第一篇：校字0472號_教職工考核辦法

河北師范大學(xué)

教 職 工 考 核 辦 法

校字[2004]72號

為強(qiáng)化教職工崗位管理，建立和完善考核機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、考核原則

（一）堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確、嚴(yán)格的原則?？己说哪康脑谟跍?zhǔn)確了解和評價教職工的思想表現(xiàn)與工作業(yè)績，確保學(xué)校教學(xué)、科研、管理工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）實(shí)行全面考核和重點(diǎn)考核相結(jié)合。以崗位職責(zé)與年 度或聘期工作任務(wù)為依據(jù)，全面考核受聘人員的德、能、勤、績；重點(diǎn)考核工作實(shí)績，實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。

（三）以年度考核和聘期滿考核為主要方式。采取個人總結(jié)和集體考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合為主要手段，實(shí)行考核結(jié)果的公示制度。

二、考核內(nèi)容

按照崗位職責(zé)，對教學(xué)、科研、服務(wù)和管理人員所應(yīng)承擔(dān)的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行全面考察，包括德、能、勤、績四個方面。

德：主要考核政治思想、職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、教書育人、服務(wù)意識、工作作風(fēng)、工作效率、合作精神等方面的表現(xiàn)；

能：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、教學(xué)科研創(chuàng)新能力、組織管理協(xié)調(diào)能力、勝任本職工作等方面的表現(xiàn)；

勤：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神、遵守國家法律法規(guī)、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守勞動紀(jì)律等情況；

績：主要考核履行崗位職責(zé)的情況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及取得成果的水平、效益等。

三、考核方法

（一）在年度考核中，被考核者按考核內(nèi)容述職。單位考核小組在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)平時表現(xiàn)和個人述職，確定考核等次，并填寫《考核登記表》。

（二）聘任期滿考核以年度考核為基礎(chǔ)。在聘期滿后，受聘人員應(yīng)作出聘期內(nèi)的全面總結(jié)，單位考核小組結(jié)合被考核人年度考核的情況，對其作出全面、客觀、公正、準(zhǔn)確的評價。

（三）各單位對考核結(jié)果予以公示，如發(fā)現(xiàn)考核中有情況失實(shí)、弄虛作假現(xiàn)象，教職工有權(quán)在接到考核結(jié)果10天內(nèi)，向本單位領(lǐng)導(dǎo)或直接向職能部門反映，要求進(jìn)行復(fù)核。復(fù)核意見應(yīng)在10天內(nèi)通知本人。

四、考核結(jié)果

（一）年度考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，作為晉級、津貼分配和晉升職務(wù)、職稱的依據(jù)。

1、優(yōu)秀：自覺貫徹黨的路線、方針政策，模范遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛集體、積極參加各項(xiàng)集體活動，團(tuán)結(jié)同志，全面熟悉本崗位業(yè)務(wù)知識，工作上有改革創(chuàng)新意識，能提出有效的改進(jìn)工作的新辦法和措施，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)，成績突出。

2、合格：較好地貫徹黨的路線、方針政策，自覺遵守國

家的法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛集體，能與人合作，比較熟悉本崗位業(yè)務(wù)知識，工作上有一定創(chuàng)新意識，能提出一些改進(jìn)工作的新辦法和措施，按時完成各項(xiàng)工作任務(wù)，符合崗位要求。

3、基本合格：履行崗位職責(zé)能力差，未能圓滿完成工作任務(wù)，或在工作中出現(xiàn)失誤造成不良影響以及當(dāng)年受到行政警告、黨內(nèi)警告處分者。

4、不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)低，工作責(zé)任心及組織紀(jì)律性差，不履行或沒有能力履行崗位職責(zé)，不能完成工作任務(wù)，或在工作中造成重大失誤或重大責(zé)任事故以及當(dāng)年受到黨紀(jì)嚴(yán)重警告以上、政紀(jì)記過以上處分者。

考核優(yōu)秀者稱為院處級先進(jìn)工作者，不超過單位考核人數(shù)的10%。校級先進(jìn)工作者在院處級先進(jìn)工作者中產(chǎn)生，各單位按參加考核人數(shù)1.5%的比例推薦，學(xué)校組織聯(lián)評、審定。考核優(yōu)秀者分別由學(xué)校和院、處進(jìn)行表彰。

（二）聘期滿考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘和調(diào)整工作崗位的依據(jù)。

五、有關(guān)情況說明

（一）對見習(xí)或?qū)嵙?xí)期未滿人員，應(yīng)進(jìn)行考核并寫出評語，但不確定等次；掛職或下基層鍛煉的人員，由派出單位進(jìn)行考核，并確定等次；新調(diào)入工作不滿半年的人員，由所在單位在征求原單位意見的基礎(chǔ)上寫出評語，確定等次；單位派出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，由學(xué)習(xí)或培訓(xùn)單位提供學(xué)習(xí)或培訓(xùn)情況，原單位進(jìn)行考核，確定等次；不參加考核者，不確定等次。

（二）正在接受組織立案審查未結(jié)案人員，只進(jìn)行考核，暫不定等次，待問題查清后，再行確定。

（三）病、事假累計(jì)超過本年度半年或出國探親超過本年度半年以上的人員，不定等次。

（四）在聘期內(nèi)，兩次考核為基本合格者，應(yīng)改聘或低聘；一次考核不合格者，不能參加正常的工資升級、扣發(fā)當(dāng)年年終獎、停發(fā)一年崗位津貼、三年內(nèi)不能晉升職稱；兩次考核不合格者，應(yīng)立即解聘，或者辭退。

六、考核工作的要求及注意事項(xiàng)

（一）各單位應(yīng)由單位領(lǐng)導(dǎo)和部分職工代表組成考核小組，全面負(fù)責(zé)本單位考核工作，并制定各類人員考核細(xì)則和實(shí)施方案，報人事處備案。對教師考核標(biāo)準(zhǔn)的制定要有利于促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)，既教書又育人，著重考核其教學(xué)工作量完成情況、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果及教學(xué)改革、教法研究方面的成績；對以科研為主的教師，除考核教學(xué)情況外，著重考核其科研工作完成情況；對主要承擔(dān)科技推廣任務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，著重考核科技推廣工作所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

（二）考核結(jié)果直接與獎懲、工資、津貼、聘任、職稱評審、職務(wù)晉升等掛鉤，各單位應(yīng)高度重視，認(rèn)真組織，妥善安排，力求全面、客觀、公正地對每一位教職工做出準(zhǔn)確的評價，確定合理的等次。

（三）嚴(yán)肅考核紀(jì)律，對考核過程中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假行為者，一定要嚴(yán)肅處理。

（四）各單位應(yīng)根據(jù)不同崗位職責(zé)分類考核。凡具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者統(tǒng)一填寫《專業(yè)技術(shù)人員年度工作考核登記表》，其他人員填寫《河北師范大學(xué)職工年度工作考核登記表》。

（五）《專業(yè)技術(shù)人員年度工作考核登記表》、《河北師范

大學(xué)職工年度工作考核登記表》由各單位統(tǒng)一保存，考核結(jié)果報人事處備案。

（六）考核工作結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)，將考核的總體情況、存在問題、改進(jìn)意見和建議寫成文字材料連同《教職工考核情況統(tǒng)計(jì)表》、《院處級先進(jìn)工作者基本情況登記表》、《河北師范大學(xué)工作先進(jìn)獎申報表》、校級先進(jìn)工作者事跡材料（1500字左右）一并交人事處勞資科。

七、本辦法自公布之日起執(zhí)行。此前相關(guān)規(guī)定與本辦法不符的，按本辦法執(zhí)行，未盡事宜由人事處負(fù)責(zé)解釋。

附件：

1、年度教職工考核情況統(tǒng)計(jì)表

2、年度院（處）級先進(jìn)工作者基本情況登記表

3、河北師范大學(xué)年度先進(jìn)工作者審批表

二○○四年十一月二十五日

主題詞：考核辦法

學(xué)校辦公室2004年11月25日印

（共印120份）

第二篇：大東公司出勤管理制度(企字02號)

企[2011]第02號

浙江大東鞋業(yè)有限公司員工出勤管理制度

為維護(hù)公司正常的工作秩序，規(guī)范員工出勤管理，嚴(yán)明上班期間在崗紀(jì)律，特制定以下出勤管理制度。

一、總則

員工出勤管理制度是公司正常生產(chǎn)運(yùn)營活動的重要保障，也是員工必須要遵守的基本制度。

二、勞動時間和休假

1、按照勞動法的有關(guān)規(guī)定，公司實(shí)行8小時工作制。上午工作時間：8：00—11：30，下午工作時間：13：00—17：30。（時間如有變動，以人力資源部通知為準(zhǔn)。）

2、行政及相關(guān)崗位實(shí)行每周單休。星期一至星期六上班，星期天休息，月末最后一個星期天順延至次月1日休息。其他非行政相關(guān)崗位根據(jù)崗位性質(zhì)由部門自行安排休息時間，作息時間方案須交人力資源部批準(zhǔn)并備案后方可實(shí)行。

3、其他法定節(jié)假日按國家有關(guān)規(guī)定和企業(yè)情況來定，具體以人力資源部通知為準(zhǔn)。

三、出勤登記

1、工作日內(nèi)每天打卡4次，第一次打卡時間為8：00前，第二次打卡時間為：11：30—13：00，第三次打卡時間為：11：40—13：00（第二次打卡跟第三次打卡時間必須間隔10分鐘），第四次打卡時間為：17：30分后。

四、公出、出差、請假（調(diào)休）

1、員工公出時需填寫公出單，經(jīng)審批通過后方可外出。主管以下員工公出由部門主管簽字審批，在公出前將公出單交人力資源部備案；主管以上級別員工公出由總經(jīng)理簽字或總經(jīng)理授權(quán)人簽字審批，在公出前將公出單交人力資源部備案。

2、員工出差需填寫出差審批單，并經(jīng)總經(jīng)理簽字審批，在出差前將出差審批單交人力資源部備案。

3、員工請假（調(diào)休）需填寫請假（調(diào)休）審批單，由部門主管進(jìn)行審核，請假時間在3天以內(nèi)的交人力資源部審批，3天以上的交總經(jīng)理審批。主管級別以上人員請假一律由總經(jīng)理審批。

五、處罰規(guī)定

1、遲到、早退5分鐘內(nèi)的不予處罰，30分鐘內(nèi)按每分鐘1元予以罰款，30分鐘—1個小時的按曠工半天處理，超過1個小時的按曠工1天處理。遲到、早退后的一律不得在事后補(bǔ)請假單、公出單考勤證明單據(jù)。

2、無故缺崗或公出、出差、請假（調(diào)休）未按規(guī)定時間到崗的，視為曠工（特殊情況須電話向直接上司匯報并獲得批準(zhǔn)）。曠工期間扣除相應(yīng)天數(shù)的2倍工資，如連續(xù)曠工超過三天，則視為自動離職，公司予以開除處理。

3、請假期間工資按相關(guān)國家法規(guī)規(guī)定予以扣除。

六、本制度自發(fā)布之日起施行，最終解釋修訂權(quán)歸人力資源部。

浙江大東鞋業(yè)有限公司 二O一一年九月一日

第三篇：學(xué)院教職工考核辦法

附件4:

學(xué)院

教職工考核辦法（試行）

（修改稿）

第一章 總則

第一條 為了完善全員聘用制度的運(yùn)行機(jī)制，建立規(guī)范化的考核管理制度，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。

第二條 考核的目的：為正確評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，建立激勵競爭機(jī)制和自我約束機(jī)制；為教職工的聘用（聘任）、崗位調(diào)整、職務(wù)升降、工資分配、獎勵懲罰、職稱評審、評先評優(yōu)等提供依據(jù)；為促進(jìn)教職工努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，確保學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開展。

第三條 考核的原則：堅(jiān)持客觀公正、實(shí)事求是、民主公開的原則；堅(jiān)持民主測評、領(lǐng)導(dǎo)評議、組織考核相結(jié)合的原則；堅(jiān)持思想政治考核與業(yè)務(wù)考核并重，突出工作實(shí)績的原則；堅(jiān)持平時考核與（聘期）考核相結(jié)合的原則；堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合的原則；堅(jiān)持簡便易行，宜于操作，注重實(shí)效的原則。

第二章 考核范圍

第四條 考核人員為除了院級領(lǐng)導(dǎo)干部以外的全體在職教職工。

能，主要考核業(yè)務(wù)水平、工作能力，調(diào)查研究、文字綜合及獨(dú)立工作能力，開拓創(chuàng)新精神等。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的還包括考核其理論政策水平和計(jì)劃、決策、組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)能力及工作作風(fēng)。

勤，主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和遵守勞動紀(jì)律情況，包括事業(yè)心、責(zé)任感和工作勤勉程度。

績，主要考核履行崗位職責(zé)情況、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

第八條 職員考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。考核的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策、模范遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作勤奮，精通業(yè)務(wù)，有改革創(chuàng)新精神，分管工作有重要改革舉措和發(fā)展，在全省高職院校中具先進(jìn)水平。廉潔奉公，德、能、勤達(dá)到現(xiàn)任職務(wù)要求，績效突出。

稱職：貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極，熟悉業(yè)務(wù)，廉潔自律，能夠完成工作任務(wù)，德、能、勤達(dá)到現(xiàn)任職務(wù)要求，績效較好。

基本稱職：思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，能基本完成本職工作，但工作作風(fēng)方面存在明顯不足，工作積極性、主動性不夠，完成工作的質(zhì)量和效率不高，或在工作中有某些失誤。

不稱職：不遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求；工作責(zé)任心不強(qiáng)，德、能、勤

制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，確保勞動安全，服務(wù)態(tài)度好，工作成績突出。

合格：政治思想表現(xiàn)較好，自覺遵守法律、紀(jì)律和學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，注意勞動安全，無責(zé)任事故，服務(wù)態(tài)度較好，能夠完成工作任務(wù)。

基本合格：政治思想表現(xiàn)、組織紀(jì)律情況一般，基本能遵守職業(yè)道德，業(yè)務(wù)水平不能完全適應(yīng)工作要求；服務(wù)態(tài)度一般，工作不夠積極，或存在一定失誤，基本能夠完成工作任務(wù)，無責(zé)任事故。

不合格：組織紀(jì)律較差，難以適應(yīng)工作要求，不能完成工作任務(wù)，服務(wù)態(tài)度不好；工作責(zé)任心不強(qiáng)，在工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤；忽視勞動安全，違反工作或操作規(guī)章，發(fā)生嚴(yán)重事故。

第十一條 有關(guān)問題的處理

（一）受行政、黨、團(tuán)警告處分的人員，對其進(jìn)行考核，但不得定為優(yōu)秀等次。

受行政、黨、團(tuán)嚴(yán)重警告以上處分者，考核確定為不稱職（不合格）。

（二）出現(xiàn)教學(xué)事故，情節(jié)較輕的，考核不能評優(yōu)；情節(jié)較重的應(yīng)確定為基本合格；情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)確定為不合格。

（三）曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過10天，或一年內(nèi)累計(jì)超過20天的，應(yīng)確定為不稱職（不合格）。

（四）外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和借調(diào)人員，應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和借調(diào)單位的鑒定材料確定考核等次。

術(shù)人員（任期）考核登記表》。

第十六條 述職

正處級和直屬科主要領(lǐng)導(dǎo)干部一般在本單位（人員較少職能相近的單位可以合并）向院級主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行述職，院考核組派人參加，本單位教職工參加。其它教職工在本單位總結(jié)或向單位領(lǐng)導(dǎo)述職，本單位教職工參加。

第十七條 民主測評

民主測評一般按單位組織實(shí)施（人員較少職能相近的單位可以合并）。在述職的基礎(chǔ)上，主管領(lǐng)導(dǎo)采取口頭、書面或個別談話的方式對被考核人進(jìn)行評議（或投票測評）。學(xué)院正處級職員要分別進(jìn)行本單位和聯(lián)評會（正科以上職員和高級職稱人員參加）兩次民主測評。

第十八條 綜合評價

主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)述職、評議、測評結(jié)果，結(jié)合平時考核情況，對被考核人的工作實(shí)績、德能素質(zhì)寫出評語，提出考核等次初步意見。對學(xué)院正處級職員，可根據(jù)本單位民主測評結(jié)果綜合評價，提出稱職以下等次初步意見；根據(jù)聯(lián)評結(jié)果綜合評價，提出優(yōu)秀等次初步意見。

院主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)提出正處級職員和直屬科級單位主要負(fù)責(zé)人考核等次初步意見。

教學(xué)單位的黨總支書記提出黨群專職工作人員（含輔導(dǎo)員）考核等次的初步意見，行政人員提出其他人員考核等次的初步意見。

第二十五條 對新調(diào)入人員，應(yīng)結(jié)合其原單位提供的有關(guān)情況確定等次。對外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或借調(diào)人員，應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)或借調(diào)單位的鑒定材料確定等次。公派出國人員回國后一次性考核確定等次。

第二十六條 民主測評結(jié)果使用的參考意見

（一）凡民主測評基本稱職（基本合格）和不稱職（不合格）票超過三分之一，經(jīng)院考核組考核存在問題的，由組織人事部門領(lǐng)導(dǎo)談話警示。

（二）凡民主測評基本稱職（基本合格）和不稱職（不合格）票達(dá)到50%，其中不稱職（不合格）票在30%及以下的，院考核組進(jìn)行考核，如考核情況與測評情況一致，定為基本稱職（基本合格），由主管院領(lǐng)導(dǎo)談話誡勉；如考核情況與測評情況不一致，視情處理。

（三）凡民主測評基本稱職（基本合格）和不稱職（不合格）票達(dá)到50%，其中不稱職（不合格）票超過30%的，院考核組進(jìn)行考核，如考核情況與測評情況一致定為不稱職（不合格）；如考核情況與測評情況不一致，確有理由的，定為基本稱職（基本合格），由主管院領(lǐng)導(dǎo)談話誡勉。

（四）凡民主測評基本稱職（基本合格）票達(dá)到60%以上，經(jīng)院考核組考核存在問題的，定為（基本稱職），由主管院領(lǐng)導(dǎo)談話誡勉。

（五）凡民主測評不稱職（不合格）票得票率達(dá)到50%的，由院考核組進(jìn)行考核，如考核情況與測評情況一致的，定為不稱職（不合格），由主管院領(lǐng)導(dǎo)談話誡勉。如考核情況與測評情況不一致的，

第四篇：教職工師德考核辦法

臺子鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工師德考核辦法

為規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高我校教師的師德水平，營造良好的教書育人環(huán)境，進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)的保障機(jī)制、約束機(jī)制和激勵機(jī)制，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,根據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，特制訂《臺子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德考核辦法》。

一、考核原則

1.以人為本，激勵為主。堅(jiān)持教育為主、重在規(guī)范，鼓勵教師通過集體教育和自我教育不斷提升道德素養(yǎng)，充分調(diào)動廣大教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

2.客觀公正，實(shí)事求是。充分尊重教師的民主權(quán)利，做到考核標(biāo)準(zhǔn)、過程和結(jié)果三公開，接受廣大教職工的監(jiān)督。

3.獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)發(fā)展。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師認(rèn)真踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

二、考核內(nèi)容

以《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，本考核辦法確定依法從教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、獎勵表彰八個方面作為我校教師職業(yè)道德考核的主要內(nèi)容。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

教師職業(yè)道德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。其中，師德考核成績90分及以上為優(yōu)秀，70分～89分為合格，60～69分為基本合格,60分以下為不合格。師德考核結(jié)果寫入《濱州市中小學(xué)教師師德考核鑒定表》，并存入個人檔案。

四、考核方法

師德考核采取學(xué)區(qū)教師互評、服務(wù)對象評議和校委會評議相結(jié)合的方法，堅(jiān)持尊重事實(shí)，力求客觀真實(shí)地評價我校教職工的師德水平。

1.學(xué)區(qū)教師互評。由學(xué)區(qū)主任組織本學(xué)區(qū)教師，根據(jù)每位教師的日常師德表現(xiàn)，學(xué)區(qū)教師之間相互評議。（30分）

2.服務(wù)對象評議。三至六年級任課教師，由任教班級學(xué)生進(jìn)行評議。任教班數(shù)較多的教師，由學(xué)區(qū)選出兩個班的學(xué)生進(jìn)行評議。一至二年級，由學(xué)生家長對任課教師進(jìn)行評議，參加評議的家長不少于任教學(xué)生數(shù)的70％，擔(dān)任兩個以上班教學(xué)的老師，選其中兩個班的學(xué)生家長進(jìn)行評議。學(xué)生和家長對教師的評議，由各學(xué)區(qū)政教主任組織實(shí)施。教輔人員由全體班主任進(jìn)行評議（30分）

3.校委會評議評議。由校委會全體成員根據(jù)每位教師的日常師德表現(xiàn)，對全體教職工進(jìn)行師德水平評議。（40分）

學(xué)區(qū)教師互評、服務(wù)對象評議、校委會評議三項(xiàng)得分相加后

得出被考核人師德考核評議成績。評議成績減去師德常規(guī)檢查扣分，再加上當(dāng)表彰獎勵所得分，匯總后即為被考核人師德考核成績。師德考核成績，計(jì)入個人綜合考核。

五、減分項(xiàng)，有下列情形之一者，視情節(jié)嚴(yán)重程度，每次扣2～5分。

1.散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息，組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動的；

2.參與有償家教或利用節(jié)假日、休息日給學(xué)生有償補(bǔ)課、在校外機(jī)構(gòu)兼職兼課等，經(jīng)查實(shí)，教育后仍不改正的；

3.諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，給學(xué)生身心健康造成不良影響的；

4.擅自向?qū)W生推銷、代購教輔資料或其他商品，指定購買，或向?qū)W生、家長索要財物的；

5.在辦公室、教室內(nèi)或其他公共場所吸煙的；

6.工作日中午飲酒、酒后上課的；

7.在工作時間玩網(wǎng)游、炒股、做與教育教學(xué)無關(guān)的事情或脫崗的；

8.以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

9.班主任、跟車教師、任課教師在日常管理、跟車、上課、值班過程中因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故的；

10.不按要求參加大典、運(yùn)動會、各種公益活動以及教委、學(xué)校組織的要求教師參加的大型活動的；

11.造謠生事，對他人名譽(yù)造成不良影響的；同事之間鬧不團(tuán)結(jié)，給其他教師身心造成傷害的；

12.有其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的。

六、加分項(xiàng)

1.獲得省、市、縣、鎮(zhèn)和學(xué)校師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號的，分別加5、4、3、2、1分；

2.在國家、省、市、縣級刊物上發(fā)表師德論文的，分別加3、2、1.5、1分；

3.參加上級安排的師德活動并取得優(yōu)異成績、先進(jìn)道德模范事跡被報道、為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的，由校委會研究后酌情加分。

七、考核結(jié)果的使用

1.教師個人綜合考核擬評定為優(yōu)秀等次的，師德考核須為優(yōu)秀等次。

2.推薦申報特級教師、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、縣級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、名師、名校長、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)的近三年師德考核須為優(yōu)秀（參加師德考核不滿三年的，參加考核以來的師德考核結(jié)果必須為優(yōu)秀）。

3.推薦申報縣級以上教學(xué)能手、縣級以上學(xué)科帶頭人和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘，同等條件下，當(dāng)年師德考核優(yōu)秀的優(yōu)先。

4.在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、表彰獎勵、教師資格認(rèn)定等工作中，申報材料時須同時提交近三年的師德考核鑒定情況，參加師德考核不滿三年的，提交參加考核以來的師德考核結(jié)果。

5.師德考核不合格的教師，個人綜合考核直接認(rèn)定為不合格等次，一年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)資格，不得參與評優(yōu)評模。

6.對有嚴(yán)重違反師德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，實(shí)施師德考核工作。

九、本辦法的最終解釋權(quán)屬于校務(wù)委員會。

（本辦法交由學(xué)校教職工大會討論通過后實(shí)施）

第五篇：教職工崗位職責(zé)考核辦法

教職工崗位職責(zé)考核辦法

金祥中學(xué)

教職工崗位職責(zé)考核辦法

一、考核權(quán)限及分工

1． 校長由區(qū)教育局黨委考核，副校長考核，教職 工監(jiān)督。

2． 校委員會在主管校長的參與下負(fù)責(zé)考核所有 中層領(lǐng)導(dǎo)干部及各級權(quán)限范圍內(nèi)的教職工作。

二、考核內(nèi)容與辦法

1． 考核內(nèi)容：按德、能、勤、績四方面考核，具 體內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)崗位職責(zé)要求和各學(xué)期，各學(xué)年的工作重點(diǎn)制定考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的考核。

2． 考核方法：定量與定性考核相結(jié)合，以定量考 核為主，做到日記載、日積累、學(xué)期末匯總、年末總評、平時加大記實(shí)力度，搞好登記統(tǒng)計(jì)，做到評價準(zhǔn)確。

三、考核要求

1． 考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期或?qū)W期初明確，使被考 核者認(rèn)同，達(dá)到公開、公平、公正。

2． 支持重實(shí)際和客觀全面的原則，把定量與定性 考核統(tǒng)計(jì)情況及時公布。

3． 做好思想政治工作，使考核變成強(qiáng)化管理的有

效措施，把硬性要求、規(guī)章制度的落實(shí)變成教職工的自學(xué)行動。

4． 考核結(jié)果，每學(xué)年末要確定出每個人的量化得 分，確定出優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等級，為評職晉級、評優(yōu)選模及獎勵等提供可靠依據(jù)。

行政管理人員，教學(xué)輔助人員等各類人員按各自的崗位職責(zé)確定工作量，一并折算成標(biāo)準(zhǔn)課時工作量，對工作量不足的，可一人兼兩職或多職，也可根據(jù)該人教學(xué)能力或?qū)I(yè)特長適當(dāng)增加工作量，凡受聘人員，必須承擔(dān)滿工作量，以便考核、管理。

實(shí)行“四制”，即校長負(fù)責(zé)制，教職工聘任制，職務(wù)等級工資制。

1.改革領(lǐng)導(dǎo)管理體制，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。

首先要明確校長的地位，權(quán)力與職責(zé)，校長是學(xué)校的法人代表，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)和行政工作，處于中心地位，校長在校內(nèi)具有人事聘任權(quán)，財務(wù)使用分配權(quán)和教育教學(xué)的決策權(quán)、指揮權(quán)、管理權(quán)以及上級部門賦予的其他權(quán)力。校長對區(qū)教育局負(fù)責(zé)，積極完成任期內(nèi)的崗位工作責(zé)任目標(biāo)。

建立對校長工作的約束機(jī)制：

⑴充分發(fā)揮學(xué)校組織的政治領(lǐng)導(dǎo)和保證監(jiān)督作用。

⑵建立健全教職工代表大會制度，對校長實(shí)行民主監(jiān)督。

⑶建立校務(wù)委員會幫助校長進(jìn)行科學(xué)的決策，并且通過組織監(jiān)督與民主監(jiān)督，保證校長正確地行使權(quán) 力。

2.改革管理體制，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制。

在核定編制的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和管理工 作的需要科學(xué)設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)與考核辦法，對受聘教職工日記載、月匯總、學(xué)期末總評，并將考核結(jié)果作為教職工的聘任、晉職、工資晉升、津貼和獎金的分配依據(jù)，使每個教職工都明確崗位職責(zé)考核辦法見附件二。

3.改革人事制度，實(shí)行教職工聘任制。

在定崗定責(zé)的基礎(chǔ)上，實(shí)行教職工聘任制，聘任權(quán) 限采取逐級提名，領(lǐng)導(dǎo)班子審定，校長聘任等辦法，在考核中，有工作不負(fù)責(zé)任、工作態(tài)度不端正、不服從領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)能力低下、不勝任所聘崗位工作的人員，可隨時解聘后按落聘人員對待，具體辦法見附件三。

4.改革分配制度，實(shí)行職務(wù)（技術(shù)）等級工資制。等級工資由三部分組成：⑴職務(wù)工資即工資中的固 定部分占70%。⑵崗位津貼即工資中構(gòu)成中的活的部分占30%。⑶獎金，是學(xué)校在經(jīng)費(fèi)包結(jié)余情況下拿出

部分獎金作為獎勵和補(bǔ)充津貼部分，津貼的發(fā)放要體強(qiáng)化津貼分配的激勵作用，最大限度地調(diào)動廣大教職 工的積極性，具體辦法見附件四。

四、實(shí)施步驟

第一步：提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想階段。

第二步：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定“內(nèi)改方案”。組長：郭佰淳

副組長：宋永志

成員：崔殿宇 鄭秀香

第三步：動員討論階段。

召開教職工大會，公示學(xué)校“內(nèi)改”實(shí)施方案及若干辦法，經(jīng)反復(fù)認(rèn)真討論，認(rèn)真聽取廣大教職工意見，修改后，在教職工大會上通過。

第四步：上報教育局審批。

第五步：資格審查階段，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)編制所確定的崗位對申請上崗人員進(jìn)行資格審查，進(jìn)一步完善崗位職責(zé)，考核細(xì)則。

第六步：聘任階段，按聘任程序?qū)Ω鲘徫蝗藛T進(jìn)行聘任，校長與受聘人員簽訂聘任合同與聘任證書。

金祥中學(xué) 現(xiàn)按勞分配的原則，多勞多得、少勞少得、不勞不得，