第一篇：2014國(guó)家公務(wù)員面試輔導(dǎo)：面試七大誤區(qū)

筆試與面試通常是公務(wù)員招錄的兩個(gè)重要測(cè)試環(huán)節(jié)，它們也是許多有志者通向公務(wù)員這條夢(mèng)想之路的兩個(gè)重要關(guān)卡，考生們?cè)诿鎸?duì)這兩大關(guān)卡時(shí)，通常會(huì)有不同的表現(xiàn)。筆試可能是囂張的，而面試卻變得緊張。筆試可能是有章可循，面試卻變得無(wú)從下手。許多接觸過(guò)面試的考生會(huì)有深刻體會(huì)，面試是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考查，難度之高不容忽視?？忌仨毤霸缱龊脺?zhǔn)備，方能取得面試的勝利。

為避免成功與自己失之交臂，大多考生都非常急切的想順利的通過(guò)面試。積極的心態(tài)是前進(jìn)的動(dòng)力，不但要早下手積極準(zhǔn)備，還要做到準(zhǔn)且穩(wěn)。提醒廣大考生想要成功翻越面試這座大山，不僅要做好心理準(zhǔn)備，還要在能力上不斷的提升，最終在考官面前充分展示出自己的實(shí)力。

一、公務(wù)員面試，像霧像雨又像風(fēng)。

公務(wù)員面試，對(duì)于大多考生而言從始至終是朦朧的，也許很多考生把它當(dāng)成一次普通的企業(yè)面試，最終也以一種朦朧的狀態(tài)呈現(xiàn)在考官面前。所謂知已知彼方能百戰(zhàn)百勝，而公務(wù)員中的面試到底是什么?許多考生也是不明白。考生們習(xí)慣把它定位為招聘考試、聊天甚至是一場(chǎng)表演，這種理解不能稱(chēng)之為錯(cuò)，卻也不能稱(chēng)之為完全的準(zhǔn)確。它可以算是一種招聘形式，但我們要注意這種招聘形式所固有的特點(diǎn)，它偏于單向表達(dá)，更多的是考生在說(shuō)，考官在傾聽(tīng);它可以看做一種表演，但我們要懂得它更像一種展示，要演繹出真實(shí)的自已;它也同樣可以被看做聊天，但針對(duì)這種聊天，我們不能過(guò)于隨意，因?yàn)樗吘惯€有嚴(yán)肅性。我們要了解這場(chǎng)面試不是針對(duì)題，而是針對(duì)人。它最終是一場(chǎng)人與人之間的溝通，我們要理性結(jié)合感性，展示出我們的真性情。

在國(guó)家公務(wù)員面試中，絕大多數(shù)單位會(huì)在農(nóng)歷正月初十后開(kāi)始面試工作。廣大考生需提前準(zhǔn)備，了解公務(wù)員面試的一切基本信息。例如，按照國(guó)家公務(wù)員面試相關(guān)規(guī)定，“面試測(cè)評(píng)方法由錄用主管機(jī)關(guān)規(guī)定，主要采用結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，也可根據(jù)擬任職位要求采用其它測(cè)評(píng)方法。”采用兩種以上方法面試的，應(yīng)事先合理確定各種方法在面試

成績(jī)中所占得分比例。我們提醒考生需要注意的是，從近幾年的考情實(shí)際來(lái)看，結(jié)構(gòu)化面試是中央國(guó)家機(jī)關(guān)以及全國(guó)地方公務(wù)員考試普遍采取的面試方法。2011年至2013年國(guó)家公務(wù)員面試方法以結(jié)構(gòu)化面試為主，某些部委選擇“結(jié)構(gòu)化+無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”相結(jié)合的形式，有些部門(mén)還出現(xiàn)了“多輪考試”的形式，即通過(guò)面試后，部門(mén)內(nèi)部還會(huì)自行組織一到兩次考試，具體情況考生需及時(shí)查閱報(bào)考部門(mén)相關(guān)網(wǎng)站上的信息，以便更有針對(duì)性地備考?？忌鷳?yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化面試與無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)了解公務(wù)員面試的測(cè)評(píng)要素，有助于考生們有針對(duì)性的練習(xí)。事先了解面試流程，有助于考生在面試當(dāng)天能盡快適應(yīng)考場(chǎng)。只有這樣，才能撥云見(jiàn)日，以?xún)?yōu)異的成績(jī)勝出。

二、急功近利，饑不擇食。

從筆試的結(jié)束到面試的開(kāi)始，時(shí)間并不長(zhǎng)，不能夠讓考生像迎接筆試那樣有充份的時(shí)間去備考。由于很多考生是內(nèi)向的，滿腹經(jīng)綸卻不善表達(dá)。很多考生也是緊張的，心理壓力造成發(fā)揮失常。所以，大多考生想尋找一種捷徑來(lái)快速翻越公務(wù)員面試這座大山。

利用網(wǎng)絡(luò)資源雖說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但在獲取知識(shí)的同時(shí)應(yīng)有針對(duì)性而非來(lái)者不拒，應(yīng)有選擇性而非全部笑納。網(wǎng)絡(luò)上的資源雖多，但也雜，考生如果盲目的搜集學(xué)習(xí)，也許會(huì)走入一種誤區(qū)。一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上的許多資料更多都是一些考生的個(gè)人感想，并不具有代表性和準(zhǔn)確性，沒(méi)有經(jīng)過(guò)考官的論證，不適合拿來(lái)就用，更不適合當(dāng)其為救命稻草。

許多考生選擇搜索視頻去模仿，但要知道內(nèi)在的無(wú)形的東西是模仿不來(lái)的。也有許多考生找出歷年真題去背誦，但要知道考試形式與考試內(nèi)容會(huì)不斷更新。公務(wù)員路上，無(wú)捷徑可走，這需要我們耐心與信心相結(jié)合，腳踏實(shí)地去研究考情，去了解出題人的意圖，了解真題特點(diǎn)，逐漸改掉自身的不足，真正有所收獲。

成長(zhǎng)路上，如果遇到了荊棘，若想繞開(kāi)走這條路的話，便錯(cuò)了。莫不如披荊斬棘，就算最后遍體鱗傷，付出了，總比那些不付出坐收漁翁之利的人掛彩的好看。

三、我非以貌取人，卻可以貌取勝。

在公務(wù)員面試中，舉止儀表又稱(chēng)非語(yǔ)言因素。在整個(gè)面試過(guò)程中，舉止儀表貫穿全場(chǎng)，在公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)日益白熱化的今天，塑造禮儀細(xì)節(jié)，可以點(diǎn)亮面試之睛，照亮面試高分之路。許多考生認(rèn)為，舉止儀表在面試中的比重甚至超過(guò)60%，只要做到大方、得體、禮貌、使考官有親近感，就完全可以在公務(wù)員面試中勝出，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。這種錯(cuò)誤的想法通常會(huì)導(dǎo)致考生過(guò)度包裝自己，適得其反倒給考官一種做假不真實(shí)的感覺(jué)，進(jìn)而在面試中失敗。

我們提醒廣大考生一定要記得公務(wù)員考試的面試，是人才的選拔，是能力的選拔，是綜合素質(zhì)的選拔，而非選秀。我們不能只看重形式，也不能只偏重內(nèi)容，而應(yīng)該形神俱備。外不可丟，因?yàn)橥庠谛问绞强脊賹?duì)考生的第一印象，是對(duì)考生的第一判斷。內(nèi)必要修，因?yàn)閮?nèi)容才是贏取考官信任與認(rèn)同的最終法寶。

四、至于你信不信，反正我是信了。

公務(wù)員用人標(biāo)準(zhǔn)為“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?，這種德行的考查在面試中尤為重要。謙虛、低調(diào)是一個(gè)優(yōu)秀公務(wù)員所應(yīng)該具備的，一個(gè)有才能的考生是考官所期待遇見(jiàn)的，一個(gè)德才兼?zhèn)涞目忌遣荒苠e(cuò)過(guò)的，因此一個(gè)因此而過(guò)份自信的考生是不能得到考官的認(rèn)可，畢竟是謙虛才能使人進(jìn)步。高調(diào)做事，低調(diào)做人，表現(xiàn)的低調(diào)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很困難。

在公務(wù)員面試的考場(chǎng)壓力下，考生往往會(huì)無(wú)意識(shí)的展示出自己的“真性情”，過(guò)份自信也暴露無(wú)遺。另外，許多考生已經(jīng)形成固化的思維模式，這種思難模式并不一定符合政府的思維模式。他們并不知道對(duì)事物的客觀評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么，所以答題內(nèi)容也并不是考官所期望的?？忌鷤儜?yīng)該懂得換位思考，站在考官的角度去思考問(wèn)題，思考考官期望通過(guò)我們對(duì)題目的回答了解到我們?cè)鯓拥男畔?，以一種空杯心態(tài)來(lái)迎接公務(wù)員面試的學(xué)習(xí)。

五、明知不可為而為之。

當(dāng)今的公務(wù)員考試已不是“模式化”的天下，而是“非模式化”的領(lǐng)地。其實(shí)世上本沒(méi)有套路，說(shuō)的人多了，就有了套路。不是說(shuō)套路就不能走，而在于怎么走和如何走，走正確的路，讓別人說(shuō)去吧。

曾幾何時(shí)，面試中一些所謂“萬(wàn)用”的語(yǔ)句成為考試的“萬(wàn)能法寶”，廣大考生為之瘋狂，認(rèn)為擁有了“萬(wàn)能法寶”，就可以無(wú)敵于天下，殊不知，這個(gè)世界從來(lái)都不存在萬(wàn)能的技巧，只存在萬(wàn)世永恒的規(guī)律。

套路答題，只能說(shuō)在考場(chǎng)上“有話可說(shuō)”，但卻很難說(shuō)的漂亮，說(shuō)的精準(zhǔn)。呆板有套路話答題，答不出考生的能力與素質(zhì)，也就答不到考官的心里，這樣面試很難脫穎而出。廣大考生需注意，國(guó)家公務(wù)員考試從2008年的形式考試，到2010年的能力考試，再到2013年綜合素質(zhì)及能力考查，是一個(gè)不斷進(jìn)步與飛躍的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)不斷革新的歷程，我們可以看出國(guó)家政府機(jī)關(guān)對(duì)于錄用公務(wù)人員的要求之高，也上升到了對(duì)能力的嚴(yán)格考察。如果還是以萬(wàn)能的套用來(lái)應(yīng)對(duì)不斷變化的內(nèi)容，那么結(jié)果一定會(huì)是明年再來(lái)。

國(guó)家公務(wù)員面試考試主要通過(guò)考生作答考察八大測(cè)評(píng)要素，由測(cè)評(píng)要素歸納為五種面試題型，每種題型考核素質(zhì)的側(cè)重點(diǎn)是不同的。綜合分析題考核的是考生對(duì)于國(guó)家政策和社會(huì)熱點(diǎn)的把握程度，側(cè)重考核考生的理論水平和洞察能力;組織管理題考核的是考生對(duì)于公務(wù)員職能的了解和具體活動(dòng)的組織安排，側(cè)重考核考生的組織能力和協(xié)調(diào)能力;人際關(guān)系題考核的是考生對(duì)于人際關(guān)系中沖突的駕馭能力，側(cè)重考核考生為人處事的水平和情理關(guān)系的處理能力;情境應(yīng)變題考核的是考生面對(duì)突發(fā)情況的處理能力，側(cè)重考核考生處理棘手問(wèn)題的能力以及統(tǒng)籌規(guī)劃的能力;自我認(rèn)知題考核的是考生對(duì)公務(wù)員考試動(dòng)機(jī)的自我剖析，側(cè)重考核考生理念共鳴和思想狀況。

所以，廣大的考生，對(duì)那些假大空的官話套話、庸俗用爛的名言警句、空洞無(wú)物的盲目拔高堅(jiān)定的say goodbye吧，用更有意義的、生動(dòng)而又有亮點(diǎn)的、更加切題的語(yǔ)言說(shuō)給考官

聽(tīng)，“反套路”和“個(gè)性化”是考生面試備考中必須要牢記的關(guān)鍵詞，這是我們最新理念，與它融為一體去考場(chǎng)深深的打動(dòng)考官的心吧。

六、我有一種說(shuō)話方式，修辭學(xué)里稱(chēng)之為“扯”。

公務(wù)員考試中，筆試以事實(shí)論據(jù)來(lái)展示個(gè)人的才，面試以情理兼容來(lái)詮釋自己的人性和價(jià)值，筆試在于寫(xiě)，面試在于說(shuō)。心中之想，口中之說(shuō)。其實(shí)人人都可以說(shuō)，但是想說(shuō)好，不是人人都可以做到的。

最近聽(tīng)到很多考生對(duì)于面試的評(píng)價(jià)，就是面試中要會(huì)扯，要能扯，要使勁扯。只要考試中能扯，就可以了。面試不是不能扯，而是要看扯什么，扯的詞不達(dá)意、扯的胡言亂語(yǔ)、扯的天花亂墜，最后定會(huì)扯成考官崩潰。

對(duì)于面試來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的表達(dá)是基礎(chǔ)，氣勢(shì)的渲染是提高，知識(shí)的豐富是關(guān)鍵，符合題意才是真。面試涉及的知識(shí)很廣很多，可能多到必須要了解所有世間發(fā)生的事情，但是對(duì)于大部分的考生是不現(xiàn)實(shí)的事情?？忌闹R(shí)積累有多有少，有高有低，但是對(duì)于知道的內(nèi)容考生大都是說(shuō)不出來(lái)的，這就需要會(huì)扯;考生想要在面試中把自己的思考的通過(guò)一個(gè)好的方式表達(dá)出來(lái)，這就需要會(huì)扯;面試是靈活的，是發(fā)散的，想要把多個(gè)角度的知識(shí)有效的聯(lián)系起來(lái)，這就需要會(huì)扯。

“扯”是一門(mén)藝術(shù)，扯好了能傳遞給考官有用的信息，扯不好就會(huì)變成一場(chǎng)鬧劇。在面試作答的時(shí)候，不僅要說(shuō)的有條理，有邏輯，更加要做到符合題意，做到展現(xiàn)自己?！把灾性~，言之有理”才是面試扯的最終目的。

七、只要功夫深，鐵杵磨成針。

只知做題練習(xí)，不知錯(cuò)為何物。面試畢竟不同于習(xí)武，一招一式不能盲目模仿。面試更不等同于筆試，題海戰(zhàn)術(shù)能使考生行測(cè)取得優(yōu)異的成績(jī)，關(guān)心熱點(diǎn)能使考生在申論考試中脫

穎而出。但面試卻不同，不能只是下大決心下狠功夫以題海戰(zhàn)術(shù)攻之，悶頭看書(shū)與背誦真題不是練好面試這門(mén)武功的秘籍，盲目學(xué)習(xí)是徒勞。面試備考需要積累大量知識(shí)，需要考生做答有廣度，知識(shí)面應(yīng)該廣;但更需要做答有深度，要站在公務(wù)員的角度去分析問(wèn)題與思考問(wèn)題。面試是生活化的，可以積累，但面試中的知識(shí)是不可完全復(fù)制的，因?yàn)槊嬖囘€需要人性。能力不可復(fù)制，但能力卻可培養(yǎng)，我們應(yīng)有針對(duì)性的提升自己的綜合能力。綜合分析要求的是分析，推理，解決問(wèn)題的能力，人際關(guān)系要求的是人際相處，做好工作和諧的能力，情境應(yīng)變要求處理問(wèn)題協(xié)調(diào)能力，組織管理要求計(jì)劃，組織，協(xié)調(diào)，管理能力，自我認(rèn)知要求做人，做官，做事的能力，言語(yǔ)表達(dá)要求語(yǔ)言，構(gòu)思的能力。這不難看出，理論方面任何考生下點(diǎn)工夫就能做的差不多，可是能力不是那么容易簡(jiǎn)單就可以具備，這需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和親身的實(shí)踐鍛煉。

我們建議，能夠在筆試戰(zhàn)役中脫穎而出的考生，到了面試的環(huán)節(jié)不一定繼續(xù)高歌凱奏，面試其實(shí)有很大的壓力，考生什么人都有，什么性格都有，什么素質(zhì)都有，什么能力都有，如何在面試中勝利呢?答題和做事都是一樣的，都是有方法和技巧的，但是這種方法僅是對(duì)應(yīng)對(duì)面試的話就難免是種應(yīng)付，我們要就從能力上去提高，而不是僅說(shuō)模版。

第二篇：2014國(guó)家公務(wù)員面試輔導(dǎo)：摒棄“以暴制暴”

2014國(guó)家公務(wù)員面試輔導(dǎo)：摒棄“以暴制暴”

我們很多考生在公務(wù)員面試時(shí)，由于受到現(xiàn)在社會(huì)的思維方式的影響，沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，導(dǎo)致說(shuō)的話很偏激，同時(shí)思考問(wèn)題不夠全面有深度。下面中公教育專(zhuān)家來(lái)談?wù)勛鳛橐幻毴藛T該有的三種良好思維。

1.審慎的理性思維。置身于當(dāng)下的輿論中，被那些片面，浮躁的未經(jīng)確證的消息包圍著，一個(gè)人會(huì)不由自主的變得急躁和狂躁起來(lái)。造反就有理和反抗即正義的正義幻覺(jué)讓我們有的考生不能正確理性的思考問(wèn)題。比如釣魚(yú)島危機(jī)爆發(fā)后，大量日系車(chē)被砸，甚至有的西安市民開(kāi)日系車(chē)主被鋼鎖重?fù)纛^部，顱骨被砸穿。這種親者痛仇者快的行為根本在于沒(méi)有審慎的理性思維。不要憑著情緒和成見(jiàn)匆忙做出結(jié)論，要尊重事實(shí)和真相，等有了確鑿的證據(jù)和明晰的事實(shí)之后再做結(jié)論。

2.摒棄“以暴制暴”的思維。有些人沉浸于某種正義幻覺(jué)和道德自負(fù)，被所謂的正義感沖昏了頭腦，失去了依法解決問(wèn)題的耐心。無(wú)論事態(tài)如何發(fā)展，只要結(jié)果不符合他們的猜測(cè)，他們就會(huì)歇斯底里的不斷質(zhì)疑下去，沉浸在質(zhì)疑中不得自拔。其實(shí)法律的一些弊端必須通過(guò)法律途徑去進(jìn)行彌補(bǔ)，由靠不住的道德主導(dǎo)審判，這是典型的以暴制暴的思維體現(xiàn)。

3.政府思維。作為報(bào)考政府的公職人員，政府思維就是希望大家站在政府的角度去看問(wèn)題，去解決問(wèn)題。換位思考的實(shí)質(zhì)是讓我們盡快的進(jìn)入公職人員的角色，站在一定的高度去解決問(wèn)題，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

思維決定行為，我們的一言一行都體現(xiàn)著自己的思維方式，具備以上三種良好的思維方式可以讓大家在面試過(guò)程中脫穎而出。

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第三篇：面試輔導(dǎo)

（二）計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力

1、活動(dòng)型

（1）在國(guó)際禁毒日，某市組織“遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命”宣傳活動(dòng)，全權(quán)委托你，怎么組織開(kāi)展。

【答題要點(diǎn)】（1）這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我一定盡心盡力組織好這次宣傳活動(dòng)。（2）就宣傳活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式和參加宣傳活動(dòng)的專(zhuān)家、志愿者等相關(guān)人員做好計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（3）做好準(zhǔn)備工作。一是成立工作小組，支派專(zhuān)人負(fù)責(zé)撰稿、聯(lián)絡(luò)、布展、志愿者招募及培訓(xùn)等工作，二是重點(diǎn)準(zhǔn)備好宣傳材料。包括街頭宣傳的展板、傳單和橫幅，在報(bào)紙上刊登用的文章，在電視上播出的專(zhuān)題片。（4）在國(guó)際禁毒日當(dāng)天做好宣傳工作。一是在人流量較大的商場(chǎng)、公園等場(chǎng)所組織好街面宣傳。二是邀請(qǐng)戒毒專(zhuān)家在市圖書(shū)館舉辦“遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命”的專(zhuān)題講座。三是在報(bào)紙用專(zhuān)版刊登“遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命”系列文章。包括評(píng)論員文章、毒品對(duì)身體的危害、吸毒導(dǎo)致悲慘結(jié)局的典型事例等。四是黃金時(shí)間在市電視臺(tái)播出“遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命”的電視專(zhuān)題片。（5）做好總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（2）單位領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)組織公務(wù)員培訓(xùn)任務(wù)，你怎么辦。

【答題要點(diǎn)】（1）破題：?jiǎn)挝活I(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)公務(wù)員培訓(xùn)交給我，既是對(duì)我的信任，也是給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。按照一般的工作流程，我將按照以下三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)組織這次培訓(xùn)工作。（2）一是做好計(jì)劃。首先我要了解本次培訓(xùn)的內(nèi)容、目的和意義，在此基礎(chǔ)上做好關(guān)于培訓(xùn)課程、師資、教材、時(shí)間、場(chǎng)地、培訓(xùn)方式、考核方式以及后勤保障的計(jì)劃。（3）二是組織實(shí)施培訓(xùn)工作。根據(jù)計(jì)劃聯(lián)系老師，并根據(jù)老師的意見(jiàn)準(zhǔn)備相關(guān)資料；安排好培訓(xùn)所用場(chǎng)地、學(xué)員的食宿以及安全工作；就培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)事項(xiàng)下發(fā)培訓(xùn)通知；做好學(xué)員報(bào)道接待工作；舉行開(kāi)班儀式；在培訓(xùn)過(guò)程中隨時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員、賓館保持溝通，確保培訓(xùn)順利進(jìn)行；舉行結(jié)業(yè)典禮；做好善后工作。（4）三是撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告。一是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本次工作的完成情況；二是總結(jié)本次工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一次組織培訓(xùn)工作提供參考。三是進(jìn)一步提高自己的工作能力。

（3）讓你統(tǒng)計(jì)你所在學(xué)校三年來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)情況，你將如何進(jìn)行調(diào)查

【答題要點(diǎn)】(1)就調(diào)查內(nèi)容面試輔導(dǎo)（1）調(diào)查方式面試輔導(dǎo)（1）調(diào)查時(shí)間做好計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。（2）請(qǐng)學(xué)校就業(yè)部門(mén)提供三年來(lái)畢業(yè)生的就業(yè)單位和聯(lián)系方式。如有不清楚或聯(lián)系不上的，請(qǐng)學(xué)生管理部門(mén)提供三年來(lái)畢業(yè)生家庭的聯(lián)系方式，通知其父母與其取得聯(lián)系。在此基礎(chǔ)上，建立畢業(yè)生的數(shù)據(jù)庫(kù)，并通過(guò)電話進(jìn)行核實(shí)，向其說(shuō)明學(xué)校正在進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)其支持和配合。（3）制作調(diào)查問(wèn)卷。包括所在單位，所在行業(yè)，薪水，職位等問(wèn)題。（4）采用兩種方式寄送問(wèn)卷。一種是根據(jù)其地址和郵編寄送紙質(zhì)問(wèn)卷，一種是發(fā)送電子版問(wèn)卷。（5）對(duì)收集到的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。（6）向領(lǐng)導(dǎo)遞交調(diào)查報(bào)告，并做說(shuō)明。

（4）為了提高下崗職工的素質(zhì)，某單位準(zhǔn)備組織一次下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)。假如請(qǐng)你組織，你打算怎么做？

（5）領(lǐng)導(dǎo)委托你組織一項(xiàng)調(diào)研工作，你怎么辦？

（6）加入你作為一名公務(wù)員，單位領(lǐng)導(dǎo)要你到某縣開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)評(píng)估工作，你打算怎么樣做？

（7）單位領(lǐng)導(dǎo)指派你去塑料廠慰問(wèn)60名下崗職工，你打算怎么做？

（8）某市組織招商引資經(jīng)驗(yàn)交流，赴深圳學(xué)習(xí)，你怎么組織此活動(dòng)

（9）有一同事得了白血病，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，你有什么打算

（10）最近一次進(jìn)行的行風(fēng)評(píng)議中，你單位的表現(xiàn)不好，領(lǐng)導(dǎo)決定讓你組織一次旨在提高你單位形象的宣傳活動(dòng)，你如何策劃組織？

（11）領(lǐng)導(dǎo)指派你帶領(lǐng)單位的10個(gè)團(tuán)員青年到社區(qū)做義務(wù)普法員，你準(zhǔn)備怎樣完成這項(xiàng)任務(wù)？

（12）市文化局要組織一次未成年人上網(wǎng)情況暗訪行動(dòng)，由你組織，你如何組織？

2、方案型

（1）讓你撰寫(xiě)一個(gè)調(diào)查人才跨領(lǐng)域流動(dòng)的方案，你怎么寫(xiě)？

【答題要點(diǎn)】（1）領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給我，是對(duì)我的信任，也是對(duì)我的一次鍛煉，我一定會(huì)努力工作，爭(zhēng)取圓滿地完成任務(wù)。（2）確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查主體、調(diào)查方式、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查的要求以及調(diào)查應(yīng)做的其他準(zhǔn)備工作。（3）制定好方案后，我會(huì)將方案報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)審批。

（2）你所在的部門(mén)要舉辦一次學(xué)習(xí)講座，領(lǐng)導(dǎo)把這次講座的組織工作交給你來(lái)辦，請(qǐng)你詳細(xì)說(shuō)明你的方案。

（3）現(xiàn)在公務(wù)員市個(gè)熱門(mén)，領(lǐng)導(dǎo)讓你寫(xiě)一篇有關(guān)此事的調(diào)查報(bào)告，你會(huì)針對(duì)哪些人調(diào)查，怎么寫(xiě)？

3、突發(fā)型

（1）某地發(fā)生一起食物中毒事件，領(lǐng)導(dǎo)交辦你去完成，你如何解決？

【答題要點(diǎn)】（1）這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，事關(guān)老百姓生命安危，我將竭盡全力處理好食物中毒事件。（2）第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)，在途中抓緊時(shí)間通知衛(wèi)生、公安、質(zhì)檢等相關(guān)部門(mén)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。（3）到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，按照相關(guān)事故制定的預(yù)案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全方面的工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)相關(guān)小組并開(kāi)展相關(guān)工作：一是搶救組，千方百計(jì)搶救中毒者；二是事故調(diào)查組，迅速查明原因，采取果斷措施，堵住中毒的源頭，防止中毒人群進(jìn)一步擴(kuò)大；三是思想整治工作組，做好病人家屬的思想工作，疏散圍觀人群，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；四是宣傳組，及時(shí)向外界發(fā)布有關(guān)中毒事件的情況，避免外界恐慌，保持社會(huì)穩(wěn)定。（4）在處理事件的過(guò)程中，隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展，特別是重大問(wèn)題和情況。（5）事件處理完畢后，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，重點(diǎn)是分析中毒事件產(chǎn)生的原因，提出加強(qiáng)食品安全工作的建議，防止此類(lèi)事件再次發(fā)生。

（2）據(jù)天氣預(yù)報(bào)，某地可能發(fā)生泥石流，領(lǐng)導(dǎo)安排你去負(fù)責(zé)處理，你有什么打算？

（3）某村因征用農(nóng)民土地發(fā)生糾紛，據(jù)反映，村民準(zhǔn)備在“兩代會(huì)”期間到市里上訪，領(lǐng)導(dǎo)安排你去處理，你該怎么辦？

（4）某煤礦發(fā)生事故，40名人員被困井下，領(lǐng)導(dǎo)安排你去組織搶救，你如何應(yīng)對(duì)？

（5）江西九江發(fā)生地震，領(lǐng)導(dǎo)派你去救災(zāi)，你怎么辦？

4、排序型

（1）你現(xiàn)在是單位人事處一名工作人員，現(xiàn)在有三件事由你來(lái)處理，必須今天都做完，下班前，要交給領(lǐng)導(dǎo)審：A、你單位今年招錄的公務(wù)員筆試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，現(xiàn)在要擬定一份面試標(biāo)準(zhǔn)，并準(zhǔn)備相關(guān)事項(xiàng)。B、電話通知面試考生，可有的聯(lián)系不上。C、上午陪一位老干部去參加體檢。

【答題要點(diǎn)】（1）首先在上班的時(shí)候今天的工作就已經(jīng)明確，公務(wù)員招考已經(jīng)多年，單位已經(jīng)有了一整套完善的面試方案我先用最快的速度，查閱或回顧一下以往方案，再結(jié)合今年實(shí)際情況就行了，這樣已經(jīng)有了一個(gè)初步的計(jì)劃。（2）這個(gè)時(shí)候可以和老同志去體檢，在體檢的過(guò)程中，可以再醞釀一下，計(jì)劃基本在大腦中形成了，體檢回來(lái)后，可以中午加個(gè)班，把計(jì)劃擬出來(lái)，在下午領(lǐng)導(dǎo)上班時(shí)候匯報(bào)，把這個(gè)定下來(lái)。（3）然后打電話通知考生，對(duì)于聯(lián)系不上的，可以盡可能的想辦法，比如聯(lián)系他們的學(xué)?；騿挝?，如果實(shí)在聯(lián)系不上，只能表示遺憾，但是我們的方案會(huì)在人事編制網(wǎng)上公布，考生可以及時(shí)查詢(xún)，因該不會(huì)耽誤面試。

（2）現(xiàn)在你是某機(jī)關(guān)中的一名職工，有四件事情要你去做：A、有一個(gè)緊急的公文讓你去處理。B、有一個(gè)重要的會(huì)議剛要需要你去寫(xiě)，領(lǐng)導(dǎo)著急要。C、和你在一個(gè)處室工作的同志要請(qǐng)假離開(kāi)，D、要替一個(gè)同事開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大約兩個(gè)小時(shí)。請(qǐng)問(wèn)你如何來(lái)安排完成這四件事情？

5、協(xié)調(diào)型

（1）某高校周老師反映，大四學(xué)生在臨近畢業(yè)之前遇到上課與上班沖突的矛盾，處于兩難之中，某大學(xué)大四學(xué)生小肖，經(jīng)過(guò)幾番周折找到一份較為理想的工作，應(yīng)聘到一外資企業(yè)從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。在簽訂協(xié)議時(shí)，該企業(yè)要求她立即上班，參加公司的為期數(shù)周的崗前培訓(xùn)，小肖考慮到今年能夠找到這份工作實(shí)屬不易，但本學(xué)期還有部分課時(shí)沒(méi)有修完。此時(shí)，小肖應(yīng)該如何處理矛盾，請(qǐng)你為他出主意，并闡述理由。

【答題要點(diǎn)】（1）學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，但確實(shí)也面臨著擇業(yè)困難的問(wèn)題。合情合理地分析兩者的關(guān)系，采取兩者兼顧的方法。（2）向校方陳述這份工作來(lái)之不易，在當(dāng)前就業(yè)比較困難的情況下，請(qǐng)求校方給予理解和支持，表明通過(guò)自身努力，盡量做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤，如利用晚上向同學(xué)、老師了解上課內(nèi)容進(jìn)行實(shí)習(xí)，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）爭(zhēng)取企業(yè)的支持。使企業(yè)能夠感受到他非常珍惜這項(xiàng)工作及堅(jiān)韌不拔的精神；在完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)盡量利用培訓(xùn)空余時(shí)間到學(xué)校上課。（4）定期向?qū)W校匯報(bào)在企業(yè)的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持聯(lián)系，利用一切可以利用的時(shí)間，統(tǒng)籌安排、兼顧好培訓(xùn)和上課的關(guān)系。

活動(dòng)型的答題方法：一個(gè)帽子＋三個(gè)環(huán)節(jié)（另有個(gè)性要素）

帽子：領(lǐng)導(dǎo)交給我這項(xiàng)任務(wù)，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也是我鍛煉組織能力、工作能力的良好機(jī)會(huì)。我一定會(huì)努力圓滿完成，我打算以??環(huán)節(jié)圓滿完成任務(wù)。

三個(gè)環(huán)節(jié)：①計(jì)劃——了解活動(dòng)的重要性、必要性，意義，目的，主題，內(nèi)容時(shí)間，地點(diǎn)，人員經(jīng)費(fèi)，方式方法，形式，步驟，措施，要求

②實(shí)施——召開(kāi)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確分工，提出要求，批注通知，檢查督促，協(xié)調(diào)指導(dǎo)，解決問(wèn)題，重大問(wèn)題請(qǐng)示匯報(bào)達(dá)到預(yù)定目的③總結(jié)——肯定成績(jī)，找出差距，寫(xiě)好總結(jié)，報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)以不斷提高自己的工作能

力，今后更好地做好這方面工作。

個(gè)性要素：①主持會(huì)議：會(huì)議主題、具體內(nèi)容、會(huì)議流程、出席人員、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等回憶材

料，召開(kāi)會(huì)議地點(diǎn)

②培訓(xùn)：師資、教師、課程安排、教室、考試、獎(jiǎng)懲、教材

③演 講 賽：獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)計(jì)、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備、評(píng)委的組成、評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)

④接待任務(wù)：對(duì)方的人員組成、對(duì)方的目的及行程、對(duì)應(yīng)的接待人員組成，準(zhǔn)備

資料，交通及食宿等后勤保障

調(diào)查（自己總結(jié)，最好與題相結(jié)合）

（1）就調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方式、調(diào)查時(shí)間做好計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

（2）做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作，計(jì)算好整體的預(yù)算資金報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批示

（3）抽調(diào)人員開(kāi)會(huì)分工，明確每個(gè)人的具體任務(wù)，責(zé)任到人

（4）建立應(yīng)急預(yù)案以處理突發(fā)事件

（5）有條不紊的落實(shí)并及時(shí)調(diào)整應(yīng)急預(yù)案

（6）實(shí)地開(kāi)展調(diào)查

（7）匯總情況：對(duì)收集到的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

（8）向領(lǐng)導(dǎo)遞交調(diào)查報(bào)告，并做說(shuō)明

多項(xiàng)事務(wù)處理

有道是“事不關(guān)己，關(guān)己則亂”，生活中我們會(huì)經(jīng)常遇到這種同時(shí)都很重要，同事都急著需要解決的事情。這時(shí)，我們首先要冷靜思考，沉著面對(duì)，千萬(wàn)不要自亂陣腳。要本著輕重緩急原則和事情對(duì)自己的依賴(lài)程度處理這樣的問(wèn)題。面對(duì)這幾件事，我事這樣處理的。

（1）??

（2）??

（3）??

??

綜上所述，我們?cè)谏钪型瑫r(shí)遇到幾件都非常緊急的事件時(shí)，一定要象鄧小平所說(shuō)的那樣“冷靜觀察，沉著應(yīng)對(duì)”

第四篇：面試輔導(dǎo)

面試輔導(dǎo)—2012吉林公務(wù)員面試熱點(diǎn)精析：“三短一簡(jiǎn)”

2012年1月，湖北省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步精簡(jiǎn)會(huì)議、文件和領(lǐng)導(dǎo)同志事務(wù)性活動(dòng)的規(guī)定》，要求厲行“三短一簡(jiǎn)”，即開(kāi)短會(huì)、發(fā)短文、講短話、簡(jiǎn)辦事，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)、文風(fēng)、話風(fēng)、事風(fēng)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【命題意圖】本題重在考察考生運(yùn)用政策分析社會(huì)現(xiàn)象的能力。

【命題陷阱】

陷阱一：觀點(diǎn)片面——多數(shù)考生看到本題的第一感覺(jué)，都是非常贊同湖北省委省政府的做法，這個(gè)態(tài)度當(dāng)然是沒(méi)問(wèn)題的。但如果考生僅僅看到這個(gè)層面，而看不到類(lèi)似的精簡(jiǎn)會(huì)議、文件和講話的規(guī)定，在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中效果有限的問(wèn)題，那么思考就仍然是不全面的。本題要盡量避免就事論事、就規(guī)定論規(guī)定，而應(yīng)當(dāng)看到規(guī)定背后的核心問(wèn)題——文山會(huì)?，F(xiàn)象。

陷阱二：分析膚淺——多數(shù)考生在提出“如何落實(shí)三短一簡(jiǎn)文件精神”的時(shí)候，都把觀點(diǎn)聚焦在如何具體落實(shí)上，看不到文山會(huì)?，F(xiàn)象背后的法治、政府職能、利益鏈條等更加深刻的原因，也無(wú)法提出治本之策。

【解題關(guān)鍵】

華圖教育專(zhuān)家認(rèn)為本題的解題關(guān)鍵在于以下四點(diǎn)：

1、要充分認(rèn)識(shí)到“三短一簡(jiǎn)”規(guī)定的重要性、必要性和緊迫性;

2、要理性認(rèn)識(shí)到“三短一簡(jiǎn)”規(guī)定無(wú)法根治文山會(huì)?，F(xiàn)象;

3、要充分認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)文山會(huì)?，F(xiàn)象的深層次原因;

4、要針提出治本之策。

【參考答案】

各位領(lǐng)導(dǎo)：湖北省委省政府這一規(guī)定，是為了解決機(jī)關(guān)“文山高聳、會(huì)海洶涌”的老大

難問(wèn)題，有利于提高機(jī)關(guān)辦事效率，節(jié)約行政經(jīng)費(fèi)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部把更多的時(shí)間用于實(shí)際工作，這個(gè)做法非常好，應(yīng)當(dāng)予以肯定。

但同時(shí)，我們也看到：早在1964年，黨中央、國(guó)務(wù)院就多次發(fā)文，推行“少開(kāi)會(huì)、少講話、少發(fā)文”政策，時(shí)至今日，各地方黨委和政府也均多次發(fā)出類(lèi)似規(guī)定，但文山會(huì)?，F(xiàn)象仍然普遍存在，在某些地方甚至尾大不掉、積重難返。

其主要原因是“三簡(jiǎn)一短”規(guī)定大多是原則性指導(dǎo)意見(jiàn)，缺乏強(qiáng)制約束力，更沒(méi)有法律效力，容易受到領(lǐng)導(dǎo)意志的影響，難以堅(jiān)持下去;而且這一規(guī)定治標(biāo)不治本，沒(méi)有斬?cái)辔纳綍?huì)海背后的利益鏈條，效果有限。

因此，要根除文山會(huì)海，就必須實(shí)施綜合配套改革：一要轉(zhuǎn)變政府職能，剝離不必要的行政管理職能，減少開(kāi)會(huì)的事由;二要推進(jìn)行政后勤社會(huì)化改革，防止地方政府為維持自己的會(huì)議中心、培訓(xùn)中心、賓館酒店的正常運(yùn)營(yíng)而頻繁舉行會(huì)議;三要堅(jiān)持依法治理，將削減會(huì)議、文件和講話上升到法律層面，并形成精細(xì)化的會(huì)議文件考核體系;四要充分利用信息化設(shè)備，推行網(wǎng)絡(luò)會(huì)議和無(wú)紙化辦公，提高會(huì)議效率;五要狠抓作風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭杜絕文山會(huì)?！ぁぁら喿x全文

第五篇：面試輔導(dǎo)

溫州直播政府部門(mén)年終述職 考核末位者將被淘汰

【導(dǎo)讀】2012年吉林省公務(wù)員面試熱點(diǎn)問(wèn)題溫州直播政府部門(mén)年終述職 考核末位者將被淘汰這究竟是怎么回事呢。

據(jù)央視報(bào)道 年底到了，浙江溫州的領(lǐng)導(dǎo)干部也剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)年終大考，只不過(guò)考試的方式和武漢的有點(diǎn)不太一樣，在12月20日開(kāi)始的溫州市部門(mén)單位互學(xué)互比匯報(bào)會(huì)上，溫州市直屬27個(gè)部門(mén)的一把手針對(duì)今年的工作和明年的規(guī)劃進(jìn)行了全面深入的總結(jié)和匯報(bào)，整個(gè)過(guò)程持續(xù)了兩天的時(shí)間，并且全程由溫州電視臺(tái)、溫州人民廣播電臺(tái)和溫州網(wǎng)同步直播。

這場(chǎng)大考的考生是溫州市直屬的27個(gè)部門(mén)的一把手，考試內(nèi)容是對(duì)這一年工作的總結(jié)和來(lái)年工作的規(guī)劃，溫州市四套班子的主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，各縣市區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者、媒體群眾代表現(xiàn)場(chǎng)給考生打分。

溫州市城管與執(zhí)法局局長(zhǎng)李世斌第六個(gè)上場(chǎng)應(yīng)考。溫州市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行了毫不客氣的點(diǎn)評(píng)，再加上眼前的兩百多位考官，和現(xiàn)場(chǎng)直播的形式，讓李世斌一時(shí)有點(diǎn)不知所措。

而溫州市金融辦主任張震宇因溫州金融改革一度成為媒體競(jìng)相追逐的采訪對(duì)象，一向能夠從容應(yīng)對(duì)媒體的他，在自己發(fā)言的十分鐘里臉上不住地直掉大汗珠。

這場(chǎng)考試的得分將占這些一把手考核的40%，排名末位將被淘汰，今年的考試將直接關(guān)系到這些一把手的烏紗帽···閱讀全文