第一篇：目前單位的績(jī)效考核體系存在的主要問題有

目前單位的績(jī)效考核體系存在的主要問題有：一是缺乏有說(shuō)服力的證據(jù)來(lái)說(shuō)明誰(shuí)的工作出色、誰(shuí)的工作不出色，出色的比不出色的到底強(qiáng)多少；二是缺乏對(duì)工作熱情有效持續(xù)激勵(lì)，“扣分制”極有可能挫傷一部分同志的工作積極性；三是缺乏考核結(jié)果的有效深度運(yùn)用，僅僅停留在經(jīng)濟(jì)利益的兌現(xiàn)上，未能有效整合組織、部門及個(gè)人的績(jī)效評(píng)價(jià)平臺(tái)；四是考核機(jī)制對(duì)工作本身存在的固有差距缺乏調(diào)節(jié)力；五是缺乏有效溝通，考核方與被考核方缺乏溝通意識(shí)、缺乏溝通能力、缺乏溝通態(tài)度，而被考核則存在著對(duì)績(jī)效溝通的恐懼?？己穗p方只是單純被動(dòng)的考核與被考核關(guān)系，未能實(shí)現(xiàn)和諧、互動(dòng)、改進(jìn)、提高的良性循環(huán)。針對(duì)以上問題想要改進(jìn)績(jī)效考核體系中存在的問題，就需要做到：

一、所有工作事項(xiàng)可歸納整合為崗位工作要項(xiàng)和關(guān)鍵工作事項(xiàng)，并以此作為評(píng)價(jià)內(nèi)容，同時(shí)，突出考核與組織目標(biāo)關(guān)聯(lián)密切的事項(xiàng)，突出上級(jí)工作重點(diǎn)事項(xiàng)與奪金項(xiàng)目。

二、各項(xiàng)工作的考核指標(biāo)綜合考慮各種事務(wù)的必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、工作質(zhì)量、業(yè)務(wù)技術(shù)含量、難易程度、與目標(biāo)的關(guān)聯(lián)度等相關(guān)因素，充分體現(xiàn)不同工作事項(xiàng)的不同要求和對(duì)組織的不同績(jī)效。

三、使目標(biāo)考核的結(jié)果對(duì)績(jī)效考核產(chǎn)生直接的影響，并最終影響到被考核者的個(gè)人收益。

四、把難度與成效作為績(jī)效修正的兩個(gè)方面。既要考慮到事項(xiàng)的實(shí)際難度，更要注重事項(xiàng)的工作成效，充分發(fā)揮其杠桿和導(dǎo)向作用。

五、基層組織根據(jù)日常工作歸納確定工作事項(xiàng)，內(nèi)容及分值確定后原則上不再改變。臨時(shí)性、突發(fā)性事項(xiàng)可以先測(cè)定分值，按件或按次進(jìn)行修正?？己酥羞€可以結(jié)合被考核人在工作中的表現(xiàn)修正績(jī)效分值。

六、為了提高大家對(duì)組織目標(biāo)的關(guān)注度，在獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置上，可以將上級(jí)組織的目標(biāo)考核獎(jiǎng)直接用于個(gè)人績(jī)效考核獎(jiǎng)，使目標(biāo)考核的結(jié)果對(duì)績(jī)效考核產(chǎn)生直接的影響，并最終影響到被考核者的個(gè)人收益，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)與組織目標(biāo)的統(tǒng)一。

答：通過(guò)學(xué)習(xí)《公共部門績(jī)效管理》課程使我了解了在公共部門，績(jī)效管理還處于生新階段，任何組織都需要關(guān)注效率問題，這是由資源的稀缺性決定的。企業(yè)以利潤(rùn)為導(dǎo)向，迫切關(guān)注減少投入、增加產(chǎn)出、提高資源使用率的方法。公共部門以提供公共服務(wù)為其主要任務(wù)，在理念上，公共部門更需要節(jié)約公共資源、提高公共服務(wù)的水平和質(zhì)量。而在實(shí)踐上，由于公共部門長(zhǎng)期以來(lái)形成了官僚體制，造成效率低下、機(jī)構(gòu)臃腫、人員積極性不高、服務(wù)態(tài)度差等諸多問題，研究公共部門績(jī)效管理就成為現(xiàn)代公共管理的重要任務(wù)之一。

本課程借鑒了等西方國(guó)家績(jī)效管理的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)公共部門的實(shí)際，全面系統(tǒng)研究和闡述了公共部門績(jī)效管理的基礎(chǔ)、指標(biāo)、開發(fā)、評(píng)估等問題，既對(duì)公共部門績(jī)效管理的理論前沿問題進(jìn)行了深入探析，又能從實(shí)踐角度探討了具有可操作性的公共部門績(jī)效管理方法，使我們了解了各種績(jī)效管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們?cè)诮窈蠊ぷ髦腥绾翁嵘侍峁┝擞行У氖侄巍?/p>

本課程通過(guò)面授及網(wǎng)上作業(yè)和測(cè)評(píng)系統(tǒng)使我們從各方面對(duì)課程加印象和理解，但是課本內(nèi)容過(guò)于理論化，對(duì)于實(shí)戰(zhàn)中的案例較少，本人希望對(duì)于這些實(shí)踐性較強(qiáng)的課程今后能多些實(shí)戰(zhàn)案例分析，便宜于學(xué)員能更好地學(xué)以致用。

第二篇：績(jī)效考核存在問題

績(jī)效考核存在問題

（一）未成立局內(nèi)績(jī)效考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)、主管副局長(zhǎng)和各處（室）長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)組織實(shí)施績(jī)效管理指標(biāo)體系和績(jī)效計(jì)劃；結(jié)合我局實(shí)際開展績(jī)效管理工作；負(fù)責(zé)研究和協(xié)調(diào)解決績(jī)效管理工作中的重大問題。

（二）對(duì)績(jī)效考核的重要性認(rèn)識(shí)不足。

一是只把績(jī)效考核看作是機(jī)關(guān)內(nèi)部管理的工具，沒有把績(jī)效考核當(dāng)作戰(zhàn)略管理工具；二是沒有把對(duì)機(jī)關(guān)單位干部職工的績(jī)效考核與整個(gè)機(jī)關(guān)單位的戰(zhàn)略目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)；三是沒有把整個(gè)單位的總體目標(biāo)任務(wù)細(xì)化為每個(gè)成員、每個(gè)崗位和每個(gè)部門的績(jī)效目標(biāo)，戰(zhàn)略導(dǎo)向不明顯。造成績(jī)效考核體系在上層、中層和下層之間沒有形成共識(shí)，績(jī)效考核的制定和實(shí)施缺乏認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。四是對(duì)績(jī)效管理自我評(píng)估考核能力還需進(jìn)一步提高。

（三）考評(píng)體系設(shè)計(jì)不科學(xué)，可操作性不高。

績(jī)效考核是一個(gè)完整的系統(tǒng)，其構(gòu)成體系主要包括績(jī)效目標(biāo)制定、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施、績(jī)效考核與評(píng)估、績(jī)效結(jié)果反饋與運(yùn)用，績(jī)效考核指標(biāo)、績(jī)效考核程序和績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用錯(cuò)綜復(fù)雜，是一項(xiàng)高難度的行政管理工作。我局績(jī)效管理尚處初步運(yùn)行階段，與之配套的制度機(jī)制還需進(jìn)一步健全，以實(shí)現(xiàn)局績(jī)效管理工作的規(guī)范化、制度化，確保局績(jī)效管理工作高效、有序運(yùn)行。

（四）考核者與被考核者缺乏溝通

缺乏必要的溝通，未能實(shí)現(xiàn)和諧、互動(dòng)、改進(jìn)、提高的良性循環(huán)，從而增加了機(jī)關(guān)干部職工對(duì)績(jī)效考核的不認(rèn)同感。

（五）結(jié)果運(yùn)用不合理，執(zhí)行力不強(qiáng)。

在績(jī)效考核中獲取的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息必須應(yīng)用到機(jī)關(guān)的行政管理當(dāng)中。一要反饋績(jī)效考核結(jié)果，查找問題，提出建設(shè)性意見和建議。二要以績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)，把考核結(jié)果運(yùn)用到干部任用、晉升和獎(jiǎng)勵(lì)等工作中去。三要回頭驗(yàn)證機(jī)關(guān)內(nèi)部管理各項(xiàng)政策制度措施，如工作分工、任務(wù)分配和績(jī)效考核本身是否存在問題和偏差，并加以改進(jìn)。如果片面地把績(jī)效考核簡(jiǎn)單地理解為“榮譽(yù)殿堂”、“成績(jī)排行榜”，把獎(jiǎng)勵(lì)和通報(bào)作為績(jī)效考核結(jié)果運(yùn)用的唯一形式，最終導(dǎo)致機(jī)關(guān)干部職工對(duì)績(jī)效考核產(chǎn)生嚴(yán)重的對(duì)立情緒，影響執(zhí)行力。

第三篇：目前景區(qū)管理存在的問題有哪些

隨著旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，全國(guó)各地現(xiàn)行的旅游景區(qū)管理體制及管理模式呈多樣化發(fā)展態(tài)勢(shì)，有些管理體制及經(jīng)營(yíng)模式與旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不相適應(yīng)，景區(qū)管理體制改革與創(chuàng)新已成為旅游景區(qū)發(fā)展的迫切要求。

1.旅游資源景區(qū)管理缺乏統(tǒng)一性。旅游資源存在部門壟斷割據(jù)的問題，有些資源主管部門往往片面強(qiáng)調(diào)“保護(hù)”，對(duì)旅游開發(fā)認(rèn)識(shí)不到位，致使旅游資源開發(fā)存在著“上下溝通難”、“橫向聯(lián)系難”、“產(chǎn)業(yè)擴(kuò)展難”、“尋求支持難”等現(xiàn)實(shí)問題，不能有效地使資源轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。

2.景區(qū)開發(fā)管理體制不暢。旅游景區(qū)管理?xiàng)l塊分割、事企不分、權(quán)責(zé)不明的問題突出，旅游景區(qū)不能統(tǒng)一有效地進(jìn)行景區(qū)管理。旅游作為綜合型產(chǎn)業(yè)，具有跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)的顯著特性，迫切需要建立管理順暢、運(yùn)作有效的大旅游管理體制，構(gòu)建大旅游、大產(chǎn)業(yè)、大市場(chǎng)的旅游新格局。

3.景區(qū)管理缺乏法律依據(jù)。雖然有《風(fēng)景名勝區(qū)暫行管理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)自然保護(hù)區(qū)條例》、《森林公園管理辦法》等行政法規(guī)，但是這些規(guī)定缺乏實(shí)施細(xì)則，對(duì)一些新做法缺乏裁決的依據(jù)。由于沒有相應(yīng)的具體法律法規(guī)對(duì)旅游資源開發(fā)行為進(jìn)行規(guī)范，在具體操作上對(duì)旅游資源的權(quán)力歸屬?zèng)]有清晰的界定，導(dǎo)致景區(qū)開發(fā)無(wú)法可依和無(wú)序開發(fā)。

4.景區(qū)管理中門票經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象突出。景區(qū)收入主要依靠門票，弱化了其他旅游要素對(duì)旅游收入的貢獻(xiàn)，從而抑制了景區(qū)深度開發(fā)和產(chǎn)品創(chuàng)新，多數(shù)國(guó)家A景區(qū)門票的收入大多上交財(cái)政，用于產(chǎn)品開發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷的費(fèi)用少之又少，旅游景區(qū)的衍生產(chǎn)品這些年一直沒有得到有效開發(fā)，景區(qū)的活化與新業(yè)態(tài)的培植較為緩慢。

5.景區(qū)管理缺乏發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力。旅游景區(qū)多數(shù)還保留著事業(yè)單位體制，這些景區(qū)干部職工容易安于現(xiàn)狀，景區(qū)旅游服務(wù)質(zhì)量低，景區(qū)小、弱、散、差的問題突出，在市場(chǎng)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)，導(dǎo)致豐富的旅游資源不能有效地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。

6.景區(qū)管理對(duì)外營(yíng)銷與交流欠缺。旅游景區(qū)既缺乏與其他景區(qū)（包括客源地景區(qū)和市內(nèi)景區(qū)）的交流與合作，也缺乏與其他旅游要素的結(jié)合，產(chǎn)業(yè)鏈條不完整，資源整合欠合理，不能有效吸引游客。有些景區(qū)有著一脈相承的文化主體，由于資源分不同的城市，旅游合作的問題一直沒有解決，還沒有形成一個(gè)大的聯(lián)動(dòng)景區(qū)。由于存在同質(zhì)化的問題，致使同質(zhì)產(chǎn)品的主要景區(qū)紅紅火火，而其他景區(qū)則門可羅雀，發(fā)展不平衡。

第四篇：成本核算目前存在的問題

成本核算目前存在的問題

1.期初在制量，財(cái)務(wù)部要求必須和金屬平衡表報(bào)給財(cái)務(wù)部的在制量完全一致，作為初始化的數(shù)據(jù)。但現(xiàn)在的金屬平衡表的在制量和成本核算的在制量存在偏差。建議九月份開始統(tǒng)一算法。但由于MES系統(tǒng)中存在太多垃圾數(shù)據(jù)，也就是不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)或多余的數(shù)據(jù)，影響了成本核算的在制量計(jì)算的準(zhǔn)確性，九月初，進(jìn)行人工篩選，去除一些垃圾數(shù)據(jù)，以此結(jié)果作為初始化數(shù)據(jù)，這樣可以去除歷史垃圾數(shù)據(jù)造成的影響。

2.本期領(lǐng)料量，對(duì)于計(jì)算本期材料成本至關(guān)重要，目前K3領(lǐng)料量和實(shí)際領(lǐng)料量間存在差異。主要原因如下：

（1）前期可以先生產(chǎn)，再領(lǐng)料，造成產(chǎn)品已經(jīng)入庫(kù)，但還沒有生成生產(chǎn)領(lǐng)料單

（2）沒有及時(shí)匯報(bào)，包括半成品入庫(kù)匯報(bào)、領(lǐng)料匯報(bào)及K3單據(jù)審核

（3）規(guī)格、合金、重量更改造成無(wú)法領(lǐng)料，自制半成品入庫(kù)時(shí)匯報(bào)的規(guī)格、合金、重量和領(lǐng)料時(shí)的不一致，以后禁止匯報(bào)人員修改，由統(tǒng)一的人員修改，修改時(shí)必須保持一致

3.產(chǎn)品入庫(kù)中存在原來(lái)已經(jīng)報(bào)廢或退貨物料改制的卷，這些卷沒有期初在制量，本期也沒有領(lǐng)料，因此這些卷在計(jì)算成本時(shí)沒有材料成本。

第五篇：目前教師作風(fēng)存在問題

目前教師作風(fēng)存在問題

數(shù)學(xué)組：極少數(shù)教師師表意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)生缺乏愛心，還存在體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

語(yǔ)文組：有些教師大局意識(shí)淡薄，自私自利，工作軟弱渙散，關(guān)注個(gè)人利益多，考慮集體利益少，遇事沒有原則的現(xiàn)象。

英語(yǔ)組：教師工作作風(fēng)欠端正，沒有職業(yè)使命感；存在酒后上崗，遲到早退，曠工曠課現(xiàn)象。

政史組：部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，缺乏獻(xiàn)身教育的事業(yè)現(xiàn)象。

理化組：教師存在開會(huì)、上課時(shí)間接聽手機(jī)或用手機(jī)上網(wǎng)聊天現(xiàn)象。

體育組：教師不珍惜自己的職業(yè)，不嚴(yán)格要求自己，存在賭博現(xiàn)象。