第一篇：動漫專業(yè)學(xué)生考核評價制度

動漫專業(yè)學(xué)生考核評價制度

2010年9月

動漫專業(yè)學(xué)生考核評價制度

1、學(xué)生定期參加形成性考試和總結(jié)性考試，考試內(nèi)容以課程教學(xué)目標為導(dǎo)向，注重基本技能的訓(xùn)練。

考試是學(xué)校把握學(xué)生能力的最后一道關(guān)口，考試制度要體現(xiàn)出對應(yīng)教育體系的培養(yǎng)目標。考試內(nèi)容就應(yīng)該是培養(yǎng)目標的具體化。在內(nèi)容選擇方面，既要體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標和課程目標的要求，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識和技術(shù)分析問題和解決問題的能力，真正做到既考知識又考能力和素質(zhì)，體現(xiàn)應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)是?？荚噧?nèi)容應(yīng)該能夠反映學(xué)生對基本理論和基本技能的掌握情況以及分析與解決問題的綜合運用能力，而不是課堂教學(xué)內(nèi)容的簡單重復(fù)，使考試真正能夠?qū)W(xué)生知識、能力、素質(zhì)進行全面評價。

2、教師要組織學(xué)生定期進行筆試、口試與答辯相結(jié)合的考核，考核方式多樣化，針對不同的考試內(nèi)容選擇合適的考核方式。

科學(xué)合理的考試考核制度除了要有合適的考試內(nèi)容外，還應(yīng)有合理的考核方法。在考試方法選擇方面，應(yīng)根據(jù)課程的特點，采取多樣化的考試方式和方法，突出中等職業(yè)教育特色，如閉卷、開卷考試相結(jié)合，筆試和口試相結(jié)合，口試、筆試和技能操作相結(jié)合，也可以采用無標準答案試題，著重考核學(xué)生的思維方法、思路、見解等。即使是同一學(xué)科，也可分模塊，靈活機動地采取多種形式進行考核。我們考試的目的既不是篩選，也不是淘汰，而是檢測與激勵。不管采取哪種方式考試，其基本出發(fā)點都是著重考核學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)中職教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標。通過改革考

試方法為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和自我個性的發(fā)展提供足夠的空間，同時也實現(xiàn)了課程教學(xué)目標。

3、教師在評價過程中實行“過程”與“結(jié)果”相結(jié)合的原則，突出對過程的考核，注重能力的提高。

新課程評價倡導(dǎo)“立足過程”的發(fā)展性評價。老師有意識地將考核溶入教學(xué)過程中，有助于學(xué)生的心理負擔的減輕，感到了考試不是目的，學(xué)習(xí)不是為了考試，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

4、提倡學(xué)生多參加各種市、省、國家級技能大賽，真正提高學(xué)生的技能水平。

技能大賽是鍛煉、提高學(xué)生的技能水平的有效方式。通過參加技能大賽的展示，學(xué)校和學(xué)生也有更多機會的到社會、企業(yè)的認可，為學(xué)生將來畢業(yè)競爭上崗創(chuàng)造條件。

中等職業(yè)教育在當前一段時間內(nèi)擔負了向社會輸送應(yīng)用性復(fù)合人才的主要任務(wù)，中等職業(yè)教學(xué)改革的深入不僅是教育行業(yè)本身的問題，也是社會發(fā)展的關(guān)鍵問題之一?？荚嚳己酥贫雀母锸侵械嚷殬I(yè)學(xué)校教學(xué)改革的重要組成部分，良好的考試考核制度不但可以促進中等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，同時也可以間接促進地方經(jīng)濟和社會經(jīng)濟的發(fā)展。

第二篇：學(xué)生考核評價制度

烏什縣阿合雅中心小學(xué)學(xué)生考核評價制度

為全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康發(fā)展，把學(xué)生綜合素質(zhì)考核評價工作抓好抓實，結(jié)合我校實際，特制定本制度。

1、成立以校長為組長的評價領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師參與，確定思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運動技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能、實踐與操作技能評價小組組長及成員，制定評價方案。

2、認真組織教師、學(xué)生、家長學(xué)習(xí)文件精神和學(xué)校評價方案，領(lǐng)會評估標準、步驟及方法。

3、實行評價公示制度,學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法、程序、考試費用的收支，要提前向社會公示，征求意見，接受社會監(jiān)督，爭取社會各界對改革的理解與廣泛支持。

4、建立誠信制度,參與評價的有關(guān)人員，要簽訂誠信協(xié)議，并建立誠信檔案，采取有效措施，督促有關(guān)人員履行誠信責任和義務(wù)。

5、做好培訓(xùn)工作，定期參加培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校對本校評價人員培訓(xùn)，做到公平、準確。

6、實施校級監(jiān)控制度，校學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組對評定結(jié)果和考試成績進行實時監(jiān)控，對出現(xiàn)的問題及時處理。

7、對學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作中不盡職盡責，出現(xiàn)問題的人員要追究相關(guān)責任，納入年中考核當中。

8、學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作每學(xué)期進行一次，平時評價與學(xué)期末評價要有機結(jié)合起來。

烏什縣阿合雅鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年3月10日

第三篇：動漫設(shè)計專業(yè)自我評價

動漫設(shè)計專業(yè)自我評價

我是一名動漫設(shè)計專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，因為學(xué)設(shè)計可以繪畫出自己的理念，讓更多人感覺到你的快樂。四年里，我參與了一定的社會實踐活動，還多次參加了多次設(shè)計大賽，很好的鍛煉自己，包括專業(yè)知識、心理素質(zhì)，使自己更加理性成熟。參與使我充實、快樂，使我成長。此外，我熱愛文學(xué)，能夠把豐富的文學(xué)知識運用到學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中。在思想方面。在校期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。但我的思想理論學(xué)習(xí)和實踐還差的比較大，如何正確運用理論去指導(dǎo)現(xiàn)實生活將是我未來努力的方向。在學(xué)習(xí)方面。以專業(yè)動漫為主體，其他科目知識為輔。大學(xué)三年認真學(xué)習(xí)各科專業(yè)課程，已基本掌握專業(yè)知識以及與專業(yè)相關(guān)的知識體系，另外，我非常注重英語能力的培養(yǎng)，每天早上堅持起來晨讀，注重英語口語能力的培養(yǎng)。大學(xué)期間順利通過英語四六級考試。社會實踐方面。通過參加寒暑假社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我更珍惜所有勞動成果，更合理使用父母的血汗錢。在其中我更是學(xué)到了一些為人處世的方法，懂得人與人之間的溝通。我相信我用百分百認真處事工作的態(tài)度加上堅持不懈的努力再加上合作伙伴的幫助和指教，可以戰(zhàn)勝一切。

第四篇：考核評價制度

尉莊鄉(xiāng)黨務(wù)公開考核評價制

為做好黨務(wù)公開考核評價，促進黨務(wù)公開工作的順利開展，調(diào)動基層黨組織黨務(wù)公開工作積極性，特制定本制度。

一、考核原則

黨務(wù)公開考核工作堅持實事求是，客觀公正，注重實效的原則。

二、考核方式

考核工作每年開展一次，可以和當年的黨建工作考核、政務(wù)公開工作考核或其他綜合性考核結(jié)合起來。

三、考核內(nèi)容：

1、加強對黨務(wù)公開工作的領(lǐng)導(dǎo)，完成上級黨組織和局黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于黨務(wù)公開工作的部署、要求。

2、認真落實縣委《尉莊鄉(xiāng)關(guān)于黨的基層組織實行黨務(wù)公開工作的實施辦法》，保證規(guī)定的內(nèi)容全面、及時、真實公開。

3、加強黨務(wù)公開載體建設(shè)，不斷豐富黨務(wù)公開形式。

4、完善并落實配套制度，不斷推動黨務(wù)公開規(guī)范化、制度化。

5、積極創(chuàng)新，在黨務(wù)公開的內(nèi)容、形式、配套制度等方面取得開創(chuàng)性、突破性成效。

6、加強黨務(wù)公開宣傳工作。

7、建立黨務(wù)公開長效管理機制。

8、黨員、群眾對黨務(wù)公開工作的評價情況。

四、考核方法和程序

1、被考核單位開展自查和總結(jié)。

2、聽取被考核單位開展黨務(wù)公開工作的情況匯報。

3、查看公開載體及公開的內(nèi)容。

4、查閱黨務(wù)公開工作有關(guān)臺帳資料。

5、組織黨員、群眾對黨務(wù)公開工作滿意度進行測評。

6、鄉(xiāng)黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合評定。

7、將考核結(jié)果向被考核單位反饋。

五、考核結(jié)果的運用

1、考核結(jié)果向鄉(xiāng)黨委報告，針對存在的問題提出加強和改進黨務(wù)公開工作的意見和建議。

2、考核結(jié)果納入基層黨組織及其主要負責人工作考核和黨建工作考核范圍，列入創(chuàng)先爭優(yōu)、三級聯(lián)創(chuàng)、勤廉雙優(yōu)活動考核評價內(nèi)容，作為黨風廉政建設(shè)內(nèi)容納入目標管理。

3、對黨務(wù)公開工作考核中成績突出的單位及先進個人進行表彰和獎勵；對考核中存在問題的單位及個人進行通報批評。

第五篇：師德考核評價制度

師德考核評價制度

一、師德考核對象：學(xué)校在職在編的全體教職工。

二、師德考核組織：學(xué)校成立由校級領(lǐng)導(dǎo)、中層、教師組成三個層面的師德考評組織具體負責師德考評工作。

三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個方面進行考核。

四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結(jié)合的辦法，由教師考核組、家長考評組、學(xué)?？己私M三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學(xué)實績作出考核結(jié)論。

五、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

六、考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的前置條件。

七、考核結(jié)果公示期為三天。

八、本制度經(jīng)教職工大會通過后實施。

師德考評方案

師德師風是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。師德師風狀況直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到教育事業(yè)的興衰成敗。加強和改進師德建設(shè)，是廣大群眾的強烈愿望，是落實科學(xué)發(fā)展觀、落實科教興國、促進教育和諧發(fā)展的必然要求，是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式辦好人民滿意教育的重要途徑。

為扎實推進我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，特制定我校教師職業(yè)道德考評方案如下：

一、建立教師職業(yè)道德考評長效機制

為使師德建設(shè)工作形成常規(guī)化，使師德考評制度得到有效落實，每學(xué)年結(jié)合教師績效考核工作，組織教職工進行一次師德考評活動。

二、教師職業(yè)道德考評工作步驟

1、抓學(xué)習(xí)教育和宣傳發(fā)動工作。

學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)和教師會廣泛地開展宣傳教育工作，使廣大教職工充分認識加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性，發(fā)動廣大教職工積極參加師德建設(shè)活動；定期組織教職工學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)筆記，進一步提高教師隊伍的政治理論素質(zhì)、師德整體水平和思想道德觀念。

2、抓問題排查。

學(xué)校每月組織一次問題排查，針對本校教職工及教職工本人存在的師德問題進行排查。每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，積極主動地進行自查自糾，深入地開展批評與自我批評。對發(fā)現(xiàn)的問題逐一建立臺賬，專人負責，實行解決問題銷號制度。對在問題排查期內(nèi)不能發(fā)現(xiàn)，致使問題長期存在不能得到及時整改的，實行問題倒查責任追究制度。要著重開展好以下排查活動：

（1）是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想；有無違背教育方針政策，存在只教書不育人的言行；

（2）是否做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、公平對待學(xué)生、嚴格要求學(xué)生，有無體罰或變相體罰學(xué)生、以罰代教的行為；

（3）是否做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責、刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)、勤奮教學(xué)；是否存在收費補課、強制學(xué)生訂閱教輔資料、教輔用書、課堂上不用心授課而課后暗示、誘導(dǎo)、威逼學(xué)生參加補課進行收費的不良行為；

（4）是否做到遵紀守法、以身作則、為人師表、自尊自愛，廉潔從教，是否在工作日喝酒、打麻將、玩撲克等活動的現(xiàn)象；

（5）是否做到文明執(zhí)教、服務(wù)育人、盡職盡責；是否存在損害、扭曲教師形象的現(xiàn)象。

通過排查，著力解決我校師德建設(shè)中的突出問題，使全校逐漸形成一支師德觀念強、師風正、素質(zhì)高的教師隊伍，努力樹立良好的教師形象，辦好人民滿意的教育。為保證活動的成效，學(xué)校安排專人負責，完善會議檔案、師德活動檔案、師德排查檔案，保留必要的音像資料。

3、組織師德考評

學(xué)校要成立考評組，人員組成根據(jù)以下標準構(gòu)成：（1）教師考核組，教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，人員為一般教師的三分之一。（2）家長考評組，由所任班級的3—5名學(xué)生家長代表組成，隨機抽簽產(chǎn)生。（3）學(xué)?？己私M，教師代表共3— 5人組成；教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，教師代表不得小于二分之一。

考評分的計算： 教師的考評分，由教師考核組、家長考評組、學(xué)?？己私M三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后計出，綜合分為100分，教師考核分按30%計，家長代表考評分按30%計，學(xué)校考核分按40%計。

師德考核結(jié)果具體劃分為優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次。其中，可確定教職工總數(shù)的30%為師德優(yōu)秀教師?？己私Y(jié)果在學(xué)校公示欄公示。公示期為三天。

實行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現(xiàn)以下八種不良行為，一經(jīng)查實，其該學(xué)期的師德考核即定為不合格：

（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；

（2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；

（3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長財物的；

（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；

（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責任事故的；

（6）學(xué)期內(nèi)累計曠工達到5天及5天以上的；

（7）教學(xué)極不負責任，家長反映強烈的；

（8）在值班中，出現(xiàn)安全事故的；

（9）因違紀違規(guī)違法受到上級通報批評以上處理的。

4、組織整改。

對師德考核結(jié)果為“不合格”等次的教職工，全校通報，并責令其反思和整改，并形成書面檢查材料。檢查材料應(yīng)包括“存在的突出問題”、“導(dǎo)致問題形成的原因”、“今后努力的方向及整改措施”三個部分的內(nèi)容。

5、抓典型教育和表彰獎勵。

積極發(fā)現(xiàn)本單位的先進人物、先進事跡，及時總結(jié)材料，向有關(guān)媒體推介，加強宣傳力度，形成濃厚氛圍。

6、抓制度建設(shè)。

在學(xué)習(xí)教育、查擺整改的基礎(chǔ)上，進一步建立健全教師隊伍管理的規(guī)章制度，建立健全師德檢查監(jiān)督長效機制，并以此作為今后教師職稱評聘、評先評優(yōu)、提拔晉升、職務(wù)調(diào)整的必備條件。

三、建立師德獎懲、監(jiān)督長效機制。

為進一步弘揚正氣，培育典型，樹立榜樣，嚴格懲治師德不良行為，強化隊伍管理，提高社會對教師隊伍的滿意度和贊譽度，今后，學(xué)校在每學(xué)期教師績效考核時，將認真開展一次師德考評活動。凡師德考評為“不合格”等次的教職工，當年不得參加各類先進的評選。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保師德建設(shè)工作的有效實施

學(xué)校將加強對教師職業(yè)道德考評活動的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實，務(wù)求實效。建立師德考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證工作落到實處。校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責指導(dǎo)和檢查督促此項工作開展，指定人員專抓此項工作，切實將此項工作抓實抓好。

為有效地遏制師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，對師德師風實行有效監(jiān)督，學(xué)校設(shè)立師德投訴電話，廣泛聽取學(xué)生、家長、群眾對學(xué)校、教師師德情況的反映，主動接受社會群眾對師德不良行為的投訴舉報。

學(xué)校師德投訴電話：0434---4440303

師德考核評價細則

一、師德考核內(nèi)容及標準(一)依法執(zhí)教(10分)

1、熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。（2分）

2、全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。（2分）

3、自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺學(xué)習(xí)、遵守和維護教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的自覺意識。（4分）

4、參加學(xué)校組織的各種義務(wù)性政治活動(包括各種賑災(zāi)和獻愛心活動)。（2分）

(二)愛崗敬業(yè)(20分)

1、熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，對教師職業(yè)有濃厚的感情。（4分）

2、教書育人，盡職盡責，主動承擔工作職責和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞責。（4分）

3、認真準備上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真組織考試考核。（5分）

4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。（3分）

5、有較強的事業(yè)心和責任感，對工作能善意提出意見和建議，對自己所承擔的工作有創(chuàng)意性；能主動承擔學(xué)校臨時性工作。（2分）

6、樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。（2分）

(三)熱愛學(xué)生(10分)

1、關(guān)心愛護全體學(xué)生，保護學(xué)生身心健康，保護學(xué)生合法權(quán)益。（2分）

2、尊重學(xué)生的人格，公平對待每個學(xué)生。（2分）

3、對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。（2分）

4、尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生心理健康教育。（2分）

5、關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（2分）

(四)嚴謹治學(xué)(10分)

1、刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)。具有優(yōu)良學(xué)風和終身學(xué)習(xí)的自覺性，投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念。（3分）

2、富有創(chuàng)新精神，改進教育教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。（2分）

3、遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。（2分）

4、崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，認真學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風。（3分）

(五)團結(jié)協(xié)作(10分)

1、謙虛謹慎，顧全大局。（2分）

2、尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護其他教師在家長、學(xué)生中的威信（4分）

3、關(guān)心集體，積極投身集體活動，維護學(xué)校榮譽，有強烈的集體榮譽感。（4分）

(六)尊重家長(10分)

1、主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。（3分）

2、積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。（2分）

3、尊重學(xué)生家長的人格，不訓(xùn)斥、指責學(xué)生家長。（2分）

4、教育學(xué)生尊重家長。（3分）

(七)為人師表(20分)

1、品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則。（5分）

2、奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀，沒有違紀違法行為。（5分）

3、文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在課堂上不得吸煙或使用通訊工具。（5分）

4、堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動，不得參與色情、賭博、酗酒封建迷信等有損教師形象的活動。（5分）

(八)廉潔從教(10分)

1、不以職謀私，不私自以補課、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長的錢物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利。（5分）

2、不亂收費，不向?qū)W生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料。（5分）

二、下列行為一票否決，定為師德考核不合格。（1）參與邪教、封建迷信等有損教師形象活動的；

（2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；

（3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長財物的；

（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；

（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責任事故的；

（6）學(xué)期內(nèi)累計曠工達到5天及5天以上的；（7）教學(xué)極不負責任，家長反映強烈的；（8）在值班中，出現(xiàn)安全事故的；

（9）因違紀違規(guī)違法受到上級通報批評以上處理的。

三、考核機構(gòu)

學(xué)校成立考評組，人員組成根據(jù)以下標準構(gòu)成：（1）教師考核組，教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，人員為一般教師的三分之一。

（2）家長考評組，由所任班級的3—5名學(xué)生家長代表組成，隨機抽簽產(chǎn)生。

（3）學(xué)校考核組，教師代表共3—5人組成；教職工大會公開選舉產(chǎn)生。小組成員要以一般教師為主體，教師代表不得小于二分之一。

四、本標準經(jīng)教職工大會通過后實施。

師德考核前置制度

一、指導(dǎo)思想：

為了使我校廣大教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、無私奉獻的精神，塑造我校良好的教師形象，打造一支品牌教師隊伍，辦人民滿意的教育，經(jīng)學(xué)?！傲煹?正行風”領(lǐng)導(dǎo)小組討論特制定師德考核前置制度實施方案。

二、師德考核組織：

學(xué)校成立由學(xué)校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負責師德考評工作。

三、評先樹優(yōu)前置制度：

1、師德考核依據(jù)“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教”八個方面，每年結(jié)合學(xué)校師德建設(shè)推進的重點確定考評具體內(nèi)容。

2、把師德考核結(jié)果納入對教師的評價體系，作為崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。在特級教師、名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手評選中將師德考核結(jié)果作為一個前置條件，只有在學(xué)校師德考評中被評為合格以上等次的，才有資格參加上述評選。

3、師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)聘任、獎勵性績效工資發(fā)放、骨干教師評選時給予加分獎勵，在評先選優(yōu)時優(yōu)先安排。

4、師德考核不合格的教師，在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選骨干教師、表彰獎勵時一票否決。