第一篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)就業(yè)分析

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)就業(yè)分析

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)畢業(yè)去方向一般有兩個(gè)

一、就業(yè)就業(yè)的方向有金融類(lèi)企業(yè)、軟件公司、教師

二、考研

考研的選擇有兩種，即本專(zhuān)業(yè)考研，跨專(zhuān)業(yè)考研。

下面就兩個(gè)行業(yè)為例分析

1、商業(yè)性質(zhì)的銀行，其中包括中國(guó)工商、建設(shè)、農(nóng)業(yè)銀行等四大行和招商等股份制商 行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)；

2、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司，如中國(guó)人壽、平安、太平洋保險(xiǎn)等；

3、中央人民銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)；

4、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司；

5、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所；

6、信托投資公司，金融投資控股公司，投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司.大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司；

7、國(guó)家公務(wù)員系列的政府行政機(jī)構(gòu)，如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等；

8、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞郑?/p>

9、一些政策性銀行，比如國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等；

10、上市（或欲上市）股份公司證券部、財(cái)務(wù)部等；

11、高等院校金融財(cái)政專(zhuān)業(yè)教師，研究機(jī)構(gòu)研究人員，出版?zhèn)鞑C(jī)構(gòu)等。

中國(guó)工商銀行股份有限公司

中國(guó)工商銀行是中國(guó)五大銀行之首，世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)之一，擁有中國(guó)最大的客戶(hù)群，是中國(guó)最大的商業(yè)銀行。中國(guó)工商銀行是中國(guó)最大的國(guó)有獨(dú)資商業(yè)銀行，基本任務(wù)是依據(jù)國(guó)家的法律和法規(guī)，通過(guò)國(guó)內(nèi)外開(kāi)展融資活動(dòng)籌集社會(huì)資金，加強(qiáng)信貸資金管理，支持企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)改造，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

一、招聘機(jī)構(gòu)

中國(guó)工商銀行浙江分行

二、招聘條件

（一）具備良好的道德品質(zhì)、較好的適崗能力或潛力。

（二）境內(nèi)院校應(yīng)屆畢業(yè)生須具有全日制普通高等院校大學(xué)本科（含）以上學(xué)歷、學(xué)位，在2014年8月前畢業(yè)，報(bào)到時(shí)須獲得國(guó)家認(rèn)可的就業(yè)報(bào)到證、畢 1

業(yè)證和學(xué)位證；境外院校應(yīng)屆畢業(yè)生須為初次就業(yè)的留學(xué)歸國(guó)人員，具有大學(xué)本科（含）以上學(xué)歷、學(xué)位，在2013年1月至2014年8月畢業(yè)，報(bào)到時(shí)須取得國(guó)家教育部出具的學(xué)歷（學(xué)位）認(rèn)證。

（三）具有良好的英語(yǔ)能力，相關(guān)條件如下：

1、大學(xué)本科畢業(yè)生，須通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（CET4）考試（成績(jī)?cè)?25分及以上），或托業(yè)（TOEIC）聽(tīng)讀公開(kāi)考試630分及以上，或新托福（TOEFL-IBT）考試75分及以上，或雅思（IELTS）考試5.5分及以上。

2、碩士研究生及以上畢業(yè)生，須通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)（CET6）考試（成績(jī)?cè)?25分及以上），或托業(yè)（TOEIC）聽(tīng)讀公開(kāi)考試715分及以上，或新托福（TOEFL-IBT）考試85分及以上，或雅思（IELTS）考試6.5分及以上。

3、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)至少達(dá)到專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)（含）以上水平。

4、主修語(yǔ)種為其他外語(yǔ)的，應(yīng)通過(guò)該語(yǔ)種相應(yīng)的外語(yǔ)水平考試（如專(zhuān)業(yè)四級(jí)、八級(jí)等）。

5、以上外語(yǔ)考試成績(jī)及證書(shū)報(bào)到時(shí)須在有效期內(nèi)。

（四）熟練使用計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)軟件，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與溝通能力及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（五）具體專(zhuān)業(yè)要求

以經(jīng)濟(jì)、金融、管理、計(jì)算機(jī)、法學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)為主，適當(dāng)招收理學(xué)、工學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

（六）除上述條件外，應(yīng)聘浙江分行本部應(yīng)屆畢業(yè)生須具有碩士研究生（含）以上學(xué)歷、學(xué)位。

三、招聘崗位

本次招聘主要用于充實(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、產(chǎn)品支持、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際業(yè)務(wù)、法律事務(wù)等銀行業(yè)務(wù)類(lèi)崗位以及軟件開(kāi)發(fā)、硬件維護(hù)等信息科技類(lèi)崗位。新入行員工一般需經(jīng)過(guò)柜面崗位鍛煉。

四、工作地點(diǎn)

各地城區(qū)、縣域，省分行營(yíng)業(yè)部、各二級(jí)分行將根據(jù)行內(nèi)需求統(tǒng)一調(diào)配。

分析：

高學(xué)歷、高能力是進(jìn)入大銀行的必要條件。

浙大網(wǎng)新集團(tuán)有限公司

浙大網(wǎng)新集團(tuán)有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“網(wǎng)新集團(tuán)”）創(chuàng)建于2001年，原名浙江浙大網(wǎng)新控股有限公司，2006年初更名。中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)校長(zhǎng)潘云鶴2001

2年－2005年親任網(wǎng)新集團(tuán)董事長(zhǎng)。浙江大學(xué)為網(wǎng)新集團(tuán)第一大股東。2005年，網(wǎng)新集團(tuán)實(shí)現(xiàn)簽約合同額近100億元，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入逾60億元。歷年累計(jì)上繳稅收超過(guò)7億元，擁有近5000名員工。作為一家高校背景的高科技集團(tuán)企業(yè)，網(wǎng)新集團(tuán)采用戰(zhàn)略控制型的集團(tuán)管控模式。經(jīng)過(guò)5年多的發(fā)展，初步形成了包括IT服務(wù)、機(jī)電總包、創(chuàng)新地產(chǎn)等三大業(yè)務(wù)單元的多元化經(jīng)營(yíng)格局。網(wǎng)新集團(tuán)在財(cái)務(wù)管理、投融資管理、人力資源管理、國(guó)際合作和產(chǎn)學(xué)研管理、品牌和平臺(tái)服務(wù)與管理等五大方面，為所屬業(yè)務(wù)單元提供有力支持，推動(dòng)相關(guān)公司成為所在行業(yè)的領(lǐng)先企業(yè)。同時(shí)，網(wǎng)新集團(tuán)秉持“著眼國(guó)際化、整合高科技、服務(wù)大客戶(hù)”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，不斷拓展集團(tuán)的發(fā)展空間。

依托浙江大學(xué)雄厚的教學(xué)科研力量，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化的自主創(chuàng)新平臺(tái)，網(wǎng)新集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與國(guó)家意志的高度吻合。在國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的兩大技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域：環(huán)保和新能源技術(shù)，裝備制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)，網(wǎng)新集團(tuán)已經(jīng)成為相關(guān)行業(yè)應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)者之一。網(wǎng)新集團(tuán)持續(xù)成功引進(jìn)國(guó)外戰(zhàn)略投資者，各項(xiàng)事業(yè)正全面走上快速健康的發(fā)展軌道。

軟件工程師（銀行方向)

1、計(jì)算機(jī)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷；

2、熟練掌握J(rèn)AVA或.net及Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)等技術(shù)；

3、一年以上金融行業(yè)Java（必備）開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；有參與大型項(xiàng)目經(jīng)歷優(yōu)先；

4、掌握oracle、DB2、SQL SERVER等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝應(yīng)用；

5、善于學(xué)習(xí)、思考、歸納總結(jié)，有較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

6、有較好的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作能力及較好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。

系統(tǒng)工程師

1、計(jì)算機(jī)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷；

2、熟悉UNIX操作系統(tǒng)（AIX/HP-UX）及安裝維護(hù)，熟悉小型機(jī)硬件維護(hù)；

3、熟悉掌握中間件（CICS、MQ、）的管理與維護(hù)，有使用中間件的相關(guān)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；

4、熟悉COBOL/JAVA的基本應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)，有一定編程功底；有較強(qiáng)的應(yīng)用調(diào)試、故障分析能力；

5、熟悉嵌入式、u-boot開(kāi)發(fā)，并能對(duì)嵌入式系統(tǒng)作出優(yōu)化調(diào)整；

6、有IBM/HP操作系統(tǒng)（AIX/HP-UX）、中間件（CICS、MQ、）、數(shù)據(jù)庫(kù)（DB2、Oracle）認(rèn)證證書(shū)者優(yōu)先。

Java工程師（銀行方向)

1、計(jì)算機(jī)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷；

2、熟練掌握J(rèn)AVA、應(yīng)用服務(wù)器及Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)等技術(shù)；

3、一年以上金融行業(yè)Java（必備）開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)；有參與大型項(xiàng)目經(jīng)歷優(yōu)先；

4、掌握oracle、DB2、SQL SERVER等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝應(yīng)用；

5、善于學(xué)習(xí)、思考、歸納總結(jié)，有較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

6、有較好的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作能力及較好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力。

COBOL軟件工程師

1、計(jì)算機(jī)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷；

2、具備一年以上Cobol項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，熟悉程序開(kāi)發(fā)、測(cè)試的方法和技能；

3、熟悉Oracle或DB2數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，了解MVS、UNIX系列操作系統(tǒng)及開(kāi)發(fā)環(huán)境；

34、具備主機(jī)平臺(tái)CICS、DB2、JCL應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

5、良好的學(xué)習(xí)能力、溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠承受一定工作壓力。軟件測(cè)試工程師

1、計(jì)算機(jī)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科或以上學(xué)歷

2、有一年以上的軟件測(cè)試經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)測(cè)試崗位；

3、熟悉軟件測(cè)試流程和規(guī)范；

4、熟悉WEB的應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試，參與過(guò)大型項(xiàng)目并承擔(dān)其中某模塊測(cè)試；

5、有一定的腳本開(kāi)發(fā)能力；

6、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力與發(fā)現(xiàn)、分析并解決問(wèn)題的能力；良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與溝通能力。

總結(jié)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，所學(xué)知識(shí)脫離現(xiàn)實(shí)。因此，在大學(xué)中要加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，拓展知識(shí)面，加強(qiáng)與人的溝通交流能力。樹(shù)立信心，腳踏實(shí)地。

第二篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)前景分析

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)前景分析

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要。大量事實(shí)證明，大學(xué)時(shí)代就開(kāi)始科學(xué)地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，會(huì)在很大程度上提高大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。而了解自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的必要前提，通過(guò)分析就業(yè)前景，指明就業(yè)的道路和發(fā)展的方向并樹(shù)立時(shí)間觀念和就業(yè)緊迫感，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中能有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，注重能力與學(xué)習(xí)的并重，提早為就業(yè)做準(zhǔn)備。

作為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，我有必要盡早了解本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，以結(jié)合專(zhuān)業(yè)和自身的實(shí)際，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

雖然整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)很不景氣，壓力也很大，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看，數(shù)學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是很樂(lè)觀的。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺(tái)，是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)屬于基礎(chǔ)型專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面較寬，不過(guò)考研仍然是該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的首選。

在日常生活中，從天氣預(yù)報(bào)到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專(zhuān)業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)需求量位居前列。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專(zhuān)業(yè)可供選擇的比較多，因而報(bào)考該專(zhuān)業(yè)較之其他專(zhuān)業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來(lái)更好的就業(yè)。

基于數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的目前就業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展前景，我們可總結(jié)出了數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)今后可發(fā)展的方向主要有：

1、教育事業(yè)

2、研究生

3、公務(wù)員

4、村官

5、IT

6、金融行業(yè)

7、家教業(yè)

8、自主創(chuàng)業(yè) 1.教育事業(yè)

金融寒流的沖擊下，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景卻依然不錯(cuò)。不少非師范類(lèi)畢業(yè)生甚至企業(yè)白領(lǐng)也紛紛考取教師資格證，要來(lái)擠教師行業(yè)這座大船。不過(guò)，非師范生雖然可以考出教師資格證，競(jìng)爭(zhēng)力卻不一定比師范類(lèi)畢業(yè)生強(qiáng)。畢竟作為用人單位，還是希望招來(lái)的人上手快，這點(diǎn)上師范類(lèi)畢業(yè)生憑借著專(zhuān)業(yè)背景、四年科班訓(xùn)練，與非師范類(lèi)畢業(yè)生肯定是有區(qū)別的。此外，一些用人單位也認(rèn)為，非教育系統(tǒng)的求職者，即使有工作經(jīng)驗(yàn)，要來(lái)教育系統(tǒng)從事教師職業(yè)還是有些難度的。況且隨著我國(guó)教育政策的調(diào)整，民辦學(xué)校和職業(yè)學(xué)校大量興起，而且從國(guó)家免費(fèi)師范生政策的實(shí)施也可以看出，中西部對(duì)師范人才的需求很大，這使得師范生就業(yè)機(jī)會(huì)增加。

可見(jiàn)，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)在教師行業(yè)占據(jù)著明顯優(yōu)勢(shì)，順勢(shì)擔(dān)任一名人民教師，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但由于目前國(guó)內(nèi)研究生擴(kuò)招，不少學(xué)校對(duì)教師的學(xué)歷要求高于大學(xué)本科，所以如果決定從事教師行業(yè)，還要根據(jù)情況決定需不需要繼續(xù)攻讀更高學(xué)位。

2、研究生

由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛，從其他方向?qū)で蟀l(fā)展，會(huì)更容易突破.既可以繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息科學(xué)、金融等專(zhuān)業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與數(shù)學(xué)關(guān)系比較緊密的某些專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位，像數(shù)值模擬、儲(chǔ)運(yùn)等方向都是繼續(xù)深造的理想專(zhuān)業(yè)。3.公務(wù)員

如今社會(huì)形成了考取公務(wù)員的熱。公務(wù)員無(wú)疑是一份穩(wěn)定并且工資豐厚的工作。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有許多參加了公務(wù)員考試，進(jìn)軍公務(wù)員行列。4.村官

大學(xué)生村官,是指篩選的專(zhuān)科以上學(xué)歷應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生,擔(dān)任村黨支部書(shū)記助理、村主任助理或其他“兩委”職務(wù)的工作者?！斑x聘高校畢業(yè)生到村任職”項(xiàng)目是國(guó)家選拔培養(yǎng)農(nóng)村干部開(kāi)辟的新途徑和高校畢業(yè)生就業(yè)的新渠道,而且享有國(guó)家優(yōu)遇待遇.5.IT 當(dāng)然，師范類(lèi)畢業(yè)生放棄從教，選擇其他行業(yè)也無(wú)可厚非。鑒于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)性特點(diǎn)，不論是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)考研，還是進(jìn)入其他行業(yè)就業(yè)都有很大選擇空間 由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入“應(yīng)用”為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問(wèn)題提煉為計(jì)算問(wèn)題以及求解該問(wèn)題的能力.合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。

具體來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一定程度的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，我們的畢業(yè)生可以在軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制造等IT界行業(yè)有所建樹(shù)，也可以在銀行、保險(xiǎn)公司等企事業(yè)單位從事項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析、保險(xiǎn)精算等工作，并且報(bào)酬不菲。

6、金融行業(yè)

就目前形勢(shì)而言，轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)考研是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)考研的總體趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)里有比較熱門(mén)的金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)等專(zhuān)業(yè)，其次有財(cái)政學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)，也有數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。管理有比較熱門(mén)的會(huì)計(jì)、企業(yè)管理、管理科學(xué)與工程，也有招生比較多的MBA（需要工作經(jīng)驗(yàn)）。其中數(shù)量經(jīng)學(xué)就是典型的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)。

金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡(jiǎn)單的例子是，保險(xiǎn)公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國(guó)，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書(shū)教育。盡管如此，在美國(guó)很吃香的保險(xiǎn)精算師，很多都是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)出身。作為一名精算師，不僅需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)變化的趨勢(shì)做出分析、判斷，同時(shí)也需要具有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，對(duì)法律、稅務(wù)制度、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、投資有透析的了解，特別是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)具有敏銳的洞察力和處理各種可控風(fēng)險(xiǎn)的能力。由普通的精算人員最終成長(zhǎng)為精算師，道路漫長(zhǎng)艱苦，一般要花上5－7年時(shí)間。

會(huì)計(jì)是一項(xiàng)政策性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的技術(shù)工作，會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力如何，直接影響會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量，從事會(huì)計(jì)工作的人員必須具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此凡是從事會(huì)計(jì)工作的會(huì)計(jì)人員必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，才能從事會(huì)計(jì)工作?？梢钥吹叫?nèi)很多數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始著手考會(huì)計(jì)證。拿到這些專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位，再加上過(guò)硬的數(shù)學(xué)功底，對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高將是一大桶金。

經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是與數(shù)學(xué)關(guān)系比較緊密，又十分熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，是跨專(zhuān)業(yè)考研的不錯(cuò)選擇。當(dāng)然也可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)法律類(lèi)、管理類(lèi)、新聞廣告類(lèi)等專(zhuān)業(yè)壁壘很低的專(zhuān)業(yè)，這樣還可以具有多學(xué)科交叉的知識(shí)背景，在找工作和實(shí)際工作中都會(huì)有優(yōu)勢(shì)。

7、家教業(yè)

家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長(zhǎng)不易操作或無(wú)暇顧及，于是聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專(zhuān)家對(duì)全國(guó)106個(gè)大中城市家教市場(chǎng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，數(shù)學(xué)家教在整個(gè)家教中占絕對(duì)多數(shù)，達(dá)83%。另?yè)?jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，在未來(lái)5~8年以后，數(shù)學(xué)家教將會(huì)成為一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)而廣受歡迎。

8、自主創(chuàng)業(yè)

近幾年才逐漸走進(jìn)人們視野的創(chuàng)業(yè)一族,并且國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見(jiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)越來(lái)越多，其就業(yè)前景比較廣闊。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是聯(lián)系數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)及信息、管理、經(jīng)濟(jì)、金融、社會(huì)和人文科學(xué)的一個(gè)重要橋梁。通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型和記住功能日益強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)，應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究范圍更加廣闊，包括應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、具有廣泛應(yīng)用可能的數(shù)學(xué)方法、利用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問(wèn)題等。因而，畢業(yè)后我們不僅可以在教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究工作，也能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門(mén)從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理工作。選擇數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，最好能有進(jìn)一步深造的計(jì)劃。先打好了本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再?gòu)钠渌较驅(qū)で蟀l(fā)展，會(huì)更容易突破。毫無(wú)疑問(wèn)，研究生專(zhuān)業(yè)的選擇方向當(dāng)然最好是金融、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)。

第三篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

“有關(guān)分析資料顯示，在今后較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，盡管我國(guó)市場(chǎng)就業(yè)總態(tài)勢(shì)呈現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)激烈的“需方市場(chǎng)”，但就業(yè)工作仍然是依學(xué)校類(lèi)別及專(zhuān)業(yè)不同而需求各異。一方面是一些技術(shù)性專(zhuān)業(yè)比較走俏，另一方面是基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，如漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才相對(duì)緊缺。據(jù)國(guó)家教育部預(yù)測(cè)，今后5年內(nèi)，我國(guó)高中教師缺口達(dá)到116萬(wàn)人，其中對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國(guó)37個(gè)大中城市人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。據(jù)《教育文摘周報(bào)》披露，北京市將需求畢業(yè)生48890人，其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專(zhuān)業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)需求量位居前列。陜西作為中國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的橋頭堡，對(duì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)需求將會(huì)越來(lái)越旺。從上述資料分析不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見(jiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)越來(lái)越多，其就業(yè)前景比較廣闊。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“母專(zhuān)業(yè)”。無(wú)論是進(jìn)行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作還是從事金融保險(xiǎn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮上寄語(yǔ)大學(xué)生要成為一個(gè)合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。而嚴(yán)密的邏輯思維能力，來(lái)自于深厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底?？梢?jiàn)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是從事其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系將會(huì)更加緊密，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家分析論證，我國(guó)未來(lái)人才就業(yè)的特點(diǎn)呈現(xiàn)為：一方面是由于社會(huì)分工的越來(lái)越細(xì)而形成的就業(yè)專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化（一輩子從事一種固定職業(yè)），另一方面是由于競(jìng)爭(zhēng)激烈和社會(huì)需求變化帶來(lái)的改行跳槽與職業(yè)再選擇。而職業(yè)的變換需要以某種基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)作為依托，才能進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)換。有關(guān)專(zhuān)家對(duì)IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明，以數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)或相其關(guān)專(zhuān)業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87%。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專(zhuān)業(yè)可供選擇的比較多，因而報(bào)考該專(zhuān)業(yè)較之其他專(zhuān)業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來(lái)更好的就業(yè)。

隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來(lái)源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬師資渠道，面向社會(huì)招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無(wú)疑為報(bào)考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。同時(shí)教育內(nèi)容的不斷更新，教學(xué)手段的日趨多樣化現(xiàn)代化，對(duì)數(shù)學(xué)教師的要求不僅表現(xiàn)在數(shù)量的增加上，同時(shí)也表現(xiàn)在質(zhì)量的提升上。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育對(duì)復(fù)合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復(fù)合型人才方面有著德天獨(dú)厚的學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)。報(bào)考綜合院校的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，不僅有利于未來(lái)?yè)駱I(yè)，也有利于個(gè)人發(fā)展成才。

家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長(zhǎng)不易操作或無(wú)暇顧及，于是聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專(zhuān)家對(duì)全國(guó)106個(gè)大中城市家教市場(chǎng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，數(shù)學(xué)家教在整個(gè)家教中占絕對(duì)多數(shù)，達(dá)83%。另?yè)?jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，在未來(lái)5~8年以后，數(shù)學(xué)家教將會(huì)成為一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會(huì)大有文章可做。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺(tái)，是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)屬于基礎(chǔ)型專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面較寬，不過(guò)考研仍然是該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的首選。在日常生活中，從天氣預(yù)報(bào)到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專(zhuān)業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見(jiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)越來(lái)越多，其就業(yè)前景比較廣闊。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專(zhuān)業(yè)可供選擇的比較多，因而報(bào)考該專(zhuān)業(yè)較之其他專(zhuān)業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來(lái)更好的就業(yè)。

合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。

IT業(yè)職員：兼顧專(zhuān)業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要

就業(yè)分析：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“母專(zhuān)業(yè)”。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢(shì)。“在改進(jìn)一個(gè)軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還要強(qiáng)。”某知名IT公司工程師說(shuō)。在一項(xiàng)針對(duì)IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中200名屬于以數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)或其相關(guān)專(zhuān)業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。

中國(guó)科學(xué)院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮上，就告訴大學(xué)生：要成為一個(gè)合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。而嚴(yán)密的邏輯思維能力，來(lái)自于深厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底?？梢?jiàn)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是從事其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。代表職業(yè)：程序員 薪酬情況：多數(shù)人會(huì)從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級(jí)程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級(jí)，月入可達(dá)到五六千元。

案例：成為程序員，我是被逼的——二流學(xué)校，不愿意畢業(yè)后回家鄉(xiāng)教初中數(shù)學(xué)，英語(yǔ)太濫考研無(wú)望，這一切讓我不得不把自己轉(zhuǎn)向軟件設(shè)計(jì)方面發(fā)展。畢業(yè)兩年了，雖然在待遇上經(jīng)歷了漲落，但總體來(lái)說(shuō)，還是能讓我滿(mǎn)意的。畢業(yè)后我去一家公司應(yīng)聘，當(dāng)時(shí)一共三個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位。面試時(shí)，我們的表現(xiàn)都差不多，講自己的能力如何強(qiáng)，會(huì)使用的語(yǔ)言及編程工具如何多，經(jīng)驗(yàn)如何豐富。最后導(dǎo)致我勝出的環(huán)節(jié)在于，招聘方給出了一個(gè)資金管理項(xiàng)目問(wèn)題，要求每個(gè)人都在思考后給出自己的設(shè)計(jì)方案，其中比較核心的一個(gè)問(wèn)題就是要計(jì)算一個(gè)資金最小波動(dòng)值的問(wèn)題，給出的數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，對(duì)效率要求很高。對(duì)于整個(gè)程序的面向?qū)ο蠡姆治鑫覀兌紱](méi)出問(wèn)題，畢竟這些東西在學(xué)校里是很重視的，而且不是真正的難點(diǎn)。然而到了最關(guān)鍵的問(wèn)題時(shí)他們卡殼了，解決方案中要用到簡(jiǎn)單的雙重循環(huán)、時(shí)間復(fù)雜度(N^2)，我的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在冥思苦想后回答：用樹(shù)。但具體技術(shù)細(xì)節(jié)他卻講不清楚，效率分析非常馬虎。只有我，因?yàn)樵趯W(xué)校就比較喜歡數(shù)學(xué)，因此當(dāng)時(shí)很快就給出了采取AVL樹(shù)的方案，并且利用高數(shù)推導(dǎo)作出了很詳細(xì)的效率分析和時(shí)空換算，并提出了引入?yún)R編的方法。最后，我得到了這分工作?？傊?，具備數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的扎實(shí)基礎(chǔ)，是成為編程高手的必備條件。（杭州，阿光）美國(guó)花旗銀行副主席保爾·柯斯林說(shuō)：“一個(gè)從事銀行業(yè)務(wù)而不懂?dāng)?shù)學(xué)的人，無(wú)非只能做些無(wú)關(guān)緊要的小事。” 商務(wù)人員：專(zhuān)業(yè)有優(yōu)勢(shì)，職業(yè)前景好

就業(yè)分析：金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡(jiǎn)單的例子是，保險(xiǎn)公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國(guó)，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書(shū)教育。盡管如此，在美國(guó)很吃香的保險(xiǎn)精算師，很多都是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)出身。除了保險(xiǎn)精算師以外，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟(jì)原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。代表職業(yè)：保險(xiǎn)精算師

作為一名精算師，不僅需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)變化的趨勢(shì)做出分析、判斷，同時(shí)也需要具有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，對(duì)法律、稅務(wù)制度、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、投資有透析的了解，特別是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)具有敏銳的洞察力和處理各種可控風(fēng)險(xiǎn)的能力。由普通的精算人員最終成長(zhǎng)為精算師，道路漫長(zhǎng)艱苦，一般要花上5－7年時(shí)間。薪酬水平：目前在國(guó)外的平均年薪達(dá)10萬(wàn)美元，國(guó)內(nèi)目前月薪也在1萬(wàn)元以上。4年以后，隨著人們對(duì)于保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)，保險(xiǎn)行業(yè)的興起必然會(huì)需要更多的精算師。據(jù)預(yù)測(cè)，年收入應(yīng)在12萬(wàn)元至15萬(wàn)元。案例：畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系的薄衛(wèi)民，是國(guó)內(nèi)通過(guò)北美精算學(xué)會(huì)考試的第一人。當(dāng)年決定考精算師的動(dòng)力只是想從考研的失利中尋找些許自信，沒(méi)想到一不小心給考上了。薄衛(wèi)民用三年半的時(shí)間通過(guò)精算師的考試。薄衛(wèi)民說(shuō)，這樣的速度對(duì)于精算師的資格認(rèn)證來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最快的了。正常的都在七八年之間，而十幾年還未通過(guò)考試的例子也不少。隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來(lái)源正在打破行業(yè)地域界線。

教師：需求大，待遇穩(wěn)定

就業(yè)分析：據(jù)國(guó)家教育部預(yù)測(cè)，今后5年內(nèi)，我國(guó)高中教師缺口達(dá)到116萬(wàn)人，其中對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國(guó)37個(gè)大中城市人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會(huì)招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無(wú)疑為報(bào)考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。

另外，美國(guó)近年來(lái)教師尤其是數(shù)學(xué)教師奇缺。以休斯敦市為例，近年就從中國(guó)大連等城市招聘了一批數(shù)學(xué)教師，并幫助其全家居留美國(guó)。

家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長(zhǎng)不易操作或無(wú)暇顧及，于是聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專(zhuān)家對(duì)全國(guó)106個(gè)大中城市家教市場(chǎng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，數(shù)學(xué)家教在整個(gè)家教中占絕對(duì)多數(shù)，達(dá)83%。另?yè)?jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，在未來(lái)5-8年以后，數(shù)學(xué)家教將會(huì)成為一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會(huì)大有文章可做。

google公司副總裁李開(kāi)復(fù)提醒大學(xué)生們：“絕大多數(shù)理工科專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力?！?研究生：站在數(shù)學(xué)的肩膀上選擇前途

選擇數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，最好能有進(jìn)一步深造的計(jì)劃。先打好了本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再?gòu)钠渌较驅(qū)で蟀l(fā)展，會(huì)更容易突破。毫無(wú)疑問(wèn)，研究生專(zhuān)業(yè)的選擇方向當(dāng)然最好是金融、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)。

從現(xiàn)在開(kāi)始做從職業(yè)規(guī)劃的角度說(shuō)，你馬上就可以拿筆列下如下問(wèn)題：搞數(shù)學(xué)的可以做哪些工作？需要什么資質(zhì)？然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等途徑查找資料作出回答，最后再選擇一個(gè)比較有工作前景，有經(jīng)濟(jì)前景，有發(fā)展空間的行業(yè)去仔細(xì)分析現(xiàn)狀、人才需求情況、薪資水平和資質(zhì)要求，你的決定這時(shí)候應(yīng)該做好了吧？在決定了“做什么”之后，你要做的，大概就是稍微再微調(diào)一下——即按照各個(gè)領(lǐng)域的從業(yè)資格要求，給自己補(bǔ)一點(diǎn)課，拿個(gè)資格證書(shū)，積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從而開(kāi)始自己一生的發(fā)展。在本版文章的分析中，我們排除了“你真的喜歡學(xué)術(shù)、喜歡研究、喜歡教學(xué)，真的想做一個(gè)大學(xué)教授”的可能，在這里補(bǔ)充一下：如果你想致力研究數(shù)學(xué)的話，那你就有必要拿一個(gè)數(shù)學(xué)博士學(xué)位。否則，你就不可能成為高等學(xué)府里一個(gè)有地位的數(shù)學(xué)教授——因?yàn)?，根?jù)學(xué)位為職業(yè)服務(wù)的思想，數(shù)學(xué)博士是當(dāng)好一個(gè)數(shù)學(xué)教授的必要從業(yè)證書(shū)。連那么復(fù)雜的公式和圖表都能搞定，拿資格證書(shū)對(duì)于我們學(xué)數(shù)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不難?！?/p>

第四篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

學(xué)科：理學(xué)

門(mén)類(lèi)：數(shù)學(xué)類(lèi)

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及開(kāi)發(fā)軟件等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；

2．具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某應(yīng)用領(lǐng)域的基本知識(shí)；

3．能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件)，具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力；

4．了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；

5．了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；

6．有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，只有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力。

主干學(xué)科：數(shù)學(xué)

主要課程：分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、兒何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值法、數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等，一般安排10-20周。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

開(kāi)設(shè)院校

全部高校>> 北京大學(xué) 云南大學(xué) 武漢大學(xué) 北京航空航天大學(xué) 北京師范大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 北京郵電大學(xué) 河北科技大學(xué) 大連海事大學(xué) 西北大學(xué) 湖南大學(xué) 遼寧大學(xué) 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 中國(guó)人民大學(xué) 西南交通大學(xué) 西安電子科技大學(xué)

第五篇：數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析

學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)，今后的發(fā)展前景

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺(tái)，是與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)屬于基礎(chǔ)型專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面較寬，不過(guò)考研仍然是該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的首選。

在日常生活中，從天氣預(yù)報(bào)到股票漲落，到處充斥著數(shù)學(xué)的描述和分析方法。北京市需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專(zhuān)業(yè)中，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數(shù)學(xué)人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預(yù)見(jiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)越來(lái)越多，其就業(yè)前景比較廣闊。由于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專(zhuān)業(yè)可供選擇的比較多，因而報(bào)考該專(zhuān)業(yè)較之其他專(zhuān)業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來(lái)更好的就業(yè)。

合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。業(yè)職員：兼顧專(zhuān)業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要。就業(yè)分析：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)屬于基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)，是其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“母專(zhuān)業(yè)”。該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進(jìn)入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)、三維動(dòng)畫(huà)制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢(shì)?！霸诟倪M(jìn)一個(gè)軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還要強(qiáng)?！蹦持鸌T公司工程師說(shuō)。在一項(xiàng)針對(duì)IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中200名屬于以數(shù)

學(xué)專(zhuān)業(yè)或其相關(guān)專(zhuān)業(yè)為依托實(shí)現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。中國(guó)科學(xué)院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮上，就告訴大學(xué)生：要成為一個(gè)合格的軟件人才，需要有“扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底”，“嚴(yán)密的邏輯思維能力”。而嚴(yán)密的邏輯思維能力，來(lái)自于深厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底。可見(jiàn)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是從事其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。

代表職業(yè)：程序員。

薪酬情況：多數(shù)人會(huì)從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級(jí)程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級(jí)，月入可達(dá)到五六千元。案例：成為程序員，我是被逼的——二流學(xué)校，不愿意畢業(yè)后回家鄉(xiāng)教初中數(shù)學(xué)，英語(yǔ)太濫考研無(wú)望，這一切讓我不得不把自己轉(zhuǎn)向軟件設(shè)計(jì)方面發(fā)展。畢業(yè)兩年了，雖然在待遇上經(jīng)歷了漲落，但總體來(lái)說(shuō)，還是能讓我滿(mǎn)意的。畢業(yè)后我去一家公司應(yīng)聘，當(dāng)時(shí)一共三個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位。面試時(shí)，我們的表現(xiàn)都差不多，講自己的能力如何強(qiáng)，會(huì)使用的語(yǔ)言及編程工具如何多，經(jīng)驗(yàn)如何豐富。最后導(dǎo)致我勝出的環(huán)節(jié)在于，招聘方給出了一個(gè)資金管理項(xiàng)目問(wèn)題，要求每個(gè)人都在思考后給出自己的設(shè)計(jì)方案，其中比較核心的一個(gè)問(wèn)題就是要計(jì)算一個(gè)資金最小波動(dòng)值的問(wèn)題，給出的數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，對(duì)效率要求很高。對(duì)于整個(gè)程序的面向?qū)ο蠡姆治鑫覀兌紱](méi)出問(wèn)題，畢竟這些東西在學(xué)校里是很重視的，而且不是真正的難點(diǎn)。然而到了最關(guān)鍵的問(wèn)題時(shí)他們卡殼了，解決方案中要用到簡(jiǎn)單的雙重循環(huán)、時(shí)間復(fù)雜度(N^2)，我的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在冥思苦想后回答：用樹(shù)。但具體技術(shù)細(xì)節(jié)他卻講不清楚，效率分析非常馬虎。只有我，因?yàn)樵趯W(xué)校就比較喜歡數(shù)學(xué)，因此當(dāng)時(shí)很快就給出了采取AVL樹(shù)的方案，并且利用高數(shù)推導(dǎo)作出了很詳細(xì)的效率分析和時(shí)空換算，并提出了引入?yún)R編的方法。最后，我得到了這分工作?？傊?，具備數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)方面的扎實(shí)基礎(chǔ)，是成為編程高手的必備條件。

美國(guó)花旗銀行副主席保爾·柯斯林說(shuō)：“一個(gè)從事銀行業(yè)務(wù)而不懂?dāng)?shù)學(xué)的人，無(wú)非只能做些無(wú)關(guān)緊要的小事?！?/p>

商務(wù)人員：專(zhuān)業(yè)有優(yōu)勢(shì)，職業(yè)前景好。

就業(yè)分析：金融數(shù)學(xué)家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡(jiǎn)單的例子是，保險(xiǎn)公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國(guó)，芝加哥大學(xué)、加州伯克利大學(xué)、斯坦福大學(xué)、卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)和紐約大學(xué)等著名學(xué)府，都已經(jīng)設(shè)立了金融數(shù)學(xué)相關(guān)的學(xué)位或?qū)I(yè)證書(shū)教育。盡管如此，在美國(guó)很吃香的保險(xiǎn)精算師，很多都是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)出身。除了保險(xiǎn)精算師以外，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)也引入了數(shù)學(xué)建模，因此懂經(jīng)濟(jì)原理的數(shù)學(xué)人才也被用人單位廣泛接納，還有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計(jì)等，都離不開(kāi)相關(guān)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

代表職業(yè)：保險(xiǎn)精算師。

作為一名精算師，不僅需要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)方法和數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)變化的趨勢(shì)做出分析、判斷，同時(shí)也需要具有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，對(duì)法律、稅務(wù)制度、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、投

資有透析的了解，特別是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)具有敏銳的洞察力和處理各種可控風(fēng)險(xiǎn)的能力。由普通的精算人員最終成長(zhǎng)為精算師，道路漫長(zhǎng)艱苦，一般要花上5－7年時(shí)間。

薪酬水平：目前在國(guó)外的平均年薪達(dá)10萬(wàn)美元，國(guó)內(nèi)目前月薪也在1萬(wàn)元以上。4年以后，隨著人們對(duì)于保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)，保險(xiǎn)行業(yè)的興起必然會(huì)需要更多的精算師。據(jù)預(yù)測(cè)，年收入應(yīng)在12萬(wàn)元至15萬(wàn)元。

案例：畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系的薄衛(wèi)民，是國(guó)內(nèi)通過(guò)北美精算學(xué)會(huì)考試的第一人。當(dāng)年決定考精算師的動(dòng)力只是想從考研的失利中尋找些許自信，沒(méi)想到一不小心給考上了。薄衛(wèi)民用三年半的時(shí)間通過(guò)精算師的考試。薄衛(wèi)民說(shuō)，這樣的速度對(duì)于精算師的資格認(rèn)證來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最快的了。正常的都在七八年之間，而十幾年還未通過(guò)考試的例子也不少。

隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學(xué)師資的來(lái)源正在打破行業(yè)地域界線。

教師：需求大，待遇穩(wěn)定就業(yè)分析：據(jù)國(guó)家教育部預(yù)測(cè)，今后5年內(nèi)，我國(guó)高中教師缺口達(dá)到116萬(wàn)人，其中對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等基礎(chǔ)學(xué)科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué)“教師荒”。全國(guó)37個(gè)大中城市人才市場(chǎng)的統(tǒng)計(jì)分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會(huì)招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無(wú)疑為報(bào)考綜合院校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)

業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。另外，美國(guó)近年來(lái)教師尤其是數(shù)學(xué)教師奇缺。以休斯敦市為例，近年就從中國(guó)大連等城市招聘了一批數(shù)學(xué)教師，并幫助其全家居留美國(guó)。家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學(xué)家教對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)輔導(dǎo)藝術(shù)的要求比較高，家長(zhǎng)不易操作或無(wú)暇顧及，于是聘請(qǐng)數(shù)學(xué)家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專(zhuān)家對(duì)全國(guó)106個(gè)大中城市家教市場(chǎng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，數(shù)學(xué)家教在整個(gè)家教中占絕對(duì)多數(shù)，達(dá)83%。另?yè)?jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，在未來(lái)5-8年以后，數(shù)學(xué)家教將會(huì)成為一種專(zhuān)門(mén)的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè)，也必定會(huì)大有文章可做。google公司副總裁李開(kāi)復(fù)提醒大學(xué)生們：“絕大多數(shù)理工科專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系都建立在數(shù)學(xué)的基石之上。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)可以培養(yǎng)和訓(xùn)練人的思維能力?！?/p>

研究生：站在數(shù)學(xué)的肩膀上選擇前途。

選擇數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，最好能有進(jìn)一步深造的計(jì)劃。先打好了本科階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，再?gòu)钠渌较驅(qū)で蟀l(fā)展，會(huì)更容易突破。毫無(wú)疑問(wèn)，研究生專(zhuān)業(yè)的選擇方向當(dāng)然最好是金融、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)。從現(xiàn)在開(kāi)始做，從職業(yè)規(guī)劃的角度說(shuō)，你馬上就可以拿筆列下如下問(wèn)題：搞數(shù)學(xué)的可以做哪些工作？需要什么資質(zhì)？然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等途徑查找資料作出回答，最后再選擇一個(gè)比較有工作前景，有經(jīng)濟(jì)前景，有發(fā)展空間的行業(yè)去仔細(xì)分析現(xiàn)狀、人才需求情況、薪資水平和資質(zhì)要求，你的決定這時(shí)候應(yīng)該做好了吧？在決定了

“做什么”之后，你要做的，大概就是稍微再微調(diào)一下——即按照各個(gè)領(lǐng)域的從業(yè)資格要求，給自己補(bǔ)一點(diǎn)課，拿個(gè)資格證書(shū)，積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從而開(kāi)始自己一生的發(fā)展。在本版文章的分析中，我們排除了“你真的喜歡學(xué)術(shù)、喜歡研究、喜歡教學(xué)，真的想做一個(gè)大學(xué)教授”的可能，在這里補(bǔ)充一下：如果你想致力研究數(shù)學(xué)的話，那你就有必要拿一個(gè)數(shù)學(xué)博士學(xué)位。否則，你就不可能成為高等學(xué)府里一個(gè)有地位的數(shù)學(xué)教授——因?yàn)椋鶕?jù)學(xué)位為職業(yè)服務(wù)的思想，數(shù)學(xué)博士是當(dāng)好一個(gè)數(shù)學(xué)教授的必要從業(yè)證書(shū)。連那么復(fù)雜的公式和圖表都能搞定，拿資格證書(shū)對(duì)于我們學(xué)數(shù)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不難。