第一篇：心得體會(huì).doc任紅艷

心得體會(huì)

班級(jí)：2012級(jí)1班姓名：任紅艷學(xué)號(hào)：201211092228

單位名稱(chēng)單位負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式 以及本人聯(lián)系方式

第二篇：焦紅艷徐州學(xué)習(xí)心得體會(huì)

徐州學(xué)習(xí)心得體會(huì)

奎屯五小

焦紅艷 今年有幸參加了赴徐州學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，聆聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的精彩課程以及教育教學(xué)專(zhuān)家的先進(jìn)的、有深度的教育教學(xué)理念與模式，給我的教學(xué)之路開(kāi)辟了新的視野，使我醍醐灌頂，真可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。現(xiàn)將我此次的收獲與感想總結(jié)如下幾點(diǎn)。

一、文化對(duì)學(xué)生陶冶情操的重要性

在以往的工作中，校園文化是學(xué)校的事，班級(jí)文化是班主任應(yīng)付學(xué)校檢查的事，所以每到安排布置教室就很讓我頭痛。其實(shí)無(wú)非就是“老三套”：準(zhǔn)備手抄報(bào)，一定要華麗美觀；準(zhǔn)備硬筆書(shū)法，讓寫(xiě)字好的同學(xué)趕緊寫(xiě)幾張字；做一些小手工增加特色。這樣班級(jí)里的文化墻上總是只有那些孩子們心目中的好同學(xué)的作品，自己的東西總是沒(méi)有機(jī)會(huì)展示給大家。這樣的班級(jí)布置可想而知知是沒(méi)有同學(xué)去關(guān)注的。也就是說(shuō)這樣的班級(jí)布置是起不到實(shí)效作用。我一直在思考如何能讓孩子們真正愛(ài)上自己的教室，愛(ài)上班級(jí)的文化呢？當(dāng)我走進(jìn)徐州鼓樓區(qū)的鼓樓小學(xué)的校園，給我的觸動(dòng)還是很多的：一走進(jìn)學(xué)校校園給我的感覺(jué)是整個(gè)校園文化真可謂是“上天入地”，而且除了我們常規(guī)的文學(xué)文化的熏陶更重要的是他的校園墻上竟然加入了天文地理，科學(xué)技術(shù)的文化宣傳。給我印象深刻的就是一座拱形星座臺(tái)，在這個(gè)設(shè)計(jì)中拱形的房頂上畫(huà)滿(mǎn)了大大小小的星座圖并在旁邊標(biāo)注上名字，而且拱形房頂和地面成功的加入了物理學(xué)上的回升效應(yīng)，當(dāng)你站在不同的角度去吶喊，去跺腳，去發(fā)出聲音時(shí)就會(huì)有不同的回音來(lái)回應(yīng)你，這其中的樂(lè)趣不僅孩子喜歡連我這個(gè)參觀者都覺(jué)得新奇不已。試問(wèn)哪個(gè)孩子不想在這樣的地方嬉戲玩耍呢？在學(xué)校的長(zhǎng)廊下鋪滿(mǎn)了賽車(chē)的知識(shí)介紹，你走大到哪里撲面而來(lái)的就是知識(shí)，你不喜歡文學(xué)，你總喜歡科學(xué)，你不喜歡科學(xué)，你總喜歡玩樂(lè)，總之就是讓你時(shí)時(shí)刻刻浸在這片知識(shí)的海洋中，讓你自由選擇自由獲取。反觀我的教室布置，我能不能加入一些新鮮的東西在教室呢？你的繪畫(huà)做得好你就去做手抄報(bào)，做你喜歡的。你的硬筆書(shū)法寫(xiě)得好，你就去寫(xiě)字，用你最高水平的。你喜歡植物，你就找你拿手的放在你滿(mǎn)意的位置，你喜歡科學(xué)知識(shí)，就做一些你最擅長(zhǎng)的東西展示在顯眼的位置…….總之把所有的孩子都起來(lái)，把所有的墻面都交到他們的手里，把所有的學(xué)科全都放開(kāi)，你的天地你去設(shè)計(jì)去規(guī)劃吧，只要你自己喜歡。我相信這樣的教室才是學(xué)生真正喜歡的，真正愿意去待得，也是增加知識(shí)面最好的渠道。

二、小組合作中的教師主導(dǎo)和學(xué)生的主體

小組合作是課堂上一直以來(lái)的主要學(xué)習(xí)方法和手段，但能不能用好這把利刃就要考驗(yàn)教師的功底了。在聽(tīng)取了兩所學(xué)校老師的優(yōu)秀課堂讓我真正感受到高效的小組合作造就了高效的課堂，成就了優(yōu)秀的教師。尤其是在中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的三節(jié)課中這一現(xiàn)象就更加突出。當(dāng)老師拋出主問(wèn)題以后，孩子們能真正進(jìn)入到課文中去思考然后把思考的問(wèn)題和學(xué)會(huì)的知識(shí)在小組中展開(kāi)討論并能夠完成小組匯報(bào)時(shí)任務(wù)的分配，沒(méi)有說(shuō)全面的由同組同學(xué)趕緊補(bǔ)上，同組說(shuō)不全的還有班級(jí)里的其他小組參與進(jìn)來(lái)，細(xì)想之下這是一個(gè)多么細(xì)密復(fù)雜的一次團(tuán)體協(xié)作啊，可是在教室里的孩子總能夠有條不紊的完成。這中間有老師多少次的引導(dǎo)多少的智慧啊，不得不讓人由心里感嘆佩服。在我們的班級(jí)中小組合作就很薄弱，雖然能參與其中可也是一些中上的同學(xué)跟著我們?cè)谧?，薄弱學(xué)生總是惶恐的來(lái)迎合著老師拋出的一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題無(wú)所適從，這也是我感覺(jué)很無(wú)力的地方。你在引導(dǎo)他向前走的時(shí)候，他卻總是裹足不前。中間老師的引導(dǎo)方法上還是有待改進(jìn)的，有了這些優(yōu)秀課堂活動(dòng)的呈現(xiàn)，我的課堂小組還是要多學(xué)習(xí)多改進(jìn)，自己也要多讀多學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，期望與學(xué)生共同進(jìn)步。

三、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的習(xí)作指導(dǎo)，為學(xué)生的寫(xiě)作輸入源源不斷動(dòng)力。這次學(xué)習(xí)讓我感觸最深的還是他們關(guān)于習(xí)作的教學(xué)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，習(xí)作教學(xué)真可謂是語(yǔ)文教學(xué)上的“硬骨頭”，無(wú)從下手。每次習(xí)作課上學(xué)生也說(shuō)得精彩可是只要落筆寫(xiě)出的東西讓人不免咂舌，每次反思自己總覺(jué)得方法指導(dǎo)的很清楚啊，段落布局也很清晰呀，怎么就是拿不出自己想要的東西呢？通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我深刻的明白：寫(xiě)作不是光靠一節(jié)課完成，它應(yīng)該存在與孩子的每一節(jié)課、每一天、每一周、每一月、每一學(xué)期。課本應(yīng)該是習(xí)作書(shū)寫(xiě)的最好模板，每一篇課文的寫(xiě)作方法，構(gòu)段方式，文本題材都為孩子們的習(xí)作提供了最好的素材資源。有了這樣的方法指導(dǎo)再趁熱打鐵，讓孩子們寫(xiě)寫(xiě)所想、所感、所悟，由短句組成小段，有小段組成長(zhǎng)篇，可想而知真正遇到話(huà)題的時(shí)候孩子們也不會(huì)再面臨無(wú)米下炊的窘迫局面。當(dāng)能想寫(xiě)，敢寫(xiě)的時(shí)候，這些孩子就變成了寫(xiě)作能收了。

著名的教育家葉瀾先生說(shuō)：“新教育的教師，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者，即使教育者，又是研究者，即改變舊的教育模式，也改變自己?！蓖ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)我將帶著自己的收獲和感悟重回課堂，不斷地改變自己，完善自己，與孩子們共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為成為一名優(yōu)秀的教師繼續(xù)努力奮斗。

第三篇：心得體會(huì)-任煒

集團(tuán)公司培訓(xùn)心得

2017年7月28日通過(guò)1天的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我觸動(dòng)很大。

在短短一天的培訓(xùn)時(shí)間里，并使我對(duì)建筑行業(yè)的施工安全及營(yíng)改增等相關(guān)知識(shí)有了一些新的看法。對(duì)于這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)如下：

上午安全培訓(xùn)的老師是集團(tuán)公司副總譚照榮，要求項(xiàng)目部在建筑施工安全方面，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。安全不是安全員一個(gè)人的事，管施工就必須管安全。本次播放的關(guān)于江北石子山小學(xué)邊坡垮塌模擬視頻，對(duì)我觸動(dòng)非常大。本次安全事故本可以完全避免的，為什么現(xiàn)場(chǎng)邊坡刷坡要一次性開(kāi)挖那么高不進(jìn)行邊坡支護(hù)，為什么不邊開(kāi)挖邊支護(hù)呢。我覺(jué)得還是主體責(zé)任落實(shí)不到位，未按照專(zhuān)項(xiàng)施工方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工，以及現(xiàn)場(chǎng)施工人員安全意識(shí)低下。所以企業(yè)要提高施工人員的安全意識(shí)，必須加大安全教育力度，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”；建立完整的安全制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。本著安全生產(chǎn)第一的目標(biāo)，施工企業(yè)必須建立完善的安全組織機(jī)構(gòu)和規(guī)章制度，制度務(wù)必不折不扣的執(zhí)行下去；加強(qiáng)安全監(jiān)督，從戴好安全帽，扎好安全帶，搭好安全網(wǎng)等這些細(xì)節(jié)抓起，安全才會(huì)有保障。只有每個(gè)員工在現(xiàn)場(chǎng)施工中相互監(jiān)督，充當(dāng)“安全員”，才能最大限度的防止事故的發(fā)生。

下午營(yíng)改增培訓(xùn)的老師是集團(tuán)公司副總羅道干。我本人對(duì)財(cái)務(wù)來(lái)說(shuō)，實(shí)實(shí)在在是個(gè)外行，但通過(guò)本次營(yíng)改增學(xué)習(xí)后，對(duì)營(yíng)改增已經(jīng)有了一定的了解，在今后的工作中，很有幫助。

營(yíng)改增的計(jì)稅：

1、增值稅稅率：有17%、13%、11%、6%、0%.17%適用于提供有形動(dòng)產(chǎn)租賃服務(wù)，11%適用于交通運(yùn)輸、郵政、基礎(chǔ)電信、建筑、不動(dòng)產(chǎn)租賃服務(wù)，銷(xiāo)售不動(dòng)產(chǎn)，轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)，小規(guī)模的納稅人適用于3%的征收率。

2、增值稅的計(jì)稅方法，包括一般計(jì)稅方法和簡(jiǎn)易計(jì)稅方法。一般納稅人發(fā)生應(yīng)稅行為適用一般計(jì)稅方法計(jì)稅。一般納稅人發(fā)生財(cái)政部和國(guó)家稅務(wù)總局規(guī)定的特定應(yīng)稅行為，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅。納稅人分為一般納稅人和小規(guī)模納稅人。對(duì)于建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)為一般納稅人。

下列項(xiàng)目的進(jìn)項(xiàng)稅額不得從銷(xiāo)項(xiàng)稅額中抵扣：

1、用于簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅項(xiàng)目、免征增值稅項(xiàng)目、集體福利或者個(gè)人消費(fèi)的購(gòu)進(jìn)貨物、加工修理修配勞務(wù)、服務(wù)、無(wú)形資產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)。其中涉及的固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)，僅指專(zhuān)用于上述項(xiàng)目的固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)（不包括其他權(quán)益性無(wú)形資產(chǎn)）、不動(dòng)產(chǎn)。（納稅人新建、改建、擴(kuò)建、修繕、裝飾不動(dòng)產(chǎn)，均屬于不動(dòng)產(chǎn)在建工程）。

納稅人的交際應(yīng)酬消費(fèi)屬于個(gè)人消費(fèi)不得進(jìn)項(xiàng)抵扣。

2、非正常損失的購(gòu)進(jìn)貨物，以及相關(guān)的加工修理修配勞務(wù)和交通運(yùn)輸服務(wù)。

3、非正常損失的在產(chǎn)品、產(chǎn)成品所耗用的購(gòu)進(jìn)貨物（不包括固定資產(chǎn)）、加工修理修配勞務(wù)和交通運(yùn)輸服務(wù)。

4、非正常損失的不動(dòng)產(chǎn)，以及該不動(dòng)產(chǎn)所耗用的購(gòu)進(jìn)貨物、設(shè)計(jì)服務(wù)和建筑服務(wù)。

5、非正常損失的不動(dòng)產(chǎn)在建工程所耗用的購(gòu)進(jìn)貨物、設(shè)計(jì)服務(wù)和建筑服務(wù)。

6、購(gòu)進(jìn)的旅客運(yùn)輸服務(wù)、貸款服務(wù)、餐飲服務(wù)、居民日常服務(wù)和娛樂(lè)服務(wù)以上六重情況及財(cái)政部國(guó)家稅務(wù)總局規(guī)定的其他情形都不能從進(jìn)項(xiàng)稅額中抵扣。

建筑業(yè)營(yíng)改增政策：

1、老項(xiàng)目的界定： 建筑工程老項(xiàng)目是指：（1）《建筑工程施工許可證》注明的合同開(kāi)工日期在2016年4月30日前的建筑工程項(xiàng)目；（2）未取得《建筑工程施工許可證》的，建筑工程承包合同注明的開(kāi)工日期在2016年4月30日前的建筑工程項(xiàng)目。

建筑業(yè)計(jì)稅方法：1.一般納稅人以清包工方式提供的建筑服務(wù)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅。2.一般納稅人為甲供工程提供的建筑服務(wù)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅。甲供工程，是指全部或部分設(shè)備、材料、動(dòng)力由工程發(fā)包方自行采購(gòu)的建筑工程。3.一般納稅人為建筑工程老項(xiàng)目提供的建筑服務(wù)，可以選擇適用簡(jiǎn)易計(jì)稅方法計(jì)稅。4.一般納稅人跨縣（市）提供建筑服務(wù)，適用一般計(jì)稅方法計(jì)稅的，應(yīng)以取得的全部?jī)r(jià)款和價(jià)外費(fèi)用為銷(xiāo)售額計(jì)算應(yīng)納稅額。納稅人應(yīng)按照上述計(jì)稅方法在建筑服務(wù)發(fā)生地預(yù)繳稅款后，向機(jī)構(gòu)所在地主管稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行納稅申報(bào)。

所以項(xiàng)目部在日常的運(yùn)轉(zhuǎn)中，應(yīng)利用營(yíng)改增改革，降低施工成本。主要是在甄選分包單位及材料采購(gòu)單位時(shí)，選擇有增值稅一般納稅人資格的單位，這樣銷(xiāo)項(xiàng)稅額才能抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額?？傊?，買(mǎi)、買(mǎi)、買(mǎi)，票、票、票。

第四篇：班任心得體會(huì)

潛心投入，做好根的事業(yè)

——班主任班級(jí)管理培訓(xùn)心得體會(huì)

徐曉微

許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)，葉的事業(yè)，而班主任作為重要的德育工作者，為了花的鮮艷、果的充實(shí)、葉的嫩綠，不管土地肥沃也好、貧瘠也罷，總是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，所以我認(rèn)為，我們從事的應(yīng)該是“根的事業(yè)”。

作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿(mǎn)智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈之花盡情綻放？我在班主任工作崗位上工作了11個(gè)春秋，深刻地體會(huì)到：只有潛心投入，做好根的事業(yè)，才能使孩子們的眼睛里充滿(mǎn)智慧之光，心靈之花得以盡情綻放。

一、潛心澆灌，奏響愛(ài)的主旋律

羅素說(shuō)過(guò)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！蔽铱傉J(rèn)為，一個(gè)班，就是一個(gè)大家庭，班主任無(wú)疑就是一家之長(zhǎng)，其中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，無(wú)時(shí)不在奏響著一首永不停息的交響曲，而貫穿始終的主旋律，就是師生之間那股真誠(chéng)的愛(ài)，也就是“根的事業(yè)”需要付出的。

在班主任工作中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，表現(xiàn)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我總給以熱情幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。為了讓學(xué)生很快適應(yīng)新環(huán)境，我把第一個(gè)月的工作重點(diǎn)放在新生工作上。經(jīng)常抽時(shí)間跟他們聊天，詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)幫助他們解決困難。堅(jiān)持在頭月內(nèi)走訪完了所有新生家庭，安排學(xué)生主動(dòng)和他們交朋友，教他們學(xué)跳課間舞蹈。這些孩子能很快在新集體中健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活。我班的調(diào)皮男生很多，是班級(jí)工作中最頭疼的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)越是調(diào)皮的孩子越需要得到老師的關(guān)愛(ài)和肯定。我采用“角色換位”或“時(shí)光倒流”等方式來(lái)關(guān)愛(ài)他們，號(hào)召其他同學(xué)關(guān)心和幫助他們。我欣喜地看到：在愛(ài)的感召下，那些調(diào)皮的孩子對(duì)我也多了許多信任和敬愛(ài)，同時(shí)調(diào)皮搗蛋的事件在逐步減少，發(fā)生在男生間的沖突在日漸消失，班級(jí)工作也得心應(yīng)手得多了。愛(ài)，促使孩子們不斷進(jìn)步；愛(ài)，感化著一個(gè)個(gè)學(xué)生。一次，我外出學(xué)習(xí)一周后回來(lái)，在辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一張學(xué)生自制的精美賀卡，里面寫(xiě)著：“歡迎徐老師回家！”“回家”，這兩個(gè)字眼令我感動(dòng)良久。孩子們已經(jīng)把班級(jí)當(dāng)成是自己的另一個(gè)家，把我當(dāng)成是這個(gè)家的家長(zhǎng)了，現(xiàn)在許多孩子在背后都親切地叫我：“徐媽媽”。

二、悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)得力小助手

班級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)基本單位，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)搖藍(lán)，在班級(jí)管理中應(yīng)注重培養(yǎng)班干部的管理能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，這樣一來(lái)既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又能讓自己在工作中省心、省力，還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力的全面發(fā)展的人才。

首先，我要求班干部嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用，以自己的行動(dòng)為同學(xué)們做出榜樣。與此同時(shí)，盡量樹(shù)立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。當(dāng)然，這種威信不是從老師的主觀愿望出發(fā)，而是根據(jù)他們的言行進(jìn)行宣傳、教育。例如副班長(zhǎng)文迪，在關(guān)心同學(xué)方面不太主動(dòng)，我就找她個(gè)別談話(huà)，啟發(fā)她應(yīng)該從哪些方面做起。經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥，她的工作有了很大改進(jìn)，處處嚴(yán)格要求自己，并主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，幫同學(xué)倒水，主動(dòng)參加義務(wù)勞動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)補(bǔ)課等等。這樣，她在同學(xué)中的威信增高了，更加有了號(hào)召力。

其次，大膽放手，讓班干部在實(shí)際工作中提高工作能力。任何一個(gè)人的工作能力都是在實(shí)際工作中得到鍛煉和提高的。尤其是高年級(jí)的學(xué)生，要使他們更快地成長(zhǎng)為一個(gè)有能力的干部，更要讓他們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)受鍛煉得到提高。例如我班班長(zhǎng)楊宇松是一個(gè)比較嚴(yán)格要求自己的學(xué)生，也有一定的工作能力。剛當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)雖然很負(fù)責(zé)，但工作不大膽，很多事都要我?guī)退?jì)劃、構(gòu)思。我放手讓他組織每周班會(huì)、每?jī)芍馨嚓?duì)干部會(huì)，負(fù)責(zé)“一日常規(guī)評(píng)比活動(dòng)”等等，在具體的活動(dòng)中教給他工作方法?，F(xiàn)在他已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面地開(kāi)展工作了，老師不在教室的自習(xí)課，他能保證老師在和不在一個(gè)樣。

第三，讓每個(gè)孩子參與管理。首先我讓每位學(xué)生參與了班級(jí)管理辦法的制定，如班級(jí)公約、獎(jiǎng)罰制度、班規(guī)、班訓(xùn)等。其次建立了相應(yīng)管理體系，如班長(zhǎng)是班級(jí)管理體制的主管；副班長(zhǎng)是每個(gè)考核員的主管；學(xué)習(xí)委員、各科代表主管學(xué)習(xí)等等。另外，在我班實(shí)行了《班級(jí)事物承包責(zé)任制》，除常規(guī)的中小隊(duì)干部及組長(zhǎng)的任用外，還設(shè)置了許多小崗位，小到一盒粉筆、一盆金魚(yú)、一朵盆花、一塊抹布、一把掃把、一扇門(mén)、一扇窗都有相關(guān)的責(zé)任人負(fù)責(zé)。并建立了較完善的管理制度。這樣一來(lái)，班級(jí)中的絕大多數(shù)人都能成為一項(xiàng)工作的管理者，同時(shí)自己也是其他管理者的管理對(duì)象，形成一種人人平等，人人有責(zé)，相互牽制，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互促進(jìn)，相互交融的良好機(jī)制。這樣人人有事做，事事有人做。民主化的管理和家庭化的情境，使每一個(gè)孩子都能得到全面發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都能感受到集體的自豪和家庭的溫暖，這使我們的班集體擁有了和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的正氣。

三、家長(zhǎng)工作，開(kāi)創(chuàng)家校聯(lián)系的新境界。

作為班主任，和家長(zhǎng)的交流、溝通工作也事關(guān)重要。在家長(zhǎng)工作中，我經(jīng)常通過(guò)常規(guī)的家庭走訪、電話(huà)聯(lián)系、書(shū)信聯(lián)系、收發(fā)郵件等方式與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通外，家長(zhǎng)們及時(shí)掌握班級(jí)活動(dòng)情況，了解孩子的在校學(xué)習(xí)、生活、安全等情況，并主動(dòng)與老師配合解決問(wèn)題，促進(jìn)了孩子良好行為習(xí)慣的形成。有時(shí)我找到好的家庭教育方法方面的文章也會(huì)打印分發(fā)給家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決育人方面的困惑。

“癡心一片終不悔，心血澆開(kāi)希望花”，回首當(dāng)班主任的這6年，我付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水，也得到了家長(zhǎng)的贊賞，老師的認(rèn)可，但最珍惜的，還是孩子對(duì)我的愛(ài)。記得著名詩(shī)人汪國(guó)真有這樣一句詩(shī)：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。” 既然我選擇了這根的事業(yè)，我便會(huì)義無(wú)返顧，無(wú)怨無(wú)悔地一路走下去。我相信，只要用誠(chéng)心投入這份事業(yè)，我終會(huì)收獲葉的嫩綠、花的鮮艷、果的充實(shí)！

第五篇：演講稿_何紅艷

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：

大家，下午好！我是來(lái)自紅 舉小學(xué)的何紅艷，今天我演講的題目是《打造嶄新風(fēng)貌，建設(shè)“四個(gè)紅坪”》

這里是人間仙境，這里是旅游觀光的圣地，這里更是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)-紅坪。

今天我能站在這個(gè)舞臺(tái)上與大家一起回顧紅坪的輝煌昨天，一同展望紅坪的美好未來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不止是一種喜悅，更多的是濃烈而甜蜜的幸福。

2001年四鄉(xiāng)合并后的紅坪鎮(zhèn)，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)“四個(gè)紅坪”為奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)群眾奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，短短的幾年，紅坪發(fā)生了翻天覆地的變化，全鎮(zhèn)呈現(xiàn)群眾安居樂(lè)業(yè)，富裕文明的繁榮景象。

鎮(zhèn)黨委始終把農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在首位，結(jié)合實(shí)際，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,農(nóng)民的收入一增再增。紅坪鎮(zhèn)在重視發(fā)展的同時(shí)，注重改善民生。近幾年來(lái)，社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)得到全面發(fā)展。教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。不斷加大教育投入力度，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，認(rèn)真挖掘和保護(hù)民族文化，開(kāi)展豐富的民俗文化文藝活動(dòng)，社會(huì)保障不斷完善。使農(nóng)民得到真正的實(shí)惠。

紅坪之春，山花爛漫；紅坪之夏，翠綠清涼；紅坪之秋，繽紛艷麗；紅坪之冬，銀妝素裹?！凹t坪畫(huà)廊”風(fēng)景區(qū)作為神農(nóng)架林區(qū)的重要景區(qū)之一，鎮(zhèn)黨委充分利用本地區(qū)的特色，大力發(fā)展旅游業(yè)，努力完善旅游配套設(shè)施，擴(kuò)大城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模，旅游接待能力得到提高，飛機(jī)場(chǎng)、滑雪場(chǎng)的修建為紅坪旅游業(yè)的發(fā)展注入了新的活力,增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。

天還是那片天，地還是那片地，是何原因使紅坪舊貌換新顏。歸根到底，是黨政府的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是廣大群眾的艱苦奮斗，齊心協(xié)力的結(jié)果。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”---目前，紅坪在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的征途中，像一朵綻放在高山之巔的奇葩，在那陽(yáng)光雨露的哺育下，正在怒放。我們一定會(huì)堅(jiān)定信心傲視前進(jìn)道路上的磨難曲折，我們一定會(huì)攜手并進(jìn)彰顯紅坪人的優(yōu)秀氣質(zhì)，我們一定會(huì)同心協(xié)力創(chuàng)造紅坪鎮(zhèn)更加燦爛的明天。

“東風(fēng)浩蕩滿(mǎn)目春，萬(wàn)里征程催人急”！作為一名靈魂工程師—教師，我們背負(fù)的不僅僅是家長(zhǎng)和學(xué)生殷切的期望，更多的是建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)—紅坪的重任。我們將在自己的工作崗位上恪守職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不怕困難，為紅坪的輝煌明天輸送一股強(qiáng)大的力量。

回眸過(guò)去，紅坪鎮(zhèn)發(fā)展碩果累累、令人鼓舞；展望未來(lái)，紅坪鎮(zhèn)發(fā)展形勢(shì)緊迫、催人奮進(jìn)。努力，拼搏，奮斗，我們將以更加高昂的斗志、更加飽滿(mǎn)的熱情、更加超常的舉措、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為建設(shè)美麗幸福的神農(nóng)架而努力奮斗！誓為紅坪的藍(lán)天增添一抹最絢爛的朝陽(yáng)！

與祖國(guó)共奮進(jìn)，我與紅坪同發(fā)展，祝福祖國(guó)，祝福我們的家鄉(xiāng)紅坪吧！

我的演講完了，謝謝大家！