第一篇：光榮升旗手感言

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我是六二班的班長于超凡，今天我很激動，這是我進育才雙語小學(xué)以來，第二次擔任光榮的升旗手，與以往不同的是這次擔任升旗手將給我留下一生最難忘的回憶。我愛我的同學(xué)，愛我的老師，愛我親愛的母校的一草一木，然而，過了這一學(xué)期我就要畢業(yè)了，心里真是不舍，我時常想，作為一個畢業(yè)班的學(xué)生該怎樣做，學(xué)校才會以我為榮呢，今天站在國旗下我豁然開朗，原來熱愛祖國、認真學(xué)習(xí)、尊敬老師、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)，遵守紀律就可以做到，今天我有了新的目標，也要帶領(lǐng)我班同學(xué)朝這個方向努力，六二班的同學(xué)們，你們能做到嗎？好，就讓我們齊心協(xié)力，珍惜學(xué)校給我們的每一個學(xué)習(xí)與鍛煉的機會，一起揚帆起航吧。老師們、同學(xué)們，我一定不辜負大家對我的期望，努力進取，為六二班增光，為育才雙語小學(xué)添彩。謝謝大家！

第二篇：升旗手感言

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學(xué)們對我的信任，我一定會當好這個升旗手的。

在學(xué)校，我為人誠懇，待人和氣。當同學(xué)遇到困難的時候，我總能挺身而出。對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。在家中，我積極幫媽媽做家務(wù)活，我還是爸爸媽媽的開心果。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今后我將繼續(xù)努力，以更高的要求鞭策自己。

謝謝大家！

第三篇：升旗手感言(700字)作文

精選作文:升旗手感言(700字)作文

大家好！我是四（3）班的阿熱斯。能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們給予我的這份信任，與大家分享我的故事和體會是一種快樂。

我的信念：相信自己！

自信心是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空！自信心是一畦田園，能萌生希望的新綠！自信心是一面大帆，能鼓動理想之舟抵達勝利的彼岸！從小父母就引導(dǎo)我樹立我能行，我能干的積極信念，面對困難和挫折，我得到的多是鼓勵和解決問題的方法。我一旦選定目標，就以堅強的毅力與充沛的精力去完成。

我的理念：細微之處見精神！

提高全民素質(zhì)，要從我做起！我從小就養(yǎng)成了愛護環(huán)境的習(xí)慣，從來不亂扔垃圾，自覺遵守交通規(guī)則和社會秩序，關(guān)愛他人，善于與他人溝通和合作，誠實守信，獨立自主。

我的經(jīng)驗：作時間的主人！

媽媽總對我說時間是擠出來的，要作時間的主人。除了繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)外，我還學(xué)習(xí)奧數(shù)和英語，還要有自己的業(yè)余生活和保證充足的休息，每天的時間緊緊的。如何使這些學(xué)習(xí)都能齊頭并進，抓緊一切時間，不沓，集中精力做事是解決問題的關(guān)鍵。

我的體會：學(xué)習(xí)著，快樂著！

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，但如果你善于利用課上時間，提高課堂的吸收率；善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，知識能夠做到舉一反三；善于總結(jié)教訓(xùn)，避免重復(fù)發(fā)生錯誤，在學(xué)習(xí)的過程中以認真的態(tài)度對待，做到勞逸結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣！

我的愛好：快樂的源泉！

我興趣廣泛，會彈古箏，尤其熱愛體育運動，會游泳、滾軸、滑板，羽毛球、跳繩、騎自行車等等。我非常感謝父母對我的選擇的尊重。

我自信、樂觀、熱愛班集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，我喜歡班中的每一位同學(xué)，今后希望也能夠看到你們的故事，大家互相學(xué)習(xí)，共同進步。四年級:2358979286 篇一：讀《今天我是升旗手》有感

讀《今天我是升旗手》有感

記得我和媽媽去北京旅游的時候看到了天安門廣場升旗的情景。當五星紅旗冉冉升起 的時候，我心里就想如果我能當上三軍儀仗隊中的升旗手，那該有多好。

當我看到《今天我是升旗手》，我立刻被書的名字吸引了。我認真地把這本書讀完了。這本書它講述了男孩肖曉渴望成為學(xué)校的升旗手到最后終于如愿當上了升旗手的故事。主人公肖曉是一名六年級的學(xué)生，他非常崇拜在天安門廣場升旗的升旗手，并且最大的愿望就是自己能親自升起五星紅旗。好運降臨到他身上，他意外撿到了56800元現(xiàn)金，并且交給學(xué)校，最終找到了失主。為了表揚肖曉拾金不昧的良好品質(zhì)，學(xué)校決定讓肖曉在接下來的升旗儀式上擔當升旗手。然而，因為上級領(lǐng)導(dǎo)檢查，所以臨時把升旗手換成了在全省奧數(shù)比賽獲得篇二：升旗感想 升旗感想

升旗體會藍天下，迎著初生的晨曦，我們?nèi)Ｅe行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。我們是新世紀的青年，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在篇三：競選升旗手發(fā)言稿

競選升旗手發(fā)言稿 競選升旗手發(fā)言稿 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好！我叫尚雪飛。五年前，我?guī)е闷?，走進學(xué)校，帶著對知識的渴望，坐在教室的課桌前。幾年來在各位老師的輔導(dǎo)和教育下，我從一個無知的幼兒成為一名優(yōu)秀的少先隊員。這幾年來，我一直以德、智、體全面發(fā)展來要求自己。我每天帶著燦爛的微笑與同學(xué)們友好相處。我非常懂禮貌，見到老師就對老師打招呼，所以在班級里我比較受歡迎，同學(xué)們都愿意跟我相處。在學(xué)習(xí)上，我認真努力，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的各項作業(yè)我都能按時完成。我連續(xù)四年榮獲校三好學(xué)生稱號，連續(xù)兩榮獲區(qū)三好學(xué)生和市三好學(xué)生稱號。我能積極參加學(xué)校組織的各項活動：舞蹈室里留下了我的舞姿，英語課本劇里留下了我的聲音︹υ讜碩嶸弦簿；岢魷治業(yè)納磧?。钜有写夃的兴趣懊：舞蹈、朗诵、悼P遭︹ζ渲性諼璧阜矯婊竦霉磯嘟保衡大亞杯國際標準舞精英大賽榮獲拉丁舞少兒組篇四：今天我是升旗手有感

讀了《今天我是升旗手》的前三章，我十分受感動。文中的肖曉給我留下了深刻的印象，讓我看到了一個想象力豐富，機智勇敢、崇尚英雄，視榮譽為生命的肖曉。

當肖曉意外撿到一個錢包時，他的想象力得到了充分的發(fā)揮?！鞍镅b的會不會是炸彈？是普通的tnt還是毒氣？使細菌武器還是生物武器？”肖曉的想象力真是無與倫比！我佩服他的想象力，更佩服他有那么豐富的知識！

肖曉不但想象力豐富，還是一個崇尚英雄，視榮譽為生命的孩子！當升旗手這個光榮的差事，肖曉更是夢寐以求，可歷來只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才能勝任。肖曉恨不得一天做上是件好事讓老師來選他，可每次都陰差陽錯的錯過。就在他絕望的時候，機會降臨在他身上。為了在升旗儀式上干得漂漂亮亮的，肖曉犧牲了周末睡懶覺的時間，爺爺犧牲了學(xué)習(xí)的時間，反復(fù)訓(xùn)練升旗的過程，直至練得從容不迫、絲絲入扣才放心。

到了周一，當肖曉知道自己不能當升旗手時，頓時淚流滿面、悲傷至極?？僧斄周畿缟焓д`，肖曉救了大家，把國旗瀟灑的升上桿頂。這時他又變成了一個機智勇敢、身手敏捷、見義勇為、出手果斷、有膽有智的肖曉。當老師們對此贊不絕口的時候，我看到了一個在關(guān)鍵時刻救了學(xué)校，集體榮譽感特強，維護國旗尊嚴的肖曉。

才讀了前三章，我就看到了一個不是完美但勝的完美的肖曉，我一定要像肖曉那樣，做個好孩子，讓大家看到我升國旗的榮耀！

最近，我讀了一本書——《今天我是升旗手》。這本書是著名作家黃倍加寫的，她寫了許多兒童文學(xué)作品。

雖然我才讀了前三章，但我已了解到文中主人公肖曉的品德很好，他拾金不昧、正直、勇敢、坦然、熱情、關(guān)心同學(xué)。

當肖曉撿到一個錢包時，心里別提有多急了。首先想到了要歸還失主，所以就在路邊等。雖然等到天黑也不見失主來，但肖曉歸還錢包的心情一點也沒改變。當錢包被人搶走時，肖曉撒開腳丫子就追，在眾人的幫助下逮住了小偷，并找到了失主。

意外撿到錢包讓肖曉有了一次當升旗手的機會。肖曉高興的不得了，要知道，肖曉為當升旗手盼望很久了，現(xiàn)在終于當上了，肖曉暗下決心：星期一，我一定要把國旗升出藝術(shù)來，升出氣勢來升出天安門國旗班的風(fēng)采來！于是，肖曉放棄了睡懶覺的時間，爺爺奶奶都放棄了自己的事情陪肖曉練習(xí)升國旗。爺爺在門上安上滑輪，肖曉拿絲巾當國旗，終于在吃午飯前操練完畢，肖曉升旗升的不早不晚、從容不迫。絲絲入扣。

當老師說肖曉不能當升旗手時，他一動不動，眼睛死定在墻上，任憑眼淚流出來，在下巴上聚成一大滴，慢慢落在地上。梅放老師的耐心開導(dǎo)讓肖曉的集體榮譽感又占據(jù)了心頭，為了班級，為了學(xué)校，肖曉又去參加升旗儀式了。當林茜茜升旗出現(xiàn)意外時，肖曉想到的是維護國旗的尊嚴，保護神圣的國旗，就立刻凌空起跳，飛奔到旗桿下，拴上旗繩，三下五除二地把國旗拉了上去。肖曉真是一個行動敏捷、出手果斷的人。

我要學(xué)習(xí)肖曉，趕超肖曉，好好學(xué)習(xí)，將來成就一番大事業(yè)。

我眼中的肖曉

亓禺涵

這幾天，老師讓我們讀了一本書《今天我是升旗手》。文中的主人公是肖曉。他是拾金不昧的、不求回報的。一天肖曉在商店里發(fā)現(xiàn)了一個皮包，而商店老板卻硬說是他的，機靈的肖曉從老板的語言判斷出皮包不是他的，決定等失主來認領(lǐng)。當他發(fā)現(xiàn)皮包里全是錢時，卻遇到了小偷，在眾人的幫助下，抓住了小偷，也找到了失主。

他是做什么事都很認真的。意外的撿到錢包讓肖曉有機會當上了升旗手，這個職位對肖曉來說是“至高無上”的。因為他盼望了好幾年了，曾經(jīng)做了多少努力啊，就在他要絕望的時候，機會又來了。周末，肖曉早早的起床在家里練習(xí)升旗。他把門框當旗桿，用泡沫纏上膠帶做成滑輪，又拿了一條絲巾當國旗，直練得升旗速度和國歌播放一秒不差。當他失去這個“榮譽”時，晶瑩的淚珠溢滿肖曉的眼眶，任憑它們流下來。看到這里，我十分同情肖曉。

他是個集體榮譽感特強的人。升旗儀式上，肖曉沒有斤斤計較自己不能當升旗手，當林茜茜升旗出現(xiàn)意外手足無措任國旗飄走時，大家都想到了國旗不可侵犯，但沒有一個人有膽量站出來挽救這場面。是肖曉從隊伍中凌空起跳，抓住了國旗，幫林茜茜升上國旗，維護了學(xué)校的榮譽，保護了神圣的國旗。

我要學(xué)習(xí)肖曉的作風(fēng)，做個他這樣的人。

讀《今天我是升旗手》有感

吳耿橋

這幾天，我們和老師一起讀了《今天我是升旗手》的前三章，大家一定有許多感想，我也有比較深的感受。

在我眼中，肖曉是一個堅強、機智和集體榮譽感特別強的人。他把當升旗手視為最高榮譽，為了當一次升旗手，他付出了多少努力?。河质橇粝聛砟瑸榘嗉壸龊檬?，又是扶小胖去醫(yī)院，又是在家做好孩子??當他得到這次機會時，他為此做了充分的準備；當他失去這次機會時，肖曉付出的一切努力都濃縮在她的淚水中。這淚水包含了一切，更包含了他那種無法用語言表達的心情。雖說“男兒有淚不輕彈”可他還是落下了一滴又一滴苦澀的淚水。為了班級，為了學(xué)校，肖曉依舊參加了升旗儀式。

當林茜茜升旗出現(xiàn)意外時，他不顧個人恩怨，首先想到的是國旗神圣不可侵犯！他凌空起跳，抓住國旗，箭一般跑到旗桿下，三下五除

二、完美的升上了國旗。維護了學(xué)校的榮譽，保護了國旗。

肖曉的集體榮譽感和他的隨機應(yīng)變使我知道了：不能因自身情況而拖累集體，更不能在他人需要幫助是無動于衷，要伸出自己的援助之手，幫他人一把。我要向他學(xué)習(xí)，爭取也當一次升旗手。

第四篇：升旗手簡介

八年級六班旗手簡介

旗手于明馨：八年級六班的班長，學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長。“認真做好老師交代的各項工作，對班級負責，對老師負責，對同學(xué)負責，對自己負責”這是于明馨對老師、對同學(xué)、對自己的承諾。她用實際行動實踐了并實踐著她的承諾。

旗手王岳：八年級六班團支部書記。團員是青少年的先進代表，團支部是班級的先鋒隊。王岳是八年級六班這個先鋒隊的領(lǐng)頭羊。他文明進步，積極向上、以身作則、敢于負責，為同學(xué)樹立了榜樣。

旗手于西寧：于西寧同學(xué)是八年級六班的優(yōu)秀學(xué)生代表。她學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)秀。她的目標是成為八年級級部最優(yōu)秀的學(xué)生之一。為了實現(xiàn)這個目標，她比別人更努力、更認真。辛勤的耕耘換來必將是豐碩的收獲，她的努力使她離這個目標越來越近。

另外，擔任本周升旗的還有

孫曉林：學(xué)習(xí)委員，他愿意并努力帶領(lǐng)八年級六班全體同學(xué)在學(xué)習(xí)上向八年級所有優(yōu)秀的兄弟班級看齊。劉雯雯：生活委員，每天督促同學(xué)打水，每周為同學(xué)充飯卡，她無怨無悔，不出半點差錯。她使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活多了一重保障。

孫明明：衛(wèi)生委員，與衛(wèi)生同行就是與文明同行，孫明明同學(xué)的督促和檢查為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景，為同學(xué)的健康撐起了一把保護傘。房棟：英語課代表，上傳下達，他是老師和同學(xué)的紐帶，對工作負責，對同學(xué)負責，他是課代表中的代表。

他們都是八年級六班的優(yōu)秀代表，他們健美向上，學(xué)團結(jié)進取。他們是一個的團體，他們的口號是：為國旗添光彩，為班級添榮譽。

第五篇：升旗手簡介

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我是298班陳姣妃。每次看見紅旗冉冉升起，我都會目不轉(zhuǎn)睛的盯著旗手的動作，當上一名升旗手是我的向往，對我來說是一種榮耀。

為了當上升旗手，我努力學(xué)習(xí)。普有兩次書信征文活動獲得了一、二等獎，小學(xué)也被評為優(yōu)秀大隊干部。當然，身體是革命的本錢，我在平時加強體育鍛煉，曾幾次代表耒陽市參加衡陽市體育競賽，多次獲得100米、全能第一名。

“有志者事竟成”，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，不辱升旗手這個光榮稱號。

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自299班的譚悅，我是一個積極進取，刻苦向上的學(xué)生，每當別人玩得不亦樂乎的時候，我仍專心致志寫著作業(yè)、溫習(xí)功課，經(jīng)過我的不懈努力，我在初一下學(xué)期期末考試成績突出，取得了年級總科排名第一名，主科排名第一名的優(yōu)異成績。

今天我很榮幸能當上學(xué)校的升旗手，此時此刻的我，倍感榮幸.升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴的那一刻，同時也是對于我的不斷進步的嘉獎。今后，我將會更加努力，保持住這樣的優(yōu)異成績。

各位老師、同學(xué)們：

大家好！我是初二年級299班的梁艷，我是一個品學(xué)兼優(yōu)、尊師守紀、團結(jié)同學(xué)的學(xué)生，在一年的努力下，我在初一下學(xué)期期末考試取得了年級第三名，在第六次全國書信征文比賽中獲得三等獎。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加努力，再接再勵，做最好的自己，不辜負老師和父母對我的期待。

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！

我是蔣婷，是初二年級299班的一員，我尊師守紀、勤奮努力，是一個刻苦認真的女生，在初一的兩次期末考試中，我都取得了第一名，并在我校朗誦比賽中獲得三等獎。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會更刻苦努力，爭取更優(yōu)異的成績，做一個優(yōu)秀的升旗手，來回報老師和父母對我的辛勤培育。