第一篇：如何處理好上下級關(guān)系02

如何處理好上下級關(guān)系0

2人生活在社會中，總是要和別人進行交流和溝通的。在交流溝通中，自己是否能最大限度地被人認可和支持，往往是由自己的社交水平、品位以及為人處世的方法所決定的，同時它也可以決定一個人事業(yè)的成功和失敗。為此，我們在人際交往中，應(yīng)該注意做到以下幾點，來贏得他人好感、獲取他人對自己的支持。

1、與他人交流時要開放而坦率。要贏得別人對自己的歡迎，很重要的一點是首先要讓別人相信您，這樣人們才可能覺得您可以信賴，才能以一種真心交流的態(tài)度與您相處。所以，我們第一件事情就是不要對別人保密和隱埋，應(yīng)該換以開放而坦率的態(tài)度與他們交往，只有這樣人們才會對向自己開放的人開放的。

2、要謙恭自律，不要與您交往的人叫勁。剛剛畢業(yè)出來的學(xué)生往往都是年輕氣盛，接受新知識新觀念都比較迅速，這是青年人的一種可貴之處，但是有許多青年往往會把這種優(yōu)勢作為向別人炫耀的資本，無論事大事小，總喜歡和別人攀比叫勁，以次達到宣揚自己的目的，其實這是很容易引起別人對自己反感的。因為以后人家再遇到您時，肯定會懶得理您或者見到您會象躲瘟疫一樣離您而去，這樣您就會被眾人所棄，更不要說設(shè)法得到別人對自己的支持了。

3、回憶他們過去說過的內(nèi)容。經(jīng)驗是個非常出色的老師。一些人的談話比較保守，另一些人的談話則比較夸張。這些“記錄”會告訴你哪些內(nèi)容應(yīng)該相信，哪些內(nèi)容不必重視。

4、不要隨便地出口傷人。無論您與誰交往，一定要注意自己的言行不能傷害別人。如果您對別人有什么看法或者成見，說話時應(yīng)該三思而后語，不宜心直口快，語氣應(yīng)該和風(fēng)細雨，不應(yīng)該含沙射影。說話之前，應(yīng)該善于換位思考：對方愿意不愿意聽自己說話呢，如果愿意就說，不愿意還是免開尊口。

5、經(jīng)常與朋友互吐心曲，相互鼓勵。每個人在困境時，總想找一個知心伙伴來傾訴自己心中的煩惱和苦悶，這樣痛苦就可以減輕一些；在遇到快樂的時候，把歡樂向自己的朋友訴說，就可以獲得更大的歡樂。記住，真心朋友是傾訴隱情的絕好對象，您把痛苦向朋友訴說可能會獲得意外的解脫；您把成功和喜悅告訴朋友時，也能增加自身的價值。

6、聽別人所說話時要聚精會神。注意別人在說什么是使他敞開心扉的最佳作法，但遺憾的是我們有許多青年畢業(yè)生在這方面做得很不夠，或者是根本就沒有注意，他們要么是在別人說話時心不在焉，要么只顧自己得演講。

7、一定要表現(xiàn)出言行一致。表里如一的人讓人覺得更可靠。

8、要用豁達的態(tài)度來贏得朋友。在別人相處時，難免會遇到一些不開心的事情。如何對待這些小小摩擦，讓關(guān)系變得更好就成為交往中很重要的一個環(huán)節(jié)。善于交往的人往往在處理這些不愉快的事情時，總表現(xiàn)出一種豁達的態(tài)度，這樣對方很容易會發(fā)現(xiàn)您的真誠，發(fā)現(xiàn)您對他并不計較，從而自動和您和好；同時您用自

己的態(tài)度來證明了自己是一個值得信賴的朋友，相信別人也會用真誠對待您的。

9、喜歡你周圍的人。與他們交朋友，人們會對那些喜歡自己的人敞開心扉。

10、通過熱忱與激情表現(xiàn)你的信念。這些情緒相比其他東西來說是反應(yīng)真誠的更值得信賴的指標。

11、時時刻刻要給人一個好印象。人與人交往，印象是很重要的，好的印象，對自己的交往有著激發(fā)和促進作用；不好的印象就會對交際起著抑制和阻礙作用。如果您始終是守信、正直、穩(wěn)重和文雅，那么別人無論在何時何地都會支持您的。

12、不要打探別人的隱私。年輕的求職者往往對什么都感興趣，總喜歡打破沙鍋問到底，但是如果不分場合、對象、環(huán)境和談話內(nèi)容，毫無選擇、毫無顧忌地東扯西拉、疑問連篇就很容易讓人討厭了。把一切都看在眼里 認清關(guān)系和輕重有親和力懂得幽默 但不要和誰太好也不要和誰太不好了遇事冷靜 不要大大咧咧 不輕易得罪人理智 該表示什么觀點時就要表示 不能讓人把自己遺忘盡量不要把個人感情帶到工作上來 或者說帶到了也不要讓別人看出明顯痕跡

如何處理好上下級關(guān)系？

領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者，即上級與下級之間矛盾解決的成功與否，影響著整個領(lǐng)導(dǎo)目標的實現(xiàn)，影響著整個領(lǐng)導(dǎo)體系領(lǐng)導(dǎo)績效的高低。

所以，藝術(shù)地處理上級與下級的關(guān)系十分重要。下級要想與上級相處好，要記住以下幾點規(guī)則：

一、要尊重，要慎重，但不能一味附和。抬轎子、吹喇叭等等，只能有損自己的人格，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視與尊敬，倒很可能引起上級的反感和輕視。

二、采取不卑不亢的態(tài)度。在必要的場合，不必害怕表示自己的不同觀點，只要你從工作出發(fā)，擺事實，講道理，領(lǐng)導(dǎo)一般是會予以考慮的。

三、應(yīng)該了解上級的個性。不要認為這是迎合，這是心理學(xué)，是一種學(xué)問。

四、與上級談話要選擇有利時機。你應(yīng)該根據(jù)自己的問題重要與否，去選擇適當?shù)臅r機去反映。

另外，上級與下級相處，也要注意一些職場的規(guī)則：

首先是“知”。“知人者智，自知者明?！弊鳛樯霞?，更應(yīng)該如此。不了解下級的基本情況，無以用其所長，無以崗盡其責(zé)。所以，上級應(yīng)該了解下級的生活需要、心理需要、發(fā)展需要。

其次是“禮”。禮，就是禮遇下屬，尊重下屬。古人云：“敬人者，人恒敬之?！币玫较录壍膿碜o和支持，就必須尊重自己的下級。

最后是“寬”。寬，寬容。這里的寬容是相對的概念，不是無原則的忍讓。當下級有錯誤時，只要不是原則性的，上級就應(yīng)該得理讓人，網(wǎng)開一面，給下級以改正的機會和空間。這樣做，既體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的仁厚，更展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的睿智，不失領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴，而又保全了下級的面子。以后，上下級相處也不會尷尬。

只要以上幾點都做到了，上下級的關(guān)系就會很融洽，雙方溝通也會很順利，而你的職業(yè)生涯才會走得更順。

第二篇：如何處理好上下級關(guān)系

如何處理好上下級關(guān)系

領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者，即上級與下級之間矛盾解決的成功與否，影響著整個領(lǐng)導(dǎo)目標的實現(xiàn)，影響著整個領(lǐng)導(dǎo)體系領(lǐng)導(dǎo)績效的高低。

所以，藝術(shù)地處理上級與下級的關(guān)系十分重要。下級要想與上級相處好，要記住以下幾點規(guī)則：

一、要尊重，要慎重，但不能一味附和。抬轎子、吹喇叭等等，只能有損自己的人格，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的重視與尊敬，倒很可能引起上級的反感和輕視。

二、采取不卑不亢的態(tài)度。在必要的場合，不必害怕表示自己的不同觀點，只要你從工作出發(fā)，擺事實，講道理，領(lǐng)導(dǎo)一般是會予以考慮的。

三、應(yīng)該了解上級的個性。不要認為這是迎合，這是心理學(xué)，是一種學(xué)問。

四、與上級談話要選擇有利時機。你應(yīng)該根據(jù)自己的問題重要與否，去選擇適當?shù)臅r機去反映。

另外，上級與下級相處，也要注意一些職場的規(guī)則：

首先是“知”?！爸苏咧?，自知者明?！弊鳛樯霞?，更應(yīng)該如此。不了解下級的基本情況，無以用其所長，無以崗盡其責(zé)。所以，上級應(yīng)該了解下級的生活需要、心理需要、發(fā)展需要。

其次是“禮”。禮，就是禮遇下屬，尊重下屬。古人云：“敬人者，人恒敬之。”要得到下級的擁護和支持，就必須尊重自己的下級。

最后是“寬”。寬，寬容。這里的寬容是相對的概念，不是無原則的忍讓。當下級有錯誤時，只要不是原則性的，上級就應(yīng)該得理讓人，網(wǎng)開一面，給下級以改正的機會和空間。這樣做，既體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的仁厚，更展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的睿智，不失領(lǐng)導(dǎo)的尊嚴，而又保全了下級的面子。以后，上下級相處也不會尷尬。

只要以上幾點都做到了，上下級的關(guān)系就會很融洽，雙方溝通也會很順利，而你的職業(yè)生涯才會走得更順。

第三篇：作為副職如何處理好上下級的關(guān)系

1，作為副職如何處理好上下級的關(guān)系，團結(jié)同事，調(diào)動積極性？

1）處理好與上下級之間的關(guān)系是非常重要的，和諧團結(jié)的工作環(huán)境是順利開展工作的保證。

2）對于領(lǐng)導(dǎo)，1、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。作為副職要擺正關(guān)系，工作不越位，維護正職形象。2服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，尊重領(lǐng)導(dǎo)的決定。在工作中，以正職領(lǐng)導(dǎo)為核心，當好領(lǐng)導(dǎo)的助手，配合好領(lǐng)導(dǎo)的工作。協(xié)調(diào)各種關(guān)系，為正職順利開展工作創(chuàng)造有力條件。

3虛心請教，要善于換位思考，設(shè)身處地站在正職的角度考慮，看問題更全面，為正職解難。4多向領(lǐng)導(dǎo)匯報。以便領(lǐng)導(dǎo)了解工作進展，對我的工作提出意見。

5、正確對待領(lǐng)導(dǎo)的批評，本著有則改之，無則加勉的態(tài)度，認真反思自己的工作。

3）對于下級，一 遵循平等，民主，尊重原則，尊重是和諧的關(guān)系的基礎(chǔ)，是解決問題的前提條件。工作中多聽取下級的建議，集思廣益。

二要多與同事溝通，這樣才能與同事打成一片，真誠的關(guān)心下級。

三在自己的能力范圍內(nèi)，不違背原則的前提下，幫助下級解決困難。

四要信任下級，把一些工作交給他們做，調(diào)動他們的工作積極性。

五要敢于承擔(dān)責(zé)任，作為部門的領(lǐng)導(dǎo)，要對工作負責(zé)，有責(zé)任心。

（4）作為一名公務(wù)員，應(yīng)該要有大局和整體意識，明確好自己的職權(quán)和位置，要擺正心態(tài)，腳踏實地、認認真真的把本職工作做好，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通和交流，保持團隊的和諧，營造良好的工作氛圍，從而提高本部門的工作效率。

對待分歧，要換位思考，大事講原則，小事講風(fēng)格，大事不糊涂，小事不計較。不求全責(zé)備，不斤斤計較，不在非原則問題上較真，不在細枝末節(jié)上糾纏。

2，作為副鎮(zhèn)長，發(fā)生生產(chǎn)安全事件，怎么辦？

第一，保持冷靜，第一時間趕赴現(xiàn)場，在途中向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，啟動應(yīng)急預(yù)案，并通知醫(yī)

療、消防、安檢等部門到達現(xiàn)場，確保事件得到有效控制，防止事態(tài)擴大。使其不擴大、不升級、不蔓延

第二，到達現(xiàn)場后，立刻開展救助工作，以人生命為第一要務(wù)，千方百計救助受傷群眾，保證人民的生命和財產(chǎn)的安全?？刂茷?zāi)情，防止事件擴大。

第三，安撫傷者的家屬，疏散人群，穩(wěn)定群眾情緒，防止產(chǎn)生混亂。正確引導(dǎo)輿論，及時

發(fā)布一些信息，避免造成社會恐慌。

第四，組成事件調(diào)查小組進行調(diào)查，追究有關(guān)責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，防止今后類似事情發(fā)

生。

第五，在整個救助工作中，及時把現(xiàn)場的情況向領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，遇到重大的自己不能解決的事情，要及時的向領(lǐng)導(dǎo)進行請示，3，作為副局長，有人上訪怎么辦？

一，要馬上向局長及分管區(qū)長匯報情況，要保持冷靜，平和態(tài)度對待上訪群眾，穩(wěn)定對方情

緒，防止事件擴大。時刻要以全區(qū)穩(wěn)定為重，以社會穩(wěn)定和諧為重。

二，根據(jù)信訪條例，上訪代表人數(shù)為5人以下，如果有問題請幾名代表與我們進行會談，盡

快疏散人群。

三，召集相關(guān)部門聯(lián)合接訪，真誠熱情接待群眾代表，認真聽取群眾意見。及時記錄問題。

根據(jù)代表反映的問題，本著以不與民爭利為原則，分類加以處理。

四，在符合政策的，在自己職權(quán)范圍內(nèi)的，立即解決，讓群眾滿意。在自己職權(quán)范圍外的，要立刻與上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門匯報聯(lián)系，留下對方聯(lián)系方式，承諾答復(fù)時間，盡快幫助群眾及時解決問題。若反映問題重大，則提請信訪聯(lián)席會議解決。

五，不符合政策的，要耐心的向群眾解釋政策，說明原因，做好政策宣傳和解釋工作。如果

群眾實在有困難的，我們要本著以人為本，盡我們的能力幫助他們，讓他們感受到黨和政府的溫暖。

六，落實好信訪跟蹤工作，確保不發(fā)生越級上訪事件。

4，工作中，正職說這么干，你以為有更好的辦法，怎么辦？

1，要冷靜處理，出以公心，原則上我會尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。同時，全面分析自己的意見的正確性和可行性

2，經(jīng)過對比后，如果我的辦法可行高，則在私底下找機會以請教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達自己的想法，請領(lǐng)導(dǎo)對我的辦法提些意見，如果領(lǐng)導(dǎo)認為我的辦法可行，相信會選擇我的辦法，如果領(lǐng)導(dǎo)認為我的辦法還需要改正，我會聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議完善辦法，之后再開展工作。

3，如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我也同樣會按領(lǐng)導(dǎo)的要求認真地去完成這項工作；

1，思考問題應(yīng)換位。要善于換位思考，設(shè)身處地站在正職的角度考慮，看問題更全面，為

正職解難。

2，履行職責(zé)要到位。做好自己的本職工作，為正職提供有力支持。為正職實施科學(xué)決策提

供充分依據(jù)。協(xié)調(diào)各種關(guān)系，為正職順利開展工作創(chuàng)造有力條件。

3，主動配合去補位。配合好領(lǐng)導(dǎo)工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

4，找準坐標不越位。擺正關(guān)系，工作不越位，維護正職形象。尊重正職，加強匯報，要有

責(zé)任心。

第四篇：當前形勢下如何處理好上下級領(lǐng)導(dǎo)及同事間的關(guān)系

當前形勢下如何處理好上下級領(lǐng)導(dǎo)及同事間的關(guān)系

怎樣處理好人際關(guān)系，尤其是上下級領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的人際關(guān)系，是現(xiàn)實生活中經(jīng)常碰到的一個問題。處理好上下級領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的人際關(guān)系，不但對搞好工作有意義，而且對于自身的成長進步也有很重要的意義。

當前形勢下，要處理好上下級領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的關(guān)系，我認為，應(yīng)該從以下幾點做起：

一、牢固樹立大局意識與全局觀念，要有團隊意識

“不謀全局者不能謀一域，不謀萬世者不能謀一時”，大局意識是我們克服困難、推進工作的戰(zhàn)略觀點、思想方法和工作要求，歷來為我們黨所高度重視并大力倡導(dǎo)和弘揚。大局意識是每個領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是開展各項工作的基礎(chǔ)。表現(xiàn)在工作中，就是在與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處過程中，做到思想上統(tǒng)一，要求我們每一位工作人員都應(yīng)樹立長遠的大局意識觀念，以集體利益為重，了解大局、顧全大局，在大局意識下開展工作。從全局觀念思考問題、分析問題、解決問題，認真貫徹落實上級的決策指示，正確處理好當前與長遠、個人與集體、局部與全局的關(guān)系。

二、尊重領(lǐng)導(dǎo)，但不崇拜

尊重領(lǐng)導(dǎo)是任何一個團體、單位和組織紀律所要求的。處理好上下級關(guān)系，有利于團結(jié)穩(wěn)定，提高工作效率。因此，在工作中，無論領(lǐng)導(dǎo)是正確的還是錯誤的，我們都應(yīng)該從態(tài)度上堅持對他的尊敬和尊重，如領(lǐng)導(dǎo)確有不妥之處，我們也應(yīng)該巧妙地提醒領(lǐng)導(dǎo)。作為下級，應(yīng)該設(shè)身處地的為領(lǐng)導(dǎo)著想，理解領(lǐng)導(dǎo)難處，維護領(lǐng)導(dǎo)威信。領(lǐng)導(dǎo)和

群眾有矛盾時，應(yīng)從中作些協(xié)調(diào)解釋工作。與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生矛盾分歧時，要寬宏大度和氣坦率地向領(lǐng)導(dǎo)講明自己的觀點和態(tài)度，不要針鋒相對、大吵大鬧、激化矛盾。

對領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當尊重，但不應(yīng)崇拜。擺正工作動機，絕不過分美化領(lǐng)導(dǎo)，人無完人，缺點錯誤在所難免。過分崇拜，必定會影響工作，滋生腐敗。

三、服從領(lǐng)導(dǎo)，但不盲從

服從是被領(lǐng)導(dǎo)者要服從領(lǐng)導(dǎo)者，沒有服從就沒有領(lǐng)導(dǎo)。上下級關(guān)系中的服從雖有強制性，但沒有統(tǒng)治性和壓迫性，這種服從與強制，完全是為了滿足國家利益、集體利益、群眾利益之需要，完全是為了假設(shè)有中國特色社會主義國家、發(fā)展社會主義事業(yè)之需要。在執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指示、決定過程中，如領(lǐng)導(dǎo)指示、決定正確，應(yīng)不打折扣的去執(zhí)行，不能討價還價，更不能做出有損國家、有損群眾的事情，若有不同意見，可向領(lǐng)導(dǎo)申明，絕不能因自己的情緒而影響指示、決定的執(zhí)行。如發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的指示、決定與中央的路線方針有矛盾時，應(yīng)積極向領(lǐng)導(dǎo)反映，申明看法，請領(lǐng)導(dǎo)重新修改指示、決定。在領(lǐng)導(dǎo)沒有做出修改指示、決定之前，仍要按原指示、決定執(zhí)行，但在執(zhí)行過程中應(yīng)采取積極措施，使可能造成的不良后果降到最低。

盲從是對領(lǐng)導(dǎo)干部指示、決定不加分析的一味附和與盲目執(zhí)行。過分盲從，不但不能很好的解決領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，反而很容易給領(lǐng)導(dǎo)幫倒忙，也容易被一些心術(shù)不正的人所利用，造成權(quán)力私用、拉幫結(jié)派，破壞組織制度的廉潔。所以，在工作中，應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)，對領(lǐng)導(dǎo)指示、決定做出正確分析，絕不盲目執(zhí)行。

四、擺正心態(tài)，正確看待自己，妥善解決工作中的矛盾

俗話說：“性格決定命運，氣度決定格局，細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路，高度決定深度,格局決定結(jié)局?！弊鳛橐幻珓?wù)人員，必須要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，必須擺正自己心態(tài)，不卑不亢。決不自高自大，絕不把自己的長外常掛在嘴邊，常在別人面前炫耀自己的優(yōu)點。這無形貶低了別人而抬高了自己，其結(jié)果則是使別人更看輕自己。決不抱怨，抱怨會使自己喪失信譽。自己做的事沒成功時，要勇于承認自己的不足，并努力使事情圓滿。適度的檢討自己，并不會使人看輕你，相反總強調(diào)客觀原因，報怨這，報怨那，只會使別人輕視你。

五、建立良好的與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通的渠道

溝通，是人際交往過程中最為關(guān)鍵的一環(huán)，往往很多矛盾與誤解都是出在溝通不暢的問題上。在工作中，必須在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間建立起良好的溝通渠道，做到與領(lǐng)導(dǎo)常匯報，與同事常溝通，悉心聽取領(lǐng)導(dǎo)的批評與同事的建議。在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，不造謠、不傳謠、不失信于人。當與領(lǐng)導(dǎo)和同事相處過程中產(chǎn)生矛盾時，應(yīng)先了解矛盾根源在哪里，首先找出自身原因，先做自我批評，再找領(lǐng)導(dǎo)或同事說明原因、解決問題。

六、遵章守紀，保持團隊廉潔性

無規(guī)矩不成方圓，為一個組織、集體都有自己的組織制度、工作制度。在和領(lǐng)導(dǎo)與同事相處過程中，應(yīng)該堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩，以組織制度及工作制度為指導(dǎo)，自覺遵守，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。對領(lǐng)導(dǎo)和同事絕不阿諛奉承、行賄受賄、拉攏投靠、人身依附、結(jié)黨營私等。始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，絕不做有損國家、有損人民的事，絕不做有損領(lǐng)導(dǎo)、同事團結(jié)的事，努力維護團隊廉潔

性。

正確處理好上下級領(lǐng)導(dǎo)與同事之間的關(guān)系絕不是一朝一夕的事情，這是一個長期發(fā)展變化的問題，必須立足當前，眼光長遠，用發(fā)展變化的觀點看待問題、解決問題。努力做到與領(lǐng)導(dǎo)、與同事和衷共濟，建立良好的人際關(guān)系，開創(chuàng)工作新局面。

趙龍飛

二〇一三年十一月十七日

第五篇：教導(dǎo)主任怎樣才能協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系

教導(dǎo)主任怎樣才能協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系

盤江鎮(zhèn)小后所小學(xué) 陶之穩(wěn)

教導(dǎo)主任是學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，是連接校長和教師的橋梁和紐帶。教導(dǎo)主任的工作開展得好與壞，關(guān)鍵必須要明確自己的職責(zé)，其次要找準自己的位置，正確處理好上下級和同級的關(guān)系。那么，怎樣才能做到這一點呢？我歸納出以下幾個字：工作要“到位”，但不要“越位”。“工作到位”是指工作要主動、大膽、細心，把自己的本職工作完成好，不出差錯，做好校長的得力助手，“不要越位”是指學(xué)校中各個領(lǐng)導(dǎo)都有自己的分管任務(wù)，不屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)的事決不干預(yù)。

一、怎樣才能得到上級的信任、支持、肯定 1．擺正位置，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)

建立與發(fā)展同上級領(lǐng)導(dǎo)的全面良好的關(guān)系，往往是下級領(lǐng)導(dǎo)所竭力追求的。因為只有這樣才能使自己的工作順利進行。要同幾位上級領(lǐng)導(dǎo)打交道，首先要端正動機，不要從個人目的和私利出發(fā)去接觸，要一視同仁保持等距交往，切忌看人下菜碟，搞親疏有別。其次，對待上級領(lǐng)導(dǎo)，不論何時何地在工作上都要一樣支持，在組織上都要一樣服從，在態(tài)度上都要一樣對待。第三，做到說話、做事有分寸，該說的話要說，不該說的話不能隨便說，在教師中維護上級領(lǐng)導(dǎo)的尊言。2．堅持以工作為主進行交往。

圓滿地完成好上級交給的任務(wù)，是搞好同上級關(guān)系的基本條件，上下級關(guān)系能否處好，不在于私人交情，來往是否密切，而在于下級的工作態(tài)度和工作業(yè)績。只要干得好，成績突出，上級領(lǐng)導(dǎo)就會滿意、放心、進而形成良好的共事關(guān)系。反之，如果工作拖拉，不負責(zé)、漏洞百出，群眾怨聲載道。

3．樹立尊重和服從意識。

下級尊重、服從、支持、維護上級，這是組織原則所要求的。尊重和服從上級，一是認真理解、執(zhí)行上級的意圖。若確認上級的要求是正確的，就要結(jié)合實際忠實照辦。若認定是自己理解有誤時，就要及時查清原因，迅速調(diào)整糾正。二是支持和維護上級，就是聽從指揮，維護上級威信。有矛盾不上交，不給上級出難題，也不能把自己的責(zé)任推給上級。三是當上級工作有困難或失誤時，不拆臺不看笑話，能主動幫助排憂解難。不做有損于上級的事，不講有損于上級的話，對于能力強的上級，既不隨聲附和，低三下四，也不虛情假意，阿諛奉承；對于能力較低的上級，能正確認識他的長處，不故意輕蔑，要把握好上下級之間角色規(guī)范的“度”，多做一些“幕后”工作，將其不足之處彌補過來，這樣做，上級不僅不會責(zé)怪，反而會賞識。

4．堅持務(wù)實作風(fēng)，不唯上，不抗上，不欺上。做工作，要實事求是，不唯上，就是不要什么工作都等上級發(fā)話才干，沒有創(chuàng)造性，重要的是參與，是在實踐中探索創(chuàng)新。不抗上，就是不要無理取鬧，不為后進分子說話壯膽。不欺上，就是不陽奉陰違，當面一套，背后一套，不搞上有政策下有對策，不拉幫結(jié)伙，不糊弄上級。

二、以誠相待，取得同級的支持、幫助。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的同級關(guān)系，主要是指領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其中包括兩層、一層是校級領(lǐng)導(dǎo)者；再一層是中層領(lǐng)導(dǎo)者，與中層搞好關(guān)系同等重要。

1．要團結(jié)共事，誠懇相處

同級關(guān)系是一種相互依存的工作關(guān)系，彼此之間如果不相來往或來往不正常是不能完成好共同使命的，工作在一起也不會很愉快，因此，必須以大局為重，出以公心，不拉幫結(jié)派，對親近者不偏祖，對疏遠者不排斥，大事講原則，小事講風(fēng)格；必須以團結(jié)為重，有情況多溝通，遇事商量，工作出現(xiàn)失誤，不埋怨指責(zé)，要及時總結(jié)，設(shè)法補救。

2．要彼此尊重，相互支持

在工作中，不管是處于順境，還是逆境，都有個交往態(tài)度問題，相互尊重支持，是和睦共事的基本條件。為此，一要彼此互相尊重各自的工作權(quán)限，做到不越位，對自己的職權(quán)范圍的事，不推卸于人。屬于別人職權(quán)范圍的事決不干預(yù)。二要彼此尊重各自的人格和習(xí)慣，不孤芳自賞，有意無意貶低、壓制和損傷別人的人格和自尊心，不挖別人墻角，不告別人黑狀。三要相互理解、支持，在遇到困難挫折時，能及時分析判斷，采取對策，主動關(guān)照，提供幫助。

三、正確處理好與下級的關(guān)系。

校級領(lǐng)導(dǎo)者與中層干部和教職工的關(guān)系是由組織分工決定的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。維護這種關(guān)系，對于教職工來說，主要是期望領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)心、尊重、信任、理解和指導(dǎo)；對于領(lǐng)導(dǎo)來說，則是期望來自教職工的支持、信賴，尊敬和擁護，要達成共識，上下齊心，把工作完成好，做好教導(dǎo)主任，應(yīng)該做到以下幾點：

1．要尊重、團結(jié)、依靠群眾

教職工是學(xué)校工作的主體，是實現(xiàn)教育目標的主力軍。自然，也是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的主要對象。做為教導(dǎo)主任如果與教師的關(guān)系處理得不順，總是矛盾起伏，那就無法順利開展工作。因此，我們必須按照教育規(guī)律和教師個性特長，充分發(fā)揮他們的聰明才智和潛力，使之不斷為教育事業(yè)多做貢獻。要堅持以理服人，以德服人，以能服人，不要以權(quán)壓人，剛愎自用。要以身作則，作風(fēng)民主。以身作則，作風(fēng)民主，是協(xié)調(diào)好人際關(guān)系的重要思想修養(yǎng)。以身作則，是最直觀的影響力，凡是要求教師做到的，自己必須首先做到。要從一點一滴的小事中以身作則，身先士卒，才能在教師心目中樹立起較高的威信。要以能服人，以情感人

要不斷提高自我教學(xué)管理能力。自身能力提高了，教師才能從心里佩服你。因此，一些常規(guī)教學(xué)管理才能順利地實施。然而，建立良好的人際關(guān)系，離不開情感的溝通，作為教導(dǎo)主任主管工作，與教師的接觸最多。就不能高高在上，就應(yīng)體貼下情，了解教師的辛苦、甘甜。人與人的情感交流是永遠不會貶值的，其生命力和效力是永存的。如果你能放下架子，體貼下情，教師怎么會不聽從你的指揮、服從你的領(lǐng)導(dǎo)呢？怎么會不把全身心投入到教學(xué)工作中去呢？

與上級、同級、下級交往的藝術(shù)，總結(jié)出這樣幾個字：忠心；誠心；愛心。只要我們堂堂正正地做人，老老實實地辦事，處理問題掌握好分寸，把握好輕重，做到恰如其分，公正、合理，就一定能協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，做好本職工作。