第一篇：2014年村官面試能力提升：說話能力須過三關(guān)

2014年村官面試能力提升：說話能力須過三關(guān)

2014村官面試已經(jīng)步步逼近。真正想在面試中一舉奪魁，語言表達(dá)是制勝法寶。良好的語言表達(dá)，會給考官留下好的第一印象，對于面試成功有著巨大的幫助。在此，中公教育專家建議，在面試準(zhǔn)備階段修煉好語言三關(guān)，有效提升語言表達(dá)能力。

第一關(guān)：厚積薄發(fā)，積累素材。出色的語言表達(dá)能力是建立在一定知識儲備上的。儲備的來源既可以是生活的點點滴滴，日積月累形成，也可以是通過我們在 短時期內(nèi)閱讀大量素材，從中汲取養(yǎng)分。中公教育專家在這里建議廣大考生，在面試準(zhǔn)備階段做到“三多”，即多看一些中外經(jīng)典名著，多讀一些熱點新聞及其相應(yīng) 的評論，多記一些名言警句與短小精悍的寓言故事。有效的積累素材，能夠使自己在表達(dá)時，心中有“話”可說。

第二關(guān)：反復(fù)練習(xí)，突破瓶頸。語言表達(dá)能力的提高，只是心中有“話”還不行，還需要能用正確的語言講出來，在眾人面前從容的展示自己的口才。尤其是 在語言表達(dá)時，如果一些字、詞的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)或講話缺乏連貫性，反復(fù)練習(xí)就顯得尤為重要。中公教育專家建議大家，可以多做語言表達(dá)訓(xùn)練，把自己的發(fā)言錄 音，反復(fù)聽自己的講話，從中找出自己所存在的問題。也可以對著鏡子，反復(fù)對口型，來糾正一些字詞的發(fā)音錯誤。2011年上映的一部影片《國王的演講》也可 以帶來提升語言表達(dá)能力的啟示。

第三關(guān)：持之以恒，攻破難題?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，要提升自己的語言表達(dá)能力，絕非一朝一夕可以做到，尤其是要改變自己長期的發(fā)音 或者說話習(xí)慣。中公教育專家提醒大家，點滴的收獲對于能力的提升都有著莫大的幫助，這個過程中，要懂得體會自己進(jìn)步的喜悅，更要鞭策自己不斷努力，為奪取 國考面試的最終勝利奮勇向前。

古人說，口者，心之門戶，智謀皆從之出。語言作為思想的載體，面試備考要取得成效，需不斷練習(xí)語言表達(dá)能力。中公教育專家建議廣大考生，要提升自己的語言表達(dá)能力，需積累素材、反復(fù)練習(xí)、持之以恒，以為取得最后戰(zhàn)役的勝利奠定堅實的基礎(chǔ)!

想獲取更多信息請參閱：大學(xué)生村官考試內(nèi)容村官考試

第二篇：能力提升：

能力提升：

1、（2003年高考）魯迅說：“天才們無論怎樣說大話，歸根結(jié)底，還是不能憑空創(chuàng)造。描神畫鬼，毫無對證，本可以?？苛松袼迹^“天馬行空”似的揮寫了，然而他們寫出來的，也不過是三只眼，長頸子，就是在常見的人體上，增加了眼睛一只，增長了頸子二三只而已?！斑@表明（C）

A一切要從實際出發(fā)B人具有主觀能動性

C任何觀念都是對客觀存在的反映D事物之間的普遍聯(lián)系

2、（1999年高考）人的頭腦不是一間裝知識的倉庫，而是一座生產(chǎn)知識的工廠。從哲學(xué)上看，這一說法強(qiáng)調(diào)了（B）

A理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識B意識對客觀存在的反映是能動的C必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)D主觀同客觀的統(tǒng)一是具體的歷史的統(tǒng)一

3、（2011年江蘇卷）國庫也叫做國家金庫，一般以為只是放錢的庫房。事實上，現(xiàn)代意義上的國庫還可以看成是一個簿記系統(tǒng)，用來記錄所有的財政收入和財政支出。人們對國庫的片面認(rèn)識是(B)

A．唯意志主義的B．客觀存在的主觀映像

C．人腦主觀自生的D．脫離客觀存在的結(jié)果

4、（2011天津高考）處于青春期的少年需要特別的關(guān)懷。有研究表明，許多處于青春期的少年往往會做出無所畏懼的大膽舉動，是由于大腦產(chǎn)生一種恐懼記憶抑制效應(yīng)，使孩子們對恐懼感“暫時性失憶”。這種大腦效應(yīng)，會隨著年齡增長及大腦進(jìn)一步發(fā)育逐漸消失。這表明（D）

A.意識是人腦的分泌物B.人腦是意識產(chǎn)生的源泉

C.意識活動具有目的性和計劃性D.人腦是意識活動的物質(zhì)器官

5、（2011年全國卷）醫(yī)學(xué)臨床實踐表明，人的思維活動的靈活多邊形與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián)，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)，這進(jìn)一步佐證了(D)

①意識活動的內(nèi)容和形式是由人腦決定的②意識是人腦加工改造的產(chǎn)物，其本質(zhì)是大腦機(jī)能

③人腦是意識形成的物質(zhì)基礎(chǔ)

④人腦是思維活動的生理基礎(chǔ)

A．①③B．②③C．②④D．③④

第三篇：能力提升

[能力提升] 已知等差數(shù)列?an?的前3項和為6，前8項和為-4.⑴求數(shù)列?an?的通項公式；

n?1*????b?4?aqq?0,n?N⑵設(shè)nn

求數(shù)列?bn?的前項和Sn，

第四篇：職業(yè)經(jīng)理人須提升8項能力

職業(yè)經(jīng)理人須提升8項能力

新疆庫爾勒市第十四中學(xué) 羅曉鐘

職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具有較高的素質(zhì)，以確保企業(yè)在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟。有關(guān)人士認(rèn)為，職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)提升以下八項能力。

一、正直的人格魅力

職業(yè)經(jīng)理人的人格魅力，是靠職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)內(nèi)外的交往言行中表現(xiàn)出來的。一是有較高的責(zé)任感和職業(yè)道德水準(zhǔn)。諸如，自覺遵守企業(yè)的規(guī)章制度，認(rèn)真履行有關(guān)政策，帶頭執(zhí)行董事會決議，自覺維護(hù)企業(yè)的信譽(yù)和形象。二是有事事率先垂范的表率能力。在各方面要求員工做到的，職業(yè)經(jīng)理人先做到，在員工中形成最有效的榜樣力量。三是有親和感召力。經(jīng)常深入群眾，關(guān)心員工生活冷暖，平等待人。實踐證明：為人正直，辦事正派，是首要因素，只有職業(yè)經(jīng)理人這個頭帶好了，才會帶出一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出一個好的管理隊伍，辦出一家品牌較高的企業(yè)。

二、準(zhǔn)確的判斷能力

職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備高智商且思維敏捷，能夠站在企業(yè)改革與發(fā)展的高度，對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出的眾多議題提出自己新穎的思想、建設(shè)性的意見或建議，要能總攬全局，把握好方向，使企業(yè)健康發(fā)展。

三、成熟的公關(guān)能力

一位成熟自信的職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)把集體取得的成績看得比個人的榮譽(yù)和地位更重要。身為高層的決策人員，對內(nèi)要以團(tuán)結(jié)為己任，樂于傾聽不同意見，重視情感溝通，在堅持原則的前提下，把“一班人”緊緊的凝聚在一起。對外要以提高企業(yè)知名度和社會影響力為己任，善于搞好“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的公關(guān)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，協(xié)調(diào)溝通好社會各界關(guān)系，才能拓展企業(yè)的生存發(fā)展空間，為“產(chǎn)品出得去”鋪平道路。

四、善于處理危機(jī)或突發(fā)事件的能力

企業(yè)的發(fā)展不可避免的會出現(xiàn)短期的或長期的危機(jī)及不可測的破壞性突發(fā)事件(火災(zāi)、員工傷亡等)，怎樣才能最大限度的降低負(fù)面效應(yīng)，減少危機(jī)對企業(yè)正常的生產(chǎn)經(jīng)營的沖擊，帶領(lǐng)員工奮發(fā)圖強(qiáng)，走出危機(jī)籠罩的陰影，對企業(yè)總管來說，較高的處理危機(jī)或突發(fā)事件的能力是優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人必備的素質(zhì)之一。

五、精通市場經(jīng)濟(jì)知識

在市場經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)面臨愈來愈激烈的競爭，只有加強(qiáng)企業(yè)的自身建設(shè)，建立起與市場經(jīng)濟(jì)和企業(yè)內(nèi)在規(guī)律相適應(yīng)的生產(chǎn)機(jī)制和管理機(jī)制及與生產(chǎn)經(jīng)營相配套的高質(zhì)量的員工隊伍，才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品。這就為職業(yè)經(jīng)理人提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求，必須具備精通市場經(jīng)濟(jì)知識的運作能力。

六、創(chuàng)新精神與戰(zhàn)略遠(yuǎn)見

為增強(qiáng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展能力，職業(yè)經(jīng)理人的一項重要任務(wù)就是審批企業(yè)的中長期發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃。所以，應(yīng)選擇那些具有創(chuàng)新精神、善于集思廣益和具有戰(zhàn)略眼光，并已被實踐證明取得了較輝煌業(yè)績的人士作為職業(yè)經(jīng)理人人選，以使企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略能夠落實到位。

七、較高的理財能力

職業(yè)經(jīng)理人的重要職責(zé)之一，就是要搞好財務(wù)監(jiān)督，做個好“管家”。因此，職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備一定的財務(wù)知識，應(yīng)能看懂反映企業(yè)財政狀況的各種財務(wù)報表和其它指標(biāo)，嚴(yán)格控制支出，要發(fā)揚“艱苦樸素，勤儉持家”的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭把有限的資金用于企業(yè)的自身發(fā)展上。

八、堅持不斷充電

隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來，技術(shù)發(fā)展日新月異，高科技產(chǎn)品換代迅速，企業(yè)競爭異常激烈。為適應(yīng)這一變化，作為職業(yè)經(jīng)理人，要做學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實踐者，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，才能深入和了解國內(nèi)乃至世界本行業(yè)的前沿情況和發(fā)展趨勢，只有這樣，才能保持戰(zhàn)略性的遠(yuǎn)見卓識和高質(zhì)量的決策水平。

第五篇：大學(xué)生村官能力提升行動實施意見

中共沙坪鎮(zhèn)委員會

關(guān)于大學(xué)生村干部“一二三四”能力提升行動的實施意見

各村（社區(qū)）、各黨支部：

為進(jìn)一步推動全縣農(nóng)村基層組織建設(shè)，增強(qiáng)黨在農(nóng)村的執(zhí)政能力，形成“擇優(yōu)選聘、精心培養(yǎng)、合理流動”的大學(xué)生村官隊伍建設(shè)工作機(jī)制，切實加強(qiáng)大學(xué)生村干部隊伍建設(shè)，切實加強(qiáng)對大學(xué)生村官的教育培養(yǎng)，建立健全大學(xué)生村官教育管理、梯次培養(yǎng)長效機(jī)制，沙坪鎮(zhèn)2012年全面實施大學(xué)生村官“一二三四”能力提升行動，積極拓展大學(xué)生村官發(fā)展空間，搭建成長成才新平臺，促使他們拓寬視野、提升素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)，現(xiàn)提出如下實施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央提出的“在基層鍛煉干部、在基層選拔干部”的意見精神，緊緊圍繞我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)更好更快發(fā)展和社會全面進(jìn)步的大局，把大學(xué)

生村官隊伍建設(shè)與加強(qiáng)基層年輕干部培養(yǎng)、促進(jìn)基層組織建設(shè)結(jié)合起來，形成“基層一線出干部、從基層一線選干部”的干部培養(yǎng)使用導(dǎo)向，著力打造一支“下得去、用得上、留得住”的高素質(zhì)大學(xué)生村干部隊伍，加快建設(shè)富強(qiáng)、和諧新沙坪提供強(qiáng)有力的組織保證和人才支撐。

二、目的意義

大學(xué)生村官是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，是黨政干部培養(yǎng)年輕干部的后備人才，也是各行各業(yè)優(yōu)秀人才的源頭活水，加強(qiáng)大學(xué)生村干部的管理和能力的提升的目的，就是要進(jìn)一步形成從農(nóng)村基層開始的的黨政干部培養(yǎng)鏈，讓大學(xué)生到農(nóng)村廣闊天地經(jīng)受實踐鍛煉，體味基層甘苦，增進(jìn)與農(nóng)民的感情，提高做群眾工作的本領(lǐng)，成為推進(jìn)黨的事業(yè)的優(yōu)秀干部。加強(qiáng)管理和提升能力，有助于發(fā)揮大學(xué)生村干部成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“加速器”，成為農(nóng)村社會和諧的“潤滑劑”，成為農(nóng)村民主管理的“助推器”，成為黨政人才培養(yǎng)的“蓄水池”的作用，有助于加強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號召力，全面提升我鎮(zhèn)黨委科學(xué)化建設(shè)水平。

三、舉措辦法

為加強(qiáng)大學(xué)生村干部管理和能力的提升，采取“一二三四”行動。

（一）“一”是指主導(dǎo)或者參與一個致富項目（或重大中心工作）

各基層黨組織在日常的工作中要破除求全責(zé)備的觀念，消除

對大學(xué)生村官“太年輕”、“不放心”的顧慮，對看準(zhǔn)了、潛力大的優(yōu)秀大學(xué)生村干部，要敢于打破常規(guī)，早一點將其放到有利于促其成長和發(fā)揮作用的崗位、項目或者重大中心工作中進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉，要有意識地安排其多承擔(dān)一些急、難、險、重任務(wù)，幫助他們在實際工作中砥礪思想、磨練意志、增長才干，讓他們充分發(fā)揮主觀能動性。

（二）“二”是指每年撰寫兩篇心得體會或者調(diào)研文章

大學(xué)生村官每半年進(jìn)行一次總結(jié)，形成書面材料，同時上報鎮(zhèn)黨委組織部。這個總結(jié)，必須充分體現(xiàn)大學(xué)生村官的個人特色，既可以是對季度工作的全面總結(jié)，也可以是對某一項重點工作的調(diào)研總結(jié)，要求態(tài)度要認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容要具體詳實，既要談工作，也要談思想、認(rèn)識、體會。

（三）“三”是指聯(lián)系幫扶三戶村民

大學(xué)生村官以“一幫三”的長效機(jī)制，以“走進(jìn)農(nóng)家、為民服務(wù)”為主題，每年對三戶村民進(jìn)行幫扶。大學(xué)生村官應(yīng)結(jié)合自身的專業(yè)特色，結(jié)合自身的特長，結(jié)合村民的實際情況，以“扶貧、扶智、扶勞”等形式進(jìn)行幫助。

（四）“四”是指每年參加四次培訓(xùn)或者交流活動

每年組織大學(xué)生村官到黨校聽課、赴人才基地培訓(xùn)、參加論壇和個別選派進(jìn)修，開展與我鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)特點、社會發(fā)展緊密結(jié)合的培訓(xùn)，幫助大學(xué)生村官開闊視野、拓展思路。鎮(zhèn)委組織部每年組織大學(xué)生村官進(jìn)行一次工作匯報或者組織召開一次經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗、解決問題、推動工作。

同時，在雙向自愿的原則下，每個大學(xué)生村干部每年輪流到鎮(zhèn)各部門掛職鍛煉三個月，使他們具有鎮(zhèn)、村、社的工作經(jīng)驗，提升他們的工作能力，確保大學(xué)生村干部下得去、待得住、干得好、流得動。

各村（社區(qū)）亦要加強(qiáng)對大學(xué)生村干部的管理，給予大學(xué)生村干部在工作上、生活上、思想上實質(zhì)性的關(guān)心、慰問和幫助。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實

大學(xué)生村干部隊伍建設(shè)，既是當(dāng)前面臨的一項重要工作又是一項長期必須堅持的工作任務(wù)，是我鎮(zhèn)干部隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，各村（社區(qū)）要從講政治、講大局的高度出發(fā)，把這項工作作為重要工作來抓，切實承擔(dān)起大學(xué)生村官培養(yǎng)管理的主體職責(zé)。組織部門要負(fù)責(zé)做好牽頭抓總工作，宣傳部門要加強(qiáng)工作宣傳，營造良好的社會氛圍。

（二）加強(qiáng)幫帶培養(yǎng)，抓好鍛煉

開展干群式結(jié)對、朋友式結(jié)對的結(jié)對幫扶活動，形成大學(xué)生村干部“一對一”幫扶的長效機(jī)制。一是干群式結(jié)對。鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員以定期約談、下村（社區(qū)）工作時談話等方式，對大學(xué)生村干部結(jié)對幫扶，定期了解掌握大學(xué)生村官的思想動態(tài)、工作情況，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和工作指導(dǎo)，為他們解除思想的困惑，解決生活的困難，搭建成長的平臺。二是朋友式結(jié)對。鎮(zhèn)黨委成員、村干部與大學(xué)生村干部以交朋友形式結(jié)對，與大學(xué)生村干部一起

調(diào)研、解決群眾實際困難等方式，進(jìn)行結(jié)對幫扶，指導(dǎo)其掌握基層工作方法，了解鎮(zhèn)、村（社區(qū)）中心工作和階段性重點工作。

（三）加強(qiáng)考核管理，抓好提升

根據(jù)“一二三四”能力提升計劃的完成情況，鎮(zhèn)村兩級對他們工作出勤的登記，農(nóng)村工作筆記，定期交流匯報工作情況，收集群眾反映，聽取村社意見，綜合比較，全面衡量大學(xué)生村干部的德、能、勤、績、廉，掌握工作實效，并把考核結(jié)果與他們的去留獎懲相結(jié)合，激發(fā)其一心一意干事業(yè)的創(chuàng)業(yè)熱情。