第一篇：漿水中心小學(xué)“五好小公民”主題教育“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)方案

漿水中心小學(xué)“五好小公民”主題教育“文明美德伴我成長(zhǎng)”

讀書(shū)征文活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞教育規(guī)劃綱中提出的 “以人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展” 為主題，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年2月到2012年5月底。

三、活動(dòng)主題

文明美德伴我成長(zhǎng)。

四、活動(dòng)對(duì)象

全體在校學(xué)生

五、活動(dòng)步驟 第一階段：宣傳啟動(dòng)（2012年2月27日—2012年3月）

1、征訂讀本，人手一冊(cè)。

2、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“文明美德伴我成長(zhǎng)”，宣傳櫥窗張貼宣傳畫(huà)、出讀書(shū)專(zhuān)題黑板報(bào)。

3、利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播臺(tái)開(kāi)辟“讀本導(dǎo)讀”欄目，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

第二階段：讀書(shū)實(shí)踐（2012年3月—2012年4月）

各班級(jí)在引導(dǎo)學(xué)生深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展征文、演講、辦手抄報(bào)、主題班會(huì)、主題實(shí)踐活動(dòng)等。

1、進(jìn)行一次征文比賽

中、高年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，讀書(shū)，交流感受，并將讀書(shū)心得寫(xiě)下來(lái)，文體不限，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在1500以?xún)?nèi)。各班在5月16日之前選送5篇學(xué)生作品參加校賽。

2、舉行一次演講比賽

中、高年級(jí)各班舉行以“文明美德伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽，選出兩名優(yōu)勝者參加學(xué)校演講比賽。學(xué)校于4月底舉行演講比賽。每人演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

3、召開(kāi)一次主題班會(huì)

各班舉行以讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得交流會(huì)、課本劇表演、選擇書(shū)中一個(gè)主題延伸、講故事比賽等。

4、創(chuàng)辦一份手抄報(bào) 手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和黑板報(bào)一樣，手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。讀書(shū)，辦報(bào)，學(xué)生讀以致用，增強(qiáng)他們的寫(xiě)字繪畫(huà)編排能力、搜集資料能力及學(xué)生互相協(xié)作的能力。

5、進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)

各班舉行“護(hù)蛋一日行動(dòng)”的主題實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)一天的雞蛋保護(hù)行動(dòng)，讓同學(xué)們切身體會(huì)到保護(hù)人和監(jiān)護(hù)人的辛苦及責(zé)任重大，從而認(rèn)識(shí)到尊重父母是人人應(yīng)盡的義務(wù)。

第三階段：征文上報(bào)（2012年5月）

1、各班舉行心得交流會(huì)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)征文，1000字以?xún)?nèi)。

3、學(xué)校評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)，校內(nèi)舉行演講比賽。

4、2012年5月30日之前上報(bào)征文。

七、活動(dòng)要求

1、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，盡可能統(tǒng)一安排時(shí)間用來(lái)閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

2、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓文明永遠(yuǎn)相伴。

六、評(píng)比表彰

學(xué)校將在2012年5月對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展和成果展示的情況，評(píng)比表彰文明美德之星、文明美德班，把在“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)中書(shū)讀得最好，在學(xué)校、家庭、社會(huì)最講文明美德的學(xué)生評(píng)選出來(lái)，樹(shù)立個(gè)人榜樣，把在“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)中書(shū)讀得最好，在學(xué)校、家庭、社會(huì)最講文明美德的班評(píng)選出來(lái)，樹(shù)立集體榜樣。

少先隊(duì)大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組

2012年2月27日

第二篇：五好小公民“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育方案

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

五好小公民“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)縣教育局具體要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使每一位學(xué)生在活動(dòng)中，培養(yǎng)良好的文明行為舉止和行為習(xí)慣，提高文明禮儀水平，營(yíng)造一個(gè)有秩序、講文明、重紀(jì)律，人人爭(zhēng)做文明好少年的良好氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

2011年12月底到2012年4月底。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明禮儀的基本素養(yǎng)，形成“五有五無(wú)”的校園氛圍。

“五有”：課堂有紀(jì)律、課間有秩序、集會(huì)有隊(duì)伍、語(yǔ)言有禮貌、舉止有禮節(jié)。

“五無(wú)”：地面無(wú)紙屑、綠地?zé)o足跡、過(guò)道無(wú)擁擠、衛(wèi)生無(wú)死角、糧食無(wú)浪費(fèi)。

2．通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

四、活動(dòng)主題

做五好小公民――文明美德伴我成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)對(duì)象：

全校學(xué)生

六、活動(dòng)安排

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段（2011年12月19日―23日）

1、組織師生學(xué)習(xí)《提克阿熱克小學(xué)“文明美德伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)方案》。

2、懸掛橫幅，張貼標(biāo)語(yǔ)，出好主題黑板報(bào)，營(yíng)造文明氛圍。

3、印發(fā)《爭(zhēng)做文明美德好少年》倡議書(shū)。

4、印發(fā)《提克阿熱克小學(xué)學(xué)生文明禮儀常識(shí)》。

5、利用國(guó)旗下講話(huà)、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行宣傳。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（12月24日―4月13日）

（一）舉行文明禮儀教育啟動(dòng)儀式

1.時(shí)間：12月19日（星期一）。

2.議程安排：

（1）主題升旗儀式（校長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展文明禮儀教育的重要性認(rèn)識(shí)）；

（2）德育主任劉霞老師宣讀《“文明美德伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)實(shí)施方案》及活動(dòng)要求；

（二）進(jìn)行文明美德教育強(qiáng)化訓(xùn)練

2月20日開(kāi)始學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，文明禮儀教育強(qiáng)化訓(xùn)練主要內(nèi)容安排如下：

1．出操排隊(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練

（1）成立出操排隊(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉霞副組長(zhǎng)：葉爾哈力

組員：各班主任、體育老師、安全值日教師

（2）出操、做操、排隊(duì)的要求。

詳見(jiàn)：《提克阿熱克小學(xué)課間操考評(píng)方案》

2.學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境維護(hù)的強(qiáng)化訓(xùn)練

（1）成立校園環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：恰依瑪?shù)└苯M長(zhǎng)：李景巧

組員：班主任、校園衛(wèi)生監(jiān)督團(tuán)成員

（2）校園衛(wèi)生環(huán)境維護(hù)的要求。

詳見(jiàn)《2012年提克阿熱克小學(xué)學(xué)校園衛(wèi)生保潔制度》

3.學(xué)校集會(huì)及升降國(guó)旗的強(qiáng)化訓(xùn)練

（1）成立學(xué)校集會(huì)及升降國(guó)旗強(qiáng)化訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：阿扎提副組長(zhǎng)：李景巧

組員：各班主任

（2）集會(huì)要求。

參加學(xué)校集會(huì)時(shí)要求班主任老師（或代理班主任老師）帶隊(duì)到指定地點(diǎn)（如帶凳子集會(huì)，要求學(xué)生注意前后學(xué)生的安全，不能拖凳子前往）。集會(huì)期間，在主持人宣布開(kāi)始或介紹學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)及教師、學(xué)生代表發(fā)言時(shí)，都應(yīng)適時(shí)地報(bào)以熱烈掌聲。注意認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，不干與集會(huì)無(wú)關(guān)的事情。保持會(huì)場(chǎng)的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。班主任老師負(fù)責(zé)管理本班紀(jì)律，集會(huì)結(jié)束后在班主任老師的帶領(lǐng)下有序地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，靠右行走。

（3）升旗儀式要求。

周一升旗儀式，每位少先隊(duì)員要求穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾。升旗儀式時(shí)，行少先隊(duì)隊(duì)禮，高聲歌唱國(guó)歌，做到熱愛(ài)國(guó)旗，神情嚴(yán)肅莊重。

4、強(qiáng)化訓(xùn)練安排

出操做操：每天上午第二節(jié)課后大課間時(shí)間

升旗儀式：每周一早上升旗儀式時(shí)間

5、活動(dòng)要求

1.文明美德關(guān)系到每一位同學(xué)，要求班主任老師利用晨會(huì)課、班隊(duì)課中組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本次活動(dòng)方案，讓每位學(xué)生都能樹(shù)立做一名文明好少年的理想。

2.大隊(duì)部全體隊(duì)干作為值周的檢查小組成員。檢查時(shí)要求佩戴紅袖套。

3.進(jìn)一步規(guī)范校門(mén)口檢查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查制度。

第三階段：讀書(shū)實(shí)施階段（2月27日―4月13日）

1、召開(kāi)一次主題班會(huì)

各班舉行以讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書(shū)心得交流會(huì)、課本劇表演、選擇書(shū)中一個(gè)主題延伸、講故事比賽等。

2、制作“文明美德”小報(bào)

3-6年級(jí)各班，學(xué)生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報(bào)，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

3、舉行一次征文比賽

3-6年級(jí)各班，在老師的指導(dǎo)下，讀書(shū)，交流感受，并將讀書(shū)心得寫(xiě)下來(lái)，文體不限，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在800以?xún)?nèi)。每班選送3至5篇優(yōu)秀征文上報(bào)大隊(duì)部。

4、進(jìn)行一次故事大王比賽（1-2年級(jí)）

各班在讀書(shū)活動(dòng)期間，利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽，并推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。評(píng)選《文明美德伴我成長(zhǎng)》“故事大王”。

5、舉辦一次美文誦讀比賽（3-4年級(jí)）

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)，平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí)，以班級(jí)為單位參加學(xué)校美文誦讀比賽。

6、開(kāi)展一次演講比賽（3-6年級(jí)）

在老師的指導(dǎo)下，讀書(shū)，交流感受，并將讀書(shū)心得寫(xiě)下來(lái)，完成一篇《文明美德伴我成長(zhǎng)》演講稿，主題鮮明，內(nèi)容真實(shí)，時(shí)間控制在5-8分鐘，要求脫稿演講，每班推選1-2人上報(bào)大隊(duì)部參加學(xué)校決賽。

第四階段：活動(dòng)總結(jié)階段（4月16日―4月23日）

1、各班按照《文明美德伴我成長(zhǎng)》主題活動(dòng)相關(guān)安排，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、班主任有具體的計(jì)劃安排，以前做好活動(dòng)方案。

3、活動(dòng)過(guò)程中注意收集活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄以及學(xué)生作品，作為過(guò)程性資料呈現(xiàn)。

4、及時(shí)對(duì)活動(dòng)作出總結(jié)反思。

5、活動(dòng)方案、過(guò)程記錄、學(xué)生作品、活動(dòng)總結(jié)全部資料進(jìn)行整理，于4月30日上交大隊(duì)部。

提克阿熱克小學(xué)

2011年12月18日

第三篇：五好小公民“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

上關(guān)初中五好小公民“文明美德伴我成長(zhǎng)”

讀書(shū)征文活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》要求，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，明確他們肩上的重任和奮斗目標(biāo)，通過(guò)讀書(shū)、活動(dòng)、實(shí)踐、征文等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的民族自豪感、責(zé)任感，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、腳踏實(shí)地，具有強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、所做工作

結(jié)合本校實(shí)際，將這項(xiàng)讀書(shū)征文活動(dòng)納入我校教育工作計(jì)劃，按照青少年生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動(dòng)活潑、形式多樣、實(shí)踐為先等原則，做到既有聲勢(shì)、有影響，又扎扎實(shí)實(shí)，我校高度重視這次活動(dòng)，對(duì)這次活動(dòng)首先做了大量的籌劃準(zhǔn)備工作，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程使讀書(shū)、征文、演講和實(shí)踐相結(jié)合。

從2012年1月開(kāi)始，我校開(kāi)始籌劃準(zhǔn)備這項(xiàng)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)精神。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)及全體教師的精心準(zhǔn)備下做了大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)對(duì)此活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，先使學(xué)生對(duì)此次活動(dòng)有了一個(gè)正確全面的認(rèn)識(shí)，-1-

知道了文明美德在我們生活中的重要性，了解了我國(guó)的傳統(tǒng)美德，明確了這次活動(dòng)的重要性及重大意義。這次活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作扎實(shí)有力，效果良好。

2012年4月，我校共訂購(gòu)《文明美德伴我成長(zhǎng)》教育讀本149本。各班班主任動(dòng)員學(xué)生參加閱讀活動(dòng)，充分利用校園廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等宣傳媒介，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)。我校充分利用閱讀課組織學(xué)生閱讀教育讀本，并且在宣傳欄內(nèi)張貼讀本中的精華內(nèi)容，學(xué)生利用課外時(shí)間自覺(jué)觀看學(xué)習(xí)，2012年4月我校的校園廣播、國(guó)旗下演講、主題班會(huì)都是緊緊圍繞“文明美德伴我成長(zhǎng)”的主題進(jìn)行的。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)以及各項(xiàng)工作的滲透，我校學(xué)生對(duì)文明美德已經(jīng)有了全面的認(rèn)識(shí)并且已經(jīng)開(kāi)始在生活中付諸行動(dòng)。

2012年5月，我校組織每位學(xué)生撰寫(xiě)一篇閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》后的感受。上交后各班語(yǔ)文老師進(jìn)行批改，然后發(fā)放讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)借鑒，暢談他們的學(xué)習(xí)感受。在撰寫(xiě)讀后感的基礎(chǔ)上文科教研組又組織了以“文明美德伴我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)，每班由語(yǔ)文老師推薦一篇好作品參加學(xué)校評(píng)比，作品上報(bào)后請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及文科教研組老師組成評(píng)審團(tuán)，評(píng)選出了一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)二名，并對(duì)所評(píng)選出來(lái)的五篇作品作者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣起到了很大的鼓勵(lì)作用，最后將這五篇好作品上

報(bào)縣教育局教育股。

2012年5月下旬，在政教處、文科教研組的精心組織下，舉行了全校性的“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)，演講稿件全為各班上報(bào)的學(xué)生原創(chuàng)作品，各班語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行了反復(fù)修改，并利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生的演講進(jìn)行了知道，師生共同努力，不斷訓(xùn)練，為演講比賽做充分的準(zhǔn)備。在演講臺(tái)上各參賽選手都著裝大方得體，能夠按照演講要求進(jìn)行，各評(píng)委老師能本著公正公平的原則進(jìn)行打分，整個(gè)賽場(chǎng)秩序井然，各演講者注重對(duì)演講氛圍的渲染，全校師生均被感染。經(jīng)過(guò)比賽產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀稿件一篇。整個(gè)演講比賽舉辦成功，取得了良好的效果。

最后在活動(dòng)的實(shí)踐階段，2012年6月，我校組織學(xué)生走進(jìn)生活，搜集我國(guó)歷史上先烈們的感人事跡，緬懷并繼承先烈們的遺志。舉行“文明美德 從我做起”主題教育，倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活，講述生活中的好人好事，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐文明美德。

三、取得的效果

通過(guò)讀書(shū)征文活動(dòng)，我校學(xué)生對(duì)文明美德有了更深入、更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)生在為人處世方面受到了很大的教育；同時(shí)學(xué)生的寫(xiě)作興趣得到了培養(yǎng)，使學(xué)生更加喜歡寫(xiě)作了。通過(guò)組織這次活動(dòng)，我們深感，只要我們信任學(xué)生，適時(shí)放手

讓他們?nèi)ジ?，他們就能贏得生命的喝彩！把社會(huì)敞開(kāi)給學(xué)生，他們就能練就搏擊長(zhǎng)空的翅膀！

2012年6月

第四篇：全國(guó)青少年五好小公民“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)方案

全國(guó)青少年“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育通知

讀書(shū)活動(dòng)

1、各班撰寫(xiě)心得體會(huì)10篇，建立讀書(shū)筆記，二月底上交材料。班主任負(fù)責(zé)。

2、競(jìng)賽內(nèi)容

（1）征文。題材不限，緊扣主題，觀點(diǎn)正確；聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，敘事典型；形象生動(dòng)；要求原創(chuàng)，切忌假大空。中學(xué)組1500字以?xún)?nèi)。

（2）演講。主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力。每人演講時(shí)間不超過(guò)6分鐘。班主任負(fù)責(zé)。

活動(dòng)步驟

1、全國(guó)第一階段（2011年8月-2012年5月）：宣傳發(fā)動(dòng)、讀書(shū)實(shí)踐、征文演講競(jìng)賽。各地及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)文件。根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐的具體情況，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作征文，評(píng)選優(yōu)秀征文，開(kāi)展演講比賽，進(jìn)行表彰。各班級(jí)按5名上報(bào)征文內(nèi)容，開(kāi)展演講比賽。二月底上交材料。

2、縣級(jí)所有獲獎(jiǎng)學(xué)生及輔導(dǎo)老師均發(fā)給獲獎(jiǎng)證書(shū)。

第五篇：文明美德伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文活動(dòng)總結(jié)

五好小公民“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育

讀書(shū)征文活動(dòng)總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。為進(jìn)一步貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》要求，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，明確他們肩上的重任和奮斗目標(biāo)。通過(guò)讀書(shū)、討論、競(jìng)賽、征文等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)他們的民族自豪感、責(zé)任感，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)、自信自強(qiáng)、腳踏實(shí)地，具有強(qiáng)烈時(shí)代責(zé)任感的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)措施

結(jié)合本校實(shí)際，將這項(xiàng)讀書(shū)、征文活動(dòng)納入教育工作計(jì)劃，按照青少年生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動(dòng)活潑、形式多樣、實(shí)踐為先等原則，做到既有聲勢(shì)、有影響，又扎扎實(shí)實(shí)。結(jié)合綜合課程、社會(huì)實(shí)踐課程、社團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)等，精心組織、細(xì)致安排。確保主題教育取得教育實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的。

1、通過(guò)對(duì)讀本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德。

2、訂購(gòu)、閱讀“文明美德伴我成長(zhǎng)”教育讀本，圍繞“文明美德伴我成長(zhǎng)”開(kāi)展有趣味有特色群體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地，自信自強(qiáng)。

3、充分利用廣播、網(wǎng)站、墻報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等宣傳媒介，在學(xué)校、社區(qū)、家庭教育中，深入開(kāi)展民族精神、社會(huì)使命感教育，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)原則 自愿參加，重在育人；因地制宜，講求實(shí)效；生動(dòng)活潑，形式多樣；精心組織，實(shí)踐為先。讀書(shū)、征文、演講和實(shí)踐結(jié)合。

四、主要活動(dòng)安排

1.組織讀書(shū)征文活動(dòng)

1）2011年9月宣傳發(fā)動(dòng)購(gòu)書(shū)、讀書(shū)活動(dòng)，效果良好。全校共訂購(gòu)《文明美德伴我成長(zhǎng)》知識(shí)讀本1400本。

2）2011年10月-12月，組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)精神，各班班主任動(dòng)員學(xué)生參加。指導(dǎo)學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》知識(shí)讀本。

3）2012年2月以寒假作業(yè)的形式布置每位學(xué)生寫(xiě)一篇讀書(shū)與社會(huì)實(shí)踐后的感受。

4）2012年4月每班由班主任或語(yǔ)文老師推薦5-10篇好作品參加學(xué)校評(píng)比。

5）2012年4月9日請(qǐng)校關(guān)工委5名老師組成評(píng)審組利用一天時(shí)間審閱評(píng)比，評(píng)選出校級(jí)獲獎(jiǎng)作品，高一，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，高二，一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名，高三，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，一共18篇好作品上報(bào)市關(guān)公委。2．組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽

4月份，在政教處、校團(tuán)委的精心組織下，在階梯教室舉行了全校性的“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽。經(jīng)過(guò)初賽、決賽，產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)5名。5月份，推薦一名學(xué)生參加了市“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽，該生獲得了大市“一等獎(jiǎng)第一名”的好成績(jī)。

3．組織“文明美德伴我成長(zhǎng)”系列教育活動(dòng)

1）11-12學(xué)，全校各班開(kāi)展了以“文明美德伴我成長(zhǎng)”為主題的主題班會(huì)，進(jìn)行了公開(kāi)觀摩和評(píng)選。2）11年10-12月依靠國(guó)旗下講話(huà)、黑板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)課、廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德教育。

3）2011年12月我校舉行了“文明美德伴我成長(zhǎng)”文體節(jié)活動(dòng)，通過(guò)文娛匯演、冬季三項(xiàng)、長(zhǎng)跑接力等系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心與使命感。

4）2012年4月，赴烈士陵園舉行了隆重的掃墓儀式，讓學(xué)生們緬懷先烈們的事跡，繼承先烈們的遺志。

5）2012年4月，舉行“文明美德 從我做起”主題教育。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，我們深感：把講臺(tái)給我們的學(xué)生，他們就能一展風(fēng)采！把舞臺(tái)搭建給我們的學(xué)生，他們就能贏得生命的喝彩！把社會(huì)敞開(kāi)給我們的學(xué)生，他們就能練就搏擊長(zhǎng)空的臂膀！把創(chuàng)造的技巧告訴給我們的學(xué)生，他們就能給你帶來(lái)無(wú)數(shù)的成功！

2012年5月