第一篇：關(guān)于對(duì)問(wèn)責(zé)制問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研的情況報(bào)告

蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘接到《關(guān)于委托調(diào)研的函》后，XX省紀(jì)委高度重視，省紀(jì)委召開(kāi)會(huì)議，對(duì)如何結(jié)合實(shí)際開(kāi)展好調(diào)研活動(dòng)提出了明確要求，指出要把開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)納入年內(nèi)法規(guī)工作的整體規(guī)劃，并作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。省紀(jì)委副書(shū)記何XX同志親自指導(dǎo)調(diào)研，對(duì)如何有效、務(wù)實(shí)地開(kāi)展調(diào)研提出了具體要求，明確了措施。分管法規(guī)工作的副廳長(zhǎng)儲(chǔ)XX同志親自帶隊(duì)，深入基層開(kāi)展調(diào)研，對(duì)調(diào)研的指導(dǎo)思想、具體內(nèi)容和方式方法提出了具體要求。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)統(tǒng)一行動(dòng)，集中調(diào)研，條塊結(jié)合，上下聯(lián)動(dòng)，全省18個(gè)省轄市都分別召開(kāi)了常委會(huì)，對(duì)本地調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一安排。XX等8個(gè)市利用已建立起來(lái)的法規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，多方參與，廣開(kāi)渠道，延伸觸角，充分搜集意見(jiàn)。XX等市紀(jì)委的主要負(fù)責(zé)同志親自帶隊(duì)赴縣鄉(xiāng)聽(tīng)取意見(jiàn)。在近兩個(gè)月的調(diào)研中，全省共召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)50多次，走訪專(zhuān)家學(xué)者200多人次，發(fā)放征求意見(jiàn)表3000多份，形成了問(wèn)責(zé)制專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告和規(guī)定草本18份、收集案例63個(gè)?，F(xiàn)將幾個(gè)主要問(wèn)題的調(diào)研結(jié)果報(bào)告如下：

一、關(guān)于問(wèn)責(zé)制規(guī)定的名稱(chēng)及其含義

各地圍繞問(wèn)責(zé)制規(guī)定的發(fā)布機(jī)關(guān)、問(wèn)責(zé)對(duì)象和效力等級(jí)等問(wèn)題,對(duì)問(wèn)責(zé)制規(guī)定的名稱(chēng)進(jìn)行了調(diào)研。比較普遍地認(rèn)為，第一，發(fā)布機(jī)關(guān)應(yīng)是中央紀(jì)委?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》明確規(guī)定紀(jì)委是黨內(nèi)監(jiān)督的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)，問(wèn)責(zé)制是黨內(nèi)監(jiān)督的一種重要方式，以中央紀(jì)委名義發(fā)布有利于問(wèn)責(zé)制的落實(shí)，也便于與黨紀(jì)處分相銜接，便于操作。第二，問(wèn)責(zé)對(duì)象應(yīng)限定在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的范圍內(nèi)?，F(xiàn)實(shí)中黨委對(duì)一個(gè)地方和部門(mén)的重大問(wèn)題具有決策權(quán)，對(duì)一個(gè)地方和部門(mén)的發(fā)展穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。在我國(guó)現(xiàn)行的體制下，大部分行政首長(zhǎng)，特別是政府主要負(fù)責(zé)人都是黨員，將問(wèn)責(zé)對(duì)象限定在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，既包括了對(duì)黨委系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的問(wèn)責(zé)，實(shí)際上也包括了對(duì)行政首長(zhǎng)的問(wèn)責(zé)。第三，法規(guī)效力層次應(yīng)為“辦法”。按照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)制定程序暫行條例》第四條的規(guī)定，中央紀(jì)委、中央各部門(mén)制定并發(fā)布的黨內(nèi)法規(guī)稱(chēng)規(guī)定、辦法、細(xì)則。綜合考慮用“辦法”較為合適。此外，鑒于問(wèn)責(zé)是一項(xiàng)新事物，在實(shí)踐中有一個(gè)完善、健全的過(guò)程，因此，建議使用“暫行”二字。

各地認(rèn)為，問(wèn)責(zé)的范圍應(yīng)當(dāng)圍繞黨員領(lǐng)導(dǎo)干部履行職責(zé)這個(gè)中心環(huán)節(jié)進(jìn)行。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部由于故意或者過(guò)失，不履行或者不正確履行職責(zé)，以致影響黨和政府形象、影響和貽誤工作，損害公共利益或者損害公民合法權(quán)益的行為，或黨政領(lǐng)導(dǎo)干部行為不端，在社會(huì)上造成不良影響的行為，都應(yīng)受到追究和問(wèn)責(zé)。不履行職責(zé)，包括拒絕、放棄、推諉、不完全履行職責(zé)等情形；不正確履行職責(zé)，包括無(wú)合法依據(jù)以及不依照規(guī)定程序、規(guī)定權(quán)限和規(guī)定時(shí)限履行職責(zé)等情形。實(shí)踐中，被問(wèn)責(zé)的行為既可能是不合法行為，也可能是不當(dāng)行為；既可能是作為行為，也可能是不作為行為，既可能是作為不力行為，也可能是亂作為行為；既可能是集體行為，也可能是個(gè)人行為。

二、關(guān)于實(shí)施問(wèn)責(zé)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本原則

調(diào)研中，各地普遍認(rèn)為，實(shí)施問(wèn)責(zé)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持四個(gè)原則：一是權(quán)責(zé)一致的原則。職務(wù)、職權(quán)與職責(zé)是相互統(tǒng)一的，有權(quán)必有責(zé)，一定的權(quán)力對(duì)應(yīng)于一定的責(zé)任，問(wèn)責(zé)對(duì)象必須承擔(dān)與其責(zé)任行為相應(yīng)的責(zé)任。二是從嚴(yán)治黨、有錯(cuò)必究原則。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違反規(guī)定，應(yīng)當(dāng)問(wèn)責(zé)的，必須問(wèn)責(zé)。三是實(shí)事求是、依法依紀(jì)原則。對(duì)問(wèn)責(zé)對(duì)象進(jìn)行追究，應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為依據(jù)，以國(guó)家法律和黨內(nèi)法規(guī)為準(zhǔn)繩，區(qū)別不同情況，恰當(dāng)?shù)亟o予處理。四是懲戒與教育相結(jié)合的原則。問(wèn)責(zé)不是單純的責(zé)任追究，目的在于教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，少犯錯(cuò)誤。因此，問(wèn)責(zé)應(yīng)建立在教育的基礎(chǔ)上，做到防范為主，教育為主。

三、關(guān)于問(wèn)責(zé)的方式

問(wèn)責(zé)的方式應(yīng)是介于道德譴責(zé)和法律懲罰之間的可行措施。問(wèn)責(zé)問(wèn)題實(shí)質(zhì)上應(yīng)屬黨內(nèi)管理的范疇，一般應(yīng)采取組織處理，少數(shù)也可以采用紀(jì)律處分，但一般不宜動(dòng)法。我們結(jié)合近年來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)踐，認(rèn)為問(wèn)責(zé)主體可以采取責(zé)令限期整改、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、誡勉談話(huà)、責(zé)令做出書(shū)面檢查或在有關(guān)會(huì)議上作出書(shū)面檢討、通報(bào)批評(píng)、公開(kāi)道歉、待崗學(xué)習(xí)、停職檢查、責(zé)令辭職等方式進(jìn)行問(wèn)責(zé)。問(wèn)責(zé)對(duì)象也可以主動(dòng)采取整改問(wèn)題、公開(kāi)道歉、引咎辭職等補(bǔ)救措施糾正錯(cuò)誤，避免或者減少不良后果的發(fā)生。這幾種方式可以單獨(dú)或合并使用，也可與組織處理、黨政紀(jì)處分合并使用。在調(diào)研中，各地還認(rèn)為，對(duì)于那些雖有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，但不需要進(jìn)行組織處理的問(wèn)責(zé)對(duì)象，可以進(jìn)行問(wèn)責(zé)；對(duì)于一年內(nèi)被問(wèn)責(zé)兩次以上的，干擾、阻礙、不配合調(diào)查的，打擊、報(bào)復(fù)、陷害投訴人、檢舉人、控告人的，拒不糾正違紀(jì)違法違規(guī)行為的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行組織處理或給予黨政紀(jì)處分；對(duì)于涉嫌違紀(jì)的，移送紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處理，涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。

四、關(guān)于問(wèn)責(zé)的對(duì)象、主體及問(wèn)責(zé)的范圍

實(shí)踐中，問(wèn)責(zé)對(duì)象的范圍如果過(guò)寬，將不利于操作。鑒于公共權(quán)力主要集中在領(lǐng)導(dǎo)干部特別是各級(jí)黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)班子成員手中，建議問(wèn)責(zé)的重點(diǎn)為各級(jí)黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)班子成員。在問(wèn)責(zé)制還有待進(jìn)一步完善的情況下，不宜對(duì)黨的中央機(jī)關(guān)進(jìn)行問(wèn)責(zé)。我們建議將問(wèn)責(zé)對(duì)象最終界定在“地方各級(jí)黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)班子成員”這個(gè)范圍。

按照我國(guó)的政治體制，有權(quán)對(duì)各級(jí)黨委（黨組）的領(lǐng)導(dǎo)班子成員問(wèn)責(zé)的主體應(yīng)包括：上級(jí)黨委（黨組）、紀(jì)委，同級(jí)黨委（黨組）及其主要負(fù)責(zé)人也可以依照職權(quán)對(duì)班子成員和其他黨員干部進(jìn)行問(wèn)責(zé)。同時(shí)，在調(diào)研中一些同志認(rèn)為，問(wèn)責(zé)只有是雙向的，才能達(dá)到應(yīng)有的效果，上級(jí)可以對(duì)下級(jí)問(wèn)責(zé)，下級(jí)也可以按照一定的程序向上級(jí)問(wèn)責(zé)。建議參照《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》詢(xún)問(wèn)和質(zhì)詢(xún)制度的規(guī)定，黨的地方各級(jí)代表大會(huì)代表，可對(duì)同級(jí)黨的委員會(huì)全體會(huì)議決議、決定執(zhí)行中存在的問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)責(zé)。問(wèn)責(zé)往往涉及多個(gè)部門(mén)和人員，有一個(gè)牽頭部門(mén)十分必要，根據(jù)紀(jì)檢（監(jiān)察）機(jī)關(guān)的職責(zé)權(quán)限，建議將紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為承辦問(wèn)責(zé)工作的具體部門(mén)。

五、關(guān)于問(wèn)責(zé)的程序

各地在調(diào)研中認(rèn)為，嚴(yán)格的程序是問(wèn)責(zé)制沿著法治軌道前進(jìn)，防止陷入人治誤區(qū)的保證。問(wèn)責(zé)應(yīng)分三個(gè)程序，一是啟動(dòng)程序，二是調(diào)查程序，三是處理程序。啟動(dòng)問(wèn)責(zé)有兩種情形：一是應(yīng)當(dāng)問(wèn)責(zé)的。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情形之一，給黨和人民的利益造成損失的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)：拒絕、放棄、推諉履行職責(zé)的；無(wú)合法依據(jù)或者不依照規(guī)定程序、權(quán)限和時(shí)限履行職責(zé)的；廉潔自律、道德品質(zhì)、生活作風(fēng)等方面行為失當(dāng)；上級(jí)黨委（黨組）要求問(wèn)責(zé)的；其他應(yīng)當(dāng)問(wèn)責(zé)的情形。二是可以問(wèn)責(zé)的。問(wèn)責(zé)主體根據(jù)掌握的信息，如組織考察、年度考核、民主測(cè)評(píng)、行風(fēng)評(píng)議、案件查處、群眾舉報(bào)、審計(jì)、巡視等工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；新聞媒體曝光的材料；公民、法人和其他組織檢舉、控告、投訴；生效的司法判決或者行政處罰決定；人大代表、政協(xié)委員的提案、議案等，決定是否問(wèn)責(zé)。

建議調(diào)查分三個(gè)階段。一是作出問(wèn)責(zé)決定后，應(yīng)書(shū)面通知被問(wèn)責(zé)對(duì)象所在單位的黨委（黨組）；二是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)按照職責(zé)權(quán)限對(duì)問(wèn)責(zé)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查核實(shí)；三是調(diào)查結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，調(diào)查報(bào)告應(yīng)當(dāng)提出問(wèn)責(zé)或者不予問(wèn)責(zé)的建議。

建議處理分四個(gè)步驟。(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸004km.cn查看)一是作出問(wèn)責(zé)決定。問(wèn)責(zé)或者不予問(wèn)責(zé)的決定應(yīng)當(dāng)根據(jù)調(diào)查報(bào)告集體作出，不予問(wèn)責(zé)應(yīng)當(dāng)有書(shū)面結(jié)論，問(wèn)責(zé)決定應(yīng)當(dāng)包括主要錯(cuò)誤事實(shí)、處理依據(jù)、問(wèn)責(zé)方式、問(wèn)責(zé)對(duì)象依紀(jì)依法應(yīng)享有的權(quán)利等內(nèi)容。二是送達(dá)問(wèn)責(zé)決定。問(wèn)責(zé)決定應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式送達(dá)問(wèn)責(zé)對(duì)象及其所在黨委（黨組）。三是公開(kāi)問(wèn)責(zé)決定。除應(yīng)當(dāng)保密的內(nèi)容外，問(wèn)責(zé)決定應(yīng)當(dāng)公開(kāi)，對(duì)于署真實(shí)姓名的黨代表的問(wèn)責(zé)要求，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)作出書(shū)面解釋或者答復(fù)。四是復(fù)核問(wèn)責(zé)決定。問(wèn)責(zé)對(duì)象對(duì)問(wèn)責(zé)決定不服的，可以在收到?jīng)Q定之日起15日內(nèi)向做出決定的機(jī)關(guān)提出復(fù)核申請(qǐng)。

以上報(bào)告，不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。

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第二篇：市政府辦公室對(duì)*中學(xué)開(kāi)展調(diào)研情況的報(bào)告

關(guān)于對(duì)**中學(xué)開(kāi)展調(diào)研情況的報(bào)告

按照**市長(zhǎng)的指示，市政府辦公室組成工作組，于2005年12月3日到**中學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，分別召開(kāi)了由10名**中學(xué)班子成員和中層管理人員與7名學(xué)校骨干教師參加的兩個(gè)座談會(huì)，聽(tīng)取了**中學(xué)有關(guān)情況的介紹，與學(xué)校班子成員和教師個(gè)別交換了意見(jiàn)。現(xiàn)將調(diào)研情況綜述如下：

一、**中學(xué)基本情況

**中學(xué)成立于1946年，隸屬于**市教育局的正處級(jí)事業(yè)單位，占地面積73000余平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，1760名學(xué)生，在編教職工129名，實(shí)有145名，其中特級(jí)教師5人，國(guó)家級(jí)骨干教師3人，省級(jí)骨干教師13人，市級(jí)骨干教師19人，市級(jí)學(xué)科帶頭人5人。建校59年來(lái)，共培養(yǎng)各類(lèi)畢業(yè)生28000余名，為上級(jí)院校輸送學(xué)生5000余名，高考平均錄取率超過(guò)75%。**中學(xué)相繼被評(píng)為全省首批22所示范高中之

一、省級(jí)文明單位標(biāo)兵，省級(jí)普通高中俄語(yǔ)教育學(xué)科基地、全國(guó)共建社會(huì)主義精神文明先進(jìn)單位。

二、座談中反映出的主要問(wèn)題及解決建議

經(jīng)過(guò)對(duì)兩個(gè)座談會(huì)所反映意見(jiàn)的歸納整理，我們認(rèn)為有些問(wèn)題是**中學(xué)自身可以解決的問(wèn)題，有些是主管市長(zhǎng)和教育行政主管部門(mén)能夠解決的問(wèn)題。具體問(wèn)題如下：

（一）學(xué)校自身可以解決的問(wèn)題。主要包括：一是學(xué)校在管理方面存在漏洞，重教學(xué)，輕管理，一些制度沒(méi)能很好地執(zhí)行，比如在學(xué)生違紀(jì)處理、教師和教輔人員考核等方面管理不到位，教師中存在不滿(mǎn)情緒。二是由于學(xué)校教師力量薄弱，任課教師忙于教課，沒(méi)有時(shí)間和精力搞教研，不利于教師隊(duì)伍自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。

對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，我們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)自身管理，對(duì)于行之有效的制度要執(zhí)行好。同時(shí)，積極探索建立教學(xué)與教研相結(jié)合、教學(xué)與績(jī)效相結(jié)合的工作機(jī)制，同時(shí)，合理調(diào)配人力資源，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高教學(xué)與科研質(zhì)量。

（二）主管市長(zhǎng)和教育行政主管部門(mén)能夠解決的問(wèn)題。

一是教育系統(tǒng)缺乏科學(xué)的評(píng)估體系問(wèn)題。全市教育系統(tǒng)對(duì)學(xué)校及教師的綜合評(píng)價(jià)不科學(xué)，考核過(guò)程中不盡人意，影響教師工作積極性。我們建議，由教育局專(zhuān)題調(diào)研，借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，制定符合我市實(shí)際的綜合考評(píng)體系。二是教師享受政治待遇問(wèn)題。我們建議，協(xié)調(diào)人大、政協(xié)，在人大代表和政協(xié)委員中增加教師人數(shù)，或在評(píng)選各級(jí)勞模等政治榮譽(yù)中增加教師所占比例。三是政府對(duì)學(xué)校、教師及學(xué)生的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)投入不足問(wèn)題。嫩江中學(xué)每年獎(jiǎng)勵(lì)老師3000元，**中學(xué)每年獎(jiǎng)勵(lì)教師不足1000元，市政府沒(méi)有建立對(duì)教師及學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的制度。我們認(rèn)為，市政府不宜在此方面投入，可以鼓勵(lì)學(xué)校采取相應(yīng)措施，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高獎(jiǎng)勵(lì)額度。四是學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，試驗(yàn)儀器急需更新的問(wèn)題。鑒于**中學(xué)將要易地重建，我們建議，對(duì)現(xiàn)有學(xué)校不宜過(guò)多投入，待新校建成后統(tǒng)一更新。五是有關(guān)部門(mén)行政干預(yù)過(guò)多的問(wèn)題。一些部門(mén)通過(guò)檢查等方式過(guò)多地進(jìn)行行政干預(yù)，校方每年要抽出大量的時(shí)間和精力應(yīng)付，影響正常教學(xué)。我們建議，由市環(huán)境辦按照保護(hù)招商引資企業(yè)的做法，對(duì)**中學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。六是**中學(xué)生源嚴(yán)重不足問(wèn)題。作為省重點(diǎn)中學(xué)，**中學(xué)招生范圍僅限愛(ài)輝區(qū)，生源數(shù)量不足，質(zhì)量不高。我們建議，由教育局作專(zhuān)題調(diào)研，要充分考慮新建學(xué)校學(xué)生容量、市區(qū)居民反映和各縣（市）區(qū)的意見(jiàn)后，拿出有限度地面向全市招生的方案后再議定。

三、**中學(xué)在市長(zhǎng)辦公會(huì)議上可能提出的問(wèn)題及解決建議

（一）關(guān)于編制和人員流動(dòng)問(wèn)題。由于多種原因，**中學(xué)在編制方面面臨較大壓力，嚴(yán)重制約學(xué)校發(fā)展，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是總量不足。**中學(xué)編制為129人。按照黑政辦發(fā)[2002]69號(hào)文件規(guī)定的編制標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的編制數(shù)額應(yīng)達(dá)到148個(gè)，目前缺19個(gè)編。二是人員結(jié)構(gòu)不合理。目前，學(xué)?，F(xiàn)有在編的132名（包括3名退養(yǎng)人員）教職工中，非教學(xué)人員高達(dá)37人。按照黑政辦發(fā)[2002]69號(hào)文件劃定的人員結(jié)構(gòu)比例計(jì)算，學(xué)校非教學(xué)人員應(yīng)該為21人，目前超出16人。三是新招聘人員落編滯后。自1999年起，市里要求學(xué)校每年招聘來(lái)的大學(xué)生要在一年后才落人事關(guān)系。這一年中，他們的工資及福利待遇均需要學(xué)校自籌解決，僅此一項(xiàng)，學(xué)校已累計(jì)支付近170萬(wàn)元。針對(duì)上述問(wèn)題，學(xué)校建議：

1、由人事部門(mén)根據(jù)學(xué)校學(xué)生數(shù)量的變化情況，每年為學(xué)校核定一次編制?；蝾A(yù)先留出一定的空額，由人事部門(mén)統(tǒng)一控制，根據(jù)學(xué)校學(xué)生數(shù)量變化情況分進(jìn)人。

2、根據(jù)實(shí)際需要，準(zhǔn)許學(xué)?，F(xiàn)階段超編進(jìn)人。通過(guò)自然減員、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、增加招生等途徑，逐漸解決超編問(wèn)題。

3、實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀師資流動(dòng)。由于學(xué)校近10年來(lái)人員沒(méi)有進(jìn)行流動(dòng)，在今年的人事制度改革中又實(shí)行“不超編、不分流”政策，教師只能按現(xiàn)崗現(xiàn)職安排，校內(nèi)教師很難實(shí)現(xiàn)優(yōu)者上，平者讓?zhuān)拐呦?，緊缺學(xué)科教師也很難得到及時(shí)補(bǔ)充?？煞駞⒄漳劢h從縣里各學(xué)校抽調(diào)骨干教師充實(shí)嫩江高中的辦法，準(zhǔn)許市區(qū)內(nèi)的學(xué)校教師在一定數(shù)量、一定范圍內(nèi)流動(dòng)。

我們建議，一是在新校舍建成前，人事部門(mén)向上爭(zhēng)取增加的5%的編制盡快批復(fù)。二是鑒于**市區(qū)僅2所高中（含5中高中部）、4所初中，各學(xué)校的師資配備不合理的情況，應(yīng)該打破市區(qū)界限，明確市及愛(ài)輝區(qū)的管理權(quán)限，有利于教師流動(dòng)，資源合理分配，由市教育行政主管部門(mén)牽頭，人事部門(mén)參與拿出方案，市區(qū)統(tǒng)一協(xié)商解決。

（二）關(guān)于資金問(wèn)題。自1997年以來(lái)，為創(chuàng)建示范高中，大力改善辦學(xué)條件，學(xué)校背負(fù)了700余萬(wàn)元債務(wù)。近幾年來(lái)，在有關(guān)部門(mén)的支持、協(xié)調(diào)下，向省、國(guó)家爭(zhēng)取到了近600余萬(wàn)元的資金，但目前中學(xué)每年需還銀行貸款270萬(wàn)元。目前學(xué)校每年收費(fèi)約500萬(wàn)元，政府每年撥付的事業(yè)費(fèi)不足11萬(wàn)元；而學(xué)校正常支出約200余萬(wàn)元，支付長(zhǎng)期代課教師的工資30余萬(wàn)元，加之270余萬(wàn)元的銀行貸款，學(xué)校收不抵支，一些教育教學(xué)設(shè)施的購(gòu)置、更新、維修被迫擱置。學(xué)校建議，市政府出臺(tái)優(yōu)惠政策，從市財(cái)政每年借貸270萬(wàn)元，連續(xù)借3年，以緩解學(xué)校資金壓力。

我們建議，市政府不宜出臺(tái)借貸政策。對(duì)于學(xué)校的資金不足問(wèn)題，一是通過(guò)逐年增加財(cái)政投入解決；二是易地重建過(guò)程中通過(guò)向上爭(zhēng)取解決一部分；三是新校建成后，開(kāi)展特色教育、擴(kuò)大招生規(guī)模逐步解決。

（三）關(guān)于創(chuàng)辦民辦學(xué)校問(wèn)題。**中學(xué)是按照54個(gè)班級(jí)的規(guī)模規(guī)劃學(xué)校的樓舍。近幾年，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)生生源有限，學(xué)校始終維持在30個(gè)班左右的規(guī)模，閑置教室20余個(gè)。目前，我市市區(qū)范圍內(nèi)現(xiàn)有學(xué)校的接收能力均已達(dá)到極限，班額普遍較大，有的已達(dá)70余人，盡管如此，每年仍有近300名初中畢業(yè)生無(wú)法入讀高中學(xué)段的學(xué)校。前不久召開(kāi)的全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育工作會(huì)議正式確定，到2010年我國(guó)高中階段適齡人口毛入學(xué)率要達(dá)到80%。目前，我市市區(qū)初中升高中的毛入學(xué)率56%，擴(kuò)招的壓力十分大。學(xué)校建議，可否準(zhǔn)許**學(xué)校辦一所國(guó)有民營(yíng)的中學(xué)，招收初、高中學(xué)生，可以充分利用學(xué)校的閑置資產(chǎn)，增強(qiáng)學(xué)校的造血機(jī)能，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力。

我們認(rèn)為，暫時(shí)不宜鼓勵(lì)創(chuàng)辦民辦學(xué)校，因?yàn)椋皇怯秀Ｓ趪?guó)家普及九年義務(wù)教育政策。二是**中學(xué)易地重建后，新增的教師編制數(shù)和擴(kuò)招的學(xué)生數(shù)可以滿(mǎn)足到2010年我市高中階段毛入學(xué)率達(dá)到80%的目標(biāo)。

（四）關(guān)于為部分骨干教師解除后顧之憂(yōu)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)2005年上半年的中小學(xué)人事制度改革，學(xué)校有18名符合省里確定的分流基本條件的人員沒(méi)有分流，其中教學(xué)人員5人。他們均系學(xué)校的骨干教師，大多年紀(jì)偏大，一部分人的健康狀況不太好，擔(dān)心將來(lái)深化改革，自己無(wú)法與年輕人站在一個(gè)基準(zhǔn)線(xiàn)上競(jìng)爭(zhēng)，更擔(dān)心退休后的待遇無(wú)法保障。學(xué)校建議，市政府在可能的情況下，準(zhǔn)許符合分流基本條件的人員分流出去，教師按照退養(yǎng)管理，非教學(xué)人員按照提前退休處理。另外，在可能的情況下，幫助骨干教師家屬解決實(shí)際困難，解除這些骨干教師的后顧之憂(yōu)，確保他們能夠以全部精力投身到工作之中

建議參閱《關(guān)于**中學(xué)5名上訪教師的處理意見(jiàn)》。對(duì)于解決部分骨干教師家屬的實(shí)際困難問(wèn)題，一是由人事和勞動(dòng)部門(mén)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，積極創(chuàng)造條件，在有空編的事業(yè)單位中進(jìn)行調(diào)。二是在新增工作崗位上優(yōu)先考慮。三是在新建中學(xué)的新增編制中優(yōu)先解決。

（五）關(guān)于學(xué)校周邊環(huán)境治理問(wèn)題。多年來(lái)，經(jīng)有關(guān)方面努力，學(xué)校的周邊環(huán)境得到較大改善，但在文化市場(chǎng)和治安方面仍存在一些問(wèn)題。一是在校園周邊不足200米處有網(wǎng)吧，違反了國(guó)家的有關(guān)規(guī)定。二是校外人員到校尋釁滋事，干擾學(xué)校正常的教學(xué)秩序。建議有關(guān)部門(mén)加大管理、打擊的力度，為學(xué)校提供更加優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

我們建議，要充分發(fā)揮市整治校園周邊環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，組織文化、公安、工商等部門(mén)，對(duì)全市中小學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行一次集中整治，并研究制定加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)外地的有效做法，可以協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)通信部門(mén)在零點(diǎn)至8點(diǎn)，對(duì)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧實(shí)行斷網(wǎng)。

四、建議晶川市長(zhǎng)對(duì)**中學(xué)提出的要求

第一，**中學(xué)的全體教職員工要有強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，將**中學(xué)建設(shè)成全省、乃至全國(guó)的名校。要按照“高質(zhì)量、有特色、爭(zhēng)一流”的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，樹(shù)立全新的教育理念，爭(zhēng)創(chuàng)名校。所謂“高質(zhì)量”，就是通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理、增強(qiáng)師資力量、實(shí)施素質(zhì)教育。所謂“有特色”，就是結(jié)合**中學(xué)的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，整合教學(xué)力量，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，形成自己的辦學(xué)特色，有了特色，就有了生命力。重點(diǎn)要在俄語(yǔ)等小語(yǔ)種教學(xué)和對(duì)外交流上形成特色，增強(qiáng)**中學(xué)的知名度；所謂“爭(zhēng)一流”，就是要有發(fā)展意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，始終以“一流”的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)校各方面的工作，樹(shù)立一流 的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，以教書(shū)育人的實(shí)績(jī)展現(xiàn)名校風(fēng)采

第二，**中學(xué)要善于宣傳自己，推銷(xiāo)自己，在全社會(huì)樹(shù)立良好的形象?？梢哉f(shuō)，近一段時(shí)間，社會(huì)上對(duì)**中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量等方面有些議論，這里有一定的客觀原因，但是也有**中學(xué)自身宣傳不夠的問(wèn)題。**中學(xué)要主動(dòng)與新聞單位取得聯(lián)系，大力宣傳學(xué)校教師的先進(jìn)事跡、大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色，大力宣傳學(xué)校在教書(shū)育人等方面取得的成績(jī)，贏得社會(huì)的理解和支持。要結(jié)合明年**中學(xué)建校60周年的慶?；顒?dòng)，搞一次集中的、全方位的宣傳，樹(shù)立**中學(xué)的良好形象。在這方面，市政府可以給予適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>

第三，要加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，向管理要素質(zhì)，向管理要效益。經(jīng)過(guò)多年的探索和完善，**中學(xué)制定了一些行之有效的管理制度，但是在執(zhí)行過(guò)程中，有些制度落實(shí)的不好，影響了學(xué)校的管理和教學(xué)效果。在今后的發(fā)展中，要進(jìn)一步研究探索有效的激勵(lì)機(jī)制、靈活的分配機(jī)制和嚴(yán)格的聘任機(jī)制，以管理促規(guī)范，以機(jī)制促發(fā)展。比如，實(shí)行一線(xiàn)教師拿出30%浮動(dòng)工資的做法，可以給教師一些壓力，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感，同時(shí)，也達(dá)到了優(yōu)勝劣汰的目的，可以擴(kuò)大人才招聘的空間，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。再比如，可以創(chuàng)造條件，提高對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，超前謀劃**中學(xué)易地重建后的發(fā)展問(wèn)題。易地重建后，主要依靠的，還是我們現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工，未來(lái)**中學(xué)的發(fā)展，還要依靠各位的力量。因此，學(xué)校的班子成員，要進(jìn)一步更新教學(xué)理念和管理觀念，全面總結(jié)學(xué)校多年來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和

教訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)外地成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)謀劃好**中學(xué)未來(lái)的發(fā)展，在德育、教學(xué)、管理、師資隊(duì)伍方面有新的提高、新的突破，使**中學(xué)在新的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更好、更快的發(fā)展，真正把**中學(xué)辦成一所飲譽(yù)省內(nèi)外的名校。

給有關(guān)部門(mén)提出的要求。**中學(xué)的健康、快速發(fā)展，離不開(kāi)全社會(huì)的支持，更重要的是離不開(kāi)有關(guān)部門(mén)的扶持與厚愛(ài)。推動(dòng)**中學(xué)的全面發(fā)展，是我們有關(guān)部門(mén)應(yīng)盡的義務(wù)。因此，請(qǐng)衛(wèi)生、審計(jì)、財(cái)政、消防、建設(shè)、人防辦等各有關(guān)部門(mén)要多關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，在自己的職權(quán)范圍內(nèi)提供力所能及的幫助，特別是要減少對(duì)**中學(xué)的行政干預(yù)，改變檢查過(guò)多、考核過(guò)多、伸手過(guò)多的現(xiàn)象，使學(xué)校能有更多的時(shí)間和精力投入到教學(xué)和管理之中。要充分尊重**中學(xué)在管理方面的自主權(quán)，對(duì)于**中學(xué)針對(duì)部分教師和學(xué)生作出的處理決定，不干預(yù)、不打招呼、不明說(shuō)暗示，維護(hù)**中學(xué)正常的教學(xué)和管理秩序。

市政府辦公室

第三篇：地稅推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作開(kāi)展調(diào)研報(bào)告

**市地稅局以一流的干部隊(duì)伍、一流的執(zhí)業(yè)形象、一流的工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，通過(guò)不斷強(qiáng)化教育監(jiān)督、完善制度體系、豐富管理渠道，推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作的縱深開(kāi)展。

一、完善機(jī)制，體系帶動(dòng)，全面夯實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察工作基礎(chǔ)

一是重點(diǎn)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。把對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理作為第一環(huán)節(jié)，對(duì)制度的推行強(qiáng)調(diào)自上而下、逐級(jí)落實(shí)，形成層次分明、運(yùn)行協(xié)調(diào)的責(zé)任

體系。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，在遵守規(guī)章制度上從自身做起，率先執(zhí)行，把黨風(fēng)廉政工作與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌安排，同步推進(jìn)，一起部署、一起落實(shí)，一起檢查、一起考核。二是健全紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)。一方面，長(zhǎng)期聘請(qǐng)市人大、政協(xié)、紀(jì)委及社會(huì)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)作為特邀監(jiān)察員，并密切走訪、座談，接受指導(dǎo)、監(jiān)督。另一方面，繼續(xù)深化社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)2345常態(tài)、長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制，組織干部職工以結(jié)對(duì)子的形式，與全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各類(lèi)代表、先模人物建立常態(tài)聯(lián)系，把地稅工作尤其是行風(fēng)建設(shè)與整個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)體系直接銜接，增進(jìn)與社會(huì)的互信和理解。三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)及運(yùn)行管理。在認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度和工作紀(jì)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況和執(zhí)法實(shí)踐，制訂了《**地稅稅收?qǐng)?zhí)法21不準(zhǔn)》和廉潔從稅“五禁令”，進(jìn)一步建立健全稅收?qǐng)?zhí)法預(yù)警機(jī)制，全面開(kāi)展、深化執(zhí)法自警、省身促廉活動(dòng)，堅(jiān)決制止亂吃、亂要、亂報(bào)現(xiàn)象。

二、立足實(shí)際、硬化措施，增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作滲透能力

一是進(jìn)一步規(guī)范行政效能投訴處理工作。對(duì)群眾投訴、舉報(bào)認(rèn)真分析、悉心核實(shí)，嚴(yán)格做到“件件有著落、事事有結(jié)果”。同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)“反查法”,查實(shí)干部職工是否存在責(zé)任，查找管理漏洞，杜絕人情稅、關(guān)系稅。對(duì)干部職工的失職、違紀(jì)行為嚴(yán)肅處理。二是進(jìn)一步推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作。全面打造公開(kāi)地稅形象，將納稅人關(guān)心、敏感和容易引發(fā)爭(zhēng)議的工作，全部實(shí)行透明管理，接受納稅人的評(píng)議和監(jiān)督。在稽查案件審理和定額核定工作中，實(shí)行監(jiān)察介入機(jī)制。通過(guò)監(jiān)察職能的跟班作業(yè)，確保涉稅稽查和納稅定額工作公正、客觀、規(guī)范、透明，杜絕可能出現(xiàn)的違規(guī)操作、弄虛作假現(xiàn)象。三是進(jìn)一步完善服務(wù)舉措，提高服務(wù)質(zhì)效。進(jìn)一步探索需求型、人性化的納稅服務(wù)工作，在全系統(tǒng)淡化權(quán)力意識(shí)、樹(shù)立義務(wù)觀念，積極開(kāi)展“局長(zhǎng)服務(wù)日”和“行風(fēng)熱線(xiàn)”活動(dòng)，開(kāi)展網(wǎng)送稅法、網(wǎng)上咨詢(xún)和納稅服務(wù)志愿者活動(dòng)，擴(kuò)大與納稅人的交流途徑，接受納稅人的意見(jiàn)、建議。四是進(jìn)一步加強(qiáng)“兩權(quán)”監(jiān)督制約。在內(nèi)網(wǎng)“征管系統(tǒng)的預(yù)警監(jiān)控管理”平臺(tái)上設(shè)立監(jiān)察公告，積極優(yōu)化監(jiān)督手段、強(qiáng)化監(jiān)督管理，形成了一套執(zhí)法有依據(jù)、操作有程序、過(guò)程有監(jiān)控、責(zé)任有追究的“兩權(quán)”監(jiān)督制約機(jī)制。

三、抓好教育，著眼防范，有力提高干部隊(duì)伍廉政素質(zhì)

一是設(shè)置警示教育資料庫(kù)，豐富教育素材。將各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、稅收案件通報(bào)等分類(lèi)整理成冊(cè)，收集購(gòu)買(mǎi)反腐、犯罪題材的書(shū)籍、影碟等100多套（張），建立借閱管理制度，由監(jiān)察室具體負(fù)責(zé)，指定專(zhuān)人管理，統(tǒng)一對(duì)各基層分局借閱發(fā)放，組織干部觀看。以此豐富充實(shí)教育素材，深化學(xué)習(xí)效果。二是全面拓展教育活動(dòng)空間。與紀(jì)委進(jìn)一步加強(qiáng)定期聯(lián)系制度，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作力度；加強(qiáng)與檢察院的稅檢共建活動(dòng)，結(jié)合雙方職能優(yōu)勢(shì)，在系統(tǒng)內(nèi)共同開(kāi)展預(yù)防職務(wù)犯罪工作；展開(kāi)“8小時(shí)外”大討論，強(qiáng)化干部的廉政意識(shí)和法制意識(shí)。三是創(chuàng)辦《**地稅廉政教育學(xué)習(xí)園地》，每月一期，涵括廉政格言、廉政法規(guī)、典型案例、廉政專(zhuān)題知識(shí)問(wèn)答、基層經(jīng)驗(yàn)交流及紀(jì)檢工作動(dòng)態(tài)等6個(gè)方面。《園地》采取評(píng)論式的宣教方式，鼓勵(lì)基層分局和干部發(fā)表言論或提供素材，在交流中達(dá)到督廉、促廉、養(yǎng)廉的目的。四是依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)造廉政文化平臺(tái)。平臺(tái)共設(shè)置了七個(gè)欄目，分別為紀(jì)檢動(dòng)態(tài)、兩權(quán)監(jiān)督、行政監(jiān)察、廉政法規(guī)、廉政文化、在線(xiàn)視頻、廉政制度。干部職工可以自由選擇閱讀內(nèi)外紀(jì)檢工作要聞、查看兩權(quán)監(jiān)督工作情況；可以在線(xiàn)觀看廉政影片、欣賞廉政歌曲，教育干部職工引以為鑒。此外，還通過(guò)撰寫(xiě)廉政格言、舉辦廉政漫畫(huà)展、傳唱廉政歌曲等活動(dòng)，把干部職工作為廉政文化的創(chuàng)建主體，進(jìn)一步促進(jìn)廉政意識(shí)和廉政觀念的有效提高、深化。

第四篇：白溝一中高中通用技術(shù)開(kāi)展調(diào)研報(bào)告

白溝一中普通高中通用技術(shù)開(kāi)展調(diào)研報(bào)告

王順良

一、師資隊(duì)伍狀況

本校普通高中通用技術(shù)必修模塊《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》培訓(xùn)的教師共計(jì)1名，《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》一名。選修課還沒(méi)有人選。

1、師資

選用一名物理教師擔(dān)任高

一、高二通用技術(shù)教學(xué)任務(wù)。（本學(xué)校規(guī)模小高中剛起步）

2、任課教師簡(jiǎn)介

年齡：35歲，這一年齡正是年富力強(qiáng)、精力充沛、事業(yè)上升的時(shí)期，適合擔(dān)任。

性別：男，對(duì)于通用技術(shù)學(xué)科的操作演示、技術(shù)設(shè)計(jì)試驗(yàn)、模型或原型制作等，男教師占有一定優(yōu)勢(shì)。學(xué)歷：大學(xué)本科。所學(xué)專(zhuān)業(yè)：物理。教齡：12年。職稱(chēng)：中學(xué)一級(jí)。調(diào)查：領(lǐng)導(dǎo)直接安排。

二、通用技術(shù)課程開(kāi)設(shè)狀況：

白溝一中普通高中，是按國(guó)家課程實(shí)驗(yàn)要求開(kāi)課的，并根據(jù)技術(shù)課程的特點(diǎn)，克服種種排課困難，實(shí)現(xiàn)兩節(jié)連排，這對(duì)課堂教學(xué)是十分有利的。白溝一中開(kāi)設(shè)了兩課時(shí)；白溝一中對(duì)新課改，理解深入，認(rèn)識(shí)到位，在狠抓高考科目教學(xué)的同時(shí)，也重視非高考學(xué)科的課該改實(shí)驗(yàn)，既能幫助學(xué)生高質(zhì)量完成高考應(yīng)試，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的眼前目標(biāo)；又以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)展。這種對(duì)高考應(yīng)試和課改實(shí)驗(yàn)兩手抓，兩手硬的教學(xué)管理策略在當(dāng)前我國(guó)教育改革的大環(huán)境背景下是值得提倡的。

三、課堂教學(xué)狀況：

利用學(xué)生身邊事例和已有經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，盡最大努力讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在分析案例的過(guò)程中感悟什么是技術(shù)試驗(yàn)，理解技術(shù)試驗(yàn)在技術(shù)活動(dòng)中的作用。在技術(shù)試驗(yàn)方法的教學(xué)中，選擇一些案例讓學(xué)生了解技術(shù)試驗(yàn)種類(lèi)和方法，為學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)試驗(yàn)活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

四、存在問(wèn)題：

1、教師缺乏問(wèn)題引導(dǎo)和深入探究。建議：引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題參與到案例的分析和學(xué)習(xí)過(guò)程中去，讓學(xué)生獲得技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程體驗(yàn)。

2、教學(xué)過(guò)程缺乏學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容的安排，沒(méi)有技術(shù)和技術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，光靠案例演示和講解，是培養(yǎng)不了學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)的。學(xué)生實(shí)踐需要設(shè)備和材料的支持，目前我學(xué)校專(zhuān)用教室、設(shè)備、耗材等問(wèn)題尚未解決，教師的實(shí)踐教學(xué)的難度是相當(dāng)大的，第三章以后，隨著實(shí)踐內(nèi)容的增多，沒(méi)有設(shè)備和材料，教師將無(wú)法進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。建議：只能等待行政主管部門(mén)的籌劃和政策支持。

3、教師的教學(xué)，進(jìn)行必修1模塊的教學(xué)還勉強(qiáng)可以，教必修2就比較困難了。建議：教師平時(shí)能加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)知識(shí)和技能進(jìn)修，盡快提高自身的技術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)教材的理解、消化和駕馭能力，提高課堂教學(xué)中技術(shù)操作的演示能力。

4、作業(yè)問(wèn)題：由于是新設(shè)學(xué)科，作業(yè)形式和格式要求還沒(méi)有具體標(biāo)準(zhǔn)，但沒(méi)有作業(yè)肯定是完成不了學(xué)習(xí)目標(biāo)的，教師對(duì)學(xué)生平時(shí)成績(jī)也無(wú)法做出評(píng)定。所以，在教學(xué)中教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計(jì)和布置適量的作業(yè)，并對(duì)作業(yè)做出檢查和評(píng)判。建議：要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)正規(guī)的作業(yè)本，老師適量留作業(yè)，并做好批改和統(tǒng)計(jì)，為學(xué)期結(jié)束學(xué)分認(rèn)定積累資料。

五、專(zhuān)用教室建設(shè)情況：

到目前為止白溝一中還沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)用教室建成投入使用。白溝一中通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室正在籌建中。

第五篇：烏拉特中旗人民醫(yī)院信息報(bào)告問(wèn)責(zé)制

烏拉特中旗人民醫(yī)院信息報(bào)告問(wèn)責(zé)制

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院醫(yī)院管理相關(guān)數(shù)據(jù)與信息報(bào)告工作，強(qiáng)化職責(zé)，促使醫(yī)院各部門(mén)統(tǒng)計(jì)及相關(guān)人員恪盡職守，確保工作質(zhì)量，提高工作效率，防止和減少過(guò)錯(cuò)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》和《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》，結(jié)合本院實(shí)際，特制定本制度。

一、統(tǒng)計(jì)室統(tǒng)計(jì)工作人員以及醫(yī)院各部門(mén)提供統(tǒng)計(jì)信息的工作人員及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不履行或不正確履行法定職責(zé)，造成不良影響和后果的，依照本實(shí)施辦法問(wèn)責(zé)。

二、問(wèn)責(zé)制原則：

（一）堅(jiān)持依照崗位負(fù)責(zé)制的原則；

（二）堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)一、實(shí)事求是、公正公平的原則；

（三）追究責(zé)任與改進(jìn)工作相結(jié)合、教育與懲處相結(jié)合的原則。

三、問(wèn)責(zé)事項(xiàng)：

（一）不認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策和上級(jí)的指示、決定、命令和統(tǒng)計(jì)法規(guī)、統(tǒng)計(jì)制度規(guī)定及不按時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的；

（二）對(duì)統(tǒng)計(jì)法中明令禁止的行為臵若罔聞，不遵守、不制止、不糾正、不查處、甚至參與的；

（三）對(duì)應(yīng)該及時(shí)填報(bào)的數(shù)據(jù)信息，敷衍塞責(zé)，推諉扯皮，久拖不辦，未能在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成及違反限時(shí)辦結(jié)制的；

（四）工作中主動(dòng)不夠，配合不力，致使工作延誤的；

（五）統(tǒng)計(jì)調(diào)查或匯總過(guò)程中虛報(bào)、瞞報(bào)、偽造、篡改統(tǒng)計(jì)資料的；

（六）拒絕提供統(tǒng)計(jì)資料或者經(jīng)催報(bào)后仍未按時(shí)提供統(tǒng)計(jì)資料的；

（七）拒絕、阻礙醫(yī)院相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表統(tǒng)計(jì)調(diào)查及統(tǒng)計(jì)檢查的；

（八）對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)審核不嚴(yán)，造成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)失真的；