第一篇：實(shí)踐作業(yè)

實(shí)踐作業(yè)

第一個(gè)是自愿的，第二個(gè)是必寫的（實(shí)踐報(bào)告或者下面的題目任選其一）

一、暑期開展團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng) 評選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)（現(xiàn)在開始報(bào)名、團(tuán)隊(duì)人數(shù)不限、團(tuán)隊(duì)名稱自擬）

以下是團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的五個(gè)題目

1、“十二五”規(guī)劃宣講服務(wù)團(tuán)。組織學(xué)生深入基層廣闊天地，考察了解國情省情民情，切身感受“十一五”時(shí)期我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的輝煌成就，向基層干部群眾廣泛宣傳“十二五”規(guī)劃的主題主線、目標(biāo)任務(wù)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體規(guī)劃和舉措，發(fā)揮統(tǒng)一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。動(dòng)員學(xué)生發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢，為基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃、社會(huì)管理改進(jìn)等提供智力支持和服務(wù)，為我省“十二五”的良好開局做貢獻(xiàn)。

2、“追尋紅色足跡”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。圍繞慶祝建黨90周年，組織學(xué)生開展尋訪老黨員（老紅軍）、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類活動(dòng)，參觀革命歷史紀(jì)念館、走訪愛國主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史的研究課題開展實(shí)地調(diào)查研究活動(dòng)，在尋訪、考察過程中為老黨員（老紅軍）提供各種志愿服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。

3、“沈陽市農(nóng)民工子女思想狀況、需求狀況、發(fā)展?fàn)顩r”大調(diào)研活動(dòng)。組建沈陽市農(nóng)民工子女發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研團(tuán)，深入農(nóng)民工子女聚集的場所，通過發(fā)放調(diào)查問卷、走訪、座談等形式，深入了解沈陽市農(nóng)民工子女的思想狀況、需求狀況和發(fā)展?fàn)顩r，在獲得詳實(shí)調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析研究，形成調(diào)查研究報(bào)告，為加快推進(jìn)共青團(tuán)工作轉(zhuǎn)型、做好新形勢下青年群眾工作奠定基礎(chǔ)。

4、深入開展黨史宣講活動(dòng)。組建“黨史我來講”宣講團(tuán)，走進(jìn)企業(yè)、社區(qū)和農(nóng)村，宣傳黨在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期的奮斗足跡和取得的偉大成就，努力從黨的歷史中汲取智慧和力量，使廣大人民群眾更加了解黨、認(rèn)同黨、熱愛黨，珍惜來之不易的幸福生活，增強(qiáng)對黨的感情和對中國特色社會(huì)主義的熱愛。

5、廣泛開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。組建大中?！啊锣l(xiāng)’志愿服務(wù)團(tuán)”，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)水平，開展科技支農(nóng)、科普宣傳、法律援助、文藝演出、義務(wù)支教和義務(wù)就診等活動(dòng)，把對黨的熱愛轉(zhuǎn)化為關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，在志愿服務(wù)活動(dòng)中增進(jìn)與人民群眾的血肉聯(lián)系。

注：

1、報(bào)告需附上照片

2、有意愿參加者請盡快聯(lián)系N1-414 賈明月 ***

二、假期實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐報(bào)告需要附照片、證明（沒有單位的不用證明）以下是暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研題目 任選其一

黨建：

1.黨員、干部先進(jìn)事跡調(diào)查

2.學(xué)生黨員思想狀況調(diào)查

3.黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查

4.全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查

5.反腐倡廉的典型調(diào)查

教育：

1.近年中小學(xué)教育的變化、存在問題、解決思路

2.近年來百姓對孩子高考態(tài)度的變遷

3.外出務(wù)工人員子女教育狀況調(diào)查

4.互聯(lián)網(wǎng)與青少年成長與發(fā)展研究

5.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查與分析

6.當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析

經(jīng)濟(jì)：

1.××省外資企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

2.個(gè)體、私營企業(yè)發(fā)展調(diào)查

3.從對民營企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的曲折性

4.科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究

5.我國改革偉大事件的典型調(diào)查

6.大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)三年內(nèi)薪酬情況的調(diào)查研究

7.家政服務(wù)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

法律：

1.法律援助的實(shí)踐

2.未成年人思想狀況和權(quán)益保護(hù)狀況研究

3.青少年違法犯罪與預(yù)防研究

4.消費(fèi)者利益的法律保護(hù)

5.構(gòu)建和諧社會(huì)的法治基礎(chǔ)和法律保障研究

6.農(nóng)村基層法制建設(shè)

7.我國環(huán)境保護(hù)問題的法律對策

社會(huì)：

1.農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查

2.社會(huì)信任問題調(diào)查研究

3.農(nóng)村老年人生活狀況調(diào)研

4.城市空巢老人生活狀況調(diào)查

5.農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查

6.物價(jià)波動(dòng)對農(nóng)村生產(chǎn)和生活現(xiàn)狀的影響

7.社會(huì)弱勢群體的生存狀況及政府政策的效果

8.構(gòu)建和諧社區(qū)的路徑

9.我國志愿者事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究

10.社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

11.生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

12.公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測評研究

13.城鄉(xiāng)居民住房問題調(diào)查研究

14.物價(jià)上漲對所在地區(qū)居民消費(fèi)支出的影響調(diào)查

15.城鎮(zhèn)老齡事業(yè)發(fā)展的調(diào)查研究

16.城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障問題調(diào)查

17.建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的典型調(diào)查

18.城鄉(xiāng)居民幸福指數(shù)調(diào)研

19.封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 青年研究：

1.大學(xué)生心理健康問題調(diào)查

2.當(dāng)代中國農(nóng)村青年的生存狀態(tài)研究

3.國企青年職工發(fā)展成才調(diào)研

4.青年流動(dòng)現(xiàn)象研究

5.當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析

6.特殊困難青少年群體的生活狀況與幫扶機(jī)制研究

7.有關(guān)青少年消費(fèi)行為與心理的調(diào)查報(bào)告

8.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查

就業(yè)創(chuàng)業(yè)：

1.金融危機(jī)對2010屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)影響的調(diào)查研究

2.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

3.大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)心理，就業(yè)要求與就業(yè)狀況調(diào)查

4.大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度調(diào)查

5.用人單位對高校畢業(yè)生錄用標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查分析

6.當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)與誠信的調(diào)查研究

7.影響與制約大學(xué)生就業(yè)力的主要因素

8.我校畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)研與分析

9.××專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景調(diào)查研究

第二篇：實(shí)踐作業(yè)

廣西靈川縣大境瑤族鄉(xiāng)大境村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查情況：

1.調(diào)查時(shí)間：2010年8月1日—8月2日。

2.調(diào)查范圍：廣西桂林市靈川縣大境瑤族鄉(xiāng)大境村委大境村。

3.調(diào)查對象：大境村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

4.調(diào)查方式：采訪村委干部、實(shí)地考察。

5.采訪對象:大境瑤族鄉(xiāng)大境村委干部廖義林。

二、調(diào)查目的:

1.通過調(diào)查農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，進(jìn)一步了解“三農(nóng)”，關(guān)心農(nóng)民，關(guān)心國家大事。

2.作為當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生，到農(nóng)村鍛煉自己，在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我了解社會(huì)，深入生活，可以增多見識(shí)，開闊視野。

3.通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。

三、調(diào)查情況及結(jié)果：

8月1日，我采訪了大境村村委干部廖義林，通過采訪后，得到以下調(diào)查情況：

1.大境村背景:

(1).大境瑤族鄉(xiāng)大境村全村518戶，2100余人，是全區(qū)4060個(gè)貧困村之一，大境村地形以平原、山地為主，適合發(fā)展農(nóng)業(yè)。

(2).十幾年前，該家每戶都以種植村的山地大規(guī)模種植柑橘樹，而平原則種植水稻。十多年來，每家每戶都以這種經(jīng)濟(jì)方式生存和發(fā)展。后來，一場柑橘病毒黃龍病蔓延了整個(gè)果樹基地，這種病直致果樹枯黃病死。由于科技落后，當(dāng)?shù)卮迕耠y以找到根治這種病的方法。幾年后，整片大山上的果樹幾乎被砍完。此后，村民全身心種植水稻，原來的大片山地成為了荒山，由于山地缺水，難以種植其他作物，僅有一些村民種植玉米。

(3).繼該村村民將大片果樹砍掉后，該村經(jīng)濟(jì)作物主要是水稻。種植水稻既要投入大量農(nóng)藥、化肥、勞動(dòng)力等大量資本，而賣出的大米價(jià)格較低，減去成本后，所剩收入極少。所以該村村民收入不斷減少，不少人就跑進(jìn)城里打工去了。

2.大境村經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀:

如今的大境村，通過力減水稻種植面積，引進(jìn)更多新品種后，又開始大面積的種植柑橘。外出務(wù)工的村民也大多回家鄉(xiāng)種植果樹了?，F(xiàn)在的平原上是一望無際的果樹，稻田已占少數(shù)了。村民收入有所增加了，新房子也增多了一些，整個(gè)村也比以前更興盛了。

3.大境村柑橘種植情況：

據(jù)村委干部統(tǒng)計(jì)，大境村種植柑橘面積大約有180畝，品種大概有十種左右，新的品種主要有沙糖桔、青皮桔、春甜桔、金桔等。

4.大家村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素：

(1).市場較小，雖然該村柑橘種植多，可到了成熟期后，收購商不多，有時(shí)候村民都急著果子買不出去，或者很低的價(jià)格就出售了。

(2).缺少加工的企業(yè)，在村里沒有一家以加工柑橘的企業(yè)，沒有形成生產(chǎn)--加工--銷售的產(chǎn)業(yè)鏈，這直接導(dǎo)致該村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(3).旅游資源不能合理的開發(fā)和利用。

四、實(shí)地考察:

8月2日，我和村干部一起去了村里柑橘基地。

1.早上，我們來到了村民田地里，果然是大規(guī)模一眼望去都是些柑橘樹，一片綠油油的，其中也夾雜著一些水稻。觀察了下果樹，發(fā)現(xiàn)果樹大小不一，問了村干

部才知道，起初不是很多人種植柑橘，等過了兩三年后發(fā)現(xiàn)掙錢了，于是又補(bǔ)種了一些。

2.村干部向我介紹了果樹的品種，品種很多，而且都是市場上暢銷的品種，而現(xiàn)在正值八月，樹上只是一些很小的果子，村干部說，這些新品種的成熟期較晚，大概要到12月份，最早的也要11月。所以，我都不能品嘗這美味的水果了。

3.下午，村干部向我介紹了柑橘的管理，管理柑橘需要很好的技術(shù)，天氣是最重要的影響因素，就像今年，由于前幾個(gè)月的多雨天氣，使柑橘花授粉困難，所以成果的幾率比往年減少。而且柑橘容易招蟲，還會(huì)得病，這也必須要有專業(yè)技術(shù)的人指導(dǎo)。所以就連賣農(nóng)藥的都是些有多年種植經(jīng)歷的村民，有他們的指導(dǎo)，村里的柑橘生長的都很健康。

五、調(diào)查總結(jié):

通過對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的調(diào)查，我更進(jìn)一步了解了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。雖然僅僅是兩天的調(diào)查，但我從中卻受益匪淺：

1.不管是一個(gè)國家，還是一個(gè)城市，一個(gè)縣城，或者小到一個(gè)鄉(xiāng)村，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展直接關(guān)系到人民的收入和生活水平，所以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展始終是一個(gè)國家和時(shí)代的主題。

2.農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作的重點(diǎn)在于增加農(nóng)民收入，發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)最關(guān)鍵就是農(nóng)作物的發(fā)展方向，所以農(nóng)作物的種植直接關(guān)系一個(gè)村的發(fā)展。作為一個(gè)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開交通的發(fā)展，所以農(nóng)村也是，“要致富，先修路”，努力完善交通，才能爭取早日實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4.“三農(nóng)”中農(nóng)民是根本，只有農(nóng)民富了，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)才能夠持續(xù)發(fā)展，農(nóng)民生活才能夠上新的臺(tái)階。所以國家應(yīng)該加大對農(nóng)村的扶持，爭取早日實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的全面小康社會(huì)。

六、建議：

1.根據(jù)村的實(shí)際，因地制宜，發(fā)展特色的農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，科技興農(nóng)，這樣才能強(qiáng)村富民。

2.當(dāng)前社會(huì)農(nóng)民的進(jìn)步就是農(nóng)村的進(jìn)步，提高農(nóng)民素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、長治久安的根本大計(jì)。所以在農(nóng)村開展農(nóng)村培訓(xùn)班，讓更多農(nóng)民懂得更多的農(nóng)業(yè)知識(shí)，幫助他們成為有技術(shù)的新一代農(nóng)民。

3.努力挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力，增強(qiáng)農(nóng)機(jī)化進(jìn)程，保證農(nóng)民增收的穩(wěn)定性。而目前農(nóng)村種植業(yè)仍是農(nóng)民家庭收入的基本保證，所以要根據(jù)市場的需求種植農(nóng)作物，使經(jīng)濟(jì)得到更好的發(fā)展。

4.大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)增值。在市場經(jīng)濟(jì)條件下實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收的最好形式是走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路。最有效的辦法是鼓勵(lì)興辦民營鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和龍頭企業(yè)，積極試探“公司+農(nóng)戶+定單”的經(jīng)營模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的“生產(chǎn)—加工—銷售”，以達(dá)到直接增加村民的收入。

5.根據(jù)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，旅游業(yè)的興起，在農(nóng)村最適合發(fā)展農(nóng)家樂的旅游發(fā)展業(yè)，旅游業(yè)的發(fā)展將可以大大增加村民的收入。

6.以“黨建帶團(tuán)建”為抓手，創(chuàng)新農(nóng)村基層團(tuán)的工作環(huán)境。新形勢下，基層團(tuán)組織應(yīng)緊密結(jié)合黨政中心工作部署，主動(dòng)向同級(jí)黨組織匯報(bào)工作，使黨組織了解團(tuán)組織，及時(shí)給團(tuán)組織指路子、壓擔(dān)子，以此加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)。相信通過各種形式的發(fā)展，大境村的經(jīng)濟(jì)一定會(huì)取得更多的成就。

第三篇：管理學(xué)實(shí)踐作業(yè)

管理學(xué)實(shí)踐日志

管理是個(gè)很寬泛的概念，大到治國平天下，小到修身齊家。它深入到我們?nèi)粘Ｉ钪械姆椒矫婷妫热缛粘W(xué)習(xí)生活的安排，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，工作中的人員安排……說到底，管理的核心就是人。管理活動(dòng)自從人類出現(xiàn)就有了，因此管理學(xué)思想亦古而有之，歷史悠久。有人在的地方就有管理，因此在我們的生活中，到處都充滿了鍛煉我們管理能力的機(jī)會(huì)，只要我們有心，就可以充分利用生活中的各種場合來運(yùn)用我們學(xué)到的管理知識(shí)，鍛煉我們的管理技能和技巧。

管理是一定組織中的管理者，通過實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制來協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，帶領(lǐng)人們既有效果又有效率地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。管理的職能包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。計(jì)劃，即確定目標(biāo)和戰(zhàn)略。組織，即決定需要做什么，怎么做，由誰去做。領(lǐng)導(dǎo)，即指導(dǎo)和激勵(lì)所有參與者，解決沖突。控制，即對活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控，以確保計(jì)劃的完成。

當(dāng)然，以上都只是關(guān)于管理學(xué)的理論。作為學(xué)著管理的大學(xué)生，空有理論沒有實(shí)踐是不行的。在不久前，我們進(jìn)行了一次以賣東西為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們受益良多。

首先是計(jì)劃。我們制定了一份策劃書，確定了營銷內(nèi)容及營銷目的。營銷內(nèi)容：以情侶飾品為營銷主體。營銷目的：為了實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品在大學(xué)生的小商品消費(fèi)市場（特別是情侶飾品消費(fèi)市場）的銷售目標(biāo)。并初步?jīng)Q定了啟動(dòng)資金的金額大小及進(jìn)貨地點(diǎn)以及銷售方式，包括擺攤和上門銷售。

其次是組織。我們確定此次事件活動(dòng)我們需要進(jìn)貨、銷售、管理資金等。因此，我們決定由我和其他兩位同學(xué)前去漢正街進(jìn)貨，再由大家輪流分批銷售，并且讓一位細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)管理資金賬目。

接著是領(lǐng)導(dǎo)。這次活動(dòng)是小組活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)是不可或缺的。我們采取最終分紅的方法激勵(lì)所有參與者，另外，為避免沖突，我們進(jìn)行了明確的職責(zé)劃分，如這位同學(xué)負(fù)責(zé)管賬，這位負(fù)責(zé)選購，在銷售中，我們也選擇每個(gè)人銷售不同種類的貨物，如這位負(fù)責(zé)銷售飾品，那位負(fù)責(zé)銷售生活用品，在上門推銷時(shí)，先由一位同學(xué)介紹飾品后再由另一位介紹生活用品，避免混亂狀況的出現(xiàn)。

最后是控制。因?yàn)閳F(tuán)體較小，這次活動(dòng)并未設(shè)立專人進(jìn)行控制。主要依靠大家自覺和大家約定的規(guī)則來控制，如上文提到的各人銷售不同種類的貨物，一方面可以避免上門推銷時(shí)你一言我一語的混亂狀況出現(xiàn)，另一方面不同貨物分別由不同人銷售，無形之中形成一種競爭氛圍，避免大鍋飯現(xiàn)象產(chǎn)生，鼓動(dòng)大家的積極性。

總體來說，這次事件活動(dòng)還算圓滿。人員管理方面沒有什么問題，但是其他方面，如計(jì)劃、銷售等方面出現(xiàn)了偏差。計(jì)劃偏差體現(xiàn)了我們某些方面的理想化，缺乏對實(shí)際情況的了解，比如預(yù)計(jì)情侶用品市場廣闊，但實(shí)際上，情侶們一般不會(huì)佩戴情侶首飾；另外，初期價(jià)格制定過高，挫傷了消費(fèi)者的購買欲望；消費(fèi)者還是更加青睞實(shí)用型商品，對于首飾之類的裝飾品需求并不大，應(yīng)此商品選購應(yīng)更加注意商品的實(shí)用性和質(zhì)量；另外，銷售方面我們本是準(zhǔn)備以擺攤為主，但是成效不大，銷售不佳，預(yù)期有誤。而上門推銷相對于擺攤來說，無疑成效更快，但對交流、推銷技巧是很大的考驗(yàn)。

總之，管理學(xué)是一門奇妙的學(xué)科，融科學(xué)性與藝術(shù)性于一體，具有高度的靈活性。學(xué)好管理學(xué)，對我們的日常生活平時(shí)工作都大有裨益。

第四篇：軍事理論實(shí)踐作業(yè)

作業(yè)完成背景：

2013年9月7日10時(shí)15分許，一艘有15名船員的中國拖網(wǎng)漁船在釣魚島附近海域進(jìn)行捕撈作業(yè)時(shí)，日本海上保安廳一艘巡邏船趕到現(xiàn)場，并沖撞漁船。隨后，日方又派出兩艘巡邏船跟蹤漁船。13時(shí)左右，日本巡邏船上的22名海上保安官登上航行中的中國漁船，命令漁船停止航行，并宣稱違反日本“漁業(yè)法”，對漁船進(jìn)行檢查。隨后，中國漁民漁船被扣押至日本沖繩縣石垣島。

接下來，日本政府11日上午召開內(nèi)閣會(huì)議，決定從2012預(yù)算的預(yù)備費(fèi)中撥出20.5億日元(約合人民幣1.66億元)，“購買”釣魚島及其附屬島嶼的三個(gè)島嶼，將其“國有化”。這激起了廣大海內(nèi)外華人特別是青年大學(xué)生的強(qiáng)烈憤慨。青年大學(xué)生們以極大的愛國熱情，通過各種形式對日本及西方反華勢力行為表示了強(qiáng)烈抗議和不滿，聲討日本分裂中國的惡劣行徑。調(diào)查顯示，一些高校學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)論壇、QQ群、手機(jī)短信等方式，呼吁抵制日貨，鼓動(dòng)大家上街游行示威，并且得到了相當(dāng)大部分大學(xué)生和民眾的強(qiáng)烈響應(yīng)。之后國際視線焦點(diǎn)都集中在釣魚島問題上，而中國一直堅(jiān)守釣魚島主權(quán)，2013年11月22日，中國海警2151、2101、2113、2146公務(wù)船編隊(duì)在釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航。

分析與思考：

首先，作為一名中國人，我堅(jiān)決抗議日方在處理此次事件中的做法和態(tài)度并且對中國堅(jiān)守主權(quán)絕不退縮的行為感到非常的自豪！

1895年中日甲午戰(zhàn)爭,中國戰(zhàn)敗,作為代價(jià),腐敗的清政府在《馬關(guān)條約》中將釣魚島嶼及臺(tái)灣、澎湖列島割讓與日本。1943年中、美、英三國發(fā)表《開羅宣言》,剝奪了日本自1914年以后在太平洋上所奪取的或占領(lǐng)的一切島嶼,尤其明確“日本所竊取的中國之領(lǐng)土,如滿洲、臺(tái)灣、澎湖列島等,歸還中華民國”。1945年中、美、英、蘇四國發(fā)表《波次坦公告》,重申《開羅宣言》的內(nèi)容必須實(shí)現(xiàn),并明確日本領(lǐng)土只限于九州島、北海道、本州島、四國島和其他幾個(gè)尚需決定的小島。那么,釣魚島嶼是在《馬關(guān)條約》中一起被割讓的,顯然《開羅宣言》和《波次坦公告》中所稱的中國收回被割讓的領(lǐng)土應(yīng)包括釣魚島嶼。

除此之外，大量事實(shí)證據(jù)表明中國對釣魚島有無可爭辯的主權(quán)。盡管如此，日本一直以來罔顧事實(shí)，無論是日方在對待此次事件的立場上還是近幾年來日方的言論，都將釣魚島視為自己的領(lǐng)土。釣魚島關(guān)系到中國領(lǐng)土主權(quán)以及國家的尊嚴(yán)，我們必定堅(jiān)持下去，堅(jiān)決守護(hù)釣魚島！

當(dāng)時(shí)，日本政府非法購買釣魚島的行為引起中國社會(huì)各界的強(qiáng)烈不滿，在一些城市的游行、抗議示威活動(dòng)中，一些群眾的激進(jìn)行為顯然已經(jīng)完全不是非理性、合理抗議的表現(xiàn)，而是確鑿十足的侵犯他人

財(cái)產(chǎn)、破壞公共財(cái)物等與抗日毫無實(shí)際關(guān)系的違法犯罪行為。這段時(shí)間發(fā)生了許多不理智的行為，一些城市出現(xiàn)了打砸搶燒的現(xiàn)象。比如：普通百姓的日系私家車被打砸、汽車4S店的車子被砸，以及涉日商店、酒店等被攻擊。在有些城市，甚至還發(fā)生了襲擊日本人的過激行為，比如說12號(hào)晚間一名日本男性外出時(shí)，被上海市民毆打，而之后，上海接連發(fā)生多起日本人被襲事件（日本駐上海領(lǐng)事館消息）。

其實(shí)，在反日抗議活動(dòng)中，許多城市的群眾還是遵守法律、社會(huì)秩序的，文明抗議的活動(dòng)。據(jù)有關(guān)新聞媒體報(bào)道：9月15日，“平安北京”發(fā)布微博稱，部分民眾自發(fā)地來到日本駐華大使館門前，揮舞國旗，呼喊口號(hào)，譴責(zé)日本政府“購買”釣魚島這一非法行徑。在這一過程中，大家都保持了理性的態(tài)度，配合現(xiàn)場民警引導(dǎo)，現(xiàn)場秩序井然。

我還清晰地記得當(dāng)時(shí)我一位同學(xué)的父親駕駛豐田汽車被堵下，車被砸壞，所幸人沒有受傷。同時(shí)許多抗議行為致人傷亡的消息紛至沓來，一時(shí)間街上許多日本車紛紛貼上“釣魚島是中國的”、“車是日本車，心是中國心”等等標(biāo)語，唯恐受到傷害。

日本政府的做法固然激起了中國民眾的強(qiáng)烈不滿，而中國民眾利抗議日本政府做法、表達(dá)自己的愛國熱情也實(shí)在是非常正常的事情。但是，打砸焚燒公民日系車是一種犯罪行為，就像央視主持人、新聞評論員白巖松指出，抵制什么什么貨，在我們擁有某種憤怒的時(shí)候，經(jīng)常被提及。但是有的時(shí)候抵制如果不是強(qiáng)制或者說綁架別人的話，那是你個(gè)人的選擇，我們不說什么?？墒钱?dāng)它已經(jīng)上升到要去砸其他

人的日本車的時(shí)候，這個(gè)性質(zhì)就變了，這不是愛國。正如有網(wǎng)友所言：理性愛國才是真正的愛國。理性愛國首先是合法愛國，而不是違法愛國。違法愛國不叫愛國，叫害國。

放下理智愛國這個(gè)話題，我們往更深處去想，為何日本敢于冒天下之大不韙做出這種瘋狂的行為？先不提日本民族強(qiáng)烈的侵略性，中國綜合實(shí)力不夠強(qiáng)橫是重要的原因吧。

我想，大學(xué)開設(shè)軍事理論課程的目的不是給我們多一節(jié)課睡覺玩手機(jī)，而是想將新一代年輕人的目光往軍事政治方向引導(dǎo)。我一直相信，不要去指責(zé)別人如何不尊重你，尊重要靠自己爭取。人與人之間不說用武力，但國與國之間呢？“弱國無外交”，多么赤裸裸的弱肉強(qiáng)食。中國近幾十年發(fā)展很快，但與發(fā)達(dá)國家相比仍有明顯差距，這是我們應(yīng)該注意到的。作為一名大學(xué)生，我們比中學(xué)生更成熟，更應(yīng)該關(guān)注祖國的建設(shè)，并立志為之奮斗。倘若沒有絕強(qiáng)的實(shí)力，美好的生活只會(huì)在戰(zhàn)火的鐵蹄下煙消云散。而實(shí)力，需要我們每個(gè)人的奮斗與付出，這是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們避無可避。

沒有大家就不會(huì)有小家，而大家需要我們聚少成多的力量去守衛(wèi)。說得多不如做的多，“Don’t make your dream always be dream.”我會(huì)牢記這句話，努力學(xué)習(xí)爭取將來為國家做出貢獻(xiàn)，讓釣魚島事件這樣的事再也不發(fā)生在我們頭上。

第五篇：實(shí)踐課作業(yè)

主題：結(jié)合馬克思主義理論，深入基層了解中國現(xiàn)實(shí)實(shí)際情況，宣傳馬克思主義，進(jìn)行調(diào)查研究，搜集資料，形成有水平的調(diào)查報(bào)告。

一類：有紅色資源的學(xué)生

1、長治地區(qū)的學(xué)生參觀紅色旅游基地，搜集上黨戰(zhàn)役的相關(guān)資料，進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，感受在艱苦條件下人們的意志和精神的重要性，培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義原理克服困難的能力；走近老干部和當(dāng)年戰(zhàn)爭的親歷者，感受那段歷史，加深對人民群眾偉大創(chuàng)造作用的理解，樹立為人民服務(wù)的意識(shí)。（武鄉(xiāng)、沁源、黎城、平順的學(xué)生做）

?

2、其他地區(qū)的同學(xué)調(diào)查了解家鄉(xiāng)革命時(shí)期人民群眾的生活狀況和精神狀況，了解目

前革命老區(qū)的發(fā)展情況，并進(jìn)行對比分析，分析如今革命老區(qū)的發(fā)展存在什么問題，尋找原因，提出解決途徑。

? 要留下音像資料或你搜集的第一手資料證明你的活動(dòng)（如你所采訪的老人的相片，口述歷史內(nèi)容等），并寫出高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告。

? 一定要做起來，不能應(yīng)付自己。

? 這是一件很嚴(yán)肅也很重要的事情。

二類：家鄉(xiāng)沒有紅色資源的學(xué)生

?

1、大學(xué)生就業(yè)問題、“三農(nóng)”問題，是我國目前急需解決的問題，馬克思主義理論教

育應(yīng)更多地關(guān)注這些現(xiàn)實(shí)問題。同學(xué)們應(yīng)深入基層了解中國的國情，針對遇到的具體實(shí)際問題結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行分析，把馬克思主義理論和黨的政策路線宣傳給農(nóng)民朋友，一方面加深理論學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，在宣傳理論知識(shí)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，尋求就業(yè)方向；

? 另一方面在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，激發(fā)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的興趣，同時(shí)也提升了農(nóng)民

素質(zhì)。在一定程度上，在不知不覺中解決“三農(nóng)”問題和大學(xué)生就業(yè)。

?

2、就農(nóng)村選舉展開調(diào)查，挖根本。

? 以上都必須有材料證明，如第一手資料或音像資料。

三類：自由選擇

?

1、就自己感興趣而又比較困惑的命題展開調(diào)查研究，和同學(xué)展開討論，在辯論中提

高分析問題的能力和運(yùn)用唯物辯證法觀點(diǎn)的能力。

?

2、對比新中國成立前后的變化，感受社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得的成果，在實(shí)踐中提

高認(rèn)識(shí)（比如長治縣的學(xué)生可以做）

?

3、深入企業(yè)，了解當(dāng)代工人的生存現(xiàn)狀，加深對現(xiàn)代企業(yè)制度及當(dāng)代工人階級(jí)的理

解和認(rèn)識(shí)。

?

4、就當(dāng)前馬克思主義理論的宣傳和教育中存在的問題展開調(diào)查，尋求普及馬克思主

義理論的途徑以及把馬克思主義與中國當(dāng)代實(shí)際很好結(jié)合的方式。

明年需要提交的東西

?

1、支撐材料，比如你去了解情況所作的筆記、錄音或相片等能證明真正做這件事情的材料。

?

2、個(gè)人感受。

?

3、調(diào)查報(bào)告的手寫稿和打印稿，同時(shí)上交電子稿。

? 打印稿格式：標(biāo)題宋體小三，正文宋體五號(hào)，行間距固定值18，A4紙打印。

? 每位同學(xué)所交紙質(zhì)所有東西放在一起，電子版自己建一個(gè)文件夾寫上班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。明年開學(xué)第一星期交上來，學(xué)委讓學(xué)生自己報(bào)自己所做調(diào)查屬于哪一類，進(jìn)行歸類整理。