第一篇：大家保解說保險P2P模式

大家保解說保險P2P模式

什么是P2P？P2P是 peer-to-peer 或 person-to-person 的簡寫，意思是：個人對個人。又叫P2P金融又叫P2P借貸。我們國內(nèi)P2P發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)有2000多家，大概有以下幾種形式：擔保機構(gòu)擔保交易模式、“P2P平臺下的債權(quán)合同轉(zhuǎn)讓模式”的模式、以交易參數(shù)為基點，結(jié)合O2O的綜合交易模式。

然而，依然有很多業(yè)內(nèi)人士對P2P平臺引入保險公司還是持有懷疑態(tài)度，一直爭執(zhí)于究竟是保平臺還是保項目？

那么，P2P模式在保險行業(yè)內(nèi)到底是如何操作的呢？現(xiàn)在大家保為大家詳細講解。例如，財路通與中國人壽財產(chǎn)保險股份有限公司北京分公司的具體合作方式是：由保險公司對財路通的核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)、信用評級體系以及風控系統(tǒng)進行綜合評估，再由財路通將投保范圍內(nèi)的借款人信息以及風控批核的依據(jù)通過系統(tǒng)對接的方式同步到保險公司。保險公司對財路通的P2P平臺風控環(huán)節(jié)進行全程監(jiān)控。當P2P平臺上的借款人出現(xiàn)逾期還款情況時，保險公司核實信息后，會對財路通平臺進行理賠。

據(jù)專業(yè)人士分析，保險公司與財路通的合作是保險公司對整個平臺的運作全程監(jiān)控，參與了業(yè)務(wù)流程，且對具體業(yè)務(wù)標的批量承保，是一個大數(shù)概率承保。而對于上述到底是保平臺還是保項目的問題，單單從財路通的例子來講，財路通與保險公司合作的模式是保平臺的做法。

其實，是保平臺還是保項目，具體與P2P平臺的商業(yè)模式有關(guān)。商業(yè)模式直接決定了交易結(jié)構(gòu)，對于不同的交易結(jié)構(gòu)可采取不同的模式。這就是在科技快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)快速普及的產(chǎn)物。善用互聯(lián)網(wǎng)，以消費者為中心，構(gòu)建健康保險平臺。

第二篇：大家保全力支持國家保險制度改革

國家改革保險制度，大家保全力支持

保監(jiān)會主席項俊波說“我國保險業(yè)發(fā)展歷史上的一件大事”，這件事就是指“逐步建立財政支持下以商業(yè)保險為平臺、多層次風險分擔為保障的巨災(zāi)保險制度”。

近日，國務(wù)院常務(wù)會議明確了我國巨災(zāi)保險制度的發(fā)展框架——建立政府提供支持、商業(yè)機構(gòu)參與的多層次分擔機制。專家認為，這意味著現(xiàn)在的巨災(zāi)保險制度將發(fā)生改變，將從政府“一手包攬”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝邢薅档住?，將建立起“藏救?zāi)能力于市場、藏重建能力于民”的救災(zāi)新機制。

很顯然，這次會議與以往不同，大家保代理人表示，政府的這個決定很符合現(xiàn)今潮流趨勢下的保險行業(yè)發(fā)展，目的明確條理清晰的保險制度是保險業(yè)的福星，大家保保險網(wǎng)會權(quán)利支持政府的改革措施。

此次保險新制度在深圳率先實施，據(jù)了解，深圳巨災(zāi)保險制度由政府巨災(zāi)救助保險、巨災(zāi)基金和個人巨災(zāi)保險三部分組成。該制度保障對象為災(zāi)害發(fā)生時處于深圳市行政區(qū)域范圍內(nèi)的所有人口，含戶籍人口、常住人口以及臨時來深圳出差、旅游、務(wù)工等人員，實現(xiàn)了全覆蓋。國際上的巨災(zāi)保險大多是單一災(zāi)種保險計劃，而深圳市政府巨災(zāi)救助保險包括地震、臺風、海嘯、泥石流、突發(fā)性滑坡、內(nèi)澇等巨災(zāi)，以及由自然災(zāi)害引發(fā)的核事故風險，基本涵蓋了一般性巨災(zāi)及特殊核風險。

第三篇：大家保：解讀保險新國十條

大家保：解讀保險新國十條

首都經(jīng)濟貿(mào)易大學保險系教授庹國柱告訴《第一財經(jīng)日報》：““新國十條”最大的意義在于保險地位的上升和明確了保險的地位，對于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和發(fā)揮市場配置資源決定性作用，保險業(yè)是推手。但與此同時，業(yè)界亦希望相關(guān)配套具體措施的落地?！倍辔粯I(yè)界人士分析這次保險業(yè)的新國十條藍圖的敲定是在傳遞鮮明的信號，保險業(yè)已經(jīng)不再是狹義概念上的保險，而將會以一種全新的定位與方式融入服務(wù)國計民生和國家經(jīng)濟建設(shè)的大格局中。

其中，責任保險、農(nóng)業(yè)保險、商業(yè)養(yǎng)老和健康保險、巨災(zāi)保險等險種將會成為新“國十條”單列條款。李克強說：“老百姓有安全感，社會才有安定感，國家才能穩(wěn)定發(fā)展?！笔堑?，政府必須要讓老百姓有安全感，水能載舟亦能覆舟，政府和老百姓是相輔相成的，誰都離不開誰。

人保財險副總裁王和表示：“時隔8年，國務(wù)院再次以“頂層設(shè)計”的形式，推動我國保險業(yè)的發(fā)展?！靶聡畻l”的最大意義在于從國家層面解決保險的定位問題，作為一項重要的基礎(chǔ)制度，將其納入“兩個現(xiàn)代化”建設(shè)，與全面深化改革的各項任務(wù)融合與互動。為了更好地發(fā)揮作用，明確了一系列行業(yè)發(fā)展面臨的體制機制問題?！?/p>

這次的國十條，在運用保險機制創(chuàng)新公共服務(wù)一項中，涉及到積極探索推進商業(yè)保險機構(gòu)開展社會保險經(jīng)辦服務(wù)；以與公眾利益密切相關(guān)的環(huán)境污染、食品安全、醫(yī)療責任等為重點，開展強制責任保險試點；鼓勵發(fā)展治安保險等新興業(yè)務(wù)。

保險和我們生活息息相關(guān)，我們不僅僅要關(guān)注它，還要支持有關(guān)它的改革，這樣才能促進保險行業(yè)的進步發(fā)展，也推動國家整體經(jīng)濟的平穩(wěn)增長。

第四篇：農(nóng)業(yè)保險模式

結(jié)合國內(nèi)外農(nóng)業(yè)保險長期的實踐經(jīng)驗和我國的具體國情，以下兩種模式也許是比較好的選擇。

（一）政府主辦并組織經(jīng)營的模式

形式上可采取設(shè)立隸屬于中央政府的農(nóng)業(yè)保險公司或由中央政府統(tǒng)一組建政策性的全國農(nóng)業(yè)再保險公司。這樣。一方面可以減輕政府農(nóng)業(yè)救災(zāi)的壓力，另一方面也可以充分利用保險和再保險機制，使農(nóng)業(yè)風險在全國范圍內(nèi)得以最大程度的分散。具體實踐中可根據(jù)各地情況的差異將農(nóng)業(yè)保險的決策和經(jīng)營主體下放到省、市。自治區(qū)。由各地農(nóng)業(yè)保險公司獨立經(jīng)營，自主決策。

（二）政府誘導型的農(nóng)業(yè)保險經(jīng)營模式

政府誘導型的農(nóng)業(yè)保險經(jīng)營模式是指政府從農(nóng)業(yè)保險經(jīng)營主體中退出。讓位于私人保險，同時改變政府對政策性農(nóng)業(yè)保險直接補貼的形式和手段，以建立對私人保險誘導機制為主，最終引導農(nóng)業(yè)保險走上市場化發(fā)展模式為目標。政府的退出將給私人保險留下發(fā)展的空間，政府科學合理地引導和誘導機制的建立有助于私人保險機構(gòu)克服市場化經(jīng)營的障礙。具體措施上可通過建立農(nóng)業(yè)巨災(zāi)損失基金、創(chuàng)新經(jīng)營管理技術(shù)、開放農(nóng)業(yè)保險市場、完善相關(guān)的法律制度等來實現(xiàn)。保監(jiān)會在2003年11月完成了一份《建立農(nóng)業(yè)保險制度》的初步方案，提出農(nóng)業(yè)保險制度的總體設(shè)計是建立多層次體系。多渠道支持、多立體經(jīng)營的農(nóng)業(yè)制度框架，充分發(fā)揮國家農(nóng)業(yè)保險的經(jīng)營模式。以適應(yīng)我國農(nóng)業(yè)保險的需要，滿足廣大農(nóng)民參與保險的需求?？梢灶A(yù)見，隨著鼓勵商業(yè)保險公司積極介入農(nóng)村和農(nóng)業(yè)保險業(yè)務(wù)諸多政策措施的出臺，加上保險業(yè)同仁的真抓實干、共同努力，保險保障必然惠及廣大農(nóng)民，我國農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展必將得到極大促進，從而推動全面建設(shè)小康社會宏偉目標的實現(xiàn)。政策性農(nóng)業(yè)保險制度模式分析

借鑒國外的經(jīng)驗，目前有四種可供選擇的政策性農(nóng)業(yè)保險的制度模式，即政府主辦、政府組織經(jīng)營的模式；政府支持下的合作互助經(jīng)營的模式；政府支持下的相互保險公司經(jīng)營的模式；政府主導下的商業(yè)保險公司經(jīng)營的模式。政府主辦、政府組織經(jīng)營模式

由中央政府或其相關(guān)部委成立專業(yè)的農(nóng)業(yè)保險公司，由該公司及其分公司在全國范圍內(nèi)經(jīng)營農(nóng)業(yè)保險業(yè)務(wù)，以經(jīng)營政策性農(nóng)業(yè)保險為主，農(nóng)村的壽險和其他財產(chǎn)保險為輔，其政策性保險的虧損可通過其他的商業(yè)性保險得到補貼。實行強制保險和自愿保險相結(jié)合的方式，對關(guān)系到國計民生和社會經(jīng)濟發(fā)展的少數(shù)幾種農(nóng)林牧漁產(chǎn)品的生產(chǎn)實行強制保險，其他產(chǎn)品的生產(chǎn)實行自愿保險。

該模式的優(yōu)點在于：第一，由中央政府進行組建和壟斷性經(jīng)營，采取自上而下的方式在全國范圍內(nèi)推行農(nóng)業(yè)保險，避免了農(nóng)業(yè)保險存在的一些市場失靈現(xiàn)象，能夠獲得很好的規(guī)模經(jīng)濟效益。第二，該模式還非常符合大數(shù)法則的保險原則。農(nóng)業(yè)保險的風險單位都比較大，適合在盡可能大的范圍內(nèi)組織和推行。政府在全國范圍內(nèi)推行農(nóng)業(yè)保險，特別是對某些險種實行強制保險，使風險盡可能在最大空間上進行分散。

該模式的不利因素主要有：第一，這種國有獨資的政策性保險公司在制度創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等方面都比較困難，缺乏相應(yīng)的約束和激勵機制，公司的經(jīng)營和管理可能倒退到以前的國有獨資保險公司的經(jīng)營管理方式。第二，中央政府和地方政府之間、農(nóng)業(yè)保險公司與地方各級政府之間的關(guān)系協(xié)調(diào)存在困難。

政府支持下的合作互助經(jīng)營模式

其實質(zhì)是由各級政府幫助建立，以被保險農(nóng)民為主體的農(nóng)業(yè)保險合作組織。在組織形式上，可以在省一級建立聯(lián)社，統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)全省的農(nóng)業(yè)保險。業(yè)務(wù)上，主要經(jīng)營農(nóng)作物和飼養(yǎng)動物保險業(yè)務(wù)，作物保險可經(jīng)營一切險和多重風險保險，也可經(jīng)營單一特種風險保險，所有這些經(jīng)營都是非營利性的。為鼓勵其經(jīng)營，政府補貼部分經(jīng)營管理費用，通過立法對關(guān)系國計民生的某些農(nóng)作物和畜牧產(chǎn)品實行法定保險。

該模式的優(yōu)點在于：第一，由于社員具有保險人與被保險人集于一身的特點，投保人同時也是保險人，共同的利益關(guān)系有利于形成相互監(jiān)督機制，能夠有效地防止道德風險和逆向選擇。第二，由于互助合作制保險組織不以營利為經(jīng)營目的，收取的保險費中沒有利潤因素，保險成本較低，因此能夠提供更為優(yōu)惠的保險價格。第三，由于參保農(nóng)戶所具有的雙重身份，使具體的保險需求能夠直接反應(yīng)到險種開發(fā)設(shè)計之中，其險種設(shè)計更能滿足參保農(nóng)民的自身需求。

該模式的不利因素主要有：第一，農(nóng)業(yè)保險合作社一般規(guī)模較小，風險比較集中，無法在較大空間內(nèi)進行分散；第二，合作社規(guī)模太小，保險基金積累的速度和規(guī)模都受到限制，其保險補償能力有限；第三，農(nóng)業(yè)保險的專業(yè)性和技術(shù)性較強，在我國保險業(yè)整體缺乏專業(yè)技術(shù)人才的條件下，農(nóng)業(yè)保險合作社難以有足夠的合格的經(jīng)營管理人員；第四，由于受經(jīng)濟、文化和其他因素的影響，我國很多地區(qū)的農(nóng)民缺乏合作意識和自我組織能力，制約了我國農(nóng)業(yè)保險合作社的發(fā)展。

政府支持下的相互保險公司經(jīng)營模式

相互保險公司是不同于股份制公司的另一類保險公司，這是一種制度上的創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)相互保險公司向農(nóng)戶提供種植業(yè)保險、養(yǎng)殖業(yè)保險的各種險種和政府允許的其他農(nóng)村財產(chǎn)和人身保險險種。投保采取自愿的原則。政府對農(nóng)業(yè)相互保險公司通常給予優(yōu)惠政策和必要的支持，主要是減免相互保險公司的營業(yè)稅和所得稅。

該模式的優(yōu)點在于：第一，可以在很大程度上降低道德風險。相互保險公司以合作為基礎(chǔ)，合作保險機構(gòu)多由同一地區(qū)的農(nóng)戶自愿組成，農(nóng)戶之間彼此熟悉、信息透明,并且對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程以及所面臨的風險因素都比較清楚,能夠有效地進行相互監(jiān)督。同時,農(nóng)民既是投保人又是合作社的所有者之一,投保人騙取保費的主觀動力大為削弱。第二，可以有效促進防災(zāi)減損工作。以相鄰地區(qū)為統(tǒng)一體的相互保險公司將風險范圍縮小、集中，為防災(zāi)減損工作提供了便利。同時，投保人與合作社利益的一致性使得投保農(nóng)戶能夠主動采取必要的風險預(yù)防措施,降低風險，在風險發(fā)生后，也能主動地進行災(zāi)后自救工作，以降低風險損失度。

該模式的不利因素主要有：第一，相互制保險公司是不以營利為目的的法人,在經(jīng)營上不對外經(jīng)營以獲得利潤,且相互制公司沒有資本金,也不能發(fā)行股票,因此,相互制保險公司的資金、規(guī)模等都存在風險；第二，農(nóng)業(yè)保險具有高風險、高賠付的特點，一旦某一年有大災(zāi)發(fā)生，保險公司需賠付的資金將非常高，只依靠農(nóng)民之間籌集的這些資金無法滿足賠付的需要。第三，農(nóng)業(yè)相互制保險公司的資金有限，又直接導致了其保障能力的有限。

第五篇：高考作文的四種作文模式解說

高考作文的四種作文模式

模式一：總分熱點式

名校·模式絕技

這種模板是把總分這一常規(guī)形式和熱點內(nèi)容有效地統(tǒng)一起來。結(jié)構(gòu)上的常規(guī)有助于考生考場正常發(fā)揮，內(nèi)容上讓文章貼近熱點，具有時代氣息。

“總分”有三種基本形式：1.先總后分。文章開頭部分總括提出所要敘述事件的整體面貌、基本特征或中心觀點，然后分別從若干方面列舉事例具體詳細地加以描寫，或從不同的角度提出分論點具體加以闡述。2.先分后總。3.先總說，后分說，再總說。無論使用哪一種形式，都應(yīng)注意，分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，分述部分要圍繞總述的中心進行，總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。

熱點即近期受關(guān)注的話題?？忌话阍诳记岸家⒁膺@方面的素材積累。熱點素材以“分”的形式出現(xiàn)，可以采取在文章列舉事例、具體詳細地加以描寫等具體形式出現(xiàn)。優(yōu)點：操作簡易，貼近時代

高考·模式范本

愿誠信之花永遠開放

一位英國商人曾經(jīng)說過，品牌就是多年來積累的誠信聲譽，是一筆巨大的財富。是啊，對于我們個人以及一個團體而言，誠信何嘗不是我們立足社會的根基呢？

緊握誠信，嘉誠輝煌。如今李嘉誠的生意是越做越火，錢賺的是越來越多。我想起了他曾經(jīng)說過的一句話，從中我們可以得到他成功的秘訣。他說過，你必須以誠待人，別人才能以誠相報。這可以說就是他從一個名不見經(jīng)傳的人，一躍成為赫赫有名人物的妙招。他把握了誠信，他把握了市場，自然就收獲了與他合作的人的信任與支持，可見，一個企業(yè)的輝煌一定要有英明帶頭人的操守，李嘉誠之所以如此輝煌，就是因為他把握了誠信，以誠待人！拋棄誠信，三鹿倒閉。幾個月前，人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟木褪恰叭苟灸谭邸笔录Ｒ粋€曾經(jīng)輝煌無比的企業(yè)，一個曾經(jīng)日進斗金的企業(yè)，一個曾經(jīng)讓百姓放心的企業(yè)，倒閉了！它的倒閉，也讓一些代言的明星受到了牽連，請問明星們，你們最初代言的時候，是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了，你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力，但你們是否找相關(guān)的部門進行了鑒定？不管如何，你們是代言了，因為你所說的話與三鹿奶粉的質(zhì)量之間發(fā)生了嚴重的沖突，你拋棄了誠信，三鹿也拋棄了誠信，三鹿倒閉了，你也倒閉了！

當然，所有明星的代言都是廣告的手段，而“寓教于樂”是自古以來老祖宗就告訴我們的真理?？峙滤腥硕嫉贸姓J，對于一個好產(chǎn)品的宣傳，正襟危坐的老專家的呆板說教能起到的效用，與明星、名人相比，顯然是遠遠不及的。所以，只要產(chǎn)品是合格、安全的，理念是健康、惠民的，通過名人影響力這種高效便捷的傳播手段，讓大家更快地接受，那完全是利國利民的大好事，何樂而不為呢？但是，明星們，當你們決定代言的時候，一定要對得起自己，對得起觀眾，對得起自己的良心，把握誠信，你就對得起了所有人！

企業(yè)輝煌要誠信，明星代言要誠信，個人立足社會仍然需要誠信！在中國的大地上，在億萬萬的中國民眾中，愿誠信之花永遠開放！

名師·模式點評

這是一篇典型的議論文，結(jié)構(gòu)上呈“總—分—總”式。文章下筆提出“誠信何嘗不是我們立足社會的根基”的一論點。繼而，從正反兩面推出兩個熱點事例，一則講李嘉誠因誠信而獲得成功，一則講“三鹿”因拋棄誠信而導致倒閉。最后自然作出總結(jié)，“愿誠信之花永遠開放”。這一模板的形式和內(nèi)容都是我們熟悉的，在這一模板的框架下，只要平時多注意素材的積累，對熱點和時事進行關(guān)注，寫出高水平的考場作文是不難的。

模式二：美句片斷式

這種模板一般是：開頭好句好段，中間三個片斷，結(jié)尾點題深化。

文章開頭調(diào)動各種表達技巧，讓其文采斐然，給閱卷老師留下較好的第一印象，從而贏得閱卷老師的“歡心”，獲得比較滿意的成績。開頭可以：1.巧用對偶，讓文章有整齊美和韻律美；2.妙用比喻，讓文章化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；3.巧用排比，使文章內(nèi)容集中，節(jié)奏鮮明，有氣吞山河之雄偉和水瀉千里之壯觀。片段可以是歷史故事、現(xiàn)實故事、他人故事、自己故事、國外故事、國內(nèi)故事等，盡量鏡頭式描述，各有代表性，多角度，有內(nèi)在聯(lián)系，不要重復(fù)。結(jié)尾可以卒章顯志、深化議論、回首線索等。優(yōu)點：吸引眼球推進觀點

高考·模式范本

為愛撐起一支長篙

為愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找那一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤那一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個心中的善良。為愛撐起一支長篙，我愿是那大洋中遨游的航船，去尋找愛心的彼岸。長長的歷史留下了沉沉的回憶，歷史說：“付出吧，為了你的生命與心靈?！碑攼坌南聃r花般降臨在沉重災(zāi)難的人民心頭，那會是多么驚心動魄的壯舉。演繹一曲心靈的樂曲，為他人，為社會，成就了叢飛的心靈。

為愛撐起一支長篙，在印度洋海嘯之后，深重的災(zāi)難降臨到海岸人民頭上。一個個哭喊的面孔，無情的水魔吞噬了一切物質(zhì)的脆弱，但它不能沖斷世界人民團結(jié)一心的堅固橋梁。世界各地筑成支援印尼地區(qū)的堅固后防線，以巨大的熱情和無私的援助溫暖印尼人民的心。印尼地區(qū)渡過了最危難的難關(guān)，是世界給愛插上了飛翔的翅膀。光芒，籠罩著世界，這是人民心中的風帆，為了同胞兄弟給予的表白。

為愛撐起一支長篙，去遍尋雷鋒的足跡。那黃昏細雨中，扶著大娘過街的，是雷鋒的背影。那一絲微笑代表著一絲的高尚，是雷鋒染紅了社會，是雷鋒喚醒了愛心的雙眸。正如小李同學說的：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人?！睋纹鹦闹械蔫瑸閯e人劃開自己的槳。

為愛撐起一支長篙，去尋找夢想的家園。受到洗禮的人們，跟上偉人們的步伐，開創(chuàng)更美好的明天。叢飛的情傳遍了大街小巷，讓我們跟從著愛心的腳印，去遍尋充滿愛心的社會。春暖花開，花開之后才會有綠草如茵的美景，才會有繁花碩果的秋天，因為夢想充實了心靈，充實了人生。

為愛撐起一支長篙，打開心靈的大門。春去春來，碩果累累，都是心靈的開放。陽光是愛的本源，像叢飛，給予了社會陽光的滋潤，給予了世界最美的花朵，必將成為人心中偉大的一面旗幟。

為愛撐起一支長篙，叢飛帶著我遨游在愛的海洋中，一個個鮮活的面孔，一雙雙可愛的小眼，是叢飛成就了他們的靈魂，成就了他們的夢想。此時，叢飛變成了雷鋒，他歡笑著告訴人們：付出自我，更多人將會快樂！

名師·模式點評

這篇文章開頭就不同凡響，用一組文采斐然的排比句“我要踏著叢飛的腳步??我要帶著叢飛的靈魂??我要攜著叢飛的翅膀??”迅速點明主題，洗練、雋永，讓人一望有脫俗之感。中間從“印尼海嘯”談到“雷鋒的足跡”，進而贊美“叢飛的精神”，三個片段互為補充，使得思路開闊，行文大氣，結(jié)構(gòu)整齊，給閱卷教師以較強的視覺沖擊力，其獲取高分亦在情理之中。

模式三：美段串牽式

我們要在極短時間內(nèi)打動閱卷老師，以期獲得更高層次的作文等級，將多段落、多層次、多角度的美文統(tǒng)一在一篇文章里不失為一條捷徑。這就要求我們將觀點輻射、延伸出去，對其進行多角度、多層次的思考，然后可以采用小段落模式使其獨立成段。這樣，我們平時積累的美文片段就有了用武之地。但要注意的是輻射、延伸出去的內(nèi)容雖然各自獨立，卻又緊緊圍繞一個中心；還要注意各個部分必須是平行的，要防止各個方面交叉或從屬?！耙痪€穿多珠，形散而神聚”是這一模式的要求。

優(yōu)點：結(jié)構(gòu)醒目化難為易

高考·模式范本

讓我飛吧！

讓我飛吧！用雙手去感觸天空的溫度，沒有一處只有陽光而絲毫無陰云；用雙腳去踏遍千山萬水，沒有一隅只有坦途而絲毫無荊棘。但精衛(wèi)鳥因為天空不暖而放棄填海了嗎？夸父的腳步也沒有因為滴血而停止。當身邊的一切向你撲來，告誡你“天上冷，不要飛”時，請振翅沖天。

讓我飛吧！探索的道路上總會有障礙。在你我失足摔倒時，總會拋來“出事了吧”的言語。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請不要嘲諷我們的嘗試。少年強則國強，休煞少年才！給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無憂。

江上的狂風，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風一時勁，折殺少年才。是無情的風將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底？這肆虐的江風與我們身邊的告誡與扼殺有何差別？少年的探索是世界進步的中堅力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”請不會動情的風吹弱些吧，休殺少年才。

讓我飛吧！我不懼前路日炎風疾霜險，穿越唐風宋雨的呼喚是千古的交響。聽到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步；聽到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無懼周身的桎梏。是荊棘鳥，就無懼地歌唱，哪怕流血而亡？讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。

讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過”的感受。讓我飛吧！東風乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥。不再去擔心會不會摔倒，因為我已飛過。

讓我飛吧！

名師·模式點評

這一模板的最大特點是結(jié)構(gòu)醒目，只要圍繞主題輻射出的幾個相關(guān)的小觀點組織行文即可。本文就是圍繞“讓我飛吧”這一主題延伸出幾個今古交叉的美段，因為涉及的面比較廣，所以對文章內(nèi)容要求的深度不高，特別適合應(yīng)對話題比較淺顯而難于成文的現(xiàn)象。

模式四：哲理論證式

名?！つＪ浇^技

這一模式將哲理和論證過程統(tǒng)一起來，論證過程即為文章的結(jié)構(gòu)模式。論證過程可以采用傳統(tǒng)的“提出問題—分析問題—解決問題”的模式，思路清晰明了，充滿哲理的內(nèi)容緊緊跟隨論證的每一過程，讓文章處處展現(xiàn)出思想的光芒。這樣的模式可以避免因結(jié)構(gòu)過于傳統(tǒng)而受閱卷老師排斥的現(xiàn)象出現(xiàn)，而文章的思辨性又可以讓文章在發(fā)展等級上占優(yōu)勢。

優(yōu)點：傳統(tǒng)求新突出思辨

高考·模式范本

遺人玫瑰，手有余香

外國一位著名的企業(yè)家曾說過：當別人遇到困難時，我不會坐視不管，我會盡力幫助他，這樣做不但不會讓我損失什么，反而會給我?guī)順s譽，讓我的事業(yè)更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當我們在幫助別人的時候，無形之中體現(xiàn)出自己的價值，讓自己贏得競爭中的優(yōu)勢。因此，我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧，用自己的長處來彌補別人的短處，從而使自己的長處得到彰顯。

當我們能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現(xiàn)，會使自己獲得極高的信譽。二戰(zhàn)結(jié)束后，各國經(jīng)濟極度蕭條，企業(yè)由于受到戰(zhàn)爭的破壞，資金匱乏，各國銀行大多停止了對困難企業(yè)的接濟。然而，此時的花旗銀行卻積極辦理各項貸款業(yè)務(wù)，盡力挽救各國企業(yè)。幸運的是，企業(yè)由于受到援助，迅速發(fā)展，促進了經(jīng)濟的復(fù)蘇，并按時歸還了花旗銀行的貸款。花旗銀行的這一友好舉措，不但沒有使自己蒙受經(jīng)濟損失，反而給自己帶來了極高的信譽。在此后的發(fā)展中，花旗銀行憑借良好的信譽，使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業(yè)，而且讓花旗銀行彰顯了自己的長處。

相反，當我們不善于采取雙贏的智慧、不樂于施助于人時，那么自身的發(fā)展便會極為緩慢，因為我們沒有體現(xiàn)出自己的價值，不會獲得別人的信任。外國一位傳教士曾經(jīng)說過：“當他們?nèi)ス舾锩h的時候，因為這與我無關(guān)，所以我保持沉默；當他們?nèi)ス艮r(nóng)民軍的時候，因為這與我無關(guān)，所以我保持沉默；而現(xiàn)在他們來攻擊我了，我該怎么辦呢？”這名傳教士由于以前沒有幫助過別人，現(xiàn)在便處于四面楚歌的境地?，F(xiàn)在的一些企業(yè)利用詆毀別人的手段來達到提高自己的目的，這樣做是極不明智的，它不會贏得買家的信任，反而會敗壞自己的聲譽。

由此可見，通過幫助別人來彰顯自己的長處，這種雙贏的智慧可以促進我們自身的發(fā)展。那么，我們要懂得幫助別人，自己身處危難之時，別人也會來幫助我們，這樣更有利于我們的前進。

“雙贏的智慧”讓你我共同享利，讓我們彰顯長處。

名師·模式點評

文章引用充滿哲理的外國一位著名企業(yè)家的談話內(nèi)容提出觀點，接著用花旗銀行積極發(fā)放貸款，盡力挽救各國企業(yè)，獲得雙贏的哲理故事和充滿寓意的外國一位傳教士的言辭，從正反兩面分析并解決問題。文章處處可見哲理的智慧，如“沒有體現(xiàn)出自己的價值，不會獲得別人的信任”，“通過幫助別人來彰顯自己的長處”，“能夠積極幫助別人時，自身的價值便會得到體現(xiàn)”等等。思辨的語言讓讀者掩卷沉思。

作文模板種類繁多，除上文列舉外還有：對照式、分論點列述式、設(shè)問式結(jié)構(gòu)、形散神聚式等等?？紙鲎魑囊话悴幌摅w裁，選擇模板的靈活性很大。考生要根據(jù)命題要求和自我特長確定好一種模板。有了合適的模板，可以節(jié)約寶貴時間，有助于我們打開思路，獲得柳暗花明又一村、豁然開朗的感覺。

總之，“模式”只要運用得當，“有模式”而不死于“模式”，“有模式”而能變通，“模式”就會產(chǎn)生巨大的推動作用。

附：2012高考作文絕妙開篇技巧二十篇

1.設(shè)問開篇，無沿無邊

往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》

2.排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律

朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。——《朋友》

3.名言指路，開宗明義

培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上?！杜笥选?/p>

4.欲揚先抑，開發(fā)胃口

唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》

5.開門見山，直截了當

我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說?！锻馈?/p>

6.描形繪神，印象逼真

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色??唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗?！锻馈?/p>

7.自然交代，平引下文

新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》

8.設(shè)置矛盾，引人入勝

“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？??”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說：“陳老師，你誤會了??我怎么能不愛我們的班級體呢？”

9.對比映襯，突出重點

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷?！杜笥选?/p>

10.倒敘開頭，吸引讀者

當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》

11.撥亂反正，撥云見日

有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的??這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思??——《淡泊》

12.泰山壓頂，觀點強現(xiàn)

目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎?！杜时蕊L，可休矣》

13.聯(lián)想象征，奇妙無窮

一個夢，曾經(jīng)在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天??——《期待》

14.環(huán)境描寫，渲染氣氛

十月九日又到了，魯迅先生已經(jīng)逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

15.題記為冠，哲理為先

世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優(yōu)孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？——《假如記憶可以移植》

16.博覽群書，信手拈來

據(jù)說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中??——《抵御“誘惑”》

17.抒發(fā)情感，以情動人

暮色中，幾縷炊煙從農(nóng)舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節(jié)日——教師節(jié)。我?guī)е业氖斋@來看您來了?！冬崙洝?/p>

18.以物喻人，含義深長

在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它??這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我?！冬崙洝?/p>

19.解題鋪陳，明示中心

責任，就是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國的責任；醫(yī)生，有救死扶傷的責任；教師，有培養(yǎng)接班人的責任。工人、農(nóng)民、職員、商人??人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景――請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

20.歌詞開頭，響徹云際

“明天你是否會想起／昨天你寫的日記／明天你是否會惦起／曾經(jīng)最愛哭的你??”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光??——《同桌》