第一篇：辛鳴調(diào)查研究是一項基本功

辛鳴調(diào)查研究是一項基本功

2011年11月28日

胡錦濤同志在十七屆六中全會上向全黨提出要求開展調(diào)查研究，習(xí)近平同志在中央黨校秋季第二次開學(xué)典禮上再次強調(diào)加強調(diào)查研究。中央領(lǐng)導(dǎo)同志如此重視調(diào)查研究，就是因為調(diào)查研究不僅是中國共產(chǎn)黨治國理政的基本功，也是我們黨員干部做好領(lǐng)導(dǎo)工作的基本功。尤其是在開拓中國特色社會主義道路的新探索過程中，在應(yīng)對錯綜復(fù)雜新情況新問題新挑戰(zhàn)的背景下，夯實這一基本功，做好這項基本功，是擺在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部面前的緊迫課題。我們要在身體力行的過程中認(rèn)真思考探索、研究總結(jié)這一“基本功”的內(nèi)在規(guī)律與客觀要求，以不斷提高調(diào)查研究的能力和調(diào)查研究的質(zhì)量。

緊緊扣住調(diào)查研究的“的”

調(diào)查研究從來不能也不是為調(diào)查而調(diào)查，為研究而研究，調(diào)查研究本身并不是目的，而是實現(xiàn)更高目的的途徑、手段與方法?，F(xiàn)在之所以會有一些形式主義的調(diào)查研究、官樣文章的調(diào)查研究，就是一些同志把調(diào)查研究行為本身當(dāng)成了目的，為完成調(diào)查研究而調(diào)查研究。其實，對于中國共產(chǎn)黨和我們的黨員干部來說，調(diào)查研究的目的是很明確的，這就是幫助科學(xué)決策、密切聯(lián)系群眾、汲取實踐智慧。著眼于這三大目的的調(diào)查研究才是有意義的調(diào)查研究。

幫助科學(xué)決策。毛澤東講過，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。你連口都張不開還怎么去決策？但是現(xiàn)實中沒調(diào)查就決策的情形并不鮮見?，F(xiàn)在有些決策名為“應(yīng)變之策”，其實與實際情形完全不搭界；一些決策理論上講得很通順，到了實際環(huán)境中根本行不通；更甚至有些決策純屬滿擰，本來頭痛它去醫(yī)腳，本來發(fā)燒它還拱火。為什么會如此，沒有進(jìn)行足夠的調(diào)查研究，都是在會議室里搗鼓出來的。

決策不是想當(dāng)然，決策也不能拍腦袋。科學(xué)決策首先要解決的問題是決策的針對性，就是要理清一項決策究竟要解決什么問題和為什么要解決這個問題；群眾對解決這個問題的態(tài)度是什么，擁護(hù)的多少、反對的多少、持中間態(tài)度的人又有多少；某一決策的實際可操作性有多大，實施成本與政策收益是否得不償失；某一決策會不會產(chǎn)生尚未預(yù)料的負(fù)面效應(yīng)，引發(fā)“并發(fā)癥”，按下葫蘆起了瓢，等等。這些都是決策的前提性的問題，對這些問題做不到心中有數(shù)，決策是不可能符合實際的。而這些問題只有經(jīng)過深入細(xì)致有效的調(diào)查研究才有可能解決。

密切聯(lián)系群眾。隨著現(xiàn)代社會科技進(jìn)步，交通越來越便捷，過去吉普車要跑大半天的路現(xiàn)在用不了一個小時；通信越來越便捷，過去連郵政都難通的地方都有了手機寬帶。由于現(xiàn)代社會專業(yè)分工越來越細(xì)化，加之現(xiàn)代社會運行模式逐漸定型，黨員干部與群眾的聯(lián)系事實

上越來越淡薄。別說在部委大機關(guān)工作的同志很少直接面對群眾，就是在基層一線工作的同志也整天被困在會議室里、辦公桌前。但是，90年來中國共產(chǎn)黨革命、建設(shè)、改革、發(fā)展的實踐告訴我們，真正依靠人民、密切聯(lián)系群眾一直是中國共產(chǎn)黨攻堅克難走向勝利的法寶，是我們最大的政治優(yōu)勢。只要真正依靠人民、密切聯(lián)系群眾，與群眾血肉相連，縱有千難萬險也能逢兇化吉，縱使山重水復(fù)也能勇往直前；如果脫離了群眾，哪怕辦好事、辦正事，群眾也不會買賬。那么，如何密切聯(lián)系群眾？最直接的辦法就是通過調(diào)查研究，深入基層，走到發(fā)展的第一線去，在與群眾同吃同住同勞動的過程中了解人民群眾的所思所想所欲。以心交心，自會心心相映；我們心中裝著群眾，群眾也會在心里裝著我們。

汲取實踐智慧。在發(fā)展中國特色社會主義的過程中，會出現(xiàn)許多新情況新問題，需要我們用新的辦法、新的舉措去切實解決。但是解決問題的好辦法不會從天上掉下來，也不是我們頭腦中固有的，只能來自于人民群眾的社會實踐。毛澤東一直主張“群眾就是孔明”，經(jīng)常到群眾中間去才會知道我們的政策該怎么定，才會知道什么政策是好的，什么政策是不好的。鄧小平多次號召全黨向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，他說，“改革開放中許許多多的東西，都是由群眾在實踐中提出來的??絕不是一個人的腦筋就可以鉆出什么新東西來??我的功勞是把這些新事物概括起來，加以提倡”。像關(guān)于農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，鄧小平就很謙虛地說，這是群眾的發(fā)明。

我們搞調(diào)查研究，就是要廣泛地聽取各行各業(yè)群眾提出來的好意見和好建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)各地區(qū)各部門在實踐中摸索試驗出來的新辦法和新思路，在此基礎(chǔ)上形成科學(xué)的政策和科學(xué)的制度，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強深深扎根于中國社會火熱的創(chuàng)造性實踐之中。

牢牢守住調(diào)查研究的“本”

檢驗一項調(diào)查研究的質(zhì)量好與壞、水平高與低固然最終是要看是否對作出科學(xué)決策有借鑒，依此做出的決策在實踐中是否有成效，但就調(diào)查研究本身來說也還是有自己的一定之規(guī)，這就是真實、全面、客觀。我們把這三大要求稱為調(diào)查研究之“本”。如果說“的”針對的是調(diào)查研究真心誠意的問題，“本”則是強調(diào)調(diào)查研究真知灼見的問題。

了解真實。任何調(diào)查研究都是為了了解客觀實際，為了發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、分析問題和解決問題，在這個過程中掌握事物發(fā)生發(fā)展變化的規(guī)律。因此，真實性是調(diào)查研究的生命。如果說跑了一大圈看到的都是布置出來的虛假景象，得到的都是編出來的不真實情況，這樣的調(diào)查研究不僅無益反而有害。當(dāng)然，有些時候真實情況確實可能不那么令人高興，甚至還有些難堪，但這些情況并不會因為我們不高興就自然消失。所以，我們講領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)研過程中一定要正視“沒想到”與“不合意”，這些甚至是調(diào)查研究中最可寶貴的東西。過去沒想到的情況今天看到了，就會成為明天想得到的政策；把今天不合意的事情提出來并改善了，明天就會成為皆大歡喜的好事情。

了解真實并不意味著不可以適當(dāng)“裝裝糊涂”。曾經(jīng)有位領(lǐng)導(dǎo)干部講，在調(diào)查研究中，面對一些應(yīng)該解決但一時解決不了的問題，我們可以裝作不知道，但不能真的不知道；可以假裝沒看到，但不能真的看不見。雖然嘴上不說，但要心中有數(shù)，只要時機與條件一成熟，我們就可以大大方方地把它提出來并且解決掉，但是在條件不具備的時候過分渲染會欲速則不達(dá)乃至好心添亂。這樣的“裝糊涂”并不是不去了解真實，而是對真實更深層的認(rèn)知。

把握全面。真實是最基本的，但只有真實還是不夠的。我們不否認(rèn)有些調(diào)查研究看到的是真實的，聽到的也是真實的，但這真實很可能是管中窺豹，看到的只是斑點不是整個豹子；橫看成嶺側(cè)看成峰看到的也都是真的，但并不是廬山全貌。要想讓調(diào)查研究了解到的真實成為真正的真實，還要站在全局的高度去把握全面。會當(dāng)凌絕頂，方能一覽眾山小。尤其在現(xiàn)代社會，利益分化越來越深刻，甲方得到的很可能就是乙方失去的，只看一點不及其余，很容易顧此失彼甚至一葉遮目。我們要多層次、多方位、多渠道去把握利益相關(guān)的不同方面，尤其是對立雙方的情況。比如調(diào)查研究干群關(guān)系，就不僅要聽黨員干部的，更要聽普通群眾的；研究企業(yè)發(fā)展，不僅要考慮企業(yè)老板的訴求，也要關(guān)注企業(yè)員工的愿望；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興，不僅要體諒經(jīng)營者的苦衷，還要滿足消費者的需求。抓住了矛盾的對立兩個方面，也就抓住了事物的本質(zhì)，這樣的調(diào)查研究才是全面的調(diào)查研究。

另外，要想把握全面，還有一個要求就是要下馬看花，而不能走馬觀花；要做“廣角鏡頭”，不能只觀賞“盆景”；要多點“自選動作”，不能淪為“被調(diào)研”。時間長了、看得多了、深入下去了，全面也就自然在其中了。

保持客觀。調(diào)查研究是一種主體性色彩很強烈的行為，但調(diào)查研究又力求去主體性，調(diào)研者是“觀察者”、“裁判者”，不是“當(dāng)事人”、“運動員”。在調(diào)研過程中切忌主觀意志，要避免先入之見，不能帶著結(jié)論去調(diào)研。習(xí)近平同志講，現(xiàn)在有的干部善于察言觀色，準(zhǔn)備了幾個口袋，揣摩上面或領(lǐng)導(dǎo)的意圖來提供材料?？芍^一語中的。只是，這板子固然主要應(yīng)該打到下級干部身上，上級調(diào)查研究者也不是完全沒有責(zé)任。上有所好，下必甚焉。人家投其所好是因為你自己有“好”可投。但調(diào)研者一旦有了所“好”，不管是利益所好，還是感情所好，就不容易做到客觀，就可能拉偏架，甚至可能“視而不見”，明明真實情況就是這樣的，就是看不進(jìn)去，聽不進(jìn)去，不去理會。這樣的調(diào)查研究不僅不會有好效果，還會產(chǎn)生很壞的作用。

當(dāng)然，保持客觀不等于沒有立場。中國共產(chǎn)黨的所作所為都是為了最廣大人民群眾的利益，始終站在最廣大人民群眾這一邊就是我們的立場。在調(diào)查研究的過程中始終堅持這樣的立場不僅不是不客觀反而是更大的客觀。離開了這一立場，貌似中立，自詡超然，不僅不會做到客觀，反而會淪為個別群體的幫閑與工具。對于這一點，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能不察。

扎實提高調(diào)查研究的“技”

領(lǐng)導(dǎo)干部搞調(diào)查研究，僅僅認(rèn)識到為什么搞調(diào)查研究和什么是好的調(diào)查研究還不夠，拿出好的調(diào)查研究成果才能算功德完滿。那么如何才能拿出好的調(diào)查研究成果呢？創(chuàng)新調(diào)查研究的方法，講究調(diào)查研究的藝術(shù)，遵循調(diào)查研究的規(guī)律，在扎實提高調(diào)查研究的“技”方面下工夫。

善于運用新的手段。隨著現(xiàn)代科技發(fā)展進(jìn)步，調(diào)查研究的手段也得到了極大的拓展。特別是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和手機短信的普及，過去一些面對面的訪談今天可能變成了鍵盤對鍵盤的敲擊。曾有領(lǐng)導(dǎo)干部講，官做得越大，獲得的信息越蒼白。確實，傳統(tǒng)的信息反映渠道層層過濾，級級篩選，真正送到領(lǐng)導(dǎo)人那里可能也就剩下干巴巴幾句話。但有了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)之后就不同了。不管級別多高的領(lǐng)導(dǎo)干部，只要輕輕一點鼠標(biāo)，就可以與最廣泛、最普通、遠(yuǎn)在千里之外的群眾互動，及時地了解到社會上最鮮活的情況?，F(xiàn)在有些干部害怕網(wǎng)絡(luò)，甚至視如洪水猛獸。其實不然，只要我們真正掌握了、用好了，網(wǎng)絡(luò)就會成為我們的執(zhí)政利器而不是相反。胡錦濤總書記、溫家寶總理多次與網(wǎng)民互動，并通過網(wǎng)絡(luò)問計問策，這既是給我們領(lǐng)導(dǎo)干部樹立運用新技術(shù)的榜樣，也對我們領(lǐng)導(dǎo)干部不能適應(yīng)新形勢做出了無言的鞭策。我們今天搞調(diào)查研究不僅不能回避開這些新的技術(shù)和手段，還要勇于開發(fā)這些技術(shù)更大的潛能來使我們的調(diào)查研究如虎添翼。

善于獲得真實情況。召開座談會是調(diào)查研究很重要的一個方式，但座談會并不一定只是在會議室召開，有太多的經(jīng)驗與教訓(xùn)告訴我們，會議室里召開的座談會在獲得真實情況方面效果并不大好。如何才能更好地獲得真實的情況，毛澤東給我們樹立了很好的榜樣。毛澤東不但親自做了一系列農(nóng)村調(diào)查，而且形成了自己獨特的調(diào)查研究方法。他在《關(guān)于農(nóng)村調(diào)查》一文中談到：“我在興國調(diào)查中，請了幾個農(nóng)民來談話。開始時，他們很疑懼，不知我究竟要把他們怎么樣。所以，第一天只是談點家常事，他們臉上沒有一點笑容，也不多講。后來，請他們吃了飯，晚上又給他們寬大溫暖的被子睡覺，這樣使他們開始了解我的真意，慢慢有點笑容，說得也較多。到后來，我們簡直毫無拘束，大家熱烈地討論，無話不談，親切得像自家人一樣。”我們反對在調(diào)查研究過程中大吃大喝，特別反對黨員干部在小圈子內(nèi)部吃吃喝喝，但是與調(diào)研的對象一塊吃吃飯、喝喝酒，特別是走到群眾中間去，喝點他們自己釀的土酒，抽點他們自己卷的旱煙，感情交流后，一次飯桌上的收獲可能勝過若干次會議室的座談。這樣的調(diào)研成本很低，但成果很大。

善于透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。調(diào)查研究是一件事情的兩個環(huán)節(jié)，調(diào)查掌握情況，研究把握規(guī)律。抱著一大堆材料、帶著一腦子印象回來，調(diào)查研究不能算完，只有透過現(xiàn)象把握到本質(zhì)才算做到位，只有把握住本質(zhì)了，所做的決策才可能有效、管用。

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展越來越復(fù)雜，有些截然不同的現(xiàn)象，背后反映的是同一個問題；有些同樣的表現(xiàn)形式，背后卻是完全不同的機理。透過現(xiàn)象看本質(zhì)就是要在不同中看到相同，在相同中發(fā)現(xiàn)差異。

第二篇：調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功

調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功

毛澤東同志早就告誡我們，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究是我們認(rèn)識世界、改造世界的正確途徑，是辯證唯物主義認(rèn)識論的基本要求，是我們進(jìn)行決策、制定政策、指導(dǎo)工作的前提和基礎(chǔ)，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。最近，讀了唐之享同志的新著《求實集》后，我更加感受到了調(diào)查研究工作對于領(lǐng)導(dǎo)干部的極端重要性。

《求實集》中體現(xiàn)出的“調(diào)查研

究是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功”這一新的理念，對于我們做好新形勢下的調(diào)查研究工作，提高廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在這方面的素養(yǎng)，是有一定啟迪意義的。

第一，把調(diào)查研究作為領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，不斷提高廣大干部的調(diào)研素養(yǎng)，是我們作出科學(xué)決策、正確指導(dǎo)工作的需要。

練好調(diào)查研究這一基本功，對于領(lǐng)導(dǎo)干部能否做出科學(xué)而正確的決策是至關(guān)重要的。大家知道，調(diào)查研究是進(jìn)行科學(xué)決策的前提和基礎(chǔ)，而決策則是調(diào)查研究的指向和歸結(jié)。毛澤東同志曾經(jīng)說過，政策和策略是黨的生命。這就充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者的決策正確與否，關(guān)系到我們事業(yè)的成敗。如果沒有深入的調(diào)查和細(xì)致的分析，我們就不可能制定出符合客觀事物發(fā)展規(guī)律的正確決策，也不可能推動我們的工作，促進(jìn)我們事業(yè)的發(fā)展。

馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，正確的決策不是從想象中來，只能從社會實踐中來，從調(diào)查研究中來，從問計于群眾中來。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況末尾，而不是在它的先頭?！编囆∑酵菊f過：“要經(jīng)過調(diào)查研究，把下面的意見集中起來，然后制定一個切合實際的政策，制定一個切合實際的計劃，再到群眾中去貫徹實行，并在實踐中加以檢驗?！苯瓭擅裢疽裁鞔_指出：“歷史經(jīng)驗證明，各種問題的解決都取于正確的決策，而正確的決策來源于對客觀實際的周密調(diào)查研究。如果不了解實際情況，憑老經(jīng)驗、想當(dāng)然、拍腦袋，把自己的主觀愿望當(dāng)作客觀實際，就不可能作出正確的決策。”并斷言：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)?！睂嵺`也一再證明，科學(xué)而正確的決策必須是建立在對實際情況和社情民意進(jìn)行深入了解和科學(xué)分析的基礎(chǔ)上。只有準(zhǔn)確掌握全面而不是片面的實際情況，才能確保決策的科學(xué)周密和正確；只有充分了解真實而不是虛假的民意，才能知道老百姓在想什么、急什么、盼什么。所以，調(diào)查研究始終是決策的前提和基礎(chǔ)，只有緊緊依賴這一基礎(chǔ)，我們作出的決策才符合客觀規(guī)律。

第二，把調(diào)查研究作為領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)研工作，是應(yīng)對新形勢、新情況，解決新問題的需要。

進(jìn)入新的世紀(jì)，國際國內(nèi)形勢都發(fā)生了很大的變化，既給我們帶來了難得的發(fā)展機遇，也對我們提出了新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化不斷發(fā)展、科技進(jìn)步日新月異的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部怎么才能成功應(yīng)對挑戰(zhàn)，抓住有利時機發(fā)展自己?怎么才能在改革開放不斷深入、社會主義市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的情況下，妥善地解決層出不窮的新矛盾、新問題，以推動我們的事業(yè)更快更好地前進(jìn)呢?當(dāng)然，辦法是不會從天而降、隨手就可以得到的。只有通過廣泛地學(xué)習(xí)借鑒和深入地調(diào)查研究才能獲得。調(diào)查研究越充分，就越能知己知彼，趨利避害。正如江澤民同志所指出的那樣：“現(xiàn)在，推進(jìn)改革和建設(shè)需要解決的問題不少，好辦法不會從天上掉下來，也不是我們頭腦里固有的，歸根結(jié)底只有來自人民群眾的創(chuàng)造和改革開放的實踐。”各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從繁雜的一般性的事務(wù)中解脫出來，針對一些事關(guān)全局的重大問題進(jìn)行深入而細(xì)致的調(diào)查研究，進(jìn)而拿出切實可行的解決問題的辦法。惟如此，我們才能在全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這一宏偉事業(yè)中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

從《求實集》中也可以看出，一些調(diào)研文章，就是通過對當(dāng)時最新發(fā)生的國內(nèi)國際事態(tài)的充分關(guān)注，并結(jié)合我省實際情況，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出了許多新措施、新對策，形成了許多新的發(fā)展理念。當(dāng)然，以這樣的新理念來指導(dǎo)所分管的具體工作，必定會富有成效，達(dá)到事半功倍之效能。

第三，把調(diào)查研究作為領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，不斷深入實際調(diào)查研究，是保持黨同人民群眾聯(lián)系、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的需要。

保持黨同群眾的密切聯(lián)系，改進(jìn)和加強黨的作風(fēng)建設(shè)，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，直接關(guān)系到黨的形象和戰(zhàn)斗力。實踐反復(fù)證明，有了好的路線方針政策，還必須有良好的作風(fēng)，必須真抓實于，這樣，才能推動黨的事業(yè)不斷前進(jìn)。而要保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，就必須經(jīng)常深入基層，深入群眾，通過深入地調(diào)查研究，從人民群眾那里吸取營養(yǎng)，從基層取得第一手資料。所以說，調(diào)查研究的實質(zhì)就是走群眾路線；就是集中群眾的智慧。

深入基層搞調(diào)查研究，就不能“做秀”，不能“蜻蜓點水”。之享同志的《求實集》就很好地證明了這一點：他是一位對調(diào)查研究工作非常認(rèn)真的領(lǐng)導(dǎo)同志。如果沒有做深入的調(diào)查研究，他就寫不出這么多有份量、有深度的調(diào)研文章來。

調(diào)查研究是一門大學(xué)問，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢牢掌握的基本功。實踐無止境，認(rèn)識無止境，調(diào)查研究也沒有終點，這是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項永恒的課題。江澤民同志曾經(jīng)指出：“在新的時期，我們肩負(fù)著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任．全黨同志首先是各級領(lǐng)導(dǎo)干部更要重視和加強調(diào)查研究。盡管我們現(xiàn)在進(jìn)行調(diào)查研究的對象、內(nèi)容、手段、條件都發(fā)生了新的變化，但是調(diào)查研究在黨的決策工作中的地位和作用，不僅絲毫沒有改變，而且更為重要。為了適應(yīng)改革和發(fā)展的需要，調(diào)查研究的工作只能全面加強，決不可有任何削弱。”我們的干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要認(rèn)真練好調(diào)查研究這一基本功，不斷提高調(diào)查研究的質(zhì)量，增強領(lǐng)導(dǎo)工作能力和水平，以帶領(lǐng)廣大群眾為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

第三篇：調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功

毛澤東同志早就告誡我們，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究是我們認(rèn)識世界、改造世界的正確途徑，是辯證唯物主義認(rèn)識論的基本要求，是我們進(jìn)行決策、制定政策、指導(dǎo)工作的前提和基礎(chǔ)，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。最近，讀了唐之享同志的新著《求實集》后，我更加感受到了調(diào)查研究工作對于領(lǐng)導(dǎo)干部的極端重要性。

《求實集》中體現(xiàn)出的“調(diào)查研

究是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功”這一新的理念，對于我們做好新形勢下的調(diào)查研究工作，提高廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在這方面的素養(yǎng)，是有一定啟迪意義的。

第一，把調(diào)查研究作為領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，不斷提高廣大干部的調(diào)研素養(yǎng)，是我們作出科學(xué)決策、正確指導(dǎo)工作的需要。

練好調(diào)查研究這一基本功，對于領(lǐng)導(dǎo)干部能否做出科學(xué)而正確的決策是至關(guān)重要的。大家知道，調(diào)查研究是進(jìn)行科學(xué)決策的前提和基礎(chǔ)，而決策則是調(diào)查研究的指向和歸結(jié)。毛澤東同志曾經(jīng)說過，政策和策略是黨的生命。這就充分說明了領(lǐng)導(dǎo)者的決策正確與否，關(guān)系到我們事業(yè)的成敗。如果沒有深入的調(diào)查和細(xì)致的分析，我們就不可能制定出符合客觀事物發(fā)展規(guī)律的正確決策，也不可能推動我們的工作，促進(jìn)我們事業(yè)的發(fā)展。

馬克思主義認(rèn)識論告訴我們，正確的決策不是從想象中來，只能從社會實踐中來，從調(diào)查研究中來，從問計于群眾中來。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況末尾，而不是在它的先頭?！编囆∑酵菊f過：“要經(jīng)過調(diào)查研究，把下面的意見集中起來，然后制定一個切合實際的政策，制定一個切合實際的計劃，再到群眾中去貫徹實行，并在實踐中加以檢驗?！苯瓭擅裢疽裁鞔_指出：“歷史經(jīng)驗證明，各種問題的解決都取于正確的決策，而正確的決策來源于對客觀實際的周密調(diào)查研究。如果不了解實際情況，憑老經(jīng)驗、想當(dāng)然、拍腦袋，把自己的主觀愿望當(dāng)作客觀實際，就不可能作出正確的決策?！辈嘌裕骸皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)?！睂嵺`也一再證明，科學(xué)而正確的決策必須是建立在對實際情況和社情民意進(jìn)行深入了解和科學(xué)分析的基礎(chǔ)上。只有準(zhǔn)確掌握全面而不是片面的實際情況，才能確保決策的科學(xué)周密和正確；只有充分了解真實而不是虛假的民意，才能知道老百姓在想什么、急什么、盼什么。所以，調(diào)查研究始終是決策的前提和基礎(chǔ)，只有緊緊依賴這一基礎(chǔ)，我們作出的決策才符合客觀規(guī)律。

第二，把調(diào)查研究作為領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)研工作，是應(yīng)對新形勢、新情況，解決新問題的需要。

進(jìn)入新的世紀(jì)，國際國內(nèi)形勢都發(fā)生了很大的變化，既給我們帶來了難得的發(fā)展機遇，也對我們提出了新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化不斷發(fā)展、科技進(jìn)步日新月異的情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部怎么才能成功應(yīng)對挑戰(zhàn)，抓住有利時機發(fā)展自己?怎么才能在改革開放不斷深入、社會主義市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的情況下，妥善地解決層出不窮的新矛盾、新問題，以推動我們的事業(yè)更快更好地前進(jìn)呢?當(dāng)然，辦法是不會從天而降、隨手就可以得到的。只有通過廣泛地學(xué)習(xí)借鑒和深入地調(diào)查研究才能獲得。調(diào)查研究越充分，就越能知己知彼，趨利避害。正如江澤民同志所指出的那樣：“現(xiàn)在，推進(jìn)改革和建設(shè)需要解決的問題不少，好辦法不會從天上掉下來，也不是我們頭腦里固有的，歸根結(jié)底只有來自人民群眾的創(chuàng)造和改革開放的實踐。”各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從繁雜的一般性的事務(wù)中解脫出來，針對一些事關(guān)全局的重大問題進(jìn)行深入而細(xì)致的調(diào)查研究，進(jìn)而拿出切實可行的解決問題的辦法。惟如此，我們才能在全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化這一宏偉事業(yè)中與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

從《求實集》中也可以看出，一些調(diào)研文章，就是通過對當(dāng)時最新發(fā)生的國內(nèi)國際事態(tài)的充分關(guān)注，并結(jié)合我省實際情況，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出了許多新措施、新對策，形成了許多新的發(fā)展理念。當(dāng)然，以這樣的新理念來指導(dǎo)所分管的具體工作，必定會富有成效，達(dá)到事半功倍之效能。

第三，把調(diào)查研究作為領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，不斷深入實際調(diào)查研究，是保持黨同人民群眾聯(lián)系、改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的需要。

保持黨同群眾的密切聯(lián)系，改進(jìn)和加強黨的作風(fēng)建設(shè)，是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，直接關(guān)系到黨的形象和戰(zhàn)斗力。實踐反復(fù)證明，有了好的路線方針政策，還必須有良好的作風(fēng)，必須真抓實于，這樣，才能推動黨的事業(yè)不斷前進(jìn)。而要保持黨同人民群眾的密切聯(lián)系，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，就必須經(jīng)常深入基層，深入群眾，通過深入地調(diào)查研究，從人民群眾那里吸取營養(yǎng)，從基層取得第一手資料。所以說，調(diào)查研究的實質(zhì)就是走群眾路線；就是集中群眾的智慧。

深入基層搞調(diào)查研究，就不能“做秀”，不能“蜻蜓點水”。之享同志的《求實集》就很好地證明了這一點：他是一位對調(diào)查研究工作非常認(rèn)真的領(lǐng)導(dǎo)同志。如果沒有做深入的調(diào)查研究，他就寫不出這么多有份量、有深度的調(diào)研文章來。

調(diào)查研究是

一門大學(xué)問，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢牢掌握的基本功。實踐無止境，認(rèn)識無止境，調(diào)查研究也沒有終點，這是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項永恒的課題。江澤民同志曾經(jīng)指出：“在新的時期，我們肩負(fù)著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任．全黨同志首先是各級領(lǐng)導(dǎo)干部更要重視和加強調(diào)查研究。盡管我們現(xiàn)在進(jìn)行調(diào)查研究的對象、內(nèi)容、手段、條件都發(fā)生了新的變化，但是調(diào)查研究在黨的決策工作中的地位和作用，不僅絲毫沒有改變，而且更為重要。為了適應(yīng)改革和發(fā)展的需要，調(diào)查研究的工作只能全面加強，決不可有任何削弱?！蔽覀兊母刹刻貏e是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要認(rèn)真練好調(diào)查研究這一基本功，不斷提高調(diào)查研究的質(zhì)量，增強領(lǐng)導(dǎo)工作能力和水平，以帶領(lǐng)廣大群眾為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

第四篇：寫字是一項重要的語文基本功

寫字是一項重要的語文基本功

寫字是一項重要的語文基本功，對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)是語文教學(xué)的一個重要內(nèi)容?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)要加強識字與寫字，提出：識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點，也是貫穿整個義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。新課標(biāo)還指出：指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好地書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。以下是我在教育教學(xué)中的一點體會。

一、姿，嚴(yán) 要 求。

練字先練姿，老師對坐姿和握筆姿勢提出嚴(yán)格要求。正確的書寫坐姿做到“頭正、身直、臂開、足安”，握筆姿勢要做到“一寸、一拳、一尺”。對于學(xué)生的坐姿和握筆姿勢，教師一定及時糾正。因為正確的寫字姿勢，不僅能保證書寫自如、減輕疲勞，提高書寫書評，而且能促進(jìn)少年兒童身體的健康發(fā)育，預(yù)防近視、駝背等疾病的發(fā)生。新課標(biāo)也對寫字姿勢和書寫習(xí)慣給出了前所未有的強調(diào)，把“寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣”作為一項教學(xué)目標(biāo)，且九年一貫制。

二、觀，細(xì) 揣 摩。

所謂的觀就是學(xué)生對字的觀察。一觀老師范寫的生字，觀看字的筆順、間架結(jié)構(gòu)，以及字的記憶方法，找出需注意的問題。二觀課本中生字，找準(zhǔn)描紅出現(xiàn)的問題，并及時改正。三觀同學(xué)寫的字好在什么地方，問題在哪里。比較、對照，找不足，促進(jìn)步。

三、描，巧 矯 正。

在一、二步的基礎(chǔ)上，學(xué)生對字的字形、筆畫、運筆、筆順，從整體到部分，有了初步的感性認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生練寫。讓學(xué)生按照筆順規(guī)則地認(rèn)真描摹田字格中的販子，力爭做到手寫心記，熟記生字在田字格中的位置。教師要巡回指導(dǎo)，及時提醒，每一筆在田字格里的位置。對筆順不正確，筆畫不到位，結(jié)構(gòu)不合理的，要及時糾正。對一年級的小學(xué)生要手把手地教。

四、寫，妙 指 導(dǎo)。

對生字已經(jīng)胸有成竹了，接下來該是寫了。鉛筆字一般在起筆、轉(zhuǎn)折、提、鉤稍重、稍慢，在行筆過程中要用力均勻，速度適當(dāng)。在描撇、提、鉤和其他尖狀筆畫時，要稍輕稍快。橫要平，豎要直，提、撇要尖，捺如掃，折有腳。鋼筆字要根據(jù)所寫筆畫的粗細(xì)、長短來調(diào)整手腕的力量。

寫字是一項長期而持久的工作，它需要老師耐心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練。開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣。學(xué)在課上，練在平時，提筆即練字，才能讓學(xué)生寫一手好字，只有這樣才能傳承和發(fā)揚幾千年的漢字藝術(shù)。

第五篇：審題立意是作文的一項基本功

審題立意是作文的一項基本功，主要是指研究和領(lǐng)會題旨，確立主題的能力。學(xué)生在作文中只有正確理解了題意，并按照題目的要求去構(gòu)思，才有可能寫出符合題意的作文來。因此，怎樣訓(xùn)練好學(xué)生的審題立意能力，可以說是作文教學(xué)的主旋律和首要環(huán)節(jié)。

一、命題作文的審題立意。

一、判定體裁。命題作文給定題目后，我們就要根據(jù)作文題目中所含有關(guān)字詞來確定文章的體裁是屬于哪一種文體。如題目中含有談、評、議、駁斥、啟示、有感、想到的等字詞，可確定要寫的文章體裁應(yīng)是議論文；如含有記、憶等字或題目直接體現(xiàn)記敘要素的，則是記敘文；而直接以事物名稱為題目的大半是說明文，如《我們的學(xué)校》、《碗》等等。

２、分析題目。即通過對題目結(jié)構(gòu)，尤其是對題目中關(guān)鍵字詞即“題眼”的分析，來確定作文的內(nèi)容、范疇而立意。如《記寒假中一件有意義的事》，文題中“記??事”這個動賓結(jié)構(gòu)既表示文體（記），又表示內(nèi)容（事），而“寒假中”是時間范疇，“一件”是數(shù)量范圍，“有意義的”則是關(guān)于所記事件性質(zhì)的特定要求，即“題眼”。文章的中心就要從“有意義的”中引伸出來，這便是“立意”了。

二、半命題作文的審題立意。

半命題作文是指只給一半題目，另一半由學(xué)生自行確定，如《第一次××》、《××贊》等等，要領(lǐng)是先補充完整題目，然后作文。這類作文比命題作文的限制要小得多，題材也就相應(yīng)地寬得多，其審題立意的要領(lǐng)同命題作文相同。

三、給材料作文的審題立意。

給材料作文的審題立意與命題作文的審題立意有著較大的區(qū)別，關(guān)鍵在于這里多出了材料，審題立意必須依據(jù)所給材料進(jìn)行。

給材料作文審題立意的基本方法是中心升華法。運用這種方法審題立意時，不論所給的材料是記敘性的、議論性的、說明性的，還是寓言、漫畫等，均應(yīng)先讀懂材料，然后在正確概括材料中心的基礎(chǔ)上，再根據(jù)材料的中心提煉、升華。如《畫蛋》的材料中心是：達(dá)·芬奇成長是因為他在名師教導(dǎo)下打下堅實基礎(chǔ)和堅持不懈勤學(xué)苦練的結(jié)果，為此，就可依據(jù)這個中心提煉升華出名師出高徒、天才出于勤奮、勤奮出成果等方面的立意。

綜上所述，審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一環(huán)。因此，我們在平時的寫作教學(xué)中應(yīng)對此給予足夠重視。

〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗