第一篇：《10天經(jīng)理人》培訓課程訓后感

訓后作業(yè)：

題目：《10天經(jīng)理人》培訓課程 訓后感

要求：根據(jù)6-10月《10天經(jīng)理人》培訓內(nèi)容，寫出您的訓后感，字數(shù)不少于400字。

《10天經(jīng)理人》培訓課程 訓后感

今天離《10天經(jīng)理人》培訓課程結(jié)束已有一周的時間了，提筆寫訓后感，培訓的場景仍能歷歷在目。

做經(jīng)理已經(jīng)有3年的時間，雖說每天都和員工、各種各樣的管理事物打交道，但是真正系統(tǒng)的學習管理知識還是第一次。平常我喜歡讀一些管理書籍，課前自然做了功課，拜讀了孫春嶺老師與該課程同名的書籍《10天經(jīng)理人》，初步了解了孫老師的管理思想。

10天的課程我們是分為5次課程來上的，每個月2天，這樣不會使我們的大腦太疲憊，5個月下來讓我感受最為深刻的是課程的系統(tǒng)性：

1、系統(tǒng)的課程模塊：10天的課程分為5個模塊，分別是角色定位與認知、自我學習與發(fā)展、部屬培育與效能、業(yè)務(wù)計劃與管控、團隊感召與協(xié)同。這樣讓我360度無死角的對管理知識有了系統(tǒng)學習。

2、系統(tǒng)的課后作業(yè)：每次培訓后孫老師都會給我們留課后作業(yè)，小到寫讀后感大到撰寫實踐案例，這能讓我對知識有充分的吸收和消化。

3、系統(tǒng)的管理工具：這個是比較實用的。每月2天的課程我學到了日后管理中能用到的工具表格，加上課程后作業(yè)的鞏固與應(yīng)用，很是見效。

4、系統(tǒng)的課程內(nèi)容：課程內(nèi)容隨意不是堆砌的，比如部屬培育與效能模塊的內(nèi)容，從招聘甄選、到委派、到授權(quán)、到輔導、到激勵、再到最后的績效。再加上孫老師精選的案例，把管理中能遇到的問題一一展開。

總之，這10天的課程沒有辜負我訓前的期盼，其系統(tǒng)性、全面性、完整性也是我最大的收獲。由于時間有限，就此擱筆。在這里也要再客氣一下，感謝孫老師、感謝人力資源部的同事！期待今后的培訓！

研發(fā)中心：肖翰亮

10月25日

第二篇：訓后感

訓后感

馬港完小

謝佳麗

在五月四號青年節(jié)這天，我很榮幸的參加了“國培計劃（2016）通城縣小學語文 送教下鄉(xiāng)到石南小學（研課磨課環(huán)節(jié)）”培訓活動。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一個人能夠靜下心參加學習培訓是非常有必要的。學習要樹立為完善自我，超越自我而學習的理念；要把學習作為一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。我非常珍惜能有這樣一次學習的機會，因為它不僅是我職業(yè)生涯的新的奠基點、人生的又一起跑線，更是我服務(wù)學生、服務(wù)學校、服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)，實現(xiàn)自我價值的前提和條件。對于作為一名農(nóng)村小學語文教師的我來說，既要有為學生、學校服務(wù)的意識，更要有服務(wù)的本領(lǐng)，只有通過不斷的學習，使自己具備廣博的知識理論、高尚的道德情操、良好的個人素質(zhì)，才能真正成為一名合格的教育工作者。

在整個培訓過程中有三位老師為我們展示了優(yōu)質(zhì)課，還有來自咸寧市的徐老師和我們進行了交流，對我們進行了引領(lǐng)，老師們的講解內(nèi)容豐富、旁征博引、深入淺出、生動形象，且觀點鮮明、見解獨到，使我深刻地感到自己的認識明顯存在局限與不足，老師們或生動或儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度讓我為之震憾，他們精彩紛呈的課堂教學和彰顯個性的理念宣揚讓人折服。本次培訓，好比面對一桌豐盛的大餐，一盤盤“山珍海味”讓我們目不暇接。

一、培訓的基本情況

這次聽課包括聽示范課、同課異構(gòu)兩個環(huán)節(jié)，均屬高年段的優(yōu)質(zhì)課。先是雋水小學的熊琴老師為我們展示了五年級的一篇精讀課文《威尼斯的小艇》，接下來就是石南鎮(zhèn)小的黎玲老師和雋水小學的吳玲娟老師為我們展示的同課異構(gòu)《生命生命》。三位老師選擇的課文均屬中高年段，而我自從事工作倆年多來都是教授的低年段，所以對于她們?nèi)焕蠋煹闹v課風采談不上評價，只能是一點小小的看法和見解。個人認為熊老師作為一位前輩，還是有許多值得我們青年教師學習的地方，比如說她善于引導學生品讀課文，去比較揣摩事物的特點，并隨文引導訓練學生寫話，培養(yǎng)他們的想象與寫作能力。黎玲老師也是一位年輕教師，所以她的授課風格相對活潑，課堂氛圍也比較活躍，會用各種積極性的語言去評價學生。但是作為第二課時的教學任務(wù)，她把生字詞著重了，有點顧此失彼，以致后面的情感升華部分只能草草收尾。最后一位吳老師的課講得確實很精彩。首先她的教態(tài)和教學語言很是親切而恰到好處，在授課時也注重對學生有針對性的、積極的評價；在情感升華環(huán)節(jié)，步步引導，環(huán)環(huán)相扣，使學生真切的感受到對生命的敬畏。聽了三位老師的課，使我受益匪淺。

二、名師傳授新理念

不同專家，不同理念，不同視角，不同收獲。由于專家教授們從事不同的實踐活動，研究領(lǐng)域不同，理論背景不同，正是這樣精彩各異的身份才使我們吸納不同的信息，啟發(fā)我們多樣的思考角度。專家教授能將豐富的實踐經(jīng)驗、淵博的知識和深厚的理論積累融會貫通，思維活躍，視角新穎，于此總結(jié)出的觀點閃爍著智慧的光芒，課堂上厚積薄發(fā)的從容這給了我們諸多思考。徐老師提出的：“課文內(nèi)容不等于教學內(nèi)容”的獨到見解，語言犀利而準確，風趣幽默，讓我們驚嘆與佩服。他是我認識到，原來我們一直在課改的誤區(qū)中：在教學中忽略了對語文知識的傳授，而將眼光局限于課文內(nèi)容的教學。而這都是我對課改認識不深造成的。同時在他的講座中我也找到了作為低年段的教學重點，不能把功夫下在了解文章內(nèi)容上，重在方法的學習與指導。而教學目標的確定需要結(jié)合課程標準、課后習題、文中泡泡和教師用書。要讓學生學會積累，更要會運用，學語文就是為了用語文。把具體案例與理論知識結(jié)合起來，要求教師能夠隨機應(yīng)變，適時引導學生，做到掌握分寸，方法得當，而要想提高教學機智，平時就應(yīng)加強學習，多閱讀教學雜志和理論書籍，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)修養(yǎng)！

三、自我感想

“國培計劃”雖然短暫，但是卻建立起了我們農(nóng)村教師自我提升的平臺，在這個平臺上，我們農(nóng)村教師的職業(yè)能力得到了鍛煉、個人素質(zhì)得到了提升，留給我們的必然是終身收益的收獲和永恒充實的思考。這次培訓，能融入到濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的人文社會知識。感受到知識的更新、科學技術(shù)的進步、時代前進的步伐是如此的緊迫。使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應(yīng)時代發(fā)展的客觀要求。

一言以蔽之，教育之路漫漫，我堅定行走著??

第三篇：培訓后感

團隊合作與交流培訓后感

昨天人事部經(jīng)理利用一下午的時間給產(chǎn)品部、測試部和部分研發(fā)人員進行了一次團隊合作與交流的培訓，我從中學到了不少東西，可以說是受益匪淺。我感覺這次培訓很有必要，一個良好的團隊，工作效率會大大的提高。

培訓的第一個部分給團隊下了一個確切的定義，團隊就是由兩個或兩個以上的人組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。我們應(yīng)該弄清楚團隊與群體的區(qū)別，群體不一定有共同的目標，隨便的幾個人在一起，都可以說是群體。第二部分是團隊合作的五大障礙，分別是缺乏信任、缺乏承諾、害怕沖突、逃避責任、忽視結(jié)果。我認為逃避責任的概率最大，而且也最可怕。第三部分是怎樣培養(yǎng)團隊的合作精神，主要講了十點，1、欣賞，學會欣賞，懂得欣賞

2、尊重，應(yīng)懂得尊重他人

3、寬容，讓心胸更寬廣

4、信任，是成功協(xié)作的基石

5、溝通，應(yīng)善于團隊里的人進行交流

6、負責

7、誠信

8、熱心

9、團隊利益，至高無上

10、超越自我的團隊意識

一個良好團隊應(yīng)具備的基本要求：

1、目標明確

2、利益一致

3、規(guī)則清楚

4、結(jié)構(gòu)合理

5、素質(zhì)上課。大家都看過西游記，這里的團隊就是個典型合作比較好的團隊，所以他們最后能夠取得真經(jīng)。他們成功的主要原因是：

1、有明確的目標

2、唐僧堅定的信念，任何時候都沒有動搖過

3、孫悟空有超強的武功，主要負責打妖精，他是這個團隊中的技術(shù)骨干。雖然的他的脾氣不好，但唐僧靠緊箍咒能制服

他。

4、豬八戒，好吃、懶做、頭腦也不是很精明、還有點好色。雖然他的能力一般，但他也是個不可或缺的任務(wù)，他是唐僧和孫悟空的調(diào)和劑。

5、沙和尚，任勞任怨、盡職盡責、做好自己該做的，主要負責挑物品。

6、白龍馬，和沙和尚的性格非常像，就負責馱著唐僧。從上面可以看出，人員安排的和合理，目標明確，分工明確，這是他們成功的關(guān)鍵

第四篇：培訓后感

培訓后感

有幸參加由公司組織的培訓，聽了江猛老師的講課之后，心中的感想很多，首先要感謝公司給予我這次培訓的機會，讓我個人素質(zhì)能力得到了又一次提升。其次感覺到努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講究方式方法。應(yīng)該說這次培訓讓我受益匪淺，感觸頗多。特別是讓我明白了做一個負責任和有執(zhí)行力的人對公司的發(fā)展和員工個人成長的重要性。雖然現(xiàn)在是一個強調(diào)私人利益的時代，但自我價值的實現(xiàn)與主動性、敬業(yè)精神決不是對立的，而是相輔相成的。因為投入才有回報；忠誠才有信任；，選定目標，做出決策，然后采取行動，積極努力堅持下去才能夠成功。通過這次培訓，有以下幾點特別心得：

1，做事要認真負責，一定要認真制定規(guī)范并嚴格執(zhí)行。不要讓自己的零部件“生銹”，要有決心和毅力去執(zhí)行，堅持到底。

2.部門工作任務(wù)做好分解，落實到人，做到“隨時緊盯”，根據(jù)公司制定的目標計劃，做好工作規(guī)劃和任務(wù)分工，分時段落實到人，做好整個項目的時間軸，并做到隨時緊盯，確保每一項工作的準確、及時的執(zhí)行下去,及時“匯報”，及時修正，及時自我總結(jié)

3.甚麼是團隊，團隊的定義、如何建立團隊精神、大雁的啟示、優(yōu)秀團隊的特質(zhì)、開放的溝通、團員的分配、相互支持信任。積極的心態(tài)、感恩的心態(tài)。有效的溝通，和選擇適合的溝通方式。還有執(zhí)行力、服從的原則。

4.有效執(zhí)行就是有結(jié)果的行動，這種結(jié)果對公司和他人具有明確的價值，且能拿出來可供他人檢查衡量的，并且提供的結(jié)果必須是有時間底線的，只要缺少其中任何一個要素，就等于邇沒有提供結(jié)果，就說明沒有完成邇的本職工作。所以硪們經(jīng)常會看到有人整天忙碌，抱怨工作繁重，但領(lǐng)導并不滿意，認為執(zhí)行力差，相反有人整天輕松快樂，且能圓滿的完成各項任務(wù)目標，這就是有效執(zhí)行與無效執(zhí)行所導致的不同結(jié)果。因此，硪們?nèi)粘９ぷ髦袘?yīng)要注重尋找最佳的方法去完成硪們的工作任務(wù)，做到有效執(zhí)行。沒有任何推諉，沒有任何借口和疑問，而是以其絕對的忠誠、責任感和主動性決對能完成幾乎“不可能完成的任務(wù)”。

5.在這個公司工作，自然不能把同事關(guān)系搞得一團糟，保持友好關(guān)系是必須的，別人自然就了解你的長處與短處，其次，要胸襟豁達、善于接受別人及自己。要不失時機的給別人以表揚。但須注意的是要掌握分寸，不要一味夸張，從而使人產(chǎn)生一種虛偽的感覺，失去別人對您的信任。在與同事交談時，要注意傾聽他的講話，并給予適當?shù)姆答?。聚神聆聽代表著理解和接受，是連接心靈的橋梁。在表達自己思想時，要講究含蓄、幽默、簡潔、生動。含蓄既表現(xiàn)了您的高雅和修養(yǎng)，同時也起到了避免分歧、說明觀點、不傷關(guān)系的作用，提意見、指出別人的錯誤，要注意場合，措詞要平和，以免傷人自尊心，產(chǎn)生反抗心理。

幽默是語言的調(diào)味品，它可使交談變得生動有趣。要求在與人談話時掌握該說的說，不該說的不說。與人談話時要有自我感情的投入，這樣才會以情動人。此謂之生動。當然要掌握好表達自己的技巧，需要不斷的實踐，并不斷的增加自己的文化紊養(yǎng)，拓寬自己的視野。

這次培訓不僅讓硪學會如何認識一個團隊的重要性，還教會了如何做人，做事，做事的責任心與態(tài)度，服從與選擇有效溝通方式。

李三云 2011.8.2

第五篇：培訓后感

思八達培訓后感

XXX，我現(xiàn)在和你不談別的，主要談各方面的理念，以及思八達培訓后的感受或者說是認識到的。

首先，培訓后應(yīng)該第一個感謝的是XXX，感謝XXX讓我參加這次思八達智慧系統(tǒng)課程的培訓。通過培訓后讓我獲益匪淺。

上次，電話中XXX問我培訓后最大的感受是什么，因為當時情緒低落，腦子中一片空白，許多感受沒能夠說出來，后來我重新理了理思緒想與你談?wù)勎遗嘤柡蟮母惺堋?/p>

以前我也接受過各個方面的各類培訓。我覺得這次培訓是以前從來沒有過的。以前，企業(yè)給我們到外面培訓的課程都是怎樣做事，做事的程序以及具體操作、做事的內(nèi)容為主，現(xiàn)在，這次培訓覺得更多的是如何做人方面為主。接下去，我就談?wù)勊及诉_這次培訓的內(nèi)容方面所領(lǐng)悟到的：

第1個，覺得有意義收獲的是兩個字“交給”用思八達的話說是交給老板、交給團隊、交給自己有多少。但用我自己的話說就概括為一個字“情”字，對同事下屬、對團隊、對事業(yè)的情有多少、有多少深?，F(xiàn)代企業(yè)管理，光用法治、用制度是解決不了問題，在制度的情況下，還要投入感情，用情去感動周圍的人，激發(fā)周圍的人，引爆自己、引爆他人。

第2個 從授課老師解決培訓學員提出問題的方法上得到啟發(fā)。企業(yè)的問題其實就是要用員工的智慧去解決員工自己的問題。逐漸改進提高完善。第3個 從培訓后得到的啟發(fā)就是企業(yè)要有凝聚力，就要讓員工有信仰。管理企業(yè)就像管理國家一樣。就像共產(chǎn)黨管理國家一樣去管理企業(yè)，共產(chǎn)黨就是有信仰的，要企業(yè)發(fā)展的長久，就要像寺廟里的和尚對所從事的事有信仰，寺廟發(fā)展經(jīng)久不衰，就是因為信仰。

第4個從培訓中得到的啟發(fā)就是要成就自己就要先成就別人，只有成就別

人才可以成就自己，先要成就老板、要先成就上級、成就下級，自己自然也就超越了自己、成就了自己。

第5個就是體會到溝通的重要性、意念的重要性，叢培訓中認識到不但只是人與人可以溝通，而且是人與物也是可以溝通。我們這次帶回來《水知道答案》的視頻，才知道原來人的想法意念可以影響周圍的一切物質(zhì)，至少對周圍的一切物質(zhì)有一定的作用。

以上都是我從培訓的內(nèi)容上認識到的。我覺得培訓課上講的有許多做人的道理都是與中國古代儒家、道家的道理是相通的，講究：忠、孝、禮儀、仁、智、信、悌。

其次，從培訓內(nèi)容之外來看這次培訓的形式，思八達培訓形式：他培訓之前有詳細的計劃、有計劃之后通過嚴密的組織執(zhí)行實施。如：在培訓前宣讀培訓規(guī)劃，要各個培訓人員宣讀培訓承諾書，一下子就把大家從形式上統(tǒng)一起來了。然后實行中有檢查，檢查以后又有考核，進行加減分激勵，各個程序他們做的盡然有序。我覺得這方面是我們企業(yè)管理人員應(yīng)該學習借鑒的地方。

另外我想談?wù)刋XX上次說有關(guān)制度方面的話題。這次思八達培訓中也講到制度（機制）的重要性，他舉了個例子，四個人搓麻將，肯定在搓之前要統(tǒng)一一下玩法，否則的話，沒有游戲規(guī)則就沒法玩?？梢娭贫仁潜仨毜?。但是并不是說有制度就可以解決一切問題，有制度后，關(guān)鍵是誰執(zhí)行、什么樣的人去執(zhí)行的問題，畢竟制度是死的，人是活的，所以，執(zhí)行的人也要把握好一個度，該執(zhí)行制度的時候就要執(zhí)行制度，不該按制度執(zhí)行的時候就不能執(zhí)行。制度是老板手里的一樣工具，是管理者手里的工具，該改的時候改，該放的時候，有利于企業(yè)、有利于團隊、有利于顧客的時候就要執(zhí)行。沒有制度，我認為你就算是公平了公正了合理了，員工還是不會心服口服。

在執(zhí)行過程當中可能從短期看，會有可能看起來不和諧的聲音，但是從長期來看，這種不和諧正是為了今后的更加和諧。萬事和為貴，但是和諧并不能放縱、嬌寵。就像種花養(yǎng)草，若不去修剪的話，讓他自由生長，它就會沒有形狀、沒有方向地亂長。必要的時候，一定要修剪一下。

最后我想與XXX談?wù)勆洗?月份機制辦會議中，要我們找出自己認為公司迫切要解決的問題。我認為公司目前其實最要緊要解決的是從源頭到出廠工地的質(zhì)量如何提高問題、以及如何進行售后服務(wù)的問題；以及一整套的完善的管理制度要出來，制度不是萬能的，但是沒有制度是萬萬不能的。隨著企業(yè)的發(fā)展壯大，制度越來越重要。關(guān)鍵是執(zhí)行制度要靈活。要選好執(zhí)行制度之人，既要讓員工覺得是有法可依在執(zhí)行，而且是較公正的。又要實實在在為老板的利益著想、從站在老板的位置出發(fā)。

公司的人才結(jié)構(gòu)還是要合理，人分四種：有才有德、有德無才、無才無德、無德有才。有才無德之人最不可取，是毒品、對企業(yè)的發(fā)展最沒有好處。我不認為光用年輕人就可以。其實各部門都需要有各種年齡段的人。

若能讓XXX參閱，本人感到很榮幸！

謝謝XXX！

2012-5-8