第一篇：哈醫(yī)大大慶校區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見

哈醫(yī)大大慶校區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見

哈醫(yī)（大慶）黨發(fā)?2007?3號

各總支、直屬黨支部：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，努力建設(shè)一支與高等教育全面發(fā)展相適應(yīng)、與法律相協(xié)調(diào)、與大學(xué)生成才相適應(yīng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)?2004?16號）、教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部24號令）和校區(qū)一次黨代會精神，結(jié)合新時期大學(xué)生思想政治工作的新情況、新要求和我校的實(shí)際，制定以下意見：

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，建立和完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正為標(biāo)準(zhǔn)，造就一支能成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師，完成育人任務(wù)的學(xué)生工作隊(duì)伍。

二、根本任務(wù)

全面貫徹黨的教育方針，教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持正確的政治方向，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，牢固樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)目的，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、配備與選拔

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生工作，校區(qū)輔導(dǎo)員隊(duì)伍在原專職輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，增設(shè)兼職學(xué)業(yè)導(dǎo)師和兼職政治理論輔導(dǎo)員，按專兼職結(jié)合，以專職為主、兼職為輔、按崗配備的原則進(jìn)行配備。按照教育部文件要求專職輔導(dǎo)員配備師生比不低于1：200，根據(jù)我校實(shí)際情況，應(yīng)以師生比不低于1：240的比例配備為宜，兼職學(xué)業(yè)導(dǎo)師按師生比不低于1：200的比例配備，兼職政治理論輔導(dǎo)員按師生比1：500的比例配備。

選拔與任用條件：

1、具有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)持黨的教育方針路線，有較強(qiáng)的政治辨別力。

2、具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科及以上學(xué)歷，是中共黨員（青年教師是非黨積極分子也可）。

3、熱愛學(xué)生工作，具有高度責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，品行端正，以身作則，為人師表。

4、具有從事高校學(xué)生思想政治工作必備的專業(yè)知識和技能，熟悉教育規(guī)律；具有一定的心理咨詢和心理治療能力、醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識以及良好的文化素養(yǎng)。

5、具有較強(qiáng)的組織能力、調(diào)查研究以及語言和文字表達(dá)能力。

6、專職教師必須在學(xué)生思想政治工作崗位上工作一個周期，擔(dān)任兼職學(xué)業(yè)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)大學(xué)生建立明確的學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和愛好，學(xué)生工作部（處）與系部考核合格作為晉級的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。

7、從事“兩課”的教師擔(dān)任兼職政治理論輔導(dǎo)員，對大學(xué)生進(jìn)行形勢、政策、任務(wù)教育；培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向、提高大學(xué)生政治素質(zhì)，在參與對大學(xué)生現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)中了解大學(xué)生思想，提高教學(xué)針對性，以提高思政課實(shí)效性和科學(xué)性，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生工作部（處）與社科部考核合格作為晉級的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。

四、要求與職責(zé)

1、幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

2、幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動、形勢任務(wù)講座等，引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識和精神境界。

3、了解和掌握高校大學(xué)生思想政治狀況，針對大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

4、落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

5、積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

6、以班級為基礎(chǔ)，以大學(xué)生為主體，發(fā)揮大學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。

7、兼職學(xué)業(yè)導(dǎo)師、兼職政治理論輔導(dǎo)員和任課教師等要共同承擔(dān)思想政治教育工作，在大學(xué)生中開展形式多樣的教育活動。

8、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)大學(xué)生的積極性、主動性。

五、培養(yǎng)和發(fā)展

1、輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃。

2、在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中，單劃思想政治教育聘任系列，專職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評聘思想政治教育學(xué)科或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。對于兼職大學(xué)生思想政治工作人員，在職務(wù)晉升評聘時，業(yè)績突出的，同等條件下可優(yōu)先晉升。

3、輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘，在校區(qū)專業(yè)職務(wù)評委會領(lǐng)導(dǎo)下，單設(shè)專職輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)考核工作小組，具體負(fù)責(zé)專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)業(yè)務(wù)考核工作。專職輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)考核工作小組由主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部（處）部長（處長）、人事處處長、各系部主管學(xué)生工作的支部書記等相關(guān)人員組成。

4、專職輔導(dǎo)員工作滿三年，經(jīng)考核業(yè)績突出的可晉升為副科級輔導(dǎo)員；副科級任職三年，經(jīng)考核業(yè)績突出的可晉升為正科級輔導(dǎo)員；正科級任職滿五年，經(jīng)考核，業(yè)績突出的可晉升為副處級輔導(dǎo)員。

5、重視和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的理論研究和經(jīng)驗(yàn)交流工作，積極鼓勵和支持大學(xué)生思想政治工作科研立項(xiàng)，開展理論研究進(jìn)行工作創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。每年召開一次學(xué)生工作

會議，進(jìn)行思想政治工作理論研討、經(jīng)驗(yàn)交流，為提升我校大學(xué)生思想政治工作的水平提供平臺。

6、學(xué)校每年劃撥一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于支持大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育、時事政策、管理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)化輔導(dǎo)與培訓(xùn)，開展與輔導(dǎo)員工作相關(guān)的科學(xué)研究。

7、在要求大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍做好本職工作的同時，學(xué)校將積極創(chuàng)造條件鼓勵和支持學(xué)生教育管理骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修，使其長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化方向發(fā)展，不斷提高大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)歷層次和工作能力。專職輔導(dǎo)員攻讀學(xué)位與教學(xué)系列學(xué)費(fèi)報(bào)銷同等待遇。

六、管理與考核

1、大學(xué)生思想政治工作在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織、實(shí)施和指導(dǎo)者，是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部雙重身份。實(shí)行學(xué)校與系部雙重領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校職能部門學(xué)生工作部（學(xué)生處、團(tuán)委）遵照“服務(wù)、協(xié)調(diào)”的精神，依據(jù)管理細(xì)則，通過指導(dǎo)、考核和監(jiān)督實(shí)現(xiàn)管理。

2、建立和完善考核獎懲體系。由學(xué)生工作部（處）牽頭，制定專兼職大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍考評辦法，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下會同組織部、人事處、各系部和團(tuán)委等職能部門對工作進(jìn)行指導(dǎo)考核?？己吮仨殘?jiān)持客觀、公正、公開和民主的原則，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，學(xué)生工作部（處）、各系部、學(xué)生相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合等方式進(jìn)行?？己说臉?biāo)準(zhǔn)以學(xué)生思想政治工作的崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)?？己私Y(jié)果與職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。對工作不稱職的要進(jìn)行批評教育，仍無改進(jìn)的要及時調(diào)離工作崗位。（考核辦法見《哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)輔導(dǎo)員工作考核實(shí)施辦法》）

七、辦公經(jīng)費(fèi)與設(shè)備

1、各系部學(xué)生工作辦公費(fèi)和電話費(fèi)。考慮到學(xué)生工作量的不斷增加，及系部、年級輔導(dǎo)員要承擔(dān)學(xué)生就業(yè)及實(shí)習(xí)等日常管理的任務(wù)，決定在繼續(xù)執(zhí)行2005年《辦公費(fèi)、公務(wù)電

話補(bǔ)助辦法》的基礎(chǔ)上，以年級為單位安裝一臺固定電話，并按相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼電話費(fèi)（學(xué)生數(shù)500人以下按500元/年，500人以上按每生每年2元補(bǔ)貼）。

2、為輔導(dǎo)員開展工作提供必要的現(xiàn)代化辦公設(shè)備，創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，為他們獲取工作信息和資料提供方便。校區(qū)力爭為輔導(dǎo)員解決工作所需電腦的問題，每個系部配備一臺學(xué)生工作的激光打印機(jī)。

3、兼職學(xué)業(yè)導(dǎo)師和兼職政治理論輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生工作的津貼按為學(xué)生輔導(dǎo)的工作量折合成學(xué)時，按講課費(fèi)的形式發(fā)放。

二○○七年三月七日

第二篇：哈醫(yī)大大慶校區(qū)崗位津貼實(shí)施方案(試行)

附件1

哈醫(yī)大大慶校區(qū)崗位津貼實(shí)施方案(試行)

為了推進(jìn)校內(nèi)人事分配制度改革，進(jìn)一步調(diào)動全校教職工積極性，建立有利于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的保證機(jī)制，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)總體水平的提高。為此，根據(jù)校部有關(guān)文件精神，結(jié)合校區(qū)的財(cái)政支付能力，制定本方案。

一、基本原則

1、依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有財(cái)力，參照執(zhí)行哈醫(yī)大各類人員同級別津貼水平的原則；

2、依據(jù)滿負(fù)荷工作、按崗取酬、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則；

3、依據(jù)各類崗位津貼水平相對平衡、略向教學(xué)一線和骨干人員傾斜的原則；

4、依據(jù)大學(xué)校內(nèi)津貼分配辦法，結(jié)合我校實(shí)際的原則。

二、實(shí)施范圍和對象

學(xué)校在編在崗的專業(yè)技術(shù)人員、黨政管理人員和工勤人員；

三、校內(nèi)崗位津貼的構(gòu)成校內(nèi)崗位津貼分為基礎(chǔ)津貼和工作任務(wù)津貼、專項(xiàng)工作津貼三部分；

1、基礎(chǔ)津貼根據(jù)聘任崗位的類別和級別確定，相對穩(wěn)定，采取直接到人的發(fā)放辦法；

2、工作任務(wù)津貼根據(jù)校內(nèi)各單位實(shí)際承擔(dān)的工作量或確定的崗位數(shù)額核定，采取由基層單位依據(jù)學(xué)校規(guī)定負(fù)責(zé)發(fā)放的辦法；

3、專項(xiàng)工作津貼是促進(jìn)教科研工作、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的獎勵性津貼。

四、校內(nèi)崗位津貼的標(biāo)準(zhǔn)及發(fā)放辦法

(一)基礎(chǔ)津貼

1、按照標(biāo)準(zhǔn)工作時計(jì)算，每一標(biāo)準(zhǔn)工作時4．00元

2、計(jì)算基礎(chǔ)津貼的公式為：Y=4×A×X

Y為應(yīng)發(fā)基礎(chǔ)津貼額度

A為實(shí)際工作日內(nèi)出勤時數(shù)

x為職務(wù)級別系數(shù)

3、各類系數(shù)確定值

1)A一實(shí)際工作日內(nèi)出勤時數(shù)，每工作日為8小時。

A1為執(zhí)行五周假期工作崗位，全勤l 6 0 0小時；

A2為執(zhí)行四周假期工作崗位，全勤l 6 8 0小時；

2)X一職務(wù)級別系數(shù)

專業(yè)技術(shù)人員

X1正高職：

1、0X2副 高 職：0、8

X3中級職：0、6X4初 級 職：0、4

X5員級職：0、3X6見習(xí)期：0、3

黨政管理人員

Xl校級：

1、3X2副校級：l、1

X3副處級：0、9X4正科級：0、7

X5副科級：0、5X6科員：0、4

X7辦事員：0、3X3見習(xí)期：0、3

工勤人員：

Xl高級技師：O、5X2 技師：0、4

X3其他工人：0、34、基礎(chǔ)津貼的發(fā)放辦法

1）基礎(chǔ)津貼按人發(fā)放，每人只能按確定崗位領(lǐng)取一種，同時具有專業(yè)技術(shù)和黨政職務(wù)的人員可按照較高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

2)每年2月、8月假期除外，全年按l 0個月發(fā)放。

3)曠工、曠職3天以內(nèi)者扣發(fā)1個月，超過3天者取消全年基礎(chǔ)津貼；遲到、早退累計(jì)4小時，按曠工、曠職1天處理；

累計(jì)事假10天以內(nèi)者按日扣除基礎(chǔ)津貼，15天以內(nèi)者扣發(fā)1個月，30天以內(nèi)者扣發(fā)3個月，60天以內(nèi)者扣發(fā)5個月，超過60天者取消全年基礎(chǔ)津貼；

病假按日扣除基礎(chǔ)津貼；

上述規(guī)定天數(shù)不含雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假。

4)在職攻讀研究生學(xué)位，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間不發(fā)基礎(chǔ)津貼，計(jì)劃內(nèi)不脫產(chǎn)攻讀研究生學(xué)位、進(jìn)修、短期學(xué)習(xí)班人員按天扣除基礎(chǔ)津貼；其他在職學(xué)習(xí)執(zhí)行上述病事假累計(jì)的規(guī)定。

5）婚假、產(chǎn)假、喪假、探親假在法定日期內(nèi)按天扣除基礎(chǔ)津貼，法定日期外按事假規(guī)定處理。

6)經(jīng)批準(zhǔn)離開校內(nèi)工作崗位的人員，從離崗的下月起，停發(fā)基礎(chǔ)津貼。重新上崗的，從上崗的下月起發(fā)給基礎(chǔ)津貼；新調(diào)入和按規(guī)定接收來校的工作人員，從報(bào)到之日下月起發(fā)給基礎(chǔ)津貼。

7)待崗人員、刑事拘留人員不享受基礎(chǔ)津貼。

8）基礎(chǔ)津貼由人事處根據(jù)各單位考勤表核發(fā)，每月30曰前由財(cái)務(wù)處將基礎(chǔ)崗位津貼存入職工校內(nèi)工資卡，于每月10日起發(fā)放。

(二)工作任務(wù)津貼

1、工作任務(wù)津貼的種類和計(jì)算方法

1)教學(xué)工作津貼：即課時津貼

（1）教師課時津貼：按實(shí)際發(fā)生的理論課和實(shí)驗(yàn)課計(jì)算

教師課時津貼計(jì)算公式為：Y=∑A*B*C*D*E*F

說明：

1．Y為應(yīng)發(fā)課時津貼。

2．A為標(biāo)準(zhǔn)課時津貼：為副教授承擔(dān)專科層次單班理論教學(xué)1學(xué)時課時津貼，A=30元(為不定數(shù),學(xué)校將視財(cái)力情況予以調(diào)整)。

3．B為職稱系數(shù)：教授為1.1；副教授為1.0；講師為0.9;助教為0.8。

4．C為教育層次系數(shù)：為本科學(xué)生授課系數(shù)為1.2，為?？茖W(xué)生授課系數(shù)為1.0。

5．D為課程類別系數(shù)：專業(yè)理論課系數(shù)為1.0；公共課（含選修課）系數(shù)為0.9；實(shí)驗(yàn)教學(xué)為0.5。

6．E為教學(xué)規(guī)模系數(shù)：單班為1.0；兩個班為1.1；三個班為1.2；四個班為1.3；四個班以上為1.4。

7．F為授課質(zhì)量系數(shù)：具體評價辦法由教評辦制定。

課時限定：在崗位缺編的情況下鼓勵教師在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下多勞多得，但課時不能超過核定教學(xué)工作量的150%，超出部分只按標(biāo)準(zhǔn)課時津貼的50%計(jì)發(fā)。特殊時期特殊情況可特殊對待。

（2）指導(dǎo)碩士研究生津貼:每生每月按260元計(jì)發(fā)按月核發(fā)

（3）實(shí)驗(yàn)人員實(shí)驗(yàn)工作津貼：按實(shí)際準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)學(xué)時和實(shí)際發(fā)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)時數(shù)計(jì)算。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作津貼執(zhí)行教師課時津貼計(jì)算辦法

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作津貼計(jì)算公式：Y=∑A*B*D*E*F

說明：

1．Y為應(yīng)發(fā)實(shí)驗(yàn)工作津貼。

2．A為標(biāo)準(zhǔn)課時津貼： A=30元。

3．B為職稱系數(shù)：高級實(shí)驗(yàn)師為1.0；實(shí)驗(yàn)師為0.9;助理實(shí)驗(yàn)師為0.8；實(shí)驗(yàn)員為0.7。

4．D為課程類別系數(shù)：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備為0.25；

5． E為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備難易系數(shù):化學(xué)、解剖、微生物、免疫、生化、藥劑為一類1.2;計(jì)算機(jī)、外語、統(tǒng)計(jì)等三類為0.8;其它為二類1.0

6．F為工作質(zhì)量系數(shù): 具體評價辦法由各系部自己制定。

(4)根據(jù)實(shí)際發(fā)生的教學(xué)工作津貼的5%核算教學(xué)管理費(fèi)，每學(xué)期末核算一次，由各系部統(tǒng)籌使用，用以解決內(nèi)部獎勵、特殊崗位、超時工作、兼職工作、難以預(yù)見情況的津貼支出；

2)管理工作津貼：

（1）計(jì)算公式為：Y=M*X*F。

Y一應(yīng)發(fā)管理工作津貼總額

M--年津貼值：教學(xué)工作津貼平均值即：年360學(xué)時的標(biāo)準(zhǔn)課時津貼總額（10800

元）

X一管理工作津貼系數(shù)

校級：1.8；副校級：1.4；副處級單位的部門正職：1.1；正科級單位的部門正職、副處級單位的部門副職：0.8；正科級員及部門下設(shè)科科長、年級主任：0.7；副科級員、專職輔導(dǎo)員：0.6；一般科員：0.5；辦事員及見習(xí)期：0.3；

F為工作質(zhì)量考核系數(shù)（部門正副職由學(xué)?？己?，其它由各單位制定考核辦法并負(fù)責(zé)考核）

（1）管理工作津貼按照實(shí)際管理職務(wù)對應(yīng)，不按管理人員具有的專業(yè)技術(shù)職務(wù)對應(yīng)；

（2）按管理工作津貼總額加4％作為津貼調(diào)劑；用以解決領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、超時工作、難以預(yù)見情況的津貼支出；

3)保障工作津貼：即工勤崗位津貼

（1）計(jì)算公式為：Y= M*X*F。

Y一應(yīng)發(fā)保障工作津貼總額

M--年津貼值：教學(xué)工作津貼平均值即：年360學(xué)時的標(biāo)準(zhǔn)課時津貼總額（10800元）

X一管理工作津貼系數(shù)

高級技師：0.6；技師：0.5；高級工：0.4；其他工人：0.3

F為工作質(zhì)量考核系數(shù)，具體評價辦法由總務(wù)處制定并負(fù)責(zé)考核。

（2）按保障工作津貼總額度加發(fā)4％作為津貼調(diào)劑，用以解決內(nèi)部獎勵、特殊崗位、超時工作、兼職工作、難以預(yù)見情況的津貼支出：

2、工作任務(wù)津貼的核定及發(fā)放辦法

1)以各系部處室為核算單位，學(xué)校將根據(jù)學(xué)校的財(cái)力情況，適時調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)課時津貼。

2）教學(xué)工作津貼依據(jù)上一學(xué)期的實(shí)際發(fā)生的學(xué)時數(shù)+5%的教學(xué)管理費(fèi)核拔到系部，由系部依據(jù)上一學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果核定每人的學(xué)期課時津貼和月平均課時津貼，經(jīng)教務(wù)處審核后，報(bào)人事處審批，由財(cái)務(wù)處打入個人校內(nèi)工資卡；調(diào)出人員的課時津貼調(diào)出時一次性結(jié)清，質(zhì)量考核扣減部分及5%的教學(xué)管理費(fèi)由系部按照績效優(yōu)先的原則自行分配，分配結(jié)果報(bào)人事處，由財(cái)務(wù)處打入個人校內(nèi)工資卡。

3）教學(xué)系部的雙肩挑人員（指教學(xué)秘書以上管理人員）每年要完成核定教學(xué)工作量的50%，但不得超過核定教學(xué)工作量的70%，按實(shí)際發(fā)生的課時領(lǐng)取教學(xué)崗位津貼，超出核定教學(xué)工作量70%的部分按標(biāo)準(zhǔn)課時的50%計(jì)發(fā)課時津貼，同時領(lǐng)取70%的管理工作津貼。機(jī)關(guān)管理崗位的雙肩挑人員在完成本職工作的基礎(chǔ)上且教學(xué)工作需要可以兼任一定量的教學(xué)工作，但周學(xué)時不得超過4學(xué)時。超過部分只計(jì)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課時津貼的50%。教研室主任津貼為160元/月，實(shí)驗(yàn)室主任、基層工會主席、系部團(tuán)總支書記津貼為100元/月。

4)管理工作津貼和保障工作津貼按編制數(shù)和崗位設(shè)置情況+４%的津貼調(diào)劑核發(fā)到各

單位，缺編比例超過20%的部分不預(yù)核撥。核拔保障工作津貼時，臨時工不計(jì)入核拔基數(shù)。由各單位依據(jù)上考核結(jié)果，按月核發(fā)每個人的工作任務(wù)津貼，報(bào)人事處審批，由財(cái)務(wù)處打入個人校內(nèi)工資卡；質(zhì)量考核扣減部分及5%的調(diào)劑津貼由系部按照績效優(yōu)先的原則自行分配，分配結(jié)果報(bào)人事處，由財(cái)務(wù)處打入個人校內(nèi)工資卡。

5）專職輔導(dǎo)員工作量超標(biāo)準(zhǔn)的部分，按100人增加20%的管理工作津貼計(jì)；帶實(shí)習(xí)班級的專職輔導(dǎo)員只享受專職輔導(dǎo)員管理崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的50%；兼職班主任享受班主任津貼100元/月、班,帶實(shí)習(xí)班的兼職班主任只享受班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)50%；函授班不論專兼職，一律享受班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)的50%，專職輔導(dǎo)員帶函授班的學(xué)生數(shù)不計(jì)入工作量。

(三)專項(xiàng)工作津貼及獎勵津貼

1、教科研工作津貼：

計(jì)算公式為：Y=A ×X × H

Y一應(yīng)發(fā)教科研工作津貼金額

A一到位教科研課題經(jīng)費(fèi)

x一教科研工作津貼計(jì)算系數(shù)：0.08

H一課題級別系數(shù)：

國家重大級：2．O國家重點(diǎn)級：l.8

國家級：1.2省部級：1.0廳局級：0.82、論文獎、著作獎、成果獎、科研立項(xiàng)獎、科研提成獎、榮譽(yù)獎勵按《哈醫(yī)大2004年獎勵津貼發(fā)放辦法》執(zhí)行。

各項(xiàng)獎勵分別由科研處、教評辦審查，報(bào)校長審批；由財(cái)務(wù)處核發(fā)；

五、幾項(xiàng)規(guī)定

l、實(shí)施校內(nèi)崗位津貼后，原執(zhí)行的校內(nèi)津貼及校內(nèi)年終獎一并取消；內(nèi)部獎勵、特殊崗位、超時工作、兼職工作、難以預(yù)見情況的津貼支出由各單位根據(jù)發(fā)放后的核撥余額自行安排。

2、上述各種津貼均為稅前額度，應(yīng)交稅費(fèi)按國家規(guī)定執(zhí)行，本人實(shí)得稅后額度。

3、本方案由人事處負(fù)責(zé)解釋，以前有關(guān)校內(nèi)津貼的各項(xiàng)規(guī)定即行廢止。

第三篇：哈醫(yī)大大慶校區(qū)十一五期間教研管理工作總結(jié)報(bào)告

哈醫(yī)大大慶校區(qū)“十一五”期間教研管理工作總結(jié)報(bào)告 在近五年期間，我們學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范化管理，一方面建立與科學(xué)發(fā)展觀的核心“以人為本”相適應(yīng)的管理制度、評價標(biāo)準(zhǔn)、管理檔案等，使管理更具有人文關(guān)懷、指導(dǎo)性和建設(shè)性；另一方面，做好相應(yīng)的保障工作，就是做好服務(wù)，做好醫(yī)學(xué)教育科研每一個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與咨詢，實(shí)時監(jiān)控。2010年是“十一五”的收官之年，我校區(qū)教研管理工作圓滿地完成了“十一五”規(guī)劃任務(wù)，并創(chuàng)新性開展了大量管理與服務(wù)工作，使得校區(qū)教研管理實(shí)現(xiàn)了科學(xué)規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。

一、“十一五”教研管理工作

1.牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，深入研究高等醫(yī)學(xué)院校教育科研科學(xué)規(guī)范化管理對提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革的重要性和意義，以適應(yīng)“十一五”規(guī)劃教育科研工作的要求。以此為基礎(chǔ)，教研管理負(fù)責(zé)人申立了省規(guī)劃辦組織的教研管理負(fù)責(zé)人參與的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006教育部規(guī)劃課題子課題《科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下教育科研科學(xué)規(guī)范化管理體系的構(gòu)建研究》，以研究指導(dǎo)、推動管理，以實(shí)際工作促進(jìn)、深化研究。

2.舉辦專題講座《以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研工作》，加強(qiáng)教師教育科研的素質(zhì)教育，樹立正確的立題觀念，使之切實(shí)可行，有助于推進(jìn)素質(zhì)教育和教學(xué)改革。

3.根據(jù)黑龍江省教育教學(xué)科學(xué)研究管理辦法，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全從選題、立項(xiàng)、申報(bào)及審批的各級教研管理機(jī)制。

4.建立了從課題申請、立項(xiàng)建檔、督檢指導(dǎo)、階段檢查、成果認(rèn)定、結(jié)題上報(bào)、成果推廣、經(jīng)驗(yàn)交流、評價激勵等一系列教育科研管理機(jī)制。加強(qiáng)開題、階段性檢查、結(jié)題、成果申報(bào)等各環(huán)節(jié)的實(shí)時監(jiān)控與管理，全程跟蹤，及時解決問題。

5.定期組織教育科研講座，使教育科研的實(shí)施、管理、評價逐步規(guī)范化。從查新、選題、可行性論證、立項(xiàng)、研究、階段總結(jié)、結(jié)題、成果推廣等每一個研究環(huán)節(jié)給予具體的指導(dǎo)和建議，保證研究的順利進(jìn)行。

6.建立教育科研的信息化管理體系，構(gòu)建教育科研網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，將上述各研究環(huán)節(jié)相關(guān)制度、指導(dǎo)講座等置于網(wǎng)絡(luò)平臺，逐步完善各研究環(huán)節(jié)的信息管理服務(wù)一體化進(jìn)程，服務(wù)大眾，使教育科研具有原創(chuàng)性、科學(xué)性、便捷性、可操作性和實(shí)效性。

7.積極推廣研究成果，建立行之有效的激勵機(jī)制，激發(fā)廣大教師的研究熱情。

二、“十一五”教研規(guī)劃完成情況

（一）教育科研隊(duì)伍、檔案建設(shè)與服務(wù)

1.組織20余人參加省規(guī)劃辦舉辦的教研培訓(xùn)班，推薦3人參加骨干培訓(xùn)并考核，有2人獲得了教研骨干的稱號。每學(xué)期校內(nèi)教研培訓(xùn)40余人次，“十一五”開始至今，共計(jì)培訓(xùn)340余人次。

2.開展專題教研講座和輔導(dǎo)：堅(jiān)持每學(xué)期組織教研專題講座2次，對教研各環(huán)節(jié)給以詳細(xì)具體的講解和指導(dǎo)，并對材料目錄格式給與統(tǒng)一規(guī)范；堅(jiān)持每學(xué)期一次公開的開題報(bào)告會，選取有代表性的課題共16項(xiàng)作開題報(bào)告，為廣大教師開展教研活動提供示范和有益的參考。

3.完善了教研檔案建設(shè)：規(guī)范檔案資料，電子版和紙件檔案齊全，歸檔及時，堅(jiān)持每學(xué)期對在研課題進(jìn)行階段性檢查，督促保質(zhì)保量完成研究。

4.開設(shè)教研服務(wù)平臺：教研信息及時上網(wǎng)通告、公示，便于廣大教師及時了解教研實(shí)事；堅(jiān)持每周一下午為教師進(jìn)行教研咨詢、答疑、指導(dǎo)等服務(wù)。五年間共計(jì)指導(dǎo)論文發(fā)表81篇。

（二）教育科研制度建設(shè)

1.起草、制定并實(shí)施了《哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)教研管理辦法》。

2.確立了查新機(jī)制，確保教研立項(xiàng)的創(chuàng)新性、本土性和實(shí)用性。

3.建立了校區(qū)立項(xiàng)制，堅(jiān)持每年兩季組織申報(bào)校區(qū)課題立項(xiàng)，從2007年春至2010年春季，共組織校區(qū)教研立項(xiàng)140項(xiàng)，同時督促立項(xiàng)教師開展研究工作，為申報(bào)上一級課題

立項(xiàng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.起草了《教研成果量化考核打分表》：作為考核、評優(yōu)、晉職等的量化打分依據(jù)。

5.修訂了《教研課題資助管理辦法》，提升了省級教研課題資助額度，為教研工作爭取了更多的資助。

6.修訂了《教研成果獎勵辦法》，完善激勵機(jī)制：根據(jù)大學(xué)及校區(qū)教研立項(xiàng)管理辦法中教研成果等級的劃分以及教研成果申報(bào)的難易程度不同，對不同級別和不同類別的成果獎應(yīng)區(qū)別對待，給予不同的獎勵，起到獎勵先進(jìn)、鼓勵優(yōu)秀的效果。

（三）“十一五”期間教育科研成果

1.“十一五”期間共組織廳局級以上教研立項(xiàng)53項(xiàng)，其中省教育廳新世紀(jì)教改工程項(xiàng)目8項(xiàng)；省級教育立項(xiàng)23項(xiàng)；廳局級教研立項(xiàng)22項(xiàng)。共獲得經(jīng)費(fèi)資助2.3萬元。其中涉及素質(zhì)教育的25項(xiàng)，占47.17%，涉及教學(xué)改革的33項(xiàng)，占62.26%。

2.“十一五”（截至2009年底）公開發(fā)表教研論文236篇，其中國家級89篇，國家級核心期刊58篇。

3.獲得廳局級以上教研獎勵62項(xiàng)，其中省級獎勵12項(xiàng)，廳局級獎勵50項(xiàng)。

三、教研管理創(chuàng)新

1.起草、制定并實(shí)施了《哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)教研管理辦法》。

2.確立了查新機(jī)制，確保教研立項(xiàng)的創(chuàng)新性、本土性和實(shí)用性。

3.建立了校區(qū)立項(xiàng)制，堅(jiān)持每年兩季組織申報(bào)校區(qū)課題立項(xiàng)，同時督促立項(xiàng)教師開展研究工作，為申報(bào)上一級課題立項(xiàng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2、3）項(xiàng)工作得到了大學(xué)及各級教研管理部門的高度贊揚(yáng)。

4.開設(shè)了教研服務(wù)平臺：堅(jiān)持每周一下午為教師進(jìn)行教研咨詢、答疑、指導(dǎo)等服務(wù)。為廣大教師的教研工作提供了便捷有力的服務(wù)支持。

四、目前校區(qū)教研工作普遍存在并亟待解決的問題

1.立題不夠深刻、缺乏論證，為立項(xiàng)而立項(xiàng)，不符合客觀實(shí)際，從而缺乏實(shí)效性和可推廣價值，不能真正推動醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展。

2.課題立項(xiàng)缺乏新意，選題視角不具創(chuàng)新性，重復(fù)研究較普遍，在立項(xiàng)競爭中缺乏實(shí)力。

3.立題目的狹隘，只為晉級、評優(yōu)，利用后便不再進(jìn)行認(rèn)真研究或擱置懈怠，致使課題流失或不能按期結(jié)題。

4.課題組成員存在“乘車”現(xiàn)象，不能切實(shí)投入研究或不具備研究能力和條件。

5.研究能力參差不齊，發(fā)表文章良莠并存。

6.在課題正常階段投入精力不夠，不能按期完成而延期結(jié)題，或到期匆忙結(jié)題，使研究不夠深入細(xì)致。

7.課題結(jié)束后缺乏推廣交流，不注重成果轉(zhuǎn)化，致使成果浪費(fèi)。

在教育科研管理工作中，針對上述問題，我們將在“十二五”期間繼續(xù)遵循四個基本原則：1.堅(jiān)持“四個”服務(wù)（服務(wù)社會、服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生），注重實(shí)證研究；2.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以應(yīng)用研究為主，注重研究的針對性和實(shí)效性；3.堅(jiān)持以人為本，注重發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神；4.堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持“百花齊放，百家爭鳴”，注重課題研究與研究成果的本土化與原創(chuàng)性。

在醫(yī)學(xué)教育科研中，要樹立發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，用發(fā)展的觀念來謀劃科研；用發(fā)展的觀念來解決教育科研中出現(xiàn)的一些困難和問題；從信息化這一視角去探索醫(yī)學(xué)教育科研實(shí)踐與管理中的諸多問題，從而在管理觀念和方法上構(gòu)建醫(yī)學(xué)教育科研管理的新模式。

哈醫(yī)大大慶校區(qū)教學(xué)評估辦公室2010年9月23日

第四篇：哈醫(yī)大大慶校區(qū)第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)活動策劃書

哈醫(yī)大大慶校區(qū)第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)活動策劃書

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)是各個學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的統(tǒng)一部署和協(xié)助下開展的大型團(tuán)體活動。活動期間社團(tuán)將根據(jù)其特點(diǎn)舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，豐富大學(xué)生的課余生活，綻放校園文化魅力。

【活動宗旨】弘揚(yáng)社團(tuán)文化，突出社團(tuán)風(fēng)采，力推精品活動 【活動主題】激情點(diǎn)燃夢想 社團(tuán)凝聚力量 【主辦單位】哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)團(tuán)委 【承辦單位】大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 【活動時間】三月23日—六月1日

【活動流程】 3月23日 以社團(tuán)嘉年華開幕 3月30日 書畫講座

4月8日 話劇專場

4月16日 籃球比賽

4月20日 乒乓球比賽

4月25日 書畫周 5月11日 棋類比賽 5月16日 征文比賽 5月20日 器樂街舞 5月25日 排球比賽 5月28日 環(huán)保作品展 6月1日 藝術(shù)節(jié)閉幕式

哈醫(yī)大大慶校區(qū)第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)系列活動之一

話劇專場演出活動策劃書

【活動主題】響應(yīng)中國共產(chǎn)黨建黨90年偉大號召 做團(tuán)結(jié)互助高素質(zhì)大學(xué)生 【主辦單位】校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會 【承辦單位】社團(tuán)聯(lián)合會伊葩話劇社團(tuán)

【演出形勢】第一幕：關(guān)于一名大學(xué)生何樂平日省吃儉用，默默無聞，暗中

資助父母雙亡，身患絕癥的姐妹倆。引出作為一名在校預(yù)備共產(chǎn)黨員為人民的應(yīng)盡義務(wù)。

第二幕：歌頌黨的宏偉光輝已經(jīng)籠罩在哈醫(yī)大社團(tuán)聯(lián)合會，社

聯(lián)各社社長響應(yīng)號召組織起了一場建黨90年之際全面向黨學(xué)習(xí)的活動。

【活動時間】4月8日 【活動地點(diǎn)】體育館

【備注】1.如有需要可能想請各社團(tuán)社長參加演出； 2.可能會需要蘋果樣式的服裝十幾套； 3.各種大紙板（按情節(jié)做）； 4.國旗班的軍裝；

5.其他具體道具安排練細(xì)節(jié)增加。

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

伊葩話劇社團(tuán)

2010年11月10日

哈醫(yī)大大慶校區(qū)第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)系列活動之二

征文比賽策劃書

【活動主題】在這萬物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的季節(jié)，我們踏著時代的節(jié)拍，穿越歲月的時空，走向恢宏的九十年?；厥?，在那災(zāi)難不斷的深夜，是“七一”的晨曦?fù)荛_華夏大地重重迷霧，激勵著華夏兒女。流金的“七一”，激情的“七一”，閃爍著真理光芒的“七一”展現(xiàn)著我黨堅(jiān)定的信念與理想，為此，文翰林苑文學(xué)社特舉辦“迎接建黨九十周年”征文比賽。

【活動目的】通過本次征文活動，促進(jìn)文學(xué)愛好者的交流，豐富大學(xué)生的知識儲備，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風(fēng)采，弘揚(yáng)民族精神，為我們大學(xué)生活增加亮色，更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個展示的平臺，讓一股清新的文學(xué)風(fēng)，彌漫在我們校園。

【活動對象】面向全校學(xué)生舉辦，以保證我們參加本次大賽稿件的廣泛性?！净顒訒r間】2011年5月16日 【活動組織機(jī)構(gòu)】

（1）主辦單位：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會（2）承辦單位：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會文翰林苑社團(tuán) 【活動地點(diǎn)】網(wǎng)上評選，得獎作品掛于AB樓 【資源需要】需要一張大幅宣傳海報(bào) 【活動流程】

1．前期準(zhǔn)備：本次活動開展之前本社團(tuán)宣傳部將制作海報(bào)進(jìn)行宣傳。

2．活動的主要內(nèi)容及具體安排：

【征文要求】

1、體裁不限！

2、文章內(nèi)容積極向上，必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改

3、來稿請注明作者的真實(shí)姓名及詳細(xì)的聯(lián)系方式。打印稿請使用A4紙張，正文仿宋，四號字。手寫稿要求字跡清晰、書面整潔

4、征文字?jǐn)?shù)不限

【投稿方式】自比賽開始五日之后，每晚6:00—7:00在大學(xué)生活動中心會議室收稿

電子投稿郵箱：wenhanlinyuan@163.com

【評委及評稿】據(jù)所報(bào)作品確定評委老師。

【獎項(xiàng)設(shè)置】

一等獎1名 榮譽(yù)證書 二等獎2名 榮譽(yù)證書 三等獎3名 榮譽(yù)證書 優(yōu)秀獎1名 筆記本

所有獲獎作品將在社聯(lián)新創(chuàng)的報(bào)紙上選登。

【頒獎晚會】晚會將在大學(xué)生活動中心會議室舉行，首先由主辦單位領(lǐng)導(dǎo)講話，然后由相關(guān)人士給獲獎?wù)哳C獎。

【經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)】六本榮譽(yù)證書和一個小本子

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

文翰林苑社團(tuán) 2010年11月20日

哈醫(yī)大大慶校區(qū)第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)系列活動之三

乒乓球比賽策劃書

為響應(yīng)大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，豐富廣大同學(xué)的業(yè)余活動，推動乒乓球在我校的影響力，同時發(fā)掘我校體育人才，特舉辦此次乒乓球比賽，具體事宜如下： 【活動主題】炫動乒乓 飛揚(yáng)青春 【活動對象】在校所有大學(xué)生 【活動時間】2011年4月20日 【活動地點(diǎn)】體育館二樓乒乓球室?！净顒恿鞒獭?/p>

（1）由乒乓球社團(tuán)內(nèi)部宣傳部進(jìn)行海報(bào)宣傳，并將比賽事宜下發(fā)到各系部。（2）報(bào)名：以系部為單位進(jìn)行男女單打選拔，選拔由系部內(nèi)部進(jìn)行。于4月19日前報(bào)于比賽負(fù)責(zé)人，逾期無效。

（3）比賽流程：本次比賽分男子組和女子組，兩組比賽規(guī)則相同，現(xiàn)以男子組為例：

1.第一輪比賽將選手分為A.C.D.E.F.G.H組, 采用單淘汰制、三局兩勝制，比賽對手抽簽決定，最后勝出的兩名選手進(jìn)入第二輪比賽。2.第二輪比賽16名選手重新抽簽進(jìn)行單淘汰制比賽，勝者進(jìn)入第三輪比賽。

3.第三輪的8名選手循環(huán)制比賽，積分較高的四名選手進(jìn)入第四輪。

4.第四輪4名選手進(jìn)行抽簽分兩組，勝者爭奪第一、二名，負(fù)者爭奪三、四名。

（4）比賽規(guī)則：每場十一分，第一、二輪每場為三局兩勝。第三輪以后都為五局三勝制?！境绦虬才拧?/p>

（1）4月20日上午決出男子8強(qiáng)，下午決出女子8強(qiáng)。4月21日上午決出男女四強(qiáng)，下午進(jìn)行決賽。

（2）決賽后進(jìn)行單打表演賽（霍達(dá)，賀崢），由獲得一二名的男女同學(xué)進(jìn)行混雙表演賽。

(3)4月22日在B樓201進(jìn)行頒獎表彰大會?！咀⒁馐马?xiàng)】

1.運(yùn)動員要服從裁判員的判決，不得與裁判員和對方選手發(fā)生沖突。2.裁判員要秉持公正公平的原則。3.參賽選手需自帶球拍。

4.選手必須在賽前五分鐘到場，遲到五分鐘以上按棄權(quán)處理。5.如有特殊情況再另改時間。

【獎勵規(guī)則】1獎品：第一名膠皮，第二名.護(hù)腕，第三名.運(yùn)動襪，第四名.耳機(jī)，第五名到第八名.毽子。2進(jìn)入前十六名選手均有加分。3.裁判加2分。4.觀眾加1分。

【人員邀請】表彰大會請李秀東、趙昌友（體工部）王晶（團(tuán)委）社聯(lián)主席參加。

【社聯(lián)工作】

1、需要準(zhǔn)備主題條幅。

2、需要照相機(jī)一個和照相人員一名

3、賽場布置及球臺擺放。

4、負(fù)責(zé)邀請團(tuán)委老師。

5、比賽用球，紅雙喜三星乒乓球20個。

6、記分牌8個，桌椅8套。

7、獎品。【活動組織機(jī)構(gòu)】

主辦單位：哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 承辦單位：乒乓球社團(tuán)

2010大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 乒乓球社團(tuán)年11月19日

哈醫(yī)大大慶校區(qū)第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)系列活動之四

棋類比賽策劃書

【活動目的】

為了可以豐富學(xué)生課余生活，提高同學(xué)們業(yè)余生活的質(zhì)量，也為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，校團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會的支持下，我社團(tuán)愿承辦一次全校的棋類比賽。通過這樣的活動使更多的有共同愛好的同學(xué)走到一起，增進(jìn)同學(xué)之間、班級之間的相互了解?！境修k單位】

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)奕昕棋社 【活動對象】 全校學(xué)生 【活動時間】

比賽安排在2011年5月11日 【活動地點(diǎn)】 大學(xué)生活動中心舞蹈室 【活動流程】

本次棋藝比賽分象棋比賽(以75人為例)與五子棋比賽（以96人為例）。象棋比賽：共75人參賽。

1、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD共4組，ABC組各19人，D組18 人。先在小組內(nèi)進(jìn)行淘汰賽，第一輪時先從ABC三組中分別選出一個輪空選手直接晉級第二輪，剩余人進(jìn)行小組淘汰賽，這一輪后ABC組 各10人晉級，D組中通過復(fù)活抽簽從被淘汰的9人中抽出1人晉級第二輪。第二輪每組5人晉級，各小組內(nèi)抽簽復(fù)活1人；第三輪每組3人晉級，組內(nèi)抽簽復(fù)活1人；第四輪每組2人晉級；第五輪每組1人晉級；第六輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。

2、時間安排：12點(diǎn)進(jìn)行抽簽，12：30第一輪AB組進(jìn)行比賽，12：50第一輪CD組進(jìn)行比賽，13：10第二輪開始，13：30第三輪開始，13：50第四輪開始，14：10第五輪開始，14：30第六輪開始，14：50第七輪開始，15：10比賽結(jié)束統(tǒng)計(jì)并宣布成績。

五子棋比賽：共96人參賽。

1、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，每組24人。先在小組內(nèi)進(jìn)行淘汰賽，第一輪后每組12人晉級第二輪；第二輪每組6人晉級第三輪；第三輪每組3人晉級，組內(nèi)從被淘汰的3人中抽簽復(fù)活1人，組內(nèi)共4人晉級第四輪；第四輪每組2人晉級；第五輪每組1人晉級；第六輪為四強(qiáng)，決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。

2、時間安排：8點(diǎn)進(jìn)行抽簽，8：30第一輪AB組進(jìn)行比賽，8：45第一輪CD組進(jìn)行比賽，9：00第二輪開始，9：15第三輪開始，9：30第四輪開始，9：45第五輪開始，10：00第六輪開始，10：15第七輪開始，10：30比賽結(jié)束統(tǒng)計(jì)并宣布成績。

四國軍棋：以24人為例，共12組

1.報(bào)名時，以組為單位，早8:00開始抽簽，第一輪，晉級6組；第二輪，3組晉級，再從淘汰的三組中復(fù)活一組；第三輪，決出一二名和三四名；第四輪，決出冠亞季軍。

注：⒈象棋比賽前四輪每盤比賽采用一局一勝制，后三輪比賽采取三局兩勝；五子棋采用三局兩勝制，四國軍棋，僅第四輪采取三局兩勝。

⒉無論象棋還是五子棋或四國軍棋，第一局開始前均通過猜硬幣的方式?jīng)Q定出子雙方的先后順序。

⒊每局比賽中每一步的思考最大時長為1分鐘時間。

⒋象棋比賽中若出現(xiàn)和棋情況則加賽一場；五子棋比賽若出現(xiàn)雙方均為一勝一和一負(fù)情況，則加賽一場，一局定勝負(fù)。

⒌每輪比賽的開賽時間會在該輪比賽開始前10分鐘通知選手，若出現(xiàn)參賽選手未按時到達(dá)比賽場地的現(xiàn)象時，遲到5分鐘按自動棄權(quán)處理，對手直接晉級下一輪。

⒍五子棋比賽中，前四輪比賽采取無禁手的原則，后三輪采取有禁手 7.每個比賽均取前三名 【賽場工作人員】

總負(fù)責(zé)：社聯(lián)主席---副主席-----，奕昕棋社社長劉劍鋒 協(xié)調(diào)人：督導(dǎo)部部長---副部長---后勤負(fù)責(zé)人：校學(xué)生會生活部 賽場秩序維持負(fù)責(zé)人：社聯(lián)督導(dǎo)部 賽場巡查人員：奕昕棋社組織部 賽場裁判長，奕昕棋社社長劉劍鋒

比賽裁判：奕昕棋社象棋組成員，五子棋組成員 成績統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人：奕昕棋社副社長耿世龍，張耀波 成績統(tǒng)計(jì)人員：校社團(tuán)督導(dǎo)部成員，外聯(lián)部成員 賽場照相：奕昕棋社文藝部 【比賽宣傳】

宣傳海報(bào)由宣傳部成員制作，在比賽前一周在食堂前宣傳欄上張貼宣傳海報(bào)，比賽期間在賽場出示一張海報(bào)，比賽結(jié)束后第二天在食堂前宣傳欄張貼比賽結(jié)果。

【資金預(yù)算】

比賽中需象棋10副，五子棋12副。比賽最終獎勵形式設(shè)定為證書+獎品。

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

弈昕棋社 2010年11月22日

哈醫(yī)大大慶校區(qū)第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)系列活動之五

籃球比賽策劃書

【活動主題】為青春炫動

【活動目的】為豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。本著“友誼第一 比賽第二”的原則，我們組織這場籃球，不僅能提高系部班級的凝聚力,同時也倡導(dǎo)了一種熱愛運(yùn)動的氛圍!在這次活動中,我們企盼廣大同學(xué)的積極熱情的參與,學(xué)校及老師們的廣泛支持,同時也希望本次活動能圓滿成功,并能在以后的學(xué)年中一直延續(xù)下去!【活動對象】各系男女代表隊(duì) 【活動時間】4月16日開始

【活動地點(diǎn)】籃球場（小組賽），體育館（冠亞軍決賽）【資源需要】冠亞季軍獎杯各二，冠軍戒指二十枚 【活動流程】

（1）前期準(zhǔn)備：賽前各系部體育部長抽簽決定對陣情況；各系部各出裁判兩名；記分牌的搬去和送還人員的選定；每場比賽專職技術(shù)統(tǒng)計(jì)人員兩名；參賽

隊(duì)伍各帶籃球一個。

（2）活動的主要內(nèi)容及具體安排：預(yù)計(jì)五月中旬，天氣合適時，舉辦此次比賽。每個系部各出男女代表隊(duì)一支，每隊(duì)八人，要求統(tǒng)一隊(duì)服，有球衣號。比賽分上下半場，各二十分鐘。其它比賽規(guī)則以國際籃聯(lián)為標(biāo)準(zhǔn)。比賽為單循環(huán)賽制，勝者積2分，負(fù)者1分，積分前兩名者爭奪冠亞軍，以此類推排出名次。

(3)活動后續(xù)階段：頒發(fā)獎杯，冠軍戒指，評選出mvp球員，全校公示比賽結(jié)果。

【物資、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)】300元左右

注：贊助廠家可以享有冠名權(quán)

【活動中應(yīng)注意問題及細(xì)節(jié)】尤其注意對裁判的尊敬和保護(hù)，凡是有與裁判發(fā)生爭執(zhí)和沖突的隊(duì)伍直接取消資格，情節(jié)嚴(yán)重的交由校里進(jìn)行處分?！净顒咏M織機(jī)構(gòu)】

（1）主辦單位：大學(xué)生聯(lián)合會（2）承辦單位：烽火籃球社

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 烽火籃球社

2010年1月30日

哈醫(yī)大大慶校區(qū)第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)系列活動之六

排球比賽策劃書

【活動主題】促和諧、強(qiáng)體質(zhì)、增友誼

【活動目的】為了促進(jìn)學(xué)校排球運(yùn)動的發(fā)展，也為了豐富同學(xué)的課余文化生活，使同學(xué)們的校園生活更加充實(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識。更為了增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，使我們的校園更加和諧。

【活動對象】全校同學(xué) 【活動時間】2011年5月25日 【活動地點(diǎn)】校排球場

【資源需要】排球4個、哨子4個、旗子4~8面、記分臺、記分牌4個、記錄筆、比賽記錄單、運(yùn)動員站位表、工作人員標(biāo)志牌、隊(duì)長袖標(biāo)4個

（需要社聯(lián)幫忙的：旗子、記分臺、記分牌、工作人員標(biāo)志牌、隊(duì)長袖標(biāo)）【活動流程】

1、前期準(zhǔn)備

（1）隊(duì)伍組成：以各系部各年級本專科為單位，男3女6組成9人的隊(duì)伍！護(hù)理系3支，基礎(chǔ)部3支，檢驗(yàn)系2支，藥學(xué)系2支，社科系1支，信息系1支。共12支！

（2）比賽賽程：小組賽階段、決賽階段。決賽階段分為：上下半?yún)^(qū)半決賽、上下半?yún)^(qū)決賽和總決賽。

第一輪：小組賽，單循環(huán)，每小組前兩名出現(xiàn)進(jìn)入下一輪 第二輪：上下半?yún)^(qū)半決賽：第一輪勝出的八支球隊(duì)交叉對陣 第三輪：上下半?yún)^(qū)決賽：第二輪勝出的四支隊(duì)伍交叉對陣 第四輪：總決賽：上下半?yún)^(qū)決賽獲勝的兩支球隊(duì)

（3）分組方法：分組以及首輪比賽對陣均由各隊(duì)隊(duì)長抽簽決定。分為A、B、C、D四組；每組3-4支隊(duì)伍，分別為1、2、3、4。AB組為上半?yún)^(qū)，CD組為下半?yún)^(qū)。

決賽階段按照晉級隊(duì)伍在本組的順位進(jìn)行對決，如圖所示。

2、活動的主要內(nèi)容及具體安排

（1）比賽方法：比賽之前采取拋硬幣方式爭奪場地球權(quán)，每局交換場地。小組賽及上下半?yún)^(qū)半決賽階段采取3局2勝決勝，三局每局比分為25/25/25，第三局比賽進(jìn)行到任何一隊(duì)先取得15分時交換場地。上下半?yún)^(qū)決賽及總決賽階段采取5局3勝決勝，五局比分25/25/25/25/15，第五局比賽進(jìn)行到任何一隊(duì)先取得15分時交換場地。（2）選手要求：

①人員要求固定，按照報(bào)名選手上場比賽！

②選手必須按照指定時間提前5分鐘到場地，比賽時間到但選手未來齊則判定對方獲勝。特殊情況提前一天向裁判提出，如竄課、選手集體臨時

有事情等等。

③比賽時應(yīng)嚴(yán)格按照排球比賽規(guī)則進(jìn)行，尊重裁判及現(xiàn)場工作人員。選手應(yīng)服從裁判判罰，當(dāng)出現(xiàn)對裁判判罰有異議時，由場上隊(duì)長及時提出，場下啦啦隊(duì)等任何人提出無效。

④男生要求：場上要求男生個數(shù)不超過2人！可以到前排組織，但不可以進(jìn)攻！可以發(fā)球，但擊球點(diǎn)不可超過肩部！

（3）比賽最終名次：冠軍一隊(duì)，亞軍一隊(duì)，第三名二隊(duì)，優(yōu)秀獎四隊(duì)，鼓勵獎四隊(duì)

（4）比賽最終解釋權(quán)歸排球社團(tuán)所有。

3、活動后續(xù)階段

（1）選手方面：冠亞軍隊(duì)伍分別頒發(fā)集體證書，第三名頒發(fā)集體獎狀。冠軍每人次加文體分10分，亞軍加9分，第三名加7分，優(yōu)秀獎加6分，鼓勵獎加5分。

（2）工作人員方面：裁判及每位工作人員加文體分8分?！疚镔Y、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)】不費(fèi)啥錢，就是大家樂呵樂呵！

注：有商家贊助要說明 【活動中應(yīng)注意問題及細(xì)節(jié)】

（1）安全問題：運(yùn)動創(chuàng)傷的急救藥品準(zhǔn)備好。（2）后期加分問題：由社聯(lián)下單子，各系部執(zhí)行。【活動組織機(jī)構(gòu)】

（1）主辦單位：哈醫(yī)大大慶校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會排球社團(tuán)（2）承辦單位：哈醫(yī)大大慶校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 排球社團(tuán) 2010-11-16

哈醫(yī)大大慶校區(qū)第六屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)系列活動之七

綠話環(huán)保社團(tuán)專場展覽活動策劃書

【活動主題】綠話環(huán)保嘉年華，展現(xiàn)社員平日里自己的環(huán)保理念，每個人都能有一方小天地來傳播自己的環(huán)保理念。

【活動目的】環(huán)保不是一人兩語的事情，環(huán)保是大家的責(zé)任，環(huán)保應(yīng)該由大家來傳播，來踐行，這次活動就是為了，展現(xiàn)社員平日里自己的環(huán)保理念，每個人都能有一方小天地來傳播自己的環(huán)保理念?！净顒訉ο蟆恳陨鐖F(tuán)成員為主，以其他同學(xué)為輔 【活動時間】5月28日 【活動地點(diǎn)】AB樓加室外

【資源需要】屆時希望宣傳部能予以配合，在學(xué)校大力宣傳，投影儀，音響，廢舊不用的光碟、易拉罐、紙質(zhì)物品等。

【活動流程】（1）前期準(zhǔn)備：社團(tuán)內(nèi)部廣泛準(zhǔn)備活動當(dāng)天展示所需要的各種道

具，如環(huán)保舊品制成的衣物，手工藝品，各種小物件等。（2）活動的主要內(nèi)容及具體安排：

本次活動的形式類似于嘉年華，預(yù)計(jì)將大活舞蹈房分為若干區(qū)域，A區(qū)域用來走環(huán)保材料做成的衣服的T臺秀，B區(qū)域用來展示大家做的，或從學(xué)校其他同學(xué)手上收集上來的環(huán)保工藝品，C區(qū)域用投影來展示綠化環(huán)保社團(tuán)這一學(xué)年來的活動照片，展現(xiàn)社團(tuán)的風(fēng)采，D區(qū)域是DIY區(qū)，由我們負(fù)責(zé)提供原材料，讓有興趣的同學(xué)自己制作環(huán)保小物件，E區(qū)域是許愿區(qū)，大家可以把自己的希望寫在上面并屬上自己的名字。全場觀眾是流動的，自由走動，類似于展覽，所有理念的展示都會重復(fù)進(jìn)行，可以看完一個看下一個，全部看完就可以結(jié)束此次專場之行。

(3)活動后續(xù)階段

將這次活動觀眾做的DIY在以后的一個時間點(diǎn)展示出來，辦一個尋舊回憶的活動，并且把大家留過心愿的心愿版一并展出。【物資、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)】

大部分是廢舊材料做成的物品，所以成本為0，需要經(jīng)費(fèi)的是制作心愿版和簽名用的油筆

九、活動中應(yīng)注意問題及細(xì)

活動中DIY環(huán)節(jié)的原材料應(yīng)該要準(zhǔn)備充足，而且活動中需要自己動手做的展示品實(shí)在太多，必須在之前做足，做好準(zhǔn)備，否則會功敗垂成。備用方案：若之前無法準(zhǔn)備好如此之多的展示項(xiàng)目，我們就將活動改為環(huán)保知識競賽?！净顒咏M織機(jī)構(gòu)】

（1）主辦單位：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會（2）承辦單位：綠話環(huán)保社團(tuán)

大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 綠話環(huán)保社團(tuán)

2010年11月25日

第五篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見

發(fā)布日期：2011-8-31

為深入貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號）和《中共安徽省委 安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（皖發(fā)〔2005〕8號）精神，切實(shí)加強(qiáng)我省高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號）精神，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施意見。

一、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和任務(wù)

1.輔導(dǎo)員的身份定位。輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和管理干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是高校開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和事務(wù)管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。

2.輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和主要任務(wù)是：

（1）協(xié)助學(xué)校做好大學(xué)生社會主義核心價值觀教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生追求更高目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念；

（2）密切關(guān)注大學(xué)生心理健康，協(xié)助組織開展心理健康教育活動，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)自我意識、自我調(diào)節(jié)、承受挫折的能力和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題；

（3）深入了解和準(zhǔn)確掌握大學(xué)生思想政治狀況，把握學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)；不斷對大學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；迅速報(bào)告并化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定；

（4）落實(shí)好對經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，積極幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（5）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念；

（6）指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織和班委會建設(shè)，做好各類學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢作用；激發(fā)大學(xué)生的積極性、主動性，積極組織開展校園文化、社會實(shí)踐以及素質(zhì)拓展等方面的活動，營造優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；

（7）輔導(dǎo)員可兼任學(xué)生黨支部書記、院（系）團(tuán)組織負(fù)責(zé)人等相關(guān)職務(wù)。輔導(dǎo)員應(yīng)主動與班主任、思想政治理論課教師等共同做好大學(xué)生日常思想政治教育工作，積極承擔(dān)形勢政策教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)、黨課和團(tuán)課等課程的教學(xué)工作，積極開展大學(xué)生思想政治教育研究工作。

要嚴(yán)格按照教育部24號令的相關(guān)規(guī)定，杜絕專職輔導(dǎo)員兼職過多、精力分散現(xiàn)象,保證輔導(dǎo)員集中精力做好學(xué)生的教育和管理工作。

二、輔導(dǎo)員的配備與培養(yǎng)

3.輔導(dǎo)員的配備。高校要按師生比不低于1：200的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。輔導(dǎo)員的配備以專職為主，專兼結(jié)合。在

此基礎(chǔ)上，起碼做到每個院（系）的每個年級都配備專職輔導(dǎo)員，每個班級都應(yīng)配備一名兼職或?qū)Ｂ毎嘀魅巍７彩钦惺昭芯可母咝＞毰鋫鋵Ｂ氀芯可o導(dǎo)員，專職研究生輔導(dǎo)員由具有碩士學(xué)位或具有副高級職稱以上的教師擔(dān)任，具體比例參考本、專科生配備的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

4.輔導(dǎo)員的選聘。專職輔導(dǎo)員選聘應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持如下標(biāo)準(zhǔn)：政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；具備本科以上學(xué)歷，原則上是中共黨員；道德品質(zhì)優(yōu)良，作風(fēng)正派，身心健康，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；具備較強(qiáng)的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。有條件的高?？稍诿庠囃扑]的研究生中擇優(yōu)選聘輔導(dǎo)員，工作2至3年后，再攻讀研究生學(xué)位。高校實(shí)行輔導(dǎo)員試用期制度，試用期為一年，試用期滿考核合格后方可繼續(xù)留任。兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘，兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于2年，期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作。

5.輔導(dǎo)員選聘工作的組織。輔導(dǎo)員選聘工作要在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。高校組織人事、學(xué)生工作部門和院（系）等相關(guān)單位應(yīng)按照輔導(dǎo)員任職條件，通過筆試、面試、考察等相關(guān)程序做好輔導(dǎo)員選聘工作，并在一定范圍內(nèi)對擬選聘的輔導(dǎo)員進(jìn)行公示，聽取師生意見。

6.輔導(dǎo)員的教師職務(wù)評聘。高校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按各校統(tǒng)一的教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員的教師職務(wù)崗位。專職輔導(dǎo)員可以按助教、講師、副教授、教授的資格條件評聘思想政治教育學(xué)科

或其他相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。堅(jiān)持工作實(shí)績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，對于申報(bào)中級及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)的應(yīng)側(cè)重考察工作實(shí)績。省教育廳和具有高級職稱評審資格的高校，對輔導(dǎo)員申報(bào)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評審，可在其申報(bào)的學(xué)科組內(nèi)將專職輔導(dǎo)員作為單獨(dú)類別，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

7.輔導(dǎo)員的崗位津貼。由于輔導(dǎo)員工作性質(zhì)、方式的特殊性和工作時間的不確定性，高等學(xué)校要設(shè)立輔導(dǎo)員崗位津貼。因工作調(diào)動等原因不在輔導(dǎo)員崗位上繼續(xù)工作的，不再領(lǐng)取該崗位津貼。

8.輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。支持教育部及省級輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地建設(shè)，加強(qiáng)對全省高校輔導(dǎo)員進(jìn)行系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、骨干研修培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)及在職學(xué)歷提高或進(jìn)修工作；有計(jì)劃地組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)考察；鼓勵和支持開展輔導(dǎo)員工作研究，舉辦輔導(dǎo)員論壇，進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和工作交流。建立和完善輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)及骨干研修的系統(tǒng)化培訓(xùn)體系，實(shí)行輔導(dǎo)員“先培訓(xùn)、后上崗”的準(zhǔn)入制。學(xué)校要有計(jì)劃地安排輔導(dǎo)員進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或在職培訓(xùn)進(jìn)修。輔導(dǎo)員每工作2至3年，必須參加一次省級及以上教育部門組織的骨干研修培訓(xùn)。省委教育工委、省教育廳設(shè)立輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。高校應(yīng)按生均不少于 10元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立本校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于輔導(dǎo)員的表彰、培訓(xùn)、科研和考察活動。

9.支持開展輔導(dǎo)員科研活動。省教育廳每年在哲學(xué)社會科學(xué)研究項(xiàng)目中列出專項(xiàng)支持輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育研究。學(xué)校要積極支持、鼓勵輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)際和思想政治教育學(xué)

科的發(fā)展開展科學(xué)研究，確保其在學(xué)?？蒲辛㈨?xiàng)及對外申報(bào)科研項(xiàng)目中占有相應(yīng)比例。

10.暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路。高校要重視輔導(dǎo)員的個人發(fā)展，暢通輔導(dǎo)員的職業(yè)出路，創(chuàng)造條件鼓勵輔導(dǎo)員向?qū)I(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校黨委應(yīng)將優(yōu)秀輔導(dǎo)員納入學(xué)校各級后備干部、黨政管理骨干、教學(xué)科研骨干培養(yǎng)計(jì)劃中去。要積極向?qū)W校其它管理崗位選派或推薦工作滿一定年限的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。對從事輔導(dǎo)員工作一定時間后選擇從事教學(xué)科研工作的，學(xué)校應(yīng)安排不少于一年時間的專業(yè)進(jìn)修。

三、輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理與考核

11.建立輔導(dǎo)員的管理機(jī)制和考核體系。高校要把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)放在與教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)建設(shè)。輔導(dǎo)員實(shí)行學(xué)校和院（系）雙重管理。黨委學(xué)生工作部是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的牽頭職能部門，會同組織人事部門與院（系）共同做好輔導(dǎo)員管理工作。院（系）對輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。輔導(dǎo)員工作輪崗或調(diào)動，要征求學(xué)生工作部門的意見。高校要根據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé)，制定輔導(dǎo)員工作條例和工作考核的具體辦法，建立健全對輔導(dǎo)員的考核體系。對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)當(dāng)由組織人事部門牽頭，學(xué)生工作等部門、院（系）和學(xué)生共同參與，考核結(jié)果要與職務(wù)聘任、獎懲、晉級等掛鉤。對于考核結(jié)果優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)給予表彰和獎勵。對于考核結(jié)果不合格的輔導(dǎo)員，學(xué)校應(yīng)及時調(diào)整其工作崗位或予以解聘。高校要將輔導(dǎo)員的表彰獎勵納入學(xué)校表彰獎勵體系中，每年對優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰。

12.加強(qiáng)對高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。高校應(yīng)當(dāng)從堅(jiān)持育人為本、德育為先，統(tǒng)籌高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，以及培養(yǎng)高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求出發(fā)，加強(qiáng)新形勢下輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。應(yīng)當(dāng)把輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門和院系各負(fù)其責(zé)的管理體系。省委教育工委、省教育廳將輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)狀況作為高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治工作考核的重要內(nèi)容。

本意見適用于全省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。成人高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)參照本意見執(zhí)行。各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合實(shí)際制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則。