第一篇：遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？茖嵙?xí)報告撰寫須知

遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專科實習(xí)報告撰寫須知

1.正文，用B5復(fù)印紙

頁眉內(nèi)容為“遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告’’, 用四號黑體字，單倍行距、雙實線。

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2.正文用四號仿宋體。

3.裝訂，左側(cè)封。

4.字?jǐn)?shù)3000左右。

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成人教育學(xué)院

第二篇：遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

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連鑄坯的缺陷及防止措施專業(yè)實習(xí)報告

連鑄軋鋼坯缺陷

評價連鑄軋鋼坯質(zhì)量，主要有4項指標(biāo)，即鑄坯幾何形狀、表面質(zhì)量、內(nèi)部組織致密度和鋼的清潔度。而這4項指標(biāo)的好壞又與連鑄機(jī)設(shè)計、采取的工藝以及鑄坯凝固的特點密切相關(guān)。連鑄坯在澆鑄和凝固過程中經(jīng)受冷卻、彎曲、矯直、拉引、夾持和鋼液靜壓頭等熱應(yīng)力和機(jī)械應(yīng)力的作用，使其容易產(chǎn)生各種裂紋缺陷，而連鑄坯的凝固特點使之易產(chǎn)生中心偏析和疏松等內(nèi)部缺陷，再加上鋼水中的夾雜物在結(jié)晶器內(nèi)上浮分離的條件總不如模鑄那么充分，特別是在整個澆鑄過程中造成鋼水污染的因素也較模鑄時復(fù)雜得多，因此，非金屬夾雜物，特別是大型夾雜物便成了危害連鑄坯質(zhì)量的重要缺陷之一。但連續(xù)鑄鋼或者煉鐵的突出特點是過程可以控制，加上迄今為止已弄清了幾乎所有的質(zhì)量缺陷的成因，因此，可以直接采取有效的措施防止或減輕這些質(zhì)量缺陷。

一般將連鑄坯的缺陷分為3類，即表面缺陷、內(nèi)部缺陷和形狀缺陷。

在發(fā)展連鑄技術(shù)提高連鑄比的過程中,消除鑄坯缺陷,提高鑄坯質(zhì)量 ,是何等重要的一個問題,連鑄坯的質(zhì)量不僅制約著連鑄機(jī)的生產(chǎn),也影響著軋機(jī)的生產(chǎn)率和最終產(chǎn)品質(zhì)量。高質(zhì)量連鑄坯的含義: 一是鑄坯的潔凈度,二是鑄坯的遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

表面質(zhì)量;三是鑄坯的內(nèi)部質(zhì)量。鑄坯的潔凈度要在鋼水進(jìn)入結(jié)晶器之前來保證,鋼水在結(jié)晶器 中的凝固過程決定了連鑄坯的表面質(zhì)量，在結(jié)晶器以下的凝固過程決定了鑄內(nèi)部致密度及質(zhì)量隨著連鑄鋼種的擴(kuò)大及連鑄連軋、熱送鑄坯對鑄坯的質(zhì)量要求也越來越高,要求連鑄機(jī)生產(chǎn)無缺陷的高溫鑄坯,來滿足后續(xù)工序的需要‘消除鑄坯缺陷,提高鑄坯質(zhì)量，一直是冶金工作者主要研究的課題之一。

2.鑄坯缺陷的成因及其機(jī)理

2.1表面裂一紋

影響裂紋形成的工藝因素有幾個以下方面 : 鑄坯的斷面尺寸、結(jié)晶器的結(jié)構(gòu)和其工作表面狀況;澆注鋼種的化學(xué)成份;冶煉工藝條件;鑄機(jī)澆鑄條件。隨著板坯的寬度增加和厚度減小 , 產(chǎn)生表面縱裂的傾向增加。鋼液中碳、硫、磷的含量和Mn/ S比, 影響著鑄坯裂紋缺陷率 , 隨著鋼 S、P的含量增高, 會使鋼的強(qiáng)度和塑性降低 , 如鋼中磷超過，017 腸時 , 斷裂強(qiáng)度和塑性便急劇降低。硫含量由0.025 %增加至 0.03 5 % 時, 使強(qiáng)度和塑性性能降低一倍。故在連鑄機(jī)對鋼水成份要求中 , 推薦Mn / S比為 22

—26 ,來降低硫的不良影響。碳的含量在0.18 % ~0.26 遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

寫一時,裂紋的數(shù)量最大(見圖 1)。經(jīng)對接近凝固溫度下鋼的機(jī)械性能研究,已確定了的強(qiáng)度極限和允許變形與鋼中含碳量的關(guān)系。隨著鋼中C含量從0.09 %到 0.18 %-0.2。% , 受到阻礙的鋼的收縮也有增加。含 C 為 0.17 % 和大于0.17 % 的鋼,其鑄坯初期凝固殼

里收縮應(yīng)力在凝固的外層形成拉力。結(jié)晶器的長度、表面狀態(tài)、內(nèi)腔的圓角半徑倒錐度、浸入式水口的形狀及保護(hù)渣的特性、耗量、渣層厚度 , 對鑄坯裂紋形成都有影響。日本鈴木洋夫等對鋼600 — 900 ℃溫度范圍內(nèi)的脆化特性研究闡明,對鑄坯裂紋產(chǎn)生的機(jī)理 ,不但從操作上找, 而且要從連鑄時熱應(yīng)力所引起的應(yīng)變和鑄坯高溫強(qiáng)度(鋼在高溫區(qū)的脆化)來認(rèn)識 , 鋼從600 ℃到熔化溫度(1 500 ℃左右)之間 , 經(jīng)過三個脆化區(qū),（如圖 2）所示。l 區(qū)的脆化與鑄坯內(nèi)部裂紋、表面裂紋有密切關(guān)系。l 區(qū)的脆化則與橫裂、遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

角裂有密切關(guān)系。

(1)I 區(qū)的脆化。它是由于凝固過程中產(chǎn)生的樹枝狀晶間及晶界偏析而引起的熔質(zhì)或不純物的溶融層造成的。這個區(qū)域中的脆化與鋼種無關(guān) , 而是由于晶界面或樹枝狀晶界面上存在液膜引起的。由于凝固收縮產(chǎn)生的應(yīng)力和相變 , 加上外部應(yīng)力作用時 , 這部分易發(fā)生裂紋 , 在連鑄過程中所發(fā)生的裂紋幾乎都是這一區(qū)域中的脆化造成的。

(2)I 區(qū)的脆化。過飽和的硫、氧在奧氏體晶界上析出鐵和錳的硫化物(F e、Mn)S 及氧化物(F e、M n)O , 使延展性下降。變形速度越大 , 脆化越嚴(yán)重。(3)皿區(qū)的脆化。沿著奧氏體晶界生成的膜狀初生鐵素體晶粒產(chǎn)生滑移;另外 , 硫、氧、氮等元素的存在擴(kuò)大了脆化溫度區(qū)。添加了 Al、N b 和 V 的鋼種 , 脆化原因是由于碳、氮化合物在晶界析出所致。同五遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

區(qū)脆化不同是應(yīng)變速度越低 , 則脆化越嚴(yán)重。2 , 2 夾雜(渣)連鑄夾雜一是來自熔點高、流動性差、漂浮在結(jié)晶器內(nèi)的浮渣被咬人在鑄坯表面后殘留的熔渣。鋼包和中間包的耐火材料內(nèi)襯和覆蓋渣 , 浸入式水口融損或剝落 , 都能成為浮渣;未熔融的結(jié)晶器保護(hù)渣被咬入也成為夾渣;當(dāng)浮在結(jié)晶器液面上的夾雜物而未被保護(hù)渣熔融及熔解吸附,也會被咬入結(jié)晶器的鋼液內(nèi)成為夾渣。冶煉、精煉、脫氧條件不良,鋼包內(nèi)鋼水潔凈度差,其夾渣便多。.3 氣泡

鑄坯在凝固時,鋼中的氣體(C O、H Z、N Z)的生成壓力大于鋼水的靜壓力與大氣壓力之和,便形成氣泡, 若不能逸出時就殘留下來,形成氣泡缺陷,脫氧不足是氣泡形成的主要原因,鋼中的碳、硅含量影響氣泡生成, Si%含量低時有使氣泡增加的傾向,C % 量增高 , 氣泡有增加的傾向。

2.4.其它表面缺陷

劃痕、刮痕、凹坑等多數(shù)是外因機(jī)械損傷造成的、如夾輥表面不光潔,在輥道運(yùn)輸過程中摩擦等原因。“雙澆”是澆注突然中斷造成的,如水口堵塞、鋼水供不上,遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院專科畢業(yè)實習(xí)報告

或操作失誤、設(shè)備故障,都會使?jié)沧⑼蝗恢袛?使鑄坯形成“接縫”,稱為“雙澆”。

2.5 內(nèi)部裂紋

由內(nèi)裂產(chǎn)生的原因,可分 :熱應(yīng)裂紋、鼓肚裂紋壓下裂紋彎曲或矯直裂紋及菱變造成的角部內(nèi)裂。內(nèi)裂,是裂紋的前端和凝固界面相連接。其生成過程是經(jīng)過拉應(yīng)力作用到凝固界面上,造成沿一次樹枝晶或等軸的晶界開裂,在裂紋中往往填充一些偏析元素富集的鋼水。經(jīng)過軋制,即使裂紋被焊合,但偏析仍殘存在鋼材內(nèi)。對高級棒材會造成疲勞強(qiáng)度及韌性下降,并造成冷鍛裂紋。在對鑄坯表面進(jìn)行強(qiáng)烈冷卻條件下澆鑄時,常常會產(chǎn)生內(nèi)部結(jié)晶裂紋,若鑄坯表面溫度明顯回升, 此缺陷的產(chǎn)生率將增加 1— 1.5 倍,是因為未凝固鑄坯的塑性變形急劇增高。

2.6 中心偏析和疏松

鑄坯在凝固過程中,凝固前沿是不穩(wěn)定的,有時局部區(qū)域柱狀晶生長比鄰近的快,而柱狀晶組織容易出現(xiàn)“搭橋”現(xiàn)象,當(dāng)兩面生長柱狀晶搭橋時,液相穴內(nèi)的鋼液被“凝固橋”分開 , 橋下面的殘余鋼液凝固時要收縮得不到上面鋼水補(bǔ)充,而形成中心疏松或縮孔, 并伴遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

隨有中心偏析。板坯連鑄的中心偏析,是由于鑄坯的“鼓肚”造成的。“鼓肚”引起合金元素和夾雜重新分配的流動 ,在中心部位產(chǎn)生“搭橋”現(xiàn)象 ,于是濃度大的鋼液流過搭橋的端部,從而造成了明顯的成分偏析。這種成分偏析,幾乎包含所有元素,但碳、硫、磷的偏析,對鑄坯質(zhì)量影響大,它可造成剪裂、淬裂、低負(fù)荷斷裂、剝落等缺陷。.提高鑄坯質(zhì)量的技術(shù)措施

提高鑄坯質(zhì)量的措施,既與鑄機(jī)的結(jié)構(gòu)、澆注溫度、冷卻制度等操作制度有關(guān),也與冶煉供給的鋼水質(zhì)量、爐外精煉及對鋼水凈化處理有關(guān);并要求在生產(chǎn)中建立一套生產(chǎn)無缺陷鑄坯技術(shù)體系—鑄坯質(zhì)量設(shè)計技術(shù)和控制技術(shù),質(zhì)量管理系統(tǒng)及質(zhì)量保證系統(tǒng)。.1 鋼水凈化及保護(hù)措施

從對鑄坯缺陷產(chǎn)生的機(jī)理和原因可知 , 非金屬夾雜物的主要來源是鋼水的二次氧化、鋼包及中間包的熔渣、結(jié)晶器保護(hù)渣、水口等熔損外來夾雜物,其防止措施是:首先要求鋼包內(nèi)的鋼水是凈化的,這就要求在冶煉爐出鋼時,做到無渣出鋼或?qū)⒃靠刂圃谧钌倭?這是鋼水凈化的第一道工序。鋼水注入鋼包后,在澆鑄遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院專科畢業(yè)實習(xí)報告

前對鋼水進(jìn)行吹氫或真空處理。對合金鋼、高質(zhì)量鋼、高牌號硅鋼,需經(jīng)真空處理以提高鋼水的純凈度,對一般鋼種,需進(jìn)行吹氫調(diào)溫處理后再送入連鑄。

3.1.1 中間包冶金連鑄

用的鋼水除要求鋼水溫度、化學(xué)成份均勻一致外,對其澆鑄溫度不同的鋼種,有不同的溫度要求。澆一般鋼種,要求將澆注溫度控制在所澆鋼種液相線上25‘C 士 1 0‘C , 對合金鋼、高質(zhì)量鋼的澆注溫度控制要求更嚴(yán)格。為了保持中間包合適的澆注溫度, 實現(xiàn)恒溫澆鑄。對中間包使用等離子電弧加熱,可將中間包的鋼水溫度控制在液相線上5 ‘C , 在接近鋼水液相線溫度進(jìn)行澆鑄 , 這對改善鑄坯組織結(jié)構(gòu)很有好外 , 也減少了鋼中的夾雜物 , 提高了鑄坯的質(zhì)量和產(chǎn)量。

3.1.2 保護(hù)澆鑄

從鋼包到中間包之間及從中間包到結(jié)晶器之間, 采用保護(hù)澆鑄,是防止鋼流二次氧化減、少夾雜,提高鑄坯質(zhì)量的有效措施。當(dāng)鋼流受到二次氧化,鋼中的溶解鋁與空氣中氧作用而生成A玩0.3夾雜物。當(dāng)不采用保護(hù)措施時,溶解鋁損失達(dá)。0.13 % , 氧含量增加5只;采用保護(hù)澆鑄后,溶解鋁的損失只有0.007 % , 氧含量遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院專科畢業(yè)實習(xí)報告

減少7只 , 由此可知 ,采用保護(hù)澆鑄的效果顯著。

3.2 電磁攪拌與鑄坯質(zhì)量

電磁攪拌(E M S)作用是擴(kuò)大連鑄坯的等軸晶區(qū) , 減少中心偏析。由于電磁攪拌引起液相穴內(nèi)鋼液的攪動,降低了溫度梯度,從而削弱了柱狀晶生長所必要大的冷卻條件。同時,由干鋼液被攪動,打斷了柱狀晶的端部 , 被打斷的結(jié)晶碎片被鋼流帶入液相穴內(nèi),發(fā)展成為等軸晶。在連鑄生產(chǎn)中使用電磁攪拌,就在于借助磁力的作用,將液相穴內(nèi)的鋼水?dāng)噭悠饋?, 達(dá)到細(xì)化結(jié)晶組織、消除偏析;防止縮孔,改善鑄坯內(nèi)部組織的目的。根據(jù)電磁攪拌所安裝的位置,分為:結(jié)晶器電磁攪拌(M— E MS)二冷區(qū)電磁攪拌(S — E M S)、凝固末端電磁攪拌(F —E M S)及組合電磁攪拌 , 采用M —E M S , 可消除鑄坯表層的夾雜、針孔或氣泡,并延長結(jié)晶器的使用壽命。S —E MS 使鑄坯芯部等軸晶增加，有效改善了中心偏析和中心疏松等缺陷。F —E M S 可防止富集鋼水在固液共存相內(nèi)向下移動,促使生成眾多的細(xì)小等軸晶粒,為了防止等軸晶粒彼此之間合體粗化，可在該部位采用水平方向的交替攪拌,有助消除v形偏析、疏松等缺陷。也可將各部位電磁攪拌的優(yōu)點綜合起來,以達(dá)到所要求生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鑄坯。遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

3.3 二次冷卻控制

二次冷卻與鑄機(jī)的產(chǎn)量及鑄壞的表面質(zhì)量和內(nèi)部質(zhì)量密切相關(guān)。在其他工藝條件不變時 , 增加二冷強(qiáng)度,拉速增加 , 則鑄機(jī)生產(chǎn)率提高;但不均勻和不適當(dāng)?shù)亩卫鋮s,會引起并擴(kuò)展表面和內(nèi)部缺陷。要根據(jù)鋼種,從鑄機(jī)產(chǎn)量和產(chǎn)品質(zhì)量綜合考慮來選擇合理的冷卻制度。而冷卻制度與鋼的含碳量、M n / S、N b、V、T i等微量及 C r、N i等合金元素含量,鋼的高溫力學(xué)性能及產(chǎn)品性能等有關(guān)。對于裂紋不敏感的鋼種 , 二冷段上部強(qiáng)冷、下部緩冷;對于裂紋敏感的鋼種 , 整個冷卻段都緩冷;對于內(nèi)裂比表面裂紋敏感的鋼 , 二冷段則上部緩冷 , 下部強(qiáng)冷。高拉速的先進(jìn)連鑄機(jī),除普遍采用汽一水噴霧冷卻方式外,并采用了二冷目標(biāo)溫度動態(tài)控制技術(shù),二冷動態(tài)控制,可顯著減少連鑄過程溫度改變, 防止高拉速引起鑄坯鼓肚 , 內(nèi)裂等缺陷?！?4 開發(fā)新的連鑄技術(shù) 3.4.1 在液相穴終端進(jìn)行強(qiáng)壓縮

為了改善大方坯連鑄機(jī)澆鑄高碳鋼的中心偏析，,在液相穴終端采用大直徑輥壓縮技術(shù) ,并結(jié)合電磁攪遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

拌使用,液相穴終端的等軸晶均勻沉積 , 從而改善了中心偏析。用大直徑輥對液相穴多次小量壓縮和變形有利阻止中心裂紋產(chǎn)生。

3.4.2 壓縮澆鑄

在矯直輥前后設(shè)置足夠數(shù)量的驅(qū)動輥 , 讓矯直點前的驅(qū)動輥產(chǎn)生驅(qū)動力 , 而矯直點后驅(qū)動輥產(chǎn)生制動力 , 使固液兩相區(qū)處矯直變形應(yīng)力接近或等于零,以防止板坯內(nèi)裂,確保鑄坯質(zhì)量。

3.4.3 電磁澆鑄為了

明顯地減少表面裂紋,開發(fā)了電磁澆鑄技術(shù) , 它是應(yīng)用一個電磁場作用于初期的凝固殼上 , 使結(jié)晶器中心的初期凝固殼受到電磁力和由高頻交變磁場產(chǎn)生的熱的控制由于使用電磁攪拌 , 振動波紋消失,表面變得光滑.4.4 中間包水口處電磁攪拌

通過在水口處電磁攪拌實現(xiàn)低溫澆鑄。為了同時減少中心偏析和夾雜物含量 ,既要使中間包中的鋼液溫度較高,以便促進(jìn)夾雜物上浮 , 而在進(jìn)入結(jié)晶器后溫度又要是低的，以利改善中心偏析。為了實現(xiàn)低溫遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

澆鑄，對中間包水口進(jìn)行傳導(dǎo)電磁攪拌及冷卻水口表面。.4.5 熱鑄表面缺陷檢測裝置

用肉眼檢查熱鑄坯表面質(zhì)量既艱苦 , 也妨礙鑄坯熱裝 , 為了與熱鑄坯表面缺陷自動清理機(jī)相結(jié)合 , 開發(fā)研制了熱鑄坯表面缺陷檢測裝置。達(dá)到能(經(jīng)清理的鑄坯可供熱裝或直接軋制)和節(jié)省人力的目的。.4.6 連鑄在線控制及檢測

為了使鑄坯質(zhì)量穩(wěn)定 , 必須定量地掌握以正確的調(diào)輥法、冷卻水量為基礎(chǔ)的設(shè)備狀態(tài)、操作條件以及這些條件與鑄坯質(zhì)量關(guān)系 , 建立以此為中心的設(shè)備管理(早期發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常部位、定量地評價異常程度), 操作管理(與設(shè)備狀態(tài)相應(yīng)的操作方向)以及質(zhì)量管理(鑄坯質(zhì)量的推泌)的在線管理系統(tǒng)。結(jié)語

影響鑄坯質(zhì)量的因素和缺陷產(chǎn)生的原因是多方面的，既有設(shè)備的因素，也有工藝操作、設(shè)備維護(hù)以及生產(chǎn)管理等諸方面的原因。故對提高鑄坯質(zhì)量 , 消除鑄坯缺陷的措施和對策 , 也應(yīng)從多方面著手。本文僅遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告

從連鑄工藝的角度 , 提出了一些改善鑄坯質(zhì)量 , 防止鑄坯產(chǎn)生缺陷的對策。

第三篇：《東北大學(xué)教學(xué)教育學(xué)院?？茖嵙?xí)報告撰寫須知》及

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?？茖嵙?xí)報告撰寫須知

1.正文，用B5復(fù)印紙，按長：18.2cm，高25.7cm頁面設(shè)計，每頁20行，每行30字。頁邊距為上：3cm；下：2cm；左：2.2cm；右：1.8cm。頁眉：1.8cm；頁腳：1.4cm。

頁眉內(nèi)容為“東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院?？飘厴I(yè)實習(xí)報告’’, 用四號黑體字，單倍行距、雙實線。

封面按照東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告封皮模板打印。2.正文用四號仿宋體；一級標(biāo)題（章、目錄、前言、參考文獻(xiàn)）用三號宋體字；二級標(biāo)題（節(jié)）用四號黑體字；三級標(biāo)題（節(jié)下標(biāo)題）用四號楷體字；圖表說明用小五號宋體字。

3.章、節(jié)的編號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字逐級編號，一級標(biāo)題（章）為“1.x x x”；二級標(biāo)題（節(jié)）為“1.1 x x x”；三級標(biāo)題（節(jié)下標(biāo)題）為“1.1.1 x x x”。編號不超過三級。

4.裝訂，左側(cè)封。

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學(xué)

生

XX 學(xué)習(xí)中心

XXXXXXXXX 專

業(yè)

XXXXXXX 層

次

高起專 提交日期 年 月 日

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ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ專業(yè)實習(xí)報告

1.實習(xí)目的或研究目的（一級標(biāo)題用三號宋體字）

章、節(jié)的編號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字逐級編號，一級標(biāo)題（章）為“1.x x x”；二級標(biāo)題（節(jié)）為“1.1 x x x”；三級標(biāo)題（節(jié)下標(biāo)題）為“1.1.1 x x x”。編號不超過三級。

1.1二級標(biāo)題（二級標(biāo)題用四號黑體字）

1.1.1三級標(biāo)題（用四號楷體字）

正文用四號仿宋體；

圖表說明用小五號宋體字。

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2.實習(xí)內(nèi)容或研究內(nèi)容

1.1二級標(biāo)題

1.1.1三級標(biāo)題

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3.實習(xí)結(jié)果或研究結(jié)果

1.1二級標(biāo)題

1.1.1三級標(biāo)題

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1.1二級標(biāo)題

1.1.1三級標(biāo)題 4.實習(xí)總結(jié)或體會

（以上內(nèi)容終稿時刪除）東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）

第四篇：感謝信遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院李雪蓮

感謝信

尊敬的公安局領(lǐng)導(dǎo)： 遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)及師生向崔東派出所表示由

衷的感謝。崔東派出所盛所長及韓指導(dǎo)始終把我校的安全工作列為工作重點，幾年如一日地堅持派聯(lián)防隊員到我校執(zhí)勤。在聯(lián)防王隊長的帶領(lǐng)下，所有聯(lián)防隊員都積極了解校園周邊的安全動態(tài)，抓好安全管理工作。盛所長和韓指導(dǎo)還經(jīng)常與我院孟院長、劉校長溝通，在服務(wù)學(xué)校教學(xué)、日常管理以及構(gòu)建“和諧校園”工作中做出了積極的貢獻(xiàn)，在維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作中發(fā)揮著重要作用。在許許多多關(guān)鍵時刻，在我校執(zhí)勤的聯(lián)防隊員都忠于職守、任勞任怨、愛崗敬業(yè)。我院孟院長及師生的心里，充盈著和諧，滿懷著感激。

晨曦中，伴著校門前鐵門滑動的聲音，可愛的聯(lián)防隊員們早

早地為我們師生迎來和諧與安寧的一天。絢麗的朝陽映襯著他們寧靜而肅穆的臉龐。他們在校門前井然有序排列成行，疏導(dǎo)過往車輛，保護(hù)每一位師生平平安安地走進(jìn)校門。如果學(xué)校是美麗富饒的沃野，那么他們就是忠實地守護(hù)幼苗的陽光，無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

午間休息時學(xué)校門前喧鬧起來，買中午飯的學(xué)生，過往的車輛，小商小販一下子都同一時間擁到了學(xué)校門前。這時聯(lián)防隊員們一絲不茍地維持治安，既讓學(xué)生買到熱乎乎的飯菜，又保證了他們的安全。以前午休時學(xué)生丟錢丟物的現(xiàn)象時有發(fā)生，自從來了聯(lián)防隊員，小偷再也不敢覬覦學(xué)生們的錢包了。聯(lián)防隊員盡職盡責(zé)，既維護(hù)了學(xué)校正常教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境，又教育了學(xué)生，配合了學(xué)校

工作。與老師們一起筑起學(xué)校的安全屏障，做學(xué)生的守衛(wèi)者。自從有了他們，學(xué)校門前再沒有了流里流氣的社會小青年，更沒有了聚眾打架欺負(fù)學(xué)生的事件。校園的每個角落，有他們?nèi)諒?fù)一日的巡邏。無論刮風(fēng)下雨、寒來暑往，每一扇窗戶都記住了他們莊重的腳步;無論烈日酷暑、數(shù)九寒冬，每一條校園小路都記住了他們忙碌的身影。

高三每天晚上9點40才放學(xué)，這個時候本該陪伴家人的他們，可敬的聯(lián)防隊員們，在校門口依然到處都是他們英姿颯爽而不停忙碌的身影。校門前的路沒有因為黑夜讓人心生畏懼。他們聳立在校門前馬路的中央，鎮(zhèn)定自若地指揮交通。這是一道美麗的風(fēng)景，像街心的噴泉一樣，像飄綠的行道樹一樣，像巍峨高聳的樓群一樣，比葉綠，比花紅，比樓群更壯觀。日復(fù)一日單調(diào)的工作他們從不誤一班崗。往來穿梭的車輛促使他們忘卻疲累與抱怨，學(xué)生們道一聲謝謝就心頭一熱，你回頭一笑，便在師生心目中塑起一個難忘的聯(lián)防隊員形象！斑駁的月光和帽檐上的國徽，照亮了師生回家的路。難怪學(xué)校門口秩序井然，老師們不再眉頭緊鎖；難怪家長們交口稱贊，學(xué)生們悠然歌唱：

詩頌楷模表答謝，贊君正氣英豪盛。

聯(lián)心師生崔東所，防衛(wèi)學(xué)校治安長

遼寧冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2010年11月17日

第五篇：遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院煉油技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告

實習(xí)報告

報告人：金鼎堯。

內(nèi)容：認(rèn)識石化技術(shù)與錦州石化分公司專業(yè) ：煉油技術(shù)

實習(xí)單位：中國石油天然氣股份有限公司錦州石化分公司

時間 ：2011年9月13日星期二

感受：

軍訓(xùn)完畢之后，我們開始了實習(xí)的生活。老師說我們班是實驗班，并不是因為我們比別人優(yōu)秀，而是因為我們比別人幸運(yùn)。實驗實驗，就是做實驗，我們身為實驗自班然要多吃一些苦多受一些罪。但這些我們都是無怨無悔的。當(dāng)其他的學(xué)生還在死板的書本里面煎熬是，我們已經(jīng)在我們未來的工作壞境中轉(zhuǎn)悠了好幾天。我們深刻的體驗到了石油工人的生活與情操。我們穿著工作服，戴著頭盔，以石油工人自己的眼光來審視自己。這給我們留下了很深很深的印象。第一天：

所學(xué)內(nèi)容：石油化工，在國民經(jīng)濟(jì)中起著十分重要的地位。第一，它是主要的能源供應(yīng)者。第二，它促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。第三，各行各頁離不開石化產(chǎn)品。在學(xué)校所在地錦州，也擁有著一家國企中國石油天然氣股份有限公司錦州石化分公司。它成立于1938年，年加工950萬噸，現(xiàn)有生產(chǎn)裝置85套，包括亞洲最大異丙醇裝置等。生產(chǎn)了第一滴人造石油；第一滴合成順丁像膠。

總結(jié)：

今天這些內(nèi)容都是上課老師講的，我做了一些筆記，回家后又在網(wǎng)上完善了資料。聽了老師的講課后感觸很深，老師能夠滔滔不絕的講上那么長時間。就說老師腦子里面擁有知識。所以我覺得雖然我們是實驗班，但是光參觀，光聽別人講是沒有用的。不管我們的環(huán)境多么優(yōu)越，我們也得靠我自己去努力，去好好學(xué)習(xí)，去用工讀書，不要辜負(fù)了父母對我們的良苦用心。

第二天：

內(nèi)容：

這一天在老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)嘁黄鸷坪剖幨幍淖哌M(jìn)了六場。老師說：別的班的人兩年后才有機(jī)會進(jìn)來，所以你們要珍惜這次機(jī)會。

老師帶領(lǐng)我們參觀了二催化車間。其中，在廠工作人員（我老姑父）的講解下。知道了其催化原理，原料與催化劑在一定條件下（溫度；壓力），相互接觸發(fā)生反映。其車間弓設(shè)5個崗位，分別為反映崗；分離崗；罐區(qū)崗；泵房崗；基礎(chǔ)崗。

五個崗位，各分其職，注意其安全等職責(zé)，高效率的完成二催效率。然后參觀了蒸餾車間，我對其理解為蒸餾裝置是原油一次加工裝置。蒸餾裝置的規(guī)模是一個煉油廠規(guī)模的標(biāo)志，所參觀的蒸餾裝置的實際加工可達(dá)到650萬噸每年。其定義為，在常壓或負(fù)壓條件下，根據(jù)油品不同的揮發(fā)度，通過不同溫度獲得不同油品的過程。蒸餾是個純粹的物理變化，無需要化學(xué)變化。蒸餾裝置相對比較安全，所產(chǎn)生的產(chǎn)品是后續(xù)加工車間的生產(chǎn)原材料。產(chǎn)品為汽油；航

煤；蠟油；渣油。蒸餾裝置的組成由預(yù)處理，電脫離；電精制；三注。然后常壓蒸餾，最后減壓蒸餾。其特點為三塔兩爐。三塔：出油塔；常壓塔；減壓塔。兩爐：常壓爐，減壓爐。

總結(jié)：

今天講課的老師是我的老姑父，我感到很親切，也用心去聽了。錦州真的是好小，在哪里都能碰見親人。所以不管以后當(dāng)你遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)還是身在異國，你都不要灰心喪氣，愛你的人支持你的人說不定就在你的身邊默默的等待著。第三天

內(nèi)容：

今天老師給我們講了乙酸乙脂的知識，老實說，在反應(yīng)釜中加入約15立升原料：10立升CH3CH2OH，5立升CH3COOH和催化劑（林木酸）。加熱約3小時。填料體積應(yīng)占約斧的三分之二。通過管道及有關(guān)設(shè)備液化，進(jìn)行間歇性生產(chǎn)，生產(chǎn)出粗乙酸乙脂。然后將粗產(chǎn)品進(jìn)入中和罐與NA2CO3反應(yīng)中和酸性。乙酸乙脂從塔頂流出，乙醇和萃取劑在塔底流出。進(jìn)入溶劑回收塔（屬填料塔），加熱，使乙二醇在塔底。崗位介紹：反映—中和—萃取蒸餾—溶劑回收。其產(chǎn)品合格參數(shù)為溫度；壓力；流量；液位。裝置一體化，簡單化。但地位，極其重要。

總結(jié)：

今天講課的老師非常幽默風(fēng)趣，把大家逗得哈哈大笑。大家自然也愛聽他講課。老師說：其實自己年輕的時候也是一個內(nèi)向的人，和同學(xué)和女生都不敢說話，可是經(jīng)過大學(xué)這幾年的鍛煉之后，自己就完全變了。大學(xué)這三年時間可以改變很多事情，就看你自己怒不努力，加不加油。

時最后一天

實習(xí)內(nèi)容：

老師講的：流程圖，極為復(fù)雜，但較歸整較有藝術(shù)性，每個管道的連接極其精細(xì)，沒有亂接處，罐與塔旁都有標(biāo)示。體現(xiàn)人員的細(xì)心與技術(shù)高超性。介紹完流程，人員最后帶我們參觀了六廠工作機(jī)器塔，在縱橫交錯的管道連接下，罐與塔與釜相連接，機(jī)器發(fā)動著響聲。廠子依然到處可見安全標(biāo)示，和安全器材。體現(xiàn)廠子對安全的重要性，人員安全意識的全面。

總結(jié)：

實習(xí)結(jié)束了，這也就意味著我們要踏入教室，要好好學(xué)習(xí)好好背書，我們是煉油一班，我覺得身為一班的成員就有必要作出一班的風(fēng)采來。讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們用功讀書，就一定可以拿出好的成績來。也不忘父母對我們的一片良苦用心。