第一篇：在新一輪的跨越發(fā)展中如何抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)再戰(zhàn)輝煌

心得體會

在新一輪的跨越發(fā)展中，我們?nèi)绾?抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，再戰(zhàn)輝煌

縣委十二屆八次全體會議描繪了讓XX人民“過上寬裕、安康生活”的美好藍(lán)圖，向百萬人民發(fā)出了“深化大變革、加速大發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”的戰(zhàn)斗動員令。這是時代賦予我們的使命，每一個XX人都要胸懷滿腔熱情，迸發(fā)沖天干勁，萬眾一心，再創(chuàng)輝煌！我們以前自加壓力，現(xiàn)在更要全速前進(jìn)，所有的成績都只代表過去美好，未來必須用自己的雙手去創(chuàng)造。歇一歇，松一松，只會前功盡棄，斷送大好前程。再創(chuàng)輝煌，必須萬眾一心，群策群力。“寬裕、安康”的生活事關(guān)百萬人民的幸福，任何人都不能袖手旁觀，都不能指手畫腳。發(fā)展的成果全體人民供共享，發(fā)展的任務(wù)自然也由全體人民共同完成。在深化大變革，加速大發(fā)展的年代，每個人都有建功立業(yè)的舞臺，都有施展身手的空間；也都有積極作為的責(zé)任，無論

是管理領(lǐng)導(dǎo)，還是一線人員，只要我們緊緊圍繞以曹局為首的支部周圍，竭盡智慧，投身深化大變革，加速大發(fā)展的事業(yè)中去。我們XX的明天就會更加美好，更加輝煌！

XXXXX

二零一一年XXX月

第二篇：抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 求真務(wù)實 再攀新高

抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 求真務(wù)實 再攀新高

——德育工作匯報材料

圃園街小學(xué) 二ＯＯ六年十一月

抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 求真務(wù)實 再攀新高

——德育工作匯報材料

一、學(xué)?；靖艣r

我校現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生404人，實行雙軌教學(xué)?，F(xiàn)有教師33人。小學(xué)高級教師22人，本科學(xué)歷13人，?？茖W(xué)歷20人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，年齡結(jié)構(gòu)比較合理，目前有河北省優(yōu)秀教師1人，市級骨干教師1人，市級希望之星1人，市級學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級骨干教師4人，教學(xué)新秀1人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子5人，校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作；教導(dǎo)主任張秀英負(fù)責(zé)教學(xué)全面工作、人事工作，分管校本教研及數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作；副主任田靜主抓教育科研、校本培訓(xùn)及語文、綜合實踐等學(xué)科教學(xué)工作；副主任楊朝民負(fù)責(zé)德育、電教工作及信息技術(shù)、法制等學(xué)科教學(xué)工作；副主任王占林負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)、體衛(wèi)工作及體育、健康教育學(xué)科教學(xué)工作。實際工作中，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合，這樣既提高了工作效率，又避免了互相推委扯皮，符合學(xué)校向管理要效益的要求。

二、德育主要工作

一年來，我校德育工作仍舊堅持“夯實基礎(chǔ)，重在養(yǎng)成，爭創(chuàng)特色”的工作思路，以建立健全科學(xué)、完善的規(guī)章制度體系為保障，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化素質(zhì)教育；堅持以德治校與依法治校并舉，全面發(fā)展與培養(yǎng)特長并重的辦學(xué)理念，全面開展各項工作，在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)走以德治校、依法治校、管理強(qiáng)校之路，在教育局各科室領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和大力支持幫助下，德育工作取得了不小的收獲和成績。現(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)和量化考核，保證德育工作的客觀性和公正性，以調(diào)動全體教師參與德育工作的積極性，確實在學(xué)校形成“全員德育”的良好氛圍，推動德育工作的不斷進(jìn)步。

嚴(yán)格的管理，需要有切實可行的規(guī)章制度作保障。隨著社會不斷發(fā)展，學(xué)校原有教學(xué)管理制度和評價標(biāo)準(zhǔn)已有不適應(yīng)的地方，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育管理的力度，學(xué)校在原有的《教職工工作綜合評估標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，幾經(jīng)修改、完善，最后形成了《圃園街小學(xué)教師工作綜合評估標(biāo)準(zhǔn)》，制定了《圃園街小學(xué)管理手冊》，健全了分類人員的指責(zé)制度。規(guī)章制度和評價標(biāo)準(zhǔn)的推出，一方面，使全體教師能夠在教育過程中“有法可依”，為教育工作的順利開展、教育質(zhì)量的不斷提高，提供了有力制度保障。另一方面在實際操作中發(fā)揮了導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、激勵、鑒定、管理作用，強(qiáng)化了教師的競爭意識，充分調(diào)動了全體教師的積極性。同時，使管理工作進(jìn)一步得到完善，促進(jìn)了管理工作向前發(fā)展，提高了管理水平。

（二）作好安全工作，確保師生人身安全萬無一失。

根據(jù)教育局安全工作會議的要求，結(jié)合我校實際，本學(xué)期，我校在安全工作方面主要做了以下工作：

1、調(diào)整安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對安全工作的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

2、制定、修改、完善安全工作制度，使安全工作有章可循，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。

3、采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的安全檢查制度，及時排查安全隱患。

4、在學(xué)生中開展各項安全教育活動，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

（三）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理隊伍素質(zhì)。

學(xué)校工作搞好搞不好領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，有一個團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體，才能使各項工作搞上去，我校一直在向這一方面努力。為此，我們首先建立了學(xué)校中層干部述職制度和教師民主評議行政人員制度，并制定了行政管理人員行為準(zhǔn)則，以此規(guī)范、約束領(lǐng)導(dǎo)班子成員的行為，使學(xué)校管理工作處于群眾監(jiān)督之下。通過在行政人員中開展“四比”活動，即比主動性，比創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)，比成效。形成“四比”的工作作風(fēng)，這樣來提高學(xué)校整體管理水平。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)指示精神，樹立了德育為首的辦學(xué)理念，堅持講實際、求實效，做到不擺形式，不走過場，大興求真務(wù)實之風(fēng)。學(xué)校教導(dǎo)主任、副主任都深入一線兼課，并且積極承擔(dān)代課任務(wù)，除此之外，還堅持理論學(xué)習(xí)并按時參加各教研組校本教研活動，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況，有針對性的深入一線和教師一起備課，一起研究教學(xué)，同時為教師的教學(xué)工作提供最滿意的支持和服務(wù)，取得較好效果。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，做好對班主任的培訓(xùn)及班主任工作研討和經(jīng)驗交流工作。

本學(xué)期，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班主任工作例會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理、家長學(xué)校、班主任工作研究等方面的文章，進(jìn)一步提高班主任實際工作的能力，要求班主任將思想政治教育落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求班主任明白新形勢下加強(qiáng)德育工作的重要性，以提高德育效果，同時要求班主任主動結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點，加強(qiáng)科學(xué)研究，努力探索德育工作的新途徑，并把學(xué)生的德育工作與家庭教育、社區(qū)教育緊密結(jié)合，從而切實提高德育工作的實效性。

（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育教育方針。我校全面貫徹教育方針，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，上午7：50到校，11：30放學(xué)，下午2：10到校，4：30放學(xué)。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級不超30分鐘，五、六年級不超1小時。全校教師注重教育方法，對學(xué)生一視同仁，無體罰和變相體罰學(xué)生，無歧視學(xué)生的現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格課程設(shè)置。合理安排課程，嚴(yán)格按照國家課程計劃設(shè)置課程，認(rèn)真落實河北省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排的要求，沒有隨意增減課程和課時。開足開全了國家課程、地方課程和校本課程，每周五下午第二節(jié)課設(shè)置為班隊會。

3、加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。面向全體，尊重個體差異是素質(zhì)教育的要義之一，我們在充分考慮學(xué)生個體差異的基礎(chǔ)上，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育工作作為學(xué)校的重點工作來抓，專門成立了“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了“學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化工作方案”及配套措施，其中包括：學(xué)困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)、具體工作措施和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作考核辦法。建立了“學(xué)困生檔案”。成立了“學(xué)困生”幫扶小組，黨員和學(xué)科任課教師與“學(xué)困生”結(jié)成幫扶對子，各班級組織優(yōu)等生與學(xué)困生也結(jié)成幫扶對子，包干轉(zhuǎn)化，將學(xué)困生責(zé)任到人，促使幫教者以實際行動去影響和幫扶他們。學(xué)校還與家庭建立溝通網(wǎng)絡(luò)，通過學(xué)困生家長會，幫教教師幫助家長根據(jù)己家庭情況和學(xué)生特點制定家庭幫扶計劃，相關(guān)人員每月定時進(jìn)行家訪或電話訪問等形式，相互通報學(xué)生的各方面情況，做到對每一位“學(xué)困生”實現(xiàn)全方位跟蹤。

4、加強(qiáng)幼兒班教育工作。每學(xué)期開學(xué)初都認(rèn)真制定工作計劃，幼兒班教師認(rèn)真按工作計劃開展工作，按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

（五）繼續(xù)開展家長學(xué)校工作。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭對學(xué)生的教育功能，開展家長培訓(xùn)會活動，10月16日至23日每天下午，利用二個小時的時間，逐年級對家長進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了家長素質(zhì)，增強(qiáng)了家長教育孩子的意識；另外，我校還加強(qiáng)廠校、警校的共建工作，在重大的節(jié)日和學(xué)期末都邀請共建單位參加我校的活動，發(fā)揮了德育網(wǎng)絡(luò)的教育功能。

（六）加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)。近幾年，我校對教室、樓道、校園等環(huán)境進(jìn)一步整治，加固了圍墻，擴(kuò)大了綠地，美化了教室，努力把我校建成安全文明的校園，整潔優(yōu)美的校園，豐富知識的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園。

（七）做好學(xué)籍管理、學(xué)生招生畢業(yè)工作。我校學(xué)籍管理工作由教導(dǎo)主任專門管理，嚴(yán)格按照教育局的規(guī)定辦理各種手續(xù)，無無學(xué)籍學(xué)生，學(xué)生輟學(xué)率為0%。嚴(yán)格執(zhí)行教育局招生工作的要求，認(rèn)真開展招生工作，入學(xué)率達(dá)到100%，合理均衡分班，每班學(xué)生不超過45人。認(rèn)真作好了學(xué)生畢業(yè)工作，畢業(yè)率達(dá)100%。

（八）開展豐富多彩的教育活動。

1、開展“五星學(xué)生”評比活動，今年我校投入大量資金，為每班配制了“希望之星”和“我們的生活豐富多彩”兩塊展牌，“希望之星”上設(shè)立了“愛校守法”“學(xué)習(xí)優(yōu)秀” “進(jìn)步顯著”“文明健康”“勤勞勇敢”五項，并分別設(shè)立了五星。教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況隨時在各項上記錄，到期中、期末考完試根據(jù)記錄情況評出星級學(xué)生，并上報學(xué)校一名“五星學(xué)生”。這次活動激勵了學(xué)生，使各個學(xué)生都能參加進(jìn)來，避免了以往的只有學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生才可以參加評選的弊端。

2、開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動，從小培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德水平，各年級中開展了不同的活動，如高年級開展了“不說臟話”的活動，中年級開展了“愛護(hù)我的眼睛”活動，低年級開展了“養(yǎng)成良好的寫字姿勢”的活動。尤其是一年級的學(xué)生，在這次活動中表現(xiàn)突出，對從小培養(yǎng)學(xué)生良好的道德起到了顯著的作用。

3、開展“文明課間”活動，引導(dǎo)學(xué)生在課間十分鐘開展有意義的活動，并開展了踢毽、跳繩、拔河等體育比賽?；顒拥拈_展，既鍛煉了學(xué)生的身體，又豐富了學(xué)生的課間活動，同時也消除了學(xué)生在課間的安全隱患，作到了一舉三得。

4、學(xué)校在十月份開展了“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育月”系列活動，活動主要圍繞四個主題開展，即：愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)衛(wèi)生、規(guī)范書寫和自信表達(dá)，分四周進(jìn)行，每周一個主題。其中出臺的《關(guān)于學(xué)生規(guī)范書寫的規(guī)定》，從學(xué)生書寫要求、教師指導(dǎo)要求、考核辦法三方面提出要求，并建立長效機(jī)制，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的常規(guī)工作。

5、利用重大節(jié)日，在學(xué)生中開展愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)、法制教育等方面的教育和活動。清明節(jié)時組織全校學(xué)生到烈士陵園開展了“祭英烈”活動，六一兒童節(jié)時開展了“慶六一文體活動”，十月，開展了“紀(jì)念少先隊建隊日暨新隊員入隊儀式”活動，并且結(jié)合紅軍長征勝利70周年開展了全校性的主題教育，請區(qū)關(guān)工委及報告團(tuán)全體成員到我校觀摩主題隊會，并請報告團(tuán)成員分六個年級給全校學(xué)生作了報告，使學(xué)生受到一次深刻的革命傳統(tǒng)及理想教育。

6、積極開展綜合實踐活動。緊緊圍繞“引導(dǎo)學(xué)生獲得豐富的經(jīng)驗和參與實踐的積極體驗”的綜合實踐活動課程總目標(biāo)，扎扎實實地開展了“關(guān)心身邊的環(huán)境問題——白色污染”、“認(rèn)識水資源”、“電池的旅行”等有關(guān)環(huán)保主題系列活動；“宣化古建筑知多少”、“小城舊事——尋訪宣化的歷史”、“家鄉(xiāng)的葡萄”等了解家鄉(xiāng)主題系列活動；“食品衛(wèi)生與健康”、“我與蔬菜”等有關(guān)健康主題系列活動；“認(rèn)識校園”、“探究校園文化”有關(guān)校園文化的主題系列活動；“做生活的小能手”、“文明禮儀伴我行”有關(guān)生活能力及禮儀方面的主題活動；“小小拍賣場”有關(guān)商品及交易方面的主題活動等豐富多彩的綜合實踐活動。開闊了學(xué)生視野，為學(xué)生提供了認(rèn)識社會、認(rèn)識自然、認(rèn)識自我的時間空間，提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，以及發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題、解決問題的能力，在實踐中合作學(xué)習(xí)等能力，培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生實踐能力的提高。

7、拓展課外活動，培養(yǎng)特色人才，全面提高學(xué)生素質(zhì) 我校大力創(chuàng)造各種條件，落實活動課程，開展各種活動。成立漫畫組、健美操隊、體育運動隊等興趣小組。學(xué)校每月組織一次以促進(jìn)學(xué)生知識積累和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為目的古詩詞背誦和英語單詞等競賽活動。學(xué)期末，根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)，評選出“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”、“進(jìn)步顯著生”“優(yōu)秀規(guī)范生”等在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。與此同時，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加校外各級各類競賽活動，期中學(xué)校健美操隊代表宣化區(qū)到張家口市參加全市中小學(xué)生健美操比賽獲第一名，參加河北省青少年健美操錦標(biāo)賽獲一等獎，并作為河北省唯一一支代表隊，參加全國青少年健美操錦標(biāo)賽獲全國二等獎。豐富多彩的活動，使學(xué)生開闊了視野，增長了知識，提高了能力，發(fā)展了個性，增進(jìn)了身體健康，使他們得到了生動活潑，全面和諧的發(fā)展。

（九）發(fā)揚學(xué)校養(yǎng)成教育傳統(tǒng)。在學(xué)生中開展豐富多彩的講文明、重禮儀教育活動，既豐富了校園文化，又陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生從活動中得到潛移默化的禮儀教育，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。現(xiàn)在，全校學(xué)生衣著整齊干凈，沒有留長發(fā)、長指甲的學(xué)生。學(xué)生遇到師長主動問好，學(xué)生之間的交往能使用禮貌用語。學(xué)生講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣進(jìn)一步形成，法制觀念和社會公德意識普遍提高，每屆畢業(yè)生的文明禮貌程度都會受到高一級學(xué)校的贊揚。

（十）加強(qiáng)衛(wèi)生工作。堅持晨檢工作的常規(guī)管理，學(xué)生到校后把身體不適情況報告班主任，班主任要核實未到校學(xué)生原因，及時報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。利用各種手段宣傳常見傳染病知識及有效預(yù)防辦法，積極辦衛(wèi)生校報，并要求班內(nèi)、辦公室內(nèi)集中學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)班內(nèi)、辦公室作好每月一次的消毒工作。嚴(yán)格要求學(xué)生課桌凳衛(wèi)生整潔。

（十一）加強(qiáng)宣傳工作。

1、辦好學(xué)校櫥窗，作好宣傳工作。我?，F(xiàn)有櫥窗三個，一個在校外，內(nèi)容是“家庭教育”和“信息反饋”；一個在學(xué)校傳達(dá)室東墻，內(nèi)容是校務(wù)公開蘭；另一個在學(xué)校門口東墻上，內(nèi)容主要是教師風(fēng)采、學(xué)生作品展和優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采。我們結(jié)合上級部門有關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校實際情況組織材料積極開展宣傳工作，效果顯著。

2、“紅領(lǐng)巾廣播站”堅持每天廣播。內(nèi)容緊扣學(xué)生生活實際，圍繞學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)和生活，通過廣播的過程，促使學(xué)生自我教育，幫助學(xué)生樹立正確的觀點，培養(yǎng)學(xué)生良好道德情感。我校的紅領(lǐng)巾廣播站自創(chuàng)辦之日起，就樹立了學(xué)生為主體，教師做參謀的思想。在節(jié)目制作廣播中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與管理，我們放手讓學(xué)生自己寫稿、組稿、自己確定形式和方法，讓他們?nèi)ァ芭R場發(fā)揮”，充分發(fā)揮學(xué)生自治意識。教師則從中引導(dǎo)、點撥，起到參謀作用。通過一段時間培養(yǎng)，初步形成了“紅領(lǐng)巾廣播站”的小記者、小編輯、小節(jié)目主持人隊伍。

三、問題分析

回顧前一段工作，我們感到自慰，但與兄弟學(xué)校相比，與現(xiàn)在飛速發(fā)展的教育形勢相比，我們也看到了工作中存在的許多問題，需要認(rèn)真、及時解決，否則就會阻礙學(xué)校的發(fā)展。

問題一：教育理論水平不高，研究學(xué)生德育幾思想政治工作力度不夠。

問題二：德育工作的分層目標(biāo)不夠明確，個別教師認(rèn)識不夠到位。問題三：德育管理還有待更加規(guī)范。

以上問題有多方面的原因，當(dāng)然也存在我們自身認(rèn)識上的問題?？上驳氖牵覀円呀?jīng)看到了自己認(rèn)識上的局限性，已經(jīng)和正在采取措施解決以上問題，力爭在短時間內(nèi)取得比較滿意的效果。

四、工作設(shè)想

1、進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。

學(xué)校德育工作要堅持以馬鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對未成年人身心成長的特點，以育人為根本，以道德教育為基礎(chǔ)，以常規(guī)管理為重點，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)為載體，緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實際，加強(qiáng)社會實踐、開展豐富多彩的校園文化活動，開展愛國主義教育、集體主義教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育、誠信教育、熱愛學(xué)習(xí)教育、勞動教育、法制教育等，熏陶和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力構(gòu)建和完善體現(xiàn)時代特征和我校特點的德育新格局。

2、進(jìn)一步突出工作重點，實現(xiàn)規(guī)范化管理。

學(xué)校一直提倡，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師、職工，人人都是教育工作者，因此，我們強(qiáng)調(diào)每個人都要從自己的實際工作出發(fā)開展各項教育工作，真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。

為了實現(xiàn)管理規(guī)范化，我校將繼續(xù)加強(qiáng)十個方面的教育：①加強(qiáng)對全體教職工師德教育；②加強(qiáng)學(xué)生“日常行為規(guī)范”教育；③加強(qiáng)學(xué)生愛集體、愛祖國的思想教育；④加強(qiáng)學(xué)生革命傳統(tǒng)思想教育；⑤加強(qiáng)學(xué)生國防意識教育；⑥加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育；⑦加強(qiáng)學(xué)生安全教育；⑧加強(qiáng)學(xué)生文明守紀(jì)、艱苦樸素的教育；⑨加強(qiáng)學(xué)生社會實踐教育；⑩加強(qiáng)學(xué)生體育、衛(wèi)生知識和心理健康教育。通過建立健全各類管理機(jī)制，確保我校的德育、體育、衛(wèi)生工作進(jìn)一步持續(xù)、規(guī)范、有效地開展。

我校近年來在學(xué)生工作中開展了一些活動，努力培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會生活”，取得的一些成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢下，學(xué)校工作將面臨許多新的情況，新的挑戰(zhàn)，同時也有新的發(fā)展機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校各項工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。

第三篇：在科學(xué)發(fā)展中跨越崛起（范文）

在科學(xué)發(fā)展中跨越崛起

2012年1-11月份，xx街道實現(xiàn)固定資產(chǎn)投資14.3億元，完成計劃的106%；地方財政收入完成2932萬元，完成計劃的128.8%；投資過億元的金海洋碳素、華晶碳素、山合食品、德衍牧業(yè)等分別在開發(fā)區(qū)和食品工業(yè)園建落地或建設(shè)；樓宇招商成效明顯，銀座商城、4D電影院、蘇寧電器、格林豪泰、都市118、肯德基、德克士、邢氏海參等國內(nèi)外知名連鎖超市、家電、餐飲品牌相繼落戶城區(qū)；洪山路餐飲文化一條街初具規(guī)模；“村內(nèi)通”任務(wù)于10月20日率先完成，環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作常抓不懈；共承擔(dān)37個重點項目的征地拆遷任務(wù)，涉及34個村（居），4萬余人，先后順利完成了洪山、李樓、五老洼、楚莊4個村的整村搬遷工作，穩(wěn)妥完成了食品工業(yè)園、手套產(chǎn)業(yè)園及轄區(qū)內(nèi)的北外環(huán)、建設(shè)路北延、洪山路、萌山路、商業(yè)水街等道路拓寬延展工程的征地拆遷任務(wù)，實現(xiàn)了陽光征遷、平安征遷、和諧征遷，2012年以來，共完成項目征地5000余畝，拆遷面積56.7萬平方米。

在征地拆遷和服務(wù)項目建設(shè)方面我們主要做了三點： 一是勇于接招。征地拆遷工作涉及到我縣項目落地、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生穩(wěn)定，既是第一“大”也是第一“難”事。xx街道位處城區(qū)，“急難險重”任務(wù)多，只要縣委、縣政府決定以后，我們憑著“只有責(zé)任沒有借口、只有擔(dān)當(dāng)沒有退縮”的信念和敢打必勝的信心，以高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感和使命感，敢于接招，勇于承擔(dān)，用最短時間完成上級交辦的各項工作任務(wù)。配合縣指揮部先后承接了李樓和楚莊的征遷任務(wù)。

二是敢于出招。每一次征遷工作，都是力量與勇氣的比拼，我們都樹立破釜沉舟的勇氣和百折不撓的信心，面對矛盾，我們不繞道走，敢于直面化解；面對問題，我們不畏首畏尾，敢于迎難而上。在楚莊拆遷過程中，群眾面對人均40平方米回遷安置標(biāo)準(zhǔn)難以接受且天寒地凍不愿搬家的現(xiàn)實，特別是，工作進(jìn)入最低谷時，有村里在外做生意的所謂“明白人”到指揮

部故意刁難，我和xxx主任及指揮部全體人員，講政策、做工作直到凌晨3點，最終用真情感動群眾，贏得全面信服和真心支持，一舉掃清障礙、打開突破口。在縣主要領(lǐng)導(dǎo)和xxx書記等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵下，自宣布搬家之日起，僅用十天時間就完成了楚莊村144戶、661人、173處房屋的拆遷任務(wù)。在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面，嚴(yán)厲打擊畫地為牢、強(qiáng)裝強(qiáng)卸等各類違法行為，今年以來，有14人因影響發(fā)展環(huán)境，被依法行政處罰；有5名村支部書記因支持“三重”項目不力被就地免職。

三是善于用招。以身作則，率先垂范。每個征遷項目，關(guān)鍵時期，我們黨政一班人都能深入一線，和工作人員共同頂烈日、冒嚴(yán)寒，吃住在現(xiàn)場，研究解決工作中的困難和問題，身先士卒感染每一位干部和群眾。創(chuàng)新工作方法，采取“一先、二心、三轉(zhuǎn)變”的新舉措?！耙幌取笔侵钢\劃在先，拆遷尚未啟動時，就深入調(diào)研，提前介入，掌握主動；“二心”指有耐心、有愛心，面對面、零距離地做工作，即和風(fēng)細(xì)雨又死磨硬纏；“三轉(zhuǎn)變”指轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)和轉(zhuǎn)變方式，發(fā)動鄰近村的村干部和每一個有關(guān)系的人，結(jié)對幫扶，從側(cè)面迂回做工作。在楚莊拆遷中，我和xxx主任的司機(jī)，都停止開車，專心做親屬工作，直到完成征遷任務(wù)，才回到崗位。打造精銳之師。抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的人員組成工作組，用優(yōu)勢兵力，集中攻堅。成功的背后蘊含著巨大的付出，今年，我街道共有6名同志因強(qiáng)力推進(jìn)工作而不同程度的掛彩受傷。

成績代表過去，奮進(jìn)彰顯輝煌！下步工作，我們將以全縣科學(xué)發(fā)展全縣科學(xué)發(fā)展現(xiàn)場觀摩暨經(jīng)濟(jì)工作會議為契機(jī)，以十八大和縣委十三屆二次全體（擴(kuò)大）會議精神為引領(lǐng)，借鑒開發(fā)區(qū)和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進(jìn)經(jīng)驗，發(fā)揚敢為人先、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，全力突破“三重一大”,把城北商貿(mào)新區(qū)的征遷工作作為重點，用楚莊帶動朱莊、大廟李，完成新農(nóng)村建設(shè)，在城中努力打造多個“商貿(mào)區(qū)”和“商貿(mào)一條街”，把xx街道打造成“商貿(mào)重鎮(zhèn)”。

第四篇：在曲折中前進(jìn) 在發(fā)展中跨越22

2011“感動濮陽”十大人物評選活動推薦材料：

殫精竭慮干實事 與時俱進(jìn)謀發(fā)展

——清豐縣自來水公司經(jīng)理雷繼普事跡材料

（2011年11月12日）

雷繼普，男，1963年3月出生。2005年5月，由縣公路局副局長調(diào)任清豐縣自來水公司任黨支部書記、經(jīng)理。當(dāng)時的自來水公司上下思想混亂，人浮于事，職工工資不但是執(zhí)行的10年前的老工資標(biāo)準(zhǔn)且已拖欠2年之久，水費征收等各項業(yè)務(wù)工作幾乎陷入癱瘓狀態(tài)，職工的合理要求得不到解決，群體性上訪事件不斷。當(dāng)時縣城內(nèi)的供水管道多為公司組建初期鋪設(shè)的，已埋設(shè)二十多年之久，管線堵塞、腐爛漏水現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，不能正常供水，居民意見很大，告狀信雪片般“飛”到市、縣領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌上。他接手的是名符其實的“爛攤子”。他臨危受命。七年來，他團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)自來水公司全體干部職工，殫精竭慮干實事 與時俱進(jìn)謀發(fā)展，在求實求效中破難題，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中求穩(wěn)定，在提升工作標(biāo)準(zhǔn)中求和諧，使一個陷入困境、瀕臨崩潰的企業(yè)重新煥發(fā)了生機(jī)，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的良性互動，樹立了供水企業(yè)的新形象。

以解放思想挖掘根源。上任伊始，他帶領(lǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員三次到沿海先進(jìn)市、縣（區(qū)）取經(jīng)，通過學(xué)習(xí)考察，深刻認(rèn)識到，解放思想、凝聚人心是企業(yè)起死回生的唯一選擇，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，再公司全體干部職工中深入開展“解放思想大討論”，虛

心聽取各方意見，每天組織中層干部，技術(shù)骨干，離退休老職工在一起分析問題，深層次，多視角查找問題，解疑釋難，破解企業(yè)發(fā)展難題，尋找切入點和突破口，通過活動的開展，激活了思想，凝聚了人心，找出了班子思想不解放、機(jī)制不靈活等深層次制約企業(yè)發(fā)展的癥結(jié)，謀劃了新的藍(lán)圖，激起了全體黨員干部職工的干勁。

以競爭機(jī)制激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力。工作中，他深刻認(rèn)識到競爭是活力之源。在反復(fù)征求意見的基礎(chǔ)上，出臺了《企業(yè)內(nèi)部競爭上崗實施方案》和《競爭上崗實施細(xì)則》。經(jīng)過全體干部職工討論醞釀，由職代會通過后，本著“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，2006年3月完成了公司歷史上首次競爭上崗。通過此次競爭上崗，共有8名德才兼?zhèn)?、具有開拓創(chuàng)新意識的同志走上了中層干部崗位，4名原中層干部落選轉(zhuǎn)到一般工作崗位。真正體現(xiàn)了“優(yōu)勝劣汰”、“能者上、平者讓、庸者下”的用人原則。重新理順了管理體系，實行責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的工效掛鉤分配制度，由于該單位為企業(yè)化管理型事業(yè)單位，養(yǎng)老保險問題一直是職工最關(guān)心的問題，由于歷史原因，這個問題一直沒有很好解決，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，把該項工作擺上了重要議事日程，創(chuàng)新思路，與勞保局結(jié)合，把離退休及在職職工養(yǎng)老金全部納入了社會統(tǒng)籌，得到了職工的普遍擁護(hù)。同時對在職職工全部執(zhí)行檔案工資，補發(fā)了以前拖欠的工資并增加了效益工資，解除了職工的后顧之憂，徹底根治了干不干一個樣的陳舊思想，增強(qiáng)了職工的責(zé)任感、危機(jī)感、成就感，使公司上下精神面貌煥然一新，工作熱情空前高漲，大大提高了工作效率，為企業(yè)發(fā)展注入了活力。

以新的服務(wù)理念樹立企業(yè)新形象。他把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)服務(wù)、為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為全新的經(jīng)營理念，堅持社會效益第一的方針，把水質(zhì)好、水壓足、計量準(zhǔn)、維修快、服務(wù)優(yōu)、行風(fēng)正作為企業(yè)刻意追求的奮斗目標(biāo)，提出了“優(yōu)質(zhì)供水、奉獻(xiàn)社會”的企業(yè)宗旨和“水清澈、人清廉”的企業(yè)精神，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，提高服務(wù)水平，塑造了供水企業(yè)新形象。一是設(shè)立客戶服務(wù)中心，實行“一站式”服務(wù)。2010年12月，在全市縣級自來水公司中率先建設(shè)了供水服務(wù)大廳，實行“一站式”服務(wù)，簡化客戶接水手續(xù)，客戶申請接水的所有程序均在客戶服務(wù)中心內(nèi)一次性完成，對服務(wù)承諾、收費標(biāo)準(zhǔn)、工作程序進(jìn)行了三公開。推行了首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制。貼近客戶，與客戶之間保持“零距離”。今年4月，新落戶清豐的一家企業(yè)負(fù)責(zé)人打電話申請接水管道，義務(wù)服務(wù)隊立即趕到該企業(yè)連續(xù)奮戰(zhàn)了6個小時，沒喝一口水，完成了一項較為復(fù)雜的管道工程，當(dāng)企業(yè)老板讓他們吃飯時，他們婉言謝絕了。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，樹立起了自來水人的形象。二是成立了“110”供水熱線服務(wù)中心，制定了熱線服務(wù)規(guī)范，完善了供水搶修規(guī)章制度，嚴(yán)格搶修服務(wù)時限，公開搶修服務(wù)承諾，接受社會和客戶的監(jiān)督，堅持24小時值班服務(wù)，把滿意送到千家萬戶。今年5月的一天凌晨5點左右，西李家莊一磨豆腐的老農(nóng)熱線電話打到了經(jīng)理雷繼甫的手機(jī)上，說突然停水，看能不能派人修一下，否則，就要影響生意了，雷繼普當(dāng)即安排110供水服務(wù)中心查明了原因，及時進(jìn)行了檢修，兩天后老農(nóng)專門向公司表示感謝。三是設(shè)立水壓、水質(zhì)檢測中心，在各水源設(shè)了4個原水采

樣點，3個出廠水采樣點，在城區(qū)設(shè)立了9個管網(wǎng)水采樣點，四項常規(guī)指標(biāo)每天一次檢測，每季度進(jìn)行一次35個項目的全分析，同時，設(shè)立了7處測壓點，通過微機(jī)無線調(diào)度系統(tǒng)24小時監(jiān)控各測壓點的供水壓力，每5分鐘進(jìn)行一次巡測，保證了足壓、穩(wěn)壓、優(yōu)質(zhì)供水。四是在現(xiàn)行供水區(qū)域設(shè)立了4個供水責(zé)任區(qū)，選拔素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)的職工擔(dān)任責(zé)任區(qū)管理員，實行分片包干、責(zé)任到人、績效掛鉤，嚴(yán)格考核。對區(qū)或內(nèi)的用水客戶實行近距離接觸，零距離服務(wù)。五是設(shè)立行風(fēng)意見箱，公布監(jiān)督電話，不定期組織有關(guān)人員走訪客戶，廣泛聽取客戶意見和建議。六是設(shè)立督查室，加大督查考核力度，嚴(yán)格獎懲。正如公司一用戶所說，過去的自來水，找上門，無法解決問題，現(xiàn)在的自來水人，送服務(wù)上門，主動解決。群眾說你好，說明你真好；客戶說你好，說明你的服務(wù)好，形象好。這樸實的話道出了自來水公司的新變化。該公司轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新服務(wù)，始終把用戶滿意作為檢驗工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，樹立了新時期人民供水人的全新形象。

以工作的長度延伸事業(yè)的高度。管網(wǎng)鋪設(shè)到那里，服務(wù)就延伸到哪里?！芭芩?、冒水、滴水、漏水”嚴(yán)重制約著供水事業(yè)的發(fā)展，為徹底根治跑冒滴漏現(xiàn)象，加強(qiáng)管理，挖潛增效，向居民提供安全優(yōu)質(zhì)健康水，2005年下半年，多方籌資6500萬元，完成了城區(qū)15千米涉及6600余戶的供水管網(wǎng)改造，又投資15萬元，新購置一臺發(fā)電機(jī)及配套設(shè)施，保證了在兩個水廠同時停電的情況下能夠正常供水，是周邊縣區(qū)第一個實現(xiàn)24小時供水的縣。同時，完成了兼容3萬噸的新水廠建設(shè)和城區(qū)戶表改造工程，大大提高了居民的生

活質(zhì)量和城市品位，滿足了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙豐收，管網(wǎng)改造前，9眼井同時開放，清水池從來就沒有滿過，管網(wǎng)改造后，只開4眼井，就能滿足城區(qū)供水需要。每月節(jié)約電2萬余元；管網(wǎng)改造前供出100立方的水，只能回收30立方的水費，管網(wǎng)改造后，回收率達(dá)到了75%以上。棉織廠一退休職工激動地說，我在這兒住了近20年，夢想就是吃上自來水，總算如愿以償了。城關(guān)鎮(zhèn)西街村一村民小組20多年來全村沒有交過水費，家家是長流水，造成水資源嚴(yán)重浪費，是歷屆自來水公司領(lǐng)導(dǎo)班子想解決而沒有解決了的老大難問題，嚴(yán)重地影響著全局工作的正常開展，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，決心以解決好該村歷史遺留問題為題破口，打開工作局面，他們緊緊抓住管網(wǎng)改造的歷史性機(jī)遇，本著在穩(wěn)定中求發(fā)展的原則，協(xié)同城關(guān)鎮(zhèn)政府，多次召開黨員會、群眾代表會，挨家挨戶反復(fù)做工作、講政策，動以情，曉以禮。自來水人的誠心感動了“上帝”，歷時6個月，終于使這起歷史問題得到圓滿解決。西街問題的解決，為自來水公司整體工作開創(chuàng)新局面，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

創(chuàng)業(yè)艱辛，追求不懈。清豐縣自來水公司在雷繼普同志的帶領(lǐng)下，在曲折中前進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展，取得了驕人的業(yè)績，時代的發(fā)展賦予了他更加神圣的使命，他以更加務(wù)實的工作作風(fēng)，向著更高的目標(biāo)高歌猛進(jìn)。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)材料之三十八跨越“高原期”再創(chuàng)新輝煌

祁縣中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)材料之三十八

[按語]：五年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了明顯的變化，在師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、德育序列化教育活動開展、精細(xì)化管理、制度建設(shè)等方面取得了明顯的成效，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。但隨著學(xué)校的整體搬遷、新課程改革的深入，我們還面臨諸多的挑戰(zhàn)，會遇到很多的困難。我們只有認(rèn)清形勢，準(zhǔn)確把握存在的問題，找到積極應(yīng)對的有效措施，明確我們努力的方向，借助我們已經(jīng)形成的傳統(tǒng)，發(fā)揮好我們現(xiàn)有的優(yōu)勢，我們就會跨越學(xué)校發(fā)展的“高原期”，保持學(xué)校良好的發(fā)展勢頭，再創(chuàng)學(xué)校工作的輝煌業(yè)績。

希望所有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的文章，帶領(lǐng)所有的部門人員，以“愛我祁中”為工作動力，以“我愛祁中”為精神追求，最大限度地調(diào)動所有人員的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，盡最大努力地落實好各項工作，以滿腔的熱情關(guān)心教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，以“全心全意解民憂、盡職盡責(zé)辦實事”為契機(jī)，努力構(gòu)建和諧的校園。

跨越“高原期” 再創(chuàng)新輝煌

祁縣中學(xué)校長

嚴(yán)興亮

祁縣中學(xué)建校一百多年來，經(jīng)過幾代人的艱苦卓越的努力，取得了不少的榮譽，贏得了較高的社會聲譽。

隨著《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布和實施，隨著基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的如火如荼，隨著學(xué)校的整體搬遷，面對我們現(xiàn)有的生源和師資隊伍的實際，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我校正處在歷史的關(guān)鍵時期，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入了“高原期”。

新校區(qū)建設(shè)還沒有全部就緒，新課程實驗準(zhǔn)備不足，教師隊伍年輕化前所未有，學(xué)生生源數(shù)量不足、質(zhì)量不高，這些都需要我們保持清醒的頭腦，認(rèn)清我們的不足和困難。不因困難而退縮，看到我們的優(yōu)勢和力量；不因成績而陶醉，選準(zhǔn)我們的目標(biāo)和對策；不因亂象紛擾而迷茫，化“?！睘闄C(jī)、乘勢而上，迎接學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇，再攀高峰、再創(chuàng)輝煌。

一、認(rèn)清我們的不足和困難

（一）教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理

我校一線教師263人，其中，35歲以下的教師占到70%左右，明顯年輕化。年輕教師雖然有熱情和激情，很容易適應(yīng)時代要求和接受新知識，也有虛心好學(xué)的欲望和上進(jìn)心，但必盡缺乏教學(xué)經(jīng)驗、駕馭課堂的能力和處置課堂突發(fā)事件的能力，需要我們的骨干教師和名師幫助他們盡快成長。

（二）教師作風(fēng)建設(shè)遇到新困惑

雖然學(xué)校也十分重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，也收到了明顯的效果，教師之間團(tuán)結(jié)合作、切磋研究、互幫互學(xué)、共同成長的氛圍已經(jīng)形成，使我校擁有了一支事業(yè)為重、積極向上、教書育人、整體實力較強(qiáng)的教師隊伍。但面對新的形勢和復(fù)雜的社會，部分或個別教師身上也存在著不良的傾向，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視。

1．目標(biāo)遺失。有的教師把教書育人當(dāng)作謀生的手段，滿足于上班、上課、領(lǐng) 工資；業(yè)務(wù)上滿足于過得去就行，不讀書、不學(xué)習(xí)、不進(jìn)修、不與他人交流；在工作中主觀行事，份內(nèi)份外的事以自己的標(biāo)準(zhǔn)來區(qū)分，只教書不育人。

當(dāng)一個人在事業(yè)上把目標(biāo)定的很低或沒有明確的追求時，他的工作就不可能做得優(yōu)秀，頂多是平庸，甚至就不合格。

2．職業(yè)倦怠。有的教師從教十多年，高三也帶過好幾遍，感覺可以歇歇了，工作沒有了激情，滿足中游就行，整日不思進(jìn)取，得過且過。

3．心猿意馬。還有個別同志總是自我感覺良好，工作上漫不經(jīng)心，心思不在工作上，總認(rèn)為自己滿腹經(jīng)綸、才華橫溢，但學(xué)生總不認(rèn)可，好象是天上飄著的浮云，沒有著落，沒有歸屬。

凡此種種，雖屬個別、極個別，但必須認(rèn)真對待。否則，我們的教師隊伍就要受到挑戰(zhàn)，正氣就無法張揚，默默無聞、勤奮工作的教師就會心理失衡，我校優(yōu)秀的教師傳統(tǒng)就會慢慢變質(zhì)，我們的工作就要走下坡。

教師的成長，有四個階段：一是初登講臺的見習(xí)階段。這個階段的教學(xué)多以模仿為主，師傅的作用至關(guān)重要，但青年教師的個人努力起著決定性作用。二是獨立教學(xué)階段。年輕教師經(jīng)過一段的模仿，基本掌握了教學(xué)程序，能在集體備課的基礎(chǔ)上形成獨特的教學(xué)方法，獨立處理課堂上發(fā)生的問題，獨立指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和完成一輪高中三年的教學(xué)循環(huán)。這標(biāo)志著一名見習(xí)教師向一名合格教師的轉(zhuǎn)變。三是創(chuàng)新教學(xué)階段。一名青年教師經(jīng)過兩、三輪高三之后，對專業(yè)知識體系、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的把握一般都很到位，可以獨立設(shè)計教學(xué)、編制《學(xué)案》、命制試卷，教學(xué)已經(jīng)得心應(yīng)手。他們中的大部分會成為優(yōu)秀教師。四是形成獨特的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格階段。獨特的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格是一名優(yōu)秀教師、一名“名師”的獨特品質(zhì)，是之所以優(yōu)秀的核心所在，也是別人很難“拷貝”的獨特魅力之所在。他們帶給學(xué)生的是享受，帶給自己的是成功和幸福的體驗。

教師的職業(yè)觀念，大致有三個層次：一是把職業(yè)當(dāng)職業(yè)，把自己從教看作是生存的需要，是養(yǎng)家糊口的需要，把教書育人看作是自己的一份工作，把學(xué)生看作是自己工作的對象，把學(xué)?？醋魇亲约荷习嗟牡胤?。這樣的教師充其量只能成為一名合格教師，很難成為優(yōu)秀教師，更難成為卓越教師。二是職業(yè)當(dāng)事業(yè)，愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，心無旁駑，既教書又育人，這是我們目前教師隊伍的主流，他們就是教書育人的模范、優(yōu)秀教師的群體。三是把職業(yè)當(dāng)生命。即生活著即工作著，工作著，享受事業(yè)帶來的樂趣；生活著，享受事業(yè)帶來的幸福。教書育人成為他們生命中不可分割的部分。這是卓越教師的工作寫照，是人民教師崇高的目標(biāo)。

（三）生源基礎(chǔ)參差不齊，給教育教學(xué)帶來難題

由于全縣初中學(xué)校布局的嚴(yán)重不合理，已經(jīng)不能適應(yīng)教育的均衡發(fā)展，隨著高中招生指標(biāo)的全部到校，使我校的高中生源存在嚴(yán)重的先天不足，不僅數(shù)量上嚴(yán)重不足，而且質(zhì)量上也存在嚴(yán)重差距，在教學(xué)上很難達(dá)到一致的目標(biāo)，同一性的教學(xué)要求很難實現(xiàn)。從近幾年的中考招生來看，無論是統(tǒng)招生的分?jǐn)?shù)線、指標(biāo)生的分?jǐn)?shù)線，還是擴(kuò)招生的分?jǐn)?shù)線，都與同類兄弟學(xué)校有明顯的差距。另外，學(xué)生來自不同的初中學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等會有很大的差異，給學(xué)校管理帶來諸多的新挑戰(zhàn)。導(dǎo)致學(xué)生適應(yīng)高中生活也面臨許多困難。

（四）面臨新課程實驗進(jìn)入“深水區(qū)”的考驗

高中實施新課程改革以來，我們也做了充分的準(zhǔn)備，也進(jìn)行了不少的探索。但觀念的更新和理論的學(xué)習(xí)，還存在不少的差距，還需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，樹立科學(xué)的學(xué)生觀、教育觀、課程觀、教材觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀和評價體系，具體而言：

1．學(xué)生觀。學(xué)生是有生命的個體，而不是知識的容器。每一名學(xué)生在成長背景、知識基礎(chǔ)、目標(biāo)方向等方面各不相同，但都是有希望、有極大潛能的生命主體，都有待教師的滋潤和激發(fā)。新課程的核心理念是：為了每一名學(xué)生的健康成長。

2．教育觀。教育必須服務(wù)于人的發(fā)展，必須服務(wù)于國家和社會。教育的根本問題是“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”。新課程改革要求教育必須尊重生命、關(guān)注生命差異，追求教育真、善、美的崇高境界，使教育沐浴在人性的光輝之中，使每一個生命都能得到重視和發(fā)展。學(xué)校教學(xué)的原點是人而不是知識，教育是從人出發(fā)而不是從知識出發(fā)。要從關(guān)注每一名學(xué)生開始，從尊重每一名學(xué)生開始，從善待每一名學(xué)生開始，從開啟每一名學(xué)生的智慧開始，從相信每一個生命開始，從創(chuàng)造和諧、有序、自主的教學(xué)環(huán)境開始，從改善評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和方式開始，從改善教學(xué)策略開始，從不讓一名學(xué)生受到忽視和歧視開始，從幫助學(xué)生建立信心、激發(fā)其內(nèi)在動力開始，實施有計劃的教育活動，使教育成為師生共同擁有的幸福生活。

3．課程觀。課程是“如何培養(yǎng)人”的核心，是學(xué)生最具有特色的內(nèi)核。只有豐富的課程資源，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展、特長鮮明的高素質(zhì)人才。教師不僅是課程的執(zhí)行者，更是課程的開發(fā)者。校本課程和國家課程的校本開發(fā)將成為教師的重要工作內(nèi)容。

4．教材觀。教材是實施課程的載體，是手段而不是目的。教師是用教材教，以實現(xiàn)課程目標(biāo)，而不是教教材。因此，教師應(yīng)該盯住課程目標(biāo)，借助教材實施教學(xué)；教師應(yīng)該超然于教材之上，具有開發(fā)教材、駕馭教材的能力。要變教材教學(xué)為問題教學(xué)，以問題驅(qū)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。

5．教學(xué)觀。教師不僅是學(xué)生的活動，更是學(xué)生的活動；教學(xué)不僅是知識的傳遞過程，更是知識的生成過程；教學(xué)不僅是我教你，更是在民主氛圍中互相探討、培養(yǎng)合作精神和健康人格的過程；教學(xué)不僅是讓學(xué)生掌握新的知識，更是啟迪學(xué)生智慧的過程；教學(xué)不僅是讓學(xué)生由不懂到懂，更是激發(fā)他們探求的欲望、建立信心的過程；教學(xué)不僅是解決問題，更是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，進(jìn)而提升認(rèn)識、分析、解決問題的能力過程；教學(xué)不僅是讓學(xué)生知識豐富的過程，更是滋潤生命，植根真、善、美情懷的過程。教學(xué)就是師生彼此感應(yīng)、互相促進(jìn)的生命歷程。

6．質(zhì)量觀。教育教學(xué)的質(zhì)量不僅看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更要看學(xué)生的進(jìn)步；不僅看學(xué)生的排名，更要看學(xué)生的心態(tài)；不僅看學(xué)生的成績，更要看學(xué)生的品格；不僅看學(xué)生做題的水平，更要看學(xué)生的覺悟能力；不僅看學(xué)生的文化成績，更要看學(xué)生的體質(zhì)健康、藝術(shù)修養(yǎng)?？傊獜娜说陌l(fā)展和幸福、從適應(yīng)社會需要、從服務(wù)于國家和民族的高度來衡量教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全面的質(zhì)量觀。

7．評價體系。在新的教育教學(xué)觀念之下，按照激勵性評價的原則，新課程對學(xué)生的品格發(fā)展、學(xué)業(yè)成就、健康狀況等都有詳細(xì)、可操作性的評價系統(tǒng)。需要全體教師、特別是班主任認(rèn)真研究，細(xì)致做好過程評價。

（五）高考升學(xué)壓力很大

今年，我校的高考成績再創(chuàng)歷史高峰，創(chuàng)造了新的輝煌。明年的高考，社會 各界和政府部門對我校的期望更大，要求更高，特別是學(xué)生家長都希望自己的孩子能考上理想的大學(xué)，再加上幾次模擬考試成績不太理想，所以，高三年級組和全體高三教師將承擔(dān)更大的壓力。

（六）新校區(qū)建設(shè)面臨資金壓力

新校區(qū)建設(shè)進(jìn)入收尾階段，由于縣財政資金非常緊張，新校建設(shè)資金面臨巨大壓力。另外，隨著學(xué)校的整體搬遷，學(xué)校的運行費用加大，各項開支都成倍地增長，對學(xué)校的資金壓力也非常大。

二、看到我們的優(yōu)勢和力量

當(dāng)我們看到問題和困難的時候，也正是解決這些問題和困難的開始。這就更需要我們看到自己的優(yōu)勢和力量，以增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

（一）教師整體素質(zhì)比較優(yōu)秀，具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感

1．學(xué)歷達(dá)標(biāo)，基礎(chǔ)雄厚。我校擁有一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊伍，他們基礎(chǔ)知識雄厚，教學(xué)技能精良，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極進(jìn)取，絕大多數(shù)已經(jīng)能夠勝任教學(xué)工作。

2．愛校敬業(yè)。我校絕大多數(shù)教師有很強(qiáng)的愛校情懷，發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)校，奉獻(xiàn)于教書育人的事業(yè)，自覺踐行愛心、責(zé)任、敬業(yè)的核心師德，言語表率、行為示范、博學(xué)專精、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)素養(yǎng)，理想堅定、善待學(xué)生、學(xué)而不厭、誨人不倦、拼搏奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

3．教師培養(yǎng)機(jī)制科學(xué)有效。當(dāng)前，我校所采取的教師培養(yǎng)機(jī)制多樣、有效，通過多種形式來加速青年教師的快速成長；同時，很抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，敢壓擔(dān)子、肯搭平臺，經(jīng)常外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流，取得了良好的效果。學(xué)校也被省教育廳確定為省名優(yōu)教師隊伍培養(yǎng)改革試點校。

（二）學(xué)生整體素質(zhì)優(yōu)良

雖然在教育均衡發(fā)展的大背景下，我校招生的指標(biāo)到校將達(dá)到100%，使我校的生源受到一定的影響，但整體而言，進(jìn)入我校的學(xué)生，無論是知識基礎(chǔ)還是思想素質(zhì)是全縣最好的，家長對他們的期望值也比較高。只要我們引導(dǎo)得當(dāng)、管理得法，他們很快就能適應(yīng)高中生活，形成拼搏向上、積極進(jìn)取的班集體，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

（三）優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)

學(xué)校作為一所百年老校，具有深厚的文化底蘊，形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。為學(xué)校的穩(wěn)步、健康、持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。特別是新課程改革以來，我們也進(jìn)行了不斷探索和積極準(zhǔn)備，逐步形成了符合學(xué)校特點的課堂教學(xué)模式，使我們的教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn)步的提升。

（四）先進(jìn)的課堂教學(xué)理念

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的主陣地在課堂。一所學(xué)校是否優(yōu)秀，不在于漂亮的建筑、雄厚的資金，甚至也不在于教師的學(xué)歷，而在于課堂教學(xué)是否有效、高效；一所學(xué)校能否培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，也不全在于其生源如何、制度如何，而在于其課堂教學(xué)是否節(jié)節(jié)有效、高效。因為，沒有每一節(jié)課的高質(zhì)量，就沒有最終的教學(xué)高質(zhì)量，就沒有高考的優(yōu)異成績。而質(zhì)量就是一所學(xué)校的生命，就是一名教師的尊嚴(yán)！高效的課堂必須有先進(jìn)的理念做指導(dǎo)，只要我們堅定不移地貫徹課堂教學(xué)改革的先進(jìn)理念，我們的教學(xué)成績就會不斷地提高。

（五）良好的社會形象 學(xué)校在社會上有著良好的社會形象，這是我們事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。同時，我們也應(yīng)該感到我們所肩負(fù)的責(zé)任更重，壓力更大，更需要我們不負(fù)使命，努力辦好人民滿意的教育。

（六）堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體

目前，學(xué)校擁有一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們兢兢業(yè)業(yè)、以校為家；他們熱愛學(xué)校、熱愛事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神；他們懂管理、善管理，以師為本，認(rèn)真抓好工作的落實。這是我們事業(yè)不斷發(fā)展的決定性力量。

三、明確我們的前進(jìn)目標(biāo)

（一）近期目標(biāo)

1．盡快形成穩(wěn)定的課堂教學(xué)模式，挖掘?qū)W校的文化，逐步形成我校的文化體系。

2．以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，以德育序列化教育開展為載體，培育良好的學(xué)生文化。

3．扎實開展高三應(yīng)考復(fù)習(xí)，抓好過程管理和質(zhì)量控制。4．以師為本，創(chuàng)新制度，把全員育人落到實處。

5．以常規(guī)教學(xué)和高效課堂教學(xué)為抓手，積極探索新課程實施的有效途徑。

（二）中期目標(biāo)

1．2013年高考再創(chuàng)輝煌。

2．教師隊伍建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)再創(chuàng)佳績。3．新校區(qū)建設(shè)任務(wù)在明年暑期全部就緒。4．學(xué)校管理體系和評價體系進(jìn)一步完善。

5．隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，教職工隊伍的補充盡快到位。

四、跨越“高原期”，再創(chuàng)新輝煌

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1．發(fā)揮特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的作用，建立相應(yīng)的機(jī)制，真正起到引領(lǐng)、帶頭、示范作用。

2．完善“三課”制度 1）青年教師的匯報課 2）所有教師的公開課 3）名優(yōu)教師的示范課

3．深入開展高效課堂的探討、研究，著力打造高效、精彩、精品課堂。4．開展學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）研究學(xué)生，有的放矢

教師要真正實施新課程，真正使課堂成為高效課堂，就必須首先了解學(xué)生，要了解學(xué)生，就必須從研究學(xué)生開始。

研究學(xué)生，要研究學(xué)生發(fā)展的需要，要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，在常規(guī)的教育教學(xué)活動中開展研究，比如，從作業(yè)和試卷中分析學(xué)生的知識和基礎(chǔ)，從個別談話中了解學(xué)生的目標(biāo)和理想，從課堂教學(xué)中觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，以便因材施教。

研究學(xué)生，對教師的意義十分重大。首先，研究學(xué)生是教師的教學(xué)基本功，也是教師克服職業(yè)倦怠、提升生活質(zhì)量的基本要求。其次，是教師專業(yè)獲得持續(xù) 發(fā)展的基本能力。再者，教師要設(shè)計教學(xué)、評估教學(xué)，都必須基于對學(xué)生的研究和把握，否則，將是低效甚至無效的教學(xué)。

研究學(xué)生，必須努力發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點，肯定學(xué)生的能力，給學(xué)生以信心，使學(xué)生主動自主發(fā)展。

總之，研究學(xué)生是我校全員育人導(dǎo)師制的要求，是改善和增進(jìn)師生關(guān)系和諧的前提，是教師走進(jìn)學(xué)生的必經(jīng)之路，更是教師的職業(yè)幸福所在。

（三）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

面對現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生之女，行為習(xí)慣都比較差，而且家長都比較溺愛自己的子女。所以，要從細(xì)微方面入手，從點滴方面抓起，通過身邊的事，教育身邊的人。要耐心細(xì)致地觀察，要精心細(xì)微地指導(dǎo)，真正做到誨人不倦。使學(xué)生首先成為人，其次才成為有知識的文化人。

（四）成立學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)委員會

為了積極應(yīng)對新課程改革的要求，組建課程建設(shè)指導(dǎo)委員會，結(jié)合國家課程的要求，積極開發(fā)校課程和國家課程校本開發(fā)，以滿足所有學(xué)生的需求，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（五）抓好教學(xué)重點，使管理更細(xì)致、更到位

只有學(xué)生每一步的發(fā)展得到保障，學(xué)生的最終成材才能得到保障；只有教學(xué)每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量得到保障，最終的教育教學(xué)質(zhì)量才能有保障。實踐證明，花開高三，根系高一；拼在高二，贏在高考。沒有過程，就沒有結(jié)果，沒有好的習(xí)慣，就沒有好的結(jié)果，沒有每一步的發(fā)展，就沒有最終的成功。

1．為了不讓新入學(xué)的學(xué)生在“起點”上落下，高一年級要按照“讓教學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)生，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)學(xué)?！钡脑瓌t，盡快了解學(xué)生的狀況，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不讓一名學(xué)生掉隊。

2．高二年級要以“拼在高

二、贏在高考”為主題，引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)拼搏奮進(jìn)。以“明確目標(biāo)、克服惰性”為主題，讓家長的期盼變?yōu)閷W(xué)生的動力，形成家、校、學(xué)生共同努力的教育合力。

3．高三年級要嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)習(xí)計劃，仔細(xì)研究高考試題，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以飽滿的激情上好每一堂課；學(xué)科組織要認(rèn)真組織好集體備課和教研活動，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊，充分發(fā)揮集體的力量，以彌補青年教師熱情高、經(jīng)驗不足的短板。要關(guān)注所有的學(xué)生，使每一個學(xué)生都能在原來的基礎(chǔ)上有收獲、有提高，以形成良好的學(xué)習(xí)應(yīng)考氛圍。

4．各年級組的管理要到位，教師、班主任服務(wù)學(xué)生的功能要發(fā)揮好，職能部門服務(wù)教學(xué)的作用要發(fā)揮到位，形成全校共同關(guān)注高考、全力以赴確保高考成績的再輝煌。

（六）實行問責(zé)制和首問負(fù)責(zé)制，把工作落到實處

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，重點工作是學(xué)生管理，重要環(huán)節(jié)是工作的落實。所以，各部門負(fù)責(zé)人都要明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，并對自己的工作負(fù)責(zé)。

總之，雖然我們面臨許多挑戰(zhàn)，也將會遇到很多困難。但只要我們團(tuán)結(jié)一心，走正確的路，做正確的事，我們就會充滿希望，在前進(jìn)的道路上戰(zhàn)勝困難，學(xué)校發(fā)展的陽光大道會越走越寬廣。

二〇一二年十二月十五日