第一篇：第十二講語言的實(shí)際運(yùn)用—連貫

第十二講語言的實(shí)際運(yùn)用—連貫

一、提示

1、保持同一的話題。

2、注意合理的順序。

3、注意過渡、銜接和呼應(yīng)。

4、注意語意和語氣 上的聯(lián)系。

二、試題精講

1。關(guān)于下面這段話中，有一個(gè)句子與本段中心無關(guān)，請(qǐng)選出對(duì)這一句判斷正確的一項(xiàng)是（）

①勇于嘗試，就是勇于實(shí)踐。②實(shí)踐出真知。③各種各樣的發(fā)明都是勇于嘗試、勇于實(shí)踐的結(jié)果。④嘗試當(dāng)然有失敗。⑤俗話說：“活到老，學(xué)到老?！?⑥但失敗中包含成功的希望。⑦因此，我們應(yīng)當(dāng)大膽嘗試，把“我不行”的口頭禪該成“試試看”。

A.②句 B.⑤ 句 C.⑥ 句 D.⑦句

2。下面一段話有5個(gè)句子，其語意是否連貫？選出分析正確的一項(xiàng)（）

①航船夜間行駛，需要燈塔指明航向，不然就可能觸礁沉沒或擱淺。②航海史上這樣的事故出得太多了，舉不勝舉。③這類慘劇給人帶來了生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失，同時(shí)給人以深刻的教訓(xùn)。④在人生的航道上又何嘗不是如此。⑤要奮斗，就要有正確的思想指導(dǎo)，要有遠(yuǎn)大的理想，要有明確的目標(biāo)。否則，就會(huì)一生碌碌，無所作為。

A、應(yīng)刪去第②句，語意才連貫。

B、應(yīng)刪去第②、③句，語意才連貫。

C、應(yīng)刪去第④句，語意才連貫。

D、這段話語意連貫，主旨突出，不必刪改。

3.知識(shí)和智慧在很多情況下有觸類旁通這樣一種機(jī)制，行為心理學(xué)上叫做“突然誘發(fā)”或“偶然誘發(fā)”。甲乙他們“不為什么而看蘋果落地、水滾的，但收到了比有心要看什么更大的效果，這和“不為什么而讀”卻能得到意外收獲的機(jī)制相同。

文中甲、乙 兩處填入哪兩個(gè)句子才能使上下連貫？（）

A、蘋果落地，是多么平常的事情，牛頓看見了，卻要問出個(gè)所以然來，結(jié)果創(chuàng)了“萬有引力”說。

B、牛頓看到蘋果下墜，突然悟到了地心吸力，乃至發(fā)現(xiàn)了萬有引力。

C、壺水滾沸，誰不常常見到？只有瓦特把它當(dāng)作問題研究，因而發(fā)明了蒸汽機(jī)。

D、瓦特看到水沸騰沖動(dòng)壺蓋，受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。

4、語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①由于黑潮源自赤道海區(qū)，海水溫度很高。

②它猶如一條強(qiáng)大的暖氣管道，把赤道的熱量不斷送到北半球。

③黑潮是太平洋中的一條巨大的海流，寬100-150千米，深達(dá)100米，流速每小說3.7-7.4千米。

④在黑潮的邊緣海區(qū)，冷熱水團(tuán)的交匯作用，把深層的營養(yǎng)物質(zhì)帶到上層海域，促使浮游生物大量繁殖，使這些區(qū)域成為良好的天然漁場(chǎng)。

⑤因而它的流量十分可觀，光東海段的黑潮就具有相當(dāng)于1000多條長江的流量。

A、①②⑤③④ B、③⑤①②④

C、③④①②⑤ D、①②③⑤④

5、下面一段話，只要改動(dòng)一句就連貫順暢了，請(qǐng)將這句話該在橫線上。

生命要是只有一種經(jīng)歷，就失去了它特有的美。有喜與憂的交織，有淚也有笑，有嘆息也有歡歌，這才是生命。

____________________________________________

三、思考題

1、比較下列各句，上下文銜接較好的一項(xiàng)是：()

①如果說21世紀(jì)電腦將取代人腦，機(jī)器人將取代人，那么不言而喻：誰能控制機(jī)器人，誰能主宰電腦，誰就能擁有21世紀(jì)的“上崗證”。

②如果說21世紀(jì)電腦將取代人腦，機(jī)器人將取代人，那么不言而喻：誰能主宰電腦，誰能控制機(jī)器人，誰就能擁有21世紀(jì)的“上崗證”。

③江南的山不是豎的而是橫的，只用淡青不用朱墨，輕輕一抹，便風(fēng)流萬種。

④江南的山不是豎的而是橫的，不用朱墨卻用淡青，輕輕一抹，便風(fēng)流萬種。

A、①③B、②④ C、②③D、①④

2、以“這一年，開山炮響了，”作開頭，選出與之銜接得最好、語段內(nèi)部最流暢的一項(xiàng)：()

A、這里成了旅游區(qū)。公路通了進(jìn)來，森工局伐木來了，驚贊大自然的美麗和古樸。帶來了喧鬧，也帶來了文明。接著，各地的旅客紛紛前來。

B、接著，這里成了旅游區(qū)，帶來了喧鬧，也帶來了文明。公路通了進(jìn)來，森工局伐木來了。各地的旅客紛紛前來，驚贊大自然的美麗和古樸。

C、公路通了進(jìn)來，森工局伐木來了。各地的旅客紛紛前來，驚贊大自然的美麗和古樸，帶來了喧鬧，也帶來了文明。接著，這里成了旅游區(qū)。

D、公路通了進(jìn)來，森工局伐木來了，帶來了喧鬧，也帶來了文明接著，這里成了旅游區(qū)。各地的旅客紛紛前來，驚贊大自然的美麗和古樸。

3、下面語段中有一句話偏離了中心，必須刪去，請(qǐng)用橫線標(biāo)出。

學(xué)貴有恒，就是說，學(xué)習(xí)上要有持之以恒的精神。只有這樣，才能取得好成績。事實(shí)正是如此：居里夫人在法國讀書時(shí)，每天早上總是第一個(gè)到教室，每天晚上幾乎都在圖書館里度過，多年如一日，終于取得了成就。因此，想要有所成就，必須珍惜時(shí)間。不僅居里夫人，許多成功者的經(jīng)歷都證明：持之以恒是可貴的，它是取得成就的重要保證。

4、將下列句子組成一段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

①我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？

②我們又聽說“腐草為螢”，也要問問：死了的植物如何會(huì)變成飛動(dòng)的甲蟲？

③有什么科學(xué)根據(jù)？

④所見的書是何時(shí)何人著的？著者何以知道？

⑤我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。

⑥最早見于何書？

Ａ、①②⑥③④⑤Ｂ、⑤①⑥②③④

Ｃ、①⑥④②③⑤Ｄ、⑤①②③⑥④

第二篇：成語運(yùn)用及語言連貫(答案)

成語運(yùn)用及語言連貫

1、（北京市西城區(qū)·2011，2）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是 A．在敦煌莫高窟眾多的石窟中，有許許多多栩栩如生、神采各異的飛天畫像。．．．．B．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到問題，要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，虛心求學(xué)，不恥下問。．．．．C．十年樹木，百年樹人，教育不是短期行為，而是一項(xiàng)周期性很長的偉大事業(yè)。．．．．．．．．．D．一方水土養(yǎng)一方人，白洋淀人主要靠這方水、這片葦維持生活，而不是靠種地。．．．．．．．．答案：B

2、（畢節(jié)地區(qū)·2011，3）下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．帶著這一張笑臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會(huì)有一種風(fēng)．聲鶴唳，引人注目的可能。．．．B．每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁．．．．的笑容，就要綻開似地。

C．聞一多先生在做的方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。．．．．D．北雁南飛了，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。．．．．答案：A。

3、（成都市·2011，3）下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是 A．面對(duì)美味大餐，我們卻常有味同嚼蠟的感覺，是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇，還是我們的．．．．味覺麻木了呢? B．某些食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)鼠目寸光，只顧眼前利益，濫用食品添加劑以獲取高額利潤，嚴(yán)重危害了．．．．百姓健康。

C．與書為友能夠讓你獲益匪淺，將不同的書視為自己的朋友，就能增長閱歷，豐富思想，增添情趣。．．．．D．微博上，不同群體表現(xiàn)出的特征各異：“70后”好為人師，制造深度話題；“80后”從不袖手旁觀，．．．．參與度較高；“90后”則基本上是娛樂。

答案：A(望文生義?！拔锻老灐笔切稳輰懳恼禄蛘f話枯燥無味)

4、（達(dá)州市·2011，4）下列句中成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒?。。瓸.宋濂求學(xué)的經(jīng)歷，說明是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己學(xué)習(xí)的不求甚解和勤奮與否。．．．．C.《木蘭詩》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國的老百姓津津樂道，也讓世界的“木蘭迷”．．．．倍加贊賞。

D.孟子認(rèn)為在“生死”與“義”的問題上，“義”重于“生”，“不義”重于“死”，深刻地闡明了舍生．．取義是人之本性的道理。．．答案：B

5、(大慶市·2011，2）下列句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．我們感謝他光臨做客，惋惜他即將離去，兩種情感都溢于言表，這實(shí)在是一次完美的送別了。．．．． B．一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”，這不是危言聳聽。．．．． C．偉大的革命先驅(qū)孫中山先生的雕像，端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。．．．． D．幾十年來，作者多次想把心里話向這位知心朋友傾訴，可是都失之交臂。．．．．答案：D

6、（德陽市·2011）3.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.賞讀這篇美文，猶如聆聽舒緩、悠揚(yáng)的小夜曲，令人心曠神怡。．．．． B.對(duì)于房價(jià)在全國略勝一籌的北京來說，經(jīng)適房的低價(jià)位無疑對(duì)工薪階層具有巨大的吸引力。．．．．C.我們這些十五六歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。．．．．D.今年“六一”兒童節(jié)，初一年級(jí)的同學(xué) 在學(xué)校舉行的“告別童年”歌詠比賽中，個(gè)個(gè)龍騰虎躍。．．．．答案：A

7、（恩施州·2011，4）下面句子中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．張老師慷慨激昂的演講，博得了一陣又一陣熱烈的掌聲。．．．．B．為了完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，科研小組通宵達(dá)旦工作到凌晨一點(diǎn)。．．．． C．雖然你擁有珍貴的樹木，這大自然無價(jià)的財(cái)富，然而你沉默寡言，與世無爭。．．．． D．馬的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這又恰好與頸部的美相得益彰。．．．．答案：B

8、(阜新市·2011，2）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一句是（）。（2分）A.日本福島核泄漏給人們帶來了不可名狀的恐懼。．．．．B.雷鋒傳人郭明義，堅(jiān)持20年無償獻(xiàn)血，個(gè)人捐款10多萬元。他的先進(jìn)事跡，家喻戶曉，廣為流傳。．．．．C.森林公園里，高低錯(cuò)落的樹木鱗次櫛比，人們徜徉其中，流連忘返。．．．．D.隨著2010年微博的異軍突起，權(quán)威人士對(duì)這項(xiàng)新事物的美妙與危險(xiǎn)眾說紛紜，莫衷一是。．．．．答案：C

9、(廣安市·2011，4)下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，．．．．實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

B.如果醉駕者在一起起車禍面前還無動(dòng)于衷，無疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。．．．．C.張璐同學(xué)在“做文明小公民”演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，全家人簡直是樂此不疲。．．．．D.食品添加劑的安全問題，已經(jīng)成為廣安市老百姓經(jīng)常掛嘴邊的炙手可熱的話題。．．．．答案：B

10、(貴港市·2011，3）下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是

A.我市新世界廣場(chǎng)“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”的圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教．．．．育。

B.春天剛剛來到，我雖然穿著棉衣，但仍然覺得不寒而栗。．．．．C.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，挖空心思，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。．．．．D.談起網(wǎng)絡(luò)游戲，她竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的人們驚嘆不已。．．．．答案：A。

11、（哈爾濱市·2011，3）(3分)下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()A．媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍，可還是沒有找到自己的身份證。．．．．B．懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。．．．．C．我，一個(gè)蕓蕓眾生，雖沒有顯赫的家庭背景，但我有一雙巧手和一顆不服輸?shù)男?。．．．．D．面對(duì)公安機(jī)關(guān)的審問，這個(gè)犯罪分子剛毅不屈，拒不承認(rèn)自己人室搶劫的罪行。．．．．答案：B

12、(連云港市·2011，2)下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點(diǎn)點(diǎn)，真是美不勝．．．收。． B.在省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中，我市多名中學(xué)生以別具匠心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容奪得一等．．．． 獎(jiǎng)。

C．近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑??種種食品安全問題如雨后春筍般地出現(xiàn)在公眾面前，令人惴．．．．惴不安。

D.他極為驚異地發(fā)現(xiàn)，那些鳥兒運(yùn)用巧妙之技，借助呼吸之氣，能隨心所欲地叫出各種聲音，好聽極了。．．．．答案：（3分）C（“雨后春筍”比喻新事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。此處不合語境，感情色彩有誤）

13、（柳州市·2011，3）下列句子中加點(diǎn)的成語便用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A近日，柳州市圖書館正式向市民免費(fèi)開放，前來辦證、借書的讀者絡(luò)繹不絕。．．．． B．在融水苗族坡會(huì)文化節(jié)上，現(xiàn)場(chǎng)斗馬、跳蘆笙舞、苗歌對(duì)唱等活動(dòng)讓數(shù)千游客流連忘返。．．．． C．噴泉伴著音樂鋪犧開來，如珠玉迸放，如風(fēng)吹梳動(dòng)，如靜水花開，在彩燈映照下浮光掠影。．．．． D．小選手通過形體表演，將二十多個(gè)人體象形字惟妙惟肖地展現(xiàn)出來，博得了滿堂喝彩。．．．．答案：C（浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。）

14、(眉山市·2011，4)下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．眉山多風(fēng)光，綠樹蔥籠的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘??令人目不窺園，流．．．．連忘返。

B．當(dāng)九級(jí)地震來襲時(shí)，日本全島地動(dòng)山搖，剎時(shí)海浪濤天，來勢(shì)洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一．．．．切建筑物。

C．當(dāng)本·拉登被擊斃的消息通過電視媒體向全世界公布后，美國民眾當(dāng)晚在曾經(jīng)被撞毀的紐約世貿(mào)中心前，有條不紊地召開了一場(chǎng)歇斯底里的聚會(huì)。．．．． D．利比亞連日來遭受北約多國部隊(duì)的空襲，反政府軍又節(jié)節(jié)取利，加上美國等國的推波助瀾，利比亞政府軍已到了進(jìn)退維谷的地步，前景讓人堪憂。．．．．答案：D（A：“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學(xué)，此處宜用“目不暇接”；B：“滄海桑田”比喻世事變化巨大，不能修飾“摧毀”；C：“歇斯底里”形容因情緒過分激動(dòng)而舉止失常，不能修飾“聚會(huì)”。）

排序題

1．下面語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①光的速度是30萬千米每秒，一天能走259億2000萬千米，這長度的365倍，就是一光年。

②比如從成都到重慶，有450千米，我們步行的話，每天走60千米，因此說從成都到重慶有七天半的路程。

③什么是光年呢？光年是天文學(xué)上表示距離的單位，表示光一年所走的路的長短。④這種用時(shí)間表示距離的方法，在日常生活中經(jīng)常用到。A．④②①③ B．②③①④ C．③①④② D．③①②④ 2．將下列選項(xiàng)依次填入文中空缺處，正確的一項(xiàng)是（）

在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對(duì)面的激烈爭辯，也可以只是。⑴素不相識(shí)的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂 ⑶悄無聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨 A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷ C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵ 3.依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖?)_______，飄逸著沁脾的清香；__________，散發(fā)著濃烈的祝福；________,只有細(xì)細(xì)品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊(yùn)含的真諦。

①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A.②③① B.①②③ C.③②① D.③①② 4.給下面的語段填入所缺的句子，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┰诰么慕乖曛?，一聽到皮鞋的高底尖觸著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動(dòng)起來呵！于是就看見帶著笑渦的，。她又帶了窗外的半枯的槐樹的新葉來，使我看見，還有掛在鐵似的老干上的一房一房的紫白的藤花?！斞浮秱拧?/p>

①玄色的裙 ②蒼白的瘦的臂膀 ③布的有條紋的衫子 ④蒼白的圓臉 A．③①④② B．④②③① C．①④②③ D．②④①③

5.依次填人下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()人生就是這樣，要去面對(duì)一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機(jī)惜別在柔和的晨曦里，；我曾與空中飛舞的風(fēng)箏惜別在溫暖的春風(fēng)里，；我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季的花園里，；再見了，我的初中生活，你永遠(yuǎn)是我記憶中的一片燦爛陽光。

①為了實(shí)現(xiàn)我那高高懸掛的夢(mèng) ②為了我五彩繽紛的未來 ③為了能在追求理想的路上展翅高飛

A①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①

6.將①——④句填寫在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

低頭看去，誰知那明湖業(yè)已澄清得如同鏡子一般。，實(shí)在奇絕?、?那千佛山的倒影映在湖里，顯得明明白白。

② 這湖的南岸，上去便是街市，卻有一層蘆葦密密遮住。

③ 那樓臺(tái)樹木，格外光彩，覺得比上頭的一個(gè)千佛山還要好看，還要清楚。

④ 現(xiàn)在正是看花的時(shí)候，一片白花映著帶水氣的斜陽好似一條粉紅絨毯，做了上下兩個(gè)山的墊子。A②④①③ B①③④② C ②④③① D①③②④ 7.將（1）—（4）句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

最動(dòng)人的是秋林映著落日。，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。①讓你想流幾行感懷身世之淚 ②卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住

③晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄楚之美 ④那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色

A ．③④①② B．④③①② C ．④①③② D．③①②④ 8.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①真正的友情儲(chǔ)蓄，是不可以單向支取的 ②友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄

③任何帶功利性的友情儲(chǔ)蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會(huì)喪失殆盡 ④而是要通過彼此的積累加重其分量

⑤這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)

A．①④②⑤③ B．②⑤①④③ C．②③①⑤④ D．②①⑤④③ 9.用下面的句子組成一個(gè)語段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。②一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。④進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。

⑤走過一塊塊草地，跨過一條條小溪，我們來到扎西家的白房子跟前。

A．⑤④②③① B．④①②③⑤ C．⑤④①②③ D．⑤④②①③ 10.下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個(gè)人的損失

②而浪費(fèi)國家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失 ③因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡 ④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi) ⑤時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時(shí)間

A.⑤②①③④ B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③ 11．下列填入橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(1)又隔了幾天，他整個(gè)人走到臺(tái)階上去，________________,說全凍實(shí)牢了。

(2)這位年輕人連外出謀生的人也大半不認(rèn)識(shí)，老信客說了又說，比了又比，________________。

(3)下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，_________________。

A．把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩 B．他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩

連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹 連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹

幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn) 幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)

C．把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩 D．把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩

他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹 連他們各人的脾氣習(xí)慣也作了介紹

幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn) 都不相信只有這一點(diǎn)點(diǎn) 12．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()他是班上的清潔委員，很愛護(hù)環(huán)境 衛(wèi)生。放學(xué)回家經(jīng)過校門時(shí)，看到了地上有紙團(tuán)，他很自舅地彎腰拾起放進(jìn)垃圾筒里，__________。班會(huì)上，他受到了班主任的表揚(yáng)。A．班主任發(fā)現(xiàn)了他 B.班主任發(fā)現(xiàn)了自己 C．自己被班主任發(fā)現(xiàn)了 D．這被班主任發(fā)現(xiàn)了

答案：

1、C

2、A

3、D

4、B

5、B

6、B

7、B

8、B

9、D

10、B

11、A

12、D

第三篇：語言運(yùn)用簡明連貫得體教案

語言運(yùn)用簡明、連貫、得體

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解語言運(yùn)用部分的考試命題特點(diǎn)。

2、了解掌握語言運(yùn)用簡明、連貫、得體的原則及方法并嘗試運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的基本技巧，提高判斷力。

4、培養(yǎng)敏銳的語感，提高正確運(yùn)用祖國語言文字的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】

1、掌握語言運(yùn)用簡明、連貫、得體的方法。

2、靈活準(zhǔn)確地解答各類語言簡明、連貫、得體題。

3、平時(shí)練筆時(shí)力求做到用語簡明，語意貫通語言得體?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】靈活準(zhǔn)確地解答各類語言簡明、連貫、得體題。【教學(xué)方法】

1、講授法。

2、討論法。

3、練習(xí)法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體；語言運(yùn)用簡明、連貫、得體的教案；成考語文真題?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課程

古時(shí)，一個(gè)性急的王員外有次宴請(qǐng)四個(gè)客人。可是過了約定時(shí)間了，客人只到了三個(gè)，而另一個(gè)卻遲遲不露面。王員外不由得說了一句：“該來的怎么還不來？”一客人聽了心里不是味：“難道我是不該來的？”就拂袖而去。王員外著急了“不該走的走了”另一個(gè)客人暗想：“原來我是該走的?！币才ゎ^里去了。王員外不由地喊了一聲：“我又沒有說你！“最后一位客人呆不下去了：”講了半天，卻是指我?！鞍文_就走。只剩下王員外一人呆在那里。

請(qǐng)同學(xué)們想一想，可憐的王員外是在什么地方出現(xiàn)問題了？？ 生活中，離不開語言表達(dá)的簡明、連貫、得體。

二、語言運(yùn)用部分成考的命題特點(diǎn)

1、客觀題型，單選形式。

2、考測(cè)的詞語全在一定的語境中，且句子普遍長。

3、命題選材的時(shí)代氣息濃厚。

三、語言簡明

簡明——指語言的簡潔、明晰，即用最少的語言符號(hào)，傳遞所必須表達(dá)的全部信息，做到表達(dá)明確清晰，有條理，不羅嗦，無歧義。

（1）三個(gè)避免

避免啰嗦——不說廢話

避免歧義——防止誤解

避免晦澀——便于理解

（2）使語言簡明的方法

? 找主干，理枝葉（發(fā)現(xiàn)和消除歧義）

? 分析 句間關(guān)系（發(fā)現(xiàn)和刪除重復(fù)的語句）

? 把握文段 主旨（發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內(nèi)容）? 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用 省略和稱代

? 恰當(dāng)?shù)貙?duì)某些內(nèi)容進(jìn)行 概括和合并

四、語言連貫

連貫——指語言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。（1）語言連貫的方法指要：

①話題要一致

⑥音節(jié)要和諧

②句式要一致

⑦頂真式銜接

③邏輯順序要合理

⑧.關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng) ④語境要一致

⑤語意要關(guān)聯(lián)（2）具體講解

話題要一致——任何一組句子都有一個(gè)確定的中心話題，或者敘述一個(gè)事件，或者說明一個(gè)事物，或者闡明一個(gè)觀點(diǎn)，或者表達(dá)某種感情。

例：與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

克林頓當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為舉世矚日的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長經(jīng)歷時(shí)，總統(tǒng)先生不無感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時(shí)代的一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。

A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷，對(duì)人的影響實(shí)在重要。

C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。

D、多方面開展模仿活動(dòng)，對(duì)人的成長不無裨益。

句式要一致——句式的一致性包括：問與答的照應(yīng)，總起與分承的照應(yīng)，句子結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，詞語的照應(yīng)。

例：與原句銜接最好的一項(xiàng)是（B）

她年紀(jì)大約二十六七，____________，兩頰卻還是紅的，衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。

A、青黃臉色

B、臉色青黃

C、青黃著臉色

D、現(xiàn)出青黃臉色 邏輯順序要合理——

例：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（C）

國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉。

A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

B、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

C、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重 語境要一致

例：為劃線處選句子，使上下文銜接（B)

____ 崖壁下有幾處墳地 , 墳前立著石碑 , 許多已經(jīng)破碎 , 字跡模糊;枯水季節(jié) , 伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面 , 周圍一片寂靜。

A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

B、沒有太陽，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，壁 像一道巨大的屏障，矗 立在江對(duì)岸。

D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上。

語義要關(guān)聯(lián)

例：在畫線處填入一個(gè)連貫、恰當(dāng)?shù)恼Z句（B)——。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書能教你謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書能教你自強(qiáng)不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)。

A、讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B、書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C、讀書能美化人的心靈，彌補(bǔ)外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D、書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會(huì)使人“因?yàn)榭蓯鄱利悺?。音?jié)要和諧

例：填入畫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是(D)（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，——松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，——近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；

④層林疊翠，白云繚繞；

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

頂真式銜接——上句結(jié)尾作下句開頭（有時(shí)是前句的賓語作后句的主語）

語言表達(dá)要實(shí)現(xiàn)文意轉(zhuǎn)換，往往借助某種詞語或語句在形式上的關(guān)聯(lián)，巧妙嫁引，形成自然過渡，而不致于變換倉促。

例：分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是（D）①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔

并不在山頂上。

②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶

塔并不在山頂上。

③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去

不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他

們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)

例如：選擇與原文銜接最好的一項(xiàng)（C）

美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，_____。

A、就是缺少發(fā)現(xiàn)

B、就是要去發(fā)現(xiàn)

C、而是缺少發(fā)現(xiàn)

D、但是要去發(fā)現(xiàn)

五、語言得體

得體——就是根據(jù)語境條件使用語言，即根據(jù)內(nèi)部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件），選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地去思考；在某種特定語境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎么說效果好，怎么說效果不好。

做到語言得體要注意 ? 用詞要妥當(dāng)；

? 根據(jù)不同語體，選用適當(dāng)?shù)恼Z言；

? 根據(jù)不同場(chǎng)合，選擇與之相適合的語言； ? 區(qū)別說話對(duì)象，選用不會(huì)讓人反感的語言； ? 根據(jù)表達(dá)目的，選用得體的語言。

六、課堂作業(yè)

1、課后練習(xí)題。

2、近10年語言運(yùn)用簡明、連貫、得體的題。

第四篇：2010語言實(shí)際運(yùn)用(一)

古小初2010級(jí)語言實(shí)際運(yùn)用復(fù)習(xí)題

（一）對(duì)聯(lián)知識(shí)

【對(duì)聯(lián)規(guī)則】

一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

三、要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。

五、.結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)等等。

符合以上特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)叫“嚴(yán)對(duì)”，而在結(jié)構(gòu)、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫“寬對(duì)”，中考一般只作“寬對(duì)”的要求。另外，對(duì)聯(lián)通常用毛筆豎寫，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。例題：.下面是一副贊美老師的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“三尺講臺(tái)迎冬夏”，橫批為“潤物無聲”，請(qǐng)擬出下聯(lián)。

解析兩聯(lián)都應(yīng)圍繞贊頌老師默默奉獻(xiàn)這個(gè)中心。上聯(lián)停頓為4/3。“三尺講臺(tái)”為偏正短語，“三尺”是數(shù)量詞，“講臺(tái)”是名詞，“迎冬夏”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，賓語是表示季節(jié)的詞。下聯(lián)可對(duì)“一支粉筆寫春秋”或“兩鬢染霜送（譜）春秋”或“滿園桃李笑春秋”。

【考試對(duì)聯(lián)】

1、請(qǐng)從“無想寺”、“狀元樓”、“白馬湖”三個(gè)地名中，選出最恰當(dāng)?shù)姆蛛咎钤谙旅娴臋M線上。

答：烏龍?zhí)秾?duì) ________莫愁湖對(duì)________總統(tǒng)府對(duì)__________

2、下面加“”的一句是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選出下聯(lián)中最好的一句()“月送花香浮小院”

A．綠葉紅花映山前B．風(fēng)搖竹影到幽齋 C．夢(mèng)隨春風(fēng)到天明D．風(fēng)吹螢火到滿園

3、為2005年春節(jié)晚會(huì)上出現(xiàn)的一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)”八百里洞庭憑岳陽壯闊”選配下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

Ａ．五千年盛世欣太平今日Ｂ．兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流Ｃ．九萬里中華創(chuàng)錦繡未來Ｄ．十三億堯舜建古國文明

4、“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花”是一副四字對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)擴(kuò)展后的下聯(lián)，在方格中填寫一字，組成一副對(duì)仗工整的五字聯(lián)。(1分)

上聯(lián)：輕風(fēng)

細(xì)柳下聯(lián)：淡月隱梅花

5、張軍等五位同學(xué)組成了研究“對(duì)聯(lián)”的小組，他們收集了很多對(duì)聯(lián)，整理了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。假如你是這個(gè)小組的成員，請(qǐng)接著完成下面的工作。

⑵給下列對(duì)聯(lián)歸類，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新（）

②死者長已矣，死而能伸民志伸國權(quán)，死猶不死！

生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生?。ǎ?/p>

③遠(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見書（）

④海枯石爛同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）

A．春聯(lián)B．婚聯(lián)C．挽聯(lián)D．行業(yè)聯(lián)

6．鄰居王阿姨家的對(duì)聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點(diǎn)天下皆春”被貼在了右邊。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。

7、根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。（2分）

春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)：

8、對(duì)聯(lián)尋親。下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線段把它們聯(lián)接起來，使之重新變得完整。

A、兩袖清風(fēng)存正氣．a(chǎn)、琴棋書畫自陶情

B、竹菊梅蘭可養(yǎng)性b、莫愁兩鬢霜雪寒

C、且喜滿園桃李艷c、雪壓難摧澗底松

D、風(fēng)吹不動(dòng)天邊月d、一間陋室遺書香

9、福州烏山的王琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：一彈流水一彈月。最適合作為下聯(lián)的一句是（）。

A．半入江風(fēng)半入云B．一味清涼上月時(shí)C．二分明月萬梅花D．三月細(xì)雨春嫵媚

10、.根據(jù)下面這段文字的意思，完成對(duì)聯(lián)。

溫家寶總理在十屆全國人大四次會(huì)議記者招待會(huì)上，回答香港《文匯報(bào)》記者提問時(shí)說：“中國的總理懂得一個(gè)道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗?！逼渲小爸y不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對(duì)聯(lián)“讀書好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，__________________，________________________。”

11、根據(jù)下面的語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐下聯(lián)為：____________________________

句子連貫練習(xí)題

2、上物理課時(shí)，老師為了生動(dòng)形象地講解熱學(xué)知識(shí)，寫下一副有趣的對(duì)聯(lián)，它的上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不開”。這副對(duì)聯(lián)反映的一個(gè)規(guī)律是（）

A 液體凝固、晶體熔化過程，溫度不變。B 液體凝固過程，溫度不變。

C 氣體液化、液體凝固過程，溫度不變。D 固體熔化過程，溫度不變。

3、梅花和雪花都是文學(xué)作品中經(jīng)常描寫的對(duì)象，他們各有所長。

A 梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有梅花那么芳香。

B 雪花沒有梅花那么芳香，但它比梅花素雅。

C 梅花比雪花芳香，雪花比梅花素雅。D 雪花比每哈素雅，但它沒有梅花那么芳香。

4、在我驕傲的時(shí)候，你呼喚我；在我怯懦的時(shí)候，你呼喚我。是山的女兒就應(yīng)如勇敢山。

A 是山的女兒怎能居功自傲B 謙虛謹(jǐn)慎是山的兒女的品質(zhì)

C 山的女兒不能自滿自足D 是山的兒女就應(yīng)虛懷若谷

5、從上下文連貫的要求看，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人們常說，其實(shí)未必如此。我市第二皮鞋廠最近生產(chǎn)了一種仿皮花書包，做工講究，款式新穎，一個(gè)才買12元。

A 價(jià)廉很可能物也美B 價(jià)廉就不可能物美

C 價(jià)高必定物美D 價(jià)高未必物美

6、從上下文銜接看，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。

A 晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。

B 關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道在向西拐去。

C 晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；，龜裂的古道在向西拐去。

D 關(guān)左，晉王李克用墓在的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。

7、依次填入下面橫線亡的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

面，②，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的的雨的交響曲。

A 爭先恐后地成長著數(shù)不清的雜草迫不及待地等待著雨點(diǎn)

B 數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長等待著迫不及待的雨點(diǎn)

C 爭先恐后地成長著數(shù)不清的雜草等待著迫不及待的雨點(diǎn)

D 數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長迫不及待地等待著雨點(diǎn)8、2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)獎(jiǎng)牌式樣。下面介紹獎(jiǎng)牌的句子，排序合理的一項(xiàng)是()

①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧

②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場(chǎng)全景

③獎(jiǎng)?lì)⒄媸褂脟H奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案

④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽

A ①②④③⑤B ③⑤①②④C ①⑤④③②D ③②①⑤④

9、給下列句子排列順序．最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

②綠蔭下是一間小小的柴房③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而又富有情趣④柴房前，主人在吸著煙斗．一只小狗閑適地躺在一旁⑤窗前一片濃濃的綠蔭

A ③⑤④②①B ⑤④②①③C ③⑤②①①D ⑤②④①③

新聞信息提煉題

1、對(duì)新聞信息提煉最簡明的是（）

新華社酒泉：5月25日電(記者孫亮)25日15時(shí)12分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號(hào)丁”運(yùn)載火箭成功地將“遙感衛(wèi)星二號(hào)”送入太空。同時(shí)，搭載了一顆浙江大學(xué)研制的皮星一號(hào)衛(wèi)星。

A15時(shí)12分，我國成功發(fā)射“遙感衛(wèi)星二號(hào)”

B 酒泉成功發(fā)射“長征二號(hào)丁”運(yùn)載火箭

C 一箭雙星成功發(fā)射D 我國成功發(fā)射“遙感衛(wèi)星二號(hào)”

2、對(duì)新聞信息提煉最簡明的是（）

2007年5月25日，教育部體衛(wèi)藝司副司長在新聞發(fā)布會(huì)上介紹，2005年一項(xiàng)針對(duì)38萬多名學(xué)生的監(jiān)測(cè)顯示，7至18歲的城鄉(xiāng)男生平均身高比2000年檢測(cè)結(jié)果分別高出.7厘米、1分米。但是，學(xué)生的多項(xiàng)體能指標(biāo)卻呈下降趨勢(shì)。如肺活量，2005年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升；鄉(xiāng)村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中小學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績也絕大多數(shù)下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠(yuǎn)成績分別下降了3.7厘米、3.9厘米。

A 教育部體衛(wèi)藝司舉行新聞發(fā)布會(huì)B 我國學(xué)生的多項(xiàng)體能指標(biāo)卻呈下降趨勢(shì)

C 我國城鄉(xiāng)學(xué)生身高增加了，體能下降了

D 我國城鄉(xiāng)學(xué)生身高增加，肺活量卻下降了

3、對(duì)新聞信息提煉最簡明的是（）

近年來，受全球氣候變化尤其是全球變暖的影響，我國部分地區(qū)降水發(fā)生變化，北方地區(qū)水資源總量明顯減少。其中以黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)最為顯著。水利部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：“北方部分流域水資源已從周期性短缺轉(zhuǎn)變成絕對(duì)性短缺。”這位負(fù)責(zé)人說，“我國黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)地表水資源量比20年前減少17％，水資源總量減少12％，其中海河地區(qū)地表水資源量減少41％，水資源總量減少25％”。

A 受全氣候變暖的影響，我國北方地區(qū)水資源總量減少

B 我國黃河、淮河、海河和遼河地區(qū)地表水資源量比20年前減少17％

C 我國北方部分流域水資源已從周期性短缺轉(zhuǎn)變成絕對(duì)性短缺。

D 我國北方地區(qū)水資源越來越短缺

14、中午自習(xí)時(shí)間，學(xué)校靜悄悄的。王明有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便去教師辦公室請(qǐng)教老師。可教師辦公室里只有一個(gè)王明連姓名和任教科目都不知道的老師，他還是上前去請(qǐng)教：（）

A、老師，我能向您請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題嗎？B、老師，請(qǐng)您給我講解一道題。

C、老師，我問你一道數(shù)學(xué)題。D、老師，比較難的數(shù)學(xué)題您會(huì)做嗎？

15、一位老教師光榮退休，班級(jí)準(zhǔn)備開一個(gè)歡送會(huì)，下面哪一句歡送辭最恰當(dāng)？（）

A、您離我們而去了，我們將永遠(yuǎn)懷念你；

B、您為母校作出的貢獻(xiàn)必將永垂不朽；

C、您的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我們心中；

D、祝您永遠(yuǎn)身體健康，擁有燦爛的人生晚霞。

16、下列人物的對(duì)話，表達(dá)得體的一句是：（）

A、一名中學(xué)生問一位老者：“你今年幾歲了？”

B、人口普查員問一位沒有文化的老太太：“您有配偶嗎？”

C、主人對(duì)尊貴的客人說：“有您大駕光臨，寒舍頓可生輝了?！?/p>

D、某人安慰一位父親剛?cè)ナ赖呐笥颜f：“人反正死了，你就別傷心了?！?/p>

17、下面幾條標(biāo)語，哪些表達(dá)不夠得體（）

A 醫(yī)院標(biāo)語：醫(yī)院是我家，清潔靠大家

B 婦產(chǎn)科標(biāo)語：計(jì)劃生育是我國一項(xiàng)基本國策。

C 交叉路口標(biāo)語：爭分奪秒，加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐

【小知識(shí)】有人把謙敬稱歸納為：家大舍小令外人。

1、謙稱自己的家屬，比自己大的，以“家”冠首。稱父親：家父、家嚴(yán)、家尊、家君稱君。

稱母親：家母、家慈。稱兄長：家兄。其他如家叔等。

2、謙稱自己的家屬，比自己小的，以“舍”開頭。稱弟妹：舍弟、舍妹。其他如舍侄等。

3、其他謙稱還有“小”（小女、犬子）、“愚”（愚兄）等。

4、敬稱外人，用“令”開頭。稱對(duì)方父親：令尊。稱對(duì)方母親：令堂。稱對(duì)方的兄弟：令兄、令弟。稱對(duì)方的兒女：令郎、令嬡。

第五篇：語言實(shí)際運(yùn)用(教師卷)

名著閱讀與語言實(shí)際運(yùn)用復(fù)習(xí)卷

班級(jí)：姓名：名著閱讀：

1.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)～(2)題。(4分)

（1）《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的惟一一部回憶集，原名為《》，他將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來，充分顯示作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。（2分）

（2）《童年》中給予阿廖沙幫助和力量的人有很多，請(qǐng)寫出一位人物的名字，并列舉

一個(gè)相關(guān)事例。（2分）

答案：（1）散文舊事重提（共2分，各1分）

（2）慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、忍讓寬大的外祖母；樂觀純樸的小茨岡；正直的老工人格里戈里；獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情” ??外祖母經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，等等。（2分，人名、事例各1分）

2．根據(jù)下面提供的情節(jié)，完成后面的問題。（3分）

“在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場(chǎng)那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場(chǎng)燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：‘??便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)，也得個(gè)死罪?！忠粋€(gè)道：‘我們回城去罷?！粋€(gè)道：‘再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事?！?/p>

這段文字出自哪部名著的哪個(gè)故事情節(jié)？涉及到的主要人物是誰？他的主要性格特征是什么？

答案：（3分）《水滸傳》林教頭風(fēng)雪山神廟林沖

3、《水滸傳》中有這樣兩個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)你根據(jù)下面的描述，說出其中A、B兩個(gè)打虎英雄分別是誰。(2分)

①A將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮胞膳地揪住，一按按將下

來。??A把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。

② B放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半

截身軀坐將入去。B在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下盡平生氣力舍命一戳，正中那母大蟲糞門。

A：B：

答案：(2)人物榜A：武松B：李逵

4．閱讀古典名著，回答問題。（4分）

（1）下列與宋江相關(guān)的兩個(gè)情節(jié)是（）（2分）

A．三顧茅廬B．三進(jìn)大觀園C．三打祝家莊D．三碗不過岡

E．三敗高太尉F．三英戰(zhàn)呂布G．三入死囚牢H．桃園三結(jié)義

（2）那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個(gè)大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見。”

行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……今

日既是你與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”

選文中“那怪”指：，請(qǐng)寫出以他為主角的一個(gè)故事名稱：。

（2分）

答案：

6、（1）C和E（2）豬八戒，示例：八戒大戰(zhàn)流沙河，高老莊取親

5、根據(jù)下面的情節(jié)回答問題。

在酒樓上，他與金氏父女萍水相逢。在聽了金氏父女的哭訴之后，他找到鄭屠，一

番戲弄之后，“撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?！苯又执蛄艘蝗?，“打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻出來?！薄?/p>

①這一情節(jié)中的“他”是，綽號(hào)：（2分）

②從中可看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)是：答案;．①魯智深（或魯提轄、魯達(dá)）（1分）花和尚（1分）

②俠肝義膽、疾惡如仇、見義勇為等等（2分）

語言實(shí)際運(yùn)用：

6．閱讀下面這則新聞報(bào)道，請(qǐng)用依據(jù)話概括新聞的主要信息。（2分）

本報(bào)訊：“這瞬間我綻放，只愿為你而美麗??”這兩天，走到上海世博園E片區(qū)

中國民企聯(lián)合館，游客首先聽到的就是這首由華誼兄弟邀請(qǐng)國內(nèi)頂尖音樂人為民企館創(chuàng)作的主題歌曲《活力 閃耀》，走進(jìn)館內(nèi)，復(fù)星集團(tuán)、新光集團(tuán)、華誼兄弟等閃亮的“金華元素”又特別吸引游客的眼球。

答案：“金華元素”閃亮世博

7、請(qǐng)為下面的一則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）（4分）

湖北新聞網(wǎng)5月18日電(記者 吳奇勇)18日上午，湖北省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第八

屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑、舉重項(xiàng)目的比賽在荊門市正式拉開帷幕。比賽為期2天，全省共有200多名運(yùn)動(dòng)員參賽。殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑、舉重比賽項(xiàng)目，分別在荊門市體育場(chǎng)和荊門市文化體育中心舉行。來自全省各市州的200多名殘疾人運(yùn)動(dòng)員，將分別參加腦癱、肢殘、聾人、盲人和輪椅等組別的比賽。其中，荊門市共有18名運(yùn)動(dòng)員參加田徑類項(xiàng)目，5名運(yùn)動(dòng)員參加舉重類項(xiàng)目。荊門市2008年殘奧會(huì)冠軍張婷、董紅嬌將參加田徑類輪椅競速、100米、200米、400米、800米等項(xiàng)目的比賽。田徑、舉重比賽單項(xiàng)前3名的運(yùn)動(dòng)員分別獲取金、銀、銅牌和證書，4至6名的運(yùn)動(dòng)員將頒發(fā)證書；團(tuán)體前8名的隊(duì)將頒發(fā)獎(jiǎng)杯。目前比賽還在緊張進(jìn)行中。

答案：一：省十三運(yùn)殘疾人（1分）田徑、舉重項(xiàng)目比賽（1分）今天（1分）開賽（幕）（1分）

答案二：省第八屆殘運(yùn)會(huì)（1分）田徑、舉重項(xiàng)目比賽（1分）今天（1分）開賽（幕）（1分）

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按上面四項(xiàng)內(nèi)容分別給予評(píng)分，若把“今天”寫成“18日”不給分；若超過20字，則從實(shí)際得分扣2分，直至得分扣完）

8、給下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過15個(gè)字）（2分）

北京時(shí)間1月17日零時(shí)12分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，將第三顆“北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星成功送入預(yù)定軌道，前兩顆分別發(fā)射于2007年4月和2009年4月。這標(biāo)志著我國自行研發(fā)的“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)又向前邁出重要了一步。

答案：（1）“長征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功發(fā)射

9．根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。（2分）

本報(bào)訊5月26日，記者從市旅游外事僑務(wù)局獲悉，接國家旅游局通知，我市正式獲批“中國優(yōu)秀旅游城市”。至此，我省已有9個(gè)地級(jí)市和3個(gè)縣級(jí)市獲此殊榮。

我市旅游資源豐富，品種齊全，特色獨(dú)具。重要的旅游資源有：大雄山國家森林

公園、龍山國家森林公園、梅山龍宮、紫鵲界秦人梯田、曾國藩故居富厚堂、湄江風(fēng)景區(qū)等。其中梅山龍宮和曾國藩故居富厚堂已獲批國家AAAA級(jí)旅游區(qū)。

（摘自2010年5月27日《婁底廣播電視報(bào)》） 標(biāo)題：婁底正式獲批“中國優(yōu)秀旅游城市”

10．根據(jù)下面提供的情境回答問題。（2分）

有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德。“他嬉皮笑臉地回答：”我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁。”如果你是公交車上的乘客，請(qǐng)用簡明、得體的語言反駁其錯(cuò)誤言論。

答：答案： 雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子！（請(qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來損人利己?。?分，反駁要有針對(duì)性，無針對(duì)性的不計(jì)分）

11、5月8日上午，在嘉賓和普通市民800多雙眼睛的注視下，寧波再次向世人

展示了自己與書的不解之緣——位于甬江邊的寧波書城正式開業(yè)了。寧波書

城有高66米的16層主建筑及其他7幢配套建筑組成。以“書”為中心，營

造了“書香寧波”的氛圍。在書香脈脈中浸潤了400多年的寧波，向世界、向未來展現(xiàn)了自己除了商業(yè)之外的文化特質(zhì)。

為上面這則新聞擬寫標(biāo)題：甬江邊的寧波書城正式開業(yè)了（15字以內(nèi)）（3分）

12．閱讀下面的新聞，按要求回答問題。(4分)

本報(bào)?？?月3日訊寧靜的水面上，鳥兒飛翔在紅樹林上空；成群的魚兒在紅樹林

間來回穿梭。站在高處遠(yuǎn)眺東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)，一幅生動(dòng)的生態(tài)風(fēng)景圖呈現(xiàn)在眼前，這里是國家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)。5月31日至6月2日，來海南考察旅游工作的中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理王岐山對(duì)東寨港紅樹林的生態(tài)保護(hù)和建設(shè)給予了高度的關(guān)注。

(選自《南方都市報(bào))2010年6月4日，有刪改)

請(qǐng)給上面新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)標(biāo)題：

答案：(2)王岐山考察海南旅游工作?；颍和踽疥P(guān)注海南紅樹林濕地的生態(tài)保護(hù)及建設(shè)。[本題2分，意思相同或相近即可，標(biāo)題中有“王岐山、考察、紅樹林、自然(生態(tài))保護(hù)區(qū)”等1個(gè)詞語的給1分，2個(gè)以上(含2個(gè))的給滿分]

13、勵(lì)志中學(xué)在“世界讀書日”到來之際擬召開首屆“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)。假若你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書，請(qǐng)你寫幾句話勸說你媽媽。（要用上一句讀書名言）

14、在下面的橫線上仿寫加點(diǎn)語句,要求句式相同,內(nèi)容符合語境,并與上文銜接順暢。琴聲悠揚(yáng),在靜靜的夜空中,一會(huì)兒如縷縷花香,拂過人心;一會(huì)兒 ．．．．．．．．．，答案：6.內(nèi)容與被仿句相關(guān)（1分）,結(jié)構(gòu)與被仿句相同（1分）。所寫語句內(nèi)容不符合語境或是病句,此題不得分。答案示例:一會(huì)兒如陣陣輕風(fēng)，撫慰靈魂;一會(huì)兒如絲絲細(xì)雨，訴說真情。

15、仿寫句子，完成詩集的寄語。(2分)

讀古詩，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回。你能欣賞花的姿容：，有的燦爛盛開。

答案：8．(2分)示例：有的澎湃激昂有的含苞待放(語意連貫，突出景物特征即可)

16、請(qǐng)結(jié)合語境仿寫句子，使之與前面的句子構(gòu)成語意連續(xù)的排比句。（2分）

香遠(yuǎn)益清的蓮花告訴我，色彩是裝飾，高雅才是本色；搏擊長空的雄鷹告訴我，矯健是裝飾，堅(jiān)毅才是本色。生命的意義就是覽盡各種各樣的裝飾以后，仍

然直視生命的本色。

答案：4．此題為開放題，答案不唯一，句式相同，1分，內(nèi)容相關(guān)，1分。示例：燃燒自己的紅燭告訴我，火焰是裝飾，奉獻(xiàn)才是本色。此題計(jì)2分。

17、根據(jù)你的理解，仿寫句子，將下面這段話補(bǔ)充完整。（3分）

見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚，依舊遺憾；，還是遺憾。出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。

答案：6．[答案舉例] 沒見過大漠的廣袤見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇

18、根據(jù)語境仿寫句子。（2分）

欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向

上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷。答案：5．示例一：欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高；

示例二：欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán)；

（2分，要求：句式相同，語意連貫，意對(duì)即可）

19、從下列消息內(nèi)容中，提取四個(gè)關(guān)鍵詞語并填寫在橫線上。（4分）

2010年4月30日20點(diǎn)，舉世矚目的上海世博會(huì)開幕式在上海世博文化中心舉行。開幕式上，文藝演出精彩紛呈，焰火晚會(huì)美妙絕倫，燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映。法國總統(tǒng)薩科奇、荷蘭首相鮑肯內(nèi)德等20位外國領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。本屆世博會(huì)開幕式堪稱盛況空前。

關(guān)鍵詞語：答案：2.上海世博會(huì)開幕式、舉行、20位外國領(lǐng)導(dǎo)、出席、盛況空前（其中“上海世博會(huì)開幕式”“20位外國領(lǐng)導(dǎo)”“盛況空前”3個(gè)詞語必答，3分，其余任意答出1個(gè)1分，共4分）

20、綜合探究（10分）

綦江作為“中國農(nóng)民版畫之鄉(xiāng)”“中國西部齒輪城”“全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)”，注重外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，加快了建設(shè)“五個(gè)綦江”的步伐。作為綦江人，我們?yōu)榧亦l(xiāng)的巨變感到無比自豪。

（1）請(qǐng)你從下面這則材料中提取一條主要信息。（3分）

2010年5月24日，綦江農(nóng)民版畫在上海世博會(huì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展區(qū)展出時(shí)，受到各國游客的青睞，成了重慶館綦江展演周首日的焦點(diǎn)。不少游客對(duì)版畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，來自韓國的小伙子科爾現(xiàn)場(chǎng)拜農(nóng)民版畫家李方德為師。一番擺弄下來，顏料涂到了衣服和臉上，可小伙子滿不在乎，一邊欣賞自己的成果，一邊伸出大拇指，“good！very good！”贊個(gè)不停。世博會(huì)重慶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已經(jīng)把綦江農(nóng)民版畫確定為贈(zèng)送世界各國各地場(chǎng)館和有關(guān)人士的禮品。

（2）在重慶館二樓的環(huán)形舞臺(tái)上，精彩的LED宣傳畫面展示了新興綦江的青春和活力。在深圳做汽車產(chǎn)業(yè)的郭先生一邊看一邊作記錄，當(dāng)他了解到世博會(huì)新能源公交車配裝的是綦江低碳環(huán)保變速器時(shí)，對(duì)綦江齒輪產(chǎn)生了濃厚興趣，很想了解綦江的情況。假如你是現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，邀請(qǐng)郭先生到綦江實(shí)地考察，你該怎么說？（4分）

答案：（1）綦江農(nóng)民版畫在“世博會(huì)”上備受青睞?；?綦江農(nóng)民版畫在“世博會(huì)”上成為關(guān)注的焦點(diǎn)。（3分意對(duì)即可）（2）示例：郭先生（或郭總）：您好！感謝您對(duì)綦江齒輪的關(guān)注，綦江是中國西部的齒輪基地，我們特別歡迎您到綦江考察指導(dǎo)，我想，您一定會(huì)有更大的驚喜。（4分，稱謂1分，介紹綦江齒輪2分，語言得體1分）