第一篇：第八課 一念之差-2、拒絕誘惑

于都五中2013--2014學(xué)年八年級上冊思想品德導(dǎo)學(xué)案上課時間：月日 主備人：王愛華蹲科行政簽字：使用人班級：組次：姓名教師評價編號 0 1 4

第八課 一念之差--

2、拒絕誘惑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)拒絕誘惑的方法，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝不良誘惑的信心。

2、初步掌握拒絕不良誘惑的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的能力。

3、懂得應(yīng)該拒絕不良誘惑，學(xué)會拒絕不良誘惑的各種方法。重點難點：戰(zhàn)勝不良誘惑的方法

一、【預(yù)習(xí)感知】

1、為了凈化未成年人的，加強對營業(yè)性、和等社會文化場所的管理，《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明文規(guī)定：中小學(xué)校園周邊米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，不得在可能干擾的地方設(shè)立經(jīng)營性娛樂場所。

2、我們要遠(yuǎn)離不良誘惑，遠(yuǎn)離“黃，賭，毒”和邪教等社會丑惡現(xiàn)象，把時間和精力放在和上，不涉足營業(yè)性歌舞廳，不健康的錄像廳，游戲廳和網(wǎng)吧等場所。

3、我們要學(xué)會控制自己的欲望和沖動，戰(zhàn)用敵人的前提是要，在沒有別人監(jiān)督的時候，要嚴(yán)格要求自己，抑制自己的欲望，克制自己的沖動，不做自己想做而的事。

二、【探究分享】

九年級學(xué)生李某，其父母下崗后外出打工，無暇顧及他的學(xué)習(xí)和生活。李某便經(jīng)常到網(wǎng)吧玩游戲，在那里結(jié)識了“朋友”，從此，他經(jīng)常遲到、曠課、夜不歸宿，學(xué)習(xí)成績直線下降。對此，他父母也從不過問。于是他干脆不上學(xué)，與“朋友”一起，經(jīng)常小偷小摸被公安機(jī)關(guān)拘留。從公安機(jī)關(guān)出來后，他仍不思悔改，說“大錯不犯，小錯不斷，氣死公安，難倒法院”。當(dāng)天晚上，又與“朋友”參加了搶劫活動。最終，李某以及同伙均被人民法院判處有期徒刑。（1）李某結(jié)交的是什么朋友？你從什么地方可以看出？

（2）李某的哪些行為是不良行為？哪些行為是一般違法？哪些行為是犯罪？

（3）其父母有什么過錯？

（4）“大錯不犯，小錯不斷，氣死公安，難倒法院”的說法正確嗎？為什么？

（5）李某走上違法犯罪的過程給了我們哪些警示？

三、【當(dāng)堂檢測】

1.“從小偷針，長大偷金”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些古語告訴我們（）①一般違法行為必然會發(fā)展為犯罪②犯大錯往往是從犯小錯發(fā)展而來的③如果不防微杜漸，就可能走向違法犯罪④一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9.2011年，知名音樂人高曉松醉酒后駕車發(fā)生交通事故，致四車追尾、三人受傷。高曉松因危險駕駛罪被判拘役六個月，并處罰金4000元。從此案例中可以看出（）①高曉松醉酒駕駛的行為觸犯了刑法②違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③一切違法行為都應(yīng)受到刑罰處罰④法律具有強制性和普遍約束力 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2.“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。”這句話啟示我們（）A.在成長過程中，人人都會犯錯誤，不必大驚小怪B.我們應(yīng)該正視錯誤并勇于改正

C.只要及時改正錯誤就可以免于法律制裁D.只有圣賢才不會犯錯，我們要努力成為圣賢 3．初三學(xué)生陳某有偷摸惡習(xí)，曾受到治安處罰；后不思悔改，持刀搶劫，被依法判處有期徒刑。陳某之所以被依法判處有期徒刑，是因為他的行為屬于（）

A．行政違法行為B．民事違法行為C．刑事違法行為D．一般違法行為

4．校園里有手機(jī)的學(xué)生越來越多，一些學(xué)生通過手機(jī)上網(wǎng)瀏覽不良信息。對此認(rèn)識正確的是（）A.能拓寬視野，豐富學(xué)生的精神生活B.應(yīng)增強自制力，自覺抵制不良誘惑 C.應(yīng)嚴(yán)格禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的違法行為D.中小學(xué)生好奇心強，無可厚非 5.下列說法中正確的是（）

A.人非圣賢，孰能無過，犯點小錯沒關(guān)系B.千里之堤，潰于蟻穴，犯小錯也會被法辦 C.賭愽行為屬于缺乏法律意識，要防微杜漸D.小錯不斷必然導(dǎo)致犯罪，對青少年成長十分有害 6.某市未成年人管教所對在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明（）

①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為②不良行為必然發(fā)展為違法行為 ③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪④不良行為是小節(jié)，無關(guān)緊要 A.①②B.②④C.①③D.③④

7、學(xué)生小王為了戰(zhàn)勝武俠小說的誘惑，決定把這些書藏起來，并積極參加班集體活動，多與同學(xué)交流，這種戰(zhàn)勝誘惑的方法是（）

A、婉言謝絕法B、專時專用法C、避開誘因法D、理智控制法

8、看見幾個同學(xué)在偷偷看一本雜志，你也好奇，過去一看，原來是不健康書刊，你該（）A、趕快離開，通知老師B、很感興趣，和他們一起看 C、和他們一起看，過后告訴老師好D、這很正常，別人能看我也能看

四、【課堂小結(jié)】

五、【知識鏈接】“青蛙實驗”：19世紀(jì)末，美國康奈爾大學(xué)實驗研究人員精心策劃了一次有名的實驗。

他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出滾滾的油鍋，安然逃生。隔了半小時，實驗人員使用一個同樣大小的鐵鍋，里面放滿冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到鍋里，慢慢加熱，青蛙在水里享受溫暖。等到它開始感到鍋中的水溫已經(jīng)熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，為時已晚，它全身癱軟，欲躍無力，最終葬身鍋中。

第二篇：【教案】第八課第2課時(拒絕誘惑)

教科版思想品德八年級上冊教學(xué)設(shè)計

第四單元 一念之差與一步之遙

第八課 一念之差

第二課時

拒絕誘惑

【 教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)拒絕誘惑的方法，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝不良誘惑的信心。能力目標(biāo)：

初步掌握拒絕不良誘惑的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵制不良誘惑的能力。知識目標(biāo)：

懂得應(yīng)該拒絕不良誘惑，學(xué)會拒絕不良誘惑的各種方法?！?教學(xué)重難點】

戰(zhàn)勝不良誘惑的方法?！?教學(xué)過程】

導(dǎo)入：青蛙實驗的感悟 世紀(jì)末，美國康奈爾大學(xué)實驗研究人員精心策劃了一次有名的實驗。他們把一只青蛙冷不防丟進(jìn)煮沸的油鍋里，這只反應(yīng)靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，用盡全力躍出滾滾的油鍋，安然逃生。隔了半小時，實驗人員使用一個同樣大小的鐵鍋，里面放滿冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到鍋里，慢慢加熱，青蛙在水里享受溫暖。等到它開始感到鍋中的水溫已經(jīng)熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，為時已晚，它全身癱軟，欲躍無力，最終葬身鍋中。

教師：實驗告訴我們什么道理？

學(xué)生：實驗告訴我們，我們生活的外界環(huán)境就像沸騰的油和水，我們就像溫水里的青蛙，慢慢地、偷偷地加溫水，就像我們身邊的種種不良誘惑。我們不能執(zhí)迷不悟，不然，就會陷人不良誘惑之中。

教師：說得好。由蛙之誤，反悟人生之誤，如同一記警鐘，發(fā)人深省。溫水不就像我們生存的環(huán)境嗎？這說明不良誘惑具有一定的隱蔽性，所以我們要增強識別能力，抵制不良誘惑，否則就會深陷其中。我們行走于世間，每個人都應(yīng)有接納和寬容之心，但也要學(xué)會拒絕。我們拒絕丑惡，接納善良；拒絕虛假，接納真誠；拒絕膚淺，接納深沉；拒絕誘惑，接納現(xiàn)實。路就在你腳下，學(xué)會拒絕不良誘惑才能避免步人歧途。

教師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們和我一樣對“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑是深惡痛絕的。潘多拉魔盒放出來的誘惑似乎再也無法回收了，但是，潘多拉在打開魔盒以后就非常后悔，立即將魔盒關(guān)上，把唯一的一樣?xùn)|西關(guān)在了里面，那就是“希望”。現(xiàn)代生活多姿多彩，我們雖然沒有辦法將所有的不良誘惑清除干凈，但是我們?nèi)匀灰獛е跋Ｍ迸c那些不良誘惑作斗爭，同時必須掌握拒絕不良誘惑的方法，這樣才能戰(zhàn)勝不良誘惑。這節(jié)課我們就來討論拒絕不良誘惑的方法。

環(huán)節(jié)一：拒絕不良誘惑的方法

多媒體顯示：當(dāng)你遇到下列情況時，怎么辦？(l）上課前，好友小丁邀你去游戲廳打游戲。(2）朋友請你抽煙（實際是軟性毒品），并幫他販賣。(3）有人向你出售黃色書刊。

(4）為了上網(wǎng)，朋友要你幫忙向低年級同學(xué)勒索。(5）星期六，朋友邀你搓麻將賭博。

(6）有人向你散發(fā)“法輪功”材料，并邀你加入。學(xué)生針對上述情況，討論自己抵御不良誘惑的方法。

教師：同學(xué)們面對上述不良誘惑，能作出正確的判斷，不為不良誘惑所動，懂得如果將這些誘惑付諸于行動，將會產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。因此，理智地拒絕不良誘惑，是拒絕不良誘惑的方法之一。．客觀分析不良誘惑的危害，學(xué)會理智地拒絕不良誘惑

教師：請同學(xué)們結(jié)合教材第81 頁的內(nèi)容，列舉自己知道的各種不良誘惑，與同桌一起討論其特征與危害，填人表格。

歸納：我們在上節(jié)課學(xué)了“危險的誘惑”，懂得了“黃、賭、毒”和邪教的危害。那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？

多媒體顯示漫畫《 對搖頭丸堅決說不》。學(xué)生針對漫畫發(fā)表評論。教師：“黃、賭、毒”和邪教之所以能夠引誘和迷惑人，是因為它們能夠滿足人的某些低級的需要。人們常說，凡事要三思而后行，所以，我們在日常生活中，要有明辨是非的能力，面對不良誘惑，我們首先要客觀分析其危害，就像漫畫《 對搖頭丸堅決說不》 一樣，理智地拒絕不良誘惑。

投影呈現(xiàn)下列案例：

案例一：江西修水縣一13 歲的七年級學(xué)生邱林，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而輟學(xué)，整天泡在網(wǎng)吧里。2007 年3 月13 日，鄭林因上網(wǎng)缺錢從家里偷了140 元錢，被家長發(fā)現(xiàn)后遭打罵。第二天上午，不能去上網(wǎng)的邱林用繩索在自家樓上懸梁自盡。

案例二：高二學(xué)生楊某原是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，由于整日整夜地沉迷于網(wǎng)絡(luò)，成績一落千丈。家人非常生氣，老師非常著急，用盡各種辦法，還是不能從網(wǎng)吧里將他解救出來，他自己也變得沉默不語、心態(tài)浮躁，吃不下、睡不著，幾近癡呆。

案例三：2 月12 日中午，山東省平度市城北的一個胡同內(nèi)發(fā)生了一起持刀搶劫案，罪犯將下班經(jīng)過此地的王某毆打后搶去手機(jī)一部、現(xiàn)金700 余元。公安機(jī)關(guān)對此案迅速展開調(diào)查，犯罪嫌疑人很快落入法網(wǎng)。令人意想不到的是，犯罪嫌疑人竟是兩個未成年人，大的不滿17 歲，小的不到15歲。3 月14 日，兩人因涉嫌搶劫罪被平度市檢察院依法批準(zhǔn)逮捕，分別判處一至兩年有期徒刑。在檢察官提審時，兩人對自己的行為供認(rèn)不諱，在問到為何要搶劫時，他們后悔萬分：“都是網(wǎng)絡(luò)游戲害了我們。為了玩游戲，我們把家里給的零花錢都用來上網(wǎng)，花光了，就想自己搞錢上網(wǎng)?！?/p>

學(xué)生思考下列問題：

(l）這幾位同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，最終導(dǎo)致了什么結(jié)果？

(2）如果你周圍有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)，你想對他說什么？(3）我們從中應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？ 討論回答。

歸納：這些青少年由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，把時間和精力花在玩游戲上，導(dǎo)致自己既荒廢了學(xué)業(yè)，又走上了極端：自殺、癡呆、違法犯罪等。因此，我們遠(yuǎn)離不良誘惑的辦法之二是要把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上。．把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上

教師：請觀察教科書第82 頁的漫畫《 遠(yuǎn)離不良場所》，思考這幅漫畫給你什么啟示。學(xué)生：我們要遠(yuǎn)離不良誘惑，就是要把時間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂上。培養(yǎng)良好的興趣和愛好，如踢球、游泳、集郵、繪畫、唱歌等。同時增強自控力，不涉足營業(yè)性歌舞廳、不健康的錄像廳、游戲廳和網(wǎng)吧等容易滋生“黃、賭、毒”和其他不良現(xiàn)象的場所。

教師：很好，為了凈化未成年人的成長場所，加強對營業(yè)性歌舞娛樂場所、電子游藝廳和錄像廳等社會文化場所的管理，《 中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》 作出了明確規(guī)定。因此，同學(xué)們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊200 米內(nèi)有這些營業(yè)場所的要及時舉報，共同維護(hù)我們健康成長的良好環(huán)境。

多媒體顯示：

一個同學(xué)特別崇拜籃球明星，每次路過報刊亭時總是忍不住要買一本籃球雜志，上課的時候也忍不住要看。雖然老師不斷地提醒他，甚至幾次沒收了他的雜志，但是這個同學(xué)始終無法抵御籃球雜志的誘惑。

教師：為什么這位同學(xué)始終無法抵御籃球雜志的誘惑？ 學(xué)生：他的自控能力太差，控制不住自己。

教師：對，由于這位同學(xué)不善于控制自己，因此始終無法抵御籃球雜志的誘惑。所以拒絕不良誘惑方法之三是學(xué)會控制自己的欲望和沖動。．學(xué)會控制自己的欲望和沖動

教師：觀察教科書第83 頁的漫畫《拒絕誘惑》，思考漫畫告訴了我們什么道理。學(xué)生：要學(xué)會控制自己的欲望和沖動。教師：對，老子說：“勝人者有力，自勝者強?！保ㄒ馑际钦f，戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強者。）一個人最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己。我們要學(xué)會控制自己的欲望和沖動。抵制不良誘惑，就是要在沒有別人監(jiān)督的時候，嚴(yán)格要求自己，克制自己的沖動，約束自己的行為，抑制自己的欲望，不做自己想做而不應(yīng)該做的事情。正如漫畫《 拒絕誘惑》，在不良誘惑面前，做一個理智的中學(xué)生。．守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)

教師：作為中學(xué)生，拒絕不良誘惑，還必須遵守道德規(guī)范、法律規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化和法律知識，增強法制觀念，提高法律意識，分清是非，樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的習(xí)慣，從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起，做到勿以善小而不為、勿以惡小而為之。做一個知法、守法、用法的好學(xué)生，好公民。

小結(jié)：同學(xué)們，不良誘惑常常會靜靜地接近你，慢慢地腐蝕你，讓你舒舒服服地上當(dāng)，不知不覺中成為它的俘虜。因此，面對周圍五光十色的誘惑，我們應(yīng)該用正確的方法去拒絕。上面我們學(xué)習(xí)了拒絕不良誘惑的方法，希望同學(xué)們用在學(xué)習(xí)生活中，自覺抵制不良誘惑，做一個健康向上的好學(xué)生。

環(huán)節(jié)二：智慧泉：我的“抗拒誘惑計劃書”

教師：我們身處的社會很精彩、新奇，充滿著無限的情趣，但生活中也有來自方方面面的不良誘惑。面對這些不良誘惑，我們該如何應(yīng)對呢？任由不良誘惑左右你的生活嗎？不，我們必須抗拒不良誘惑，也只有抗拒不良誘惑，才能走向成功。

提高抵制不良誘惑的能力，我們要從一點一滴做起，慢慢培養(yǎng)，因此老師建議你們可以嘗試制訂一份“抗拒誘惑計劃書”，并堅決完成。

抗拒誘惑計劃書

我受誘惑的表現(xiàn)：

目前給我?guī)淼牟涣己蠊校?/p>

抗拒誘惑的具體措施：

連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為：

如果兩次未執(zhí)行計劃，懲罰措施為：

監(jiān)督人：

環(huán)節(jié)三：啟示錄

教師：抗拒不良誘惑，必須增強自制力，有關(guān)自制力方面的名言很多，這些名言增加了我們抗拒不良誘惑的信心和能力。下面請同學(xué)們相互交流有關(guān)自制力的名言。

學(xué)生交流所知道的與自制力有關(guān)的名言。多媒體展示名言： ．一個人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己。― 安德烈耶夫 ．自尊，自知，自制，只有這三者才能把自己引向最尊貴的王國。― 丁尼生 3 ．人要有毅力，否則將一事無成。― 居里夫人 ．所有堅韌不拔的努力遲早會取得報酬的。― 安格爾 5 ．我就是我自身的主宰。― 普勞圖斯 ．人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。― 高爾基

教師：希望同學(xué)們把你自己最喜歡的一句或者兩句記下來，當(dāng)做你生活中的座右銘，時刻用它來提醒自己，抵抗誘惑，走向成功。

環(huán)節(jié)四：倡議書

教師：同學(xué)們，讓我們在本節(jié)課即將結(jié)束之時發(fā)出倡議，增強戰(zhàn)勝不良誘惑的信心，為“抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪”寫一份倡議書。

學(xué)生討論并發(fā)出倡議：

倡 議 書

親愛的同學(xué)們：

我們生活在一個日新月異、欣欣向榮的社會里，當(dāng)我們站在時代的潮頭，欣賞它的五彩繽紛時，也接觸到了夾雜在光環(huán)中那罪惡的魔爪：在色情、賭博、毒品面前無數(shù)顆年輕的心靈被殘忍地吞噬；在邪教面前，無數(shù)張曾經(jīng)洋溢著青春的笑臉變得麻木不仁，甚至付出了生命的代價。這一切都沉重地警示著我們：“遠(yuǎn)離不良誘惑，刻不容緩”。

我們肩負(fù)著振興中華的歷史重任，為了祖國的明天，也為了我們的健康成長，讓我們攜手對“黃、賭、毒”“法輪功”等不良誘惑勇敢地說“不”，為此，我們向所有的青少年發(fā)出倡議：

（一）從自身做起，防微杜漸，為心靈修筑一道堅固的思想防線，堅決與“黃、賭、毒”“法輪功”邪教劃清界限。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，增強法制觀念，不作“法盲”，樹立正確的是非觀，積極抵制不良誘惑的侵蝕。

（三）讓社會上的一切力量都行動起來，成立一個龐大的宣傳隊伍，積極地參與到“防黃、防賭、防毒”的公益活動中來，堅決與不法行為作斗爭，還生活一片凈土。

（四）加強警示教育，對于那些迷途知返的青少年，要釋法說理、疏導(dǎo)勸解，幫助他們找準(zhǔn)人生的軌道，并用他們的事例教育更多的人。

（五）我們要時刻謹(jǐn)記學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，把精力放在學(xué)習(xí)上，端正生活態(tài)度、生活作風(fēng)，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀中學(xué)生。

最后，讓我們攜起手來，用心、用行動去描繪一幅全新的生活畫卷，從自身做起，從小事做起，自律、自愛、自尊，遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，遠(yuǎn)離邪教。

xx 學(xué)校全體學(xué)生 x 年x 月x 日

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的嚴(yán)重危害性。我們不僅要認(rèn)清楚它們的真實面目，更重要的是要用堅強的意志與它們作斗爭，因為抵制不良誘惑是避免違法犯罪的重要條件。狄更斯曾經(jīng)說過：“頑強的意志可以征服世界上任何一座高峰。”讓我們攜起手與不良誘惑劃清界限，遠(yuǎn)離違法犯罪。

多媒體顯示下列文字：

怯懦的人被不良誘惑征服，弱智的人淪為不良誘惑的奴隸，勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人能設(shè)法杭拒不良誘惑。

教師：我希望每一位同學(xué)都做一個勇敢的人，聰明的人，不被不良誘惑所左右，用高尚的生活情趣引導(dǎo)自己，豐富我們的人生，健康快樂地成長。正確對待誘惑，學(xué)會拒絕，我們的人生會錦上添花，陽光燦爛每一天。

最后，多媒體播放歌曲：《 我們是遵守法紀(jì)的先鋒》。

我們是遵守法紀(jì)的先鋒

把所有的夢都凝成七色的彩虹，絢麗在我們成長的天空。讓所有的心都綻開幸福的花朵，芬芳我們純真的笑容。唱響法治，健康成長，法律法規(guī)我們牢記在心中。遠(yuǎn)離毒害，樹立理想，用生命擁抱時代的先鋒。我們是藍(lán)天翱翔的鷹，我們是中國騰飛的龍，我們是新世紀(jì)的青少年，我們是遵紀(jì)守法的先鋒。

把所有的歌都唱成青春的火紅，我們在追求中不改初衷。把所有的愛都化成縷縷的春風(fēng)，吹綠我們年輕的行程。沐浴陽光與法同行，展望未來，我們信心無窮，自強自愛，誠實守信，智慧書寫明天的光榮。我們是春天初開的花，我們是飛向未來的夢，我們是新世紀(jì)的青少年，我們是遵紀(jì)守法的先鋒。

板書設(shè)計： 教學(xué)反思：

第三篇：《拒絕誘惑》教案

《拒絕誘惑》教案

1、知識與能力

社會生活的復(fù)雜性，知道來自社會的各種不良因素的誘惑，了解黃賭毒和邪教對未成年人的危害，認(rèn)識抵制不良誘惑對青少年的重 要性。

學(xué)會對各種不良誘惑說“不”的方法，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，并在實際體驗中提高分辨是非善惡，作出正確的判 斷的能力。

2、過程與方法

結(jié)合開展的教學(xué)活動，學(xué)習(xí)“法律導(dǎo)航”，從理性的層面認(rèn)識和理解不良誘惑對未成年人的危害，自覺抵制不良誘惑，使自 己健康地成長起來。

3、情感、態(tài)度與價值觀

通過開展系列活動，認(rèn)識各種不良誘惑的危 害性，從而使自己在日常生活中自覺地抵制各種不良誘惑，在拒絕不良誘惑問題上做到知行統(tǒng)一，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

教學(xué)重點：自覺抵制不良誘惑

教學(xué)難點：自覺抵制不良誘惑

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 以12歲的法輪功信徒劉思影的天安門自焚事件倒入本課。從而引入本課課題。

對不良誘惑說“不”（板書）

二、探究園學(xué)習(xí)：

(1)案例研討：他該怎么辦？

一天吳 坤收到一封厚厚的郵件，打開一看，原來是家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)印刷廠寄來的一疊征訂單，并附有介紹 材料，上面盡是宣傳色情兇殺的不良讀物的簡介。

以小組為單位討論：吳坤該怎么辦？

活動：“網(wǎng)絡(luò)利弊大家談”辯論會

活動目的：

針對當(dāng)前有不少青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識上網(wǎng)利弊，擺脫網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，健康文明上網(wǎng)。

活動過程：

1、由學(xué)生自己組成辯論的正方和反方，選出 辯手

2、學(xué)生根據(jù)自己的論點，收集和整理辯論材料

3、教師小結(jié)合點評。(2)情境研討：面對誘惑

組織學(xué)生觀察課中八幅圖片，思考：

1、如果遇到圖中類似情境，你會釆取什么行動？為什么？

2、在日常生活中我們還可能遇到哪些誘惑？

3、教師與學(xué)生對各種誘惑進(jìn)行分析，找出正確的應(yīng)對方法，并進(jìn)行小結(jié)。

三、知識點梳理（法律導(dǎo)航）

（一）不良誘惑對未成年人的危害

1、不良誘惑危害青少年的身心健康，引發(fā)違法犯罪；

2、黃賭毒和邪教對未成年人的危害。

（1）“黃色”（色情）誘惑多未成年人的危害

（2）賭博對未成年人的危害；

（3）毒品對為成年人的危害；

（4）“法輪功”邪 教的危害。

（二）、自覺抵制不良誘惑

1、自覺抵制不良誘惑，避免違法犯 罪；

2、抵制不良誘惑的方法。

（1）避開誘因法；

（2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法；（3）專時轉(zhuǎn)用法；（4）聯(lián)想后果法；

（5）請人監(jiān)督法。

四、實踐與評價

1、總結(jié)與反思：拒絕誘惑的良策(由學(xué)生根據(jù)要求填寫，老師檢查。)

2、成長記錄：學(xué)會拒絕(組織并指導(dǎo)學(xué)生評議。)

五、閱讀與感悟

選材目的：讓學(xué)生懂得，即使是誤 入歧途的同學(xué)，也 能重新改過，只要有信心、恒心，就一定能改的道理；同時相信，只要下定決心，堅定意志，就一定能拒絕各種不良誘惑。教師小結(jié)：當(dāng)今社會生活的豐富多彩，信息的千變?nèi)f化，現(xiàn)代社會的開放不可避免的給我們帶來了很多的不良誘惑，對于我們中學(xué)生來說提高自我控制的能力，有辨別是非的能力，對不良誘惑說“不”, 在日常生活中自覺培養(yǎng)自己的意志力。這樣，才有助于辨別是非善惡，抵制誘惑，杜絕不良嗜好。同時提高自 我識別的能力。做一名合格的中學(xué)生！

第四篇：拒絕誘惑教案

《拒絕誘惑》第一課時教案

—— 品德與社會

學(xué)校：東街小學(xué) 年級：六<2>班 姓名：李礦蘭

《拒絕誘惑》第一課時教案

——品德與社會

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步感知社會的復(fù)雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。

2、認(rèn)識到不良誘惑的危害性，學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。

3、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學(xué)、健康、充實的生活學(xué)習(xí)方式。

4、培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，運用方法拒絕誘惑的能力?！窘虒W(xué)重難點】

1、認(rèn)識到不良誘惑的危害性，學(xué)會拒絕不良誘惑的方法。

2、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學(xué)、健康、充實的生活學(xué)習(xí)方式?！窘虒W(xué)方法】

情境體驗法、小組合作法、討論交流法、多媒體課件 【教學(xué)課時】

第一課時 【教學(xué)設(shè)計】

一、故事導(dǎo)入

出示《潘多拉的“魔盒”》的故事導(dǎo)入：同學(xué)們，生活中有著各種各樣的誘惑，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們身邊，稍不小心，就可能會落入陷阱。讓我們來現(xiàn)場體驗一下。但面對這樣的誘惑我們應(yīng)該怎樣去做呢？（出

示課題：拒絕誘惑）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

設(shè)置目的：運用故事導(dǎo)入課題，能引起學(xué)生的興趣。

二、設(shè)置情景，體驗誘惑

1、圖片展示，了解我們身邊的誘惑。

2、你來說說。我們身邊有哪些誘惑？

2、活動一

角色扮演：

步驟1：請五位同學(xué)分別扮演教材中設(shè)置的情景的主角（中獎、喝酒、當(dāng)明星、團(tuán)伙組織、金錢等），然后隨機(jī)找班上的其他同學(xué)共同表演，看看同學(xué)有怎樣的反應(yīng)，教師在旁邊進(jìn)行適時的引導(dǎo)和指點，引導(dǎo)學(xué)生靈活和正確地加以應(yīng)付。步驟2：再請同學(xué)們表演生活中還有哪些誘惑存在，同學(xué)們又是如何應(yīng)對的。步驟3：教師將同學(xué)們表演的情景和應(yīng)對措施寫在黑板上最后加以總結(jié)。

三、資料警示，自我測試。

1、《青蛙實驗》。

2、拒絕誘惑能力小測試。

四、相信自己、拒絕誘惑

1、交流討論、總結(jié)方法：出示“生活劇場” 各種問題

2、面對這些不良誘惑我們應(yīng)該怎樣拒絕？請說出你應(yīng)對的方法。（小組討論交流，找出好的應(yīng)對方法舉手回答。）

3、教師總結(jié)

同學(xué)們，面對不良誘惑我們應(yīng)該相信自己，學(xué)會拒絕。（出示圖片）

五、全課總結(jié)，布置作業(yè)

1、這節(jié)課你最大的收獲是什么？

2、作業(yè)：（1）、上面中學(xué)生所說的“刺激的”東西是什么？

（2）、利用空閑時間學(xué)習(xí)課本P31----P35毒品有哪些？對人有什么危害？

六、播放音樂、結(jié)束本課

勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總是能想出各種辦法抗拒不良誘惑。同學(xué)們，你們要正確認(rèn)識身邊的種種誘惑，相信自己的抑制力，勇敢地拒絕不良誘惑。請跟我一同欣賞歌曲《相信自己》。

設(shè)置目的：升華主題、點明中心

第五篇：第八課學(xué)會拒絕

第八課學(xué)會拒絕

1、身邊的不良誘惑有哪些？ 金錢的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑，網(wǎng)絡(luò)的誘惑，武俠小說的誘惑，吸煙、喝酒的誘惑，KTV的誘惑等等?！局饕涀潤M線的內(nèi)容】 ★

2、如何對待金錢：（“君子愛財，取之有道”告訴我們什么道理？）

對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。

3、如何看待電子游戲（或網(wǎng)絡(luò)游戲）：適度游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉手腦并用能力，調(diào)節(jié)身心有益，但絕不能沉迷于此，更不能因此而違法犯罪。

4、各種誘惑的危害：

▲沉迷于電子游戲的危害：①損害身心健康，②影響學(xué)習(xí)成績；③誘發(fā)尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與賭博等違紀(jì)違法甚至犯罪行為。

▲毒品的危害：傷害身體；影響學(xué)習(xí)；花費大量金錢；破壞家庭幸福；誘發(fā)違法犯罪。青少年要自覺抵制。

▲賭博的危害：損害健康，影響學(xué)習(xí)；嚴(yán)重影響人際關(guān)系；誘發(fā)違法犯罪。

【有害健康、影響學(xué)習(xí)、浪費錢財、破壞家庭、違法犯罪】

12、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法有哪些？

主要有避開誘因法，婉言謝絕法，專時專用法，聯(lián)想后果法，求得幫助法，興趣轉(zhuǎn)移法等。

幾個知識點的詳解： 賭博是一種不正當(dāng)娛樂，是一種惡習(xí)。搓麻將、打老虎機(jī)是其常見形式?！皡⑴c賭博，屢教不改”是未成年人的嚴(yán)重不良行為之一。

要自覺抵制“信息垃圾”，抵制“電子海洛因”對我們的侵蝕。邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤，要堅決抵制。

不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑。

戰(zhàn)勝不良誘惑，要結(jié)合自身實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免受其傷害。