第一篇：讀后感 劉瀅萱

讀《云間甜品店》有感

鄭東新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)一班劉瀅萱

在這個(gè)暑假，我認(rèn)真學(xué)讀了《云間甜品店》這本書，這本書是一本充滿了夢(mèng)幻色彩的童話書，這本書我認(rèn)真看了兩遍，我的感受特別深刻，知道這是為什么嗎？我先賣個(gè)關(guān)子，先聽我娓娓道來(lái)吧！

這本書中的主人公李看看是桃樹小學(xué)五年級(jí)的普通女生，她學(xué)習(xí)成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，話不多，愛(ài)犯困，喜歡一個(gè)人獨(dú)自行走，天馬行空地胡思亂想，在無(wú)拘無(wú)束的自習(xí)課上她總是會(huì)不知不覺(jué)地睡著，做了一個(gè)又一個(gè)奇異而多彩的夢(mèng)，這些夢(mèng)來(lái)源于她的現(xiàn)在和將來(lái)，她是一個(gè)小而平凡的夢(mèng)想家。

“心中幻想和現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有差別，能把它們寫到紙上，幻想也就成了現(xiàn)實(shí)?！蔽艺J(rèn)為是這本書的內(nèi)涵。這本書對(duì)我有很大的影響！每個(gè)故事都有我們孩子的幻想和熱愛(ài)。沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班、沒(méi)有威嚴(yán)、沒(méi)有說(shuō)教，卻有神秘的旅行，快樂(lè)的假期，有會(huì)說(shuō)話的小動(dòng)物，讓我身臨其境的與李看看一起享受美食，仿佛我的世界里飄滿了香氣撲鼻的美味點(diǎn)心,有著神奇魔力的奶油糖、桃樹做的桃花密烤蛋糕，有著味道魔力的勺子，從舊汽車?yán)镲h出來(lái)的咖喱香，帶你找到神秘市場(chǎng)的肥貓，可以變出烤鴨的冰箱……亦真亦幻，令人垂涎！

這本書，為我打開了一扇美妙的自由想象窗口，這本書我風(fēng)格不膩、不啰嗦、不幼稚，清新、樸素、不乏干凈的幽默和童趣，給每一個(gè)像我一樣愛(ài)做夢(mèng)的孩子充滿無(wú)限想象的閱讀體驗(yàn)，讓初識(shí)文學(xué)的我獲得美好的閱讀感受，我真的很喜歡。

現(xiàn)在，我想把這本書推薦給你，你愿意看嗎？

第二篇：駱駝祥子讀后感(劉瀅芳) （xiexiebang推薦）

駱駝祥子讀后感想必老舍先生是無(wú)人不知曉的，駱駝祥子讀后感(劉瀅芳)。聽同學(xué)說(shuō)《駱駝祥子》是老舍先生寫的一本不錯(cuò)的書，便去把哥哥的《駱駝祥子》翻了幾遍?！恶橊勏樽印肥且粋€(gè)悲劇作品。老舍先生并沒(méi)有刻意幽默，而是摹寫生活的本來(lái)面目。作品中的人物都在走下坡路，從祥子、虎妞、小福子、二強(qiáng)子、老馬祖孫，到曾經(jīng)威揚(yáng)一時(shí)的劉四爺，都在走向絕望、暗淡。由這些人物的悲劇構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)的大悲劇。作為主人公，祥子被描寫的最多，卻也越發(fā)寫出了他的悲慘命運(yùn)。祥子是一個(gè)車夫，一個(gè)優(yōu)秀的車夫，他有目標(biāo)，有精力，有自由，肯奮斗，肯吃苦，肯省錢。他渴望擁有一輛屬于他自己的車，于是他努力干活。整整三年，他湊足了一百塊錢！他馬上就買了一輛車，那叫一個(gè)高興喲，可因?yàn)楦吲d，膽子也就大起來(lái)，讀后感《駱駝祥子讀后感(劉瀅芳)》。此時(shí)，西直門外開始抓車了，可祥子還是出去了。因?yàn)橛腥烁兜腻X比平日多，卻也因此丟了車，還被抓去做苦工。祥子終于在打仗混亂時(shí)逃了，還偷走三匹駱駝，賣了三十五塊！他又重新努力勞作了。他去曹先生家拉包月了，卻被孫排長(zhǎng)搶了錢，這讓祥子欲哭無(wú)淚得很。后來(lái)，祥子被虎妞“騙婚”了。他又開始去拉車了，車是用虎妞的錢買的。而剩下的積蓄也被虎妞懷孕時(shí)花光了以至于虎妞難產(chǎn)時(shí)沒(méi)錢送去醫(yī)院而死了。祥子為了安葬虎妞又把車賣了。他開始變得懶惰、貪婪，他想去找小福子，卻得來(lái)小福子死了的消息。他墮落了，祥子，多么體面的祥子，變成了個(gè)又瘦又臟的低等車夫。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。他不再有希望，就那么迷迷糊糊的往下墜，墜入那無(wú)底的深坑。他吃、喝、嫖、賭、懶、狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個(gè)高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去?！恶橊勏樽印钒严樽舆@個(gè)勞動(dòng)者作為主人公，感同身受的去表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)底層社會(huì)的黑暗。很生動(dòng)的寫出了祥子買車，丟了，再買，賣出去，三起三落的波折故事，很容易引起讀者的同情心。這本書另一個(gè)特點(diǎn)是它濃郁的古都風(fēng)情，市井氣息。老舍先生以北京為背景的作品都有這種特點(diǎn)，《駱駝祥子》偏重下層勞動(dòng)者的生活場(chǎng)景，尤其是車夫的圈子，大雜院的生活。這些京韻京腔的北京風(fēng)情為這本書增加了不可替代的藝術(shù)魅力。

第三篇：看書讀后感李潔瀅

看書讀后感

漖表小學(xué)601班李潔瀅

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”確實(shí)啊，沒(méi)有了書籍，就沒(méi)有了靈魂；也沒(méi)有了文化；更沒(méi)有了內(nèi)涵。書籍是我們心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，多看書能知道古代的故事，能領(lǐng)略到劉備重義愛(ài)民，但心存詭詐；張飛粗莽，但粗中有細(xì)，重義，喜歡喝酒，脾氣暴躁，但豪爽；關(guān)羽驕傲狂妄，自大于一身但正義、武力、智慧、勇氣、毅力集一身；諸葛亮慎重持重，清高不俗，才藝出群。這一個(gè)個(gè)的人物大家都知道，都是通過(guò)看，《水滸傳》、《三國(guó)演義》而知道的，可見(jiàn)書籍有多么重要??！

我看過(guò)一本書，叫《智慧背囊》，里面都是教你做人的故事，非常好看，其中一個(gè)故事叫《鎮(zhèn)靜的女主人》，說(shuō)的是這樣一個(gè)故事：一對(duì)印度夫妻宴請(qǐng)?jiān)S多親戚朋友來(lái)自家吃飯，因?yàn)樗麄兊暮⒆訚M月了，孩子交由一位滿面皺紋的六旬老人照顧，而在客廳里，有許多人在辯論著，男士們都認(rèn)為婦女還是那個(gè)見(jiàn)到老鼠就往椅子上跳的人，可婦女們不認(rèn)同，不過(guò)一位來(lái)自美國(guó)的女士正安靜的坐在椅子上，皺著眉頭，好像察覺(jué)到什么似的，像個(gè)木頭一樣，她極小幅度叫她旁邊的仆人過(guò)來(lái)，讓他把一瓶牛奶放在走廊上，在印度，把牛奶放在顯眼的地方只說(shuō)明了一件事——引誘眼鏡王蛇！細(xì)心地一位男客人發(fā)現(xiàn)了這一舉動(dòng)，便大驚失色的打量著周圍，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那條蛇，只有一個(gè)地方他看不到—桌子下！他大聲的說(shuō)：“請(qǐng)大家靜一靜，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，在我數(shù)到三百前不能動(dòng)?！碑?dāng)他數(shù)到二百六十二時(shí)，那條眼鏡王蛇直徑線那瓶牛奶游去，這時(shí)，他猛地關(guān)上門，把眼鏡王蛇困在了走廊里，客人們都不約而同地發(fā)出嘖嘖贊聲，贊揚(yáng)著這位小伙子細(xì)心，可他卻說(shuō)出了來(lái)龍去脈，并向那位女士發(fā)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您是怎樣發(fā)現(xiàn)有眼鏡王蛇的？

那位女士說(shuō)：“因?yàn)樗鼊倧哪_背爬過(guò)！”這不就為剛剛的辯論會(huì)有力的反擊了嗎？

多看點(diǎn)書對(duì)我們的心身健康有幫助，我們不應(yīng)該迷戀手機(jī)電視和電腦，因?yàn)橛泻ξ覀兊难劬?，還有著墜入網(wǎng)癮的無(wú)底深淵，我們應(yīng)該多看點(diǎn)書，這樣不僅對(duì)我們心靈有好處，也對(duì)我們的作文水平有好處，這不是一舉兩得嗎？但也要注意看書的種類，不要看些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍，也要注意看書的時(shí)間和地點(diǎn)。同學(xué)們，多看書對(duì)我們各方面的成長(zhǎng)都有好處，從現(xiàn)在開始，丟掉手機(jī)，關(guān)掉電視，戒掉網(wǎng)癮，開始看書吧！“書中自有黃金屋”，你會(huì)在書中發(fā)現(xiàn)許多新鮮的事，也能學(xué)習(xí)到許多在平常生活里學(xué)不到的東西！

第四篇：4號(hào)劉芷萱《百年追夢(mèng) 全面小康》讀后感

《百年追夢(mèng) 全面小康》讀后感

景行小學(xué)（本）部13（2）班 劉芷萱 指導(dǎo)老師：程靜

今天，我看了《百年追夢(mèng) 全面小康》這本書后，心中頗有感慨。了解了從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，西方列強(qiáng)一巴掌把大清帝國(guó)打下神龕，從《南京條約》到《辛丑條約》，大清帝國(guó)一敗再敗，中華民族到了危如累卵、大廈將傾的時(shí)刻，老百姓過(guò)著毫無(wú)尊嚴(yán)的、屈辱的生活，還能奢談什么夢(mèng)想。

在民族危難的歷史關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨的出現(xiàn)為風(fēng)雨飄搖的中國(guó)帶來(lái)了曙光，共產(chǎn)黨所代表的新一代的革命者在華夏大地掀起了一場(chǎng)前無(wú)古人的徹底的反帝反封建的斗爭(zhēng)，并最終取得了勝利，1949年10月1日毛主席在天安門樓上那一句“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!” 的莊嚴(yán)宣告，開啟了中華民族的新紀(jì)元。

2012年11月29日，總書記在國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，第一次闡述了“中國(guó)夢(mèng)”。他說(shuō)：“現(xiàn)在大家都在討論“中國(guó)夢(mèng)”，我認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最大的夢(mèng)想?！边@個(gè)夢(mèng)想，把國(guó)家的追求、民族的向往、人民的期盼融為一體，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，表達(dá)了每一個(gè)中華兒女共同的心愿?？倳浉赋?，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走中國(guó)自己特色的道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

我們作為新時(shí)代小學(xué)生，雖然被人們稱為零零后，總需要大人們的特殊照顧，但是我們也從小就立志報(bào)效祖國(guó)，以振興中華為己任，落實(shí)到行動(dòng)上就是努力學(xué)習(xí)，在德智體全面發(fā)展的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)個(gè)人特長(zhǎng)，爭(zhēng)做有用之才。為使總書記提出的“中國(guó)夢(mèng)”能在我們這一代人的手中實(shí)現(xiàn)，那么我們就要從現(xiàn)在開始認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好各種建設(shè)祖國(guó)需要的技能，為將來(lái)建設(shè)偉大祖國(guó)做好準(zhǔn)備。

同學(xué)們讓我們一起奮發(fā)努力吧!

第五篇：“三學(xué)一做”劉靜萱家長(zhǎng)心得體會(huì)

“三學(xué)一做”心得體會(huì)

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。

通過(guò)參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我觸動(dòng)很大，收獲也很大。使我對(duì)學(xué)校和老師們有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解！認(rèn)真學(xué)習(xí)“三學(xué)一做”仔細(xì)回味校長(zhǎng)老師的話語(yǔ)。我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一：以身作則，從自身做起！

行有不得反求諸己，孩子就是家長(zhǎng)的鏡子，孩子身上的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和聽音樂(lè)，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，還有國(guó)學(xué)經(jīng)典，以前都是回家看電視，現(xiàn)在改成看書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，我還喜歡國(guó)學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。

第二：關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。

我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

第三：我們有責(zé)任給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

我們有些家長(zhǎng)喜歡娛樂(lè)，工作了一天，看看電視、打打游戲，這些無(wú)可非議的，但是請(qǐng)大家記住，在你娛樂(lè)的時(shí)候，要記得，先為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。最好能和孩子一起看看書、讀讀報(bào)，潛移默化中營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍有助于提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

家長(zhǎng)要支持孩子參加他喜歡的各類藝術(shù)班的活動(dòng)，孩子學(xué)了特長(zhǎng)就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個(gè)性、有魅力的人。

作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪他看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

家長(zhǎng)的情感奠定了孩子情感生活的基礎(chǔ)。家庭成員之間的關(guān)系構(gòu)成了孩子最初的生活經(jīng)驗(yàn)，父母及祖輩如何相互對(duì)待，正是孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)的開始。比如在孝敬父母方面，有的家長(zhǎng)對(duì)待自己的父母經(jīng)常惡言惡語(yǔ)，甚至拳腳相加，這在孩子的心理上就會(huì)造成很大的陰影。也許你的孩子以后會(huì)用同樣的方式來(lái)對(duì)待你，到時(shí)就后悔莫及了。如果在平時(shí)能多關(guān)心老人，多孝敬父母，你的孩子也會(huì)懂得這是一種美德，是值得學(xué)習(xí)的。

許多研究證明，家庭生活氣氛如何對(duì)于孩子性格的形成有著十分重要的作用，有些家庭由于家長(zhǎng)的性格暴躁或父母的感情不和，給子女造成心靈創(chuàng)傷難以彌補(bǔ)。甚至導(dǎo)致孩子身心發(fā)展障礙，當(dāng)孩子感到家庭是冷漠、自私、充滿爭(zhēng)吵、敵對(duì)的感情時(shí)，他便會(huì)產(chǎn)生不滿和反感。

第四：培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

多鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的活動(dòng)，積極配合老師的工作。在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)之間相互協(xié)作相互幫助，可以讓孩子認(rèn)可自己，肯定自己，有存在感，在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控、自我改造、實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸！

第五：沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母 家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。孩子像一張白紙，可塑性很強(qiáng)，而父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子起到言傳身教的作用。所以說(shuō)家庭教育對(duì)一個(gè)人的一生都起到很決定性的作用，每個(gè)孩子如果教育得當(dāng)，都會(huì)成才，未必是學(xué)習(xí)上的，有的可能是藝術(shù)，就算什么也不會(huì)的，還可以培養(yǎng)品德，可如果父母一味拔苗助長(zhǎng)，或者武斷粗暴，都會(huì)對(duì)孩子造成很壞的影響，任何一個(gè)失敗的家庭教育，父母都有責(zé)任。

通過(guò)學(xué)習(xí)“三做一學(xué)”讓我認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，重視家庭教育。

家庭教育是一門學(xué)問(wèn)和藝術(shù)，學(xué)習(xí)一些教育常識(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握良好的教育方法，是十分必要的。

特別是在當(dāng)今的信息社會(huì)、知識(shí)時(shí)代，父母的自身學(xué)習(xí)顯得更加重要。我們要想讓孩子這塊地里不長(zhǎng)雜草，最好的方法是種上莊稼；要想讓孩子的靈魂沒(méi)有紛擾，最好的方法是培養(yǎng)他的美德。所以，為人父母要善于給孩子傳遞正能量，給孩子制造希望，要善于在孩子心中播撒理想、信念的種子。而要做到這些，父母首先要成為一個(gè)有理想、有信念、有正確價(jià)值觀、有諸多美德、充滿正能量的人。也就是說(shuō)要養(yǎng)正孩子，父母首先必須先要養(yǎng)正自己。

劉靜萱家長(zhǎng) 2016年5月6日