第一篇：劉錕讀后感

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村

——讀《心理與教育研究方法》有感

建寧小學(xué)劉錕

近期，我讀了董奇教授的《心理與教育研究方法》這本書。這本書突出強(qiáng)調(diào)了心理科學(xué)與教育科學(xué)之間的聯(lián)系，以及兩者之間的一致性。這本書共有四個(gè)篇章，第一篇是心理、教育研究與科學(xué)方法論；第二篇是課題選擇與研究設(shè)計(jì)；第三篇是研究數(shù)據(jù)的收集方法；第四篇是研究結(jié)果的分析、呈現(xiàn)與評(píng)價(jià)。本書以心理與教育研究過程為主線，依次介紹了研究課題的確立、研究假設(shè)的提出、數(shù)據(jù)資料的收集方法以及研究資料的整理、定性分析、定量分析和研究結(jié)果的呈現(xiàn)與評(píng)價(jià)。本書對(duì)教育者在實(shí)際研究工作中有很大的幫助。

課題研究是一項(xiàng)非常嚴(yán)肅非常復(fù)雜的長期工作，開展小課題研究讓老師們更有責(zé)任感，更懂得總結(jié)和反思自己的教育教學(xué)，能夠做一個(gè)教育中的有心人，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，然后尋求解決問題的方法。在課題研究過程中，我們教師“帶題上課”，在每節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐中研究，也能實(shí)現(xiàn)資源共享，可促后來的老師少走彎路，提高了教學(xué)效率。教師在進(jìn)行小課題研究中的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)也是十分重要的，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)可以提高我們的認(rèn)識(shí)水平，幫助我們能在理論的高度分析研究的結(jié)果，使我們的認(rèn)識(shí)更加深入，這樣我們?cè)趹?yīng)用研究結(jié)果時(shí)會(huì)更切合實(shí)際，收到更好的成效。

在第一篇章中，筆者指出學(xué)習(xí)掌握心理與教育科學(xué)的研究方法，對(duì)提高心理與教育研究水平，發(fā)展和完善心理與教育科學(xué)的理論體系，促進(jìn)心理與教育科學(xué)理論在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用，有著重要的理論和實(shí)踐意義。

這本書的第二篇就著重講了課題選擇與研究設(shè)計(jì)的一系列問題。課題選擇本身是一門科學(xué)，也是一種藝術(shù)。它反映了人們對(duì)于本學(xué)科發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的廣度和深度。選擇和確定研究課題是進(jìn)行教育研究的第一步，并且是關(guān)鍵性的一步，董教授從研究課題的類型、課題選擇的意義和原則、課題確定的程序等方面進(jìn)行闡述，對(duì)我在課題研究中，糊涂不清楚的地方都很好地進(jìn)行了闡述和講解，讓我對(duì)課題的選擇有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。課題選好了它就決定了研究者現(xiàn)在和今后科研工作的主攻方向、目標(biāo)與內(nèi)容。能否確定一個(gè)有創(chuàng)建有意義的問題，對(duì)教育科學(xué)的發(fā)展也將起積極的作用。因此，選定課題在所進(jìn)行的研究工作中具有很重要的地位。

第二篇的第五章是研究文獻(xiàn)的查閱，閱讀這一章使我受益頗多，首先讓我明白了研究文獻(xiàn)查閱的意義和作用。在選題之前，通過查閱大量研究文獻(xiàn)，了解有關(guān)研究情況，一方面可以極大地幫助我們發(fā)現(xiàn)和提出問題、形成研究假設(shè)，另一方面，將有助于我們通過比較、分析，從眾多可能選擇的課題中確定更有價(jià)值、更有前途、更適合于自己興趣和發(fā)展自己專長得研究課題。我們教師平常的工作都比較忙，業(yè)余時(shí)間能堅(jiān)持閱讀的老師不多，所以在課題研究時(shí)，就覺得肚子里的“墨水”不夠用了，覺得課題的選擇不能與時(shí)俱進(jìn)了，課題研究時(shí)也覺得不夠全面和深刻，這對(duì)我來說是一個(gè)警醒，不管是課題研究前和課題研究時(shí)都要不斷學(xué)習(xí)和閱讀大量的書籍，在書中董教授把研究文獻(xiàn)進(jìn)行分類，使我對(duì)要研究和閱讀的書籍有了一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，真是相當(dāng)于一場及時(shí)雨?。∑浯?，董教授對(duì)研究文獻(xiàn)搜集的原則、渠道與方法，進(jìn)行了具體的說明，非常的實(shí)在，真的是在一步一步教我去怎樣做，非常實(shí)用，讓我在今后的文獻(xiàn)研究的實(shí)際運(yùn)用中又學(xué)習(xí)到很多。

在小課題的研究過程中，文獻(xiàn)綜述的撰寫在科學(xué)研究中具有十分重要的作用，但是寫起來并不容易，無論從格式到內(nèi)容，我一直在不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。董教授在書中論述了文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)與作用，具體說明了文獻(xiàn)綜述的格式與內(nèi)容。如：文獻(xiàn)綜述一般可分為六部分來寫：序言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析、改進(jìn)建議、趨向預(yù)測(cè)和參考文獻(xiàn)目錄。文獻(xiàn)綜述的步驟與方法，第一步、第二步、第三步、第四步等等，十分清楚明了。我學(xué)習(xí)起來就十分容易了。

課題確定以后，就需要考慮如何設(shè)計(jì)研究的具體實(shí)施方案，明確采取什么行動(dòng)措施將得到什么效果，尋找解決問題的方法。在接下來的行動(dòng)過程中，要思考是否按解決方案采取了有效的行動(dòng)措施。還要注重在研究過程中積累資料，每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟都要積累相關(guān)的過程材料，通過方案、計(jì)劃、總結(jié)、教育敘事、案例、課例、研究日志、學(xué)習(xí)筆記、資料摘記、隨筆和相關(guān)學(xué)生作品等多種形式翔實(shí)地記錄研究過程。這些記錄過程的資料也是撰寫課題研究報(bào)告的依據(jù)和展現(xiàn)課題成果的主要內(nèi)容。另外，采取行動(dòng)研究的方式也多種多樣，可以選擇案例研究、個(gè)案研究、調(diào)查研究、文獻(xiàn)研究等適合教師開展的方法開展研究。同時(shí)在研究中也要學(xué)習(xí)一些教育科研方法，并在自己的研究中去應(yīng)用。特別是一些調(diào)查的方式、方法。例如，問卷法：怎樣編制問卷？訪談法：怎樣與學(xué)生談話和通過談話達(dá)到對(duì)學(xué)生的了解？這些方面都是有一定技巧的。董奇教授在《心理與教育研究方法》這本書中闡述了諸多的策略和內(nèi)容。這對(duì)于參與課題研究的老師來說，是具有非常重要的指導(dǎo)意義的。

《心理與教育研究方法》的內(nèi)容完整全面，盡可能涵蓋心理與教育研究中的各種方法。另外，圍繞課題的一系列問題也很詳實(shí)，每個(gè)問題都闡述的很清楚，既有介紹，又有評(píng)價(jià)，客觀地對(duì)待每種方法，盡力的為讀者提供心理與教育研究方法的全貌。實(shí)用性、指導(dǎo)性強(qiáng)，有效地幫助老師們學(xué)習(xí)小課題的操作，為我們平時(shí)進(jìn)行課題研究提供了強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，促進(jìn)了我們的教科研能力的提高，讓我們的課題研究工作更科學(xué)，更有序。

第二篇：六2班鄭德錕讀后感

讀《光輝的旗幟》有感

永新鎮(zhèn)三會(huì)小學(xué)六年級(jí)2班鄭德錕

“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江??”。這是我國人民志愿軍在抗美援朝時(shí)的戰(zhàn)歌。每聽到這首歌我就會(huì)想起犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上的先烈們，想起紅軍戰(zhàn)士在長征途中的艱難歷程。

千年的歷史變遷，不變的青山秀水，從井岡山出發(fā)到延安這一個(gè)個(gè)紅色的根據(jù)地，代表著中國革命發(fā)展的正確方向。井岡山革命根據(jù)地的建設(shè)，把革命的防守和革命的進(jìn)攻巧妙結(jié)合起來，點(diǎn)燃了工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火，開辟了中國革命的勝利道路。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑??”。這是毛主席在長征后所寫的詩。此詩雖短，卻蓋括了整個(gè)漫長的長征艱難歷程。為了全國的人民，爬過多么陡峭的山峰，淌過多么冰冷的河水。還要忍饑挨餓的面對(duì)敵人的包圍和封鎖。這一切，身處在90后的我們又怎能體會(huì)得到？

先輩的童年是在血與火中度過的，沒有陽光、水和沙灘，時(shí)刻面臨著生命的威脅。而我的童年是很美好的，沒有戰(zhàn)爭，沒有來自生命的威脅；卻有老師家長們的關(guān)心，有良好的生活、學(xué)習(xí)條件。想想，如果沒有革命先輩們拋頭顱、灑熱血，沒有共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，沒有全國人民、全體將士下下齊心、同仇敵愾，就不可能有我們今天的幸福生活。

作為90后的一代新人，我是幸福的。我要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國多做貢獻(xiàn)，完成先輩們的遺志。

第三篇：讀后感 劉

讀《紅巖》有感

我是一個(gè)愛讀書的女孩，家里的書柜上擺滿了我的一本本書籍。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍屛页砷L，讓我懂得。在所有書中，我最喜歡的是——《紅巖》。

《紅巖》是一部紅色經(jīng)典小說，它真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，每當(dāng)我拿起這本書，讀起里面的內(nèi)容時(shí)，總是被共產(chǎn)黨堅(jiān)硬的意志所打動(dòng)，總是被他們?cè)诶щy來到時(shí)卻沉著冷靜而折服，總是被他們?cè)谌绱穗U(xiǎn)惡的環(huán)境中行動(dòng)卻不怕困難、機(jī)智動(dòng)腦的行為而感到佩服。

燈光下，書里的每一個(gè)字都顯得清晰，似乎是染了革命戰(zhàn)士的鮮血，個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮。書中主要講了：國民黨反動(dòng)派在逃竄前夕，慘無人道地制造了震驚中外的大屠殺，兩百多個(gè)英雄啊！在重慶解放前夕，在江邊的紅巖旁，仰天長嘯，悲聲壯絕！與國民黨進(jìn)行了最后的戰(zhàn)爭。書中那一幅幅真實(shí)的畫面，那一聲聲豪壯地詩句，那一樁樁感人的故事，向我們展示了革命先烈與反動(dòng)統(tǒng)治者戰(zhàn)斗時(shí)的不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神。當(dāng)我讀到江姐那忍受酷刑時(shí)，那十指連心的痛直椎我的心底。她一個(gè)女共產(chǎn)黨員，面對(duì)著國民黨的逼迫，鎮(zhèn)定自如，一次次的毒刑拷打絲毫沒有讓江姐開口，她這種精神實(shí)在讓我敬佩。華子良也讓我敬佩，雖然他在這書中的描寫并不多，但他的機(jī)智實(shí)在是打動(dòng)人心，他瘋瘋癲癲的樣子讓敵人陷入了迷魂陣，敵人們根本就沒有在意到這個(gè)傻里傻氣的老頭竟是共產(chǎn)黨員的重要人物，他們竟然把一個(gè)間諜帶在身邊……書中還有許多可敬可佩的英雄：余新江、陳松林、成崗、許云峰……這些先烈個(gè)個(gè)都是鋼鐵漢，他們的精神驚天地、泣鬼神！

《紅巖》雖說是長篇小說，卻寫出了當(dāng)時(shí)——自抗日戰(zhàn)爭后到解放之前一些真實(shí)的事情。從地下黨黨員重慶密秘“工作”到不久因叛徒而使地下黨黨員落入國民黨的魔窟；從特務(wù)嚴(yán)刑逼供，到以求和為借口釋放劉思揚(yáng)；從劉思揚(yáng)再次被捕入獄到敵人提前大屠殺，無一不是透露出敵人陰險(xiǎn)的嘴臉。

《紅巖》里所寫的都是些革命烈士驚天地、泣鬼神的事跡，同時(shí)，也寫出了國民黨反動(dòng)派的野心。在獄中是我們無數(shù)的革命烈士和罪惡的敵人周旋。他們是偉大的，面對(duì)敵人、特務(wù)的軟硬兼施就是咬緊緊牙關(guān)，不吐出半個(gè)出賣黨的口供。當(dāng)然在眾多地下黨黨員中，也有出賣黨、出賣自己以前并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友；甫志高，就是這么一個(gè)無恥的叛徒，他為了免受皮肉之苦，竟然投降了反動(dòng)派，將自己認(rèn)識(shí)的黨員：許云鋒、江姐……——統(tǒng)統(tǒng)出賣。以至于到現(xiàn)在為止，甫志高這個(gè)名字一直被人們唾棄、瞧不起甚至是憎恨。

在獄中，所有被關(guān)押的革命烈士仍然不忘地下黨，地下黨也不忘這些被關(guān)押的“子民”，派人混入特務(wù)隊(duì)伍中，以便聯(lián)系。所有的革命烈士，冒著生命危險(xiǎn)利用密秘通道以及“小小通訊員”——“小蘿卜頭”宋振中傳送消息。

“飛吧，你飛吧！”我仿佛聽到了生活在白公館的小蘿卜頭稚嫩的童聲，仿佛看到了他踮起腳尖趴在欄桿上目送蝴蝶的身影愈飛俞遠(yuǎn)。他向往自由，從小就被關(guān)押在白宮館里，陪伴著沒有呼吸過自由空氣的人們，他的天真可愛，童真童趣，充分顯現(xiàn)出了一個(gè)孩童對(duì)自由的向往，對(duì)勝利的渴望——還記得他畫的那張“并不高明”卻又“氣勢(shì)很大”的天空嗎？那樣廣闊，那樣飽滿——外界的世界是什么樣子呢？而他又是那么的善良，在白公館里的生活，在他幼小的心靈里，買下了多少恐怖的陰影??！但是當(dāng)他有機(jī)會(huì)出去的時(shí)候，卻舍不得這些白公館里的那些朋友們了——“我才不想走哩！”幼年的經(jīng)歷讓他比同齡人要成熟，他經(jīng)受的心理上痛苦的折磨，都是多么難熬??！那不尋常童年生活，是我們所體會(huì)不到的。

我十分佩服華子良。多少年來，他為了騙取敵人的信任，裝瘋賣傻，瞞過了多少狡猾的特務(wù)。他被多少人誤解、嘲笑，說他是懦夫、膽小鬼，但他沒有退縮，一直在堅(jiān)持，為了勝利，為了幫助共產(chǎn)黨人逃出白公館，他一次又一次地冒著生命危險(xiǎn)傳遞情報(bào)。為了迷惑敵人，他過著非人的生活，還要做最苦最累的工作，無時(shí)無刻不在危險(xiǎn)之中。這何嘗不是一種精神上的巨人呢？他的堅(jiān)強(qiáng)和智慧，不畏艱難不斷追求自由勝利的精神，何嘗不是一種偉大呢？記得在結(jié)尾部分，他被敵人帶走，又帶著解放軍回來解救突圍的人們，他是堅(jiān)強(qiáng)的，是富有智慧的，執(zhí)著的堅(jiān)持了那么久，這種精神是我所敬佩的。

還記得江姐嗎？她是本書描寫的重要人物。從手指上被鐵筆磨傷的痕跡，到監(jiān)獄里被特務(wù)虐待的血印，處處顯現(xiàn)著她的堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢擔(dān)當(dāng)；從知道丈夫死訊后臉上的淚痕，到看到“監(jiān)獄之花”出生時(shí)的喜悅，處處顯現(xiàn)著她的柔情善良，溫溫母愛。全書用不同的角度，完整的描繪出了一個(gè)生動(dòng)形象栩栩如生的江姐，一個(gè)讓讀者敬佩的江姐。

是??！所有的革命烈士是值得我們學(xué)習(xí)的，他們這種忘我服務(wù)于革命；忠實(shí)于黨；憎恨于敵人的精神是值得所有人學(xué)習(xí)的。雖然，他們犧牲了，但是他們的愛國、愛民、愛黨的崇高的品質(zhì)與世長存。

我時(shí)常在想，他們這樣無怨無悔的自我犧牲精神為的是什么呢？回憶起先烈們的句句詩詞。我明白了，他們?yōu)榱嗣褡宓莫?dú)立，人民幸福和祖國繁榮富強(qiáng)，前仆后繼，不依不撓，用鮮血和生命換來了社會(huì)主義的美好今天。沒有了他們，也就沒有新中國的成立，也就沒有我們幸福、美好的生活，我們現(xiàn)在的這一切，都源于他們的犧牲。比起這些先烈，我覺得自己是多么的矮小，不拿戰(zhàn)斗什么的來說，光是在解題上我就覺得自己跟這些先烈有著天壤之別，我只要一遇到自己不會(huì)做的題目就不再動(dòng)腦筋，就直接放棄了，虧我自己長大后還想為國爭光，現(xiàn)在連個(gè)小題目都搞不定，有什么能耐來為祖國添光爭彩呢？

我們的國旗、我們的紅領(lǐng)巾都是用無數(shù)革命烈士的鮮血染紅的。它是我們的驕傲，是所有華人的驕傲。如果沒有這些革命烈士，我們哪里來的這金色的童年？如果沒有這些革命烈士，誰又來帶領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造美好的明天？

烈士們，請(qǐng)安息吧！我們新一代的紅領(lǐng)巾一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，一定從父兄那里接過先輩手中的火炬，在五星紅旗的指引下，在隊(duì)旗下起步，在國旗、黨旗下獻(xiàn)身。學(xué)習(xí)歷史、堅(jiān)定信念，樹立理想，警惕資產(chǎn)階級(jí)的和平演變，高擎社會(huì)主義的這面大旗，一定要把烈士的遺愿來實(shí)現(xiàn)！《紅巖》不僅讓我看到了先烈們崇高的革命氣節(jié)和忘我的犧牲精神，還讓我看到了自己的短處，懂得了要去探索、去開括、去拼搏。

第四篇：讀后感(劉)

《雷鋒的故事》讀后感

雙峰小學(xué)三（5）班劉沛然指導(dǎo)老師：張娟

放寒假的時(shí)候，我讀完了《雷鋒的故事》這本書，讀完以后我被雷鋒叔叔那種助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。

在部隊(duì)里，雷鋒叔叔對(duì)待同志像春天般溫暖，幫助同班戰(zhàn)友喬安山認(rèn)字、學(xué)算術(shù)；為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補(bǔ)棉褲。每逢年節(jié)，雷鋒想到服務(wù)和運(yùn)輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學(xué)雷鋒做好事，曾受到一些人在背后非議。不少同學(xué)不解，問雷鋒為什么做好事這么難？雷鋒叔叔樸實(shí)地說：“做好事就不要計(jì)較別人說什么，只要對(duì)人民有益，就應(yīng)該堅(jiān)持做下去?！?/p>

雷鋒叔叔的一生是短暫而又偉大的一生。雖然雷鋒叔叔只活了22歲，但他為人民做了許許多多數(shù)都數(shù)不清的好事。在火車上、在泥濘的小路上、在風(fēng)雨交加的漆黑夜里，在……你都可以看到他為人民服務(wù)的身影。那里需要幫助，雷鋒叔叔就會(huì)出現(xiàn)在那里。雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開了我們，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中。

以后，我一定要向雷鋒叔叔那樣，盡自己的最大努力去幫助那些需要我們幫助的人。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記雷鋒叔叔說過的那句話“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到

無限的為人民服務(wù)之中去”。

第五篇：讀書節(jié) 張錕冉

讀書節(jié)

一四班張錕冉今天，我們學(xué)校舉辦第三屆讀書節(jié)活動(dòng)。老師告訴我們有很多活動(dòng)可以參加，我很興奮。

早上，我早早的來到音樂室化妝，為參加開幕式表演做準(zhǔn)備?；陫y，我和小伙伴們來到體育館看節(jié)目，哥哥姐姐們表演了很多節(jié)目，有唱歌，還有跳舞，精彩極了。終于等到我們表演了，我們表演的是快板口才秀，我在心里告訴自己：“不能緊張，一定要拿出最好的表現(xiàn)！”表演時(shí)，我認(rèn)真的聽著音樂，和同學(xué)們一塊演出。節(jié)目表演完了，下面?zhèn)鱽砹藷崃业恼坡?，我很開心！

下午，我們又到操場上參加了好多節(jié)目，有圖書漂流，智力大比拼，圖書拍賣，人物模仿秀……..,每個(gè)節(jié)目都很好玩。

我覺得今天這一天過得真有意義！