第一篇：木馬贏家中母親性格弱點(diǎn)對孩子的影響

英國文學(xué)作品選讀木馬贏家

Analysis on the Mother’s Negative Characteristic in the

Rocking-Horse Winner

The story “The rocking horse winner” was about a young boy, Paul, competed for his mother's love.However, his mother’ greed brought him to death.In other words, Paul’s death was caused by his mother’s greed.While what caused his mother’s greed? The way I see it, it was his mother’s negative characteristic.The story opens: There was a woman who was beautiful, who started with all the advantages, yet she had no luck.She married for love, and the love turned to dust.The mother, Hester, was a woman of wealthy birth, and she was attractive.Also she was a faire lady with love.Her marriage illustrated this point.While the man was not as rich as Hester wanted.She lived in style, but she was never satisfied with it.The love did not bring her the happy life as she expected.Thus the unhappy life became the very factor that caused her negative characteristic.The first paragraph of the short story wrote: She had bonny children, yet she felt they had been thrust upon her, and she could not love them...when her children were present, she always felt the center of her heart go hard...Only she herself knew that at the center of her heart was a hard little place that could not feel love, no, not for anybody.She knew herself well—she was no love for anybody now.She did nothing to solve the problem.She did not find problems in herself, and did not find ways to make up it.In particular, her son, Paul, did his best to compete for his mother’s love.But she could not feel it.What’s more, she always treated her children with indifference at home.She bought expensive and splendid toys to her children at Christmas according to the tradition, instead of showing love to her children.So, Hester’s negative attitude towards her children led to the tragedy—Paul’s death.Hester was a beautiful woman who was very well off when she was younger.Yet after she got married, everything went down hill.Even though her husband provided for her a modest lifestyle, she always felt an anxiety which was the grinding sense of the shortage of money.Their small income was not nearly enough for the social position which they had to keep up.Although the father’s job had good prospects, at

英國文學(xué)作品選讀木馬贏家

least now these prospects had never materialized.The father was always very handsome and expensive in his tastes.So did Hester.Her children were growing up, and they would have to go school.In every way, she felt that there must be more money.She wanted to do something successful.But the fact proved to be failure.As time went by, deep lines came into her face.She imputed this situation to bad luck.When Paul asked her why they were the poor members of the family, she answered bitterly that it was because your father had no luck.From the dialogue, we could see Hester’s negative characteristic obviously.She did not struggle to make a better life.She did not find greed in herself, and got rid of her greed.Instead, she believed that her husband had bad luck.And she had married to the unlucky man.Now she negatively thought that she became unlucky, too.Generally speaking, from the story The Rocking-Horse Winner, We could see Hester was a very negative person.Her unexpected marriage life was the source of her negative attitude towards life.She blamed her husband for all of her problems.She did not find wrongs in herself.In addition, her negative behaviors made Paul died.

第二篇：家庭教育對孩子性格的影響

家庭環(huán)境對孩子性格的影響

摘要:

家庭環(huán)境對一個(gè)人的性格形成和發(fā)展具有重要和深遠(yuǎn)的影響。父母應(yīng)賦予孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,這個(gè)良好的家庭環(huán)境不只是物質(zhì)上的,重要的是一個(gè)使孩子賴以健康成長的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。這個(gè)影響是潛移默化的,兒童的早期教育是社會培育一代新人的初始階段，其地位和作用已為越來越多的科學(xué)研究不斷揭示和證明。那么，兒童的性格形成有什么規(guī)律？兒童早期教育應(yīng)該關(guān)注兒童發(fā)展的哪些方面我們從中要借鑒和注意什么方面都是我們探討的問題。

關(guān)鍵詞：家庭環(huán)境； 兒童性格；發(fā)展；

一、家庭環(huán)境的重要性及現(xiàn)狀

家庭環(huán)境,是指籠罩著特定場合的特殊氣氛或情調(diào),它訴諸于人的內(nèi)在情緒和感受,對人起著潛移默化的感染作用,是家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系所形成的一種氣氛。每個(gè)人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境又可分為硬環(huán)境與軟環(huán)境。硬環(huán)境主要是指家庭結(jié)構(gòu)、家庭的資源配置、父母的文化水平和職業(yè)狀況；軟環(huán)境指家庭成員關(guān)系和教養(yǎng)方式。

性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個(gè)性心理特征，是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征。性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度，并表現(xiàn)在他的行為舉止中。性格主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。家庭環(huán)境對孩子性格影響的特點(diǎn)：

（1）家庭環(huán)境對孩子的性格影響具有早期性。家庭是孩子生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場所。幼兒期是人生熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力是這個(gè)年齡階段形成的，如語言表達(dá)、基本動作以及某些生活習(xí)慣等等，性格也在逐步形成。

（2）家庭環(huán)境對孩子性格影響的連續(xù)性。父母的行為是在有意和無意、計(jì)劃和無計(jì)劃、自覺和不自覺之中進(jìn)行的，不管是以什么方式、在什么時(shí)間，都是家長以其自身的言行隨時(shí)隨地的影響著子女。這些對孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都給予影響和示范。

（3）家庭環(huán)境對孩子性格影響的權(quán)威性。家庭教育的權(quán)威性是指父母長輩在孩子身上所體現(xiàn)出的權(quán)力和威力。父母的教育易于被孩子接受和服從，家長合理地使用這一特點(diǎn)，對孩子良好品德和行為習(xí)慣形成是很有益處的。幼兒在與其他小朋友們玩耍游戲中，當(dāng)出現(xiàn)爭執(zhí)情況時(shí)，往往引用父母的話來證實(shí)自已的言語行為是對的，如他們喜歡說：“我爸爸是這樣說的”或“我媽媽是那樣做的”等等。孩子與父母的關(guān)系，是孩子最先面臨的一種重要的社會關(guān)系。

二、家庭環(huán)境對兒童性格的影響

家庭是兒童性格發(fā)展的重要基地，這里主要從家庭氛圍，家庭結(jié)構(gòu)，家庭教育方式三方面分析。

（一）家庭氛圍對兒童性格的影響

家庭氛圍是一種家庭精神環(huán)境，家庭氛圍作為一種綜合的教育力量，是思想作用、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣以及其他心理因素等多種成分的綜合體。

父母的一言一行以及父母之間形成的家庭氛圍等都對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響：一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，家庭成員之間存在過大強(qiáng)弱對比，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。

因此構(gòu)建良好的家庭氛圍，保證孩子在健康的環(huán)境中成長迫在眉睫。創(chuàng)造良好的家庭氛圍，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

①平等，平等是創(chuàng)造良好的家庭心理氛圍的前提。過于強(qiáng)勢的父母影響孩子認(rèn)知風(fēng)格方面的的獨(dú)立，孩子意志品質(zhì)的自覺性、堅(jiān)持性、果斷性，可能會因父母的強(qiáng)迫而被干擾。當(dāng)出現(xiàn)錯誤時(shí)孩子會想當(dāng)然的認(rèn)為這是父母的責(zé)任，因?yàn)槭撬麄冏龅木駬?。平等的氛圍有利于激發(fā)孩子的積極性和創(chuàng)造性。

② 理智，只有理智能夠克制自己的心理沖動，并冷靜地對待和處理問題，這樣有利于保持良好的家庭心理氛圍，而更重要的是有利于孩子形成穩(wěn)定的心理特征，使孩子養(yǎng)成客觀全面的認(rèn)知風(fēng)格。

③ 開放，這里所說的開放是指家庭成員能夠坦率地平等地以其他成員可接受的方式，表達(dá)自己的想法，而不是毫無顧忌地發(fā)泄。讓孩子有自己的思考空間，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，敢于為自己的選擇負(fù)責(zé)。

（二）家庭結(jié)構(gòu)對兒童性格的影響

健全的家庭結(jié)構(gòu)對子女的成長起著積極地促進(jìn)作用。在這樣的家庭里，往往家庭氣氛融洽，家庭所扮演的各個(gè)角色恰如其分，有足夠的精力關(guān)心、照顧子女，使其能夠在正常的環(huán)境下健康成長。有些夫妻感情不和，其品質(zhì)缺陷暴露無遺，他們互相攻擊，謾罵，即使在子女面前也毫不避諱，子女在無形中受到了潛移默化的影響，對孩子性格品質(zhì)的養(yǎng)成產(chǎn)生了不良的影響；父母對問題的解決方式影響孩子的判斷，孩子可能會認(rèn)為這是解決問題的正確方式。

（三）家庭教育方式對兒童性格影響

在各種家庭因素中,對兒童行為影響最大的、研究最多的是家庭教育方式,許多其它因素通過家庭教育方式對兒童產(chǎn)生影響。因此,在家庭教育方式和兒童行為之間存在著密切關(guān)系。

現(xiàn)根據(jù)父母對待幼兒的情感態(tài)度和控制程度將他們分為以下幾種:威望型,獨(dú)斷型,放縱型,忽視型。

1、父母威望型教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響

對幼兒高度接受又嚴(yán)格要求的父母屬“威望型”:他們有威望,但不獨(dú)斷,也不過分放縱幼兒,其行為有利于幼兒積極的情緒,社會認(rèn)知的發(fā)展。

2、父母獨(dú)斷型教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響

許多父母因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌木壒?對孩子的生活和學(xué)習(xí)采取了獨(dú)斷的方式,忽視了孩子也是一個(gè)有思想的個(gè)體的因素。獨(dú)斷型父母教養(yǎng)下的孩子,他們對他們的環(huán)境毫無控制,也從來得不到什么滿足,他們通常感到拘束和憤怒,但懾于敵對的環(huán)境而不敢表露,這些孩子常常表現(xiàn)出不愉快,對壓力很敏感,缺乏目標(biāo)。在獨(dú)斷方式教養(yǎng)下的幼兒,通常自卑,易激動,缺乏目標(biāo)。

3、父母放縱型教養(yǎng)方式對幼兒性格形成的影響

現(xiàn)實(shí)中常有這樣的情形:當(dāng)孩子因某種愿望得不到滿足而以各種方式胡鬧,甚至躺倒在地撒野時(shí),父母沒有加以制止,反而無條件地滿足他。然而我們的家長沒有意識到這種順從、寵愛會一次次地滋長孩子的壞習(xí)慣，他們極端的放縱和無約束的紀(jì)律要求,以及對孩子自由地表達(dá)沖動的鼓勵,都與孩子的缺乏控制和沖動行為的發(fā)展相關(guān)聯(lián),他們認(rèn)為這些沖動的自由表達(dá)是健康的,合理的,而正是這種觀念縱容了他們的孩子。所以,在縱容、放縱型父母教養(yǎng)下的幼兒性格一般表現(xiàn)為沖動、攻擊型兒童,缺乏自控,專橫,沖動。

三、正確的家庭環(huán)境與教育策略

孩子應(yīng)形成哪些良好的性格呢？ 我們認(rèn)為，主要有：（1）做事認(rèn)真、一絲不茍的精神。（2）誠實(shí)、勤勞、正直、勇敢、熱情、開朗的性格。（3）善于獨(dú)立思考，善于觀察，勤奮好學(xué)，具有自信心和獨(dú)立性。

那么，培養(yǎng)問題良好的性格應(yīng)采取怎樣的家庭教育策略呢？

（一）營造一個(gè)溫馨、和諧、理智的家庭氛圍是孩子健康成長的重要條件

父母最先總是被孩子無條件認(rèn)定的，于是并無意識的，但模仿對象就由此確定了。因此，作為家長事事必須以身作則，給孩子樹立起良好的榜樣。另外，還要敢于在孩子面前認(rèn)錯，那種認(rèn)為認(rèn)錯就意味著降低威信，于是強(qiáng)詞奪理硬辯，甚至以打駕手段鎮(zhèn)住孩子的作法是最愚蠢的，最失成信的，在孩子心理會刻下失望、傷心和輕視，從而形成自卑封閉的性格。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“啟蒙教師”。

（二）良好的家庭人際關(guān)系，是孩子終生受用的財(cái)富。作為父母必須尊重、孝敬老人，對待兄弟姐妹要寬容和幫助，夫妻之間理解和信任，只有在這樣的基礎(chǔ)上，孩子才可能獲得穩(wěn)定、溫暖的家庭幸福，形成熱情、開朗的性格，并從中學(xué)習(xí)到關(guān)心與信任。

（三）有民主，才能有“自立”。出色的孩子，健康的性格是培養(yǎng)出來的。

在家庭中必須尊重孩子，面對孩子的不當(dāng)看法，像對成年朋友一樣，闡明其道理，表達(dá)自己的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子犯錯誤時(shí)，更要表現(xiàn)出家長的民主性，允許孩子申辯自己的行動理由和自己的感受，在聽清楚明白后再進(jìn)行理智的幫助和教育。只有這樣在民主的實(shí)行中孩子的自立意識才會隨之誕生，善于獨(dú)立思考，善于觀察，勤奮好學(xué)，具有自信心和獨(dú)立性的性格也會隨之而來。

家庭環(huán)境對孩子性格的影響主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：生活旨趣、認(rèn)知風(fēng)格、意志品質(zhì)、和態(tài)度傾向。這四個(gè)方面的性格特征在人的一生成長中都有極重要的意義。積極健康的人生目標(biāo)是個(gè)人成長的指路明燈,是個(gè)人成長的牽引力;正確的認(rèn)知方式是個(gè)人正確認(rèn)識外部世界、準(zhǔn)確地獲得外部信息的基本條件;良好的態(tài)度是個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、積極向上,并與他人建立和諧的關(guān)系的重要的心理因素;堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生理想、實(shí)現(xiàn)有意義的人生過程的最重要的心理調(diào)節(jié)因素。

總之，家庭環(huán)境在孩子性格培養(yǎng)方面乃至一生都起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭環(huán)境是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭環(huán)境的作用是基礎(chǔ)性的, 只要廣大家長樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀，必定回創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境，從而使其形成良好的性格，成為生活的強(qiáng)者！

四、參考文獻(xiàn)：

① 姚本先、何軍《:家庭教育對兒童社會化發(fā)展影響的研究綜述》,見《心理發(fā)展與教育》,1994年第2期

② 沙毓英、張鋒等:《〈中國學(xué)生性格問卷〉(11-18歲)的編制》,《云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》,1993年第3期

③魯?shù)婪颉ぶx弗《兒童心理學(xué)》，2012年11月第8次印刷

第三篇：家庭氣氛對孩子性格的影響.docx

聰明與否看睡姿

小寶寶誕生了，年輕人看了一大堆育兒須知，發(fā)現(xiàn)專家都推薦趴著睡，寶寶的頭型才會漂亮。老人家則生氣地說，寶寶該躺著睡，因?yàn)橹袊硕际沁@樣躺著睡，還不是照樣出了周潤發(fā)、鞏俐這樣的國際巨星。爸爸媽媽和爺爺奶奶吵得差點(diǎn)沒打起來，小寶寶還是照睡，香得很呢。

趴著睡和躺著睡對寶寶智力真的有影響嗎？最新研究顯示，一個(gè)人聰明不聰明，看看小時(shí)候的睡姿就知道了。根據(jù)《小兒科醫(yī)學(xué)》期刊報(bào)告，研究人員對350個(gè)健康寶寶進(jìn)行睡姿研究，發(fā)現(xiàn)趴著睡的寶寶智力發(fā)育較快，但是躺著睡的寶寶也能夠慢慢趕上趴著睡的寶寶。但是趴著睡比較容易突然窒息，躺著睡則安全無虞。

那么，到底要讓寶寶怎么睡，才會聰明健康又不會突然窒息呢？研究人員建議，晚上睡覺時(shí)，最好讓寶寶們躺著睡。白天午睡或有大人照顧時(shí)，再把睡姿調(diào)整成趴著睡的狀態(tài)。寶寶的睡覺房間最好保持適當(dāng)溫度、濕度和光線，寶寶才會睡得香又甜。

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第四篇：母親對孩子成長的影響事例

孟母擇鄰，慎三遷。

岳母刺字姚太夫人是南宋抗金英雄岳飛的母親。

毛澤東的母親很和藹，對他人有同情心、樂于助人，這一定程度上造就毛澤東對人民大眾的關(guān)懷之心。

朱德的母親對朱德的影響歷代文化名人，大都有一定的家學(xué)淵源。朱德在他的著名散文《回憶我的母親》中，深情地回憶了母親平凡而偉大的一生，具體而深刻地描述了母親的高尚情操和人格魅力，以及對自己成長為一位堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士所產(chǎn)生的巨大影響。

現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾曾無比自豪地宣稱：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我的母親?！? 茅盾虛歲5歲那年，父母就商量給兒子啟蒙。茅盾母親施教。每當(dāng)母親講述歷史故事或中國古典小說時(shí)，茅盾都聽得津津有味。這些早期的熏陶，對茅盾形象思維的形成起了重要的作用。同時(shí)，“新學(xué)”中的資產(chǎn)階級科學(xué)民主思想和母親開明、通達(dá)、關(guān)心國家大事的思想也深深浸潤著茅盾幼小的心靈。

茅盾7歲那年，一些受維新運(yùn)動影響的青年人創(chuàng)辦了一所按新式教學(xué)方式教學(xué)的“立志小學(xué)”。母親便送茅盾進(jìn)新式學(xué)校讀書于是，茅盾母親頂著來自家庭的壓力，毅然把茅盾送到湖州去念中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)后，又讓茅盾去最高學(xué)府——北京大學(xué)深造，這從一個(gè)側(cè)面反映了茅盾母親在兒子成年后也沒放松對他們的關(guān)心、教育。茅盾母親自己也是每日讀書看報(bào)，善于接受新事物。因此，她對子女的教育也是嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，并善于理解子女的思想和行為。其中有兩件事很能說明問題。

一是對茅盾婚姻的態(tài)度。二是對茅盾弟弟澤民人生道路選擇上的理解。

一個(gè)多么通達(dá)事理的母親，一個(gè)多么偉大而堅(jiān)毅的女性。茅盾兄弟能成為中國共產(chǎn)黨的早期黨員，茅盾能夠成為一代文化偉人，與母親的教育是分不開的。她不但是茅盾兄弟的嚴(yán)師慈母，也是我們家長的榜樣。

愛因斯坦就是一位從“笨瓜”到科學(xué)巨人的典型。愛因斯坦幼年時(shí)是出了名的“弱者兒”，3歲還不會說話！讀書時(shí)是不愛玩耍的討厭的學(xué)生。6歲時(shí)，被老師叫到名字，竟呆若木雞，引來一片輕蔑的笑聲：“差勁的笨瓜”?！笨即髮W(xué)時(shí)，語文和生物竟然不及格，不得不補(bǔ)習(xí)一年?？磥韾垡蛩固谷蘸蟪蔀榭茖W(xué)奇才，絕不是靠早慧，而靠著一顆勤奮好學(xué)，勇于獨(dú)立思考，不斷探索的心！

賦予小愛因斯坦這顆“心”的人，顯然不是學(xué)校教師，而是他的母親。從小這位“笨瓜”的父母就從沒有放棄過他，媽媽寶麗妮不以兒子笨為恥，總想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子身上常人所看不到的東西，父母倆一有空就帶“小笨瓜”去郊游，開發(fā)他的心靈，父親經(jīng)常送他小禮物，他8歲生日，父親給了他一個(gè)羅盤，“小笨瓜”出人意料地從羅盤及指針中間提出了二、三十個(gè)問題，就是這個(gè)小小羅盤在他心里埋上了日后發(fā)芽成才的科學(xué)的種子。是父母造就了一代偉人。

偉大發(fā)明家愛迪生背后也有一位偉大的母親。小時(shí)候，愛迪生被老師認(rèn)為是“搗蛋鬼”、“糊涂蟲”，而被趕出學(xué)校，名人的母親敢于接受孩子的與眾不同。愛迪生上小學(xué)時(shí)，老師把他的母親南希叫到學(xué)校，“我看這孩子實(shí)在太笨，留在學(xué)校里只會妨害到別的學(xué)生，還是別上學(xué)了吧?！绷私鈨鹤拥哪舷Ｉ鷼獾谜f：“我認(rèn)為阿爾（愛迪生的呢稱）比同齡的從多數(shù)孩子聰明，我會教我的阿爾，他再也不會來到這里。”回家后母親對愛迪生說：“學(xué)校里當(dāng)你是低能兒，無法教育，我就要家里好好教育你，阿爾，我今天要和你立一個(gè)誓，母親已立了決心，無論如何要使你成為世界第一等人物，你能不能發(fā)這個(gè)誓呢？”愛迪生回答說：“母親，我愿意發(fā)這個(gè)誓，我定要做番大事業(yè)，使現(xiàn)在說我是低能兒的先生聽了后悔?！闭窃谀赣H的教導(dǎo)下，在學(xué)校呆了3個(gè)月的愛迪生成為舉世聞名的發(fā)明家。

拿破侖.波拿巴曾經(jīng)說：“一個(gè)孩子行為舉止的好壞完全取決于他的母親。”他把自己生活中的成就在很大程度上歸功于在家庭中母親對自己意志、力量、自制等方面的磨練。

英國著名暢銷書作家塞繆爾.斯邁爾斯在他暢銷百年不衰的《品格的力量》一書中，這樣精辟地論述母親對于孩子成長的至關(guān)重要：“把孩子托交給一個(gè)愚昧無知的女性去撫養(yǎng)，他日后就會毫無教養(yǎng)，無可救藥。假如一位母親好逸惡勞，心術(shù)不正，行為放蕩，在家庭中吹毛求疵，性情暴躁，極不安分，那么，家庭就會成為充滿不幸的人間地獄——人人唯恐避之不及，更談不上一往情深地迷戀。在這樣的家庭中長大，對孩子來說是一種極大的不幸，會讓他們具有道德缺陷和在道德方面發(fā)育不良——這不僅會給他們本人帶來災(zāi)難，而且也會給社會中的其他人帶來不幸?！笨梢?，母親對孩子成長的影響是多么巨大，是多么不可替代。

名人的母親敢于突破想像。林肯的母親曾搬走石頭小林肯通過這件事認(rèn)識到：“有些事人們之所以不去做，只是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為不可能，而許多不可能，存在于人們的想像中?！碑?dāng)林肯競選議員失敗，母親鼓勵他說：“記住孩子，只要一顆心在，沒有辦不成的事，想想在西雅圖的日子?！绷挚袭?dāng)選總統(tǒng)后說：“我的一切都屬于我天使般的母親?！绷挚现干D：總統(tǒng)背后的偉大女性

她有一顆寬厚仁慈的愛心，正是這樣一份愛滋潤了林肯的一生。若沒有林肯的母親，大概難有后來的林肯總統(tǒng)，難怪當(dāng)時(shí)一位政壇人士說：“主宰美國命運(yùn)的，不是在臺面上的國家總統(tǒng)，而是他背后的那位偉大的母親?！?/p>

名人的母親樂觀果敢。艾豪森威爾前往西點(diǎn)軍校之前，母親對他說：“發(fā)牌的是上帝，不管什么樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你的全力打好你手里的牌，求得最好的效果，人生同樣如此?！蹦赣H的話影響艾森豪威爾一生，從此，不管遇到什么困難，他都以積極向上的態(tài)度去面對，盡自己所能做好每一件事，而他也終于一步一步從一個(gè)無名小卒成長為中校、盟軍統(tǒng)帥，直到成為美國第34任總統(tǒng)。

比爾蓋茨讀大三時(shí)，想從哈佛大學(xué)退學(xué)，父母開始時(shí)反對，但看到兒子的決心后，母親瑪麗同意他退學(xué)。當(dāng)IBM公司決定和才起步的微軟簽約前，IBM的新任總裁是比爾母親的朋友，他找到瑪麗，“你兒子只上了兩年大學(xué)，能干什么呢？”瑪麗笑笑說：“這一次我以自己的成就和人格為我的愛子作最好的擔(dān)保?！北葼柦K于為IBM研制出第一代PC機(jī)，微軟DOS也因之成為行業(yè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。胡適之母馮順弟，馮順弟盡管農(nóng)村出身，不會識文斷字，但對惟一的兒子胡適悉心教育，一心想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)鄉(xiāng)賢。讀書！

胡適3歲前，母親即讓他認(rèn)方塊字。母親望其讀書心切，為了兒子能讀多點(diǎn)書，不惜金錢多少。

這一切胡適都看在眼里，他的身上留有卑賤低微的母親的品格的烙印。胡適后來也坦承，他日后好脾氣的養(yǎng)成，和他這段日子的冷眼旁觀很有關(guān)系。

少年的鄉(xiāng)村生活，對他的一生產(chǎn)生了巨大深刻、無以替代的影響。胡適在上莊讀到13歲時(shí)離開母親赴上海求學(xué)。馮順弟對胡適既是慈母兼嚴(yán)父，又是“恩 師”兼“嚴(yán)師”。她從不溺愛獨(dú)子。

母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把胡適叫醒，真用舌頭舔他的眼翳。

馮順弟這種既嚴(yán)厲又保護(hù)其自尊心的教育方式，使胡適從小就懂得正經(jīng)做人，愛惜名譽(yù)，這為他日后的不斷上進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。

胡適13歲時(shí)，馮順弟毅然將他送往上海求學(xué)。深明事理的母親送兒子上路時(shí)沒有在兒子和眾人面前掉一滴淚。

在美留學(xué)七年間，胡適與母親只能保持書信來往。他母親在病重時(shí)也不讓人告訴兒子，以免他中斷學(xué)業(yè)。

寫下《先母行述》：“生未能養(yǎng)，病未能侍，畢世勤勞未能絲毫分任，生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛，何以如此！” 胡適成為中國白話文的倡導(dǎo)者、新文化運(yùn)動的開拓者，并榮獲三十五項(xiàng)美國博士桂冠。

賢母使子賢。--韓嬰

蔡元培之母：執(zhí)子之手，育子成人在我國近代，蔡元培之母周氏，人們常說“好的開始是成功的一半”。母親就是為我們的一生寫下開始的人，她給予我們的是靜靜流淌在血液里、深深蘊(yùn)含在心底的生命烙印。蔡元培先生的一生無疑是輝煌的，他崇高的品質(zhì)堪為世人的楷模。在他的一生中，母親曾給予了他生命中最寶貴的財(cái)富——勤勞、堅(jiān)韌、節(jié)儉的生活態(tài)度，以及最有效利用時(shí)間的生活方式?？肆诸D之母：永遠(yuǎn)不要放棄

“母親教我永遠(yuǎn)不要放棄，永遠(yuǎn)不要 屈服，永遠(yuǎn)不要停止微笑?！笨肆诸D評價(jià)母親對他一生的重大影響時(shí)說道，“她在三個(gè)方面給我樹立了好榜樣。首先，她總是不停地在外面辛勤工作；第二，在我成 長中，我們家庭經(jīng)歷了許多逆境，但她都應(yīng)付得很好，表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)；第三，我認(rèn)為，她給我一個(gè)十分痛苦的開頭，這對于我參加公眾生活是非常重要的。你必須能夠處理大量的緊急情況——遭受失敗，安排明天，重新奮斗!” 杰克·韋爾奇之母格蕾絲：培養(yǎng)自信

是自信，讓他從一個(gè) 口吃的自卑孩子，成為全球第一CEO?！澳赣H給我的最偉大的一件禮物就是自信心?！薄獜捻f爾奇的感慨中，足見母親對他的影響之大。索菲婭之母維蘭妮：一切奉獻(xiàn)給孩子

索菲婭·羅蘭之所以能成為著名的影星，是因?yàn)樗澈笥幸晃粺o私奉獻(xiàn)的母親，是母親給了她最深刻的教育。默多克之母伊麗莎白：高責(zé)任，高要求

而是用愛鑄就默多克的靈魂。這也正是她對孩子高度負(fù)責(zé)的集中體現(xiàn)。亨利·基辛格之母葆拉：始終保持平常心

。無論是亨利·基辛格在學(xué)校成績不佳時(shí)，還 是在學(xué)術(shù)界成名之后，她始終保持著一顆難能可貴的平常心，以“管家”自居。她的教誨最終影響亨利·基辛格成為了一名大開大闔的政治家和洞悉世界的外交大 師。伊雷娜之母居里夫人：學(xué)會獨(dú)立

居里夫人曾先后兩次榮獲諾貝爾獎，而她的長女伊雷娜及其丈夫在她逝世后的第二年，也榮膺諾貝爾化學(xué)獎。伊雷娜說：“這是媽媽培育與熏陶的結(jié)果?！本永锓蛉?正值中年時(shí)被車禍奪去了心愛的丈夫，但她表現(xiàn)出百折不撓、無所畏懼的精神，并且用這無比寶貴的精神乳汁精心哺育著她兩個(gè)年幼的女兒，培養(yǎng)了又一位諾貝爾獎 獲得者?？突敢聋惿祝翰粶绲男拍?/p>

卡耐基由一個(gè)貧民之子，成為20世紀(jì)的人生導(dǎo)師和富翁，鄧肯之母：藝術(shù)精神之培植

野口英世之母：為孩子擎起一片藍(lán)天

“人家越是瞧不起你，你越是要在學(xué)業(yè)上爭口氣?！比毡炯?xì)菌學(xué)創(chuàng)始人野口英世，幼時(shí)不慎被沸水嚴(yán)重燙傷，造成左手殘疾，成為同學(xué)嘲笑、戲弄的對象。但他在母 親的悉心照料、耐心引導(dǎo)下，忍辱負(fù)重，勤奮好學(xué)，最終成為人們敬仰的生物學(xué)家。母親去世前的最后一句話是：“我一生做得最好的事，就是沒有讓野口英世因?yàn)?手的殘疾，而使心靈受到傷害?！?/p>

弗洛伊德之母阿米莉：給孩子無限的愛 達(dá)爾文之母蘇珊娜：慧眼識才

“生物學(xué)之父”達(dá)爾文的母親，一位杰出的知識女性，正是及時(shí)捕捉到了孩子的英才靈氣，悉心教育，促其成才的。雨果之母：支持孩子的選擇

貝多芬之母：上帝一定會眷顧你

霍英東之母：在磨難中，也要挺起脊梁

“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接厄運(yùn)。”霍英東在母親的激勵下，無畏地向生活的磨難進(jìn)行了挑戰(zhàn)。正如他所說：“凄風(fēng)苦雨時(shí)，我依然保持昂揚(yáng)的姿態(tài)，從未向任何境遇低下過高貴的頭顱?！边@是霍英東一生成功的最大資本!錢學(xué)森之母章蘭娟：一顆慧心化甘霖

錢學(xué)森的母親章蘭娟是一位德行兼?zhèn)洌哂兄腥A民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的女性，她以身作則、用心教養(yǎng)，培養(yǎng)錢學(xué)森成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。當(dāng)錢學(xué)森憶起這些令人難忘的往事時(shí)，總是激動地說：“母親的慈愛之心給了我深遠(yuǎn)的和連綿不斷的影響。”

老舍之母：做孩子“真正的老師”

現(xiàn)代著名作家老舍曾深情地回憶道：“生命是母親給我的，我之能長大成人，是母親用血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格、習(xí)慣，是母親傳給的?！崩仙岚堰@稱作母親給他的“生命教育”。齊白石之母：做人要有尊嚴(yán)

自尊不僅會影響孩子未來的成功與失敗，還會影響他們對世界的看法。“笑爛不笑補(bǔ)，窮日子靠自己?！饼R白石的母親是一位尊嚴(yán)意識非常強(qiáng)的中國女性。齊白石在母親教育下，從小鄙視舊社會官僚、不慕官祿，這是他后來在藝術(shù)上有所造詣的一個(gè)重要因素。

第五篇：孕婦情緒影響孩子性格

孕婦情緒影響孩子性格
在孕育寶寶的 280 天里，母親嘗盡了各種酸甜苦辣，除了身體上的不適反應(yīng)外，情緒上 的起伏變化也讓準(zhǔn)媽媽們相當(dāng)困擾。據(jù)調(diào)查，有 10%-20%的孕婦會有焦慮、孤獨(dú)、悲傷等多 種不良的情緒，在住院的孕婦中這一比例更高。陳岱佳認(rèn)為，孕婦的不良情緒會傳染給胎兒。你開心，寶寶會笑；你悲傷，寶寶會沮喪。因此，為了孕育健康寶寶，孕婦應(yīng)學(xué)會擺脫不良 情緒的困擾。母子情緒會傳染 胎兒到 6 個(gè)月以后，能聽到聲音，并能在媽媽肚子里作出各種反應(yīng)，如胎動增加、心跳 加快等?！疤号c母親血脈相連，他自然能夠體會媽媽的心情?！标愥芳迅嬖V記者，“當(dāng)母親心 情愉快時(shí)，胎兒也會在母體里感受到這份愉悅，它可能會微笑、吃手指、掏耳朵，在羊水里 自得其樂。但如果母親受到強(qiáng)烈的精神刺激、驚嚇、憂郁、悲痛時(shí)，胎兒也可能捂著嘴巴，感覺到害怕。”無疑，孕婦的情緒會傳染給 BB。陳岱佳認(rèn)為，孕婦的惡劣情緒肯定會殃及胎兒。研究發(fā)現(xiàn)，孕早期母親情緒波動，腎上 腺皮質(zhì)激素分泌增加，可能會導(dǎo)致流產(chǎn)或早產(chǎn)。另外，孕婦情緒低沉還會影響食欲，消化吸 收不好，身體各器官都會處于消極狀態(tài)，這顯然對胎兒的生長發(fā)育也有不良影響。為孩子健康,孕婦學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒 對于孕婦而言，孕育寶寶的這 280 天里未必天天開心，反而會因?yàn)榧に厮降淖兓?、?體的不適反應(yīng)、家人的照顧不周等會出現(xiàn)各種不良情緒，有時(shí)候悲傷、孤獨(dú)、焦慮會纏繞孕 婦，讓懷孕的過程更加辛苦。來源 1:過于擔(dān)心孩子健康 自從發(fā)生了 04 年和 06 年兩次流產(chǎn)的經(jīng)歷后，梅玫渴望 BB 的心情就更加迫切，也更加 緊張，既希望盡早懷孕，又擔(dān)心再次出問題，百般煎熬。就這樣，兩年的時(shí)間過去了，08 年 底終于懷孕了。但最初的三個(gè)月時(shí)間里，她時(shí)刻擔(dān)心再次出現(xiàn)流產(chǎn)，天天提心吊膽，鑒于這 樣的情況，醫(yī)生只好讓她住院保胎。點(diǎn)評：有習(xí)慣性流產(chǎn)史的孕婦，再度懷孕之后其情緒是非常緊張的。陳岱佳說，有的孕 婦是一懷孕就上醫(yī)院保胎，小心翼翼，如履薄冰?？墒巧顗毫Α⒕駢毫εc習(xí)慣性流產(chǎn)成 正比例關(guān)系，越是擔(dān)心可能越容易流產(chǎn)。對策：（1）多學(xué)習(xí)有關(guān)妊娠、分娩的知識，別讓自己被以往的不幸經(jīng)歷所困擾。（2）放 松心情，與生過小孩的婦女多聊聊天，交流一下生育經(jīng)驗(yàn)。（3）重視產(chǎn)檢，出現(xiàn)問題及時(shí)找 醫(yī)生。來源 2：孕期反應(yīng)影響情緒 懷孕前三個(gè)月，靈子的早孕反應(yīng)強(qiáng)烈，吃什么吐什么，精神狀態(tài)比較差，為此她還經(jīng)常 哭鼻子?，F(xiàn)在雖然不吐了，但下肢開始浮腫，鼻子也變得又紅又大，完全變了一個(gè)

樣。靈子 雖然已經(jīng)懷孕 8 個(gè)月了，但還不能體會到喜悅的心情，反而感覺煩躁。點(diǎn)評：在早孕 3 個(gè)月和妊娠晚期，孕婦的情緒波動都比較大。在孕早期，主要是身體上

的不適，比如惡心、嘔吐、睡眠不佳等癥狀，到了妊娠晚期八個(gè)月之后，胎兒逐漸長大，孕 婦的身子越來越沉重，還會有下肢水腫、腰痛等癥狀，而且在孕晚期，擔(dān)心寶寶的心情會越 來越明顯，在精神上壓力較大。對策：（1）要認(rèn)識到，懷孕生子是女性非常正常的人生階段，大多數(shù)孕婦會遇到早孕反 應(yīng)、身體不適等，孕婦所要做的就是盡量保持平和愉快的心態(tài)，并接受懷孕期間身體的正常 變化。（2）飲食與情緒的關(guān)系比較大，專家建議，孕婦既不能節(jié)食，也不要暴飲暴食，導(dǎo)致 身體超重。（3）很多時(shí)候由于生理的變化，孕婦的穿衣打扮也變得很隨意，其實(shí)孕婦扮靚自 己，心情也會變靚。（4）家里裝飾擺設(shè)優(yōu)雅、和諧、整潔，燈光柔和，舒適的室內(nèi)環(huán)境也會 讓準(zhǔn)媽媽感覺舒心一些。來源 3：身體的激素變化 “我以為在女人懷孕的時(shí)間是最幸福的,但懷孕后，我辭職在家當(dāng)全職孕婦，家里也沒有 老人，老公每天早出晚歸，我看見他就想說他，看不見他又想他，一個(gè)人在家很孤獨(dú)，喜歡 掉眼淚，變得很悲觀?！眑ili 告訴醫(yī)生，自己在懷孕期間總感覺情緒也比較悲觀。點(diǎn)評：懷孕之后，孕婦的情緒較為脆弱，從物質(zhì)上說，孕期分泌大量增多的孕酮和雌性 激素是導(dǎo)致情緒波動的主要原因。但情緒波動從根本上說仍然是心理方面的原因。對策：（1）在懷孕 4 個(gè)月之后就可以練習(xí)孕婦瑜珈，這種運(yùn)動從身、心、靈三方面來安（3）有 撫孕婦的情緒。（2）寫懷孕日記，記載下 280 天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，轉(zhuǎn)移自己的注意力。時(shí)間多散步，可以讓自己心情放輕松。（4）除非醫(yī)生要求休息，孕婦完全可以上班，獨(dú)自一 人在家會反而會讓人覺得孤獨(dú)。來源 4：缺少家人關(guān)心 BB 快 6 個(gè)月了，但葉小姐卻整天悶悶不樂，有時(shí)還會掉眼淚，哭得稀里嘩啦。她說，老 公這段之間每晚都不回家吃飯，說是公司要加班，我有時(shí)會想，他真的在加班，還是有其他 的原因，越想越煩，覺得好辛苦。點(diǎn)評：有時(shí)候男人沒有女人心思細(xì)膩，所以，可能在懷孕期間，丈夫忽視了孕婦的心理 需求，這不代表他有別的其他的事情，所以在孕期要信任自己的老公。對策：（1）準(zhǔn)備 BB 的用品可以分散自己的注意。（2）每周都告訴老公現(xiàn)在 BB 幾周了，準(zhǔn)備一本有關(guān)孕期的書籍，如果他看了書，會清楚你的心情和情況。（3）讓丈夫陪同多上醫(yī) 院孕婦學(xué)校，聽妊娠講座，在家里準(zhǔn)爸爸可以以輕柔的動作