第一篇：優(yōu)化高校選調(diào)生工作的原則與對策建議

優(yōu)化高校選調(diào)生工作的原則與對策建議

the Optimization Principles and Countermeasures of Colleges

and Universities Selected Graduates Work

王鶴云 陳少平

摘要: 從高等院校選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，是新時期培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的“源頭工程”，優(yōu)化高校選調(diào)生工作具有重要的意義。本文主要討論優(yōu)化高校選調(diào)生工作的原則以及對策建議。關(guān)鍵詞: 高校；選調(diào)生工作；對策建議

選調(diào)生工作和選調(diào)生隊伍建設(shè)，是我國整個干部工作和干部隊伍建設(shè)的一個重要組成部分。①高校選調(diào)生工作作為全部選調(diào)生工作的源頭，具有重要的意義。

一、高校選調(diào)生工作優(yōu)化的原則

1.育人為本

在高校選調(diào)生選拔工作中，首要的原則是育人為本，培育健康人格的學(xué)生是高校所有學(xué)生工作的最基本目標。選拔選調(diào)生的過程中，學(xué)校一般會組織相關(guān)的培訓(xùn)活動，加強學(xué)生的黨性認識，提高學(xué)生的綜合能力，特別是作為選調(diào)生所需要具備的知識。學(xué)校應(yīng)提供更多的公益培訓(xùn)機會，如邀請專家對黨、中央、地方的一些政策進行解讀，提高學(xué)生干部的政治素質(zhì)。組織往屆選調(diào)生與應(yīng)屆生進行溝通和交流。在培訓(xùn)過程中，老師不免也會介紹一些考試的技巧策略等。但總的老說，以學(xué)生為本，注重培育指導(dǎo)是根本。

2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)

高校選調(diào)生工作注重學(xué)生的質(zhì)量，扎實的理論功底是基本的要求。根據(jù)福建省委組織部《關(guān)于做好2011年應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生選調(diào)工作的通知》的精神，學(xué)校首先應(yīng)該使學(xué)生認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，自覺擁護黨的路線方針政策，并且能夠在政治上積極要求進步。其次，在專業(yè)學(xué)習(xí)上成績優(yōu)良，獲得相應(yīng)畢業(yè)證書及學(xué)位證書。第三，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀、就業(yè)觀，自覺地把個人理想同國家與社會的需要緊密結(jié)合起來，正確認識選調(diào)生工作，志愿到基層、到艱苦地方工作鍛煉、奉獻才干。另外，學(xué)校也可適當(dāng)?shù)匕才乓恍┟嫦蚧鶎拥呐嘤?xùn)，如黨和國家農(nóng)村工作政策法規(guī)、農(nóng)村基層工作基本知識、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)知識、基層工作安全教育等。

3.注重實踐

優(yōu)化高校選調(diào)生工作的目的是能夠選拔推薦真正優(yōu)秀的、適合基層工作的學(xué)生骨干到基層進一步接受鍛煉，逐漸成長為國家黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，高校在培養(yǎng)學(xué)生骨干的過程中，應(yīng)該注重他們實踐能力的發(fā)展。利用暑假的時間組織“三下鄉(xiāng)”活動，學(xué)校也可以聯(lián)系一些周邊地區(qū)的有關(guān)基層組織，讓學(xué)生干部有機會到基層進行參觀和事跡的實習(xí)鍛煉，以此提高學(xué)生干部的實踐能力。在平時周末里，老師可以指導(dǎo)學(xué)生進社區(qū)服務(wù)，加強與群眾的聯(lián)系，傾聽百姓的呼聲，解決力所能及的事情，從小事情中培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民、服務(wù)社會的理念。選調(diào)生不僅僅要求成績好，善于溝通協(xié)調(diào)、實踐能力強，熱心基層服務(wù)是關(guān)鍵，學(xué)校在選拔推薦學(xué)生時，應(yīng)該全面地考察，綜合地做出判斷。

4.公開公平

高校選調(diào)生工作帶有選拔性質(zhì)，有選拔必有淘汰，因此學(xué)校務(wù)必秉持公開公平的原則。根據(jù)福建省委組織部《關(guān)于做好2011年應(yīng)屆優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生選調(diào)工作的通知》的精神，學(xué)校應(yīng)該公開發(fā)布信息，擇優(yōu)推薦，名單公示，確保過程透明，嚴禁學(xué)生以關(guān)系親疏、送禮走后門等不正當(dāng)方式爭取選調(diào)生名額。從福建省選調(diào)生政策的變化上也可以看出，選調(diào)生工作強調(diào)公平，2010年以前，選調(diào)生考試中對于優(yōu)秀的學(xué)生給予加分的待遇，但是2010年和2011年取消加分政策。要想保證公開公平，還可引入學(xué)生監(jiān)督機制，鼓勵能者, 鞭策平者, 淘汰庸者, 使“能者上,平者讓, 庸者下, 劣者汰”變?yōu)楝F(xiàn)實。只有這樣，才能使廣大學(xué)生信服，也能提高大家對選調(diào)生的吸引力，自然有利于學(xué)校的選調(diào)生工作。① 萬紅.公務(wù)員隊伍中選調(diào)生群體的選用問題研究[D],2008,(8):22.二、優(yōu)化高校選調(diào)生工作的對策建議

在建黨90周年之際、在加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期，在海西建設(shè)蓬勃發(fā)展的大背景下，正是福建省年輕干部為黨和人民建功立業(yè)、大有作為的時期。作為選調(diào)生的培養(yǎng)搖籃，高校應(yīng)該對選調(diào)生的培養(yǎng)及選調(diào)工作的質(zhì)量采取一些切實有效的措施。針對選調(diào)生在基層工作中存在的問題，結(jié)合基層政府對選調(diào)生的期望，高校今后在培養(yǎng)、選拔選調(diào)生過程中應(yīng)注意以下問題:

1.加強宣傳

很多同學(xué)甚至都不知道選調(diào)生是什么，選調(diào)生以后是要做什么，學(xué)校有必要對此進行廣泛宣傳說明，鼓勵更多同學(xué)積極報名。在新生剛?cè)雽W(xué)的時候就開始宣傳、培養(yǎng)，讓大家對選調(diào)生有更多的認識，讓有志于選調(diào)的同學(xué)能盡早做好準備，培養(yǎng)自身各方面的能力。校方應(yīng)該通過各種渠道如宣傳手冊、宣傳海報、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體等方式詳細的介紹選調(diào)生的情況，讓更多的學(xué)生了解報名的條件、選調(diào)生的能力素質(zhì)要求、工作的性質(zhì)、工作定位、工作范圍以及發(fā)展方向等，提前做好指導(dǎo)教育工作。第一，學(xué)校加強對選調(diào)生政策的解讀。讓學(xué)生明確自己是否真正適合從事選調(diào)生工作、是否適合到基層工作，適當(dāng)為有志于參加選調(diào)生考試的同學(xué)做好職業(yè)規(guī)劃，提供相關(guān)教育與培訓(xùn)，提高學(xué)生在基層的適應(yīng)能力，加快學(xué)生的提高與發(fā)展。第二，為有志于參加選調(diào)生考試的同學(xué)提供交流的平臺。包括增加在校學(xué)生的交流、在校生與基層選調(diào)生的交流以及選調(diào)生之間直接的交流機會，以便真正熟悉了解選調(diào)生工作，同時有利于在職選調(diào)生的共同提高。

2.注重培養(yǎng)

第一，加強政治覺悟。加大團校、黨校培訓(xùn)力度,引導(dǎo)大學(xué)生骨干形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，堅定共產(chǎn)主義理想與信念，學(xué)會如何將他們的專業(yè)知識更好地轉(zhuǎn)化為工作能力，如何更好地在自己的工作崗位上為人民服務(wù)。第二，重視理論培訓(xùn)，如組織專題講座、團隊訓(xùn)練、工作研討等，使學(xué)生干部豐富知識、掌握方法。黨團組織可召開專門培訓(xùn)講座，請一線學(xué)生工作老師和高年級優(yōu)秀學(xué)生骨干進行經(jīng)驗授課或者邀請前幾期工作有成效的選調(diào)生為學(xué)生干部做講座，讓有志于選調(diào)的學(xué)生干部可以針對性地彌補自身在知識儲備上的不足，以滿足基層工作需要。第三，通過實踐鍛煉來培養(yǎng)。學(xué)?？梢赃m當(dāng)安排學(xué)生干部利用假期到基層村委會、居委會掛職鍛煉，并與選調(diào)生、選聘生結(jié)成幫扶隊伍，增加學(xué)生干部對基層管理經(jīng)驗的積累，提高他們的實際管理能力。學(xué)校通過組織大學(xué)生骨干參加日常的志愿服務(wù)活動和“四進社區(qū)”社會實踐活動、暑假期間的“三下鄉(xiāng)”活動、到基層實習(xí)考察鍛煉等多種途徑，引導(dǎo)各類優(yōu)秀學(xué)生廣泛深入地參與實踐鍛煉，在實踐中了解國情民情，提高綜合能力，實現(xiàn)全面發(fā)展。第四，其他形式的培訓(xùn)，如經(jīng)驗交流會。充分利用我校在基層工作的校友資源，發(fā)揮他們對在校生的引導(dǎo)教育作用，可以定期舉行來校交流等，為在校學(xué)生提供第一手的工作經(jīng)驗。

3.嚴格選拔

在選拔選調(diào)生過程中，既要綜合考慮學(xué)生干部的各方面的素質(zhì)，又要做到公開、民主，積極聽取教師和學(xué)生各方面的意見，擇優(yōu)推薦。（1）政治覺悟高，思想品質(zhì)好。政治覺悟高和思想品質(zhì)好是首要的要求，只有對黨忠誠、對社會主義熱愛、對人民充滿感情的人才會將自己的命運與國家、人民的命運聯(lián)系在一起，真心實意地為人民服務(wù)，在基層專心工作。嚴格執(zhí)行國家的政策法規(guī)，為老百姓辦實事、辦好事，克己奉公，不貪污受賄，不消極怠工。（2）成績優(yōu)秀，知識全面。選調(diào)時應(yīng)注意選擇那些掌握一定的經(jīng)濟學(xué)原理，把握市場經(jīng)濟規(guī)律，能夠結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況不斷開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。重點選擇那些專業(yè)有所關(guān)聯(lián)或者是農(nóng)村管理機構(gòu)較為缺乏的專業(yè)性人才，如:農(nóng)業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟管理、規(guī)?；?jīng)營等，為將來發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟做好準備。同時，那些具有一定法律知識、人文知識和社交能力的復(fù)合型的②應(yīng)用人才也是選拔工作的重要對象。（3）業(yè)務(wù)能力強，技能嫻熟。選調(diào)生工作首先是基層工作，要求

選調(diào)生具備所需的技能，如溝通協(xié)調(diào)技能、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、語言和文字表達能力、開拓創(chuàng)新能力等，這樣與基層群眾打交道的過程中，選調(diào)生能夠盡快地適應(yīng)他們的生活，適應(yīng)他們的工作，解決遇到的問題。

（4）個性匹配，熱于選調(diào)生工作。學(xué)校應(yīng)該借助校團委心理咨詢師對申請的學(xué)生進行相關(guān)測試，在同等條件下選擇那些樂群性、獨立性、創(chuàng)造性、有恒性、聰彗性高的學(xué)生骨干。因此，學(xué)校負責(zé)部門可以從大學(xué)低年級就開展此項工作，進行有目的地系統(tǒng)地培養(yǎng)，做到早物色重點、早培訓(xùn)鍛煉、早進行思想引導(dǎo)，加大在校期間的培養(yǎng)和考察力度。② 梁軍.關(guān)于高校選調(diào)生工作的幾點思考[J],高教論壇.,2003,(8):144.4.多級聯(lián)動

優(yōu)化高校選調(diào)生工作必須引起重視，組建專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，使選調(diào)生工作自成體系，多級聯(lián)動。高校選調(diào)生工作一般都由校黨委副書記統(tǒng)領(lǐng)，校團委和各學(xué)院共同負責(zé)。校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強監(jiān)督，及時獲悉學(xué)校選調(diào)生工作的進展，提供反饋意見。校團委在其中扮演重要的角色，它需要及時關(guān)注省委組織部發(fā)布的公告，分析公告的內(nèi)容，在學(xué)生處就業(yè)網(wǎng)站上發(fā)布信息，在校園的公告欄張貼公告，通知各學(xué)院做好選調(diào)生推薦工作，確定申請學(xué)生的初步人選名單，申請學(xué)生的信息核對考察，必要的心理特質(zhì)分析，名單及相關(guān)結(jié)果上報校領(lǐng)導(dǎo)等。學(xué)院是高校選調(diào)生工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，學(xué)院對學(xué)生的情況最了解，特別是輔導(dǎo)員，學(xué)院將選調(diào)生信息傳遞給每個學(xué)生，對有志于選調(diào)的學(xué)生進行資格審查及向上級推薦。各級領(lǐng)導(dǎo)干部老師特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，悉心做好選調(diào)生工作。為確保把各項措施落到實處，學(xué)校要有相應(yīng)的機構(gòu)并挑選政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強的老師負責(zé)這項工作。

5.反饋總結(jié)

任何一項工作，只有進行經(jīng)常的反饋總結(jié)，才能不斷提高工作的質(zhì)量，高校選調(diào)生工作也需要學(xué)校各方力量的總結(jié)反饋，不斷優(yōu)化。高校選調(diào)生工作主要牽涉到三方面的人員：第一是負責(zé)選調(diào)生選拔工作的校領(lǐng)導(dǎo)老師；第二是學(xué)生群體主要是學(xué)生骨干；第三是學(xué)校已經(jīng)選調(diào)工作的學(xué)生。負責(zé)選調(diào)生選拔工作的校領(lǐng)導(dǎo)老師包括校黨委副書記、校團委相關(guān)人員、各學(xué)院的負責(zé)人。校黨委副書記統(tǒng)領(lǐng)該項工作，定期聽取選調(diào)生工作的匯報，督促下級的工作，適當(dāng)給出指導(dǎo)意見，切實保障該項工作有條不紊地進行。校團委相關(guān)人員，有負責(zé)專門關(guān)注省委組織部發(fā)布的信息，及時進行宣傳；有負責(zé)組織各種形式多樣的活動如“青馬班”、“大學(xué)生骨干培訓(xùn)班”、各種公務(wù)員類講座及實踐活動等；有負責(zé)心理咨詢，在選調(diào)過程中研究分析學(xué)生個性特質(zhì)，塞選匹配性更佳的學(xué)生。各學(xué)院的負責(zé)人從新生入學(xué)，就應(yīng)該注意觀察，選拔好苗子，在適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下給予更多學(xué)生骨干自主權(quán)，鍛煉他們的能力。學(xué)生群體可在校論壇上，發(fā)表自己對選調(diào)生工作的意見看法。如學(xué)生反映校團委可多組織學(xué)生對相關(guān)政策的學(xué)習(xí)、理解，讓學(xué)生骨干多參與國家宏觀政策、措施的討論、交流等，安排參加選調(diào)的學(xué)長學(xué)姐進行心得介紹或者是舉行基層干部的經(jīng)驗交流會。學(xué)校已經(jīng)選調(diào)工作的學(xué)生可以與學(xué)校保持聯(lián)系，根據(jù)工作實踐，向?qū)W校反饋意見，好的做法，繼續(xù)發(fā)揚，不夠的地方，及時改正。學(xué)校對于已經(jīng)到基層工作的選調(diào)生進行更加深入的跟蹤觀察，并組織他們和有志于選調(diào)的學(xué)生干部進行交流。平時三下鄉(xiāng)調(diào)研活動多和選調(diào)生聯(lián)系，安排專門的隊伍參與。

[參考文獻]

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第二篇：建議與對策

建議與對策

1采取措施切實提高農(nóng)民工收入。在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，收入是影響新老兩代農(nóng)民工

消費的主要因素，提高農(nóng)民工汶人是增加其消費的根本前提。為此，必須改革現(xiàn)行的勞動用工制度，實現(xiàn)對兩種戶口的工人同工同酬、同工同時、同工同權(quán)。參照全社會、全行業(yè)的工資標準和農(nóng)民工家庭總體小康生活標準統(tǒng)籌考慮制定農(nóng)民工的最低工資標準和工資正常增長機制，使農(nóng)民工工資也能隨著經(jīng)濟增長而相應(yīng)增長。加強對勞動密集型產(chǎn)業(yè)的投入，為農(nóng)民工創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。更新觀念，特別是對于老一代農(nóng)民工的消費觀念進行更新。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的農(nóng)民工大多數(shù)的收入水平與以前相比較都已經(jīng)有了很大提高，但是他們的消費觀念依然都留在“勤儉節(jié)約”的時代，過分抑制自己的需求，因此要對他們進行觀念更新，讓他們了解消費并不是浪費，而是合理的理財與享受人生；對于新一代的農(nóng)民工也要對他們宣傳理性與綠色消費觀念，杜絕盲目消費與盲從消費，分清消費與浪費3 最大限度地解決農(nóng)民工消費的后顧之憂。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，負擔(dān)較重是影響老一代

農(nóng)民工消費的另外一個主要因素，因此要在農(nóng)村中普及義務(wù)教育和職業(yè)技術(shù)教育，要研究和制定適合農(nóng)村特定條件下的醫(yī)療保障制度和養(yǎng)老制度，使農(nóng)民工的未來負擔(dān)有所減輕；要解決農(nóng)民工子女上學(xué)問題和留守兒童問題，改善農(nóng)民工的居住條件和生活環(huán)境，設(shè)身處地的為農(nóng)民工著想，提供科學(xué)合理的解決辦法；取消不合理制度，打破戶籍限制和城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，完善農(nóng)民工以及城鎮(zhèn)居民的養(yǎng)老和醫(yī)療保險。在制度層面上為農(nóng)民工設(shè)計出權(quán)利保障之路，解決他們的后顧之憂，使之可以放心消費、大膽消費。國家應(yīng)該進一步完善各項法律。為農(nóng)民工的生活和工作提供一個更有保障的環(huán)境，為

農(nóng)民工提供更多的幫助，維持社會的穩(wěn)，加強對拖欠農(nóng)民工工資現(xiàn)象的重視與對應(yīng)對策，保障農(nóng)民工的合法利益。因此，完善國家的法律法規(guī)，是對農(nóng)民工發(fā)展的制度與法律支持。建立健全適合農(nóng)民工的娛樂，學(xué)習(xí)等公共場所。如低價電影，夜校，公共免費圖書館

等，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工在城市，心靈卻難以棲息；在創(chuàng)造城市繁華的同時，也品嘗了城市給他們帶來的寂寞。特別是新一代農(nóng)民工，他們的文化程度比較高，對于精神消費的需求渴望度比較大，還有的人甚至希望上免費的夜校，學(xué)一些科學(xué)致富、生活社會等其他方面的知識。

6多種形式開展職業(yè)技術(shù)教育，而且多注重非盈利的農(nóng)民工培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)，減少無技

術(shù)的農(nóng)民工成本支出。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，有很多的農(nóng)民工培訓(xùn)機構(gòu)，但是絕大多數(shù)的機構(gòu)是私營的，基本上都是盈利性質(zhì)的。所以開展以國家投入，對農(nóng)民工進行免費的技術(shù)培訓(xùn)是解決農(nóng)民工發(fā)展問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；另外，對于一些大型公司也可開設(shè)一些技術(shù)培訓(xùn)班，提高員工的技術(shù)水品，特別是對新一代農(nóng)民工的培訓(xùn)，他們的文化素質(zhì)水品相對較高，接受能力強。

第三篇：對策與建議

有的以中國名言警句的形式提問，如：“其身正，不令其行，其身不正，隨令而不從”，此句話的內(nèi)涵？你的啟示？內(nèi)涵就不用說了，啟示肯定是關(guān)于輔導(dǎo)員崗位的工作方法和思路。

2、有的直接問：如溫家寶在做任何工作的時候都要遵循“艦隊理論”的原則，請問溫總理的“艦隊理論”你的理解是？你的啟示是？

對策與建議：

面對第1種題型，建議多看些與思政和德育相關(guān)的名言警句和理論書籍，大多數(shù)都是關(guān)于為人處世、為人做事方面的內(nèi)容。在回答啟示的時候，要從教育、宣傳、制度、法律、管理、網(wǎng)絡(luò)等方面的思路與作答。具體的語言自己面試前好好用筆在紙上寫寫列出提綱。

“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”一語，出自《宋史·王安石列傳》。所謂“天變不足畏”：原意是自然界的災(zāi)異不必畏懼；“祖宗不足法”是指：前人制定的法規(guī)制度，若不適應(yīng)當(dāng)前的需要甚至阻礙社會進步，就要修改甚至廢除，不能盲目繼承效法；“人言不足恤”意思是“對流言蜚語無需顧慮

歷史的車輪駛至今天，改革開放的觀念已經(jīng)深入人心，并且在堅持改革開放三十年后，中國取得的成績舉世矚目。然而，像歷史上所有的改革一樣，我們今天堅持的改革、尤其是隨著改革開放的不斷深入和推進，為了實現(xiàn)社會的公平、公正，必須改變既往那些不合理的制度、政策，這樣勢必會觸及少數(shù)特權(quán)階層的既得利益。因此，在中央政府決心要將改革開放繼續(xù)向前推進的關(guān)鍵時刻，那些既得利益的保守分子為了維護自己的一己之私，必定會暗中對改革進行抵制。這是中央政府今后施政必須要承擔(dān)的壓力。

綜上，溫總之所以提出“三不足”論，無疑是要告訴人們，中國堅持改革開放是不可逆轉(zhuǎn)的，中央政府有決心、有能力、有信心堅定不移地推進改革開放事業(yè)，決不會因為少數(shù)反對勢力的阻撓而停止改革、走回頭路，九百多年前的那場改革，不會再在中國重演

高校輔導(dǎo)員工作很辛苦，地位和待遇又不是很高。結(jié)合自己實際談?wù)勀銥楹我獏⒓游倚］o導(dǎo)員崗位的應(yīng)聘？

1、“加強和改進大學(xué)生思想政治教育”應(yīng)包含哪些主要任務(wù)？

2、如何“拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑”？ “輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動?！薄拜o導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜。” 加強和改進大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)為：

（1）以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；（2）以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；（3）以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；（4）以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。對拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑概括為：（1）深入開展社會實踐；（2）大力建設(shè)校園文化；（3）主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；（4）開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解決大學(xué)生的實際問題。高校輔導(dǎo)員必備的素質(zhì)：（1）過硬的思想政治素質(zhì)、（2）高尚的職業(yè)道德素質(zhì)、（3）廣博的理論知識素質(zhì)、（4）良好的心理素質(zhì)。輔導(dǎo)員面試經(jīng)驗和筆試試題集合:自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．． 通過這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學(xué)生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學(xué)生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學(xué)生活動的同時，我也參加學(xué)校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動占據(jù)了我很多時間，但在學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過，我是一個學(xué)習(xí)能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。．．．．．。在學(xué)習(xí)工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑

期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世態(tài)度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻。◆ 為什么要做輔導(dǎo)員

1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學(xué)生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了

2、興趣和熱情。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激情。

3、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心?！?競爭的優(yōu)勢是什么？

1、對工作的熱情和激情 六年的學(xué)生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。

2、學(xué)歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學(xué)生會、在團委實習(xí)過。對學(xué)校各個層面的學(xué)生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€學(xué)校的成功做法契合。

3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調(diào)動和安排，然后提高自己的學(xué)歷層次?！?輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）

1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學(xué)生能否健康成長。

2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。

3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?！?輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)。◆ 如何做好黨組織建設(shè)

1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學(xué)金。

4、團結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣?！?輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻精神。★業(yè)務(wù)能力

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。

2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。

3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)?！魬?yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學(xué)的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊?！衄F(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔(dān)大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵。◆工科學(xué)生的特點，如何開展工作 ★特點

1、學(xué)風(fēng)嚴謹，態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。

2、為人樸實、穩(wěn)重。

3、學(xué)生活動敏感度不高

4、競爭進取意識強

5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時參與的活動不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作：

1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。

2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展

活動。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會

3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學(xué)的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)?！粑目茖W(xué)生的特點，如何開展工作 ★特點

1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。

2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。

3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動

1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會

2、社會實踐◆ 如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學(xué)生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤乙灿胁煌娜后w身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)◆特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績。

1、樹典型、立榜樣

2、物質(zhì)精神獎勵

3、思想教育◆如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。１ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。３ 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學(xué)生對求職能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。突發(fā)事件處理：

（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀：

1、找學(xué)生談心，啟發(fā)。

2、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

3、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀：

1、從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀

2、建立危機預(yù)警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。

（二）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀：

1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。

3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。

4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：

1、從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育 智商與情商教育

（三）學(xué)生宿舍失火怎么辦？

（四）學(xué)生打架鬧矛盾

（五）學(xué)生作弊微觀：

1、對該學(xué)生的教育

2、對其他學(xué)生的教育 座談 宏觀：

1、注重誠信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學(xué)們的誠信意識。希望和學(xué)校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用 二：面試題目： 1.請做個簡短的自我介紹。大家請注意了，這里說的簡短的意思并不是要你把名字、性別、畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)等一說就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內(nèi)把你自己的優(yōu)勢、特點都說出來，你為什么來應(yīng)聘，你憑什么來應(yīng)聘，說清楚這些也就差不多了。）2.你覺得你在應(yīng)聘這個職位上有什么優(yōu)勢？（有些考官會把這個問題和上面的自我介紹合在一起來問，有些卻分開來問，有的如果覺得你在前面的自我介紹做得不好的話就干脆不問。所以，聰明的我們，都要盡量把前面的自我介紹做好了，可以的話盡量把自己的優(yōu)勢在這部分也說了，這樣就不會死等著考官問自己，也不用冒他已經(jīng)不耐煩提問你的這個險。）3.說說你對高校輔導(dǎo)員工作的認識。（這里主要是考你對這個崗位的認識和以后的工作設(shè)想。這些都可以事先準備好答案的。說說高校輔導(dǎo)員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么養(yǎng)做好你的這個工作，比如說要密切聯(lián)系學(xué)生啊，加強自身的文化與素質(zhì)的修養(yǎng)啊等等的。）三：無人領(lǐng)導(dǎo)小組討論：你認為下面的選項哪個是最重要的？請選出三個你覺得最重要的，然后進行排序。（1）思想道德素質(zhì)（2）能與周圍同時友好相處（3）具備正常的人際關(guān)系（4）積極的工作態(tài)度（5）邊工作邊學(xué)習(xí)的能力（6）能與領(lǐng)導(dǎo)很好地相處（7）具備正常的工作能力我當(dāng)時選的是（1）（3）（4）。步驟一：時間，先由每個人對自己的選項進行公布和說明理由，每個人發(fā)表講話時間為2-3分鐘。（步驟二：等你們小組的每位成員都發(fā)表完畢，進行到第二步驟：小組討論，時間為25分鐘。討論過程及最后你們要統(tǒng)一小組成員的意見，然后派一位代表上去發(fā)表你們小組的總結(jié)發(fā)言，時間位5-7分鐘。代表發(fā)表完后，考官會問誰還要補充的（最多可以兩個人補充），然后這個面試過程就結(jié)束了。大家請注意了，這期間，一旦拿到試卷題目，領(lǐng)導(dǎo)和考官就不會再發(fā)問一句話，也不會提醒你們時間快到了，更不會叫你們抓緊好好準備該怎么準備，他們只是旁觀打分，不過時間到了他們就會馬上叫STOP，然后你們就進行發(fā)表。完全考大家的努力和合作了。這種面試一個是看個人的能力、反應(yīng)速度等，還有就是看大家的團隊合作精神高不高了！現(xiàn)在哪個單位招聘都很重視這個團隊合作精神啊，所以大家在面試碰到有這種形式面試的話，要小心對待，不適過多地、滔滔不絕滴說，因為這樣會給人一個急功近利、搶風(fēng)頭的印象，也不過不說，你總不能一屁股坐那里意見也不發(fā)表吧！希望大家把握好分寸，充分發(fā)揮好自己的才能！高校輔導(dǎo)員崗位面試實例解析能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。但是，看似一場沒有波瀾起伏的面試，實際上卻暗藏著涮掉約50%—80%應(yīng)聘者的“重擔(dān)”。面試一般包括自我介紹、命題演講和考官提問。前面的兩個環(huán)節(jié)應(yīng)聘者可以提前準備，而第三部分則取決于個人的臨場發(fā)揮。能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。但是，看似一場沒有波瀾起伏的面試，實際上卻暗藏著涮掉約50%—80%應(yīng)聘者的“重擔(dān)”。為最大限度地區(qū)分人才的等級，度量人才的綜合素質(zhì)，面試官在這一環(huán)節(jié)往往出其不意，想出一些令應(yīng)聘者瞠目結(jié)舌的 “怪問題”，進而為本單位選擇最佳的人才。前些天，筆者作為書記員參加了所在學(xué)校的“學(xué)生輔導(dǎo)員面試”。有感于應(yīng)聘者在面試問答環(huán)節(jié)中突閃的智慧和凸顯的敗筆，我在這里節(jié)選了部分案例，從正反兩方面做一個解讀?！扒吆凸选保禾自捳f得多，心里話說得少面試官（以下簡稱“J”）：建設(shè)和諧校園，從公平對待每一個學(xué)生開始。請你談一談對這個觀點的理解？失敗的回答（以下簡稱“F”）：構(gòu)建“和諧社會”是我們國家當(dāng)前的一個重大主題。校園作為社會的一部分，建設(shè)和諧校園對于構(gòu)建和諧社會具有重要的意義。作為學(xué)生的輔導(dǎo)員，要公平公正地給予每個學(xué)生應(yīng)享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，如獎學(xué)金評比、“三好”學(xué)生評比，參加社區(qū)勞動等。總之，要從各個方面體現(xiàn)出公平公正。成功的回答（以下簡稱“S”）：我覺得不管是構(gòu)建和諧社會，還是構(gòu)建和諧校園，都要體現(xiàn)出公平公正。在平時的生活中就應(yīng)該這樣（公平公正），如果是評獎學(xué)金，就不能偏心，不能說誰貧困就評誰；選班干部，就要讓學(xué)生去搞民主選舉；不管是誰犯了錯，都要批評和處分。只有大家都覺得公平公正了，就不會有抱怨和過激的行為，學(xué)生之間也會相互尊重，學(xué)校的氛圍才會健康，這樣才能建設(shè)和諧校園。點評：對于面試官給出的一些較正式、規(guī)范和嚴肅的命題，應(yīng)聘者往往會掉入條條框框的“陷阱”，給出來的觀點也是大家耳熟能詳?shù)摹疤自挕薄５嬖嚬傧肼牭降牟皇沁@樣的回答，而是希望應(yīng)聘者“返璞歸真”，將這些“僵硬”語句轉(zhuǎn)化為生動而具體的例子，體現(xiàn)出你的實際應(yīng)用能力。反客為主：中心觀點弱，次要觀點篇幅大 J：有些高校的教育管理者認為“學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理”，你是怎么理解這個問題的？ F：因為良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校很重要的外在形象，因此，我們要加強對學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理。我所理解的優(yōu)良學(xué)風(fēng)包括具有健康、向上的校園環(huán)境和氛圍，有較完整的學(xué)生管理工作體系，學(xué)校也能為學(xué)生提供科學(xué)文化、社會實踐和其它素質(zhì)教育活動的載體，學(xué)生在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)狀況也非常好。對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的管理，我覺得應(yīng)該從這些方面來努力。S：作為一名在大學(xué)生活過七年的大學(xué)生，我贊成學(xué)風(fēng)建設(shè)重在管理。學(xué)風(fēng)建設(shè)包括校園學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生管理規(guī)章、教育載體以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。我覺得要確保這些效果，只有通過管理才能實施，有管理才能形成相應(yīng)的約束機制。學(xué)生打架、曠課等違紀需要管理；學(xué)生的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動需要管理；健全學(xué)生工作管理體制也需要管理。點評：應(yīng)聘者在回答的過程中如果沒有聽清主考官問的題目，或者因為緊張而導(dǎo)致回答問題時答非所問，這是一個致命的“自我傷害”。這名應(yīng)聘者將回答的重點集中在“什么是”學(xué)風(fēng)建設(shè)，而不是“重在管理”，以致反客為主。

建議應(yīng)聘者在回答問題時要認清問題的落腳點，就問題而說問題，以免本末倒置。千篇一律：內(nèi)容雷同，表達方式單一 J：輔導(dǎo)員崗位要求你在大學(xué)期間有非常豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷，你能否舉一件最難忘的事，以及其中的體會？ F：我在大學(xué)期間做過校排球協(xié)會的主席。記得那是2004年10月，我組織了學(xué)校首次新生男女混合排球賽。為了確定比賽時間、地點、對立雙方等，我們做了很多很瑣碎的工作。在所有的準備結(jié)束后，我和其他成員都松了一口氣，認為萬事俱備了。但后來還是出了很多亂子。通過這件事，我懂得了在事物的發(fā)展過程中總有些不可抗拒的因素，凡事都要做兩手準備。（筆者注：后來的三名應(yīng)聘者同樣講述了自己做學(xué)生干部時舉行的大型活動，都采用“記流水賬”的方式表達。）S：我雖然做過學(xué)生會主席，但這期間并沒有發(fā)生過讓我難以忘懷的事情；而讓我印象最深刻的是以前把我開除的一個社團，那時我還是一個小小的社員。我們部長讓我去做一條橫幅，讓我先去懸掛地點測量一下寬度之后再去制作橫幅。我覺得沒有這個必要所以就隨便目測了一下，最后卻大了很多，還讓社團虧了100多元錢。我覺得干什么事都要講個態(tài)度，態(tài)度決定成敗。點評：有時候面試官喜歡問同樣的問題，因為這些問題可以讓“普通人”落于俗套，而他們真正需要的人則會“脫穎而出”。對于上述提問，很多應(yīng)聘者都以自己在擔(dān)任學(xué)生干部期間所策劃的大型活動作為最難忘的事，且多采用“記流水賬”的方式表達，而忽略了一些最能說明問題的小事。這樣終究導(dǎo)致了在內(nèi)容上的雷同，表達方式上的單一，尚失了新意。貪多求全：觀點不集中，內(nèi)容太發(fā)散 J：請問怎樣克服緊張情緒？ F：緊張情緒是人們因為各種原因而引起心理焦慮不安、神經(jīng)緊張的一種心理反應(yīng)。引起緊張情緒的原因有很多種，包括工作壓力、情感變化、身處險境等等。為了有效地克服緊張情緒，我們首先要坦然面對和接受自己的緊張，然后要做一些放松身心的活動，如深呼吸、洗熱水澡、逛街購物、聽音樂、看電視等。適度的緊張情緒有利于我們的工作，可以轉(zhuǎn)化為我們的動力，而過度的緊張則是有害的。S：現(xiàn)在看著這么多的評委我就很緊張。我想還是講一下我剛才在“候場室”是如何克服緊張情緒吧！首先我做了一個深呼吸，讓自己的呼吸通暢，然后冷靜地分析了一下我緊張的原因，并不斷給自己心理暗示，“不要緊張，不要緊張，這次不成功還有下次”。雖然我現(xiàn)在還是很緊張，但已經(jīng)好好多了。點評：為了對提出的問題有充分而全面的解釋，有些應(yīng)聘者在問答中首先會對提出的問題做一個解釋和鋪墊，然后再具體到問題的細節(jié)，完了之后會作進一步的補充說明，自認為這樣的回答很全面。其實不然，這樣會讓主考官產(chǎn)生“你沒有聽清問題”或者“針對性不強”的聯(lián)想。在有限的時間里，建議最好就問題而說問題，要集中“火力”，體現(xiàn)出強有力的針對性。貪大求多，可能適得其反。只褒不貶：好話說得多，壞話不敢說 J：如何評價你所在學(xué)院負責(zé)學(xué)生工作的總支副書記，他在工作上有哪些不足之處？ F：我所在學(xué)院的總支副書記叫張建和。他在學(xué)生工作上突出一個“嚴”字。首先他是對自己要求嚴格，嚴于律己，躬親示范，每項工作都不打折扣；再一個就是對學(xué)生要求十分嚴格，像學(xué)生曠操、宿舍衛(wèi)生等例行工作都要親自檢查，抓到了還要嚴肅處理。至于有哪些不足之處，暫時還沒有感覺到，感覺他的工作做得挺好的（笑）。S：我們的書記歲數(shù)比較大，在我們學(xué)生眼里是個德高望眾的學(xué)者。他對學(xué)生十分和藹，學(xué)生有什么困難也會想方設(shè)法地給予幫助；在治學(xué)上，他十分嚴謹，學(xué)生寫的論文要是有個錯別字也逃不過他的眼睛。不過他最大的毛病就是太保守，不了解現(xiàn)在大學(xué)生的心里想法，還不喜歡男女生談戀愛。點評：面試官提出這樣的評價性問題，是為了試探你的是非判斷能力。如果考生為了規(guī)避風(fēng)險而只說好聽的話，評委就看不出你在對待人和處事上的態(tài)度和觀點，甚至還會覺得你這個人世故圓滑，喜歡耍小聰明。建議在遵循事實真相和基本原則的基礎(chǔ)上，大膽表達你的觀點，讓面試官覺得你是一個有思想的人！“蜻蜓點水”：停留表面，未能彰顯高度 J：通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播？請你結(jié)合“易中天、于丹現(xiàn)象”談?wù)勀銓@個問題的認識？ F：我覺得通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播。一般來說，經(jīng)典文化都采用文言文寫作，而且有些內(nèi)容晦澀難懂，我們現(xiàn)在的年輕人根本看不懂。加上網(wǎng)絡(luò)時代的到來和電腦的普及，人們已經(jīng)開始冷落經(jīng)典文化作品。像易中天講的三國，內(nèi)容通俗易懂，還能結(jié)合實際舉一些有趣的例子，觀眾都十分喜歡。從這個角度上說，既然觀眾喜歡，那就有利于傳統(tǒng)文化傳播。S：我認為通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播。易中天品《三國》，于丹講《論語》，在一定的層面上可以稱作“大眾文化”傳播的一個途徑，其重要特征是思想內(nèi)容扁平化、接受形式感官化，在不違背基本事實的原則下“著上”現(xiàn)代文學(xué)的色彩。近些年來，人們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，迫使一些經(jīng)典的文化作品“淪為”少數(shù)專家學(xué)者的“閱讀專利”而遠離了大眾。通俗解讀經(jīng)典盡管表達方式通俗、表述語言時尚，但其思想內(nèi)容絕不淺顯、更不時尚，傳播和接受形式則完

全是理性的。好聽又看好，何樂而不為呢？點評：面試官提出的這個題是一個辯題，這就需要應(yīng)聘者選擇自己的立場并提出相關(guān)的論據(jù)來予以支撐。這里特別需要注意的是“立論”的高低，這也是面試官區(qū)分的關(guān)鍵標準。對于“通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播”這個問題的回答，后者的立論明顯高于前者，一語道出了“大眾文化”的本質(zhì)，并結(jié)合具體例子進行了展開。在面試的問答環(huán)節(jié)，一些通病還有：語音語調(diào)自始自終都相當(dāng)平穩(wěn)，沒有高低起伏的變化，不能體現(xiàn)演講與口才的水平；知識不全面，對所學(xué)專業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域不了解；回避難題，花很多時間闡述一些淺顯易懂的觀點，影響深度觀點的展開；缺乏對招聘單位基本信息的了解，在辯題的解答上選擇與招聘單位相反的立場等。（曾維康）緊緊圍繞全面提高大學(xué)生素質(zhì)開展輔導(dǎo)員工作

一、緊緊圍繞提高大學(xué)生素質(zhì)開展輔導(dǎo)員工作素質(zhì)教育的迫切需要已經(jīng)決定了它是教育內(nèi)容的重要補充，人才成長的外部環(huán)境。學(xué)生政治輔導(dǎo)員負責(zé)學(xué)生的思想教育、日常行政管理、班集體建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨建工作等等，我在做好日常工作的前提下，側(cè)重開展了以下幾方面的工作。

1、建設(shè)好一個強有力的班委會和團支部隊伍。這是班級學(xué)生工作的關(guān)鍵，是提高大學(xué)生素質(zhì)的前提。班委會和團支部作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，其成員的個人素質(zhì)和工作作風(fēng)以及相互之間的協(xié)作對于全班風(fēng)貌的形成是很重要的。

2、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提高大學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)建設(shè)的核心。通過定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會和無補考寢室的評比活動以及科技大比拼等多項活動充分調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和實踐動手能力。以事實告訴學(xué)生，讓學(xué)生影響學(xué)生，使同學(xué)們充分認識到學(xué)習(xí)的重要性，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事情。

3、加強黨建工作，為提高大學(xué)生素質(zhì)提供保障。

4、豐富多彩的科技創(chuàng)新活動是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。

5、對后進同學(xué)的個別教育也是提高大學(xué)生素質(zhì)不可忽視的一面。通過與心理咨詢相結(jié)合的方式，適時適地的開展個別教育，通過分析考試成績、與家長及時取得聯(lián)系的方式，及時找出那些成績不太理想的同學(xué)問題之所在，在班級里選拔那些成績優(yōu)異、熱心助人、心理健康水平較高的同學(xué)配合老師工作，一起來幫助那些成績不太理想的同學(xué)。這樣通過樹先進、抓后進、帶中間的方式全面提高學(xué)生素質(zhì)，不讓一個學(xué)生掉隊，讓同學(xué)們都健康成長。

二、工作中的幾點體會：

1、關(guān)心愛護學(xué)生是做好輔導(dǎo)員工作的前提。都說輔導(dǎo)員工作是個良心活，的確如此。首先要發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識。

2、努力提高自身素質(zhì)，發(fā)揮自身特長是做好輔導(dǎo)員工作的優(yōu)勢，也是我體會最深的地方。

3、良好的自身形象是做好輔導(dǎo)員工作的幫手。

第四篇：優(yōu)化政治生態(tài)的對策建議

優(yōu)化政治生態(tài)的對策建議

優(yōu)化政治生態(tài)的根本目的是營造為民務(wù)實、風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)、民主和諧的政治環(huán)境，并以良好的黨風(fēng)、政風(fēng)引領(lǐng)社會風(fēng)氣。政治生態(tài)是一個長期培育、持續(xù)建設(shè)的過程，在日常工作中應(yīng)該注重以下幾個方面。

一是抓住作風(fēng)建設(shè)這個重點，營造為民務(wù)實的環(huán)境。不斷加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，營造為民務(wù)實的環(huán)境，是優(yōu)化政治生態(tài)的基礎(chǔ)和重點。通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”，當(dāng)前我市干部作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。但作風(fēng)建設(shè)貴在“?！薄伴L”二字，必須堅持不懈的反對“四風(fēng)”，不斷清除影響政治生態(tài)的污染源，以作風(fēng)建設(shè)的實際成效取信于民。要鞏固擴大教育實踐活動的各項成果，持之以恒的抓好作風(fēng)建設(shè)。通過建立務(wù)實管用的制度，切實防止“四風(fēng)”問題反彈，形成作風(fēng)建設(shè)長效機制；要不斷強化服務(wù)型黨組織建設(shè)，提升各級黨組織和黨員隊伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，切實解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題;要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，強化自律意識和紀律觀念，既以身作則、嚴格自律，又敢抓敢管、認真負責(zé)，加強對分管領(lǐng)域干部作風(fēng)的教育監(jiān)督；要大力宣傳勤政廉政典型、社會道德模范、平凡感人事跡，引領(lǐng)人們樹立正確的道德觀、價值觀、利益觀，培育良好的社會風(fēng)氣。二是用好懲治腐敗這把利器，營造風(fēng)清氣正的環(huán)境。堅定不移懲治腐敗、科學(xué)有效預(yù)防腐敗，既是營造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的重要內(nèi)容，也是有力保障。要堅決落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，各級黨委（黨組）書記要知責(zé)、明責(zé)、守責(zé)、擔(dān)責(zé)，真正把主體責(zé)任落到實處，抓好班子、帶好隊伍、管好干部，引導(dǎo)廣大黨員干部爭做清廉為官、事業(yè)有為“雙為”干部。各級紀檢部門要切實履行監(jiān)督責(zé)任，用工作實績來樹立監(jiān)督權(quán)威；要用好懲治腐敗這把利器，始終保持高壓態(tài)勢，堅持有腐必反、有貪必肅，對腐敗分子發(fā)現(xiàn)一個就堅決查處一個，絕不姑息遷就；要堅持嚴懲與預(yù)防兩手抓，全面推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，不斷增強黨員干部拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。堅持“抓早抓小”，防微杜漸、治病救人，對反映有苗頭性、傾向性問題的黨員干部，及時了解核實、誡勉談話，防止小錯釀成大禍。要強化對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，認真落實各項監(jiān)督制度，讓權(quán)力在陽光下運行，不斷鏟除滋生腐敗的土壤和條件；要引導(dǎo)黨員干部自覺加強黨性修養(yǎng)，認真踐行好干部的“五條標準”和“三嚴三實”要求，自覺抵制私心貪欲，讓清風(fēng)正氣充盈心間。

三是把握選人用人這個關(guān)鍵，營造干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境?？倳浿赋觯骸坝靡毁t人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)?！边x人用人歷來是反映政治生態(tài)的風(fēng)向標和關(guān)鍵所在。要堅持樹立注重品行的導(dǎo)向、科學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向、崇尚實干的導(dǎo)向、重視基層的導(dǎo)向、鼓勵創(chuàng)新的導(dǎo)向、群眾公認的導(dǎo)向，真正把那些政治靠得住、工作有本領(lǐng)、作風(fēng)過得硬、群眾信得過的干部選拔到各級領(lǐng)導(dǎo)崗位上來；要嚴格把好干部選用標準關(guān)，嚴格遵守新修訂的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，選拔使用“善謀事、會創(chuàng)新、能落實、敢擔(dān)當(dāng)、重品行”的好干部，杜絕出現(xiàn)“帶病上崗”、“帶病提拔”等現(xiàn)象；要嚴格把好干部選用審批關(guān)，對擬提拔人選充分醞釀，廣泛聽取意見，特別是對破格或越級提拔干部的必須從嚴掌握，真正擰緊干部選拔任用的“水龍頭”，堵住“跑冒滴漏”；要嚴格把好干部選用紀律關(guān)，對拉票賄選、買官賣官、跑官要官等違紀行為決不能放過，從源頭上預(yù)防和治理選人用人不正之風(fēng)；要不斷完善干部績效考核評價機制，增強考核的科學(xué)性、規(guī)范性、操作性和實效性，為選人用人提供依據(jù)。

四是強化制度建設(shè)這個根本，營造民主和諧的環(huán)境。制度是管長遠的根本性因素。加強政治生態(tài)建設(shè)，營造民主和諧的社會環(huán)境，既要靠干部自覺更要靠制度監(jiān)督。要按照《深化黨的建設(shè)制度改革實施方案》，不斷推動組織制度、干部人事制度、基層組織建設(shè)制度和人才發(fā)展體制機制改革；要健全黨務(wù)政務(wù)透明機制，切實保障群眾的知情權(quán)、表達權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，進一步健全城鄉(xiāng)群眾參與重大公共政策制定、實施、評估監(jiān)督的制度和辦法；要建立民意調(diào)研機制，充分發(fā)揮人大、政協(xié)聯(lián)系群眾廣泛的優(yōu)勢，探索建立人大代表、政協(xié)委員基層聯(lián)系點制度，深入群眾了解社情民意，幫助群眾解決實際問題；要構(gòu)建和諧促進機制，通過重點監(jiān)督事關(guān)民生、群眾普遍關(guān)注的行業(yè)和部門，消除群眾疑慮和誤解，促進社會和諧發(fā)展；要完善群眾利益保障機制，充分發(fā)揮社會組織、新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)反映群眾利益訴求的作用，使廣大人民群眾的合理訴求得到反映和解決。

第五篇：優(yōu)化兩個環(huán)境工作建議

工作建議

根據(jù)縣委縣政府關(guān)于印發(fā)《在全縣開展“著力優(yōu)化兩個環(huán)境，力促招商引資大突破”活動的實施方案》的通知（柏辦發(fā)[2012]11號），縣委督查室對文件要求的具體工作逐項抓落實，現(xiàn)將具體做法匯報如下：

一、在全縣開展“著力改善兩個環(huán)境”大討論

1、對“一項活動”工作落實情況的做法：與縣直工委負責(zé)人見面，詢問演講比賽籌備情況，是否以文件形式發(fā)往各部門，督查室留存一份。

2、對“一片體會文章”工作落實情況的做法：結(jié)合縣委辦綜合科，沒有按期上報優(yōu)秀文章的單位要與該單位負責(zé)人見面，在全縣通報批評；重點抽查3-5個單位，按照人數(shù)查份數(shù)，并將檢查情況印發(fā)通報。

3、對“三個專欄”工作落實情況的做法：與宣傳部負責(zé)人見面，將此項工作重要性傳達，宣傳部就當(dāng)前此項工作實際情況撰寫自查報告，上報縣委督查室。

二、全力做好三項工作，著力改善發(fā)展環(huán)境。

1、實施審批事項大清理：紀檢委作為牽頭單位，要與負責(zé)此項工作的領(lǐng)導(dǎo)見面，此項工作對改善服務(wù)環(huán)境至關(guān)重要，督查室收集具體工作的部署情況，包括會議紀要、發(fā)文、工作總結(jié)。

2、推進市場秩序大整頓：建議進行實地考察，由政法委牽頭，公安局等單位陪同督查室到在建項目（五得利、圣皓等）與項目負責(zé)人見面，收集實際遇到的情況，并集中反映至縣委主要領(lǐng)導(dǎo)手中。

3、促進干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變：結(jié)合紀委監(jiān)察局，查看相關(guān)政策的制定情況，以及是否嚴格按照執(zhí)行，建議組成暗訪人員，到執(zhí)法部門辦事處進行暗訪，突擊檢查。撰寫此項工作進展情況，上報督查室。

三、重點做好四項工作。

1、縣城環(huán)境治理：建議由縣委領(lǐng)導(dǎo)牽頭視察縣城環(huán)境，早發(fā)現(xiàn)，早治理。

2、大氣環(huán)境治理：建議走訪化工企業(yè)附近居民，深入了解情況。噪音污染如果再有聽到，追究相關(guān)人員責(zé)任。

3、城鄉(xiāng)綠化工程：印發(fā)通知，要求林業(yè)局、城管局、交運局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)就相關(guān)建設(shè)情況按期上報進度，縣委督查室要不定期深入到相關(guān)部門，工程一線考察。

4、水生態(tài)環(huán)境治理：與水務(wù)局聯(lián)系，檢查相關(guān)規(guī)定的制定情況和落實情況。午河治理一定要重視起來，這關(guān)系到我們柏鄉(xiāng)的形象，建議公安局介入治理工作，對破壞環(huán)境人員追究法律責(zé)任。