第一篇：“轉(zhuǎn)變作風、落實責任、提升質(zhì)量”

“轉(zhuǎn)變作風、落實責任、提升質(zhì)量”

教師大討論學(xué)習心得體會

“百年大計，教育為本”教師作為教育的實施者，更應(yīng)與時俱進，順應(yīng)潮流。經(jīng)過五天的質(zhì)量提升大討論。我體會頗多，受益匪淺。下面粗淺的談?wù)勛约旱捏w會。

首先，從自身談起。從教十多年來，我深知“國家興亡，匹夫有責”。由于自身力量的微渺，所以只能先做好本職工作，定位于學(xué)生，注重差生，注重平等，注重落實，注重交流。做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。由于化學(xué)是一門新課，但九年級已有部分學(xué)生放棄了自己的學(xué)業(yè)，整天得過且過。基于這種情況，我在每接新班時，先了解這部分學(xué)生的情況，針對每個學(xué)生的特點逐個談心，使學(xué)生真正感到我能行、我不差，從心里接納這門課，接納我。然后在課堂上以眼神、語言、動作給他們以真誠的關(guān)愛，多提問、多點撥，多鼓勵，從而走進學(xué)生心田。興趣是最好的老師，所以在教學(xué)中巧設(shè)情景，多做實驗。激發(fā)學(xué)生的好奇心強，讓學(xué)生在指導(dǎo)下親自去探究、去實驗，從而增強學(xué)習的興趣。

其次在轉(zhuǎn)變作風方面，我始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認為是一名思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。通過學(xué)習，我充分認識了轉(zhuǎn)變作風的必要性和重要性。二十一世紀，教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變作風，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

最后在提升質(zhì)量上，我每天以飽滿的熱情投入到學(xué)中，把每個孩子當做自己的孩子來對待。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導(dǎo)者，實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。在平時我樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，所以我認真做好自己手上的每一項工作。找到病根，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實解決教學(xué)中的不足，不斷完善自身工作，提升質(zhì)量。使自己真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習型、高效型教師。通過學(xué)習，強化我的 “責任意識、質(zhì)量意識”，使我在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，提升質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生能力，真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意!今后我將以這次大討論為契機，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。釋放自己的一份力量，為校增光、添彩。

第二篇：轉(zhuǎn)變作風,落實責任,提升質(zhì)量總結(jié)

轉(zhuǎn)變作風，落實責任，提升質(zhì)量總結(jié)

提到教學(xué)質(zhì)量的提升首先應(yīng)該立足于現(xiàn)狀，基于以上現(xiàn)狀我們本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的工作仍要落在教學(xué)常規(guī)管理上，圍繞“學(xué)習-備課-上課-交流-反思-反饋”主流程，堅持以課改為核心，用課改的新思想、著眼于教師課堂教學(xué)，努力提高教師的專業(yè)知識和技能，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的逐步提升：

一、抓學(xué)習：

理念是先導(dǎo)，學(xué)習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，進一步學(xué)習《新課標》及相關(guān)理論知識，提倡學(xué)后反思，力爭讓先進的教育思想扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校還通過教師主題學(xué)習會、青年教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗介紹，大學(xué)區(qū)專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習培訓(xùn)提供平臺，營造氛圍。并盡最大努力為教師創(chuàng)建良好的學(xué)習充電環(huán)境，隨時開放教師閱覽室，完善電子備課室為教師提供大量的學(xué)習資源和學(xué)習空間，同時要求每位教師多讀、多看教育教學(xué)專著，撰寫1篇以上學(xué)習心得體會。完成自學(xué)筆記3000字，以此促進教師理論水平的提高。

二、督備課：

落實集體備課，共享備課資源：應(yīng)該說集體備課對于我校平行班少，學(xué)科教師單一現(xiàn)狀來講，這種教研活動是很難有成效的，為了改變現(xiàn)狀，讓集備活動落在實處，真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)教師集備前在鉆研教材，教參的基礎(chǔ)上，上網(wǎng)收集相關(guān)案例，實現(xiàn)備課互助、資源共享。集體備課要求做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）。要求教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教材教參，備課就缺少源頭活水。因此我們開展“讓讀書成為生命中的血液”教師讀書活動，倡導(dǎo)教師多進閱覽室,多讀書、廣讀書，做讀書筆記，多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

三、強課堂：

1、上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)任務(wù)的完成，主要是在課堂教學(xué)中實現(xiàn)的，為了促進教師落實程改革的新理念、新要求，我們進一步規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)。落實“四個凡是”原則，即凡是學(xué)生自己能說出的，教師不引；凡是學(xué)生自己能做出的，教師不啟；凡是學(xué)生自己能探究的，教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生自己能學(xué)習的，教師不教。使得每位教師都能立足課堂教學(xué)，運用新的標準、新的要求改革課堂教學(xué)。

2、是繼續(xù)實施傳統(tǒng)的常規(guī)課堂檢查活動，領(lǐng)導(dǎo)聽、評課“三步曲”（即學(xué)期初的檢查性聽課、學(xué)期中的推門課和期末的復(fù)習課），通過開展常態(tài)課指導(dǎo)反饋活動，挖掘放大教師教學(xué)個性和特色。保證課堂教學(xué)效率的進一步提升。

四、促交流：

1．建立科學(xué)有效的聽課交流制度。（即指導(dǎo)性聽課,研究性聽課，互助性聽課）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行“指導(dǎo)性聽課”，主要是對教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo)；教研組長、備課組長進行“研究性聽課”，主要是對教學(xué)中的共性問題、熱點問題、困惑問題進行研究探討；教師間進行“互助性聽課”主要是教師間通過聽課，互相學(xué)習，取長補短。

這些互助交流活動立足學(xué)校資源，直面教師的日常教學(xué)實踐，較真實和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài)，對促進教師專業(yè)發(fā)展很有針對性、診斷性、啟發(fā)性。

2．邀請教學(xué)能手、教研員作教育形勢和學(xué)科前沿信息報告，這學(xué)期我們根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特點請來了區(qū)中學(xué)部的數(shù)學(xué)教研員莊宇老師就中小銜接問題為我們做了富有實效性的業(yè)務(wù)講座。另外，我們還有計劃譴派教師外出學(xué)習，讓教師及時地了解與掌握教育發(fā)展的新動態(tài)；利用一切可能的機會組織教師到大學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校學(xué)習、教研，了解同類學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀，吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗，從外部獲取新的信息，刺激教師專業(yè)發(fā)展自我意識的不斷覺醒，也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動力。

3.召開座談會、讀書交流會；開展教育思想、方法和校本教研討論，通過相互交流，使教師在寬松自由民主的氛圍中更新教育理念，提升專業(yè)道德和專業(yè)精神。

五．倡反思：

新課程改革注重學(xué)生的體驗，必須要求教師們注重過程，如何使今后的行動更具科學(xué)性，需要我們教師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求教師在教學(xué)實踐活動前要反思，要求教師在反思過去（包括前一節(jié)課）經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計方案，這樣，可以增強教學(xué)的針對性和實效性，可以逐步培養(yǎng)教師良好的反思習慣；第二在教學(xué)實踐活動過程中反思，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的能力。實踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學(xué)實踐活動后的反思，這一階段的反思主要是要求教師在課后對整個課堂教學(xué)行為進行思考性回憶，包括對自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)的成效進行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)，對典型的反思情況形成案例。

總之，本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，按照本學(xué)期的教學(xué)計劃我們順利的完成了各項工作，盡管提高我校教學(xué)質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)學(xué)生成績落后的狀況是迫在眉睫的工作，但我們也深知質(zhì)量提升不是一朝一夕的事，這需要我們有更多的耐心，堅定的信心去實現(xiàn)，我們會在今后的工作中不懈努力，更加關(guān)注教學(xué)細節(jié)，關(guān)注教師教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，并做好充分的后勤保障工作，在自身資源的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮教師集體的智慧和學(xué)生的自主能力，為使全校整體教學(xué)質(zhì)量的提升而不斷努力。

“轉(zhuǎn)變作風，落實責任，提升質(zhì)量”總結(jié)

義安四中薛永珍

第三篇：解放思想 轉(zhuǎn)變作風落實責任

切實做到解放思想、轉(zhuǎn)變作風、落實責任

“三大”活動心得體會

江丙濤

連日來，救護消防大隊黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)職能部門負責人深入我們基層中隊檢查戰(zhàn)備和內(nèi)務(wù)情況，督促各中隊深入開展“思想大解放、作風大轉(zhuǎn)變、責任大落實”活動，認真整改存在問題，夯實安全救援基礎(chǔ)。思想是行動的先導(dǎo)，作風是行動的保障。我們中隊以“三大”活動為抓手，圍繞活動命題，廣泛開展學(xué)習討論，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風，確保學(xué)習到位、貫徹到位、落實到位、考核追究到位。同時不玩虛的，要真學(xué)習、真落實、真兌現(xiàn)，不走過場。認真查找中隊、小隊及個人在戰(zhàn)備戰(zhàn)訓(xùn)、工作效能、責任落實、工作作風方面存在的問題。解放思想就是我們的思想要符合現(xiàn)階段救護隊的現(xiàn)狀，要立足現(xiàn)實、不唱高調(diào)、明確思想，才能走一步進一步；轉(zhuǎn)變作風是當前我們大隊和中隊以及個人需要解決的突出問題，轉(zhuǎn)變作風首先要務(wù)實，多“接地氣”，經(jīng)常深入基層、深入一線，達到上情下達、下情上報的效果；落實責任就是要解決責任不明、執(zhí)行不嚴的問題，摒棄干好干壞一個樣、干對干錯差不多的現(xiàn)象。討論時我們要重點討論如何轉(zhuǎn)變觀念（要徹徹底底改變以前如何如何的觀念）、如何消除畏難情緒、如何提升個人技能、如何進行戰(zhàn)術(shù)研討、如何進行應(yīng)急演練等問題，突破傳統(tǒng)觀念，打破條條框框，著力解決影響和制約隊伍建設(shè)的思想障礙。就像大隊黨委副書記吳書記，在3.23工作會上所講的那樣，救護隊當前當前要解決的問題就是：真與假的問題。真干工作和假干工作的效果是不一樣的，除了真抓實干、埋頭苦干，沒有捷徑可走，要以踏石

留印、抓鐵有痕的精神去干工作；實與虛的問題。表現(xiàn)在思想與作風較為漂浮，檢查考核過后，會變得松懈。勤與懶的問題。表現(xiàn)在中隊的惰性思維較強，工作上推一下就動一下，甚至不動，有些中隊干部張口就是，大隊要求如何如何，自己不知道干什么，不積極主動。高與低的問題。對于自己和工作要求要高一些，工作上要盡職、盡責、盡心，追求精致、完美的境界。獎與罰的問題。要打破以往“吃大鍋飯”的思想，干好了就獎勵、干差了就懲罰，有獎有罰，以此來推動工作上臺階。大隊二季度以后將在獎金分配上進行重大改革，如果工作再繼續(xù)被動，不思進取，我們的收入講大幅減少，這樣下去我們的隊員也不會答應(yīng)，所以我們中隊干部一定要轉(zhuǎn)變思想，找準自己的定位、查找自己的短板，有針對性的進行主動管理。制定針對性強、可操作的整改措施，進行落實整改存在的問題。不斷提高中隊的業(yè)務(wù)水平。

今后，我們一定要進一步強化軍事化管理，要樹立100-1=0的意識。有一人出現(xiàn)問題，全盤否定。這次季度檢查，因個別人出現(xiàn)問題，就導(dǎo)致中隊前期工作全部抹殺。近期通過中隊上下的努力，我們中隊軍事化管理水平有所提高。但在有些細節(jié)方面還是不夠到位，沒能把軍事化管理融入到日常工作和生活中。要把軍事化細化到每個崗位、每個細節(jié)，分解到一言一行，以此規(guī)范廣大指戰(zhàn)員的日常行為。進一步細化管理辦法和措施，并且常抓不懈。要嚴格考核、注重實效，對于落實不到位和走形式過場的，按照規(guī)定予以處罰，使軍事化管理真正入腦入心，成為常態(tài)化，形成嚴謹有序的工作作風，提升救護消防大隊的良好形象。

2013.3.31

第四篇：轉(zhuǎn)變作風、提升質(zhì)量

轉(zhuǎn)變作風、提升質(zhì)量

-----轉(zhuǎn)作風、樹形象、促發(fā)展學(xué)習心得體會

今年是我縣教育系統(tǒng)提出了“管理創(chuàng)新年”、“祥和穩(wěn)定年”、“質(zhì)量提升年”、“均衡發(fā)展年”“作風轉(zhuǎn)變年”的五個年活動?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽苯處熥鳛榻逃膶嵤┱?，更應(yīng)與時俱進，順應(yīng)潮流。經(jīng)過近段時間的學(xué)習。我體會頗多，受益匪淺。下面粗淺的談?wù)勛约旱捏w會。

一、我們要充分認識了轉(zhuǎn)變作風的必要性和重要性。

二十一世紀，教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變作風，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

二、在轉(zhuǎn)變作風方面

首先熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，時時處處以一個人民教師的標準要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，做一名思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。

其次先做好本職工作

1、認真做好教學(xué)常規(guī)中的備、講、改、導(dǎo)、考、評六個環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)工作。（1）把功夫下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。（2）把力量放在課內(nèi)。向課堂教學(xué)要質(zhì)量。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;注重以鼓勵為主，營造和諧的學(xué)習氛圍；注重學(xué)生學(xué)習方法的傳授和指導(dǎo)。鼓勵教師多用教具、課件等教輔工具，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動學(xué)生的主動參與。

（3）把重點放在課外。做好對學(xué)生的作業(yè)評定和個別輔導(dǎo)工作。定位于學(xué)生，注重差生，注重平等，注重落實，注重交流。做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要做好對學(xué)生的個別教育工作，針對每個學(xué)生的特點逐個談心，使學(xué)生真正感到我能行、我不差，從心里接納自已所任教的學(xué)科，接納自己。然后在課堂上以眼神、語言、動作給他們以真誠的關(guān)愛，多提問、多點撥，多鼓勵，從而走進學(xué)生心田。

最后我們要有質(zhì)量意識

加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，強化我們的 “責任意識、質(zhì)量意識”，我們每天要以飽滿的熱情投入到學(xué)中，把每個孩子當做自己的孩子來對待。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習的學(xué)堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導(dǎo)者，實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，提升質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生能力，真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意！努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。釋放自己的一份力量，為校增光、添彩。

第五篇：轉(zhuǎn)變作風抓落實 提升政府工作效能

轉(zhuǎn)變作風抓落實

提升政府工作效能

近日，市政府就進一步轉(zhuǎn)變作風抓落實，提升政府工作效能作出具體安排部署，這是新一屆政府工作開局之年、也是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年轉(zhuǎn)作風、謀發(fā)展、抓落實、解難題、提效能的新舉措。全市各縣區(qū)、各部門各單位一定要從政治和全局的高度，深刻認識轉(zhuǎn)變作風抓落實、提升政府工作效能的重大意義，加強自身建設(shè)，以作風的大轉(zhuǎn)變促進工作效能的大提升、發(fā)展環(huán)境的大改善、政府職能的大轉(zhuǎn)變，著力增強政府執(zhí)行力和公信力，確保市委、市政府各項決策部署全面落實，推動全市經(jīng)濟社會率先實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越、做大做靚宜居宜游。

轉(zhuǎn)變作風抓落實，提升政府工作效能要統(tǒng)一思想認識，強化責任觀念。機關(guān)作風和效能建設(shè)關(guān)系張掖的形象和發(fā)展。當前和今后一個時期，我市正處于加快發(fā)展的黃金期、政策疊加的機遇期、奮力崛起的爬坡期，面臨的最大矛盾是發(fā)展不足、最大機遇是政策疊加、最大希望是開發(fā)開放、最大責任是富民強市。市委明確全市經(jīng)濟工作的總基調(diào)是率先實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越，戰(zhàn)略基點是做大做靚宜居宜游。能不能實現(xiàn)既定目標任務(wù)，關(guān)鍵看作風，要害在實干，重點在于抓落實。轉(zhuǎn)變作風抓落實，不僅是全市上下的共同責任，更是各級政府義不容辭的責任。關(guān)系到我們能否抓住機遇，加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展；關(guān)系到我市經(jīng)濟社會發(fā)展目標的實現(xiàn)；關(guān)系到優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推進全方位對外開放與合作；關(guān)系到加強政府自身建設(shè)，增強政府執(zhí)行力和公信力。全市各級行政機關(guān)要

政府執(zhí)行力。各級政府及其部門要堅持科學(xué)民主決策，對重要改革方案、重大政策措施、重點工程項目和涉及群眾切身利益的決策，必須堅持公眾參與、專家咨詢、風險評估、合法性審查和集體討論決定的決策程序。全面深化政務(wù)公開，依法向社會公布政策依據(jù)、審批程序、審批時限、審批結(jié)果及承辦部門、承辦人員等，讓群眾有充分的知情權(quán)，提高政府工作透明度，確保行政行為合理合法、規(guī)范公正，要全力確保政令暢通。對于市委、市政府決定的事項，要雷厲風行、速辦速決，絕不允許搞上有政策、下有對策，堅決杜絕推諉扯皮、敷衍塞責甚至故意拖延刁難的現(xiàn)象。各級行政機關(guān)及其工作人員要強化干事創(chuàng)業(yè)、爭先進位的意識，自覺擔負起推動科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型跨越的歷史使命，始終保持工作的前瞻性、主動性和創(chuàng)造性，關(guān)鍵時刻敢于負責、重大問題勇于擔當、突出困難善于攻堅。堅持問政于民、問需于民、問計于民，做到領(lǐng)導(dǎo)在一線垂范、干部在一線鍛煉、工作在一線落實、問題在一線解決、感情在一線加深、威信在一線樹立、成效在一線體現(xiàn)。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，消除漠視群眾、敷衍塞責、消極應(yīng)付、作風漂浮的“衙門”習氣，改變“門難進、臉難看、話難說、事難辦”的不良作風。要結(jié)合開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動，深入基層、深入群眾，帶著對人民群眾的深厚感情想問題、做事情，在謀劃發(fā)展、制定決策時，充分體現(xiàn)群眾意愿，維護群眾利益，誠心誠意地為群眾辦實事、解難事、做好事。要大力改進文風會風，做到少發(fā)文、發(fā)短文。要大