第一篇：學(xué)習(xí)力思考力創(chuàng)造力執(zhí)行力

學(xué)習(xí)力思考力創(chuàng)造力執(zhí)行力近期街道黨工委提出“學(xué)習(xí)力思考力創(chuàng)造力執(zhí)行力”的思想大討論，號(hào)召廣大職工積極為街道獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)街道管理上新臺(tái)階。作為街道的一分子，我應(yīng)當(dāng)與單位同進(jìn)退、共榮辱，不斷提高自己的學(xué)習(xí)力，拓展思考力，增強(qiáng)執(zhí)行力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)街道發(fā)展需要，為街道發(fā)展盡綿薄之力。

一、堅(jiān)持不懈，提高學(xué)習(xí)力。

古語曰：“工欲善其事，必先利其器。” 今天我們正處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，新事物、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)層出不窮，沒有學(xué)習(xí)力就談不上競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)習(xí)力就是增強(qiáng)生命力、創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此我們要身體力行，努力養(yǎng)成不懈追求新知識(shí)、不斷研究新情況、探索解決新問題的良好習(xí)慣，形成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣，努力做提高學(xué)習(xí)力的實(shí)踐者。

從街道發(fā)展的角度來講，要想在全區(qū)占有一席之地就需要整個(gè)組織不斷學(xué)習(xí)；而從個(gè)人發(fā)展的愿景來說，不斷學(xué)習(xí)也是每位職工自身發(fā)展的需要，是保質(zhì)保量完成工作任務(wù)的保障。建辦人正是牢固樹立了這種“全員學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”的理念，始終不渝提高學(xué)習(xí)力，才使我們能夠立于不敗之地。

常言道：活到老，學(xué)到老。已過不惑之年的我深知“知識(shí)就是力量”，總感覺到時(shí)光易逝而知識(shí)老化。今天全球經(jīng)濟(jì)一體化，科技日新月異，更需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識(shí)。因此，在今后的日子里，我將一如既往搞好學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，進(jìn)一步提升自己各方面的能力，爭(zhēng)取把本職工作做得更好、質(zhì)量更高，以更好滿足發(fā)展的需要，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

二、拓展思路，激發(fā)創(chuàng)新力。

有人說：不怕做不到，就怕想不到。所有的計(jì)劃、目標(biāo)和成就，都是思考的產(chǎn)物，可以這么說，思路決定出路，思考有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)?？v觀古今中外，那些成大事者在其摸爬滾打的一生中都曾留下大量思考的足跡，他們養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不讓問題成為人生的難題。而那些懶惰平庸的人，他們往往不是不動(dòng)手腳，而是不動(dòng)腦筋，這種習(xí)慣極大地制約了他們的發(fā)展。所以思考力是各行業(yè)推崇的優(yōu)秀員工所必須具備的能力素質(zhì)之一。

隨著時(shí)代的推進(jìn)，各種新情況、新問題必然層出不窮，這要管理者必須高瞻遠(yuǎn)矚、視野開闊、思維敏捷，擁有卓越的思考力，這樣才能打開轉(zhuǎn)變觀念的門，邁出思想解放的步，走向開拓市場(chǎng)的路。要認(rèn)真研究街道分管工作目前所處的環(huán)境，找出影響本單位的環(huán)境因素，對(duì)與我們關(guān)系密切的各方面因素做詳細(xì)分析，判明自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，權(quán)衡利弊，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做到知彼知已，才能百戰(zhàn)不殆。

作為一名黨員，我雖然不能大刀闊斧、轟轟烈烈地干一番事業(yè)，但我完全可以腳踏實(shí)地、勤勤懇懇做好自己的本職工作。對(duì)工作中遇到的問題要多想一些為什么？應(yīng)該怎么做？有沒有更好、更有效的辦法？結(jié)果會(huì)怎么樣？努力要做到忙而不亂，不會(huì)因?yàn)槊τ谕瓿扇蝿?wù)而缺乏系統(tǒng)的思考。要真正樹立愛崗敬業(yè)的意識(shí)，培養(yǎng)樂觀向上的精神，堅(jiān)定不屈不撓的斗志，以主人翁的態(tài)度積極投入到自己的工作之中，充分發(fā)揮我們的聰明才智，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為街道添彩。

三、真抓實(shí)干，增強(qiáng)執(zhí)行力。

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是競(jìng)爭(zhēng)力的核心，執(zhí)行力，對(duì)我們每一個(gè)職工而言，就是要做一個(gè)愛崗敬業(yè)、恪盡職守的人；做一個(gè)去除世俗浮躁、保持心境寧靜的人，做一個(gè)腳踏實(shí)地、一絲不茍做好工作的人。

美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國總統(tǒng)麥金萊想把一封信送給古巴的軍事首領(lǐng)加西亞，這封信將決定戰(zhàn)爭(zhēng)的命運(yùn)。但加西亞將軍在叢林里作戰(zhàn)，誰也不知道他在哪里。這時(shí)，一位名叫羅文的中尉接受了任務(wù)，并以其絕對(duì)的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能完成的任務(wù)”。

羅文接受命令時(shí)，“誰是加西亞”、“他在哪兒”、“怎么能找到他”、“為什么要讓我去”等一系列問題困繞著他，但他沒有任何借口地執(zhí)行了。在經(jīng)歷了“勇闖牙買加”、“海上遇險(xiǎn)”、“叢林槍聲”等艱難險(xiǎn)阻之后，他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)“把信送給了居無定所的加西亞將軍”。這就是“羅文精神”——“執(zhí)行沒有借口，創(chuàng)新永無止境”。

時(shí)隔多年，重溫美國作家阿爾伯特·哈伯德的《致加西亞的信》這部勵(lì)志作品，我仍然感觸良多。我想，街道需要“把信送給加西亞”的人，更需要需要“羅文精神”。

不是嗎？我們要?jiǎng)?chuàng)建一流的精品街道，面臨的困難還很多。作為街道的一員，我們同樣需要具有羅文那樣的高度責(zé)任感、絕對(duì)忠誠度，還應(yīng)精通業(yè)務(wù)，具有頑強(qiáng)的意志力。管理工作日復(fù)一日、年復(fù)一年，日常工作枯燥而瑣碎，許多事情都不可能有立竿見影的效果，只有日久才能見成效。這就需要我們不斷調(diào)整好自己的心態(tài)，克服那種急功近利的思想，落實(shí)精細(xì)化管理的要求，不折不扣做好各項(xiàng)工作，真正做到厚積薄發(fā)。

提高學(xué)習(xí)力積聚能量，拓展思考力產(chǎn)生激情，增強(qiáng)執(zhí)行力收獲快樂！我想，一名優(yōu)秀的黨員不管他具備有什么樣的品質(zhì)，有一點(diǎn)是肯定的，那就是他一定是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。所以我要時(shí)刻提醒自己，只有不斷攀登前行，超越自我，前進(jìn)的路上才能不掉隊(duì)，不被淘汰。

第二篇：執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力

執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力

“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾；堅(jiān)決完成任務(wù)，沒有任何借口”，在公司的工作作風(fēng)里，我們已經(jīng)非常清楚的了解到了執(zhí)行力在工作中的重要性。在公司飛速發(fā)展的10年里，正是我們堅(jiān)定了這種工作作風(fēng)，我們的業(yè)績(jī)才能年年翻番，一路高歌。無論在公司本部還是岳陽直營部，每天晨會(huì)上，都能聽到嘹亮的口號(hào)，同仁們都會(huì)把工作作風(fēng)牢記于心并帶到一天的工作中。在岳陽學(xué)習(xí)期間，我深刻領(lǐng)悟到了執(zhí)行力的完美體現(xiàn)：同仁們總是把一天的工作指標(biāo)（業(yè)績(jī)、陳列、新鮮度、新品鋪貨率、客情）達(dá)成方可罷休。在市場(chǎng)上，我們的陳列最好，產(chǎn)品新鮮、客情穩(wěn)定、10元鋪貨率穩(wěn)步提高，這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)于一個(gè)公司而言，沒有執(zhí)行力，再好的創(chuàng)意也無法落實(shí)，只有堅(jiān)定的執(zhí)行才有完美的結(jié)果。對(duì)于我們而言，怎樣才能成為一個(gè)有執(zhí)行力的人呢？我認(rèn)為要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，公司的成功日志就是幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣的有效工具。在成功日志里，我們有計(jì)劃，有目標(biāo)，有工作重點(diǎn)，有反思，還有我們心里歷程的反應(yīng)。我們只要認(rèn)真對(duì)待成功日志，我相信，我們每個(gè)人都會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一個(gè)有執(zhí)行力的人.“軍事化、學(xué)校化、家庭化“，在公司的三化管理中，學(xué)?；w現(xiàn)了學(xué)習(xí)力在管理中的重要性。從意義上講：學(xué)習(xí)力就是自我學(xué)習(xí)的能力。包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的一個(gè)綜合體。在學(xué)習(xí)中，首先，要明白自己為什么學(xué)習(xí)。任何人的學(xué)習(xí)，都一定要通過他的頭腦，一定要轉(zhuǎn)變?yōu)樗竿膭?dòng)機(jī)，如果一個(gè)人沒有良好的動(dòng)機(jī)，不明白做事的目的，就很難產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。所以，對(duì)我們來說，不解決為什么學(xué)習(xí)的問題，看不到學(xué)習(xí)的必要性，我們就永遠(yuǎn)也不會(huì)具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在成功日志上，每天都有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的收獲。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最后，學(xué)習(xí)要用于工作實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果。只有不斷學(xué)習(xí)和傳承，我們才能更好的實(shí)現(xiàn)公司的愿景，使命和宗旨。

“世上無事不可為，辦法總比困難多”，這是公司每個(gè)人的信念。團(tuán)隊(duì)中不同角色的人思考問題的角度是不同的，只有集思廣益，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)才能應(yīng)對(duì)外界的變化，做出正確的革新。在市場(chǎng)上，我們要了解市場(chǎng)環(huán)境，了解消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣，了解競(jìng)品；根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)品狀況，思考自身產(chǎn)品的經(jīng)營與應(yīng)對(duì)方法。在遇到困難時(shí)，我們要多多請(qǐng)教，找出問題產(chǎn)生的原因并做好后期預(yù)防。“眾人拾柴火焰高”，我堅(jiān)信，在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，并把公司的理念傳承下去，我們公司的百年計(jì)劃就一定能實(shí)現(xiàn)。

2012.8.30

第三篇：成功的職業(yè)經(jīng)理人——思考力、決策力和執(zhí)行力

做一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人1員工管理與管理者的權(quán)威

從事業(yè)單位人力資源管理的角度看余世維的講座《如何做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人》。職業(yè)經(jīng)理人是一個(gè)舶來品概念，在西方國家有一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的概念，在中國的的定義還不統(tǒng)一。我喜歡通俗的定義，職業(yè)經(jīng)理人就是憑能力憑業(yè)績(jī)吃飯的人，不是憑貨幣資本吃飯的人。上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局制定《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，作了定義：即運(yùn)用全面的經(jīng)營管理知識(shí)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立對(duì)一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織（或一個(gè)部門）開展經(jīng)營或進(jìn)行管理。從這個(gè)意義上，講職業(yè)經(jīng)理人好像和機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的管理人員相類似。

余世維的講座從六個(gè)方面講述了如何做一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人：?jiǎn)T工管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、個(gè)人素質(zhì)三能力（思考力、決策力和執(zhí)行力）、企業(yè)文化建設(shè)、逆境商數(shù)。按照孔夫子“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”的觀點(diǎn)，分成學(xué)和思兩部分寫學(xué)習(xí)的體會(huì)：

一、員工管理與管理者的權(quán)威

學(xué)：一是要重視員工，因?yàn)榕c顧客直接接觸的是員工。由管理者來主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工主導(dǎo)。二是加強(qiáng)員工的培訓(xùn)和教育，一要讓員工真正接受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來辦事；二要照顧好員工，“公司要照顧好員工，員工就會(huì)照顧好客戶，進(jìn)而照顧好公司的利潤(rùn)”；三要使用好員工，安德魯〃卡耐基講過：“帶走我的員工，把我的工廠留下，不久后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草；拿走我的工廠，把我的員工留下，不久后我們還會(huì)有個(gè)更好的工廠”。

員工培訓(xùn)案例：全世界開的最成功的、生意最好的日本東京迪斯尼。重視員工培養(yǎng)，引客回頭：?jiǎn)T工培訓(xùn)掃地要花3天時(shí)間。第一天上午要培訓(xùn)如何掃地。掃地有3種掃把：一種是用來扒樹葉的；一種是用來刮紙屑的；一種是用來撣灰塵的，這三種掃把的形狀都不一樣。怎樣掃樹葉，才不會(huì)讓樹葉飛起來？怎樣刮紙屑，才能把紙屑刮的很好？怎樣撣灰，才不會(huì)讓灰塵飄起來？這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻都應(yīng)嚴(yán)格培訓(xùn)。而且掃地時(shí)還另有規(guī)定：開門時(shí)、關(guān)門時(shí)、中午吃飯時(shí)、距離客人 15米以內(nèi)等情況下都不能掃。這些規(guī)范都認(rèn)真培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守。員工還要學(xué)照相、辨識(shí)方向。員工與小孩講話，統(tǒng)統(tǒng)都要蹲下。

思：?jiǎn)T工管理兩個(gè)方面重視員工教育員工，重視員工，每個(gè)企業(yè)都喊的口號(hào)。實(shí)際上，越是知識(shí)、技能要求高的企業(yè)和單位，越重視員工；越是知識(shí)、技能要求低的企業(yè)，越不重視員工。道理很簡(jiǎn)單，企業(yè)的老板以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)，不會(huì)為簡(jiǎn)單的勞動(dòng)支付額外的成本，重視員工是要成本的，越是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，越容易找到替代者，成本卻很小。這個(gè)結(jié)論有點(diǎn)冷酷。但是，看看今天的血汗工廠，看看富士康的13連跳，這些都是冷酷的現(xiàn)實(shí)。教育和培訓(xùn)員工，每個(gè)企業(yè)都會(huì)做，但是也會(huì)因知識(shí)、技能要求的不同，培訓(xùn)和教育的的內(nèi)容不同，對(duì)流水線作業(yè)的員工的培訓(xùn)，注定不會(huì)有太多知識(shí)和技能。東京迪斯尼員工培訓(xùn)案例是個(gè)特例，因?yàn)榈纤鼓釂T工和工廠員工的作用有很大的不同。其培訓(xùn)體現(xiàn)了顧客至上、細(xì)節(jié)化的特點(diǎn)，對(duì)服務(wù)行業(yè)很有借鑒作用。

學(xué)：如何塑造經(jīng)理人的權(quán)威。首先探討領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威來自于哪里，然后再分析這些權(quán)力的強(qiáng)弱，最后歸納出經(jīng)理人應(yīng)如何在具體的工作中培養(yǎng)和展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力。

一是才華+機(jī)遇=成功。到底是“時(shí)勢(shì)造英雄”，還是“英雄造時(shí)勢(shì)”？拿破侖講過言：“成功是努力加上機(jī)會(huì)”，努力是才華的基礎(chǔ)，機(jī)會(huì)是機(jī)遇。據(jù)說每個(gè)人一生中都有七次機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是我們要有才華和抓住機(jī)遇。才華就是要有特質(zhì)，主要是：智力-沒有聰明的腦筋是不行的；監(jiān)督力-就是如何帶領(lǐng)一群人工作；自信-自信心很重要，中國晉代名將謝玄指揮打苻堅(jiān)的淝水之戰(zhàn)，都看得出自信心的重要；積極主動(dòng)的態(tài)度；果斷-做事情能夠堅(jiān)持、有魄力，而且不畏一切地去做。二是明確權(quán)力的基礎(chǔ)（來源）。權(quán)力可分成弱的和強(qiáng)的兩大類，弱的里面有3個(gè)權(quán)力：合法權(quán)、報(bào)酬權(quán)和強(qiáng)制權(quán)；強(qiáng)的里面有兩個(gè)權(quán)力：專家權(quán)和典范權(quán)。

三是要以誠信為本，認(rèn)識(shí)自己、了解客戶、投入地工作。四是負(fù)起責(zé)任與培養(yǎng)自信，提高自己的情緒商數(shù)（EQ）。

思：權(quán)威和權(quán)力是有區(qū)別的，權(quán)力不等于權(quán)威。權(quán)力一般產(chǎn)生于上級(jí)任命，擁有法定的相應(yīng)權(quán)力。權(quán)力與職務(wù)成正比,職務(wù)越高，享有的權(quán)力也就越大。而權(quán)威則在本質(zhì)上是一種非權(quán)力影響力,是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間在心理上形成的一種有很高融合度的溝通和默契。權(quán)威來源于:組織權(quán)威和個(gè)人的權(quán)威。也叫職位權(quán)威和人格權(quán)威。職位權(quán)威是依靠職權(quán)所奠定起來的權(quán)威，人個(gè)權(quán)威是建立在人格魅力基礎(chǔ)上，建立在個(gè)人魅力、知識(shí)、才能、資歷等要素之上的，它帶動(dòng)的是被領(lǐng)導(dǎo)者自愿服從和主動(dòng)追隨。組織權(quán)威是組織給予，獲取個(gè)人權(quán)威難，個(gè)人魅力、知識(shí)、才能、資歷等方面都是需要長(zhǎng)期的修養(yǎng)才行，而且，個(gè)人魅力當(dāng)中的性格、為人等諸多東西帶有天生的因素，不是修煉就可以的。

成功的職業(yè)經(jīng)理人（3）思考力、決策力和執(zhí)行力

比爾〃蓋茨年輕的時(shí)候，總覺得一個(gè)人擁有很好的頭腦是一個(gè)非常重要的條件，當(dāng)他40歲時(shí)，他認(rèn)為想要成功你還必須知道該如何做出明智的抉擇(決策力)，以及擁有更寬廣的思考力。也就是說一個(gè)人頭腦再好，但若沒有很好的決策力或判斷力，也就是很好的思考力和執(zhí)行力，你仍然不能變成一位很優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

靠決策力，執(zhí)行制訂的決策，這就是執(zhí)行力。合起來就變成了領(lǐng)導(dǎo)的“三力”：思考力、決策力和執(zhí)行力。

思考力重在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，企業(yè)思考力所針對(duì)的主要問題是顧客在哪里。決策力在于面對(duì)許多事務(wù)時(shí)，要注意兩件事：第一是重要和緊急；第二是效果和效率。執(zhí)行力就是找誰來替你執(zhí)行計(jì)劃，關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)你的員工。

第四篇：思考力與執(zhí)行力

思考力與執(zhí)行力

“汪老師，執(zhí)行力落后于思考力，怎么辦？”在一次講課中，學(xué)員這樣問我。今天我在這里便做一些分享跟講解。

首先這里的思考力，是真正意義上的思考力嗎？——胡思亂想、幻想，脫離實(shí)際的妄想很可能被自己錯(cuò)誤地理解為思考力，如果在這種思維導(dǎo)向下制定目標(biāo)和方法，怎么保證自己的執(zhí)行力？缺乏執(zhí)行力有很多原因，概括起來，不外乎兩個(gè)方面：

（一）要么是意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)；

（二）要么是缺乏合理的目標(biāo)和好的實(shí)施方法，（文汪文輝）

要想有執(zhí)行力，必須擁有與之相適應(yīng)的意志力。執(zhí)行的難度越大，越需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。那么堅(jiān)強(qiáng)的意志力從哪里得來呢？很顯然，意志力需要鍛煉，需要激勵(lì)、也需要壓力和動(dòng)力，更需要通過科學(xué)的方法來培養(yǎng)。如果沒有一定的思考力水平，不可能設(shè)計(jì)出合理的動(dòng)力機(jī)制；如果沒有一定的思考力水平，又怎么能尋找到一種最適合自己的培養(yǎng)方法呢？

堅(jiān)強(qiáng)的意志力對(duì)于執(zhí)行來說是必不可少的。但是，人的意志來自思想；意志力則來自精、氣、神；而決定意志力的三個(gè)基本要素是大小、方向、著力點(diǎn)。由于每個(gè)人的精、氣、神是有限的，如果離開了合理的思維方式以及思考力的導(dǎo)向，就會(huì)造成精、氣、神的極度耗散，進(jìn)而導(dǎo)致意志力的極大挫傷??（文汪文輝）

如果沒有巧妙的實(shí)施方法，苦干和蠻干不一定是執(zhí)行力，要保證執(zhí)行力，既要有合理的目標(biāo)，也需要有巧妙的實(shí)施方法，而能否確定合理的目標(biāo)以及尋找到巧妙的實(shí)施方法，同樣需要與之相適應(yīng)的思考力，因此，知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，思考是行動(dòng)的先導(dǎo)，一個(gè)人的能力取決于知識(shí)、思考、行動(dòng)的相互作用，其中，思考力最為關(guān)鍵！

一說到思考力，人們常常會(huì)聯(lián)想到紙上談兵和夸夸其談，人們往往也會(huì)把一些不切實(shí)際的胡思亂想當(dāng)作思考力加以炫耀。很多人的思維處在一維和二維平面狀態(tài)，并不十分清楚思維的三維結(jié)構(gòu)，一旦糊涂地理解了思考力，就會(huì)錯(cuò)誤的引導(dǎo)執(zhí)行力。思考差之毫厘，行動(dòng)失之千里，很多決策錯(cuò)誤都是這樣。大多數(shù)人，都急功近利的苛求執(zhí)行力以達(dá)到某種效果，卻不愿意反思自己的思維方式。

一個(gè)人思考力水平的發(fā)揮往往取決于思考力的三個(gè)基本要素（也就是思維的對(duì)象化能力），而思維體系的完整性程度和思維方式的完善性程度直接決定著一個(gè)人的思考力的水平。其實(shí)，思考力、執(zhí)行力、意志力三者的差別在于：思考力是思維的一種活動(dòng)；執(zhí)行力是身體的一種活動(dòng)；意志力是心理的一種活動(dòng)。事實(shí)上，思考一旦形成能力，就能夠形成能力（能量）之間的相互轉(zhuǎn)化，因此，思考力、執(zhí)行力、意志力具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。（文汪文輝）思考力屬于能力，能力需要訓(xùn)練。如果不進(jìn)行必要的思考力訓(xùn)練，即使今天我讓學(xué)員接受了思考力的一些基本知識(shí)，但是，思考如果不能形成力——知識(shí)和信息就不能創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化。由于高科技導(dǎo)致了高智能，高智能導(dǎo)致了社會(huì)的高度競(jìng)爭(zhēng)。日愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)迫使人們提高自己的思考力水平，以獲得精神上的優(yōu)勢(shì)，并需要通過行動(dòng)和意志，將精神優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。今天，很多事情處理起來非常復(fù)雜，思考力也越來越重要。如果執(zhí)行力離開了思考力，那么這種簡(jiǎn)單的執(zhí)行就可以被機(jī)器和計(jì)算機(jī)所取代。大家想一想，對(duì)于一些簡(jiǎn)單的勞

動(dòng)，人的執(zhí)行力怎么能超過計(jì)算機(jī)和機(jī)器的執(zhí)行力呢？人之所以能夠體現(xiàn)人的執(zhí)行力，就是因?yàn)槿说乃伎寄墚a(chǎn)生一種創(chuàng)造性的執(zhí)行？

第五篇：提升學(xué)習(xí)力強(qiáng)化執(zhí)行力

提升學(xué)習(xí)力強(qiáng)化執(zhí)行力

1、集團(tuán)(或?qū)W校)在決策醞釀過程沒有形成決議時(shí)，有想法有建議可以提，允許有討論的過程。決策部署一旦確定，任何一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)都必須堅(jiān)決執(zhí)行，不折不扣地執(zhí)行。有鍥而不舍，一抓到底，不講價(jià)錢的精神。那怕是錯(cuò)的。

2、學(xué)習(xí)力：是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力是把知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為知識(shí)資本的能力。

3、執(zhí)行力：對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。

4、提升學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。

強(qiáng)化執(zhí)行力，確保工作推進(jìn)到位。