第一篇：心理論文范例個(gè)人分析

個(gè)人分析報(bào)告

姓名xx

單位xx

[摘要]本文從個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中對(duì)本人的人生觀、價(jià)值觀、人格品質(zhì)等進(jìn)行了回顧和分析。從心理學(xué)角度以較深、較全面的層次重新審視了自己。重點(diǎn)闡述了自己想要成為心理咨詢師的渴望。對(duì)自己從事心理咨詢師職業(yè)所具備的條件及不足進(jìn)行了分析，并指明了我今后的努力方向。

[關(guān)鍵詞] 成長(zhǎng)心理職業(yè)行為分析

[正文]

一、自我成長(zhǎng)分析

我出生在一個(gè)普通和睦的工人家庭.家里有爸爸,媽媽,姐姐.從小我就是個(gè)聽(tīng)話的好孩子.小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異,進(jìn)入中學(xué)后可能因?yàn)槭桥⒆?應(yīng)了那句老話“女生到了初中就不如男生了”。學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)不如小學(xué)，以至中考時(shí)沒(méi)考好。那個(gè)年代中學(xué)畢業(yè)最好的去處就是重點(diǎn)中專。爸爸在萬(wàn)般無(wú)奈下把我送進(jìn)了一所普通高中，進(jìn)入高中后才知道并不是只有重點(diǎn)中專這一條路可走，還有更好的一條光明大道，那就是讀大學(xué)。于是我給自己確立了奮斗目標(biāo)，并且時(shí)刻鞭策自己朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。通過(guò)三年的努力，我終于考上了一所師專。雖然只是一所大專，但對(duì)于當(dāng)時(shí)我的家族來(lái)說(shuō)，我是第一個(gè)考上大學(xué)的，得到了親人們的一致贊許。這是我人生中的第一個(gè)高峰。進(jìn)入大學(xué)后，看到周圍眾多優(yōu)秀的驕子，一度感到很自卑，也失去了奮斗目標(biāo)，終日和同學(xué)玩鬧。直到大一結(jié)束時(shí)接到補(bǔ)考通知單，心情非常低沉，系輔導(dǎo)員鼓勵(lì)我考專升本。我才又給自己重新制定了個(gè)奮斗目標(biāo)，要讓自己成為一個(gè)真正的本科生。一年后我如愿以償?shù)耐ㄟ^(guò)了專升本考試，來(lái)到了另一個(gè)新的大學(xué)重新開(kāi)始我的求學(xué)。這也是我人生的第二高峰期。在那里我認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的老公，為了和他在一起，畢業(yè)后我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在一個(gè)小縣城定居下來(lái)，那時(shí)候我們一無(wú)所有，每月 1

只有800元的工資，過(guò)著拮據(jù)的生活。而我從衣食無(wú)憂到柴米油鹽的算計(jì)生活，才明白了現(xiàn)實(shí)生活的殘酷。那段時(shí)間也是我人生的最低谷。

直到后來(lái)寶寶的出生，當(dāng)我看到一個(gè)生命從我的身體里分離出來(lái)，我感到非常的喜悅，也意識(shí)到自己成人了。而在之后對(duì)寶寶的哺乳和照顧中，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為媽媽的責(zé)任，也漸漸領(lǐng)悟到對(duì)家的責(zé)任。在家庭里的角色也從被照顧者轉(zhuǎn)化為照顧者。隨著孩子的長(zhǎng)大，我有了更多的自己的時(shí)間，結(jié)合我的工作經(jīng)歷我選擇了心理咨詢師的培訓(xùn)。同時(shí)我也為自己確立了下一階段的奮斗目標(biāo)：完成心理咨詢師學(xué)習(xí)，做一名合格的咨詢師，在學(xué)校開(kāi)辦心理咨詢室，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

對(duì)照16PF量表測(cè)試結(jié)果，我的性格是比較外向、和藹可親、善于抽象思維、對(duì)人熱心、敢做敢為、理智、看重現(xiàn)實(shí)、有創(chuàng)造力、坦白直率。我認(rèn)為我最好的五個(gè)品質(zhì)是：真誠(chéng)、善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極。我得朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是：待人隨和、善解人意、有愛(ài)心、樂(lè)于助人。朋友和我在一起不會(huì)有壓力，我常常是她們最好的傾聽(tīng)者，并能給予心理上的支持。如果用三個(gè)形容詞來(lái)描述我，那就是：簡(jiǎn)單、真誠(chéng)、善良。當(dāng)然我也有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)毅力不夠強(qiáng)，早幾年前我就確立了進(jìn)修心理學(xué)的這個(gè)目標(biāo)，但總是因?yàn)楦鞣N困難而放棄了，直到現(xiàn)在才能夠?qū)崿F(xiàn)。有時(shí)過(guò)于敏感，太在乎別人對(duì)自己的看法。這些都是我在今后的學(xué)習(xí)和生活中需要改進(jìn)的。

我本人并沒(méi)有特定的宗教信仰，但我認(rèn)為不管別人信奉什么，我們都應(yīng)該尊重他人的宗教信仰。我的道德標(biāo)準(zhǔn)是與人為善，對(duì)任何事物都要以一顆善良的心去對(duì)待。我對(duì)性別的認(rèn)同是男女平等，男外女內(nèi)，構(gòu)造和諧家庭。沒(méi)有性別歧視的傾向，也能接受同性相戀的性傾向。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，不同時(shí)代和年齡我崇尚不同的英雄人物，小時(shí)候，把電視里的抗日英雄當(dāng)英雄。上學(xué)了，把癱瘓?jiān)诖矃s自學(xué)成才的張海迪當(dāng)英雄?，F(xiàn)在我心目中的英雄更多了，那些犧牲小我，奉獻(xiàn)大我的人在我心目中都是英雄。我希望自己能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí)和技能，利用自己的專業(yè)知識(shí)幫助那些有心理疾苦的人，讓他們能夠重新的笑對(duì)人生。

二、職業(yè)行為分析

首先我對(duì)心理學(xué)并不陌生，因?yàn)槲沂菍W(xué)教育專業(yè)的，所以心理 學(xué)是我的一門必修課。但是那時(shí)候只是接觸一點(diǎn)皮毛，等到我工作 后，在實(shí)際教學(xué)中漸漸的發(fā)現(xiàn)只有掌握了學(xué)生的心理發(fā)展，才能更 好的與他們交流互動(dòng)，從而更有利教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。最讓我確定要 成為一名心理咨詢師的事情是，兩年前我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，因 與學(xué)生交往中產(chǎn)生矛盾，形成抑郁癥，沒(méi)有得到及時(shí)的治療而自盡。這件事讓我覺(jué)得如果學(xué)校有健全的心理咨詢室，及時(shí)對(duì)他進(jìn)行心理 治療，就可以避免這樣的悲劇發(fā)生。從客觀現(xiàn)實(shí)看，以我七年的教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)校里的中學(xué)生很多都存在著或大或小的心理 問(wèn)題，比如厭學(xué)癥、考試焦慮癥、早戀等等。所以我希望我能掌握 一定的心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢的技巧來(lái)幫助這些問(wèn)題學(xué)生。同時(shí)我 還發(fā)現(xiàn)我周圍的很多朋友在工作生活中也存在著些這樣那樣的問(wèn) 題。比如工作壓力大、婆媳關(guān)系不好處理、上司下屬關(guān)系的處理等 等。我也很希望能用自己所學(xué)的心理學(xué)方面的知識(shí)給予他們幫助，希望我周圍的每個(gè)人都能幸福。這也是我想要成為咨詢師的理由。

確定了我人生的奮斗目標(biāo)后，我知道要成為一個(gè)合格的心理咨詢師還需要具備很多的條件，需要掌握專業(yè)的心理知識(shí)和心理咨詢技術(shù)，具體有普通心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)等等。在此基礎(chǔ)上要參加培訓(xùn)，通過(guò)國(guó)家的職業(yè)資格考試。我知道在專業(yè)技術(shù)這方面我還有待提高，針對(duì)我自己的現(xiàn)狀，我將努力地不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能，嚴(yán)格要求自己，力求使自己成為一名合格的心理咨詢師。

同時(shí)，我也有信心使自己成為一個(gè)合格的心理咨詢師。首先從人格上看，我的心理建康,情感豐富穩(wěn)定，對(duì)人真誠(chéng)、隨和，有親和力,而且有強(qiáng)烈的責(zé)任心。七年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我學(xué)會(huì)了與學(xué)生交流溝通,與他人交流。

由于我的職業(yè)特點(diǎn)——中學(xué)教師，接觸得較多的還是青少年，所以在今后的職業(yè)生涯中，我將努力朝這個(gè)方向發(fā)展。希望能在學(xué)校里建立心理咨詢室。

作為一個(gè)心理咨詢師，我希望我的來(lái)訪者對(duì)心理咨詢工作能有

一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，能充分的信任咨詢師，能主動(dòng)的探索自己。當(dāng)然作為心理咨詢師每天從求助者那里所見(jiàn)所聞大都是負(fù)面信息，難免會(huì)出現(xiàn)反移情的情況。所以在咨詢時(shí)，我會(huì)時(shí)刻提醒自己檢測(cè)自己的情緒反應(yīng)，保持客觀、中立的態(tài)度去做咨詢工作，同時(shí)請(qǐng)同行或前輩督導(dǎo)，檢查自己的情緒和反移情的問(wèn)題。如果出現(xiàn)反移情可能是顧客與自己存在不同的人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題，我會(huì)以中立的態(tài)度來(lái)要求自己。如果不行就通過(guò)督導(dǎo)，還解決不了就及時(shí)轉(zhuǎn)診。

我在工作和生活中也常會(huì)遭遇各種各樣的心理壓力,一般我會(huì)向家人或朋友傾訴,有時(shí)也會(huì)去練瑜伽或跳健身操,有時(shí)會(huì)去做運(yùn)動(dòng),通過(guò)這些方式,我能很好的緩解自己的壓力,平復(fù)情緒.當(dāng)我的工作得到別人贊許時(shí),會(huì)感覺(jué)特別開(kāi)心,并更加努力以求做得更好.當(dāng)別人對(duì)我責(zé)難時(shí),我會(huì)和平接受,因?yàn)樾睦碜稍冞@行本來(lái)就是非常難的行業(yè)，我會(huì)克服困難，反思自己的不足之處,盡力去改正.心理咨詢是一門科學(xué),一種技術(shù),同時(shí)也是一門藝術(shù),它在維護(hù)人的心理健康,提高人的社會(huì)適應(yīng)性方面都起到非常重要的作用.我目前正在學(xué)習(xí)心理咨詢的有關(guān)課程，所以即使考試通過(guò)拿到資格證書，我仍然覺(jué)得我離一名合格的心理咨詢師相距甚遠(yuǎn)，我還需要積累大量的知識(shí)，豐富的生活閱歷，并不斷完善人格，提高心理素質(zhì)。我希望能得到身邊老師專家們真誠(chéng)的指教,我現(xiàn)在才剛步入心理咨詢的大門,我期待未來(lái)的日子將會(huì)變得更加精彩.[參考文獻(xiàn)]

[1]中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織編寫。心理咨詢師（基礎(chǔ)理論）北京。民族出版社、2005年8月第1版。

[2]中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織編寫。心理咨詢師（三級(jí)）北京。民族出版社、2005年8月第1版。

第二篇：個(gè)人心理分析

材料學(xué)院11 級(jí)系木工專業(yè)1 班陳陽(yáng)

個(gè)人心理分析

我叫陳陽(yáng)，來(lái)自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，我自以為是一個(gè)有點(diǎn)軟弱的人。雖然讓一個(gè)男生承認(rèn)這一點(diǎn)有點(diǎn)困難。但是這是真的我。我知道我自己，遇到困難時(shí)會(huì)想到退縮，總是覺(jué)的有很多事放不下。實(shí)話，我是一個(gè)經(jīng)不起失敗的人，一遇到風(fēng)雨，就會(huì)收起剛要翱翔的翅膀，變得畏首畏尾。一遇到荊棘，就會(huì)畏縮不前，我經(jīng)不起失敗，說(shuō)實(shí)話，我特別害怕失敗。可能是從小起名利心就很重，可是承受力卻很輕。；考試不理想，我會(huì)逃避；生活不如意，我會(huì)俳徊不前，挨了批評(píng)，我會(huì)羞怯畏懼，這一切中的一切早已成為我前進(jìn)的絆腳石。我想我以后要學(xué)著告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，要知道有很多事會(huì)不由自己。我所能做的，就是去適應(yīng)現(xiàn)在的生活。不管能做的有多少，或者說(shuō)是有多好，重要的是能夠去做吧。

我其實(shí)不喜歡人多的地方，這也表明了我不可能會(huì)有很多的朋友。掩藏是我的習(xí)慣。我也不覺(jué)得這有什么不好的。我覺(jué)得與其去與幾個(gè)陌生人討論幾個(gè)不痛不癢的話題。不如自己一個(gè)人去想想自己的話題。于是在聚會(huì)時(shí)，總是有一個(gè)坐在角落的我。交朋友，我也是被找的一個(gè)。我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的追求。我也不準(zhǔn)備改了。這就是我，我只交覺(jué)得可以成為朋友的人。那些留在角落的我，才是真正的我。

我慶幸可以來(lái)到這個(gè)世界。我一直覺(jué)得我的人生雖然有很多不如意的地方，但但沒(méi)有什么過(guò)不下去的地方。我有一個(gè)當(dāng)教師的父親，還有一個(gè)總是護(hù)著我的母親。我也有很多夢(mèng)想，我希望有一天可以去挪威，去看午夜不落的太陽(yáng)。我讀的中南林，雖然不是我的夢(mèng)，雖然不是什么名牌，但我也不曾后悔。我謝謝并尊敬我的生命。這些都是我，都是堅(jiān)定。我希望可以再大學(xué)里彌補(bǔ)我留下的遺憾。我要重新開(kāi)始了會(huì)不會(huì)晚？因?yàn)楦咧胁徽J(rèn)真，我沒(méi)有考上武漢的大學(xué)。可我知道我想的話，我會(huì)回去的。我覺(jué)得一個(gè)人如果追求的話，沒(méi)有什么是他辦不到的。也許，以后我還是會(huì)悲觀，但我決不會(huì)放棄。上帝的歸上帝，凱撒的我歸凱撒，我的終就是我的。一個(gè)成年人才干玩的游戲——承諾，我許下了。

我一直過(guò)得很好，即使我有很多心結(jié)。但我知道我的父母在我的身后。就算有一天我無(wú)比害怕無(wú)比絕望，可我知道我還可以回家。不管心情有多不好，想到家總會(huì)輕松一點(diǎn)。接到父母的電話時(shí)，語(yǔ)氣還是淡淡的，可心里總有抑制不住的溫暖。

這就是我，我很普通，很平凡。只是中南林千千萬(wàn)萬(wàn)各種的一個(gè)。我不是英雄，不是救世主。我曾盡力的做到最好，可現(xiàn)實(shí)告訴我說(shuō)我不能。我曾悲傷地想要放棄一切，可生活又說(shuō)，我還沒(méi)有到那一步。我的生活我不知道她最后會(huì)怎樣，可現(xiàn)在我知道，不管是平淡還是出色，我都會(huì)懷著一顆平淡的心走下去。這就是我。

第三篇：心理咨詢師論文二級(jí)個(gè)人分析報(bào)告

我的生活我做主

摘要：作者通過(guò)對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回顧，深刻分析自我內(nèi)在的人格特征，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)充分認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。結(jié)合心理咨詢師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和人格品質(zhì)，明確今后職業(yè)發(fā)展的方向。個(gè)人成長(zhǎng)

一、無(wú)憂無(wú)慮的童年

我出生于呼倫貝爾市海拉爾區(qū)一個(gè)普普通通的家庭，我的父親因家境貧寒，上完小學(xué)便去做苦力，幫助爺爺維持家里的生計(jì)。母親的文化程度比父親略高，她上完初中后，自修函授課程，隨后開(kāi)始做售貨員的工作，因此我的家庭并不十分寬裕，但是父母總會(huì)把最好的東西留給我，保證我吃飽穿暖。其實(shí)，當(dāng)年母親是有機(jī)會(huì)再繼續(xù)上學(xué)的，可因?yàn)橐呀?jīng)懷上我，迫使她放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，因而，在我的記憶中母親一直鼓勵(lì)我要認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，因?yàn)檫@是她未曾實(shí)現(xiàn)的理想。

我童年的大多數(shù)時(shí)光是在外公、外婆家渡過(guò)的，在那里不僅可以和哥哥姐姐、妹妹一起玩耍，更有令我流連忘返的自然風(fēng)光。夏天我們常去河邊嬉戲，偶爾幫助外公外婆整理菜園，種種菜、澆澆水。我最喜歡秋天，因?yàn)槲覀兛梢耘苓M(jìn)菜園摘熟透的野果吃，那種享受的滋味隨著時(shí)間的推移、人事的變遷已經(jīng)一去不復(fù)返。

到了上幼兒園的時(shí)候，因路途較遠(yuǎn)，我就不常去外婆家了，父母白天上班，沒(méi)法照顧我，有時(shí)會(huì)讓爺爺接送我。所以這一段時(shí)間我是和爺爺奶奶一起度過(guò)的，但是奶奶在我四歲的時(shí)候就去世了，所以她在我的記憶中沒(méi)有留下太深刻的印象。而爺爺一直陪著我，當(dāng)時(shí)我是家里最小的孩子，所以大人們都說(shuō)爺爺最寵我，他經(jīng)常帶我去商店，給我買各種小零食，父母知道后，常告誡我，別老讓爺爺花錢。為了不讓爸媽知道，后來(lái)我和爺爺私下達(dá)成協(xié)議，就是不讓他們知道我倆去了商店，我們會(huì)在他們不在家的時(shí)候去，然后我會(huì)盡快吃掉零食。

自那以后，大人們沒(méi)有再訓(xùn)斥我，他們以為我變乖了，懂得不亂花錢了。在我上小學(xué)時(shí)爺爺因腦溢血去世，我藏在沙發(fā)墊底下的各種小包裝紙袋被大人們發(fā)現(xiàn)了，他們說(shuō)我這個(gè)小家伙，背著他們讓爺爺

花錢買了這么多的吃的。那時(shí)，我十多歲，有些事還不明白，總認(rèn)為爺爺應(yīng)當(dāng)給我買，為什么大人們要管這些呢。爺爺過(guò)世前，我沒(méi)有在他身旁。記得那是個(gè)初冬的傍晚，我回到家后，看到了靈堂，但當(dāng)時(shí)我不知它有何含義，是用來(lái)做什么的，只記得家里來(lái)了好多的人。我也不明白他們所說(shuō)的爺爺沒(méi)了是什么意思，只是一直沒(méi)見(jiàn)到爺爺?shù)纳碛?，覺(jué)得似乎少了點(diǎn)什么。家里人太多，我就沒(méi)顧上去找他。那晚，我很乖，沒(méi)哭，當(dāng)時(shí)我還不知道他已離我遠(yuǎn)去。直到第二天早上，隨著姑姑們的哭聲，我才猛然醒悟，原來(lái)我再也見(jiàn)不到親愛(ài)的爺爺了。而后，我淚如泉涌，不論誰(shuí)說(shuō)什么，我的腦海中爺爺?shù)纳碛耙恢睋]之不去。忘記怎樣停止了哭泣，忘記了如何安慰自己。大人們凝重的神色告訴我，這是令人悲傷的事，所以后來(lái)我很少提起爺爺。但每天早晨出門上學(xué)，總會(huì)凝望一下?tīng)敔敿业哪巧乳T，很渴望它像從前那樣敞開(kāi)著，可以看到爺爺?shù)纳碛啊?/p>

二、學(xué)生時(shí)代

也許上學(xué)分散了我很多注意力，我漸漸淡忘這件傷心的事。我家距離我的學(xué)校有很長(zhǎng)的一段距離，因?yàn)閷W(xué)校和媽媽的單位很近，所以她每天騎車四五十分鐘將我?guī)У綄W(xué)校，然后再去上班。中午我去單位找媽媽，和她一起吃午飯，或者她來(lái)學(xué)校和我在班級(jí)里一起吃。那時(shí)，班里有好多名家遠(yuǎn)的同學(xué)，所以記憶中和大家共吃午飯是件很愉快的事情，偶爾媽媽上班忙，我會(huì)和同學(xué)去學(xué)校食堂買盒飯，然后在教室午休。

一至二年級(jí)間，因我的班主任老師生病，我們換了好多個(gè)臨時(shí)班任，直到三年級(jí)重新分班，才算穩(wěn)定。就在分班的這一年，我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)去了另一個(gè)學(xué)校，而我來(lái)到一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)新的老師。我的成績(jī)之前一直是中等偏上，到了三年級(jí)以后語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越高，在班里的名次也逐漸靠前，老師慢慢開(kāi)始關(guān)注我。也就在這一年，媽媽不再接送我，我開(kāi)始自己坐公交車上學(xué)。

在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師要求我們訂閱各種報(bào)刊，培養(yǎng)閱讀興趣，我因此而愛(ài)上了閱讀，雖然看的書不多，但相比數(shù)學(xué)中的符號(hào)，我更喜歡優(yōu)美的文字。在老師的鼓勵(lì)下，我參加了一些作文比賽，沒(méi)想到竟然還能獲獎(jiǎng)，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是特別高興的一件事。

到了五年級(jí)，我們?cè)俅畏职啵矣直环值叫掳嗉?jí)，遇到新的同學(xué)、新的班主任，慶幸的是班主任老師對(duì)我們很好，她在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求，在生活上悉心指導(dǎo)。在這一年，我的成績(jī)一直保持上升趨勢(shì)，最后以優(yōu)異的成績(jī)考取海拉爾第七中學(xué)。進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)生活有了很大的變化，我所在的學(xué)校一個(gè)班里有七八十個(gè)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校歷年都是高升學(xué)率，所以很多人都想來(lái)到這所學(xué)校，我感到了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)與壓力。隨著學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，再加上學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降，初一時(shí)名次還保持在前十，到了初

二、初三時(shí)就下降到三十多名，最終我只考取了普通高中，而我的好朋友還有其他同學(xué)都以優(yōu)異的成績(jī)考取了市重點(diǎn)。極大的落差一直籠罩著我，從此終止了與好友的聯(lián)系。

進(jìn)入高中后，因理科成績(jī)不夠理想，我被一位老師勸說(shuō)進(jìn)入理科班，為了提高理科成績(jī)。因而來(lái)到了數(shù)學(xué)老師的班級(jí)——高一四班，當(dāng)時(shí)我們班有四十多名同學(xué)，我的入學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱?8名。雖然我在重點(diǎn)班，但是并沒(méi)有因此而感到好受，我滿腦子都想著曾令自己驕傲的初中，時(shí)刻提醒自己一定要努力學(xué)習(xí)。從高一到高二，我的數(shù)學(xué)成績(jī)依然不理想，可是我的總成績(jī)卻越來(lái)越靠前，慢慢地進(jìn)入了班級(jí)前十。

學(xué)校是封閉式學(xué)校，班主任常常住在學(xué)校，他了解、關(guān)心每一位同學(xué)，隨著我的名次的提高，班主任開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我嚴(yán)重偏科，建議我找找原因、多花些時(shí)間在理科科目。因老師的器重，我在學(xué)校擔(dān)任了三年學(xué)習(xí)委員，我將所有心思都用在學(xué)習(xí)上，所以他對(duì)我格外放心。在高二下半年，我得到父母、班主任的許可，獲得走讀資格，每天放學(xué)后都可以回家。那時(shí)正值夏日，我騎車上下學(xué)，早出晚歸。最終高考正常發(fā)揮，考取了現(xiàn)在的包頭師范學(xué)院。

職業(yè)行為分析

一、相遇心理學(xué)

盡管很努力，但我的理科成績(jī)始終不理想，在高二分班時(shí)我沒(méi)改方向，仍在原來(lái)的班級(jí)，高考時(shí)考了理科方向。在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，我想到一位姐姐學(xué)的是心理學(xué)，她說(shuō)這是偏文的學(xué)科，因此我毫不猶

豫的選擇了心理系。

我常因能夠進(jìn)入心理系，而感到萬(wàn)分榮幸和自豪。在這里我們每個(gè)人都敞開(kāi)心扉，從尋找內(nèi)心深處的自己開(kāi)始，到發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)理解自己、包容他人，最后放飛自我。我們不斷成長(zhǎng)、不斷探索，從最初分散的個(gè)體成為凝聚向上的團(tuán)體。我常感到我們?cè)趯W(xué)的是幸福哲學(xué)，在使自己快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也能給他人帶來(lái)幫助，讓我感覺(jué)到自身存在的價(jià)值。

每當(dāng)同學(xué)、朋友、家人遇到不開(kāi)心的事，我總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，幫助他們分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)，找到解決的方案。這不但使他們得到了幫助，也使我自己得到了成長(zhǎng)。德國(guó)心理學(xué)家斯普蘭格依據(jù)人類社會(huì)文化生活的六種形態(tài)，將人劃分為六種性格類型。不同的性格類型具有不同的價(jià)值成分，而我恰好屬于社會(huì)型，即能關(guān)心他人，希望獻(xiàn)身社會(huì)、助人為樂(lè)，以奉獻(xiàn)社會(huì)為人生追求的最高目標(biāo)。為了驗(yàn)證，我做過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)量表，最終結(jié)果顯示了以下幾個(gè)職業(yè)：心理咨詢師、社會(huì)學(xué)家、教育學(xué)教師、研究生助教等。我希望靠自己的實(shí)際行動(dòng)去嘗試這些理想職業(yè)，于是我在大二至大三學(xué)年，和同學(xué)一起在校咨詢室做接待工作。那段時(shí)光令我至今難忘，在那里我們不僅可以將心理咨詢學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，還為來(lái)訪的同學(xué)解答疑惑、預(yù)約老師，我希望通過(guò)我們的努力達(dá)到最佳的咨詢效果。

二、咨詢工作

在大三下學(xué)年決定繼續(xù)深造，于是我開(kāi)始備戰(zhàn)考研，但是由于目標(biāo)定的過(guò)高，最終名落孫山。因?yàn)閷I(yè)課成績(jī)不理想，有一段時(shí)間不敢面對(duì)家人、老師和同學(xué)，甚至也失去了拿起書本的勇氣。經(jīng)過(guò)姐姐的勸說(shuō)，自己終于明白，人生會(huì)有許多考驗(yàn)，怎可因一次不如意就否定自己，放棄自己？那么今后還能承擔(dān)什么呢？慢慢地，我重新拾起書本，尋找自己失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。重新回到了我熟悉的教室、圖書館，讓自己的心靜下來(lái)，讓自己再次融入到良好的學(xué)習(xí)氛圍中。

偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了杏林醫(yī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作，老師的信任、同事的幫助帶給我很大的鼓舞，我越來(lái)越感覺(jué)到，與心理學(xué)同行是件多么幸福、快樂(lè)的事。我將會(huì)珍惜每一天，為他人提供支持與幫助，讓更多的人感受心理學(xué)的奧妙。

綜上所述，從事心理咨詢師職業(yè)，有以下幾點(diǎn)原因：

（一）我很熱愛(ài)這份職業(yè)，心理咨詢不僅可以幫助到來(lái)訪者，也會(huì)使我個(gè)人得到成長(zhǎng)。

（二）我很細(xì)心、善于傾聽(tīng)，并有強(qiáng)烈的責(zé)任感。我能有意識(shí)的不斷地認(rèn)識(shí)自己、充實(shí)自己，所以我具備一名出色心理咨詢師的基本條件。我的人格特征、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、求真求知的價(jià)值觀都可以成為與來(lái)訪者建立良好咨詢關(guān)系的有力保障。

（三）心理咨詢工作的需要，當(dāng)我走進(jìn)真正的心理咨詢室，開(kāi)始從事咨詢工作時(shí)，我意識(shí)到自己缺乏咨詢經(jīng)驗(yàn)。如果想要成為一名優(yōu)秀的咨詢師，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

我較為傾向青少年發(fā)展性的心理咨詢，幫助家長(zhǎng)和來(lái)訪者建立良好的行為模式是我今后的目標(biāo)，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個(gè)領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為自己的人生增添色彩。

從學(xué)習(xí)、工作中，我明白最了解自己的人永遠(yuǎn)都是自己，而我們將會(huì)擁有怎樣的明天，取決于今日的努力。透過(guò)心理學(xué)，我在逐漸改變對(duì)待生活的態(tài)度，考研失敗的陰影逐漸離我遠(yuǎn)去。自從結(jié)識(shí)心理學(xué)，我變得更加自信，敢于挑戰(zhàn)自我，今后我會(huì)更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與工作，樂(lè)觀看待每天的生活，努力成為自己生命的主人、成為優(yōu)秀的心理咨詢師、成為更加有益于社會(huì)的人。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心 中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì) 組織編寫，《心理咨詢師（基礎(chǔ)知識(shí)）》

[2]中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心 中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì) 組織編寫，《心理咨詢師（二級(jí)）》

[3]中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心 中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì) 組織編寫，《心理咨詢師（三級(jí)）》

第四篇：二級(jí)心理咨詢師論文之個(gè)人分析報(bào)告

國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定

心理咨詢師文章

國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)

文章類型：文章題目：

姓名：身份證號(hào)：

所在省市：

所在單位：

靜心看自己——回顧過(guò)去，希翼未來(lái)

摘 要：本文結(jié)合自己不同生活階段的經(jīng)歷，深入分析了自己的個(gè)人成長(zhǎng)歷程，其中包括對(duì)自己性格、處事方式、生活事件、人際交往等各方面的分析，隨后談到了自己對(duì)于心理咨詢師這一職業(yè)的看法，以及自己渴望成為一名心理咨詢師的愿望。

一、自我成長(zhǎng)分析

（一）學(xué)前期

我出生于一個(gè)普通的城市家庭。三歲以前，和媽媽一起居住在市，在我模糊的記憶里，每年只有過(guò)年爸爸才會(huì)團(tuán)聚，所以在我幼時(shí)的記憶里，一直很期待家庭的歡樂(lè)。好在沒(méi)多久我們?nèi)乙黄鹑チ藢幭亩ň印?/p>

從小爸爸就很重視對(duì)我的教育，記得在我入學(xué)之前，我就可以從一數(shù)到一百，會(huì)背口訣，還會(huì)一首一首的背古詩(shī)。這是我對(duì)自己幼兒期的記憶，現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)那時(shí)的生活是最美好的，每天無(wú)憂無(wú)慮。

（二）學(xué)齡期

我五歲時(shí)進(jìn)入小學(xué)。小學(xué)時(shí)常因貪玩遭到爸爸嚴(yán)懲。按照皮亞杰的理論，4、5歲到8、9歲的兒童處在他律道德階段，所以盡管當(dāng)時(shí)還小，但這些懲罰讓我開(kāi)始學(xué)的像媽媽說(shuō)的“要像個(gè)女孩子”。隨后，在小學(xué)里，我一直成績(jī)優(yōu)異，還在爸爸的影響下愛(ài)上了看書。這個(gè)時(shí)期的我是很樂(lè)觀的。

（三）青少年期

從初二時(shí)起我成績(jī)不太好，在班級(jí)里屬于中上水平，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的優(yōu)越感，曾一度讓我感覺(jué)很不舒服。從高一開(kāi)始，我又排在前十之內(nèi)。

高三是對(duì)我影響最大的一段時(shí)間，不知道為什么我突然開(kāi)始拼命的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣也隨之改變，那時(shí)每天的睡眠時(shí)間不到五個(gè)小時(shí)，白天也從不打瞌睡，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)定。雖然沒(méi)有和班級(jí)里的太多同學(xué)交往，但我還是有幾個(gè)好朋友的。

也就是從這一時(shí)期開(kāi)始，我的性格慢慢的有了變化，由之前小學(xué)、初中時(shí)期的相對(duì)外向變得較為內(nèi)向。喜歡安靜，凡事變得謹(jǐn)慎、細(xì)心。

在同學(xué)交往方面，我一直都有自己的“小團(tuán)體”，畢竟班級(jí)人數(shù)太多，不可能和所有同學(xué)都關(guān)系密切。總的來(lái)說(shuō)，在我高中以前的生活中，學(xué)習(xí)是我生活的主旋律，我一心追逐著高分?jǐn)?shù)。這段時(shí)間的家庭生活是很安定的，從我上小學(xué)開(kāi)始，爸爸為了工作時(shí)常出差在外，剩下我和媽媽兩人在家中，雖然這樣的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻使得我從小就能體會(huì)到爸媽的辛苦不易，我開(kāi)始學(xué)著體諒父母、聽(tīng)話懂事，甚至以后上了大學(xué)離開(kāi)他們，從無(wú)過(guò)分要求，也從沒(méi)做過(guò)讓他們擔(dān)心的事。雖然爸媽的保護(hù)也帶來(lái)一個(gè)弊端：過(guò)于單純。當(dāng)然，這幾年我有了自己的愛(ài)好：聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，書籍的閱覽范圍變大，時(shí)而鍛煉身體。

（四）成年早期

其實(shí)我對(duì)自己的期望值比較高，所以考入師范大學(xué)開(kāi)始并不讓我感到滿意，但漢語(yǔ)言文字這個(gè)專業(yè)還是帶給我不少安慰，即使剛接觸時(shí)我并沒(méi)有立刻體味到她的魅力。大學(xué)是一個(gè)盡展人生風(fēng)采的舞臺(tái)，我本身偏內(nèi)向，但朋友多外向，在搭伴的熱鬧氛圍中我還是參與了很多活動(dòng)，留下許多美好的回憶。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)和中學(xué)是不同的，這里的學(xué)生有著更多的自由，這就意味著我周圍的同學(xué)不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的高中生了，況且一部分人的學(xué)習(xí)目標(biāo)由原來(lái)的追求高分變成只求不掛科了。圖書館里的藏書對(duì)我更是個(gè)很大的誘惑，我在兼顧專業(yè)課的同時(shí)開(kāi)始涉及一些不同的書籍。

學(xué)校的宿舍雖住得滿滿當(dāng)當(dāng)，可能是因?yàn)榇蠹移⑿韵嗤?，生活?xí)慣相似，我和室友相處的還算不錯(cuò)，關(guān)系融洽、人際和諧。也就是在與大家相處的過(guò)程中，我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，我做事謹(jǐn)慎細(xì)心，有較強(qiáng)的韌性，并且能很好的覺(jué)察到他人的情緒變化，與他人較和諧的相處。我始終認(rèn)為，人性會(huì)有一些優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，對(duì)人的要求不能太苛求完美，我相信每個(gè)人的行為背后都有其原因，只要站在對(duì)方的角度上按照他的思維方式去考慮，很多一開(kāi)始我們認(rèn)為不可理解的行為就都變得可以理解了。

最好的朋友給我評(píng)語(yǔ)：待人真誠(chéng)，能寬容待人，雖性格倔強(qiáng)卻能聽(tīng)進(jìn)忠言。因?yàn)殚_(kāi)了心理學(xué)課程，了解也就逐漸深入，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)是很有意思并且是很有用的，我羨慕像張厚粲先生那樣的心理學(xué)大家，也越來(lái)越強(qiáng)烈的意識(shí)到人是應(yīng)該有所追求、不斷拼搏的。

也是在這個(gè)時(shí)候我認(rèn)了我直至今日的閨蜜，一個(gè)開(kāi)朗、有點(diǎn)兒大大咧咧卻充滿活力的女孩兒，她是大學(xué)里對(duì)我影響最大的人，幾乎永遠(yuǎn)都是微笑的，告訴我們?cè)S多有趣的事，逗我們開(kāi)心，她的活力、熱情感染著我，她教給我的不僅僅是一些生活技能，而更多的是一種樂(lè)觀、向上生活的積極態(tài)度。

大學(xué)的經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。那段日子讓我感覺(jué)充實(shí)、寧?kù)o而又不乏樂(lè)趣，讓我和同學(xué)們的關(guān)系更近，和朋友們的感情更深，我一下子感覺(jué)自己要擔(dān)負(fù)起自己的生活了，感覺(jué)到了肩上的責(zé)任，包括朋友的信任和家人的期待。這是我大學(xué)最美好的回憶了。

最讓我沒(méi)想到的是，我很快就適應(yīng)了這里的生活，并且和新同學(xué)相處的非常好，每天緊張的學(xué)習(xí)雖然偶爾讓自己感到很累，但心里還是很安慰的。我是粘液質(zhì)—膽汁質(zhì)的混合型人格，從艾森克人格問(wèn)卷的測(cè)試結(jié)果來(lái)看，我是中間型的性格，情緒穩(wěn)定性較差。我的應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷中的六個(gè)因子得分由高到低依次是解決問(wèn)題、求助、自責(zé)、合理化、退避、幻想。我覺(jué)得自己以后需努力改善的有：減少對(duì)既成事實(shí)的抱怨，學(xué)著更好的去控制自己的情緒，果斷的作出決定，敢于嘗試一些新的事物。

（五）成年

上班對(duì)我而言意味著真正進(jìn)入社會(huì)，雖然這也是個(gè)校園，但一夜之間我的身份換了，從學(xué)生變成了老師，不夸張地說(shuō)，我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。

目前我的基本的人生觀是：只要你付出了就會(huì)有回報(bào)，以感恩的心，微笑著面對(duì)一切，享受簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活。我最近的大部分時(shí)間里，心情都是比較好的，有時(shí)為工作量太重而感到焦慮，但我在更多的時(shí)候感覺(jué)到的是充實(shí)和滿足。雖然我沒(méi)明確的宗教信仰，但我相信善惡有報(bào)。對(duì)我影響最大的人是我的父親，他的勤勞善良對(duì)家庭的責(zé)任感感染了我，讓我學(xué)會(huì)守護(hù)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，善待身邊的每一個(gè)人。

二、職業(yè)行為分析

（一）成為心理咨詢師是我的人生理想和職業(yè)要求

通過(guò)對(duì)自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，一個(gè)良好健康的心態(tài)是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。

成為合格高尚的心理咨詢師也是我內(nèi)心里的一種渴望。當(dāng)今世界，美國(guó)的心理咨詢不管在技術(shù)層面還是制度層面都相對(duì)成熟，相比之下，我國(guó)的心理咨詢還有著更多需要進(jìn)一步完善的地方，但我相信，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和我們的不懈努力，我國(guó)的心理咨詢一定會(huì)變得更加專業(yè)化和規(guī)范化，使心理咨詢真正成為能為國(guó)人提供更好服務(wù)的職業(yè)。我也會(huì)在這樣的大潮中，努力向教師和前輩學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高自己的咨詢技術(shù)。

如果我有選擇咨詢對(duì)象的機(jī)會(huì)的話，我愿意首先選擇學(xué)生做為我的幫助對(duì)象。因?yàn)槲易约阂彩菑男W(xué)到大學(xué)一步步走過(guò)來(lái)的，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題可能有著更深的體會(huì)，也比較了解學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，所以，我覺(jué)得在從業(yè)之初，以學(xué)生為咨詢對(duì)象可能更為合適，隨著自己生活閱歷的不斷增加和咨詢技術(shù)的不斷成熟，我也會(huì)很愿意去幫助更多不同群體的人。

（二）成為心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)和不足

1.優(yōu)勢(shì)：

（1）我喜歡孩子，尤為熱愛(ài)教育事業(yè)，這種骨子里的東西能永遠(yuǎn)堅(jiān)定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。

（2）對(duì)于搞學(xué)生心理咨詢來(lái)說(shuō)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是我開(kāi)展心理咨詢工作的一筆財(cái)富，通過(guò)對(duì)我學(xué)生時(shí)代成與敗的分析，可以從中提煉出豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（3）我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀可以成為學(xué)生的榜樣。

（4）多年的學(xué)生管理工作，尤其是心理咨詢和心理健康教育科研工作，極大地提高了我從事心理咨詢工作的專業(yè)水平。

2.不足：

隨著學(xué)校心理健康教育工作的深入開(kāi)展以及我本人心理咨詢實(shí)踐，使我越發(fā)認(rèn)識(shí)到了自身的不足。

（1）理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)尚有一定的缺陷，有一些心理問(wèn)題還不能給求助者以成功的解決。

（2）由于我這個(gè)人偏于內(nèi)向、不善溝通的性格，對(duì)于一些求助者容易出現(xiàn)反移情現(xiàn)象。

3.努力方向

（1）不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能，克服自己性格上的一些弱點(diǎn)，以職業(yè)性的理智態(tài)度去嚴(yán)格要求自我，使自己在工作中始終能夠保持中立性態(tài)度，無(wú)條件地接納求助者，并能夠合理看待咨詢過(guò)程中的挫折。在出現(xiàn)問(wèn)題需要幫助的時(shí)候，能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的支持，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待求助者。

（2）由于我的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人能力，我較為擅長(zhǎng)青少年的發(fā)展性心理咨詢，幫助家長(zhǎng)和來(lái)訪者建立良好的行為模式是我多年來(lái)所從事的研究，在今后的職業(yè)歷程中，我要在這個(gè)領(lǐng)域深層次地發(fā)掘下去，讓自己在這一領(lǐng)域中能夠有獨(dú)到之處，從而為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為自己的人生增添色彩。

參考文獻(xiàn)：

1.郭念峰《心理咨詢師》（基礎(chǔ)知識(shí)）民族出版社 2005年7月第1版，2011年6月北京第17次印刷

2.郭念峰《心理咨詢師》（二級(jí)）民族出版社 2005年7月第1版，2011年6月北京第12次印刷

3.【澳】郎達(dá)·拜恩/著 謝明憲/譯《秘密》中國(guó)城市出版社 2008年11月第1版

第五篇：心理咨詢師論文：個(gè)人分析報(bào)告

心理咨詢師論文：個(gè)人分析報(bào)告

作者：盧偉

摘要：本文通過(guò)自我成長(zhǎng)經(jīng)歷的全面回顧及剖析，闡述了我從幼稚走向成熟的歷程，并分析了自我人格的形成，從而揭示了我想成為心理咨詢師的內(nèi)心追求和渴望，并對(duì)自己從事心理咨詢師職業(yè)所具備的條件及不足進(jìn)行了分析，從而指明了自我的努力方向、人生理想和職業(yè)追求，闡述了在具體的追求過(guò)程中，一個(gè)人的境界決定了他的選擇。我的人生的價(jià)值就是在不斷地追求自由、創(chuàng)造幸福的同時(shí)，做到助人助己、自我完善。

關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)經(jīng)歷 良好人格 完善自我

一、自我成長(zhǎng)分析

我出生在美麗的山水城市----信陽(yáng)，爸爸和媽媽都是普通的工人，但他們的教育模式是既開(kāi)放又民主的，小學(xué)是在信陽(yáng)讀的，6歲開(kāi)始讀一年級(jí)，由于有些不適應(yīng)，還復(fù)讀了一年，復(fù)讀時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，總能得到老師的表?yè)P(yáng)。記得有一次數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)把書本放的整齊的同學(xué)，可是沒(méi)有我，當(dāng)時(shí)心里感到很失落，小小的心靈受到了嚴(yán)重的打擊，從那之后我養(yǎng)成了把東西擺放的整齊的習(xí)慣。初中、高中和大學(xué)是在開(kāi)封度過(guò)的，由于媽媽的兄弟姐妹都居住在開(kāi)封，所以1996年我們?nèi)野岬介_(kāi)封定居。上學(xué)的時(shí)候還算是個(gè)好學(xué)生吧,從小學(xué)到大學(xué)一直都是學(xué)生干部, 每學(xué)期都能得到優(yōu)秀班干部的榮譽(yù)稱號(hào)，大二時(shí)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

善良、有愛(ài)心一向都是我的代名詞，生活中我是一個(gè)非常熱情、有親和力的人。雖然外表看起來(lái)有些柔弱，內(nèi)心卻很堅(jiān)強(qiáng)，這得益于我的媽媽，她是一個(gè)非常有韌勁的女人，她的這種自強(qiáng)、自立在我身上也得到了很好的詮釋，另一方面我的內(nèi)心又很脆弱，經(jīng)不起打擊和挫敗感，或許從小到大一直都是在長(zhǎng)輩和老師的庇護(hù)贊美下成長(zhǎng)，時(shí)常被父母寵著、慣著。所以有些自我中心。在老師眼中我是一個(gè)組織能力強(qiáng)、聰明、上進(jìn)的好學(xué)生。我不喜歡固守陳規(guī)，更喜歡打破條條框框，就像大家認(rèn)為作為一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)、作為一名咨詢師、心理培訓(xùn)講師這樣的身份要穿著大方，行為穩(wěn)重，我偏偏想為什么大家的刻板印象當(dāng)中這些人必須是這種模式呢，很崇尚玖琳凱的理念，在一群有著光鮮外表且內(nèi)心有著豐富知識(shí)和涵養(yǎng)的女人的努力下，取得今天讓世界上所有女性甚至男性都仰慕的成就。

我一直都給自己有一個(gè)很好的定位，在工作中做個(gè)職業(yè)女性，在生活中做個(gè)小女人。角色與角色，即符號(hào)與符號(hào)之間的轉(zhuǎn)換豈是這么簡(jiǎn)單的，工作上的能力還算可以，可是生活能力就有些慚愧了，每每出去都不知道東西南北，還好我算是上帝的寵兒，每每都會(huì)遇到一些極力去幫助我的陌生人，我時(shí)常說(shuō)，別人的不足正是你存在的價(jià)值。我還說(shuō)上帝關(guān)上你的一扇門時(shí)必會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。我也時(shí)常種下愛(ài)的種子，熱心地去幫助周圍認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的陌生的人，以致于連看門的師傅見(jiàn)到我的朋友時(shí)都會(huì)說(shuō)：盧偉這個(gè)女孩真不錯(cuò)。

認(rèn)識(shí)我的人都認(rèn)為我是個(gè)外向開(kāi)朗、聰明自信、熱心積極、直率坦誠(chéng)的人，親和力強(qiáng)的我因此交到了好多好朋友。我覺(jué)得擁有秘密越多的人活的越辛苦，所以我更傾向盡量透明的活著。正是由于這種坦誠(chéng)、真實(shí)的個(gè)性，我擁有各個(gè)層次和身份的同性和異性朋友，很幸運(yùn)的是彼此的交流是敞開(kāi)心扉的，這種沒(méi)有戒備開(kāi)放式的溝通使大家都很享受交流的過(guò)程。感謝命運(yùn)的恩賜！

二、職業(yè)行為分析

你會(huì)成為什么樣的人跟你的選擇有很大的聯(lián)系，這也取決于他的天生稟賦與后天的環(huán)境塑造。我會(huì)走到心理學(xué)這條道路上也是由自己的個(gè)性特點(diǎn)和人生經(jīng)歷決定的。由于我天生喜歡幫助他人，對(duì)心理學(xué)又有深厚的興趣，同時(shí)自己又喜歡寫作分析，能幫助周圍朋友理清混亂的頭緒，讓朋友們最終作出正確的選擇，這能讓我體會(huì)到自己的價(jià)值。心理咨詢的“助己助人”一直是我努力的方向，而且?guī)椭约夯蛘咚苏业酱嬖诘膬r(jià)值、獲得成長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)出最大的潛質(zhì)就是我的價(jià)值所在。我的性格比較穩(wěn)重，親和力強(qiáng)，心理年齡比實(shí)際年齡要成熟些，所以周圍的朋友也都十分信任我，在遇到問(wèn)題和困擾時(shí)愿意拿出來(lái)跟我分享。

平常喜歡寫些小文,但很少發(fā)表，很多老師都說(shuō)我有一定的文字功底，有些大作家的味兒，就是文章容易散，但歸根揭底都還是有內(nèi)容可看的，而不致于讓人找不著北。08年10月31日我的一篇《珍惜與放棄》刊登在了開(kāi)封汴梁晚報(bào)上。關(guān)于心理學(xué)的也寫了幾篇《我眼中的強(qiáng)迫性重復(fù)》、《可以讓人徹底改變自己的方法-------潛意識(shí)中的條件反射》、《心靈成長(zhǎng)-----體悟自己》等都放在了我的QQ空間和我的博客當(dāng)中了。我喜歡散文,是喜歡自己寫,而不喜歡專門看散文方面的書，上大學(xué)時(shí)還是學(xué)校的校報(bào)記者呢。-

2009年5月11日我來(lái)到了河南華夏心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)校，從一個(gè)工作環(huán)境安逸的事業(yè)單位轉(zhuǎn)身投奔了河南華夏，因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我放棄了舒適的工作，去追求自己想要的生活。

我用了一個(gè)星期適應(yīng)了新的生活環(huán)境，壓力非常大，第一個(gè)星期我整晚都睡不著，我想盡辦法，絞盡腦汁為了學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，在舒適的環(huán)境呆的太久，不知道外面的世界原來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是那么的激烈，我是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人，既然選擇了你想要的生活，就會(huì)竭盡所能地去努力，于是出現(xiàn)嚴(yán)重失眠現(xiàn)象。

第二個(gè)星期壓力得到明顯緩解，可是每天都覺(jué)得身體很累，粘到床馬上就能睡著，因?yàn)橥ㄟ^(guò)自己的努力，很多工作上的問(wèn)題得到很好的解決，壓力減輕了，工作重量又增大了，我經(jīng)常很晚才回到家，洗洗就睡了。

在這里我得到了人生第一張名片，上面赫然印著辦公室主任和資深心理咨詢師的字樣，當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，拿著名片讓爸爸看，爸爸笑了，這是我用自己的努力換來(lái)的，我付出了自己的心血，名片只是一種形式，我會(huì)用自己的努力得到世人的認(rèn)可，讓我做世人的名片。

在這里我第一次穿上了職業(yè)裝，雖然是自己花錢買的，但覺(jué)得很珍重，因?yàn)槲业穆殬I(yè)要求我要莊重、要穩(wěn)重，所以我把自己喜歡的可愛(ài)服裝都藏了起來(lái)，為了我喜愛(ài)的心理學(xué)我把自己以前的衣服都收了起來(lái)，一件件換成了成熟的套裝，這也許是我人生的起步，我愛(ài)漂亮，在乎形象，喜歡穿漂亮的衣服，扎不同的發(fā)型，可是為了我心愛(ài)的心理學(xué)，我從此改變了自己，從里到外，外邊從裝束上改變，心靈用心理學(xué)知識(shí)來(lái)捍衛(wèi)。

在河南華夏開(kāi)封分校工作一年后，得到了校長(zhǎng)的賞識(shí)，把我調(diào)到洛陽(yáng)分校做負(fù)責(zé)人，目前已在華夏學(xué)校工作兩年多了，不僅在工作方面提高了能力，在心理學(xué)方面收獲頗豐，在這兩年多來(lái)積累了大量的知識(shí)和個(gè)案經(jīng)驗(yàn)，每隔一段時(shí)間就會(huì)寫一些成長(zhǎng)類的小文以便更清析地鞭策自己。而且還要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)能力，因?yàn)橹挥袑?duì)自己有充分認(rèn)識(shí)能力的人才能正確地認(rèn)識(shí)他人的問(wèn)題，自我了解的技巧同樣是了解他人的技巧；而且，可以在咨詢過(guò)程中將這種技巧傳授給他人，自我認(rèn)識(shí)可以使咨詢師對(duì)咨客產(chǎn)生真正的共情，并將這種共情傳遞給對(duì)方。當(dāng)咨詢師能夠感受到自己的弱點(diǎn)時(shí)，他們就能夠深切的體會(huì)咨客的弱點(diǎn)。

優(yōu)秀的咨詢師是懷著深深的愛(ài)心的人。他深信愛(ài)，溫情，真誠(chéng)，質(zhì)樸，比聲譽(yù)，地位，權(quán)力，財(cái)富更能打動(dòng)人。心理咨詢技術(shù)的最高境界是咨詢師自身的成熟、練達(dá)和在對(duì)人性有著最深刻的認(rèn)識(shí)和把握的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)人的無(wú)限的包容、慈愛(ài)和關(guān)懷。這種人格魅力是心理咨詢師終生追求的目標(biāo)，這需要咨詢師不斷促進(jìn)自身的成長(zhǎng)，而自身成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面就是要不斷地了解、認(rèn)識(shí)和把握自己。對(duì)照以上這些要求，我想在我以后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于自我成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題已經(jīng)基本可以應(yīng)對(duì)解決，良好的人格與成熟的心理素質(zhì)可以承受壓力與挫折，對(duì)人性具有足夠洞察力和感受力，具有足夠的包容心和愛(ài)心，近幾年的咨詢實(shí)踐也使自己的咨詢能力獲得了成長(zhǎng)，工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的認(rèn)可，大家認(rèn)為我確實(shí)適合做這行，他們都相信我可以做的越來(lái)越好，更加專業(yè)的幫助更多的人成長(zhǎng)。我也希望通過(guò)完善自我，讓自己與來(lái)訪者一起不斷成長(zhǎng)。

所欠缺的是更熟練地掌握心理咨詢的專業(yè)技能，提高工作的效率與成功率，人生閱歷的相對(duì)簡(jiǎn)單，這些都需要更加深入了解各種社會(huì)人群，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自己的修為，多向同行學(xué)習(xí)交流這是我今后的努力方向。

[1].中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織編寫，《心理咨詢師（三級(jí)）》，北京：民族出版社，2005，7。

[2].郭念鋒.《心理咨詢師（基礎(chǔ)知識(shí)）》，北京：民族出版社，2005.第1版。

[3].張大均.《教育心理學(xué)》，北京：人民教育出版社，2003年。

[4].中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織編寫，《心理咨詢師（二級(jí)）》，北京：民族出版社，2005，8。