第一篇：2013—2014學(xué)年度下學(xué)期期中考試試卷七年級(jí)思想品德試題

2013—2014學(xué)年度下學(xué)期期中考試試卷

七年級(jí)思想品德試題

（滿分：60分）

一、選擇題（下列各項(xiàng)的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)將正確答案填入下表相應(yīng)的位置。每小題2分，共28分）

1、當(dāng)自己的自尊心得到滿足時(shí)，我們會(huì)感到（）

A、溫暖與興奮B、快樂與滿足C、快樂與感動(dòng)D、高興

與鼓舞

2、以下觀點(diǎn)正確的有（）

①自尊與被人尊重都是快樂的②自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)③恥辱感對(duì)我們的成長沒有任何好處④虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，同時(shí)也是缺乏自信的表現(xiàn)

A、①②③④B、①②③C、①②④D、①②

3、青年工人孫天帥寧肯被解雇也不給外國老板下跪，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A、行為太傻，不值得提倡B、這是維護(hù)人格的表現(xiàn)

C、我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)D、以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了民族的尊嚴(yán)

4、牛頓小時(shí)候很喜歡自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，但是經(jīng)常被同學(xué)們奚落為“不懂原理”的“臭木匠”，但是牛頓始終堅(jiān)信自己的行為是有意義的，最終成為一個(gè)偉大的物理學(xué)家，縱觀他的一生，推動(dòng)他成長與發(fā)展的是（）

A、良好的社會(huì)條件和良好的學(xué)校教育B、和諧的人際關(guān)系和不怕奚落的精神C、聰明的頭腦和良好的物質(zhì)條件D、強(qiáng)烈的自尊心和良好的自信心

5、老師想讓小林作體育委員，可是小林怕做不好，拒絕了，你認(rèn)為小林（）

A、很誠實(shí)，做不好就只好拒絕B、缺乏自信，不敢展現(xiàn)自己

C、只要好好學(xué)習(xí)就行了，其他的不必在意D、不會(huì)做就不做，以免出洋相，這是自尊的體現(xiàn)

6、數(shù)學(xué)老師出了一道題，要求同學(xué)們到黑板上進(jìn)行演算，同學(xué)們對(duì)此有不同的舉動(dòng)。請(qǐng)你判斷，誰的舉動(dòng)是自信的表現(xiàn)（）

A、小明首先說：“唉，小菜一碟?！辈⒘⒓瓷先パ菟?，結(jié)果中途算不下去了。B、小紅說：“讓我試試。”結(jié)果很順利地完成了演算。C、小黃說：“小紅與我演算的一樣，只是我不像她那樣愛出風(fēng)頭?！盌、小蘭說：“老師同學(xué)們瞧不起我，我干脆放棄演算?！?/p>

7、明代地理學(xué)家徐霞客堅(jiān)信長江有流必有源，他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，終于找到了長江的源頭。這告訴我們（）

A、只要自己相信自己就能取得成功B、只要自己尊重自己就能取得成功C、自信就是不相信別人的意見D、自信是成功的基石

8、以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）

A、自立作為成長過程，是我們生活能力、心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程

B、父母有撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，他們必須支付子女上大學(xué)的一切費(fèi)用

C、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴D、只想過不勞而獲、貪圖享樂的生活，就有可能走上違法犯罪的道路9、14歲的大偉想培養(yǎng)自己的自立能力，他可以（）

①從自己的衣服自己洗、自己的書包自己整理等小事做起②大膽走上社會(huì)，投身社會(huì)實(shí)踐，如參加青年志愿者活動(dòng)等③ 通過輟學(xué)打工掙學(xué)費(fèi)，既鍛煉了自己又減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)④在遇到事情時(shí)盡量自己拿主意，盡力承擔(dān)自己的責(zé)任等，以此來鍛煉自己

A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④

10、培養(yǎng)自立能力最基本的就是（）

A、相信自己能行，相信自己能夠做到

B、做好對(duì)人生前途有重要意義的大事情

C、立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起

D、把別人做不了的事情做好

11、“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力?！绷_曼羅蘭的這句話表明，要自強(qiáng)必須（）

A、樹立堅(jiān)定的理想B、對(duì)自己有信心C、戰(zhàn)勝自己D、自己的事情自己干

12、在學(xué)習(xí)生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)并不一定特別聰明，但一定認(rèn)真、刻苦、永不自滿；而一些同學(xué)十分聰明，但貪玩、懶散，沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，這說明（）

A、學(xué)習(xí)成績(jī)好壞與一個(gè)人的智力水平毫無關(guān)系

B、只有死學(xué)才能學(xué)好

C、學(xué)習(xí)沒有方法問題，只有態(tài)度問題

D、個(gè)人潛能的發(fā)揮與其自強(qiáng)不息的努力大有關(guān)系

13、人們常說“國人當(dāng)自強(qiáng)”，那么下列屬于自強(qiáng)精神表現(xiàn)的有（）

①在困難面前不低頭②勇于開拓，積極進(jìn)?、壑敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求④勇敢善良，愛好和平

A、①②③④B、①②③C、②③D、①④

14、成龍?jiān)诟枨赌袃寒?dāng)自強(qiáng)》中唱到：“傲氣面對(duì)萬重浪，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼，雄心百丈，眼光萬里長，我發(fā)憤圖強(qiáng)做好漢。做個(gè)好漢子，每天要自強(qiáng)?！边@告訴我們（）

①每個(gè)人都必須自立自強(qiáng)②要自強(qiáng)，首先就要樹立堅(jiān)定的理想③自強(qiáng)的關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自我④揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑

A、①②B、②③④C、①③④D、①②③

二、材料分析題（本題共3小題，15、16小題各6分，17小題8分，滿分20分。要求結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。）

15、《相信自己》——昕暍

當(dāng)北風(fēng)推開昨日的窗欞

藍(lán)墨水舞動(dòng)在白色的圖紙

留下風(fēng)的手跡

狠狠地寫下：相信自己

黎明在睡夢(mèng)中蘇醒過來

第一縷光芒爬上屋檐

投給大地斑駁的疏影

卻清晰可見的：相信自己

黑暗也不再黑暗，光明也不再光明 混沌的泥淖束縛陽光的腳趾 掙脫地劃下不泯的誓言 億萬年后誦讀者：相信自己 月在清秀中迷失 游弋在鼾聲四起的海底 太陽在那一頭迸發(fā)

生命不息的活力

鐫刻在迷月背上 金色的四個(gè)字：相信自己

讀了這首詩，給你最深印象是“相信自己”吧！相信自己就是自信，怎樣自信你知道嗎？（6分）

16、看下面拿到通知書后甲、乙兩人的對(duì)話，回答問題。

甲：大姐，瞧你這身裝備，這是搞拉練演習(xí)嗎？

乙：不是不是??孩子今年上大學(xué)，送他去報(bào)到呢！

（1）你贊成拿通知書的孩子的做法嗎？請(qǐng)說明理由。（3分）

（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)媽媽的“全權(quán)包辦”行為。（3分）

17、我國著名化學(xué)家付鷹，20歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)考入美國密執(zhí)安大學(xué)化學(xué)系。付鷹初到美國，靠半工半讀留學(xué)，許多美國同學(xué)都瞧不起他這個(gè)中國學(xué)生，說中國人是“低能兒”。然而，他并沒有沮喪，更沒有自卑。他暗下決心：“我會(huì)做出個(gè)樣子，讓你們不敢小瞧中國人！”他常常只帶點(diǎn)兒面包和咖啡，鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)去就是兩三天不出來，整日整夜地做實(shí)驗(yàn)，困了就在長椅上躺一會(huì)兒，一直到實(shí)驗(yàn)做完才從實(shí)驗(yàn)室里出來。期末考試，他的成績(jī)名列前茅。這時(shí)，美國同學(xué)向他伸出了大拇指。他沒有就此停步，而是更加勤奮，他相信通過自己的努力一定能夠取得更大的成功。他刻苦鉆研膠體化學(xué)，用實(shí)驗(yàn)證明了一條著名規(guī)則是錯(cuò)誤的，并堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。當(dāng)這一結(jié)論公之于世時(shí)，整個(gè)美國化學(xué)界都震驚了。

（1）“沒有沮喪，更沒有自卑”、“暗下決心”等表明了付鷹的什么心理品質(zhì)？（2分）

（2）你能找出一些反映付鷹自信心的句子嗎？（3分）

（3）你能找出付鷹取得成功的秘訣嗎？（3分）

三、實(shí)踐探究題（12分，要求結(jié)合材料情景和自身體驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析探究）

18、一些高校在圖書館、餐廳、體育館等校內(nèi)場(chǎng)所設(shè)置了勤工儉學(xué)崗位，各類公司也逐漸向大學(xué)生敞開了大門。在一次大學(xué)生勤工儉學(xué)供需見面會(huì)上，1000多個(gè)工作崗位，竟有5000多名學(xué)生競(jìng)聘，其中不乏家境優(yōu)越的學(xué)生。大家普遍認(rèn)為，這些工作雖然與所學(xué)專業(yè)有差距，卻可以使自己提前接觸社會(huì)，提高心理承受能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力，對(duì)以后走上工作崗位大有益處。

（1）材料中大學(xué)生爭(zhēng)相競(jìng)聘勤工儉學(xué)崗位，說明了什么問題？（4分）

（2）假如你是一名大學(xué)生，面對(duì)勤工儉學(xué)崗位，你會(huì)怎么做？（4分）

（3）談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自立能力和自強(qiáng)精神。（4分）

第二篇：七年級(jí)思想品德期中考試試題

2013-2014雨嶺初中思想品德期中學(xué)習(xí)水平檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共44分）

1、走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大的變化，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地。為了更好、更快的適應(yīng)初中的生活，我們應(yīng)該（）①盡快熟悉學(xué)校校園環(huán)境②增進(jìn)與同學(xué)、老師的交往③了解中學(xué)的規(guī)章制度④只關(guān)心自己的事

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

2、在結(jié)交新朋友的過程中，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.為討好同學(xué)，說違心的話B.主動(dòng)幫助別人，不計(jì)較回報(bào)

C.尊重他人的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣D.對(duì)人寬，對(duì)己嚴(yán)，不以自我為中心

3、在處理好與同學(xué)的關(guān)系時(shí)，你認(rèn)為下面的方法不可行的是（）

A、在與同學(xué)相處時(shí)要主動(dòng)、熱情，真誠

B、要平等待人，尊重他人

C、不可背后議論別人，說別人的壞話

D、同學(xué)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上只能顧自己

4、彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于（）

A.我們有健全的班級(jí)管理制度B.我們每個(gè)人的獨(dú)特性

C.我們有著共同的愛好和特長D.我們共同的奮斗目標(biāo)

5、我們要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該（）①不能借鑒任何人的學(xué)習(xí)方式②根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式③完全聽從老師的安排④結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際

A.①②B.②③C.②④D.③④

6、“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！边@兩句詩的內(nèi)涵是（）

A.早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜B.青春時(shí)期是人生最寶貴，最關(guān)鍵的時(shí)期

C.在學(xué)習(xí)的過程中要不斷地勉勵(lì)自己和他人 D.青少年時(shí)光是最完美的，要轉(zhuǎn)緊時(shí)間玩

7、“困難時(shí)，會(huì)想到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂?！痹撏瑢W(xué)的這邊日記說明（）

A.學(xué)習(xí)是無法放棄的 B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的 C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的 D.學(xué)習(xí)是十分快樂的8、七年級(jí)學(xué)生李華，在一天放學(xué)后，把教室的窗簾拆下來帶回家花了近一個(gè)小時(shí)洗干凈了，第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對(duì)此事四個(gè)同學(xué)發(fā)表了自己的看法（）

A.甲同學(xué)看見了淡淡地說了一聲：“洗得還挺干凈?！?/p>

B.乙同學(xué)說：“小華同學(xué)的行為值得我們大家學(xué)習(xí)?！?/p>

C.丙同學(xué)說：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢?！?/p>

丁同學(xué)說：“我還是剛才聽某某同學(xué)說的，不說我還不知道呢。”

9、云南省原保山地委書記楊善洲，自1988年退休后，幾十年如一日，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，扎根深山，創(chuàng)辦大亮山林場(chǎng)，使近5.6萬畝荒山綠裝，并將大亮山林場(chǎng)無償移交國家。楊善洲的事跡啟示我們（）

A.多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

B.人的生命比其他動(dòng)物珍貴

C.熱愛生活，珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩

D.在珍惜、保護(hù)自己的生命同時(shí)，要愛護(hù)、尊重他人的生命

10、“撥亮一盞燈，照亮一大片。”這句話給我們的啟示是（）

A.集體為個(gè)人的成長創(chuàng)造條件

B.個(gè)人應(yīng)各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體

C.個(gè)人的力量是巨大的D.優(yōu)秀的班集體可使每個(gè)人都變得光彩照人

11、與其他動(dòng)物、植物、微生物的生命相比，人類生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在（）

A.可以適應(yīng)環(huán)境B.可以任意地改造自然

C.具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力D.有思想，有理想

12、人最寶貴的是生命，是因?yàn)椋ǎ偕莿?chuàng)造有意義人生的前提②只有生命存在，才能盡情享樂③生命屬于我們，只有一次④生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

13、近年來自然界的各種災(zāi)害接踵而至，北方的沙塵暴造成嚴(yán)重的災(zāi)害，損失驚人；洪水的泛濫造成了很多人家破人亡；地震造成重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡??這些都值得我們深思。下面說法正確的是（）①各種生命都有其存在的意義，各種生命需要互相尊重，互相關(guān)愛②還是人類的生命最重要③破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己④.人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己

A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④

14、萬丈高樓平地起，人生的價(jià)值也必須在不斷地奉獻(xiàn)中一點(diǎn)一滴地創(chuàng)造。從生活中平凡的點(diǎn)滴做起，是（）

A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)

C.一定成才、能干驚天動(dòng)地大事業(yè)的開始D.贏得人們普遍贊譽(yù)的好方法

15、青春期出現(xiàn)的心里矛盾（）

A.對(duì)青少年的成長十分有利B.一定會(huì)成為青少年前進(jìn)的阻力

C.是我們成長過程中不正常的心理現(xiàn)象D.是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象

16、下列選項(xiàng)不屬于青春期身體發(fā)育變化的是（）

A.身體外形逐漸成熟，向成人發(fā)展B.身體內(nèi)部的器官在不斷地成熟起來

C.性機(jī)能的成熟D.智力發(fā)展達(dá)到頂峰

17、“看自己一朵花，看別人豆腐渣?！边@種自我認(rèn)識(shí)（）

A.是正確的，人應(yīng)當(dāng)充滿自信

B.是錯(cuò)誤的，既片面的認(rèn)識(shí)了自己，又片面的認(rèn)識(shí)了別人

C.是正確的，既肯定了自己的優(yōu)點(diǎn)，又肯定了別人的缺點(diǎn)

D.是錯(cuò)誤的，只看到自己的缺點(diǎn)會(huì)陷入自卑當(dāng)中

18、每個(gè)人心中都有一個(gè)理想中的我，走向新自我，就要（）①了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，確立個(gè)人成才的目標(biāo)②善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，不斷完善自我③努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)④照搬照抄他人的經(jīng)驗(yàn)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

19、“金無足赤，人無完人?！边@句話是說每個(gè)人都（）

A.是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一B.存在著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

C.是外在形象和內(nèi)在素質(zhì)的統(tǒng)一D.是外貌和學(xué)識(shí)的統(tǒng)一

20、人的潛能好像一座巨大的金礦，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個(gè)重大條件。關(guān)于潛能，下列說法不正確的是（）

A.人人都有巨大的潛能，但潛能是沒有辦法開發(fā)的B.特長其實(shí)就是發(fā)掘出來的潛能

C.人的潛能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件

D.只要敢于想象，并努力嘗試，就可能挖掘出個(gè)人的潛能

21、下列屬于勸學(xué)格言或勤奮苦讀故事的是（）①黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

③鑿壁借光④莫等閑，白了少年頭，空悲切

A.①②B.①②③C.①③④D.①②④

22、每個(gè)人都希望自己成為與眾不同的人，都愿意追求個(gè)性的獨(dú)立。真正的個(gè)性在于（）

A.裝扮上的標(biāo)新立異B.言談舉止上的放蕩不羈

C.個(gè)性上的狂傲D.勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

第Ⅱ卷非選擇題

二、非選擇題（6個(gè)小題，共56分）

23、升入中學(xué)，我既興奮又緊張，一切對(duì)我而言都是嶄新的，新校園、新同學(xué)、新老師??看到周圍一張張生動(dòng)的臉，我真想和他們交朋友。但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑的時(shí)候，我又感到自己很孤獨(dú)。（摘自一個(gè)中學(xué)生的日記）

請(qǐng)你幫助日記的主人出出主意，如何盡快適應(yīng)新環(huán)境，走出孤獨(dú)的境地？（6分）

24、小林同學(xué)進(jìn)入初中以后，身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化，心里也充滿著矛盾，遇事愛發(fā)怒，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和同學(xué)吵架，考試成績(jī)也不斷下滑，他感覺自己全身是缺點(diǎn)，一無是處。他這種認(rèn)為自己“全身缺點(diǎn)，一無是處”對(duì)嗎？我們應(yīng)該如何正確地認(rèn)識(shí)自己？（6分）

25、有位同學(xué)在作文中寫到：擁有青春，我就可以盡情的暢想；擁有青春，我就可以對(duì)未來充滿希望。在青春的季節(jié)里，我不甘寂寞，帶著羞澀、帶著執(zhí)著、帶著躁動(dòng)、帶著拼搏昂首前進(jìn)。我要在青春的季節(jié)里種下幸福的種子。

（1）你認(rèn)為決定青春最重要的因素是什么？（2分）

（2）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣珍惜青春？（6分）

26、2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。截至4月23日6時(shí)統(tǒng)計(jì)，地

震已造成193人死亡，25人失蹤，12211人受傷。地震后中國人民心連心，一方有難，八方支援，全國人民與雅安人民站在一起,生命煥發(fā)出更大的光彩。

（1）生命彌足珍貴，每個(gè)人的生命只有一次。概括我們應(yīng)該怎樣珍愛生命？（4分）

（2）大災(zāi)有大愛。請(qǐng)你為災(zāi)后的小朋友擬發(fā)一條鼓勵(lì)的短信？（2分）

（3）每個(gè)人的生命都是有限的，談?wù)勀愦蛩闳绾巫屪约旱纳鼰òl(fā)光彩？（6分）

27、歌曲《小小少年》唱到：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了?！?/p>

（1）你是怎樣理解“隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了”這句話的？（4分）

（2）歌曲中唱到：“小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。”是否說明我們遇到的煩惱都是不好的？（4分）

（3）當(dāng)你的“憂郁煩惱都到了”的時(shí)候，你應(yīng)該怎么來調(diào)節(jié)？（4分）

28、在“攜手共建優(yōu)秀班集體”主題班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表見解。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答：

（1）你認(rèn)為一個(gè)良好班集體應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)？（4分）

（2）我們應(yīng)該如何才能創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體？（6分）

（3）為了號(hào)召同學(xué)們積極參與班集體建設(shè)，請(qǐng)你擬定一句宣傳口號(hào)。(2分)

第三篇：七年級(jí)思想品德14年秋期中考試試卷分析

七年級(jí)思想品德14年秋期中考試試卷分析

此次期中考試試卷卷面分值為50分，其中選擇題20分，辨析題30分，考試時(shí)間35分鐘，采用閉卷的形式。下面就試卷做進(jìn)一步的分析：

一、試題分析

該套試卷的出題范圍是思想品德八年級(jí)上冊(cè)第一課至第六課的內(nèi)容，試卷知識(shí)覆蓋面大，側(cè)重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況以及分析能力和綜合能力。

二、試卷分析

從統(tǒng)計(jì)分析來看，我班平均分為 35.48 分，其中，及格46人，高分18人，不及格人數(shù) 5 人。成績(jī)呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：處于中間層次的人數(shù)居多。

三、主要錯(cuò)誤類型

1、一些學(xué)生對(duì)書上的基本基本概念認(rèn)識(shí)不清，對(duì)題目的理解能力不夠，知識(shí)掌握不牢固，知識(shí)遷移能力不夠，欠靈活綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力不夠，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)，理論是理論，運(yùn)用不到材料中去。

2、回答問題角度單一，重復(fù)，不能多角度、多層次地分析問題。例如，第12題部分學(xué)生只能從某一個(gè)角度作答，思維很狹窄，視野不開闊分析說明不全面。

3、學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)材料的分析概括能力還比較欠缺。特別是材料分析題第14題，“我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？”，很多學(xué)生知識(shí)學(xué)握缺乏系統(tǒng)性、整體性，知識(shí)遷移能力較弱。一些學(xué)生因?yàn)橹R(shí)掌握不全面，運(yùn)用能力和概括能力弱，不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析，以至于答非所問或答題不全面。

4、答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確，條理不清。例如，有很多學(xué)生答題條例不清晰，書寫混亂。

5、學(xué)生回答問題不能結(jié)合材料。設(shè)問要求結(jié)合材料的，但是有不少學(xué)生根本不結(jié)合材料。

四、今后的教學(xué)方向

1、抓實(shí)、抓牢基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)對(duì)于書本上的重要知識(shí)點(diǎn)要分單元進(jìn)行過關(guān)檢查，培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科能力。

2、改變落后的教學(xué)手段，多嘗試用多媒體、投影等現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、應(yīng)把握好每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，重視作業(yè)反饋，了解學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。

第四篇：人民版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期中考試試題

高安中學(xué)初一（上）期中考試

思想品德試卷

座位號(hào)：

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將答案寫在下表中，本題有12小題，每小題3分，共36分）

1、從2004年開始，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的子女，義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制，這樣做能夠（）

A、使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利 B、加快城市教育發(fā)展的速度 C、提高農(nóng)民工的素質(zhì) D、增強(qiáng)了農(nóng)民工子女的體質(zhì)

2、七年級(jí)二班的王剛同學(xué)自進(jìn)入初中以來，在老師和同學(xué)的幫助下，改正了許多小學(xué)階段的陋習(xí)，能夠按學(xué)校的要求規(guī)范自己，并且成績(jī)有了很大提高，這說明（）

①上初中的王剛能夠管住自己②王剛面對(duì)學(xué)校的要求，懂得自我約束③王剛想得到同學(xué)們的表揚(yáng)才這樣做的④王剛想得到老師的表揚(yáng)才這樣做的A、①②B、②③C、③④D、①③

3、課堂上，有同學(xué)偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫；課后，有同學(xué)躲在廁所里抽煙；面對(duì)學(xué)習(xí)，有些同學(xué)則是“百無聊賴”。對(duì)于這些同學(xué)的做法，你會(huì)怎么做？（）

①我會(huì)自覺遵守學(xué)校的合理要求，自覺抵制誘惑②我很羨慕他們，去效仿他們③看不起他們，他們很可惡④我會(huì)想辦法幫助他們，使他們能健康成長

A、①②③④B、①④C、①③④D、②③④

4、今天，小麗的爸爸媽媽都要出差去。臨走前，媽媽把菜做好放在冰箱里，并叮囑小麗中

午放學(xué)回家把菜放在微波爐里熱一熱，再用電飯煲做點(diǎn)米飯就可以了。小麗放學(xué)回家是這樣安排時(shí)間：淘米用了5分鐘，用電飯煲做米飯用了25分鐘，用微波爐熱菜用了13分鐘。如果小麗合理安排時(shí)間，你認(rèn)為做好這餐飯所需要的時(shí)間應(yīng)為（）

A、43分鐘B、30分C、38分鐘D、25分鐘

5、下列交往中屬于有利于人際關(guān)系和諧的，你認(rèn)為應(yīng)是（）

①同學(xué)間要講哥們義氣②主動(dòng)與人打招呼，稱呼要得當(dāng) ③對(duì)人要心平氣和，不亂發(fā)牢騷④抱著“人心難測(cè)，朋友難交”的心態(tài)⑤安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵(lì)失敗的人

A、①②⑤B、②③④C、②③⑤D、③④⑤

6、“我昨天碰到一個(gè)人，個(gè)子矮得像武大郎一樣，哈！哈！”聽到這樣的言語，你的理解是

（）

A、這人說話真幽默B、這人不顧別人內(nèi)心感受，是不尊重人的表現(xiàn) C、是對(duì)一個(gè)人的真實(shí)描述D、開個(gè)玩笑而已，無關(guān)緊要

7、小剛在坐公交車回家時(shí)，車上人很多，小剛猛地被人踩了一腳，那人連忙說：“對(duì)不起！”小剛生氣地說：“對(duì)不起？我踩你一腳也說聲對(duì)不起，你干不干？”于是，兩人爭(zhēng)吵起來。你認(rèn)為小剛（）A、這樣做是對(duì)的B、就該爭(zhēng)論個(gè)是與非 C、也踩他一腳D、應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人

8、歌曲《歌聲與微笑》中唱到“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??明天明天這微笑將是遍野春花，將是遍野春花?！边@表明（）A、要天天唱歌B、要微笑得像春花一樣美

C、要珍惜春光D、微笑能化解冷漠，使世界充滿愛

9、在你的班級(jí)里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數(shù)很高的同學(xué)，大家都愿意和他們交朋友。你認(rèn)為這些受歡迎的同學(xué)共同的特點(diǎn)有（）①熱情友好，善良體貼②能說會(huì)道，善于溜須拍馬③開朗幽默，善于思考④誠實(shí)守信，值得信賴 A、①②③B、①③④C、②③④D、①④

10、世界上沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人在性格、家庭境況，個(gè)人經(jīng)歷等方面都存在著差異，所以不同的人在思想和行為習(xí)慣上也會(huì)不同。這就要求我們（）①要經(jīng)常站在別人的角度來想問題②凡事要三思而行，不要輕易相信別人③要有一顆體諒他人的心④要經(jīng)常體會(huì)別人行為處事的原因

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

11、俗話說：“愛人者，人也愛之?！敝挥袑W(xué)會(huì)為他人著想，自己有困難時(shí)才能得到別人的幫助。下列行為中屬于為他人著想的有（）①別人買名牌服裝，我也買②在馬路上不亂丟果皮③放學(xué)后應(yīng)早點(diǎn)回家，免得家人著急④積極參與賑災(zāi)募捐活動(dòng)

A、①②④B、②④C、②③④D、①②③④

12、最近幾天，小飛在學(xué)校愁眉苦臉，悶悶不樂，總是愛發(fā)脾氣，就連他的好朋友小峰也被他吼了一頓。這時(shí)小峰應(yīng)該（）

①再也不和他好了，斷交②也許另有原因，請(qǐng)他解釋一下③關(guān)心小飛，了解小飛的煩惱④不理他，過兩天就好了

A、①②③B、②③C、①④D、③④

二．綜合題（本大題共四小題，13題8分，14題8分，15題8分，16題10分，共34分）

13．有一天，貓媽媽帶著小花貓去釣魚。一只蜻蜓飛來了，小花貓放下魚竿就去抓蜻蜓，蜻蜓飛走了，小花貓沒抓著。回到河邊一看，媽媽釣著了一條大魚。一只蝴蝶飛來了，小花貓放下魚竿又去抓蝴蝶，蝴蝶飛走了，小花貓沒抓著。回到河邊一看，媽媽又釣著了一條大魚。小花貓很生氣，怪魚不上它的鉤。媽媽對(duì)它說：“。”小花貓聽了媽媽的話，就（1）請(qǐng)你把這個(gè)故事補(bǔ)充完整。（2分）

（2）故事里的小花貓遇到了哪些誘惑？（2分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？（4分）

14．分析下列情景，回答問題：

情景一丹丹是個(gè)愛說話的女孩，她只喜歡和她一樣愛說愛聊的人交朋友，性格內(nèi)向的人她從不結(jié)交。

情景二小星與小偉、小強(qiáng)、陶陶向來玩得很投機(jī)，大家稱兄道弟的。小星是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，可他的朋友們卻懶惰成性，每天早上都抄他的作業(yè)，還說，互相幫助才是交友之道。以上情景中的主人公在與同學(xué)交往過程中存在問題嗎？如果存在，請(qǐng)你指出存在哪些問題？（8分）

15．學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)了！同學(xué)們熱情高漲，賽場(chǎng)上激情沸騰。班里為參賽的同學(xué)準(zhǔn)備了純凈水，剛從賽場(chǎng)上下來的小宇拿了一瓶水喝了起來。“??！真解渴！”這瓶水還沒喝完，小宇看看箱子里的水不多，怕一會(huì)兒渴了沒的喝，就又拿了兩瓶悄悄塞到自己的書包里。一會(huì)兒，又有好幾位同學(xué)從賽場(chǎng)下來，汗流浹背，想找水喝，可是，水不夠了，他們只好分著喝，有的同學(xué)忍著渴，繼續(xù)上場(chǎng)參加比賽。

請(qǐng)你閱讀這段材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，把你的感悟?qū)懴聛?。?分）

16.上中學(xué)了！我們長大了！我們認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，一起快樂地成長。但我們也常常面臨許多矛盾，如果處理不當(dāng)，將成為我們發(fā)展的阻力。

怎么辦呢？相信你會(huì)很好地處理以下情況的：

（1）你生病了，一星期沒上學(xué)，朋友每天放學(xué)后給你補(bǔ)課，使你未因病而落下功課。請(qǐng)你說

一句感激的話（2分）

（2）朋友因在學(xué)習(xí)上遭受挫折而對(duì)自己信心全無，在他苦悶之時(shí)，請(qǐng)你說一句鼓勵(lì)的話（2分）

（3）考試前，好朋友央求你在考試時(shí)讓他看一下你的答案，請(qǐng)你說一句拒絕的話（2分）

（4）上學(xué)路上，好朋友約你曠課去網(wǎng)吧，請(qǐng)你說一句拒絕的話（2分）

（5）你的朋友經(jīng)常給別人起綽號(hào)，請(qǐng)你對(duì)他說一句勸告的話（2分）

第五篇：2012年七年級(jí)下學(xué)期思想品德期末測(cè)試試卷

七年級(jí)下政治期末系統(tǒng)訓(xùn)練卷一

姓名請(qǐng)認(rèn)真審題并答題，努力為自己加油！

一、單項(xiàng)選擇題

1、“無規(guī)則不成方圓”，是人們實(shí)踐中總結(jié)出來的至理名言。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是

（）

A.規(guī)則是秩序的前提和基礎(chǔ)B.公共生活需要有規(guī)則

C.社會(huì)生活中處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)有規(guī)則D.2于（）

A否認(rèn)法律對(duì)每個(gè)公民的保護(hù)和約束作用B

C.把公民權(quán)利和義務(wù)對(duì)立起來D.重要地位

3、從2006年元月18體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.D.自我保護(hù)

4、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開，我有心采一朵戴，又怕旁人笑話”?！?我”不敢摘花的主要原因是（）

A.法律的力量 B.紀(jì)律的力量 C.D.制度的力量

5、七年級(jí)學(xué)生許某,為了尋開心,119”謊報(bào)火警,致使消防部門多次白

白出動(dòng)消防車和消防干警.()

A.紀(jì)律B.規(guī)則D.法律

6、（）

②青少年要運(yùn)用法律武器，提高自我保護(hù)能力

A.②③④C.①②④D.①②③④

715歲的犯罪嫌疑人王某時(shí)，不開警車，不著警服，不擴(kuò)大知）

B、對(duì)未成年人的司法保護(hù)

D、對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)）

B．市政府C．人民法院D．人民檢察院

9、自尊的重要表現(xiàn)是（）

A.珍惜B.肯定C.知恥D.快樂

10、自尊的人最看重自己的（）

A.個(gè)性B.榮譽(yù)C.感受D.人格

11、下列選項(xiàng)屬于自信表現(xiàn)的是（）

A.“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守？！”

B.“你能把老師布置的這次全班演講會(huì)組織好嗎？”“能！”

C.自我評(píng)價(jià)時(shí)，要以人為鏡，拿自己的長處跟別人的短處比

D.在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時(shí)，感覺很自豪

12、“人生難免有挫折”，與此觀點(diǎn)不同的是（）

A.自古英雄多磨難B.心想事成，萬事如意

C.人生不如意事十有八九D.人世間沒有無曲折的路

13、“卓越人物的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。這句話表明卓越人物具有（）

A.堅(jiān)強(qiáng)的意志B.豐富的情感C.正常的智力D.14、《尚書》上說：“為山九仞，功虧一簣。）

A.缺乏應(yīng)有的監(jiān)督機(jī)制B.C.沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃D.15、A.未滿14周歲者B.未滿16周歲者C.未滿18未滿20周歲者

16、的申請(qǐng)被該市工商行政管理局駁回，陸先生一紙?jiān)V狀將該市工商行政管理局告上）

A.刑事訴訟B.民事訴訟D.司法訴訟

17、犯罪的最本質(zhì)特征是（A.嚴(yán)重危害性B.刑事違法性D.刑罰當(dāng)罰性

18、是（）

A B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

C D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

19、。馬克思）

AB．挫折是財(cái)富，挫折越多越好

CD．遇到了挫折，要學(xué)生自我疏導(dǎo)）

21、“不為失敗找借口，要為成功找方法”體現(xiàn)的是（）

A、自尊B(yǎng)、自負(fù)c、自強(qiáng)D、自卑

22、下列觀點(diǎn)不正確的是（）

A、許多違法犯罪行為都是從占染不良習(xí)氣開始的 B、違法行為可分為一般違法行為和犯罪行為

C、刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征D、有了一般違法行為若不加以改正就可能滑向犯罪深淵23、2009年12月26日，十一屆全國人大常委會(huì)通過了《侵權(quán)責(zé)任法》，該法自2010年7月1日起施行。這體現(xiàn)了法律是（）

A.有國家制定或認(rèn)可的B.靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C.對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力

D.維護(hù)國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器

24、從2009年12月到2010年5合開展了整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。對(duì)未成年人的（）

A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D25、“是挫折使骨頭堅(jiān)如燧石，A．挫折的存在具有普遍性

B．挫折是生活中的災(zāi)難、成長中的障礙

CD．導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的二、非客觀題1、2008年4月11日，以受賄、濫用職權(quán)兩18年，并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣30

6分）

2分）

2、“我兒子

“請(qǐng)走后門”。

(2)如果你遇到這些情況,你應(yīng)該怎么做?（3分）

3、材料一：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對(duì)他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來，終于創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，獲得極大成功。

材料二：某市一重點(diǎn)高中學(xué)生填報(bào)高考升學(xué)志愿時(shí)，在前面兩個(gè)志愿填報(bào)了我國的兩所著名大學(xué)，在第三志愿上卻填寫了長江大橋，即如果考不上這兩所著名大學(xué)，他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。

閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)兩則材料共同說明了什么道理？（4分）

(2)同樣是面對(duì)挫折，為什么 6分）

4、2011年3月29日，從事革命工作近4020多年，使昔日的荒山變成了綠洲。最后，3億元的大亮山林場(chǎng)無償交給國家。

(1)（6分）

(2)

5、3歲因遭電擊失去雙臂。她克服了常人用自已的行動(dòng)證明我?(1分)她戰(zhàn)勝挫折的方法主要有哪些?(至少答出三3分)

(2)你從雷慶瑤的事跡中得到什么啟示?(至少從四個(gè)方面回答，4分)

七年級(jí)下政治期末系統(tǒng)訓(xùn)練卷一（2012）參考答案

一、選擇題

1D2A3C4C5D6B7B8B9C10D11B12B13A14D15C

16C17A18A19C20D21C22C23A24C25C

二、非選擇題

1、（1）答：①我國法律體現(xiàn)人民的意志和利益，受賄和濫用職權(quán)損害人民利益。

②我國法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，犯罪人受到刑罰處罰即為明證。

③我國法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，不管他職位多高、權(quán)力多大。

與和諧。

（2）答： 權(quán)益。

2點(diǎn)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育，不得隨意勸退或開除學(xué)生。

不允許未成年人進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。

（2）、青少年應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，要依法自律；要正確對(duì)待父母和老師的教育；學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3、.(1)一樣。（4分）(2)等消極心理。（6分）

4、略

5、(1)3)戰(zhàn)勝挫折的方法主要有：冷靜對(duì)待、自我疏導(dǎo)、(3分)

(2)態(tài)度，珍愛生命，(要從“自立自強(qiáng)”、“自尊自信”、“人生態(tài)度”、“珍愛生命”、“責(zé)任感”等方面作答，答出其中四個(gè)方面即可，4分。其它言之有