第一篇：淺談考研與就業(yè)

考研還是就業(yè)？本來就不是矛盾的兩個(gè)方面，如何取舍取決于每個(gè)人的實(shí)際情況。如果確實(shí)對(duì)研究和學(xué)習(xí)有興趣而且有能力，那么你盡可以選擇考研，總有一天你會(huì)學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。反之也應(yīng)該考慮到，學(xué)習(xí)不是目的，工作才是根本?，F(xiàn)在的實(shí)際情況是：大學(xué)培養(yǎng)的許多畢業(yè)生雖然都很聽話，學(xué)習(xí)很用功，但卻缺乏創(chuàng)造力和獨(dú)立思考，更欠缺JUST DO IT 的執(zhí)行力。所以我個(gè)人的建議是不如趁著年輕早點(diǎn)離開校園去打拼，這樣你還有點(diǎn)本錢經(jīng)歷失敗。大學(xué)生應(yīng)該多一些獨(dú)立思考。

要就業(yè)，就得提升你自己的競爭力。而競爭力絕非個(gè)人學(xué)識(shí)這一方面，參與社會(huì)實(shí)踐，比如說做義工，就是鍛煉自己、提升能力的最佳方式之一。2008年我在美國愛荷華州立大學(xué)（Iowa State University）進(jìn)修時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在圖書館、養(yǎng)老院、醫(yī)院、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)會(huì)、慈善晚會(huì)和總統(tǒng)競選組織等各個(gè)場合，都能見到大量義工的身影，可以說做義工的觀念已經(jīng)深入到了西方各年齡段的不同人心中。通過這種方式，人們可以大量地接觸社會(huì)，鍛煉自己，包括當(dāng)年哈佛大學(xué)畢業(yè)、現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬，也不乏上述經(jīng)歷?？梢哉f，在美國社會(huì)早已普及的義工制度，就是對(duì)大學(xué)生最好的工作鍛煉。我一個(gè)美國同學(xué)的孩子，女孩，高中開始便利用暑假在網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙尋找信息，報(bào)名應(yīng)征各種假期義工。剛放假，就看到她滿滿的日程——去兒童繪畫中心服務(wù)、市醫(yī)院做前臺(tái)引導(dǎo)、夏令營做助理、圖書館整理圖書??因?yàn)橛幸欢ǖ纳鐣?huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做義工的記錄，會(huì)讓她在申請大學(xué)時(shí)加分不少。今年正準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)的她，已經(jīng)提前修滿了學(xué)分，并有大量的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，已申請并得到了幾所美國著名常青藤大學(xué)的錄取通知書和獎(jiǎng)學(xué)金。

而反過來看中國的大學(xué)生，早在在中學(xué)，甚至小學(xué)時(shí)就開始忙著題山文海以應(yīng)付考試和參加各種讓人提不起興趣來的“興趣班”。家長和老師都沒有注重培養(yǎng)孩子去主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐。這些在象牙塔中長大的孩子一旦畢業(yè)面對(duì)社會(huì)，根本沒有躍躍欲試的興奮，有的只是失去保護(hù)的恐懼。這就使得很多大學(xué)畢業(yè)生為了逃避就業(yè)壓力，更愿呆在校園里，甚至覺得永遠(yuǎn)不出校門才最好。當(dāng)然，這種現(xiàn)象的發(fā)生，不能說是哪個(gè)畢業(yè)生、哪個(gè)群體和哪種政策的失敗，而是我們整個(gè)教育方式出了紕漏。

有一則消息或許能給我們一些啟示。2008年底蓋洛普在全球范圍內(nèi)進(jìn)行的“員工敬業(yè)度和工作環(huán)境研究”調(diào)查報(bào)告顯示：在中國，敬業(yè)員工的比例為9%，怠工員工為19%，其余的為從業(yè)狀態(tài)即應(yīng)付工作，敬業(yè)度指數(shù)大大低于美英等發(fā)達(dá)國家，也低于泰國等一些亞洲鄰國。這也從另一個(gè)方面解釋了為什么每年畢業(yè)幾百萬的大學(xué)生，而企業(yè)卻苦于招不到合適的人才。

社會(huì)在進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該要去適應(yīng)社會(huì)，而不是要求環(huán)境來適應(yīng)個(gè)人。如果你想就業(yè)，想在職場上發(fā)展自己，何不從現(xiàn)在開始呢？

李佳麗（Kelly）：美國Babbitt管理顧問有限公司大中華區(qū)首席代表，廣州巴比特管理咨詢有限公司首席培訓(xùn)師，南京大學(xué)文學(xué)學(xué)士，美國愛荷華州立大學(xué)（Iowa State University）訪問學(xué)者,美國ISU繼續(xù)教育學(xué)院客座講師，美國禮儀協(xié)會(huì)海外會(huì)員，曾就職于政府機(jī)關(guān)、新聞媒體、大學(xué)和大型企業(yè)等。

考研還是就業(yè)？聽起來，確實(shí)是一個(gè)兩難的問題。尤其是在當(dāng)下金融風(fēng)暴**未平、就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻的情況下，到底是將考研作為緩沖就業(yè)壓力的手段，還是放低身價(jià)先投身職場以積累工作經(jīng)驗(yàn)，或者“騎驢找馬”等待時(shí)機(jī)以期拿到理想的offer，未必每個(gè)畢業(yè)生都能想明白個(gè)中道理。在這種情況下，過來人和職場專家、權(quán)威人士的現(xiàn)身說法便顯得尤其重要，雖然不可生搬硬套，但拋磚引玉的力量依然能起到醍醐灌頂?shù)男Ч?/p>

當(dāng)然，更重要的是，無論選擇如何，良好的心態(tài)都應(yīng)該放在第一位。每個(gè)人的學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)等方面的條件是不同的，作何選擇都不應(yīng)“以眾“，一切要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己的條件，認(rèn)清自己的優(yōu)勢與劣勢，才能做出理性的抉擇。

對(duì)此，長期關(guān)注就業(yè)問題的山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院教授王忠武說，碩士研究生

成為就業(yè)的“弱勢群體”，主要有三方面的原因：首先，隨著高等教育的大眾化，學(xué)歷鏈也隨之拉長。在博士相對(duì)稀缺的年代，碩士作為高端人才，曾是職場上的香餑餑?？扇缃?，博士批量生產(chǎn)之后，碩士便被逼到了一個(gè)“不上不下”的尷尬地位上。其次，碩士研究生的期望值與社會(huì)實(shí)際需求難以有效對(duì)接，這是導(dǎo)致他們就業(yè)率下降的一個(gè)重要原因。無論是精力還是經(jīng)費(fèi)，碩士研究生都比本科生、高職生投入得多，因而對(duì)工作有著更高的期望。碩士研究生希望找到薪水更高、待遇更好、工作更輕松的職位。不過，事實(shí)上，很多研究生并沒有顯示出比本科生更明顯的優(yōu)勢，這無疑帶來了研究生就業(yè)中的“高不成低不就”。

再者，碩士研究生傳統(tǒng)的就業(yè)主渠道吸納就業(yè)的數(shù)量也在減少。多年來，研究生主要就業(yè)領(lǐng)域在高校、科研院所、國有大中型企業(yè)等，但這些用人單位的需求增長速度，與研究生數(shù)量增長不匹配。與此同時(shí)，用人較多的中小企業(yè)招聘則趨于務(wù)實(shí)，且越來越注意控制用人成本。隨著用人觀念從“學(xué)歷型”向“能力型”轉(zhuǎn)變，越來越多的企業(yè)不再盲目追求“人才高消費(fèi)”，而是在適當(dāng)?shù)奈恢糜眠m當(dāng)?shù)娜恕Ｔ谝恍┓矫?，本科生和擁有一技之長的高職生更符合企業(yè)的用人需求。大學(xué)生曾經(jīng)是天之驕子，他們?yōu)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)的力量不可小視。如今高等教育的普及，招生規(guī)模的擴(kuò)大，上大學(xué)只能獲得進(jìn)入社會(huì)入場券。怎樣在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下為自己謀取更好的崗位，走出自己完美的人生呢？考研教育網(wǎng)專家老師建議廣大考生，合理分析自己的優(yōu)勢和劣勢，選擇適合自己的人生道路?？佳胁皇浅晒Φ奈ㄒ坏缆?，就業(yè)不一定能給自己帶來更好的機(jī)遇，問題的關(guān)鍵在于自己有什么樣的人生規(guī)劃，自己要走什么樣的道路。

1.人生規(guī)劃

每個(gè)人，尤其是進(jìn)入大學(xué)之后都應(yīng)該有自己的人生規(guī)劃。這個(gè)人生規(guī)劃不是擺設(shè)，是實(shí)實(shí)在在為自己的人生做指南針和方向標(biāo)的。制定人生規(guī)劃的時(shí)候你會(huì)知道，自己的知識(shí)停留在哪個(gè)層面上，你想過什么樣的生活，為了這樣的生活你要為之做出怎樣的努力。有了它，在畢業(yè)的前夕你就能客觀評(píng)價(jià)自己，看到底是要考研還是就業(yè)。

2.綜合考察

考察的因素包括很多種，實(shí)力、專業(yè)、家庭情況等。

首先，實(shí)力的考察很重要。自己的實(shí)力決定了你考上的幾率，因?yàn)榭佳芯褪菫榱丝忌?，如果完全沒有基礎(chǔ)的考生硬要考全國最熱最難的專業(yè)和院校，那么他的成功率可能是個(gè)問號(hào)。除此之外，因?yàn)榭佳械男再|(zhì)決定了考生必須要有足夠的毅力堅(jiān)持下去，如果不能坐住冷板凳，那么最后的成功也可能很遙遠(yuǎn)。

其次，考研專業(yè)也是一個(gè)需要考慮的問題。有的專業(yè)學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)，讀研之后能夠?qū)W到更多、更系統(tǒng)的知識(shí)，當(dāng)然對(duì)最后的就業(yè)也是有幫助的，但是有的專業(yè)更加側(cè)重于實(shí)踐性，那么即使考上研究生，讀了三年，那么最后一樣需要從頭積攢經(jīng)驗(yàn)，不如直接畢業(yè)去工作更好！

在經(jīng)濟(jì)學(xué)里，有兩種選擇，一種叫非理性選擇，更適合用心理學(xué)或社會(huì)學(xué)去分析，例如僅僅是隨大流，別人考我也考，這種既有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，人之所以從眾是過去經(jīng)驗(yàn)告訴我們在沒有主見的情況下隨大流獲得的回報(bào)更安全，但更有心理學(xué)基礎(chǔ)。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)是解釋理性人的選

擇，假如一個(gè)大學(xué)生已經(jīng)22歲了，但心理年齡還是15，6歲，這樣的孩子現(xiàn)在并不少，我個(gè)人覺得不太適合去做經(jīng)濟(jì)學(xué)分析。

但這個(gè)同學(xué)的問題我是認(rèn)為是一個(gè)很有想法的理性人，可以通過思考為自己的行為作出判斷和責(zé)任承擔(dān)了。對(duì)理性人而言，無非是看哪種選擇的成本更低，回報(bào)更好而已。

研也好，就業(yè)也好，其實(shí)無非看哪種選擇對(duì)你的未來更有利，說好聽點(diǎn)是合理規(guī)劃人生，說現(xiàn)實(shí)點(diǎn)就是哪種選擇未來票子產(chǎn)出比會(huì)更高。

如果選擇考研，第一可能考不上，還需要就業(yè)，考研可能讓你在復(fù)習(xí)的時(shí)候錯(cuò)過最好的就業(yè)機(jī)會(huì)；第二種可能是你考得上，那么你考慮的不僅僅是三年讀書期間的學(xué)費(fèi)（現(xiàn)在研究生可是自費(fèi)），生活費(fèi)，教材費(fèi)等等直接費(fèi)用，還有三年的時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本。

對(duì)女孩子，讀研往往還意味著未來工作地點(diǎn)還不能確定，自然很難建立穩(wěn)定的戀愛關(guān)系，這也是為什么讀到研究生還沒結(jié)婚的女孩子不好找老公的原因，高齡高學(xué)歷+工作菜鳥，愿意娶的男性自然少了。

回到這個(gè)問題，我們看看中國現(xiàn)在真正稀缺的東西是什么？是研究生還是有工作經(jīng)驗(yàn)的人？是一份好工作還是一份好文憑？

我不知道各位的答案是什么，我的答案是中國已經(jīng)不缺高學(xué)歷（僅僅是高學(xué)歷）的人（我不想概括稱為人才，只能具體分析），也不缺讀書的機(jī)會(huì)（只要你有錢），缺的是好工作和有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人。

考研能否規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 一份初步意向統(tǒng)計(jì)表明：在即將畢業(yè)的大學(xué)生中，有86%的人表示曾經(jīng)考慮過要考研。雖然從2000年起，我國研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，但是如此快速的增長不可能滿足更快速度的考研人數(shù)數(shù)量的增長。其次，即使有一部分人通過自己的努力考上了研究生，兩三年以后他們所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢未必會(huì)和現(xiàn)在一樣，這種變化誰也不可能很準(zhǔn)確地預(yù)料到。第三，讀完研究生出來后，學(xué)歷起點(diǎn)高了，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與已經(jīng)就業(yè)的同屆畢業(yè)生比起來，會(huì)顯得有些單薄，這從某種意義上來說還是不利于就業(yè)的。因此，考研不一定能規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，這是在報(bào)考之初應(yīng)該想清楚的。而讀研期間如何提高自身的綜合能力，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力則是每個(gè)研究生應(yīng)該考慮的。不少專家稱，“先就業(yè)再考研”不失為一個(gè)兩全其美的方法。在有較好的就業(yè)機(jī)會(huì)條件下，經(jīng)過一定的職場歷練后，自己可了解目前市場需要什么人才，缺乏什么樣的人才，這樣自己的努力就有了明確的方向，不至于像無頭的蒼蠅一樣到處亂撞；而且此時(shí)自己已經(jīng)有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，不用太擔(dān)心讀研帶來的經(jīng)濟(jì)壓力。

考研就業(yè)走哪條路？專家支招：先算三筆賬

跟風(fēng)考研小心兩手空空

曾經(jīng)在高校就業(yè)指導(dǎo)中心工作多年的張老師告訴記者，他曾見過很多抱著跟風(fēng)心態(tài)考研的同學(xué)，最終研究生沒考上，而時(shí)間和機(jī)會(huì)都搭進(jìn)去了，“賠了夫人又折兵”的情況并不少見。

對(duì)此，全國高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)理事長譚浩強(qiáng)教授也表示，考研也只是人生選擇之一，如果不是有強(qiáng)烈的愿望希望自己在所學(xué)的領(lǐng)域有所建樹，只是為了逃避目前的就業(yè)壓力、抱著不確定的心態(tài)考研，那么就不妨先算清三筆賬，理性分析各種機(jī)會(huì)與成本，再看看考研是否適合自己。

決定考研前要先算算成本

首先是經(jīng)濟(jì)成本?？佳匈I各種資料、上培訓(xùn)班，甚至為了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境還要到校外租房子，費(fèi)用幾乎近萬元。如果考得上，三年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也不是小數(shù)字。如果一次考不上，還要考第2次、第3次，成本更加驚人。相反，一些同學(xué)選擇了直接就業(yè)，三年后積累的經(jīng)濟(jì)資本和社會(huì)資本，都會(huì)是一筆不小的“財(cái)富”。

其次是時(shí)間成本。以當(dāng)年順利考上研究生來算，該學(xué)生要用3年或2年的時(shí)間來讀，兩三年后雖然擁有了高學(xué)歷，但是對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來講，他們更重視的是實(shí)際能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和可塑性，因此一個(gè)新踏上社會(huì)的研究生并不一定比有著三年工作經(jīng)驗(yàn)的本科生有太多優(yōu)勢。

最后是機(jī)會(huì)成本。這是最重要的一點(diǎn)。以某高校的小王和小趙作比較，小王選擇考研，放棄了找工作的黃金時(shí)段，而小趙選擇了一份月薪2000元的工作。三年后小趙的薪水達(dá)5000元。但沒有工作經(jīng)驗(yàn)的小王在研究生畢業(yè)后不一定可以馬上找到一份5000元以上的工作。另外，最關(guān)鍵的是，小趙在三年的工作實(shí)踐中可以遇到很多的發(fā)展機(jī)會(huì)，甚至是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是非常重要的。

不如選擇短期技能培訓(xùn)

面對(duì)不少學(xué)生的彷徨，張老師指出，如果學(xué)生不選擇考研，而同時(shí)對(duì)自己就業(yè)缺乏信心時(shí)，選擇一些專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提升自身的競爭力，則不失為一種有效的解決方案。

第二篇：考研與就業(yè)

考研VS就業(yè)

考研與就業(yè)是擺在即將走向社會(huì)的大學(xué)生面前的重要問題。面對(duì)復(fù)雜的博弈與抉擇，無論選擇怎樣的出路，都要保持良好心態(tài)，做最好的準(zhǔn)備。

考研篇

對(duì)于考研不是只有成功才值得我們?nèi)ベ澝?，不是只有考研成功者才有資格發(fā)言。失敗的教訓(xùn)亦可以警醒我們不再重蹈他們的覆轍；前車之鑒，有時(shí)擁有更大的善意和力量?？佳小皻⑹帧蓖屝量鄿?zhǔn)備考研的莘莘學(xué)子功虧一簣，首先讓我們揭開考研“殺手”的面紗，尋找正確的備考方法，從容面對(duì)考研路，讓自己的努力得到相應(yīng)的回報(bào)。

殺手之一：英語軟肋讓努力付之東流。

殺手之二：復(fù)試恐懼癥讓人無緣研究生夢想。

殺手之三：缺乏專業(yè)知識(shí)背景，難過復(fù)試關(guān)。

殺手之四：對(duì)開放型試題準(zhǔn)備不足。

解開木桶原理魔咒，拓展知識(shí)應(yīng)對(duì)復(fù)試

木桶原理眾所周知，考研亦復(fù)如是，你的最終結(jié)果取決于你的弱項(xiàng)，而很多考生對(duì)考研英語頭疼不已。2010年報(bào)考復(fù)旦大學(xué)的小慧同學(xué)現(xiàn)在提起考研時(shí)英語復(fù)試仍后悔不已?！拔覀儚?fù)試的時(shí)候考查專業(yè)英譯漢，由于考試前就知道復(fù)試對(duì)英語要求很嚴(yán)格，特意在平時(shí)多看了一些專業(yè)英語翻譯的書。但是擴(kuò)展太少，試卷的難度完全超出了我的能力范圍，一大段英語我只能零星的認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞，一個(gè)復(fù)合句子忙活了十多分鐘還沒搞明白大體意思，急得我出了考場全身都被汗水濕透了，最后結(jié)果可想而知。”其實(shí)，考研最終能得到復(fù)試的機(jī)會(huì)已經(jīng)不容易了，但是就因?yàn)樽约河⒄Z實(shí)力不行而沒法實(shí)現(xiàn)自己的研究生夢想，實(shí)在是太可惜了。過來人提醒報(bào)考名校的同學(xué)，一定要把英基礎(chǔ)打好，盡量把自己的英語學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)散開來，廣泛涉獵保持原文原版的期刊，經(jīng)?？匆恍┡c專業(yè)有關(guān)的英文網(wǎng)站，在準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)候一定要有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)英語訓(xùn)練，這樣復(fù)試時(shí)才會(huì)游刃有余。

而對(duì)于復(fù)試恐懼癥，準(zhǔn)備考研的同學(xué)，大可以淡然視之。面對(duì)重要考試緊張與恐懼在所難免，自我調(diào)節(jié)是很重要的方法。大家應(yīng)做三方面的準(zhǔn)備來提高自信。首先是專業(yè)知識(shí)方面的儲(chǔ)備，第二是心理方面的準(zhǔn)備，最后也是最重要的是身體體力方面的準(zhǔn)備，只有這樣才能做到無后顧之憂。

專業(yè)知識(shí)的缺乏也是重要的殺手之一，這是重要的知識(shí)儲(chǔ)備問題。復(fù)試最重要的是考查專業(yè)背景，不僅包括參考教材上的知識(shí)，更多的是看你是否對(duì)教材之外的專業(yè)領(lǐng)域有所涉獵。由于大部分同學(xué)平時(shí)對(duì)所考專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備欠缺，而準(zhǔn)備考研的時(shí)候，把所有的注意力又都放在了參考書上，導(dǎo)致自己的知識(shí)面狹窄，缺乏基本的專業(yè)背景。例如，面試考生讓你介紹一個(gè)名詞的來源和含義，假設(shè)你沒聽說過，一下就懵了，這也在很大程度上會(huì)影響后面的發(fā)揮，越來越緊張，導(dǎo)致面試失利。其實(shí)那一般是一個(gè)與專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)的背景性、常識(shí)性的概念，這時(shí)，我們才后悔自己沒有廣泛的涉獵一些課外專業(yè)書籍。

對(duì)于開放性試題，參加復(fù)試的時(shí)候，導(dǎo)師很少直接提問教材內(nèi)容，而更偏好提問一些沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的開放式問題。通過提問這類問題，不僅可以考查考生是否具備研究興趣和潛力，還可以測試考生的反應(yīng)能力和組織語言的能力?？偸怯腥嗽诟嬲]我們，老師還是喜歡基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)的學(xué)生，于是大家就把希望寄托在初試的專業(yè)課書籍上，信心百倍的走進(jìn)了考場。沒想到老師直接就提了一個(gè)很有深度的開放性題目，這樣的問題讓人措手不及，回答的顧此失彼，沒有抓住老

師想要考查的重點(diǎn)，最終沒能被錄取。建議考生對(duì)感興趣的研究領(lǐng)域，主動(dòng)了解閱讀一些專業(yè)刊物，有意識(shí)地培養(yǎng)把握開放性問題的能力，平時(shí)也不能只注重教材上的知識(shí)而忽略學(xué)術(shù)前沿的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)了解少，面試分?jǐn)?shù)自然會(huì)受影響。

以上是在考研過程中會(huì)經(jīng)常遇到的問題，淺析解決的策略，希望能給走在或正打算走向考研路的你提供幫助。

確定奮斗目標(biāo),增強(qiáng)前進(jìn)動(dòng)力

在選擇院校時(shí)可以參考以下原則：

1.興趣愛好和個(gè)人特征。

興趣是最好的老師，只有是自己感興趣的專業(yè)才能真正的投入進(jìn)去學(xué)習(xí)，才有可能具有比別人更高的競爭力。同學(xué)們在進(jìn)行專業(yè)選擇的時(shí)候一定要充分考慮到自身的興趣、特點(diǎn)及基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，因?yàn)檫@關(guān)系著你以后的人生要與和為伴，做自己喜歡的事那是一種幸福，反之則是一生的掙扎與折磨。

2.職業(yè)前景及穩(wěn)定性。

報(bào)考時(shí)不要輕信所謂的熱門專業(yè)冷門專業(yè)，在根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮的同時(shí)，也要綜合到專業(yè)發(fā)展及你畢業(yè)后的職業(yè)前景，因?yàn)榇蟛糠秩说膶I(yè)和職業(yè)還是有很大關(guān)聯(lián)，尤其是到了研究生階段，更要慎重。同時(shí)，也要考慮到穩(wěn)定性，有一些專業(yè)所面對(duì)的行業(yè)或者職業(yè)是有相對(duì)穩(wěn)定性的，在任何時(shí)候是不可或缺的，比如會(huì)計(jì)等。

3.學(xué)校建設(shè)及所處區(qū)域。

簡單來說是985還是211，是不是重點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系著學(xué)校擁有的教育資源和師資質(zhì)量等；而所處區(qū)域關(guān)系著你就讀期間接觸的平臺(tái)和視界還有你將來的就業(yè)和發(fā)展。當(dāng)然我們并是不鼓勵(lì)大家一窩蜂的擠在一線城市，也是要根據(jù)自己的專業(yè)情況和發(fā)展前景等綜合考慮，還是那句話，適合的就是最好的。

4.學(xué)校對(duì)該專業(yè)的投入與重視程度。

在同學(xué)們實(shí)力有限的情況下，是報(bào)一個(gè)名牌學(xué)校的一般專業(yè)還是一般學(xué)校的名牌專業(yè)，是很多同學(xué)的困擾。因?yàn)殛P(guān)系著將來的職業(yè)生涯，而專業(yè)能力很大程度上決定著你的競爭力，所以一般情況下建議大家選擇名牌專業(yè)。

名校簡介

這里為大家提供中文專業(yè)考研擇校地圖:“七大派系”百花齊放。

考研最后沖刺備考，對(duì)于希望報(bào)考中文專業(yè)研究生的同學(xué)來說，輔導(dǎo)老師提供以下建議：

如果北京的高額消費(fèi)讓你太過擔(dān)憂，那么天津的南開大學(xué)會(huì)是更好的選擇；如果上海的快節(jié)奏生活讓你覺得太過疲憊，那么江浙地區(qū)的南京大學(xué)和浙江大學(xué)會(huì)是更好的選擇；如果你向往南國的椰林樹影，那么中山大學(xué)、廈門大學(xué)一定能滿足你的愿望；如果你想領(lǐng)略西部渾厚的文化積淀，四川大學(xué)、廣西師范大學(xué)、蘭州大學(xué)都會(huì)給你不同的感受??實(shí)際上，在各個(gè)地區(qū)、各個(gè)省份高校的中文院系，都呈現(xiàn)出一派根深葉茂、百花齊放的學(xué)術(shù)氣象。

1.“粵派”院校

中山大學(xué)——?dú)v史悠久人才薈萃

推薦理由：

中山大學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，歷史悠久，曾有許多著名學(xué)者在中文系任教，如魯迅、郭沫若、傅斯年、郁達(dá)夫、成仿吾、顧頡剛、鐘敬文、趙元任，是一所不可忽視的南方中文院校。其中國古代文學(xué)、漢語言文字學(xué)為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，該系著

名導(dǎo)師如民俗學(xué)的劉昭瑞、鄧啟耀，文藝學(xué)的高小康、王坤，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)的施其生、李煒，漢語言文字學(xué)的李中生、伍華，中國古典文獻(xiàn)學(xué)的黃仕忠、楊權(quán)，中國古代文學(xué)的康保成、張海鷗，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的吳定宇、林崗，比較文學(xué)與世界文學(xué)的艾曉明、宋素鳳，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)的宋俊華、劉曉春等都很有名氣。

2.“魯派”院校：

山東大學(xué)——?dú)庥泻迫粚W(xué)無止境

推薦理由：

山東大學(xué)有著良好的治學(xué)傳統(tǒng)，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)純樸和人才輩出享譽(yù)海內(nèi)外。中文系師資力量雄厚：古代文學(xué)有在百家講壇上為我們講解《聊齋》的馬瑞芳、山東省古典文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長王洲明；語言學(xué)有在現(xiàn)代漢語詞匯領(lǐng)域獨(dú)擋一面的葛本儀；在方言研究領(lǐng)域，錢曾怡和張樹錚也都是重量級(jí)的專家；文藝學(xué)有陳炎、馬龍潛等。

山東師范大學(xué)——弘德明志 博學(xué)篤行

推薦理由

山東師范大學(xué)坐落在歷史文化名城濟(jì)南，校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)術(shù)氣氛濃厚，中文專業(yè)實(shí)力較強(qiáng)，學(xué)科設(shè)置全面。中文專業(yè)的碩士點(diǎn)有語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)（下設(shè)詞匯學(xué)理論與詞匯規(guī)范化、語言規(guī)劃與應(yīng)用兩個(gè)方向）和漢語言文字學(xué)專業(yè)（下設(shè)漢語語法學(xué)、漢語詞匯學(xué)、方言和音韻學(xué)、漢字學(xué)4個(gè)方向）。其他的諸如中國古代文獻(xiàn)學(xué)、文藝學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)也都招收碩士研究生。尤其值得一提的是，山東師大的研究生為全公費(fèi)。

3.武漢大學(xué)——自強(qiáng)弘毅 求是拓新

推薦理由

武漢大學(xué)坐落在九省通衢的武漢市，校園環(huán)境優(yōu)美，櫻花節(jié)令人神往，被稱為全國最美的校園。武漢大學(xué)還擁有豐富的藏書資源，可以滿足同學(xué)們的求知需求。

4.華中師范大學(xué)——求實(shí)創(chuàng)新立德樹人

推薦理由

華中師范大學(xué)已有百年歷史，它以其雄厚的教學(xué)和科研實(shí)力居于全國高校中文院系前列?，F(xiàn)有文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、文學(xué)文獻(xiàn)學(xué)、中國民間文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、漢語言文字學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、語文課程與教學(xué)論、現(xiàn)代新聞學(xué)、傳播學(xué)和戲劇影視文學(xué)12個(gè)碩士點(diǎn)；三門國家級(jí)精品課程：邢福義教授主持的《現(xiàn)代漢語》、黃曼君教授主持的《中國現(xiàn)當(dāng)代文史》、王先霈教授主持的《文藝學(xué)系列課程》。

另外，允公允能，日新月異的南開大學(xué)；嚴(yán)謹(jǐn)“蜀學(xué)”，有容乃大的四川大學(xué)；歷史悠久，自強(qiáng)明德南京大學(xué)；一些西部院校也是不錯(cuò)的選擇：廣西師范大學(xué)尊師重道，敬業(yè)樂群；陜西師范大學(xué)，厚德積學(xué)，勵(lì)志敦行；蘭州大學(xué)，博學(xué)篤行，自強(qiáng)為新。

以上所舉出的大學(xué)僅是眾多優(yōu)秀院校的冰山一角，考研的同學(xué)可以根據(jù)自己的喜好和志愿來選擇自己播撒夢想的天地。

除了考研，就業(yè)也是很多同學(xué)的選擇。面臨就業(yè)難題，只要內(nèi)外兼修，定會(huì)找到適合自己的好工作。

就業(yè)篇

畢業(yè)等于失業(yè)，學(xué)什么不干什么，年年畢業(yè)關(guān)臨近，就業(yè)就成了一個(gè)無法回

避，更難以面對(duì)的沉重問題。數(shù)百萬的大學(xué)生在社會(huì)的洪流中，奮力劃漿，激起理想的浪花。但是，當(dāng)前的社會(huì)資源無法為所有人的理想買單，必定會(huì)有人在追逐的道路遇到挫折，甚至挫敗。

競爭成了時(shí)代的主旋律，壓力成了社會(huì)成員的常態(tài)。無法改變社會(huì)，只能改變自己。剛踏入社會(huì)的大學(xué)生應(yīng)該從心態(tài)與能力兩個(gè)方面，全方面提升自己。修行者先修心，后修器，而后達(dá)到修業(yè)的目的。

修心

就業(yè)指導(dǎo)專家們指出，心態(tài)問題已成為困擾畢業(yè)生就業(yè)的第一障礙，去除心障，放下包袱，靠自己的綜合實(shí)力去爭取一個(gè)好的就業(yè)開端，并獲得一份自己稱心的崗位，是所有大學(xué)生畢業(yè)時(shí)的最終追求。

(一)與其仰望星空，不如比肩足下：當(dāng)理想與自己離得太遠(yuǎn)，我們應(yīng)俯下身段，以現(xiàn)實(shí)為臺(tái)階，拉近自己與理想的距離。有的畢業(yè)生期望多而能力少，要求工作地點(diǎn)必須發(fā)達(dá)城市，工作單位必須是跨國企業(yè)或知名大型企業(yè)，薪水必須是高薪。“三個(gè)必須”的求職硬杠杠，無疑為自己夢想的實(shí)現(xiàn)設(shè)置了三板斧。

腳踏實(shí)地，降低過高的期望值：社會(huì)沒有給每一個(gè)人提供理想，現(xiàn)實(shí)的光亮無法照亮所有的理想。當(dāng)前就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，大學(xué)生不再是曾經(jīng)的天之驕子。幾年前本科生還供不應(yīng)求，現(xiàn)在已經(jīng)是供明顯大于求，而且某些專業(yè)的就業(yè)競爭壓力供需基本平衡，某些專業(yè)的競爭壓力十分大。大學(xué)畢業(yè)生有自信有勇氣固然可嘉，但要根據(jù)自己的實(shí)際情況準(zhǔn)確定位，一廂情愿的高標(biāo)準(zhǔn)，不僅盲目性強(qiáng)，而且局限了自己的求職范圍，很容易高不成低不就，也會(huì)屢屢碰壁。

(四)謀定全局而后動(dòng)，計(jì)之長遠(yuǎn)而后行：中文系的學(xué)生時(shí)常感慨，自己大學(xué)期間只知道努力讀書，別的什么都不想，考試成績幾乎全優(yōu)。而邁入畢業(yè)關(guān)后，便進(jìn)入了迷茫期。似乎什么單位都可以，一點(diǎn)目標(biāo)都沒有！”

了解自己，確立未來規(guī)劃：大學(xué)畢業(yè)生們求職前必須對(duì)自己有綜合的認(rèn)識(shí)，發(fā)掘自己的興趣和特長，清楚自己最希望從事哪些工作，才能增加求職的針對(duì)性和目的性，而不至于像無頭蒼蠅一樣亂跑亂撞。中文專業(yè)是萬金油，畢業(yè)生能夠選擇的方向覆蓋教育、傳媒等多領(lǐng)域。畢業(yè)生只要認(rèn)清自身，就能找到自己的位置。

(三)每一朵花都有綻放的理由，每一粒砂石都有唯一的紋絡(luò)：高等教育的發(fā)展更加大眾，讓曾經(jīng)的高等人才不再是社會(huì)奇缺資源。本科生在研究生專場招聘會(huì)探聽情況，搜集信息時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)用人單位對(duì)研究生好像都不是很感興趣。原來以為自己成績和能力都不錯(cuò)，可通過幾次面試的失敗，就會(huì)心生憂慮，對(duì)自身產(chǎn)生否定。

擯棄焦慮，從容應(yīng)對(duì)：求職就業(yè)畢竟不是一錘子的買賣，不可能一次成功，要樹立自信心，絕對(duì)不能被暫時(shí)的失敗所擊倒，要總結(jié)失利的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后求職過程中克服不足，要堅(jiān)信自己肯定能行。只要有發(fā)現(xiàn)自己的慧心，堅(jiān)持自我的恒心，就可以實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想。

(四)夢想的羽翼從不會(huì)被現(xiàn)實(shí)折斷，能讓一個(gè)人失去夢想的只有自己：有的畢業(yè)生小蘭一直待業(yè)在家，在招聘會(huì)陸續(xù)開始后，她聽了不僅不興奮，而且還十分恐懼。原因是部分求職者經(jīng)歷過幾次失敗之后，就不敢找工作了，對(duì)招聘者挑

剔的眼光感到害怕。

主動(dòng)出擊，克服求職恐懼癥：社會(huì)上的每一個(gè)人都是從沒有工作經(jīng)驗(yàn)開始起步的，在人生歷程中都要面對(duì)諸多的第一次和不如意，也不可能一帆風(fēng)順，要想成長必須經(jīng)過磨煉。其實(shí)用人單位招聘員工并不是只招最優(yōu)秀的人，而是招聘最適合單位需要的人。另外，大學(xué)畢業(yè)生可塑性強(qiáng)、薪酬要求低、謙虛好學(xué)、有活力等特點(diǎn)都是自己求職的本錢，只要付出肯定有回報(bào)。有分析人士指出，高校畢業(yè)生增加，而社會(huì)新提供的理想工作崗位又有限，這是導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。另外，某些大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)方面“高不成、低不就”的思想，也使他們陷入了選擇性失業(yè)的怪圈。

修器

能力是一個(gè)人安身立業(yè)的資本與基石，永遠(yuǎn)是自己求職就業(yè)的王牌。行勝于言，實(shí)力是說服人最有力的工具。工欲善其事，必先利其器。錘煉能力才是一個(gè)人就業(yè)的根本。

(一)經(jīng)驗(yàn)比證書值錢，實(shí)踐比課本豐富：有的畢業(yè)生由于找到的工作都不甚理想，便向?qū)W校申請了暫緩就業(yè)，參加各種培訓(xùn)班，考取了資格證書，以證書證明能力。但在新的招聘會(huì)現(xiàn)場，卻發(fā)現(xiàn)自己不受歡迎，原因是招聘單位常常問他為什么去年沒就業(yè)。

及早入市獲經(jīng)驗(yàn)勝于空等：大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)盡快入市找工作，早上崗早獲經(jīng)驗(yàn)，哪怕自己從事的是與專業(yè)不符的工作，但起碼積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，畢竟在求職市場上，工作經(jīng)驗(yàn)比證書更具有說服力。

（二）一個(gè)行動(dòng)勝過一萬句空話：有的畢業(yè)生為了順利應(yīng)聘，專門針對(duì)應(yīng)聘公司做出一份市場調(diào)查報(bào)告。對(duì)公司所有的業(yè)務(wù)開展都做了細(xì)致的市場調(diào)查，從現(xiàn)在發(fā)展問題的解決和未來的方向都做出可行性分析。最后在招聘會(huì)上擊敗了眾多學(xué)歷高于她的競聘者，成功被公司錄用。

用成果證明能力：應(yīng)聘者應(yīng)具備這樣的能力，針對(duì)目標(biāo)公司和崗位，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，給應(yīng)聘單位提供了可行性知識(shí)型成果。用人單位最希望的就是招聘到的人能實(shí)實(shí)在在解決問題，對(duì)癥下藥，提出切實(shí)可行的解決方案，這樣的人最能獲得應(yīng)聘單位的認(rèn)可。

（三）劍走偏鋒，無心插柳柳成蔭：有時(shí)候，成就你的并不是你不斷錘煉的能力，而是你的興趣愛好。有的畢業(yè)生前去應(yīng)聘公司經(jīng)理助理一職，卻因?yàn)橛衅古仪虻奶亻L被招錄。原來該公司每年都要舉行一次乒乓球比賽，成績作為各部門年終考核的一部分，于是讓人事處在招聘活動(dòng)中優(yōu)先考慮有打乒乓球特長者。

業(yè)余成了專業(yè)，興趣成了事業(yè)：用人單位有時(shí)不一定需要特別全面的人才，但卻急需合適的人才。在眾多求職者中，成功者不是最優(yōu)秀的，但卻是單位最需要的。大學(xué)生在求學(xué)期間要培養(yǎng)自己的業(yè)余特長，說不定這種業(yè)余特長反而成為你日后求職成功的關(guān)鍵。

古人云，三十而立，現(xiàn)代人卻是三十難立。復(fù)雜的就業(yè)形勢和高校教育的迅速發(fā)展，就業(yè)市場已經(jīng)成了“買方市場”，求職者在就業(yè)環(huán)節(jié)中越來越被動(dòng)。而因?yàn)楦咝W(xué)生的飽和，社會(huì)上甚至有“四年大學(xué)生不如農(nóng)民工”的說法。此時(shí)，求職大學(xué)生所應(yīng)該專注的不是抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，而是加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為師范院校文學(xué)院的學(xué)生，過硬的專業(yè)技能才是自己最可靠的立身、立業(yè)資本。許多畢

業(yè)學(xué)生無法找到專業(yè)對(duì)口工作，其中業(yè)務(wù)能力不精是主因。

行事貴以專，做人貴以誠。除了能力上的提高，畢業(yè)生還應(yīng)有坐穿冷板凳的良好心態(tài)，很多成功人士并不是年少得志、一舉成名，而是有多年蟄伏。如文學(xué)院優(yōu)秀校友陳涌泉，在劇團(tuán)潛心寫作多年，終于創(chuàng)作出《程嬰救孤》這部杰作。

考研是提高人生高度的另一個(gè)跳板，就業(yè)是所有學(xué)習(xí)教育的終點(diǎn)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)最終結(jié)果就是考上滿意的讀研學(xué)?；蛘覀€(gè)好工作，有一個(gè)好的職業(yè)平臺(tái)，發(fā)揮所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

每一年六月流火時(shí)，便是一批新的大學(xué)生奔向新的人生征程，希望同學(xué)們抓住人生的黃金時(shí)光，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)與智慧，創(chuàng)造人生的輝煌。

第三篇：電子商務(wù)就業(yè)與考研

電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)前景

電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生或許對(duì)未來總是感到迷茫，但實(shí)際上腳下的路很寬廣，機(jī)會(huì)也很多，把握住了就能受益一生。

1、就業(yè)公司

電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)。包括硬件（研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、集成）、軟件（研發(fā)、銷售、實(shí)施）、咨詢等。隨著電子商務(wù)應(yīng)用的普及，相關(guān)的硬件、軟件開發(fā)和銷售對(duì)專業(yè)人員的需求是確定的，不過這種需求可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性情況下，用人單位會(huì)明確招聘懂得電子商務(wù)的專業(yè)人才，隱形的情況下，用人單位人力資源部面對(duì)市場客戶的電子商務(wù)需求并不定明確知道招聘到電子商務(wù)專業(yè)背景的人才正好適用，而只能讓計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科背景的人勉強(qiáng)應(yīng)付，或要求其補(bǔ)充學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。咨詢行業(yè)因?yàn)槠洹芭c生俱來”的專業(yè)廣度和深度，需求一般都比較明確。

電子商務(wù)企業(yè)。對(duì)這樣的企業(yè)來說，無論是純粹專業(yè)的電子商務(wù)企業(yè)還是和其他主業(yè)結(jié)合的開辟的全新的運(yùn)營模式（例如西單商場），對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求是最對(duì)口的。

傳統(tǒng)企業(yè)。對(duì)于傳統(tǒng)企業(yè)來講，電子商務(wù)意味著新增的運(yùn)營工具（比如企業(yè)網(wǎng)站，2012年恐怕很難找到?jīng)]有網(wǎng)站的公司）。運(yùn)行新增的運(yùn)營工具的人，無非是從使用老運(yùn)營工具的員工中培養(yǎng)和招聘專業(yè)人才。當(dāng)然培養(yǎng)原來的老員工的工作恐怕還是得內(nèi)行的專業(yè)來進(jìn)行。

2、就業(yè)層次

從實(shí)務(wù)層、實(shí)施層、策劃層、決策層是一個(gè)從簡單到復(fù)雜的過程?？梢钥闯鰜?，人才數(shù)量越往上越少。

實(shí)務(wù)層是指一個(gè)電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營中的實(shí)務(wù)操作層次。

實(shí)施層是指電子商務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過程，在這個(gè)層次中，具備項(xiàng)目實(shí)施能力是主要要求。需要明確的是，并不是項(xiàng)目由一個(gè)人來全部完成。而是指，能夠參與甚至領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目的某一項(xiàng)工作，比如流程策劃、界面設(shè)計(jì)、內(nèi)容架構(gòu)。

策劃、決策層，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務(wù)規(guī)劃，并能在輔助論證、決策重大項(xiàng)目問題。比如采用何種支付方式、何種配送方式。

3、就業(yè)崗位

一、技術(shù)類人才崗位方向細(xì)分：

1、電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)（代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務(wù)平臺(tái)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺(tái)安全設(shè)計(jì)等工作。

2、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)（代表性崗位：網(wǎng)站設(shè)計(jì)/開發(fā)人員）：主要從事電子商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、程序設(shè)計(jì)、站點(diǎn)管理與技術(shù)維護(hù)等工作；

3、電子商務(wù)平臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)（代表性崗位：網(wǎng)站美工人員）：主要從事平臺(tái)顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。

二、商務(wù)類人才崗位方向細(xì)分：

1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷業(yè)務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營銷人員）：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。

2、網(wǎng)上國際貿(mào)易（代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員）：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開發(fā)國際市場，進(jìn)行國際貿(mào)易。

3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)站運(yùn)營人員/主管）：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。

4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣（代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員）：負(fù)責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供

電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。

5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個(gè)平臺(tái)，利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場提供服務(wù)。

三、綜合管理人才崗位方向細(xì)分：

1、電子商務(wù)平臺(tái)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理）：這類人才要求既對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都有深刻的認(rèn)識(shí)，而且又具備項(xiàng)目管理能力。

2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)部門經(jīng)理）：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營和管理等工作。

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)校排名

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為A+等級(jí)的學(xué)校有

武漢大學(xué) 四川大學(xué) 西安交通大學(xué)中山大學(xué) 南開大學(xué) 廈門大學(xué) 華南理工大學(xué) 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為A等級(jí)的學(xué)校有：

吉林大學(xué) 浙江大學(xué) 山東大學(xué) 東北大學(xué) 重慶大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南大學(xué) 暨南大學(xué) 東南大學(xué) 北京郵電大學(xué) 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) 西南交通大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 北京交通大學(xué) 東華大學(xué) 上海理工大學(xué) 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 天津財(cái)經(jīng)大學(xué) 哈爾濱商業(yè)大學(xué) 浙江工商大學(xué) 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為B+等級(jí)的學(xué)校有：南京大學(xué) 北京師范大學(xué) 天津大學(xué) 中南大學(xué) 福州大學(xué) 山西大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué) 云南大學(xué) 南京理工大學(xué) 燕山大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 南昌大學(xué) 太原理工大學(xué) 中國石油大學(xué)(華東)武漢理工大學(xué) 華中師范大學(xué) 西南大學(xué) 東北大學(xué)秦皇島分校 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 鄭州大學(xué) 安徽大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué) 廣西大學(xué) 西安電子科技大學(xué) 成都理工大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京師范大學(xué) 濟(jì)南大學(xué) 河海大學(xué) 江蘇大學(xué) 青島大學(xué) 山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 湘潭大學(xué) 四川師范大學(xué) 中南民族大學(xué) 江西師范大學(xué) 廣東外語外貿(mào)大學(xué) 華僑大學(xué) 江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 桂林電子科技大學(xué) 沈陽工業(yè)大學(xué) 南京郵電大學(xué) 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) 華北電力大學(xué)（保定）南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 西安理工大學(xué) 西南科技大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東師范大學(xué) 深圳大學(xué) 長安大學(xué) 廣東商學(xué)院 武漢科技大學(xué) 山東科技大學(xué) 湖北工業(yè)大學(xué) 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 桂林理工大學(xué) 山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 山東財(cái)政學(xué)院 西安石油大學(xué) 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院 山東工商學(xué)院 云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 天津商業(yè)大學(xué) 長春工業(yè)大學(xué) 北京工商大學(xué) 長春稅務(wù)學(xué)院 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院 山東大學(xué)威海分校

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為B 等級(jí)的學(xué)校有：

哈爾濱工程大學(xué) 華南師范大學(xué) 河北大學(xué) 北京外國語大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 中國海洋大學(xué) 河北師范大學(xué) 黑龍江大學(xué) 湖南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 華北電力大學(xué)（北京）寧夏大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 河南科技大學(xué) 上海海事大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué)

南京林業(yè)大學(xué) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 石河子大學(xué) 貴州師范大學(xué) 河北科技大學(xué) 石家莊鐵道學(xué)院 太原科技大學(xué) 湖南科技大學(xué) 浙江師范大學(xué) 重慶師范大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 浙江理工大學(xué) 安徽理工大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 杭州師范大學(xué) 上海第二工業(yè)大學(xué) 貴州民族學(xué)院 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 廣西民族大學(xué) 西南石油大學(xué) 大連海事大學(xué) 南昌航空大學(xué) 河南財(cái)經(jīng)學(xué)院 西華大學(xué) 集美大學(xué) 上海商學(xué)院 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 遼寧工業(yè)大學(xué) 上海金融學(xué)院 廣州大學(xué) 貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院 蘭州商學(xué)院 山東建筑大學(xué) 西安科技大學(xué) 浙江萬里學(xué)院 大連工業(yè)大學(xué) 成都信息工程學(xué)院 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 北京聯(lián)合大學(xué) 江西理工大學(xué) 陜西理工學(xué)院 重慶工商大學(xué) 西安郵電學(xué)院 湖南商學(xué)院 北京信息科技大學(xué) 浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院 沈陽理工大學(xué) 南京審計(jì)學(xué)院 湖南理工學(xué)院 天津工程師范學(xué)院 武漢工程大學(xué) 重慶郵電大學(xué) 南通大學(xué) 武漢科技學(xué)院 淮北師范大學(xué) 湛江師范學(xué)院 廣東藥學(xué)院 天津城市建設(shè)學(xué)院 廣東技術(shù)師范學(xué)院 北京物資學(xué)院 浙江林學(xué)院 北方民族大學(xué) 聊城大學(xué) 海南師范大學(xué) 青島理工大學(xué) 華北科技學(xué)院 西昌學(xué)院 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 銅陵學(xué)院 中南民族大學(xué)工商學(xué)院 電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為C+等級(jí)的學(xué)校有：廈門理工學(xué)院 洛陽師范學(xué)院 泉州師范學(xué)院 許昌學(xué)院 貴陽學(xué)院 山東交通學(xué)院 閩江學(xué)院 吉首大學(xué) 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 渭南師范學(xué)院 衡陽師范學(xué)院 湖州師范學(xué)院 宿州學(xué)院 阜陽師范學(xué)院 巢湖學(xué)院 淮南師范學(xué)院 江西科技師范學(xué)院 鹽城工學(xué)院 孝感學(xué)院 湖南人文科技學(xué)院 泰山學(xué)院 渤海大學(xué) 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院 北京化工大學(xué)北方學(xué)院 浙江師范大學(xué)行知學(xué)院 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院 浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院 浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院 浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院東方學(xué)院 北京師范大學(xué)珠海分校 華南師范大學(xué)增城學(xué)院 四川大學(xué)錦城學(xué)院 電子科技大學(xué)成都學(xué)院 廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 黑河學(xué)院 山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院 上海建橋?qū)W院 中國海洋大學(xué)青島學(xué)院 常州工學(xué)院

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為C等級(jí)的學(xué)校有：

黃淮學(xué)院 大連藝術(shù)學(xué)院 成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院 四川師范大學(xué)文理學(xué)院 南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院 武漢大學(xué)東湖分校 貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院商務(wù)學(xué)院 浙江樹人大學(xué) 華中師范大學(xué)漢口分校 天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院 西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院 杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院 武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院 山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院 華中科技大學(xué)文華學(xué)院 浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院 武漢科技大學(xué)城市學(xué)院 淮北煤炭師范學(xué)院信息學(xué)院 湘潭大學(xué)興湘學(xué)院 湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院 大連東軟信息學(xué)院 安徽大學(xué)江淮學(xué)院 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院 渤海大學(xué)文理學(xué)院 福州大學(xué)陽光學(xué)院 湖南商學(xué)院北津?qū)W院 吉林華橋外國語學(xué)院 集美大學(xué)誠毅學(xué)院 華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院 哈爾濱商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院 福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院 廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院 上海杉達(dá)學(xué)院 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院 電子科技大學(xué)中山學(xué)院 河北大學(xué)工商學(xué)院 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 吉林大學(xué)珠海學(xué)院 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院 江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院 桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院 燕山大學(xué)里仁學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院科技藝術(shù)學(xué)院 成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 四川師范大學(xué)成都學(xué)院 東南大學(xué)成賢學(xué)院 華東交通大學(xué)理工學(xué)院

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為D+等級(jí)的學(xué)校有：

西安歐亞學(xué)院 西安培華學(xué)院 西京學(xué)院 云南師范大學(xué)商學(xué)院 太原科技大學(xué)華科學(xué)院 遼寧科技大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院 蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院 沈陽工業(yè)大學(xué)工程學(xué)院 寧夏理工學(xué)院 長春稅務(wù)學(xué)院信息經(jīng)濟(jì)學(xué)院 寧夏大學(xué)新華學(xué)院 長春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院 河北科技大學(xué)理

工學(xué)院 浙江林學(xué)院天目學(xué)院 湖州師范學(xué)院求真學(xué)院 南昌理工學(xué)院 武漢科技學(xué)院外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院 廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院 中山大學(xué)新華學(xué)院

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生能力被評(píng)為D等級(jí)的學(xué)校有： 吉首大學(xué)張家界學(xué)院

第四篇：考研與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

國土資源與環(huán)境學(xué)院

“考研與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”策劃書

主辦單位：國土資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)工處承辦單位：國土資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)活動(dòng)時(shí)間： 策

劃

書

2014年5月29日19:00

一、活動(dòng)背景：

隨著大家由低年級(jí)向高年級(jí)的轉(zhuǎn)變，大家都意識(shí)到就業(yè)與考研離我們越來越近，考研，就業(yè)，還是公務(wù)員？由于我們對(duì)考研與就業(yè)方面的知識(shí)了解的不夠透徹，所以我們很難明確今后所要走的路，不明確那條路真正的適合自己，不知道怎樣為考研與就業(yè)做準(zhǔn)備。為了讓同學(xué)們了解到更多更全面的與考研和就業(yè)相關(guān)的知識(shí)；讓同學(xué)們認(rèn)清未來的形式，明確今后所要走的路；讓同學(xué)們盡早的為考研和就業(yè)做好準(zhǔn)備；解答同學(xué)們心中的疑惑。我部特舉辦以“釋放青春能量 傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)”為主題的考研與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二、活動(dòng)目的

1、讓大一，大二的同學(xué)們更好的了解到與考研和就業(yè)有關(guān)的具體事宜，盡早的確定自己的方向；

2、讓大一，大二的同學(xué)們在徘徊的隊(duì)伍中做出選擇，走出盲從與迷茫并腳踏實(shí)地的為考研和就業(yè)做準(zhǔn)備；

3、解答同學(xué)們心中的疑惑，讓同學(xué)們對(duì)考研與就業(yè)不再感到迷茫；

4、為廣大有考研想法的學(xué)子們提供學(xué)習(xí)資源，減少同學(xué)們的復(fù)習(xí)難度；

5、促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和考研激情并增強(qiáng)高年級(jí)同學(xué)考研的信心和決心；

6、為我院同學(xué)們提供寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)與就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高我院考研的錄取率和就業(yè)率。

三、活動(dòng)主題：

釋放青春能量 傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)

四、活動(dòng)對(duì)象：

我院大

一、大

二、大三學(xué)生

五、邀請嘉賓：

周麗青（土管101）考研

武漢大學(xué)

衛(wèi)倩茹（旅游101）考研

西北大學(xué)

陳

穎（環(huán)科101）考研

廈門大學(xué)

程冰冰（環(huán)工101）考研

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

何小林（資環(huán)101）考研

浙江大學(xué)

薛冠英（土管101）公務(wù)員

山西省榆社縣國稅局

張秋翔（環(huán)科101）公務(wù)員

城建規(guī)劃環(huán)?？?/p>

殷葉夫（地信101）公務(wù)員

浙江省青田縣土管所

徐凱旋（土管101）就業(yè)

中原集團(tuán)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

科技館報(bào)告廳

七、活動(dòng)時(shí)間：

2014年5月29號(hào)晚7點(diǎn)

八、主辦單位：

主辦方：國土資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委

承辦方：國土資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

九、活動(dòng)具體安排：

（一）前期準(zhǔn)備階段：

1、召開大

一、大

二、大三學(xué)委會(huì)議，下發(fā)院里文件，通知介紹此次活動(dòng)，并讓學(xué)委通知各班同學(xué)；

2、在活動(dòng)前一周分別在4棟、19棟、27棟、21棟張貼海報(bào)并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳；

3、提前聯(lián)系好院里的老師以及嘉賓確保他們能到現(xiàn)場以保證交流會(huì)的順利進(jìn)行；

4、提前聯(lián)系好相關(guān)部門，確定主辦的場所；

5、我部成員提前到達(dá)會(huì)場布置會(huì)場并安排好各班的座位；

6、安排工作人員接待到場嘉賓；

7、我部成員提前與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓，使嘉賓盡快適應(yīng)環(huán)境，活躍現(xiàn)場氣氛。

（二）活動(dòng)流程：

1．由國土學(xué)院團(tuán)委副書記譚會(huì)樂老師宣布交流會(huì)開始并介紹來賓及出席領(lǐng)導(dǎo)；

2．國土學(xué)院黨委副書記黃新志致辭；

3．國土學(xué)院副院長陳文波教授介紹學(xué)院考研動(dòng)態(tài)與技巧； 4．由國土學(xué)院2014屆畢業(yè)生分享考研與就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)； 5．交流與提問環(huán)節(jié)；

6．交流會(huì)結(jié)束，請嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)合影留念；

7、我部成員留下打掃會(huì)場；

（三）后期總結(jié)階段

1、學(xué)習(xí)部召開會(huì)議，各抒己見討論此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足，吸取經(jīng)驗(yàn)

2、寫好活動(dòng)總結(jié)和通訊稿。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

礦泉水（一打）

十一、人員安排：

1、活動(dòng)現(xiàn)場拍照人員1名；

2、維持現(xiàn)場秩序人員4名；

3、機(jī)動(dòng)人員2名（負(fù)責(zé)解決突發(fā)事件）；

4、場地布置工作人員6名；

十二、注意事項(xiàng)：

1、注意時(shí)間的掌握及活躍現(xiàn)場的氣氛；

2、工作人員應(yīng)提前到場，服從安排，配合其他成員及時(shí)完成自己的工作；

3、注意維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定，保證活動(dòng)正常進(jìn)行；

4、各位成員應(yīng)做到盡職盡責(zé)，營造一個(gè)和諧的活動(dòng)環(huán)境。

國土學(xué)院團(tuán)委學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部

2014年5月25號(hào)

第五篇：金融學(xué)專業(yè)考研與就業(yè)

金融學(xué)專業(yè)考研與就業(yè)

金融學(xué)考研的意義

這里先說一下考研的意義所在。其實(shí)不論你有何等經(jīng)邦濟(jì)世之志，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，也無法不向生活低頭。說到為什么考研，或是為什么考金融專業(yè)的研究生，這里面有一個(gè)個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)的問題存在。所謂個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)，其實(shí)就是一個(gè)人未來的職業(yè)生涯如何向最優(yōu)化發(fā)展。有人或許會(huì)反駁我的觀點(diǎn)，說我們的理想是什么什么，但是有一點(diǎn)你要記住，任何理想都是在一定的社會(huì)分工背景下實(shí)現(xiàn)的，也就是說，你作為一個(gè)社會(huì)中的人，必須要承擔(dān)一定的社會(huì)專業(yè)化分工的任務(wù)，也只有如此，你才有可能實(shí)現(xiàn)或接近實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)——你不可能逃避得掉職業(yè)生涯的規(guī)劃問題。

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，不論是國內(nèi)也好國外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì)角色最主要的一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)就是其所受到的專業(yè)化教育的程度?？梢哉f，選擇一個(gè)專業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當(dāng)然，也有很多跨行跨專業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì)在向?qū)I(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，對(duì)于各個(gè)專門行業(yè)的專業(yè)化的人才需求仍然是未來職業(yè)分工的主流趨勢。

俗語云，“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，如果你的理想和興趣真的在金融這個(gè)行業(yè)，而你此前所受的教育與這個(gè)行業(yè)有一定的距離或者相近，那么，選擇考研吧；如果你本科所學(xué)是金融專業(yè)，而你想在這個(gè)行業(yè)有更高的發(fā)展空間，那么，選擇考研吧。

我不是唯學(xué)歷論，更不是唯高學(xué)歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業(yè)而踏實(shí)肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經(jīng)理，我沒有這個(gè)選擇的權(quán)力。

現(xiàn)在的金融職場上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的金融機(jī)構(gòu)，對(duì)于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會(huì)較多的地區(qū)。學(xué)歷和專業(yè)，成了HR們遴選人才的主要指標(biāo)。筆者畢業(yè)那年，曾經(jīng)參加過招商銀行的招聘會(huì)，剛剛遞過簡歷，就被扔了回來，“我們不需要本科生！”當(dāng)時(shí)是刺激頗大，現(xiàn)在想想，其實(shí)在我現(xiàn)在服務(wù)的投資銀行也是在重復(fù)著這樣的老路子。沒有辦法啊，人實(shí)在太多了，多到來不及詳細(xì)地考察其到底有何才學(xué)，為了簡化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了——畢竟，在中國，研究生還沒多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說明一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)體系、發(fā)展空間。對(duì)于金融學(xué)專業(yè)方向、院校選擇方面，一定要重點(diǎn)考慮以下幾點(diǎn)：

一、未來發(fā)展的行業(yè)選擇——什么專業(yè)方向更符合你在目標(biāo)行業(yè)的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇好所應(yīng)報(bào)考的專業(yè)方向；

二、未來發(fā)展的空間選擇——在國內(nèi)（外）哪些地區(qū)更能夠讓你一展所長，明確未來所要工作生活的地區(qū)；

三、未來發(fā)展的人際定位——什么樣的學(xué)校，在你所要服務(wù)的行業(yè)更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現(xiàn)代中國校友資源也是很重要的資源。

而這其中，我認(rèn)為又有三個(gè)應(yīng)該遵循的基本原則：就近原則、專業(yè)化原則、發(fā)展預(yù)期原則。就近原則，即你所要報(bào)考的院校，應(yīng)該在你未來所要工作生活的地區(qū)或附近，在該地區(qū)有一定的影響力的，這樣在你畢業(yè)之后會(huì)方便你到該地區(qū)擇業(yè)。專業(yè)化原則，即你所報(bào)考的院校，在傳統(tǒng)上要具有優(yōu)良的金融學(xué)教育積淀，最好是財(cái)經(jīng)類專業(yè)院校，或是金融經(jīng)濟(jì)類傳統(tǒng)較好的綜合類大學(xué)，這樣的院校通常在金融經(jīng)濟(jì)界有一定的校友資源，人際遍及你未來可能就業(yè)的領(lǐng)域，在專業(yè)化方面有獨(dú)到之處，在金融業(yè)內(nèi)具有一定的影響，對(duì)于未來就業(yè)好處頗多。發(fā)展預(yù)期原則，對(duì)于未來所要從事的職業(yè)的定位，是你選擇專業(yè)方向首先應(yīng)當(dāng)考慮的。從目前金融業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢來看，未來金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。金融混業(yè)是個(gè)大趨勢，因此，從當(dāng)前的金融學(xué)科專業(yè)分布來看，比較有潛力的專業(yè)方向有：公司財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與控制、金融工程、金融市場、保險(xiǎn)精算、證券投資等。對(duì)于數(shù)量分析、微觀金融前景看好，宏觀方向如果有志于做研究工作也是不錯(cuò)的選擇。

說到這兒，考研的意義究竟何在？我個(gè)人以為，一種工具而已。一個(gè)讓你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)（或一個(gè)行業(yè)的高端部分），體驗(yàn)另一種人生的敲門磚，一個(gè)用來登高的階梯，一個(gè)實(shí)現(xiàn)你個(gè)人價(jià)值取向的準(zhǔn)備階段。當(dāng)然，這一切開始于你對(duì)一個(gè)行業(yè)的信心，對(duì)于一個(gè)行業(yè)未來發(fā)展的看好。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，聯(lián)系著整個(gè)資本鏈條的循環(huán)往復(fù)，其地位至關(guān)重要。也許，這便是很多朋友看好金融專業(yè)的一個(gè)原因。

金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向

從近幾年就業(yè)情況來看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：

一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

二、證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。

四、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。

五、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

六、中央（人民）銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

七、國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

八、社保基金管理中心或社保局，通常為保險(xiǎn)方向。

九、國家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門等；高等院校金融財(cái)政專業(yè)教師；研究機(jī)構(gòu)研究人員。

十、上市（或欲上市）股份公司證券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì)秘書處等。

相關(guān)分析：

1998年以來，由于東南亞金融危機(jī)的影響，國家高度重視金融體系的安全與穩(wěn)健發(fā)展，對(duì)于金融業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求，由此，銀行及相關(guān)證券、保險(xiǎn)等行業(yè)管理機(jī)構(gòu)加大了對(duì)金融專業(yè)畢業(yè)生的需求，開啟了在國家統(tǒng)一分配制度打破之后的新一輪對(duì)金融專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、研究生的增量需求，金融行業(yè)監(jiān)管部門的人才舉措，影響著所轄行業(yè)內(nèi)的商業(yè)銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)加大了對(duì)金融專業(yè)畢業(yè)生的需求。

一、進(jìn)入行業(yè)監(jiān)督管理部門做金融官員，對(duì)于金融研究生而言應(yīng)是首選。首先，中國金融學(xué)是立足于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，基于金融市場宏觀調(diào)控，專業(yè)應(yīng)用較易入手，政策把握比較到位；其次，在行業(yè)管理部門做上三五年再入行到實(shí)踐機(jī)構(gòu)至少能給個(gè)中層以上的職位。其局限在于：要進(jìn)入這幾個(gè)行業(yè)主管部門難度較大，可能還需要背景依托，本科生想進(jìn)較難，除非本人確實(shí)非常優(yōu)秀。

二、進(jìn)入國有四大商業(yè)銀行是很好的選擇。具備一定的銀行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)背景，到股份制商行或外資銀行駐華機(jī)構(gòu)的可能性會(huì)增大。我的幾個(gè)大學(xué)同學(xué)起初就是投身于國有四大行中，在城市股份制商業(yè)銀行迅速發(fā)展起來之后，紛紛跳槽，并成為城市商業(yè)銀行、股份制商行的中堅(jiān)力量，很多成為中層管理人員，少數(shù)成為高層領(lǐng)導(dǎo)。城市商行、股份制商行的靈活務(wù)實(shí)、不論資排輩的干部任用方式，使得四大行成為其專業(yè)人才的“黃埔軍?！保两襁@種情況仍在延續(xù)。雖然國有四大行有一些遺留的官僚積習(xí)，但其穩(wěn)定的收入，較輕的壓力，較高的福利水平還是有一定吸引力的，尤其對(duì)于女同學(xué)來說是個(gè)不錯(cuò)的選擇。建議對(duì)四大國有商行感興趣的朋友把專業(yè)方向集中在商業(yè)銀行經(jīng)營管理、國際金融、貨幣政策等方向上。

三、政策性銀行如開發(fā)行、農(nóng)發(fā)行亦是較佳選擇，但其工作性質(zhì)類似公務(wù)員，金融業(yè)務(wù)并不突出，是靠政策吃飯的地方，對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的益處相對(duì)于行業(yè)監(jiān)管部門、商業(yè)銀行來說還是較弱的，若想在金融領(lǐng)域成一時(shí)氣候最好不要選擇這樣的單位。不過目前這類單位的工資水平待遇等比商業(yè)銀行好，而這也成為吸引畢業(yè)生眼球的亮點(diǎn)所在。

四、證券、信托、基金這三家均是靠風(fēng)險(xiǎn)管理吃飯的，存在行業(yè)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)因素，但一旺俱旺，賺錢相對(duì)較易，短期回報(bào)較高（風(fēng)險(xiǎn)亦大），且按真正的企業(yè)管理機(jī)制運(yùn)行，如果想在專業(yè)方面有所發(fā)展，有所建樹，在這一行業(yè)做是極佳選

擇，很多基金經(jīng)理、投資銀行經(jīng)理人員都年薪過百萬。難點(diǎn)是學(xué)歷要求在逐步提高，最低要求碩士學(xué)歷，相對(duì)于銀行等金融機(jī)構(gòu)其個(gè)人投資管理、金融運(yùn)營能力要求更高，如果對(duì)這些行業(yè)有興趣，可以選擇證券投資、金融市場、金融工程專業(yè)方向，如果是學(xué)財(cái)務(wù)管理、法律碩士專業(yè)（本科是金融經(jīng)濟(jì)）的，這也是不錯(cuò)的選擇。最近信托業(yè)重新崛起，對(duì)于金融專業(yè)以及其他專業(yè)的畢業(yè)生來說又添一新的選擇，而其大投行的操作方略，又使其在人員使用上奉行“精英路線”，在投行業(yè)有一句話是“公司百分之八十的利潤是不到百分之五的員工所創(chuàng)造的”。上述三家當(dāng)下用人思路是積極“挖角”，在金融行業(yè)內(nèi)人員流動(dòng)性最強(qiáng)的當(dāng)屬這三家。有志于風(fēng)險(xiǎn)管理、終日奔波、常年胃痛、居無定所的“精英人才”不妨選擇這個(gè)行業(yè)。當(dāng)然，調(diào)侃之余，不能否認(rèn)，這個(gè)行業(yè)給你的回報(bào)與投入相比還是成正比的。建議男同學(xué)選擇此行業(yè)，應(yīng)該更有發(fā)展。

五、保險(xiǎn)公司可以參照對(duì)商業(yè)銀行的分析，做上數(shù)年，有保險(xiǎn)營銷、風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)之后，在國內(nèi)股份制保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)迅速成長、外資保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入的契機(jī)下，還是大有可為的。保險(xiǎn)精算專業(yè)是非常吃香的。社保中心以及財(cái)政審計(jì)部門等是養(yǎng)老的地方，穩(wěn)定有余，靈動(dòng)不足，當(dāng)然，希望獲得穩(wěn)健回報(bào)的朋友不妨作為一個(gè)選擇來考慮。

六、四大資產(chǎn)管理公司類似于政策性銀行，目前其設(shè)立之初的目的和作用在逐漸消退。金融租賃、擔(dān)保這個(gè)行業(yè)發(fā)展迅速，可以考慮進(jìn)入，當(dāng)然，如果有在銀行、證券的從業(yè)經(jīng)歷，進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)中應(yīng)該更有作為。

七、在上市公司證券部的工作經(jīng)歷亦可，先天橫跨證券產(chǎn)業(yè)兩行，再要發(fā)展有立腳點(diǎn)。如果全程做過“IPO”籌備工作，對(duì)未來的職業(yè)生涯將更加有益，它對(duì)財(cái)務(wù)、產(chǎn)業(yè)分析能力要求較高，要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

八、高校、研究所是有志于做學(xué)術(shù)的同學(xué)的首選，這顯而易見就不多說了。