第一篇：我是節(jié)約小能手自我推薦信

我是節(jié)約小能手自我推薦信

大家好！

我是***，我自我推薦為班級(jí)節(jié)約小能手。

很小的時(shí)候，爸爸媽媽就教我背《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。那時(shí)，并不知道這是教育我節(jié)約糧食，但卻讓我在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了珍惜糧食的良好習(xí)慣。

漸漸地我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)輩們經(jīng)常在我耳邊講節(jié)約是中華民族的一種美德。因此我懂得了珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電的重要性。使我也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約意識(shí)。我經(jīng)常把用后的本子，翻過(guò)來(lái)再用作練習(xí)紙，把用短的鉛筆套上筆帽寫(xiě)，把買(mǎi)衣服里的硬紙板或紙盒當(dāng)做墊板來(lái)用。每次我看完電視都要把電源關(guān)閉。離開(kāi)屋子時(shí)首先想到的是關(guān)燈。就連媽媽給我縫補(bǔ)的舊褲子我也穿在身上，覺(jué)得很美呢。而且我還給這樣的衣服起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“舊衣新穿”，阿姨們看到都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)節(jié)約的好孩子呢。有一次，我們?nèi)胰巳ワ埖昃鄄?，飯后餐桌上剩下很多飯菜，大人們都起身走了，我卻讓服務(wù)員阿姨將剩菜打包。晚上我們吃著從飯店打包的剩飯菜，覺(jué)得特別香呢。

節(jié)約是一種好的習(xí)慣。節(jié)約從小做起，從小事做起。它將伴我健康成長(zhǎng)！

此致

敬禮

自薦人：二年二班***

2013年3月22日

第二篇：我是節(jié)約小能手主題班會(huì)主持詞

一年級(jí)（3）班主題班會(huì) 我是節(jié)約小能手

班會(huì)過(guò)程

一、導(dǎo)入：

1.小主持人：陸政宇 吾麗江

男：古人云：黃金無(wú)種子，惟生勤儉家。女：古人云：以耕讀為本，以勤儉為德。

男：古人云：節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華麗，人之大惡 女：可見(jiàn)，勤儉節(jié)約是我們的優(yōu)良傳統(tǒng) 男：勤儉節(jié)約是我們的美德 女：勤儉節(jié)約是我們的傳家之寶

合 ：我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，起航中隊(duì)《我是節(jié)約小能手》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：首先讓我們認(rèn)識(shí)幾位好朋友。2.介紹新朋友

女：大家想知道它們是誰(shuí)嗎？我們現(xiàn)在就請(qǐng)他們上來(lái)做個(gè)自我介紹吧！

3.糧食的自述。陳燦宇 小沙婭 葉斯哈提三人 二、課件播放圖片，老師講解水稻的種植生長(zhǎng)過(guò)程。三、組織討論，體驗(yàn)情感

男：同學(xué)們，聽(tīng)完老師的講解，了解了他們的生長(zhǎng)過(guò)程，你有什么感觸嗎？（糧食來(lái)之不易）

女：是啊，看到剛才圖片中的農(nóng)民伯伯辛苦勞作的場(chǎng)景，這不禁想起了我們學(xué)過(guò)的一首詩(shī)?！朵z禾》

男：相信大家對(duì)這首詩(shī)一定也有了深刻的理解。那就讓我們有感情的把這首詩(shī)背一遍。全體起立，小手背后?。▽W(xué)生齊背古詩(shī)《鋤禾》）全體請(qǐng)坐！

四、小觀察員講解自己發(fā)現(xiàn)的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象

男：同學(xué)們，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”可我們是怎樣來(lái)對(duì)待這些糧食的呢？請(qǐng)我們的小觀察員們來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)他觀察的結(jié)果吧。（課件出示浪費(fèi)糧食的圖片）

潘兆德：阿勞：高旋：賈志剛：王子猷：

女：同學(xué)們，聽(tīng)了觀察員們的講解，大家的心情是什么樣的？你有什么話想要說(shuō)嗎？（浪費(fèi)糧食是不對(duì)的）五、了解社會(huì)中的浪費(fèi)問(wèn)題

男：同學(xué)們，我們了解了糧食的來(lái)之不易，也看到了生活中存在的種種浪費(fèi)現(xiàn)象，你有什么想法？（我們應(yīng)該珍惜糧食）怎樣做才算是珍惜糧食呢？（不剩飯菜……）

女：大家說(shuō)的真好，讓我們知道了在今后的生活中如何做到勤儉節(jié)約！有這么幾位同學(xué)把他們編成了順口溜，請(qǐng)欣賞快板表演，表演者：

七、拓展

女：糧食是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜，請(qǐng)大家想一想：需要我們珍惜的難道僅僅只有糧食嗎？（水、電、紙、鉛筆等）

男：同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)生活中，你還發(fā)現(xiàn)了那些浪費(fèi)在身邊嗎？（隊(duì)員發(fā)言）大家請(qǐng)看（課件出示其他浪費(fèi)現(xiàn)象）這樣做對(duì)嗎？（不對(duì)）為什么？（這是浪費(fèi)資源）那我們應(yīng)該怎樣去做呢，你有什么好辦法嗎？（隊(duì)員提好辦法：鉛筆用短了可以套一個(gè)紙筒繼續(xù)使用；……）

男：對(duì)，節(jié)約真的很重要，人人都應(yīng)做得好。從小養(yǎng)成勤節(jié)約，生活變得更美好。希望同學(xué)們都能把勤儉節(jié)約記心間，讓我們大家成為勤儉節(jié)約的小天使，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《拍手歌》。全體起立，向左向右轉(zhuǎn)，預(yù)備起！男：同學(xué)們，勤儉節(jié)約是一種美德；勤儉節(jié)約是一種習(xí)慣。女：無(wú)論你生在哪個(gè)國(guó)家。男：無(wú)論你是什么名族。女：無(wú)論你的生活貧窮還是富有。男：我們都應(yīng)該養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣。

合：勤儉節(jié)約，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！起航中隊(duì)《我是節(jié)約小能手》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

快板表演：

節(jié)約真的很重要，人人都應(yīng)做得好要想知道怎節(jié)約，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道糧食真的很重要，我們?nèi)巳硕夹枰?/p>

每頓都要吃干凈，不要剩下菜和飯 小小糧食種出難。浪費(fèi)真的不能要。糧食糧食寶中寶，人民生活少不了。，積少成多變國(guó)寶。

十三億人口要吃飽。

氣候復(fù)雜災(zāi)荒多，浪費(fèi)糧食不得了。，糧食糧食寶中寶。，人人都當(dāng)好少年節(jié)約路上奔小康，節(jié)約人人要做好

。。

。

從小養(yǎng)成勤節(jié)約，生活變得更美好。

拍手歌：你拍一，我拍一，節(jié)約用水要牢記。你拍二，我拍二，節(jié)約用電好習(xí)慣。你拍三，我拍三，廢品也是好資源。你拍四，我拍四，用林資源要限制。你拍五，我拍五，農(nóng)民伯伯真辛苦。你拍六，我拍六，穿衣戴帽不講究。你拍七，我拍七，鉛筆橡皮要愛(ài)惜。

你拍八，我拍八，一小同學(xué)人人夸。你拍九，我拍九。勤儉節(jié)約在一小。你拍十，我拍十，勤儉節(jié)約要保持。

糧食的自述：

陳燦宇 小沙啞 葉斯哈提三人 合：小朋友們，大家好！陳燦宇：我叫玉米。小沙婭：我叫水稻。葉斯哈提：我叫小麥。

合：我們有一個(gè)共同的名字叫“糧食”。

陳燦宇：（手拿實(shí)物）金燦燦的玉米粒是我的寶寶，它可以做出又細(xì)又長(zhǎng)的鋼絲面。

小沙婭：白花花的大米粒是我的寶寶，它可以做出又香又甜的米飯。葉斯哈提：圓滾滾的麥粒兒是我的寶寶，它可以做出又白又軟的饅頭。合：我們是大家的好朋友，人們每天都離不開(kāi)我們。陳燦宇：小朋友，你們喜歡我們嗎？（喜歡）小沙婭：你知道我們是怎么長(zhǎng)出來(lái)的嗎？ 葉斯哈提：我們還是請(qǐng)馬老師給大家講講吧。

第三篇：爭(zhēng)做節(jié)約小能手

爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”班級(jí)活動(dòng)方案

唐淼 三年二班 活動(dòng)產(chǎn)生背景：

勤儉節(jié)約是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)。在校園里我們經(jīng)?？吹奖粊G棄在角落里的半瓶礦泉水，垃圾桶里有用了一半的鉛筆，廢紙簍里亂寫(xiě)亂畫(huà)的練習(xí)薄等等等等。由于較為優(yōu)越的家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響，以及長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，部分學(xué)生養(yǎng)成了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。為了抵制不良風(fēng)氣的蔓延，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，再加上現(xiàn)在全國(guó)上下齊心協(xié)力共建“節(jié)約型社會(huì)”，我們少先隊(duì)員更應(yīng)以身作則。通過(guò)這次主題活動(dòng)要求全體隊(duì)員從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事做起，真正達(dá)到“養(yǎng)正”、“養(yǎng)能”、養(yǎng)美“，爭(zhēng)做一名“節(jié)約小能手”。活動(dòng)目標(biāo)：

讓全班的同學(xué)們樹(shù)立對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，通過(guò)調(diào)查身邊的浪費(fèi)來(lái)進(jìn)一步感知浪費(fèi)的可恥，并身體力行進(jìn)行節(jié)約 活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)的提出：

之前班會(huì)上結(jié)合近期值日組長(zhǎng)和衛(wèi)生委員發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出疑問(wèn)：最近班級(jí)衛(wèi)生越來(lái)越難打掃，而且明顯倒垃圾箱的次數(shù)有所增加，這是為什么呢？我們真的有那么多垃圾嗎？

為了尋找答案，大家仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：造成這種現(xiàn)象的根本原因是多了許多“不應(yīng)該產(chǎn)生的垃圾”。

二、準(zhǔn)備階段

每位學(xué)生搞一次小調(diào)查，看看身邊同學(xué)有哪些鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，搜集環(huán)保資料，為節(jié)約支招。

三、班級(jí)活動(dòng)階段：

1、調(diào)查浪費(fèi)，人人有責(zé)

各小組分別就水、電、文具用品、吃穿的浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，看看社會(huì)生活中有哪些與自己所選擇調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的浪費(fèi)現(xiàn)象存在，以及浪費(fèi)行為會(huì)造成哪些危害，將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行交流。

2、總結(jié)調(diào)查結(jié)果，為節(jié)約支招

各小組就本組的調(diào)查內(nèi)容展開(kāi)討論，看看用哪些方法可以分別達(dá)到節(jié)省水、電、文具用品、吃穿的目的，為節(jié)約支招。

3、班長(zhǎng)及執(zhí)行常委召集各小組組長(zhǎng)將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，并向全班學(xué)生發(fā)出倡議，提出可以改善浪費(fèi)現(xiàn)象的建議。

4、匯報(bào)總結(jié)，建立班級(jí)節(jié)約試行制度，以及班級(jí)“節(jié)約小能手”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。

四、課后延伸：

養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)艱苦奮斗的好品德，光靠我們自己來(lái)做還不夠，要喚起全社會(huì)的行動(dòng)，我們要將本次活動(dòng)向全校推廣，號(hào)召全校同學(xué)都來(lái)爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”，我們還要號(hào)召全校學(xué)生用自己稚嫩的小手拉起家庭里父母的大手，共同創(chuàng)造節(jié)約型社會(huì)。在家庭里當(dāng)好節(jié)約的監(jiān)督員，看一看房間里多點(diǎn)了幾盞燈，家里每天浪費(fèi)了多少水，還要把小眼睛盯到餐桌上，倡導(dǎo)節(jié)約用餐。

節(jié)約的同時(shí)不忘提醒家人和鄰居注意節(jié)約，在社區(qū)里爭(zhēng)做節(jié)約的宣傳員，動(dòng)員所有的人為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。

此外，可在班級(jí)園地開(kāi)辟專(zhuān)欄，欄目可分為“環(huán)保知識(shí)”、“關(guān)注浪費(fèi)”“節(jié)約小技巧”“節(jié)約故事” 等對(duì)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。

第四篇：我是勞動(dòng)小能手

一年一度的勞動(dòng)節(jié)到了，每年的這一天，我們?nèi)胰硕紩?huì)在我們家進(jìn)行一個(gè)大掃除，下面來(lái)看一看我們今年的勞動(dòng)節(jié)吧！

一大早，老媽就把全家人叫起來(lái)分配任務(wù)。開(kāi)始了，我走進(jìn)我那慘不忍睹的小房間，對(duì)自己大喊了一聲：“加油！”，接著便賣(mài)力地干起來(lái)。

我先把書(shū)全拿下來(lái)，然后開(kāi)始擦?xí)?。真是“不擦不知道，一擦嚇一跳”：?shū)柜上落滿(mǎn)了灰塵，還布滿(mǎn)了水彩筆、蠟筆在上面畫(huà)的小刀刻的痕跡。除此之外，還有許多零零碎碎的小紙片?？芍^是傷痕累累、血跡斑斑哪！我先把上面的紙屑拿出來(lái)，右手拿，左手放進(jìn)饑腸轆轆的垃圾桶，眼睛是不是還尋找著哪兒有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。接著，再接了一盆水，用抹布擦?xí)苌系幕覊m。灰倒還好擦，但水筆的筆印就不好擦了，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)擦。接著，我又整理了我的床鋪，把被子疊成了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的正方形。

收拾完房間，再去洗衣服。因家中的洗衣機(jī)壞了，我只能用手洗，我先從眾多衣物抓出一件上衣。拿起刷子，倒上洗衣粉，開(kāi)始刷了。不一會(huì)兒，衣服上冒出了一些細(xì)小的泡沫。我又加了點(diǎn)洗衣粉，繼續(xù)搓。過(guò)了幾分鐘，這件衣服終于恢復(fù)了它原本的樣貌，變得“容光煥發(fā)”了！

幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大家都完成了自己的任務(wù)，我也一樣，整個(gè)家變得干凈整潔了！我還被媽媽稱(chēng)為了“勞動(dòng)小標(biāo)兵”！這真是一樣有意義的活動(dòng)！

第五篇：我是勞動(dòng)小能手

我是勞動(dòng)小能手

“太陽(yáng)光,金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝；小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造！”一首《勞動(dòng)最光榮》，是我們耳熟能詳?shù)母枨Ｔ谖覀兏改傅臅r(shí)代，孩子會(huì)承擔(dān)很多家務(wù)，洗衣打掃算是小事，小小年紀(jì)還要學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的飯菜；在學(xué)校，條件非常簡(jiǎn)陋，很多事情都只能依靠自己動(dòng)手：打煤糕、打掃校園衛(wèi)生區(qū)、開(kāi)學(xué)操場(chǎng)拔草……雖然辛苦但是真的豐富多彩。那個(gè)時(shí)代，似乎人人愛(ài)勞動(dòng)，人人會(huì)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)是那時(shí)的精神標(biāo)桿。但隨著物質(zhì)文明的極大豐富，行業(yè)種類(lèi)數(shù)不勝數(shù)，幾乎只有想不到的，沒(méi)有買(mǎi)不到的，就連我們熟悉的洗衣做飯也漸漸地被自動(dòng)化而替代，那么在這個(gè)時(shí)代，是不是就不需要?jiǎng)趧?dòng)了呢？答案是否定的。

所以為了培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，日常生活中我經(jīng)常幫助家人完成家務(wù)。外婆愛(ài)吃餃子，基本每周都要吃頓餃子，所以我從小就喜歡“摻和”包餃子。我現(xiàn)在搟餃子皮的能力精干利索，首先把面團(tuán)搓成長(zhǎng)條，分割成小劑子。然后按癟，搟制，左手拇指和食指捏住餃子皮，向左轉(zhuǎn)動(dòng)，右手按住搟面杖，上下滾動(dòng)，搟到合適的大小，自己滿(mǎn)意的薄厚就行了。當(dāng)餃子皮準(zhǔn)備好后，我又任意挑出一張，在其周?chē)ㄉ弦稽c(diǎn)水，把肉餡放在皮的中央，然后一對(duì)折，使勁合好，再捏上自己喜歡的花紋，一個(gè)漂亮的“將軍肚”就捏好了。

雖然包餃子是一件微不足道的小事，但勞動(dòng)不僅僅是為了完成某一項(xiàng)任務(wù)，不僅僅是對(duì)他人的幫助，更是一種責(zé)任心的培養(yǎng)，是自我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。學(xué)會(huì)勞動(dòng)是我們成長(zhǎng)的權(quán)利，只有懂得勞動(dòng)的意義，未來(lái)的人生道路上我們才能更好地自立。