第一篇：當(dāng)代作文教學(xué)觀念的三大轉(zhuǎn)變

當(dāng)代作文教學(xué)觀念的三大轉(zhuǎn)變

觀念決定思路，思路決定出路，當(dāng)代作文教學(xué)的出路何在？首先在于觀念的轉(zhuǎn)變。

一、由重思想到重原情感的轉(zhuǎn)變

自然和人類組成了人賴以生存的世界。作文就是人對(duì)自然和人類這一世界的情感反映。什么叫原情感，原情感就是人對(duì)自然或人類產(chǎn)生的這種最真實(shí)、最樸素、最初始的狀態(tài)和情感。原情感的核心是愛。

一）愛自然

朱光潛在《談美》中所舉的“我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度”的著名例子，就很能說明我們對(duì)于自然的情感反映。

假如你是一位木商，我是一位植物學(xué)家，另外一位是畫家，三人同時(shí)來看到這一棵樹，可是三人所“知覺”到的卻是三種不同的東西。你脫離不了你木商的心習(xí)，你所知覺到的只是一棵做某事用值幾多錢的木料，我也脫離不了我的植物學(xué)家的心習(xí)，我所知覺到只是一棵葉為針狀，果為球狀，四季常青的顯花植物。我們的朋友——畫家——什么事都不管，只管審美，他知覺到的只是一棵蒼翠勁拔的古樹。我們?nèi)说姆磻?yīng)態(tài)度也不一致。你心里盤算它是宜于架屋或是制器，思量怎樣去買它，砍它，運(yùn)它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其它松樹的異點(diǎn)，思量它何以活得這樣老。我們的朋友卻不這樣?xùn)|想西想，他只是在聚精會(huì)神地觀賞它的蒼翠的顏，它的盤屈如龍蛇的線紋以及它的昂然高舉，不受屈撓的氣概。

朱光潛大師在這里講了人對(duì)自然的三種態(tài)度情感，實(shí)際上與古松本身包括了三種不同客觀屬性價(jià)值有關(guān)。古松既具有可供使用的實(shí)用價(jià)值，而且也具有可供研究的科學(xué)價(jià)值，同時(shí)還具有可供鑒賞的審美價(jià)值。

自然界為人類提供了所需要的一切：空氣、陽光、水、土地??我們生活當(dāng)中的必需品無一不是來自自然界：糧食、衣服、金屬、動(dòng)物??人們對(duì)自然界（或人）產(chǎn)生的這種最真實(shí)、最樸素、最初始的狀態(tài)即為原情感。原情感的核心是愛，自然的可愛是因?yàn)樗哂袑?shí)用、科學(xué)、美的價(jià)值，所以愛自然就是愛其實(shí)用，愛其科學(xué)、愛其美。

也許有人要問在實(shí)用、科學(xué)活動(dòng)中，人有沒有原情感傾向呢？回答是肯定的。商人面對(duì)一塊可以獲得高額利潤的寶石，他會(huì)因愛之而惜之?？茖W(xué)家對(duì)枯燥乏味的數(shù)據(jù)、概念也會(huì)因愛之而迷之。自然的美更不用說了。

《濟(jì)南的冬天》原情感流露示例

1.濟(jì)南冬天的可愛：響晴（科學(xué)）

濟(jì)南的冬天是響晴的??可是，在此中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真算和個(gè)寶地。

2.濟(jì)南冬天的可愛：保暖和（實(shí)用）

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?/p>

3.濟(jì)南冬天的可愛：美

看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著：這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

二、愛人類

人類的可愛有三處：真、善、美。這種真善美表現(xiàn)在行為上，外表上和語言上。所以我們教學(xué)生寫作文就是要求學(xué)生極力用自己的筆去描寫人的行為、外表、語言的真、善、美。

這里舉幾個(gè)例子

一、行為真：

例，不知為什么，去年暑假的頭幾天特別熱，蚊子也特別多，特別叮人，一咬就有個(gè)又癢又疼的小紅疙瘩。

我聽媽媽說過，喝多了酒，酒汁進(jìn)入血液中，人就會(huì)醉倒。我想，蚊子不是吸血的嗎？我喝點(diǎn)酒，讓酒滲入我的血液中，蚊子吸了就醉倒了。

于是，我從爸爸的酒柜里拿出葡萄酒瓶，一仰脖子，喝了一杯。酒進(jìn)肚后，鏡子里的我臉立即像涂了胭脂，頭也昏

沉了，人也迷糊了，一下子倒在床上就呼呼大睡起來。我夢見：有好多好多蚊子來叮我，叮了一小會(huì)兒，就都一個(gè)個(gè)紛紛醉倒了。地上落了厚厚的一層動(dòng)不了的蚊子。我高興極了，忍不住哈哈大笑起來?？傻任倚蚜?，發(fā)現(xiàn)自己身上到處都是又癢又疼的紅疙瘩，地上連一個(gè)蚊子也沒有。

后來，我才知道：酒滲入血液后，并不能醉倒蚊子，只會(huì)醉倒自己。

（讀完《醉蚊子》，我們真想笑。小作者犯了“傻”事，還樂意把它寫出來，告訴別人。蚊子愛叮人，人就把酒喝下肚去，讓蚊子一叮乖乖地醉倒，然后好好收拾。這看來是合情合理的事，小作者做了。這是行為的真。盡管結(jié)果卻相反，醉倒的不是蚊子，而是人。）

2.語言真

例《小桔燈》：當(dāng)我問：“找到了大夫，請(qǐng)他到誰家”的時(shí)候，小姑娘說“你只要說王春林家里的病了，她就會(huì)來了?！痹谶@種話里，省略了一個(gè)前提，比如說是親戚、戰(zhàn)友，是醫(yī)生與病人的關(guān)系，但都沒有說，為什么沒有說，這里主要是①因時(shí)間緊迫，我媽媽剛才吐了許多血，情況十分嚴(yán)重。②因與我太太熟悉，不好多說。這里的不寫出恰恰表現(xiàn)了小姑娘對(duì)母親的關(guān)心，以及遇事機(jī)警的性格特點(diǎn)。這是語言的真。

現(xiàn)在學(xué)生的作文存在語言假的很多。我曾經(jīng)給學(xué)生寫了一篇《打破僵局》的續(xù)寫文章。

“啪”的一聲，我的心猛地一跳，原來爸爸把碗給砸了。他回到書房，將門重重地關(guān)上。媽媽也不甘示弱，怒氣沖沖地走進(jìn)廚房，抓起一個(gè)碗用力一摔，發(fā)出更大的聲響。我的心又是一跳。媽媽也氣呼呼地回到臥室里去了。媽媽因?yàn)榧沂滦臒?，和爸爸吵了起來，先是發(fā)牢騷，不知怎的他們就摔起東西來了。爸爸每天熬夜備課寫文章，心力交瘁，容易生氣。我在自己的房間里屏氣靜聽，想著如何打破這個(gè)僵局。

請(qǐng)以打破僵局為題，在這個(gè)開頭的基礎(chǔ)上發(fā)揮你的想象續(xù)寫下文，字?jǐn)?shù)600左右。

1.媽、爸笨得像狗熊，笨手笨腳的。我們別理他。

2.爸，作為一個(gè)男人，你也該讓著點(diǎn)，有首歌這樣唱嘛：“好男人不會(huì)讓心愛的女人受一點(diǎn)點(diǎn)傷?！?/p>

3.你們兩個(gè)人加起來都80多歲了，怎么搞的？還是共產(chǎn)黨員呢！

（1.像勸慰的嗎？說不定火上澆油。2.像是鄰里的大嫂的勸說。3.像是領(lǐng)導(dǎo) 父母法官的角色。4.既有角色錯(cuò)位，又有引用不當(dāng)）

要告訴學(xué)生：語言真是一種能力，一種修養(yǎng)。要做到語言的真，就必須要使語言合乎自己所扮演的社會(huì)角色，合乎社會(huì)規(guī)范，同時(shí)還要求合乎特定的情境要求。

第二篇：引才觀念7大轉(zhuǎn)變

引才觀念7大轉(zhuǎn)變

作者：田成杰

出處：人力資源開發(fā)網(wǎng)

http://www.chinahrd.net

現(xiàn)代企業(yè)引才，需要七大觀念轉(zhuǎn)變。

企業(yè)做到有效引進(jìn)人才，尤其是引進(jìn)合適的高級(jí)人才，是企業(yè)老板與人才管理工作者所追求的。其實(shí)，引才并無定規(guī)可循，因?yàn)?，企業(yè)是千差萬別的，企業(yè)的老板或企業(yè)的文化也是千姿百態(tài)的，而高級(jí)人才們更是個(gè)個(gè)與眾不同。面對(duì)如此多的不同，需要尋找適合不同企業(yè)、不同人才的引才策略。

1.從戰(zhàn)術(shù)到戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變

從戰(zhàn)術(shù)到戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變意味著需要支持企業(yè)總體戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，需要與公司的長期人才資源規(guī)劃配套。例如，通過內(nèi)部招聘系統(tǒng)來培養(yǎng)接班人、增強(qiáng)公司的凝聚力，發(fā)現(xiàn)企業(yè)新一代的經(jīng)理人員。招聘體系確立以人才資源部為主要組織協(xié)調(diào)者，以部門經(jīng)理、高層領(lǐng)導(dǎo)為主體的模式，以此規(guī)范人力資源流程，并提升中高層領(lǐng)導(dǎo)的人力資源管理能力，從而體現(xiàn)招聘是人才資源的“源頭活水”，是取天下之人才資源為己所用的第一關(guān)。

2.從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變

要將招聘的思維從被動(dòng)地依據(jù)工作崗位缺口等待應(yīng)聘者，轉(zhuǎn)向積極主動(dòng)地通過各種渠道途徑進(jìn)行對(duì)人才的主動(dòng)爭奪。

3.從應(yīng)急到儲(chǔ)備的轉(zhuǎn)變

面對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃階段性目標(biāo)形成的態(tài)勢，人才資源管理者必須有站得高、望得遠(yuǎn)的眼界，清楚地認(rèn)識(shí)和解決“先有人才后有業(yè)務(wù)，還是先有業(yè)務(wù)后有人才”的人力資源悖論。不能再停留在出現(xiàn)缺口再來應(yīng)急的低層次人才運(yùn)作上，要高度重視內(nèi)部復(fù)合型人才、重點(diǎn)培訓(xùn)人才以及人才的內(nèi)部選拔，也要重視從外部提前引進(jìn)戰(zhàn)略性人才、管理型人才的儲(chǔ)備。

4.從規(guī)劃性招聘到天天招聘的轉(zhuǎn)變

面對(duì)市場競爭的壓力，必須使內(nèi)部人才資源處于持續(xù)激活的狀態(tài)，使其充滿活力，毫不懈怠。因此，需要強(qiáng)化人才資源的市場化意識(shí)，從階段性招聘、零碎招聘的狀態(tài)上轉(zhuǎn)變思維，樹立“我們永遠(yuǎn)在引才”的觀念，建立確保天天都在引才的招募制度。

5.從強(qiáng)調(diào)忠誠度到與協(xié)作式人才合作的轉(zhuǎn)變

整合天下人才資源為己所用的態(tài)度就意味著企業(yè)與人才之間的合作形式更廣泛，這也是戰(zhàn)略發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。在風(fēng)險(xiǎn)可控的情況下應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變觀念，可以開展與外部人才協(xié)作式的合作，如獨(dú)立董事、外部專家會(huì)員會(huì)、外部管理顧問等人才的引進(jìn)與合作等。

6.從法律契約到心理契約的轉(zhuǎn)變 人才資源管理者應(yīng)當(dāng)在引才時(shí)，將人才與企業(yè)的關(guān)系從法律契約的層面提升到心理契約的高度。在強(qiáng)勢的文化指導(dǎo)下，強(qiáng)化哲學(xué)和核心價(jià)值觀在引才環(huán)節(jié)中的制度體現(xiàn)，不僅在引才環(huán)節(jié)中傳播文化，更重要的是在招聘的雙向選擇上進(jìn)行企業(yè)與人才的價(jià)值觀碰撞，選擇認(rèn)可、接受和適合文化的人才。

7.從專業(yè)技能到綜合素質(zhì)的轉(zhuǎn)變

哲學(xué)中通才與專才的人才資源決策觀為引才提供了直接的指導(dǎo)思想，人才資源管理者應(yīng)當(dāng)切實(shí)將這一思想落實(shí)到招聘制度中，在招聘各個(gè)崗位人才的時(shí)候不能停留在只注重專業(yè)技能上，而應(yīng)更多地關(guān)注應(yīng)聘者是否具備良好的綜合素質(zhì)與能力，應(yīng)更多地關(guān)注那些通過一定時(shí)間的培養(yǎng)能夠成為技術(shù)、管理、業(yè)務(wù)骨干的復(fù)合型人才，要綜合判斷應(yīng)聘者的潛力。

第三篇：思想大解放觀念大轉(zhuǎn)變促進(jìn)大發(fā)展實(shí)施方案

思想大解放觀念大轉(zhuǎn)變促進(jìn)大發(fā)展

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步推動(dòng)全縣科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，解決部

分黨員干部在思想觀念上存在的與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相適宜的問題，根據(jù)市委要求，結(jié)合全縣實(shí)際，縣委決定，依托黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在全縣黨員干部中深入開展“思想大解放觀念大轉(zhuǎn)變促進(jìn)大發(fā)展”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、總書記系列講話和視察我省我市時(shí)的講話精神和市委（擴(kuò)大）會(huì)議精神為指導(dǎo)，推動(dòng)廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部大力解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，倡導(dǎo)和培育形成“團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新、誠信務(wù)實(shí)、共建和諧”的前縣精神,為全縣全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和智力支持。

二、活動(dòng)范圍

以副處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、縣直屬部門環(huán)節(jié)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位服務(wù)行業(yè)的黨員干部、蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和嘎查村（社?。皟晌卑嘧映蓡T為重點(diǎn)，發(fā)揮引領(lǐng)示范帶動(dòng)作用，把解放思想貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過程。

三、目標(biāo)任務(wù)

要在這次活動(dòng)中，引導(dǎo)廣大黨員干部重點(diǎn)樹立和強(qiáng)化六種意識(shí)，實(shí)現(xiàn)思想的大解放，觀念的大轉(zhuǎn)變，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。

一是要樹立和強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展思維的前瞻性、系統(tǒng)性和全面性。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，發(fā)展是永恒的主題。近年來，我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，但是我們不能滿足已有的成績，必須自警自省，要將集中精力加快發(fā)展作為全縣最大的政治任務(wù)，擺在各項(xiàng)工作的第一位來抓，以等不及的緊迫感、慢不得的使命感和坐不住的責(zé)任感，增強(qiáng)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。要努力摒棄傳統(tǒng)農(nóng)牧業(yè)思維，跳出農(nóng)牧業(yè)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，以工業(yè)化理念謀劃農(nóng)牧業(yè)發(fā)展。要增強(qiáng)發(fā)展思維的前瞻性、系統(tǒng)性和全面性，推動(dòng)思維方式由“量入為出”向“量出為入”轉(zhuǎn)變。

二是要樹立和強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，善于觀察和把握機(jī)遇。能否抓住機(jī)遇，果斷行動(dòng)，往往成為決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵。而對(duì)于黨員干部來說，能否具有強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)，能否牢牢抓住機(jī)遇、積極用好機(jī)遇，不僅體現(xiàn)了一種能力素質(zhì)，更是一種責(zé)任意識(shí)、一種精神狀態(tài)。我們要深入全面分析和研究政策，搶占發(fā)展先機(jī)，贏得工作主動(dòng)。要抓住現(xiàn)有機(jī)遇、挖掘潛在機(jī)遇、爭取外在機(jī)遇、創(chuàng)造更多機(jī)遇，真正把機(jī)遇轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的正確思路和工作舉措。

三是要樹立和強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，破除思維定勢。要大力倡導(dǎo)敢闖敢試、開拓進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的精神。要努力沖破自我封閉、自我欣賞的固有圈子，多維度、多視角審視和認(rèn)識(shí)自己，完善發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)作爭取和開工建設(shè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目，增強(qiáng)發(fā)展的帶動(dòng)力。要建立創(chuàng)新制度，培育創(chuàng)新能力，在貫徹中央、自治省、市全面深化改革的重大決策部署中，結(jié)合縣情、鄉(xiāng)情實(shí)際，走出一條符合自己實(shí)際的加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的特色之路。

四是要樹立和強(qiáng)化競爭意識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展活力和動(dòng)力。要培育和發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)、頭腦經(jīng)濟(jì)，打造新的增長和發(fā)展引擎。要善用金融工具，加速資金流轉(zhuǎn)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)增添活力。要打造旅游業(yè)知名品牌，不斷推動(dòng)全縣旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、新興服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大。大力培養(yǎng)企業(yè)家，培育企業(yè)家群體。打造知名產(chǎn)品和品牌，擴(kuò)大市場知名度，增強(qiáng)市場競爭力。鼓勵(lì)和支持全民創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)推動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)。

五是要樹立和強(qiáng)化開放意識(shí)，實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展。開發(fā)利用好縣內(nèi)縣外“兩種資源”、“兩個(gè)市場”，以開放的胸襟、包容的心態(tài)，擴(kuò)大開放，推進(jìn)合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，獲取更多的外在助力和推力。要營造尊企重商的優(yōu)良發(fā)展環(huán)境，招商引資，優(yōu)化服務(wù)，使我縣成為各類先進(jìn)生產(chǎn)要素的流入地和集聚地。

六是要樹立和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成良好的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，凝心聚力搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。要樹立求真務(wù)實(shí)理念，實(shí)干苦干，能干善干，營造干部清正、政府清廉、政治清明的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。要提高貫徹執(zhí)行力，加大工作落實(shí)力度，高標(biāo)準(zhǔn)完成縣委政府確定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、方法步驟

這次“思想大解放觀念大轉(zhuǎn)變促進(jìn)大發(fā)展”活動(dòng)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要載體和抓手，要與教育實(shí)踐活動(dòng)同部署、同開展，從2014年2月開始，到9月左右基本結(jié)束。

（一）學(xué)習(xí)教育、廣泛問計(jì)。在教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、征求意見階段，開展以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和征集建議活動(dòng)。大力推進(jìn)干部素質(zhì)提升工程，開辦高端講壇、領(lǐng)導(dǎo)講座、基層大講堂，確定選題，采取主要領(lǐng)導(dǎo)講黨課、先進(jìn)典型作報(bào)告、觀看警示教育片、集中研討交流、分散自學(xué)、“身邊人教育身邊人”、送學(xué)上門等方式開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神、總書記系列重要講話精神、中央和自治省黨委編印的必讀書目。各地省各單位集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于7天。要加大“走出去”力度，在適當(dāng)時(shí)機(jī)組織大批干部特別是重要崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的干部到發(fā)達(dá)地省學(xué)習(xí)考察，開拓視野，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提升發(fā)展能力和水平。同時(shí)，加大干部掛職鍛煉力度，選派干部由下至上、由上至下，由內(nèi)至外掛職。強(qiáng)化干部駐鄉(xiāng)包村，到基層蹲點(diǎn)調(diào)研，使干部在基層鍛煉中提高素質(zhì)。

圍繞“解放哪些思想、怎樣解放思想”“轉(zhuǎn)變哪些觀念、怎樣轉(zhuǎn)變觀念”，廣泛征求老同志、企業(yè)代表、專家學(xué)者、“兩代一委”、各類人才和黨外人士的意見建議，問需問計(jì)，拓寬思路。要把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來，主動(dòng)深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，采取召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、隨機(jī)調(diào)研、登門入戶、民主評(píng)議、問卷調(diào)查、設(shè)置意見箱、開通專線電話、設(shè)立網(wǎng)上郵箱等方式聽取各方面的建議意見。征求意見后，要形成匯總報(bào)告，梳理群眾反映強(qiáng)烈的思想解放和觀念更新方面

存在的突出問題。

（二）查擺提高、交流研討。在教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)階段，召開專題民主生活會(huì)之后，以“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念”為主題，組織召開黨委中心組讀書會(huì)、黨員干部座談會(huì)、村民代表會(huì)議、企業(yè)家座談會(huì)等方式，圍繞“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念”“為了誰、依靠誰、我是誰—我的群眾觀” 廣泛深入開展討論交流。要通過討論交流搞清楚哪些思想是錯(cuò)誤的、保守的、陳舊的、封閉的，哪些觀念是不科學(xué)的、落后的、不符合客觀實(shí)際的，哪些不思創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)主義的工作作風(fēng)阻礙了發(fā)展的速度和質(zhì)量，針對(duì)這些問題提出改進(jìn)措施和辦法。同時(shí)，對(duì)照“樹立后發(fā)趕超信心、推動(dòng)科學(xué)跨越”、“發(fā)揮現(xiàn)代文化引領(lǐng)作用、促進(jìn)民族文化”、“ 推動(dòng)改革創(chuàng)新、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力”、“ 促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)長治久安”、“ 加強(qiáng)干部和人才隊(duì)伍建設(shè)，形成愛惜人才、發(fā)現(xiàn)人才、人盡其才的良好氛圍”等方面深入思考，再識(shí)縣情、鄉(xiāng)情，變資源劣勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，進(jìn)一步完善發(fā)展思路和工作舉措。

（三）放大效應(yīng)、注重實(shí)效。在教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制階段，選樹和宣傳解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的先進(jìn)典型，激勵(lì)先進(jìn)、推動(dòng)后進(jìn)?？偨Y(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)做法，用制度的形式固定下來，使解放思想、轉(zhuǎn)變觀念常態(tài)化、長效化。

五、具體要求

各地各單位要將活動(dòng)納入黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)體系，在教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。各地各單位要充分運(yùn)用新聞媒體、內(nèi)部消息等宣傳

載體反映活動(dòng)成效，重點(diǎn)宣傳先進(jìn)典型、特色做法、經(jīng)驗(yàn)啟示。加強(qiáng)考核力度，對(duì)活動(dòng)中形成的創(chuàng)新做法及經(jīng)驗(yàn)成果，將作為實(shí)績考核的加分項(xiàng)目。

第四篇：當(dāng)代大學(xué)生國防觀念調(diào)查報(bào)告

當(dāng)代大學(xué)生國防觀念調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：2012年

調(diào)查地點(diǎn)：洛陽各高校

調(diào)查對(duì)象：各高校大學(xué)生

調(diào)查方式：調(diào)查問卷，走訪，交談，網(wǎng)上資料查看

俗話說國無防不立，民無兵不安，作為一個(gè)國家，一個(gè)民族最重要的是兩件事，一個(gè)是發(fā)展問題、一個(gè)是安全問題，而國防它是人類社會(huì)發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物，它關(guān)系到國家和民族的生死存亡，興衰榮辱。國防是國家安全的重要保障，沒有一個(gè)強(qiáng)大的國防，就沒有國家的主權(quán)和獨(dú)立，人民的幸福和民族的振興也就沒有保障，國家獨(dú)立自主，民族興旺發(fā)達(dá)，離不開整個(gè)民族的尚武精神，離不開具有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的國防軍和后備力量的建設(shè)。所以，國防是國家獨(dú)立自主的前提。

正文

一、調(diào)查目的大學(xué)生是國家未來的頂梁，是民族未來的希望，是國家力量的保證。中國目前有三千多萬大學(xué)生，他們的知識(shí)文化水平比較高，無論是思想上還是行為上都跟得上世界潮流，是中國未來發(fā)展的新生的主要的力量，因此了解他們的國防意識(shí)是非常有意義和必要的事情。此次，我們通過對(duì)洛陽地區(qū)的各高校大學(xué)生進(jìn)行抽查式問卷調(diào)查，是為

了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生的國防意識(shí)，分析研究當(dāng)代大學(xué)生的國防意識(shí)現(xiàn)狀。

二、調(diào)查內(nèi)容及分析

從調(diào)查情況看，當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)于國防建設(shè)的重要性有一定的認(rèn)識(shí)程度，但另一方面，也要看到，在新的歷史條件下，國防教育的針對(duì)性還不夠強(qiáng)，渠道還比較單一，教育的效果還有待提高，存在著許多令人擔(dān)憂的隱患。廣大大學(xué)生雖然對(duì)于和平時(shí)期國防建設(shè)的重要性有比較一致的認(rèn)識(shí)，但是，又認(rèn)為這些都是別人的事，似乎與己無關(guān)，或并不打算為之獻(xiàn)身

在對(duì)洛陽地區(qū)幾所大學(xué)生的抽查中，絕大多數(shù)學(xué)生雖然認(rèn)為國防建設(shè)重要，但這些都是別人的事，與自己無關(guān)，特別是那些認(rèn)為國防建設(shè)很重要或比較重要的一些學(xué)生，也只是籠統(tǒng)說說，自己并沒有準(zhǔn)備要為國防建設(shè)做些什么，甚至表現(xiàn)為對(duì)國防建設(shè)的冷漠或抵制。比如大學(xué)生在回答如果部隊(duì)從大學(xué)生中征集新兵您的態(tài)度時(shí)，表示“肯定不報(bào)名”達(dá)37%，而表示“非常愿意”報(bào)名的只有13%，其余為“比較愿意”28%或“無所謂”22%；在回答如果招收畢業(yè)大學(xué)生補(bǔ)充部隊(duì)干部隊(duì)伍時(shí)，有27%的同學(xué)明確表示“不愿意”，只有17%表示“非常愿意”，其余的“比較愿意”（38%）或“無所謂”（18%）。此外，還有少數(shù)學(xué)生對(duì)和平時(shí)期國防建設(shè)的必要性存在模糊的認(rèn)識(shí)，這些也不能不引起高度重視：一是認(rèn)為和平時(shí)期沒有戰(zhàn)事，國防建設(shè)不重要或不太重要；二是把國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來，認(rèn)為加強(qiáng)國防建設(shè)必然影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心地位?？傊?，這些情況說明，近年來我國的國防

教育并沒有真正深入人心。

為什么會(huì)存在這樣的情況呢？通過媒體和網(wǎng)上的信息以及對(duì)數(shù)十名高校大學(xué)生的走訪調(diào)查中，我們通過分析了解到這一現(xiàn)狀的產(chǎn)生主要是有兩個(gè)因素。

1、長期安定和平的社會(huì)環(huán)境使得現(xiàn)代國民的國防觀念日益淡化 目前，和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，國際環(huán)境相對(duì)比較安定，各個(gè)國家都以發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)水平作為主要目標(biāo)，我國自1979年對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)以后，我國的周邊環(huán)境趨于平靜，國際地位日益提高，昔日“腹背受敵”的危境基本消除，在未來可預(yù)見的將來也似乎仍將有一個(gè)和平美好的前景。這種大好的局面在新中國的歷史上是不曾有過的，我們本該倍加珍惜。但是，新生代的大學(xué)生從沒有經(jīng)受過戰(zhàn)爭的洗禮，也無法親身體驗(yàn)到戰(zhàn)爭的殘酷，從而也無法深刻認(rèn)識(shí)到國防對(duì)于一個(gè)國家的重要意義，似乎天下太平了，可以“刀槍入庫，馬放南山”了，對(duì)于國防的重視程度也越來越淡化，不愿意參與關(guān)于國防教育的活動(dòng)。然而，國防作為一個(gè)國家工作的重中之重，無論在什么樣的國際環(huán)境下都應(yīng)該備受關(guān)注。

2.一些高校國防教育工作的不完善也使得學(xué)生對(duì)國防意義認(rèn)識(shí)不足

現(xiàn)在全國普通高校都要求開設(shè)軍事訓(xùn)練課和理論課，但是還有很多高校沒有設(shè)立“軍事教研室”等專門的職能機(jī)構(gòu)，有的高校雖有，卻有名無實(shí)，只是掛了一個(gè)牌而已，連上課的教室也存在困難，教學(xué)管理上也存在許多問題。部分高校國防教育未走上法制化、經(jīng)?；?/p>

規(guī)范化的軌道在我國，將國防教育工作以法律的形式正式確定下來的時(shí)間并不是很長，要想將國防教育扎扎實(shí)實(shí)的開展好，使其走上法制化、經(jīng)?；鸵?guī)范化的軌道還需要很長時(shí)間的摸索。從學(xué)前，到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，國防教育都應(yīng)當(dāng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容融入學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)。多年來，在教育領(lǐng)域，大學(xué)生我國國防教育形式幾乎是千篇一律的軍訓(xùn)，而這僅有的軍事訓(xùn)練科目也只在學(xué)生入學(xué)的第一學(xué)期開展，而在剩下的幾年大學(xué)生活中，學(xué)生接觸到有關(guān)國防知識(shí)的幾率幾乎為零，這種短期、單一的國防教育模式并不能很好地起到培育和鞏固大學(xué)生國防意識(shí)的作用。近年來，根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》的有關(guān)要求，各高校相繼開設(shè)了國防教育課程。但在目前，高校國防教育的教學(xué)方法和手段基本上采用班級(jí)授課的形式進(jìn)行教學(xué)。這種形式單一的教學(xué)模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到讓青少年確立國防觀念的目的。

這就是目前當(dāng)代大學(xué)生國防意識(shí)淡薄的主要因素。

三、結(jié)論、對(duì)策和建議

通過此次的調(diào)查我們總結(jié)當(dāng)代大學(xué)生的國防意識(shí)欠缺，對(duì)國防認(rèn)識(shí)、重視程度不足，而導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的因素主要就是現(xiàn)在國際環(huán)境的相對(duì)安定以及部分高校國防教育工作的不完善。

通過搜集資料我們了解到在當(dāng)今世界形勢下，我國的安全問題仍不容忽視，我國地處亞洲東部，陸上有15個(gè)鄰國相接壤，與8個(gè)國家隔海相望，地處亞太地區(qū)的中心位置，特殊的地理位置早就了周邊環(huán)境的復(fù)雜性。我國地緣環(huán)境可謂先天不足，有后天難補(bǔ)的一面，但也有后天可塑的一面，我國擁有世界第二長邊界線，陸地邊界長達(dá)

2.2萬公里，海疆線長達(dá)1.8萬公里，鄰國眾多，強(qiáng)鄰不少，領(lǐng)土領(lǐng)海問題自然存在不好分歧。我國目前與多個(gè)國家都存在有領(lǐng)土爭端，矛盾很多，局勢總體穩(wěn)定，局部嚴(yán)峻，安全問題復(fù)雜且風(fēng)險(xiǎn)加大。例如近期的釣魚鳥問題，使得中日矛盾呈升溫趨勢。

另外，中國還存在有臺(tái)獨(dú)分子、藏獨(dú)分子、疆獨(dú)分子，這些人在外國勢力的支持下，威脅著中國的統(tǒng)一和安定，給中國國內(nèi)的安全環(huán)境造成了很大的隱患，所以，就是在以和平與發(fā)展為時(shí)代發(fā)展主題的今天，安全與國防問題仍然不可忽視，必須加以重視。大學(xué)生作為民族的棟梁和未來，必須提升自身的國防意識(shí)以應(yīng)對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的國際形勢。

為了提升大學(xué)生的國防意識(shí)，我們必須正確認(rèn)識(shí)高校國防教育工作的緊迫性、重要性和必要性，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到高校國防教育工作的緊迫性、重要性和必要性。國防是全民的國防，作為當(dāng)今高校大學(xué)生同樣在國防上有著不可推卸的義務(wù)。在大學(xué)生中開展國防教育，提升大學(xué)生的國防意識(shí)是當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，也是大學(xué)生素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要組成部分。學(xué)校應(yīng)加大教育宣傳力度，提升大學(xué)生的國防意識(shí)，培養(yǎng)國防后備人才高校應(yīng)當(dāng)通過強(qiáng)化教師的國防意識(shí)，教育影響學(xué)生科學(xué)地設(shè)計(jì)學(xué)校的課程，相應(yīng)增加國防教育的內(nèi)容以學(xué)校組織的各種活動(dòng)為依托，積極開展國防教育，強(qiáng)化學(xué)生的國防觀。利用校園宣傳媒體，通過開辦國防教育專題、專欄節(jié)目等方式方法，使學(xué)生在潛移默化中接受國防教育。學(xué)校還要加大投入，加強(qiáng)師資力量，改進(jìn)教學(xué)手段建立一支思想穩(wěn)定、業(yè)務(wù)嫻熟的專職教師隊(duì)伍，是高校

國防教育工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵。因此，教師編制應(yīng)科學(xué)而合理地定編到位，并要注重骨干教師的培養(yǎng)。隨著以計(jì)算機(jī)為代表的信息化、全球化的經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)得到高度發(fā)展和廣泛應(yīng)用。

學(xué)校還可以定期的進(jìn)行國防教育的講座，跟同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，使同學(xué)們可以真正的全面的認(rèn)識(shí)到國防的重要意義。學(xué)校要認(rèn)真的對(duì)待和組織軍訓(xùn)，從而能使學(xué)生在親身體驗(yàn)中普及到國防的相關(guān)知識(shí)。

作為新時(shí)代的高校大學(xué)生應(yīng)該做到把分析國際形勢和我國周邊的安全環(huán)境同國防素質(zhì)教育的豐富實(shí)踐結(jié)合起來，以求充分認(rèn)識(shí)到依法普及和加強(qiáng)國防素質(zhì)教育對(duì)維護(hù)國家主權(quán)和安全，促進(jìn)國防建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要意義和作用，從而使貫徹執(zhí)行國防素質(zhì)教育成為全體高校大學(xué)生的共同責(zé)任，成為每一個(gè)大學(xué)生的自覺行動(dòng)。只有這樣，國家建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。

第五篇：思想大解放觀念大轉(zhuǎn)變促進(jìn)大發(fā)展

胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、意義、作用、產(chǎn)生的歷史背景，也明確了“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”途徑、方法的綱領(lǐng)和指南。可以說，黨的十七大精神的各方面內(nèi)容，都是圍繞著深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)總綱和核心內(nèi)容而展開的。要真正領(lǐng)悟十七大精神，把十七大精神落實(shí)到我們每個(gè)人的實(shí)際工作中，就必須認(rèn)真主動(dòng)地貫徹落

實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。然而，要真正把科學(xué)發(fā)展觀作為自己工作生活一切行動(dòng)的指南，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹好、落實(shí)好，則必須要解放思想。因?yàn)?，思想是行?dòng)的先導(dǎo)，思路決定出路。黨的十七大報(bào)告指出，“解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶”，全黨同志要“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。思想是無形的，在沒有轉(zhuǎn)化行為之前是虛幻的，無力的，但是一旦轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，它可以排山倒海，威力無比。實(shí)踐在不斷發(fā)展，思想理論必須隨之與時(shí)俱進(jìn)。只有解放思想，才能真正地拋卻束縛自我的舊觀念和主觀主義的想法，用科學(xué)的思想指導(dǎo)和影響行為，才能推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。因此，科學(xué)發(fā)展的過程就必須是不斷解放思想的過程。

1、解放思想在整個(gè)中國特色社會(huì)主義理論體系中的地位。中國特色社會(huì)主義理論體系貫穿著馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，其精髓是解放思想。解放思想是我們黨的思想路線的本質(zhì)要求，也是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想中一以貫之的精髓。把握住解放思想這個(gè)精髓，就把握了科學(xué)社會(huì)主義與中國特色社會(huì)主義的歷史聯(lián)系，把握了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想之間既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系。在中國特色社會(huì)主義理論體系形成和發(fā)展過程中，在圍繞什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)基本的首要問題的探索中，黨的一系列重大戰(zhàn)略思想對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的堅(jiān)持和發(fā)展，對(duì)社會(huì)主義歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的拓展，對(duì)建設(shè)、鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義一系列重大理論和實(shí)際問題的新認(rèn)識(shí)，都是以解放思想這個(gè)精髓為前提、為基礎(chǔ)的。因此，我們可以這樣說，如果不解放思想，也就沒有中國特色社會(huì)主義理論體系的不斷豐富和完善；如果做不到真正的解放思想，也就不可能把黨的十七大精神真正貫徹落實(shí)到實(shí)處，也就不可能真正推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

2、解放思想在改革開放30周年實(shí)踐中的意義。每一次大發(fā)展都伴隨著一次思想的大解放，每一次思想的大解放都促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大進(jìn)步。1978年關(guān)于真理檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的大討論，破除了“兩個(gè)凡是”的思想禁錮，使人們從教條主義的精神枷鎖中解放出來。改革開放初期，中央創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行對(duì)外開放，把人們從長期閉關(guān)自守狀態(tài)中解放出來。上世紀(jì)九十年代初鄧小平同志發(fā)表南巡講話，把人們的思想從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的桎梏中解放出來，將改革開放推向了新的階段。實(shí)踐充分證明，解放思想是掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的“法寶”。改革開放以來每一個(gè)巨大的變化，無一不是思想解放的結(jié)果?！敖夥潘枷胧歉母镩_放的歷史源頭，是建設(shè)發(fā)展中國特色社會(huì)主義的邏輯起點(diǎn)”，這是改革開放以來中國實(shí)踐所證明的道理。如果思想不解放就不會(huì)有改革開放這一重要戰(zhàn)略決策，也不會(huì)有社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，更不會(huì)有后來的天翻地覆的變化和成果。同樣，我縣改革開放30年來的每個(gè)點(diǎn)滴的發(fā)展變化也都是解放思想的成果。如果不解放思想，也就沒有桐廬改革開放的今天。

3、解放思想的特性和現(xiàn)實(shí)啟示。歷史唯物主義認(rèn)為，人是社會(huì)發(fā)展的主體，是做好一切工作的主體。所以，社會(huì)發(fā)展好不好，工作做得好不好，取決于人的行為，而人的行為則源于人的意識(shí)和思想的先進(jìn)與落后，取決于人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。在社會(huì)生活中，想到的事情不一定做得到，而想不到的事情那就肯定做不到。解放思想，就是讓人想得更遠(yuǎn)更寬更好，就是要在馬克思主義指導(dǎo)下，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題；就是要反對(duì)思想凝固僵化，使思想和實(shí)際相符合，使主觀與客觀相符合。如果思想僵化，思想觀念就不順應(yīng)事物發(fā)展規(guī)律，就不能隨著社會(huì)發(fā)展不斷解放，那么工作就得不到推動(dòng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)也就難以又好又快發(fā)展。所以說，思想解放的空間決定著發(fā)展的空間，思想解放的程度決定著開放的程度、發(fā)展的速度。從這個(gè)意義上講，解放思想是推動(dòng)一切工作的“總閥門”?！翱傞y門”打不開，一切事情就無從談起。然而，實(shí)踐是最富有活力且變化無窮的，這就決定了解放思想也將是永無止境的，不可能一勞永逸。今天思想解放了，明天不隨著時(shí)移事異而變，就可能思想落后；在這個(gè)問題上思想解放了，在那個(gè)問題上不與時(shí)俱進(jìn)，也可能思想落后。因此，實(shí)踐永無止境，解放思想也永無止境。正如3月18日，溫家寶總理在中外記者招待會(huì)上說：“有人可能會(huì)問解放思想和改革開放還要進(jìn)行多久，我可以明確告訴大家，將永不停止，一直到中國現(xiàn)代化成功，到那時(shí)也還需要解放思想

?！睂?duì)于我們桐廬來說，無論是“共建瀟灑桐廬”的當(dāng)下還是以后，也都必須始終解放思想。

當(dāng)然，解放思想，也不是少數(shù)人所認(rèn)為的任意胡來，簡單蠻干，或是異想天開、標(biāo)新立異，解放思想并不是最終目的，解放思想是為了更好地促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步。因此，一些不尊重客觀事實(shí)、嘩眾取寵的言論和行為并不是解放思想。就我們城管執(zhí)法部門來說，如何

開展新一輪解放思想大行動(dòng)？我認(rèn)為，一方面要為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的城市環(huán)境，打造好“瀟灑桐廬”城市品牌；另一方面，要推進(jìn)城市管理工作自身的科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)依法行政、和諧城管、溫馨執(zhí)法。圍繞這兩個(gè)方面深入學(xué)習(xí)，查找差距，研究措施，著力解決更好地服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的問題，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的思想觀念、思維方式、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法，使全局上下思想大解放、觀念大轉(zhuǎn)變，素質(zhì)大提升，工作水平大提高。

二、開展新一輪解放思想就要轉(zhuǎn)變工作理念，樹立四種意識(shí)

一是樹立中心意識(shí)。城管執(zhí)法部門作為政府的職能部門，要緊密圍繞縣委、縣政府的中心工作，服從、服務(wù)于全縣又好又快發(fā)展大局，提升執(zhí)法效能，為優(yōu)化城市環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。二是樹立服務(wù)意識(shí)。更加注重服務(wù)職能的發(fā)揮，堅(jiān)持和諧至上，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法理念由“我為城市管人民”到“我為人民管城市”的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持執(zhí)法為民的服務(wù)宗旨，杜絕衙門作風(fēng)，創(chuàng)新服務(wù)手段，完善服務(wù)方式，提升服務(wù)水平。三是樹立大局意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，做到服從大局，服務(wù)大局，相互配合，做到有困難相互支持、有問題相互提醒、有意見相互溝通、有不足相互包容，分工不分家，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩。四是樹立創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。大力培養(yǎng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，弘揚(yáng)唯旗是奪、敢打必勝的優(yōu)良作風(fēng)，不斷增強(qiáng)隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力和凝聚力，努力爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

三、開展新一輪解放思想就要大膽開拓思路，提高創(chuàng)新能力

解放思想落實(shí)到城管執(zhí)法工作中就是打破思維定式，目標(biāo)更高一些，路子更寬一些，方式更活一些，手段更新一些，著力推動(dòng)“四個(gè)創(chuàng)新”。一是創(chuàng)新工作理念。正確處理“市容與繁榮”的關(guān)系、城市“面子”與百姓“肚子”的關(guān)系、執(zhí)法與服務(wù)的關(guān)系、處罰與教育的關(guān)系，把群眾作為城市管理的“主人”，以民生作為城市管理的“主題”，下大氣力改變慣性思維和惰性思維，努力形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價(jià)值取向。二是創(chuàng)新工作思路。轉(zhuǎn)變城管執(zhí)法工作中粗放式、突擊式和生硬式的管理模式，使城市管理工作由突擊型向長效型、由“人治”型向“法治”型轉(zhuǎn)變，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、長效化和人性化管理。三是創(chuàng)新管理手段。改變過去重處罰輕管理的工作方式，堅(jiān)持堵疏結(jié)合、標(biāo)本兼治、重在治本的原則，圍繞解決民生問題，探索社會(huì)化管理新模式，有計(jì)劃地放開流動(dòng)攤管理，有條件地適當(dāng)增加季節(jié)性市場，不斷強(qiáng)化管理疏導(dǎo)，努力提高城市管理水平。四是創(chuàng)新工作機(jī)制。進(jìn)一步探索城市管理社會(huì)化路子，扭轉(zhuǎn)城市管理由城管部門一家“獨(dú)唱”，形成“一家領(lǐng)唱、大家合唱”的局面，有效發(fā)揮各級(jí)組織、部門和廣大市民參與城市管理的積極性，整合各種資源，形成合力，提高綜合管理效率。

四、開展新一輪解放思想就要真抓實(shí)干，促進(jìn)城管執(zhí)法科學(xué)發(fā)展

城管執(zhí)法部門作為城市管理行政執(zhí)法工作的職能部門，必須以優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境為目標(biāo)，文明執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法，通過營造良好的生產(chǎn)、生活和投資環(huán)境，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

一是認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)城市管理。要盡職盡責(zé)履行城市管理執(zhí)法職能，堅(jiān)定不移地保質(zhì)保量，按時(shí)完成縣委、縣政府交付的各項(xiàng)工作任務(wù)。不斷提高城管執(zhí)法精細(xì)化管理水平，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法重心下移，推進(jìn)“精品一條路、一條街”建設(shè)，不斷提升城市管理水平。要及時(shí)了解群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，尤其加強(qiáng)對(duì)投訴較多的噪音擾民、流動(dòng)攤點(diǎn)、渣土運(yùn)輸、占道設(shè)攤等問題的整治，為廣大市民創(chuàng)造清新、整潔、寧靜的生活、工作環(huán)境。

二是堅(jiān)持執(zhí)法為民，提高服務(wù)水平。要強(qiáng)化為民服務(wù)的意識(shí)，端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)公仆意識(shí)，強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神，把情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的宗旨融入城市管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真辦理“城管111”服務(wù)熱線的投訴舉報(bào)，答疑解難，處理問題，真正做到民有所呼、我有所應(yīng)，民有所求、我有所為，打造城管執(zhí)法服務(wù)品牌。

三是完善體制機(jī)制，營造干事創(chuàng)業(yè)氛圍。繼續(xù)完善網(wǎng)格化目標(biāo)管理考核制度，落實(shí)工作責(zé)任，量化工作目標(biāo)，將工作目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任具體分解到中隊(duì)、科室，使人人身上有擔(dān)子、個(gè)個(gè)手頭有任務(wù)。建立精細(xì)科學(xué)的工作考評(píng)體系，細(xì)化考核任務(wù)，嚴(yán)格考核過程，兌現(xiàn)考核結(jié)果，以指標(biāo)和工作實(shí)績?cè)u(píng)定人，積極創(chuàng)建管人、用人的良好工作機(jī)制。

四是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，樹立城管良好形象。打造一支特別能忍耐、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的城市執(zhí)法隊(duì)伍，在開展新一輪解放思想大行動(dòng)中，深入認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真查找問題，切實(shí)整改，發(fā)揮整體效應(yīng)，在推行局長與中隊(duì)長、科長簽訂“雙承諾”的基礎(chǔ)上，下半年要推行全員“雙承諾”制，并率先推行城管執(zhí)法局“責(zé)任過錯(cuò)追究制”，做到一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。要深入調(diào)查研究，在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，著力提升素質(zhì)、提升能力、提升管理、提升形象，始終做黨的忠誠衛(wèi)士、人民群眾的貼心人。