第一篇：《蝦在嘰嘰喳喳說些什么》讀書筆記

在這個(gè)寒假里，我讀了《蝦在嘰嘰喳喳說些什么》這本書，它是由很多的故事集結(jié)起來的一本書。這本書分為好幾個(gè)部分，每一個(gè)部分都告訴我們一個(gè)深刻的道理，這些道理有時(shí)讓人陷入沉思;有時(shí)讓人思潮起伏;有時(shí)讓人如醉如癡;有時(shí)又讓人哈哈大笑。每一個(gè)單元都讓我記憶深刻。

有一種最美的時(shí)光令大人也魂?duì)繅艨M，那是什么?當(dāng)然是童年了!那童年為什么那么美好?是因?yàn)橛腥?與自己的小伙伴在一起玩耍，當(dāng)然有趣。有趣就是快樂。快樂是我們成長中最重要的養(yǎng)料，還有什么，比快樂更美好?還有什么，比快樂更重要?我們無論是成長為俯瞰大地的雄鷹，還是成長為稱霸森林的老虎，都不會忘記這令人回味無限的童年……

那些現(xiàn)實(shí)生活中不會實(shí)現(xiàn)的夢想;那些現(xiàn)實(shí)中永不能成真的愿望，在童話世界里，容易的就像一個(gè)正常人能開口說話一樣簡單。一篇童話就是一顆永遠(yuǎn)不會衰竭的水晶心，映照著這個(gè)世界上最美好的情誼：親情、善良、愛情、勇敢，等等，它們都是作家送給這個(gè)世界最美好的祝愿!

“金子總是藏在沙子里”這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。在這個(gè)社會有很多人表面上看起來默默無聞，但他們的骨子里透出一種不服輸?shù)木瘢麄円欢〞?jiān)信：“是金子就會發(fā)光”!努力終究會獲得回報(bào)，“堅(jiān)持不懈”是他們每一個(gè)人的座右銘，“金子總是藏在沙子里”!

這個(gè)世界住著一個(gè)不老的精靈，它無形無色，就像我們必需卻常常忽略的空氣;她無聲無息，一如深深春夜里那些悄然降臨的細(xì)雨，她就是“愛”。愛，讓失明的人得到光明，讓調(diào)皮的孩子懂得思索……愛，是最容易發(fā)芽的種子，最容易長大的綠樹，她不斷地開花、結(jié)果，不斷地散發(fā)出歷久彌新的幽幽香氣。

在第九個(gè)部分中，總有些故事出人意料，總有些人讓大家驚奇。在充滿正義的世界里，槍不再是殺人的工具，而是阻止壞人干壞事的不二神器!少年英雄總有傳奇的經(jīng)歷，一個(gè)殺死沒有靈魂的妖怪，一個(gè)成為極地部落的領(lǐng)袖，他們用無限的勇氣和無限的智慧告訴我們：幫助別人就是幫助自己，敬人者人恒敬之;世界上有個(gè)富有魔力的字，那就是“請”。一個(gè)請字讓不受歡迎的孩子成為了“寵

兒”，白發(fā)的將軍也善解人意……這一切的一切都令人大開眼界，也令人不得不相信我們所在的這個(gè)大千世界，處處充滿了令人潸然淚下的故事。在如今的社會里，有些人倚老賣老，仗著自己是老人，明明是自己摔倒了，卻硬說幫助自己的好心人推倒了自己，這難道不是對樂于助人的那些好人的一種威脅，甚至是恐嚇嗎?如果我們都能像第五部分中那善解人意的人那樣，世界上將真正充滿著愛。

在第五部分中，小麻雀被叔叔和侄兒捉走了，老麻雀每天都風(fēng)雨無阻地給小麻雀喂食，想盡一切辦法解救小麻雀;快去世的父親，因?yàn)閮鹤釉趪?，四個(gè)小時(shí)才能回來，但這位父親竟然又堅(jiān)持了這艱難而又漫長的四個(gè)小時(shí)，終于見到了自己的兒子，安然過世。連醫(yī)生都說，這是個(gè)不個(gè)能實(shí)現(xiàn)卻實(shí)現(xiàn)了的現(xiàn)實(shí)。

有人也許會問，愛是什么?那么，先請大家聽我講一個(gè)故事。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)男孩，坐到了這個(gè)靠近垃圾筐的窗邊的角落里，他同這個(gè)位子一樣讓人感到討厭。父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結(jié)了起來。他感覺自己像排球一樣，被父母拋來拋去。他放棄了心愛的籃球，開始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個(gè)位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。

在不經(jīng)意間他發(fā)現(xiàn)窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽光綻放驕傲的笑臉。男孩的心被觸動了。從那天起，男孩發(fā)現(xiàn)桌子上有了一行用刀刻上的文字，位洞里面偶爾會出現(xiàn)幾個(gè)本子，一支筆，一個(gè)蘋果……從那天起，?；@球隊(duì)的教練找到他，希望他加入。班里的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開過那唯一能看見那株向日葵的座位。

笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習(xí)，英姿颯爽地馳騁在籃球場上。男孩的成績也驚人地上升，在班上名列前茅。每當(dāng)班主任宣布他的成績時(shí)，師生倆都會相視一笑。是老師用自己熱情的心以及對學(xué)生的關(guān)愛，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會到了人間的溫暖、體會到了愛。

愛也是永恒的支撐。阿基米德說過：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起整個(gè)地球?！庇袝r(shí)候，促使我們成功做好每一件事的關(guān)鍵，在于找對了那個(gè)支點(diǎn)，找對了支撐我們前進(jìn)的動力。這種動力的力量巨大得讓人難以想象。他絕對是源源不斷、持之以恒地支撐著我們前進(jìn)的。愛便是這樣一種支撐。

說到底，還是《蝦在嘰嘰喳喳說些什么》這本書給了我極大的啟發(fā)，如果大家有時(shí)間也可以看看這本書。

第二篇：讀《蝦在嘁嘁喳喳說些什么》有感

讀《蝦在嘁嘁喳喳說些什么》有感

以前，我不懂什么是愛，自從讀了這本書中的一篇文章—— 《上帝的談話》，我這才深刻地體會到愛的真正含義。

《上帝的談話》是近代文學(xué)家馮有才的作品，他為我們展現(xiàn)了一個(gè)感人至深的故事。文中有一對盲夫婦，他們的生活很拮據(jù)、很悲慘，但他們非常善良。這對老夫婦沒有用兒子空難后賠付給她們的錢請保姆，而是省下這筆錢給鎮(zhèn)子里的孤兒們蓋了一棟房子；他們每天糊好幾小時(shí)的紙盒，只為讓門口的燈整晚亮著，照亮夜行人歸家的路； 他們一直養(yǎng)狗，防止人們被盜??他們的善良深深地打動了一個(gè)孤兒出身的小偷，這個(gè)小偷從此放棄了偷盜，默默地離開了小鎮(zhèn)。

這對雙眼失明的老夫婦多少令人敬佩??！他們生活如此艱辛，卻不忘幫助他人、關(guān)愛他人。古人云“贈人玫瑰，手有余香”，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)這對老夫婦，隨時(shí)隨地去幫助他，這樣，世界才會更美好。

原來，愛，是個(gè)神奇的東西。她無形無色，有時(shí)像空氣一樣被人們遺忘； 有時(shí)很令人感動，讓再冷漠的人也會被融化。其實(shí)，幫助他人也是一種愛，讓我們行動起來，用一顆熱情的心去愛他人，幫助他人吧！

第三篇：在校園搭訕開場白該說些什么？

在校園搭訕開場白該說些什么？

誠實(shí)點(diǎn)說——所有那些都是你在本書中可以讀到并在大學(xué)發(fā)展的最重要的事情。人們很自然地要跳到“臺詞”和技術(shù)，但一個(gè)不知道某種單一“技術(shù)”酷哥將總是會比那些整夜坐在計(jì)算機(jī)之前背臺詞的家伙得到更多的女孩。你其實(shí)在把妹圈內(nèi)最經(jīng)典的《壞男孩聊天到底怎么聊,姑娘到底怎么約》里面已經(jīng)提到過，那么多的吸引力通過你的肢體語言亞交流出來，你的目光接觸，你的音調(diào)。得到信心，掌握這些事情，你將會處于激發(fā)態(tài)。

最高水平——心態(tài)改變

如果你還在家庭派對上使用“嫉妒的女朋友”作為校園搭訕開場白，我們有一兩件事要做了。即使我現(xiàn)在還不錯(cuò)，我依然花了大量的時(shí)間，試圖使用記好的臺詞和慣例，試圖以某種具體方法構(gòu)建我的談話。有很多次我在晚會上，自己默想“我說什么才能讓這個(gè)女孩留在我身邊呢？”其他時(shí)候，我和一個(gè)女生走出班級并思考“現(xiàn)在是什么策略？”錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。

用情感溝通，那就是大學(xué)女溝通的方式。還記得我告訴你的我怎么接近一個(gè)班里的女孩嗎？比如“丹娜，你他媽的是怎么回事。上帝，你是我過去的24小時(shí)內(nèi)見過的最辣的妹紙了，過來，說愛我...”這種方式嚇到你了嗎？

大學(xué)女生和你在一起時(shí)要的感覺的爽。讓女孩感覺良好的兩件事情是什么？（提示：這是為什么“不是你在說什么，而是你怎么說“）

1。你分享正能量

2。你投射出占主導(dǎo)地位的陽剛之氣。這兩個(gè)因素是每次你大學(xué)女生身邊都需要顯現(xiàn)出來的東西。你說什么并不重要......真的。

我會給你一些要說的東西，但我再三認(rèn)為我在那時(shí)所說的話是最愚蠢的狗屎。雖然，實(shí)際的談話主題是不相干的。談話本身是在一個(gè)女孩面前的借口，共享你的能源和分享她的能量。

如果在于女孩說話時(shí)你習(xí)慣給予愛，你有80％的機(jī)會和她們上床。所以在你開拓未來之前，我想你要記住，你與女人互動的主要焦點(diǎn)是有趣和給予愛，做和說你想要做和說的東西。占主導(dǎo)地位。校園搭訕接下來的部分是“呀，你太可愛了”的心態(tài)。在她們的心中，大多數(shù)大學(xué)女生仍然是爸爸的乖寶寶。在某些方面獨(dú)立，他們?nèi)匀粣垡粋€(gè)強(qiáng)大的，占主導(dǎo)地位的人。如果你認(rèn)為大學(xué)女生做的一切都是“可愛”，“特別”，或“有趣，”你可以擺脫一個(gè)邏輯化結(jié)構(gòu)化思考的家伙進(jìn)行很多調(diào)情和升級。很多時(shí)候，在認(rèn)識一個(gè)女孩幾分鐘之內(nèi)，我讓她坐在我的腿上，就像我是她的爺爺什么的，跟我說一些她生活中的郁悶事，因?yàn)槲液苡腥ぃ鲗?dǎo)，有這“你真可愛”的態(tài)度。

但是，嘿，與大學(xué)女生對話有一些偉大的技術(shù)和一些特別的事情，如果不與大家分享是我的失職。這種游戲和技能是幾乎和你的非語言的存在同樣重要。你開場的方式，你制造的笑話，你討論的話題，你如何升級.......這些都是得到女孩的關(guān)鍵。

討論的主題

由于她們注意力集中的時(shí)間一般很短，與95％的大學(xué)女生討論美林的80億美元沒有什么意思，或土耳其人和庫爾德人之間的內(nèi)亂也一樣沒意思。至少，不要在第一次。事實(shí)上，不需要做太多的事情，你就可以親大學(xué)女孩。說“你好”的家伙為了第一個(gè)吻添加那么多不必要的復(fù)雜性。讓我們回到最基本的——立馬去做。

班級和專業(yè)

在大學(xué)里最明顯的選擇，“你的專業(yè)是什么”，并最終被同樣明顯的“你會怎么做？”的問題取代，以后在談?wù)撨@個(gè)吧。不過，你可以用一種好玩和有趣的方式談?wù)撨@個(gè)話題，或者你可以讓女孩昏昏欲睡。我早年在大學(xué)里所做事情當(dāng)然讓我感到后悔，但隨著克瑞斯汀的一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，我學(xué)會了如何搞活。

“你是什么專業(yè)”問題壞處是在你之前有那么多人和她討論過，因此，讓她很容易進(jìn)入自動駕駛儀模式，讓他把你和有相同問題的其他人等同起來。所以，你的當(dāng)務(wù)之急是把她推出平衡，向她展示你和其他蹩腳的急切地想尋求關(guān)系的家伙是不同的。

下面是一個(gè)她經(jīng)歷過校園搭訕的典型談話：友誼區(qū)的弗蘭克：那么，你是什么專業(yè)的？F：哦，嗯，英語..弗蘭克：酷，你為什么選擇英語呢？F：我不知道（進(jìn)入友誼區(qū)...）

用兩個(gè)問題，友誼區(qū)弗蘭克已經(jīng)失去了他試圖聊起了的女孩的興趣。她很清楚這次談話是怎么回事，她基于他問問題的方式知道了很多關(guān)于弗蘭克的事實(shí)?，F(xiàn)在，讓我們考慮一種替代。

花花公子保羅：所以，你在學(xué)什么？

F：哦，嗯，英語...保羅：有意思，因?yàn)槟闼坪跛呀?jīng)很好掌握。我的意思是，除非你24小時(shí)都有對那些小耳塞，而且要你要朋友罩著你。（現(xiàn)在將她的手放在她的肩膀上，把她輕輕轉(zhuǎn)向一邊，在她的耳朵邊說）。嗯，沒誤。好了，為什么是英語？

F：哈哈，我不知道。也許在未來，我想成為一名記者?；ɑü颖Ａ_問和弗蘭克完全一樣的問題，但是通過使用精確俏皮的誤解，他的談話更

有趣，她也感興趣。讓我們考慮一下這里發(fā)生了什么事：弗蘭克試圖通過問題建立關(guān)系和獲取信息。那是標(biāo)準(zhǔn)詢問陌生人方式。但保羅用談話作為一種工具來表達(dá)他的有趣和活潑的個(gè)性，假設(shè)這個(gè)女孩會一起玩。通過扮演領(lǐng)導(dǎo)的角色，保羅雇傭了女孩，展示了他的不同。

讓我們來看看另一個(gè)例子：弗蘭克：那么，什么是你的專業(yè)嗎？F：我要去商學(xué)院。弗蘭克：酷，你一定很喜歡商業(yè)。F：呃....是嗎？

額。弗蘭克的建立關(guān)系的努力注入了微妙的恭維但事與愿違，他并沒有表現(xiàn)出他的洞察力有太多的獨(dú)創(chuàng)性，他再次需要讓與他溝通的女孩主導(dǎo)談話。保羅會怎樣做呢？

保羅花花公子：那么，你的專業(yè)是什么？

F：我要得到MBA了。保羅：有趣的——所以你希望成為美國的下一個(gè)頂級會計(jì)師，拯救沃爾瑪?shù)腃EO或陷入困境的企業(yè)家嗎？

F：嗯，我在想別的事情——國際企業(yè)的發(fā)現(xiàn)者乘著私人噴氣機(jī)全世界旅行，吃著營養(yǎng)早餐。

保羅用更吸引人的方式問同樣的問題給了我們這里的女孩敞開心扉表達(dá)更多的機(jī)會，在充滿樂趣的框架中保羅創(chuàng)造了機(jī)會。這幸虧了保羅敏捷的思維和知識，但這里沒有理由你不能發(fā)展出自己的。

讓我們進(jìn)一步考慮一個(gè)方法解決“你的專業(yè)是什么”談話。弗蘭克：你的專業(yè)是什么？

F：歷史弗蘭克：好吧，那是什么？F：嘖！

弗蘭克在這里很無知，他的態(tài)度甚至可能是輕蔑的。保羅如何將說出類似的話題呢？保羅：那么，你是什么專業(yè)？

F：歷史保羅：聽起來好愚蠢！F：什么？

保羅：跟你開玩笑的，這實(shí)際上相當(dāng)棒！你基本上能讀到做偉大的事情的有趣的事情的人。

保羅再次俏皮的，暫時(shí)用他的“愚蠢”評論推拉了女孩，然后迅速用自己的有見地的見

解把她拉回到自己的世界。好吧，讓我們回顧一下這三種“技術(shù)”話題是如何幫助保羅不同于弗蘭克那些進(jìn)行無聊對話的人。

第一種技術(shù)是俏皮的誤解，在那里他把她說的東西會錯(cuò)了意。他沒有以居高臨下的態(tài)度取笑她。

第二種技術(shù)有點(diǎn)難——從她的表現(xiàn)的信息得出結(jié)論和啟示，讓它足夠有趣而她可以盡情發(fā)揮。

第三種例子是我們所謂的推/拉。他簡單的羞辱了她，但又又以一種看她在做什么的積極的方式迅速拉她回來。如果沒有推這部分，仍然會有效，但制造額外的緊張局勢，然后緩解，會使事情變得更有趣。

我們以你可以使用的幾個(gè)例子來結(jié)束這個(gè)題目。您應(yīng)該總結(jié)出自己對女孩經(jīng)常講的專業(yè)的回應(yīng)。

英語俏皮的誤讀：有意思，因?yàn)槟闼坪跻呀?jīng)對它有一個(gè)很好的把握。我的意思是說，除非你有對那中24小時(shí)不離身的小耳塞，一個(gè)朋友在翻譯給你聽。（現(xiàn)在將她的手放在她的肩膀上，把她的輕輕轉(zhuǎn)向一邊，輕聲對她耳語）。嗯，不錯(cuò)。好了，為什么是英語？

結(jié)論/啟示：有意思，我聽說你贏得了教師的年終獎(jiǎng)，或者你打算寫一本偉大的美國小說？

推/拉：這很蠢。（她的反應(yīng)）。沒有，只是讓你迷惑，你花很多時(shí)間讀寫一些東西，一般情況下你應(yīng)該變的更好溝通?？禳c(diǎn)，我剛才說的被動名詞是什么？

通信俏皮的誤讀：哇，在我一兩歲是就學(xué)會了如何溝通，比如我想喝水和換尿布時(shí)會哭一樣。

但你知道的，如果你會更多，那很酷。其實(shí)，我很想知道你實(shí)際是這樣通信的。結(jié)論/啟示：那么我是在和一個(gè)最終會結(jié)束勃艮第在圣地亞哥的恐怖統(tǒng)治二號新聞?lì)l道的女人嗎？

推/拉：哇，這是他媽的太遜了。（她的反應(yīng)）。啊，說到點(diǎn)上了吧。其實(shí)，我覺得通信有一噸的樂趣。您可以了解媒體是如何工作的，如果你是邪惡的，那將讓你操縱人們的印象。你不邪惡——喜歡吃水果的魔鬼——你是嗎？

政治學(xué)俏皮的誤讀：每當(dāng)我聽到政治學(xué)，我覺得一個(gè)穿著工作服的女人站在標(biāo)有“民意”和“外交政策”燒杯旁希望它們不會爆炸。你知道，我敢打賭你穿著實(shí)驗(yàn)服一定很可愛。結(jié)論/啟示：我愛它。你可能是下一個(gè)希拉里?克林頓——被許多人唾罵同時(shí)被許多人

喜愛。很滑稽吧，因?yàn)檫@是我目前社交生活寫照。怎么樣，你認(rèn)為政治學(xué)是什么？推/拉：唔，真的嗎？吉...（響應(yīng)）。不，我跟你瞎說呢。你知道，我想政治學(xué)有很大的

樂趣。你能讀到幾百年來人們搞砸的事情，然后試圖更正它們。你一般可能會學(xué)到關(guān)于人類的很多東西。

如果她與你有相同專業(yè)

想都不用想這明顯是一個(gè)建立融洽感的好機(jī)會。討論你們的相似之處，為什么你要決定你做什么，你喜歡不喜歡那個(gè)的教授?？巳鹚雇「嬖V我，密歇根大學(xué)有一個(gè)臭名昭著的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授專業(yè)里的每一個(gè)人都認(rèn)識他，這是一個(gè)即時(shí)的討論你為什么喜歡或者恨這個(gè)女人。

如果她還沒有決定她的專業(yè)

詢問她喜歡那些班級和她想去那些專業(yè)。你可以對沒有確定專業(yè)的女生使用所有上述技術(shù)，只要你發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西，如藝術(shù)，數(shù)學(xué)，文學(xué)，計(jì)算機(jī)等。

不要迷戀太長的主題

這里討論專業(yè)的最重要組成部分。你想把它作為一個(gè)打開進(jìn)一步交談大門的方式，但你不想停留在這個(gè)話題上。分享一下自己，了解她一點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)移到更有趣的事情上，比如她的個(gè)性。不要回來給告訴我說，她因?yàn)闊o用而厭倦了這個(gè)話題。這是一個(gè)開啟談話的完美方式，但當(dāng)你與她討論問題時(shí)除非已經(jīng)與她有了真正強(qiáng)大的連接，你要在三到五分鐘之后移動到其他事情上。

暑期的工作和活動尤其是在一年中的開始和結(jié)束，你應(yīng)該問女孩她們計(jì)劃如何度過暑假，或者說她們?nèi)绾蜗氖罴佟?/p>

當(dāng)你問她時(shí)，找機(jī)會舉一反三，像我們專業(yè)做的那樣。如果她在紐約的一家公關(guān)公司實(shí)習(xí)，她很可能驅(qū)動?！巴?，你肯定非常上進(jìn)——我不知道是否可以跟上你的腳步了。到畢業(yè)時(shí)我肯定變的又胖又懶?！被蛘吣憧梢詫λ霭l(fā)出一種積極的目光。如果她告訴你她是個(gè)救生員，你要說：“太好了，每天在涼爽的游泳池，吸收太陽光——當(dāng)你三十歲在辦公室累死累活時(shí)回顧此事一定會感到高興?！?/p>

同時(shí)也準(zhǔn)備好討論你的計(jì)劃。你可以把此時(shí)作為一個(gè)展示自己優(yōu)良個(gè)性的平臺。談?wù)撝T如與老朋友相聚，你在實(shí)習(xí)中學(xué)到的令人興奮的東西，或者你如何利用航海放松自己之類的事情。

校園搭訕最愛的趴游戲：這一個(gè)看起來很蠢，但它能成為一個(gè)偉大的延續(xù)討論喝酒，聚會，大學(xué)生活，你參加的

最后一個(gè)趴等?！昂?，你最喜歡的行酒游戲是什么？”她告訴你是干杯游戲。“哥們，那太瘋狂了，我只有在麥迪遜那邊的房子里的最后一晚才玩干杯游戲。我想我完全醉了，但我的團(tuán)隊(duì)一直在贏——好時(shí)光不多見啊。你在最后之夜會做什么？”

畢業(yè)后最想做的事情：大學(xué)是一段發(fā)現(xiàn)和尋找自己想要什么類型生活的一段時(shí)光。一些學(xué)生知道了他們生活中想要什么東西，另外一些人在畢業(yè)前仍然不知道自己走向何方。之前有人在那篇經(jīng)典的【壞男孩聊天到底怎么聊,姑娘到底怎么約】里提到過，這是一個(gè)你可以了解更多的關(guān)于她的價(jià)值觀，興趣和愿望，建立融洽的關(guān)系，并發(fā)現(xiàn)樂趣的話題。

第四篇：小球藻在蝦蟹養(yǎng)殖中的應(yīng)用

小球藻在蝦蟹養(yǎng)殖中的應(yīng)用

湯道盼

【摘要】小球藻（國外稱綠藻），是五億四千年前就已經(jīng)在地球上繁衍的生物。它是一種單細(xì)胞的綠色微藻類，小球藻旺盛的繁殖能力，不管是環(huán)境改變或自然災(zāi)害都無法摧毀它們，其穩(wěn)定的基因始終沒有改變。小球藻營養(yǎng)價(jià)值極高，是蝦蟹理想的生物餌料。在蝦蟹養(yǎng)中，蝦蟹池塘通過使用小球藻，明顯提高了經(jīng)濟(jì)效益。本文主要闡述小球藻在蝦蟹養(yǎng)殖中起到補(bǔ)充溶氧、改善水質(zhì)、提供餌料，穩(wěn)定水質(zhì)等一系列作用，以及使用方法和培養(yǎng)管理。【關(guān)鍵詞】小球藻；蝦蟹；肥水；溶氧；

隨著養(yǎng)殖技術(shù)的不斷改進(jìn)，人們生活水平的提高，越來越多的人開始注重綠色生活、健康生活。傳統(tǒng)的養(yǎng)殖模式下池塘投藥量大，養(yǎng)殖品種的規(guī)格小且有藥物殘留，已經(jīng)不能滿足人們對物質(zhì)生活的需求。通過小球藻的應(yīng)用，可以很好的改進(jìn)養(yǎng)殖方法，減少藥物的使用，形成一種綠色生態(tài)養(yǎng)殖模式，減少養(yǎng)殖成本，提高產(chǎn)量，增加養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)收入。

小球藻隸屬于綠藻門，綠藻綱，綠球藻目，非定形體亞目，卵孢藻科，小球藻屬，細(xì)胞球形或橢圓形。常見的小球藻有蛋白核小球藻、鹽生小球藻、眼點(diǎn)小球藻、卵形小球藻和海生小球藻。以似親孢子繁殖是小球藻屬中種類的惟一生殖類型[1].現(xiàn)簡要介紹小球藻在蝦蟹養(yǎng)殖中的作用。1小球藻在養(yǎng)殖中的主要作用 1.1提供餌料作用

蟹苗有清水下塘和肥水下塘兩種方式。清水下塘蟹苗時(shí)蝦蟹苗種活動力不強(qiáng)，攝食能力弱，由于缺乏適口餌料，蟹苗成活率較低，生產(chǎn)中多用肥水下塘。所以放苗前的肥水培藻是河蟹養(yǎng)殖過程中的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),肥水則是培養(yǎng)可以作為早期餌料的水生生物[3]。該環(huán)節(jié)不僅關(guān)系到苗的成活率,苗的健康狀況,還關(guān)系到養(yǎng)殖過程中河蟹的抗應(yīng)激和抗病害的能力及河蟹回捕率高低,更關(guān)系到養(yǎng)殖產(chǎn)量乃至養(yǎng)殖成敗。

小球藻含有豐富的蛋白質(zhì)以干重計(jì)可達(dá)50%左右，是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的良好藻類而且含有維生素[1]，生物多糖，不飽和脂肪酸，葉綠素，類胡蘿卜素，是蝦苗、[2]

江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

蟹苗、最好的天然餌料，而且小球藻蛋白質(zhì)中的天然免疫物質(zhì)和促生長物質(zhì)，是配合飼料無法達(dá)到的。河蟹塘早期施用小球藻，池水嫩爽，河蟹通過過濾水進(jìn)行采食，大大提高了脫殼成功率。

早期池塘水體較淺，陽光直射池底，光照強(qiáng)烈，在水體較瘦的情況下青苔極易大量爆發(fā)。如用化學(xué)藥品消除青苔，會對蟹苗產(chǎn)生藥害,對肥水不利,對已栽水草不利，不宜采用。而小球藻喜生活在較肥的水體中，所以通過肥水培藻，培養(yǎng)小球藻，應(yīng)用生物競爭機(jī)制，還可以有效起到控制青苔的作用。1.2調(diào)水作用

有人認(rèn)為，養(yǎng)殖進(jìn)入投餌階段后蟹不再吃浮游生物，改吃配合飼料，水色和透明度并不重要，水越清越干凈，水質(zhì)就越好。這樣觀點(diǎn)都是嚴(yán)重錯(cuò)誤的。須知，肥水重要作用之一，就是培藻，通過有益藻，改變了水色和透明度，而水色和透明度主要是由浮游植物的種類和數(shù)量決定的。浮游植物的種類和數(shù)量越多，透明度就越低，放出的氧氣就越多。大多養(yǎng)殖戶都明白，天氣好，不下雨，蝦蟹不易生病。相反，若是陰雨天，特別是暴雨、大暴雨，更有甚者或是臺風(fēng)天氣，蝦蟹就特別容易得病。其實(shí)蝦蟹發(fā)病的原因很多，但是最重要的一點(diǎn)是以上天氣來臨時(shí)，浮游植物的光合作用減弱，供氧量不足，蝦蟹無法得到足夠的氧氣來進(jìn)行正常的生理活動，因此抗病能力減差容易得病。

隨著水溫的不斷升高，水體在酸性條件下容易爆發(fā)藍(lán)藻，容易給蝦蟹帶來危害。有研究表明硅藻與綠藻在養(yǎng)殖高峰期時(shí)占水體中微藻細(xì)胞數(shù)的比值高達(dá)90%[4]。在養(yǎng)殖過程中使用小球藻，使其在水體中起主導(dǎo)作用，則可有效抑制藍(lán)藻的發(fā)生，減小養(yǎng)殖風(fēng)險(xiǎn)。1.3解毒作用

小球藻對增加水體溶氧，降解水中氨氮、H2S、亞硝酸鹽等毒素，有特殊功效。

在重金屬污染的環(huán)境條件下，藻類能夠被誘導(dǎo)產(chǎn)生一種植物螯合的金屬結(jié)合蛋白和金屬硫蛋白MT(Meterothion-ains,MT)，這兩種蛋白靠多肽結(jié)合有毒的金屬離子解毒。

小球藻精中的成分：S一核玳縮氨酸能恢復(fù)紅血球。小球藻排除重金屬的作用，有如下3種途徑：（1）葉綠素、蛋白復(fù)合體的作用；（2）小球藻體中的有效生物活性物質(zhì)（CGF）的免疫細(xì)胞激活作用；（3）小球藻體內(nèi)酸性多糖的作用。[5] 1

小球藻在蝦蟹養(yǎng)殖中的應(yīng)用

以上3種作用中，功能最強(qiáng)的就是小球藻生物活性生長因子（CGF）的作用，它會使體內(nèi)的蛋白質(zhì)合成機(jī)能正?；?.4增加水中溶氧

肥水就是為了培育良好的藻相，良好的藻相既能解毒，凈水，又產(chǎn)氧，實(shí)踐證明藻通過光合作用生產(chǎn)大量的溶解氧，水體中70%左右的氧是藻類和水草產(chǎn)生的。

小球藻的光合作用是其他植物的數(shù)十倍，即攝取太陽能的力量非凡，被譽(yù)為“罐裝的太陽”，是已知光合作用最強(qiáng)的生物之一。所以小球藻對于池塘中的溶氧具有重要的作用。1.5提高蝦蟹免疫力

小球藻能夠提供豐富、均衡的天然營養(yǎng)素，包括18種氨基酸組成的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和多種維生素、礦物質(zhì)、葉酸、葉綠素、活性因子CGF、藻多糖、核酸等。這些營養(yǎng)成分有助于誘發(fā)干擾素，激活NK細(xì)胞的免疫活性，提高防病能力和抵抗力。小球藻具有修復(fù)細(xì)胞的作用，可以解除體內(nèi)各細(xì)胞代謝異常的根源，使各器官的機(jī)能恢復(fù)正常。

小球藻能使吞噬細(xì)菌或病毒的網(wǎng)內(nèi)系細(xì)胞作用過于活躍，小球藻富含豐富的活性生長因子CGF，它以一種全方位、多功能性的方式幫助免疫系統(tǒng)的整體運(yùn)作。因此，能加強(qiáng)對外侵細(xì)菌與病毒的抵抗力，即預(yù)防細(xì)菌或病毒所引起的疾病 2小球藻在蝦蟹養(yǎng)殖中的使用方法及注意事項(xiàng) 2.1小球藻的使用方法 2.1.1養(yǎng)殖前期正常肥水使用

水溫低,光照弱,空塘?xí)r間長,清塘藥殘難以消除,有機(jī)質(zhì)缺乏等都會對肥水培藻產(chǎn)生不利影響。水溫太低,藻類生長會受到抑制,如采用無機(jī)肥或有機(jī)無機(jī)復(fù)混肥培藻,都不會有太明顯的效果。水溫低，養(yǎng)分易向下沉入塘底，由于底泥中有機(jī)質(zhì)缺乏,養(yǎng)份易滲漏流失，有的養(yǎng)份結(jié)晶于底泥中,水體表層的藻類很難吸收到養(yǎng)份，所以肥水培藻很困難。

措施：進(jìn)水不宜過深，以10厘米為佳，在早期肥水培藻中，因小球藻在6℃時(shí)可以生存，故肥水水溫不宜再低于此溫度。先使用解毒藥物解毒，防止水中有藥物殘留。用后第三天使用適量的生物肥，與此同時(shí)使用活力強(qiáng)盛的小球藻種植入水中。肥水五日后水中肥力下降，應(yīng)再次加入適量的生物肥。

江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

2.1.2青苔已爆發(fā)時(shí)的使用

水體中已經(jīng)存在大量的青苔，使水體清瘦，造成水體肥水困難。對蝦蟹生長照成不利影響。

措施：在水中溶氧充足的情況下，使用腐植酸鈉加適量磷肥全池潑灑，三日后撈出死亡青苔后使用少量枯草芽孢桿菌兌水全池潑灑。第二日全潑小球藻。如需要施肥可以使用肥料。2.1.3藍(lán)藻爆發(fā)后的使用

高溫季節(jié)藍(lán)藻爆發(fā)，蝦蟹攝食后不宜消化，且產(chǎn)生藻毒素，造成蝦蟹死亡，對養(yǎng)殖戶造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

措施：藍(lán)藻與細(xì)菌結(jié)構(gòu)相似，亦稱藍(lán)細(xì)菌。先使用紅霉素加粗鹽化水全池潑灑（也有使用硫酸銅的，在此不予推薦），同時(shí)配合增氧。三日后使用解毒藥物解毒。解毒后第二天使用小球藻，如需要施肥可以使用肥料。由于藻類的大量繁殖，水體中缺乏藻類需要的鎂、錳、硅、硼、鈣等微量元素，都需要及時(shí)補(bǔ)充，故最好補(bǔ)充一些微量元素的肥。2.1.4亞硝酸鹽高的情況下使用

蟹養(yǎng)到中后期，投喂量逐步增加，河蟹排泄物越來越多，多種動植物的尸體累加沉積，塘底的負(fù)荷逐漸加大。這些有機(jī)物如不及時(shí)采取正確的措施進(jìn)行處理，會腐敗產(chǎn)生氨氮，亞硝酸鹽等對養(yǎng)殖有害的物質(zhì)。

措施：首先全池潑灑硝化細(xì)菌，待亞硝酸鹽降低后使用小球藻與枯草芽孢桿菌全潑，可以起到肥水，調(diào)水，降低亞硝酸鹽的作用。2.2小球藻使用的注意事項(xiàng)

(1)建議在晴天上午光照條件較好與溶氧比較好的情況下使用。(2)如果水中原生動物過多，應(yīng)先殺蟲，三天后再使用小球藻。(3)若水體偏瘦，肥力不足，應(yīng)施用促進(jìn)藻類生長的微量元素和復(fù)合肥。(4)小球藻使用前、后三天不得使用外用殺蟲藥和消毒劑，以免影響藻種的生長和繁殖。（5）貯藏時(shí)應(yīng)在常溫、密閉、陰涼干燥處。可光照，避免陽光直射。3小球藻的管理

為減少養(yǎng)殖成本，我們也可以在養(yǎng)殖過程中自行進(jìn)行小球藻的培養(yǎng)與繁殖，這樣可以既減少養(yǎng)殖成本，又可以改善水質(zhì)，提供餌料，提高蝦蟹成活率，提高蟹的品質(zhì)增大規(guī)格，使養(yǎng)殖戶得到更多的經(jīng)濟(jì)效益。藻類培養(yǎng)過程中光照、溫度、3

小球藻在蝦蟹養(yǎng)殖中的應(yīng)用

等條件的控制對藻類生長都起到十分關(guān)鍵的作用，因此接種后加強(qiáng)管理是提高產(chǎn)量的重要環(huán)節(jié)[6]?，F(xiàn)將該藻的管理技術(shù)價(jià)紹結(jié)如下：

3.1通氣

根據(jù)培養(yǎng)液體積的大小及條件，采用不同的通氣方法。一般采用振蕩培養(yǎng)、空氣壓縮機(jī)充氣培養(yǎng)和人工攪拌培養(yǎng)，目的是通過充氣和攪拌，使藻體充分接觸二氧化碳和光照，并使藻體在培養(yǎng)液中均勻分布，加速其生長。3.2光照

在一定范圍內(nèi)藻的光合作用效率會隨光照強(qiáng)度的增加而增加，試驗(yàn)表明光強(qiáng)為4.5×103lx時(shí)小球藻生長最好。因此，在晴天(尤其是夏天，培養(yǎng)室可用竹簾、布簾、遮陽網(wǎng)等進(jìn)行適當(dāng)遮光(冬季例外)，陰雨天光照不足時(shí)應(yīng)用人工光源進(jìn)行補(bǔ)充光照。3.3溫度

在10℃～36℃溫度范圍內(nèi)都能比較好地生長繁殖，在25℃的條件下,，小球藻的細(xì)胞增長量及其增長速度均大于20℃～30℃.所以小球藻最適溫度為25℃～26℃[8]。3.4 pH值.pH在5.0～9.0時(shí)，pH的對小球藻的影響較小，而最適pH為7.0。由于藻類細(xì)胞大量繁殖，引起藻液pH值上升或下降，因此，在培養(yǎng)過程中，要經(jīng)常測定pH 值，并根據(jù)變化及時(shí)加以調(diào)節(jié)[9]。3.5病蟲防治

在小球藻培養(yǎng)過程中，要經(jīng)常觀察藻液的顏色是否正常，是否有沉淀和附壁現(xiàn)象，液面有無菌膜以及有無敵害生物污染跡象等。最常見的污染是原生動物，它們以小球藻為食，如有發(fā)生，可用漂白粉1ppm進(jìn)行殺滅。為了防止病蟲害及雜藻污染，最有效的方法是始終為藻體的生長創(chuàng)造適宜的生長環(huán)境，控制好藻液的適宜濃度，當(dāng)濃度達(dá)1×10個(gè)/ml時(shí)，應(yīng)適時(shí)的進(jìn)行擴(kuò)繁或采收利用。

蝦蟹養(yǎng)殖是一項(xiàng)簡單而又復(fù)雜的工程，其中需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，本文就小球藻在蝦蟹養(yǎng)殖中的應(yīng)用進(jìn)行論述，通過合理的運(yùn)用小球藻，改善養(yǎng)殖環(huán)境，提高養(yǎng)殖技術(shù)。運(yùn)用科學(xué)的手段管理，控制蝦蟹池塘養(yǎng)殖中的病害，從而取得良好的效益。在不久的將來，小球藻在水產(chǎn)中的應(yīng)用會越來越普及。

7[7] 4

江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 孫成渤.水生生物學(xué)[M].北京： 中國農(nóng)業(yè)出版社 2004： 61.[2] 黃瑞，張欣.蝦蟹增養(yǎng)殖技術(shù)[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社 2009： 140.[3] 劉煥亮，黃樟翰.中國水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)[M].北京：科學(xué)出版社 2008：912-915.[4] 李卓佳，賈曉平，楊鶯鶯.微生物技術(shù)與對蝦健康養(yǎng)殖[M].北京：海軍出版社2007:150-152.[5] 王帥，梁英.不同濃度的Cd2+、氮及其交互作用對小球藻的和微綠球藻生長及葉綠素?zé)晒馓匦缘挠绊慬J]，水產(chǎn)科學(xué),2011（04）：210 [6] 田程，崔建升，劉杰.單細(xì)胞藻類培養(yǎng)技術(shù)[J]，中國水產(chǎn)，2011(05)：42 [7] 于貞，王長海.小球藻培養(yǎng)條件的研究[J]，煙臺大學(xué)學(xué)報(bào)，2005（03）：209 [8] 張正潔，汪蘋.自養(yǎng)小球藻培養(yǎng)條件的優(yōu)化[J]，北京工商大學(xué)學(xué)報(bào),2011（01）：57 [9] 李奧搏，汪蘋，張正潔等.異養(yǎng)小球藻的篩選鑒定及其特性研究[J]，環(huán)境工程技術(shù)學(xué)報(bào),2011（02）：135

第五篇：在人間讀書筆記

篇一：在人間讀書筆記

《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢？走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己他先在鞋店、圣像做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過著非常沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品，如在這一段里：

星期六那天，我到閣樓上曬衣服，想起那本書，就將它拿出，讀起來。我讀的入了迷，一直讀到身子凍僵了為止。（省略）我讀的入了迷，耳朵聽到大門口的門鈴聲，竟然一時(shí)弄不明白這是誰在拉鈴，為什么要拉鈴。（省略）“你聾了！外面在拉鈴！”保姆生氣地說道。

我趕緊去開門。

“睡著了！”東家嚴(yán)聲問道。他的妻子費(fèi)力的爬上樓梯，抱怨我害她著涼了。那個(gè)老太婆罵個(gè)不停

有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！

雖然高爾基為了讀書遭受屈辱、欺凌。但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！功夫不付有心人，終于，他通過努力的自學(xué)，使他成為了一名出色的著名文學(xué)作家！?。「郀柣嵌嗝吹膫ゴ笱?！同學(xué)們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的人！

篇二：在人間讀書筆記

我在放寒假時(shí)，有幸看了高爾基寫的非常有影響力的一本書——《在人間》。

我先前只讀過《童年》，《童年》還是爺爺在我過生日時(shí)送給我作為生日禮物的。我看了《童年》后就一直想看《在人間》，我今天有機(jī)會了。這本書是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。描寫了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路。同時(shí)也反映了俄國一代勞動堵在黑暗中尋找真理、追求光明的艱難曲折歷程。我對這本書印象比較深，因?yàn)檫@本書它像富有魔力一樣，我只要一打開這本書我就會一直不停地翻下去。這是因?yàn)樗鼘懙锰昧?。我對其中印象最深的有兩件事，就是我要說的第一件事，它說的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可這時(shí)，作者和他的朋友就在旁邊，薩沙因?yàn)檫@件事嚇的晚上不敢一個(gè)人睡覺，只好找高爾基陪他，才得以平靜。從這本書中我知道了很多，也有很多感想，我覺得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他一個(gè)不成熟的小孩，竟在這樣黑暗的社會立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會底層的人可以成為世界上有名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過打，往過醫(yī)院?？傊枃L了“人間”的辛酸。但他很頑強(qiáng)，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)習(xí)異?？炭唷榱藢W(xué)習(xí)，他承受了一切，被人凌辱，受過饑餓。但他從書本中汲取了力量，因此他看到了光明，看到希望。沒有書本就沒有高爾基自己這樣的精神，他今天就不可能成為偉大的高爾基了。自學(xué)成才的曲折歷程讓我對自己有了一個(gè)目標(biāo)：向他學(xué)習(xí)。

篇三：在人間讀書筆記

今天，我和媽媽一起去黃埔書店買書，忽然，我看書的時(shí)候被一本書吸引住了，就是《在人間》這本書。

這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。

見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染?！拔襾淼饺碎g”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間”里的天堂。

我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而做自己認(rèn)為對的事?！罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎？天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬卷書，卻腹無點(diǎn)墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會變成天堂。