第一篇：關(guān)于論壇改革的建議

關(guān)于論壇改革的建議

首先感謝168論壇管理員對我的信任，我將會盡我所能完善這篇文章，現(xiàn)在進(jìn)入正題。

我將分別就論壇本身，管理者以及用戶提出相關(guān)建議：

1.論壇是一切的根本！

? 硬件安全！玩過魔獸世界的老玩家都知道，大腳的官網(wǎng)被掛馬n次(記憶中

最少3次)，導(dǎo)致大范圍的圍觀群眾賬號被盜；wowar被某些人渣惡意攻擊而無法登陸n天，導(dǎo)致Fan site認(rèn)證失敗。上述兩例事件的后果都是損失大量的用戶。當(dāng)1位被介紹來168論壇的非注冊人員發(fā)現(xiàn)進(jìn)入論壇很困難，來了幾次的注冊人員發(fā)現(xiàn)論壇經(jīng)常無法訪問，各種5xx。我想沒有人會經(jīng)常輸入或收藏diybbs.it168.com了。當(dāng)人的習(xí)慣被養(yǎng)成后是很難戒掉的。? 人為安全！由于版主的疏忽而導(dǎo)致閉站的論壇有很多，這個問題我會在管

理者版主分項詳細(xì)說明的。

? 我們的征途是星辰大海！正如我在帖子回復(fù)的，給論壇定一個方向，一個

論壇的氣氛一旦形成了，想引導(dǎo)這種氣氛轉(zhuǎn)變，這個是要花費大量的時間、精力。而且很可能會以失敗告終。雖然ngacn被178收購了，但不能否認(rèn)的是ngacn現(xiàn)在的氣氛還是那么的沉重，要改變這種氣氛是178的一道思考題！

? 路在何方？人無我有，人有我精，人精我廉，人廉我無。我發(fā)現(xiàn)了一個怪

異的現(xiàn)象，幾乎所有的硬件論壇都洋溢著一種堆硬件的現(xiàn)象，這無疑是自尋死路，因為CHH已經(jīng)做到那個境界，難道還有人想超越他嗎？為什么我們的論壇不做僅僅夠就好的硬件呢？在論壇潛伏（我找不出別的詞）的幾個月，我發(fā)現(xiàn)我們論壇的很多商家做的很好，只推薦你夠用的，在這種引導(dǎo)的帶動下，版主們熱心的群眾們也在像這個方向努力，這就很好，金字塔尖只是一小部分，最大的部分是塔底。國情決定了低中端硬件仍然是最大的消費群體，而對于發(fā)燒用戶我們?nèi)匀粴g迎，發(fā)燒用戶和入門級別用戶的區(qū)域劃分這個問題我還在思考，先征求斑竹們的意見吧。

? 給力的團(tuán)購！毫無疑問，在吸引人氣方面，我們的團(tuán)購是絕對成功的經(jīng)典

案例，基本168現(xiàn)在是比較爆棚的，但是問題隨之而來了，現(xiàn)在的硬件更

換周期基本是隔代換，大約2年的時間。隨著一臺臺主機(jī)成功組裝，用戶

是否還繼續(xù)關(guān)注我們的論壇，如何做到子生孫，孫生子這樣的良性循環(huán)，使論壇健康的發(fā)展呢

? 皆為人何類乎！目前國情下的網(wǎng)絡(luò)對于大部分人來說是用來發(fā)泄的！是的，歇斯里地的發(fā)泄，用戶的級別不要用這么嚴(yán)肅的詞語分類，用其他如萌點的，硬件點的都可以啊

? 天下皆白，唯我獨黑！論壇現(xiàn)在區(qū)域劃分是有問題的，或者說人氣的分布

是有問題的，用戶關(guān)注的基本就2個區(qū)啊，有木有??？連水區(qū)都不泛濫，這樣的論壇發(fā)展有點病態(tài)了，解決的方法有點思路，回來后我會完善這條的！但有一點一個季度2個實物絕對不行！這個可以慢慢來，坐下來慢慢

談。我們做的是論壇不是雷鋒！

? ……待續(xù)

2.管理者是論壇的骨架！

? 管理員是論壇的絕對老大，是權(quán)威，是不容置疑，某些事情上就是明知道

錯了，也要錯下去，因為管理員就是論壇的標(biāo)志！非技術(shù)類管理員請不要

回復(fù)技術(shù)求助貼，應(yīng)該安排其他版主回復(fù)，甚至自己搞個馬甲回復(fù)，作為

管理員，最首要的任務(wù)制定論壇的方向，以及表現(xiàn)的神出鬼沒點。

? 超級版主這是一個和稀泥的角色，需要很強(qiáng)的溝通性，作為承上啟下的溝

通紐帶，必須有效的將管理員和版主（實習(xí)生）連接起來，并使之 發(fā)生

化學(xué)反應(yīng)。在某些時候，管理員不方便做的事情，要由超版來做，版主不

方便的事情也要有超版來做，? 版主是最底層管理執(zhí)行者，版主們的素質(zhì)直接影響論壇的健康程度，版主

要做的并不只是回復(fù)求助貼，而是如何與用戶之間產(chǎn)生互動，只有抓住用

戶的心才能留住用戶。

? 熱心群眾是版主產(chǎn)生的搖籃，他們之中有的是天生喜歡解決問題的，有的是被版主戴起來的，最多的是經(jīng)過論壇的洗禮，由小白成長為老鳥的，關(guān)

于這點我會拿出一章來詳細(xì)說明的！

? 待續(xù)…………抱歉今天少了點，明天多寫點吧呵呵

3.用戶永遠(yuǎn)是老大！

? 最特殊的用戶——商家

? 隱蔽的刺客——馬甲

? 最可恨的人——潛水者

? 矮子里的大個——灌水王

? 噴的源頭——詭辯者

? 不明真相的路人甲——普通人

? 來了就罵——腦殘

今天先寫到這里吧，周日回來我會完善一些的請先討論用戶組別，積分的那個太復(fù)雜了，這樣會造成簇生大量的馬甲號的互補(bǔ)的問題，可以先讓版主按帖子討論，先要明確尺度，尺度定了神馬都好說了

這篇文章請不要流傳出去，因為涉及一些規(guī)則的問題，謝謝!

第二篇：改革廣播站建議

改革廣播站建議可以增加點歌送祝福的環(huán)節(jié)，在每天下午某個時段點歌環(huán)節(jié)，讓大家以投稿的方式點自己喜歡的歌，如果有人過生日等還可以送上祝福，這就能增加互動了。聯(lián)系方式可以發(fā)信息到綜藝部副部或大一主播.2為了調(diào)動聽眾的積極性，可以在每個節(jié)目播出后出些和次節(jié)目相關(guān)的題目讓大家回答。并推行有獎問答，當(dāng)然前提是外聯(lián)部拉來贊助提供獲獎?wù)擢勂贰?/p>

3可以進(jìn)行真人獻(xiàn)唱，讓喜歡唱歌的唱的比較好的同學(xué)到廣播站播進(jìn)行演唱。秘書處亦要發(fā)揮宣傳部的作用，做好海報，板報等宣傳工作。5增設(shè)板塊：

青春類：

節(jié)目定位：踏上青春的階梯，走進(jìn)青春的大門，開始尋找屬于自己的位置，未來的天空，展翅翱翔。青春是一片蔚藍(lán)的天空，是一片遼闊無限的天空。走出迷茫，蓄積力量，憑著心的翅膀，展翅翱翔于藍(lán)天白云中。

節(jié)目宗旨：給自己一片圣潔的天空，一縷亮的陽光，用夢、用歌、用汗水，用心去編織夢想，學(xué)會給自己以勇氣，給自己以信心，給自己以希望，無論前面困難有多大，溝有多深，闖過去，就是一片海闊的天空，感受那“青春的物語”。

文學(xué)類：

節(jié)目定位：學(xué)生自己創(chuàng)作的散文、隨筆、小小說等感悟性的文章，向廣播站進(jìn)行投稿，有機(jī)會在廣播站進(jìn)行廣播。海外來風(fēng)、外國作家及文學(xué)作品的介紹欣賞。熱點關(guān)注對文壇、影壇熱點話題的評論文學(xué),學(xué)生自己創(chuàng)作的小說等優(yōu)秀的中長篇文章。（這是廣播站現(xiàn)在特別缺少的）

節(jié)目宗旨：花一樣的年華草一般的心情在傍晚的柔光下，天空中，音樂，優(yōu)雅地滑過；或坐著或倚著 或躺著,看思念的光透進(jìn)窗 銀白色的溫暖鋪滿床,淺淺的 低吟的砰然心動的是花開的聲音；這樣的時間，屬于期盼與等待，“書韻文苑”用文字帶你走進(jìn)那溫暖的記憶。

娛樂類：

節(jié)目定位：秉承娛樂大眾的宗旨，以詼諧幽默的口吻，平實易懂的語言，為大家引領(lǐng)東師之聲的娛樂新潮流。最新的娛樂資訊，最前沿的娛樂報道。

節(jié)目宗旨：最流行的音樂，最賣座的電影，最知名的明星，只有你想不到的，沒有你聽不到的。娛樂圈、影視圈，可圈可點；娛人、娛事，盡在“娛樂最前沿”!

故事類:

節(jié)目定位:輕松愉快,精彩刺激,在閑暇之余得到精神的放松與無比的愜意。多增設(shè)親情溫馨的故事，適當(dāng)播放鬼故事等個性故事。（團(tuán)委陳琳琳同學(xué)提出建議）

節(jié)目宗旨：故事來源于生活，生活產(chǎn)生故事，簡單的故事感動你我。

以上是我經(jīng)過網(wǎng)上調(diào)查對廣播站改革提出的幾點建議，希望可以對其有所幫助。

第三篇：“新聞”改革建議

“新聞”改革建議

目前我國的新聞?wù)呤牵盒侣剬彶橹贫取?/p>

新聞審查制度，并沒有什么不好，而且作為我國還必須實施新聞審查制度。原因在于1）實施新聞審查制度有利于加強(qiáng)輿論導(dǎo)向；2）有利于發(fā)布真實可靠的新聞；3）有利于提高新聞的可讀性；4）有利于加強(qiáng)政府或發(fā)布機(jī)構(gòu)的公信力。但是關(guān)鍵是要提供標(biāo)準(zhǔn)，提供一套符合國情且切實可行的審查制度與監(jiān)督控制制度。否則就可能導(dǎo)致權(quán)利的濫用、腐化，變成壓制人權(quán)的魔棒，降低政府公信力的平臺，從而成為阻礙我國法制建設(shè)進(jìn)程的絆腳石。

目前我國的新聞存在如下問題：

問題一透明化不夠。如前期的“上海襲警實事件”中的新聞發(fā)布中有幾個疑問，是沒有給民眾解答清楚的，如楊佳如此精心策劃殺人就是為了報復(fù)一次合法且簡單沖突的盤問？上海公安就為了一次合法且簡單沖突的盤問，兩次上京進(jìn)行法制教育，未免太不符合邏輯與常理。而這一切上海警方并沒有給出符合邏輯的解釋。這樣的效果勢必帶來的就是民眾的不相信，猜忌，最后導(dǎo)致謠言四起。

問題二真實性不夠。如前期的“發(fā)現(xiàn)華南虎”事件，未經(jīng)科學(xué)復(fù)核就草率發(fā)布，導(dǎo)致民眾的極大憤慨，進(jìn)而影響政府的公信力。

問題三及時性不夠。如前期的“手足口病”新聞，不能及時發(fā)布，讓百姓恐慌，從而影響政府的公信力。

我們?yōu)槭裁床煌晟埔幌滦侣剬彶橹贫取Ｊ紫仍敿?xì)確定哪些新聞是可發(fā)、可不發(fā)，什么時候發(fā)，什么方式發(fā)、如何監(jiān)督、如何問責(zé)。當(dāng)然在制定時必須考慮廣大群眾的利益，決不能暗箱操作，更不能由某位官員說了算，而是通過相關(guān)專家結(jié)合國情、民意與當(dāng)前實際情況進(jìn)行廣泛論證制定。其二則公布，要想很好的實施則制度必須公開，惟有公開才能體現(xiàn)公平、透明，公平、透明是法制社會的核心理念之一。其

三、實施則必須依照制度、程序?qū)嵤瑳Q不能某人說了算。其

四、加強(qiáng)監(jiān)督，惟有有效地監(jiān)督才可保證有序地實施。

第四篇：公司內(nèi)部改革建議

公司內(nèi)部改革建議

為了積極響應(yīng)公司的號召，促進(jìn)公司全面改革步伐，加快公司的發(fā)展進(jìn)程作為公司人事行政部，對公司的這次改革提議，也是采取了積極的態(tài)度，現(xiàn)從人力資源管理角度，提供以下建議，供公司決策層領(lǐng)導(dǎo)參考：

一、公司的現(xiàn)狀分析：

1、市場分析：

我們公司剛起步，創(chuàng)辦初期的營銷觀，從總體上說就是：以客戶需求為中心。當(dāng)然所有的客戶都希望在這個環(huán)境下賺錢，所以決定了，我們的客戶群體是多方面的，多層次的，不同地域的，或者說只要想賺錢的，都可以成為我們的目標(biāo)客戶群體。就目前公司的客戶資源而言，客戶資源已經(jīng)很多了，但浪費也非常的嚴(yán)重。為什么有效客戶、可溝通的客戶很少呢？細(xì)想想，也并非大多數(shù)客戶不能用，只是缺乏有利的篩選。如果我們把客戶分層次的，比如有大客戶，有小客戶，有的想賺大錢的，有的只想賺小錢的，有的是長期投資的，有的是一點兒投資意識都沒有的，有武漢市的，有外地的。只要我們在前期，把不同類型的客戶進(jìn)行分類，我們的目標(biāo)群體的層次和類別就清晰了，我們的跟蹤客戶的計劃也就更有針對性了。

2、經(jīng)營模式：

從目前公司的經(jīng)營模式來看，我們公司主要的還是電話營銷模式。雖然電話營銷模式是最直接、最快的能得到反饋信息的一種營銷模式，對業(yè)務(wù)員的水平要求不高，只要有激情，能講話，膽子大，都可以做，所以很多剛畢業(yè)的大學(xué)生、內(nèi)向的、不自信的或者想練練膽子、練練口才的人都能接受這種營銷模式。但最大的弊病就是環(huán)境太吵，不像面對面的銷售，所以也就不能真正體現(xiàn)一個人的能力。這對于有工作經(jīng)驗、有面銷能力的人是一個缺憾，因為他們不能有效和全面地發(fā)揮他們的營銷能力。所以，這也決定了我們公司的業(yè)務(wù)員全部局限于剛畢業(yè)的大學(xué)生，年輕人或者學(xué)歷比較低、沒有工作經(jīng)驗的人群。這正好與我們所在的金融行業(yè)以及我們所從事的投資理財工作有點兒相抵觸。投資理財是一個很慎重、很理智的事情，所以我們的團(tuán)隊除了要有一群富有朝氣的年輕人去開拓市場外，還需要一大批有理財經(jīng)驗的、專業(yè)的、高學(xué)歷的、穩(wěn)重的核心人才來讓做真正的理財顧問，并讓客戶感受到安全感！

同時從開 拓市場上來講，由于客戶資源的外購，好多客戶已經(jīng)接到太多的投資電話了，市場已經(jīng)相當(dāng)?shù)钠＼洠泻枚嗖唤与娫挼摹⒒蛘呓拥诫娫捔R人的等種種情況，也給我們的業(yè)務(wù)員造成了很大的心理損傷。這對我們公司的人力資源造成了很大的流失，員工開始懷疑、猜測、甚至不相信。所以我們應(yīng)從多渠道，多手段去挖掘、開發(fā)客戶，而不是僅僅采用打電話這一種方式。

3、管理模式

公司剛起步，是快速發(fā)展期，所以公司采取“激勵”的方式去刺激員工，激發(fā)潛能，是一種積極向上的、正向的管理模式，這種管理模式，在發(fā)展期是非常有利的，也是應(yīng)該極積推崇的！但目前市場部的競爭意識還沒有形式，團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力、集體榮譽感還有些欠缺，感覺是：有競爭，卻動力不夠！有口號，卻行動不夠！有目標(biāo)，卻計劃不夠！有獎勵，卻懲罰不夠！

4、用人機(jī)制：

從用人角度上來說，人力資源通常說“知人善用，能崗對應(yīng)”，說的就是：是什么樣的人，就把他用在得當(dāng)?shù)奈恢谩，F(xiàn)代人力資源常說“揚長避短”，就是充分發(fā)揮人的長處，避免自身的短處，做自己最善長的事情，可以把人的潛能發(fā)揮到最大限度。人力資源也有一句笑話：“讓林黛 玉去殺豬，讓張飛去繡花！”這也是從反面去說，我們應(yīng)用如何去用人。

二、改革建議：

根據(jù)上述分析，我初步提出如下建議

1、按市場來劃分市場部：

如按客戶的投資額的大小，設(shè)立大客戶部、（普通）客戶部； 按區(qū)域設(shè)立本地客戶部、外地客戶部

2、按經(jīng)營模式來劃分市場部：

如電話營銷部、對外活動宣傳營銷部（含網(wǎng)絡(luò)營銷、會議營銷、渠道營銷等等）、3、各個部門建議完整的目標(biāo)計劃書，目標(biāo)---計劃---實施---控制---結(jié)果。

要求：目標(biāo)是跳一跳能夠得著的，是務(wù)實的，不是務(wù)虛的；不能空喊口號；

計劃：是切實可行的，具體到每一天的，實落到每一個人的； 實施：具體到每天每人如何去做的，做到什么程度了； 控制：管理者在員工實施的過程中，如何提供幫助的，有困難，是如何解決的；

結(jié)果：每星期或者每個月，定期考核，檢查結(jié)果；結(jié)果重要。但如果沒有達(dá)到目標(biāo)的，就要分析問題的原因是什么。

4、公司現(xiàn)在的用人機(jī)制，我作為人力資源部有一點點兒的不同意見，說出來供決策領(lǐng)導(dǎo)參考： 公司在選拔人才上面的政策是：以業(yè)績來選拔管理者！我個人覺得，以業(yè)績論英雄，可以用來選拔業(yè)務(wù)標(biāo)兵，但管理者除了參考業(yè)績以外還要參考綜合素質(zhì)，管理能力、全局觀念以及個人的為人，處事風(fēng)格等等。如果單把業(yè)務(wù)好、又沒有管理經(jīng)驗的人提上來當(dāng)經(jīng)理了，不僅業(yè)績一下子上不來，而且團(tuán)隊也一個子失去了凝聚力，是一件弊大于利的事情。

公司培養(yǎng)一個人才，是需要一定的時間周期的，需要前期的儲備和煅練，切忌拔苗助長！

5、員工的薪酬，是公司運營成本的一個重要部分，合理的薪酬不僅要對外具有競爭 性，對內(nèi)也要具備公平性，對員工自已也要有激勵性。公司員工的薪酬一直采用“傭薪制”，建議在底薪上可按崗位重新評價，合理給出薪酬，防止過高或過低現(xiàn)象，這對公司的穩(wěn)定發(fā)展有著較大的影響。

第五篇：手寫教案改革建議

關(guān)于“手寫教案制度”的變革

彭校及各位領(lǐng)導(dǎo)您們好：

我寫這封建議信，目的是和你們探討下寫有關(guān)寫教案的問題。為什么會有這樣的念頭，又會有何建議？我真心期望各位領(lǐng)導(dǎo)能從百忙之中抽空來仔細(xì)的讀完這封信。

一、目前手寫教案出現(xiàn)的問題

很多時候和同事在一起聊天，都會問你的教案“抄”到哪里了。每每聊起這個問題，我的內(nèi)心就裝滿了種種心酸?！俺贪浮边@也不是什么秘密了，只是各位一線的老師都不愿在領(lǐng)導(dǎo)面前提起，誰也不想給領(lǐng)導(dǎo)批評啊。到哪抄？抄教案書，抄網(wǎng)路上的。難道領(lǐng)導(dǎo)不知道嗎？當(dāng)然知道。很多領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)也是一線的教師，我絕對不會相信所有領(lǐng)導(dǎo)對這個明顯的問題一無所知。

如果幾個人抄就算了，只能說這些老師太懶，為了應(yīng)付檢查而偷懶，都不會根據(jù)自己學(xué)生的實際情況來備課。而現(xiàn)實是，我調(diào)查了很多老師，可以毫不夸張的說，百分百都是抄的。抄完以后也基本不會很認(rèn)真的去看，上課的時候還是只根據(jù)自己的學(xué)生實際情況來上課。當(dāng)然，我也不排除有些老師會很用心的用自己的教學(xué)方式去寫教案，畢竟身邊還是有很多教師是兢兢業(yè)業(yè)。

那么，是不是就可以說那些抄教案的老師就不敬業(yè)了呢？這樣說顯然對那些在一線改一大堆作業(yè)，給學(xué)生做思想工作，教育學(xué)生如何為人等等方面的老師來說是不很不公平的。我了解到，我周圍一些教師，為了做好一個課件，足足會花兩個多小時的時間去制作和琢磨?？梢娮蛲砹耍n也備完了。但是，他還是直接說，我寧愿花心思去琢磨如何做好課件，做到深夜都無所謂，也不愿去抄教案，因為抄教案根本就是毫無意義。

誠然，對于這樣的老師，我們說他懶，那是有失偏頗的。

寫教案，一直以來都是教師應(yīng)有的工作，寫教案是備課不可缺少的環(huán)節(jié)。認(rèn)真寫好教案，做到胸有成竹，肯對上課有極大的幫助。既然是好事，那為什么教師們還是都去抄教案？問題到底出現(xiàn)在哪里？為了了解問題所在，我們還得回到教案本身去。

二．目前教案的格式和“抄教案”所在原因

首先是教學(xué)目標(biāo)。上課的時候能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)來執(zhí)行并達(dá)到目標(biāo)，那才是一節(jié)成功的課。教學(xué)目標(biāo)哪里來？誰應(yīng)該都知道，從教參上來。當(dāng)然，我們還可以根據(jù)實際情況來制定有利于學(xué)生身心健康發(fā)展和增長知識的特殊目標(biāo)。

那么我想問：每節(jié)課的那幾條教學(xué)目標(biāo)，上課前一晚認(rèn)真的去琢磨，難道會記不住嗎？既然可以記住，為什么還要抄到教案本上？

再說教學(xué)重難點，一般都會在教學(xué)目標(biāo)里。我曾經(jīng)就在某些教學(xué)目標(biāo)后面寫上“重點”“難點”二字，給檢查的領(lǐng)導(dǎo)批評了，說需要再重新抄一遍。

我想問：課前認(rèn)真的鉆研教材，難道一個教學(xué)重難點都記不住嗎？既然可以記住，那么為什么還要抄到教案本上？

接著是教學(xué)方法。對于語文來說，有閱讀法、講授法、對話法、實踐法、電教法、等等。另外還一些比較少用的卻獨具特色的教學(xué)方法，如自學(xué)法（自學(xué)—輔導(dǎo)式）（盧仲衡、魏書生）；語感教學(xué)法（洪鎮(zhèn)濤、王尚文）；思路教學(xué)法；情感教學(xué)法（于漪）；案例教學(xué)法（根舍因、克拉夫基）；點撥教學(xué)法（蔡澄清）；情境教學(xué)法（李吉林）；導(dǎo)讀教學(xué)法（錢夢龍）；目標(biāo)教學(xué)法（布盧姆）；反饋教學(xué)法（劉顯國）；問題教學(xué)法（杜威、馬赫穆多夫）等等，在次就不一一列舉。

誠然，我們每次上課不可能把所有教學(xué)方法都用上。有時候只要用上兩三種種教學(xué)方法，就可以讓學(xué)生在課堂上愉快的接受知識。如果用心去聽聽于永正、薛法根這些教育大家的課就會發(fā)現(xiàn)，他們用的教學(xué)方法用得很少。但聽他們的課，每次都會讓我有種如沐春風(fēng)之感。精煉的板書，生動風(fēng)趣的語言，深厚的朗讀功底，精巧的引導(dǎo)，這些構(gòu)成了一節(jié)成功的語文課的重要因素。

那么我想問：課前記住那么幾個教學(xué)方法，難道還記不住嗎？既然可以記住，為何還要抄寫到教案本上？

再說到教學(xué)用具準(zhǔn)備和課時安排，如果說課前好好去準(zhǔn)備了上課，連這兩樣的不能記住，那我想他就該收拾鋪蓋走人了。

總之，寫教案只是備課的其中一個環(huán)節(jié)，是把所有備課以書面的化形式呈現(xiàn)出來。一篇好的教案，可以看出教師有無認(rèn)真去備課。既然寫教案的目的是為了上好課，我還是要回到那個問題，既然可以記住的東西，為何還要寫出來？誰都知道，明明熟記于心的東西，再寫出來就是在浪費時間。

我們?nèi)ド险n，難道會拿著教案放在講臺上照本宣科嗎？顯然不是。課堂是活的，按照教案來死板的教學(xué)，只會讓課堂死于其中。學(xué)生的反應(yīng)很多時候都會超出你的設(shè)想，那需要我們每位教師急中生智，用智慧去應(yīng)對萬變。再說到，教案寫得好，就會把課也上得好嗎？顯然，這不能畫上等號。但是，寫不好教案，那是肯定上不好課的。

說到這，我想大家都會明白，很多老師不想寫教案的原因，是討厭寫那條條框框。那些淺顯易記的東西，再次抄到教案本，實則是無必要的。做沒必要的事情，試問，誰不會厭煩呢？

我所不能理解的是，有些老師要教四個年級的英語，要求是一個年級要手寫，其他年級可以打印。所謂的打印，也并不是教師用實實在在的根據(jù)自己的想法在電腦前一字一句敲打出來，而是直從網(wǎng)路上下載下來。

那么問題來了，為什么不能全部打印呢？如果你說手寫教案才有用，那對于其他三個班級來說，打印的教案就太對不起那些孩子了。

記得有次有個領(lǐng)導(dǎo)說，寫教案可以練字。那好，如果人家問你，你手寫教案為了什么？你說是為了練字。這，豈不是個天大的笑話嗎？

還有個笑話。我有個同事是位英語教師，他不是專業(yè)的，據(jù)他說，他的教案是網(wǎng)路上下載打印出來的，但是從來沒有翻閱過一次。但是，他們班卻考出了全鎮(zhèn)第一的好成績。如果說那位同事是天才，那早就被挖出來了；如果說其他專業(yè)的老師太差，這樣說也太不公平了。他說，為了上好每節(jié)英語課，他會在課前反復(fù)琢磨如何上，不懂的知識問其他老師，不會念的單詞在網(wǎng)路上學(xué)習(xí)。加上自己獨特的教學(xué)方法，就這樣，他就把成績教好了。但是，這也并不是不寫教案也能教好書的作證。因為小學(xué)英語知識較為簡單，而語文數(shù)學(xué)的知識是很需要我們?nèi)プ聊ズ豌@研的。當(dāng)然，更好的英語，也需要更好更使用的教案去輔助教學(xué)。

這不過是個例子，也可以讓我們?nèi)δ壳敖贪改Ｊ饺ニ伎己芏唷?/p>

總結(jié)起來，“抄教案”的原因，不是一線的教師懶，也不是他們認(rèn)為寫教案沒用，而是如今寫教案格式太死板，很多格式對于教學(xué)沒有多大幫助。做無用功，其實是一種極大的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，也許還有其他原因。但是，不管什么原因都好，出現(xiàn)的問題就明明白白的擺在眼前。既然有問題，我們就不能固步自封，就必須做出改變?nèi)ソ鉀Q這個問題。為了把教師從這個桎梏中解放出來，提高教師的備課效率，手寫教案的改革勢在必行。

三．新型教案模式

在此，我推薦兩種全新的教案模式，共領(lǐng)導(dǎo)參閱。這兩種模式，首先就得剔除那些無用的條條框框，直接寫教學(xué)過程。但是，過程必須實際，必須能夠突出教學(xué)目標(biāo)，必須能夠突出重難點，必須能夠突出教學(xué)方法?？梢栽谶@個教學(xué)過程里的每個教學(xué)環(huán)節(jié)中，可用特殊的符號標(biāo)出哪些是目標(biāo)，哪些是重難點，那些是教法。這樣，既簡潔，又美觀，又實用，一舉三得之事，何樂而不為呢？

（一）新型教案模式之“集體備課”

所謂集體備課，是指同一年級的教師一起來備課。每個老師備一個單元，然后再拿到一起來討論優(yōu)缺點，最后收集每位教師的教案一起打印出來，再分配給每個教師手里。教師課前備課時，可拿出這些教案再作進(jìn)一步研究，根據(jù)實際情況稍作修改以便使用。

集體備課的好處，就是集大成者智慧，再根據(jù)自己的實際情況加以付諸于課堂教學(xué)里。同時，也可以讓教師在不同的思維里碰撞里，提高自己的教學(xué)水平。此外，還可以節(jié)約教師們手寫教案的時間，讓教師可以把“手寫教案的時間”拿來鉆研課堂教學(xué)。用這樣的教案來讓教師做到胸有成竹，提高教學(xué)效率，又有何不可呢？

（二）新型教案模式之“依然手寫”

這種教案，就是依然手寫。但是格式得轉(zhuǎn)變，也就是只寫教學(xué)過程。

而我更加認(rèn)為“集體備課”優(yōu)勢更大，既有工作效率，又能更好的促進(jìn)教師的教學(xué)技能提高。

（三）教學(xué)后記之我見

現(xiàn)在的教學(xué)反思，要求是在每個單元后面寫，我覺得這是不科學(xué)的，應(yīng)該要每次上完一節(jié)課的時候有感悟就馬上寫。但是，寫教學(xué)反思應(yīng)該不要求字?jǐn)?shù)，也不沒必要每節(jié)課都寫。而是有感悟的時候?qū)懀形蚨嗟臅r候?qū)懚帱c，感悟少的時候可以一句話總結(jié)。如果領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)z查常規(guī)時，有些老師一點反思都沒有，我想，他也不用做老師。

四．改變教案模式所擔(dān)心的問題

改成了這樣的教案模式，領(lǐng)導(dǎo)們可能會擔(dān)心常規(guī)檢查里少掉了重點。沒錯，教案，確實是常規(guī)工作中的重點，而且還是重中之重。但是大家都明白，教案寫得好，不一定上課上得好，也不一定能把學(xué)生教成四有新人。教育是個長跑過程，驗證結(jié)果也需要更多的時間往后看。所以，從宏觀來看，要把學(xué)生教好，不單單只是會教知識。

這樣看來，我們領(lǐng)導(dǎo)來評價老師，更不能只看教案。那要看什么？看那位老師上的課如何，看那位老師教出來的成績?nèi)绾?，看那位老師在學(xué)生心目中是怎樣的老師，看那位老師在其他方面的工作能力，看那位老師平時的行為是否遵守了師德規(guī)范等等。

對于常規(guī)，聽課記錄依然要寫，而且要寫的必須是真真正正。領(lǐng)導(dǎo)來檢查，如果發(fā)現(xiàn)是虛假的，可做出適當(dāng)批評。試卷分析依然要寫，這是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的關(guān)鍵。認(rèn)真規(guī)范的作業(yè)批改，更是重中之重?？傊?，常規(guī)得實事求是，不應(yīng)出現(xiàn)弄虛作假。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該綜合這些來評價一名老師。除此之外，做課件也是備課，在課本備注也是備課，查找課外資料也是備課。有些可以看見，有些卻看不見。對于這些常規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)有教師弄虛作假，應(yīng)該做出嚴(yán)厲批評。只有這樣，才能實實在在的提高教師的各方面的能力。在教師行業(yè)里，是不允許出現(xiàn)敗類的。因為教師不單單要對自己負(fù)責(zé)，還得對孩子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，甚至是對整個社會的負(fù)責(zé)。

我建議領(lǐng)導(dǎo)可以多讓在某些科目教學(xué)上比較優(yōu)秀的老師來多聽聽新教師的課堂，然后做出指導(dǎo)。這樣，就能更好的讓新教師有所進(jìn)步。這也是我們所期待的。我想，看到每一位老師的進(jìn)步，更是每位領(lǐng)導(dǎo)所期待的。

五．變革的“好”與“壞”

中國歷史上很有多政治上的改革，如商鞅變法、秦始皇改革、永貞革新、慶歷新政、王安石變法等等。這些改革在當(dāng)時都受到不少保守人士的反對，但是當(dāng)改革改革者不顧一切把改革執(zhí)行下去時，改革所帶來的進(jìn)步，大家都是有目共睹的。沒有哪種制度是永恒對的，也沒有哪種制度永恒是錯的。

是好還是壞，那得根據(jù)實際情況。有些東西在某個時代是行得通，但當(dāng)時代在進(jìn)步，依然固步自封的話，那就變成壞的。

清朝的衰敗不就是個很明顯的例子嗎？

再說到美國的“汽車之都”底特律，二十世紀(jì)上半葉，那是何等的風(fēng)光和輝煌。然后，在日本等國外小型汽車的沖擊下，那些汽車大亨依然堅守以前的想法，加上眾多的經(jīng)濟(jì)衰落的原因，在2013年12月3日，美國聯(lián)邦破產(chǎn)法官羅茲做出裁決： 底特律市符合聯(lián)邦破產(chǎn)法第9章的相關(guān)規(guī)定，符合申請破產(chǎn)保護(hù)的資格。這座曾經(jīng)風(fēng)光無限的汽車城正式宣告破產(chǎn)，它也成為美國歷史上規(guī)模最大的破產(chǎn)城市。

舉這些例子，我只想說，任何曾經(jīng)再好的制度，在出現(xiàn)問題時候，我們必須做出相應(yīng)的變革以來應(yīng)對。寫教案的形式，只要能促進(jìn)和幫助老師的教學(xué)，那就好教案。我們應(yīng)該不拘于形式，而應(yīng)該要有特色。用鄧小平的話說就是，不論白毛還是黑貓，只要能抓到老鼠就是好貓。換而言之，不管你的教案是何種形式，能夠幫助你成功的完成教學(xué)的就是好教案。不論是手寫還是電子稿，也不論是條目清楚還是獨具特色，能夠為課堂教學(xué)出一臂之力，那就是好教案。寫教案的初衷本來就是為了更好的上好課，這是永恒不變的真理。不論怎么說，有問題了就得改變，不應(yīng)該坐以待斃。

六．結(jié)束語

誠然，我所給出的新型教案模式并不一定就是最好的教案模式，也許還存在很多漏洞。但我相信以領(lǐng)導(dǎo)們的經(jīng)驗和智慧，可以制訂出更好的教案模式。我也堅信，在領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下進(jìn)行教案模式的變革，一定也會也會舉得不小的成就。

此信的想法，有我自己的，而更多是我通過私底下調(diào)查一線的老師所得出的。也許大家都覺得一時不能和領(lǐng)導(dǎo)們把這個問題討論清楚，所以我才把它以書面的形式作為建議信寫出來。在此我感謝那些勇于創(chuàng)新的一線教師，是你們讓我有勇氣把我們大家的想法說出來。我也真心期待領(lǐng)導(dǎo)們能在新形勢下，進(jìn)行這項變革。我想，這個小小的變革定會帶來更好的教學(xué)效果。

望各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中騰出時間來好好思考這個目前出現(xiàn)消極問題，我們一大批教師都在期待著你們做出行動！