第一篇：宣城市工業(yè)學(xué)校學(xué)生評價方案

電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)學(xué)生評價方案

一、原有的學(xué)生評價體系分析

目前我校已形成一套在內(nèi)容上以“學(xué)業(yè)成績+操行卡”，在方法上以“過程+結(jié)果”，在途徑上以“自我評價+學(xué)生互相評價+教師評價+班主任評價”的學(xué)生評價模式，這種模式比較偏重于學(xué)生的技能學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)，對過程的考核操作起來比較繁瑣，往往因難以堅持而流于形式，帶有主觀色彩；每學(xué)期的德育課成績沒有單獨納入到學(xué)生的德育考核評價中，忽視了德育課與學(xué)生評價的之間的關(guān)聯(lián)，這種評價模式與《中職學(xué)校德育大綱》的精神還不吻合，學(xué)生也不太在意學(xué)校對他們的評價，不利于學(xué)生的成長與發(fā)展。目前學(xué)校根據(jù)國家級示范校的建設(shè)要求，急需建立一套科學(xué)的學(xué)生評價模式。

二、“德育檔案+技能登記卡”的學(xué)生評價制度

為全面與企業(yè)質(zhì)量管理方式相貼近，建立“德育檔案+技能卡”的學(xué)生評價制度，將企業(yè)對員工“德”的要求，如守紀(jì)、出勤、與人相處、企業(yè)實習(xí)表現(xiàn)等品德要求納入德育檔案中。將企業(yè)對員工“技”的要求，如技能水平、職業(yè)資格證、實習(xí)成品質(zhì)量等要素納入技能登記卡中。并用量化的方式轉(zhuǎn)化成分值，分值作為評先評優(yōu)、推薦就業(yè)的依據(jù)。

（一）德育檔案

學(xué)生道德成長記錄檔案評定是一全新的評價方法，屬于量性評價范圍，是學(xué)校、教師、實習(xí)單位和學(xué)生共同參與的一種評價方式。從而促進每一個學(xué)生的自主發(fā)展。學(xué)生“德育檔案”從思想品德、人文素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面對學(xué)生進行德育評價，給每個學(xué)生的德育方面提供創(chuàng)造、表現(xiàn)、監(jiān)督自己行為的機會。給予學(xué)校和班主任對學(xué)生正確評價提供一個平臺，做到整個評價有過程，評價結(jié)果具體，整個評價過程公開、透明。

評價內(nèi)容：

在校學(xué)習(xí)情況、生活情況、評先評優(yōu)情況、違紀(jì)情況、做好人好事情況以及在實習(xí)單位的表現(xiàn)情況等。

評價形式：

學(xué)生自評與班級評議小組評價（簡稱班評）、班主任評價、實習(xí)單位評價、學(xué)校評價相結(jié)合。

評價辦法：

1、每個學(xué)生有一個德育檔案袋，里面有1張德育檔案、6張學(xué)期德育考核量化表。

2、學(xué)生每學(xué)期德育考核量化表的填寫。根據(jù)班級目標(biāo)管理，每個學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時，在學(xué)期德育考核量化表上對自己本學(xué)期的在校表現(xiàn)進行自評。班主任再組織班級評議小組根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)情況、獲得榮譽和做好人好事情況等對每位學(xué)生進行班評，計算班評總分，確定等級，在學(xué)期德育考核量化表上作好記錄，學(xué)生本人簽署意見。

3、德育檔案的填寫。德育檔案包括學(xué)生個人基本信息、學(xué)生家庭信息、班級評議結(jié)果、班主任評價意見、實習(xí)單位評價意見、學(xué)校評價意見等每位學(xué)生3年6個學(xué)期的信息。

4、學(xué)期結(jié)束，班主任將本學(xué)期學(xué)生德育考核量化表匯總，將班評結(jié)果填入該生的德育檔案中，簽署班主任評價意見，交政教處存檔。

5、評價共分為自評、班評、班主任評價、實習(xí)單位評價、學(xué)校評價五個部分。學(xué)校評價由政教處負責(zé)，核實學(xué)生在校獎懲情況，公正評分。

（二）“技能登記卡”制度

為促進學(xué)生專業(yè)技能學(xué)有所得，特別是保證全體學(xué)生能基本掌握核心技能，落實國家省市縣各級均勻技能大賽的要求。建立學(xué)生技能卡制度，技能卡將對每一位學(xué)生的技能成績、大賽成績、職業(yè)資格證考核、校外實習(xí)成績進行記載。要求每一位學(xué)生校內(nèi)外的各科技能考核必須達到合格以上，才能獲取畢業(yè)證書。具體要求如下：

記載項目及要求

1、校內(nèi)專業(yè)技能考核成績；

2、校外實習(xí)成績；

3、每班按學(xué)生學(xué)籍名冊建立技能卡，包含校內(nèi)外專業(yè)技能考核項目，項目考核要求和評分標(biāo)準(zhǔn)等，手冊由實訓(xùn)處負責(zé)填寫、保管。

三、學(xué)生評價模式實施的保障條件

學(xué)校印發(fā)《宣城市工業(yè)學(xué)校學(xué)生“德育檔案”實施方案》、《宣城市工業(yè)學(xué)校學(xué)生“技能卡制度”實施方案》。各班級要組織學(xué)生開展自評、互評、師評，職能處室學(xué)生處、教務(wù)處、實訓(xùn)培訓(xùn)處均要及時填寫相關(guān)數(shù)據(jù)并蓋章。

第二篇：宣城市工業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)搬遷實施方案

宣城市工業(yè)學(xué)校數(shù)控專業(yè)搬遷實施方案

編輯日期：2011-3-2作者：管理員閱讀次數(shù)： 285 次[ 關(guān) 閉 ]

各處室、教學(xué)分部、實訓(xùn)中心：

根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，數(shù)控專業(yè)學(xué)生擬于三月上旬搬遷到實訓(xùn)中心上課。鑒于實訓(xùn)中心二期工程建設(shè)現(xiàn)狀，為保證學(xué)校搬遷工作的順利進行，特制訂“數(shù)控專業(yè)搬遷實施方案”。

一、搬遷的專業(yè)情況

擬搬遷專業(yè)為數(shù)控專業(yè)六個班級，約220人（包括6名女生）

二、設(shè)施、設(shè)備需要情況

要保證六個班級的教育教學(xué)正常的進行，需：教學(xué)樓一棟，學(xué)生公寓樓、食堂、實訓(xùn)車間，運動場。

（一）學(xué)生寢室，擬用三層。其中一層西側(cè)第一間為指導(dǎo)室，第二間為女生住宿；

二、三層?xùn)|側(cè)第一間為保衛(wèi)室。

（二）教室：擬用南側(cè)教學(xué)樓三層。其中第一層西側(cè)第一個教室為庫房，第二個教室為行政辦公室；二層西側(cè)第一個教室為教師辦公室；其余為教室。

三、搬遷實施方案

搬遷實施方案分兩個部分：

（一）前期準(zhǔn)備工作：搬遷前一天完成。

1、教室的安排：實訓(xùn)中心、總務(wù)處

2、寢室的安排：實訓(xùn)中心、政教處

3、指導(dǎo)、行政值班、保衛(wèi)值班人員及住宿安排：實訓(xùn)中心、政教處、總務(wù)處

4、行政辦公室、教師辦公室安排：實訓(xùn)中心、教導(dǎo)處、總務(wù)處

5、飯菜供應(yīng)、開水供應(yīng)：實訓(xùn)中心、總務(wù)處

6、工地的防護及安全警示：工程指揮部

（二）搬遷過程方案

1、車輛安排：（運送學(xué)生人員及物品）：辦公室、實訓(xùn)中心、政教處

2、寢室定位：實訓(xùn)中心、政教處

3、安全措施：實訓(xùn)中心、政教

4、學(xué)生的召集、運送：實訓(xùn)中心、政教處、教導(dǎo)處

實施過程：辦公室安排好車輛，由政教處召集班主任集中學(xué)生，按班為集體，在廣場集中乘車，運送到實訓(xùn)中心下車集合，再

由實訓(xùn)中心班主任帶領(lǐng)學(xué)生到各自寢室中指定的床位安頓。然后，由班主任召集學(xué)生到各班教室集中，實訓(xùn)中心班主任予以集中要求、指導(dǎo)。

運送途中的安全請交警隊予以協(xié)助。

四、目前實訓(xùn)中心的現(xiàn)狀以及各項工作完成的時間、責(zé)任人：

（一）寢室

1、學(xué)生床鋪的安裝3日完成。朱永松負責(zé)。

2、指導(dǎo)室、保衛(wèi)室需三張木架床，棉絮、被單等，5日完成。朱永松負責(zé)。

3、衛(wèi)生打掃、補漆、門按鎖3日完成。趙敬桃負責(zé)

4、電力、水、衛(wèi)生間檢測、試用，3日完成。趙敬桃

5、木柜安裝、編號5日完成。周發(fā)祥

6、寢室編號、標(biāo)示4日完成。政教處

7、強電8日完成。胡梁偉

8、東側(cè)道路5日完成，西側(cè)道路8日完成。胡梁偉

（二）教室

1、講臺4日完成，黑板3日前安裝到位。朱永松

2、課桌凳安裝到位并編號5日完成。周發(fā)祥

3、樓梯欄桿油漆、墻面磁磚、衛(wèi)生間5日完成。胡梁偉

4、外墻腳手架拆除6日完成。胡梁偉

5、行政辦公室、教師辦公室課桌凳配備（若從學(xué)校運來）4日完成。周發(fā)祥朱永松

6、電鈴安裝兩個，分別位于南北教學(xué)樓頂，由定時器統(tǒng)一控制。朱永松

7、教室標(biāo)志牌4日完成。朱永松

8、試水、電。趙敬桃

9、強電安裝8日。胡梁偉

（三）食堂

1、食堂內(nèi)部裝飾（磁磚、油漆、吊頂、電燈）5日完成。胡梁偉

2、設(shè)備安裝、調(diào)試9日結(jié)束。胡梁偉

3、員工培訓(xùn)10日結(jié)束，力爭10日供飯、菜。胡梁偉

4、室外附屬實施：

（1）南側(cè)大門外：散水、道路、擋土墻、花壇7、8日完成。胡梁偉

（2）東側(cè)：1）腳手架6-7日拆除；2）排水管、散水、擋土墻9日完成。

（3）北側(cè)：散水、擋土墻6日完成。

（4）西側(cè)：暫緩

5、大廳大門：暫緩

6、超市：搬遷前兩天完成（可考慮先用飯卡辦公室）

（四）其它：

1、臨時路燈：

（1）位置：數(shù)控車間南、西、北門口各一盞，南教學(xué)樓東側(cè)面一盞，學(xué)生公寓樓東、西側(cè)兩雨蓬下各一盞，食堂南側(cè)門口一盞，共計七盞。

2、圍墻周邊紅外線報警裝置。

3、強電安裝：10日前完成。

4、弱電及電話、有線電視安裝。

5、施工區(qū)域的圍護：搬遷前一天完成。趙敬桃

6、運動場四月底完成。

五、要求：

所有涉及的部門和處室都必須具體落實到人，抓好落實，明確責(zé)任，各分管領(lǐng)導(dǎo)必須加強檢查督促。

第三篇：延邊工業(yè)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分協(xié)議

延邊工業(yè)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分協(xié)議

第一條 為了維護學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，建設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進學(xué)生的健康成長，為國家培養(yǎng)合格建設(shè)人才，根據(jù)國家教委頒布的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況，制定本協(xié)議。

本協(xié)議所指學(xué)生包括在我校正式注冊并參加正常學(xué)習(xí)活動的學(xué)生。

第二條 學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，根據(jù)情節(jié)輕重、認錯態(tài)度、悔改表現(xiàn)等，給予通報批評或下列之一處分：

（一）警告；

（二）嚴(yán)重警告；

（三）記過；

（四）留校察看；

（五）勒令退學(xué)；

（六）開除學(xué)籍。

學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生做出行政處分的同時，相應(yīng)削減或取消獎學(xué)金或給予其它經(jīng)濟處罰。

第三條 對違反國家和地方法律、法規(guī)，已經(jīng)受到司法和公安部門處罰者，應(yīng)同時給予下列處分；

（－）被判處管制、拘役或徒刑（包括宣告緩期執(zhí)行）及被處以勞動教養(yǎng)者，給予開除學(xué)籍處分。

因過失犯罪被判處管制、拘役或徒刑、宣告緩期執(zhí)行者，給予留校察看或勒令退學(xué)處分。

（二）違反《中華人民共和國治安管理處罰協(xié)議》，被公安機關(guān)處罰者，視情節(jié)可給予通報批評或警告以上處分。

（三）違反國家和地方法律、法規(guī)，司法和公安部門雖未給予處罰，學(xué)校也應(yīng)視其情節(jié)輕重，給予校紀(jì)處分。

第四條 學(xué)生不得有反對四項基本原則的言論和行為，不得從事非法社會、政治、宗教活動，有下列情形之一者，視其情節(jié)，給予記過直至開除學(xué)籍處分。

（一）違反《中華人民共和國游行示威法》或其它有關(guān)法規(guī)，組織、參加未經(jīng)批準(zhǔn)的游行、示威活動；組織和煽動鬧事，擾亂社會秩序或破壞正常的教學(xué)秩序，破壞安定團結(jié)。

（二）張貼、投遞、散發(fā)大小字報、反動傳單，混淆視聽，制造混亂。

（三）組織成立、加入非法社會團體或組織，從事非法活動，出版非法刊物。

（四）組織開展未經(jīng)批準(zhǔn)的社會政治、學(xué)術(shù)活動或舉辦未經(jīng)批準(zhǔn)的沙龍、俱樂部等。

（五）違反學(xué)生社團管理的有關(guān)規(guī)定，組織成立未經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)生社團并開展活動，出版刊物，或以合法學(xué)生社團的名義開展非法活動，或有嚴(yán)重違反社團管理規(guī)定并造成危害后果的其它行為。

（六）在校內(nèi)組織進行非法宗教迷信活動。

第五條 對偷竊、詐騙、搶奪、敲詐勒索，非法占用國家、集體和個人財物者，除如數(shù)償還和技公安機關(guān)有關(guān)規(guī)定處以罰款外，學(xué)校還應(yīng)給予下列處分；

（一）作案價值不滿 100元，給予記過或留校察看處分。

（二）作案價值 100元以上（含 1O0元）者，給予留校察看以上處分。

（三）多次作案累計價值不滿 100元者，給予留校察看以上處分；超過 100元（含 1OO元）者，給予勒令退學(xué)以上處分。

（四）經(jīng)保衛(wèi)或公安部門確認撬竊者，雖未竊得財物，視其情節(jié)，給予記過以上處分

（五）偷竊公章、保密文件、檔案等物品者，視其情節(jié)輕重，給予留校察看以上處分。

（六）作實行為造成重大經(jīng)濟損失和社會危害者，給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分。

（七）為作案者放哨、提供信息、作案工具或進行掩蓋、窩贓者等，與作案者同論。

（八）偷竊自行車者，視情節(jié)給予留校察看以上處分。

第六條 損壞公、私財物者，現(xiàn)其情節(jié)，給予以下處理：

（一）由于過失損壞公私財物，除量情予以經(jīng)濟賠償或罰款外，視情節(jié)與后果給予警告以上處分。

（二）故意損壞公、私財物者，除賠償損失和按規(guī)定處以罰款外，給予下列處分：

（1）損壞價值在100元以下者，給予警告或嚴(yán)重警告處分。

（2）損壞價值在100元以上者（含100元），視其情節(jié)與后果給予記過以上處分。

（3）損壞文物古木者，視其情節(jié)與后果給予記過以上處分。

第七條 對尋釁滋事、打架斗毆者，給予以下處理：

（一）雖未動手打人，但用言詞侮辱或其它方式觸及他人，引起事端或洪化矛盾，造成打架后果者，給予嚴(yán)重警告處分。

（二）動手打人，未傷他人者，給予記過處分。

（三）動手打人，致人輕傷者，給予留校察看處分。

（四）動手打人，致人重傷者，給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分。

（五）策劃、慫恿他人打架，未造成打架后果者，給予嚴(yán)重警告以上處分。

（六）策劃、慫恿他人打架，造成打架后果者，視情節(jié)與后果，給予記過以上處分。

（七）持械打人或勾結(jié)校外人員聚眾打架者，視情節(jié)與后果，給予留校察看以上處分。

（八）以“勸架”為名偏袒一方，促使事態(tài)變化造成不良后果者，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)重警告以上處分。

（九）故意為他人打架提供兇器，未造成傷害者，給予記過以上處分；造成傷害者，給予留校察看以上處分。

（十）故意提供偽證，妨礙調(diào)查處理工作正常進行者，給予嚴(yán)重警告或記過處分。

（十一）因打架斗毆致人重傷者，一律負擔(dān)醫(yī)療護理等一切必要費用，并向受傷者賠償經(jīng)濟損失。

（十二）打架事件終止后又報復(fù)打人造成后果者，給予留校察看以上處分。

（十三）在處理打架事件過程中，不通過組織，利用不正當(dāng)手段私下解決或組織他人提供偽證者，給予留校察看以上處分。

第八條 違反《北京大學(xué)關(guān)于學(xué)生宿舍管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，除處以罰款外，還將視情節(jié)給予行政處分：

（一）不經(jīng)批準(zhǔn)，隨便調(diào)換，私自占用學(xué)生宿舍，經(jīng)教育無效者，給予警告以上處分。

（二）未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自留宿外人經(jīng)批評不改者，給予警告處分。如因外人留宿或讓外人進人宿舍造成不良后果者，視其槽節(jié)輕重，給予記過或留校察看處分。對在集體宿舍留宿異性者，按照第十五條有關(guān)規(guī)定處理。

（三）私自使用電爐、加熱器、電熱杯、電熨斗和其它電熱設(shè)備者，除處以罰款外，視其情節(jié)給予通報批評或警告以上處分。

（四）因使用電熱設(shè)備或私接電源或因吸煙引起火災(zāi)造成嚴(yán)重后果者，給予記過以上處分。

（五）在集體宿舍樓內(nèi)焚燒紙張、信件等易燃品，應(yīng)給予批評教育，不聽勸阻者，視情節(jié)輕重給予警告以上處分。

（五）中午十一點三十分至十二點五十分、晚十點后在學(xué)生宿舍內(nèi)或附近吹、拉、彈、唱、喧嘩打鬧、放高音量收錄機等，應(yīng)給予批評教育，不聽勸阻者，視情節(jié)輕重可給予警告以上處分。

（六）在宿舍樓內(nèi)打球，不聽勸阻者，視情節(jié)輕重給予警告以上處分。

第九條不遵守有關(guān)規(guī)定及品行不端者，給予下列處分：

（一）侮辱、謾罵或恐嚇?biāo)耍?jīng)教育不聽者，給予通報批評或警告處分，造成不良后果者，給予嚴(yán)重警告以上處分。

（二）造謠、誣陷他人，視其情節(jié)給予通報批評或警告以上處分；

（三）偽造、涂改、冒領(lǐng)、盜用、轉(zhuǎn)讓各種證件或證明文件者，可給予以下處分；

1．偽造學(xué)生證、圖書證等各種證件者，給予記過以上處分；偽造各類有價證券者，給予留校察看以上處分。

2．涂改、冒領(lǐng)、盜用各種證件并產(chǎn)生不良后果者，給予記過以上處分。

3．轉(zhuǎn)借各種證件共產(chǎn)生不良后果者，視后果情況給予警告以上處分。

對有上述違紀(jì)行為者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除給予校紀(jì)處分外，學(xué)校不再辦理其成績單等有關(guān)手續(xù)；對通過上述手段獲得國外大學(xué)獎學(xué)金者，學(xué)校建議公安機關(guān)不予辦理其出國護照；已出國留學(xué)者，學(xué)校將通知其所在學(xué)校。

（四）因?qū)W習(xí)成績評定、轉(zhuǎn)系、畢業(yè)分配、評獎、處分等原因，對教師或領(lǐng)導(dǎo)尋釁滋事者，視其情節(jié)與后果給予警告以上處分。

（七）拒絕、阻礙國家工作人員或?qū)W校管理人員依法或依校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行公務(wù)者，視其情節(jié)輕重給予警告以上處分。

（五）隱匿、毀棄或私拆他人信件，造成不良影響或損失者，除賠償經(jīng)濟損失外，視其情節(jié)輕重，給予警告以上處分。

第十條 參與走私、販私、非法經(jīng)商和非法倒賣，觸犯法律、法規(guī)、法令者按第三條處理，其它視情節(jié)輕重，給予警告直至開除學(xué)籍處分。

違反《延邊工業(yè)學(xué)校學(xué)生手冊》中有關(guān)規(guī)定，給予警告以上處分；情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣者可給予記過直至開除學(xué)籍處分。

（一）收看淫穢書刊、錄相者，給予嚴(yán)重警告處分。經(jīng)教育不改者，給予記過以上處分。

（二）涂寫、書畫淫穢文字、畫像，制作、復(fù)制、出售、出租或傳播淫穢物品者，視情節(jié)輕重給予記過以上處分。

第十一條 對發(fā)生不正當(dāng)男女關(guān)系或進行流氓活動者，做如下處理：

（一）發(fā)生不正當(dāng)男女關(guān)系，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣者，給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分。

（二）調(diào)戲、侮辱婦女或進行其它流氓活動，視其情節(jié)輕重，給予留校察看以上處分。

（三）在集體宿舍內(nèi)留宿異性者，給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分。

（四）對賣淫、嫖娼當(dāng)事人及參與者，給予開除學(xué)籍處分。

第十二條 對一學(xué)期內(nèi)曠課累計達到或超過十學(xué)時者，分別給予下列處分：

（1）曠課 10一 19學(xué)時，給予警告處分；

（2）曠課20－29學(xué)時，給予嚴(yán)重警告處分；

（3）曠課30－3 9學(xué)時，給予記過處分；

（4）曠課 40～ 4 9學(xué)時者，給予留校察看處分；

（5）曠課50學(xué)時以上者（含50學(xué)時），給予勒令退學(xué)處分。

第十三條 對考試（考查）作弊者，分別給予以下處分： 一次作弊者給予記過以上處分。兩次以上（含兩次）作弊者，請人代考或代人考試者，給予留校察看以上處分。

第十四條 學(xué)生在校外參加教學(xué)實習(xí)、考察、社會實踐等社會活動中有違紀(jì)行為者，應(yīng)給予校紀(jì)處分。

第十五條 受處分者，應(yīng)同時受到下列處罰：

（一）所有受處分者，從受處分之日起一年之內(nèi)取消其參加學(xué)校各類獎學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)費減免評定的資格。如已領(lǐng)取獎學(xué)金、助學(xué)金，則追回當(dāng)年獎學(xué)金、助學(xué)金及證書，如已減免學(xué)費，則要求補交。

（三）受記過以上處分，不滿一年者，取消其當(dāng)年一切評優(yōu)資格。

第十六條 違反校紀(jì)有下列情形之一的，可以從輕或從重處分：

（一）可以從輕處分者。

（1）能主動承認錯誤，如實交待錯誤事實，檢查認識深刻，有悔改表現(xiàn)者；

（2）確系他人脅迫或誘騙，并能主動揭發(fā)、認錯態(tài)度好者；

（3）其他根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、違紀(jì)后果等可從輕處分者。

（二）可以從重處分者；

（1）拒不承認錯誤者；

（2）則有關(guān)人員打擊報復(fù)、威脅恫嚇者；

（3）在本校曾受過兩次警告以上處分者，第三次違紀(jì)時，一律給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分。曾受過一次處分者。第二次違紀(jì)時從重處分；

（4）有兩種以上違紀(jì)行為（合兩種），或同時觸犯本協(xié)議兩條（合兩條）以上規(guī)定者；

（5）勾結(jié)校外人員作案違反本協(xié)議者。

（6）涉外活動違紀(jì)者。

（7）違紀(jì)群體為首者。

第十七條 處分違紀(jì)學(xué)生的權(quán)限、程序與管理。

（一）給予學(xué)生通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過處分，由學(xué)生處查證、討論，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，根據(jù)管轄范圍報學(xué)生處、教務(wù)處處理審核同同意后備案〔二）給予學(xué)生留校察看、勒令退學(xué)，開除學(xué)籍處分，由學(xué)生處查證、討論，校主管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，經(jīng)學(xué)生處審核；報主管校長批準(zhǔn)。

（三）案情復(fù)雜或性質(zhì)嚴(yán)重的學(xué)生違紀(jì)事件學(xué)?？蓤笏团沙鏊撠?zé)調(diào)查，派出所調(diào)查清楚后，提出初步處理意見，連同有關(guān)材料一并送交學(xué)生處，由學(xué)生處按規(guī)定處理。

（四）在特殊情況下，學(xué)生處有權(quán)對違紀(jì)者直接作出處分決定。

（五）學(xué)生受記過以下（會記過）處分的，畢業(yè)前由學(xué)生處出具該生受處分后的表現(xiàn)情況鑒定，一并存入本人檔案。

（六）留校察看以一年為限。受留校察看處分的學(xué)生，在察看期間有悔改和進步表現(xiàn)者，可按期終止；有突出表現(xiàn)者，可提前終止；經(jīng)教育不改或察看期間又犯錯誤應(yīng)給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分。對畢業(yè)班學(xué)生一般不給予留校察看處分。

（七）被勒令退學(xué)或開除學(xué)籍的學(xué)生在處分決定簽字生效后一周內(nèi)辦理離校手續(xù)，逾期不辦，由學(xué)校給予辦理，其善后問題，按退學(xué)學(xué)生的有關(guān)規(guī)定處理，回

家長或撫養(yǎng)人所在地落戶，回家路費自理。勒令退學(xué)、開除學(xué)籍的學(xué)生一律不得復(fù)學(xué)。勒令退學(xué)的學(xué)生只發(fā)給學(xué)歷證明，開除學(xué)籍的學(xué)生不發(fā)給學(xué)歷證明。

第十八條 處分決定由學(xué)生處送達給學(xué)生本人，并須有學(xué)生本人一式二份的簽字（拒不簽字者，同樣有效），然后備案。

第十九條 處分決定視情況及時在全校學(xué)生大會或班會上公布，并書面或電話通知學(xué)生家長，對涉及個人隱私、國家機密等情況的處分決定由學(xué)生工作部決定是否公布。

第二十條 對學(xué)生的處理，事實要清楚，依據(jù)要準(zhǔn)確，處分要適當(dāng)。處理結(jié)論要同本人見面，允許本人申辨、申訴和保留意見。本人的申訴必須在接到處分決定后一周內(nèi)提出，有關(guān)部門及時復(fù) 查，并將復(fù)查結(jié)論通知申訴人。申訴期間，不停止處分決定的執(zhí)行，經(jīng)復(fù)查發(fā)現(xiàn)處分決定確實有誤應(yīng)依據(jù)校規(guī)重新處理。

第二十五條 學(xué)生必須認真執(zhí)行本協(xié)議，違者要進行批評或追究其責(zé)任。第二十六條 本協(xié)議由學(xué)生處負責(zé)解釋。

第二十七條 本協(xié)議自簽定之日起執(zhí)行。

第四篇：星級學(xué)生評價方案

高都中學(xué)評選星級學(xué)生評價方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹新一輪課程改革所倡導(dǎo)的教育理念，進一步豐富學(xué)生評價主體和評價內(nèi)容，更好地發(fā)揮學(xué)校德育的評價導(dǎo)向和的育人功能，激勵所有的學(xué)生開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，讓更多的學(xué)生獲得成功，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展，促進校風(fēng)、班風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，依據(jù)學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件精神，特制定本校評選星級學(xué)生評價方案。

二、評比內(nèi)容

開展“思想品德,文明守紀(jì),講究衛(wèi)生,勤奮學(xué)習(xí),熱愛勞動”五星評比活動。

三、各星評比條件(一)思想品德星

1.嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》。

2.在學(xué)生思想品德與行為規(guī)范評價內(nèi)容中達到優(yōu)。

3.積極參加學(xué)生各項主題與專題教育活動，并且有突出表現(xiàn)。4.積極參加學(xué)校組織的各類社會實踐活動。5.學(xué)生綜合素質(zhì)評定要求達標(biāo)為優(yōu)秀。6.文明禮儀與行為規(guī)范成為同伴學(xué)習(xí)的榜樣(二)文明守紀(jì)星

1.講文明,有禮貌,遇到教師隨行領(lǐng)導(dǎo)與教師主動問好.不講臟話,土話。2.誠實,不說謊話,知錯就改。

3.愛護公共財物,珍惜學(xué)校的一草一木,不損壞教室的門、窗、桌椅。4.在校尊敬老師,關(guān)心老師。

5.上課認真聽講,不調(diào)皮搗蛋,擾亂課堂秩序。6.遵守學(xué)校各項紀(jì)律。

7.按學(xué)校作息時間上學(xué)放學(xué)，不過早到校,放學(xué)后不在學(xué)校里逗留玩耍。8.集會,活動時,遵守紀(jì)律,保持安靜,不講話,吵鬧。9.上下樓梯靠右行,不推搡,跳躍,一哄而上。(三)講究衛(wèi)生星

1.講究衛(wèi)生,不邊玩邊吃,邊走邊發(fā)吃,不亂丟紙屑,保持環(huán)境整潔。

2.搞好個人衛(wèi)生,經(jīng)常洗手,洗腳,勤剪指(趾)甲,勤洗頭,勤換衣褲,勤洗澡。飯前便后洗手。

3.注意用眼衛(wèi)生,保護視力.認真做廣播體操和眼睛保健操;讀寫姿勢正確。

4.自己能做的事情自己做,自己的衣物用品要擺放整齊,學(xué)會收拾房間,洗衣服,洗刷餐具等家務(wù)勞動,營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

5.自覺做好值日工作,早晨、中午及放學(xué)后,值日生要把教室走廊及衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,將紙簍清理干凈.放學(xué)時還要注意擺好桌椅,關(guān)好電燈和門窗。(四)勤奮學(xué)習(xí)星

1.按時上學(xué),不遲到,不早退,不曠課,有事有病及時請假。

2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講,大膽發(fā)言,積極開動腦筋,思維敏捷。3.課后認真復(fù)習(xí),獨立完成作業(yè),按時上交不拖拉,不賴作業(yè)。

4.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,書包整齊干凈,抽屜內(nèi)整潔,齊整,桌面物品擺放有序。5.看有益圖書,報刊,增長知識,開闊眼界。

6.平時成績優(yōu)良,期末語、數(shù)、英等各課成績總評達到優(yōu)秀水平。

7.參加校內(nèi)各類學(xué)科競賽獲二等獎以上或參加區(qū)級以上學(xué)科競賽獲獎。(五)熱愛活動星

1.積極參加學(xué)校組織的各種校內(nèi)外活動。

2.認真參加學(xué)校組織的各類藝術(shù),技藝培訓(xùn)班和興趣小組。3.每周的班隊活動積極參加,在活動中表現(xiàn)出色。

4.業(yè)余生活中經(jīng)常關(guān)注、參加各項文藝活動，生活豐富多彩，富有情趣。

四、星級學(xué)生的評比原則 人人都有“星”，努力爭“五星”。

五、星級學(xué)生的評比程序

“五星”學(xué)生評比程序：以學(xué)期為階段，每位學(xué)生對照《星級學(xué)生的評比條件》進行自我評定，對達到“五星”學(xué)生條件的，在所附表中的所有“五星”打下“√”，先由學(xué)生申報，再由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，政教處、教導(dǎo)處審批，經(jīng)公示后學(xué)校授星表彰。

“四星”學(xué)生評比程序：以學(xué)期為階段，每位學(xué)生對照《星級學(xué)生的評比條件》進行自我評定，對達到“四星”學(xué)生條件的，在所附表中的所有“四星”打下“√”，先由學(xué)生申報，再由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，政教處、教導(dǎo)處審批，經(jīng)公示后學(xué)校授星表彰。

“三星”學(xué)生評比程序：以學(xué)期為階段，每位學(xué)生對照《星級學(xué)生的評比條件》進行自我評定，對達到“三星”學(xué)生條件的，在所附表中的所有“三星”打下“√”，先由學(xué)生申報，再由學(xué)生自評、小組互評、班委評議、班主任審核，年級組審批，可根據(jù)情況，由年級組或班級授星表彰。

六、星級學(xué)生的否決制度

星級學(xué)生實行一票否決制，對有下列嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為之一者，降為無星學(xué)生。

1.曠課一天以上者；2.進網(wǎng)吧者；3.有偷竊或賭博行為者；4.有打架斗毆或敲詐行為者；5.吸煙酗酒者；6.嚴(yán)重損壞公物者；7.在校內(nèi)外造成較壞影響的不文明言行者；8.考試舞弊者；9.其他嚴(yán)重違紀(jì)違法者。

七、評選班級各星級比例

1.全班每個學(xué)生基本能達到一星級以上.2.三星級學(xué)生人數(shù)為班級人數(shù)的50%.3.四星級學(xué)生人數(shù)為班級人數(shù)的30%.4.五星級學(xué)生為班級人數(shù)的10%.實驗中學(xué)“星級學(xué)生”評價實施方案

一、指導(dǎo)思想

為提高德育工作的針對性和實效性，把田中學(xué)生培養(yǎng)成“自強不息”的人，形成“自強不息”的精神和“自強不息”的優(yōu)秀品質(zhì)，促進其全面發(fā)展，能讓學(xué)生在廣泛參與教育實踐活動中學(xué)會自我定位、自我調(diào)控、自我創(chuàng)造、自我發(fā)展、自我完善，逐步成為集社會價值和個人價值于一體的完整的人，成為一個品行端、精神好、心態(tài)穩(wěn)、潛力大、會做事的一代新人。打造“自強不息”學(xué)生文化，形成激勵學(xué)生按照學(xué)校教育的要求，通過自主努力達到素質(zhì)全面發(fā)展的目標(biāo)的一種德育評價方法。

二、主要依據(jù)

將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》以及我校的學(xué)生一日常規(guī)、央所課題德目為具體內(nèi)容，便于操作為目標(biāo)實施對學(xué)生的有效評價。樹立學(xué)生生命發(fā)展的觀念，即將學(xué)生視為生命的個體，讓學(xué)生進行道德選擇，自主、自信、自勉、自責(zé)，將學(xué)生作為發(fā)展?jié)撃艿闹黧w，尊重學(xué)生的人格和選擇，從而引發(fā)德育手段、途徑、方法的變革和換位。同時，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換，變過去的規(guī)約者、監(jiān)控者、評價者為指導(dǎo)者、參與者；實現(xiàn)德育方法的轉(zhuǎn)變，由聽命德育向智慧德育的轉(zhuǎn)化，由群體化向個性化轉(zhuǎn)化；實現(xiàn)德育目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，教育學(xué)生學(xué)會做人、做事和作主，直面社會、人生和自我，充分提高學(xué)生的主體性和發(fā)展性，充分體現(xiàn)出民主、公正和客觀的評價方式。

三、“星級學(xué)生”的評價內(nèi)容

把學(xué)校德育目標(biāo)分解成：仁義、責(zé)任、學(xué)習(xí)、勤勞、健康五個方面，每一方面稱為一“星”，為一級評價指標(biāo)，在一級評價指標(biāo)下又制定出二級指標(biāo)：仁義二級指標(biāo)有儀容雅正、尊敬師長、正直守信、感恩意識、人際和諧；責(zé)任二級指標(biāo)有國家意識、遵紀(jì)守法、關(guān)心集體；學(xué)習(xí)二級指標(biāo)有勤奮進取、習(xí)慣良好、善于反思、探究實踐、藝術(shù)修養(yǎng)；勤勞二級指標(biāo)有社會實踐、勞動意識、勤儉節(jié)約、環(huán)保意識；健康二級指標(biāo)有善待自己、健康技能、心理健康、生活習(xí)慣、審美情趣。（具體見“星級學(xué)生”評價指標(biāo)）

四、評價方法與步驟

1、制訂評比細則。在學(xué)?！靶羌墝W(xué)生”評價一、二級指標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)各班級學(xué)生的不同特點，在廣泛征求任課老師和同學(xué)意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合田中學(xué)生一日常規(guī)要求，制定出“星級學(xué)生”評比的三級指標(biāo)要素即具體評價細則，并進行量化評比。

2、做好動員發(fā)動。由各班班主任老師對本班學(xué)生作動員，引導(dǎo)學(xué)生自訂成長目標(biāo)，自析成長環(huán)境，自尋成長動力，自開成長渠道，自研成長方法，并把評比標(biāo)準(zhǔn)上墻，讓學(xué)生時時都能對照、檢查，人人爭做“五星級學(xué)生”學(xué)生。

3、每學(xué)期初,各班級組織學(xué)生根據(jù)個人實際情況,制定個人的星級發(fā)展目標(biāo)和實施計劃，班主任做好匯總后，可在班內(nèi)張榜公示。

4、定期評比檢查。檢查評比重在平時，重在過程。收集學(xué)生行為表現(xiàn)方面的信息，平時由班委干部和小組長做好記錄，每兩星期進行一次評比。每雙周周六，各班級利用下午自習(xí)課時間，進行各項評比檢查。評比以小組為單位，先由學(xué)生自評。每個學(xué)生都要對自己這一階段情況作一小結(jié)，看看哪些方面進步了，哪些方面已達“星級”要求，哪些方面還有待改進；在此基礎(chǔ)上進行同學(xué)互評。自評和互評的結(jié)果最后要傳達給本人，使其了解近期自己所取得的成績以及所存在的問題。同時，班級要將評比結(jié)果留檔存底，以備期中與期末的星級評估。

5、期中、期末，各班級在前期周評比的基礎(chǔ)上進行總評，對班內(nèi)每一位同學(xué)的星級發(fā)展情況作出評估，在自評、互評的基礎(chǔ)上，征求班主任與任課老師意見，最終對每一位同學(xué)形成星級認定意見。所有評選結(jié)果要在班內(nèi)張榜公示。

4、在評比中堅持從小事入手，就事論理，以事明理，尋找載體，知情意行，強化意識，注重操作，榜樣引導(dǎo)，情景感染。使“星級學(xué)生”的評價成為班級德育工作很好的抓手。

五、表彰和激勵

1、每位同學(xué)的起始的狀態(tài)有所不同，因此，每位同學(xué)制定的目標(biāo)也應(yīng)有所區(qū)別，目標(biāo)既要與本身的現(xiàn)狀有一定距離、高度，又要有達成的可能性，要穩(wěn)步前進，不好高務(wù)遠，對于實現(xiàn)個人目標(biāo)的同學(xué)，班級都要予以肯定和表揚，““五星級學(xué)生”的評比機制是給予學(xué)生發(fā)展的五個臺階，不是推優(yōu)評選出五星齊備的另類三好生，表揚的原則是：肯定進步，謀求發(fā)展。

2、期中、期末的階段評比，各班級將在前期評比工作的基礎(chǔ)上進行總評，評選出五星、四星、三星等星級學(xué)生，對于取得突出進步的同學(xué)，要將名單上報學(xué)生發(fā)展處，在全校表彰大會上予以表揚。并組織相關(guān)學(xué)生撰寫個人事跡材料，在全校進行推廣。

3、整合我校的表彰機制，取消原有的“田中之星“系列表彰項目，期中專以表彰各類取得進步的星級學(xué)生。期末評選的三好生、積極分子等獎項也與星級學(xué)生進行掛鉤。其中，三好學(xué)生必須在學(xué)期內(nèi)取得兩次四星以上等級，且在期末階段必須取得學(xué)習(xí)之星，各類積極分子必須在學(xué)期內(nèi)取得一次四星以上等級，且要在期末階段取得相應(yīng)單項之星。對于事跡突出的個體學(xué)生，雖有星級上的要求不符，可以考慮班主任的特殊要求，予以一定從權(quán)。

4、各班級要充分挖掘各類星級學(xué)生的亮點，肯定成功，樹立典型，調(diào)動學(xué)生的積極性，促使班級整體取得上升。

08.6.27 “星級學(xué)生”評價指標(biāo) 目標(biāo)

一級指標(biāo)

二級指標(biāo)

二級指標(biāo)說明

自

強

不

息

和

諧

發(fā)

展

仁

義

儀容雅正

注重自己的儀容修飾，重視內(nèi)心修養(yǎng)，質(zhì)樸大方，言談舉止文明。

尊敬師長

對老師有禮貌，正確對待師長的教育，尊重老師的勞動。關(guān)心父母，主動與父母溝通。

正直守信

遵守社會公共秩序和規(guī)范，真誠守信，勇于對他人的不良行為開展批評。

感恩意識

感知父母之恩，體貼父母，敬愛雙親，愛護自己，使親無憂。顯親推恩。凡事謝恩，感謝愛自己、幫助自己的人。

人際和諧

學(xué)會替他人著想，自己有錯敢于道歉，別人有錯寬容相待。團結(jié)同學(xué)，樂于助人。善于表達自己的思想和觀點，善于傾聽他人觀點，善于與他人交流和分享。與家人、同學(xué)、老師的關(guān)系很融洽。不侵犯他人的利益、不做妨礙他人的事情。

責(zé) 任

國家意識

尊重國旗、國徽、國歌，關(guān)心國內(nèi)外大事、維護國家統(tǒng)一，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，有為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望。

遵紀(jì)守法

知紀(jì)，知法，懂紀(jì)，懂法。守紀(jì)、守法；用紀(jì)、用法；護紀(jì)、護法。具有判斷是非的能力，自覺抵制不良誘惑，運用法律保護他人和自身的合法權(quán)益。

關(guān)心集體

珍惜集體榮譽，維護集體利益，積極參加集體活動，認真履行職責(zé)。團隊意識強，能處理好集體和個人的關(guān)系，善于與他人合作共同完成任務(wù)。

學(xué) 習(xí)

勤奮進取

有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時、認真、獨立地完成各項學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)成績有進步。

習(xí)慣良好

能合理安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定有效的學(xué)習(xí)計劃，克服學(xué)習(xí)中的困難，獨立完成作業(yè)。

善于反思

有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)水平，樂于聽取他人的建議，不斷改進自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

探究實踐

能完成規(guī)定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實驗操作，能夠獨立思考，善于提出問題并努力嘗試多種途徑解決問題。

藝術(shù)修養(yǎng)

喜歡上藝術(shù)課，認真完成藝術(shù)課作業(yè)，認真欣賞或參加藝術(shù)展演活動，能用某種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和思想。

勤

勞

社會實踐

積極參加社會時間活動，認真完成實踐任務(wù)，形成較強的社會適應(yīng)、實踐、動手能力

勞動意識

能自覺參加自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動。主動做好值日衛(wèi)生工作。做到自己的事情自己做。

勤儉節(jié)約

一飯一粥，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。不盲目花錢、不隨便浪費、盲目攀比，節(jié)水、節(jié)電，學(xué)會重復(fù)利用。

環(huán)保意識

具備環(huán)保意識，主動宣傳環(huán)保意識，參加有關(guān)環(huán)保的社會活動。善待自然萬物，熱愛大自然，保護大自然。自覺維護教室、校區(qū)和其他公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。

健

康

善待自己

自我接納，正確對待自己與他人的差異。自信自強，珍惜自己在他人心目中的形象。

健康技能

了解運動項目的基本知識和原理，掌握2—3項運動項目技術(shù)，在體育活動中具有一定的安全意識。體質(zhì)健康考核為優(yōu)良。

心理健康

正直誠實，豁達樂觀，與人為善，意志堅強，能正確認識自己，善于調(diào)節(jié)自己的情緒和心態(tài)，勇于面對困難和挫折。

生活習(xí)慣

有良好的作息規(guī)律，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做。養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，積極參加體育活動，精力充沛。

審美情趣

掌握一定的審美知識，能感受生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有一定的藝術(shù)鑒賞能力。

第五篇：五星級學(xué)生評價方案

“奮進”班“和諧五星”學(xué)生創(chuàng)評細則

一、指導(dǎo)思想

對學(xué)生進行發(fā)展性評價，以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念為出發(fā)點，促進學(xué)生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展。通過評價，建構(gòu)義務(wù)教育階段在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自評與互評相結(jié)合，教師主評與家長助評相結(jié)合的多維一體的評價模式，從不同層面展示學(xué)生成長的軌跡，以利于學(xué)校深化課程改革，以利于學(xué)校、社會、家庭教育有機的結(jié)合，以利于推進素質(zhì)教育。

二、制定依據(jù)

1、結(jié)合教育局星級學(xué)校評價，我校星級班集體評價，把學(xué)生發(fā)展性評價與星級學(xué)生評價融為一體，形成一整套星級評價體系。

2、充分利用有效資源，以班內(nèi)展牌為主陣地，使評價過程公開化、透明化，這樣每個學(xué)生都能全程感受班內(nèi)每個學(xué)生（包括自己）的成長過程，時刻促進和鼓舞自己形成良性的發(fā)展。

3、能有效與學(xué)校其他工作結(jié)合成有機的整體，如：衛(wèi)生紀(jì)律查評，家校聯(lián)系報，五星級學(xué)生評價等。

4、以德育為首，突出學(xué)生學(xué)習(xí)評價的過程，能促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、評價細則

此評價方案分三大部分：

一、利用班內(nèi)展牌展示每個學(xué)生的形成性評價，即學(xué)生成長的軌跡；

二、利用學(xué)生成長發(fā)展手冊記錄學(xué)生階段性評價結(jié)果；

三、結(jié)合五星級學(xué)生評價展現(xiàn)終結(jié)性評價結(jié)果。具體方法如下

1、形成性評價

把班內(nèi)的展牌分成兩大板塊 第一板塊：綜合素質(zhì)評價

本欄目涉及五個評價要素：學(xué)生素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、運動健康、審

美表現(xiàn)、勤勞節(jié)儉

⑴、文明星

主要記錄學(xué)生紀(jì)律、文明禮貌方面的表現(xiàn)。以學(xué)生文明禮儀查評為主要依據(jù)，結(jié)合班長和其他同學(xué)的監(jiān)督和教師的反映，每兩周不因紀(jì)律禮貌減分的同學(xué)賦予一顆星。有突出表現(xiàn)的由班主任自行決定。在文明禮儀和紀(jì)律方面出現(xiàn)問題的同學(xué)不得授予此星。

⑵、勤學(xué)星

學(xué)科評價結(jié)果由科任老師提供的資料作為依據(jù)，三門課都達標(biāo)折合本欄目一顆星。期中、期末考試總分特優(yōu)生、優(yōu)秀生、進步生賦予一顆星。

⑶、安全星

在校內(nèi)外無任何安全事故發(fā)生，嚴(yán)格遵守路隊紀(jì)律，不做危險游戲、動作，不在課間追逐打鬧，兩周內(nèi)無請假、曠課、遲到、早退等現(xiàn)象，賦星一顆。

⑷才藝星

在學(xué)校、班級組織的文娛活動和各種比賽活動中，積極參與，表現(xiàn)突出的，或者在板報征稿活動中提供優(yōu)秀作品的賦星一顆。搞好個人衛(wèi)生，每月賦星一顆。家校聯(lián)系報中家長及時準(zhǔn)確反映學(xué)生家庭中表現(xiàn)的每月賦星一顆。有特殊貢獻的，如：體操比賽領(lǐng)隊、領(lǐng)操的，運動會為班內(nèi)取得分?jǐn)?shù)的，代表學(xué)校參加上一級比賽的由班主任視情況自行決定。升旗集會、大課間等常規(guī)性體育活動表現(xiàn)積極主動且無減分現(xiàn)象，每周賦星一顆。體育教師每周總結(jié)一次學(xué)生體育課總體表現(xiàn)，視情況給學(xué)生賦星一顆。

⑸、實踐星

積極參加班內(nèi)或校內(nèi)各項體育活動，賦星一顆，積極主動按時完成值日任務(wù)，受到值周老師的表揚，兩周內(nèi)不減分者賦星一顆。在集體勞動中表現(xiàn)積極踴躍者賦星一顆。個人衛(wèi)生保持良好，桌框干凈整潔賦星一顆。

四、評價要求

1、及時性，各任課教師和班主任要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)及時賦星，可充分利用班干部和科代表，并及時記錄。

2、整體性，各位教師要把評價貫穿一學(xué)期學(xué)生的生活與活動，形成一個有機的整體，不能半途而廢。

3、公正性，各位教師在評價的過程中要做到公平公正，尤其是交給學(xué)生操作的，一定要有依據(jù)。