第一篇：關(guān)于鼓勵(lì)、支持教職工提高學(xué)歷進(jìn)修的規(guī)定[大全]

關(guān)于鼓勵(lì)、支持教職工提高學(xué)歷進(jìn)修的規(guī)定

（討論稿）

為切實(shí)抓好教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，現(xiàn)就繼續(xù)鼓勵(lì)、支持教職工參加在職進(jìn)修、提高學(xué)歷層次的有關(guān)事項(xiàng)作如下規(guī)定：

一、學(xué)歷未達(dá)大學(xué)?？啤⒈究频默F(xiàn)在職（本規(guī)定生效之日在本校工作）的公辦教職工（不含進(jìn)修雙學(xué)歷的對(duì)象），在2004年及以前參加成人高考，被錄取在國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育、電大、函授等院校進(jìn)行在職進(jìn)修的人員，學(xué)校將繼續(xù)在學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)及學(xué)習(xí)時(shí)間方面給予支持：

1、經(jīng)費(fèi)方面的支持：從被錄取起學(xué)校給予承擔(dān)報(bào)考費(fèi)及在職進(jìn)修期間的學(xué)費(fèi)（不含代辦費(fèi)）、參加面授及考試的車旅費(fèi)。車費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)為南安、泉州往返一趟車費(fèi)20元；廈門、集美往返一趟車費(fèi)為25元；；福州往返一趟車費(fèi)為100元。其他地點(diǎn)根據(jù)實(shí)際另行處理。住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每天10元（需付收據(jù)）。

2、時(shí)間方面的支持：參加面授及考試期間準(zhǔn)予請(qǐng)假，并以公假計(jì)算，課務(wù)以本人自找和學(xué)校安排相結(jié)合的方式安排代課。

二、屬以下情況參加在職提高學(xué)歷進(jìn)修的人員，學(xué)校只給予時(shí)間上的支持，不給予經(jīng)費(fèi)上的支持，但在其完成學(xué)業(yè)，取得畢業(yè)證書時(shí)，學(xué)校發(fā)給一定的獎(jiǎng)勵(lì)金。1、2005年及其以后考取并參加在職提高學(xué)歷進(jìn)修的現(xiàn)在校公辦教職工。2、2003年7月以后分配或調(diào)入我校工作，并參加在職提高學(xué)歷進(jìn)修的。

3、參加自學(xué)考試形式進(jìn)行在職提高學(xué)歷進(jìn)修的。

4、獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)為：通過(guò)在職進(jìn)修首次取得國(guó)家承認(rèn)該級(jí)學(xué)歷的，大專畢業(yè)獎(jiǎng)1000元；本科畢業(yè)獎(jiǎng)2000元，研究生畢業(yè)獎(jiǎng)4000元。

三、在參加學(xué)歷進(jìn)修方面得到學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持或獎(jiǎng)勵(lì)金的教職工，畢業(yè)后應(yīng)以其所學(xué)知識(shí)為學(xué)校服務(wù)，若因個(gè)人原因本人申請(qǐng)調(diào)出本校的，本人必須退還全部或部分學(xué)校支持的學(xué)歷進(jìn)修經(jīng)費(fèi)或獎(jiǎng)金。

1、畢業(yè)當(dāng)年即申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的，需退回全部經(jīng)費(fèi)或獎(jiǎng)金。

2、畢業(yè)后每為學(xué)校服務(wù)一年少退500元。

3、因組織上工作需要調(diào)動(dòng)而非個(gè)人申請(qǐng)而調(diào)動(dòng)的，不要求退回經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)金。

四、沒(méi)有參加或已完成學(xué)歷進(jìn)修的老師應(yīng)當(dāng)大力支持正在進(jìn)行在職學(xué)歷進(jìn)修的老師，對(duì)無(wú)充分理由而拒絕為正在參加學(xué)歷進(jìn)修的老師代課，其本人如參加學(xué)歷進(jìn)修需要請(qǐng)假，必須自行解決代課問(wèn)題，對(duì)已完成學(xué)歷進(jìn)修的，學(xué)校將追扣其在進(jìn)修期間學(xué)校為其支付的代課費(fèi)。

五、本規(guī)定自教職工代表通過(guò)之日起生效。

六、本規(guī)定解釋權(quán)歸學(xué)校。

南安市延平中學(xué) 2003年3月4日

第二篇：鼓勵(lì)教師進(jìn)修的規(guī)定1

楊柳雪鎮(zhèn)幼兒樂(lè)園

關(guān)于鼓勵(lì)教師向高層次學(xué)歷進(jìn)修的規(guī)定

為提高教師素質(zhì)，拓寬教師的知識(shí)面，豐富其自身文化知識(shí)，以適應(yīng)素質(zhì)教育和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的更高要求，提高教師的教育教學(xué)能力，同時(shí)，也是為確保教師在由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”、“專家型”轉(zhuǎn)變的過(guò)程打下堅(jiān)實(shí)的根底，并為幼兒園的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，幼兒園特在鼓勵(lì)教師向高層次學(xué)歷進(jìn)修方面規(guī)定如下：

一、幼兒園始終把高學(xué)歷作為聘任教師的條件之一，要求教師樹(shù)立終身教育的思想，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想和新方法。

二、要求教師制定出個(gè)人切實(shí)可行的繼續(xù)教育計(jì)劃，完善好個(gè)人繼續(xù)教育檔案。

三、幼兒園要求中師或?qū)？茖W(xué)歷的教師力爭(zhēng)三、四年內(nèi)達(dá)到?？茖W(xué)歷或本科學(xué)歷，尤其是音體美等薄弱學(xué)科的專職教師的進(jìn)修，幼兒園將在政策上予以傾斜。

四、幼兒園把教師向高層次學(xué)歷進(jìn)修納入幼兒園常規(guī)管理之中，以此作為評(píng)優(yōu)選先的條件之一。

五、六、幼兒園把教師的學(xué)歷進(jìn)修作為年終考核和晉升職稱的條件之一。幼兒園把教師的學(xué)歷進(jìn)修作為培養(yǎng)中、青年骨干教師、學(xué)科帶頭人的條件之一，以激發(fā)教師的進(jìn)取心和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心。

七、隨著教育裝備高科技含量的日益提高，幼兒園鼓勵(lì)青年教師積極參加教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高計(jì)算機(jī)水平。

總之，鼓勵(lì)教師向高層次學(xué)歷進(jìn)修，標(biāo)志著幼兒園和個(gè)人知識(shí)分為的優(yōu)化組合，反映了學(xué)校的辦學(xué)思想是否有前瞻性，同時(shí)也是加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)有力的體現(xiàn)。

第三篇：學(xué)歷進(jìn)修申請(qǐng)

進(jìn)修申請(qǐng)

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

我是@@系教師@@@，本人現(xiàn)年@@歲，中共黨員，自@@@@年留校工作至今已近@年，在工作期間較好地完成了本崗的工作，并獲得過(guò)@@市“@@先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，院級(jí)“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)等。

在工作期間本人參加了本科階段的學(xué)習(xí)，@@@年于@@@@大學(xué)教育學(xué)專業(yè)完成了@@階段的學(xué)習(xí)，并取得了@@@@@@考試的畢業(yè)證書。雖然獲得了@@畢業(yè)證書，但我深知作為一名@@@@院校的教師，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，并且，在@@@@至@@@@學(xué)年第@學(xué)期的開(kāi)學(xué)動(dòng)員會(huì)上，院長(zhǎng)也給年青的老師們提出@@@@獲得碩士學(xué)位的要求，因此參加在研究生的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的文化知識(shí)理論水平，對(duì)于我這名年青的教師來(lái)說(shuō)是迫在眉睫的第一要?jiǎng)?wù)。在此向?qū)W院申請(qǐng)參加@@@@@在職人員碩士學(xué)位的進(jìn)修，希望院領(lǐng)導(dǎo)能給予支持和指導(dǎo)。

我參加的是@@@@@@@@@的學(xué)習(xí)，@@@@大學(xué)是教育部直屬的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，@@@@大學(xué)的前身@@@學(xué)院創(chuàng)建于@@@@年，是新中國(guó)成立后國(guó)家政務(wù)院批準(zhǔn)新建的第一所高等醫(yī)學(xué)院校，著名內(nèi)分泌學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家@@@教授為首任校長(zhǎng)。@@@@年，@@市委、市政府決定@@@@學(xué)院與@@@@學(xué)院合并組建@@@@大學(xué)，同年@@月得到國(guó)家教委批準(zhǔn)。@@@@年@月，@@@@大學(xué)正式組建成立。學(xué)校現(xiàn)任黨委書記為@@@@教授，校長(zhǎng)為著名@@@@專家、中國(guó)工程院院士@@@@教授。學(xué)校為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校。

其次，其學(xué)習(xí)方式靈活，可以在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，能夠滿足我工作與學(xué)習(xí)兼顧的需求。第三學(xué)院的科研實(shí)力雄厚，能夠拓展學(xué)生的科技知識(shí)，強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí)，提高解決實(shí)院工作問(wèn)題的能力。

如果學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意我的申請(qǐng)，我一定會(huì)刻苦努力學(xué)習(xí)，按期完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)要求，取得相應(yīng)的證書。

申請(qǐng)人：@@@@

@@@@年@@月@@日

第四篇：如何提高學(xué)歷

如何提高學(xué)歷

對(duì)于社會(huì)在職人員來(lái)講，很多人都有提升學(xué)歷的需求?；蛘邽榱思有?，或者為了升職，或者為了職稱考試或者公務(wù)員考試。雖然現(xiàn)在社會(huì)學(xué)歷更多的只是一張紙，一個(gè)敲門磚，但是真正到需要的時(shí)候還是必不可少的。人都有惰性，在平時(shí)用不到的時(shí)候不會(huì)著急去提升自己的學(xué)歷，甚至也意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性，到了需要的時(shí)候才會(huì)臨時(shí)抱佛腳，但是已經(jīng)來(lái)不及了。目前國(guó)家正規(guī)的學(xué)歷形式分為統(tǒng)招、自考、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高考、電大，都屬于國(guó)民教育序列，學(xué)信網(wǎng)可以查到，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。但是有個(gè)問(wèn)題，就是真正國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷形式都需要按照要求修滿相應(yīng)學(xué)分，最低學(xué)習(xí)期限也需要2年的時(shí)間才能畢業(yè)。但是我們往往不能等那么長(zhǎng)時(shí)間，因此就尋求投機(jī)取巧的方法。這也給了很多民辦學(xué)歷有機(jī)可乘，所謂民辦學(xué)歷，少則幾天，多則一個(gè)月就能辦出，但是網(wǎng)上卻不能查到，能查也只能在學(xué)校自己的網(wǎng)站查詢，并非我們所講的“學(xué)信網(wǎng)”，因此民辦學(xué)歷原則上是假學(xué)歷。另外很多同學(xué)也因此上當(dāng)受騙。在此，濟(jì)南學(xué)歷教育網(wǎng)的老師提醒，一定要提前做好自己的人生規(guī)劃，早報(bào)名正規(guī)學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，考取正規(guī)學(xué)歷，以免在以后用到的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳。

如何選擇自己適合自己的學(xué)歷教育形式呢，可以去濟(jì)南學(xué)歷教育網(wǎng)查看，咨詢專業(yè)的老師，選擇一個(gè)最適合自己的學(xué)歷教育形式

現(xiàn)在大部分來(lái)提升學(xué)歷的都是社會(huì)在職人員，但是很多人來(lái)提升學(xué)歷，只是為了能在公司里加薪或升職。所以來(lái)提升的人，只是為了一個(gè)文憑?，F(xiàn)在大家都知道的，文憑只是一個(gè)敲門磚。但是在這條路上還是有很多在糾結(jié)著，糾結(jié)著提升學(xué)歷的時(shí)候報(bào)什么專業(yè)，報(bào)什么學(xué)?！，F(xiàn)在大學(xué)?？贫家呀?jīng)普及了，就算是統(tǒng)招的大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在出來(lái)找工作的也沒(méi)有多少人是專業(yè)對(duì)口的。所以專業(yè)性都不強(qiáng)，如果真要那么專業(yè)的話，那就是專業(yè)搞科研的。所以現(xiàn)在已經(jīng)步入社會(huì)的在職人員在提升學(xué)歷的時(shí)候大可不必在意專業(yè)或是院校，選個(gè)適合自己的提升方式，在最快的時(shí)間內(nèi)考完并取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，或許對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)是最正確的選擇。既不會(huì)因?yàn)樘嵘龑W(xué)歷的事情耽誤自己工作和生活，也不會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)楣ぷ骱蜕畹⒄`自己晉升機(jī)會(huì)。在職人員，如果是在選擇提升學(xué)歷或準(zhǔn)備提升學(xué)歷，建議先將國(guó)民教育系列中的國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷形式了解清楚，這樣的話，就不怕上當(dāng)受騙或是耽誤了提升的時(shí)機(jī)?？焖偬嵘龑W(xué)歷，選擇自學(xué)考試提升學(xué)歷，如果你是專科學(xué)歷，想要提升到本科，最快一年就能畢業(yè)，拿取國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書，學(xué)信網(wǎng)可查。如果你是高中及以下學(xué)歷，選擇提升學(xué)歷，就報(bào)專本套讀，專本套讀最快一年半就能畢業(yè)。自學(xué)考試，是繼統(tǒng)招學(xué)歷的后含金量最高的一種學(xué)歷形式。

如何才能做到快速提升？文匯學(xué)校提示，實(shí)現(xiàn)了解清楚學(xué)歷的所有形式，了解清楚哪種才是最適合的；了解清楚以后緊接著就是要去了解下關(guān)于學(xué)歷提升的機(jī)構(gòu)，核實(shí)他們的資質(zhì)和許可證；這些都了解清楚以后就要是仔細(xì)的咨詢相關(guān)的信息，因?yàn)槟阒皇情T外漢，更多細(xì)節(jié)性信息你還是沒(méi)有辦法弄清楚的，這時(shí)候就要好好的從輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)那里問(wèn)問(wèn)你所關(guān)心的，和還沒(méi)有弄清楚的地方。當(dāng)你完全了解以后就要去做決定，一旦決定就要堅(jiān)定的走下去，這才是真正能快速提升學(xué)歷的方式。無(wú)論你報(bào)或者不報(bào)，真正損失的不是辦學(xué)機(jī)構(gòu)，而是你自己。祝愿每個(gè)正走在求去學(xué)歷的社會(huì)在職人員能在業(yè)余時(shí)間圓了自己的一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。

第五篇：鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)的措施

教師學(xué)歷培訓(xùn)提高措施

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。為貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)省會(huì)一流教育水平，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市教師學(xué)歷培訓(xùn)提高采取如下措施：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教師專業(yè)為導(dǎo)向，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為核心，全面提高教育質(zhì)量與效益，促進(jìn)中小學(xué)教師更新教育思想觀念，優(yōu)化知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)和自我開(kāi)發(fā)能力，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，數(shù)量適當(dāng)，與基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展相適應(yīng)的，具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的專業(yè)化的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、進(jìn)一步提升中小學(xué)教師學(xué)歷層次，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。到2010年全市高中、初中、小學(xué)教師全部達(dá)到合格學(xué)歷，小學(xué)專任教師達(dá)大學(xué)?？茖W(xué)歷的城、鄉(xiāng)分別達(dá)到85%、65%以上，并逐年提高2個(gè)百分點(diǎn)。

2、廣大中小學(xué)教師要樹(shù)立正確的教育思想觀念，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，要具有終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷拓寬知識(shí)面。提高業(yè)務(wù)水平；要掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，積極參與教育教學(xué)科研，勇于探索創(chuàng)新，以適應(yīng)課程改革的需要。

三、主要措施

1、要徹底澄清教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定出合理規(guī)劃，采取有效激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師參與學(xué)歷進(jìn)修，使應(yīng)參加培訓(xùn)的教師盡快進(jìn)入培訓(xùn)渠道。堅(jiān)持多形式、多渠道和學(xué)用一致的原則，通過(guò)函授、脫產(chǎn)、自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育等形式開(kāi)展高學(xué)歷培訓(xùn)工作。

2、繼續(xù)辦好高師本科、小教專、本科自學(xué)考試及成人高考考試，繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教師研究生課程進(jìn)修班，支持教師進(jìn)修教育碩士學(xué)位學(xué)習(xí)，拓寬中小學(xué)教師進(jìn)修高學(xué)歷的渠道。

3、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師人事管理的有關(guān)政策，在中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作中，凡學(xué)歷專業(yè)與所評(píng)資格專業(yè)不一致的教師一律按破格對(duì)待。在中小學(xué)教師人事制度改革過(guò)程中學(xué)用一致、學(xué)歷層次高的教師將被優(yōu)先聘用。

4、加大資金投入，各校解決好參培教師的學(xué)習(xí)費(fèi)用，凡在規(guī)定期限內(nèi)參加高學(xué)歷培訓(xùn)者，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各學(xué)校要籌集費(fèi)用給予適當(dāng)補(bǔ)貼，增強(qiáng)參培教師學(xué)習(xí)的積極性。

四、組織保障

進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)教師教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，各單位要以高度的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)新時(shí)期教師教育改革發(fā)展和提高教師教育質(zhì)量重要性和緊迫感的認(rèn)識(shí)，將教師進(jìn)修高學(xué)歷工作列入議事日程，制定切實(shí)可行的政策措施，解決工學(xué)矛盾，支持在職教師進(jìn)修高學(xué)歷，及時(shí)解決困難和問(wèn)題，確保這項(xiàng)工作順利開(kāi)展。