第一篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第四單元年月日試卷

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第四單元試卷

一、判斷題(每道小題 2分 共 10分)

1.一年中有六個月是大月，六個月是小月．

()2.二月是28天．

()3.1996年是閏年，全年是366天，二月份是29天．

()4.23時就是晚上11時．

()5.一節(jié)課40分，第一節(jié)課從8∶45上課到9∶05下課．

()

二、填空題共 30分

1.1988年是()年，1995年是()年． 2.(1)4年7個月=()個月．(2)120時=()日． 3.一年有()個月，平年有()天，閏年有()天． 4.1985年是（）年，全年有（）天，二月份是（）天。5.大月有()天，它們是()，小月有()天，它們是()． 6.用24時記時法表示下面的時間．

(1)早晨7時()(2)下午3時()(3)深夜11時()(4)清晨4時()7.用24時記時法表示下面的時間．

(1)凌晨2時()(2)上午9時()(3)晚上10時()(4)下午5時()

三、口算題(每道小題 4分 共 12分)

12×50=

25×8=

23×11=

125÷25= 4200?2200= 220+80= 20×8×5= 600?3×200= 20+20÷2=

35?25÷5= 36+8?40= 2800÷40=

四、計算題(每道小題 4分 共 16分)

1.1096÷8+13×17 2.4205?3485÷17×13.544?(544?25×16)4.(488?7232÷16)×28

五、應(yīng)用題(每道小題 8分 共 32分)

1.某服裝廠今年3月份生產(chǎn)服裝9548套，平均每天生產(chǎn)服裝多少套？

2.從6月1日開始(包括這一天)到8月25日(包括這一天),共有多少天？

3.北京開往某地的火車，今天上午10時開出，第二天下午1:00到達，路上經(jīng)過了多少時間？

4.一架飛機以每小時850千米的速度從甲地飛往乙地，它10∶00從甲地起飛，16∶00到達乙地，問甲乙兩地相距多少千米？

第二篇：三年級數(shù)學(xué)下冊第四單試卷及分析

三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元測試卷（年 月 日）

班級： 姓名： 成績：

一、填空題。（26分）

1、平年全年有（）天，閏年全年有（）天。

2、（）年的二月有28天，（）年的二月有29天。

3、玲玲滿20歲時，才過第五個生日，她是（）月（）日出生的。

4、用24時計時法表示下面時刻。

早晨6時（）下午3時（）晚上7時（）

晚上11時（）中午12時（）

5、用普通計時法表示下面時刻。（12分）

22：00（）11時（）13時30分（）

20時（）9時（）19時40分（）

6、星期六的晚上，小華10：00睡覺，第二天早上8：00起床，她一共睡了（7、明年二月份有（）天，明年八月份有（）個星期零（）天。8、7月份有（）個星期零（）天。

9、一年有（）個月，有31天的月份是（）。有30天的月份是（）。

二、|想一想，下面每句話對嗎？請判一判。（14分）

1、汪明是2月29日出生的，出生的那一年是閏年。（）2、8月1日的前一天是7月31日。（）

3、一年有6個大月和6個小月。（）4、16時20分就是下午6時20分。（）

5、雙月中，不是大月就是小月。（））小時。

6、小明的爸爸到北京去開會，4月31日才會回來。（）

7、小江去外婆家住了7、8兩個月，一共住了62天。（）

三、我會選。（共12分）

1、下面月份是31天的是（）。

A、1月、3月 B、4月、5月 C、9月、10月

2、（）的一、二、三月份共90天。A、平年 B、閏年 C、每年

3、夜班工人晚上11時接班，第二天早上7時下班，這一班的工作時間是（A、7 B、8 C、9 4、22時15分是（）

A、凌晨2時15分 B、晚上10時15分 C、上午10時15分

5、紅紅晚上9時睡覺，第二天早上7時起床，她一共睡了（）小時。A、7小時 B、8小時 C、9小時 D、10小時

6、李明今年6月滿12歲，他是（）年出生的。

A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、1996年

四、筆算并驗算（16分）

800-369 679÷3 821÷8 653÷5

五、列式計算(8分)（1）2加上7的和除9，商是多少？

（2）28的3倍比92少多少？）小時。

（3）589減去76加143的和，差是多少？

（4）424是8的幾倍？

六、解決問題。（24分）

1.一場足球賽，從15：30開始，到17：15結(jié)束，比賽進行了多少分鐘？

2.在植樹節(jié)活動中，五年級一班和二班共植樹161棵，三班和四班共植樹167棵。五年級平均每個班植樹多少棵？

3.小東第一天寫了25個大字，第二天和第三天共寫了44個大字。小東平均每天寫多少個大字？ 4.小方早上7：30到學(xué)校，上午12：00回家，下午2：00又到學(xué)校，直到17：30放學(xué)回家，小方一天在學(xué)校多少小時？

5.李師傅加工3600個零件，上午8：00開始工作，到下午 4:00全部加工完，李師傅平均每小時加工多少個零件？

6.一個工廠平均每星期燒21噸煤，那么工廠2010年第一季度工燒了多少噸煤？

試卷分析：

本單元屬于概念性知識，主要內(nèi)容包括：認識時間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)

系，知道平年、閏年，能夠判斷平年閏年，知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻，會計算簡單的經(jīng)過時間。本單元是在學(xué)生之前學(xué)習(xí)過的時、分、秒的基礎(chǔ)上認識年、月、日和24時計時法的，在本單元需要掌握的基礎(chǔ)知識較多，比如年、月、日之間的關(guān)系轉(zhuǎn)換，12時計時法和24時計時法之間的轉(zhuǎn)換，難點是計算經(jīng)過時間，特別是起始時間與結(jié)束時間不在同一天的情況。

這張試卷基礎(chǔ)題目較多，但是對于個別難點題很容易失分。

分析本張試卷，多數(shù)內(nèi)容屬于基礎(chǔ)知識，通過試卷看出孩子們對于本單元的基礎(chǔ)知識掌握較好，但是也有幾個難點，就是計算經(jīng)過時間的問題。

這一單元與實際生活聯(lián)系較密切，雖然在生活上我們天天接觸時間問題，但是真正能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際應(yīng)用聯(lián)系到一起還是有一定的困難的，因此還是要通過不斷的練習(xí)和生活經(jīng)驗的積累才能達到更好的效果。針對這張試卷有幾道重點題目是孩子 失分原因：

一、填空：

大月小月的概念及每月天數(shù)掌握很好。但對節(jié)日的前一天或晚一天推算不夠。今后要多訓(xùn)練。

二、學(xué)生對判斷平年還是閏年掌握較好。

一個重點，考查內(nèi)容：平年、閏年的判斷方法。

三、選擇

第2題特殊月的出生選擇是哪一年失分較多。平時覺得學(xué)生掌握很好，但運用起來還不行。今后還要多訓(xùn)練這類題。

方法措施：

1、題仍然考察的是計算經(jīng)過時間，只是這里有一個難點就是去與回的時間相同，學(xué)生易忘，引起失分。但有些同學(xué)在計算上出現(xiàn)錯誤知道怎樣計算，但是在計算時間的豎式加法時出了問題，這里需要注意的是在進行時間的加減法時，先計算分再計算時。

2、這道題目相對簡單，按要求填值班時間表C失:分原因：計算失分，對于題意不夠理解。需要多加練習(xí)，不明白的一定要弄清楚?。?/p>

3、題運行時間失分原因當天、第二天時間搞不清。

4、時間計算方面的應(yīng)用題。失分原因題意理解不夠。

5失分原因：生活經(jīng)驗積累不夠，一些同學(xué)在這里失分主要原因是生活經(jīng)驗積累得還不夠。

通過試卷分析看出，這張試卷有易有難，但是總體來看基礎(chǔ)知識掌握的還是比較好的，但是有一些難點需要引起我們的注意，需要加強的是：

1.加強時間的計算練習(xí)，注意時間加減法的計算方法。

2.注意計算經(jīng)過時間的方法，重點是結(jié)束時間與起始時間不在同一天的情3.加強生活經(jīng)驗的積累，注意與生活實際相聯(lián)系

第三篇：蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊第五單元年、月、日

第五單元 年、月、日

課題：年、月、日 第 1 課時 總第 課時 教學(xué)目標：

1.經(jīng)歷收集、觀察、統(tǒng)計等過程，認識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系，并能正確判斷大月、小月。

2.通過年、月、日的學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

教學(xué)重點：認識時間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點：掌握大月、小月的判斷方法。教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程：

一、談話引入

1.提問：你知道你出生的具體時間嗎？ 讓學(xué)生自由發(fā)言。

追問：×年×月×日，有的同學(xué)還知道×?xí)r×分，你知道這些信息里都包含哪些信息嗎？（年、月、日、時、分）

2.解題：這些都是時間單位，我們已經(jīng)認識了時、分、秒，這節(jié)課我們要認識年、月、日。

二、交流共享 1.教學(xué)例1。（1）觀察、統(tǒng)計。

學(xué)生分組探究課前準備的2014年年歷，把年歷中每個月的天數(shù)填入下表： 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 天數(shù)

（2）小組交流。

學(xué)生在獨立觀察、思考、統(tǒng)計的基礎(chǔ)上在小組內(nèi)交流各自的統(tǒng)計結(jié)果。指名展示統(tǒng)計結(jié)果，教師相應(yīng)板書。

討論：觀察黑板上2014年的統(tǒng)計表，你發(fā)現(xiàn)了什么？

介紹：一年有12個月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。引導(dǎo)：把上面表格中的大月涂上紅色，小月涂上綠色。觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？（3）認識大月、小月。

介紹：一年有12個月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。引導(dǎo)：把上面表格中的大月涂上紅色，小月涂上綠色。觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 指名口答，教師適時歸納。①大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6月、9月、11月。

②一年中有7個大月，4個小月。

③2月有28天，既不是大月，也不是小月。（4）記憶大月、小月。

提問：你有辦法記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月嗎？ 學(xué)生根據(jù)課前收集的相關(guān)知識進行交流，教師適時歸納。

①7月和8月是連續(xù)的兩個大月，7月以前的單數(shù)月是大月，8月以后的雙數(shù)月是大月。

②拳頭記憶法：（出示教材第45頁拳頭圖）教師邊演示邊口頭講解用拳頭記憶大月、小月的方法，要求學(xué)生邊看、邊聽、邊跟著學(xué)。③兒歌記憶法：

a.7個大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。b.一三五七八十臘，三十一天永不差。2.試一試。

提問：2014年全年有多少天？你是怎樣算的？

學(xué)生小組交流，說說自己的想法，并在練習(xí)本上寫出過程。指名交流，匯報。學(xué)生匯報預(yù)設(shè)：

方法一：將每個月的天數(shù)加起來：

31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365（天）

方法二：將大月的總天數(shù)、小月的總天數(shù)和2月的天數(shù)加起來： 31×7+30×4+28=365（天）（讓學(xué)生重點掌握方法二）小結(jié)：2014年全年有365天。

三、反饋完善

1.完成教材第46頁“想想做做”第1題。

讓學(xué)生先交流題中節(jié)日的具體日期，再獨立在年歷上圈出來，最后集體訂正答案。

2.完成教材第46頁“想想做做”第2題。

讓學(xué)生在今年的年歷上圈出六一國際兒童節(jié)、五一國際勞動節(jié)和三八婦女節(jié)，并說說分別是星期幾。

學(xué)生完成后，指名匯報，全班交流。3.完成教材第46頁“想想做做”第3、4題。學(xué)生先填空，再集體交流，最后訂正答案。4.完成教材第46頁“想想做做”第5題。

讓學(xué)生觀察年歷，討論交流，教師適時引導(dǎo)：元旦是每年的第一天，也就是1月1日，今年的最后一天過完了，下一天就是下一年的元旦。

四、反思總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 第五單元 年、月、日

課題：認識平年和閏年 第 2 課時 總第 課時 教學(xué)目標：

1.知道平年、閏年的基本含義，初步了解“四年一閏”的道理。2.掌握平年、閏年的判斷方法，并能解決一些有關(guān)的生活問題。

3.能積極參與尋找、發(fā)現(xiàn)平年與閏年的關(guān)系，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心與求知欲。教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)并掌握平年和閏年的判斷方法。

教學(xué)難點：掌握判斷年份數(shù)是整百數(shù)的年份是否是閏年的方法。教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程：

一、談話引入

1.談話：小華每次過生日都要種一棵“生日樹”，她在12歲生日那天種下了第3棵“生日樹”。你知道她的生日是哪一天嗎？ 學(xué)生自由發(fā)言、交流，教師不做評價。

2.揭題：學(xué)習(xí)了本節(jié)課之后，你就會明白原因了。

二、交流共享 1.教學(xué)例2。

（1）課件分別出示2005~2016年的年歷，將每年的2月份用不同的色塊提煉并排列起來。

引導(dǎo)：這是2015~2016年2月的天數(shù)，依次觀察，每年的2月有多少天？填在下面的表格里。

年份（年）2005 ?? 2014 2015 2016 2月的天數(shù)（天）（2）組織交流。

①反饋填寫結(jié)果。（學(xué)生說，教師板書）年份（年）2005 ?? 2014 2015 2016 2月的天數(shù)（天）28 ?? 28 28 29 ②引導(dǎo)觀察：觀察表格你發(fā)現(xiàn)了什么？（2008、2012、2016年的2月有29天，其他年份的2月有28天）

③揭示平年和閏年的含義：根據(jù)2月天數(shù)的不同，我們把年份分為兩種，2月只有28天的年份是平年，有29天的年份是閏年。（板書）（3）探究判斷平年和閏年的方法。

提問：仔細觀察表格，平年和閏年的出現(xiàn)是隨意的，還是有一定的規(guī)律？你發(fā)現(xiàn)它們有什么規(guī)律？

指名回答并引導(dǎo)學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)“四年一閏”的規(guī)律，再讓大家將表格中的閏年圈出來。

通常每4年里有3個平年、1個閏年。公歷年份數(shù)除以4沒有余數(shù)的一般是閏年。公歷年份數(shù)是整百數(shù)的，必須除以400沒有余數(shù)才是閏年。例如，2000年是閏年，而2100年是平年。

（4）提問：現(xiàn)在大家知道小華的生日是在哪一天了嗎？ 學(xué)生根據(jù)平年和閏年的知識回答：2月29日。2.數(shù)學(xué)文化。

談話：同學(xué)們，你們想知道為什么會有“四年一閏”的規(guī)律嗎？這里面包含很多的天文知識呢！我們一起來看看課本第48頁“你知道嗎”的內(nèi)容。

指名閱讀短文，并讓學(xué)生解釋“四年一閏，百年不閏，四百年又閏”的意思。教師根據(jù)學(xué)生的回答，歸納并板書：公歷年份數(shù)是整百的，必須是400的倍數(shù)，才是閏年。

要求學(xué)生舉例說明“百年不閏，四百年又閏”。

如2000年、1600年是閏年，2100年、1800年、1700年是平年。

三、反饋完善

1.完成教材第48頁“想想做做”第1題。

讓學(xué)生先在小組內(nèi)討論、交流平年和閏年的判斷方法，再指名回答，最后集體訂正。

2.完成教材第48頁“想想做做”第3題。提問：你知道什么是季度嗎？

根據(jù)學(xué)生回答，教師明確：一年有4個季度，把12個月平均分成4份，每3個月是一個季度。

師出示表格并追問：你能算出今年每個季度的天數(shù)嗎？ 學(xué)生計算，并說說計算的方法。

追問：今年是平年還是閏年？（鼓勵學(xué)生用不同的方法解答）

四、反思總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 第五單元 年、月、日

課題：練習(xí)六 第 3 課時 總第 課時 教學(xué)目標：

1.通過練習(xí)，強化學(xué)生對年、月、日之間關(guān)系的理解。

2.讓學(xué)生體會所學(xué)知識的應(yīng)用價值，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。教學(xué)重點：強化學(xué)生對年、月、日之間關(guān)系的理解。教學(xué)難點：體會所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的必然聯(lián)系。教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程：

一、知識再現(xiàn)

1.課件出示表格，并讓學(xué)生填寫表格。年（）個月 大月 小月

2.填空：平年的2月有（）天，全年有（）天；閏年的2月有（）天，全年有（）天。通常每（）年里有（）個平年，（）個閏年。公歷年份數(shù)除以（）沒有余數(shù)的一般是閏年；公歷年份數(shù)是整百數(shù)的，必須除以（）沒有余數(shù)才是閏年。

二、基本練習(xí)

1.完成教材第49頁“練習(xí)六”第1題。

引導(dǎo)猜測：小明的生日是下個月的第1天，你知道是幾月幾日嗎？

要求：請用類似“我的生日在教師節(jié)前兩天”的語言描述自己的生日讓其他同學(xué)猜。

2.完成教材第49頁“練習(xí)六”第2題。

（1）提問：你知道爸爸、媽媽的生日嗎？在今年的年歷上把它們?nèi)Τ鰜?。?）追問：爸爸、媽媽的生日過了嗎？在爸爸、媽媽的生日這一天，你為他們做了什么？還沒有過的同學(xué)，你打算怎樣給爸爸、媽媽過生日？ 3.完成教材第49頁“練習(xí)六”第3題。

讓學(xué)生根據(jù)題意，挑一個自己最喜歡的月份，找出×月1日是星期幾，制作一個月歷，并完成以下要求。（1）在表中圈出節(jié)日、紀念日。

（2）算一算這個月一共上課多少天，休息多少天？（3）你還想說些什么？在小組里說一說。

三、綜合練習(xí)1.完成教材第50頁“動手做”。

學(xué)生拿出準備好的月歷卡，四人一組做框數(shù)游戲。

（1）要求：每次用長方形橫著框出3個數(shù)，說說這3個數(shù)之間的關(guān)系，算出它們的和。

先指名回答，再將學(xué)生的算式隨機寫在黑板上，讓學(xué)生尋找規(guī)律。得出：三個數(shù)的和是中間數(shù)的3倍。

（2）要求：每次用長方形豎著框出3個數(shù)，說說這3個數(shù)之間的關(guān)系，算出它們的和。

先指名回答，再將學(xué)生的算式隨機寫在黑板上，讓學(xué)生尋找規(guī)律。得出：三個數(shù)的和是中間數(shù)的3倍。

（3）追問：還可以框出幾個數(shù)？怎樣框？試一試。2.出示教材第50頁“你知道嗎”內(nèi)容。

提問：同學(xué)們，我們平常所說的一年四季和一年的四個季度一樣嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀，說說從文中你知道了什么。

指名回答，明確：一年四季與一年的四個季度是有區(qū)別的。

四、反思總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？

第五單元 年、月、日

課題：24時計時法 第 4 課時 總第 課時 教學(xué)目標：

1.認識24時計時法，會用24時計時法表示生活中的時間。2.能進行普通計時法和24時計時法之間的相互轉(zhuǎn)換。教學(xué)重點：會用24時計時法表示時刻。

教學(xué)難點：理解和發(fā)現(xiàn)普通計時法和24時計時法之間的聯(lián)系與區(qū)別，并能正確進行互換。教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程：

一、談話引入

1.談話：羊村要召開羊羊運動會，這一天，懶羊羊通知喜羊羊：“明天5時到羊村體育場參加跑步比賽?！钡诙欤惭蜓蛱鞗]亮就出發(fā)了，早上5時趕到體育場卻發(fā)現(xiàn)一個小伙伴也沒有，一直等到傍晚5時才開始比賽，這是怎么回事？（學(xué)生自由發(fā)表各自意見）

師：原來，一天有2個5時，懶羊羊在通知的時候沒有說明是早上的5時，懶羊羊在通知的時候沒有說明是早上的5時，還是傍晚的5時，導(dǎo)致喜羊羊在早上5時就到了達了。生活中經(jīng)常因為這樣的描述出現(xiàn)錯誤，為了簡易、不出錯，廣播、電視等部門都用24時計時法。

2.揭題：本節(jié)課我們就來認識下24時計時法的相關(guān)知識。

二、交流共享

1.出示教材第51頁例3的節(jié)目預(yù)告表。

提問：這是中央電視臺少兒頻道的節(jié)目預(yù)告表，你從中知道了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

追問：怎么會有14:00呢？

引導(dǎo)學(xué)生明確：這里用的是24時計時法，14:00是下午2時。2.課件演示鐘表。

（1）出示倒計時的場面，提問：見過這個場面嗎？新年的鐘聲即將敲響，一起倒計時，當我們倒數(shù)到1的那一瞬間，鐘面上的時針、分針、秒針都指到了幾？（12）這個時刻意味著什么？（2）課件演示（時間）

結(jié)合演示，教師介紹：新的一天開始了，此時是幾時？（夜里12時），月亮高高掛，我們正在睡覺，時間繼續(xù)走，早上8時，我們在哪里？（學(xué)校）時間繼續(xù)走，中午12時，我們回到家，在家里吃飯。到這時，時間已經(jīng)悄悄走過了鐘面的一圈，回到了12時，時間繼續(xù)走，開始第二圈的旅程，到了晚上8時，我們要上床睡覺了。當時間走到晚上12時時，這一天就過去了，它又將開始新的一天。提問：現(xiàn)在時針一共走了幾圈？（結(jié)合彩條，讓學(xué)生看清走了2個12，是2圈）一共走了多少個小時？（24小時）小結(jié)。

3.介紹24時計時法。

用24時計時法表示時針走一圈的時刻時，鐘面上的時針指幾就是幾時，表示時針走第二圈的時刻時，鐘面上時針所指的數(shù)加上12就是24時計時法的時刻。4.24時計時法和普通計時法的關(guān)系。

提問：24時計時法和普通計時法有什么區(qū)別和聯(lián)系？

引導(dǎo)學(xué)生明確：（1）24時計時法表示時刻時，這個時刻從0時起過了幾小時，就直接說幾時；而普通計時法為了區(qū)別兩個不同的時段，要在時間前面加上凌晨、早上、下午、晚上等詞。（2）中午12時之前表示的時刻相同，1時之后，表示的時刻相差12小時。追問：16:00是下午幾時？18:30呢？學(xué)生獨立思考后回答：16:00是下午4時,18:30是下午6時30分。

三、反饋完善

1.說一說：羊村運動會上喜羊羊早到是誰的錯？如果你是懶羊羊你會怎樣通知喜羊羊？

讓學(xué)生用兩種計時法分別描述：明天下午5時或明天17時。2.完成教材第52頁“想想做做”第1題。

提問：鐘面上的時間用24時計時法表示，各是幾時？ 讓學(xué)生小組討論，說說自己的想法，并指明匯報。3.完成教材第52頁“想想做做”第2題。

出示圖標，提問：你認識這個圖標嗎？（禁止機動車通行），7:30~18:30表示什么？從上午幾時幾分到下午幾時幾分禁止機動車通行？（提醒學(xué)生將24時計時法轉(zhuǎn)換成普通計時法）4.完成教材第52頁“想想做做”第4題。

提示：鐘面上表示的時間可能是上午，也可能是下午，可能是白天，也可能是晚上。

讓學(xué)生在小組內(nèi)議一議、說一說。

四、反思總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 第五單元 年、月、日

課題：計算經(jīng)過的時間 第 5 課時 總第 課時 教學(xué)目標：

1.結(jié)合具體的生活情境，學(xué)會推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。2.進一步感知和體驗時間，逐步建立時間觀念。

教學(xué)重點：學(xué)會推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。教學(xué)難點：推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間。教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程：

一、談話引入

談話：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了24時計時法，你能說說什么是24時計時法嗎？ 學(xué)生回顧24時計時法。

出示教材第53頁的節(jié)目預(yù)告表，并提問：你能把這些時刻改成普通計時法嗎？ 指名匯報后引入課題：這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的24時計時法，24時計時法還能幫我們解決生活中的很多實際問題，這節(jié)課我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)新的知識。

二、交流共享

1.計算整時到整時經(jīng)過的時間。（1）出示例4，提出問題。

提問：這張預(yù)告表上的節(jié)目你喜歡嗎？最喜歡哪一個節(jié)目？根據(jù)你的觀察，你覺得哪個節(jié)目播放的時間會長一些？你是怎么想的？

引導(dǎo)：播放的時間是這個節(jié)目從開始到下個節(jié)目開始的時間，《動畫劇場》從什么時候開始？（14:00）什么時候結(jié)束？（16:00）一共播放了多長時間？ 先讓學(xué)生獨立解答，再在小組里交流算法。

師：鐘面上是從2:00到3:00經(jīng)過幾小時？（1小時）從3:00到4:00經(jīng)過幾小時？（1小時）一共就是經(jīng)過幾個小時？（2小時）指名上臺撥一撥，并讓學(xué)生嘗試畫線段圖表示。

提示：畫線段圖時只要畫出經(jīng)過的時間的開始和結(jié)束部分。

明確：從14:00到16:00經(jīng)過的時間，還可以用減法計算，根據(jù)“結(jié)束時刻－開始時刻=經(jīng)過的時間”可算出播放時間。16－14=2（時）

2.計算非整時經(jīng)過的時間。

談話：剛才我們計算了《動畫劇場》播放的時間，現(xiàn)在我們再來算一算《智慧樹》播放的時間。（出示教材第53頁“試一試”問題）仔細觀察，《智慧樹》從什么時刻開始播出，什么時刻結(jié)束？（8:10播出，8:40結(jié)束）

學(xué)生先獨立思考，再在小組內(nèi)討論交流，然后組織學(xué)生集體討論，教師結(jié)合學(xué)生的思路，用線段圖幫助學(xué)生理解。出示線段圖：說說線段圖的起點和終點。

追問：8:10應(yīng)該怎樣表示？中間的這段線應(yīng)該平均分成幾份？

學(xué)生討論后得出結(jié)論：開始時8:10，應(yīng)該把8時和9時這一段平均分成6份，表示60分鐘。

教師演示從8:10到8:40，用不同顏色的線段表示出來。提問：現(xiàn)在你能計算從8:10到8:40這段時間有多長嗎？ 學(xué)生計算，指名匯報，說說計算方法，教師板書： 40－10=30（分）

三、反饋完善

1.完成教材第54頁“想想做做”第1題。

出示情境圖，提問：根據(jù)這個情境圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 提出問題：這個圖書室每天的借書時間有多長？應(yīng)如何解答？ 先讓學(xué)生獨立解答，再在小組內(nèi)交流算法。引導(dǎo)：先分別算出兩個時段的時間，再把兩段的時間相加，就是每天借書的時間。用減法算：13－12=1（時）17－15=2（時）1+2=3（時）2.完成教材第54頁“想想做做”第2題。

出示題目，指導(dǎo)學(xué)生看題，理解題意。讓學(xué)生具體說說題中有哪幾個商店，它們的營業(yè)時間分別是怎樣安排的。

提問：算一算每個商店每天各營業(yè)多少小時？哪個商店的營業(yè)時間長？ 學(xué)生獨立思考，列式解答，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生的做題情況。鼓勵學(xué)生勇敢表達自己的解題思路，最后師生共講評。3.完成教材第54頁“想想做做”第3題。

出示題目，學(xué)生讀題，指名說說開始時間和結(jié)束時間。

提問：能直接用下午5時減上午9時嗎？怎么辦？你能用線段圖表示出來嗎？ 學(xué)生交流討論，進行畫圖，教師巡視指導(dǎo)。

小結(jié)：如果兩個時刻不在同一時段，可以將普通計時法時間轉(zhuǎn)換成24時計時法再計算。

4.完成教材第54頁“想想做做”第5題。

（1）引導(dǎo)：小明是幾時睡覺的？什么時候起床的？這個時間從第一天晚上的8時跨越到第二天的早上的6時。能不能用我們之前學(xué)習(xí)的方法計算？應(yīng)該怎樣計算？

（2）指名交流，讓學(xué)生口述計算過程。學(xué)生可能會用以下計算方法：

方法一：先想第一天24時前睡了多少小時，再和第二天睡覺的時間加起來，即24－20=4（時），4+6=10（時）。

方法二：先想晚上8時到第二天上午8時經(jīng)過了12小時，再減去2小時，即12－2=10（時）。

學(xué)生可能還有其他的計算方法，只要合理，教師都要給予肯定。

四、反思總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？

第五單元 年、月、日

課題：練習(xí)七 第 6 課時 總第 課時 教學(xué)目標：

1.鞏固24時計時法和普通計時法的轉(zhuǎn)換方法，能靈活運用24時計時法的知識，解決生活中的實際問題。

2.掌握計算從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間的方法。3.提高學(xué)生整理信息的能力，培養(yǎng)時間觀念。

教學(xué)重點：進一步鞏固24時計時法和普通計時法的轉(zhuǎn)化方法。

教學(xué)難點：靈活運用計算從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間的方法與解決問題。

教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程：

一、知識再現(xiàn)

1.復(fù)習(xí)24時計時法和普通計時法的知識及兩種時間表示法的轉(zhuǎn)換方法。讓學(xué)生完成教材第56頁“練習(xí)七”第1題。

2.導(dǎo)入：今天這節(jié)課，我們就一起來完成24時計時法的相關(guān)練習(xí)。

二、基本練習(xí)

1.完成教材第56頁“練習(xí)七”第2題。

要求學(xué)生先獨立完成，再全班反饋。教師適當關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。2.完成教材第56頁“練習(xí)七”第3題。

從9時開始，每一次向后推4小時，或用加法計算。3.完成教材第56頁“練習(xí)七”第4題。

引導(dǎo)學(xué)生看圖，從問題中找到數(shù)學(xué)信息，進行分析理解。4.完成教材第56頁“練習(xí)七”第5題。先讓學(xué)生填空，再引導(dǎo)學(xué)生進行全班交流。明確：1時=60分 1分=60秒

三、綜合練習(xí)

1.完成教材第57頁“練習(xí)七”第6題。出示小華星期日一天的主要活動安排表。（1）根據(jù)表中信息，你能提出哪些問題？

（2）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說小華周末一天的安排是否合理，有沒有值得改進的地方。

（3）制作一張自己的周末時間安排表，與同學(xué)交流。2.完成教材第57頁“練習(xí)七”第7題。

（1）先全班讀題，分析題意，找出題中解決問題的關(guān)鍵；再讓學(xué)生進行小組交流，明確思路。

（2）出示表格，讓學(xué)生填寫表格。

（3）提問：王叔叔11:40到車站，準備乘車去機場，能趕上什么時間的班車？ 3.完成教材第57頁“練習(xí)七”思考題。（1）課件出示火車票，讓學(xué)生觀察火車票。（2）全班讀題，分析題意，找出題中解決問題的關(guān)鍵。

（3）讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，探討推算時間的方法。教師巡視，及時給予必要的指導(dǎo)。

四、反思總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？

第四篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元年、月、日綜合練習(xí)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元

年、月、日

綜合練習(xí)

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、根據(jù)題意填空。

(共13題；共39分)

1.（6分）平年共有_______天，是_______個星期零_______天；閏年共有_______天，是_______個星期零_______天。

2.（2分）明明滿13歲了，卻只過了3個生日，他的生日是_______月_______日。

3.（2分）7月至12月中有_______個月是31天，有_______個月是30天。

4.（3分）在方格內(nèi)填上合適的數(shù)。

①_______

②_______

③_______

5.（1分）玉林至南寧的8：58從玉林出發(fā)，路上用時1小時59分，_______到達南寧。

6.（2分）10月份有_______個星期零_______天。

7.（3分）今年是_______年，今年有_______個星期零_______天。

8.（8分）填空

你知道他們的生日各是哪一天嗎？的生日是_______月_______日；的生日是_______月_______日；的生日是_______月_______日；的生日是_______月_______日。

9.（2分）學(xué)校8：10上第一節(jié)課，40分鐘后第一節(jié)課下課，這時是_______時_______分．

10.（1分）王老師每天早上7時到校工作，中午休息1小時，下午6時離開學(xué)校，王老師每天在校工作_______小時。

11.（1分）看圖回答

欣欣便利店

營業(yè)時間

上午

8:00—11:30

下午

1:00—00:00

新華書店

營業(yè)時間

8:00—12:00

13:30—17:00

①欣欣便利店員工上午_______時上班。

②欣欣便利店全天營業(yè)時間是

小時

分。

③13:30—17:00也就是下午

時

分到

時。

12.（4分）第2路公交車每隔5分鐘發(fā)一班，第3路公交車每隔6分鐘發(fā)一班，6：30兩路公交車同時發(fā)第一班車，再過_______?分鐘，兩路車又同時發(fā)車，這時第2路公交車發(fā)了_______?班，第3路公交車發(fā)了_______?班，這時的時間是_______?．

13.（4分）想一想、填一填。

過一刻_______

過5分_______

過半小時_______

過10分_______

二、判斷題

(共5題；共10分)

14.（2分）神州五號成功發(fā)射的那一年的2月份是29天．

15.（2分）2006年的第一季度是91天．

16.（2分）判斷對錯

張老師一天3次用計算機打稿件：

第一次：8：30—9：10

第二次：上午11：30—下午1：10

第三次：18：50—19：30

三次打稿件共用了3小時

17.（2分）判斷對錯．

在一年中的某個月里可能有5個星期六和5個星期日．

18.（2分）今年7月1日是星期四，今年國慶節(jié)是星期六．

三、將正確答案的序號填在括號里。

(共5題；共10分)

19.（2分）2100年的上半年共有（）天．

A

.180

B

.181

C

.182

D

.183

20.（2分）下面的年份（）是閏年．

A

.1980年

B

.2010年

C

.1949年

21.（2分）一節(jié)課在8時50分上課，9時30分下課．這節(jié)課上了（）。

A

.半小時

B

.35分

C

.40分

22.（2分）分針指向6，時針在3和4之間，表示的時間是（）。

A

.4：30

B

.3：20

C

.3：30

23.（2分）一輛汽車出發(fā)8小時后到達目的地，恰好是下午3時，這輛汽車出發(fā)的時刻是（）。

A

.上午5時

B

.上午11時

C

.上午7時

四、算時間

(共4題；共10分)

24.（5分）分一分

25.（2分）下午2時是_______時，晚上8時是_______時。

26.（2分）用24時計時法表示下面的時刻.晚上11時：_______時

中午12時：_______時

27.（1分）猜一猜：每個人的生日是哪一天？

_______

五、解決問題。

(共3題；共20分)

28.（10分）某商場的營業(yè)時間如下：

星期一至星期五：8：30～17：30

星期六、日：8：30～17：00

（1）用普通計時法表示商場的營業(yè)時間。

（2）星期一至星期五全天營業(yè)多長時間?

29.（5分）學(xué)校舉行小學(xué)生漢字讀寫大賽，從下午2：00開始，15：40結(jié)束，比賽進行了多長時間?

30.（5分）陽華商店營業(yè)時間為上午8：30～晚上8：00，商店每天的營業(yè)時間為多少小時?

參考答案

一、根據(jù)題意填空。

(共13題；共39分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、判斷題

(共5題；共10分)

14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、將正確答案的序號填在括號里。

(共5題；共10分)

19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、四、算時間

(共4題；共10分)

24-1、25-1、26-1、27-1、五、解決問題。

(共3題；共20分)

28-1、28-2、29-1、30-1、

第五篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元年、月、日

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元 年、月、日 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、認識年、月、日(共4題；

共19分)1.（3分）上海世博會在2010年舉行，這一年是_______年，第二季度有_______天，下半年有_______天． 2.（6分）奧運志愿者在路口協(xié)助交警執(zhí)勤。已定每天換5次崗，早上7時30分第一次換崗，以后每隔2小時換一次崗，請你用24時計時法寫出每次換崗的時間。（請用”時：分“的形式作答）第一次 _______ 第二次 _______ 第三次 _______ 第四次 _______ 第五次 _______ 第六次 _______… 3.（5分）我應(yīng)該在上午9：35到達高鐵站，現(xiàn)在要晚點1小時5分，那么我會在什么時候到達？ 4.（5分）佳佳看一本課外書，需要18天，如果從6月18日開始看，到幾月幾日看完？ 二、認識平年和閏年(共4題；

共14分)5.（2分）2018年全年有_______天，2020年的2月有_______天。

6.（2分）同一年中連續(xù)的兩個大月是（）月。

A.1月和2月???? B.11月和12月???? C.7月和8月???? 7.（5分）2017年全年有多少天?有多少個星期零幾天? 8.（5分）數(shù)學(xué)課上，王老師要求同學(xué)們用數(shù)學(xué)語言描述生活中的事．請你從數(shù)學(xué)的角度進行分析，在錯誤的地方畫上橫線． 張紅說：“真倒霉，我生于1992年2月29日下午14時，一般每四年只過一次生日”．蘇偉說：“比賽時?？匆?：0這樣的比分，所以說比的后項可以是0”．林巧說：“前天，我和四個同學(xué)輪換背兩個腳扭傷的同學(xué)到200米遠的醫(yī)院就診，平均每人背40米路程”．小玉說：“某種獎券的中獎率是10%，每買100張獎券，肯定中獎10張”．小花說：“上次爸爸想做一個直徑為0.3米，長為3米的圓柱形通風(fēng)管，我建議，如果不計接頭耗材，至少要買一塊面積為2.8平方米的長方形鐵皮”． 三、24時計時法(共4題；

共26分)9.（2分）用24時計時法表示下面的時刻.晚上11時：_______時 中午12時：_______時 10.（12分）看圖回答 圖書館的借書時間是從_______午_______時到_______午_______時_______分;再從_______午_______時_______分到_______午_______時;每天的借書時間一共是_______小時_______分 11.（2分）第49屆世乒賽在中國廣州舉行．男團決賽在中國隊和韓國隊之間進行，比賽從19：30開始，到21：15結(jié)束．這場比賽共用了（）分鐘． A.1：45???? B.145???? C.90???? D.105???? 12.（10分）一輛客車早晨7：30從甲地出發(fā)，下午1：30到達乙地，客車平均每小時行駛55千米。

（1）路上用了多長時間?（2）甲、乙兩地相距多少千米? 四、計算簡單的經(jīng)過時間(1)(共5題；

共19分)13.（2分）小淘氣17時放學(xué)，也就是下午_______時放學(xué)；

他晚上9時睡覺，也就是_______時睡覺． 14.（2分）學(xué)校早上8：00上第一節(jié)課，這節(jié)課上了40分，中間有20分鐘的陽光大課間活動，還有10分鐘的課間休息，（）上第二節(jié)。

A.9：00???? B.8：70???? C.9：10???? 15.（5分）張老師把一篇612字的稿件分配給小小打字員黎苗打，黎苗平均每分打68字，他從14：25開始打，什么時候能打完這篇稿件？ 16.（5分）有一個音樂鐘，每隔一段相等的時間就發(fā)生鈴聲，已知上午9：00，9：40，10：20和11：00發(fā)出鈴聲，那么下面哪個時刻也會發(fā)出鈴聲？ 13:30?????? 14:40?????? 15:40????? 16:00 17.（5分）小紅中午放學(xué)回家，吃完午飯后就去午睡，12個小時后，小紅是睡著還是醒著？ 五、計算簡單的經(jīng)過時間(2)(共5題；

共25分)18.（5分）一列火車21:15發(fā)車，第二天早上5:25到站，列車行駛了多長時間？ 19.（5分）青青和媽媽一起去電影院看電影，晚上7：10準時開演，共放映了1小時50分，什么時刻結(jié)束? 20.（5分）小剛和媽媽去旅游，10月1日晚上7：00出發(fā)，10月4日下午2：00到家，他們共在外多長時間？ 21.（5分）小明從7月15日到8月5日參加暑期夏令營活動，一共有多少天? 22.（5分）星期六，爸爸給紅紅一張試卷，讓她自己做測試并記錄時間，開始做時紅紅從鏡子里看了一下時鐘，做完試卷時她又從鏡子里看了一下時鐘，紅紅用了多長時間？ 六、制作活動日歷(共5題；

共19分)23.（2分）2013年的6～8月有_______天，2016 年的1～3月有_______天。

24.（2分）在下面的橫線上填上適當?shù)臄?shù)． 24分=_______時 一個月是一年的_______ 25.（5分）學(xué)校食堂平均每天要用煤58千克，照這樣計算，六月份共燒煤多少千克？ 26.（5分）解答題 ①哪月只有28天？ ②2004年2月有多少天，因為2004年是閏年． 27.（5分）今天奶奶發(fā)現(xiàn)家里的日歷已經(jīng)7天沒有翻了，就一次翻了7張．這7張的日期加起來和是77，今天是多少號？ 參考答案 一、認識年、月、日(共4題；

共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、二、認識平年和閏年(共4題；

共14分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、24時計時法(共4題；

共26分)9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、四、計算簡單的經(jīng)過時間(1)(共5題；

共19分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、五、計算簡單的經(jīng)過時間(2)(共5題；

共25分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、六、制作活動日歷(共5題；

共19分)23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、