第一篇：彭水自治縣2011年度中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及校級(jí)干部考核（范文模版）

彭水自治縣2011年度中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及校級(jí)干部考核第三小組工作匯報(bào)

根據(jù)縣教委、黨工委的統(tǒng)一部署和要求，按照彭水教工委辦發(fā)【2011】40號(hào)文件和縣教委12月21日召開的2011年度全縣中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及校級(jí)干部考核工作專題會(huì)議精神精神要求。

一、基本情況介紹

我組由鄧超主任和何靜校長帶隊(duì)，彭建發(fā)和楊照兼評(píng)估員等4人一組，于2011年11月26日至11月29日，對(duì)所分配的黃家中心小學(xué)、黃家森林希望中心校、龍?zhí)林行男５?3所學(xué)校的工作進(jìn)行了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及校級(jí)干部全面檢查，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子教師會(huì)議、教師座談會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子的民主測(cè)評(píng)、隊(duì)黨支部工作的檢查，重點(diǎn)按照文件的要求對(duì)這4個(gè)板塊進(jìn)行了各自的詳細(xì)工作督查。

二、取得的工作成績和學(xué)校亮點(diǎn)

從本組檢查的情況來看，本學(xué)期我們檢查的13所學(xué)校，總體上呈現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，學(xué)校支部方面資料齊備，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、思路清晰，教育教學(xué)管理到位。鄉(xiāng)政府也加大了對(duì)教育教學(xué)的投入，工作亮點(diǎn)紛呈喜人局面。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全、學(xué)校工作井然有序 各個(gè)學(xué)校按照縣教委統(tǒng)一安排，健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，及早謀劃、安排、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持每周召開教師會(huì)、行政會(huì)、班主任會(huì)，以及堅(jiān)持每個(gè)月召開教職工代表大會(huì)，學(xué)習(xí)、貫徹全縣教育工作會(huì)議精神，對(duì)整個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)全面的安排部署。積極征求教師意見，修正完善教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配方案，認(rèn)真開展了干部作風(fēng)整頓工作，通過深入了解教師思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)干部工作作風(fēng)問題和干群關(guān)系問題開展自查自糾、相互督查活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭先、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的精神，堅(jiān)持以創(chuàng)建“五個(gè)校園”為抓手，不斷完善管理制度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校管理水平的快速提升，提高辦學(xué)成效，擴(kuò)大了辦學(xué)影響力；以提高課堂效率為主要手段，不斷提高教育質(zhì)量，以“安全第一、質(zhì)量為本”為主要德育活動(dòng)主題，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，重視學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展，不斷改善辦學(xué)效益，努力推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子自身素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，班子成員能不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)能力，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽課，評(píng)課，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，開拓進(jìn)取，重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正，為業(yè)精，為政勤”的思想意識(shí)，營造了一個(gè)講大氣、講正氣的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，有較強(qiáng)的合力，富有朝氣，運(yùn)籌能力強(qiáng)，開展工作能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，具有善于聽取多方意見的民主作風(fēng)，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，關(guān)心教師的服務(wù)作風(fēng)，深得干部、群眾和教職工的好評(píng)和擁護(hù)。

2、健全師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制度 為創(chuàng)建一個(gè)“勤政、廉潔、高效、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持公開、公正、合理的民主集中制辦事制度，定期召開校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教師會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，評(píng)優(yōu)、評(píng)先等工作公開透明，各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按上級(jí)文件執(zhí)行。使班子每位成員做到一切行動(dòng)以大局為重，立足發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，盡心盡力服務(wù)于全體教職工。一年來，班子成員能率先垂范，樹立“愛崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極投身學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

（二）支部建設(shè)全面、工作扎實(shí)推進(jìn)

1、思想建設(shè)方面 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力開展思想政治教育工作，著力推進(jìn)以師德為核心的教職工隊(duì)伍建設(shè)和校園精神文明建設(shè)。一年中，各個(gè)學(xué)校持將中心組學(xué)習(xí)和教職工政治學(xué)習(xí)擺在首要位臵，為了保持學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的長期戰(zhàn)斗力，提高學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的素質(zhì)，各校堅(jiān)持每周召開一次中心組學(xué)習(xí)會(huì)議，組織全體黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)各個(gè)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)“教育教學(xué)理論”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容安排有規(guī)劃、有收獲。

2、組織建設(shè)方面

配合行政，加強(qiáng)教育教學(xué)有效管理，堅(jiān)持發(fā)揮黨員和入黨積極分子在教育中的先導(dǎo)作用，全面推進(jìn)以創(chuàng)新精神為核心，以實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。引導(dǎo)黨員、入黨積極分子關(guān)心、支持和參與學(xué)校的一系列教育教學(xué)改革，開展了課改的研究，家長學(xué)校和社區(qū)教育研究，特色班教學(xué)研究。還加強(qiáng)了隨堂聽課、推門評(píng)課、跟蹤聽課的力度，從日常的教學(xué)中點(diǎn)滴抓起，探索新的課堂教學(xué)模式。從教學(xué)的五大環(huán)節(jié)中滲透現(xiàn)代教育觀念，嘗試課堂教學(xué)改革。注重干部隊(duì)伍建設(shè)，健全支部會(huì)議制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，有力穩(wěn)妥地發(fā)展黨員，推進(jìn)黨支部建設(shè)。

3、參與學(xué)校工作方面（1）構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，同時(shí)對(duì)廣大教師反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真對(duì)待，妥善解決，調(diào)解糾紛，化解矛盾，今年無群眾上訪事件的發(fā)生。特別是對(duì)于績效工資各個(gè)學(xué)?；静扇×嗣裰魈嶙h，征求各個(gè)老師的意見讓大多數(shù)老師都能夠滿意接受。

（2）積極參與學(xué)校的日常管理，加強(qiáng)學(xué)校安全工作和綜治工作，維護(hù)教育穩(wěn)定和安全，強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境治理工作認(rèn)真按規(guī)章制度開展工作，嚴(yán)格執(zhí)行“責(zé)任查究制度”，加強(qiáng)法制教育，在學(xué)校開展法制專題講座，建立青少年路隊(duì)崗等形式深入學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，廣大師生學(xué)會(huì)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。加強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教的力度。

（3）關(guān)心離退休教師，在退休教師工作上，各個(gè)學(xué)校和行政工會(huì)一起，從小事做起，從身邊的事做起，認(rèn)真做好每一位退休教師退休工作，召開歡送會(huì)。每年黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部還安排黨員和團(tuán)員到退休教師家進(jìn)行家訪慰問，節(jié)假日組織退休教師外出活動(dòng)。

從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效，明天將繼續(xù)貫徹教委的指導(dǎo)精神，為山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為辦人民滿意教育發(fā)揮政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民立黨為公，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

存在問題與整改措施

我組在檢查中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校不同存在下列問題，以至于影響到了學(xué)校的正常教學(xué)。

首先學(xué)校教育教學(xué)裝備較差，硬件設(shè)施簡陋，一些學(xué)校設(shè)備老化，以至于不能應(yīng)用等情況。如：鳳鳴中心校、郎溪中心校，教學(xué)樓、教師宿舍樓已經(jīng)成為危房生生不能入住。

然后，部分學(xué)校的師資力量差，導(dǎo)致有些學(xué)科不能開展，特別是音體美教師資源不夠，并且，老齡化嚴(yán)重，如：鳳鳴中心校的教師平均年齡達(dá)43周歲以上，希望能夠充實(shí)一些年輕教師和中層干部。

第三，部分學(xué)校的績效工資方案導(dǎo)致老師們意見分歧，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給他們一個(gè)具體的方案落實(shí)到位。

三、對(duì)今后工作的希望

根據(jù)40號(hào)文件要求，我組檢查工作人員認(rèn)真履職，全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地了解和客觀公正地反映本年度考評(píng)情況。結(jié)合各級(jí)各類學(xué)校的實(shí)際情況，積極主動(dòng)的查找出工作差距，深入剖析存在的問題，全面落實(shí)整改措施。教工委考察組、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其相關(guān)科室，要對(duì)存在問題的相關(guān)學(xué)校進(jìn)行回訪考察，整改不到位的學(xué)校要在全縣進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

各級(jí)學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化“安全第一、質(zhì)量為本”意識(shí)，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，圍繞“五個(gè)校園”建設(shè)，進(jìn)一步部署、貫徹各項(xiàng)工作。

總之，教育教學(xué)是各級(jí)學(xué)校的工作中心，是教師的分內(nèi)職責(zé)，教學(xué)常規(guī)管理是各級(jí)學(xué)校工作管理的工作中心，是學(xué)校的立足之本。通過這次對(duì)13所學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及校級(jí)干部的考核，一方面找出了他們的不足，另一方面也是學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)交流、共同提高的機(jī)會(huì)。衷心希望以這樣的考核，進(jìn)一步落實(shí)健全各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，進(jìn)一步建設(shè)好“五個(gè)校園”，將彭水的教育再次推上一個(gè)更高的臺(tái)階。

二○一一年十一月二十九日

第二篇：校級(jí)干部考核細(xì)則

泰興市溪橋小學(xué)校級(jí)干部考核細(xì)則

一、政治思想（20分）

1、會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)（4分）。安時(shí)參加市教育局、鎮(zhèn)政府組織的各種會(huì)議，不遲到、不曠會(huì)、不頂替，如遇特殊情況，需別人替會(huì)的，校長直接向印校長請(qǐng)假。遲到一次扣1分，曠會(huì)一次0.3分，未請(qǐng)假別人替會(huì)的一次扣2分，開會(huì)期間手機(jī)響鈴一次扣2分。全鎮(zhèn)教師大型集體會(huì)，如教師節(jié)集會(huì)等，開會(huì)期間秩序混亂的單位，每次扣校長4分。

2、中午禁酒（4分）。辦公期間禁止中午喝酒（上級(jí)主管部門上午到校檢查除外），凡因中午喝酒發(fā)現(xiàn)下午睡覺、不能辦公或在師生、群眾中造成不良影響的每次扣2分。

3、外出考勤（4分）。校長同教師一樣按時(shí)到校簽到。校長不論因公、因事外出超過一天向印校長請(qǐng)假，一天之內(nèi)向副校長或其他在校領(lǐng)導(dǎo)說明。通過電話或直接到校檢查，不屬實(shí)的每次2分。

4、民主公開（4分）。學(xué)校帳目、常檢查、政治思想、考核等重要檢查積分項(xiàng)目，應(yīng)做到公平、公正、民主、公開及時(shí)。凡因運(yùn)作不規(guī)范，造成教師、家長上訪的，扣校長2分。

5、班子團(tuán)結(jié)（4分）。校長帶頭搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高尚的人格魅力影響教師，凝聚班子。凡因校長工作方法不當(dāng)造成的學(xué)校班子鬧矛盾、有意見或班子直接反映到教育局，經(jīng)查屬實(shí)的，政治思想一票否決。

二、工作能力（20分）

1、執(zhí)行文件（4分）。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)下發(fā)的有關(guān)文件精神和各項(xiàng)規(guī)章制度，令行禁止，上情下達(dá)，下情上報(bào)，及時(shí)、準(zhǔn)備、無誤。對(duì)不執(zhí)行文件或執(zhí)行

不利造成一定影響的每次扣校長2分。

2、工作[排（4分）。積極承接并圓滿完成上級(jí)教育部門安排的各項(xiàng)任務(wù)，凡教育局書面、電話、會(huì)議通知安排的一切工作，都必須按時(shí)、高質(zhì)量的完成，每拖延一次扣校長2分。

3、聽課學(xué)習(xí)（4分）。校級(jí)干部應(yīng)用主要精力抓教學(xué)，深入教學(xué)第一線參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作。每學(xué)期校長聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，記理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。以每學(xué)期為單位檢查，聽課每少一節(jié)扣1分，理論筆記每少1000字扣1分，以上內(nèi)容有弄虛作假行為的扣4分。

4、承辦活動(dòng)（4分。積極承辦鎮(zhèn)級(jí)以上主管部門安排組織的藝術(shù)節(jié)、現(xiàn)場會(huì)和大型慶?；顒?dòng)，如：教師節(jié)、兒童節(jié)、元旦、春節(jié)等；積極參加市以上師生各種競賽，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛匯演等，找借口不承辦、不參加或棄權(quán)的扣4分，承辦大型活動(dòng)出現(xiàn)問題的扣2分。

5、學(xué)校規(guī)劃（4分）。學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃及辦學(xué)構(gòu)想，沒有的扣4分，落實(shí)不到位，影響正常教育教學(xué)秩序的扣2分。

三、工作實(shí)績（60分）

1、材料上報(bào)（6分）。教育局、學(xué)校要求上報(bào)的表格、材料，必須按時(shí)、按要求上報(bào)，做到準(zhǔn)確無誤。每拖延一次扣校長2分，因不認(rèn)真出現(xiàn)錯(cuò)誤造成一定影響的扣5分。

2、校園環(huán)境（6分）。強(qiáng)化教學(xué)的美化、綠化、校園衛(wèi)生及學(xué)生健康教育。校園環(huán)境因管理不善造成惡化者扣3分，無明顯優(yōu)化者扣2分。不進(jìn)行學(xué)生健康教育者扣2分。

3、學(xué)生管理（8分）。學(xué)校要注重安全教育，完善和落實(shí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生能熟知學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)生精神面貌、組織紀(jì)律和日常行為表現(xiàn)良好，年內(nèi)無

重大人身傷亡事故，無亂收費(fèi)行為。違反以上規(guī)定每項(xiàng)扣5分。

4、教職工管理（5分）。教職工精神面貌好、紀(jì)律性強(qiáng)，有凝聚力。對(duì)教職工考核有細(xì)則、有教職工個(gè)人考核檔案，考核工作公正、公開、合理、群眾滿意。對(duì)教職工管理意見較大的，經(jīng)查實(shí)根據(jù)情節(jié)扣1——5分。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)順利推進(jìn)學(xué)樣欠事制度改革，教師隊(duì)伍競爭有序，充滿活力。注重教師素質(zhì)提高有目的地開展各種形式的校外培訓(xùn)，在職培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度善，骨干教師培養(yǎng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制健全，為教師接受培訓(xùn)和不斷發(fā)展創(chuàng)造條件。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，具有較高的學(xué)歷層次、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。無故不參加各類培訓(xùn)一次扣1分，無骨干教師培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制扣2分，無教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容扣2分。

5、德育工作（5分）。堅(jiān)持把德育工作放在首位，學(xué)生講文明，懂禮貌、愛護(hù)公物，具有良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，社會(huì)信譽(yù)較高。在本內(nèi)，學(xué)生無違法犯罪行為。學(xué)校未對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，未形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)或社會(huì)信譽(yù)降低的扣3分，內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪行為扣5分。

6、教育教學(xué)（10分）。運(yùn)用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育管理和教學(xué)改革，注重學(xué)生素質(zhì)教育，開全課程，開足課旱，采取有效措施減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教育理念陳舊無濃厚的課改氛圍扣4分，課程開設(shè)不全、課時(shí)不足或未按課程表上課者扣3分。

7、安全管理（5分）。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)師生的安全管理，健全安全管理制度，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。定期進(jìn)行安全檢查及教育，如發(fā)生一起責(zé)任安全事故，本項(xiàng)不得分。

8、加分項(xiàng)

（1）當(dāng)所在學(xué)校，每獲得一個(gè)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)，市、大市、省、國家級(jí)分別加1、2、3、4分。

（2）市級(jí)以上課題研究，經(jīng)專家或教育主管部門認(rèn)定，取得一定成果，并結(jié)題的加3分。

（3）當(dāng)本校專任教師獲得市級(jí)以上教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)分別達(dá)到8%、15%、20%的，每有一項(xiàng)達(dá)標(biāo)加2分。以上三項(xiàng)均未達(dá)標(biāo)但之和達(dá)到30%的，加2分。

（4）學(xué)校參加市級(jí)以上音、體、美或其他學(xué)科比賽獲得集體或個(gè)人前3名的，按每生加1分計(jì)算。

9、扣分項(xiàng)

（1）教師體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)生家長打電話或直接上訪到教育局以及上級(jí)教育主管部門的，經(jīng)查屬實(shí)的責(zé)任事件，每次扣5分。

（2）因?qū)W校管理疏忽，校內(nèi)發(fā)生重大失火事故的，扣5分。

（3）校內(nèi)教師3人（含3人）以上集體越級(jí)上訪的，扣5分，當(dāng)不予評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

（4）不執(zhí)行市教育局統(tǒng)一規(guī)定的作息、收費(fèi)要求的，一經(jīng)查出或群眾舉報(bào)屬實(shí)的，扣5分，當(dāng)考核為不合格，并限期立即整改。

第三篇：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作

區(qū)教體局黨組關(guān)于

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作

實(shí)施方案

為加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，健全和完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力，督促和激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部想事、干事、干成事，科學(xué)分析、全面掌握領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)際狀況和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)績，客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，黨組決定，對(duì)2009校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考核，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《公務(wù)員法》、《黨政干部考核工作暫行規(guī)定》為依據(jù)，以工作實(shí)績和德才素質(zhì)為考核內(nèi)容，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提高校級(jí)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

二、考核原則

1、黨管干部的原則；

2、客觀公正的原則；

3、實(shí)事求是的原則；

4、注重實(shí)績的原則；

5、群眾公認(rèn)的原則。

三、考核范圍

局直單位、中小學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部及各鎮(zhèn)中心學(xué)校、中學(xué)、鎮(zhèn)小、寄宿制學(xué)校校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。教體局考核鎮(zhèn)中心學(xué)校、中學(xué)、鎮(zhèn)小，其他學(xué)校（含寄宿制學(xué)校）由各鎮(zhèn)教育黨總支按本方案進(jìn)行考核，考核結(jié)果報(bào)教體局備案。

四、考核內(nèi)容

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子考核內(nèi)容

1、班子自身建設(shè)。主要考核領(lǐng)導(dǎo)班子的群眾滿意率情況；堅(jiān)持黨政班子學(xué)習(xí)制度，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及上級(jí)的決定等情況；堅(jiān)持校務(wù)公開，執(zhí)行民主集中制，遵章守紀(jì)、和諧團(tuán)結(jié)、提高班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍建設(shè)等情況；改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開拓創(chuàng)新，履行職責(zé)，勤政敬業(yè)等情況。

2、工作實(shí)績。主要考核發(fā)揮職能作用、工作任務(wù)完成情況；特色辦學(xué)、深化課堂教學(xué)改革成果情況；教育教學(xué)管理情況（以督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果為依據(jù)）等。

3、領(lǐng)導(dǎo)決策水平。主要考核總攬全局、科學(xué)決策、依法治教、求真務(wù)實(shí)、處理復(fù)雜問題等情況。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容

1、思想政治素質(zhì)（德）。主要考核思想政治素質(zhì)、政策理論水平、群眾觀念、堅(jiān)持原則、依法辦事、道德品質(zhì)等情況。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)能力（能）。主要考核開拓創(chuàng)新能力、駕馭能力、組織協(xié)調(diào)能力、科學(xué)決策能力、解決問題以及在班子協(xié)作及分管工作中提出的工作創(chuàng)新思路、意見和建議，解決問題的辦法，采取的措施等方面情況。一把手還要看帶班能力、決策能力和用人的能力，看能否較好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班子成員的積極性；副職還要看能否有大局觀念、分工負(fù)責(zé)、獨(dú)擋一面以及與其他班子成員之間相互協(xié)調(diào)配合情況等。

3、工作作風(fēng)（勤）。主要考核思想作風(fēng)和工作作風(fēng)；事業(yè)心和責(zé)任感；工作是否熱情、積極主動(dòng)，深入一線、聯(lián)系群眾，出滿勤、干滿點(diǎn)，工作質(zhì)量和效率等情況；幫助教職工解決實(shí)際困難及群眾認(rèn)可程度。

4、工作實(shí)績（績）。主要考核主要工作、分管工作任務(wù)完成情況及開展其他工作中取得的實(shí)際效果和主觀努力情況及群眾對(duì)工作的認(rèn)可程度。

5、廉潔自律（廉）。主要考核校務(wù)公開情況，特別是財(cái)務(wù)收支情況，是否做到一月一公布，重大開支是否提交職代會(huì)討論。領(lǐng)導(dǎo)干部有無公款吃請(qǐng)、收受錢物等現(xiàn)象。

五、考核辦法

1、述職。以學(xué)校為單位召開全體教職工參加的述職會(huì)議，被考核領(lǐng)導(dǎo)干部分別進(jìn)行述職、考核中心學(xué)校及班了成員由學(xué)區(qū)支部書記、校長參加。（控制在五分鐘以內(nèi)），一把手代表班子述職。述職報(bào)告應(yīng)實(shí)事求是，客觀全面地報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人情況，不夸大成績，不隱瞞缺點(diǎn)。因故不能在會(huì)上述職的或在本單位工作不夠半年的領(lǐng)導(dǎo)干部不述職，但要上交書面述職報(bào)告，并參加民主測(cè)評(píng)。單位主要領(lǐng)導(dǎo)述職時(shí)間不超過8分鐘，其他領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)間不超過5分鐘。

2、民主測(cè)評(píng)。參加會(huì)議的人員填寫《民主測(cè)評(píng)表》，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部德、能、勤、績情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。對(duì)民主測(cè)評(píng)不稱職票達(dá)到三分之一的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡免談話，限期整改。誡免期滿，工作仍無起色的，班子調(diào)整，并對(duì)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行免職處理。

3、談話。談話對(duì)象包括班子全體成員、中層干部、所屬中、小學(xué)校正職及部分教師，廣泛聽取對(duì)被考核對(duì)象的評(píng)價(jià)。對(duì)有反映的班子和領(lǐng)導(dǎo)干部采取上伸下延等形式擴(kuò)大談話范圍。

4、組織評(píng)定。局黨組根據(jù)學(xué)校班子和領(lǐng)導(dǎo)干部平時(shí)工作情況及民主測(cè)評(píng)、考核談話情況，對(duì)學(xué)校班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行評(píng)定，并將考核結(jié)果作為評(píng)選表模、職稱評(píng)定、績效考核、職務(wù)晉升等工作的重要依據(jù)。

六、考核時(shí)間

與教師集訓(xùn)同步進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知。

七、考核要求

1、各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，要服從考核的時(shí)間安排，妥善處理好考核與工作的關(guān)系，做到考核、工作兩不誤。被考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要形成全年工作總結(jié)報(bào)告，每名被考核對(duì)象要形成述職報(bào)告，報(bào)告要精煉，要用事實(shí)和數(shù)據(jù)說明問題，總結(jié)報(bào)告、述職報(bào)告考核時(shí)一并交給考核組。各單位按時(shí)間安排做好考核準(zhǔn)備工作，自行印制好兩種民主測(cè)評(píng)表和后備干部推薦票。被考核領(lǐng)導(dǎo)干部在考核期間確有特殊情況必須外出或請(qǐng)假的，需提前報(bào)告人事科。

2、要實(shí)事求是、客觀公正地反映情況。在民主測(cè)評(píng)時(shí)，要出以公心，在談話時(shí)要客觀公正地介紹和反映考核對(duì)象的情況，不許弄虛作假，欺騙組織。

3、實(shí)行考核責(zé)任追究制。對(duì)被考核學(xué)校弄虛作假、被談話人故意捏造事實(shí)和妨礙考核工作的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

二○○九年七月九日

第四篇：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案

按照中央、省市委關(guān)于開展保持***員先進(jìn)性的要求，現(xiàn)制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案如下：

一、強(qiáng)化政治理論和相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高思想政治素質(zhì)。具體做到： 1.領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛思想、***理論和“三個(gè)代表”重要思想，每年自學(xué)三篇政治理論原著并寫出讀書筆記。在學(xué)習(xí)政治理論的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)高等教育、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、法律和管理等方面的知識(shí)，提高思想理論水平和政策水平。2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真參加學(xué)校理論中心組學(xué)習(xí)，帶頭談。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年至少為學(xué)校或基層單位的干部、黨員和群眾作一次專題報(bào)告（由黨委宣傳部負(fù)責(zé)安排）。

二、密切聯(lián)系群眾，深入基層，調(diào)查了解實(shí)際情況，努力提高領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平。具體做到：

1.建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，每位領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系若干基層單位（具體分工將另行發(fā)文），深入進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)聯(lián)系單位的工作給予指導(dǎo)。

2.每周四下午為校領(lǐng)導(dǎo)接待日，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流值班。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照所在黨支部的要求參加組織生活，如有特殊原因不能參加，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，并在組織生活會(huì)后向黨支部書記了解會(huì)議情況，進(jìn)行補(bǔ)課。

三、強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，嚴(yán)格教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體做到：

1.領(lǐng)導(dǎo)班子年內(nèi)研究制定關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革，嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教學(xué)水平。

2.領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期至少專題研究教學(xué)工作一次。3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期至少聽課五次。

四、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)工作，努力提升辦學(xué)層次和科研水平。具體做到： 1.年內(nèi)制定學(xué)科建設(shè)的總體規(guī)劃，明確學(xué)科建設(shè)近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)。

2.培養(yǎng)和建立學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，形成學(xué)科梯隊(duì)，確定人員、明確責(zé)任、落實(shí)待遇。3.加大科研服務(wù)力度，建立有利于出高水平科研成果的良好機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員身體力行做好重大科研項(xiàng)目申報(bào)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，認(rèn)真謀劃、精心組織、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)攻堅(jiān)破難，使我?？蒲谐晒〉弥卮笸黄啤?/p>

五、深化內(nèi)部管理體制改革，探索和完善符合大學(xué)辦學(xué)要求的校內(nèi)管理模式。具體做到： 1.明年初實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理重心適度下移，校院系三級(jí)建制、校院（系）二級(jí)管理的模式；今年下半年對(duì)2001年內(nèi)部管理體制改革時(shí)出臺(tái)的考核分配制度作適當(dāng)調(diào)整，研究探索干部管理崗位的考核分配。

2.加強(qiáng)后勤工作，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，年內(nèi)辦成幾件方便師生的實(shí)事：一是做好西校門改造和道路維修，協(xié)調(diào)有關(guān)部門治理周邊環(huán)境；二是做好新老校區(qū)之間連接地帶的管理和道路鋪設(shè)；三是加強(qiáng)家屬小區(qū)的管理。

六、全面加強(qiáng)和改入黨的建設(shè)和思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供精神動(dòng)力和組織保證。具體做到：

1.領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期至少專題研究黨建和思想政治工作一次。

2.學(xué)校每兩年召開一次黨建和思想政治工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（明年上半年召開）。

3.干部任職前考核注意征求意見的廣泛性，強(qiáng)化對(duì)干部教育、監(jiān)督、管理的力度。

第五篇：實(shí)驗(yàn)初中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核述職報(bào)告

實(shí)驗(yàn)初中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子考核述職報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

2010年以來，我校局管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共4人，校長趙學(xué)祥，書記葉和紅，副校長項(xiàng)征、祁永明。兩年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心重視下，在全體教職員工的通力合作、艱苦努力下，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，克難奮進(jìn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作按部就班，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)在我代表校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子就2010年以來的工作作簡要匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。所做工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。班子成員能積極參加各級(jí)教育行政部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在平時(shí)工作中能聯(lián)系工作實(shí)際，不斷加強(qiáng)方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)、學(xué)校管理理論和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)、政策水平、管理能力。兩年來學(xué)校能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為，堅(jiān)持依法治校，對(duì)區(qū)教育局的文件精神能認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)，各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，各類任務(wù)竭盡全力完成，班子成員思想素質(zhì)不斷提高，能嚴(yán)格要求自己，為人師表，教書育人，講奉獻(xiàn)，謀發(fā)展，決策、管理能力不斷提高，遵守議事規(guī)則，實(shí)行民主管理，學(xué)校重大問題，班子成員能認(rèn)真分析研究，先各抒己見，在統(tǒng)一思想，堅(jiān)持校長書記辦公會(huì)、黨政工聯(lián)席會(huì)、行政例會(huì)、教職工例會(huì)制度，每年召開教代會(huì)，對(duì)涉及到學(xué)校發(fā)展的重大決定，如章程、十二五發(fā)展規(guī)劃，教職工切身利益的考評(píng)方案如考核、職稱評(píng)定、30%績效分配等都在多面征求意見、反復(fù)醞釀，經(jīng)教代會(huì)討論后方可執(zhí)行，班子成員牢固樹立“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的觀念和“以人為本，以校為本，以實(shí)為本”的管理理念，充分發(fā)揮教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)在學(xué)校管理工作中溝通協(xié)調(diào)、監(jiān)督、合作的作用。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏。班子成員帶頭講政治，講大局，講團(tuán)結(jié)，樹正氣，不搞拉幫結(jié)派，不搞陰謀詭計(jì)，面對(duì)因民辦學(xué)校不規(guī)范招生給我校帶來的極差的生源劣勢(shì)，面對(duì)復(fù)雜的學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和多元的矛盾，大家不氣餒、不放棄、不放松，直面現(xiàn)實(shí)，確立目標(biāo)，迎難而上，平時(shí)工作班子成員全局觀念強(qiáng)，工作上既有分工負(fù)責(zé)，又有合作補(bǔ)位，大家目標(biāo)同向、決策同議、責(zé)任同當(dāng)，心往一處想，勁往一處使，努力做到了事事有人做，人人有事做，事事有人管，人人有事管，因而學(xué)校各方面工作運(yùn)行正常，學(xué)校穩(wěn)定、和諧，教師的大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不斷加強(qiáng)，廣大教師面對(duì)不正常的生源、不配合的家長、不公平的評(píng)價(jià)，忍氣受冤，奮力拼搏，為城區(qū)教育的穩(wěn)定，為城區(qū)平民百姓子女能得到最大限度的發(fā)展，作出了艱苦的努力。

3、完善制度，規(guī)范管理。兩年來我們根據(jù)上級(jí)教育行政部門的政策規(guī)定、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校面臨的實(shí)際和平時(shí)的管理工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，在廣泛調(diào)研、充分討論的基礎(chǔ)上，通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策，或行政會(huì)討論通過，或教代會(huì)討論通過等形式，不斷修改、整合、完善學(xué)校的規(guī)章制度，崗位職責(zé)和考評(píng)方案，力求做到使制度、職責(zé)、考評(píng)方案科學(xué)合理，便于操作，公平公正，剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合，最大限度的調(diào)動(dòng)各方面的工作的積極性。兩年來我們始終把隊(duì)伍建設(shè)與管理放在首位，我們?cè)诩訌?qiáng)校級(jí)班子自身隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，通過“雙向選擇，擇優(yōu)聘用，考評(píng)激勵(lì)”重點(diǎn)加強(qiáng)行政人員、班主任隊(duì)伍、教研組長、備課組長、骨干教師等隊(duì)伍的建設(shè)與管理，通過“制度鞭策，崗位競聘，考評(píng)激勵(lì)，行政示范，骨干引領(lǐng)，內(nèi)化自覺”等多手段來提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高教師的師德素養(yǎng)和師能水平。2011年學(xué)校評(píng)為“區(qū)十佳師德群體”。堅(jiān)持不懈嚴(yán)抓德育管理，由于城區(qū)的“雙差生”幾乎全部集中在我校，多年來我們堅(jiān)持不懈抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、管理、督促和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)規(guī)范的教育培養(yǎng)，德育工作做到全員化、全方位、全時(shí)控，通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，考評(píng)促進(jìn)，強(qiáng)力整治校園周邊環(huán)境，爭取家長的支持配合，發(fā)揮校園文化的德育功能，從而提高德育工作的實(shí)效性，兩年來無學(xué)生違法犯罪，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn)。堅(jiān)定不移抓實(shí)教學(xué)管理，首先是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定并落實(shí)教師教學(xué)工作的基本要求，加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查考評(píng)，并把過程檢查與終端成績相結(jié)合，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作質(zhì)量。同時(shí)我們積極探索適合我校校情的課堂教學(xué)的策略，艱難推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)行課程教學(xué)“三個(gè)模塊”的嘗試和課堂教學(xué)“三個(gè)基本要求”底線考評(píng)，努力提高教研組、備課組活動(dòng)和學(xué)校教科研工作的實(shí)效，提高課堂效益，力爭讓每個(gè)層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有提高。嚴(yán)格規(guī)范抓細(xì)后勤管理，首先是加強(qiáng)后勤教輔人員的管理，提高他們服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)和能力。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)校水電、各類公物及物品購、管、領(lǐng)得管理，基建維修，大宗物品采購、學(xué)校服務(wù)項(xiàng)目嚴(yán)格按照教育局“政府采購，公開招標(biāo)，校辦工業(yè)公司統(tǒng)一”等有關(guān)要求去做，嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)管理，確保有限的公用經(jīng)費(fèi)能勉強(qiáng)維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、面對(duì)現(xiàn)狀，不斷探索。我校是城區(qū)唯一一所公辦初中，2009年以來由于假民辦學(xué)校不規(guī)范的招生，使我校生源質(zhì)量急劇下降，嚴(yán)重影響學(xué)校的生存和發(fā)展，面對(duì)如此現(xiàn)狀，我們一方面多方強(qiáng)烈呼吁，一方面不言放棄，艱苦努力。同時(shí)我們還艱難的探尋適合我校校情的發(fā)展之路，我們繼續(xù)與北大附中網(wǎng)校合作舉辦網(wǎng)絡(luò)資源班，多手段引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，更新教師教學(xué)理念，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)校辦學(xué)條件，為教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展提供有力幫助；我們與成星體校合作舉辦體育特長班，與市、區(qū)教育局、市足管中心合作舉辦市女子橄欖球隊(duì)；我們還進(jìn)行了按學(xué)生的興趣特長、學(xué)生和家長的選擇編班的嘗試，大力開發(fā)、認(rèn)真實(shí)施、嚴(yán)格考評(píng)學(xué)校的校本課程等，努力讓學(xué)生的特長愛好得到最優(yōu)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。體育特長班的學(xué)生、橄欖球隊(duì)參加國家、省、市比賽成績優(yōu)異，為國家隊(duì)、省隊(duì)、市隊(duì)輸送了多名后備人才，我校學(xué)生參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生籃球賽連續(xù)冠軍，合唱比賽、校園歌手賽、書法繪畫比賽、讀書征文競賽、金鑰匙比賽等都名列前茅，形成了我?！耙匀藶楸?，素質(zhì)為重，藝體見長，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。取得的成績

在全校師生的共同努力下，2010年以來學(xué)校各方面工作取得了可喜的成績。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，榮獲讀書教育活動(dòng)、繪畫書法比賽等國家榮譽(yù)稱號(hào)的三項(xiàng)；平安校園、心理健康教育、體育比賽等省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的四項(xiàng)；先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)教科研基地校先進(jìn)教研組、先進(jìn)課題研究校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的十七項(xiàng)；區(qū)十佳師德群體、區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)模范職工之家、區(qū)教科研先進(jìn)集體、優(yōu)秀教科室等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的三十七項(xiàng)。這些成績的取得，凝聚著全體師生心血、汗水和智慧。不足之處

1、班級(jí)成員的學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)，理論水平、進(jìn)取精神、管理能力還需提高。

2、學(xué)校管理工作還要更細(xì)、更實(shí)，面對(duì)不公的生源、復(fù)雜的矛盾，偶有悲觀、畏難情緒。

3、隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)，尤其行政人員的執(zhí)行力、班主任工作的方法與藝術(shù)、骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)示范作用，全體教師的精神狀態(tài)，、進(jìn)取意識(shí)、教學(xué)能力。

4、德育工作前瞻性、實(shí)效性還不夠，德育工作還要前沿推進(jìn)，重心放低，渠道多樣，方法多變。

5、課堂教學(xué)改革起步早，但由于多種原因，成效不夠顯著，教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理還要更實(shí)，課堂效益亟待提高。

6、各項(xiàng)規(guī)章制度、各種考評(píng)方案還要不斷研究，進(jìn)一步的完善，各種考評(píng)還要進(jìn)一步規(guī)范、認(rèn)真，力求更加科學(xué)、合理、公平、公正。今后打算

我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，以身作則，率先垂范，繼續(xù)依靠全體教職工，充分調(diào)動(dòng)各方面工作的積極性，“舉全校之力，匯多方力量，爭學(xué)校發(fā)展”。我們的目標(biāo)是：“克難奮進(jìn)，挖潛增效，實(shí)現(xiàn)止滑有進(jìn)，良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”；我們的路徑是：隊(duì)伍為本，管理為重，德育為先，質(zhì)量為要；我們的策略是：“向隊(duì)伍要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”。同時(shí)我們還將繼續(xù)強(qiáng)烈呼吁依法依規(guī)改變我校的生源狀況，改善學(xué)校的生存環(huán)境。