第一篇：安全管理流程

安全與文明施工管理

一、安全與文明施工管理流程說明

1.1使項目施工過程的安全工作處于受控狀態(tài)，相關的危險源和風險得到有效控制，確保施工安全和現(xiàn)場文明。1.2適用范圍

適用事業(yè)部承包工程范圍內(nèi)的安全與文明施工管理。

二、管理職責 1.1項目經(jīng)理

? 項目經(jīng)理是工程項目安全生產(chǎn)的第一責任人，對項目施工全過程的安全工作負全面領導責任；

? 組織貫徹當?shù)匕踩ㄒ?guī)、事業(yè)部的安全與文明施工的管理規(guī)定； ? 批準項目建立的安全與文明施工管理制度；

? 發(fā)生重大安全事故時，組織落實應急預案，并向事業(yè)部報告； ? 組織對重大安全事故的調(diào)查分析與處理，批準項目提出的事故報告。

1.2項目副經(jīng)理（現(xiàn)場經(jīng)理）

? 對項目的安全生產(chǎn)負直接領導責任，協(xié)助項目經(jīng)理貫徹落實安全生產(chǎn)法規(guī)和建立各項規(guī)章制度； ? 組織項目開展安全管理活動；

? 組織對一般安全事故的調(diào)查分析和處理，參加對重大安全事故的調(diào)查分析與處理；

? 發(fā)生重大安全事故時，配合項目經(jīng)理落實應急預案。1.3項目總工（技術負責人）? 對項目的安全生產(chǎn)負技術責任；

? 參加項目組織的安全與文明施工檢查，對施工中存在的事故隱患和不安全因素，從技術上提出整改意見和解決方法； ? 審批專項安全技術方案； ? 參與重大事故的調(diào)查分析。1.4責任工程師

? 編制專項安全技術方案； ? 向作業(yè)層作安全技術交底；

? 對責任區(qū)域內(nèi)落實安全管理的情況進行監(jiān)督檢查； ? 參加對安全事故的調(diào)查分析。1.5安全員

? 負責建立項目安全管理制度；

? 編制安全培訓計劃，組織對分包作安全培訓； ? 審核安全技術方案； ? 參加安全技術交底；

? 具體組織項目安全管理活動的開展；

? 建立項目特殊崗位人員檔案，監(jiān)督檢查特殊崗位人員持證上崗； ? 對施工過程進行安全監(jiān)督檢查，針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時發(fā)出整改通知，并監(jiān)督整改；

? 參加安全事故調(diào)查分析和處理，編制事故報告。

三、現(xiàn)場安全文明施工管理 3.1基礎管理工作

? 建立以項目經(jīng)理為領導的項目安全管理組織體系，覆蓋至各分包單位，并明確各級安全職責。

? 根據(jù)項目規(guī)模建立各項安全管理制度，主要包括：《安全生產(chǎn)管理組織機構(gòu)》、《安全生產(chǎn)責任制制度》、《安全檢查制度》、《安全培訓制度》、《安全生產(chǎn)協(xié)議制度》、《大型機械設備管理制度》、《安全設施驗收制度》、《特種作業(yè)及安全資質(zhì)管理制度》、《安全獎罰制度》等。

? 項目技術管理部門負責組織責任工程師在各項關鍵過程施工前，編制專項安全技術方案(措施),如《臨邊、洞口安全防護方案》、《腳手架方案》、《模板工程施工方案》、《卸料平臺搭設方案》、《基坑支護方案》、《施工現(xiàn)場臨時用電方案》、《物料提升機安裝方案》、《外用電梯支拆方案》、《塔吊安裝、拆除方案》等。

? 施工班組開始作業(yè)之前，責任工程師應對作業(yè)班組做安全技術交底，項目安全員監(jiān)督檢查實施情況，并收集保存《安全交底記錄》。? 專項安全技術方案落實后，項目安全員/責任工程師組織檢查驗收。? 項目安全員應逐日填寫《安全施工日志》，記錄每日安全施工及安全管理的情況。

? 項目安全員應堅持每天的安全巡查；檢查發(fā)現(xiàn)問題時，安全員向責任單位/人員發(fā)出《整改通知單》。對于預期未整改或整改不合格的，安全員向責任單位/人員發(fā)出《罰款通知單》，實施罰款。? 施工現(xiàn)場應針對作業(yè)條件懸掛安全警示標志牌，并應繪制施工現(xiàn) 場安全警示標志牌布置圖；標志牌應有專人管理，作業(yè)條件變化或損壞時，應及時更換；標志牌應針對作業(yè)危險部位懸掛，不可以全部并掛排列流于形式。3.2分包管理

? 項目安全部門或項目勞務管理人員負責建立分包商施工人與花名冊、備案特殊工種操作證復印件，并組織與分包商簽訂《安全事故管理協(xié)議書》。

? 項目安全部門負責組織對分包商人員的入場安全教育，并保存教育記錄。

? 施工過程中，項目定期組織分包開展各類安全管理活動（如每周集中一次的安全會活動、每日班前講話、安全檢查等）。項目安全部門（責任人員）須對特殊崗位施工人員進行安全教育培訓。3.3文明施工

? 項目技術部門負責繪制現(xiàn)場總平面布置圖，依照經(jīng)批準的現(xiàn)場平面布置圖實現(xiàn)場地平面布置。

? 施工現(xiàn)場須確保“四個到位”，即施工標牌到位、道路硬化到位、排水措施到位、責任區(qū)域劃分到位。

? 項目物資管理人員負責編制現(xiàn)場物資儲存管理辦法，明確各類材料碼放方法、標示方法、場地要求、材料保護措施及節(jié)約措施。? 項目行政部門負責編制辦公區(qū)、生活區(qū)、宿舍、廁所、食堂等管理制度和項目值班制度以及對建筑垃圾和生活垃圾專項管理制度。? 項目行政部門負責制定生活衛(wèi)生措施，包括對食物中毒、職業(yè)病、暑期施工等的防范措施及急救措施。3.4專項施工安全管理

3.4.1鋼管扣件式腳手架施工

? 項目技術部門組織編制專項腳手架施工技術方案，項目總工審批。對于高度在24米以上的腳手架方案，應傳送至事業(yè)部工程部審批。

? 腳手架搭設之前，工程部組織對作業(yè)人員作安全技術交底。在腳手架使用過程中，工程部安排專人對腳手架進行日常檢查維護。安全部門負責對腳手架日常使用和維護情況是否規(guī)范進行監(jiān)督檢查。

? 在腳手架搭設之前，項目安全部門（責任人員）組織作業(yè)人員對鋼管及扣件的質(zhì)量進行檢查。

? 腳手架搭設完成后，項目技術部門負責組織工程部門/人員、安全部門和施工班組對腳手架進行驗收，經(jīng)驗收合格后方可投入使用。

? 需要對腳手架進行拆改時，項目技術部門審核拆改要求及措施，項目安全部門監(jiān)督拆改措施的落實。3.4.2安全防護

? 項目技術部門負責編制現(xiàn)場安全防護方案（可按施工階段編制）。

? 安全防護搭設之前，工程部門組織對實施方案的施工班組進行安全技術交底。搭設完畢后，項目安全部門組織驗收。? 在安全防護設施使用過程中，項目安全部門監(jiān)控其是否處于正常狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題時，向責任單位下發(fā)整改通知單，直至整改完畢符合要求，方可繼續(xù)施工。

? 因施工要求，需要對防護設施拆改的，項目工程部門提出拆改要求，安全部門負責監(jiān)督拆改措施的落實情況。3.4.3施工安全用電

? 項目技術部門于開工初期組織編制“施工現(xiàn)場臨時用電施工方案”。

施工現(xiàn)場臨時用電施工方案內(nèi)容應包括： ? 現(xiàn)場勘測；

? 確定電源進線、配電室、配電裝置、用電設備位置及線路走向； ? 負荷計算； ? 選擇變壓器； ? 設計配電系統(tǒng)； ? 設計防雷裝置； ? 防護措施；

? 安全用電措施和電器防火措施。

? 工程部門組織對實施臨電方案的作業(yè)人員進行交底。? 臨時用電系統(tǒng)施工完畢后，項目技術部門組織項目電工、安全員等進行驗收。

? 項目應安排專職電工，負責臨時用電的日常檢查和維護。? 安全員負責日常臨時用電的安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)并組織消除存在的問題。

? 需要對臨時用電設施拆改時，項目工程部門負責在拆改前對作業(yè)人員進行安全技術交底，安全部門負責監(jiān)督拆改情況。3.4.4起重吊裝 ? 施工技術方案

? 技術部門組織編制塔吊基礎方案、塔吊安裝及拆除方案，項目總監(jiān)批準。

? 對于群塔作業(yè)，應采取防碰撞措施。

? 對于大型構(gòu)件、設備、鋼結(jié)構(gòu)等吊裝施工，技術部門組織編制專項吊裝方案。? 使用、維護

? 安全部門負責收集塔吊司機、信號指揮人員有效的操作證，工程部門組織對塔吊司機、信號指揮人員進行專項安全技術交底，并保存記錄；

? 應要求塔吊司機逐日填寫每班次的運行記錄； ? 工程部負責組織對塔吊的日常維護保養(yǎng)。3.4.5機械安全

? 技術部門負責繪制現(xiàn)場機械設備平面布置圖，工程部門組織安裝機械設備。安全部門會同技術部門、工程部門進行聯(lián)合驗收，經(jīng)驗收合格的，方可投入使用。

? 安全部門負責組織機械設備操作人員培訓。經(jīng)項目培訓后的操 作人員方準從事機械設備操作。對于卷揚機、室外電梯操作，應選用在國內(nèi)已獲得特殊工種操作證的人員。

? 在機械設備附近的明顯位置須懸掛安全操作規(guī)程及崗位責任制，操作者按照崗位責任要求進行使用、維護。

? 工程部門負責安排專業(yè)人員建立項目機械設備臺帳，組織對設備的定期維護保養(yǎng)。3.4.6消防

? 安全部門組織編制項目消防預案，并繪制現(xiàn)場消防設施平面布置圖。

? 消防設施和器材入場后，項目安全部門負責組織有關人員對其進行驗證。

? 安全部門負責定期檢查消防設備、器材的有效性，及時更換失效消防器材。

? 對防火設施、器材、通道進行明顯標示。

? 建立項目防火制度和動火審批制度，項目安全部門負責審批開具動火證。

? 以項目安全部門為主開展日常防火宣傳、教育活動；對分包進行現(xiàn)場防火教育，如有條件，應組織進行防火演習。? 進行明火作業(yè)前，其作業(yè)的主管人員須到項目安全部門開具《動火證》，明確看火人，并要有可靠的防火措施。3.4.5監(jiān)督檢查

? 項目安全管理人員負責對項目安全管理制度、安全方案及安全 技術交底的落實情況，進行監(jiān)督檢查。

? 監(jiān)督檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題時，除向責任人口頭通知要求整改外，對于重大隱患問題還應向責任單位/人員發(fā)送《整改通知單》，要求按期整改。

? 對于發(fā)出整改通知的問題，項目安全員要跟蹤檢查整改情況，并將檢查及整改情況記錄在安全施工日志中。3.4.6安全事故處理

? 項目一旦發(fā)生重傷以上的安全事故、火災事故，項目經(jīng)理應立即采取措施進行救護，并及時上報事業(yè)部。

? 輕傷事故，由項目經(jīng)理組織調(diào)查、處理。重大傷亡事故，事業(yè)部會同項目部進行調(diào)查、處理。

? 項目經(jīng)理負責針對事故的原因，采取防止再發(fā)生的糾正措施。? 事故處理畢，項目安全部門負責填寫《安全事故報表》，報事業(yè)部備案。3.4.7應急預案

? 安全部門負責針對食物中毒、工傷事故、火災、恐怖事件等緊急情況編制應急預案。

? 項目經(jīng)理應組織建立項目應急小組，明確應急小組人員及其職責，規(guī)定物資、通訊聯(lián)絡、急救藥物及外部求援的途徑。? 項目安全部門適時組織項目進行應急演習。應急演習后，安全部門組織分析應急預案的不足，以進一步完善應急預案。? 發(fā)生緊急事件，項目應急小組組織立即啟動應急預案。事件處 理完畢后，項目安全部門組織再次對項目應急預案進行評審，以完善應急預案。

第二篇：學校一日安全管理流程

學校一日安全管理流程范文

早晨到校：帶班領導、門衛(wèi)、值班教師、保衛(wèi)人員在學生到校時段要在校門口迎接學生，密切關注校門口異常情況，預防突發(fā)安全事件發(fā)生。

早操：學生到校后，保衛(wèi)人員、體育教師要組織好學生列隊跑操，并將各班上操情況進行公布。班主任要深入本班隊伍，帶隊管理好學生的紀律，若發(fā)現(xiàn)個別學生有異常情況，要及時處置，預防意外事故發(fā)生。

早讀：早讀前值班教師、班主任提前進入樓道、教室，督促學生進入教室早讀。早讀時，查出勤、看儀容、督衛(wèi)生。每日對學生進行體溫晨檢，發(fā)現(xiàn)體溫高、遲到或缺勤的學生要主動及時詢問有關情況；對因病缺勤的學生，負責晨讀的教師要聯(lián)系班主任及時落實，并與家長取得聯(lián)系，落實去向，把好請假關。

上課：任課教師先點名、后上課，負責上課學生人數(shù)清點，了解學生到課情況，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系班主任，負責學生課堂安全。

課間（上午和下午）：各校（園）要落實課間無縫隙安全監(jiān)管制度，要保證學生時時處處處于監(jiān)管人員視線之中。學生上課間操時，值班領導和教師、保衛(wèi)人員要定位定崗，尤其是要落實學生上下樓梯的安全，每個樓層的樓梯都要有教師值守，防止踩踏事件發(fā)生，保障課間安全。

就餐：值巡領導、教師、校警要教育學生文明用餐、講究衛(wèi)生、節(jié)約用水、節(jié)約糧食，實施光盤行動；養(yǎng)成排隊領飯菜、餐具保潔存放的好習慣。學生就餐時，學校領導和教師要陪同學生就餐，實行陪餐制。

放學（中午和晚上）：值班教師、帶班領導、門衛(wèi)、保衛(wèi)人員、志

愿者（戴袖章標志）要有序疏導學生離校，護送學生出校門；關注校門口及周邊異常人員與車輛，強調(diào)交通及回家路上安全

晚自習：下自習時，樓道要保證燈光明亮，輔導教師或值巡人員在樓梯口疏導學生上下，防止發(fā)生擁擠踩踏事件。

午休：寄宿制學校班主任、值班巡查教師、保衛(wèi)人員、宿管人員負責學生午休的檢查。清點室內(nèi)人數(shù)，落實未到宿舍就寢學生去向，查看學生宿舍樓是否封閉，床鋪、門鎖、電線、電路、有無隱患。要認真填寫檢查記錄檔案，嚴格履行誰檢查誰負責誰簽字工作制。

晚休：宿舍管理人員晚寢時認真清查學生，嚴格寢前點名和查鋪制度，并做好詳細記錄，對檢查中發(fā)現(xiàn)缺寢學生應及時報告學校值班領導，立即采取措施尋找，并在第一時間告知家長。學校帶班領導、值班教師、保衛(wèi)人員要認真做好夜間巡查工作，要對學校的重點地段進行認真排查，要利用校園監(jiān)控平臺，查看校園有無異常情況，發(fā)現(xiàn)問題立即處置。

第三篇：安全等級劃分及管理流程

物業(yè)的安全等級劃分及管理辦法（試行）

為加強對經(jīng)租物業(yè)的安全管理，保證國有財產(chǎn)安全。根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，《上海市安全生產(chǎn)條例》等法律、法規(guī)及上級公司有關規(guī)定，結(jié)合本單位實際，制定本管理辦法。

一、安全檢查

1.檢查目的：針對存在的危險源或安全隱患，采取措施，消除隱患，防止安全事故的發(fā)生。同時根據(jù)業(yè)態(tài)對經(jīng)租物業(yè)進行安全梳理檢查，做出安全等級評定。安全等級評定工作在每年12月10日至20日進行，該工作由公司安全管理部門組織并分公司安保部、經(jīng)租部共同協(xié)商。

2.檢查要求：每年有公司物業(yè)逐一安全檢查與梳理，檢查后進行安全評估，對檢查后發(fā)現(xiàn)的危險源或安全隱患進行登記并通報業(yè)主與租賃者要求整改或采取相應的安全措施予以防范。3.檢查方式：自查、例行檢查、巡查、抽查、節(jié)前檢查等。根據(jù)每年安全檢查情況梳理后作出的安全等級評定，確定該物業(yè)的安全檢查強度與頻率，確定安全檢查等級。

4.檢查范圍：租賃場地內(nèi)的設備與設施的各類記錄、現(xiàn)場消防設施的運轉(zhuǎn)狀況、現(xiàn)場的生產(chǎn)安全、消防安全實際狀況、現(xiàn)場的經(jīng)營狀況與租賃合同的簽約是否相同。租賃戶落地化管理落實狀況與政府相關部門檢查后需要整改項目的整改落實狀況。

二、安全等級劃分 一）一級安全等級 1.物業(yè)管理

有物業(yè)管理公司專業(yè)管理，該物業(yè)管理公司有物業(yè)管理資質(zhì)并具有物業(yè)管理等級。2.設備管理：有較完善的設備管理制度和專業(yè)的設備管理人員。

1）消防與設施設備：樓宇內(nèi)或經(jīng)營場所配備火災自動報警滅火裝置、消防設備與設施齊全（多層樓宇物業(yè)消防安全設施配置符合消防管理的要求），樓宇內(nèi)設置安全監(jiān)控系統(tǒng)；設備有專業(yè)人員管理并委托專業(yè)維保單位負責定期維保、維修，并有專門的維保記錄。消防設施由專人負責定期檢查、登記記錄。

2）水泵房設備管理：有水泵房的安全管理制度或規(guī)定，設備有專業(yè)人員管理并委托專業(yè)維保單位負責定期維保、維修，并有專門的維保記錄。

3）供配電設備管理：有高低壓配電房的安全管理制度或規(guī)定，有專業(yè)人員（或委托的專業(yè)維保單位）負責定時定期維修保養(yǎng)，有專門的維保記錄；平時進出高低壓配電間有專人予以登記、記錄，各類高低壓安全用具配備完善、完好，各類高低壓設備配套用具有定期檢測證明。

4）電梯設備管理：有電梯房的安全管理制度或規(guī)定，設備有專業(yè)人員管理并委托專業(yè)維保單位負責定期維保、維修，并有專門的維保記錄。電梯維保人員進入辦公樓宇做電梯維保時，由專（兼）職安全管理人員或物業(yè)管理人員陪同，監(jiān)督電梯維保人員在進行維保時的安全生產(chǎn)操作規(guī)程 5）

3.安全管理：

1）安全規(guī)章制度管理：各類設備、設施、人員安全管理規(guī)章制度完善，有設備維修保養(yǎng)監(jiān)管制度。落實生產(chǎn)安全、消防安全屬地化管理。

2）安全員配置管理：有規(guī)范的安全、消防體系，企業(yè)內(nèi)設置專（兼）職持證的安全管理人員。

3）安全警示管理：物業(yè)樓宇內(nèi)的公共部位、安全消防逃生通道、安全出口暢通，安全疏散標識清晰，消防應急照明設施完好，有專人定期檢查并做好書面記錄。4.經(jīng)租范圍（租賃戶經(jīng)營范圍）

（1）租賃物業(yè)主要用于：辦公、商業(yè)（經(jīng)營內(nèi)容無負面清單所列范圍）等（2）無違規(guī)、違章管理行為，無“三合一”行為或記錄。2.二級安全等級 1.物業(yè)管理

該物業(yè)由物業(yè)管理公司（未獲得物業(yè)管理等級）管理，或企業(yè)自管（包括租賃單位自管）。2.設備管理：有物業(yè)設備管理制度和專業(yè)的設備管理人員。

1）消防與設施設備：樓宇內(nèi)或經(jīng)營場所配備火災自動報警滅火裝置、消防設備與設施齊全（多層樓宇物業(yè)消防安全設施配置符合消防管理的要求），樓宇內(nèi)設置安全監(jiān)控系統(tǒng)；設備有專業(yè)人員管理、維保、維修，并有維保記錄。消防設施由專人負責定期檢查、登記記錄。2）水泵房設備管理：水泵設備有專業(yè)人員管理負責維修保養(yǎng)，有維保記錄。

3）供配電設備管理：高低壓配電房有專業(yè)人員負責；平時進出高低壓配電間有專人予以登記、記錄，各類高低壓安全用具配備完善、完好，各類高低壓設備配套用具有定期檢測證明。4）電梯設備管理：設備有專人管理并委托專業(yè)維保單位負責定期維保、維修，并有專門的維保記錄。5）

3.安全管理：

1）安全規(guī)章制度管理：有安全管理規(guī)章制度和設備維修保養(yǎng)管理制度。落實生產(chǎn)安全、消防安全屬地化管理。

2）安全員配置管理：企業(yè)內(nèi)設置專（兼）職持證的安全管理人員。

3）安全警示管理：物業(yè)樓宇內(nèi)的公共部位、安全消防逃生通道、安全出口暢通，消防應急照明設施完好，有專人定期檢查并做好相應記錄。4.經(jīng)租范圍（租賃戶經(jīng)營范圍）

（1）租賃物業(yè)主要用于：辦公、商業(yè)、餐飲（經(jīng)營內(nèi)容無負面清單所列范圍）等（2）無違規(guī)、違章管理行為，無“三合一”行為或記錄。3.三級安全等級： 1.物業(yè)管理

該物業(yè)由企業(yè)自管或租賃單位（者）自管。

2.設備管理：設備有租賃人自己管理,但無相應管理制度。

1）消防與設施設備：樓宇內(nèi)或經(jīng)營場所內(nèi)配有消防設備（或設施），但無火災自動報警滅火裝置和其他相關設備，樓宇（內(nèi)或經(jīng)營場所）內(nèi)無（或有）安全監(jiān)控系統(tǒng)；消防設施由專人負責檢查，但未經(jīng)消防部門驗收通過。

2）水泵房設備管理：水泵設備有專人管理負責報修，無維保記錄。

3）供配電設備管理：高低壓配電房有管理人員負責；平時進出高低壓配電間有人管理，但無登記、記錄，各類高低壓安全用具配備完善，但各類高低壓設備配套用具無定期檢測證明。4）電梯設備管理：設備有人員管理并報修，但無專業(yè)維保單位負責定期維保、維修，無維保記錄。3.安全管理：

1）安全規(guī)章制度管理：有安全管理規(guī)章制度，無設備維修保養(yǎng)管理制度。落實生產(chǎn)安全、消防安全屬地化管理。

2）安全員配置管理：有相應的兼職安全管理人員。3）安全警示管理：物業(yè)樓宇（或經(jīng)營場所）內(nèi)公共部位有安全消防逃生通道、安全出口、消防應急照明設施，但無專人檢查和登記記錄。

4）安全狀況：曾經(jīng)存在安全隱患（或正在逐步改進），經(jīng)整改后已經(jīng)消除。4.經(jīng)租范圍（租賃戶經(jīng)營范圍）

（1）租賃物業(yè)主要用于：辦公、商業(yè)、中小型餐飲、旅館（經(jīng)營內(nèi)容無負面清單所列范圍）等

（2）有違規(guī)、違章管理行為，部分建筑為違章搭建。有“三合一”行為或記錄，經(jīng)勸阻后已改進。

4.四級安全等級： 1.物業(yè)管理

該物業(yè)由租賃單位（者）自管。2.設備管理：設備有租賃者自己管理,無管理制度及設備保養(yǎng)登記記錄。設備過保修期后無專人管理、無專業(yè)單位維護和保養(yǎng)。

1）消防與設施設備：樓宇（或經(jīng)營場所）內(nèi)僅配有消防設施（滅火消防箱），但無火災自動報警滅火裝置和其他相關設備，樓宇（內(nèi)或經(jīng)營場所）內(nèi)無安全監(jiān)控系統(tǒng)；消防設施無專人負責檢查。

2）水泵房設備管理：水泵設備無專人管理，無維保記錄。

3）供配電設備管理：高低壓配電房有租賃單位（者）負責；平時進出高低壓配電間有租賃者自己管理，無登記記錄，各類高低壓安全用具配備不全，無定期檢測記錄。4）電梯設備管理：設備有人員報修，無專業(yè)維保單位定期維保，無維保記錄。3.安全管理：

1）安全規(guī)章制度管理：無安全管理規(guī)章制度。2）安全員配置管理：有租賃者自我管理。

3）安全警示管理：物業(yè)樓宇（或經(jīng)營場所）內(nèi)公共部位有安全消防逃生通道、安全出口、消防應急照明設施，但經(jīng)常被異物阻擋。違章建筑內(nèi)無安全消防逃生通道、安全出口、消防應急照明設施等逃生措施。

4）安全狀況：由于歷史原因造成的安全隱患（或存在重大安全隱患風險）無法在短期內(nèi)整改，或者由于租賃者管理的原因造成的重大安全隱患。4.經(jīng)租范圍（租賃戶經(jīng)營范圍）

（1）租賃物業(yè)主要用于：人員集中的娛樂、餐飲、旅館與紡織品類、洗衣坊、木料（或油氣類）儲存地等服務性行業(yè)或被“負面清單”所列入的行業(yè)。（2）有違規(guī)、違章管理行為（或存在違章搭建）。有“三合一”行為且經(jīng)多次勸阻仍不改正。

三、安全管理 1.安全檢查

1）一級、二級安全等級管理：

凡當年評定等級達到一級或二級安全管理等級的租賃物業(yè)，其安全管理主要有所屬公司安保管理部門負責，物業(yè)經(jīng)租部們的區(qū)域責任人負責安全巡查，其每月對該物業(yè)的安全巡查不少于一次，并做好安全檢查巡查記錄交所屬公司安保部門備案。所屬公司安保部門每半年安全檢查巡查不少于一次，所屬公司安全主管領導每年安全檢查巡查不少于一次。2）三級安全等級管理

凡當年評定等級為三級安全管理等級的租賃物業(yè)，其安全管理主要有所屬公司安保部門負責，所屬公司安全主管（或指定專人）負責安全檢查。物業(yè)經(jīng)租部的的區(qū)域責任人對其安全巡查每月不少于一次，并做好安全檢查記錄交所屬公司安保部門備案。所屬公司安保部門指定專人每季度安全檢查不少于一次，并做好安全檢查記錄。所屬公司安全主管領導帶隊安全檢查每半年不少于一次。3）.四級安全等級管理

凡當年評定等級為四級安全管理等級的租賃物業(yè)，該物業(yè)將視為安全管理的重點，其安全管理將納入所屬公司安保部門安全管理重點范圍，并作為公司資產(chǎn)經(jīng)營部重點監(jiān)管對象。其安全管理主要有所屬公司安保部門負責人安排專人負責檢查。物業(yè)經(jīng)租部們的物業(yè)經(jīng)租主管每月對其安全巡視不少于一次，并做好安全檢查記錄交所屬公司安保部門備案。所屬公司安保部門安全責任人每月安全檢查不少于一次，并做好安全檢查記錄。所屬公司安保部門負責人每季度安全檢查不少于一次，并做好安全檢查記錄。所屬公司安全主管領導帶隊安全檢查每半年不少于一次。公司資產(chǎn)部將其作為安全巡查、抽查的主要范圍及重點。

每次安全檢查均須有書面記錄。安全檢查發(fā)現(xiàn)問題，必須以書面方式提出整改意見，整改后必須進行復查。復查須有書面記錄并登記備案。2.檢查內(nèi)容：

（1）租賃企業(yè)職工是否嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，有無違章現(xiàn)象。

（2）租賃區(qū)域內(nèi)設備、設施運行情況，是否存在帶缺陷運行，各類工具、用具是否完好。（3）職工勞防用品配置使用情況；（4）經(jīng)營環(huán)境有無成為誘發(fā)傷害事故的因素。（過高的溫度、密閉空間的通風、滑濕的地面、有毒有害作業(yè)、現(xiàn)場照明等）；

（5）用電設備、設施的完好情況，有無違規(guī)用電、接電現(xiàn)象。安全接地、避雷設施是否符合規(guī)定要求。

（6）各類安全警示、告知標識是否完好、清晰。（7）各類安全制度是否制定并落實。

（8）消防設備與設施是否完善、滅火器、煙感報警等消防設施是否過期或失效，消火栓是否有試車記錄，消防安全逃生通道、安全出口是否通暢。（9）是否存在“三合一”等違規(guī)違章現(xiàn)象。

（10）針對不同業(yè)態(tài)、安全等級對檢查內(nèi)容做出不同檢查內(nèi)容，且做成相應的檢查表格，對照表格內(nèi)容進行檢查。

5、檢查結(jié)果處理：對檢查中發(fā)現(xiàn)的不安全問題，應及時反饋、及時采取措施，在規(guī)定的時間內(nèi)落實整改，本部門解決不了的應及時上報上級單位。

第四篇：淺談流程管理

淺談學校流程管理

案例一：某學校，一個孩子在課外活動與同伴追逐打鬧時不慎摔傷。班主任張老師在處理這一事件時沒有對學生進行緊急處置，也沒有及時上報校長及相關負責人，只是通知家長到校接孩子，等家長到學校接了孩子到醫(yī)院，卻貽誤了最佳救治時機，給孩子身體造成了不可彌補的損害。家長于是把學校告上了法庭，導致了學校工作的被動。案例二：某校長，原A校的負責人。A校是一所有六個年級的村級完全小學，有教職工20多人，學生近400人。在他的帶領下，A村小由原來的普普通通的村級小學逐步爭創(chuàng)為一所市級規(guī)范化學校。由于工作成績突出，他也被提拔為中心學校的校長，隨著學校辦學規(guī)模的越來越大，趙校長卻越來越覺得管理跟不上，自己的精力也越來越不夠用。學校最大的問題是管理不規(guī)范，大家對于很多事情該怎么做沒有一個明確的概念，一旦他出差幾天，家里的事情肯定就會亂套。每當一件事情出現(xiàn)時，大家經(jīng)常相互推諉，事無巨細都要他拍板。

案例三：每次教研室來校進行教學評估的時候，老師們總會問如何開展校本教研匯報，先什么后什么？每次都要業(yè)務校長親自書面告知教研匯報程序。而老師們總是沒有提高。

那么，造成以上問題的原因究竟在哪里？這其實是管理流程的問題。案例一是班級管理流程問題，而案例二則是學校管理這個大流程的問題。案例三是業(yè)務流程管理。譬如案例一，如果學校能夠預先設計好“學生個體安全事故處理流程”，并讓每位教師知道當遇到此類安全事故時，應先對學生進行緊急救治，并及時上報校長及相關負責人，同時了解事情發(fā)生經(jīng)過，接下來聯(lián)系家長、送醫(yī)院續(xù)診、看望學生病情、相關人員填寫事件記錄表并形成結(jié)論等程序，這樣教師在遇到此類事故時就會明白應該先做什么后做什么，不會手足無措了。同樣案例二，校長在村小時由于辦學規(guī)模較小，人員少，人際關系簡單，因此管理起來相對比較容易。但隨著他來到辦學規(guī)模比較大的中心學校，工作上的事情就變得紛繁蕪雜，如果沒有一個完善的人員和工作流程管理機制，僅憑他跟人的精力，自然會力不從心，問題百出。校本教研是學校業(yè)務管理范疇，是常規(guī)工作管理，有明確的流程教務管理就變得簡單，老師依據(jù)流程開展工作，自然會井然有序。

學校工作是千頭萬緒的，如何有序做好這樣的管理工作是擺在我們每一位管理者面前的頭等大事?，F(xiàn)代管理學認為，無論是大公司，還是小單位，加強和改進整個流程的管理工作是規(guī)范管理過程、提高管理效率的一條捷徑。那么，作為學校管理人員，又該如何設計制定并運用適合的流程系統(tǒng)來管理好自己的學校呢？

首先需要明確什么是流程管理。其實，流程管理是企業(yè)管理的一種方式，它是一種以規(guī)范化的構(gòu)造端到端的卓越業(yè)務流程為中心，以持續(xù)的提高組織業(yè)務績效為目的的系統(tǒng)化方法。學校流程管理的目的是幫助優(yōu)化學校管理，并在不斷得到優(yōu)化的學校工作流程中創(chuàng)造更多的教育效益。高質(zhì)量的流程管理系統(tǒng)所帶來的最大好處就是能有效提高工作效率，以流程標準化來管理工作進程，推進各崗位人員之間的及時跟進處理。工作任務及事務出現(xiàn)時，各崗位人員按照既定的流程各自進行相關的工作，而不是依賴管理人員來進行工作全程調(diào)控催促，最大化減少因個人理解差異、人與人之間銜接不到位等不確定因素對工作進程的干擾。這樣，學校管理者只需對工作進程保持一定的監(jiān)控即可，即便是管理者不在現(xiàn)場進行監(jiān)控，（例如校長出差到外地等因素）工作事務也可以不受影響，大家該干嘛還是干嘛。再著，即便了出了事故與問題，也能按照事先所明確的流程和相關崗位人員責任劃分情況，迅速找出問題點所在，追查出事故責任人，避免內(nèi)部的扯皮與推逶現(xiàn)象。

（特級教師魏書生教書經(jīng)歷令人驚訝：他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節(jié)課，他學期之初即進行期未考試，一學期教材他用30多課時就講完了；他不批作業(yè)，但他的學生在升學成績卻能比重點中學平均高7、8分??面對這一切，人們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學的成功？從魏書生的《班主任工作漫談》我們可以找到答案：高效率的班級流程管理機制是他創(chuàng)造奇跡的不二法寶！他在班級管理中建立了完善的競賽機制、代謝機制、協(xié)調(diào)機制、督導機制、引導機制和監(jiān)控機制，并根據(jù)班級管理事務類型及解決處理方式，制定了相關的標準化處理解決步驟和程序。在這其中，明確了每件班級事務的性質(zhì)與類型，明確每個崗位的功能定位，明確班級管理中每名學生的權利責任與義務。將每件班級管理事務中的處理程序進行標準化認定，所涉及到崗位和人員進行定位，并形成書面化，各相關人等均熟背牢記。在日常的班級管理工作中，各管理事務均按照事先設定的標準處理程序來進行對應處理解決。難怪魏書生外出開會不再校時，其教學成績并沒有因老師的不在而受到影響。）那么，作為學校管理者，又該如何來設計好流程管理呢？

第一步得將學校內(nèi)部的各項工作的主題進行梳理，確立流程主題。如考試管理流程、教師考核管理流程、評優(yōu)樹先管理流程等等；

第二步是進行流程框架的確定，即進行流程描述，流程描述的方法有很多種，比如說文字法、表格法和圖示法。一般為了獲得對流程的直觀印象，多以圖示法來表示流程。如考試管理流程可以描述為：命題→審題→印刷→考試→閱卷→評價→歸檔。

第三步是具體的填充每件流程的具體相關內(nèi)容，將具體的工作進行細化，落實每個科室，每個崗位，每個教職工身上。

第四步是學習與運用，標準化流程編寫完成后，應制成手冊，教職工人手一冊，并放大繪制出大開的圖表，在每個科室或相關辦公室里進行張貼，便于在工作中的及時對照。在進行周會或是月會的時候再安排熟悉學習溫故，確保每個人都能充分熟悉知曉。

教育教學工作中“常規(guī)性工作靠流程，隨機性工作靠思維”。學校管理工作流程基本校長室、黨支部、工會、中層科室、教育、教學、部級管理、考勤、師德、績效共十大系列常規(guī)工作流程。有了這些操作性強的流程圖，學校日常管理事務在方法、思路和標準上才會有一致性和延續(xù)性。即使崗位上發(fā)生人員變動，履新人員也能很快上手。

雖然學校工作頭緒多，瑣事多，但我堅信，只要學校管理者能扎扎實實地做好每一個流程管理，學校的工作就一定會逐步走向規(guī)范化，管理會變得簡單。賈彥衛(wèi) 2014年11月

第五篇：流程管理

流程管理（張國祥）

知名流程管理專家張國祥老師的一篇文章中的對中小企業(yè)老板提出的五個建議：

一、定戰(zhàn)略、設遠景

中小企業(yè)定戰(zhàn)略要腳踏實地，切忌好高騖遠，更不要人云亦云，也就是說不要動不動就提什么行業(yè)第一、全球第一的虛假口號。企業(yè)要有長遠目標，但要分階段，短、中、長（期）目標要滾動制訂，實現(xiàn)一個目標，再向更高目標邁進。這是辯證的統(tǒng)一，沒有長遠目標，企業(yè)發(fā)展沒有方向，也不能激發(fā)員工斗志，沒有務實的短期目標，企業(yè)就不能平穩(wěn)前行。

二、提要求、倡良風

企業(yè)發(fā)展早期倡導良好的風氣最重要，而不一定需要面面俱到的制度。也許就是幾句口號、幾條要求就能管用。企業(yè)老板一定要鮮明地提出自己的要求，培養(yǎng)員工良好的行為習慣。這一過程其實就是倡導和培育企業(yè)文化的過程。企業(yè)文化是企業(yè)成長的基因密碼，基因優(yōu)良壽命就長，基因不良肯定短命。開業(yè)初期，如果不能打下良好的思想基礎，企業(yè)大了，再想扭轉(zhuǎn)難度會很大。那些迅速崛起又很快倒閉的暴發(fā)戶企業(yè)就是最好的反面教材。

三、選人才、定標準

當企業(yè)有了一定規(guī)模，老板的重點就要轉(zhuǎn)向人才選拔。除了關鍵崗位人才需要老板親自出馬之外，企業(yè)的其他人才選拔只需要老板確定選拔標準即可。但不論高管人員，還是基層人員，其用人標準、工作要求，老板都必須親自審定。老板還有一個重要的工作就是拓展人才發(fā)揮作用的舞臺、協(xié)調(diào)人才相互配合，把企業(yè)已經(jīng)形成的好習慣、好傳統(tǒng)灌輸給全體成員。

四、建制度、理流程

企業(yè)成長之后，特別是隨著人才隊伍的擴大，人們各自的習慣或經(jīng)驗相互交匯一定會產(chǎn)生沖撞、產(chǎn)生矛盾，出現(xiàn)扯皮推諉現(xiàn)象。初次出現(xiàn)很正常，但長期不解決就不正常了。這個時候就到了企業(yè)建章立制的時候了。防止同樣錯誤再次發(fā)生、或避免矛盾激化，需要總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，以統(tǒng)一大家的思想和行為，大家共同協(xié)商，形成規(guī)范，以防再犯或重復發(fā)生。這就是訂立制度。解決責任不清、或辦事效率低下的最好辦法，就是梳理流程，統(tǒng)一做事方式。這些都是長效解決方案。否則，單個問題單個解決，老板就始終是一個救火隊長，疲于奔命。

五、查現(xiàn)場、糾偏差

如果你的企業(yè)人才齊備、制度健全、流程規(guī)范，老板是不是就可以高枕無憂，放手不管了呢？答案顯然是否定的。企業(yè)管理就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。如果企業(yè)基礎牢固，人才齊備，老板是可以管得更愜意、更自如一些，就像王石可以周游列國，而他的萬科仍然高速運轉(zhuǎn)一樣，但并不等于王石旅游時放棄了公司的管理，老板要舉重若輕，抓大放小。這個時候，老板要做的就是巡視企業(yè)，深入基層、深入現(xiàn)場（既包括企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)場，也包含產(chǎn)品銷售現(xiàn)場），走訪員工、客戶、消費者，了解他們對企業(yè)產(chǎn)品和服務的看法，從中發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和產(chǎn)品的不足，從而糾正錯誤、改善產(chǎn)品質(zhì)量，提高管理和服務水平。