第一篇：海南大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法(討論稿)

海南大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法

（討論稿）第一章 總則

第一條 為貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高?2007?1號(hào)）和教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高?2007?2號(hào)），結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指以教學(xué)名師、優(yōu)秀教授為帶頭人，以教授、副教授、講師、助教及教輔人員為主體，以系、教研室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地和實(shí)訓(xùn)基地等為建設(shè)單位，以課程（群）或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成的，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神，老中青搭配、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)業(yè)務(wù)組合。

第三條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的重要組織，其目的在于落實(shí)“質(zhì)量工程”，開發(fā)教學(xué)資源，推進(jìn)教育創(chuàng)新，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，同時(shí)推進(jìn)教學(xué)工作的老中青相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的作用，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)隊(duì)伍。

第四條 學(xué)校計(jì)劃構(gòu)建“三級(jí)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。即校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)將重點(diǎn)圍繞通識(shí)教育課程（群）、專業(yè)主干教育課程（群）和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（實(shí)踐教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽等）建設(shè)與組建。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校財(cái)力，擬在省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中挑選部分優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作為重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行扶持建設(shè)。

第二章 建設(shè)原則、目標(biāo)與職責(zé)

第五條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新性和特色化建設(shè)為追求，大力推進(jìn)相關(guān)方面的建設(shè)工作。

1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)要根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，花大力氣做好課程或課程群的建設(shè)、教學(xué)改革與創(chuàng)新、學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)、師德師風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)、教學(xué)研究成果及其應(yīng)用、教學(xué)水平和效果評(píng)價(jià)。

2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃、中短期的建設(shè)目標(biāo)，必須保持團(tuán)隊(duì)的相對(duì)穩(wěn)定性，要通過各種渠道吸引人才，不斷充實(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，確保教學(xué)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)性發(fā)展。重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)尤其要求具有良好的學(xué)科基礎(chǔ)和高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)目標(biāo)，瞄準(zhǔn)國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，按照“成熟一個(gè)、建設(shè)一個(gè)”的原則，有限度地分期建設(shè)，寧缺毋濫。

第六條 通過創(chuàng)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成新的工作機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)任務(wù)并實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果，進(jìn)一步激發(fā)骨干教師特別是中青年骨干教師的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的有效指導(dǎo)，進(jìn)一步提升教師凝聚力和向心力，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革和課程建設(shè)，為提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)，并在國(guó)家級(jí)精品課程、教學(xué)名師、特色專業(yè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)中具有某一方面的突破。

第七條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)切實(shí)履行如下職責(zé)： 1．更新觀念，創(chuàng)新教育教學(xué)模式； 2．推進(jìn)專業(yè)、課程體系建設(shè)與改革； 3．組織規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段； 4．加強(qiáng)科學(xué)研究與教學(xué)的結(jié)合，探討研究性教學(xué)； 5．加強(qiáng)課程的教材和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；

6．組織指導(dǎo)學(xué)生參加科研實(shí)踐、自主創(chuàng)新活動(dòng)和各類學(xué)科競(jìng)賽； 7．落實(shí)教師的培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體水平； 8．組織申報(bào)精品課程、教學(xué)名師、特色專業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、規(guī)劃教材、教改項(xiàng)目及教學(xué)成果獎(jiǎng)等。

第三章 申報(bào)與評(píng)選

第八條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)以系或教研室為基礎(chǔ)架構(gòu)，各學(xué)院根據(jù)發(fā)展實(shí)際申報(bào)組建，也可以根據(jù)實(shí)際需要，跨系或教研室、學(xué)院組建。

第九條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)每年評(píng)選一次，重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)每?jī)赡暝u(píng)選一次，主要從已有的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中選拔產(chǎn)生。

第十條 申報(bào)時(shí)填寫“海南大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)推薦表”，經(jīng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在學(xué)院審核后報(bào)教務(wù)處。

第十一條 學(xué)校教學(xué)委員會(huì)根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃與申報(bào)情況評(píng)選擬定候選名單，最后報(bào)學(xué)校黨委會(huì)批準(zhǔn)執(zhí)行。

第四章 申報(bào)條件

第十二條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)具備以下條件：

1．具備高級(jí)職稱，長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)，堅(jiān)持為本科生授課，教學(xué)效果良好，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想；

2．具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力； 3．熟悉所在團(tuán)隊(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是系列課程的教育改革趨勢(shì)，能指導(dǎo)課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。4．重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人同時(shí)還需具備下列條件之一：（1）獲省級(jí)教學(xué)研究成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及以上的前2名，或省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)的第1名；獲國(guó)家精品課程的前2名，經(jīng)省教育廳評(píng)審?fù)扑]申報(bào)國(guó)家精品課程的第1名；

（2）主持國(guó)家自然基金（國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金）1項(xiàng)或省部自然基金（省級(jí)社會(huì)科學(xué)基金）2項(xiàng)。

第十三條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)的職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)要求：以單一課程建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)教授不少于2名；以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)教授或正高職稱教師不少于1名；以課程群和系列課程建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)教授不少于3名，以專業(yè)建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)教授不少于5名。教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有較好的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)主要成員應(yīng)具備碩士研究生以上學(xué)歷。

第十四條 團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)、教材建設(shè)、教育教學(xué)改革與研究、教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)等方面應(yīng)有一定的基礎(chǔ)和明確的思路與規(guī)劃。

第五章 建設(shè)內(nèi)容

第十五條 教學(xué)工作。承擔(dān)本科教學(xué)工作，了解學(xué)科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好。

第十六條 教育教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，并把相應(yīng) 成果運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，有效提高教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)教學(xué)研究、教學(xué)改革成果，組織申報(bào)各級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目和各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

第十七條 課程建設(shè)。積極開展課程建設(shè)、教材建設(shè)、多媒體課件建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)等。組織申報(bào)各級(jí)精品課程、規(guī)劃教材等。

第十八條 師資隊(duì)伍。建立合理的教學(xué)梯隊(duì)人員，特別要重視團(tuán)隊(duì)內(nèi)青年教師的傳、幫、帶，提高整體教學(xué)水平，培育各級(jí)教學(xué)名師。

第六章 項(xiàng)目管理

第十九條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)置團(tuán)隊(duì)帶頭人1名，實(shí)行帶頭人負(fù)責(zé)制，成員一般為5-8人，最多不超過10人，每年可據(jù)實(shí)際作適當(dāng)微調(diào)。國(guó)家及重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人原則上不兼任其他行政職務(wù)，并享受正處級(jí)待遇，團(tuán)隊(duì)其他成員崗位津貼分值增加一擋。重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在建設(shè)期結(jié)束后若不能進(jìn)入國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將不再給予資助，帶頭人及其成員一切待遇回歸到正常水平。

第二十條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期一般為3年，按照《教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書》的要求，立項(xiàng)第二年進(jìn)行中期檢查，第三年進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。立項(xiàng)、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收由教務(wù)處負(fù)責(zé)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)由所在學(xué)院（系）負(fù)責(zé)監(jiān)督、管理。

第二十一條 重點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)為20萬元。立項(xiàng)后首期撥付5萬元，中期檢查合格后再撥付10萬元，剩余經(jīng)費(fèi)待驗(yàn)收合格后一并撥付。驗(yàn)收不合格者限期整改，再次驗(yàn)收不合格即項(xiàng)目終止。經(jīng)費(fèi)實(shí)行專項(xiàng)管理，由團(tuán)隊(duì)帶頭人負(fù)責(zé)制作使用計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處審核后送分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)執(zhí)行。第二十二條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在建設(shè)中期接受學(xué)校專家組進(jìn)行評(píng)估檢查（辦法另定），對(duì)未能按既定計(jì)劃建設(shè)的團(tuán)隊(duì)提出整改意見或取消經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校只考核團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)質(zhì)量，并不針對(duì)成員個(gè)人進(jìn)行考核，團(tuán)隊(duì)成員需要使用教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí)，統(tǒng)一以團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果為準(zhǔn)。

第二十三條 建設(shè)期滿后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需提交《教學(xué)團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告》，學(xué)校對(duì)資助團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)成果進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。

第二十四條 學(xué)校將創(chuàng)造條件向省、國(guó)家推薦高一層次教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

第七章 附則

第二十五條 本實(shí)施辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法

大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理辦法

為加強(qiáng)我校本科教學(xué)建設(shè)，重點(diǎn)遴選和建設(shè)一批教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)水平，特制定本辦法。

一、目的和意義

（一）強(qiáng)化教學(xué)基層組織建設(shè)，建設(shè)一支理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的專業(yè)（課程）教學(xué)隊(duì)伍。

（二）改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師的教學(xué)水平。

（三）構(gòu)建素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)，滿足高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要。

（四）利用專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。

二、遴選條件

（一）團(tuán)隊(duì)及組成。根據(jù)各專業(yè)（課程）的具體情況，以系（教研室）、研究所、實(shí)訓(xùn)基地等為建設(shè)單位，以專業(yè)或課程為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員職稱和年齡結(jié)構(gòu)要求：以單一課程建設(shè)為任務(wù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)教授不少于1名，或副教授不少于3名；教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有較好的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)主

2目，并有相應(yīng)的教學(xué)成果。

（三）開展師資隊(duì)伍的建設(shè)，建立合理的教學(xué)梯隊(duì)人員，特別要重視團(tuán)隊(duì)內(nèi)青年教師的傳、幫、帶，提高整體教學(xué)水平。建設(shè)期內(nèi)，須有2名以上團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)學(xué)歷（職稱）提升計(jì)劃。

（四）教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，努力提升隊(duì)伍的教學(xué)和科研水平，為該團(tuán)隊(duì)所在專業(yè)或課程發(fā)揮核心作用，為本科學(xué)科專業(yè)建設(shè)工作給予有力支撐。建設(shè)期內(nèi)，團(tuán)隊(duì)須在核心期刊發(fā)表論文10篇以上（含2篇教學(xué)改革論文），并建設(shè)市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目4項(xiàng)。

（五）探索建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制等方面的運(yùn)行和管理模式，能夠?yàn)槲倚＝虒W(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn)。

五、經(jīng)費(fèi)支持

（一）經(jīng)費(fèi)配備標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)資助經(jīng)費(fèi)10萬元。團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期為三年。建設(shè)經(jīng)費(fèi)從學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支，按進(jìn)行撥付，預(yù)留經(jīng)費(fèi)總額的30%作為終期獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)終期考核合格，終期獎(jiǎng)勵(lì)將全額撥付；終期考核不合格，將取消終期獎(jiǎng)勵(lì)及下一輪同類項(xiàng)目的申報(bào)資格。

（二）經(jīng)費(fèi)使用依據(jù)學(xué)校批準(zhǔn)的經(jīng)費(fèi)資助額度團(tuán)隊(duì)列出經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，報(bào)所在院（系、部）進(jìn)行論證、審核，并由所在院（系、部）負(fù)責(zé)人簽字、蓋章，上報(bào)教務(wù)處備案。

（三）建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)使用按照《教學(xué)工程項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理辦法》執(zhí)行。

六、管理及驗(yàn)收

（一）專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)按項(xiàng)目實(shí)施，實(shí)行項(xiàng)目管理，其項(xiàng)目建設(shè)由所在教學(xué)單位負(fù)責(zé)具體管理，學(xué)校依項(xiàng)目建設(shè)周期負(fù)責(zé)檢查和驗(yàn)收。

（二）院（系、部）應(yīng)高度重視專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人，采取有效管理措施，確保建設(shè)目標(biāo)如期完成。

（三）專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人責(zé)任制。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人立項(xiàng)之后須提交《專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃書》，并由所在院（系、部）進(jìn)行論證、審核，院（系、部）主要負(fù)責(zé)人簽字蓋章，報(bào)教務(wù)處。

（四）各院（系、部）應(yīng)定期組織自評(píng)和督促檢查，對(duì)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行整改。學(xué)校不定期組織檢查，對(duì)未能按計(jì)劃建設(shè)的項(xiàng)目，學(xué)校提出整改意見；對(duì)未采取有效整改措施的項(xiàng)目，學(xué)校將取消經(jīng)費(fèi)支持及該專業(yè)（課程）所在系下一輪同類項(xiàng)目的申報(bào)資格，同時(shí)追究專業(yè)（課程）建設(shè)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（五）建設(shè)期滿后，專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)須提交《專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告》，由學(xué)校組織教學(xué)工作委員會(huì)專家進(jìn)行結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收。不合格的項(xiàng)目，責(zé)令整改，直至追回建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

（六）優(yōu)先推薦校級(jí)專業(yè)（課程）教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)。

七、附則

（一）本辦法自公布之日起施行，以往有關(guān)規(guī)定凡與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。各院（系、部）制訂的具體實(shí)施方案

第三篇：甘肅聯(lián)合大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法(討論稿)

甘肅聯(lián)合大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法（討論稿）

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）、教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高[2006]14號(hào)）、甘肅省教育廳關(guān)于教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等文件精神，加強(qiáng)我校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

第二條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指以教學(xué)名師、教授為帶頭人，以副教授、講師為主體，以院、系、教研室、實(shí)驗(yàn)室、研究所、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等為建設(shè)單位，以課程（群）或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成的，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神，老中青搭配、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)業(yè)務(wù)組合。

第三條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的在于通過建立團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)制，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)水平。

第四條 學(xué)校實(shí)施“三級(jí)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，即校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院（系）自主組建和建設(shè)院（系）級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)將重點(diǎn)圍繞公共教育課程(群)、專業(yè)主干（大類）教育課程（群）和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（實(shí)踐教學(xué)、學(xué)科競(jìng)賽等）建設(shè)。

第二章 建設(shè)要求與職責(zé)

第五條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)要以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新性和特色化建設(shè)為追求，大力推進(jìn)相關(guān)方面的建設(shè)工作。

⒈教學(xué)團(tuán)隊(duì)要根據(jù)教學(xué)改革和教學(xué)任務(wù)需要，重點(diǎn)做好課程群或?qū)I(yè)的建設(shè)、教學(xué)改革與創(chuàng)新、學(xué)術(shù)帶頭人與學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)、師德師風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)、教學(xué)研究成果及其應(yīng)用、教學(xué)水平和效果評(píng)價(jià)工作。

⒉教學(xué)團(tuán)隊(duì)要有中短期的建設(shè)目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，必須保持團(tuán)隊(duì)的相對(duì)穩(wěn)定性，要通過各種渠道吸引人才，不斷充實(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，確保教學(xué)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)性發(fā)展。⒊通過創(chuàng)建教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成新的工作機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)任務(wù)并實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果，進(jìn)一步激發(fā)骨干教師特別是中青年骨干教師的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的有效指導(dǎo)，提升教師凝聚力和向心力，促進(jìn)教學(xué)改革和課程建設(shè)，為提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

第六條 教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)切實(shí)履行如下職責(zé)： ⒈更新觀念，創(chuàng)新教育教學(xué)模式； ⒉推進(jìn)專業(yè)、課程體系建設(shè)與改革；

⒊組織規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段； ⒋加強(qiáng)課程的教材和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；

⒌組織指導(dǎo)學(xué)生參加科研實(shí)踐、自主創(chuàng)新活動(dòng)和各類學(xué)科競(jìng)賽；

⒍組織申報(bào)精品課程、特色專業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)示范中心、教學(xué)成果獎(jiǎng)，規(guī)劃教材、教改項(xiàng)目等；

⒎落實(shí)教師的培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體水平； ⒏開展“雙師型”教師的培養(yǎng)； ⒐培育各級(jí)教學(xué)名師。

第三章 申報(bào)與評(píng)選

第七條 校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審條件

教學(xué)團(tuán)隊(duì)以院、系（教研室）為基礎(chǔ)架構(gòu)，各院、系根據(jù)本院（系）重點(diǎn)專業(yè)或特色專業(yè)發(fā)展實(shí)際申報(bào)組建，也可以根據(jù)實(shí)際需要，跨院、系（教研室）組建。

㈠團(tuán)隊(duì)及組成

具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，專兼結(jié)合、老中青搭配、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，在課程建設(shè)、教材建設(shè)、教育教學(xué)改革研究、教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)等方面有一定的基礎(chǔ)和明確的思路與規(guī)劃。團(tuán)隊(duì)成員具有高尚的師德風(fēng)范，優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)，勇于開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，教書育人，為人師表，和諧合作，整體優(yōu)勢(shì)突顯。

每一團(tuán)隊(duì)設(shè)帶頭人1名，成員一般為5-7人，至少1名來自相關(guān)行業(yè)或企業(yè)。每年可據(jù)實(shí)際作適當(dāng)微調(diào)。

㈡團(tuán)隊(duì)帶頭人具備的條件：

⒈具備高級(jí)職稱，長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)和教學(xué)改革，堅(jiān)持為學(xué)生授課，教學(xué)效果良好，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想；

⒉具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力；

⒊熟悉所在團(tuán)隊(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是高等職業(yè)教育系列課程的改革趨勢(shì)，能指導(dǎo)課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。

㈢教學(xué)及科研工作

堅(jiān)持教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，了解學(xué)科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團(tuán)隊(duì)無教學(xué)事故。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有明確的研究方向，承擔(dān)過校級(jí)以上的科研項(xiàng)目，教學(xué)與科研相長(zhǎng)，注重科研成果在教學(xué)中的轉(zhuǎn)化。致力于教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，承擔(dān)過教改立項(xiàng)項(xiàng)目研究，發(fā)表一定數(shù)量的教研論文。

㈣教學(xué)成效

積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，取得了良好的成果，團(tuán)隊(duì)近三年來至少獲得以下項(xiàng)目中的五項(xiàng)。

⒈校級(jí)及校級(jí)以上精品課程； ⒉校級(jí)及校級(jí)以上教學(xué)研究項(xiàng)目； ⒊校級(jí)及校級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目；

⒋校級(jí)及校級(jí)以上實(shí)踐教學(xué)示范中心建設(shè)； ⒌校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)；

⒍學(xué)生在省內(nèi)外大賽（主要學(xué)科競(jìng)賽及其他重大賽事）中取得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師；

⒎在省級(jí)刊物發(fā)表教學(xué)研究論文五篇以上；

⒏其他能反映團(tuán)隊(duì)教學(xué)研究與改革成果的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)； ⒐近三年來編寫一部以上教材，且教材使用效果良好。

㈤社會(huì)服務(wù)。開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù)，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。

第八條 校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)程序 ⒈校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)每?jī)赡暝u(píng)審一次，申報(bào)時(shí)間為當(dāng)年5月20日前。⒉校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)采取團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)和院（系）推薦相結(jié)合，由院(系)組織專家對(duì)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)議，提出推薦意見和保障團(tuán)隊(duì)建設(shè)的措施上報(bào)學(xué)校，學(xué)校資格審查后由校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)推薦團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審。

⒊申報(bào)團(tuán)隊(duì)需填寫《甘肅聯(lián)合大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)申報(bào)書》，并上交主要教學(xué)研究與科研成果復(fù)印件、主要獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等支撐材料。

⒋申報(bào)材料必須真實(shí)。第九條 校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審程序

⒈學(xué)校評(píng)審。由學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)申報(bào)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審。校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)申報(bào)時(shí)的資料收集整理與核實(shí)等工作。校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)依據(jù)評(píng)審指標(biāo)體系和參評(píng)團(tuán)隊(duì)所報(bào)材料，結(jié)合近三年學(xué)生評(píng)教結(jié)果，投票評(píng)出校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。評(píng)選團(tuán)隊(duì)數(shù)允許少于既定名額，寧缺勿濫。

⒉初評(píng)結(jié)果公示。初評(píng)結(jié)果在校園網(wǎng)上公示，公示期一般為公布之日起一周內(nèi)。對(duì)評(píng)審結(jié)果有異議者，可向校教學(xué)指導(dǎo)會(huì)辦公室提交署實(shí)名的書面意見，申請(qǐng)復(fù)審。

⒊復(fù)議與最終教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)定。公示期內(nèi)如無異議，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)審定后，由學(xué)校發(fā)文認(rèn)定；公示期內(nèi)如有異議，由教務(wù)處視情況報(bào)請(qǐng)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)復(fù)評(píng)后，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定后由學(xué)校發(fā)文認(rèn)定。

⒋省級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)推薦從校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中遴選產(chǎn)生。

第四章 建設(shè)與管理

第十條 校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容

1.師資隊(duì)伍。重視教學(xué)隊(duì)伍“雙師”結(jié)構(gòu)建設(shè)，能夠有效吸引行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)骨干積極參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)；指導(dǎo)專業(yè)教師及時(shí)跟進(jìn)一線用人單位對(duì)本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域高技能人才的能力需求，切實(shí)履行制度要求，幫助落實(shí)專業(yè)教師定期到相應(yīng)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐；不斷提高青年教師教學(xué)育人水平，重視師德教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，帶動(dòng)形成良好的“傳、幫、帶”團(tuán)隊(duì)文化。

2.教學(xué)工作。緊密結(jié)合區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，深入研究我校辦學(xué)定位，積極研究高等職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)與規(guī)律，將工作過程導(dǎo)向的教學(xué)理念融入專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和課程改革的設(shè)計(jì)之中；及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，分析職業(yè)崗位（群）任職要求和更新變化，并及時(shí)納入教學(xué)內(nèi)容；積極開展理論與實(shí)踐教學(xué)改 革，教、學(xué)、做相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)；注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好。

3.教育教學(xué)研究。積極參加高等職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，并把相應(yīng)成果運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，有效提高教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)教學(xué)研究、教學(xué)改革成果，組織申報(bào)各級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目和各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

4.課程建設(shè)。積極開展課程建設(shè)、教材建設(shè)、多媒體課件建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)等。編寫先進(jìn)、適用的高職特色教材；積極開展教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、課件、案例、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、教學(xué)指導(dǎo)、習(xí)題題庫、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等教學(xué)資源的建設(shè)。組織申報(bào)各級(jí)精品課程、精品（規(guī)劃）教材等。

5.建設(shè)期內(nèi)團(tuán)隊(duì)每學(xué)期舉行1次及以上公開課，開展1次以上教學(xué)改革研討交流活動(dòng)或相應(yīng)社會(huì)服務(wù)。

第十一條

經(jīng)費(fèi)資助與管理

⒈校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)周期一般為3年，采取滾動(dòng)建設(shè)。立項(xiàng)第二年進(jìn)行中期檢查，第三年進(jìn)行驗(yàn)收。立項(xiàng)、中期檢查、驗(yàn)收由教務(wù)處負(fù)責(zé)，所在院系負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的日常實(shí)施和管理。

⒉獲批準(zhǔn)的院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由團(tuán)隊(duì)帶頭人組織填寫《甘肅聯(lián)合大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書》，報(bào)教務(wù)處審查備案。

⒊建設(shè)期結(jié)束后，由團(tuán)隊(duì)帶頭人組織填寫《甘肅聯(lián)合大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)總結(jié)報(bào)告》，學(xué)校將根據(jù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)、標(biāo)志性成果等情況進(jìn)行考核，根據(jù)考核情況確定是否續(xù)撥經(jīng)費(fèi)及續(xù)撥經(jīng)費(fèi)額度，考核不合格者限期整改。經(jīng)整改后仍達(dá)不到要求的，撤消其稱號(hào)，停止經(jīng)費(fèi)資助。

⒋學(xué)校對(duì)入選校級(jí)及校級(jí)以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)的人員在國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、崗位聘任、教學(xué)科研項(xiàng)目申報(bào)、各類人才培養(yǎng)計(jì)劃選拔等方面給予重點(diǎn)推薦。

⒌團(tuán)隊(duì)建設(shè)總經(jīng)費(fèi)為每個(gè)團(tuán)隊(duì)為5萬元，第一年為2萬元，第二、三年根據(jù)中期檢查情況和驗(yàn)收情況繼續(xù)給予結(jié)余經(jīng)費(fèi)的資助。主要用于支持其開展教學(xué)研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、參加校級(jí)以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審等工作。

⒍校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的使用實(shí)行團(tuán)隊(duì)帶頭人負(fù)責(zé)，教務(wù)處監(jiān)管制度，按國(guó)家和學(xué)校有關(guān)財(cái)務(wù)制度執(zhí)行。⒎省級(jí)及國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的申報(bào)推薦從校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生。如獲省級(jí)或國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校按教育部和省教育廳相關(guān)文件精神給予配套經(jīng)費(fèi)。

⒏校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核計(jì)算為每個(gè)團(tuán)隊(duì)100分/年，按三年計(jì)算；校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作量參照學(xué)校當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)計(jì)酬。

⒐各學(xué)院要相應(yīng)制定院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃。

第十二條第十三條

第五章 附則

本實(shí)施辦法自發(fā)布之日起開始執(zhí)行。本實(shí)施辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：大學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建原則

以學(xué)科為依托，以本科生基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課為主線組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

為適應(yīng)我校學(xué)科特點(diǎn)，可以跨學(xué)院、跨專業(yè)組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一名帶頭人和若干名教師組成。

二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作要求

1．根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)積極開展相關(guān)課程的改革與建設(shè)，努力構(gòu)建

科學(xué)合理的課程體系，及時(shí)更新課程教學(xué)大綱；

2．重視隊(duì)伍建設(shè)，形成合理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。及時(shí)提出隊(duì)伍培養(yǎng)、調(diào)整、補(bǔ)充的意見和建議，有計(jì)劃的開展骨干教師、教學(xué)名師的遴選與培養(yǎng)；

3． 制定青年教師的培養(yǎng)、進(jìn)修規(guī)劃，對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)素養(yǎng)的指導(dǎo)，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)；

4．積極申報(bào)、承擔(dān)各級(jí)教改項(xiàng)目；

5．積極開展教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教

學(xué)方法與手段，不斷提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量；

6．積極編寫、更新相關(guān)教材，形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀

教材；或積極使用國(guó)外高水平優(yōu)質(zhì)原版教材與國(guó)內(nèi)其他優(yōu)秀教材；

37． 有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和完整的工作章程；

8．教學(xué)團(tuán)隊(duì)有責(zé)任協(xié)助學(xué)院或直接安排教師承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任

務(wù)；

9．團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)積極參與科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)水平，以科研促教學(xué)。

三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人的基本要求與職責(zé)

1． 教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人原則上應(yīng)具有教授職稱，承擔(dān)相關(guān)課程的本科教學(xué)，且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于

創(chuàng)新，有較強(qiáng)組織管理和協(xié)作能力，曾指導(dǎo)過青年教師，成績(jī)突出。

2． 熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿和相關(guān)課程改革的趨勢(shì)，有較強(qiáng)的改革意識(shí)，有明確的教學(xué)改革和課程建設(shè)思路和目標(biāo)。

3．組織和協(xié)調(diào)完成教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，采取有效、得力的措施

提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。

4．規(guī)劃、組織教學(xué)研究，在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導(dǎo)作用，積極撰寫高質(zhì)量的教研論文。

5．組織相關(guān)課程的教材編寫，積極指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)

教學(xué)改革。

6．重視青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)成長(zhǎng)計(jì)劃，并督促、檢查該計(jì)劃的實(shí)施。

7．積極組織開展高水平的科學(xué)研究，在國(guó)內(nèi)同領(lǐng)域有一定的影響力。

第五篇：海南大學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地管理辦法(試行)

海南大學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地管理辦法（試行）

第一章 總則

第一條 實(shí)踐教學(xué)是高等教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與綜合素質(zhì)具有不可替代的作用。

實(shí)踐教學(xué)基地是指具有一定規(guī)模且相對(duì)穩(wěn)定的供學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。建立實(shí)踐教學(xué)基地，可以豐富學(xué)生實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)研產(chǎn)結(jié)合，是加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，充分利用社會(huì)資源辦學(xué)的重要途徑。

第二條 實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)為學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、勤工儉學(xué)和第二課堂活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)提供相應(yīng)的條件和必要的服務(wù)。實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)和管理直接關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。為充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地在教學(xué)中的重要作用，加強(qiáng)和規(guī)范校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的管理，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

第二章 實(shí)踐教學(xué)基地的建立

第三條 實(shí)踐教學(xué)基地分校外和校內(nèi)兩類

1、校外實(shí)踐教學(xué)基地：由學(xué)校有關(guān)部門或?qū)W院與校外有關(guān)政府部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)等聯(lián)合在校外建立，為具有一定規(guī)模且相對(duì)穩(wěn)定的相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、—1— 社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所。

2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地：經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在校內(nèi)建立，具有一定規(guī)模且相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所。

第四條 實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)具備的基本條件

1、有適合開展實(shí)踐教學(xué)的科研、生產(chǎn)項(xiàng)目和技術(shù)裝備，適度的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模及較高素質(zhì)的技術(shù)人員和職工隊(duì)伍，能滿足完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)要求。

2、基地建設(shè)雙方應(yīng)堅(jiān)持互惠互利、義務(wù)分擔(dān)的原則。

3、就近設(shè)點(diǎn)，相對(duì)穩(wěn)定，節(jié)約實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)開支。

4、能滿足學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)保護(hù)和衛(wèi)生安全等方面的要求。

第五條 實(shí)踐教學(xué)基地建立的途徑

1、校外實(shí)踐教學(xué)基地的建立應(yīng)由有關(guān)教學(xué)單位根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地選擇具備相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)條件的企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)等，共同協(xié)商建立，原則上每個(gè)專業(yè)應(yīng)保證有3個(gè)以上實(shí)習(xí)基地。

2、校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地的建立依托學(xué)院建立，由學(xué)校審批，學(xué)院派專人負(fù)責(zé)其教學(xué)運(yùn)行與日常管理。

第六條 學(xué)院與校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)

1、在國(guó)家政策許可范圍內(nèi)，學(xué)院在人才培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、—2— 課程進(jìn)修、咨詢服務(wù)、信息交流、學(xué)生就業(yè)等方面對(duì)校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位優(yōu)先提供服務(wù)。

2、學(xué)院應(yīng)主動(dòng)取得校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位的協(xié)作，結(jié)合該單位實(shí)際和發(fā)展情況制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，推薦選聘兼職指導(dǎo)教師，共同組織、實(shí)施學(xué)生實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)院與本單位內(nèi)部各有關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)工作。

3、在教學(xué)期間，學(xué)院與校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位應(yīng)確保學(xué)生、指導(dǎo)教師及生產(chǎn)人員的安全，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行紀(jì)律、安全教育。

第七條 校外實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議書的簽訂

1、在符合建立校外實(shí)踐教學(xué)基地條件的基礎(chǔ)上，基地共建雙方有合作意向，經(jīng)協(xié)商可由學(xué)院與基地所在單位簽署明確雙方有關(guān)合作內(nèi)容、權(quán)益和職責(zé)的合作協(xié)議書。

2、校外實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方需要協(xié)商確定，一般不少于3年，協(xié)議到期時(shí)，根據(jù)雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。

第八條 校外實(shí)踐教學(xué)基地的掛牌

學(xué)院與校外實(shí)踐教學(xué)基地共建單位簽訂合作協(xié)議后，校外實(shí)踐教學(xué)基地掛“海南大學(xué)××學(xué)院××××基地”標(biāo)牌，具體名稱由學(xué)院與基地共建單位確定，并報(bào)教務(wù)處備案。

—3— 第三章 實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與管理

第九條 實(shí)踐教學(xué)基地采用校、院兩級(jí)管理，以學(xué)院管理為主的原則。在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處及相關(guān)職能部門統(tǒng)籌管理，負(fù)責(zé)制訂建設(shè)和管理的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。學(xué)院依據(jù)學(xué)科及專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)大綱等要求，具體實(shí)施基地的建設(shè)與管理工作。

第十條 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，要納入學(xué)校教育事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，實(shí)踐教學(xué)基地的立項(xiàng)、建設(shè)、撤銷等需報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。

第十一條 實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)采取多種渠道籌集的辦法，學(xué)校提供有一定比例經(jīng)費(fèi)用于基地的基本條件改善和保障工作。

第十二條 實(shí)踐教學(xué)基地應(yīng)實(shí)行科學(xué)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守國(guó)家的有關(guān)規(guī)定。應(yīng)建立工作日志制度，對(duì)教學(xué)工作、人員、經(jīng)費(fèi)、物資、環(huán)境等基本信息進(jìn)行記錄、統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)各種報(bào)表。

第十三條 教務(wù)處會(huì)同有關(guān)部門和教學(xué)單位不定期到實(shí)踐教學(xué)基地檢查、評(píng)估教學(xué)情況，或給與必要的協(xié)助和指導(dǎo)。對(duì)基地建設(shè)管理、運(yùn)行成績(jī)突出的學(xué)院予以表彰；對(duì)建設(shè)成效不大、不能保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的基地，提出整改要求。

—4— 第四章 實(shí)踐教學(xué)基地管理人員

第十四條 校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地可根據(jù)需要聘任管理人員，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)基地的具體工作。實(shí)踐教學(xué)基地管理負(fù)責(zé)人待遇由學(xué)院根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定，并報(bào)教務(wù)處備案。

第十五條 實(shí)踐教學(xué)基地管理人員崗位職責(zé)

1、實(shí)踐教學(xué)基地管理人員全面負(fù)責(zé)基地管理工作，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的工作宗旨。

2、負(fù)責(zé)編制基地建設(shè)規(guī)劃和工作計(jì)劃，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

3、根據(jù)人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)大綱內(nèi)容，負(fù)責(zé)組織完成基地教學(xué)工作任務(wù)。

4、為實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)提供場(chǎng)所和相關(guān)條件，充分利用社會(huì)資源和力量，加強(qiáng)基地作為學(xué)生實(shí)習(xí)、生產(chǎn)試驗(yàn)和技術(shù)開發(fā)場(chǎng)所的重要作用。

5、貫徹實(shí)施基地管理有關(guān)規(guī)定，全面負(fù)責(zé)基地相關(guān)設(shè)施和物資的保管工作，保證各類設(shè)施完好及水、電的正常供應(yīng)。負(fù)責(zé)基地清潔衛(wèi)生、安全、環(huán)境等工作。

6、負(fù)責(zé)接待和安排參加實(shí)踐教學(xué)的師生的住宿，解決好學(xué)習(xí)、生活等方面的具體事情。

7、按時(shí)完成基地各種信息數(shù)據(jù)的登記和上報(bào)工作。定期總結(jié)和向?qū)W院匯報(bào)實(shí)踐教學(xué)基地的管理和使用情況，遇特殊情況應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。

—5—

第五章 附則

第十六條 各學(xué)院可根據(jù)本辦法，結(jié)合本單位實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，并報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。

第十七條

—6 — 由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，本辦法自印發(fā)之日起施行。（2005年10月14日印發(fā)）