第一篇：學校工作報告強化質(zhì)量意識 推行精細管理

強化質(zhì)量意識 推行精細管理 努力實現(xiàn)大鄣山小學教育教學工作新跨越

——2012-2013學年大鄣山小學教育工作報告

洪民生

（2012年12月22日）

尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：

上午好！

在這歲末年初之際，我們歡聚一堂，隆重召開五屆一次教代會，首先請允許我向在百忙之中親臨大會指導工作的教育局領(lǐng)導、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導表示衷心的感謝，向與會的各位代表，并通過各位代表向奮戰(zhàn)在教學第一線的全體教師表示崇高的敬意。并祝福大家在新的一年里工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意！

下面，我代表學校行政向大會作2011-2012學年度學校工作報告，請予以審議。

一年來學校工作的回顧

過去的一年，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在當?shù)攸h委、政府的關(guān)心支持下，學校全體師生團結(jié)一致排除了種種干憂，戰(zhàn)勝了重重困難，廣大教職員工團結(jié)拼搏、開拓進取，在困境中謀求發(fā)展，在發(fā)展中推進改革，較好地完成了各項工作任務(wù)，實現(xiàn)了學校教育教學工作的穩(wěn)步健康發(fā)展。

一、堅持德育為首，干部隊伍不斷優(yōu)化，師生素質(zhì)顯著提高

1、干部隊伍不斷優(yōu)化。一年來，學校非常重視班子作風建設(shè)，利用各種機會，反復要求班子成員，要講奉獻，一切工作要為學校發(fā)展服務(wù)。如今一個敬業(yè)勤政、團結(jié)協(xié)作、作風踏實、辦事公正、有強烈責任感和事業(yè)心的集體已基本形成。

2、師生素質(zhì)顯著提高。政治思想工作是一切工作的靈魂，師生的政治思想工作是形成良好校風、班風、學風的關(guān)鍵。學校堅持德育為先，重視德育工作。一是堅持常規(guī)性的政治學習制度，不斷增強廣大教師的思想意識。一年中，我校有1人被評為縣級優(yōu)秀教師，11人被評為鄉(xiāng)級先進。二是注重學生的養(yǎng)成教育，重點抓好“文明班級”“文明寢室”的評比工作，并通過師生例會或住宿生會議有針對地進行點評，營造了良好的育人氛圍。寢室管理工作多次受到上級領(lǐng)導的表揚。三是開展德育活動。以重大節(jié)日為契機，以“方志敏精神進校園”為主線，對學生進行愛國主義、集體主義教育，引導他們從小樹立遠大理想，做新世紀的好少年。

二、堅持質(zhì)量為重，科研水平不斷提升，學生特長嶄露頭角

1、常規(guī)管理不放松。建立健全了促進教師專業(yè)發(fā)展的一系列常規(guī)制度。加大了過程督查力度，確保了學校工作的平安、有序。

2、學生特長露頭角。在人人合格的基礎(chǔ)上，堅持“早落實、早行動”的原則，下大力氣抓好特長培養(yǎng)。學生參加體育、書畫、電腦制作等學科競賽有20多人次獲縣級以上獎勵。其中男子、女子籃球均獲縣二等獎，書法、繪畫五人參賽縣級比賽，獲獎率100%，另有兩人書法、繪畫作品榮獲市級一等獎。電腦制作一人獲市級一等獎。

3、教學科研領(lǐng)風騷。廣大教師積極參加教研活動，主動學習和借鑒他人的經(jīng)驗和做法，形成自己的教學特色，真正實現(xiàn)了專業(yè)成長。累計開展活動20余次，參與教師達100%。學?，F(xiàn)有縣級課題 2個，正在有序開展研究。教師參加教學大比武江山獲縣級一等獎，邱麗梅獲縣級二等獎。

三、堅持師生為本，教師愛崗敬業(yè)，學生健康成長

以人為本，以教師、學生為本是學校始終堅持的原則。學校工作一方面通過建立健全各項規(guī)章制度，以制度管人，以制度落實工作，促進工作。教師的職務(wù)晉升、教師年度考核都在民主程序下進行，在教師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，最大程度地做到公平、公正、公開。一方面實行人性化管理，主動關(guān)心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。

“一切為了學生”是學校的辦學宗旨，學校各項工作都以學生為中心。安全工作是學校工作的有機組成部分，這項工作的好壞，牽動每個學生家庭的喜與憂，因此學校十分重視。一是制定和完善了一系列安全工作制度，做到職責分明、責任到人。二是嚴格落實“四檢”制度，凡是未到校教師必須在第一時間知道，并查明情況，及時上報校長室。三是學校通過校會、班會、黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等，進一步加強安全的教育工作。由于學校防范措施得力，學生無重大安全事故發(fā)生。四是按要求及時進行了安全隱患整改，學校向省教育廳爭取了10萬，重建了下村小學廁所，更換了希望小學電線線路，切實消除了學校的安全隱患。

這些成績的取得，凝聚著我們廣大職工的心血和汗水。此時此刻，我們不會忘記老師們克服疾苦，一年如一日堅守在第一線；不會忘記老師們?yōu)榱藢W校的發(fā)展積極出謀獻策，勇挑重擔……借此機會，我謹代表學校向各位代表，并通過你們向全體教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到學校工作還存在不少問題與不足。一是對先進教育理念的學習特別是自覺運用現(xiàn)代教育理論指導教育教學實踐活動的主動性、創(chuàng)造性不夠，觀念落后，方法陳舊的現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)，一定程度上存在。二是學校管理在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”“軟”“散”“亂”現(xiàn)象。三是質(zhì)量意識相對淡薄，學校教育教學質(zhì)量不容樂觀。部分教學點的成績特別不盡人意。這樣的成績與各級領(lǐng)導對大鄣山小學的要求有很大差距，與大鄣山中學相比也有很大距離，與大鄣山父老鄉(xiāng)親對我們的期望還相差甚遠。

下一步的工作目標和思路

站在新起點，面對新挑戰(zhàn)。今后一段時期，我鄉(xiāng)小學工作總的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，以“為教師的發(fā)展鋪路、為學生的成長奠基”辦學宗旨，堅持“立藍天翱翔志，育時代創(chuàng)新人”的辦學理念和“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的辦學思路，引領(lǐng)全體師生向著“成人、成事、成才，成功”的辦學目標不斷邁進。通過學校全體教師的共同努力，力爭使我鄉(xiāng)小學的教育工作取得較大進步。根據(jù)這個指導思想，我們將主要做好以下六大方面的工作。

一、以促進質(zhì)量穩(wěn)步提高為中心，進一步強化教學管理工作

1、加強常規(guī)管理。著眼“精、嚴、細、實”嚴格常規(guī)要求，圍繞備課、上課、輔導、練習四個重點環(huán)節(jié)，強化過程督查，完善常規(guī)評價體系，納入學年綜合評價。

2、嚴格考勤管理。健全完善考勤獎懲制度，抓好考勤登記管理，強化課堂檢查登記制度，保證教師在校時間，為做好教學常規(guī)工作和學生輔導工作提供時間保障。

3、規(guī)范學籍管理。積極做好“保學控輟”，嚴把外籍生源準入關(guān)，堅決執(zhí)行學生全員評價原則，嚴禁歧視差生。

4、加強教學研究管理。健全完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研模式，扎實開展校本教研活動。著力實施好“四課”活動，即每個教師一節(jié)拿手課，骨干教師研討課，年輕教師跟蹤聽評課，外出學習教師的匯報課。廣搭教研平臺，提升研究水平，認真做好每學年一次的論文評選工作。

5、加強教學質(zhì)量管理。強化全員質(zhì)量意識，狠抓學生良好學習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)學生學習興趣。深入推進課程改革，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂模式，提高課堂教學效益，加強質(zhì)量監(jiān)控，完善教學質(zhì)量評價辦法。

二、以全面提升隊伍素養(yǎng)為重心，進一步加強干部教師隊伍建設(shè)。

1、加強班子建設(shè)。分工明確、責任分明，強化班子成員的崗位管理工作和崗位考核評價工作。加強班子成員的作風建設(shè)，強化帶頭示范作用，包括日常管理工作和教學業(yè)績。發(fā)揚積極進取精神，勇挑重擔，爭挑重擔。發(fā)揚主人翁精神，積極為學校的發(fā)展，為完善學校管理出謀獻策，主動介入學校的各項管理工作中。

2、加強教師隊伍建設(shè)。一是加強師德修養(yǎng)。深入學習貫徹“十八大精神，開展尊師愛生”主題教育，加大師德“八不準”規(guī)定的執(zhí)行力度，努力提高教師的職業(yè)道德水平。二是實施名師引領(lǐng)工程。一方面要深入發(fā)現(xiàn)和挖掘優(yōu)秀師德典型，倡導“學為人師，行為世范”的職業(yè)精神；另一方面要實施好名師培養(yǎng)工程，努力創(chuàng)造條件，全力打造有影響的名師。三是加大青年教師的培養(yǎng)力度。加強校本培訓，實施結(jié)對幫扶，促進優(yōu)秀青年教師脫穎而出，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)與能力。四是努力提高教師專業(yè)水平。通過開展校本教研、“走出去、請進來”活動，組織教師外出學習培訓等形式，有效提高全體教師的教育教學水平。五是完善激勵機制。通過完善教師評價機制，完善師德標兵和優(yōu)秀教師評選辦法，全面打造奮發(fā)向上，積極進取的學校氛圍，提高廣大教師的內(nèi)驅(qū)力。

三、以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為宗旨，進一步推進素質(zhì)教育工程。

1、狠抓德育工作，提高道德水平。健全德育工作體系，完善德育工作評比細則，努力提高教師的德育意識，促進德育工作制度化、經(jīng)?；⒁?guī)范化發(fā)展。扎實開展常規(guī)性的德育活動。通過紀念傳統(tǒng)節(jié)日，重大紀念日、入學、入隊主題班會，法制專題講座，行為規(guī)范知識競賽等活動，切實提高學生德育的自覺意識，使學生思想道德水平不斷提升。開展傳統(tǒng)道德教育活動。通過經(jīng)典詩文閱讀，名人名家作品閱讀、感恩、誠信、勵志故事比賽活動，不斷加強學生的優(yōu)良傳統(tǒng)道德熏陶和教育。

2、注重特長培養(yǎng)，促進個性發(fā)展。逐步建立特長培養(yǎng)的長效機制，規(guī)范特長培養(yǎng)的組織形式，努力開展好體育、書畫、英語等多個興趣小組活動，做到定人員、定時間、定場所，通過制度保障、目標分明、績效考核，努力開創(chuàng)特長發(fā)展的新局面。

3、推進體育工作，促進健康成長。開齊開足體育課，確保學生每天一小時體育鍛煉。規(guī)范體育課的開設(shè)，做到有計劃、有實效。改變體育課玩課、活動課的怪現(xiàn)象。切實做好“兩操”“兩活動”，認真實施體育藝術(shù)“2+1”項目工程，抓好手指操和新眼保健操的訓練工作。

4、關(guān)注特殊學生，實現(xiàn)共同發(fā)展。特殊學生包括學困生、留守生、貧困生、單親兒童和孤兒。根據(jù)特殊學生的實際情況，制定措施，建立相關(guān)檔案，落實責任教師，實現(xiàn)對口幫扶，讓特殊學生中的每一個學生都能得到最大程度的發(fā)展。通過以上工作的有效實施，努力培養(yǎng)“體格健壯、心智健全、品德優(yōu)良、學業(yè)發(fā)展、能力提升”的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、以豐富校園文化內(nèi)涵為抓手，進一步提升學校辦學品位

校園文化是學校持續(xù)、高質(zhì)發(fā)展的“魂”，它是學校悠久歷史的積淀和傳承，更是學校未來發(fā)展的航標和指針。

1、加強校園物質(zhì)文化建設(shè)。在科學規(guī)劃、合理布局的基礎(chǔ)上按照“美化、綠化、亮化、凈化”的目標，進一步優(yōu)化校園文化布置，實現(xiàn)“怡情勵志、促進發(fā)展”的環(huán)境育人效果。加強班級文化和寢室文化的建設(shè)，實現(xiàn)“一寢一品牌，班班有特色”。加強紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、文化長廊、墻面等各類校園文化陣地建設(shè)，不斷更新、優(yōu)化宣傳內(nèi)容，實現(xiàn)教育性與藝術(shù)性的完美統(tǒng)一。

2、加強校園行為文化建設(shè)。通過實施“文明校園公約”“文明班級評比”“文明寢室評比”等活動，進一步規(guī)范學生的基本言行，努力培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和品行習慣。進一步重視師德建設(shè)，激發(fā)廣大教師嚴格自律、恪盡職守，樹立教師良好的師表形象。

3、加強校園精神文化建設(shè)。精神文化是校園文化的核心，是“魂中之魂”。我們有著悠久的辦學歷史和優(yōu)良的學校傳統(tǒng)，下一步我們將發(fā)動廣大教師，集中全體智慧，結(jié)合時代精神和教育的發(fā)展形勢，制定我校的校訓，創(chuàng)作學校校歌，提煉完善校風、教風、學風。通過大家參與個性化精神文化的提煉，在全校形成巨大的精神動力和良好的心理環(huán)境，使校園精神內(nèi)化成教師的一種需求，引領(lǐng)師生和學校高質(zhì)發(fā)展。

五、以規(guī)范財務(wù)管理為抓手，進一步做好開源節(jié)流工作。

1、嚴格控制非教學性支出，特別是招待費支出。一是嚴格控制非工作性質(zhì)的招待；二是嚴格控制招待標準。

2、規(guī)范財務(wù)支出手續(xù)。一是屬政府采購的物品必須到政府采購定點單位集中采購；二是支出手續(xù)必須齊全。除常規(guī)性、小額度的辦公用品，其他支出必須先經(jīng)財務(wù)主管同意，校建維修必須有預(yù)結(jié)算清單，報銷條據(jù)一般要3人以上簽字認可。三是做到月清結(jié)。旅差費、培訓費每月一結(jié)，校建維修完工后及時結(jié)算，每學期的支出一般每學期給予結(jié)清。四是逐步化解債務(wù)。我們在理清、支清當年（或?qū)W期）應(yīng)支出項目后，對以往的債務(wù)按輕重、緩急做出計劃，逐步給予化解。通過努力，一方面逐步化解債務(wù)，減輕學校包袱；另一方面開源節(jié)流，籌措資金，逐步改善學校的辦公條件和教學設(shè)施，并組織一些力所能及的教工活動，以豐富教職工的精神和文化生活。

六、以構(gòu)建和諧平安校園為根本，進一步抓好學校安全工作

1、狠抓制度建設(shè)。建立健全各項安全管理制度，建立安全管理長效機制。完善安全責任制和責任追究制。嚴格落實安全問題首問制和安全責任倒查制。進一步提高全員安全意識，學校與班主任、科任老師、各部門負責人、學生家長層層簽訂安全責任狀，建立完善學校、家庭、社會共同參與的安全防護體系，確保安全工作萬無一失。實行安全工作“一票否決”。

2、加強學生安全教育。學校要通過校會、班會、黑板報等陣地加大宣傳力度，對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等安全知識進行廣泛地教育指導。組織學生收看專題教育片，開展安全知識講座，緊急疏散演練等活動，進一步加強安全教育工作。

3、加強安全檢查和防范工作。在健全制度，加強日常管理的基礎(chǔ)上，加大各項安全檢查力度，特別是校舍安全，交通安全，嚴格落實晨檢、課檢、巡檢、夜檢“四檢”工作，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

4、改善辦學條件，完善基礎(chǔ)設(shè)施。督促鄣山頂小學教學樓盡快完工，爭取下學期學生能搬進教室上課；爭取教體局、上村村委會的大力支持，做好上村小學圍墻修繕工作；同時我們將多方努力，籌措資金，盡快將白石源小學操場的硬化提到議事日程，實現(xiàn)鄉(xiāng)內(nèi)教育資源的均衡發(fā)展。

同志們，為大鄣山小學的成長，我們已經(jīng)付出許多心血和汗水！為實現(xiàn)大鄣山小學的新發(fā)展、新跨越，仍須我們付出更大的努力。讓我們同心同德，奮發(fā)有為，為辦好人民滿意的教育，實現(xiàn)大鄣山小學教育教學工作新跨越而努力奮斗！

再次祝福大家在新的一年里工作順利，身體健康，合家幸福，萬事如意！謝謝大家！

第二篇：1強化質(zhì)量意識 推行精細管理

強化質(zhì)量意識 推行精細管理

大力推進界埠鄉(xiāng)小學教育教學工作再上新臺階

（2010年12月16日）

各位領(lǐng)導、各位代表：

現(xiàn)在，我代表學校行政向大會作2010學校工作報告，請予以審議。

一年來學校工作的回顧

一年來，在上級組織的領(lǐng)導下，廣大教職員工團結(jié)拼搏、開拓進取，較好地完成了各項工作任務(wù)，實現(xiàn)了學校教育教學質(zhì)量上臺階的教育目標。

—教育教學質(zhì)量評估位居片區(qū)第一。

—教師參加各類競賽，累計有30多人次獲得縣級以上獎勵?！處熢谑屑壱陨辖逃锷习l(fā)表論文6篇。

—學生參加各類競賽，累計有10多人次獲得縣級以上獎勵 —中心小學教導處被縣教育局評為“先進教導處”。

—中心小學少先隊大隊被共青團縣委評為“先進基層少先隊組織”。

—市級課題立項六項，其中已結(jié)題一項。

一、細化德育工作，提高師生的思想政治素質(zhì)。

1、加強領(lǐng)導班子作風建設(shè)。領(lǐng)導干部是學校及各部門的主持者、領(lǐng)頭雁，因此必須保證自身作風正、形象好、有威信，才能在教師中具有號召力和影響力。一年來，中心小學非常重視班子作風建設(shè)，利用各種機會，反復要求班子成員，要講奉獻，一切工作要為學校發(fā)展服務(wù)。做到嚴格自律，無悔奉獻；善于學習、研究，駕馭管理指導。如今一個敬業(yè)勤政、團結(jié)協(xié)作、作風踏實、辦事公正、有強烈責任感和事業(yè)心的集體已形成。

2、狠抓德育工作隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的德育工作隊伍。一是加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標兵，我們在黨員中開展了“踐行科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)鑄師魂”活動，使黨員同志增強了黨性，發(fā)揮個人先鋒作用，提高了黨的威信，調(diào)動了工作積極性。二是加強少先隊組織的管理，充分發(fā)輝少先隊主陣地的重要作用，中心小學

開通了紅領(lǐng)巾廣播站，開展了國旗下講話等系列活動，濃厚了校園文化氛圍；三是完善考核機制，提高班主任待遇。為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，中心小學不斷完善班主任考核機制，如把班主任工作納入了綜合考核的范疇。同時，學校一方面切實逐年提高了班主任的待遇，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則。一年來，班主任的責任意識進一步增強，工作的干勁更足、效率更高了；四是落實校委會、教師會例會制度。利用每周例會時間由值周校委總結(jié)一周以來的工作成績，分析并解決本周工作中存在的問題；布置下一階段的任務(wù)和工作要求；五是重視家庭教育與學校教育的結(jié)合，定期召開家長會，積極開展“學生評教師”、“教師評校長”、“家長評學?！钡摹叭u”活動，努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學校教育同步。通過多種途徑，依賴多種形式開展對單親、無親、“留守學生”的教育與管理。形成了以德育大綱為依據(jù)，以學校教育為主體，以社會教育為導向的新格局。

3、抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

（1）、以“校園是我家，愛護靠大家”為主題，通過晨會、班隊會、思想品德課，規(guī)范學生行為，著力培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)和行為習慣。一是開學初，對學生進行入學教育，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》以及《班級管理條例》，《文明學生評比條例》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地開展文明禮儀等教育活動，在活動中感化和規(guī)范學生的行為。

（2）、科學有效地加強班級管理，在班級管理工作中注入了人文教育理念，并把班級管理工作分成“出勤、紀律、衛(wèi)生、安全”等條款實行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，學期一總評，根據(jù)量化得分評出文明班級、優(yōu)秀班主任。班級管理工作進入了一個全新的境界，開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。

4、構(gòu)建政工處、教導處、少先隊大隊部三管齊下的德育工作網(wǎng)絡(luò)，開展系列化主題教育。如“鄱陽湖生態(tài)與發(fā)展素質(zhì)教育月”活動、“社會主義核心價值觀”和全省中小學生安全知識網(wǎng)上答題活

動、“感恩教育”演講比賽、朗讀比賽和文藝匯演、體育運動會、廣播體操比賽等藝體活動，活動的開展促進了學生的身心健康發(fā)展。

二、加強教學管理，提高教學質(zhì)量

（一）教學常規(guī)管理工作

1.強化常規(guī)管理，規(guī)范運行。開學初，教導處及時修訂、完善了《教學常規(guī)實施細則》。精心制定了切實可行的教學工作計劃。為確保教學教研工作落到實處，教導處除平時加強對老師們的備課、作業(yè)積極督查外，校領(lǐng)導堅持聽“推門課”，并做到了和任課教師及時座談，及時反饋指導，及時交流，收效顯著。

2.實施教學全過程的規(guī)范程序管理。學校的教學工作具有嚴謹?shù)某绦蛐院蛡湔n、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導等教學的主要環(huán)節(jié)。抓好這幾個主要環(huán)節(jié)，教學質(zhì)量得到保障。我們做法是：

①備課：本學期中心小學充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和骨干教師的整體優(yōu)勢，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和腦力資源的共享，建立了電子備課室，減輕了教師們的備課負擔。讓教師騰出大量時間投身教學改革，鉆研教材教法，有充足時間進行課前研究和課后反思，從而提高了課堂教學質(zhì)量。

②上課：本學期，我們以課堂教學為實施新課改的主陣地，為落實課改精神，我們繼續(xù)要求教師學習新課標，吸納新理念，努力轉(zhuǎn)變自己的教學行為。提倡教師變單純知識傳授者為學生學習組織者、參與者、促進者；倡導自主、合作、探究的學習方式；倡導教師努力構(gòu)建師生互動、生生互動的教學模式。為了保證課堂40分鐘出效益，校長和教務(wù)處每周不定時進行檢查，以檢查、督促和指導教師按要求上好每一節(jié)課。為規(guī)范課堂教學行為，中心小學出臺了管理制度，學校領(lǐng)導不定期的對教師是否按課表上課進行檢查，查到擠占、挪用課時現(xiàn)象，每人次扣除責任教師學個人考核總分0.2分。

③作業(yè)：作業(yè)的布置與批改，是使學生進一步鞏固課堂所學到的知識，形成技能、發(fā)展實際操作能力的重要環(huán)節(jié)。教師通過檢查反饋學生學習情況，可有針對性地搞好輔導。根據(jù)小學生年齡特點及生長發(fā)育需要，結(jié)合課改精神，我們在作業(yè)的布置與批改上，強調(diào)合理布置，不增加學生負擔，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，大部分教師都能按要求科學合理地設(shè)計與布置作業(yè)，有的教師還能根據(jù)訓練重

點設(shè)計培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的拓展延伸性作業(yè)，能及時認真地進行批改

和講評。

④輔導：注重學習困難生的輔導是提高教學質(zhì)量的必要手段。在這個問題上，我們雖沒有給開辟更多輔導時間和場合，但我們還是提倡老師多動腦筋，針對學生不同情況和個性差異因材施教，因勢利導，通過多種渠道進行幫助和強化輔導。

（二）校本教研與課改工作

提高教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為此，中心小學下大力氣建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍。讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

1、要求教師深入學習《課程標準》以及《課程標準解讀本》。以教研組為單位組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、每周定期開展教研活動。有備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄。教師從理論學習到實踐研討，在聽課、評課活動中得到啟示，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像，使教師教學水平更上一層樓。

3、積極為老師們謀求走出去學習的機會，并把新的信息給全校老師帶回來。一年來，我校積極組織教師參加實驗小學、逸夫小學、金川小學、城北小學開展的教學開放周活動、片區(qū)以及省、市、縣教研活動，老師們回校后開展了送課下鄉(xiāng)和開展有效課堂教學專題講座等活動，大家都受益匪淺。

4、搞好“百校千課”活動，推動有效課堂教學。每位教師每學年上好一堂公開教學課，做好課堂教學評估，協(xié)同教師就如何“減負增效”，“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學年每學期校領(lǐng)導、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。

5、全面推行集體合作備課?？朔亦l(xiāng)校多面廣、交通不便的困難，定期集中進行了同年級同學科的集體合作備課，充分發(fā)揮團體協(xié)作，展現(xiàn)集體智慧，為教師探討問題提供了一個平臺，有力地改進了教學手段，提高了教學效率。抓好教案使用檢查。不定期檢查教師的

教案使用情況，督促每一位教師對教案進行二次備課，根據(jù)本班學情、教情進行合理增減，對教與學的實際情況進行有效反思。并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。并對檢查情況進行全鄉(xiāng)通報，表揚優(yōu)秀、鼓勵不足的教師。

6、加強了薄弱學科的管理與考核。鄉(xiāng)中心小學出臺了《薄弱學科考核方案》，組織開展了全鄉(xiāng)1-5年級音樂、體育、美術(shù)的考核、評估，對考核成績進行獎罰并納入學校管理考評。

三、堅持狠抓安全工作，創(chuàng)建平安校園

安全工作是學校工作的有機組成部分，這項工作的好壞，牽動每個學生家庭的喜與憂，因此學校十分重視。一是制定和完善了一系列安全工作制度、《方案》等，與各學校（幼兒園）各部門層層簽訂了責任狀，做到職責分明。二是學校堅持晨檢制度，凡是未到?；蛏W生值日教師必須在第一時間知道，并協(xié)助查明情況，及時上報學校。三是堅持每學期一次師生安全演練活動，本中心小學進行了防踩踏、防震減災(zāi)逃生演練。四是定期對各學校（幼兒園）的安全進行拉網(wǎng)式排查，對排查出來的隱患限期進行整改。五是堅持在季節(jié)變化時間之前，對學生和家長進行安全項目的溫馨提醒，如春季防雷電；夏季防溺水；秋、冬季防火、防煤氣中毒常識等。5月份開展了安全知識講座；11月份聘請了界埠派出所民警到校上法制教育課。活動的開展提高了學生的法制意識和自我防范能力。2010年下半年，中心小學還配備了保安2名，制定了《門衛(wèi)工作職責》、《保安人員值班值勤工作制度》，興建了門衛(wèi)室，為學校提供了安全保障。一年來，師生中無一例違法犯罪案例和安全事故。

四、殫思極慮，改善辦學條件

眾所周知，我鄉(xiāng)小學的網(wǎng)點布局調(diào)整，起步早，但發(fā)展緩慢，致使現(xiàn)在學校點多面廣，在校園建設(shè)上不能集中進行經(jīng)費投入。鑒于此，我鄉(xiāng)的校園建設(shè)只有立足當前，著眼長遠，因地、因校制宜，改善辦學條件。

1、我鄉(xiāng)各村小校舍門窗、玻璃損壞較大，開學伊始，中心小學就統(tǒng)一部署為各村小維修了門窗、安裝了玻璃。并有重點的加大了對廖圩小學的投入，努力營造該校的校園文化氣息！今年上半年花1700多元在該教學大樓安裝了“樂學、多思、活潑、健康、明德”十個大字。下半年又花6000多元為該校24扇教室門用鐵皮進行了包裝，同時，又投資1700多元在校門口安裝了“廖圩小學”四個鍍金大字……校園面貌得到根本性改變。

2、應(yīng)廣大群眾的要求，在經(jīng)費十分緊張的情況下，學校還是花費了15000多元在界埠中心小學搭建了一個學生飯棚，徹底改變了以往學生吃飯時風吹雨淋的窘狀，保證了學生就餐的安全和衛(wèi)生。

3、努力向上爭資，加大安全投入。本學期，校領(lǐng)導又向縣教育局爭資2萬多元，在中心小學新建了一個門衛(wèi)室，并招聘了兩名保安，安裝了了攝像頭……進一步保彰了學校的安全。

工作凸顯成效，榮譽催人奮進。這些成績的取得，凝聚著我們廣大職工的心血和汗水。此時此刻，我們不會忘記老師們克服疾苦，一年如一日堅守在第一線；不會忘記老師們?yōu)榱藢W校的發(fā)展積極出謀獻策，勇挑重擔……正是全體教師的艱辛努力，鑄成了界埠鄉(xiāng)小學的輝煌！借此機會，我謹代表學校行政向全體教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到學校工作還存在不少問題與不足。一是對先進教育理念的學習特別是自覺運用現(xiàn)代教育理論指導教育教學實踐活動的主動性、創(chuàng)造性不夠，觀念落后，方法陳舊的現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)，一定程度上存在。二是學校管理在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”“軟”“散”“亂”現(xiàn)象。三是“教育教學質(zhì)量是學校工作的生命線”的意識還需進一步確認。四是隨著學校改革與發(fā)展進程的加速，學校基本建設(shè)投入的加大，財力不足對學校發(fā)展的制約問題更加突出。

2011年工作目標和思路

一、工作目標

2011年是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵之年。學校將牢固樹立和 全面落實科學發(fā)展觀，圍繞“德育立?！薄百|(zhì)量強?！薄翱蒲信d校”“服務(wù)助?！钡墓ぷ魉悸?，強化質(zhì)量意識，推行精細管理，以促進學生的全面發(fā)展為本，培養(yǎng)“合格+特長”的新世紀新人；以促進教師的專業(yè)成長為本，加強教師隊伍建設(shè)；以促進學校的可持續(xù)發(fā)展為本，進一步提升學校的辦學水平，舉全鄉(xiāng)師生之合力，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作思路

1、德育立校，在精細管理中求實效。

進一步加強和改進領(lǐng)導班子的自身建設(shè)。要強化全局意識、責 任意識、效率意識、學習意識和創(chuàng)新意識，要在深入人心上下功夫，在開拓創(chuàng)新上下功夫，在務(wù)求實效上下功夫。努力建設(shè)一支廉政勤政，能得到教職工擁戴的干部隊伍。深入實踐規(guī)范、科學、精細的管理思想，進一步明確崗位職責，建立健全管理體系。

進一步加強師德師風建設(shè)。教師隊伍素質(zhì)是學校生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本。要把教師思想教育放到教師隊伍建設(shè)的突出位置。深入開展師德專項教育活動，將理論學習與教育實踐結(jié)合起來，將師德素養(yǎng)與行為反思結(jié)合起來，提高師德水平。要繼續(xù)構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以校本研修為重點的繼續(xù)教育體系，完善教師學習、培訓機制和激勵機制，鼓勵學習，推動提高，促進成長，努力培養(yǎng)學習型教師群體。啟動“名師”工程，發(fā)揮各級骨干教師的榜樣引領(lǐng)作用，認真培養(yǎng)學校的學科帶頭人。

進一步加強學生的養(yǎng)成教育，關(guān)注學生成長。進一步規(guī)范德育工作的組織和領(lǐng)導。強化少先大隊部工作，更有效地發(fā)揮少先隊組織先鋒模范作用和管理學生的職能，對學生言行進行全方位監(jiān)督，規(guī)范學生行為。加強班級的組織建設(shè)，更積極地調(diào)動班集體管理學生的主動性。

2、質(zhì)量強校，在過程監(jiān)控中謀突破。

抓好常規(guī)管理。進一步規(guī)范教育教學常規(guī)，以提高教學質(zhì)量為加強平時的過程管理，特別是加強課堂常規(guī)和教學環(huán)節(jié)的管理，穩(wěn)步實施教學常規(guī)改革，要盡量走出形式化、應(yīng)付式的誤區(qū)，切實增強管理的實效性。完善促進教師專業(yè)發(fā)展的《教師常規(guī)管理制度》、《教師過程評詁方案》。教導處應(yīng)堅持每月常規(guī)檢查和不定時抽查，并及時地將檢查結(jié)果反饋，并督促好對問題的整改。

抓好質(zhì)量監(jiān)控。全鄉(xiāng)上下要增強質(zhì)量意識，把提升教學質(zhì)量 作為學校工作的中心，扎實有效地抓緊抓好。全力抓好五年級學科教學，堅持每學期召開一次五年級研討會制度，每次有特定的主題，特定的發(fā)言人。建立五年級成績跟蹤登記冊，對后進生進行跟蹤督促，對優(yōu)生進行獎勵，有力促進整體成績的提高。對于村小將實行過程評

估與質(zhì)量抽測為主的評估方式，客觀、公正地對各校的教學情況進行評價。

3、科研興校，在校本研討中提質(zhì)量。

以“教導處”為主體，加強校本教研工作管理。立足學校實 際，深入扎實開展校本教研活動。挖掘?qū)W校教研資源，針對教研活動形式化、空洞化問題，學校要重點在教研的形式和內(nèi)容上下功夫，關(guān)注教師的教學行為，提高其理論水平和業(yè)務(wù)能力。抓好教師專業(yè)成長。堅持自學與集中學習相結(jié)合，校內(nèi)學習與遠程培訓相結(jié)合的方式，不斷提高教師的學習能力。工作中，鼓勵教師勤于總結(jié)教學得失，勤于動筆，多向縣級以上教育刊物上投稿，切實抓好教育資源的上傳下載。抓好課題研究。按時完成縣市級課題的結(jié)題工作，做好資料的收集、歸檔，及時公布研究成果。鼓勵教師小組或個人申報課題，教導處進行全面指導、監(jiān)督，對工作突出者要給予獎勵。

4、服務(wù)助校，在實際工作中作保障。

嚴格財務(wù)管理制度，增強財務(wù)管理的透明度和規(guī)范性，各校財務(wù)收支情況按月公示；狠抓財產(chǎn)管理，健全責任追究制，將財產(chǎn)管理落到實處，改變隨意和松散狀態(tài)，提高管理水平。加強教育教學設(shè)施設(shè)備管理和維護，及時整改，確保教育設(shè)施設(shè)備良好運轉(zhuǎn)。爭取資金加大建設(shè)力度，進一步改善學校的辦學條件。

堅持科學決策與民主管理有機結(jié)合，不斷完善民主管理、“校務(wù)公開”制度，進一步完善工會和教代會制度，廣開言路，傾聽各方意見，促進學校發(fā)展。充分發(fā)揮工會組織的聯(lián)系和橋梁作用，進一步完善工會的組織和制度建設(shè)，提高工會工作水平，讓其真正成為豐富教師課余生活、減負減壓、交流溝通的良好平臺。

同志們，為界埠鄉(xiāng)小學的崛起，我們已經(jīng)付出許多心血和汗水！為界埠鄉(xiāng)小學的全面振興，我們?nèi)皂毰?。讓我們同心同德，奮發(fā)有為，為辦好人民滿意的教育而不懈努力！

2010.12.16

第三篇：強化學校精細管理全面提高教學質(zhì)量

強化學校精細管理 全面提高教學質(zhì)量

———2008----2009學第一學期教育教學工作總結(jié)

本學期以來，在各級政府的正確領(lǐng)導下，在上級主管部門的大力支持下，我們認真貫徹黨的十七大精神和“三個代表”的重要思想，積極踐行科學發(fā)展觀；全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，使我校的教育教學工作取得了可喜的成績，總結(jié)起來，我們的成功做法主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、抓教師隊伍建設(shè)，促良好校風形成。

教師是學校的生命，師強則校強，師衰則校衰，要全面提高教學質(zhì)量，就必須建設(shè)一支師德過硬，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。因此，這學期我們把教師隊伍的建設(shè)作為一項重要工作來抓，一是抓政治學習，不斷提高思想認識。學校建立了政治學習制度，堅持集中學習和個人自學相結(jié)合，記學習筆記和寫心得體會相結(jié)合的原則，要求教師人人有政治學習筆記，每學期寫兩篇心得體會。一學期來，全校教師人均記筆記50多頁，寫心得體會兩篇。堅持不懈的政治學習提高了廣大教師的思想認識，為教育教學工作奠定了良好的基礎(chǔ)。二是抓教師的業(yè)務(wù)提高。我們以聽評課活動和教研活動為載體，要求教師每周聽課不少于1節(jié)，校長不少于兩節(jié)。本學期還組織公開課四節(jié)，通過馬麗、王珂、譚相鋒、王麗娜青年教師的公開課教學，總結(jié)教學得失，進行典型引路。除此之外，我們還堅持周三晚開展教研活動，具體進行專題研究，試卷分析、學困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流等。通過以上活動的開展，有效地提高了廣大教師的業(yè)務(wù)能力。三是健全管理機制，全面落實責任制考評，對責任制的考評工作實

行周小結(jié)、月評比、年終總結(jié)，并且做到了記載評實考核公平，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

二、抓學生管理，促良好學風形成。

這學期以來，我們努力探索新形勢新課程下學生管理的有效方法。一是以“創(chuàng)選評”統(tǒng)攬學校工作，實行值周員負責督促、值周員檢查評比的工作機制，每周評出模范班級和差班級，通過選優(yōu)評差活動，促進良好行為習慣的養(yǎng)成。二是認真做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作。開學初各班通過調(diào)查摸底、分析研究，制定了切實可行的雙差生轉(zhuǎn)化措施，并狠抓落實促其轉(zhuǎn)化。通過考試及日常表現(xiàn)看全校在冊雙差生不同程度有所轉(zhuǎn)化。五（2）班張佩、馬博博，六（2）張玉有、張濤等13名同學的進步尤為突出。三是各班在學生中大力開展安全教育和良好行為養(yǎng)成教育，促進了學生優(yōu)良品質(zhì)的形成。

目前，在我們學校教師苦教，學生苦學的良好風氣已經(jīng)形成，為提高教育教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、抓常規(guī)教學，突出工作重點。

常規(guī)教學是學校的中心工作，是提高教學質(zhì)量的重要途徑。在教學工作中，我們按照咸陽市常規(guī)教學要求，精細管理，嚴格要求，既抓落實又抓創(chuàng)新。本學期我們以常規(guī)教學工作為核心，以全局貫徹落實《咸陽市中小學有效教學基本要求》為重點，認真開展各項工作。一是抓有效備課。我校積極推行集體備課，精細備課內(nèi)容，創(chuàng)新教案形式，重視教學反思，嚴格執(zhí)行教案簽字制度。實行超前備課，提高備課的有效性和針對性。二是抓有效上課。明確教學目標，優(yōu)化教學設(shè)計，活用教學方法，提高課堂效益。與此同時，我們下大力氣突破制約我校教學質(zhì)量

提高的兩大障礙。一是突破學困生障礙。對學困生建立檔案，分層次指導，以優(yōu)帶差逐步轉(zhuǎn)化。二是突破薄弱年級障礙。我們針對五年級生源復雜，學習基礎(chǔ)參差不齊的現(xiàn)狀，配備教學經(jīng)驗豐富，教學能力強的教師予以加強。一學期的實踐證明，我們在常規(guī)教學中采取的措施是有效的，成績是顯著的。

四、抓制度落實，強化過程管理。

精細的管理制度是搞好教育教學工作的有力保證。本學期我們以精細管理為理念，一手抓制度的建立健全，一手抓制度的全面落實。根據(jù)教學管理制度，全學期共組織學生單元過關(guān)測試5次，月考測試4次，教案作業(yè)檢查4次，進行試卷分析3次。組織賽教活動1次，評選優(yōu)秀執(zhí)教者3名。開展教學專題研究5次，評選出優(yōu)秀教學論文5篇。根據(jù)學生管理制度，評選出學習優(yōu)秀學生60名，召開表彰獎勵大會一次，召開學生家長會2次。組織學困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流兩次。為了豐富校園文化生活，我們還在學生中開展了數(shù)學知識競賽，有獎作文競賽和安全知識競賽。這些活動的開展，不但促進了制度的落實，強化了過程管理，而且推動了教育教學質(zhì)量的不斷提高。

總之，本學期通過廣大師生的共同努力，我校教育教學工作取得了一定的成績，學校管理得到進一步加強，良好的教風學風基本形成。但我們的工作中還存在不少問題。諸如放學路隊紀律還不盡人意；學生的良好行為養(yǎng)成教育還有待加強；學科間的教學成績還存在不平衡等等，這些問題需要我們廣大師生不懈努力，共同解決。在今后的工作中我們一定要進一步強化學校精細化管理，全面落實有效教學要求，大力推進素質(zhì)教育，為我校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌而努力奮斗。

第四篇：強化理財意識工作報告

提供一篇工作報告，為您提供幫助！

財政是經(jīng)濟的核心，經(jīng)濟是政治的基礎(chǔ)。稅收是財政收入的主要來源，財稅工作在國家政治經(jīng)濟生活中起著十分的重要作用，在國家政權(quán)中占有重要地位。一直來，各級黨政領(lǐng)導對財稅工作都十分關(guān)注，但由于財稅工作難度大，尤其是我們這些落后地區(qū)，經(jīng)濟總量小，財政總收入遠遠少于財政總支出，可供財力十分有限，支出剛性很強，財政收支平衡一直處于比較困難的境地，特別是近年來由于出口退稅政策變化和部分企業(yè)稅收上劃等原因，財政平衡難度還在不斷加大，不少黨政主要領(lǐng)導都感到財政壓力很大，每天為“錢”發(fā)愁。所以努力提高理財水平，是黨政主要領(lǐng)導的重要課題，也是目前走出財政困境的正確選擇。

一、強化理財意識，明確財政工作思路。

把財政工作重點放在大力發(fā)展地方經(jīng)濟，優(yōu)化財政收支結(jié)構(gòu)，增強財政實力，實現(xiàn)預(yù)算平衡目標上來。在具體工作中首先要加快增收節(jié)支保平衡的意識。堅持量入為出、保平衡、多創(chuàng)收，堅持稅中求進、保吃飯、定人心，堅持突出中心保重點、壓一般，樹立過“緊”日子的思想。大力宣傳和提倡艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，確保增收節(jié)支措施得到落實，確保預(yù)算平衡目標得到實現(xiàn)。其次是樹立公共財政意識。公共財政是市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。其核心內(nèi)容是財政要以生產(chǎn)建設(shè)型轉(zhuǎn)移到公共財政上來，財政過去投資到競爭性領(lǐng)域的錢也要逐步轉(zhuǎn)出來，轉(zhuǎn)到個人和企業(yè)辦不了或不能辦的公共需要上來。

如教育文化、科學等公益設(shè)施和公共安全上來。再次樹立經(jīng)濟發(fā)展的效益意識。要時刻牢記“效益”兩字，樹立投入與產(chǎn)出理念，使最少的投入實現(xiàn)最大的產(chǎn)出。當前要把經(jīng)濟發(fā)展的重心以注重數(shù)量、規(guī)模、速度轉(zhuǎn)向注重效益和質(zhì)量。積極調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，著力培育新的財源增長點，推進效益農(nóng)業(yè)、資源型工業(yè)和旅游業(yè)發(fā)展。四是樹立依法治稅的意識，做到應(yīng)收盡收，不收過頭稅，不能亂開減免稅收口子，稅收征管也要堅持公平、公正、透明，真正做到勤征細管，堵塞漏洞，狠抓納稅大戶、重點稅種的征管。堅持拾漏補缺，著重抓好零散稅收的征管，聚小稅為大財。

二、強化綜合財政管理，增強政府調(diào)控能力。

1、加大預(yù)算約束，硬化預(yù)算管理。嚴格執(zhí)行預(yù)算法，始終堅持財政預(yù)算、決策制度和預(yù)算執(zhí)行情況報告制度。按照適度從緊的財政政策編制預(yù)算，對單位正常支出實行“定編定員、包干使用、超支不補、節(jié)余留用”的辦法。對財政供養(yǎng)人員的管理，全面推行“增人計劃卡”和事業(yè)單位錄用工作人員考試考核制度，嚴把進人關(guān)。對車輛購置嚴格執(zhí)行黨政機關(guān)、事業(yè)單位公務(wù)用車的定編限額和?？貙徟贫取M招待實行定標、定單的制度，把這些居高不下的非生產(chǎn)性支出降下來，增強政府宏觀調(diào)控能力。

2、對預(yù)算內(nèi)外資金實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。一定要明確預(yù)算外資金是財政性資金，而不是部門和單位的自有資金，其所有權(quán)和使用權(quán)只能屬于政府，應(yīng)由財政部門代表政府來行使管理權(quán)。要全面實行收支兩條線管理，對行政性收費、各項基金、罰沒收入、國土收入實行票款分離，收入全額直接解繳財政專戶，真正達到“收入稅收化、支出預(yù)算化、管理規(guī)范化、督查經(jīng)?；?。

3、完善政府采購制度。逐步擴大政府采購范圍，嚴格政府采購管理，達到節(jié)約資金，提高效率的目的。

4、加強基本建設(shè)財務(wù)的統(tǒng)一管理。把全縣所有公建項目納入財政管理，嚴格控制各部門盲目搞和超越財力搞建設(shè)的情況。嚴格建設(shè)項目立項審批制度和竣工項目審計制度，嚴控控制對超規(guī)模建設(shè)、超預(yù)算投資行為發(fā)生。努力提高資金使用效益，進一步節(jié)約財政資金。

5、加大財政國庫統(tǒng)一支付力度。加強會計核算中心職能，把各單位的資金納入財政這個“大籠子”，實現(xiàn)開戶、核算、撥付三統(tǒng)一，堵塞資金跑冒滴漏等問題。

6、強化對財政資金的有效監(jiān)督。積極發(fā)揮財政、審計監(jiān)督檢查職能，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督作用。重視監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強財政、審計、稅務(wù)、監(jiān)察等部門的聯(lián)系協(xié)作，建立聯(lián)席會議制度，及時溝通信息，實現(xiàn)資源共享，避免重復檢查，節(jié)約監(jiān)督成本。大力開展重點資金專項檢查，確保財政資金的安全和有效使用。加強內(nèi)部監(jiān)督檢查，建立規(guī)范的財政自我約束機制。

三、大力發(fā)展經(jīng)濟，穩(wěn)固地方財源。

要有效地增加地方可用財力，關(guān)鍵要大力發(fā)展經(jīng)濟，保證財源。

1、突出抓好工業(yè)經(jīng)濟，壯大支柱財源。工業(yè)是我縣財政收入最主要的來源，所以要把工業(yè)經(jīng)濟當作重中之重來抓。近年來我縣工業(yè)經(jīng)濟通過了廣大干部群眾的共同努力有了長足地發(fā)展，但仍然存在工業(yè)企業(yè)數(shù)量少，規(guī)模小，競爭力弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，產(chǎn)品科技含量低，發(fā)展后勁不足等問題。為此，一要努力改善投資環(huán)境。要更新思想觀念，牢固樹立發(fā)展意識，努力在全縣上下營造一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓經(jīng)濟的良好氛圍。大力改善基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化投資發(fā)展硬環(huán)境。積極向上爭取項目，努力改善交通、通訊電力等基礎(chǔ)設(shè)施條件，使之吸收更多項目、資金、人才到我縣創(chuàng)業(yè)。二要大力改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。進一步完善技術(shù)改造激勵政策，增加資金扶持力度，引導企業(yè)增加技改投入，提高企業(yè)技術(shù)裝備水平，增強市場競爭能力。三要扶優(yōu)扶強。培育大企業(yè)不僅可以帶動大批中小企業(yè)的發(fā)展，提高整個區(qū)域綜合競爭力，而且可以大大提高區(qū)域知名度。根據(jù)我縣工業(yè)產(chǎn)業(yè)的實際情況，集中力量扶持好重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)主導行業(yè)中的龍頭骨干企業(yè)，充分發(fā)揮這批企業(yè)的規(guī)模功能，聯(lián)合和帶動相關(guān)中小企業(yè)橫向配套件、縱向產(chǎn)業(yè)鏈的分工協(xié)作，逐步發(fā)展一批“小而專、小而精、小而特”的企業(yè)群體，形成分工合理、專業(yè)協(xié)用、共同發(fā)展的企業(yè)框架。四要建設(shè)工業(yè)園區(qū)。工業(yè)園區(qū)是促進要素集聚、強化產(chǎn)業(yè)支撐、推進城市化的重要載體。抓好工業(yè)園區(qū)可有效地增加財政收入。目前我縣新碧、五東、壺鎮(zhèn)三大工業(yè)園區(qū)已初具規(guī)模。關(guān)鍵是進一步理順管理體制，加強領(lǐng)導，提升入園企業(yè)檔次和做好招商引資工作，使園區(qū)真正成為我縣經(jīng)濟發(fā)展的龍頭。

2、大力發(fā)展以旅游業(yè)為龍頭的第三產(chǎn)業(yè)。分稅制改革后，營業(yè)稅成為地方財政收入的一個重要組成部分，因此無論從產(chǎn)業(yè)發(fā)展看，還是從當前的財稅體制看，都要盡快實現(xiàn)從傳統(tǒng)的只注重抓生產(chǎn)型財源建設(shè)向抓消費型財源和生產(chǎn)型財源并重轉(zhuǎn)變。按照建設(shè)現(xiàn)代化旅游休閑城市要求，充分發(fā)揮我縣資源優(yōu)勢，把旅游業(yè)作為未來縣域經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)和新興財源來培育。要高標準、高起點制訂《縣旅游發(fā)展總體規(guī)劃》及其他重點景區(qū)的詳細規(guī)劃，加強風景旅游資源的保護管理和旅游行業(yè)的管理，多渠道吸引社會資金，參與旅游開發(fā)。大力改造景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。多渠道、多形式拓展旅游市場，圍繞旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力構(gòu)筑“一業(yè)帶百業(yè)”的發(fā)展格局，積極發(fā)展?jié)M足游客吃、住、行、游、購、娛等需求的第三產(chǎn)業(yè)。深入開發(fā)旅游農(nóng)特產(chǎn)品、系列性旅游產(chǎn)品等，使旅游業(yè)真正成為經(jīng)濟增長點和稅收增長點。

3、大力發(fā)展效益農(nóng)業(yè)，穩(wěn)定基礎(chǔ)財源。要加快效益農(nóng)業(yè)發(fā)展必須充分發(fā)揮獨特的氣候、生態(tài)環(huán)境和地理優(yōu)勢，大力發(fā)展以綠色食品為特色的優(yōu)勢產(chǎn)品、名牌產(chǎn)品，實施名牌帶動發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，提高農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)水平和效益。為此，首先要用好財政支農(nóng)資金，把資金用于扶持農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，用于扶持農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，用于基地建設(shè)。其次加強政策引導。在資金、用地等方面采取傾斜政策，積極推進資源型工業(yè)發(fā)展，壯大骨干財源，如石材加工、小水電、竹制品加工、礦產(chǎn)加工和綠色食品加工等行業(yè)，把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為財源優(yōu)勢。

第五篇：強化管理意識

強化管理意識，全面提高學校管理干部的執(zhí)行能力

同心二中 馬少德

學校管理是教育質(zhì)量的根本保證和決定因素，所以學校管理干部的作用更是不容忽視，他們素質(zhì)的高低、能力的強弱直接決定學校發(fā)展的整個格局。因此要辦好教育，要管好學校，加強學校管理干部的管理與培養(yǎng)至關(guān)重要。要提高管理干部的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，首先要在意識教育上下功夫，強化了意識，提升了覺悟，整個學校管理秩序和環(huán)境就會步上良性軌道，朝著健康、和諧的方向發(fā)展。鑒此，我認為必須著力培養(yǎng)他們的“九種管理意識”，從而提高他們的執(zhí)行能力。

一、行政意識是學校管理干部的基本素質(zhì)

行政意識就是管理干部對履行行政工作的認知程度，它包括行政工作自身特點以及行政工作的職責要求等方面的內(nèi)化程度，是行政工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。作為學校管理干部要站在學校領(lǐng)導班子的高度，以教師看待領(lǐng)導的標準，身先士卒，為人師表，模范遵守學校規(guī)章制度，通過不懈努力的工作過程，形成有感召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導集體，工作中我們特別強調(diào)工作的嚴密性、嚴肅性和保密性，做到：整個學校發(fā)展規(guī)劃和大事決策做到?jīng)]有形成決議的事情以及會議的討論過程，保密不亂講；做到每一件事，每一項工作，集體決策期間可以爭論，一旦形成決議，就要保持高度一致，絕對服從；做到不該說的話不說，不該做的事不做，屬于本職范圍的事認認真真義無反顧地做好，保持學校工作的嚴肅性和領(lǐng)導集體的權(quán)威性，為整體推 進學校工作做一名忠實的成員和無私的奉獻者，管理干部應(yīng)時刻嚴格要求自己，要達到教師和學生心目中的領(lǐng)導標準。管理者是領(lǐng)導者，在開展工作中不僅要號召、倡導，更重要的是帶頭實踐，身體力行，抓好典型，推動全局。

二、崗位意識是學校管理干部的基本要求

崗位意識就是對所在崗位的知曉程度和堅守崗位的自覺性，是管理干部的基本要求。我們要求所有管理干部要堅持在教學工作第一線，不隨便離崗，做到崗在人在，人不離崗，崗不離人。根據(jù)學校工作分工，講求分工合作，每一項工作都有人管，有人做，堅決摒棄“唱空城計”的欺騙行徑和“人在心不在”的虛浮作風。所以管理干部都應(yīng)嚴于律己，忠于職守，正確對待行政崗位權(quán)利，互相配合，共同負責。必須自覺認真履行崗位職責，保質(zhì)保量完成崗位任務(wù)，給老師樹榜樣。同時，要切實加強機關(guān)效能建設(shè)和行風建設(shè)，全面貫徹首問責任制和首要接待制度，凡涉及學校的人和事，屬于職責范圍內(nèi)能立即解決的就立即解決；不能立即解決的耐心說明理由，限期解決。管理干部要隨時督辦工作效果，樹立學校的良好社會形象。在完成自身崗位工作的同時，管理干部還要關(guān)心、幫助其他教師的工作，指導、支持其他教師的崗位職責履行，形成整體合力，推動學校教育工作的和諧發(fā)展。

三、學習意識是學校管理干部的永恒課題

學習意識是學習型社會中倡導終身學習和終身教育的一種可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在意識，是豐富知識和提升能力的重要途徑。我們要求管 理干部在學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)培訓中要率先學習，帶頭學習，同時要制定切實可行的學習計劃，科學合理地安排學習時間和內(nèi)容，讓知識不斷更新。一是加強黨性方面的理論學習，提升思想覺悟和精神境界，積蘊精神財富；二是加強業(yè)務(wù)方面的知識積累和實踐活動，更好地完成本職工作，更好地指導教師共同成長；三是保持與時代同步和與創(chuàng)新同行的思想觀念，通過各種方式和多種渠道吸納各類新奇有用的東西，學習先進的辦學經(jīng)驗和現(xiàn)代教育手段，用之于教育教學工作；四是與教師共同學習，共同探討，共同進步，讓學習成為必修課，讓學校變成學習的樂園，使融入其中的人樂學，善學，勤學，恒學，讓學習成為人生的精神食糧。

四、角色意識是學校管理干部的必備條件

角色意識就是對本人在學校、處室中的地位、作用、職責有個清醒的認識，特別對自己的特長與缺點于工作的利弊有個清晰準確的認識，是學校管理干部的必備條件，也是行政工作應(yīng)遵循的基本原則。要干好本職工作，并創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，履行工作職責，既不越權(quán)、越級理事，更不把手伸的太長，干預(yù)別人工作，要按學校層級管理要求，逐級反映問題，逐級分配任務(wù)，逐級處理事情，堅持避免跨處室、跨人員、跨層次工作，以免引起部門之間不必要的誤會，挫傷同事工作的積極性和熱情，造成管理工作中的混亂，同時管理干部在管理過程中既要職責明確，分工合理，又要講求配合，互不推諉，有效發(fā)揮角色作用，充分體現(xiàn)管理干部的政治覺悟和良好品質(zhì)，有力推動學校工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、大局意識是學校管理干部的公德準則

學校管理干部要從學校工作的大局出發(fā)，把學校裝在心中，時刻考慮學校發(fā)展的大局和教學質(zhì)量這個中心。要有吃苦在前、任勞任怨的樸素精神，有淡薄名利、舍身忘我的奉獻精神。學校行政管理工作節(jié)奏快，頭緒多，時間長，工作容量大，但無補助無報酬，待遇不如教學人員，而且常常處于夾層，兩頭不討好。但這個崗位是不可或缺的，作為管理干部要心胸開闊，愉快地看待和處理本職工作中的人和事，以犧牲小我，幸福他人的態(tài)度，認認真真地對待每一項工作，樹立全局觀念和遵循整體優(yōu)化的原則，做學校發(fā)展的默默耕耘者。

六、服務(wù)意識是學校管理干部的根本宗旨

管理就是服務(wù)，領(lǐng)導就是服務(wù)者。作為管理干部要強化管理育人、服務(wù)育人意識，樹立大服務(wù)觀念，要服務(wù)于學校的發(fā)展，服務(wù)于廣大師生的需求，特別要服務(wù)于學生的學習和成長。作為行政管理者要樹立正確的權(quán)力觀和地位觀，把管理作為一種為廣大師生服務(wù)的途徑和方法，降低工作重心，走入廣大教師和學生中去，了解他們的疾苦和喜怒哀樂，傾聽他們的心聲，暢通言論渠道，縮小管理者和教師之間的距離，讓教師信任，為老師服務(wù)，真正起到管理服務(wù)于師生的作用。工作中要隨時詮釋服務(wù)要義，更新認識觀念，端正崗位態(tài)度，不僅把工作當一種職業(yè)和責任，更要當成自己終身追求的事業(yè)來看待，把服務(wù)當成一種人生的享受，當成畢生的目標和價值，完善自我、實現(xiàn)自我、超越自我，充分發(fā)揮自我效能，真正當好服務(wù)者，做學校發(fā)展的奠基石。

七、責任意識是學校管理干部的內(nèi)在條件

責任意識就是對工作的一種內(nèi)在的負責意識，它是在角色意識、崗位意識基礎(chǔ)上的更高層次的意識。它要求管理干部有一種認真負責、持之以恒的覺悟和精神，有一種“不到長城非好漢”“更上一層樓”的拼勁，把工作當成人生的最大事情來做，能夠用十分力氣做好的事情，決不用七、八分力氣去做，而且對自己所分管的工作要盡職盡責，不能有半點閃失。從一點一滴做起，從細節(jié)做起，設(shè)置工作崗位備忘錄和明細帳，對自己嚴格要求，給自己訂計劃、定目標、設(shè)步驟，從平時工作的點滴中滲透一種愛崗敬業(yè)的精神。即使在工作中出現(xiàn)了偏差和失誤，要勇于承擔責任，并做好補救工作，及時總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗教訓，“一日三省吾身”，經(jīng)常做認真的反思和反省，力求把工作做的更好，為學校的發(fā)展多做貢獻，保證各項工作的順利開展。

八、質(zhì)量意識是學校管理干部工作的終極目標

質(zhì)量意識，包括兩層，一層是對自身工作質(zhì)量要求的認識，另一層是對學校教育教學質(zhì)量要求的認識。作為管理干部要樹立強烈的質(zhì)量意識，必須把行政工作做得保質(zhì)保量，有聲有色，不拖泥帶水，不遺留漏洞，這就要求在平時工作中加強調(diào)查，注重研究，反復思考工作的策略，仔仔細細地設(shè)計每一個環(huán)節(jié)的工作。同時干工作時要反復推敲，選用最佳手段，把工作做得精益求精，力爭最大限度、最高效率地服務(wù)教師、學生，讓教師樂教，讓學生勤學。作為管理干部要做學校教育教學質(zhì)量的推動者，時刻關(guān)注學校的校風、教風和學風建設(shè)，關(guān)注師生的思想動態(tài)、生活狀況、學習工作情況，為校長和行政班子決策學校發(fā)展規(guī)劃和教育大事提供第一手資料，并以“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識感染師生，共同推動質(zhì)量的進一步提升。

九、創(chuàng)新意識是學校管理干部的努力方向

創(chuàng)新是推動工作的巨大動力和永恒主題，只有開拓進取，不斷創(chuàng)新，才能使工作充滿活力，才能推動工作更好更快發(fā)展。管理干部是學校的決策者、執(zhí)行者，在工作中對學校的發(fā)展可以說是起著決定性的作用，只有不斷創(chuàng)新，才能使學校發(fā)展駛?cè)肟燔囓壍?，順?yīng)時代改革；只有不斷追求新知，才能具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的開拓精神。創(chuàng)新是一個艱苦的過程，它需要我們不斷學習，鉆研創(chuàng)新理論，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，同時要求我們在工作中多思考、多比較，找出工作的最佳結(jié)合點和最佳方案。另一方面，我們要走出去多接觸先進思想和文化，拓寬視野，為創(chuàng)新打好基礎(chǔ)，在工作中力求有所突破和改進，用時代給我們帶領(lǐng)來的財富和科技成果來推動工作的迅速高效發(fā)展。

總而言之，在學校工作中，管理干部肩負著十分重要的責任，他們的素質(zhì)直接影響學校工作的成敗，因此著力培養(yǎng)和提高管理干部的九種管理意識應(yīng)該成為學校加強干部隊伍和教師隊伍建設(shè)的著力點和重要內(nèi)容，只有將人才培養(yǎng)工程和學校實施素質(zhì)教育提高教育質(zhì)量結(jié)合起來，形成“教育管理者要在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷更高層次地完善自我”的共識，才能推動學校工作又好又快發(fā)展。