第一篇：對農(nóng)村小學(xué)安全管理工作的思考

對農(nóng)村小學(xué)安全管理工作的思考

大新鎮(zhèn) 李王小學(xué) 王鋒

【摘要】安全管理是小學(xué)教育管理的重要組成部分，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保證。尤其是農(nóng)村小學(xué)的安全工作。近幾年來，由于種種原因，中小學(xué)校安全事故仍然時有發(fā)生，不但影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生及家長的利益，危及社會的定。為摸索農(nóng)村小學(xué)校安全管理的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)管理的針對性和實(shí)效性，試圖針對小學(xué)校安全管理進(jìn)行初步研究和探討。提出加強(qiáng)校園安全管理的政策和措施，提高學(xué)校工作人員的安全管理水平，杜絕和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生，為小學(xué)營造一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué) 安全管理 研究

小學(xué)生正處在身心成長發(fā)育的重要階段,生理、心理機(jī)能和水平尚未完全成熟，個體認(rèn)知水平較低,自我防范能力差，安全意識薄弱。尤其是農(nóng)村小學(xué)生，有90%以上是留守兒童，缺少父母的關(guān)心和愛護(hù)，更容易受到傷害和發(fā)生意外安全事故。因此,牢固樹立依法治教的理念，大力加強(qiáng)學(xué)校安全教育,規(guī)范各項(xiàng)制度，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)安全工作管理，確保青少年健康成長迫在眉睫。

一、農(nóng)村小學(xué)安全隱患的分析。

1、運(yùn)動傷害

體育課及課外活動，由于課程性質(zhì)所定，較易引起傷害事故發(fā)生。輕則擦傷、碰傷，重則殘廢、死亡。這是因?qū)W生活動方式不當(dāng),加上農(nóng)村體育設(shè)施設(shè)備陳舊而引起的傷害事故。

2、課余傷害

這類事故最易引起糾紛。下課了，學(xué)生在操場、走廊和樓梯旁嬉戲玩耍，或是自己不小心，或是他人推搡打鬧，或是學(xué)校設(shè)施設(shè)備的因素，引起傷害事故。農(nóng)村小學(xué)教學(xué)樓和學(xué)校圍墻等一些設(shè)施建設(shè)都非常陳舊，長年失修，這些很難完善的設(shè)施建設(shè)給學(xué)生帶來很大的安全隱患。

3、上學(xué)或放學(xué)時的傷害

這是學(xué)校安全管理最為薄弱、也最為艱難的環(huán)節(jié)。既包括上學(xué)前放學(xué)后這一時段發(fā)生 在校園的傷害事件，也包括發(fā)生在路途中的傷害事件。農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)是點(diǎn)多面廣，分的很散。道路窄，車又多，一路上都存在很多不同的安全隱患。

4、自然災(zāi)害的傷害 如汶川 5.12 的地震，火災(zāi)事故，洪水事故的發(fā)生等,學(xué)校一定要加強(qiáng)學(xué)生逃生自救方面的教育,增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。

5、交通安全事故

這是造成學(xué)生死亡事故的主要原因，是學(xué)校安全工作的攔路虎，令社會關(guān)注、家長憂慮的。這一事件的發(fā)生也是因?yàn)閷W(xué)生的安全意識不夠造成的。農(nóng)村小學(xué)學(xué)生對馬路的意識不夠強(qiáng)烈，大多停留在想象和書本中。

6、周邊環(huán)境的傷害

學(xué)校周邊的無證小攤販，會引起學(xué)生食物中毒的事故。網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場所，經(jīng)常導(dǎo)致學(xué)生相互毆打的事件發(fā)生。這些社會的因素也給學(xué)生帶來很大的影響和傷害。

二、加強(qiáng)學(xué)生自身的安全防范意識。

小學(xué)生年齡小,他們的安全意識普遍比較薄弱,自身安全意識強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身 物品管理上，思想麻痹,物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識,對社會了解不夠。提高小學(xué)生的自我安全意識刻不容緩。提高小學(xué)生安全意識可以從以下幾個方面入手：

1、學(xué)生看安全教育片

小學(xué)生生理、心理都處在不成熟的時期，這個時期所表現(xiàn)出：抑制力差，自覺性不高，針對這些特點(diǎn)，有效組織學(xué)生觀看安全教育片，能提高他們的安全意識。觀看前，老師應(yīng)提出觀看要點(diǎn)，觀看的目的，應(yīng)注意些什么，我們可以將：人被雷擊的圖片、燒死的圖片、淹死的圖片、交通事故中慘無人睹的圖片播放給學(xué)生看，當(dāng)這些圖片呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前，血的教訓(xùn)就能銘記在他們的心中。通過觀看這些片子，不僅能有效提高他們觀看安全教育片的自覺性，更能提高他們安全意識，從而，達(dá)到事半功倍的效果。

2、有效組織學(xué)生“應(yīng)急預(yù)演”，提高學(xué)生遇險逃身的能力

在演練時，分好組，各組有負(fù)責(zé)人，做到：演練有秩序，統(tǒng)一聽指揮，讓同學(xué)們保持高度的警惕性。演練完后，老師對表現(xiàn)好的同學(xué)予以表揚(yáng)，對表現(xiàn)差的同學(xué)給予鼓勵和支持。

3、上安全教育課 這里所說的安全教育課主要是指：教給學(xué)生在日常生活中的一些安全小常識，以此增加他們安全知識，預(yù)防安全事故的發(fā)生。例如：打雷時不在大樹下玩，遠(yuǎn)離金屬，關(guān)好門窗。可讓學(xué)生記住安全知識歌：小朋友，仔細(xì)聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。過馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行。照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電知識記心間。遇火災(zāi)，119，火警電話記心頭。說安全，道安全，安全工作重泰山，老師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安。只要學(xué)生記住這些安全理論知識，在應(yīng)急時定會有所幫助。

三、加強(qiáng)校風(fēng)與制度的建設(shè)，規(guī)范管理。

一個學(xué)校的校風(fēng)直接影響甚至決定著校園的安全環(huán)境。良好的校風(fēng)會形成學(xué)生間相互尊敬、謙讓的良好的人際關(guān)系，而不良的校風(fēng)肯定伴隨著學(xué)生之間稱王稱霸、打架斗毆等暴力行為,弱小孤單的學(xué)生就會去尋求保護(hù)，從而助長校園幫派的形成和發(fā)展，如此產(chǎn)生校風(fēng)和安全的惡性循環(huán)。學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)一定要從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子做起,把這項(xiàng)工作作為首要任務(wù)來抓。對加強(qiáng)學(xué)校的制度安全的管理可以從如下幾個方面來做:

1、制定明確的校規(guī)校紀(jì)，對違者要嚴(yán)懲，對正向行為的學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

2、校長應(yīng)該將資源開放給大家使用，并要帶頭在校園里創(chuàng)造正向的且合乎人性的風(fēng)氣。

3、學(xué)校的所有人員和家長，應(yīng)當(dāng)合作修訂并執(zhí)行校規(guī)。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況制定適合的安全制度。

4、改革對學(xué)生的評價方式，成績不應(yīng)該是衡量成功的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

5、提供咨詢服務(wù)，以調(diào)解家長、學(xué)生和學(xué)校人員之間的沖突;加強(qiáng)學(xué)校與家長與孩子之間的溝通。

6、明確安全工作的責(zé)任人，加強(qiáng)管理隊(duì)伍的建設(shè)。落實(shí)明確的安全管理制度。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高安全管理水平，學(xué)校要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓(xùn)，使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識，能運(yùn)用科學(xué)理論知識去管理學(xué)校安全工作。

四、注重整改，及時排出安全隱患。

安全教育與管理要十分重視安全 隱患的整改。平時要仔細(xì)察、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患于未然。

1、提高警惕，預(yù)防校園侵害。一是切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，健全外來人員登記制度，嚴(yán)把校門關(guān)。

2、加強(qiáng)交通安全管理。不準(zhǔn)讓未滿 12 周歲的未成年學(xué)生騎自行車上 路，禁止學(xué)生駕駛 機(jī)動車輛；教育學(xué)生走路要注意遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不搶道、不搭肩行，十字路口要小心； 不攀爬、追逐機(jī)動車輛，不乘坐手扶拖拉機(jī)和無牌照、無保險的營運(yùn)車； 不 在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧，時時處處注意交通安全。

3、加強(qiáng)上下學(xué)路上的安全教育。不準(zhǔn)獨(dú)自下河洗澡、摸魚，不準(zhǔn)在回家的路上逗留玩耍，不獨(dú)自走偏僻的小道。

4、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊環(huán)境安全隱患的排查，并及時告誡學(xué)生，時刻敲響他們的安全警鐘?？傊?，“安全工作無小事”，學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期的、艱巨的系統(tǒng)工程。安全事故常常發(fā)生在意料之外，安全防范卻在我們的預(yù)防之中。安全工作應(yīng)該從點(diǎn)滴抓起，從小事 抓起。我深信：只要學(xué)校管理人員心腦共用，眼耳同行，手腳齊動，時時處處講安全，實(shí)實(shí)在在抓安全，一定能把學(xué)校建成穩(wěn)定、和諧、平安的校園。

第二篇：對農(nóng)村小學(xué)安全管理工作的幾點(diǎn)思考

對農(nóng)村小學(xué)安全管理工作現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考

大安區(qū)何市三校陳耀

摘要：新時期農(nóng)村小學(xué)的安全問題出現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化的發(fā)展趨勢,有成效,也存在問題。學(xué)校全體師生必須進(jìn)一步提高安全認(rèn)識；落實(shí)制度責(zé)任；增強(qiáng)安全保衛(wèi)的物防、技防、人防能力；協(xié)調(diào)社會各方力量共同參與，為學(xué)校的長治久安提供保障。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)安全管理思考

小學(xué)生的安全涉及千萬家庭的幸福，受到黨和政府及各級教育主管部門的高度重視。中央政法委書記***指出，社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子的安全。目前的中國正處于社會轉(zhuǎn)型期，農(nóng)村小學(xué)學(xué)生安全問題出現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化的發(fā)展趨勢。交通事故、溺水、中毒、觸電、意外傷害等時有發(fā)生，給社會穩(wěn)定和小學(xué)生的身心健康造成了一定的影響。面對錯綜復(fù)雜的形勢，安全工作應(yīng)該引起學(xué)校的高度重視，必須以對師生生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步深化和細(xì)化學(xué)校安全管理工作，避免安全意外事故發(fā)生。

針對何市三校地處遠(yuǎn)郊農(nóng)村的實(shí)際情況,我們堅(jiān)持 “安全第一,預(yù)防為主，常抓不懈，舉輕若重”的指導(dǎo)思想,努力營造一個寬松和諧、安全可靠的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為推進(jìn)素質(zhì)教育提供保障。結(jié)合我校安全管理工作的實(shí)踐，在此談?wù)勎覍?/p>

農(nóng)村小學(xué)安全管理工作的幾點(diǎn)思考。

一、農(nóng)村小學(xué)安全工作面臨的問題

與前幾年相比，農(nóng)村小學(xué)對安全工作更加重視，措施更加有力，取得了一定成效,但仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在:

1、工作不到位。學(xué)校安全管理工作涉及到學(xué)校工作的方方面面,因而需要全校每一個師生員工的共同參與,但由于學(xué)校的主要工作是教育教學(xué)工作,且由于農(nóng)村學(xué)校普遍師資緊缺，教學(xué)任務(wù)繁重，一部分領(lǐng)導(dǎo)和教師因此對學(xué)校安全管理工作重視不夠。有的職責(zé)不明，出現(xiàn)問題時互相推諉責(zé)任；有的有責(zé)任，無落實(shí)；有的存有僥幸心理、厭倦情緒甚至出現(xiàn)疏忽的現(xiàn)象，因此時有或大或小的安全事故發(fā)生,造成了不必要的損失。

2、制度不健全。安全工作責(zé)任重于泰山，必須做到有法可依，有據(jù)可查。但由于安全工作涉及學(xué)校工作的各個方面，而學(xué)校工作總是在動態(tài)發(fā)展的，導(dǎo)致制度建設(shè)往往滯后于形勢變化，或是制度過于籠統(tǒng)，針對性、操作性不強(qiáng)，使學(xué)校安全工作或多或少存在漏洞。

3、技術(shù)裝備力量薄弱，專業(yè)知識儲備不足。這是農(nóng)村學(xué)校安全工作的瓶頸。由于諸多現(xiàn)實(shí)條件的限制，農(nóng)村小學(xué)安全設(shè)備缺乏，技術(shù)手段落后，給學(xué)校安全工作增加了很大壓力。教師們的安全知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，平時對學(xué)生的安全教育還停留在口頭的宣傳教育，往往限于叮嚀、反復(fù)囑咐的簡單教育方式。對于通過哪些途徑來實(shí)施安全教育，具體實(shí)施什么內(nèi)容的安全教育，更好的提高學(xué)生安全意識和自救

能力，我們顯然束手無策。因此，安全教育如同紙上談兵，弱化了安全管理的效果。

4、家長、社會不夠重視，參與意識差。農(nóng)村小學(xué) 60%以上的學(xué)生都是留守兒童。父母不在身邊，照管學(xué)生的親戚相對溺愛孩子，孩子有不安全行為或進(jìn)行危險游戲的時候，沒有進(jìn)行正確的安全教育和引導(dǎo)；很多農(nóng)民安全意識相對淡漠，安全知識缺乏,認(rèn)識不到不安全行為帶來的損失和傷害，學(xué)生受家長和監(jiān)護(hù)人潛移默化的作用和影響，安全意識也就減弱。而整個社會亦沒有形成關(guān)注學(xué)校安全、關(guān)注未成年人安全的良好氛圍。農(nóng)村小學(xué)一般都在鄉(xiāng)村公路邊上，機(jī)動車輛的行駛對學(xué)生構(gòu)成安全威脅,而多數(shù)學(xué)校門口的公路都沒有斑馬線和減速帶，接送學(xué)生的車輛也多是兩輪和三輪；2010年初的一系列針對幼兒、教師的惡性傷害事件更是血的教訓(xùn)。

二、加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)安全管理的建議

1.提高學(xué)校對安全工作的重視，強(qiáng)化安全意識

學(xué)校安全工作，關(guān)乎孩子的生命健康安全，孩子的生命和健康是一個家庭天大的事，所以也可以說，學(xué)校安全工作直接關(guān)系到老百姓家庭的幸福，關(guān)系到學(xué)校和社會的穩(wěn)定，關(guān)系到校長和老師的工作和生活質(zhì)量。必須認(rèn)識到，確保學(xué)生生命安全是辦好讓人民滿意的教育的基礎(chǔ)和前提。學(xué)校必須高度重視安全工作，切實(shí)樹立以人為本的思想。安全工作不是一朝一夕的事，也不是走馬觀花的事，更不是開展幾次安全教育和演練活動，搞幾回安全檢查就能一勞永逸的。要

牢固樹立安全第一、“責(zé)任重于泰山”的觀念，要充分認(rèn)識到安全工作的艱巨性、長期性,堅(jiān)持警鐘長鳴，要讓老師們明白:安全無小事，安全工作怎么抓都不過分，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫松懈麻痹思想。所以，安全工作來不得半點(diǎn)虛假，而應(yīng)滲透在學(xué)校一切活動中，重視每時每刻的安全。

在實(shí)際工作中，我校堅(jiān)持定期召開工作會議，堅(jiān)持安全工作常抓不懈，不斷強(qiáng)化師生的安全意識。做到了每期有計(jì)劃，每月有檢查，每周有教育，每天有值班，防微杜漸,舉輕若重。

2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),健全制度,明確責(zé)任，狠抓落實(shí)

要組建學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成校長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)如教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓,班主任、科任老師、學(xué)生干部、學(xué)生家長配合抓的工作機(jī)制,從而形成學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生的安全工作時刻都有人負(fù)責(zé)、管理。

建立健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度,落實(shí)防范措施。結(jié)合上級下發(fā)的安全制度文件,針對我校實(shí)際制定了各種安全制度,如《嚴(yán)禁師生爬樹攀高》、《何市三校學(xué)生安全規(guī)范》等,從而做到防患于未然,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

我校把安全工作作為學(xué)校管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,列入常規(guī)管理,堅(jiān)決落實(shí)“一崗雙責(zé)”。實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和追究制,將安全工作列入責(zé)任人的年終考核,并在有關(guān)晉級、晉升等方面實(shí)行一票否決。每學(xué)年，學(xué)校都與班主任、科任教師、學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確各自的責(zé)任并督促落實(shí)。

安全責(zé)任范圍劃分，安全工作落實(shí)到人、到位、到崗，安全責(zé)任書的簽訂，有效地避免了校內(nèi)安全真空地帶的出現(xiàn)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園提供了保障。

3.加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,但在安全的投入上決不能打折扣。一方面，要盡力爭取上級財政支持,同時要有計(jì)劃的加大安全經(jīng)費(fèi)投入，千方百計(jì)的提高物防、技防、人防能力，逐步改善學(xué)校安全防范裝備水平，只有這樣，才能適應(yīng)新形勢下的安全管理工作。

安全工作的核心是人，安全管理的隊(duì)伍建設(shè)尤為重要。很多農(nóng)村學(xué)校的安保工作主要由教師們承擔(dān)，老師獲得必要的安全知識和手段是目前的迫切需要，只有老師通過系統(tǒng)全面的安全培訓(xùn)后，才能使學(xué)校的安全教育形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，安全管理才能規(guī)范有效。使老師獲得安全知識的途徑很多。比如：參加上級組織的培訓(xùn)，請有關(guān)專家進(jìn)行講座，購買圖書、光碟，也可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，或是學(xué)校定期開展校園安全交流討論會，通過大家各抒已見，相互交流增強(qiáng)各自安全知識的儲備……且這些渠道都是投資小，收益大的，如能堅(jiān)持落實(shí)，安全管理的瓶頸就突破了。

4、有效調(diào)動各方參與學(xué)校安全管理，形成合力，群防群治。

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校無力對社會狀況進(jìn)行全面排查監(jiān)控，無法掌握社會異端人群的行蹤，只有全社會的參與和相

關(guān)部門的支持，才有可能消除隱患，確保學(xué)校安全。為此，學(xué)校要主動聯(lián)系公安、交通、運(yùn)管、工商、衛(wèi)生、城管、文化等工作部門和社區(qū)基層組織以及家庭等社會群體，密切配合，協(xié)作聯(lián)動，形成保安全、促穩(wěn)定的合力，共同做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，健全學(xué)校、家庭、社會三位一體齊抓共管的長效工作機(jī)制。

近幾年來，我校堅(jiān)持每學(xué)期每班至少召開一次家長會，其中把安全宣傳教育作為重要的溝通內(nèi)容；每逢節(jié)假日放假必須發(fā)放《告家長書》，向家長們宣傳有關(guān)安全知識；教師們平時不定期的家訪，增強(qiáng)家校聯(lián)系，及時消除隱患。通過這些工作，爭取家長對學(xué)校的支持，使他們積極與學(xué)校合作，把學(xué)生的安全保障落到實(shí)處。此外，我們堅(jiān)決落實(shí)了教育主管部門布置的學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作要求，建立了部門聯(lián)動機(jī)制，定期與當(dāng)?shù)鼗鶎咏M織、綜治部門聯(lián)系，互通信息，爭取相關(guān)部門、組織的支持，形成威懾，有效地維護(hù)了學(xué)校及周邊安全。

總之，目前農(nóng)村小學(xué)安全工作在取得了一定成績的基礎(chǔ)上，還存在不少薄弱環(huán)節(jié)和問題，還需要全體師生提高安全意識，增強(qiáng)安全保衛(wèi)能力，逐步改善安全裝備水平，協(xié)調(diào)社會各方力量共同參與，為孩子們的美好明天、為義務(wù)教育的發(fā)展保駕護(hù)航。

第三篇：對機(jī)場安全管理工作的思考

對機(jī)場安全管理工作的思考

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發(fā)布日期：2015-01-14 14:43:48

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〔內(nèi)容摘要〕 機(jī)場能否實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展，不僅關(guān)系到民航自身的建設(shè)和發(fā)展，而且關(guān)系到黨和國家的聲譽(yù)，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展大局，關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安危?？梢哉f，機(jī)場安全是民航的生命線，抓好機(jī)場安全管理工作，既是維護(hù)人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)，也是提高黨和國家聲譽(yù)的重要體現(xiàn)。本文結(jié)合六盤水機(jī)場實(shí)際，主要從制度、人才、設(shè)施、作風(fēng)和責(zé)任等方面，就如何抓好機(jī)場安全管理作出了思考。

〔關(guān) 鍵 詞〕 機(jī)場安全 措施 思考

〔作者簡介〕 六盤水月照機(jī)場有限責(zé)任公司

六盤水月照機(jī)場地處云貴高原深處，海拔1900余米，地形地貌復(fù)雜，是目前國內(nèi)支線機(jī)場中土石方量最大（挖填方5968萬立方米）、填方高度最高（最大垂直填方高度85米，最大高差163米）、地質(zhì)條件最復(fù)雜（包括九黃機(jī)場、攀枝花機(jī)場所有地質(zhì)災(zāi)害）、施工條件最艱難（灰質(zhì)泥巖、煤層、粉砂質(zhì)泥巖等不良填料）的機(jī)場，抓好安全管理工作尤為重要。隨著航空運(yùn)輸事業(yè)的快速發(fā)展，機(jī)場安全管理工作任務(wù)越來越重，難度越來越大，挑戰(zhàn)性越來越強(qiáng)?，F(xiàn)就如何抓好機(jī)場安全管理工作作如下思考。

1抓制度建設(shè)

制度是安全管理的基礎(chǔ)，沒有制度，安全管理只能停留在“人治”層面，形不成系統(tǒng)性的規(guī)范，因此，加強(qiáng)機(jī)場安全管理工作的前提是抓好機(jī)場安全制度建設(shè)。按照創(chuàng)新管理理念、管理方式和管理手段的要求，具體工作中，就是要堅(jiān)持依法依規(guī)管理，輔之以必要的、適當(dāng)?shù)陌踩珯z查和整頓，建立健全安全生產(chǎn)長效機(jī)制，著力抓好機(jī)場各涉安部門的規(guī)章制度和各種手冊的制定，機(jī)場的安全保衛(wèi)方案要結(jié)合機(jī)場實(shí)際，做到可用、適用和夠用，充分考慮到方方面面；安檢部應(yīng)抓好安檢應(yīng)預(yù)案和安檢手冊的制定，機(jī)場保障部應(yīng)做好機(jī)場應(yīng)急預(yù)案和機(jī)場保障手冊的制定，消防護(hù)衛(wèi)部應(yīng)做好消防應(yīng)急預(yù)案和消防護(hù)衛(wèi)手冊在制定，在制定各種預(yù)案和手冊的時候，必須堅(jiān)持符合實(shí)際，好用適用原則，不能應(yīng)付了事，必須達(dá)到全安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求，既要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，汲取其他地方的機(jī)場安全管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著眼世界先進(jìn)管理水平，積極與國際接軌，又要注意從實(shí)際出發(fā)，從根本上解決安全管理的基礎(chǔ)性、深層次的問題，使各部門、各崗位的安全質(zhì)量行為都符合安全生產(chǎn)法律規(guī)范，納入到依法依規(guī)管理的軌道上來。只有抓好制度保障，堅(jiān)持制度的規(guī)范性和可行性，才能充分發(fā)揮制度的有效作用，才能把機(jī)場安全管理工作抓好。

2抓人才建設(shè)

在生產(chǎn)力的各要素中，人是最積極最能動的要素，從管理學(xué)的理論來看，我們都知道，再先進(jìn)的管理方法，再先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，都要依賴人去實(shí)現(xiàn)其價值。因此，在機(jī)場安全管理工作中，堅(jiān)持以人為本是確保安全的根本。一是選好用好人。人才的需求是安全管理最基礎(chǔ)的需求，人才是確保安全的根本，在選人過程中必須嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)，嚴(yán)格用工制度，建立健全考核、培訓(xùn)、持證上崗制度。把整體素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞娜瞬盼盏綑C(jī)場安全管理隊(duì)伍中來，同時創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，建立起人盡其才，才盡其用、優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制。二是強(qiáng)化人員培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是提高員工的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力、完善員工的知識與技能結(jié)構(gòu)，更好地為安全服務(wù)，為行業(yè)服務(wù)。當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型社會，單位職工應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的信念，不斷參加培訓(xùn)、接受教育，及時掌握新知識，鞏固自身已有的優(yōu)勢，才能在日益更新的技術(shù)中立于不敗之地。積極開展形式多樣的安全教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，建立培訓(xùn)檔案，實(shí)行崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、定期考核，特別是突出抓好對管理人員的教育，抓好安檢、機(jī)保、消防等應(yīng)急救援人員的培訓(xùn)。樹立先進(jìn)的培訓(xùn)理念，培訓(xùn)應(yīng)增強(qiáng)計(jì)劃性、科學(xué)性，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，既重視理論知識的培訓(xùn)，又重視實(shí)際操作技能的訓(xùn)練；既抓好個人培訓(xùn)，又注重整個班組和團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，保證從業(yè)人員人人都熟悉安全法律法規(guī)、規(guī)章制度和操作規(guī)程，具備必需的安全知識，掌握本崗位安全操作技能。

3抓設(shè)施建設(shè)

安全資金保障是安全工作的前提條件和必要基礎(chǔ)，機(jī)場建設(shè)、各種規(guī)劃制定、運(yùn)營工作等都必須同時考慮安全投入，并有足以保障安全投入的可靠措施，做到及時到位不欠帳。資金再緊張，也不能削減對安全工作的投入。必須將安全作為最大的權(quán)重，擺正安全投入與生產(chǎn)效益的關(guān)系，舍得投入資金和裝備來改善安全條件，設(shè)施設(shè)備應(yīng)齊全，不能打折，不能欠賬，做到“花錢買安全”，努力達(dá)到安全最基本的基礎(chǔ)條件，把安全需要的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備充分考慮到位，充分滿足機(jī)場安全的各種需要，并適時更換、增加安全性能可靠的新技術(shù)、新設(shè)備，提高機(jī)場保障能力?？傊褪墙㈤L期、持續(xù)投入機(jī)制，保證足夠的安全投入，使各種安全隱患能得到及時消除。

4抓作風(fēng)建設(shè)

“子率以正，孰敢不正”。從管理層來看，必須在安全管理的思想認(rèn)識、工作作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，以身作則，做遵章守紀(jì)的模范?！皣?yán)是愛，松是害”。對執(zhí)行層來說，更應(yīng)嚴(yán)格要求，管理不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，人心就容易渙散，戰(zhàn)斗力就會下降，各種問題也就會隨之而來。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，“嚴(yán)師”才能出“高徒”。規(guī)章制度制定出來后必須嚴(yán)格執(zhí)行。機(jī)場安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程在執(zhí)行過程中要不折不扣、嚴(yán)格、全面，不能網(wǎng)開一面，隨意放松標(biāo)準(zhǔn)和要求。對安全隱患應(yīng)限期整改，追蹤落實(shí)。對發(fā)生的不安全事件，應(yīng)嚴(yán)格按照“四不放過”原則嚴(yán)肅處理。培養(yǎng)并堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)”的工作作風(fēng)，以作風(fēng)的轉(zhuǎn)變促進(jìn)安全管理工作的落實(shí)?！皣?yán)”就是落實(shí)崗位責(zé)任制，對安全各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，對查出的問題抓住不放，切實(shí)落實(shí)整改措施：“細(xì)”就是認(rèn)真細(xì)致抓好安全管理工作的每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)節(jié)，不放過任何一個細(xì)小的違規(guī)行為，不允許任何人在規(guī)章制度面前搞特殊：“準(zhǔn)”就是執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程不能馬馬虎虎，似是而非，必須規(guī)范、準(zhǔn)確，必須絲毫不走樣，養(yǎng)成規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩?xí)慣：“實(shí)”就是落實(shí)管理責(zé)任制，把安全責(zé)任落實(shí)到?jīng)Q策、執(zhí)行、監(jiān)督各個層面和各個環(huán)節(jié)，提倡講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，防止形式主義，做到處處有人抓、事事有人管，工作有成效。

5抓責(zé)任落實(shí)

抓落實(shí)，就是把決策付諸行動、取得預(yù)期效果。這就必然會碰到許多的困難、觸及很多的矛盾，這個時候，就看每個人是不是盡責(zé)、敢不敢擔(dān)責(zé)。機(jī)場各部門各有關(guān)人員必須下決心把心思用在干事業(yè)上，把精力投入抓落實(shí)中，深入實(shí)際，在抓落實(shí)中大顯身手，在抓落實(shí)中施展才華；對矛盾和問題，必須敢碰硬、敢觸及，立足實(shí)際，勇于實(shí)踐，借助各方力量，整合有效資源，做到思想上合心，各部門之間一定互相尊重、互相支持、相互配合，善于做溝通協(xié)調(diào)工作，真正做到上下一條心、擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。必須形成人人負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)相扣、科學(xué)合理、行之有效的工作機(jī)制。同時，應(yīng)完善問責(zé)制，進(jìn)一步強(qiáng)化崗位責(zé)任，做到事有專管之人、人有明確之責(zé)、責(zé)有限定之期。按照獎優(yōu)、治庸、罰劣的原則，既有獎勵和表彰，也有問責(zé)和處罰，有力發(fā)揮問責(zé)的激勵作用和約束作用，激發(fā)上上下下的干事合力。

總之，安全工作重于泰山，任何時候都是零起點(diǎn)，機(jī)場安全管理工作必須著眼長遠(yuǎn)，立足當(dāng)前，從突出問題和薄弱環(huán)節(jié)抓起，致力于建立自我約束、持續(xù)改進(jìn)的機(jī)場安全管理長效機(jī)制，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，落實(shí)責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)機(jī)場的長治久安。

編輯：陳松柏

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作思考

關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作思考

劉文庚

攸縣的農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作在省市交通運(yùn)輸主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，緊扣“著力轉(zhuǎn)方式，建設(shè)大交通”工作主題，嚴(yán)格執(zhí)行道路客運(yùn)安全管理法規(guī)，切實(shí)改進(jìn)道路客運(yùn)安全監(jiān)管手段，不斷加大安全隱患整治力度，提高了道路客運(yùn)安全管理水平，增強(qiáng)了道路運(yùn)輸從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識，營造了良好的道路客運(yùn)環(huán)境。

一、農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作現(xiàn)狀

目前，攸縣已經(jīng)開通農(nóng)村客運(yùn)班線65條，投放客運(yùn)班車323輛5944座，在皇圖嶺、黃豐橋、鸞山和坪陽廟開通了農(nóng)村短途客運(yùn)線路，投放客運(yùn)面的53臺。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運(yùn)班車通達(dá)率達(dá)100%，行政村客運(yùn)班車通達(dá)率為60%。

（一）“實(shí)”字為本，注重教育強(qiáng)責(zé)任

今年以來，我局將農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作擺上了更加突出的位置，年初，調(diào)整充實(shí)了局農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，局與運(yùn)管所和3家客運(yùn)公司簽訂了農(nóng)村客運(yùn)安全管理責(zé)任書。依托“打非治違”、“安全生產(chǎn)月”等活動，深入宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)，印發(fā)安全宣傳資料5000余份，通過“攸縣百事通”平臺向交通運(yùn)輸系統(tǒng)廣大干部職工發(fā)送安全宣傳短信9500條。3家客運(yùn)公司舉辦駕駛員安全知識學(xué)習(xí)班6期，引用典型交通事故案例，深刻剖析事故原因，教育駕駛員要文明行車、安全營運(yùn)、遵章駕駛。安全管理責(zé)任的落實(shí)，宣傳教育活動的推進(jìn)，牢固樹立了“無安不穩(wěn)，無安不強(qiáng)”的科學(xué)發(fā)展意識，夯實(shí)了道路客運(yùn)安全管理工作的思想基礎(chǔ)。

（二）“嚴(yán)”字當(dāng)頭，突出排查治隱患

安全就是效益，安全就是生命。我局以對社會高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，突出排查整治

農(nóng)村客運(yùn)安全隱患，今年上半年，采用開展客運(yùn)市場專項(xiàng)整治行動與日常監(jiān)督檢查相結(jié)合的方式。嚴(yán)把運(yùn)輸經(jīng)營者市場準(zhǔn)入關(guān)、營運(yùn)車輛技術(shù)關(guān)、營運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān)、承運(yùn)人責(zé)任險關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行“三不進(jìn)站、五不出站”規(guī)定，著力強(qiáng)化客運(yùn)站安全監(jiān)管，全面排查安全隱患，對無從業(yè)資格證、不按期進(jìn)行二級維護(hù)和實(shí)施安全性能檢測、不投保承運(yùn)人責(zé)任險等違法行為實(shí)施了行政處罰，取締報廢客車23輛，查處農(nóng)村客運(yùn)安全隱患22處，及時下達(dá)了整改通知書，要求立即整改或限期整改。

（三）“好”字落腳，創(chuàng)新管理樹形象

結(jié)合攸縣農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作實(shí)際，創(chuàng)新安全管理手段，運(yùn)用激勵機(jī)制，實(shí)行客運(yùn)安全“四掛鉤”。一是安全監(jiān)管與資源配置掛鉤，將客運(yùn)安全責(zé)任落實(shí)情況與運(yùn)力投放相掛鉤，促使了企業(yè)加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)了安全管理能力；二是安全監(jiān)管與質(zhì)量信譽(yù)考核掛鉤；三是安全監(jiān)管與評先評優(yōu)掛鉤；四是安全監(jiān)管與個人利益掛鉤，對安全工作抓得好的先進(jìn)個人給予獎勵，對出現(xiàn)安全問題的責(zé)任人追究責(zé)任。今年上半年，我縣農(nóng)村客運(yùn)安全有序、形勢趨好。有效地維護(hù)了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，提高了交通運(yùn)輸行業(yè)形象。

二、農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作中存在的問題

農(nóng)村客運(yùn)為繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，方便群眾出行發(fā)揮了積極作用，但在實(shí)際工作中存在一些不容忽視的安全問題。

（一）非法營運(yùn)安全隱患多。受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動，少數(shù)小轎車（5座）、面的（6座）車主糾集在一起，形成了有組織、集團(tuán)化的非法營運(yùn)態(tài)勢；兩輪摩托、三輪摩托、四輪摩托和殘疾人代步車從事非法營運(yùn)的達(dá)幾百臺。這些車輛無牌無證又未投保、技術(shù)狀況差，駕駛員未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，安全意識淡薄，行則隨意拐彎掉頭、停則成群結(jié)隊(duì)，聚集在公路主干道上，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)，無抗風(fēng)險能力，嚴(yán)重威脅著人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

（二）道路安保設(shè)施欠完善。受經(jīng)濟(jì)條件限制，已經(jīng)建成的鄉(xiāng)村公路等級偏低，基本上是四級公路或等外公路，幾乎無安保設(shè)施和安全警示標(biāo)志。加之老百姓愛路護(hù)路意識較差，在公路上和公路兩邊亂堆亂放、打場曬糧、建房搭棚等現(xiàn)象屢禁不絕，給客車安全行駛造成了一定影響。

（三）車輛行駛途中難監(jiān)管。由于衛(wèi)星定位技術(shù)應(yīng)用于客運(yùn)行業(yè)的范圍非常有限，致使對農(nóng)村客運(yùn)班車超速行駛、駕駛員疲勞駕駛等情況缺乏動態(tài)安全監(jiān)管措施，成為農(nóng)村客運(yùn)安全監(jiān)管的一個薄弱環(huán)節(jié)。

（四）車輛技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不夠高。從事農(nóng)村短途客運(yùn)的客車有7座的和5座的面包車。這種客車未達(dá)到中級車標(biāo)準(zhǔn)，安全性能較差，車上未配備有效的安全設(shè)備，存在一定的安全隱患。

（五）安全管理機(jī)構(gòu)不健全。目前，縣級運(yùn)管所未設(shè)立專門的安全管理機(jī)構(gòu)，道路運(yùn)輸安全監(jiān)管責(zé)任得不到很好的落實(shí)。

三、加強(qiáng)農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作的建議對策

為進(jìn)一步推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，營造安全便捷的客運(yùn)環(huán)境，就加強(qiáng)農(nóng)村客運(yùn)安全管理工作提出如下建議對策：

（一）加大打黑力度。一要采取聯(lián)合執(zhí)法的方式，運(yùn)管所與城區(qū)客運(yùn)管理處要經(jīng)常性地開展聯(lián)合執(zhí)法，形成高壓態(tài)勢，震懾非法營運(yùn)行為。二要注重調(diào)查取證，要改善執(zhí)法裝備，強(qiáng)化執(zhí)法手段，想方設(shè)法獲取有力證據(jù)，依法從嚴(yán)查處非法營運(yùn)行為。三要形成長效管理機(jī)制，開展持久的打黑戰(zhàn)役，避免一陣風(fēng)的做法，總結(jié)打黑經(jīng)驗(yàn)，鞏固打黑成果，建立長效打黑機(jī)制。

（二）強(qiáng)化站場監(jiān)管。要督促客運(yùn)站建立健全并落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)制度，健全組織機(jī)構(gòu)，配備安全管理人員，完善安全生產(chǎn)硬件設(shè)施，保證安全生產(chǎn)的必要投入。嚴(yán)格執(zhí)行“三不進(jìn)站、五不出站”規(guī)定，突出安全隱患排查，及時整治安全隱患，加大“三品”查堵力度，積極協(xié)調(diào)站務(wù)糾紛，妥善處理旅客投訴，確保

各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處。

（三）突出客車管理。從事農(nóng)村客運(yùn)的車輛必須符合國家規(guī)定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)防非客運(yùn)車輛、報廢車輛和安全技術(shù)條件達(dá)不到要求的車輛進(jìn)入農(nóng)村客運(yùn)市場。要因地制宜，發(fā)展高效低耗安全性能有保證的新型運(yùn)力，嚴(yán)把車輛技術(shù)狀況準(zhǔn)入關(guān)。要在三級以上（含三級）農(nóng)村客運(yùn)班線的客車上安裝GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)，做到能實(shí)時監(jiān)控行駛中的客車安全狀況。

（四）著力宣傳教育。運(yùn)管部門要嚴(yán)把經(jīng)營者資質(zhì)準(zhǔn)入關(guān)和駕駛?cè)藛T從業(yè)資格關(guān)。要利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等新聞媒體，廣泛宣傳黑車帶來的社會危害和處理黑車的相關(guān)政策，充分表達(dá)執(zhí)法機(jī)關(guān)整治黑車的決心，讓旅客增強(qiáng)自我保護(hù)意識，積極參與監(jiān)督和舉報，使黑車無立身之地。切實(shí)維護(hù)廣大群眾的合法利益，規(guī)范客運(yùn)市場秩序。

（五）完善安保設(shè)施。在發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)市場時，不能一味追求村村通客車的目標(biāo)，而應(yīng)該腳踏實(shí)地，深入現(xiàn)場考察，在路況符合安全條件的情況下許可客運(yùn)班線。已開通的線路必須完善道路安全防護(hù)設(shè)施，推動農(nóng)村客運(yùn)健康發(fā)展。

（六）健全管理機(jī)構(gòu)。建議在縣級運(yùn)管所設(shè)立安全股，明確具體的工作職責(zé)，安排專職工作人員，配備必要的辦公設(shè)備，扎實(shí)有效地開展道路客運(yùn)安全監(jiān)督管理工作。

作者系攸縣交通運(yùn)輸局局長、黨委書記

第五篇：對農(nóng)村學(xué)校管理工作的幾點(diǎn)思考

對農(nóng)村學(xué)校管理工作的幾點(diǎn)思考

1999年師范畢業(yè)，走上了教師這一神圣的工作崗位，正好趕上了新課程改革的春風(fēng)。2009年，有幸到得教育局的信任和培養(yǎng)，擔(dān)任學(xué)校辦公室主任一職，從而給我提供了更多參與學(xué)校管理的機(jī)會。隨著國家新課程改革的推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面實(shí)施，農(nóng)村教育的不斷深入，教育事業(yè)又走過了十余個春秋。讓我親身品味了農(nóng)村教育的苦辣酸甜，親眼目睹了農(nóng)村教育發(fā)展歷程。做為一名教師，一名學(xué)校管理的參與者，我一直關(guān)注和思索著農(nóng)村教育的發(fā)展，在此我談?wù)剛€人的幾點(diǎn)認(rèn)識和思考：

一、科學(xué)規(guī)劃，合理布局，改善辦學(xué)條件

近幾年來，隨著政府投入的加大，校安工程的穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)條件得到的極大改善，但許多學(xué)校因沒有科學(xué)的規(guī)劃和合理的布局，至使學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重，校園環(huán)境美化無特色、無亮點(diǎn)。造成了教育資源的極大浪費(fèi)和使用的不規(guī)范。因而，學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境美化，按照“現(xiàn)代、文明、美觀、整潔”的原則，以建設(shè)分區(qū)合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的校園為宗旨，加大投入，進(jìn)一步改善了師生員工生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是，應(yīng)該立足本地，聘請專家組建調(diào)研小組，分析、總結(jié)過去工作，科學(xué)論證，去蕪存菁，找出寶貴的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)今后工作。同時配合學(xué)校作好長-1-

期規(guī)劃、合理布局，從而確保學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)和校園環(huán)境美化工作健康、可特續(xù)發(fā)展。二是，聯(lián)系教育局基建部門，多匯報、多請示，建立良好的勾通機(jī)制，結(jié)合校安工程，有計(jì)劃、有步驟改造學(xué)校危房，亮化、美化校園，為學(xué)生營造一個安全、舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、更新理念，調(diào)整心態(tài)，營造育人環(huán)境

長期以來，陳舊的管理理念一直制約著學(xué)校的發(fā)展，表現(xiàn)有二：一是學(xué)校管理者不愿擔(dān)責(zé)，以犧牲學(xué)校利益為代價進(jìn)行放羊式的管理，教師無假不到，到崗無為，工作懶散，構(gòu)建校園假和諧，學(xué)校管理一片混亂；二是學(xué)校管理者以領(lǐng)導(dǎo)身份自居，死搬教條，缺乏人性化管理，無法與教師建立良好的勾通渠道和交流機(jī)制，至使干群關(guān)系惡化，學(xué)校管理被邊緣化。上述兩點(diǎn)，把學(xué)校管理工作推向了兩個極端，學(xué)校管理工作舉步維艱，因此更新管理理念是學(xué)校管理工作的當(dāng)務(wù)之急。我個人認(rèn)為，學(xué)校管理工作要管理和服務(wù)并重，管理者要認(rèn)清自己角色定位，自己除了是學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者，規(guī)章制度的制定者和執(zhí)行者，同時更是學(xué)校教育發(fā)展的服務(wù)者。管理者要在保證學(xué)校教育工作健康、有序的前提下，加大對教師關(guān)心和幫助，通過“走下去，請上來”的方式，深入群眾了解情況，聽取工作意見和建議，共同謀劃學(xué)校發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。同時，要傾聽他們心聲，感知他們疾苦，真心熱忱的幫助他們解決各種困難，給他們工作提供便利，讓

他們放下心里包袱，為教師們營造一個迸發(fā)激情的工作環(huán)境。

教師作為人類靈魂工程師，教師們的一言一行對學(xué)生的人生觀、世界觀的養(yǎng)成和發(fā)展，起到無法估量的影響和作用，對他們的前途有著舉足輕重的影響。然而，當(dāng)前教師問題成為了農(nóng)村教育發(fā)展的瓶頸，一是在市場經(jīng)濟(jì)的影響下，教師們工資低、條件差、任務(wù)重，這在客觀上影響著教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和教師工作的積極性；二是教師基于年齡、思維、地位、待遇、環(huán)境的因素，面對教育觀念的轉(zhuǎn)化、教材教法的更新、教育對象的變化、教育需求的多樣等，教師不能不斷完善自身的以適應(yīng)變化和持續(xù)創(chuàng)新，進(jìn)而影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高和制約教育的發(fā)展。教師在工作中上要表現(xiàn)在：素質(zhì)不高，思想不新，消極怠工；年齡不大，資格不老，甘當(dāng)油條；業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)，不求上進(jìn)；追金逐利，攀比浮躁，心生異心。因此教師轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整心態(tài)勢在必行。首先學(xué)校應(yīng)結(jié)合“三風(fēng)”建設(shè)，從思想提高教師認(rèn)識，通過暑期政治學(xué)習(xí)、舉辦專題講座等活動加強(qiáng)師德宣傳，弘揚(yáng)高尚師德，提倡奉獻(xiàn)精神，還要發(fā)揮黨員教師在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中的表率作用，引導(dǎo)教師積極檢查自身存在的問題，增強(qiáng)教師責(zé)任感，同時聯(lián)系實(shí)際，自覺審視教育教學(xué)工作行為；其次要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師各方面素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)知識素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力水平等。再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

重視感情投資，把建立、維護(hù)和改善良好的人際關(guān)系作為一項(xiàng)重要的管理工作任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡力做到關(guān)心、信任教師，解決教師生活、工作上的后顧之憂。特別是以理解、尊重、謙讓、互助為紐帶，愛護(hù)、關(guān)心師生員工，使廣大師生員工樂意為培養(yǎng)學(xué)校好的風(fēng)氣而竭力奮斗，為學(xué)校營造健康的育人環(huán)境。

三、健全體制，革新方法，加強(qiáng)學(xué)校管理

許多學(xué)校制度建設(shè)滯后，缺少一種規(guī)范的操作程序及相應(yīng)的監(jiān)督、反饋體系。農(nóng)村學(xué)校管理中特別是在針對一件事情的落實(shí)上缺少有效的程序，想到什么做什么，效率不高，做出來的質(zhì)量也不高，有時還要花費(fèi)大量的人力物力去做平時工作中本就做過的工作，我想這是農(nóng)村學(xué)校的一種普遍現(xiàn)象，這和現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)是背道而馳的，必須予以改進(jìn)。所以應(yīng)聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新理念，完善制度建設(shè)，讓制度規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，保證學(xué)校的良性發(fā)展。要建立健全學(xué)校所有崗位職責(zé)，強(qiáng)化教職員工的崗位意識和責(zé)任意識。要建立一套行之有效的管理制度:一是做好一崗一責(zé)工作，二是中層干部選撥條件和辦法，三是考核辦法和實(shí)施細(xì)則，四是績效工資考核方案，五是各種評職晉級的實(shí)施方案和細(xì)則。

班子凝聚力不強(qiáng)，工作效率不高。在當(dāng)前農(nóng)村教師中，中老年教師比重站大多數(shù)，一部分是由民辦教師直接或進(jìn)修學(xué)習(xí)而轉(zhuǎn)為公辦教師的，雖然專業(yè)知識扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，但

全面素質(zhì)比較低，一些農(nóng)村學(xué)校大多辦學(xué)時間很長，教師大多是本地人，互相之間的關(guān)系很復(fù)雜，相對來說管理的實(shí)行牽涉到的因素更多、更復(fù)雜，往往不容易達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而流于形式。所以應(yīng)逐步形成規(guī)范的人事管理制度，建立一支團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、高效、務(wù)實(shí)的班子隊(duì)伍。

首先，校級干部應(yīng)按照分工實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，對分管的工作承擔(dān)決策、監(jiān)督和對事故負(fù)責(zé)的責(zé)任。要牢固樹立大局意識、決策意識、精細(xì)化管理意識，從事務(wù)性工作中擺脫出來，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入服務(wù)工作實(shí)際，細(xì)致地了解情況，深入地研究問題，周密地部署工作；牢固樹立質(zhì)量意識，集中精力抓質(zhì)量，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；牢固樹立服務(wù)意識，堅(jiān)持“以人為本”的管理思想，依靠全體教職工，營造和諧、競爭、共同進(jìn)取的新型學(xué)校人際關(guān)系，讓全體教職工既顧全大局、敬業(yè)奉獻(xiàn)，又心情愉快，,熱愛學(xué)校，安心工作；校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，做到團(tuán)結(jié)勤奮、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，鞏固領(lǐng)導(dǎo)班子新形象。

其次，中層干部在部門工作中承擔(dān)日常管理責(zé)任，在進(jìn)一步明確各部門職責(zé)的基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)推行處室工作責(zé)任制。充分發(fā)揮黨團(tuán)、工會組織的作用，實(shí)行管理民主化；黨團(tuán)、工會組織要把黨員先進(jìn)性教育活動作為重頭戲，通過細(xì)致入微的思想政治工作，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的群體氛圍，要通過協(xié)調(diào)溝通，營造互相信任、相互合作的人際關(guān)系

和心心相印的干群關(guān)系；要發(fā)揮全體教師的職能，學(xué)期結(jié)束前要召開全體教師大會，商討學(xué)校的改革大計(jì)，審議學(xué)校的制度方案；要搞好校務(wù)公開，在評職、聘任等方面陽光作業(yè)，透明操作，接受監(jiān)督。

總之，農(nóng)村學(xué)校的管理工作任重而道遠(yuǎn)?！皞€人的成功源于對所鐘愛的事業(yè)的激情投入，而集體的成功則是大家對工作的激情創(chuàng)作?！睂W(xué)校管理者不僅要敢為人先、敢于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新，更要有為教育事業(yè)奮斗終身的奉獻(xiàn)精神。通過自身的激情傳導(dǎo)，影響別人，讓整個學(xué)校都有一種勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、改變現(xiàn)狀的決心和活力，帶領(lǐng)教師們舞出生命激情的樂章。