第一篇：上莊小學(xué)“抓作風(fēng)、樹形象”活動實施方案

上莊小學(xué)“抓作風(fēng)、樹形象”活動實施方案

為了樹立學(xué)校良好形象，進一步鞏固和擴大“作風(fēng)建設(shè)年”活動成果，把我?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動不斷引向深入，加強學(xué)校干部作風(fēng)建設(shè)，促進教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，樹立教育新形象，根據(jù)涼州區(qū)教育局關(guān)于《開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動的安排意見》的通知要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和胡錦濤總書記強調(diào)的八個方面的良好風(fēng)氣等重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，著力轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的思想觀念，扎實隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，切實解決當(dāng)前我校教師存在的突出問題，改進作風(fēng)，促進教風(fēng)，努力營造風(fēng)清氣正、紀律嚴明、和諧高效的工作環(huán)境和氛圍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)要求

開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動，堅持以“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，重點圍繞職稱評聘、評優(yōu)選先、年度考核、干部任用、教師調(diào)動、財務(wù)管理、有償家教、以教謀私、推銷教輔讀物、歧視學(xué)困生等方面內(nèi)容，狠抓干部作風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，進一步促進行風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，努力建設(shè)奮發(fā)有為、廉潔公正、團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，著力打造愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、廉潔從教的教師隊伍。

三、主要措施

1.加強學(xué)習(xí)活動。進一步完善學(xué)習(xí)制度，認真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，努力把學(xué)習(xí)活動引向深入，引向轉(zhuǎn)變思想、工作作風(fēng)，從而不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊伍的綜合素質(zhì)，確保以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工 1

作崗位。

2.狠抓行為規(guī)范。嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局制定的教師行為“八不準”規(guī)定，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部和教師作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范工作行為，強化民主管理，嚴格執(zhí)行校務(wù)和財務(wù)公開制度，使各項工作公開、公正、公平。

3.弘揚行業(yè)正氣。大力弘揚愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)風(fēng)尚。杜絕上課隨意接聽手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象，杜絕有償家教、違規(guī)辦班、違規(guī)補課、體罰和變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)困生等行為，在干部隊伍中增強質(zhì)量、民主、大局三種觀念，在教師隊伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻、團隊三種精神。

四、方法步驟

“抓作風(fēng)，樹形象”活動，從2011年3月開始，到12月底基本結(jié)束，分學(xué)習(xí)教育、查找整改、落實提高三個階段。

第一階段：學(xué)習(xí)教育、提高認識（3月至5月）。

主要任務(wù)是：研究制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開專題大會進行動員部署，明確目標(biāo)任務(wù)，強化責(zé)任落實，廣泛宣傳營造聲勢；認真組織學(xué)習(xí)，提高思想認識。重點抓好以下工作：

1.精心安排部署（3月上旬）。3月上旬，成立學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《上莊小學(xué)“抓作風(fēng)，樹形象”活動實施方案》，召開動員大會。

2.強化學(xué)習(xí)教育（3月中旬至4月中旬）。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：中紀委十七屆六次全會、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》，《未成年人保護法》和《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》及上級教育

部門開展“抓作風(fēng)，樹形象”活動動員大會精神及相關(guān)文件。學(xué)習(xí)的主要書目是：《新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》等，采取個人自學(xué)和中心組學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集體研究等方式，切實增強教育的實效性。

3.開展系列活動（4月下旬至5月底）。開展1-2次關(guān)于加強和改進作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象地討論或?qū)W習(xí)交流活動，單位主要負責(zé)人做表態(tài)發(fā)言。開展征文活動、演講比賽、報告會等形式，營造氛圍。樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風(fēng)優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。

第二階段：查找問題，集中整改（6月至10月）。

主要任務(wù)是：采取對照檢查、征求意見、談心交流等方式，認真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改落實方案，落實整改措施，集中進行整改。著重抓好五個環(huán)節(jié)的工作：

1.自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風(fēng)氣”及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)五個方面存在的突出問題，形成對照檢查材料。

2.廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、民主生活會等形式，邀請家長進行座談，廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工之間，教職工和學(xué)生及家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，改進作風(fēng)，樹立形象。

3.深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工根據(jù)對照檢查及征求意見、談心交流、群眾評議中查找出的問題，進一步修改完善對照檢查材料，在找準、找實問題的基礎(chǔ)上，深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。

4.制定整改方案（9月）。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。整改要突出重點，抓住群眾關(guān)心的突出問題集中解決，讓群眾見到實效。

5.健全完善制度（10月）。把“抓作風(fēng)、樹形象”與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，注重從制度上鞏固和發(fā)展活動成果，將作風(fēng)建設(shè)作為一項經(jīng)常性的工作來抓。學(xué)校要對已有的各項規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進行一次清理和自查，進一步完善服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問責(zé)任制、作風(fēng)投訴制、群眾評議制等各項規(guī)章制度，建立作風(fēng)建設(shè)長效機制，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型、節(jié)約型的人民滿意學(xué)校和學(xué)習(xí)型、科研型、務(wù)實型、創(chuàng)新型人民滿意的教師隊伍。

第三階段：考核總結(jié)，鞏固提高（10月至12月）。

主要任務(wù)是：強化督促檢查，開展群眾滿意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“抓作風(fēng)、樹形象”工作。著重抓好三個環(huán)節(jié)的工作：

1.滿意度測評（10月）。針對活動進展情況，領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門、教職工、家長代表對活動進行檢查或評議。

2.檢查考核（11月）。迎接教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的檢查考評。

3.總結(jié)提高（12月）。領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工個人進行“回頭看”，主要看學(xué)習(xí)教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全

完善和得到落實，看活動成效是否明顯，認真總結(jié)經(jīng)驗。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為切實加強我校“抓作風(fēng)，樹形象”活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上高度重視，工作上落實責(zé)任，學(xué)校成立“抓作風(fēng)，樹形象”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)“抓作風(fēng)，樹形象”活動的組織實施和督查考核，定期向教育局活動辦公室及時報送活動信息，匯報活動開展情況。

2、統(tǒng)一思想，強化指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組必須站在大局和戰(zhàn)略的高度，充分認識開展好這項活動的重要性、必要性和緊迫性，抓緊部署，狠抓落實，全面掌握活動進展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法，分析解決存在問題。班子成員要深入聯(lián)系點和分管科室，指導(dǎo)工作，解決問題。學(xué)校要從實際出發(fā)，精心設(shè)計活動載體，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，注重活動實效。要把開展活動與做好當(dāng)前學(xué)校教學(xué)中心工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌部署，精心安排。

3、加強宣傳，營造氛圍。學(xué)校要充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標(biāo)語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效，為“抓作風(fēng)，樹形象”活動的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

上莊小學(xué)

2011年2月26日

黃羊鎮(zhèn)上莊小學(xué)

“抓作風(fēng)、樹形象”活動實施方案

20112月

26日 年

第二篇：學(xué)校“抓作風(fēng)、樹形象”活動實施方案_SAL

******中學(xué)開展 “抓作風(fēng)、樹形象”活動實施方案

為了深入貫徹落實胡錦濤總書記在中紀委十七屆三次全會上的講話精神，進一步鞏固和擴大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得的成果，推進我校工作作風(fēng)和效能建設(shè)，樹立教育良好形象，教育引導(dǎo)全校教師大力弘揚求真務(wù)實、廉潔高效、教書育人的優(yōu)良作風(fēng)，努力辦好讓人民滿意的教育。認真實施教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動的安排意見》的通知，在全校開展以“抓作風(fēng)、樹形象”為主題的實踐活動，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為出發(fā)點，以辦人民滿意的教育事業(yè)為落腳點，以開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動為載體，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，轉(zhuǎn)作風(fēng)、促教學(xué)、強隊伍、出特色，切實解決全體教職工作風(fēng)方面存在的突出問題，進一步強化宗旨意識、責(zé)任意識、實干意識和廉政意識，逐步樹立和運用以人為本、依法治教的新理念，努力營造風(fēng)清氣正、紀律嚴明、和諧高效的工作環(huán)境，形成風(fēng)氣正、干事業(yè)、促發(fā)展的良好氛圍，為促進我校教育的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供優(yōu)良的作風(fēng)保障。

二、目標(biāo)要求

按照教育局開展“抓作風(fēng)、樹形象”實踐活動的要求，堅持以“辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為目標(biāo)，以抓教師隊伍建設(shè)、促辦學(xué)行為規(guī)范，抓師德師風(fēng)建設(shè)，促教育教學(xué)質(zhì)量為手段，進一步促進學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。努力建設(shè)踐行科學(xué)發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任、團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，著力打造銳意改革創(chuàng)新、真才實學(xué)、求真務(wù)實、公正廉潔的教師隊伍。

1、解放思想，科學(xué)發(fā)展的意識有新增強。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以人為本的理念，堅持正確的人生觀、價值觀，解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷提高科學(xué)發(fā)展的能力和水平，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展奠定堅實的政治基礎(chǔ)。

2、改革創(chuàng)新，破解難題的能力有待提高。以提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)管理水平為重點，從實際出發(fā)，認真研究解決制約我校教育發(fā)展和改革中存在的突出問題，從根本上解決教師隊伍中存在的從教不廉，施教不端等行為。搶抓發(fā)展機遇，不斷探索科學(xué)發(fā)展的新思想、新舉措。

3、提質(zhì)提效，服務(wù)發(fā)展的環(huán)境有新突破。全面改善和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)水平，糾正“不作為、亂作為”等行業(yè)不正之風(fēng)，營造風(fēng)清氣正，和諧發(fā)展的教育環(huán)境。

4、拒絕理由，狠抓落實的作風(fēng)有新改進。以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感干事創(chuàng)業(yè)，切實提高變思路為行動、變行動為效果的執(zhí)行力，真正做到想干事，能干事，干成事，不出事，確保上級各項工作全面落實。

三、主要措施

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。進一步完善學(xué)習(xí)制度，認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《黨章》、胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八個方面良好風(fēng)氣和教育政策法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，全力打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。黨支部率先垂范，每月舉行兩次全體教師集體學(xué)習(xí)會，一次黨員政治理論學(xué)習(xí)活動。號召全校教師大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，利用工作之余時間，定期組織集中學(xué)習(xí)，并聯(lián)系實際，求真務(wù)實，加強師德教育，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工的綜合素質(zhì)，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。

（二）改進工作作風(fēng)。學(xué)校要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，端正工作態(tài)度，嚴明工作紀律，完善崗位責(zé)任、首問負責(zé)、一次告知、限時辦結(jié)、服務(wù)承諾、失職追究等辦事制度，嚴禁有令不行、辦事拖拉、態(tài)度刁蠻等惡劣行為。要進一步嚴明會議紀律，嚴禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情節(jié)給予通報。要切實加強學(xué)校規(guī)范化管理，要下大氣力解決好師生反映強烈的突出問題，對在工作時間進行電腦游戲、聊天、炒股等與工作無關(guān)的，無故上班遲到、早退的要嚴肅處理。嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局制定的教師行為“八不準”規(guī)定，結(jié)合師德師風(fēng)集中整治活動取得的成果，狠抓教師課堂形象，嚴禁上課接（打）手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揚民主、團結(jié)合作，自覺接受社會各界人民的監(jiān)督，秉公用權(quán)，廉潔從政，共同推動心齊氣順、風(fēng)正勁足的良好局面。

（三）弘揚高尚師德。要從講政治、講大局、講穩(wěn)定的高度，大力弘揚愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)風(fēng)尚。同時組織全校教師深入學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范，要樹立敬業(yè)愛生的信念。杜絕有償家教、違規(guī)辦班、違規(guī)補課、體罰和變相體罰學(xué)生、歧視侮辱差生等行為，對在工

作時間進行電腦游戲、聊天、炒股等與工作無關(guān)的行為和現(xiàn)象要進行嚴厲整治。努力造就一支政治強、作風(fēng)硬、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊伍，逐步形成求真務(wù)實、團結(jié)進取、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔高效的班子作風(fēng)。

（四）注重生活作風(fēng)。要注重工作細節(jié)與生活小節(jié)，追求生活正派、情趣健康，講究為人師表，率先垂范。要注重培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，保持高尚的精神追求，講操守，重品行，不參與毒、賭等行為。

（五）深化校務(wù)公開。通過網(wǎng)絡(luò)、政務(wù)公開欄等途徑及時公開政務(wù)、校務(wù)信息，強化學(xué)校門戶網(wǎng)站建設(shè)，加快信息更新，提高美工技術(shù)。要進一步完善電子政務(wù)系統(tǒng)，確保每天有專人簽收文件。要把校務(wù)公開作為“一把手”工程來抓，重點強化收費、基建、大宗物品采購、職稱評審、評優(yōu)評先等項目公開，杜絕暗箱操作。

（六）厲行節(jié)儉辦學(xué)。認真執(zhí)行公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定，控制接待標(biāo)準。學(xué)校建設(shè)要本著安全、經(jīng)濟、實用、節(jié)約的原則，切實減少非教育教學(xué)開支，真正把有限的資金和資源用在改善辦學(xué)條件、提高教育教學(xué)質(zhì)量上。

四、方法步驟

“抓作風(fēng)、樹形象”活動，從2011年3月開始，到12月底基本結(jié)束。分學(xué)習(xí)教育、查找問題、集中整改；考核總結(jié)、鞏固提高三個階段。

第一階段：學(xué)習(xí)教育、提高認識(3月至5月)主要任務(wù)是：制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開動員大會，廣泛宣傳發(fā)動；認真組織學(xué)習(xí)，提高思想認識。重點抓好以下工作：

(一)精心安排部署。3月上旬，成立學(xué)?！白プ黠L(fēng)、樹形象”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定《****中學(xué)開展“抓作風(fēng)、樹形象”實踐活動實施方案》，3月下旬，召開動員大會，下發(fā)《****中學(xué)開展“抓作風(fēng)、樹形象”實踐活動實施方案》，安排部署各項工作。

(二)強化學(xué)習(xí)教育（3月中旬至4月中旬）。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：中紀委十七屆六次全會精神、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局相關(guān)文件及會議精神。學(xué)習(xí)的主要書目是：《新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建

設(shè)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）等，要把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班子結(jié)合起來，采取個人自學(xué)和中心組學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集體研究等方式相結(jié)合，切實增強教育的實效性。

(三)開展系列活動（4月下旬至5月底）。一是在4月下旬要分別召開加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)專題講座或輔導(dǎo)報告會，由本校校長作專題講座或輔導(dǎo)報告，并將報告會情況報教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。二是組織開展加強作風(fēng)建設(shè)大討論或?qū)W習(xí)交流活動。認真組織黨員干部和廣大教師就作風(fēng)方面存在的突出問題、形成的原因、如何加強和改進作風(fēng)，開展1～2次大討論或?qū)W習(xí)交流活動。三是組織開展一次正反典型教育活動。通過舉辦報告會和運用新聞媒體宣傳等形式，宣傳典型、樹立榜樣。同時，要以發(fā)生在身邊的教育領(lǐng)域違紀違法案例和有關(guān)音像資料為反面教材，進行警示教育，促進教師隊伍作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，在5月下旬完成。

第二階段：查找問題，集中整改(5月至7月)主要任務(wù)是：采取對照檢查、征求意見、談心交流等方式，認真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改落實方案，落實整改措施，集中進行整改。著重抓好六個環(huán)節(jié)的工作：

(一)自我對照檢查。（6月上旬至6月中旬），領(lǐng)導(dǎo)班子和教師結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風(fēng)氣” 及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)五個方面存在的突出問題，形成對照檢查材料。

(二)廣泛征求意見。（6月下旬至7月中旬），通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、民主生活會等形式，邀請教師代表和離退休老同志進行座談，廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結(jié)。

(三)深刻剖析原因。（7月下旬至8月底），領(lǐng)導(dǎo)班子和教師個人根據(jù)對照檢查及征求意見、談心交流、群眾評議中查找出的問題，進一步修改完善對照檢查材料，在找準、找實問題的基礎(chǔ)上，深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。

(四)制定整改方案。（9月），針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。整改要突出重點，抓住群眾關(guān)心的突出問題集中解決，見到實效。

(五)進行集中整改（10月上旬）。堅持查、改、建相結(jié)合，對群眾反映強烈的突出問題，能夠馬上整改的，要立即整改；需要統(tǒng)籌兼顧、逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件盡早整改。要采取整改承諾制、掛牌消號制、跟蹤督辦制、責(zé)任追究制“四項制度”，務(wù)求整改工作取得實效。

(六)健全完善制度（10月下旬）。把“抓作風(fēng)、樹形象”與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，注重從制度上鞏固和發(fā)展活動成果，將“抓作風(fēng)、樹形象”作為一項經(jīng)常性的工作來抓。學(xué)校對已有的各項規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進行一次清理和自查，進一步完善首問責(zé)任制、作風(fēng)投訴制、群眾評議制等各項規(guī)章制度，建立作風(fēng)建設(shè)長效機制。努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型、節(jié)約型的人民滿意學(xué)校和學(xué)習(xí)型、科研型、務(wù)實型、創(chuàng)新型人民滿意的教師隊伍。

第三階段：考核總結(jié)，鞏固提高(10月至12月)主要任務(wù)是：強化督促檢查，開展群眾滿意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“抓作風(fēng)、樹形象”工作。著重抓好三個環(huán)節(jié)的工作：

(一)自我總結(jié)提高。10月上旬，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師個人進行個人學(xué)習(xí)總結(jié)，主要看學(xué)習(xí)教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全完善和得到落實，看“抓作風(fēng)、樹形象”工作成效是否明顯。通過認真總結(jié)經(jīng)驗，以鞏固提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(二)開展群眾滿意度測評。10月下旬，針對學(xué)?！白プ黠L(fēng)、樹形象”實踐活動的進展情況，學(xué)校“抓作風(fēng)、樹形象”領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)人員對“抓作風(fēng)、樹形象”活動進行檢查或評議，并組織群眾進行滿意度測評，對評議結(jié)果靠后或群眾滿意度測評達不到80％的要限期進行整改。

(三)進行檢查考核。（11月），由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校開展“抓作風(fēng)、樹形象”活動工作進行全面檢查考評。重點檢查領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育收費、整改落實等情況，并匯總考核結(jié)果，在一定范圍公布，同時形成總結(jié)報告上報區(qū)教育局。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)建立組織機構(gòu)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強我?！白プ黠L(fēng)、樹形象”實踐活動的開展，做到思想上高度重視，工作上落實責(zé)任，組織上提供保障，確保活動取得實效，學(xué)校成立“抓作風(fēng)、樹形象”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長***同志任組長，副校長***同志任副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)與年紀組長為成員。同時下設(shè)辦公室，由***同志兼辦公室主任。

（二）健全制度，明確責(zé)任。一是推行公開承諾制，確定承諾事項，明確要求和完成時限，要通過媒體櫥窗或?qū)谙蛏鐣?，并保證兌現(xiàn)。二是推行首問負責(zé)制，對屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事項，要在第一時間受理，由辦公室配合領(lǐng)導(dǎo)小組，全力、高效辦理，并及時向當(dāng)事人反饋。三是推行限時辦結(jié)制，要求在規(guī)定的時間內(nèi)必須辦理完畢。

（三）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，示范推進。開展好“抓作風(fēng)、樹形象”活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做起，率先垂范，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，定于4月份和10月份作為領(lǐng)導(dǎo)班子“調(diào)研月”，深入到學(xué)校各教研室調(diào)研，解決教師對教育發(fā)展的難點、熱點問題，傾聽群眾的意見和建議，為群眾辦實事、辦好事，督促抓好各項工作的落實。校長定期安排家長接待日，解決處理社會、家長關(guān)心的熱點問題，使“抓作風(fēng)、樹形象”真正收到實效。

（四）加強宣傳教育，營造輿論氛圍。要通過各種形式宣傳“抓作風(fēng)、樹形象”的重要性和必要性，使全校教師充分認識開展“抓作風(fēng)、樹形象”實踐活動的深遠意義，強化管理和監(jiān)督力度，是全面貫徹落實“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體行動。充分利用例會、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標(biāo)語等多種形式開展宣傳，加強對活動的宣傳報道，樹立典型，弘揚正氣，為我?！白プ黠L(fēng)、樹形象”活動的深入開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。

****中學(xué)“抓作風(fēng)、樹形象”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二〇一一年二月二十二日

第三篇：抓作風(fēng)、樹形象活動方案

雙城學(xué)區(qū)開展“抓作風(fēng)、樹形象”

主題實踐活動實施方案

為了樹立我學(xué)區(qū)教育良好形象，進一步鞏固和擴大“作風(fēng)建設(shè)年”活動成果，使 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動不斷引向深入，教育引導(dǎo)全學(xué)區(qū)教師大力弘揚求真務(wù)實、廉潔高效、教書育人的優(yōu)良作風(fēng)，不斷提升服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育發(fā)展的水平，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動的安排意見》，結(jié)合學(xué)區(qū)實際情況，特制定《雙城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十七大和中紀委十七屆六次全會精神，以鄧小平理理論和胡錦濤總書記強調(diào)的八個方面的良好風(fēng)氣等重要講話精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，著力解決教育行政、學(xué)校管理、師德師風(fēng)方面存在的突出問題，動員組織全學(xué)區(qū)教師為全面提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)我學(xué)區(qū)教育跨越式發(fā)展做出貢獻。

二、目標(biāo)要求

(一)在開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動中，要重點圍繞改進作風(fēng)、提升素質(zhì)、提高效率，努力樹立“五種意識”（即責(zé)任意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識和紀律意識），積極創(chuàng)建“五型機關(guān)”（即學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、實干型和廉潔型機關(guān)），進一步提高教育工作的社會公信力。

(二)學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重點圍繞解決職稱評聘、評優(yōu)選先、考核、干部任用、教師調(diào)動、財務(wù)管理等工作中存在的不規(guī)范、不透明、不公開現(xiàn)象，努力建設(shè)奮發(fā)有為、堪當(dāng)重任、廉潔公正、團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。

(三)廣大教師要重點解決課堂形象不佳，從事有償家教、以教謀私、歧視學(xué)困生以及向?qū)W生推銷教輔資料等不良現(xiàn)象，著力打造一支愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實、廉潔從教的教師隊伍。

三、主要措施

（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。各校要進一步完善學(xué)習(xí)制度，全力打造學(xué)習(xí)型系統(tǒng)。

通過學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的綜合素質(zhì)，確保以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。

（二）狠抓行為規(guī)范。學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認真履行崗位職責(zé)，規(guī)范工作行為，遵守工作紀律，強化民主管理，嚴格執(zhí)行校務(wù)和財務(wù)公開制度，努力使各項工作公開、公正、公平。同時，要切實加強學(xué)校規(guī)范化管理，嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和武威市教育局制定的教師行為“八不準”規(guī)定，結(jié)合全學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中整治活動取得的成果，堅持不懈地狠抓教師課堂形象。

（三）弘揚行業(yè)正氣。各校要大力弘揚愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業(yè)風(fēng)尚。在領(lǐng)導(dǎo)隊伍中要增強團結(jié)、民主、大局三種意識，努力造就一支求真務(wù)實、團結(jié)進取、干事創(chuàng)業(yè)、廉潔高效的班子隊伍;在教師隊伍中要培養(yǎng)敬業(yè)、奉獻、團隊三種精神，努力造就一支政治強、作風(fēng)硬、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的行業(yè)隊伍。堅決禁止捕風(fēng)捉影、無中生有、亂發(fā)短信、亂貼帖子的不良行為。

（四）厲行節(jié)儉辦學(xué)。各校要嚴格執(zhí)行公務(wù)接待之規(guī)定，大力壓縮非教育教學(xué)開支，本著經(jīng)濟、實用、節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在改善辦學(xué)條件、提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。

（五）推行陽光教育。各校要嚴格執(zhí)行收費政策，公示收費標(biāo)準，嚴格執(zhí)行征訂教材、教輔資料的有關(guān)規(guī)定，實行“陽光收費”，對違反規(guī)定的，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。

（六）促進教育公平。建立培養(yǎng)“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”的長效機制，強化聯(lián)片教研的輻射作用，通過多形式、多渠道，組織“優(yōu)質(zhì)課”交流學(xué)習(xí)活動，著力共享優(yōu)質(zhì)資源，進一步促進教育和諧發(fā)展。

四、方法步驟

“抓作風(fēng)、樹形象”活動，分學(xué)習(xí)教育、查擺整頓、落實提高三個階段，從2011年3月開始，到12月底結(jié)束。

第一階段：學(xué)習(xí)教育、提高認識（3月至5月）

主要任務(wù)：制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開動員大會，廣泛宣傳發(fā)動；認真組織學(xué)習(xí)，提高思想認識。重點抓好三個方面的工作：

（一）精心安排部署（3月上旬）。各學(xué)校和幼兒園要結(jié)合本單位實際，制

定實施方案，組織召開動員大會，各校校長要結(jié)合各自的工作實際，就“抓作風(fēng)、樹形象”活動的開展做專題動員。

（二）強化學(xué)習(xí)教育（3月中旬4月中旬）。重點學(xué)習(xí)內(nèi)容：中紀委十七屆六次全會精神，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》，區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)文件及會議精神。重點學(xué)習(xí)書目：《新形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》等。各學(xué)校要把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班子結(jié)合起來，采取個人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集體研討等方式相結(jié)合，切實增強教育的針對性和實效性。

（三）開展系列活動（4月下旬至5月底）。一是就如何加強和改進作風(fēng)、轉(zhuǎn)變教育形象開展1-2次討論或?qū)W習(xí)交流活動，各校校長要做表態(tài)發(fā)言。二是通過開展征文活動、演講比賽、報告會和運用媒體宣傳等形式，營造活動氛圍。三是樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風(fēng)優(yōu)良、勤廉兼優(yōu)的典型。同時，要以發(fā)生在身邊的違紀違法案例和有關(guān)音像資料為反面教材，進行警示教育，促進教育行風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)。

第二階段：查找問題，集中整改（6月至10月）

主要任務(wù)：采取對照檢查、意見征求、談心交流等方式，認真查找各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定落實方案，落實整改措施，集中進行整改。重點抓好五個環(huán)節(jié)的工作：

（一）自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風(fēng)氣”以及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想、工作、學(xué)習(xí)等三個方面存在的問題，形成對照檢查材料。

（二）廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、民主生活會等形式，走訪了解學(xué)校和服務(wù)對象，邀請村組干部和離退休教師進行座談，廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和作風(fēng)建設(shè)以及影響學(xué)校健康發(fā)展的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部和教師之間、教師

與學(xué)生及家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結(jié)，改進作風(fēng)，樹立形象。

（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要根據(jù)自查或征求意見、談心交流中查找出的問題，進一步修改完善對照檢查材料，在找準、找實問題的基礎(chǔ)上深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。

（四）制定整改方案（9月）。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。

（五）健全完善制度（10月）。各校要把“抓作風(fēng)、樹形象”與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，注重從制度上鞏固和發(fā)展活動成果。

第三階段：考核總結(jié)，鞏固提高（10月至12月）

主要任務(wù)：強化督促檢查，開展?jié)M意度測評，全面總結(jié)工作，研究部署深化“抓作風(fēng)、樹形象”工作。著重抓好三個層面的工作：

（一）滿意度測評（10月）。針對活動進展情況，學(xué)區(qū)將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對各?！白プ黠L(fēng)、樹形象”活動進行檢查或評議，并組織教師代表、中層領(lǐng)導(dǎo)、村組干部、群眾代表等對各校(園）長進行測評，對評議結(jié)果靠后或群眾滿意測評度達不到90％的學(xué)校要期限進行整改。

（二）檢查考核（11月）。由學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對各校開展活動工作進行全面檢查考評。重點檢查領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)、師德師風(fēng)、教育收費、項目建設(shè)、整改落實等情況，匯總考核結(jié)果，在一定范圍公布，并納入考核。

（三）總結(jié)提高（12月）。要求各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要進行“回頭看”，主要看學(xué)習(xí)教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規(guī)章制度是否健全完善和得到落實，看活動成效是否明顯。

各階段工作結(jié)束后，各學(xué)校要向?qū)W區(qū)報送階段性工作總結(jié)，經(jīng)審核同意后，方可轉(zhuǎn)入下一段工作。

四、活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強對“抓作風(fēng)、樹形象”活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上高度重視，工作上落實責(zé)任，組織上提供保障，確?；顒尤〉脤嵭?，學(xué)區(qū)

成立以站長藺志賢為組長，副站長蔡志福、十六中校長張忠、南安中學(xué)校長馬長林、安全九年制學(xué)校校長張生勇、工會主席劉光輝、總會計蔡兆云為副組長，各小學(xué)校長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)，劉光輝同志任辦公室主任，具體負責(zé)活動的組織實施和督察考核。各學(xué)校、幼兒園也要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮表率作用，帶頭研究部署，帶頭查擺問題，帶頭整改，形成一級抓一級，一級帶一級的工作格局，把活動不斷引向深入。

（二）強化工作指導(dǎo)。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組要全面掌握活動進展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法，分析存在的問題，指導(dǎo)工作，解決問題。各學(xué)校、幼兒園要從實際出發(fā)，把活動開展與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和當(dāng)前教育工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌部署，精心安排，以實際成效促進學(xué)校各項工作上臺階、上水平。

（三）營造輿論氛圍。各學(xué)校、幼兒園要充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標(biāo)語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、總結(jié)典型、推廣典型，用點上的經(jīng)驗指導(dǎo)好面上工作，推進各項工作順利開展。同時，要充分發(fā)揮村組干部及村民的監(jiān)督作用，對不作為、亂作為的反面典型在全學(xué)區(qū)公開通報，形成“抓作風(fēng)、樹形象”的濃厚氛圍。

（四）強化督促檢查。學(xué)區(qū)對活動開展情況進行嚴查重管，通過明查暗訪、跟蹤檢查、跟蹤問效、跟蹤問責(zé)，強化督促檢查。對領(lǐng)導(dǎo)不力、措施不到位、責(zé)任不落實的學(xué)校，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員責(zé)任。

涼州區(qū)雙城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站

二O一一年三月一日

雙城學(xué)區(qū)開展“抓作風(fēng)、樹形象”

主題實踐活動實施方案

雙城鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育管理服務(wù)站

二O一一年三月一日

第四篇：發(fā)放小學(xué)抓作風(fēng)、樹形象活動安排

發(fā)放小學(xué)“抓作風(fēng)、樹形象”主題

實踐活動第二階段工作安排

為了樹立我校教育良好形象，進一步鞏固和擴大“作風(fēng)建設(shè)年”活動成果，使“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動不斷引向深入，教育引導(dǎo)全校教師大力弘揚求真務(wù)實、廉潔高效、教書育人的優(yōu)良作風(fēng)，不斷提升服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育發(fā)展的水平，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)發(fā)放學(xué)區(qū)《開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動實施方案》，結(jié)合我校實際情況，將發(fā)放小學(xué)開展“抓作風(fēng)、樹形象”主題實踐活動第二階段工作安排如下： 主要任務(wù)

采取對照檢查、意見征求、談心交流等方式，認真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定落實方案，落實整改措施，集中進行整改。重點抓好五個環(huán)節(jié)的工作：

一、自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風(fēng)氣”以及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，自我檢查在思想、工作、學(xué)習(xí)等三個方面存在的問題，形成對照檢查材料。

二、廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、民主生活會等形式，走訪了解學(xué)校和服務(wù)對象，邀請村組干部和離退休教師進行座談，廣泛征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和作風(fēng)建設(shè)以及影響學(xué)校健康發(fā)展的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部和教師之間、教師與學(xué)生及家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結(jié)，改進作風(fēng)，樹立形象。

三、深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。領(lǐng)導(dǎo)班子和教師要根據(jù)自查或征求意見、談心交流中查找出的問題，進一步修改完善對照檢查材料，在找準、找實問題的基礎(chǔ)上深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。

四、制定整改方案（9月）。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。

五、健全完善制度（10月）。把“抓作風(fēng)、樹形象”與制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，注重從制度上鞏固和發(fā)展活動成果。

活動要求

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為切實加強對“抓作風(fēng)、樹形象”第二階段活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想上高度重視，工作上落實責(zé)任，組織上提供保障，確保活動取得實效，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：寧鵬生發(fā)放小學(xué)校長

副組長：李平年發(fā)放小學(xué)教導(dǎo)主任

藺恩德發(fā)放小學(xué)總務(wù)主任

成員：楊多元王秀蘭郭玉珍張玉芳魏麗萍李玉萍

張麗霞陳瑞林唐慧娟呂曉琴

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李平年同志任辦公室主任，具體負責(zé)活動的組織實施和整理資料。領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮表率作用，帶頭研究部署，帶頭查擺問題，帶頭整改，形成一級抓一級，一級帶一級的工作格局，把活

動不斷引向深入。

二、強化工作指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要全面掌握活動進展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗做法，分析存在的問題，指導(dǎo)工作，解決問題。從實際出發(fā)，把活動開展與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和當(dāng)前教育工作緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌部署，精心安排，以實際成效促進學(xué)校各項工作上臺階、上水平。

三、營造輿論氛圍。充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標(biāo)語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。要善于發(fā)現(xiàn)典型、培育典型、總結(jié)典型、推廣典型，用點上的經(jīng)驗指導(dǎo)好面上工作，推進各項工作順利開展。同時，要充分發(fā)揮村組干部及村民的監(jiān)督作用，對不作為、亂作為的反面典型在全校公開通報，形成“抓作風(fēng)、樹形象”的濃厚氛圍。

發(fā)放鎮(zhèn)發(fā)放小學(xué)

二○一一年六月三日

第五篇：抓作風(fēng)_樹形象(3月份)

“抓作風(fēng)、樹形象”心得體會

下雙中學(xué)

趙之瑞

作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關(guān)心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風(fēng)實、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。我認為要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一、要提高思想認識，加強道德修養(yǎng)。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。俗話說：德高為師，身正為范。教師只有以德立身，以德立教，才能把才智無私地奉獻給教書育人的事業(yè)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。我們要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

二、要尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。不管成績好差，每個學(xué)生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望別人尊重，也渴望得到別人理解。因此，在教學(xué)過程中不能帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。我們要把學(xué)生平等看待，只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。師愛是一種教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。當(dāng)學(xué)生感到這種愛之后，便會激發(fā)出積極向上的熱情。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會了自尊，學(xué)會了做人。如果教師對學(xué)生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學(xué)生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生成為課堂的真正主人。

三、要苦練內(nèi)功，努力進取，提升教學(xué)能力和水平。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。不斷鉆研教育教學(xué)理論，適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)要求，更新教學(xué)理念，認真?zhèn)湔n上課，精心設(shè)計教案，用心批改作業(yè)，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發(fā)揮團隊精神，認真探討教學(xué)問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業(yè)務(wù)水平。

這是我的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。