第一篇：加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的工作意見和建議

加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的工作意見和建議

--------------滁州市國稅局機(jī)關(guān)黨委書記彭本琰發(fā)言提綱

一、機(jī)關(guān)黨的工作現(xiàn)狀評(píng)估

近幾年來，我們?cè)谑形褪兄惫の恼_領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面理解和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的思想、組織、制度和作風(fēng)建設(shè)，以及黨風(fēng)廉政教育，積極推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作全面發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，為各單位工作的完成和我市追趕跨越、大滁城建設(shè)的順利實(shí)施提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和組織保證。主要表現(xiàn)在：一是機(jī)關(guān)黨建工作的指導(dǎo)思想進(jìn)一步明確。各基層黨組織牢牢把握“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，理清了未來發(fā)展思路，提高了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性；通過開展“執(zhí)政為民，服務(wù)發(fā)展”學(xué)習(xí)整改活動(dòng)，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力素質(zhì)，有效改善了發(fā)展環(huán)境；通過開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論，開闊了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，豐富了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的知識(shí)儲(chǔ)備，為深入開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是黨支部的組織設(shè)臵進(jìn)一步優(yōu)化。如我們國稅局各縣（市）局，全部建立了機(jī)關(guān)黨委，全系統(tǒng)設(shè)臵黨支部61個(gè)，其中，市局和縣（市）局單獨(dú)成立離退休黨支部，針對(duì)離退休黨員的生活方式，思想實(shí)際和身體狀況等，選擇適合的組織活動(dòng)方式，進(jìn)行有的 放矢教育，增強(qiáng)了教育管理的針對(duì)性和實(shí)效性。三是支部班子建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。各黨支部認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”的要求，配強(qiáng)配齊支部領(lǐng)導(dǎo)班子。四是黨支部工作方式得到進(jìn)一步改善。各基層黨組織通過“先進(jìn)性教育”和目前正在開展的科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，開展了“做一名合格共產(chǎn)黨員”大討論以及“兩優(yōu)一先”等活動(dòng)載體，把黨建工作的內(nèi)容和形式有機(jī)地統(tǒng)一起來，使黨建工作由虛變實(shí)，收到良好的效果。五是黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。各基層黨組織以轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)為重點(diǎn)，通過廣泛開展“創(chuàng)文明機(jī)關(guān)，做人民公仆”，機(jī)關(guān)效能建設(shè)等活動(dòng)，推動(dòng)了各單位加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，黨在人民群眾心中的地位和形象有了進(jìn)一步提升。

二、機(jī)關(guān)黨建工作存在的問題

機(jī)關(guān)黨的工作雖然取得了明顯成效，但在實(shí)際工作中也發(fā)現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：

（一）支部基本制度不落實(shí)。一些黨支部黨建制度意識(shí)淡薄，堅(jiān)持和落實(shí)“三會(huì)一課”制度較為隨意。在實(shí)際工作中，有少數(shù)黨支部不能按時(shí)召開組織生活會(huì)、黨員大會(huì)、小組會(huì)，黨課教育不夠正常，工作一忙，黨的組織生活不能正常開展，黨員大會(huì)、支委會(huì)、小組會(huì)等均達(dá)不到規(guī)定的4次和12次。也有少數(shù)支部不能按期換屆。民主評(píng)議黨員，民主評(píng)議支委成員的工作往往流于形式等現(xiàn)象依然存在。

（二）黨支部工作程序不規(guī)范。一是黨支部的黨內(nèi)生活記錄不規(guī)范以及支部檔案資料保管不善。主要表現(xiàn)為：有少數(shù)支部會(huì)議記錄內(nèi)容不全，如發(fā)展黨員、黨內(nèi)選舉的黨員大會(huì)沒有會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、黨員到會(huì)人數(shù)等記錄；有的會(huì)議記錄過于簡(jiǎn)單，如只記錄議題，沒有記錄會(huì)議討論過程和表決結(jié)果；有的支部無專項(xiàng)會(huì)議記錄簿和專人保管，開展活動(dòng)無記錄、無圖像、無結(jié)果等。二是有些黨支部發(fā)展黨員，程序不規(guī)范。主要表現(xiàn)為，有的未定為積極分子就先送參加積極分子培訓(xùn)班，有的對(duì)預(yù)備黨員不能及時(shí)召開會(huì)議研究轉(zhuǎn)正，支部大會(huì)通過后，支部決議內(nèi)容不齊全等；三是有的政審材料不全；填寫表格不規(guī)范，簽名蓋章不全、無日期等。

（三）黨員教育管理較為松懈。在黨員教育上，一些基層黨組織于根據(jù)上級(jí)的意見和要求安排教育內(nèi)容，思想教育滿足于念報(bào)紙、讀文件，很少結(jié)合本單位工作和思想實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，致使理論教育照本宣科、空洞乏味，難以引起黨員的學(xué)習(xí)興趣，難以做到入耳入腦。在黨員管理上，對(duì)離退休黨員、離崗黨員和流動(dòng)黨員的教育管理普遍抓得不緊，有的甚至放任自流。這些黨員多數(shù)無法堅(jiān)持過組織生活，長(zhǎng)期不參加學(xué)習(xí)、不匯報(bào)思想，成為一名僅交納黨費(fèi)的黨員，有的甚至不交納黨費(fèi)。在組織生活上有少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能以普通黨員參加支部的組織生活和有關(guān)活動(dòng)，往往以工作忙為借口，給其他黨員造成黨的紀(jì)律松懈的不良影響。

（四）黨內(nèi)監(jiān)督依然薄弱。機(jī)關(guān)黨支部對(duì)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部仍存在“不敢監(jiān)督、不能監(jiān)督、不會(huì)監(jiān)督”的問題。主要表現(xiàn)在：一是對(duì)中央《條例》賦予的監(jiān)督權(quán)很少能落實(shí)到位，特別是“配合人事部門對(duì)機(jī)關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考核和民主評(píng)議；對(duì)機(jī)關(guān)行政干部的任免、調(diào)動(dòng)和獎(jiǎng)懲提出意見和建議”得不到落實(shí)，使機(jī)關(guān)黨內(nèi)監(jiān)督措施乏力，效果欠佳。二是因機(jī)關(guān)黨支部有關(guān)議事制度不健全或得不到嚴(yán)格執(zhí)行，存在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督無章可循的現(xiàn)象。如對(duì)少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部長(zhǎng)期不參加組織生活會(huì)，支部書記不敢講、不敢批評(píng)，造成支部生活庸俗化較為嚴(yán)重。三是組織生活會(huì)存在質(zhì)量不高的問題。生活會(huì)中，個(gè)人總結(jié)工作得多，開展批評(píng)得少，開展相互批評(píng)的則更少，積極健康思想斗爭(zhēng)基本上開展不起來，沒有發(fā)揮應(yīng)有的監(jiān)督作用。

（五）順應(yīng)形勢(shì)，創(chuàng)新工作不夠。主要表現(xiàn)在：一是研究新情況不透。機(jī)關(guān)黨支部書記大多數(shù)都是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任，他們對(duì)黨的知識(shí)和上級(jí)黨委的文件領(lǐng)會(huì)得不夠深刻，鉆研不透，往往被業(yè)務(wù)工作所緾身，無精力去抓黨的工作。二是缺少新舉措。由于機(jī)關(guān)黨的工作在行政工作中不作硬性化要求，納入考核的內(nèi)容即少又單調(diào)，不同程度在存在著發(fā)展信心不強(qiáng)，創(chuàng)新激情不高，開拓力度不足的問題，沒有很好地從機(jī)關(guān)黨建工作的理念、思路、內(nèi)容、方法、載體、體制機(jī)制等方面找準(zhǔn)依據(jù)規(guī)律，順應(yīng)形勢(shì)的切入點(diǎn)和突破口，并制 定出相應(yīng)的對(duì)策舉措，習(xí)慣于因偱守舊，墨守成規(guī)，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不敢試、不敢闖，不敢突破“貫例”超越本本。三是創(chuàng)新成效不明顯。由于機(jī)關(guān)黨的工作某些新舉措有的浮入表面，沒有觸及本質(zhì)，深度廣度不夠，再加上推進(jìn)力度不大，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度還有待加強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)關(guān)黨建工作的創(chuàng)新成效不明顯。

（六）圍繞中心，服務(wù)科學(xué)發(fā)展不夠。主要表現(xiàn)在：一是存在“兩張皮”現(xiàn)象。由于機(jī)關(guān)黨組織主要職責(zé)是抓黨員教育管理和黨員發(fā)展以及協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)做好本級(jí)機(jī)關(guān)的思想教育工作，不是權(quán)力黨委，往往在開展各項(xiàng)工作中受到一定限制，機(jī)關(guān)黨建工作的良好局面沒有完全形成。在布臵工作時(shí)，講業(yè)務(wù)工作多，安排黨務(wù)工作少；考核業(yè)務(wù)工作多，考核黨建工作的少；關(guān)心和提拔業(yè)務(wù)干部得多，關(guān)心和提拔黨務(wù)干部得少；評(píng)先評(píng)優(yōu)業(yè)務(wù)干部得多，評(píng)先評(píng)優(yōu)黨務(wù)干部得少。造成黨務(wù)工作說起來重要，干起來次要，落實(shí)起來不要等現(xiàn)象。二是抓結(jié)合點(diǎn)不夠。由于機(jī)關(guān)黨建工作的地位不夠突出，位次不明顯，對(duì)各個(gè)階段中心工作掌握不夠及時(shí)、準(zhǔn)確，把握不住自身工作融入中心工作的切入點(diǎn)，致使在工作思路、工作內(nèi)容、工作方式、工作載體等方面與中心工作結(jié)合不準(zhǔn)、結(jié)合不緊的問題。有時(shí)，盡管做了大量工作，付出了努力，但對(duì)推動(dòng)中心工作，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的作用不是十分顯著。三是落實(shí)上級(jí)黨委交辦的重要工作力不從心。機(jī)關(guān) 黨委作為本局黨組的助手，保質(zhì)保量完成交辦的工作是應(yīng)盡之責(zé)、題中之義。但在實(shí)際工作中，機(jī)關(guān)黨委仍感力不從心。如本單位各部門之間協(xié)調(diào)、落實(shí)中的相互推諉，少數(shù)分管領(lǐng)導(dǎo)支持力度不夠等，造成某些工作打折扣，臨時(shí)組織一些人倉促上陣，來一件忙一件，疲于應(yīng)付，以致工作質(zhì)量不高，特色不突出，成效不顯著，經(jīng)驗(yàn)難以總結(jié)推廣等。

三、主要原因

存在上述問題的主要因素是：一是思想認(rèn)識(shí)不足。一些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為業(yè)務(wù)工作“硬指標(biāo)”，黨建工作是“軟任務(wù)”，部分行政領(lǐng)導(dǎo)不愿意兼任黨支部書記，認(rèn)為是自找麻煩，忽視機(jī)關(guān)支部工作。有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為支部工作太虛難開展，難見效，不熱心于開展支部工作。二是黨委委員和支部委員作用難以發(fā)揮。多數(shù)基層黨務(wù)工作者屬兼職，沒有受過系統(tǒng)的黨建理論和基層黨組織業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，缺乏從事黨務(wù)工作的基本業(yè)務(wù)知識(shí)能力，對(duì)如何抓好黨建工作思路不清，辦法不多，措施不力，信心不足。三是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)不夠。機(jī)關(guān)黨建工作在少數(shù)單位沒有列入工作的議事日程，缺少定期分析、定期擬定措施、定期檢查監(jiān)督，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在工作中缺少主動(dòng)性、創(chuàng)造性，也有少數(shù)基層黨組織缺少爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)，表率作用不強(qiáng)。四是注重人文關(guān)懷不夠。機(jī)關(guān)黨組織一無權(quán)、二無錢，對(duì)如何幫助群眾解決實(shí)際困難措施不硬，效果不明顯，無形中削弱了基層黨組織的地位和作用。五是黨性觀念、宗旨意識(shí)淡化。由于黨內(nèi)少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗、干部任用中存在著不正之風(fēng)等問題，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象，淡化了理想信念。

四、整改建議

（一）健全黨建工作責(zé)任制。要從落實(shí)組織制度入手，按照“一崗雙責(zé)”的要求，堅(jiān)持黨員行政領(lǐng)導(dǎo)兼任支部書記制度。要從深化思想認(rèn)識(shí)入手，教育和引導(dǎo)黨員行政干部充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)支部建設(shè)的重要性和緊迫性，牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的觀念，自覺將黨建工作作為義不容辭的重大政治責(zé)任。從落實(shí)獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度入手，把黨員行政干部完成黨建責(zé)任制的情況，列入年度考核、民主生活會(huì)和述職報(bào)告的一項(xiàng)重要內(nèi)容，把責(zé)任制執(zhí)行情況的考核結(jié)果，作為對(duì)黨員行政干部的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)；要貫徹落實(shí)中央《條例》的規(guī)定，對(duì)各級(jí)黨員行政干部的年度考核、任免、調(diào)動(dòng)和獎(jiǎng)懲要征求其上級(jí)黨組織的意見。

（二）建立黨委工作督查機(jī)制。一要建立黨員參加組織生活檢查通報(bào)制度，定期檢查黨員參加組織生活的情況，并向全體黨員通報(bào)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在黨支部組織生活的情況，機(jī)關(guān)黨委要定期公布，二要完善黨委檢查評(píng)比制度，黨委每半年要采取互評(píng)互檢的方式進(jìn)行一次督查，年終組織專門檢查組采取聽取匯報(bào)、查閱記錄、征求有關(guān)部門和群眾 意見等方式，對(duì)基層黨組織完成情況一項(xiàng)一項(xiàng)地檢查驗(yàn)收，綜合定性評(píng)價(jià)。三要建立工委組織員巡視制度，要建立一支兼職的組織員隊(duì)伍，實(shí)行分片包干的辦法，加強(qiáng)對(duì)所負(fù)責(zé)的黨組織教育管理、發(fā)展黨員、換屆選舉等工作進(jìn)行巡查、評(píng)估和指導(dǎo)，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)的制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。

（三）提高黨務(wù)干部隊(duì)伍的素質(zhì)。一要選好配強(qiáng)支部班子。要按照提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng)的要求，抓好黨務(wù)干部隊(duì)伍的建設(shè)，真正把黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的黨員干部選進(jìn)黨組織班子。二要加大黨務(wù)干部的教育培訓(xùn)力度。要堅(jiān)持逐級(jí)負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)的原則，建立機(jī)關(guān)黨委、支委和黨小組長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和定期輪訓(xùn)制度，不斷完善黨務(wù)干部隊(duì)伍的繼續(xù)教育工作；要通過有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)、考察，舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、理論研討班，增強(qiáng)他們的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)黨務(wù)干部自主開展活動(dòng)的能力和解決自身問題的能力。同時(shí)，要及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上存在的困難和問題，為他們開展工作創(chuàng)造有利條件，激發(fā)黨務(wù)干部齊心協(xié)力抓黨建的熱情和積極性。

（四）加強(qiáng)分類指導(dǎo)的工作力度。各級(jí)工委、機(jī)關(guān)黨委要深入基層加強(qiáng)調(diào)查研究，對(duì)機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)、學(xué)校和離退休等不同類型的黨支部，區(qū)別對(duì)待、分類指導(dǎo)；要堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”的工作方法，認(rèn)真總結(jié)和宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，充 8 分發(fā)揮先進(jìn)黨支部的示范、帶動(dòng)和輻射作用，具體分析后進(jìn)支部存在的問題及原因，提出具體指導(dǎo)意見，加強(qiáng)幫促。

（五）增強(qiáng)不同類別黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。如對(duì)學(xué)生黨員應(yīng)以世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育為主。機(jī)關(guān)黨員應(yīng)以正確的群眾觀和權(quán)力觀教育為主，流動(dòng)黨員應(yīng)以為排憂解難增強(qiáng)黨員向心力教育為主。社區(qū)黨員應(yīng)以社會(huì)工作服務(wù)能力建設(shè)教育為主等等。

（六）探索機(jī)關(guān)黨建工作新路子。在新形勢(shì)下，基層黨組織活動(dòng)要緊貼時(shí)代脈搏，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新活動(dòng)形式來增強(qiáng)自身吸引力和影響力。在工作方法上，上級(jí)黨組織要以宏觀指導(dǎo)為主，減少指令性計(jì)劃，多做督促檢查、交流經(jīng)驗(yàn)、推廣典型、溝通信息、提供服務(wù)的工作，使基層黨組織能更好地從實(shí)際出發(fā)安排活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)性和創(chuàng)造性。上級(jí)黨組織要加強(qiáng)電教片的片庫建設(shè)、定期編寫分發(fā)學(xué)習(xí)參考資料、建立機(jī)關(guān)黨建工作網(wǎng)站，為基層黨支部工作提供服務(wù)。在活動(dòng)形式上，要體現(xiàn)“新、活、實(shí)”，注意聯(lián)系黨員的思想實(shí)際，開展思想政治工作，多采取生動(dòng)活潑、喜聞樂見的形式，如舉行讀書演講會(huì)、黨員輪流講課、主題討論會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)，開展主題實(shí)踐活動(dòng)，組織參觀考察，觀看有教育意義的展覽、影視片、電教片，充實(shí)和拓展黨日活動(dòng)的內(nèi)涵和外延，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第二篇：改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)意見和建議

改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的意見和建議：要深入推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作，制定出臺(tái)機(jī)關(guān)干部績(jī)效考評(píng)相關(guān)規(guī)章制度，突出“盯”、“壓”、“評(píng)”，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。

“盯”，就是緊緊圍繞工作目標(biāo)任務(wù)，盯住人員、職責(zé)、工作任務(wù)落實(shí)不放松，講職責(zé)、按程序、守規(guī)矩，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部工作責(zé)任心，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升機(jī)關(guān)干部綜合素質(zhì)，提高機(jī)關(guān)辦公效能，推進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

“壓”，就是要分解工作任務(wù)，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，不能矛盾上交，不能敷衍塞責(zé)，不能爭(zhēng)功諉過。要自我加壓，在辦文辦會(huì)上，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作任務(wù)。“火不到，油不出”，主官對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)，部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)機(jī)關(guān)干部，要壓擔(dān)子、壓任務(wù)、充分挖掘人力資源優(yōu)勢(shì)和干部工作潛能。

“評(píng)”，就要建立健全考評(píng)獎(jiǎng)懲辦法，嚴(yán)格工作責(zé)任和獎(jiǎng)懲機(jī)制，將目標(biāo)任務(wù)細(xì)化分解到各部門各處室，加強(qiáng)督察檢查和定期考評(píng)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使機(jī)關(guān)干部將全部精力用在抓落實(shí)、求實(shí)效上，切實(shí)以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。明確的“指標(biāo)體系”和“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，使之成為“表彰先進(jìn)的依據(jù)，講評(píng)干部的依據(jù)，選拔使用干部的依據(jù)，干部晉職晉銜的依據(jù)，實(shí)施誡勉談話、待崗和離崗的依據(jù)”，激勵(lì)干部忠于職守，熱愛本職，勤奮工作；增強(qiáng)干部崗位責(zé)任意識(shí)，努力提高自身素質(zhì)和履行本職工作的能力，造就一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，促進(jìn)支隊(duì)機(jī)關(guān)全面建設(shè)，保證各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。

第三篇：總體工作意見和建議

深化教育思路、細(xì)化重點(diǎn)工作的意見和建議

東于坻中心小學(xué)

一、加強(qiáng)校車管理

我校目前沒有校車，學(xué)生上下學(xué)方式為一部分家長(zhǎng)接送和步行，一部分騎自行，本學(xué)年繼續(xù)把交通安全工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)來抓，尤其是騎自行車學(xué)生的宣傳教育工作更應(yīng)放在首位。通過升旗儀式、校會(huì)、主題班會(huì)、廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、法制教育課等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，加強(qiáng)放學(xué)時(shí)段校門交通安全值班管理，維護(hù)校門的交通秩序，確保校門交通通暢。

二、深化應(yīng)急演練

1、進(jìn)一步細(xì)化應(yīng)急演練方案，達(dá)到設(shè)計(jì)全面、設(shè)計(jì)合理、針對(duì)性強(qiáng)的要求。

地震演練中，學(xué)校一般實(shí)施的是學(xué)生正在教室內(nèi)上課的狀況下的逃生活動(dòng)。那么同一時(shí)間段內(nèi)，身處其他不同區(qū)域的學(xué)生又該如何逃生，在設(shè)計(jì)方案時(shí)，要盡可能地設(shè)想到各種可能的狀況，保證內(nèi)容的全面性。在設(shè)計(jì)方案時(shí)，要在一切從實(shí)際出發(fā)的原則基礎(chǔ)上保證舉措的科學(xué)性、合理性。同樣是火災(zāi)逃生演練，如果設(shè)計(jì)的起火點(diǎn)不同，那么逃生路線應(yīng)有不同的選擇。方位不同，逃生路線是不是也應(yīng)有不同。

2、注重演練過程

演練進(jìn)行中，教師背著手，“導(dǎo)游式”的指揮，學(xué)生嘻哈甚至打鬧的現(xiàn)象的存在，必須引起高度重視?？偸且怀刹蛔兊难菥毺茁罚怀刹蛔兊难菥毘晒?，讓身處其中的師生的積極性、興趣弱化了，活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者要充分發(fā)揮自身的技巧與能力，引導(dǎo)參與者共同創(chuàng)設(shè)逼真的演練氛圍，以期達(dá)成最佳的演練成效。

3、演練要常態(tài)化

組織開展“打招呼式”和“不打招呼式”的演練。定期進(jìn)行“打招呼式”的演練旨在檢驗(yàn)常規(guī)演練的成效，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和習(xí)慣。適時(shí)進(jìn)行“不打招呼式”的“實(shí)戰(zhàn)式演練”，意在全面檢閱成效。

三、深化課程改革

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念

加大課改的宣傳力度，在全校營造“科研興校、科研強(qiáng)師”的良好輿論氛圍。抓好現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)全體教職工的科研興校意識(shí)。探索和完善教師繼續(xù)教育的管理機(jī)制，積極推進(jìn)科研興校進(jìn)程。

2、強(qiáng)化常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)效益

繼續(xù)完善教師公開教學(xué)交流制度，及時(shí)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。定期舉行新教師指導(dǎo)課、骨干教師觀摩課，做到有個(gè)案研究，有教學(xué)討論與小結(jié)。加強(qiáng)備課組建設(shè)，落實(shí)備課組“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人，切實(shí)抓好集體備課制度。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教研交流活動(dòng)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，繼續(xù)開展校級(jí)優(yōu)秀教案（優(yōu)秀課件）、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學(xué)“三優(yōu)”的評(píng)選工作，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽、評(píng)選優(yōu)秀備課組等活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

3、以老帶新，注重培養(yǎng)，不斷提高師資水平

繼續(xù)推行“新教師——指導(dǎo)教師制”，以老帶新，使青年教師盡快成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師、組織教師積極參加各類師資學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，組織他們?cè)诒拘ｉ_展舉辦講座，上示范課等活動(dòng)，并且不斷培養(yǎng)校級(jí)學(xué)科帶頭人。組織優(yōu)秀教師參加課題研究。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立制度，提高課改成效

定期召開課改專題會(huì)議，研究和探討教科研階段情況。建立激勵(lì)機(jī)制，把是否參與教研教改作為教師考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研教改的積極性。對(duì)課改、教改、教研有成效的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末做好教研總結(jié)，做好課題小結(jié)，健全檔案資料，實(shí)行規(guī)范管理。

四、發(fā)展學(xué)校特色

本學(xué)年繼續(xù)開展“忠信”教育，重點(diǎn)抓好“一二三四五”工程：一是圍繞一個(gè)主題；二是做好兩個(gè)結(jié)合；三是搞好三項(xiàng)活動(dòng)；四是凸顯四個(gè)特色；五是抓好五個(gè)環(huán)節(jié)。

1、圍繞一個(gè)主題

在開展“忠信”教育的過程中，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，認(rèn)真研究，反復(fù)探討，制定方案，形成了這樣一個(gè)共識(shí)：各項(xiàng)工作緊緊圍繞“忠信教育”這一主題，重點(diǎn)突出“忠、厚、孝、誠、信”五個(gè)方面，將“忠信教育”貫穿于教育教學(xué)的始終。

2、做好兩個(gè)結(jié)合

（一）將“忠信教育”與德育工作相結(jié)合

（二）將“忠信教育”與教學(xué)工作相結(jié)合

3、搞好三項(xiàng)活動(dòng)

（一）、在全校開展“手繪中國地圖、播報(bào)忠信人物”活動(dòng)

（二）、“忠信操”表演

（三）、忠信教育主題活動(dòng)

第一學(xué)期：

1、愛國主義教育

2、中華傳統(tǒng)文化教育 第二學(xué)期：

1、愛心教育

2、感恩教育

4、凸顯四個(gè)特色

強(qiáng)調(diào)一個(gè)“細(xì)”字；注重一個(gè)“實(shí)”字；堅(jiān)持一個(gè)“恒”字；講究一個(gè)“活”字。

5、抓好五個(gè)環(huán)節(jié)

讀：理解、誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》；寫：以《弟子規(guī)》為內(nèi)容進(jìn)行書法練習(xí)和手抄報(bào)編輯；背：以背誦加強(qiáng)學(xué)生的掌握程度，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的記憶能力，開發(fā)學(xué)生的潛能；行：制定學(xué)生學(xué)習(xí)生活基本要求即《小學(xué)生忠信行為規(guī)范》，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育；評(píng)：定期組織各種形式的讀書背誦活動(dòng)。

五、推廣普通話

1、課堂教學(xué)中，要使用普通話

用好課堂主陣地，語文教學(xué)中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語拼音訓(xùn)練；學(xué)生課堂上用普通話交談或回答問題。教師教學(xué)集體活動(dòng)及交談要多用普通話；向老師們提了三個(gè)“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學(xué)生為師，注意對(duì)比，注意糾正，自覺提高；要求學(xué)生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會(huì)。

2、課外活動(dòng)中，多開展各種實(shí)踐活動(dòng)。

要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，定期組織形式多樣的“推普”活動(dòng)，如演講比賽、詩歌朗誦比賽、辯論賽、教師基本功比賽等。要積極參加省、市組織的普通話競(jìng)賽等各種活動(dòng)。

3、營造實(shí)踐氛圍。

建立了長(zhǎng)效的“普通話口語實(shí)踐”工作宣傳環(huán)境，在校園、辦公室、教室等醒目的地方張貼宣傳標(biāo)語標(biāo)牌。在學(xué)校宣傳欄、教室黑板報(bào)等各個(gè)宣傳陣地上，都有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關(guān)普通話的基礎(chǔ)知識(shí)；廣播站定期播出“講普通話，做文明人”的欄目。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真自覺的講普通話，從而形成一種語言習(xí)慣。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對(duì)將普通話的師生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好“的氛圍。

2016年2月

第四篇：幼兒園工作意見和建議

幼兒園工作意見和建議

回首過去，我們有很多遺憾；展望未來，我們是信心十足。新的學(xué)期就要開始了，在此，我略發(fā)表一下建議：

1、伙食。菜品多樣化，色香味俱全，有質(zhì)有量。飲食上，力求孩子們一看見就想吃，一吃就準(zhǔn)能吃飽，在家長(zhǎng)面前，我們說孩子們吃了幾大碗，那只是空談，關(guān)鍵是要讓孩子們說自己吃得好、吃得飽才行。

2、玩具。幼兒園應(yīng)該是孩子們的天堂，必須配備相應(yīng)的娛樂設(shè)施，使他們?cè)谟螒?、玩耍中得到智力開發(fā)、思維拓展、快樂成長(zhǎng)。

3、安全。孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，一定要保持秩序，分道而行；在玩滑梯時(shí)，要有各班老師監(jiān)管、陪同；課堂上不讓孩子們拿著小刀、鉛筆等尖銳物品繞來繞去，更要預(yù)防孩子們誤食其它硬幣、花生豆等。

4、衛(wèi)生。首先，要保持教室衛(wèi)生，勤開窗，多打掃；其次，注意孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，提醒其飯前便后洗手，不在地上亂爬亂跪，不弄臟他人衣物，不隨地大小便，小一點(diǎn)的孩子便后由老師擦干凈；園區(qū)衛(wèi)生，教導(dǎo)孩子們不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等，廁所里外盡可能地保持干凈、整潔。

5、學(xué)習(xí)。雖說玩是幼兒園孩子們的天性，但面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們也必須跟上家長(zhǎng)的節(jié)拍，因?yàn)橛變簣@的發(fā)展離不開家長(zhǎng)的大力支持。一，要求老師用普通話講課；二，規(guī)范老師的言行，避免臟話狠話；三，布置的作業(yè)要按時(shí)批改；四，無論在黑板上或是在孩子們的作業(yè)本上，老師的字一定要端正大方；五，上課時(shí)，老師絕對(duì)不能在手機(jī)上看電影、玩游戲，更不能長(zhǎng)時(shí)間地煲電話粥；六，對(duì)孩子們要有愛心，有耐心，一視同仁，把該講的知識(shí)講全面、透徹，雖說有時(shí)確實(shí)是“恨鐵不成鋼”吧，但凡事講個(gè)“度”會(huì)更好；七，盡量不要把生活中的不如意帶到工作中去。

6、課程。幼兒園要做大做強(qiáng)，不僅要有相當(dāng)水平的教師隊(duì)伍，而且要在課程開設(shè)上有特色，比如音樂、繪畫、說話、游戲、三字經(jīng)、童話故事、唐詩宋詞、卡通片等，都要始終如一地貫穿在課堂生活中，讓孩子們得到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

7、誠信。在宣傳中，我們承諾了家長(zhǎng)什么，開學(xué)以后就必須無條件地兌現(xiàn)，哪怕時(shí)過境遷，哪怕心里再不情愿。家長(zhǎng)只有有利可圖了，才可能替我們很好地宣傳。有些家長(zhǎng)可能礙于面子不愿提出來，但并不能代表他們心里不在乎，長(zhǎng)此以往，我們?nèi)绻麤]了誠信，自然就少了生源。

8、待遇。很長(zhǎng)時(shí)間以來，我一直糾結(jié)于這個(gè)問題，也一直想回避這個(gè)問題，但如果從大局出發(fā)，我覺得它則是關(guān)乎我們生源、師資力量的重中之重。我建議在工資這一塊上，必須做到公平、公正、公開、透明。如果只盲目地討好一個(gè)人而顧此失彼的話，極容易造成某個(gè)人狂妄自大，而同時(shí)某個(gè)人消極被動(dòng)，這恐怕在有些時(shí)候會(huì)得不償失的，不是嗎？

總之吧，幼兒園的發(fā)展與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，只要我們肯拿出自己的真、善、美，我相信我們幼兒園的發(fā)展一定會(huì)如日中天，前途光明！

第五篇：創(chuàng)業(yè)工作意見和建議

創(chuàng)業(yè)工作意見和建議

導(dǎo)語：完善創(chuàng)業(yè)扶持政策。推動(dòng)普通高校、職業(yè)院校普及創(chuàng)新教育，開發(fā)并實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。以下小編為大家介紹創(chuàng)業(yè)工作意見和建議文章，僅供參考!

創(chuàng)業(yè)工作意見和建議1

一、建立健全促進(jìn)創(chuàng)業(yè)新機(jī)制

（一）優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。進(jìn)一步取消和下放與促進(jìn)創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的審批事項(xiàng)，放寬注冊(cè)資本登記條件，簡(jiǎn)化住所（經(jīng)營場(chǎng)所）登記手續(xù)，拓寬出資方式，全面落實(shí)各項(xiàng)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)扶持政策，建立健全涉企收費(fèi)清單管理制度。探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金。鼓勵(lì)利用財(cái)政性資金設(shè)立的科研機(jī)構(gòu)、普通高校、職業(yè)院校，通過合作實(shí)施、轉(zhuǎn)讓、許可和投資等方式，對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)設(shè)的小微企業(yè)優(yōu)先轉(zhuǎn)移科技成果。

（二）完善創(chuàng)業(yè)扶持政策。推動(dòng)普通高校、職業(yè)院校普及創(chuàng)新教育，開發(fā)并實(shí)施創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。高校畢業(yè)生在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開辦“網(wǎng)店”等網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)辦小微企業(yè)的，享受創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、小額擔(dān)保貸款及貼息、稅費(fèi)減免等創(chuàng)業(yè)扶持政策。登記失業(yè)人員、就業(yè)困難人員從事個(gè)體經(jīng)營和創(chuàng)辦小微企業(yè)的，按規(guī)定享受稅收優(yōu)惠和減免行政事業(yè)性收費(fèi)政策。就業(yè)困難的農(nóng)牧民從事玉石加工、地毯編織、民族手工藝品加工制作等，以及開辦小商店、小作坊、小飯店等各類微創(chuàng)業(yè)的，享受創(chuàng)業(yè)扶持政策。

（三）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)。建立政府主導(dǎo)的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”機(jī)制。繼續(xù)開展創(chuàng)業(yè)型縣（市）創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系、政策支持體系、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系和工作考核體系建設(shè)。依托和利用經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大學(xué)科技園、科技企業(yè)孵化園、小企業(yè)孵化園等加快建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，建設(shè)一批孵化效果好、企業(yè)存活率高的創(chuàng)業(yè)孵化示范基地和創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)，給予創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)性資金支持。

二、大力促進(jìn)中小微企業(yè)和勞動(dòng)密集型企業(yè)就業(yè)

（四）給予企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼支持。中小微企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)、困難企業(yè)新招用新疆籍勞動(dòng)者，按企業(yè)實(shí)際為其繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，給予最長(zhǎng)3年的全額補(bǔ)貼。招用就業(yè)困難人員和高校畢業(yè)生以及南疆四地州（包括喀什地區(qū)、和田地區(qū)、克孜勒蘇柯爾克孜自治州、阿克蘇地區(qū)，下同）的中小微企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)、困難企業(yè)招用新疆籍勞動(dòng)者的，按企業(yè)實(shí)際為其繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)之和給予全額補(bǔ)貼。

（五）給予企業(yè)貼息貸款支持。中小微企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)、困難企業(yè)，招用南疆四地州高校畢業(yè)生、少數(shù)民族高校畢業(yè)生和女性高校畢業(yè)生的，可享受每人每年5萬元貸款額度的貼息，貼息期限最長(zhǎng)不超過5年，貼息額度按照實(shí)際招用人數(shù)累加計(jì)算。

（六）鼓勵(lì)勞動(dòng)者到企業(yè)就業(yè)。新疆籍高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的，對(duì)其個(gè)人繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)和失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)，給予最長(zhǎng)不超過3年的全額補(bǔ)貼。南疆四地州享受低保的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者到中小微企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)、困難企業(yè)就業(yè)的，其原享受的低保待遇可保留1年不變。

（七）推動(dòng)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任。建立國有企業(yè)用人公開招聘制度、吸納新疆籍勞動(dòng)者就業(yè)承諾制度、定期報(bào)送和通報(bào)制度。落實(shí)在疆企業(yè)、政府投資和各類援疆項(xiàng)目，70%以上的新增用工指標(biāo)用于吸納新疆籍勞動(dòng)者就業(yè)的規(guī)定。

三、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)

（八）大規(guī)模開展職業(yè)培訓(xùn)。大力推行訂單、定崗、定向培訓(xùn)和企業(yè)自主培訓(xùn)，把有就業(yè)愿望和培訓(xùn)要求的勞動(dòng)者全部納入職業(yè)培訓(xùn)范圍。對(duì)南疆四地州、伊犁哈薩克自治州少數(shù)民族初高中未就業(yè)畢業(yè)生，實(shí)行職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)和國家通用語言培訓(xùn)全覆蓋。以城鄉(xiāng)初高中未就業(yè)畢業(yè)生為重點(diǎn)，實(shí)施紡織服裝產(chǎn)業(yè)、“短平快”項(xiàng)目等定向培訓(xùn)。大力實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃，對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力全面開展企業(yè)就業(yè)、季節(jié)性就業(yè)技能培訓(xùn)和致富技能培訓(xùn)。支持高等院校開展在校學(xué)生職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。

（九）完善職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。對(duì)企業(yè)開展新招用新疆籍勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)的，給予全額職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)職業(yè)院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受企業(yè)委托開展訂單、定崗、定向培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)企業(yè)實(shí)行新招用員工師帶徒培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對(duì)南疆四地州、伊犁哈薩克自治州勞動(dòng)者參加技能和國家通用語言組合培訓(xùn)的，給予一次性技能培訓(xùn)和國家通用語言培訓(xùn)補(bǔ)貼；對(duì)參加技能和創(chuàng)業(yè)組合培訓(xùn)的，給予一次性技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，培訓(xùn)期間均給予一定生活費(fèi)補(bǔ)貼。

（十）加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)能力建設(shè)。圍繞重點(diǎn)特色產(chǎn)業(yè)建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地，重點(diǎn)提升縣、鄉(xiāng)兩級(jí)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)能力。在南疆四地州、伊犁哈薩克自治州重點(diǎn)縣市建設(shè)轉(zhuǎn)移就業(yè)國家通用語言培訓(xùn)站。在有條件的企業(yè)建立職業(yè)培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。通過購買培訓(xùn)成果的方式，引導(dǎo)動(dòng)員社會(huì)培訓(xùn)資源參與重要培訓(xùn)項(xiàng)目。加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和實(shí)訓(xùn)基地師資培訓(xùn)。

四、積極促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)

（十一）分類推進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。對(duì)以初高中未就業(yè)畢業(yè)生為主體的青年農(nóng)村富余勞動(dòng)力實(shí)行職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)和國家通用語言培訓(xùn)，引導(dǎo)其在勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、紡織服裝產(chǎn)業(yè)、工業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和內(nèi)地企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定就業(yè)，推動(dòng)向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)化；對(duì)青壯年農(nóng)村富余勞動(dòng)力開展技能培訓(xùn)和國家通用語言培訓(xùn)，組織其參加“短平快”項(xiàng)目，在本地就近實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)，特別是在文化旅游、特色餐飲、農(nóng)產(chǎn)品加工、交通運(yùn)輸、商貿(mào)服務(wù)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)就業(yè)；對(duì)年齡偏大的農(nóng)村富余勞動(dòng)力開展致富技能培訓(xùn)，組織其參加農(nóng)田水利、安居富民、鄉(xiāng)村道路、生態(tài)環(huán)境、小城鎮(zhèn)建設(shè)、摘棉花等短期、季節(jié)性勞務(wù)創(chuàng)收。對(duì)農(nóng)牧區(qū)少數(shù)民族女性富余勞動(dòng)力，開展紡織、家政、縫紉、編織、刺繡等民族手工業(yè)專項(xiàng)培訓(xùn)，依托少數(shù)民族傳統(tǒng)手工技藝，發(fā)展新疆特色勞務(wù)，增加家庭收入。

（十二）有序擴(kuò)大到內(nèi)地就業(yè)規(guī)模。加大以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位的有組織、成建制轉(zhuǎn)移力度。圍繞新疆重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)特別是紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有計(jì)劃、有組織轉(zhuǎn)移農(nóng)村初高中未就業(yè)畢業(yè)生、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生到內(nèi)地企業(yè)就業(yè)，為新疆產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能人才。鼓勵(lì)夫妻式家庭到內(nèi)地就業(yè)，推動(dòng)建立各民族相互嵌入式的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境。在內(nèi)地新疆少數(shù)民族群眾務(wù)工經(jīng)商集中的地方設(shè)立服務(wù)工作站，加強(qiáng)針對(duì)性的服務(wù)。制定促進(jìn)南疆勞動(dòng)力到內(nèi)地就業(yè)的政策，對(duì)每年組織輸出人員規(guī)模較大、管理規(guī)范的實(shí)施單位給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（十三）強(qiáng)化轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)。在農(nóng)村富余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工較為集中的中心城市，興建農(nóng)民工綜合服務(wù)中心，為進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村富余勞動(dòng)力免費(fèi)提供就業(yè)指導(dǎo)、引導(dǎo)性培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)、文化教育、臨時(shí)性居住、黨團(tuán)活動(dòng)等服務(wù)。支持農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口在城鎮(zhèn)落戶，在城鎮(zhèn)就業(yè)居住的農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口享受就業(yè)服務(wù)、義務(wù)教育、基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療衛(wèi)生、住房保障等城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)。

五、著力抓好高校畢業(yè)生就業(yè)

（十四）統(tǒng)籌做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃。消除高校畢業(yè)生就業(yè)的制度性障礙，辦理高校畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞手續(xù)，轉(zhuǎn)正定級(jí)表、調(diào)整改派手續(xù)不再作為接收審核檔案的必備材料。對(duì)享受國家助學(xué)貸款的、享受低保的和殘疾的畢業(yè)內(nèi)高校畢業(yè)生，給予一次性求職補(bǔ)貼。鼓勵(lì)和幫助在內(nèi)地學(xué)習(xí)的新疆籍少數(shù)民族高校畢業(yè)生自愿在內(nèi)地就業(yè)。

（十五）完善基層就業(yè)政策。健全鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制，縣及鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)招錄人員要設(shè)置一定比例職位，定向招錄基層項(xiàng)目服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生；縣及縣以上事業(yè)單位公開招聘工作人員，要設(shè)置不低于40％的崗位用于招聘基層項(xiàng)目服務(wù)期滿高校畢業(yè)生。對(duì)返鄉(xiāng)從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和服務(wù)的高校畢業(yè)生，按其實(shí)際參加社會(huì)保險(xiǎn)種類給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和按當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)給予最長(zhǎng)不超過3年的生活補(bǔ)貼。

（十六）完善就業(yè)見習(xí)政策。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，就業(yè)見習(xí)期限最長(zhǎng)不超過1年，見習(xí)期間由各地政府按當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)給予生活費(fèi)補(bǔ)助，見習(xí)單位按不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的50%發(fā)放崗位補(bǔ)助，并辦理人身意外傷害保險(xiǎn)。對(duì)見習(xí)期未滿即與見習(xí)畢業(yè)生簽訂2年以上期限勞動(dòng)合同并繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的，可將剩余期限見習(xí)補(bǔ)貼補(bǔ)發(fā)給見習(xí)單位。

（十七）加大高校就業(yè)工作力度。堅(jiān)持高校畢業(yè)生就業(yè)率公布制度，對(duì)連續(xù)三年就業(yè)率低于50%的專業(yè)要減少招生、隔年招生，直至停止招生。加強(qiáng)高校就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)，高校就業(yè)工作專職工作人員配備與畢業(yè)生的比例不低于1:500，就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)提取不低于學(xué)校學(xué)費(fèi)的1%。

六、加大對(duì)就業(yè)困難人員援助力度

（十八）強(qiáng)化就業(yè)困難人員就業(yè)幫扶。對(duì)在公益性崗位就業(yè)的就業(yè)困難人員，給予最長(zhǎng)3年的崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，崗位補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼按照單位為所招用人員繳納的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)和失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)之和給予補(bǔ)貼。對(duì)初次核定享受補(bǔ)貼政策時(shí)距法定退休年齡不足5年的就業(yè)困難人員，其享受補(bǔ)貼政策期限可延長(zhǎng)至退休。

（十九）鞏固零就業(yè)家庭24小時(shí)動(dòng)態(tài)清零機(jī)制。繼續(xù)對(duì)零就業(yè)家庭實(shí)施公益性崗位托底安置，堅(jiān)持出現(xiàn)一戶、認(rèn)定一戶、幫扶一戶、穩(wěn)定一戶。自治區(qū)就業(yè)援助金要重點(diǎn)向零就業(yè)家庭傾斜，對(duì)零就業(yè)家庭成員從事微利項(xiàng)目、靈活就業(yè)的，可適當(dāng)提高就業(yè)援助金標(biāo)準(zhǔn)。南疆四地州享受城鎮(zhèn)低保待遇的零就業(yè)家庭人員到企業(yè)就業(yè)和自謀職業(yè)的，可繼續(xù)享受12個(gè)月的低保待遇。

（二十）提高靈活就業(yè)人員的穩(wěn)定性。對(duì)從事靈活就業(yè)的人員，按本人實(shí)際繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)給予全額補(bǔ)貼，其中對(duì)就業(yè)困難人員和高校畢業(yè)生，按本人實(shí)際繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)和失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)之和的2/3給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼期限最長(zhǎng)3年。對(duì)初次核定享受補(bǔ)貼政策時(shí)距法定退休年齡不足5年的就業(yè)困難人員，可延長(zhǎng)至退休。

七、提升公共就業(yè)服務(wù)水平

（二十一）健全就業(yè)管理制度。實(shí)行城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)失業(yè)狀況實(shí)名制管理，完善失業(yè)登記制度。對(duì)城鎮(zhèn)就業(yè)失業(yè)登記、高校畢業(yè)生就業(yè)、零就業(yè)家庭就業(yè)、公益性崗位開發(fā)安置、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)等實(shí)行全員實(shí)名動(dòng)態(tài)管理，為落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)扶持政策、分析研判就業(yè)形勢(shì)提供依據(jù)和支撐。

（二十二）強(qiáng)化公共就業(yè)服務(wù)。健全覆蓋全區(qū)的公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加強(qiáng)公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)，推進(jìn)公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)均等化。健全公共就業(yè)服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)將各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和基層公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)經(jīng)費(fèi)納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算。創(chuàng)新公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)供給模式，支持向社會(huì)力量購買基本就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)成果，形成多元參與、公平競(jìng)爭(zhēng)的格局，提高公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和效率。

（二十三）提高就業(yè)信息化水平。以“數(shù)據(jù)向上集中、服務(wù)向下延伸、網(wǎng)絡(luò)到邊到底、信息全區(qū)共享”為目標(biāo)，開發(fā)建立全區(qū)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力資源管理系統(tǒng)、公共就業(yè)服務(wù)信息系統(tǒng)和就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫，形成覆蓋城鄉(xiāng)、覆蓋各類群體的公共就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)管理和就業(yè)服務(wù)工作全程信息化。

八、強(qiáng)化政府責(zé)任，注重輿論引導(dǎo)

（二十四）明確促進(jìn)就業(yè)的主體責(zé)任。要把促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)，將城鎮(zhèn)新增就業(yè)、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)作為宏觀調(diào)控的重要指標(biāo)，納入各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，列入考核指標(biāo)，強(qiáng)化各級(jí)政府促進(jìn)就業(yè)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的主體責(zé)任。

（二十五）加強(qiáng)就業(yè)宣傳，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。要采取通俗易懂、喜聞樂見、生動(dòng)有效的形式，大力宣傳促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施和經(jīng)驗(yàn)做法，宣傳勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)、企業(yè)就業(yè)、基層就業(yè)的典型事跡，唱響奮斗改變命運(yùn)的主旋律。注重引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)心和支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，引導(dǎo)勞動(dòng)者切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，大力營造勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。

創(chuàng)業(yè)工作意見和建議2

一、就業(yè)工作基本情況及主要做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)就業(yè)基礎(chǔ)保障

1、成立了以院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的商學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)就業(yè)方案的制定與落實(shí)。及時(shí)把握就業(yè)形勢(shì)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，完善畢業(yè)生就業(yè)管理機(jī)制與服務(wù)體系。

2、積極動(dòng)員，廣泛參與。全員參與是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的保證，對(duì)此建立了班級(jí)就業(yè)指導(dǎo)老師制，每班指定一名教師擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，規(guī)范就業(yè)日常管理

1、建立健全了就業(yè)日常管理體系，使得各項(xiàng)工作有章可循，提高就業(yè)服務(wù)效率。包括對(duì)就業(yè)招聘信息的傳達(dá)、畢業(yè)生就業(yè)材料的整理、就業(yè)指導(dǎo)課的開展、就業(yè)率統(tǒng)計(jì)等就業(yè)日常工作的規(guī)范和管理。

2、定期召開和參加就業(yè)工作會(huì)議。輔導(dǎo)員、班主任深入到各畢業(yè)班，注重就業(yè)服務(wù)實(shí)效，穩(wěn)抓就業(yè)質(zhì)量。定期進(jìn)行就業(yè)統(tǒng)計(jì)核查。及時(shí)更新就業(yè)率，配合學(xué)校開展各項(xiàng)核查統(tǒng)計(jì)工作，力爭(zhēng)準(zhǔn)確無誤。

（三）廣泛動(dòng)員，推進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)市場(chǎng)的建設(shè)，帶隊(duì)走訪企業(yè)開拓就業(yè)市場(chǎng)。推動(dòng)了我院實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，拓寬了我院畢業(yè)生就業(yè)渠道。充分利用了各方人脈資源，挖掘就業(yè)機(jī)會(huì)。緩解了畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

2、加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)校友會(huì)建設(shè)。對(duì)于來院招聘企業(yè)，我們進(jìn)行了熱情的接待，制作來校招聘單位信息冊(cè)。針對(duì)招聘我院畢業(yè)生較多的企業(yè)，我們積極與其溝通和回訪，爭(zhēng)取建立長(zhǎng)期合作機(jī)制。

（四）開拓創(chuàng)新，完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

1、進(jìn)行了全面的就業(yè)形勢(shì)與政策宣講。分析畢業(yè)生就業(yè)觀念、就業(yè)心態(tài)方面存在的問題，鼓勵(lì)學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)，把個(gè)人志向與社會(huì)需要相結(jié)合。邀請(qǐng)校友企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開展系列講座，為畢業(yè)生答疑解惑。

2、積極組織開展了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、就業(yè)動(dòng)員大會(huì)、研究生、公務(wù)員動(dòng)員大會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等一系列活動(dòng)，制作了《考研期刊》等輔助資料。為畢業(yè)生提供一系列的指導(dǎo)和服務(wù)。

二、存在的問題以及分析總結(jié)

（一）就業(yè)基礎(chǔ)保障有待加強(qiáng)，就業(yè)指導(dǎo)工作相對(duì)滯后

1、就業(yè)指導(dǎo)老師配備不足，商學(xué)院學(xué)生眾多，畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)繁重。對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)很難做到全面細(xì)致。就業(yè)硬件設(shè)施不充足，表現(xiàn)在供需洽談場(chǎng)地和多媒體招聘教室辦公電話少等方面。

2、就業(yè)率還有很大提升空間，根本原因是畢業(yè)生就業(yè)力儲(chǔ)備不足，心理準(zhǔn)備不充分。非畢業(yè)班的在校大學(xué)生受到的就業(yè)指導(dǎo)非常薄弱，往往等到畢業(yè)面臨就業(yè)的時(shí)候才開展，卻倉促于進(jìn)行調(diào)整和積累。

（二）就業(yè)市場(chǎng)信息不對(duì)稱，對(duì)招聘單位把關(guān)有待加強(qiáng)。

1、我院雖然在逐步建設(shè)就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，完善就業(yè)信息發(fā)布機(jī)制，但因信息涵蓋面狹窄、時(shí)間滯后等因素，還不能滿足畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息遴選的需求。

2、畢業(yè)生反映：很多來校招聘單位發(fā)布信息模糊，影響判斷。這體現(xiàn)了我們就業(yè)工作過程中與招聘單位方面溝通的不足，也體現(xiàn)了我們就業(yè)工作中對(duì)招聘單位的把關(guān)不夠。

（三）學(xué)科結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求問題，畢業(yè)生自我定位不準(zhǔn)。

1、隨著企業(yè)對(duì)人才的需求日益呈現(xiàn)復(fù)雜化、多樣化，我院畢業(yè)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力與社會(huì)需要還存在一定差距。學(xué)院可以適當(dāng)控制招生規(guī)模，并不斷完善創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制。

2、畢業(yè)生自我定位不準(zhǔn)在就業(yè)地域的選擇上多選擇一線城市、沿海城市等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)；在就業(yè)單位選擇上，偏好事業(yè)單位、國有企業(yè)，基層就業(yè)意識(shí)不強(qiáng)；在對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)上，把初次擇業(yè)看得過重。

（四）就業(yè)工作方案不夠完善，畢業(yè)生信息管理不夠系統(tǒng)

1、就業(yè)工作繁雜缺乏一個(gè)完整的方案來闡明工作的目標(biāo)、流程，分析可能遇到的情況及應(yīng)對(duì)方案等，使得各人員在工作過程中關(guān)注局部而缺乏整體把握意識(shí)，工作交接出現(xiàn)斷層返工現(xiàn)象影響效率。

2、在更新畢業(yè)生就業(yè)情況的工作中，常常出現(xiàn)與畢業(yè)生失去聯(lián)系的情況，每每通過各種方式得到的聯(lián)系方式，不久又會(huì)變更，這給工作開展帶來很大困難。體現(xiàn)了畢業(yè)生的信息缺乏一個(gè)系統(tǒng)的管理。

三、工作建議及措施準(zhǔn)備

（一）就業(yè)服務(wù)重溝通，熱情指導(dǎo)重實(shí)效

1、就業(yè)日常指導(dǎo)宜采用召集會(huì)議、下寢走訪的方式深入到畢業(yè)生的日常生活中，交流充分。以掌握應(yīng)聘和簽約情況為就業(yè)基礎(chǔ)服務(wù)提供信息；以就業(yè)日常指導(dǎo)促進(jìn)應(yīng)聘和就業(yè)。

2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)課的重視性，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非畢業(yè)班級(jí)的就業(yè)指導(dǎo)。逐漸滲透到大學(xué)生的日常生活中，可以以招聘會(huì)參觀、就業(yè)知識(shí)系列講座、就業(yè)形勢(shì)與政策和應(yīng)聘技巧宣傳紙等方式開展。

（二）就業(yè)動(dòng)態(tài)勤更新，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心保質(zhì)量

1、及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析畢業(yè)生的應(yīng)聘情況，更新簽約情況，公務(wù)員考試后統(tǒng)計(jì)分析參加考試情況，及時(shí)跟進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)向。對(duì)離校畢業(yè)生就業(yè)情況也不斷更新。信息的更新，可以反饋我院前段就業(yè)工作成效，檢驗(yàn)反思，為我院日后進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)提供重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)對(duì)招聘信息的審核和對(duì)來校招聘單位的把關(guān)。建立校友錄并加強(qiáng)聯(lián)系與更新，提供校友資源給應(yīng)屆畢業(yè)生，讓畢業(yè)生可了解校友所在的招聘單位的單位情況，借助校友資源對(duì)單位把關(guān)。

（三）就業(yè)輔導(dǎo)日?；?，別出心裁求滲透

對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)的、一對(duì)一的輔導(dǎo)，讓就業(yè)輔導(dǎo)深入到了畢業(yè)生的日常生活中。就業(yè)的輔導(dǎo)工作需要深入到日常生活中才能更直接有效，在無力直接進(jìn)行此項(xiàng)工作的情況下，就業(yè)服務(wù)部成員處處留心搜集畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，通過協(xié)助老師，提供一定的信息來幫助加強(qiáng)工作，可謂別出心裁。

（四）管理系統(tǒng)規(guī)范化，就業(yè)服務(wù)望提高

畢業(yè)生就業(yè)工作過程管理規(guī)范化，工作開展模塊化。畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)基本點(diǎn)，做實(shí)三個(gè)關(guān)鍵”?！耙粋€(gè)中心”，就是以提高就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)率穩(wěn)步增長(zhǎng)?！白プ蓚€(gè)基本點(diǎn)”，就是提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，做好就業(yè)指導(dǎo)和教育?！白鰧?shí)三個(gè)關(guān)鍵”，一是完善就業(yè)工作制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，二是堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革和學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整，三是進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)。

廣泛動(dòng)員，主動(dòng)出擊，調(diào)動(dòng)全院力量特別是職能部門、各系以及輔導(dǎo)員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極建設(shè)實(shí)習(xí)基地、加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。深化創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高畢業(yè)生綜合競(jìng)爭(zhēng)力；幫助學(xué)生樹立先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)觀、價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面向基層工作。

[創(chuàng)業(yè)工作意見和建議]