第一篇：干部作風(fēng)中存在哪“五浮”？如何解決？

當(dāng)前，部分干部作風(fēng)中存在“五浮”問題，需要高度重視、認(rèn)真解決。一是思考問題“浮淺”。認(rèn)識事物有偏頗，分析問題不周密，思考事情不深入；只看表象不看實質(zhì)，只看現(xiàn)狀不看趨勢，只看顯績不看隱憂；看不到主要矛盾在哪里，更看不到事物的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律。二是行為方式“浮躁”。做事情靜不下心，耐不住寂寞，稍不如意就輕易放棄，付出一點努力就想得到回報；抓工作頭腦發(fā)熱，東一榔頭西一棒槌；促發(fā)展急于求成，甚至熱衷于搞“政績工程”。三是工作方式“浮漂”。調(diào)研蜻蜓點水，工作粗枝大葉；唱功好、做功差，不講實際效果。四是工作作風(fēng)“浮滑”。工作責(zé)任心不強(qiáng)，或是推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，或是不思進(jìn)取、得過且過，“手抓一把泥，腳踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到哪里算哪里”。五是總結(jié)工作“浮夸”。做一說十，虛報浮夸，對問題遮遮掩掩、避重就輕或避而不談?！拔甯　钡谋憩F(xiàn)形式雖然多樣，但基本可以歸結(jié)為不真抓、不實干。

“五浮”問題雖是發(fā)生在部分干部身上的現(xiàn)象，但為害不淺，是干部作風(fēng)的腐蝕劑、干事創(chuàng)業(yè)的絆腳石。如果任其發(fā)展，不利于隊伍建設(shè)，不利于事業(yè)發(fā)展。深究“五浮”問題產(chǎn)生的原因，固然有腐朽思想侵蝕、生活環(huán)境影響、制度不夠完善等客觀因素，但主要應(yīng)歸結(jié)于黨性不純、宗旨意識淡薄、責(zé)任心不強(qiáng)、政績觀不正確等主觀因素，是形式主義、官僚主義在作祟。因此，解決“五浮”問題，既需要完善干部考核評價等相關(guān)制度，也需要通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，引導(dǎo)干部在改造主觀世界上下更大功夫。

秉持求真求實的態(tài)度。以求真求實的態(tài)度探求真知、思考問題，努力做到看清本質(zhì)、把握規(guī)律，思想深刻、工作務(wù)實。大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入實際、深入基層，向群眾問政、問需、問計，在實踐中積累經(jīng)驗、增長才干。

錘煉務(wù)實重干的作風(fēng)。講究實際，一切從實際出發(fā)，遵循發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿；講究實干，工作目標(biāo)切實、工作措施扎實、工作作風(fēng)務(wù)實，克服形式主義，杜絕浮躁心態(tài)，扎扎實實地辦好每一件事情；講究實效，少聽匯報、多察實情，少看數(shù)字、多看實效。

具備勇于負(fù)責(zé)的魄力。把責(zé)任牢記心中，把工作抓在手上，心無旁騖抓發(fā)展，盡心盡力干事業(yè)；知難而進(jìn)、迎難而上，敢于較真碰硬、敢于觸及矛盾，以時不我待的精神、堅忍不拔的毅力把各項工作做好。

樹立正確的政績觀。堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，堅持黨的群眾路線，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，努力做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。（作者毛超峰為中共河南省周口市委書記）

第二篇：重視解決部分干部作風(fēng)“五浮”問題

2011公選領(lǐng)導(dǎo)干部熱點：重視解決部分干部作風(fēng)“五浮”問題

當(dāng)前，部分干部作風(fēng)中存在“五浮”問題，需要高度重視、認(rèn)真解決。一是思考問題“浮淺”。認(rèn)識事物有偏頗，分析問題不周密，思考事情不深入；只看表象不看實質(zhì)，只看現(xiàn)狀不看趨勢，只看顯績不看隱憂；看不到主要矛盾在哪里，更看不到事物的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律。二是行為方式“浮躁”。做事情靜不下心，耐不住寂寞，稍不如意就輕易放棄，付出一點努力就想得到回報；抓工作頭腦發(fā)熱，東一榔頭西一棒槌；促發(fā)展急于求成，甚至熱衷于搞“政績工程”。三是工作方式“浮漂”。調(diào)研蜻蜓點水，工作粗枝大葉；唱功好、做功差，不講實際效果。四是工作作風(fēng)“浮滑”。工作責(zé)任心不強(qiáng)，或是推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，或是不思進(jìn)取、得過且過，“手抓一把泥，腳踩西瓜皮，能和稀泥和稀泥，滑到哪里算哪里”。五是總結(jié)工作“浮夸”。做一說十，虛報浮夸，對問題遮遮掩掩、避重就輕或避而不談?！拔甯　钡谋憩F(xiàn)形式雖然多樣，但基本可以歸結(jié)為不真抓、不實干。

“五浮”問題雖是發(fā)生在部分干部身上的現(xiàn)象，但為害不淺，是干部作風(fēng)的腐蝕劑、干事創(chuàng)業(yè)的絆腳石。如果任其發(fā)展，不利于隊伍建設(shè)，不利于事業(yè)發(fā)展。深究“五浮”問題產(chǎn)生的原因，固然有腐朽思想侵蝕、生活環(huán)境影響、制度不夠完善等客觀因素，但主要應(yīng)歸結(jié)于黨性不純、宗旨意識淡薄、責(zé)任心不強(qiáng)、政績觀不正確等主觀因素，是形式主義、官僚主義在作祟。因此，解決“五浮”問題，既需要完善干部考核評價等相關(guān)制度，也需要通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，引導(dǎo)干部在改造主觀世界上下更大功夫。

秉持求真求實的態(tài)度。以求真求實的態(tài)度探求真知、思考問題，努力做到看清本質(zhì)、把握規(guī)律，思想深刻、工作務(wù)實。大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入實際、深入基層，向群眾問政、問需、問計，在實踐中積累經(jīng)驗、增長才干。

錘煉務(wù)實重干的作風(fēng)。講究實際，一切從實際出發(fā)，遵循發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿；講究實干，工作目標(biāo)切實、工作措施扎實、工作作風(fēng)務(wù)實，克服形式主義，杜絕浮躁心態(tài)，扎扎實實地辦好每一件事情；講究實效，少聽匯報、多察實情，少看數(shù)字、多看實效。

具備勇于負(fù)責(zé)的魄力。把責(zé)任牢記心中，把工作抓在手上，心無旁騖抓發(fā)展，盡心盡力干事業(yè)；知難而進(jìn)、迎難而上，敢于較真碰硬、敢于觸及矛盾，以時不我待的精神、堅忍不拔的毅力把各項工作做好。樹立正確的政績觀。堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，堅持黨的群眾路線，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，努力做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

第三篇：“五夜五帶”促黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變

文章標(biāo)題：“五夜五帶”促黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變

**鎮(zhèn)“五夜五帶”促黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變

為全面貫徹落實中央四個長效機(jī)制和我省18項基層黨建制度工作，使黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動取得實效，促進(jìn)黨員干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，**鎮(zhèn)黨委在全鎮(zhèn)黨員干部中深入開展了“五夜五帶”活動。

“五夜”：一是“夜學(xué)”。為切實解決工學(xué)矛盾，鞏

固黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動第一階段學(xué)習(xí)教育成果，采用黨員干部帶頭學(xué)、在家領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)、下鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部分散學(xué)、創(chuàng)新方法深入學(xué)等方式，利用晚上時間，深入開展“夜學(xué)”活動，讓領(lǐng)導(dǎo)干部真正學(xué)深、學(xué)懂各大會議精神，把準(zhǔn)工作方向和目標(biāo)。二是“夜議”。在查找問題中，黨員干部充分利用晚上時間，召開村小組會、社情民意分析會，對農(nóng)戶提出的疑難問題進(jìn)行討論、剖析，對農(nóng)戶普遍關(guān)注的增收難、致富難、結(jié)構(gòu)調(diào)整難等熱難點問題進(jìn)行探討，與農(nóng)戶一道研究如何抓好春耕生產(chǎn)。三是“夜談”。結(jié)合村級組織換屆選舉工作，利用晚上時間深入開展“夜談”活動，與貧困戶、“釘子戶”及有意見、鬧情緒的村民小組長之間進(jìn)行相互交心談心，交流思想，商量具體工作，解決村組干部的思想問題及群眾的生產(chǎn)生活困難。四是“夜訪”。利用晚上時間，帶上“民情日記”，組織黨員干部上門訪問聯(lián)系村、聯(lián)系戶，了解群眾生產(chǎn)生活情況及困難，并千方百計想辦法幫助解決。五是“夜訓(xùn)”。組成“科普培訓(xùn)流動隊”，利用晚上時間或空余時間，采取課堂講解與現(xiàn)場示范講解、集中講解與分散講解等方式，深入到各村組進(jìn)行種養(yǎng)殖、土壤平衡施肥、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、烤煙種植等方面知識的科普培訓(xùn)，提高群眾致富本領(lǐng)。

“五帶”：一是帶一堂科技課。從春耕生產(chǎn)的大忙中擠出時間，利用社會主義新農(nóng)村工作隊、駐村指導(dǎo)員、鎮(zhèn)農(nóng)科員等科技信息員的優(yōu)勢，給群眾上一堂農(nóng)業(yè)科技課，指導(dǎo)群眾科學(xué)種田、科學(xué)施肥等科技措施，同時深入田間地頭就地示范，促進(jìn)了春耕生產(chǎn)進(jìn)度，目前，幫助群眾上科技課50余堂、6750余人次。二是帶一條致富信息。為實踐“三個代表”重要思想，關(guān)注“三農(nóng)”，認(rèn)真落實“萬元增收計劃”，為群眾帶去一條實用的致富信息，**鎮(zhèn)按照“品種調(diào)優(yōu)、規(guī)模調(diào)大、效益調(diào)好”的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作思路，優(yōu)化種植、養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，走規(guī)模化生產(chǎn)、企業(yè)化管理、商品化經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整路子，進(jìn)一步促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程和農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展。首先我們將在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對烤煙種植的管理，抓死移栽節(jié)令關(guān)，于4月8日已啟動烤煙移栽。其次是大力發(fā)展黑山羊產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民收入，實現(xiàn)致富，現(xiàn)已發(fā)展養(yǎng)羊大戶50余戶，改廄（高床羊舍）4775平方米，種草575畝，為黑山羊產(chǎn)業(yè)發(fā)展打?qū)嵙嘶A(chǔ)。再次做大食用菌產(chǎn)業(yè)，目前已發(fā)展兩戶種植大戶，發(fā)展了40個食用菌種植大棚。最后是認(rèn)真實施“一鎮(zhèn)一業(yè)、一村一品”戰(zhàn)略，走“公司 基地 農(nóng)戶”路子，加大無公害、反季節(jié)蔬菜等作物種植。白塔村利用豐富的土地、水源優(yōu)勢，實施“走出去看，請進(jìn)來學(xué)”戰(zhàn)略，組織10余人到昆明、通海、呈貢等地觀摩學(xué)習(xí)蔬菜栽培技術(shù)，與通海鑫達(dá)綠色食品有限公司簽訂600畝日本象牙蘿卜種植“訂單”合同；高堡村利用優(yōu)勢種植反季節(jié)蔬菜450畝，襪度利用氣候冷涼，土地面積寬廣種植脫毒馬鈴薯，紅橋盤活土地資源，與昆明天恒公司種植美國速生黑楊樹2000畝；**利用區(qū)位交通優(yōu)勢，大力發(fā)展餐飲、娛樂等第三產(chǎn)業(yè)。目前已提供致富信息50余條，**村的群眾利用干部提供的信息發(fā)展半夏種植80余畝，白塔村的群眾在干部的指引下引進(jìn)冬桃種植150畝，為增收致富打?qū)嵙嘶A(chǔ)，切實賦予貫徹落實中央四個長效機(jī)制和我省18項基層黨建制度實實在在的內(nèi)容。三是帶一個發(fā)展思路。結(jié)合“三村四化”新農(nóng)村建設(shè)，抓好烤煙支柱產(chǎn)業(yè)。充分發(fā)揮各地的資源優(yōu)勢，發(fā)展特色干果、油桉種植等生態(tài)農(nóng)業(yè)，拓寬發(fā)展思路，增加農(nóng)民收入；以科學(xué)合理為前提，多方征求意見，確保新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃工作的可行性；積極開展“三清三改”工作，美化、凈化村容村貌，改變臟、亂、差現(xiàn)象；以實施農(nóng)民知識化為依托，對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民的科技、文化、思想道德素質(zhì)，為新農(nóng)村建設(shè)打牢思想基礎(chǔ)。通過真抓實干，實現(xiàn)村有“五新”：有一項新的規(guī)劃，有一個新的產(chǎn)業(yè)群，群眾的文化生活有新的發(fā)展，村容村貌、村風(fēng)民俗每年有新的改變，群眾的文化素質(zhì)每年有新的提高。四是帶一項結(jié)對幫扶內(nèi)容。在“兩栽一種”期間，我鎮(zhèn)針對轄區(qū)內(nèi)的弱勢群體進(jìn)行幫助、救助活動，于4月3日組織共青團(tuán)30余人對特困戶、缺勞力和殘疾戶進(jìn)行助春耕幫扶活動，目前，已發(fā)放支農(nóng)資金2170萬元，同時，聯(lián)系民政辦對急需救助的農(nóng)戶實行物資和經(jīng)濟(jì)上的救助，以確保不因春耕生產(chǎn)期間存在的小問題、小困難，而影響整個春耕生產(chǎn)的質(zhì)量和進(jìn)度，真正使教育活動在生產(chǎn)生活中取得實效。五是帶一本民情日記。民情日記是黨員干部了解百姓冷暖疾苦的重要渠道，也是密切黨群、干群關(guān)系的有效載體。針

對當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些社會矛盾問題日益突出，下鄉(xiāng)干部利用晚上時間走村竄戶進(jìn)行民情懇談，對群眾急需解決的問題和矛盾就地處理和化解，得不到有效解決的以日記的形勢記錄下來，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報，征求意見，把問題和矛盾處理在萌芽狀態(tài)。通過帶一本民情日記，切實引導(dǎo)黨員干部深入群眾中去，察民情、解民憂、暖民心，為群眾辦實事好事，樹立黨員干部良

好形象。目前已化解糾紛矛盾64件，解決實際困難36件。

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第四篇：作文教學(xué)中的困惑和解決

作文教學(xué)中的困惑和解決

我在作文教學(xué)中碰到最大的難題是學(xué)生怕寫作文、煩寫作文、寫不好作文。作文寫不好主要表現(xiàn)在：立意不深刻；選材不感人，不新鮮；內(nèi)容空泛，缺乏文采，沒有真情實感，中心不突出；寫法不新穎。

一、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

寫作源于興趣。需要熱情，而這種熱情的培養(yǎng)很大程度上取決于教師。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際、讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活。因此，作文的命題要圍繞學(xué)生最關(guān)心的內(nèi)容來確定，這樣既容易激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，又有利于拓寬學(xué)生的寫作思路。命題要激發(fā)學(xué)生作文的興趣，就必須把準(zhǔn)當(dāng)代學(xué)生思想的脈搏，把觸角伸進(jìn)學(xué)生的心靈中去，捕捉他們生活的熱點和興奮點，看他們每天是怎么想的，想些什么，喜歡什么，厭煩什么。把題命在他們心里，寫他們想說、想寫的東西，作文命題具有時代色彩和生活氣息，可以撥動他們的心弦，激起他們寫作的沖動，使他們興趣盎然地去寫，所以易于被學(xué)生所接受。因此，作文命題要能最大限度地調(diào)動學(xué)生寫作積極性，讓學(xué)生有話可說。

我們還須蹲下來拿放大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的優(yōu)勢和特長，對學(xué)生的習(xí)作要多挑大拇指，多褒獎。好孩子是夸出來的，好文章也是夸出來的。如“小荷才露尖尖角”“你是才女” “你的文筆猶如一股清新的小溪奔流而下”“文如其人，你的文字是那么機(jī)靈睿智”??來調(diào)動學(xué)生寫作興趣。

而寫作興趣的持久濃厚又依賴于寫作成功感的獲得。對學(xué)生作文中出現(xiàn)的優(yōu)秀習(xí)作，可在班上開展作文展覽，交流寫作經(jīng)驗?zāi)?，可編成集子傳閱，讓大家閱讀作文內(nèi)容，學(xué)習(xí)寫作技巧，從而達(dá)到學(xué)生對作文教學(xué)的自覺參與與借鑒，增強(qiáng)寫作能力?？赏扑]到報刊發(fā)表等，達(dá)到激勵效應(yīng)，激發(fā)中學(xué)生寫作熱情。

二、廣泛閱讀積累詞匯

學(xué)生作文水平不高還往往因為語言不生動，缺乏個性，沒有穿透力。北大教授王尚文先生說：“人在語言中發(fā)展，人在語言中提升，人在語言中創(chuàng)造。”閱讀和寫作是不可分割的，教師應(yīng)想方設(shè)法鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生廣泛地閱讀，有意識地摘抄積累、感悟和運(yùn)用，指導(dǎo)學(xué)生豐富自己的語言。使學(xué)生的欣賞品味和審美情趣都得到相應(yīng)提高。學(xué)生有了一定的閱讀數(shù)量，就能形成語感，積累了豐厚的詞匯，為以后寫作打下基礎(chǔ)。我們可有計劃地訓(xùn)練學(xué)生在習(xí)作中選詞煉句，如運(yùn)用修辭，變換句式，運(yùn)用格言警句等。

開學(xué)初我就要求學(xué)生拓展閱讀范圍，向?qū)W生推薦閱讀中外名著、《青年文摘》《讀者》等報刊雜志，每周寫《文集》（摘記格言警句句 摘記精彩中外經(jīng)典名著語句片斷 寫閱讀感悟 精彩片斷的仿寫 編寫童話寓言 寫生活札記等。）每節(jié)課用三分鐘讓學(xué)生講一個寓言、童話故事、名著精彩片斷、人物介紹、人物故事。提高學(xué)生閱讀寫作興趣。

三、走進(jìn)生活搜索寫作素材

葉圣陶先生說過:“生活就如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盈而不枯竭,溪水自然活潑潑地流個不歇?！币虼藢嶋H的生活體驗才是作文的源泉。可是一些學(xué)生不注意觀察積累,因此缺乏生活體驗,無法下筆行文?，F(xiàn)在的中學(xué)生大都是獨生子女,在溫室長大, 生活圈子比較小，生活面太窄，不會關(guān)注社會。沒有了夏天下河洗澡的樂趣,沒有了冬天打雪仗的經(jīng)歷,沒有了感受鄰居關(guān)心的體驗,而這些又恰恰是喜怒哀樂最鮮活的體驗。既然腦袋空空如也,他們只能胡拼亂湊,苦思冥想,瞎弄一篇應(yīng)付了之。因此,鼓勵學(xué)生走進(jìn)生活、感受生活、理解生活尤為重要。教師要盡可能地運(yùn)用一切手段來拓寬學(xué)生的視野。要組織并鼓勵學(xué)生積極參加各種社會活動。在活動中積累豐富的感性材料、生動的具體事例。在活動中教師應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力，要讓學(xué)生有一雙觀察生活的眼睛，社會的發(fā)展、家庭的變化、同學(xué)苦讀、集體勞動、名勝古跡、蟲魚鳥獸、花草樹木、春雨秋風(fēng)，這些都是我們觀察的范圍。同時還要注意在觀察時，不能只是純客觀地搜集材料，而應(yīng)該親身加以體驗，即陶冶、凈化，融進(jìn)自己的深切感受。我就讓學(xué)生在《文集》中寫《生活札記》要求學(xué)生：從日常的普通現(xiàn)象中悟出生活的哲理。從多彩的自然現(xiàn)象聯(lián)想到紛繁的社會生活。積累感悟生活。學(xué)生只有在生活中處處留心，處處留意，才能搜索到寫作的素材，學(xué)生有了積累，有了材料，寫作時就會情到文至，思到章出。

四、要善于選取素材抒寫真情實感

學(xué)生文章乏味內(nèi)容空洞的主要原因往往是因為沒有新鮮的感人的事情。學(xué)生寫作要寫真事。要我手寫我心，我手寫我事，我手抒我情。要說心里話，說實話，說非說不可的話。這樣，文章才會情真意切，才會感人。作文應(yīng)該是描繪“我”眼中的生活，抒寫“我”內(nèi)心的世界。什么樣的作文內(nèi)容才能不是千篇一律，千人一面，千人一腔，而是人無我有，人有我新，與眾不同呢？應(yīng)該是學(xué)生最熟悉，最擅長的內(nèi)容。我們?nèi)ヒ龑?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)獨特的生活體驗，與眾不同的寫作材料。教育部在2000年在對中、高考的作文考試指令中要求：不設(shè)審題障礙，淡化文體要求，鼓勵學(xué)生寫真情實感。寫真就好，有情更佳，揚(yáng)善則美。

學(xué)生有了寫作的材料，教師還應(yīng)該指導(dǎo)他們怎樣布局謀篇，合理地組織和安排材料。要求學(xué)生有樸實的文風(fēng)努力寫出自己的真情實感，鼓勵他們寫真話、寫實話。因為作文除了傳播信息、說明事理、描述形象之外，還要以情動人。正確抒情，應(yīng)該借助于文中的敘述或議論。只有帶著情感反映的生活和寫出的感受，才能動人。使文章產(chǎn)生強(qiáng)烈的抒情效果。只有這樣才會領(lǐng)悟生活，陶冶性情，進(jìn)而寫出有血有肉的文章。

五、大膽展開想象創(chuàng)作。

想象是作文的翅膀，作文離不開想象。想象可以使作者文思泉涌，浮想聯(lián)翩，使文章內(nèi)容更充實，文章形式更多樣，文章的主題更深刻，思路更廣闊。因此，在寫作訓(xùn)練中，我們可以充分利用思維的形象性，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、大膽創(chuàng)新，以此來指導(dǎo)作文。在啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生多提幾個這像什么呢？看著這些，眼前會出現(xiàn)怎樣的畫面呢？怎樣的場景呢？促使學(xué)生從實際的事物出發(fā)，由此及彼，展開合理想象進(jìn)行創(chuàng)作。

六、改變批改方法，指導(dǎo)學(xué)生善于修改。

評改作文歷來為眾多教師所頭痛。要解決這個問題，教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，敢于放手，要采用多種方法，激發(fā)學(xué)生的評改欲望，力爭做到教師的面批、精批與師生互批、學(xué)生共批相結(jié)合，提倡寫、評、改一次性處理。這樣趁熱打鐵，學(xué)生就會興致勃發(fā)，信息反饋快，評改質(zhì)量高，批改費時少?！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：“養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文通字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解?！毙薷氖菍懽鞑豢扇鄙俚闹匾襟E，是培養(yǎng)寫作能力的有效方法，我在作文教學(xué)中注重采用學(xué)生互評互議的方法，真正調(diào)動起學(xué)生的積極性，發(fā)揮其主體作用。在學(xué)生相互批改時，我不僅要求他們找別人作文里的病句和錯別字，還要求參考中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)給別人的作文評分和寫上評語。通過修改自己或別人的文章，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。

作文是語文基礎(chǔ)知識、思想認(rèn)識能力和語言表達(dá)能力的綜合展示。作文水平的提高非一日之功，需要日積月累，由淺人深，由易到難逐步推進(jìn)，逐層提升。

第五篇：保安合同中糾紛的解決(完)

保安合同中的糾紛解決

在保安合同履行過程中，糾紛是時常發(fā)生的，一般都是因為保安和合同中雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系約定不明而引發(fā)的。具體而言，大多是被保人對于保安的服務(wù)數(shù)量、質(zhì)量及其相關(guān)的義務(wù)履行不滿意而產(chǎn)生的，那么，就日常生活中保安合同中雙方常見糾紛及其應(yīng)當(dāng)注意的問題作一些簡要地介紹和分析。

一、雙方應(yīng)對保安服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量作出明確的約定

在實踐中，經(jīng)常因合同當(dāng)事人對保安服務(wù)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的約定不明或理解不一而在給付價款或酬金時發(fā)生糾紛。保安服務(wù)公司認(rèn)為自己已經(jīng)全面履行了合同義務(wù)要求支付價款或酬金?？蛻魠s認(rèn)為履行不完全而只支付一部分或拒不支付價款或者酬金。在保安合同訂立時，雙方當(dāng)事人應(yīng)注意的一個問題就是對保安服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量作出明確的約定。作為雙方當(dāng)事人行使權(quán)利和履行義務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。

保安服務(wù)的數(shù)量，有其特有的表現(xiàn)形式。如保安服務(wù)公司為客戶提供的人防服務(wù)，其數(shù)量就是公司付出的實際勞動量，表現(xiàn)方式是公司派出一定數(shù)量的保安員和提供一定量的工作時間。確定數(shù)量標(biāo)推，是客戶支付報酬的基本依據(jù)。保安服務(wù)質(zhì)量是檢驗保安服務(wù)的重要尺度，也是保安公司提供服務(wù)，滿足客戶需求的實質(zhì)所在，我國目前對保安服務(wù)的質(zhì)量還沒有統(tǒng)一的要求，從保安服務(wù)工作的特點看。有些服務(wù)項目的質(zhì)量標(biāo)推定起來難度大一些，如勞防服務(wù)；有些服務(wù)項目的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)定起來容易一些，如技防服務(wù)等。根據(jù)幾年來各地保安服務(wù)工作的實踐經(jīng)驗，一般可以從以下幾個方面來確定保安服務(wù)的質(zhì)量標(biāo)推：1．客戶內(nèi)部治安、刑事案件發(fā)生率；2．客戶內(nèi)部火災(zāi)、火險等災(zāi)害性事故的發(fā)生率；3．客戶內(nèi)部生產(chǎn)、生活秩序狀況；4．客戶所避免的經(jīng)濟(jì)損失；5．保安員的工作態(tài)度、責(zé)任心狀況；6．安全防范設(shè)備、器材的質(zhì)量及使用效果；7．客戶要求的服務(wù)項目的完成程度等。在合同中訂明服務(wù)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，一方面可以避免糾紛的發(fā)生，另一方面即使發(fā)生糾紛，也可以作為糾紛處理的依據(jù)。

二、當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的分配應(yīng)予以明確

1、保安人有義務(wù)提供有效保安服務(wù)，遵從被保人的指示并盡自己的最大注意。如果保安人不履行這一義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，違約責(zé)任主要的歸責(zé)原則為過錯責(zé)任原則，即合同當(dāng)事人在主觀上有過錯時，才承擔(dān)違約責(zé)任，在實踐中，對客戶遭受經(jīng)濟(jì)損失時保安人的過錯責(zé)任要作客觀認(rèn)真的分析，不能認(rèn)為只要客戶遭受經(jīng)濟(jì)損失，保安人就應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。例如，某市保安服務(wù)公司承擔(dān)了為一家珠寶店守護(hù)的任務(wù)：一天傍晚，當(dāng)兩名保安員在店門口執(zhí)勤時，忽聽到店內(nèi)有人喊“抓強(qiáng)盜”，他們迅速沖進(jìn)店內(nèi)，發(fā)現(xiàn)四名歹徒正在搶劫柜臺內(nèi)的金銀首飾，幾名店員嚇得不知所措，保安員即加以制止。結(jié)果寡不敵眾，兩名保安員先后被歹徒用兇器刺傷在地，歹徒逃之天天，珠寶店也受到了很大損失。在這一案例中，盡管最后沒有達(dá)到保護(hù)客戶的目的，但保安員盡到了自己的責(zé)任，對客戶的損失沒有絲毫過錯存在，無需承擔(dān)違約責(zé)任。又如，如果在搶劫行為發(fā)生時，保安員無故脫崗，則客戶遭受的損失與保安員的失職有直接關(guān)系，保安服務(wù)公司應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

2、被保人有支付價款或酬金的義務(wù)，及與保安活動有關(guān)的費用。而且對保安人的保安服務(wù)行為，被保人有協(xié)助的義務(wù)，應(yīng)提供保安人所需的情況，設(shè)備及其他的輔助。

3、在有關(guān)違約責(zé)任的訴訟中，因為過錯是主觀上的心理狀態(tài)，受損害方往往難以證明，故在實踐中往往將舉證責(zé)任倒置。一旦有違約事實發(fā)生，即推定違約方有過錯，由違約方證明自已沒有過錯，否則其應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。如果當(dāng)事人對違約責(zé)任有特殊約定，則依照其約定。

在訂立合同時和糾紛解決上，適用的法律、法規(guī)及司法解釋可以依據(jù)1988年7月2日《公安部關(guān)于組建保安服務(wù)公司的有關(guān)規(guī)定》和《合同法》五十二條關(guān)于合同無效的規(guī)定、及其關(guān)于全面履行合同和當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或者賠償損失等違約責(zé)任的相關(guān)規(guī)定來處理和解決糾紛。