第一篇：北關(guān)小學(xué)1

北關(guān)小學(xué)“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”

實(shí)施方案

國家基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)歷了10年的實(shí)踐探索，已取得顯著成效。我校自2003年第一輪新課程實(shí)施以來，隨著新課程理念的貫徹更新，教師的教學(xué)方式在課堂上發(fā)生了很大的變化：從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生全面發(fā)展，從教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程，自主、合作、探究學(xué)習(xí)也逐步變成主要的學(xué)習(xí)方式。這些轉(zhuǎn)變從一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果，但距離“優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力”的高效課堂還存在差距。根據(jù)《漢中市“深化課程改革、構(gòu)建高效課堂”實(shí)施意見》和寧強(qiáng)縣教研室有關(guān)高效課堂的文件和指導(dǎo)意見，結(jié)合本校實(shí)際情況，決定在全校開展“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”的實(shí)踐研究活動(dòng)，探索出具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為抓手，以實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展為根本，優(yōu)化教學(xué)管理，深化課程改革。

二、成立組織機(jī)構(gòu)。

為保證本次實(shí)踐研究活動(dòng)順利開展并取得顯著成效，我校成立由校長為第一責(zé)任人、其他校委會(huì)成員為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處、教研室和骨干教師組成的工作小組，既加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督指導(dǎo)得力，又調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性，規(guī)范、有序?qū)嵤┭芯炕顒?dòng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：吳國華

副組長：李媛媛

鞏云霞

張俊

成員：李曉鳳、安莉、馮剛、張紅霞、劉志斌、張鳳琴、汪玉軍、殷文貴、王慧、肖素英。

2、工作小組： 組長：李媛媛

組員：李曉鳳、安莉和各學(xué)科教研組長、備課組長

教學(xué)方式與構(gòu)想中的高效課堂進(jìn)行模擬對(duì)比，借鑒已有經(jīng)驗(yàn)，尋找本校突破點(diǎn)。第二步理論充實(shí)，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《2012新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育前沿理論，參加上級(jí)部門組織的相關(guān)培訓(xùn)。第三步實(shí)踐探索，采用 “典型引路，集體跟進(jìn)”的方式，充分發(fā)揮省、市、縣教學(xué)能手的優(yōu)勢(shì)，率先嘗試自己的常態(tài)課教學(xué)模式，在同學(xué)科教師觀摩的基礎(chǔ)上總結(jié)出相對(duì)可行的模式，再集體研究改進(jìn)并反復(fù)實(shí)踐，最后總結(jié)推廣。

第三階段：總結(jié)反思階段（2014年9月——2015年5月）

1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用基本模式的同時(shí)，加強(qiáng)各種教學(xué)方法的研究，豐富、提升基本模式，形成適合本校的“高效課堂”教學(xué)模式，并成為本校的常態(tài)教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)校際交流。及時(shí)請(qǐng)縣教研室的教研員到校指導(dǎo)研究工作，并開展校際交流活動(dòng)，互學(xué)互幫，彼此借鑒，形成區(qū)域研究合力。

3、總結(jié)推廣校內(nèi)成功的學(xué)科教學(xué)模式，形成各種書面文字材料，并對(duì)研究過程中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、具體措施

（一）組織學(xué)習(xí)，理念先行。

1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員利用各種方式組織教師學(xué)習(xí)市、縣、?！渡罨n程改革，構(gòu)建高效課堂》實(shí)施方案，為活動(dòng)開展做好充分的思想準(zhǔn)備。

2、再掀學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》熱。利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)、研討新課程標(biāo)準(zhǔn)。大概了解學(xué)科總目標(biāo)，熟練掌握所在學(xué)段目標(biāo)，牢記于心本冊(cè)教材學(xué)習(xí)目標(biāo)。每學(xué)期初備課組組織研讀，重點(diǎn)討論、交流在實(shí)際課堂上的理念滲透運(yùn)用策略方法，教研室統(tǒng)一組織筆試檢測(cè)。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂教學(xué)理論。通過教師講座和自主學(xué)習(xí)的方式，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。

4、調(diào)研反思，找出突破口。通過理論學(xué)習(xí)，對(duì)“高效課堂”的含義有基本的了解后，各學(xué)科教師通過自評(píng)互評(píng)找出目前課堂教學(xué)存在的“低效”或“負(fù)效”原因，對(duì)照反思，找準(zhǔn)自己的突破口，明確實(shí)施“高效課堂”建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。

（二）、加強(qiáng)管理，夯實(shí)常規(guī)。

制度。省、市、縣各級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人上示范課，薄弱學(xué)科教師上匯報(bào)課，新任教師上見面課，青年教師上展示課，青藍(lán)工程的“藍(lán)輔青秀”課，“高效課堂”研討課，以及備課組內(nèi)的同課異構(gòu)，還有每學(xué)年一次的全員賽教。各種不同形式的觀摩、匯報(bào)、展示、比賽都讓不同年齡層次的老師的都受訓(xùn)受益。也充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范、幫扶作用，充分給予青年教師學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì)。

7、進(jìn)行課題研究深化。我校承擔(dān)的“十五”省級(jí)課題《小學(xué)語數(shù)教學(xué)與多媒體整合研究》和 “十一五”課題《小學(xué)語文多媒體資源建設(shè)與應(yīng)用研究》均順利結(jié)題，并獲得“優(yōu)良”等次。目前我校立項(xiàng)在研的國家級(jí)課題《作文教學(xué)中的少教多學(xué)策略研究》，省級(jí)規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文有效課堂教學(xué)方法和策略研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究》，市級(jí)課題《交互式電子白板與小學(xué)低段識(shí)字、寫字教學(xué)應(yīng)用研究》，還有12個(gè)省級(jí)微型課題。這些課題都是圍繞“高效課堂”開展實(shí)踐研究的，每學(xué)期研究成員至少上一節(jié)課題研究課?；拘纬闪艘允?、市、縣教學(xué)能手和各學(xué)科教學(xué)骨干為主要成員，全體教師參與的研究主體，以課題研究著力實(shí)施高效課堂的研究。

8、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過規(guī)范學(xué)生坐姿，行姿，朗讀、書寫姿勢(shì)，以及規(guī)范文明用語等進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：要端坐在凳子上，起立時(shí)要站直；聽課時(shí)目視老師，重點(diǎn)內(nèi)容課本上圈點(diǎn)勾畫；老師板書時(shí)要目視黑板；老師提出問題時(shí)積極思考，敢于發(fā)表自己的見解，不明白的問題要及時(shí)問老師；回答課本上的問題時(shí)將書捧在胸前，聲音要宏亮；書寫時(shí)執(zhí)筆要正確，要認(rèn)真書寫，不寫錯(cuò)別字，要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)；討論問題時(shí)要主動(dòng)參與等細(xì)節(jié)規(guī)范。

9．及表彰獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合縣教研室“構(gòu)建高效課堂建設(shè)活動(dòng)方案”的精神，組織教師開展校內(nèi)“高效課堂”教學(xué)評(píng)比，選送優(yōu)秀教學(xué)方案設(shè)計(jì)、論文參加上級(jí)比賽。活動(dòng)取得一定成效后，召開總結(jié)大會(huì)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人，將優(yōu)秀課堂教學(xué)案例和典型經(jīng)驗(yàn)材料編輯成冊(cè)。

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué) 2013年5月2日

第二篇：北關(guān)小學(xué)安全工作總結(jié)

北關(guān)小學(xué)安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹縣教育局和昭仁學(xué)區(qū)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管校長具體抓，教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會(huì)學(xué)校家長齊動(dòng)員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束，我們都邀請(qǐng)法制校長到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如（六

一、各種演練）等的安全教育。教育學(xué)生在放假前和暑期期間不得私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會(huì)等形式，增強(qiáng)家長安全意識(shí)，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)?？梢岳贸繒?huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。

六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

第三篇：北關(guān)小學(xué)黨員學(xué)習(xí)制度

北關(guān)小學(xué)黨員學(xué)習(xí)制度

為加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)，全面提高黨員理論素養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，規(guī)范黨員學(xué)習(xí)程序，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，特制定本學(xué)習(xí)制度。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨中央重要指示精神和工作部署，落實(shí)“以人為本、全面育人”的教育教學(xué)理念，以提高黨員干部無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、樹立黨員形象的意識(shí)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際，組織好黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間

黨支部年初制定支部黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，在黨務(wù)工作會(huì)和政治學(xué)習(xí)上公布計(jì)劃。學(xué)習(xí)時(shí)間原則上每月組織二次。如急需傳達(dá)上級(jí)重要會(huì)議精神，安排臨時(shí)學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)、傳達(dá)黨中央及省、市、縣委重要會(huì)議精神及方針、政策、文件，結(jié)合實(shí)際研究本校近、中期重點(diǎn)工作。使參會(huì)人員提高法律、法規(guī)和政策理論水平，了解和掌握教育發(fā)展大事及本校發(fā)展思路、科研項(xiàng)目和具體工作方案與措施，增強(qiáng)大家的政治敏銳性和工作創(chuàng)新意識(shí)。

四、參加范圍

全體在職黨員、預(yù)備黨員及入黨積極分子。

五、學(xué)習(xí)方式

（一）集中學(xué)習(xí)研討。每月每位黨員至少參加集中學(xué)習(xí)2小時(shí)。

（二）自學(xué)。每月每位黨員自學(xué)時(shí)間不少于2小時(shí)。

（三）每學(xué)年針對(duì)思想、組織和行政上的重要任務(wù)和重點(diǎn)工作，由學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家，進(jìn)行專題講座或由支部組織委員組織黨員學(xué)習(xí)文件精神、收看黨建專題講座錄象。

六、要求

黨員學(xué)習(xí)由黨支部具體組織、安排，力求做到計(jì)劃周密、精心組織、健全制度、提高質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效，為圓滿完成我所各項(xiàng)工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想、理論基礎(chǔ)。

（一）提高黨員政治思想認(rèn)識(shí)的自覺性。深刻認(rèn)識(shí)其理論武裝、指導(dǎo)實(shí)踐的重要性和必要性。

（二）發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、促發(fā)展”，在求深、求實(shí)、求新上下功夫，形成學(xué)習(xí)型學(xué)校氛圍。全體黨員要深入調(diào)查研究，結(jié)合本職工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)好各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，有意識(shí)地、自覺地指導(dǎo)工作實(shí)踐。

（三）建立年終述學(xué)制度。黨員在年末總結(jié)工作時(shí)，要匯報(bào)一年來學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)，自覺接受黨組織和廣大群眾的監(jiān)督。

（四）在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)黨員學(xué)習(xí)的組織、形式和服務(wù)。按照學(xué)校素質(zhì)教育的要求，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，大力倡導(dǎo)科學(xué)精神和人文精神的結(jié)合，努力構(gòu)建創(chuàng)新文化的精神層面建設(shè)。

第四篇：寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)2010

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期 教研室工作總結(jié)

2010年是不平凡的一年，我們?cè)诰o張和異常忙碌的日子里，較為圓滿的完成了各項(xiàng)工作。本學(xué)期，教研室工作緊緊圍繞學(xué)校的工作總目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，以服務(wù)教學(xué)為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以教育科研為先導(dǎo)，深化課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為主題，以課題為載體，專題活動(dòng)為依托，強(qiáng)化教師“教學(xué)反思”能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教育科研與教育實(shí)踐的緊密結(jié)合，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力發(fā)揮好教育科研在課程改革中的作用。讓全體教師在“搭建平臺(tái)中成長,在實(shí)踐反思中提高,在科研促教中發(fā)展”為指導(dǎo)開展的一系列活動(dòng)。做到了“開學(xué)有計(jì)劃，中期有抓手，后期有總結(jié)”，回顧本學(xué)期主要開展了以下工作：

一、以制度為保證，規(guī)范我校校本教研活動(dòng)。

本學(xué)期，我校校本教研工作以教研組活動(dòng)為主陣地，認(rèn)真抓好教研組、備課組活動(dòng)，把學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽貫穿到主題性教研活動(dòng)中，形成教研活動(dòng)的基本動(dòng)作，以此來提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。

1、完善了寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)校本教研“足跡”，如實(shí)記錄教師研修軌跡。開學(xué)初，完善了校本教研“足跡”。進(jìn)一步夯實(shí)了教師校本教研工作，使之成為了我校教師校本教研的過程性資料。

2、進(jìn)一步規(guī)范了教研組活動(dòng)，提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。

各教研組的活動(dòng)要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，每個(gè)月至少有2次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開展“博客式”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、開展好專題教學(xué)研究活動(dòng)。

化成長道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用以展示青年教師的專業(yè)風(fēng)采，以便青年教師更清晰地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的專業(yè)發(fā)展方向。

2、繼續(xù)開展好“青藍(lán)雙馨”工程。本學(xué)期，教研室在總結(jié)去年我?！扒嗨{(lán)雙馨工程”的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。本學(xué)期，確定了12名優(yōu)秀教師為“指導(dǎo)教師”分別指導(dǎo)23名年輕教師的教育教學(xué)工作，積極開展互相聽課、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高的目的。

四、規(guī)范課題管理，提高科研發(fā)展水平。

本學(xué)期，教研室按照上級(jí)有關(guān)文件精神，積極組織開展微型課題研究。9月11日，參加了縣教研室組織的“寧強(qiáng)縣中小學(xué)微型課題研究工作會(huì)議”。會(huì)后立即著手制定了《寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué)微型課題研究實(shí)施方案》及《北關(guān)小學(xué)微型課題研究指南》，召開我校微型課題培訓(xùn)會(huì)，由肖才艷、安莉分別對(duì)語、數(shù)及相關(guān)教師做了微型課題研究的專題培訓(xùn)。教研室為每位參與課題研究的教師制作了“微型課題研究資料冊(cè)”。組織各課題組在9月30日前上報(bào)了我校微型課題評(píng)審書，并順利通過審批、立項(xiàng)。本學(xué)期我校立項(xiàng)24個(gè)微型課題，54名教師參與研究，達(dá)到上級(jí)有關(guān)要求。

第五篇：北關(guān)小學(xué)反邪教工作匯報(bào)

北關(guān)小學(xué)反邪教工作匯報(bào)材料

邪教作為一種長期存在的社會(huì)問題，其本質(zhì)是反社會(huì)、反政府、反科學(xué)、反人類，是一種具有危害性、對(duì)抗性的破壞力量，嚴(yán)重影響國家安全和社會(huì)政治穩(wěn)定。為從根本上遏制邪教組織向校園的滲透破壞活動(dòng)，近年來我校在創(chuàng)建平安、和諧、文明校園活動(dòng)中，一直把“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”的宣傳教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，積極開展無邪教校園創(chuàng)建活動(dòng)，努力推進(jìn)反邪教警示教育進(jìn)課堂，著力構(gòu)建學(xué)校反邪教宣傳教育長效機(jī)制，走出了一條符合我校特點(diǎn)的反邪教工作之路，取得了一定的成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)

1、明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，本著覆蓋全體師生、注重實(shí)效的原則，以“弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)清邪教本質(zhì)、堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)決抵制邪教”為主題，以廣大師生為主體，以校園文化活動(dòng)少先隊(duì)組織為載體，密切結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，全面持續(xù)地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感和防范意識(shí)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。

2、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)，成立反邪教警示工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：李兆忠 副組長：李運(yùn)昌

成員：張濤

王昭芳

岳中華以及 各班主任、任課老師

二、嚴(yán)格部署，多措并舉

1、嚴(yán)把教職工入口關(guān)。為了從源頭上杜絕“法輪功”等邪教組織反宣滲透，學(xué)校規(guī)定：學(xué)校新招聘新調(diào)入教職工，都要由學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)嚴(yán)格審查，審查合格方能上崗。目前，新招聘教職工和校內(nèi)住戶沒有發(fā)現(xiàn)從事練習(xí)“法輪功”等邪教活動(dòng)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了邪教問題零指標(biāo)的工作目標(biāo)。

2、積極開展反邪教警示教育活動(dòng)。結(jié)合本校情況，采取靈活多樣的方式方法，充分揭露“法輪功”等邪教組織的反動(dòng)本質(zhì)、社會(huì)危害和欺騙手法，進(jìn)一步提高廣大教職工識(shí)別抵御邪教的能力和水平。充分利用《邪教為害作亂事例選編》和《反邪教法制教育讀本》等宣講教材深入進(jìn)行宣傳教育。充分利用發(fā)生在身邊的邪教違法案例、判例，抓好反面警示教育，用身邊事教育身邊人。

3、發(fā)揮法制校長作用，以報(bào)告會(huì)警示學(xué)生。發(fā)揮法制副校長作用，緊貼學(xué)生實(shí)際，以“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、遠(yuǎn)離邪教”為主要內(nèi)容，定期舉辦法制專題講座。法制校長結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)的現(xiàn)狀，對(duì)青少年迷信邪教典型案例進(jìn)行剖析，同時(shí)采用互動(dòng)形式就同學(xué)們提出的各種邪教問題進(jìn)行解答，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。同時(shí)，邀請(qǐng)縣司法局同志不定期舉辦法制報(bào)告會(huì)，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時(shí)了解當(dāng)前違法犯罪的狀況，增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)、遵紀(jì)守法的意識(shí)及對(duì)邪教的防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力。

4.開展“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生開展給家長的一封公開信活動(dòng)，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認(rèn)識(shí)到邪教的反動(dòng)性，組織學(xué)生進(jìn)行寒、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，明確反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

5.加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)工作。開展心理減負(fù)，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，培養(yǎng)學(xué)生健康的思想信仰，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

6．學(xué)校警示教育不留死角。把反邪教警示教育活動(dòng)納入我校精神文明建設(shè)，整合到“五五”、“六五”普法和社會(huì)治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，科學(xué)、合理、系統(tǒng)有機(jī)地將反邪教警示教育內(nèi)容納入日常的黨團(tuán)組織生活。提高師生員工的反邪教意識(shí)，形成長效的工作機(jī)制和教育體系。

7．開展以反邪教為專題的“五個(gè)一”活動(dòng)。每年，學(xué)校都安排一定的時(shí)間在全校深入開展以反邪教為專題的“五個(gè)一”活動(dòng)，即：“每個(gè)學(xué)期學(xué)校出一次反邪教警示教育大型?？?；邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家給學(xué)生上一堂反邪教警示教育課；組織學(xué)生觀看一套反邪教警示教育系列光碟；組織全體學(xué)生參觀一次反邪教警示教育圖片展或閱讀一本反邪教宣傳輔導(dǎo)內(nèi)容的書籍；組織全體學(xué)生撰寫一篇“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”的體會(huì)文章?！币陨匣顒?dòng)，均有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)，使反邪教警示教育工作真正做到經(jīng)常化、多樣化、制度化、規(guī)范化。

三、創(chuàng)新方法，務(wù)求實(shí)效

活躍校園文化是反邪教工作全面鋪開的有效途徑。長期以來，我校堅(jiān)持以“崇尚科學(xué)文明、拒絕邪教侵蝕、構(gòu)建和諧校園”為主題，堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，努力營造濃郁的校園文化氛圍，增強(qiáng)德育感染力，通過各類活動(dòng)讓學(xué)生充分陶冶品德和情操，認(rèn)識(shí)反邪教工作的重要性。通過宣傳，發(fā)放宣傳材料等一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大學(xué)校師生及員工識(shí)別邪教騙術(shù)、抵御邪教侵蝕的能力，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)理念，珍惜生命價(jià)值，為學(xué)校教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。

在警示教育活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極探索警示教育新思路，創(chuàng)新警示教育新方法，牢牢抓住春節(jié)期間各類文化活動(dòng)豐富多彩的有利時(shí)機(jī)，采用廣大群眾喜聞樂見的方式方法開展宣傳教育活動(dòng)。節(jié)日期間，充分利用學(xué)校網(wǎng)站，采用圖片展覽、發(fā)放明白紙等形式開展宣傳教育活動(dòng)，使警示教育活動(dòng)取得預(yù)期效果。

學(xué)校同時(shí)將校園維穩(wěn)預(yù)案和反邪教緊急預(yù)案聯(lián)動(dòng)起來，建立起暢通、有序、務(wù)實(shí)高效的工作新秩序，建立高效靈活的突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)預(yù)測(cè)、預(yù)警完善各類應(yīng)急預(yù)案，完善不穩(wěn)定因素定期排查處置機(jī)制和群體性事件處置工作預(yù)案尤其是反邪教工作預(yù)案，健全重點(diǎn)情況報(bào)告制度，努力將學(xué)校維穩(wěn)工作和反邪教工作做到萬無一失。

四、存在的問題及不足

1、學(xué)校師生較多（含有學(xué)前班），對(duì)師生的思想情況把握不詳不細(xì)。

2、反邪教警示教育工作方式單一，缺乏創(chuàng)新和預(yù)見性。

3、學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生警示教育落實(shí)難度大。

總之，反邪教工作是一個(gè)長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時(shí)而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進(jìn)步知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)來武裝頭腦，信科學(xué)，講科學(xué)，努力營造一個(gè)健康，活潑的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)青少年健康成長。