第一篇：迎接河海百年華誕 譜寫學(xué)校發(fā)展華章

迎接河海百年華誕 譜寫學(xué)校發(fā)展華章

發(fā)布時(shí)間：2014-05-06

一百年滄桑砥礪，一百年春華秋實(shí)。2015年，河海大學(xué)將迎來百年華誕，中國水利高等教育亦將迎來百年盛典。這是河海人的驕傲，更是河海大學(xué)的榮耀。我們要認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，廣泛宣傳辦學(xué)成果，積極弘揚(yáng)河海文化，大力彰顯學(xué)校特色，全面完成學(xué)校十二次黨代會(huì)和 “十二五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)造河海新的輝煌！

大學(xué)精神的挖掘和再塑。大學(xué)精神是一所學(xué)校發(fā)展的精髓和靈魂，也是學(xué)校自身氣質(zhì)與品位的集中體現(xiàn)。河海走過了近百年的歷程，有著深厚的文化積淀和獨(dú)特的精神傳承，特色鮮明，獨(dú)樹一幟。每一個(gè)河海人都是這種精神的熔鑄者和承載者，用實(shí)際行動(dòng)踐行大學(xué)精神是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要有更開放的心態(tài)、更廣闊的胸懷，不僅僅從河海大學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中，更要從中國高等教育的發(fā)展、世界高等教育的發(fā)展中，從對(duì)現(xiàn)代大學(xué)精神、現(xiàn)代大學(xué)制度的體驗(yàn)對(duì)接中去萃取、挖掘這樣的一種最本質(zhì)的東西。大學(xué)精神集中體現(xiàn)了大學(xué)的凝聚力和向心力，是推動(dòng)大學(xué)發(fā)展壯大的力量，是引導(dǎo)大學(xué)走向未來的內(nèi)在動(dòng)力。如果沒有富有個(gè)性的大學(xué)精神，一所大學(xué)就難以有強(qiáng)大而持久的生命力。因此，再塑大學(xué)精神時(shí)，要在充分挖掘傳統(tǒng)文化資源、緊密結(jié)合時(shí)代要求的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)和遵循大學(xué)發(fā)展的客觀規(guī)律，在中外大學(xué)精神的對(duì)比中，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的理念、戰(zhàn)略和規(guī)劃，抓住百年校慶這一契機(jī)，不斷對(duì)既有的大學(xué)精神進(jìn)行吸納、揚(yáng)棄，建構(gòu)具有河海特色和個(gè)性的大學(xué)精神，在心靈深處給予我們深刻的啟迪，在行動(dòng)上賦予我們強(qiáng)勁的前行動(dòng)力。

河海文化的傳承和創(chuàng)新。河海因水而生，順?biāo)L，緣水而為，近百年的發(fā)展歷程，幾乎沒有一刻離開過水，建立了以“水文 化”為特色的文化體系?！袄虾雍！睍r(shí)期，制定了“三個(gè)注重”的教育理念?！叭A水”時(shí)期，形成了“艱苦樸素，實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索”的校訓(xùn)。進(jìn)入新時(shí)期，學(xué)校把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，秉持“致高、致用、致遠(yuǎn)” 的教育理念，弘揚(yáng)“獻(xiàn)身、負(fù)責(zé)、求實(shí)”的水利精神，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)寬、重實(shí)踐、學(xué)風(fēng)正、品德優(yōu)的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，展現(xiàn)了河海特有的文化魅力。在百年華誕的不平凡時(shí)刻，歷史的接力棒已經(jīng)傳到我們的手上，河海文化需要薪火相傳、秉承發(fā)揚(yáng)。大學(xué)文化的培育，既是對(duì)歷史傳統(tǒng)的一種積淀和傳承，又是對(duì)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的一種揚(yáng)棄與創(chuàng)新。河海文化建設(shè)需要系統(tǒng)總結(jié)百年來的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼承優(yōu)良的、有生命力的文化傳統(tǒng)，在對(duì)辦學(xué)歷史的梳理上、大學(xué)辦學(xué)規(guī)律認(rèn)識(shí)上、辦學(xué)理念的凝練上、現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)上、水利精神的弘揚(yáng)上有更多的思考。要推動(dòng)文化“觀念的更新”，推進(jìn)教育的“國際化”進(jìn)程，打開更廣闊的文化視野。努力在傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)歷史傳 統(tǒng)、時(shí)代精華和國際潮流的融通，不斷豐富河海文化的內(nèi)涵。

辦學(xué)成效的總結(jié)和彰顯。河清海晏民安康，水潤萬物沁春芳。作為一所特色鮮明、底蘊(yùn)深厚的高等學(xué)府，一百年，惠澤江河，一百年，育才萬千?！澳睦镉兴?，哪里就有河海人；哪里有水，哪里就有河海人的貢獻(xiàn)?！币殉蔀楹雍Ｈ碎W亮的標(biāo)記和名片。總結(jié)近一個(gè)世紀(jì)的歷程，既要看到成績，對(duì)百年辦學(xué)成就、優(yōu)良傳統(tǒng)和精神面貌進(jìn)行全面的梳理和回顧，從中提煉經(jīng)驗(yàn)，積極探索既出人才、又出成果的大學(xué)之路；更要發(fā)現(xiàn)不足乃至失誤，從中吸取教訓(xùn)，因?yàn)檫@是把工作做得更好的重要基礎(chǔ)，是河海新百年揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的嶄新起點(diǎn)。回首近一個(gè)世紀(jì)的歷程，這里有持久不變的文化追求、育人探索，也有撼人心魄的愛國熱情、愛水情懷。我們要利用百年這個(gè)有利契機(jī)，對(duì)辦學(xué)成果進(jìn)行全方位、立體化、系統(tǒng)性的彰顯，既要把鏡頭留給厚重、榮耀與輝煌，更要面向基層、面向一線，把版面留給普普通通的河海師生和校友，把他們的真善美、把他們智慧和力量很好的呈現(xiàn)，以此振奮全校師生員工的精神狀態(tài)，凝聚海內(nèi)外校友的力量，提升學(xué)校的國內(nèi)外影響。

未來百年的勾勒和思索。百年河海，百年輝煌。站在這充滿活力和希望的歷史節(jié)點(diǎn)，我們感激河海先賢們的付出與奉獻(xiàn)，更加憧憬河海明天的光榮與夢(mèng)想。大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，其發(fā)展有自身獨(dú)特的邏輯和規(guī)律。很多在辦學(xué)過程中積淀形成的有價(jià)值的東西，如大學(xué)精神、辦學(xué)理念、學(xué)科品牌、人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)影響力、文化氛圍等等，都是一所大學(xué)整體面貌、風(fēng)采、特色及凝聚力、感召力和生命力的體現(xiàn)，是長期教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)果，不是一朝一夕能改變的。要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)教育是長線事業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好前瞻性的戰(zhàn)略布局，為可持續(xù)的發(fā)展做好準(zhǔn)備，把今天的發(fā)展作為明天進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階。我們已經(jīng)有了百年的辦學(xué)歷史，在未來的建設(shè)中間我們更需要有一個(gè)長遠(yuǎn)的打算和考量，為下一個(gè)河海百年注入更豐富的內(nèi)涵、更精彩的內(nèi)容。我們要在關(guān)注國家需求、時(shí)代呼喚、高等教育發(fā)展規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，布局好學(xué)校未來學(xué)科發(fā)展的增長點(diǎn)，有所為有所不為，達(dá)到一個(gè)真正的新的學(xué)術(shù)生態(tài)的平衡和綜合效應(yīng)的體現(xiàn)。并以此為牽引，在隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化創(chuàng)新等方面堅(jiān)持更高的標(biāo)準(zhǔn)，通過全體河海人矢志不移的努力，把河海大學(xué)辦成特色更加鮮明的世界一流大學(xué)，譜寫學(xué)校改革發(fā)展的嶄新篇章?。▍歉粋ィ?/p>

第二篇：梧州市培正學(xué)校“培正之光”百年華誕文藝演出主持稿

慶祝梧州市培正學(xué)校建校100周年《培正之光》

慶典大會(huì)主持稿

主持稿撰寫、司儀：偉杰

一、宣布校慶慶典大會(huì)現(xiàn)在開始。

1．升國旗儀式。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校友嘉賓，女：朋友們、老師、同學(xué)們，合：大家好！慶祝梧州市培正學(xué)校建校100周年慶典大會(huì)現(xiàn)在開始！

男：請(qǐng)全體起立，升國旗，奏國歌！（升旗完畢請(qǐng)就座）女：從二十世紀(jì)1906年的11月25日到二十一世紀(jì)的2006年11月25日，梧州市培正學(xué)校走過了她整整一個(gè)世紀(jì)的光榮歷史歲月。男：就在今天這個(gè)隆重而又歡慶的日子里，我們培正學(xué)校迎來了她一百歲的生日，同時(shí)她也迎來了海內(nèi)外的培正老校友們和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及其他嘉賓朋友們。下面，就讓我們以最熱烈的掌聲歡迎所有尊貴客人的到來。（鼓掌）

2．介紹到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和校友嘉賓

男：接下來，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地為大家介紹參加我們今天建校周年慶典大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和校友嘉賓們：

他們是：×××××，大家歡迎！

（男女：一個(gè)接一個(gè)輪流宣讀嘉賓名單、職務(wù)）1003、請(qǐng)莫校長講話。

男：下面有請(qǐng)我們梧州市培正學(xué)校校長莫炳南先生致詞，大家歡迎！

4、請(qǐng)新一屆聯(lián)誼會(huì)會(huì)長陳碧瑤女士宣讀新一屆理事會(huì)主

要成員名單。

女：有請(qǐng)新一屆聯(lián)誼會(huì)會(huì)長陳碧瑤女士宣讀新一屆理事會(huì)主要成員名單。（大家歡迎）

5、男：下面有請(qǐng)嘉賓校友代表、梧州市教育局局長何炎

明先生致辭。大家歡迎！

二．文藝演出部分

1．歌舞：《好日子》

男：芳華百年育桃李，崢嶸歲月問幾許。

女：歡歌共傳紅藍(lán)魂，盛世培正立寰宇！

男：慶祝梧州市培正學(xué)校建校100周年慶典活動(dòng)《培正之光》現(xiàn)在開始！讓我們?cè)凇逗萌兆印返母栉杪曋泄餐Ｔ改感Ｃ魈旄篮茫?/p>

男：（1）、在音樂聲中主持人請(qǐng)(嘉賓代表致祝詞)（有請(qǐng)×××先生、女士）

男1女1間隔宣讀：（2）、宣讀賀電。

例：與此同時(shí)，遠(yuǎn)在××的校友××先生（女士）也為母校百年華誕發(fā)來了賀電：……（具體宣讀賀電內(nèi)容）

女：（3）、嘉賓、校友贈(zèng)送禮品。

2．合唱：《培正學(xué)校校歌》

男：培正山麓郁郁蔥蔥，春風(fēng)化雨樂融融，莘莘學(xué)子勤奮用功，桃李芬芳向日紅。接下來，將由我們培正學(xué)校的師生代表共同合唱《培正學(xué)校校歌》。一同回到那多姿多彩的少年時(shí)代。

3、舞蹈《編花籃》

女：花兒獻(xiàn)給您，親愛的母校，我愛您！快樂在哪里，花籃花籃告訴你！下面，請(qǐng)欣賞同學(xué)們表演的舞蹈《編花籃》。

4、校友節(jié)目（粵曲演唱）（現(xiàn)場(chǎng)待定）

演員介紹：下面將要為我們表演的校友是×××屆校友利飛（先生/女士）——國家二級(jí)演員，大家歡迎！

5、舞蹈《健康操》

女：健康的體魄是我們培正人一直追求的目標(biāo)，有了良好的體魄才能更好地傳承我們培正培育正氣的光榮傳統(tǒng)。下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上舞蹈《健康操》。

6、校友節(jié)目（合唱：紅纓槍、快樂的節(jié)日）（男略詞，要注意現(xiàn)場(chǎng)氣氛的交流、互動(dòng)引導(dǎo)）

（1）《紅纓槍》（現(xiàn)場(chǎng)待定）

（2）《快樂的節(jié)日》（現(xiàn)場(chǎng)待定）

男：春天的雨露滋潤著一種幸福，春天的雨露更孕育著一種希望。

下面請(qǐng)看同學(xué)們表演的舞蹈《春曉》。

8、校友節(jié)目

（1）（58年普通話比賽獲一等獎(jiǎng)李詠麗）。（現(xiàn)場(chǎng)待定）

（2）（蘇虹：講故事）（女詞略）（現(xiàn)場(chǎng)待定）

9、舞蹈《快樂指南》

男：快樂源自于收獲，收獲憧憬著著美好的未來。請(qǐng)欣賞由同學(xué)們表演的舞蹈《快樂指南》。

10、特邀節(jié)目：舞蹈《親吻祖國》（市關(guān)工委關(guān)愛藝術(shù)團(tuán)）女：今天，在我們母校百年華誕慶典之際，我們還特別榮幸地邀請(qǐng)到了市關(guān)愛藝術(shù)團(tuán)的爺爺、奶奶們，他們將以舞蹈《春吻祖國》來和我們共同慶賀母校百年華誕。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《春吻祖國》。

11、詩朗誦《培正百年》表演者：培正歷屆校友代表共30人。

（1）、（薪火傳遞）

女：在薪火傳遞中主持人介紹30年代、40年代、50年代、60年代、70年代、80年代、90年代，二十一世紀(jì)的接班人。指揮和引導(dǎo)臺(tái)下的學(xué)生舉起手中的紅、藍(lán)旗共同揮舞助慶、回應(yīng)互動(dòng).(請(qǐng)注意用語言來調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的積極性和氣氛)

（現(xiàn)場(chǎng)解說紅藍(lán)精神釋義：）女：紅和藍(lán)是培正學(xué)校標(biāo)志性的校色，紅色代表著熱情、積極向上。

男：藍(lán)色代表著冷靜、理智。合起來，紅藍(lán)精神就

是愛國愛校，奮斗不息、奉獻(xiàn)社會(huì)的培正光榮傳統(tǒng)。

（2）、大合唱《同一首歌》。（合詞略）

男：此時(shí)此刻，千言萬語又如何能表達(dá)完我們所有人對(duì)母校深深的依戀之情呢？

女：就讓《同一首歌》引領(lǐng)和鼓舞著我們共同奔向明天那燦爛的陽光！

三、宣布慶祝培正學(xué)校百年華誕慶典大會(huì)到此結(jié)束。結(jié)束語：

男：昨天的耕耘收獲著今天，今天的憧憬期盼著明天的輝煌。

女：或許，百年的歷史仿如弦猶在耳，歷久袮新。今天的相聚也許是短暫的，但更是明天永恒的揚(yáng)帆啟航。

合：衷心祝愿：培正學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，乘風(fēng)破浪，正氣連四海，紅藍(lán)傳五洋！

合：慶祝梧州市培正學(xué)校建校100周年《培正之光》慶典大會(huì)到此結(jié)束！

結(jié)束祝詞：

男：祝嘉賓校友們永遠(yuǎn)年輕、合家幸福、萬事如意！

女：祝老師、同學(xué)們工作愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，永遠(yuǎn)向上！

男：再次衷心地感謝：今天所有回到母校參加母校百年華誕的校友嘉賓、朋友們！

女：同時(shí)感謝給予本次母校百年紀(jì)念慶典活動(dòng)大力支持和幫助的所有社會(huì)各界人士。

合：謝謝！再見！

2006年11月

第三篇：高奏文明建設(shè)主旋律,譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章

江蘇省文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)

高奏文明建設(shè)主旋律，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章

江蘇省溧陽市西平小學(xué)

西平小學(xué)，江南古城溧陽的一所省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所有著近百年歷史的學(xué)校，位于首批國家AAAA級(jí)景區(qū)之一，有著“江南明珠”、“綠色仙境”美譽(yù)的江蘇省省級(jí)旅游度假區(qū)——天目湖畔。

兩年來，學(xué)校牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，以創(chuàng)建江蘇省文明單位為契機(jī)，高奏文明建設(shè)主旋律，大力弘揚(yáng)法治精神，精心構(gòu)建和諧校園，有力地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)的全面提升，并在此過程中帶來了全體師生綜合素養(yǎng)的普遍增強(qiáng)，民主化管理水平的不斷提升。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！彪S著文明創(chuàng)建進(jìn)程的不斷深入，這所百年老校煥發(fā)出了蓬勃的朝氣，取得了一系列喜人的成績。學(xué)校在05-06中榮獲的榮譽(yù)主要有：溧陽市綠色學(xué)校、溧陽市科普示范學(xué)校、溧陽市教育信息化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校、溧陽市教育信息工作先進(jìn)學(xué)校、溧陽市教育技術(shù)和裝備工作先進(jìn)單位、溧陽市先進(jìn)教工之家、溧陽市優(yōu)秀培訓(xùn)基地、溧陽市校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、常州市藝術(shù)特色學(xué)校、常州市建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)工作先進(jìn)單位、常州市“四五”法制宣傳教育工作先進(jìn)集體、常州市首批“健康促進(jìn)學(xué)?！薄⒊Ｖ菔屑t旗班組、常州市中小學(xué)校星級(jí)教研組、常州市中小學(xué)一級(jí)校園網(wǎng)、常州市巾幗文明示范崗、江蘇省第十六屆、十七屆金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校、江蘇省“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”先進(jìn)集體、江蘇省二級(jí)檔案室、全國依法治校示范學(xué)校等。

一、統(tǒng)一思想，凝聚合力，不斷加大文明創(chuàng)建的力度。

學(xué)校成立了以黨支部書記為組長，副校長任副組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)文明單位創(chuàng)建辦公室，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，明確了創(chuàng)建目標(biāo)。全體師生心往一處想，勁往一處使，同心同德，開拓進(jìn)取，創(chuàng)建熱情分外高漲。

兩年來，學(xué)校充分利用畫廊、宣傳標(biāo)語，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過召開校會(huì)，主題班會(huì)，開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳中國公民基本道德規(guī)范，進(jìn)行公民道德知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

與此同時(shí)，學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃，面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，堅(jiān)持以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大有關(guān)會(huì)議精神和各級(jí)教育工作會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)、努力實(shí)踐江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。1

在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學(xué)校抓住了中心組理論學(xué)習(xí)，支部大會(huì)、教工大會(huì)、年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，通過開展“黨員風(fēng)采”展示活動(dòng)、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽等系統(tǒng)活動(dòng)，讓廣大教工明確了創(chuàng)建的意義，激發(fā)了參與創(chuàng)建的主觀能動(dòng)性，并由此增強(qiáng)了廣大教師的工作熱情，擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

二、審時(shí)度勢(shì)，求真務(wù)實(shí)，構(gòu)建學(xué)校管理的長效機(jī)制。

“管理出成果，管理出效益?！眲?chuàng)建文明單位，構(gòu)建和諧校園同樣需要人本科學(xué)、和諧民主的制度保障。為此，學(xué)校在管理層面上強(qiáng)調(diào)了“和諧”理念下長效機(jī)制的建設(shè)，努力體現(xiàn)人文性、科學(xué)性、實(shí)效性與可操作性。

1、建章立制?！耙匀藶楸尽苯^不是“隨人所欲”，將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機(jī)結(jié)合起來，將制度建設(shè)貫穿于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的過程之中，建立健全科學(xué)的制度體系，用制度來規(guī)范和調(diào)節(jié)各種關(guān)系，才能切實(shí)保證學(xué)校的各項(xiàng)日常工作按部就班、有條不紊地進(jìn)行。為此，我們按照《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)和規(guī)章的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依法制訂并出臺(tái)了《西平小學(xué)章程》、《西平小學(xué)依法治校實(shí)施方案》、《西平小學(xué)文明單位創(chuàng)建規(guī)劃》等，并在此基礎(chǔ)上制訂和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展“有法可依”、“有章可循”。

在制度建設(shè)方面，我們堅(jiān)持制定規(guī)范與刪除規(guī)范并行，不斷清理與現(xiàn)行法制相悖的條款，使學(xué)校的制度建設(shè)體現(xiàn)“剛性”與“人性”的和諧統(tǒng)一，做到既能最大限度地體現(xiàn)“法”的精神，又能最大限度地觸及人的心靈，閃爍人性的光輝。

2、依法管理。本著依法治校、以人為本的管理思想和務(wù)實(shí)、高效的原則，學(xué)校建立健全了三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，著力推行了年級(jí)組長負(fù)責(zé)制及中層干部競(jìng)聘制，組建了由社區(qū)代表、教師代表、家長代表、行政人員代表組成的學(xué)校管理機(jī)構(gòu)——校務(wù)委員會(huì)，提高學(xué)校決策的科學(xué)性、合理性。

為了提高班子成員依法管理的水平，學(xué)校要求每位行政和中層干部在教師中帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)分工實(shí)行條線管理，平時(shí)工作有計(jì)劃設(shè)想，有措施落實(shí)，有情況實(shí)施反饋分析。每周一次校長辦公會(huì)，每周一次校務(wù)例會(huì)，形成制度。大家講民主、講原則，碰到重大問題集體研究，群策群力。期末，通過教師民主評(píng)議、行政互評(píng)、校長總評(píng)，不斷改進(jìn)工作方法。

3、依法執(zhí)教。全面落實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，是真正實(shí)施素質(zhì)教育的前提，也是新課程改革的重要保證。我校把執(zhí)行課程計(jì)劃、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理作為學(xué)校日常工作的重要環(huán)節(jié)，開足上好各門課程，每個(gè)教室、專用室公示“三表”，主科教師不擔(dān)任本年級(jí)副術(shù)科，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、停課、代課等現(xiàn)象，充分發(fā)揮四十分鐘課堂效率，堅(jiān)決做到不增加學(xué)生主學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不延長學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，不利用任何節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

為了加強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教的水平，我們著力做到了兩個(gè)“注重”：（1）注重教師依法執(zhí)教水平的提高。組織開展了專題講座、專題討論、學(xué)術(shù)沙龍、圖片展覽等活動(dòng)，使依法執(zhí)教的精神和要求逐步內(nèi)化為教師素質(zhì)，外化為教師行為，“尊重和理解學(xué)生”，“關(guān)注學(xué)生隱性權(quán)利的保護(hù)”等觀念如春風(fēng)化雨般潛入了教師的心田。（2）注重教師依法執(zhí)教的貫徹執(zhí)行。如，在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)所有教師必須做到三點(diǎn)：一是堅(jiān)決不允許拖課，下課鈴響學(xué)生即可離開座位或走出教室；二是課堂上無不當(dāng)批評(píng)，如確有不當(dāng)批評(píng)學(xué)生可向校內(nèi)申訴機(jī)構(gòu)申訴且教師必須作出合理的解釋或道歉；三是必須讓每一只小手舉起來，每堂課上，教師必須想方設(shè)法讓每一位學(xué)生至少自愿舉一次手，并作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

由于成績突出，2006年12月，“學(xué)校常規(guī)管理工作”獲溧陽市AA級(jí)學(xué)校管理特色優(yōu)秀項(xiàng)目。

三、勇于創(chuàng)新，拓寬渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作。

抓好學(xué)校德育工作是實(shí)現(xiàn)以德治國方略的基礎(chǔ)性工程，是貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體體現(xiàn)，為此我們積極探索新形勢(shì)下教育改革的新途徑，注意研究新形勢(shì)下少年兒童思想的新特點(diǎn)，堅(jiān)持以德治校，全員參與，全方位育人的原則，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心”的“德育新三中心論”，堅(jiān)持“小”、“近”、“活”、“實(shí)”的活動(dòng)原則，力求通過學(xué)科課程德育、德育課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、行為規(guī)范教育、社會(huì)環(huán)境育人五個(gè)德育平臺(tái)，積極實(shí)施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。

1、發(fā)揮品德學(xué)科的教育主渠道作用，實(shí)現(xiàn)品德課程向社區(qū)延伸。

小學(xué)品德課程是對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行品德教育的直接渠道，我們成立了“《品德與生活（社會(huì)）》向社區(qū)延伸”課題組，進(jìn)行深入探討。在研究過程中，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過課堂引導(dǎo)，通過課外實(shí)踐，才能將道德知識(shí)、道德體驗(yàn)內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。為此，我們開展了與文明行為有關(guān)的征文活動(dòng)，社區(qū)文明小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，家教知識(shí)進(jìn)社區(qū)，到敬老院為孤寡老人服務(wù)，請(qǐng)家長到學(xué)校來看演出等一系列活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了品德課程向社區(qū)的有效延伸。

2、挖掘教材中的德育因素，將德育滲透到各學(xué)科課程中去。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。我們積極探索在新課程背景下的新德育模式，實(shí)現(xiàn)德育與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合和滲透，切實(shí)提高了德育的實(shí)效性。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)中，廣大教師能充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行潛移默化的教育，收到了良好效果。

3、充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長。

首先，我校少先隊(duì)大隊(duì)部每年結(jié)合愛國主義、集體主義等教育主題，組織開展一系列活動(dòng)，寓德于教，寓教于樂，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們尤其注重抓有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神的宣傳教育。如2005年的抗戰(zhàn)勝利60周年、鄭和下西洋600周年、誠信教育等三大活動(dòng)的開展是對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的有利契機(jī)，通過展版、征文、專題板報(bào)、隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生德育進(jìn)行滲透，取得了良好的教育效果。

第二，通過有計(jì)劃、有組織的相關(guān)活動(dòng)，使學(xué)生形成鮮明的社會(huì)主義榮辱觀。去年３月４日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出了社會(huì)主義榮辱觀。為了切實(shí)有效地貫徹這一教育主題，我校及時(shí)擬訂并下發(fā)了一份致全校師生倡議書，號(hào)召大家積極行動(dòng)起來，將“八榮八恥”內(nèi)化為我們自覺的行為準(zhǔn)則，從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，做文明的西平人，做踐行社會(huì)主義榮辱觀的先鋒隊(duì)；接著，利用櫥窗專欄、各班黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視臺(tái)等多種途徑進(jìn)行廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)；然后開展 “讀好書，知榮辱，豐厚文化內(nèi)涵”讀書、征文等競(jìng)賽活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，大家進(jìn)一步明確了踐行社會(huì)主義榮辱觀應(yīng)該要從做文明西平人做起，從點(diǎn)滴小事做起。

第三，為了更好地發(fā)揮綜合教育實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，我校針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，每學(xué)期有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參觀游覽天目湖度假區(qū)、大石山旅游農(nóng)莊、鳳凰公園、省溧中新校園，組織開展以軍事、科技等為主題的夏令營活動(dòng)，結(jié)合“世界環(huán)境日”，帶領(lǐng)部分少先隊(duì)員走上街頭進(jìn)行義務(wù)宣傳，結(jié)合植樹節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生參加植樹活動(dòng)并認(rèn)養(yǎng)自己所種的樹木??在實(shí)踐活動(dòng)中孩子們?cè)鲩L了知識(shí)，培養(yǎng)了集體協(xié)作的精神和良好的公共道德。

4、關(guān)心學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

《中國教育報(bào)》曾報(bào)道心理專家的調(diào)查數(shù)據(jù)：我國有三分之一的中小學(xué)生、百分之二十三的大學(xué)生患有心理疾病。為此，不少心理專家和教育界人士呼吁要關(guān)心這個(gè)“無影惡魔”對(duì)青少年學(xué)生心靈的傷害。針對(duì)這一問題與現(xiàn)實(shí)，學(xué)校采取了多項(xiàng)措施加以應(yīng)

對(duì)，收到了良好的效果。

（1）聘請(qǐng)多名老師參加心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，并要求全體教師自學(xué)心理健康教育的有關(guān)知識(shí)，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。

（2）訂購心理健康教材，開設(shè)心理健康課，邀請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行心理健康教育講座或咨詢。

（3）開辟學(xué)生心理咨詢室和網(wǎng)上心理咨詢專欄，在校內(nèi)安置校長信箱，向社會(huì)公布校長熱線，成功搭建促進(jìn)學(xué)生心理健康的良好平臺(tái)，并聘請(qǐng)心理輔導(dǎo)員，開展心理咨詢和心理衛(wèi)生宣傳，取得了一定的成績，矯治和減輕了一部分學(xué)生的心理障礙問題，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，精心培育和諧高雅的校園文化

校園文化是學(xué)校特色的重要內(nèi)涵，是學(xué)校的生命所在，是學(xué)校重要的教育資源，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。在西平小學(xué)，有一圖文并茂的大幅校訓(xùn)宣傳畫——“做可愛的溧陽人”，“做可愛的溧陽人”正是學(xué)校對(duì)育人目標(biāo)的一個(gè)定位，它指明了校園文化建設(shè)的方向。

“做可愛的溧陽人”的內(nèi)涵是什么？就是要尊重法律，崇尚民主，做一個(gè)遵紀(jì)守法的溧陽人；就是要開拓進(jìn)取，精益求精，做一個(gè)富于創(chuàng)造的溧陽人；就是要誠信做人，熱心公益，做一個(gè)情懷高尚的溧陽人；就是要熱愛生活，注重學(xué)習(xí)，做一個(gè)底蘊(yùn)深厚的溧陽人。

1、整合校園文化資源，展示校園文化底蘊(yùn)。

西平小學(xué)是一所百年老校，展示悠久的校史，弘揚(yáng)優(yōu)秀師生的時(shí)代精神，厚實(shí)學(xué)校人文底蘊(yùn)，凝聚全體師生的精神力量，是學(xué)校文化建設(shè)的必不可少的內(nèi)容。學(xué)校2001年經(jīng)過論證規(guī)劃，開始建設(shè)開放式的校史陳列館——西平長廊，“西平長廊”牌匾的書寫由學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)選拔題詞；西平長廊的解說員由學(xué)生擔(dān)任，培訓(xùn)上崗；長廊的小記者由學(xué)生擔(dān)任，使長廊的創(chuàng)建過程成為學(xué)校文化發(fā)展的過程，成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

緊接著，學(xué)校又陸續(xù)創(chuàng)建了書法長廊、詩歌長廊、英語話廊、“暢想奧運(yùn)”大型宣傳欄。書法長廊主要展示學(xué)生精美的書法作品；詩歌長廊主要展示學(xué)生歌頌詩畫家鄉(xiāng)的詩作；英語話廊主要以主題詞的形式展示學(xué)生的名言警句、人生哲理；“暢想奧運(yùn)”大型宣傳欄集中展示奧運(yùn)知識(shí)。

為了讓西平的一草一木都浸潤文化的力量，每一塊墻壁都展示文化的感染力，從2002年起，學(xué)校整體布局，精心設(shè)計(jì)校園文化欄、班級(jí)特色欄，布置張貼學(xué)生的藝術(shù)作品，展示師生的優(yōu)秀文化成果，使校園營造出濃濃的文化氣息。于是乎，走近校園綠化

區(qū)，看到了 “小草在休息，請(qǐng)你別打擾”等溫馨提示；走進(jìn)教學(xué)樓，看到了充滿文化氣息的學(xué)生書畫精品；走進(jìn)教室，感受到了班級(jí)特色文化布置??

2、開展主題教育，厚實(shí)校園文化內(nèi)涵。

做一個(gè)文明有禮的學(xué)生是現(xiàn)代可愛溧陽人的重要內(nèi)容。學(xué)校2004年起每年定期舉辦西平小學(xué)禮儀節(jié)活動(dòng)，講解基本禮儀知識(shí)，舉行禮儀中隊(duì)活動(dòng)、競(jìng)選禮儀之星，讓文明禮儀深入人心，奠定學(xué)生一生的良好行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校建成“禮儀長廊”，讓一句句沁人心脾的禮儀口號(hào)時(shí)時(shí)熏陶著每一位學(xué)生，影響著每一位學(xué)生的言行舉止。

學(xué)校定期舉辦以“創(chuàng)造”、“藝術(shù)”、“信息技術(shù)”等為主題的活動(dòng)周；有序開展“禮儀節(jié)”“讀書節(jié)”“體育節(jié)”“英語節(jié)”“創(chuàng)造節(jié)”等主題文化月活動(dòng)?！俺?jí)童聲”、“感動(dòng)校園人物”的評(píng)選，更是掀起了一次次歡樂的高潮，留下了一幕幕難忘的記憶，讓學(xué)生變得更加活潑、可愛，讓孩子的童年生活變得如此多彩、幸福。

學(xué)校還定期競(jìng)聘“西平長廊”“詩歌長廊”“暢想奧運(yùn)”等欄目的小小解說員和小記者，并擇優(yōu)推薦小小解說員為來校參觀的來賓解說學(xué)校的特色，在特色化的人文活動(dòng)中，學(xué)生的人文素養(yǎng)得到了發(fā)展。

3、開設(shè)人文校本課程，提升校園文化品位。

了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，是一個(gè)具有人文素養(yǎng)的現(xiàn)代人的基本素養(yǎng)。為此，學(xué)校組織人員自主開發(fā)了校本課程《可愛的溧陽》，充分挖掘溧陽豐厚的人文特色，展示家鄉(xiāng)人文歷史、地理物產(chǎn)、風(fēng)土人情，培育學(xué)生的家鄉(xiāng)情愫。在開發(fā)校本課程過程中，學(xué)校利用大道旁的墻面開設(shè)“詩歌長廊”，展示學(xué)生歌頌山水溧陽、詩畫家鄉(xiāng)的詩作，增進(jìn)師生對(duì)校本課程的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生人文素質(zhì)的提高。

4、加強(qiáng)校園文化課題研究，打造校園文化品牌。

推進(jìn)校園文化建設(shè)，構(gòu)建人文校園，需要理論指導(dǎo)與研究。學(xué)校從2005開始著力從理論的高度整合學(xué)校資源，優(yōu)化校園文化，提升學(xué)校品位，申報(bào)省級(jí)課題《以人為本的校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究》，利用課題研究提升學(xué)校校園文化建設(shè)的層次。

2006年12月，“校園文化建設(shè)”獲市AAA級(jí)學(xué)校管理特色優(yōu)秀項(xiàng)目。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)，為我們學(xué)校的輝煌明天再接再厲，催馬揚(yáng)鞭！

第四篇：迎接省均衡發(fā)展檢查學(xué)校解說詞

迎接省均衡發(fā)展檢查學(xué)校解說詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：

大家好，歡迎大家蒞臨我校視察指導(dǎo)工作，我是本校教師***，很榮幸為大家介紹我校的基本概況。

東莊一中始建于1968年，是一所封閉式寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，其前身為內(nèi)黃縣四中，1995年經(jīng)縣政府、縣教體局批準(zhǔn)，更名為東莊鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)。學(xué)?？傉嫉孛娣e50畝，總建筑面積10830平方米，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1215人，班均學(xué)生數(shù)52人，生均占地面積27平方米，生均建筑面積9平方米。其中綠化面積7500平方米，總硬化面積10875平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工72人，專任教師67人，其中本科學(xué)歷57人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高學(xué)歷率85%。其中高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱31人。學(xué)校擁有教學(xué)樓一棟，綜合實(shí)驗(yàn)樓一棟，學(xué)生宿舍樓兩棟，現(xiàn)代化餐廳兩座。（教學(xué)輔助用房67間，建有2040平方米的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)，建筑面積800平方米的8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化乒乓球場(chǎng)，總面積5000平方米的操場(chǎng)，300米標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)形跑道和100米的標(biāo)準(zhǔn)化直道；教育教學(xué)設(shè)施配套齊全，學(xué)校配備12個(gè)電子白板用于班內(nèi)教學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)“班班通”教學(xué)。學(xué)校有規(guī)范的物理、化學(xué)、生物儀器室、實(shí)驗(yàn)室以及多媒體教室、微機(jī)室、地面接收站、圖書室、科技室、舞蹈室、鋼琴室、美術(shù)繪畫室、校園廣播系統(tǒng)等。學(xué)校秉承“求真務(wù)實(shí)，質(zhì)量第一、特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)

展”的辦學(xué)理念，通過全體師生的共同努力，先后獲得“安陽市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“內(nèi)黃縣初中教育質(zhì)量進(jìn)步學(xué)?！薄ⅰ皟?nèi)黃縣先進(jìn)團(tuán)支部”、“內(nèi)黃縣初中教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?、“內(nèi)黃縣職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”、“內(nèi)黃縣語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ皷|莊鎮(zhèn)教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。）

下面，我將詳細(xì)為各位領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的基本情況。（各位請(qǐng)這邊走。）位于大門兩側(cè)的是我們的餐廳，左邊餐廳始建于2010年，總建筑面積400平方米，能容納300多學(xué)生同時(shí)就餐；右邊餐廳始建于2012年，總面積為700平方米，能容納600多人同時(shí)就餐。

（這邊請(qǐng)。）現(xiàn)在位于我們南北兩側(cè)分別是我們的女生宿舍樓和男生宿舍樓，總面積3060平方米。其中男生宿舍樓建于2011年，共有寢室24間，總建筑面積為1200平方米，可容納學(xué)生360人住宿；女生宿舍樓建于2013年，共有寢室56間，總建筑面積1860平方米，可容納學(xué)56人住宿。學(xué)校每一棟樓都配一名女宿舍管理員，每個(gè)床上都有床卡，床卡上有學(xué)生的姓名、班級(jí)、家庭住址、家長姓名及家長聯(lián)系電話、班主任姓名及聯(lián)系電話；對(duì)學(xué)生就寢管理實(shí)施“一查、二看、三落實(shí)”；保障學(xué)生在校住宿的財(cái)產(chǎn)及生命安全。

（這邊請(qǐng)。）位于男生宿舍樓東側(cè)的是我們學(xué)校的廁所。這座廁所建于2012年，總面積150平方米，教職工和學(xué)生

廁所分設(shè)，其中男女教職工廁所各一間，男女學(xué)生廁所各一間，共四間。男教師廁所蹲位5個(gè)，女教師廁所蹲位5個(gè)，男生學(xué)生廁所共有蹲位19個(gè)，蹲位比為1:11，小便槽比為1:36；女生學(xué)生廁所蹲位20個(gè)，蹲位比為1:10； 能充分滿足師生的如廁需求，不擁堵。廁所有專人負(fù)責(zé)清潔，每周兩次，確保干凈衛(wèi)生。

（各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)這邊走。）廁所前這一塊為我校的綠化廣場(chǎng)，建于2012年秋季，面積2400平方米。南邊這一座雕塑，我們把它命名為“崛起”，下面的螺旋式底座寓意著我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力崛起，上面的星星寓意著我們最終要成為全縣教育中一顆耀眼的明星。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校無論是教學(xué)質(zhì)量、生源數(shù)量還是硬件建設(shè)走在全縣后面，自2011年教體局重新組建新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子以后，帶領(lǐng)全校師生狠抓教育質(zhì)量，多方籌集資金大力改善學(xué)校硬件建設(shè)，全校師生上下一心，共同為我們學(xué)校的崛起努力奮斗，付出終有回報(bào)，今天我們的生源數(shù)量較之以往大幅增加，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和硬件建設(shè)也在全縣名列前茅，也初步實(shí)現(xiàn)了我們當(dāng)初的目標(biāo)。前方是我們的旗臺(tái)，全校師生每周都要在這里舉行升旗儀式。這兩邊是四塊展板，右邊這兩塊展板分別展示的是我們的“二八教學(xué)模式”和學(xué)校榮譽(yù)，“二八教學(xué)模式”是我們通過大量的實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校自身實(shí)際，創(chuàng)立的教學(xué)模式，取得了很好的實(shí)踐效果。背面分別是校園安全宣傳欄

和圖書目錄，圖書目錄是為了方便同學(xué)們查詢和借閱圖書室的圖書，左邊這兩塊展板展示的是我們的教師風(fēng)采、班級(jí)評(píng)比，背面是學(xué)校簡(jiǎn)介和學(xué)校平面圖及遠(yuǎn)景規(guī)劃圖。（這邊請(qǐng)。）現(xiàn)在我們對(duì)面的這座建筑是我們的綜合實(shí)驗(yàn)樓，建于2007年。綜合實(shí)驗(yàn)樓有多媒體教室、理化生儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、地面接收站，圖書室和校園廣播系統(tǒng)、閱覽室、少年宮。學(xué)?，F(xiàn)有圖書架25個(gè)，圖書19800冊(cè)，生均圖書27.8本，微機(jī)50臺(tái)，信息端口1個(gè)，12個(gè)教學(xué)班實(shí)現(xiàn)了班班通，遠(yuǎn)程教育設(shè)備良好，能正常運(yùn)行。

（這邊請(qǐng)。）實(shí)驗(yàn)樓樓道里這兩側(cè)的宣傳頁面分別展示的是我們豐富多彩的校園活動(dòng)和光榮榜。綜合實(shí)驗(yàn)樓北側(cè)這一棟是我們的教學(xué)樓，與實(shí)驗(yàn)樓一樣，建于2007年。教學(xué)樓共有12間教室，一樓東是七年級(jí)5班和6班，一樓西是八年級(jí)5班和6班，二樓是九年級(jí)四個(gè)班，三樓是八年級(jí)1到4班，七年級(jí)1到4班在樓長院前邊。

（各位領(lǐng)導(dǎo)這邊請(qǐng)。）校園東面這八排是我們的教師宿舍，2014年暑假以前這八排還是墻體斑駁的破舊房屋，條件十分簡(jiǎn)陋，為了改善教師的工作與生活環(huán)境，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過研究討論，于2014年暑假，投資15萬余元對(duì)全部教師宿舍進(jìn)行了裝修，將墻面重新粉刷，房頂重新吊頂，現(xiàn)在房間里照明、供暖等設(shè)施齊全，干凈整潔，生活環(huán)境大大改善。（校長辦公室）這個(gè)院是我們的行政辦公院，校長辦公室、會(huì)議

室都在這里。

（這邊請(qǐng)。）位于校園南面的是我們的操場(chǎng)，占地面積5300平方米。建有2040平方米的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)，建筑面積800平方米的8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)乒乓球場(chǎng)，300米的標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)形跑道，100米的標(biāo)準(zhǔn)直道。這里也是我們進(jìn)行第二課堂的主要場(chǎng)所，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好參加由專職老師指導(dǎo)的兵乓球、籃球、跳繩等興趣小組，大大豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也鍛煉了身體，增強(qiáng)了體魄。

（結(jié)束語）各位領(lǐng)導(dǎo)，今天的校園參觀到這里基本就結(jié)束了，希望我們學(xué)校能給各位留下美好的印象，有不足之處，也希望您多提寶貴意見。歡迎大家再次光臨指導(dǎo)，謝謝！

第五篇：奏響安全文明主旋律 譜寫學(xué)校和諧發(fā)展新樂章

奏響安全文明主旋律

譜寫學(xué)校和諧發(fā)展新樂章

——安全自查工作情況匯報(bào)

創(chuàng)建安全文明學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校管理工作的重要途徑，是優(yōu)化育人環(huán)境的前提，是關(guān)心青少年成長，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的重大舉措。一年來，我們立足于學(xué)校實(shí)際，根據(jù)上級(jí)對(duì)“創(chuàng)建安全文明學(xué)?！钡挠嘘P(guān)部署和要求，我校2800多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生?，F(xiàn)就我校安全自查的工作情況匯報(bào)如下：

一、從組織領(lǐng)導(dǎo)入手，促使全員參與

為確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校把安全教育部門工作擺在學(xué)校工作的重要位置，成立了安全文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長、分管校長任副組長，組員輻射到各個(gè)部門，各個(gè)教研組。

在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，我們十分重視全員參與創(chuàng)建活動(dòng)。為此，學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作。首先，利用辦公會(huì)、黨團(tuán)組織生活會(huì)、教職工大會(huì)等廣泛宣傳安全文明 的意義和重要性；利用?？?、黑板報(bào)、廣播電視等媒體報(bào)道宣傳，以達(dá)到表揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的；并設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語，在辦公場(chǎng)所、宿舍樓、教學(xué)區(qū)等張貼安全文明宣傳用語標(biāo)牌，使“安全第一”的口號(hào)深入人心。通過這些宣傳形式使師生們認(rèn)識(shí)到安全文明工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性。

二、從完善制度入手，提高工作實(shí)效，讓安全文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，從完善制度入手，提高工作實(shí)效，努力使安全文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為師生員工的自覺行動(dòng)。

1、建章立制，規(guī)范管理

為了增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生安全，我校在公安部門的指導(dǎo)幫助下，加強(qiáng)了節(jié)假日的值班及平時(shí)的安全隱患檢查，同時(shí)進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作的制度。在學(xué)校安全隱患的預(yù)防上，我們防患于未然，定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、鍋爐等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等，確保學(xué)校安全事故零紀(jì)錄。

例如:12月30日由孫校長組織后人員就消防、用電器件、門窗、供水、供暖進(jìn)行了普查： 檢查中的問題有：

1、宿舍樓女部二樓西側(cè)滅火器一只壓力低于己于1.6MP。

2、女313宿舍暖氣微量漏水。

3、宿舍樓女部四樓東側(cè)樓梯口處聲光開關(guān)少一只螺絲。

4、男宿舍樓502少一只燈管。

5、教學(xué)樓北四樓水房少一只下水軟管。6、2、8班外窗脫軌。

7、南四樓側(cè)所門上玻璃破。8、2、1和2、8班暖氣跑風(fēng)滴水。

及時(shí)填寫公共財(cái)物檢查記錄表，并以最快的速度進(jìn)行了搶修。

2、加強(qiáng)教育，提高意識(shí)

為加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)，我校主要抓好了三條渠道：

一、（1）充分利用櫥窗、板報(bào)宣傳法制與安全知識(shí)；（2）“團(tuán)隊(duì)之聲”廣播站開辟法制與安全專欄，定期進(jìn)行宣傳教育；（3）結(jié)合每年的“中小學(xué)生安全教育日”組織學(xué)生上街宣傳、參觀安全教育圖片展等，進(jìn)行形式多樣的安全宣傳教育；（4）借助每周周會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事宜，要求全校師生樹立“安全第一”的思想；（5）每學(xué)年邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員為師生作法律知識(shí)和安全知識(shí)講座。

二、是班主任組織點(diǎn)上的安全教育。每周班會(huì)班主任狠抓安全教育工作，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展諸如“校園安全系著你我他”等主題班會(huì)，從而達(dá)到讓學(xué)生珍惜生命，增強(qiáng)防范意識(shí)的目的。

三、是任課老師的安全滲透教育。我們要求任課老師在完成教學(xué)任務(wù)以外，還盡可能將安全教育滲透到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，珍愛生命，健康成長。

3、突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)落實(shí)。

我校以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為工作重點(diǎn)，將安全文明的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，使學(xué)生的安全文明行為習(xí)慣得以提升。通過一系列的宣傳教育活動(dòng)，廣大教師、學(xué)生和家長對(duì)《守則》有了深刻的認(rèn)識(shí)，全校形成了濃烈的養(yǎng)成教育氛圍。

其次，我們形成了校內(nèi)與校外管理相結(jié)合，學(xué)校與家庭、社會(huì)互促互補(bǔ)，全員參與的學(xué)生管理模式，做到了學(xué)生工作人人管，事事管，時(shí)時(shí)管的良好局面。

第三，開展多種形式的活動(dòng)，提升加強(qiáng)安全文明的自我素質(zhì)。我們召開主題班會(huì)、舉行安全征文比賽、進(jìn)行法制手抄報(bào)等形式表達(dá)一個(gè)共同的心聲：“創(chuàng)平安校園，人人有責(zé)”；我們開展了“反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)”的演講比賽，做好了“反邪教”圖片展覽，并且和有關(guān)政府部門聯(lián)合在學(xué)生中開展了打擊邪教和地下宗教組織等活動(dòng)；舉行了“遠(yuǎn)離毒品”的圖片展覽和學(xué)校動(dòng)員。

第四，我們以創(chuàng)文明班級(jí)，建星級(jí)寢室，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生為契機(jī)，重視校園“創(chuàng)建安全文明單位”的基地建設(shè)。使每個(gè)班成為“創(chuàng)建安全文明單位”有力的組織力量，使每個(gè)學(xué)生成為“創(chuàng)建安全文明單位”的積極分子，把“創(chuàng)建安全文明單位”真正落到了實(shí)處。

第五，我們繼續(xù)開展了校園及周邊環(huán)境的整治工作，確保了學(xué)校500米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧，每天放學(xué)和早上均由門衛(wèi)在校門前的馬路上值勤，盡力為師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總之，通過全體師生的共同努力，在創(chuàng)建安全文明單位的過程中，我校無一例重大事故發(fā)生，教師間未出現(xiàn)任何法律糾紛，在校生違法犯罪紀(jì)錄始終保持為零，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遵紀(jì)守法、說話文明、舉止文雅等風(fēng)氣已在全校蔚然成風(fēng)。