第一篇：舊貌換新顏——某城區(qū)環(huán)保局作風(fēng)效能建設(shè)整改階段總結(jié)

從今年四月份起，我局在效能建設(shè)第一、第二階段取得一定成績的基礎(chǔ)上，以鄧?yán)碚摵汀叭齻€代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想理念，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實城區(qū)黨委和政府開展“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)”整改階段活動的部署和要求，精心組織，采取各種有力措施，取得了可喜的成績，效能建設(shè)取得了“四個明顯轉(zhuǎn)變”：

一是全局機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。以前上班的時候有些人竄崗聊天的現(xiàn)象消失了，大家都堅守崗位，認(rèn)真工作；上班時個別人從事看小說、打游戲等與工作無關(guān)的活動的現(xiàn)象絕跡了，全體工作人員在工作時間不做與工作無關(guān)的事情；以前存在的遲到、早退現(xiàn)象消失了，個個都嚴(yán)守紀(jì)律；以前存在的消極、懶散、對群眾不夠熱情的工作作風(fēng)消失了，整個環(huán)保局煥發(fā)出積極向上、勤政為民、開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌，在工作中堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，盡心盡職做好本職工作，形成了一股講奉獻(xiàn)、學(xué)知識、比業(yè)績和想干事、能干事和干成事的良好氛圍。二是服務(wù)能力明顯增強(qiáng)。這是機(jī)關(guān)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變帶來的可喜變化。開展行政效能建設(shè)活動以來，通過推行行政機(jī)關(guān)首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制和崗位責(zé)任制等制度，全體員工的責(zé)任意識大大增強(qiáng)，自覺學(xué)習(xí)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，培訓(xùn)時認(rèn)真對待群眾態(tài)度更加熱情，業(yè)務(wù)能力大大增強(qiáng)，服務(wù)意識顯著增強(qiáng)。

三是辦事效率明顯提高。今年四月份以來，我局共審批了73個項目，處理投訴203件。項目審批承諾由原來的15個工作日縮短為10個工作日，實際審批我局力求不超過五個工作日。每件投訴（有電話投訴、信函投訴、群眾來訪投訴、部門轉(zhuǎn)辦的投訴等）我局都有電腦記錄，現(xiàn)場調(diào)查率100%，處理率100%。驗收、辦理排污許可證等事項所需要的時間也明顯縮短。四是發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。開展行政效能建設(shè)活動以來，環(huán)保局的服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量明顯提高，辦事效率明顯提高，人民辦事的滿意度明顯提高，為江南區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展提高了一個很好的發(fā)展“軟”環(huán)境。

10月12日，翠湖新城c19棟的居民自發(fā)地來到江南區(qū)人民政府，向江南區(qū)環(huán)境監(jiān)察大隊敬贈了一面“環(huán)保和諧，護(hù)民、為民、愛民，共創(chuàng)綠色社區(qū)，和諧社會”的錦旗，表達(dá)他們對江南區(qū)環(huán)保局秉公執(zhí)法、心系群眾、積極為其解決油煙污染的感激之情。這是我局開展效能建設(shè)取得顯著成績，得到人民認(rèn)可的一個例子。

這些成績的取得，是我局以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅決貫徹落實城區(qū)黨委、政府的正確部署和要求的結(jié)果，是我局全體員工共同努力的結(jié)果。在整改階段，我局采取了以下措施：

一是思想工作常抓不懈。

我局對“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)”十分重視，思想工作常抓不懈，保證了全局員工對效能建設(shè)保持正確的思想，保證了效能建設(shè)的順利開展。

（一）積極組織全局員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級黨委和政府的有關(guān)文件和指示精神。

（二）我局經(jīng)常集中開會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上級黨委、政府的有關(guān)部署和要求。以先進(jìn)人物為榜樣，積極向模范人物學(xué)習(xí)。

以反面例子為教訓(xùn)，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，開展批評與自我批評。

（三）積極鼓勵全局人員自主學(xué)習(xí)。發(fā)放“三項制度”、行政效能建設(shè)文件等學(xué)習(xí)資料，積極組織全局人員參加“三項制度”的考試。每個人都有一本行政效能建設(shè)筆記本，認(rèn)真把開會學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容記錄在筆記本里面。全局員工每個人的筆記本都寫了很多東西。二是創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，以創(chuàng)新促效能。創(chuàng)新我局工作的靈魂，是推動我局工作的強(qiáng)大動力。我局堅決貫徹落實城區(qū)開放創(chuàng)新年各項活動的要求，結(jié)合本局的實際和效能建設(shè)活動的要求，積極開展創(chuàng)新活動。

（一）創(chuàng)新工作思路。

我局以十六大精神為指導(dǎo)，堅決貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力支持資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力支持企業(yè)進(jìn)行清潔生產(chǎn)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實行嚴(yán)格的環(huán)保制度，提高環(huán)保準(zhǔn)入門檻，堅決反對“先污染后治理”、“以環(huán)境污染換取經(jīng)濟(jì)增長”、“能耗大，資源利用效率低的粗放型經(jīng)濟(jì)增長”等落后的觀念。

第二篇：小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

效能建設(shè)是黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、落實執(zhí)政為民的重要舉措。加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)跨越發(fā)展的自覺性和堅定性；在于進(jìn)一步推動學(xué)校各部門堅持依法執(zhí)教、不斷提高工作的執(zhí)行力和創(chuàng)造力；在于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學(xué)校和教師的滿意度。效能建設(shè)評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質(zhì)量、作風(fēng)建設(shè)；效能建設(shè)評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風(fēng)、更快的速度、更高的效能為發(fā)展加速。

我們學(xué)校以讓社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、我校的各項工作扎實推進(jìn)為標(biāo)準(zhǔn)，切實解決我校在教職工作風(fēng)和學(xué)校行政效能建設(shè)方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

活動開展以來學(xué)校上下的精神面貌和工作狀態(tài)有了顯著的變化，有力地促進(jìn)了各項工作的順利開展。

一、狠抓落實

扎實推進(jìn)

在園區(qū)教育局進(jìn)行了動員部署后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織學(xué)習(xí)貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學(xué)校在工作作風(fēng)、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學(xué)校全面推進(jìn)效能作風(fēng)建設(shè)。

以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)積極推動。學(xué)校迅速成立了以校長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)分工抓、處室負(fù)責(zé)人具體執(zhí)行的效能建設(shè)工作督導(dǎo)小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設(shè)取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進(jìn)一步明確效能建設(shè)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實施細(xì)則和組織領(lǐng)導(dǎo)，實行校長對全校效能建設(shè)負(fù)總責(zé)，副校長分管負(fù)責(zé)，各部門負(fù)責(zé)人對本部門的效能建設(shè)直接負(fù)責(zé)，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

以務(wù)實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設(shè)真正落到實處。

一是開門納諫查找問題。成立學(xué)校效能監(jiān)察投訴處，受理對學(xué)校效能建設(shè)問題的投訴。投訴處設(shè)在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學(xué)校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認(rèn)真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責(zé)任處室和部門。

二是全面梳理各項制度。對學(xué)校管理的各項制度措施進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺。以規(guī)范化、科學(xué)化、制度化為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)?！捌哒J(rèn)真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，推行“五不”文化，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營造良好的工作環(huán)境。

三是切實加強(qiáng)效能督查。效能建設(shè)督導(dǎo)小組不定期對效能建設(shè)執(zhí)行情況進(jìn)行督查，并將效能建設(shè)列為每月考核的重要內(nèi)容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。

二、集中整改

力求實效

根據(jù)投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認(rèn)真主動查找問題和不足，經(jīng)歸納梳理，我校的學(xué)習(xí)意識、工作作風(fēng)、制度建設(shè)和創(chuàng)新意識，還有一定進(jìn)一步提升的空間。主要表現(xiàn)為：部分干部因循守舊，憑經(jīng)驗辦事，主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新進(jìn)取的意識不夠強(qiáng)；學(xué)校招生、義務(wù)教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關(guān)政策不了解不理解；學(xué)校規(guī)章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現(xiàn)象，相關(guān)條例的考核僅僅浮于表面，各項規(guī)章制度、各種工作規(guī)范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進(jìn)教室對各項規(guī)章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現(xiàn)象。針對存在的問題，學(xué)校制訂了周詳?shù)恼姆桨?，有針對性地加以解決。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校精心組織干部教育培訓(xùn)活動，提高干部理論聯(lián)系實際水平，倡導(dǎo)干部改革創(chuàng)新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規(guī)、統(tǒng)籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學(xué)教師梯度發(fā)展規(guī)劃》，每位教師結(jié)合自己的實際情況和發(fā)展需求制定個人發(fā)展規(guī)劃。借助開發(fā)區(qū)學(xué)校特級等骨干教師的資源優(yōu)勢，成立“名師工作室”，開展師徒結(jié)對的“青藍(lán)工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，尤其為一些理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區(qū)、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導(dǎo)教師把關(guān)注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強(qiáng)同伴互學(xué)，提高課堂駕馭能力，進(jìn)一步開創(chuàng)科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)支撐科研，科研教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

嚴(yán)格落實制度。進(jìn)一步建立健全學(xué)校管理制度，完善制度文化的建設(shè)，科學(xué)規(guī)范管理，讓制度文化規(guī)范學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校制度文化建設(shè)成為在學(xué)校師生中培植學(xué)校價值觀的過程，在制度的設(shè)計上實現(xiàn)人與制度的和諧，以人為本，促進(jìn)人的發(fā)展，使管理走向規(guī)范而自由的境界。通過數(shù)字化辦公，對學(xué)校校務(wù)平臺欄目進(jìn)行調(diào)整，匯總近年來學(xué)校的各項規(guī)章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責(zé)，重申制度規(guī)范，喚醒全體教職員工的責(zé)任意識和職業(yè)自覺，逐步實現(xiàn)工作行為的程序化、規(guī)范化、制度化。

堅持校務(wù)公開。繼續(xù)通過學(xué)校網(wǎng)站、校務(wù)公示欄、告家長書等形式，向社會公布學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督電話，學(xué)校招生、義務(wù)教育免費政策，學(xué)校各班的課程表和學(xué)生作息時間表、學(xué)校各項工作開展以及學(xué)生的豐富多彩的活動等內(nèi)容，使家長了解各項政策和學(xué)校的各項工作開展情況；認(rèn)真做好咨詢、投訴、建議等答復(fù)工作，及時受理家長的來信來訪件；在學(xué)校網(wǎng)站每周公布學(xué)生午餐菜單，對數(shù)據(jù)盡可能細(xì)化，讓家長放心。

創(chuàng)新教育理念。樹立“教育求本真，創(chuàng)意贏未來”的辦學(xué)理念，通過對一些具有創(chuàng)意學(xué)校、企業(yè)的參觀、學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力。其次，為教師提供適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據(jù)自己對教育理念和目標(biāo)的理解，對教學(xué)工作實際情況的把握，以及個人的風(fēng)格和特長大膽進(jìn)行實踐，并引導(dǎo)他們在實踐中反思自己的教育行為，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識的提高。學(xué)校還以“規(guī)范、創(chuàng)新、增效”為主題開展一系列活動。在已經(jīng)召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學(xué)期的創(chuàng)新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創(chuàng)新融入平常工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提升工作效能。

改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)校將把干部職工作風(fēng)建設(shè)和學(xué)校行政效能建設(shè)緊密結(jié)合起來。深入學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政

從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，以提高辦事效率為核心，努力打造 “務(wù)實、創(chuàng)新、高效、廉潔”的工作形象，進(jìn)一步增強(qiáng)職能部門的服務(wù)意識，著力消除“管理多，服務(wù)少”、“重使用，輕培養(yǎng)”現(xiàn)象，推行“五不”文化，改進(jìn)工作作風(fēng)：不拖，追求力行的文化;不推，追求擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕?不等，追求主動的文化;不怨，追求樂觀的文化;不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營造良好的政務(wù)環(huán)境。

本學(xué)期，學(xué)校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規(guī)定的公示及電話咨詢之外，還每天在規(guī)定時間，安排人員在學(xué)校門口接受家長們關(guān)于孩子入學(xué)的相關(guān)政策現(xiàn)場咨詢，把服務(wù)真正做到了家長的心上。

三、立足實際

推動工作

下一階段，學(xué)校將把加強(qiáng)干部管理，提高干部隊伍整體素質(zhì)作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強(qiáng)“六個意識”，弘揚“六項作風(fēng)”下工夫。在提高服務(wù)效能上下工夫，每個干部都將強(qiáng)化服務(wù)意識、創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，弘揚求真務(wù)實之風(fēng)。要把學(xué)習(xí)作為“第一位”的任務(wù)，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，注重理論聯(lián)系實際、加強(qiáng)調(diào)查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創(chuàng)新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強(qiáng)廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀(jì)律、守牢底線，自覺把個人置于組織監(jiān)督之中，置于群眾監(jiān)督之中。堅決不設(shè)小金庫，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理。要模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

蓮山課件

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第三篇：小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

效能建設(shè)是黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、落實執(zhí)政為民的重要舉措。加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)跨越發(fā)展的自覺性和堅定性；在于進(jìn)一步推動學(xué)校各部門堅持依法執(zhí)教、不斷提高工作的執(zhí)行力和創(chuàng)造力；在于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學(xué)校和教師的滿意度。效能建設(shè)評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質(zhì)量、作風(fēng)建設(shè)；效能建設(shè)評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風(fēng)、更快的速度、更高的效能為發(fā)展加速。

我們學(xué)校以讓社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、我校的各項工作扎實推進(jìn)為標(biāo)準(zhǔn)，切實解決我校在教職工作風(fēng)和學(xué)校行政效能建設(shè)方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

活動開展以來學(xué)校上下的精神面貌和工作狀態(tài)有了顯著的變化，有力地促進(jìn)了各項工作的順利開展。

一、狠抓落實 扎實推進(jìn)

在園區(qū)教育局進(jìn)行了動員部署后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織學(xué)習(xí)貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學(xué)校在工作作風(fēng)、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學(xué)校全面推進(jìn)效能作風(fēng)建設(shè)。

以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)積極推動。學(xué)校迅速成立了以校長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)分工抓、處室負(fù)責(zé)人具體執(zhí)行的效能建設(shè)工作督導(dǎo)小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設(shè)取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進(jìn)一步明確效能建設(shè)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實施細(xì)則和組織領(lǐng)導(dǎo)，實行校長對全校效能建設(shè)負(fù)總責(zé)，副校長分管負(fù)責(zé)，各部門負(fù)責(zé)人對本部門的效能建設(shè)直接負(fù)責(zé)，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

以務(wù)實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設(shè)真正落到實處。

一是開門納諫查找問題。成立學(xué)校效能監(jiān)察投訴處，受理對學(xué)校效能建設(shè)問題的投訴。投訴處設(shè)在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學(xué)校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認(rèn)真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責(zé)任處室和部門。

二是全面梳理各項制度。對學(xué)校管理的各項制度措施進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺。以規(guī)范化、科學(xué)化、制度化為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)?！捌哒J(rèn)真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，推行“五不”文化，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營造良好的工作環(huán)境。

三是切實加強(qiáng)效能督查。效能建設(shè)督導(dǎo)小組不定期對效能建設(shè)執(zhí)行情況進(jìn)行督查，并將效能建設(shè)列為每月考核的重要內(nèi)容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。

二、集中整改 力求實效

根據(jù)投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認(rèn)真主動查找問題和不足，經(jīng)歸納梳理，我校的學(xué)習(xí)意識、工作作風(fēng)、制度建設(shè)和創(chuàng)新意識，還有一定進(jìn)一步提升的空間。主要表現(xiàn)為：部分干部因循守舊，憑經(jīng)驗辦事，主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新進(jìn)取的意識不夠強(qiáng)；學(xué)校招生、義務(wù)教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關(guān)政策不了解不理解；學(xué)校規(guī)章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現(xiàn)象，相關(guān)條例的考核僅僅浮于表面，各項規(guī)章制度、各種工作規(guī)范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進(jìn)教室對各項規(guī)章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現(xiàn)象。針對存在的問題，學(xué)校制訂了周詳?shù)恼姆桨福嗅槍π缘丶右越鉀Q。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校精心組織干部教育培訓(xùn)活動，提高干部理論聯(lián)系實際水平，倡導(dǎo)干部改革創(chuàng)新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規(guī)、統(tǒng)籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學(xué)教師梯度發(fā)展規(guī)劃》，每位教師結(jié)合自己的實際情況和發(fā)展需求制定個人發(fā)展規(guī)劃。借助開發(fā)區(qū)學(xué)校特級等骨干教師的資源優(yōu)勢，成立“名師工作室”，開展師徒結(jié)對的“青藍(lán)工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，尤其為一些理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區(qū)、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導(dǎo)教師把關(guān)注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強(qiáng)同伴互學(xué)，提高課堂駕馭能力，進(jìn)一步開創(chuàng)科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)支撐科研，科研教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

嚴(yán)格落實制度。進(jìn)一步建立健全學(xué)校管理制度，完善制度文化的建設(shè)，科學(xué)規(guī)范管理，讓制度文化規(guī)范學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校制度文化建設(shè)成為在學(xué)校師生中培植學(xué)校價值觀的過程，在制度的設(shè)計上實現(xiàn)人與制度的和諧，以人為本，促進(jìn)人的發(fā)展，使管理走向規(guī)范而自由的境界。通過數(shù)字化辦公，對學(xué)校校務(wù)平臺欄目進(jìn)行調(diào)整，匯總近年來學(xué)校的各項規(guī)章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責(zé)，重申制度規(guī)范，喚醒全體教職員工的責(zé)任意識和職業(yè)自覺，逐步實現(xiàn)工作行為的程序化、規(guī)范化、制度化。

堅持校務(wù)公開。繼續(xù)通過學(xué)校網(wǎng)站、校務(wù)公示欄、告家長書等形式，向社會公布學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督電話，學(xué)校招生、義務(wù)教育免費政策，學(xué)校各班的課程表和學(xué)生作息時間表、學(xué)校各項工作開展以及學(xué)生的豐富多彩的活動等內(nèi)容，使家長了解各項政策和學(xué)校的各項工作開展情況；認(rèn)真做好咨詢、投訴、建議等答復(fù)工作，及時受理家長的來信來訪件；在學(xué)校網(wǎng)站每周公布學(xué)生午餐菜單，對數(shù)據(jù)盡可能細(xì)化，讓家長放心。

創(chuàng)新教育理念。樹立“教育求本真，創(chuàng)意贏未來”的辦學(xué)理念，通過對一些具有創(chuàng)意學(xué)校、企業(yè)的參觀、學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力。其次，為教師提供適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據(jù)自己對教育理念和目標(biāo)的理解，對教學(xué)工作實際情況的把握，以及個人的風(fēng)格和特長大膽進(jìn)行實踐，并引導(dǎo)他們在實踐中反思自己的教育行為，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識的提高。學(xué)校還以“規(guī)范、創(chuàng)新、增效”為主題開展一系列活動。在已經(jīng)召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學(xué)期的創(chuàng)新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創(chuàng)新融入平常工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提升工作效能。

改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)校將把干部職工作風(fēng)建設(shè)和學(xué)校行政效能建設(shè)緊密結(jié)合起來。深入學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政 從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，以提高辦事效率為核心，努力打造 “務(wù)實、創(chuàng)新、高效、廉潔”的工作形象，進(jìn)一步增強(qiáng)職能部門的服務(wù)意識，著力消除“管理多，服務(wù)少”、“重使用，輕培養(yǎng)”現(xiàn)象，推行“五不”文化，改進(jìn)工作作風(fēng)：不拖，追求力行的文化;不推，追求擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕?不等，追求主動的文化;不怨，追求樂觀的文化;不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營造良好的政務(wù)環(huán)境。

本學(xué)期，學(xué)校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規(guī)定的公示及電話咨詢之外，還每天在規(guī)定時間，安排人員在學(xué)校門口接受家長們關(guān)于孩子入學(xué)的相關(guān)政策現(xiàn)場咨詢，把服務(wù)真正做到了家長的心上。

三、立足實際 推動工作

下一階段，學(xué)校將把加強(qiáng)干部管理，提高干部隊伍整體素質(zhì)作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強(qiáng)“六個意識”，弘揚“六項作風(fēng)”下工夫。在提高服務(wù)效能上下工夫，每個干部都將強(qiáng)化服務(wù)意識、創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，弘揚求真務(wù)實之風(fēng)。要把學(xué)習(xí)作為“第一位”的任務(wù)，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，注重理論聯(lián)系實際、加強(qiáng)調(diào)查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創(chuàng)新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強(qiáng)廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀(jì)律、守牢底線，自覺把個人置于組織監(jiān)督之中，置于群眾監(jiān)督之中。堅決不設(shè)小金庫，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理。要模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

學(xué)校要求每個干部做到從我做起、從小事做起、從每件事做起，全力以赴、認(rèn)真對待，確保向上級領(lǐng)導(dǎo)、向社會交出一份滿意的“答卷”。

第四篇：作風(fēng)效能建設(shè)總結(jié)

作風(fēng)效能建設(shè)工作總結(jié)

技術(shù)調(diào)度部

為認(rèn)真貫徹落實軌道公司《關(guān)于開展加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)活動的實施意見》，以及凌總關(guān)于《加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，助力新線運營籌備》的講話精神，促進(jìn)運營籌備工作快速協(xié)調(diào)開展，實現(xiàn)“2012年6月一號線正式運營”的工作目標(biāo)?，F(xiàn)結(jié)合我部作風(fēng)效能工作實際，對我部作風(fēng)效能工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的“十七大”會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決黨員干部在作風(fēng)建設(shè)中的突出問題，形成紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)干事的新局面，為運營籌備工作又好又快開展提供有力保障。

二、主要措施

1、明確分工，強(qiáng)化責(zé)任。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，狠抓作風(fēng)效能建設(shè)活動的落實。采取了部門負(fù)責(zé)人主抓、各科室主任分工負(fù)責(zé)合力抓、什么問題突出就抓什么的措施。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭開展作風(fēng)效能建設(shè)工作，一級帶著一級干，一級做給一級看。

2、廣泛發(fā)動，提高了認(rèn)識。各科室通過各種形式，大力宣傳了加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)了工作人員“作風(fēng)效能建設(shè)從我做起”的自覺性，確保了作風(fēng)效能建設(shè)

活動的深入開展。

3、加強(qiáng)監(jiān)督，注重實效。把開展加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)與各項工作的落實結(jié)合起來，與解決各種問題結(jié)合起來。及時對開展作風(fēng)效能建設(shè)情況督促檢查，及時糾正了存在的問題。通過督促檢查，我部作風(fēng)效能工作得到了全面提高。

三、取得的效果與經(jīng)驗

一是自我剖析，觸動靈魂，工作作風(fēng)在變。開展活動后我部全員積極主動查找自身問題，深入剖析原因，全員的發(fā)展意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識明顯的增強(qiáng)。

二是正視不足，奮發(fā)有為，工作效能在變。通過尋根挖源、思過改過，我部員工無論在責(zé)任意識、發(fā)展意識、大局意識、服務(wù)意識還是在工作能力方面，都有了明顯提高，干部自覺服務(wù)，有力地推動了運營籌備工作的開展。

今后我們還將進(jìn)一步高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，持之與恒，將作風(fēng)效能建設(shè)作為一項經(jīng)常性工作抓緊抓好，為打造效率地鐵、構(gòu)建和諧交通、發(fā)展運營事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

技術(shù)調(diào)度部

二○一○年十一月二十六日

第五篇：歷堯小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

歷堯小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

效能建設(shè)是黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、落實執(zhí)政為民的重要舉措。加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)跨越發(fā)展的自覺性和堅定性；在于進(jìn)一步推動學(xué)校各部門堅持依法執(zhí)教、不斷提高工作的執(zhí)行力和創(chuàng)造力；在于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學(xué)校和教師的滿意度。效能建設(shè)評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質(zhì)量、作風(fēng)建設(shè)；效能建設(shè)評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風(fēng)、更快的速度、更高的效能為發(fā)展加速。

我們學(xué)校以讓社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、我校的各項工作扎實推進(jìn)為標(biāo)準(zhǔn)，切實解決我校在教職工作風(fēng)和學(xué)校行政效能建設(shè)方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

活動開展以來學(xué)校上下的精神面貌和工作狀態(tài)有了顯著的變化，有力地促進(jìn)了各項工作的順利開展。

一、狠抓落實

扎實推進(jìn)

在高新區(qū)教育局進(jìn)行了動員部署后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織學(xué)習(xí)貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學(xué)校在工作作風(fēng)、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學(xué)校全面推進(jìn)效能作風(fēng)建設(shè)。以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)積極推動。學(xué)校迅速成立了以校長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)分工抓、處室負(fù)責(zé)人具體執(zhí)行的效能建設(shè)工作督導(dǎo)小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設(shè)取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進(jìn)一步明確效能建設(shè)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實施細(xì)則和組織領(lǐng)導(dǎo)，實行校長對全校效能建設(shè)負(fù)總責(zé)，副校長分管負(fù)責(zé)，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。以務(wù)實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設(shè)真正落到實處。

一是開門納諫查找問題。成立學(xué)校效能監(jiān)察投訴處，受理對學(xué)校效能建設(shè)問題的投訴。投訴處設(shè)在校辦，投訴電話：8386717邀請部分教師和學(xué)校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認(rèn)真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責(zé)任處室和部門。

二是全面梳理各項制度。對學(xué)校管理的各項制度措施進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺。以規(guī)范化、科學(xué)化、制度化為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)?！捌哒J(rèn)真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，推行“五不”文化，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營造良好的工作環(huán)境。

三是切實加強(qiáng)效能督查。效能建設(shè)督導(dǎo)小組不定期對效能建設(shè)執(zhí)行情況進(jìn)行督查，并將效能建設(shè)列為每月考核的重要內(nèi)容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。

二、集中整改

力求實效

根據(jù)投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認(rèn)真主動查找問題和不足，經(jīng)歸納梳理，我校的學(xué)習(xí)意識、工作作風(fēng)、制度建設(shè)和創(chuàng)新意識，還有一定進(jìn)一步提升的空間。主要表現(xiàn)為：部分干部因循守舊，憑經(jīng)驗辦事，主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新進(jìn)取的意識不夠強(qiáng)；學(xué)校招生、義務(wù)教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關(guān)政策不了解不理解；學(xué)校規(guī)章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現(xiàn)象，相關(guān)條例的考核僅僅浮于表面，各項規(guī)章制度、各種工作規(guī)范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進(jìn)教師對各項規(guī)章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現(xiàn)象。針對存在的問題，學(xué)校制訂了周詳?shù)恼姆桨?，有針對性地加以解決。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校精心組織干部教育培訓(xùn)活動，提高干部理論聯(lián)系實際水平，倡導(dǎo)干部改革創(chuàng)新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規(guī)、統(tǒng)籌兼顧地破解難題的能力。開展師徒結(jié)對的“青藍(lán)工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，尤其為一些理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區(qū)、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導(dǎo)教師把關(guān)注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強(qiáng)同伴互學(xué)，提高課堂駕馭能力，進(jìn)一步開創(chuàng)科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)支撐科研，科研教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

嚴(yán)格落實制度。進(jìn)一步建立健全學(xué)校管理制度，完善制度文化的建設(shè)，科學(xué)規(guī)范管理，讓制度文化規(guī)范學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校制度文化建設(shè)成為在學(xué)校師生中培植學(xué)校價值觀的過程，在制度的設(shè)計上實現(xiàn)人與制度的和諧，以人為本，促進(jìn)人的發(fā)展，使管理走向規(guī)范而自由的境界。匯總近年來學(xué)校的各項規(guī)章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責(zé)，重申制度規(guī)范，喚醒全體教職員工的責(zé)任意識和職業(yè)自覺，逐步實現(xiàn)工作行為的程序化、規(guī)范化、制度化。

堅持校務(wù)公開。繼續(xù)通過校務(wù)公示欄、告家長書等形式，向社會公布學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督電話，學(xué)校招生、義務(wù)教育免費政策，學(xué)校各班的課程表和學(xué)生作息時間表、學(xué)校各項工作開展以及學(xué)生的豐富多彩的活動等內(nèi)容，使家長了解各項政策和學(xué)校的各項工作開展情況；認(rèn)真做好咨詢、投訴、建議等答復(fù)工作，及時受理家長的來信來訪件。

創(chuàng)新教育理念。樹立“教育求本真，創(chuàng)意贏未來”的辦學(xué)理念，通過對一些具有創(chuàng)意學(xué)校、企業(yè)的參觀、學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力。其次，為教師提供適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據(jù)自己對教育理念和目標(biāo)的理解，對教學(xué)工作實際情況的把握，以及個人的風(fēng)格和特長大膽進(jìn)行實踐，并引導(dǎo)他們在實踐中反思自己的教育行為，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識的提高。學(xué)校還以“規(guī)范、創(chuàng)新、增效”為主題開展一系列活動。在已經(jīng)召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學(xué)期的創(chuàng)新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創(chuàng)新融入平常工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提升工作效能。

本學(xué)期，學(xué)校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規(guī)定的公示及電話咨詢之外，還每天在規(guī)定時間，安排人員在學(xué)校門口接受家長們關(guān)于孩子入學(xué)的相關(guān)政策現(xiàn)場咨詢，把服務(wù)真正做到了家長的心上。

三、立足實際

推動工作

下一階段，學(xué)校將把校務(wù)會成員管理，提高隊伍整體素質(zhì)作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強(qiáng)“六個意識”，弘揚“六項作風(fēng)”下工夫。在提高服務(wù)效能上下工夫，每個成員都將強(qiáng)化服務(wù)意識、創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，弘揚求真務(wù)實之風(fēng)。要把學(xué)習(xí)作為“第一位”的任務(wù)，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，注重理論聯(lián)系實際、加強(qiáng)調(diào)查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創(chuàng)新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強(qiáng)廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀(jì)律、守牢底線，自覺把個人置于組織監(jiān)督之中，置于群眾監(jiān)督之中。堅決不設(shè)小金庫，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理。要模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

學(xué)校要求每個教師做到從我做起、從小事做起、從每件事做起，全力以赴、認(rèn)真對待，確保向上級領(lǐng)導(dǎo)、向社會交出一份滿意的“答卷”。