第一篇：平昌縣邱家鎮(zhèn)初級中學(xué)關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓活動的實施方案

平昌縣邱家鎮(zhèn)初級中學(xué)

關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓活動的實施方案

為認(rèn)真落實市、縣黨代會精神和中共平昌縣委《關(guān)于集中開展干部作風(fēng)整頓活動的通知》精神及鎮(zhèn)黨委《關(guān)于集中開展干部作風(fēng)整頓活動的實施方案》要求，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德教育,抓好教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，增強全體教職員工的政治意識、大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，提高學(xué)校效能和教育教學(xué)工作水平，按照上級統(tǒng)一安排，結(jié)合我校的實際，決定從2011年12月20日起，到2012年3月底結(jié)束，集中利用四個多月的時間，全面開展一次干部職工思想作風(fēng)整頓活動。為了確?；顒禹樌M(jìn)行并取得實效，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以邱委發(fā)[2011]53號文件《中共邱家鎮(zhèn)委員會關(guān)于集中開展干部作風(fēng)整頓活動實施方案》的通知為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實市、縣黨代會精神，堅持以正面教育為主，以解決問題為目的，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地查找和解決目前教師隊伍中存在的突出問題，全面加強干部職工的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，促使教風(fēng)、校風(fēng)、行風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)，干部職工責(zé)任心、事業(yè)心明顯增強，隊伍綜合素質(zhì)顯著提高，為推動全校教育事業(yè)跨越式發(fā)展奠定堅實的思想和作風(fēng)基礎(chǔ)。

二、基本原則。

1.堅持以自查自糾為前提。這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動堅持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點，校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工要充分發(fā)揮主觀能動性，立足自身實際深入查找并努力解決問題。同時，加大組織推動、督查指導(dǎo)力度，對查找和揭擺問題不深刻、不全面、整改活動不扎實、整改不到位、工作無起色的，將列為重點督查單位加以整改；對自身沒有查糾問題或查糾問題不徹底、整改落實不到位的，將延長整改期限并進(jìn)行補課。

2.堅持以解決問題為核心。這次作風(fēng)集中整頓活動，全校要認(rèn)真對待，扎實開展相關(guān)工作，核心是集中精力把問題查找充分、整改到位。各部門要緊密結(jié)合實際，堅持邊查邊改，即知即改，積極主動查問題，狠下決心抓整改，務(wù)求使作風(fēng)方面存在的突出問題得到解決。

3.堅持以落實制度為根本。要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)實施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。針對現(xiàn)狀，立足實際，有重點、有計劃、有措施、有目標(biāo)的采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。針對自身實際，重點從職業(yè)道德和教育教學(xué)工作方面查找存在的問題，認(rèn)真開展自查自糾。查找自身在職業(yè)道德方面是否做到熱愛本職工作、勤奮學(xué)習(xí)、恪盡職守教書、全心全意育人，有無以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象；在教育教學(xué)方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。針對

求上進(jìn)，搞活動圖形式、走過場，抓管理低層次、低水平，滿足于平平安安占位子、昏昏噩噩混日子；班子成員擺不正自己的位臵，處理不好與教職工的關(guān)系，把自己混同于一般干部，不認(rèn)真履行工作職責(zé)，不充分發(fā)揮班子的作用；一些干部職工比資歷、擺資格、講條件、比單位，怨天尤人，缺乏進(jìn)取意識，忽視教學(xué)，偏離中心，對教育教學(xué)工作不研究，不思考，出勤不出力，教學(xué)實績不突出，誤人子弟，對學(xué)生缺乏感情，對事業(yè)缺乏責(zé)任，對工作缺乏熱情，不求有功，只求無過，碌碌無為，混天度日等問題。

3.著力解決“散”的問題。主要是解決少數(shù)干部政策法紀(jì)觀念淡薄，不嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律；一些教職工對學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展漠不關(guān)心，對學(xué)校中心工作配合不積極、對學(xué)校安排的兼職工作不主動，甚至推三靠四，人為設(shè)臵障礙；少數(shù)教職工遇事妄加猜測，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論，放慢氣；個別教職工不務(wù)正業(yè)，搞第二職業(yè)，上班遲到早退、上網(wǎng)、玩游戲，有的參與賭博、打麻將等問題。

4.著力解決“滿”的問題。主要是解決一些經(jīng)驗主義盛行，不學(xué)習(xí)，不鉆研，不提高，不創(chuàng)新，墨守成規(guī)，長期死守一本經(jīng)，教學(xué)質(zhì)量連年低水平；學(xué)校班子一些成員小成即滿，沾沾自喜，缺乏遠(yuǎn)大理想和長遠(yuǎn)眼光；有的教職工自身素質(zhì)差、能力低，滿足于一知半解，眼高手低，看不起比自己強的同事，比自己優(yōu)秀的老師，甚至對一心一意干事業(yè)的人，品頭論足，指手劃腳；有的教職工自我要求不嚴(yán)，服從意識不強，工作憑感覺，教學(xué)憑心情等問題。

5.著力解決“浮”的問題。主要是解決心浮氣躁，虛于應(yīng)付，不深入研究實際情況，定位不準(zhǔn)確，發(fā)展無思路，工作無創(chuàng)新，閉門造車，照搬照抄，對重點、難點工作抓不到手上；落實工作任務(wù)措施不力，平時工作不認(rèn)真、不扎實；一些教職工事業(yè)心、責(zé)任心不強，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，不穩(wěn)定，想跳槽，想當(dāng)官，淺薄浮躁，沽名釣譽，對工作無關(guān)的事情津津樂道，搞教育教學(xué)一塌糊涂等問題。

6.著力解決“懶”的問題。主要是解決不學(xué)習(xí)教育方針政策，不研究教學(xué)管理，對教學(xué)方法無思路，工作無計劃，對職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究，在工作上拈輕怕重，怕吃苦、怕出力、怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問題繞著走；一些干部職工懶于學(xué)習(xí)、懶于動腦、懶于動手、懶于干事；個別教職工不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)等問題。

7.著力解決“庸”的問題。主要是解決搞個人小圈子、小團(tuán)體；有些班子成員和部分教職工不比貢獻(xiàn)比年限，不比學(xué)歷比資歷；有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)?，怕惹人，“老好人”思想?yán)重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣等問題。

8.著力解決“怨”的問題。主要是解決教不好，質(zhì)量上不去，不從主觀找原因、找癥結(jié)、一味強調(diào)客觀條件，怨領(lǐng)導(dǎo)、怨教師、怨生源；班子成員之間不凝心聚力，不合作共事，不交流溝通，只要民主，不講集中，互相埋怨，互相拆臺；部分教職工不琢磨事，只琢磨人，熱衷于和其他人比職稱、比待遇；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實績，總抱怨別人

（二）開展先進(jìn)典型創(chuàng)建活動。開展 “星級教師”、“師德標(biāo)兵”、“模范班主任”等各類先進(jìn)典型評選和表彰活動，表彰樹立一批教育質(zhì)量建設(shè)的領(lǐng)頭雁和排頭兵，在全校積極營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃烈氛圍，形成你追我趕，百花爭艷的良好良好局面。

（三）開展重點工作檢查活動。對學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)、校園安全、防汛、防火、防意外傷害等工作進(jìn)行一次全面的檢查，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保各項工作的順利進(jìn)行。

（四）開展“四化”創(chuàng)建活動。通過開展“四化”創(chuàng)建活動，加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境,推進(jìn)素質(zhì)教育深入實施，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平，為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境，用優(yōu)秀、高雅、豐富的校園文化助推素質(zhì)教育工程深入實施。

（五）開展“走進(jìn)矛盾，化解糾紛”活動。各校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入走近老師、走近學(xué)生、走近家長，傾聽群眾的呼聲，力爭化解矛盾糾紛，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。

（六）開展糾風(fēng)治亂大檢查活動。對我校在收費及公用經(jīng)費使用情況、寄宿生生活補助發(fā)放情況進(jìn)行一次自查，公示各類收費情況，接受群眾和教師的監(jiān)督，確保教育惠民政策落到實處，確保學(xué)校經(jīng)費管理使用規(guī)范。各班要對學(xué)生流失、動員、鞏固情況等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決處理，使各方面管理更加規(guī)范。

（七）開展“六個一”活動。積極組織黨員教職工開展“六個一”活動（即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、聯(lián)系一個班級、幫扶一名學(xué)困生、幫帶一名青年教師、參加一次崗位技能競賽、撰寫一篇優(yōu)質(zhì)論文），使

神。

一是認(rèn)真開展自查。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照10個方面的突出問題，緊密結(jié)合實際，主動查找問題。二是認(rèn)真開展互查。班子成員和干部職工要集中一周時間開展談心活動，互相查找自身存在的問題。設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會各界的意見建議。三是認(rèn)真開展組織查。學(xué)校黨支部將成立專門工作小組，采取不定期檢查的方式，掌握各方面的情況，發(fā)現(xiàn)并指出存在的問題。

第三階段：整改提高階段（2012年2月11日至3月31日）。一是對第一階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，及時督促落實。查找的問題和整改情況要在一定范圍公開，接受各方面的監(jiān)督。二是對已形成的各項規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。三是加強輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見。

六、保障機制。

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校成立干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、督查組和宣傳組，具體負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓活動的組織實施、指導(dǎo)檢查和宣傳報道工作。學(xué)校把開展本次紀(jì)律作風(fēng)整頓作為當(dāng)前學(xué)校建設(shè)的頭等任務(wù)，列入重要議事日程，周密部署、認(rèn)真組織。成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，明確任務(wù)，落實責(zé)任。要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，把集中整頓與推動工作緊密結(jié)合起來，做到兩

第二篇：開展干部作風(fēng)整頓活動實施方案

關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓活動實施方案

府谷農(nóng)作合作銀行廟溝門支行

根據(jù)縣委關(guān)于（2012）01號文件的《實施意見》與廟發(fā)（2012）02號文件的《實施意見》，并針對當(dāng)前我行干部作風(fēng)方面存在的突出問題，經(jīng)行黨委決定，從今年2月下旬到7月底在全行范圍集中開展為期半年的干部作風(fēng)整頓活動。為了確保這次作風(fēng)整頓工作不走過場，取得實效，并結(jié)合我行實際，現(xiàn)提出如下實施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中、省、市、縣會議精神，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越”主題，結(jié)合我鎮(zhèn)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的實踐和干部思想、工作實際，以密切干群關(guān)系、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、提升干部形象為目標(biāo)，以集中整治為手段，以健全制度為保障，著力解決干部隊伍在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)方面的突出問題，使全鎮(zhèn)干部隊伍的思想境界明顯提升，精神面貌明顯改觀，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性明顯增強，為建設(shè)幸福廟溝門提供堅強有力的政治保證。

1、思想動員，學(xué)習(xí)提高（2月22日—2月29日）。主要任務(wù)是對整頓活動進(jìn)行全面安排部署，學(xué)習(xí)制定材料，提高思想認(rèn)識，為搞好作風(fēng)整頓奠定思想基礎(chǔ)。制定工作方案，及時召開動員會議，搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想發(fā)動。要采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、中心組學(xué)習(xí)、開展警示教育等多種形式，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)中紀(jì)委七次全會、省委十一屆八次全會和市第三次黨代會、市紀(jì)委三屆二次全會、縣十七次黨代會、縣紀(jì)委十七屆二次全會精神，進(jìn)一步增強干部隊伍政治修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識，保持黨的純潔性。

2、對照檢查，查找問題（3月1日—3月31日）。主要任務(wù)是廣泛發(fā)動群眾，深入查找本單位干部思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，深入剖析，認(rèn)真反思。通過座談、走訪等多種方式，廣泛征求意見，認(rèn)真開展“五對照五檢查”，即：對照思想作風(fēng)，督促檢查干部在政治立場、政治態(tài)度、黨性原則、全局意識、組織觀念、精神狀態(tài)等方面的問題；對照學(xué)風(fēng)，督促檢查干部在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)廣度與深度、學(xué)用結(jié)合等方面的問題；對照工作作風(fēng)，督促檢查干部在服務(wù)群眾、工作態(tài)度、遵守工作紀(jì)律等方面的問題；對照領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，督促檢查領(lǐng)導(dǎo)干部在堅持民主集中制、公開選人用人、維護(hù)群眾利益、深入基層、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的問題；對照生活作風(fēng)，督促檢查干部在公務(wù)接待、社會交往、生活情趣、廉潔自律等方面的問題，深挖思想根源，研究改進(jìn)措施，認(rèn)真開展自查自糾。

3、強化措施，認(rèn)真整改（4月1日—6月30日）。主要任務(wù)是制定整改方案，落實整改措施，進(jìn)一步修改和完善相關(guān)制度，形成長效機制。各單位要結(jié)合查擺出來的主要問題，制定切實可行的整改措施，從健全學(xué)習(xí)教育制度、工作制度、監(jiān)督制度等方面入手，建立健全加強作風(fēng)建設(shè)的長效機制，切實做到“十個不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)違反政治紀(jì)律，編造、傳播政治謠言和小道消息；不準(zhǔn)在工作落實和項目建設(shè)推進(jìn)上推諉扯皮、弄虛作假；不準(zhǔn)上班時間上網(wǎng)聊天、打游戲或離崗到酒店、茶樓、浴足館等活動場所娛樂休閑；不準(zhǔn)在公共場所酗酒滋事，言行失范，貽誤工作；不準(zhǔn)違反會議紀(jì)律，開會遲到、早退、缺席、頂會；不準(zhǔn)對群眾態(tài)度生硬、簡單粗暴，甚至侵害群眾利益；不準(zhǔn)濫用職權(quán)，亂檢查、亂收費、亂罰款；不準(zhǔn)利用工作之便，吃拿卡要，謀取不正當(dāng)利益；不準(zhǔn)公費旅游、公車私用、公款大吃大喝和參與高消費娛樂活動；不準(zhǔn)婚喪嫁娶大操大辦、借機斂財。凡違反“十個不準(zhǔn)”要求的，一律曝光查處。

4、總結(jié)驗收，鞏固成果（7月1日—7月31日）。主要任務(wù)是看這次整頓中學(xué)習(xí)是否認(rèn)真扎實，思想認(rèn)識有沒有提高；看批評與自我批評是否廣泛深入，精神狀態(tài)有沒有轉(zhuǎn)變；看整改措施是否有力，作風(fēng)方面存在的問題有沒有解決。同時要進(jìn)一步建立和完善加強干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，強化監(jiān)督和約束機制，鞏固和擴(kuò)大集中整頓工作的成果。要認(rèn)真做好驗收評比工作，細(xì)化量化考核評比指標(biāo)，并做出明確評價。對考核驗收合格的，組織開展“三評”活動，評出人民滿意的窗口單位和機關(guān)；凡達(dá)不到要求的要啟動問責(zé)機制，對相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)或輪崗交流，同時責(zé)令延長整頓期限，并將作風(fēng)整頓滿意度測評結(jié)果與目標(biāo)責(zé)任考核掛鉤，凡被曝光查處的單位和干部，不得評優(yōu)樹模。整頓結(jié)束后，寫出書面總結(jié)報告。

第三篇：旬陽縣甘溪初級中學(xué)開展干部作風(fēng)整頓活動的實施方案

甘中發(fā)?2012?17號

旬陽縣甘溪初級中學(xué)

關(guān)于印發(fā)《開展干部作風(fēng)整頓

活動實施方案》的通知

各部門：

現(xiàn)將學(xué)校《開展干部作風(fēng)整頓活動實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認(rèn)真貫徹落實。

旬陽縣甘溪初級中學(xué)

二○一二年三月十二日

主題詞：學(xué)校 作風(fēng)整頓 實施方案 通知 抄送：縣教體局，鎮(zhèn)黨委，檔。

旬陽縣甘溪初級中學(xué)

2012年3月12日印發(fā)

旬陽縣甘溪初級中學(xué) 開展干部作風(fēng)整頓活動實施方案

為進(jìn)一步加強學(xué)校干部隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)，推動我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于在市直教育系統(tǒng)開展干部作風(fēng)整頓活動的實施意見》，深入查、擺、分析我校干部、教職工作風(fēng)存在的突出問題，進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，營造求真務(wù)實，積極向上，規(guī)范有序的工作氛圍，進(jìn)一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高教育質(zhì)量”這一主題，以創(chuàng)人民滿意教育為宗旨，以學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，以健全制度為保障，深入推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動，著力解決干部職工隊伍在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，進(jìn)一步提升全校教職工隊伍為學(xué)校建設(shè)服務(wù)和為學(xué)生服務(wù)的思想境界，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力打造改革創(chuàng)新、求真務(wù)實、公正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍和師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的教師隊伍，使我校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工工作作風(fēng)明顯進(jìn)步，工作效能明顯提升，教育行風(fēng)建設(shè)明顯改觀，為我校創(chuàng)辦省級標(biāo)準(zhǔn)化初中提供有力的保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了使干部作風(fēng)整頓活動順利開展，確保收到實際效果，學(xué)校成立了干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：吳方軍

副組長：高建新（常務(wù)）張典籍 何家琦 成 員：各處室主任及年級組長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由趙健康兼任。主要負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓的部署、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查，并做好日常事務(wù)的上傳下達(dá)。各年級組每半月上報一次作風(fēng)整頓情況，隨時做好作風(fēng)整頓抽查的準(zhǔn)備工作。

三、基本原則

1、堅持集中學(xué)習(xí)，思想引導(dǎo)的原則。切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為，樹立良好的教師隊伍形象。著力解決思想空虛、脫離群眾、精神狀態(tài)不佳、紀(jì)律松散的問題。要以強化干部職工隊伍黨性修養(yǎng)，提高思想認(rèn)識為重點，扎實開展中國特色社會主義理論體系教育和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，引導(dǎo)教職工用先進(jìn)理論武裝頭腦，確立牢固的社會主義榮辱觀，解決作風(fēng)方面存在的學(xué)風(fēng)不濃，思想觀念落后，不思進(jìn)取，不善于鉆研業(yè)務(wù)，缺乏適應(yīng)崗位工作要求的知識和技能的問題；解決精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，無所用心，得過且過，敬業(yè)精神差的問題；解決缺乏全局觀念和大局意識，過分強調(diào)小團(tuán)體利益和個人利益，個人利益至上，安排工作講條件、要報酬，缺乏奉獻(xiàn)精神的問題；解決組織紀(jì)律觀念淡薄，上班遲到早退曠工，脫崗串崗溜崗，擅離職守，工作時間上網(wǎng)聊天玩游戲，工作日喝酒打牌甚至賭博等不良現(xiàn)象。

2、堅持邊查邊改，解決問題的原則。著力解決政令不暢、吃拿卡要、懶散漂浮、工作落實不力、鋪張浪費、節(jié)儉觀念不強的問題。要通過各種形式，把查找和解決突出問題作為作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)廣大教職工以高度的政治責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，努力提高工作能力和工作水平，掌握和運用正確的思想方法和工作方法，解決作風(fēng)方面存在的傳播政治謠言和小道消息，散布流言蜚語，撥弄是非，惡意誹謗他人，自以為是的問題；解決工作缺乏責(zé)任心和事業(yè)心，主動性和積極性不高，敷衍塞責(zé)，把工作當(dāng)兒戲的問題；解決不認(rèn)真履行工作職責(zé)，推諉扯皮，有利的事?lián)屩?，無利的事繞著走，拈輕怕重，鋪張浪費，執(zhí)行不力的問題。

3、堅持聯(lián)系實際，推進(jìn)工作的原則。著力解決教育教學(xué)行為不規(guī)范、缺乏創(chuàng)新意識、忽視質(zhì)量的問題。要以深化課程改革為契機，教育引導(dǎo)廣大教職工教書育人，為人師表，居安思危，努力學(xué)習(xí)，掌握和運用現(xiàn)代職業(yè)教育的新方法和新手段。下大力解決教風(fēng)方面存在的教學(xué)脫離實際，方法陳舊，知識老化的問題；不要組織紀(jì)律，不接受工作安排，不服從管理，欺上瞞下，弄虛作假，對本職工作應(yīng)付了事，在校內(nèi)亂定教輔資料、亂收費，利用調(diào)動座位吃拿卡要，在校外辦班補課問題；解決對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，愛心缺失，言行失范，損害教師形象，影響學(xué)校聲譽的問題。

4、堅持規(guī)范制度，完善機制的原則。各部門、各年級組要針對問題，分析原因，建立有效機制，夯實崗位職責(zé)，強化目標(biāo)任務(wù)考核管理，實行工作問責(zé)，徹底改變作風(fēng)方面存在的以教謀 私、收受學(xué)生家長禮品、禮金、有價證劵等問題。要教育引導(dǎo)廣大教職工切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立全局觀念、大局意識和服務(wù)意識，解決教育方法簡單粗暴、諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)等問題，著力解決工作不作為、不自律、缺乏活力的問題，勤政廉潔，克己自律，營造出干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

5、堅持把邊查邊改貫徹始終。把查找和解決問題作為開展作風(fēng)整頓活動的根本出發(fā)點和落腳點，通過多種形式認(rèn)真查找?guī)熒议L反映強烈的問題。堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，對于檢查出的問題，及時進(jìn)行整改，使廣大師生切實感受到活動的實效。

6、堅持把“三問三解”貫穿始終。深入開展“三問三解”（問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困）活動，研究解決制約學(xué)校良好發(fā)展的重點和難點問題，確保把作風(fēng)整頓活動搞成師生滿意工程。

7、堅持把推動工作落實貫穿始終。緊緊圍繞學(xué)校及部門年初制定的目標(biāo)任務(wù)，精心謀劃，狠抓落實。把作風(fēng)整頓落到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，用教育教學(xué)實績檢驗作風(fēng)建設(shè)成效。

四、整頓重點

（一）服務(wù)意識不強的問題。著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)教職工工作的力度不夠，深入課堂、班級、部門調(diào)研不足；教職工缺乏事業(yè)心、責(zé)任心，特別是“以人為本”的理念不強，與學(xué)生及家長溝通不夠，缺乏互信與理解等問題。

（二）懶散漂浮的問題。著力解決一些干部和教職工不學(xué)習(xí)理論、不鉆研業(yè)務(wù)，工作得過且過，不思進(jìn)取的問題；自由散漫、紀(jì)律松弛、上班遲到早退的問題；個別教師課前無教案，課后無反思的問題。

（三）師德失范和辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。著力解決個別教師以教謀私，強制或誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料、報刊雜志及其他學(xué)習(xí)用品；收受學(xué)生及家長禮品、禮金等；諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等問題。

五、活動步驟

開展干部職工作風(fēng)整頓活動從2012年3月下旬開始，至2012年7月結(jié)束，共分為以下四個階段：

1、學(xué)習(xí)宣傳動員階段（3月下旬）。一是搞好思想發(fā)動。學(xué)校召開動員大會，成立領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，各部門、各年級組要及時召開動員部署會議，對作風(fēng)整頓的目的、意義、步驟和方法進(jìn)行宣傳發(fā)動，落實責(zé)任，明確任務(wù)。二是抓好學(xué)習(xí)教育。要深入開展學(xué)習(xí)活動，通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)，切實抓好黨員干部和職工理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，打牢思想基礎(chǔ)，增強搞好整頓工作的積極性、自覺性和主動性。

2、查擺問題階段（3月下旬至4月上旬）。要在學(xué)習(xí)動員基礎(chǔ)上，在廣大教職工中認(rèn)真開展“五個集中整治”、“五對照五檢查”和“十個不準(zhǔn)”教育，進(jìn)行自查自糾，利用民主生活會、家長會、學(xué)生問卷調(diào)查等多種方式廣泛征求教職工、家長、學(xué)生的意見與建議，對照檢查，查擺學(xué)校教職工在作風(fēng)方面存在的突出問題，對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提出意見和建議。

3、整改提高階段（4月下旬至6月份）。一是制定整改方案。要針對征求的意見、自我剖析中查擺出的問題，認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責(zé)任。二是認(rèn)真進(jìn)行整改。要從家長、學(xué)生反映最強烈、最關(guān)注的問題抓起，針對學(xué)校、科（室）和個人作風(fēng)方面存在的突出問題，對癥下藥，在抓緊抓實抓出成效上下功夫。三是建章立制。要在查找問題、邊整邊改的基礎(chǔ)上，完善和健全規(guī)章制度，形成用制度管人、管事的良好局面。并從健全學(xué)習(xí)教育制度、健全有關(guān)工作制度、健全監(jiān)督制度等方面入手，逐漸形成一套加強作風(fēng)建設(shè)的長效機制。

4、總結(jié)評比階段（7月上旬）。各部門、各年級組要認(rèn)真總結(jié)加強干部職工作風(fēng)整頓的經(jīng)驗、取得的成效和鞏固措施，并于7月10日前將書面總結(jié)上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

六、工作方法

（一）加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》和中、省、市、縣教育工作會議精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做卓越的教師》、《教師那些事》，引導(dǎo)廣大干部和教職工增強全局意識、發(fā)展意識和改革創(chuàng)新意識，使干部和教職工牢固樹立法治觀念，切實提高依法治校、依法治教的自覺性。建立理論學(xué)習(xí)的長效機制，使干部職工理論學(xué)習(xí)做到“四個有”：有學(xué)習(xí)制度、有學(xué)習(xí)計劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)考核，推動干部教職工理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化。

（二）繼續(xù)開展“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動。把學(xué)校 作風(fēng)整頓活動與“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動結(jié)合起來，繼續(xù)開展以行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任每人一對一幫助一名貧困生，科任教師每人一對一幫助一名學(xué)困生為主要內(nèi)容的“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動，推動學(xué)校作風(fēng)整頓活動的深入發(fā)展。

（三）深入開展“三問三解活動”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂搞調(diào)研，為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，采取聽隨堂課、推門課等形式深入了解教學(xué)情況，幫助解決教研教改中的困難和問題。堅持把“三問三解”貫穿始終，真正做到“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困”。圍繞學(xué)校存在的熱點難點問題，開展調(diào)查研究，跟蹤檢查指導(dǎo)，推動工作落實。

（四）組織開展“教師家訪、家長進(jìn)課堂”主題實踐活動。廣大教職工要利用課余時間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家紡形式，與學(xué)生及其家庭零距離溝通。在家訪過程中，廣大教職工要重視宣傳育人理念、突出安全教育，加強心理輔導(dǎo)，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平等。班主任每學(xué)年至少家訪本班半數(shù)以上學(xué)生，科任教師每學(xué)年要對所教的20名以上的學(xué)生進(jìn)行家訪，每次家訪前要預(yù)先“備課”，結(jié)束后要認(rèn)真做好情況記錄，形成“家訪手記”。學(xué)校在“校園開放日”提倡家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂與自己的孩子同聽一堂課，同吃一頓飯，邀請家長參與教師聽課、評課、監(jiān)考等，參與學(xué)校有關(guān)活動，了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。通過開展此項活動，拉近家校距離，增強學(xué)校、教師、學(xué)生、家長之間 的聯(lián)系，了解學(xué)生和家長的需求，增進(jìn)互信與理解，強化育人功能，提升管理水平，提高教育質(zhì)量。

（五）加強師德師風(fēng)建設(shè)。組織開展以“樹形象、鑄師魂，推動師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的師德師風(fēng)專題教育活動。加強教師職業(yè)理想教育，通過廣泛宣傳學(xué)習(xí)模范教師和先進(jìn)人物的典型事跡，增強教師職業(yè)光榮感、幸福感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。制定師德考評方案，創(chuàng)新考核評價機制，認(rèn)真查擺改正學(xué)校和教職工師德師風(fēng)方面存在的問題。加大師德失范行為懲處力度，實行師德“一票否決”制。

當(dāng)前，我校各項工作任務(wù)相當(dāng)繁重，各處室、年級組要緊密結(jié)合實際，突出針對性，進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做到活動與教學(xué)兩不誤，兩促進(jìn)，大力弘揚求真務(wù)實精神，妥善處理好開展活動與教育教學(xué)工作的關(guān)系，把活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開展，確保各項工作的圓滿完成。

第四篇：干部作風(fēng)整頓活動實施方案

橫山縣電化教育館

干部作風(fēng)整頓活動實施方案

根據(jù)《橫山縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共陜西省委辦公廳印發(fā)關(guān)于在全省各級機關(guān)干部中展開三問三解活動的安排意見的通知》（橫政教發(fā)[2012]23號）、《橫山縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中共橫山縣紀(jì)委關(guān)于深入開展五個集體整治的施行意見的通知》（橫政教發(fā)[2012]24號）和《橫山縣教育局關(guān)于在教育系統(tǒng)開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動的施行意見》（橫政教發(fā)

[2012]25號）文件精神，經(jīng)電教館黨支部研究，決定在我單位全面開展一次干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動。現(xiàn)結(jié)合工作實際，制定本施行方案。

一、明確要求、制定目標(biāo)

本次活動要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實中、省、市、縣教育工作會議精神，按照“為民、開拓、務(wù)實、清廉”要求，牢牢把握“轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，服務(wù)跨越發(fā)展”主題，以提高服務(wù)意識，增強敬業(yè)精神，樹立良好形象為目標(biāo)，以集中整治為抓手，以健全制度為保障，著力解決本單位職工在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面存在的突出問題，大力弘揚親民為民、開拓進(jìn)取、求真務(wù)實、民主團(tuán)結(jié)、勤學(xué)好思、清正廉潔六大作風(fēng)，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，為推進(jìn)我縣教育事業(yè)快速健康發(fā)展，創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的新橫山提供有力保障。

二、成立機構(gòu)、落實責(zé)任

為了扎實有效開展此項活動，我館成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由電教館館長高萬山擔(dān)任，支部書記王宏斌、副館長劉忠秀為副組長，成員由各部室負(fù)責(zé)人馬翠芳、楊華、劉玉、姬衛(wèi)東、馬小榮、韓軍飛組成。制定細(xì)致、可行的實施

方案。落實責(zé)任，確保各項工作落到實處。

三、聯(lián)系實際、明確整改重點工作

根據(jù)我單位實際情況，結(jié)合局里工作重點及要求，我館整頓工作的重點有：

（一）思想空虛的問題。過去幾年，由于人們普遍對電化教育工作認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)主動性不夠，認(rèn)為我們的工作可有可無，對新時期黨的方針政策，特別是教育方針及新課標(biāo)不了解、不掌握，業(yè)務(wù)能力不強，理論修養(yǎng)不深，工作能力不強。針對這一問題，我們組織職工學(xué)習(xí)《教育計劃綱要》、《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師業(yè)務(wù)道德規(guī)范》，建立理論學(xué)習(xí)的長效機制，要求干部理論學(xué)習(xí)做到“四有”，有學(xué)習(xí)制度，有學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)筆記，有考核辦法，做到學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、規(guī)范化。讓職工充實自己，提高業(yè)務(wù)水平，上班有事干，下鄉(xiāng)有話說，解決思想空虛的問題。

（二）紀(jì)律松散、弄虛作假的問題。解決過去上班遲到早退，脫崗換崗，上網(wǎng)聊天玩游戲，自由散漫，紀(jì)律松散，參與賭博，做假記錄假總結(jié)應(yīng)付檢查的問題，制定切實可行的整改措施，健全學(xué)習(xí)、工作、監(jiān)督、考核、獎懲制度。

（三）師德失范，生活奢靡的問題。解決一些職工下鄉(xiāng)吃拿卡要，亂收費，工作不作為，假借各種名義用公款請客送禮、吃喝玩樂等問題。針對這些問題，我們要加強師德教育，規(guī)范財務(wù)管理，制定處罰條例，發(fā)現(xiàn)問題絕不姑息遷就。

四、方法步驟

這次干部作風(fēng)整頓活動時間為半年，從2012年2月下旬開始，至2012年七月底結(jié)束，分為四個階段：宣傳準(zhǔn)備動員階段；學(xué)習(xí)討論查找問題階段；整頓提高解決問題階段；評比總結(jié)成果鞏固階段。

第一階段：宣傳準(zhǔn)備動員（2月21日一2月29日）

制定工作方案，召開動員會；搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想發(fā)動。具體做法是在辦公室墻壁上，單位周圍張貼宣傳標(biāo)語；準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用的各種資料；每周星期一組織集體學(xué)習(xí)（安排集體下鄉(xiāng)除外），自學(xué)時間自由安排，但要一月檢查一次學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：中國特色社會主義理論著作，《中國共產(chǎn)黨黨章》，中、省、市、縣各種會議精神，《教育法》、《教師法》，電教工作相關(guān)內(nèi)容等等。通過學(xué)習(xí)，增強本單位職工的政治素養(yǎng)，提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第二階段：學(xué)習(xí)討論查找問題（3月1日一3月31日）主要做法有召開座談會、走訪相關(guān)人員，廣泛征求意見，認(rèn)真開展“五對照五檢查”，即：對照思想作風(fēng)，督促檢查干部職工在政治立場、政治態(tài)度、黨性原則、全局意識、組織觀念精神狀態(tài)等方面的問題：對照學(xué)風(fēng)，督促檢查干部和職工在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)廣度和深度、學(xué)用結(jié)合等方面的問題；對照工作作風(fēng)，督促檢查干部和職工在服務(wù)群眾、工作態(tài)度、遵守紀(jì)律等方面的問題；對照領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，督促檢查領(lǐng)導(dǎo)干部在堅持民主民主集中制、公開選人用人、維護(hù)群眾利益、深入基層、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的問題；對照生活作風(fēng)，督促檢查干部在公務(wù)接待、社會交往、生活情趣、廉潔自律等方面的問題，深挖思想根源，研究改進(jìn)措施，認(rèn)真開展自查自糾。

第三階段：整頓提高解決問題（4月1日至一6月30日）我們采取批評和自我批評、自查自糾、座談、走訪等方式查找問題，對癥下藥，制定切實可行的整改措施。建立健全學(xué)習(xí)制度、工作制度、監(jiān)督制度，建立健全加強干部作風(fēng)建設(shè)的長效機制，決不搞形式、搞突擊，應(yīng)付檢查，切實做到“十個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)違反政治紀(jì)律，編造、傳播政治謠言和

小道消息；不準(zhǔn)在工作落實上推諉扯皮、弄虛作假；不準(zhǔn)在上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲或離崗到酒店、茶樓、浴足館等活動場所娛樂休閑；不準(zhǔn)在公共場所酗酒滋事，言行失范，貽誤工作；不準(zhǔn)違反會議紀(jì)律，開會遲到、早退、缺席、頂會；不準(zhǔn)對群眾態(tài)度生硬、簡單粗暴，甚至侵害群眾利益；不準(zhǔn)濫用職權(quán)，亂檢查、亂收費、亂罰款；不準(zhǔn)利用工作之便，吃拿卡要，謀取不正當(dāng)利益；不準(zhǔn)公費旅游、公車私用、公款大吃大喝和參與高消費娛樂活動；不準(zhǔn)婚喪嫁娶大操大辦，見機斂財。

圍繞“根本在解決問題”，切實抓好整頓提高。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要針對征求意見、自我剖析中查找出的問題和民主評議中反映的問題，分別制定整改措施，明確整改重點，落實整改責(zé)任，切實進(jìn)行整改。制定整改措施和進(jìn)行整改的情況，要在肯定范圍內(nèi)公示，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。對整改的情況，組織一次社會評價，對開展活動的過程與成效進(jìn)行群眾滿意度測評。

第四階段：評比總結(jié)成果鞏固（7月1日-7月30日）我們在學(xué)習(xí)、整頓的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗和不足，結(jié)合社會評價結(jié)果，形成成果材料，并在今后的工作中推廣實施，鞏固提高整改成果。

五、主要舉措

（一）加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合各個階段的任務(wù)、活動安排、目標(biāo)要求，有選擇的中省市縣文件精神，教育法規(guī)政策，行為規(guī)范等，實現(xiàn)整改目標(biāo)，提高職工的整體素質(zhì)。

（二）結(jié)合“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，繼續(xù)開展“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動。我單位12名職工，每人繼續(xù)幫助一名貧困生，不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，應(yīng)從生活上、思想上給予幫

助，讓孩子真正體會人與人之間的關(guān)愛，社會的溫暖，消除學(xué)生接受施舍，自卑的心理，使孩子成長為一個身心健康的人，將來回報社會。

（三）開展“五個集中整治”活動。接受群眾監(jiān)督；在單位內(nèi)部開展批評和自我批評活動，解決吃拿卡要、大操大辦公款吃喝和公車私用、干部職工參與賭博等不正之風(fēng)、不良會風(fēng)和不扎實工作作風(fēng)為主要內(nèi)容的“五個集中整治”活動，堅決查處群眾反映強烈的問題，糾正行業(yè)不正之風(fēng)。

（四）深入開展“三抓”活動。抓查崗：嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽到制度，領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期抽查到崗情況。抓會風(fēng)：嚴(yán)格會議紀(jì)律，參加會議不得遲到、早退，不得中途離開會場，不喧嘩、不抽煙，關(guān)閉手機集中精力開會。抓評議：結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛開展黨員干部民主評議活動，對優(yōu)秀黨員干部進(jìn)行表彰獎勵，使黨員干部的工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。

橫山縣電教館

2012年3月8日

第五篇：學(xué)校開展干部作風(fēng)整頓活動的實施方案

學(xué)校開展干部作風(fēng)整頓活動的實施方案

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行市委深入開展干部作風(fēng)整頓的決定，進(jìn)一步加強學(xué)校干部隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)，推動我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實中、省、州教育工作會議精神，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，切實解決當(dāng)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，著力打造改革創(chuàng)新、求真務(wù)實、公正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍和師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的教師隊伍，使我校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工工作作風(fēng)明顯進(jìn)步，工作效能明顯提升，教育行風(fēng)建設(shè)明顯改觀，為我校創(chuàng)辦省級示范化高中提供有力的保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了使干部作風(fēng)整頓活動順利開展，確保收到實際效果，學(xué)校成立了干部作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：王曉青 副組長：李順菊

成員：代曲加

付廷杰

尼謝瑪

三、基本原則

（一）堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為，樹立良好的教師隊伍形象。

（二）堅持把邊查邊改貫徹始終。把查找和解決問題作為開展作風(fēng)整頓活動的根本出發(fā)點和落腳點，通過多種形式認(rèn)真查找?guī)熒议L反映強烈的問題。堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，對于檢查出的問題，及時進(jìn)行整改，使廣大師生切實感受到活動的實效。

（三）堅持把“三問三解”貫穿始終。深入開展“三問三解”（問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困）活動，研究解決制約學(xué)校良好發(fā)展的重點和難點問題，確保把作風(fēng)整頓活動搞成師生滿意工程。

（四）堅持把整章建制貫穿始終。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真分析原因，查找漏洞，及時完善日常工作制度、干部行為準(zhǔn)則以及教師管理制度，建立健全干部作風(fēng)建設(shè)的長效機制。

（五）堅持把推動工作落實貫穿始終。緊緊圍繞學(xué)校及部門年初制定的目標(biāo)任務(wù)，精心謀劃，狠抓落實。把作風(fēng)整頓落到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來，用教育教學(xué)實績檢驗作風(fēng)建設(shè)成效。

四、整頓重點

（一）服務(wù)意識不強的問題。著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部指導(dǎo)教職工工作的力度不夠，深入課堂、班級、部門調(diào)研不足；教職工缺乏事業(yè)心、責(zé)任心，特別是“以人為本”的理念不強，與學(xué)生及家長溝通不夠，缺乏互信與理解等問題。

（二）懶散漂浮的問題。著力解決一些干部和教職工不學(xué)習(xí)理論、不鉆研業(yè)務(wù)，工作得過且過，不思進(jìn)取的問題；自由散漫、紀(jì)律松弛、上班遲到早退的問題；個別教師課前無教案，課后無反思的問題。

（三）師德失范和辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。著力解決個別教師以教謀私，違規(guī)辦補課班，強制或誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料、報刊雜志及其他學(xué)習(xí)用品；收受學(xué)生及家長禮品、禮金等；諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；擅自延長學(xué)生在校時間，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等問題。

五、活動步驟

這次干部和教職工作風(fēng)整頓活動時間為半年，從2013年2月下旬，至2013年7月底結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動、制定方案（2月下旬——3月上旬）

1、召開作風(fēng)整頓動員大會。及時傳達(dá)和貫徹落實縣教育局關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動的工作要求，對我校干部作風(fēng)整頓活動進(jìn)行動員部署。

2、召開學(xué)校行政會、黨員大會、全體教職工大會，學(xué)xxx省委、市委領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于干部作風(fēng)整頓的重要文章、重要論述、重要講話及中、省、市教育工作會議精神，研究貫徹落實的具體措施。

（二）全面排查、自查自糾（3月中、下旬）

1、開展集中排查活動。堅持“開門整風(fēng)”，采取座談、走訪、談心等多種方式，廣泛征求意見，集中排查我校在師德師風(fēng)建設(shè)、干部隊伍作風(fēng)建設(shè)方面的突出問題。

2、開展自查自糾活動。組織干部職工對照我校作風(fēng)整頓重點中提出相關(guān)問題，深入查找我校和自身在精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、服務(wù)師生、狠抓落實等方面存在的突出問題，集中進(jìn)行梳理，深挖思想根源，研究改進(jìn)措施。

（三）制定措施、改進(jìn)提高（4月份）

結(jié)合查擺出的問題，學(xué)校及各部門要認(rèn)真研究制定整改措施，確定整改目標(biāo)，落實整改責(zé)任，明確整改時限。從健全學(xué)習(xí)教育制度、健全有關(guān)工作制度、健全監(jiān)督制度等方面入手，逐漸形成一套加強作風(fēng)建設(shè)的長效機制。

（四）總結(jié)評比、鞏固成果（7月份）

認(rèn)真總結(jié)加強作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗、取得的成效以及鞏固措施，形成書面總結(jié)報告，及時報上級部門。

六、工作方法

（一）加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》和中、省、市教育工作會議精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)廣大干部和教職工增強全局意識、發(fā)展意識和改革創(chuàng)新意識，使干部和教職工牢固樹立法治觀念，切實提高依法治校、依法治教的自覺性。建立理論學(xué)習(xí)的長效機制，使干部理論學(xué)習(xí)做到“四個有”：有學(xué)習(xí)制度、有學(xué)習(xí)計劃、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)考核，推動干部教職工理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化。

（二）繼續(xù)開展“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動。把學(xué)校作風(fēng)整頓活動與“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動結(jié)合起來，繼續(xù)開展以校級領(lǐng)導(dǎo)每人一對一幫助一名貧困生，教師每人一對一幫助一名學(xué)困生為主要內(nèi)容的“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動，推動學(xué)校作風(fēng)整頓活動的深入發(fā)展。

（三）深入開展“三問三解活動”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂搞調(diào)研，為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，采取聽隨堂課、推門課等形式深入了解教學(xué)情況，幫助解決教研教改中的困難和問題。堅持把“三問三解”貫穿始終，真正做到“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困”。圍繞學(xué)校存在的熱點難點問題，開展調(diào)查研究，跟蹤檢查指導(dǎo)，推動工作落實。

（四）組織開展“百名教師訪千家、千名家長進(jìn)課堂”主題實踐活動。廣大教職工要利用課余時間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家紡形式，與學(xué)生及其家庭零距離溝通。在家訪過程中，廣大教職工要重視宣傳育人理念、突出安全教育，加強心理輔導(dǎo)，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平等。

（五）加強師德師風(fēng)建設(shè)。組織開展以“樹形象、鑄師魂，推動師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的師德師風(fēng)專題教育活動。加強教師職業(yè)理想教育，通過廣泛宣傳學(xué)習(xí)模范教師和先進(jìn)人物的典型事跡，增強教師職業(yè)光榮感、幸福感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。制定師德考評方案，創(chuàng)新考核評價機制，認(rèn)真查擺改正學(xué)校和教職工師德師風(fēng)方面存在的問題。加大師德失范行為懲處力度，實行師德“一票否決”制。