第一篇：國家公務員制度激勵機制的現(xiàn)狀及改進策略

試論述中國國家公務員制度激勵機制的現(xiàn)狀及改進策略

隨著我國機構改革的深入，我國公務員制度正在走向成熟，公務員激勵機制的設計和運行也在逐步完善。但是，由于我國推行公務員制度的時間短，公務員激勵機制在某些方面還存在許多問題從而限制了激勵機制的效力，阻礙了激勵機制的運行。影響了激勵機制的創(chuàng)新。

一、思想情感激勵不到位

主要表現(xiàn)為思想政治工作方法簡單，只注重集體教育和批評幫助，而忽視了經(jīng)常性、針對性地開展談心活動，對干部思想動態(tài)掌握得少，導致在干部中缺乏一定的凝聚力和工作的熱情。

二、在考核激勵制度上有缺陷

考核主體責任不清 《公務員法》未明確規(guī)定考核主體在各考核環(huán)節(jié)應負何種責任, 認真履行職責有何獎勵,失職失誤應如何追究。這樣, 容易使一些被考核者未履行崗位職責或有嚴重問題的仍能在考核中輕松過關。

考核結果籠統(tǒng) 目前我國公務員年度考核結果分為“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”和“不稱職”四個等次，絕大多數(shù)人都集中在“稱職”這一等次，難以起到獎優(yōu)罰劣的激勵作用?？己朔椒ㄉ现囟ㄐ暂p定量 我國公務員考核在方法上強調(diào)定性與定量相結合的原則, 但卻沒有對如何量化做出明確規(guī)定, 以致在實際考核中, 重經(jīng)驗印象,輕定量測評，對公務員的評價是公式化、概念化、簡單化的模式。

三、在獎懲激勵制度上不完整

獎懲原則規(guī)定不完整，獎勵程序缺乏可操作性。在實際操作過程中, 獎懲對象大多是由少數(shù)領導確定的, 缺乏民主性、群眾性。

四、職務晉升激勵不合理

在干部提拔使用上，沒有真正形成能上能下、能進能出的激勵機制，不僅工作能力差的公務員得不到鍛煉提高，而且對有能力干事、想干成事的公務員影響很大，同時也不利于調(diào)動公務員的積極性。

五、紀律懲戒激勵力度不夠

對干部監(jiān)督制度執(zhí)行時松時緊，管理的力度相對較弱，監(jiān)控缺乏有效的措施，組織掌握情況少，教育督促也不力，對問題和矛盾的處理手段疲軟，大事化小、小事化了，導致紀律懲戒力度相對較弱。

公務員制度激勵機制的改進策略：

如何不斷增強公務員制度的活力和公務員隊伍的素質(zhì)，提高效率、減少開支、改善服務，為政府樹立良好的形象，已成為一個帶普遍性的重大課題。這就要建立和完善有效的激勵機制，通過各種有針對性和有效的激勵機制，使公務員不僅能滿足需要，還能向更高更好的目標奮斗，才能真正使廣大公務員更好履行公務員的義務，更好地為國家服務、為廣大人民群眾服務

一、實行競爭上崗制度

國家行政機關錄用非領導職務公務員，要采取公開考試方法，按照一定的標準、條件，經(jīng)過法定程序，通過考試?？荚囦浻玫暮诵囊獔猿止⑵降?、競爭、擇優(yōu)的原則，以及按照職位要求的選人原則來挑選適合的人員,并按照德才兼?zhèn)涞臉藴蕮駜?yōu)錄用。

二、實行考核獎懲制度

考核在整個激勵機制中占據(jù)著關鍵性的位置。對公務員的考核重點是考績，對公務員的德、能、勤、績進行評價，平時考核與年終考核相結合，并將考核結果與獎懲包括工資、職務升降、辭退等環(huán)節(jié)掛鉤，使考核的獎優(yōu)罰劣功能能夠得到發(fā)揮。

三、實行公務員交流輪換

應繼續(xù)加強完善公務員正常的交流輪換制度。組織人事部門要協(xié)調(diào)一致，從當?shù)貙嶋H情況出發(fā)，切實負責地制定好公務員交流方案，并且做到有計劃、有步驟的組織實施，從有利工作和保護公務員的積極性出發(fā)。

四、科學合理地管理制度 使用培訓、獎勵資金以及適當提高公務員福利待遇等方法，可以激發(fā)公務員的工作熱情，突出公務員職業(yè)的特殊性和優(yōu)越性，增強公務員職業(yè)的吸引力和凝聚力，促使其從切身利益出發(fā)，關心政府發(fā)展，強化對政府的服務意識和對社會的公仆意識，珍惜本職崗位。恰當?shù)氖褂眉钍侄?，能夠不斷挖掘個人潛力，最大限度地調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造性，提高服務意識和服務水平，提升服務質(zhì)量和服務效率，進而推動服務型政府建設。

通過以上各種有針對性和有效的激勵機制，才能真正使廣大公務員更好履行公務員的職責，更好地為國家服務、為廣大人民群眾服務。

第二篇：初中化學實驗室管理現(xiàn)狀及改進策略

初中化學實驗室管理現(xiàn)狀及改進策略

【摘要】本文圍繞初中化學實驗教師建設滯后，設備利用率低且藥品浪費造成環(huán)境污染嚴重；實驗室管理制度不健全，體系不完善等現(xiàn)狀展開闡述，并提出要加強實驗隊伍建設，健全實驗室規(guī)章管理制度，建立實驗資源賬目明細，科學使用實驗資源，細化實驗室管理等幾點改進對策。

【關鍵詞】化學實驗室 管理現(xiàn)狀 改進對策 健全管理制度 細化過程管理

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0168-02

眾所周知，化學實驗室是化學教師對學生進行實踐教學、學生練習動手能力的主要場所，是學校提高教學水平的重要保障?；瘜W課程對促進學生全面?zhèn)€性化發(fā)展及各方面科學素養(yǎng)的提高有著不可忽視的作用。而化學實驗室的科學管理又是確?；瘜W課程教學順利進行的重要前提，是提高課堂教學質(zhì)量的重要條件，更是反映學?；瘜W學科教學水平及學校達標的重要標志。努力提高當前化學實驗室的管理水平是自身建設的客觀需求，更是現(xiàn)代社會對學校教育教學管理工作提出的客觀要求。那么，面對新的發(fā)展形勢如何加強化學實驗室管理、降低儀器設備損壞率、減少藥品的浪費、保證化學實驗正常進行，為廣大師生提供最好的服務是當前初中教學中棘手且刻不容緩的難題。下面筆者對初中化學實驗室管理現(xiàn)狀進行詳細分析研究并提出幾點改進措施。

1.初中化學實驗室管理現(xiàn)狀

1.1實驗教師隊伍建設滯后，設備利用率低浪費嚴重

近年來，隨著教育體制改革的不斷深入實驗教學的迅速發(fā)展，隨之而來對實驗教師及技術人員的要求也越來越高。他們必須是德才兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬?，不僅要能勝任實驗室的管理工作，更應該具備一定的專業(yè)知識及實踐能力，最大限度地為化學教學工作服務。然而，長期以來受傳統(tǒng)教學觀念及升學壓力的影響，學校將人員編制向教師教學方面傾斜，認為實驗室管理工作是教學輔助性工作，其地位和作用往往被忽視。絕大多數(shù)學校沒有專職化學實驗教師，沒有專業(yè)的知識，往往只能是充當保管員的角色，對教學缺乏應有的責任心和使命感。而化學實驗需要專業(yè)的知識，所以目前的狀況直接影響著化學實驗室的長期發(fā)展及學校正常教學工作的順利開展。

另一方面，由于化學實驗室缺少專職的實驗教師，導致實驗技術含量低，藥品配制不合格，大量的實驗儀器、設備得不到正常的使用，儀器沒有及時的維護和科學的保養(yǎng)，甚至出現(xiàn)設備壞了也無人問津、長期蒙塵的現(xiàn)象。長期以往導致實驗室建設、管理及教學始終在低谷中徘徊。

1.2實驗室管理制度不健全，體系不完善

據(jù)調(diào)查了解目前大部分學校在化學實驗教學這一塊的重心還是放在實驗室硬件的建設和配置上，而對化學實驗藥品、設備、儀器的日常使用和維護保養(yǎng)上并沒有形成科學的規(guī)范化的規(guī)章管理制度。而我們知道初中生處于人生發(fā)展的關鍵時期好奇心強，初次接觸化學課程對一些化學反應及化學實驗總是有著濃厚的興趣。沒有制度的約束，他們一進入化學實驗室沒等教師開口就迫不及待的自己動手，對化學藥品的使用也較為隨意，不能意識到過量的使用藥品不僅不會增加實驗效果，而且還會造成嚴重的環(huán)境污染。其次，由于體系不完善學校并沒有設置統(tǒng)一的實驗室管理機構，這樣一來，無法實現(xiàn)對實驗室資源的最優(yōu)配置和整合，影響了實驗室功能的充分發(fā)揮，使學?；瘜W實驗室運行效率一直處于比較低的水平。

2.改進實驗室管理的對策

2.1創(chuàng)新思想，加強實驗隊伍建設

化學實驗教師的素質(zhì)直接關系著實驗室持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，是學校教學科研水平及管理水平的直接體現(xiàn)。努力提高當前化學實驗室的管理水平是自身建設的客觀需求，更是現(xiàn)代社會對教育管理工作提出的客觀要求。因此，加強當前實驗師資隊伍建設努力構建一支結構合理、肯做事、高素質(zhì)的化學實驗教師隊伍。

首先，學校要增加專職實驗人員崗位編制，提升實驗教師社會地位，消除對管理人員的錯誤認識及偏見，并尊重其勞動成果肯定其價值。

其次，校方及上級領導要重視及尊重實驗室管理工作，在工資、津貼及職稱評定上做到公平公正，讓實驗室工作人員以自己的職業(yè)為榮并以積極的心態(tài)投入到工作中。同時，制定激勵措施留住德才兼?zhèn)涞膶嶒瀮?yōu)秀教師人才，鼓勵和引導教學經(jīng)驗豐富、管理水平強的教師加入到實驗教學管理工作中來。打造一支高素質(zhì)，高質(zhì)量的實驗隊伍。

再次，校方要經(jīng)常組織化學實驗教師專業(yè)知識學習和職業(yè)道德素質(zhì)培訓活動，鼓勵廣大教師及實驗技術人員積極參與。使新時期的實驗教師隊伍不僅能及時的對實驗儀器、設備進行維護和科學的保養(yǎng)，更能引導學生進行探索性科學實驗，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提升其創(chuàng)新能力。

2.2健全并完善實驗室規(guī)章管理制度

擁有健全的規(guī)章管理制度是一切活動順利、正常有序進行的重要前提及有力保障，實驗室管理工作更是如此，無法可依、無章可循導致實驗室不能最大限度的發(fā)揮其效率，不能為教學及科研工作提供最大化服務。因此，為了保證學校實驗室能夠正常工作，使教學科研工作能有序進行，就必須健全和完善當前實驗室各種管理規(guī)章制度和實驗操作流程。例如在管理人員職責方面制定《實驗室管理人員職責》制度，明確每位實驗工作人員的職責分工。在學生方面則可建立健全《實驗室學生實驗守則》、《實驗室安全規(guī)定》等制度，通過制度的約束使學生服從教師安排，并嚴格按操作流程進行實驗，從而減少資源浪費并做到文明、安全的進行實驗。而在實驗資源方面可制定《實驗儀器領用及保管制度》、《實驗藥品領用及保管制度》等等。建立科學、健全的實驗室規(guī)章管理制度不僅提高了實驗的效率與效果，實現(xiàn)了實驗室資源的最優(yōu)配置和整合，更為學校教學及科研活動提供了有力保障。

2.3建立實驗資源賬目明細，科學使用實驗資源

要想實現(xiàn)對實驗儀器設備的科學調(diào)配，必須做到了如指掌必須建立清楚規(guī)范的資源賬目明細。首先，管理者可以對實驗資源做一個總賬，通過總賬反映每種儀器的總數(shù)目及總價值，并且做到每年清理一次。其次，在總賬下面做好分類賬。分類賬重點反映的是各種儀器及藥品的名稱、規(guī)格、數(shù)量、使用情況及存放情況。有了清楚規(guī)范的賬目明細管理員便能從中看出儀器、藥品的使用情況及破損情況，才能科學的對他們進行合理配置。

其次，在實驗室的安排使用上也要做到科學合理。這就要求實驗室管理員每個學期開學前根據(jù)教學任務、教材內(nèi)容、《教材大綱》對需要開展實驗課年級的學生做好實驗安排計劃。對現(xiàn)有的實驗室根據(jù)不同年級的不同需求做好合理的規(guī)劃并制定實驗安排表，做到科學使用實驗室及設備。

2.4對整個實驗過程進行細化管理

實驗過程的細化管理包括實驗前、實驗中、實驗后三階段。實驗前實驗教師要認真?zhèn)湔n，認真檢查儀器、藥品等實驗材料是否準備齊全。實驗時，要求學生認真實驗并嚴格按照實驗步驟進行操作，做好實驗的準確記錄。在儀器及藥品的領用上要做到規(guī)范管理。如學生領取易燃、劇毒、玻璃及精密儀器、貴重物品時必須填寫詳細的領料單據(jù)。對實驗時產(chǎn)生的廢棄物要及時采取措施處理，如酸堿中和、燃燒、藥品吸收有毒氣體等。實驗后及時對儀器和藥品進行檢查，及時回收。如發(fā)現(xiàn)儀器損壞的現(xiàn)象應及時進行維修和補充，并定期對實驗儀器設備進行保養(yǎng)。在儀器及藥品的保管上也要做到有系統(tǒng)、有條理。而對強腐蝕性或有毒性的藥品要專門另外存放，最好由多人專門保管。

3.結語

化學實驗室的科學管理是確?；瘜W課程教學順利進行的重要前提，是提高化學課堂教學質(zhì)量的重要條件，更是反映學校化學學科教學水平及管理水平的重要標志。因此，學校要重視當前實驗室管理工作加強實驗隊伍建設，健全并完善實驗室規(guī)章管理制度。管理人員要樹立新型的管理理念，細化實驗室管理工作，做到規(guī)范、科學、合理，為廣大師生提供最好的服務。

參考文獻：

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[2]蘇榮祿.論中學化學實驗室的建設和管理[J].考試周刊 2015年37期

[3]周國良.化學實驗室管理存在的主要問題及對策[J].新課程學習（下）.2013（10）

[4]謝家艷.中學化學實驗室的安全與管理[J].中小學實驗與裝備 2015年05期

第三篇：會計職業(yè)道德缺失現(xiàn)狀及改進策略

題 目 會計職業(yè)道德缺失現(xiàn)狀及改進策略

湯紅紅

論文設計 任 務 書

一：題目： 會計職業(yè)道德缺失現(xiàn)狀及改進策略

二：指導思想和目的要求：

依法治國和以德治國相結合，是我們黨領導全國各族人民進行改革開放和現(xiàn)代化建設的基本經(jīng)驗之一，也是全面建設小康社會，開創(chuàng)建設有中國特色社會主義新局面的重要指導思想。會計行業(yè)作為市場經(jīng)濟活動的一個重要領域，主要提供會計信息或鑒證服務，其服務質(zhì)量的好壞直接影響著經(jīng)營者，投資人和社會公眾的利益，進而影響著整個社會的經(jīng)濟秩序。會計工作者在提供會計信息或鑒證服務的過程中，除了必須將本職工作置于法律法規(guī)的約束和規(guī)范之下，還必須具備與其職能相適應的職業(yè)道德水準。

三、進度與要求：

2014年8月初：畢業(yè)設計動員會，交流論文寫作想法，指導學生填寫“畢業(yè)論文任務書”。

2014年8月末：收集資料，圍繞論文題目查閱相關書籍，明確論文思路、論點，擬定提綱。

2014年8月：論文撰稿，內(nèi)容創(chuàng)新，用詞恰當，語句通順，邏輯嚴密。2014年9月：在指導老師的指導下對論文進行修改、定稿，然后按格式進行排版、裝訂。

2014年10月：老師進行論文評閱，填寫評閱書及評閱成績。

I

會計職業(yè)道德缺失現(xiàn)狀及改進策略

摘要：會計人員的職業(yè)道德問題是目前企業(yè)會計工作中面臨的突出問題。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和科學水平的提高，給企業(yè)發(fā)展帶來了無限的商機和收益。同時會計人員的工作也面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)。受利益等各方面的影響，企業(yè)會計人員的職業(yè)道德也接受著重大的考驗。本文從分析企業(yè)會計人員的職業(yè)道德現(xiàn)狀及產(chǎn)生的原因出發(fā)，有針對性的探索解決問題的新出路。道德建設是建設社會主義精神文明的需要。培養(yǎng)會計人員對本職工作的職業(yè)道德情感，形成良好的會計職業(yè)行為習慣，提高會計工作責任心，增強會計職業(yè)榮譽感，帶動整個社會道德風尚的改善。并把會計職業(yè)道德原則和規(guī)范轉化為內(nèi)心信念，自覺調(diào)節(jié)個人行為。誠信道德是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，也是會計職業(yè)道德的重要內(nèi)容，本文從會計職業(yè)道德建設的必要性出發(fā),剖析了我國會計行業(yè)職業(yè)道德失范現(xiàn)狀、道德失范原因，最后提出了會計職業(yè)道德建設的方法和建設途徑。

關鍵詞：職業(yè)道德；道德現(xiàn)狀；改進措施

目錄 引言.............................................................4 2 會計職業(yè)道德概述.................................................5 2.1 會計職業(yè)道德概念...........................................5 2.2 會計職業(yè)道德的特征.........................................5 2.3 會計職業(yè)道德的重要性.......................................5 3 會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因...................................6 3.1 會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀.......................................6 3.1.1 會計人員職業(yè)道德觀念淺薄..............................6 3.1.2 會計人員職業(yè)心術不正，追求私利....................6 3.1.3 會計人員業(yè)務不熟，職業(yè)能力差..........................6 3.2 會計職業(yè)道德缺失的原因分析.................................7 3.2.1 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境對會計職業(yè)道德的影響......................7 3.2.2 會計人員總體的道德素質(zhì)偏低的影響.....................7 3.2.3 法律監(jiān)督機制不完備，會計規(guī)范體系不完善................7 3.2.4 我國的會計教育存在著弊端..............................8 4 加強企業(yè)會計人員職業(yè)道德建設的措施...............................9 4.1 建立與現(xiàn)代企業(yè)管理制度相適應的內(nèi)部控制制度.................9 4.2 優(yōu)化會計職業(yè)道德教育體系，提高會計人員素質(zhì)和職業(yè)道德自律能力9 4.3 建立獎懲激勵機制..........................................9 4.4 加強會計職業(yè)道德的監(jiān)督機制................................10 4.5 營造會計職業(yè)良好環(huán)境機制..................................11 結論...............................................................12 致謝...............................................................13 參考文獻...........................................................14

引言

伴隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，會計實踐中的規(guī)范行為越來越多，會計信息失真情況越來越嚴重。“不做假賬”是會計從業(yè)人員基本的職業(yè)道德和行為準則。這也就是說，會計行業(yè)它本身的性質(zhì)決定了所有會計人員必須以誠信為本，操守為重，遵循準則，不做假賬，保證會計信息的真實、可靠。正因為會計行業(yè)有它那誠信、真實、可靠的職業(yè)本質(zhì)，才獲得社會的信賴與贊譽。當今，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，管理工作也越來越重要，尤其是會計信息越來越被廣大決策者、投資者、債權人、企業(yè)管理者等會計信息使用者所重視，它成為了政府部門進行宏觀決策的重要依據(jù)。真賬假算，假賬真算，偽造、變造會計憑證，編制虛假財務會計報告，貪污公款等違法、違紀的現(xiàn)象已經(jīng)成為社會普遍關注的重大問題，而且屢禁不止。這些不僅違背了市場的秩序和損害了公眾的利益，而且變成誠信社會建設的重大阻礙。導致這些問題產(chǎn)生的原因，很大程度上歸結為會計人員職業(yè)道德建設問題。因此，加強會計人員職業(yè)道德教育，提高會計人員職業(yè)道德素質(zhì)已經(jīng)迫在眉睫。

2.會計職業(yè)道德概述

2.1會計職業(yè)道德概念

會計職業(yè)道德，是會計職業(yè)活動中應遵循的、提現(xiàn)會計職業(yè)活動特征的調(diào)整會計職業(yè)關系的職業(yè)行為準則和規(guī)范。它是調(diào)整會計人員與國家、單位以及不同利益集團之間的社會關系和道德規(guī)范的總和。是財經(jīng)法規(guī)、會計制度所不能替代的。它貫穿于會計工作的所有領域和整個過程，體現(xiàn)了社會要求與個性發(fā)展的統(tǒng)一，著眼于人際關系的調(diào)整，以是否合乎情理、善與惡為評價標準，并以社會評價（榮譽）和個人評價（良心）為主要制約手段，則一種通過將外在的要求轉化為內(nèi)在的非強制性規(guī)范。《中華人民共和國會計法》中規(guī)定的會計職業(yè)道德的行為規(guī)范體系包括：愛崗敬業(yè)；誠實守信；辦事公道；服務群眾；奉獻社會五個方面。會計職業(yè)道德有三方面含義：其一，會計職業(yè)道德是調(diào)整會計職業(yè)活動中各種利益關系的手段；其二，會計職業(yè)道德具有相對穩(wěn)定性；其三，會計職業(yè)道德具有廣泛的社會性。

2.2 會計職業(yè)道德的特征

會計作為社會經(jīng)濟活動中的一種特殊職業(yè)，主要有兩大特征：其一，具有一定的強制性。法律是具有強制性的，我國會計職業(yè)道德中許多內(nèi)容都納入了會計法律制度。1991年10月，九屆全國人大常委會第十二次會議修訂通過的《會計法》，將“會計人員應遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務素質(zhì)”作為一項法律規(guī)范；2000年財政部頒發(fā)的《會計從業(yè)資格管理辦法》中，規(guī)定取得會計從業(yè)資格、從事會計工作的基本條件是遵守會計職業(yè)道德。會計職業(yè)道德的這種獨特的強制性，是由會計工作在市場經(jīng)濟活動中的特殊地位所決定的。其二，較多的關注社會公眾利益。會計職業(yè)的一個顯著特征是會計職業(yè)活動與社會公眾利益密切聯(lián)系。會計職業(yè)的特殊性要求會計人員客觀公正，以國家利益和社會公眾利益為主，避免偏向經(jīng)濟主體利益，產(chǎn)生職業(yè)道德危機。

2.3 會計職業(yè)道德的重要性

加強會計職業(yè)道德建設具有深刻的重要的現(xiàn)實意義，會計職業(yè)道德有著其 無可替代的重要性。其一，有利于提高會計人員的自身素質(zhì)。會計職業(yè)道德是會計人員素質(zhì)的重要體現(xiàn)。愛崗敬業(yè)、職業(yè)能力高的會計人員一定是一位高素質(zhì)的會計人員。加強會計職業(yè)道德教育，引導會計人員提升自我修養(yǎng)和專業(yè)勝任能力，是總體會計人員提高素質(zhì)的關鍵所在。其二，有利于規(guī)范會計人員的會計行為。誠實守信、實事求是、客觀公正等專業(yè)品質(zhì)都是會計職業(yè)道德對會計人員的基本要求。遵循職業(yè)道德要求，自覺自省，以正確的會計職業(yè)道德觀念戰(zhàn)勝錯誤的思想觀念，培養(yǎng)嚴謹踏實的科學態(tài)度。其三，有利于在全社會形成反腐倡廉的社會

風氣。一些會計人員利用職務之便為自己和他人大開方便之門，貪污、挪用公款等情況嚴重。會計人員加強職業(yè)道德建設，消除腐敗，形成全社會的廉政之風。會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因

3.1 會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀

3.1.1 會計人員職業(yè)道德觀念淺薄

在現(xiàn)實中，國家、社會公眾利益和經(jīng)濟主體利益存在根本性沖突時，一些會計人員利益熏心，私欲膨脹，做出違法違紀的事情，偽造變造會計憑證等會計資料。根據(jù)《中國證券報》中“公司財務報告是否可信”的調(diào)查，我國會計人員的職業(yè)道德意識目前尚處于放縱階段。在會計工作中，會計人員不顧職業(yè)道德的約束，肆意變更費用和成本的確認標準和計量方法等等，致使會計信息嚴重失真。如，原甘洛縣糧食局謝某在擔任會計期間，由于單位負責人施加的壓力，不堪重負，采取收支不入賬、偽造會計資料等方式伙同原局長、副局長貪污公款百余萬元。

此調(diào)查結果從總體上揭示了我國當前由于會計人員職業(yè)道德缺失的嚴重程度。

3.1.2 會計人員職業(yè)心術不正，追求私利

在市場經(jīng)濟條件下，會計人員的職業(yè)道德思想決定著其會計行為。有一些會計人員個人主義、拜金主義、享樂主義膨脹，利用職務之便違規(guī)操作，謀取個人私利，監(jiān)守自盜現(xiàn)象嚴重。一些會計人員喪失了最起碼的法制觀念。這種嚴重的違法犯罪行為雖然是少數(shù)會計人員所為，但也反映在新形勢下重塑會計職業(yè)道德的緊迫性。

如，貴州省貴陽市財政局許杰在擔任會計兼出納的10年中，采取各種手段貪污公款7，272萬元，交通部財務司綜合處雷勛平自1995年至1998年期間利用自己的職務向下屬單位劃撥國家基本建設限額款的權力，非法挪用交通部國家基本建設資金和科技經(jīng)費共計8000萬元，受賄31.5萬元。由此可以看出我國企業(yè)會計人員心術不正，思想觀念不正確，很容易產(chǎn)生偽造會計資料等違法違規(guī)行為。

3.1.3 會計人員業(yè)務不熟，職業(yè)能力差

一些會計人員對法律法規(guī)、準則、制度不熟，對待工作馬馬虎虎，敷衍塞 責，不能準確地理解和把握會計準則、會計核算制度，更不能及時、準確地進行會計核算，對自己的本職工作隨便應付。會計人員業(yè)務素質(zhì)偏低，學歷水平和知 識結構、業(yè)務水平均偏低，有時甚至披露出錯誤的會計信息，導致會計信息混亂，會計信息失真情況嚴重。如，賬戶分類錯誤，數(shù)據(jù)計算與書寫錯誤，記賬時不按會計規(guī)范要求去做，賬簿記載混亂，漏記了已完成的交易業(yè)務，做不到賬賬相符、賬實相符、賬表相符等。

3.2 會計職業(yè)道德缺失的原因分析

3.2.1 企業(yè)內(nèi)部環(huán)境對會計職業(yè)道德的影響

會計人員是單位內(nèi)部的從業(yè)人員，受聘、受雇于單位負責人，受單位領導 的管理和制約。單位負責人擁有單位的人事管理權力，使得會計人員必須唯命是從，按照領導的意思去做事。否則會受到排擠、打擊報復，在工作中處于困境，造成工作難保的狀態(tài)。從而導致會計人員職業(yè)道德的喪失。因此，新《會計法》特別強調(diào)單位負責人對會計資料的真實性、完整性負責。同時企業(yè)內(nèi)部控制不健全，內(nèi)部審計部門形同虛設，主管領導或內(nèi)部審計部門監(jiān)管力度不夠，給不法分子留下了舞弊的空間。

3.2.2 會計人員總體的道德素質(zhì)偏低的影響

會計人員在做出違法違紀會計行為時，一般都在職權范圍內(nèi)，多出于主觀 故意，主動而為，這反映出會計人員自身道德素質(zhì)偏低。分析原因，有風氣和單位負責人道德水平的影響，但也與教育程度不夠極有關系。由于會計人員的學歷層次普遍較低，沒有受過系統(tǒng)的會計理論知識的正規(guī)訓練，對會計準則、會計制度知之甚少；也有的會計人員雖然有一定的業(yè)務水平，但長期忽視學習新的業(yè)務知識和會計法規(guī)，缺乏學習的自覺性，對于我國新的會計法規(guī)等難以正確理解和應用，使其業(yè)務素質(zhì)停滯不前甚至更差，以至于發(fā)生某些違法違規(guī)的行為。此外，部分會計人員雖然掌握一些會計核算基本知識，但是職業(yè)道德缺失，不認真執(zhí)行制度，降低工作標準，造成核算工作的不規(guī)范和會計信息質(zhì)量的低劣。

3.2.3 法律監(jiān)督機制不完備，會計規(guī)范體系不完善

法律監(jiān)督機制不完備，這是會計職業(yè)道德危機產(chǎn)生的土壤。我國目前的監(jiān)

督不到位，客觀上助長了會計造假行為的猖獗。會計法律規(guī)范是維護會計職業(yè)道德的重要手段。日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的現(xiàn)象，造成企業(yè)法律意識淡薄，削弱了企業(yè)自我約束能力。我國的會計制度法規(guī)還不夠完善和健全，弱化了會計監(jiān)督職能。而且相關法律對違反會計職業(yè)道德的行為處罰太輕，力度不夠。會計人員在抵制違法行為需借助法律保護時，法律往往不能給予足夠的保護，使得會計人員的道德修養(yǎng)缺乏強有力的支撐。

3.2.4 我國的會計教育存在著弊端

現(xiàn)階段我國的教育體制中，以應試教育為核心，決定了學校的教育對智育 及會計專業(yè)技能的培養(yǎng)重視程度遠遠超過會計職業(yè)道德教育和人格的培養(yǎng)。在我們的學校教育中，較長時期忽視德育，只注重智育。在財經(jīng)類院校的會計大中專學歷教育中，幾乎沒有開設系統(tǒng)的職業(yè)道德課程。而在參加工作以后，會計人員的繼續(xù)教育規(guī)定中雖有職業(yè)道德，但形式重于實質(zhì)，實際上涉及職業(yè)道德培訓的內(nèi)容少之又少。會計職業(yè)道德教育滯后是我國會計人員職業(yè)道德意識淡薄的主要原因。這種客觀上的輕視也最終導致會計人員職業(yè)道德缺失。因此，只注重業(yè)務能力、忽視道德素質(zhì)培養(yǎng)的會計教育體制亟待改革。加強企業(yè)會計人員職業(yè)道德建設的措施

4.1 建立與現(xiàn)代企業(yè)管理制度相適應的內(nèi)部控制制度

建立健全單位內(nèi)部控制制度，加強內(nèi)部控制環(huán)境建設，就是要建立科學合 理高效的內(nèi)部控制制度，建立企業(yè)協(xié)調(diào)管理機制和廣泛的信息與溝通系統(tǒng)，使日常會計業(yè)務處理及會計檔案管理每一環(huán)節(jié)的人員之間科學分工、職責明確，形成 既能相互協(xié)作又能相互監(jiān)督、相互制約的機制，這樣就能減少作弊的可能。定期對會計人員職業(yè)道德情況進行檢查、考核和評價，合理配備會計人員，引入實行會計崗位輪換制度，不相融職務分開設立，促使會計人員掌握多種業(yè)務技能，提高會計人員的業(yè)務素質(zhì)，調(diào)動會計人員的工作積極性和創(chuàng)造性，防止貪污腐化行為的出現(xiàn)，形成內(nèi)部檢查和監(jiān)督機制。如若缺乏有效地監(jiān)督制約機制，則會在客觀上為不法分子留下舞弊的空間。強化內(nèi)部控制，促進良好的職業(yè)道德風尚。

4.2 優(yōu)化會計職業(yè)道德教育體系，提高會計人員素質(zhì)和職業(yè)道德自律能力

首先要明確的觀點是：要提高會計人員的道德素質(zhì)，教育是基礎。我國的 會計職業(yè)道德教育長期處于弱勢地位，針對這一情況，首先應進行職業(yè)道德知識、道德觀念、道德規(guī)范教育。大力開展會計職業(yè)道德教育是使外在的會計職業(yè)道德規(guī)范得以轉化為會計人員內(nèi)在高品質(zhì)和行為標準的有效途徑。

其一，應在財經(jīng)類院校的會計學歷教育中開設會計職業(yè)道德課程，通過課堂學習鞏固會計職業(yè)道德規(guī)范和理念在學生心中的重要地位。同時對在職會計人員的繼續(xù)教育也是傳輸會計職業(yè)道德觀念的重要手段，切實保證會計人員專業(yè)知識過硬，在工作崗位上樹立良好的職業(yè)道德風范。

4.3 建立獎懲激勵機制

《會計法》規(guī)定：“對認真執(zhí)行本法，忠于職守，堅持原則，做出顯著成績 的會計人員給予精神或物質(zhì)的獎勵。”我們應了解每個人不同層次的需求，建立

健全科學的處罰機制，組織會計職業(yè)道德自律專項檢查，加大對違反會計職業(yè)道德的處罰力度。獎優(yōu)懲劣，倡導會計人員遵守會計職業(yè)道德，不僅能達到組織的目標，還能滿足個人的需求。通過這種獎懲激勵機制的建立，能夠使受到褒獎的會計人員感到對遵守職業(yè)道德規(guī)范的回報和社會肯定，從而促使其強化職業(yè)操守，提高會計工作的質(zhì)量。

4.4 加強會計職業(yè)道德的監(jiān)督機制

加強會計監(jiān)督，建立對會計人員的監(jiān)督機制，保證會計職業(yè)道德規(guī)范的遵守 情況。完善單位內(nèi)外監(jiān)督機制，形成“三位一體”的監(jiān)督機制，才能不斷增強會計人員的責任心，才能充分發(fā)揮會計核算和監(jiān)督職能，才能有效地防治會計造假行為的發(fā)生，保證經(jīng)濟活動的正常運行。將對會計人員的管理監(jiān)控與對會計 行為的決策者進行監(jiān)控相結合，以明確單位負責人應對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責。會計人員必須保持高度的責任感，公正客觀地處理每一筆經(jīng)濟業(yè)務。依照國家的財經(jīng)政策和財務管理規(guī)章制度，對會計人員的職業(yè)道德行為進行有效監(jiān)督，確保會計核算和會計管理工作有序、高效地運行。

4.5 營造會計職業(yè)良好環(huán)境機制

1.以《會計法》為準繩，深化單位負責人的會計責任主體

《會計法》規(guī)定：“單位負責人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責”。在當今社會，會計人員“站得住的頂不住，頂?shù)米〉恼静蛔　币殉蔀橐粋€不爭的事實，一些敢于堅持原則、認真發(fā)揮監(jiān)督職能的會計往往不能長久，有的遭了“冷眼”，有的被“輪崗”，甚至辭退等打擊報復。在種種壓力下，會計監(jiān)督流于形式，會計人員與單位負責人沆瀣一氣，大肆做假帳，設小金庫，滋生各種腐敗。因此，單位負責人的會計責任主體還需要深化。明確單位負責人應對會計資料的真實性、完整性負責，對企圖鉆會計政策空子、編造虛假信息達到非法目的的單位負責人敲響警鐘。這對營造良好有序的經(jīng)濟環(huán)境至關重要。

2.建立和完善內(nèi)部控制體系

內(nèi)部控制體系是指各級管理部門在內(nèi)部產(chǎn)生相互制約、相互聯(lián)系的基礎上，采取的一系列具有控制功能的方法、措施和程序，并進行規(guī)范化、標準化和制度化，而形成的一整套嚴密的控制體系。它的主要內(nèi)容有：1.組織機構控制；2.職務分離控制；３.授權批準控制；４.人員素質(zhì)控制；５.信息質(zhì)量控制；６.財產(chǎn)安全控制；７.業(yè)務程序控制；８.目標控制；９.執(zhí)行控制；10.憑證控制，也稱手續(xù)控制；11.紀律控制；12.內(nèi)部審計控制。它的功能有：1.及時發(fā)現(xiàn)、糾正可能出現(xiàn)的偏差，防范財務造假，避免把潛在的危機轉變?yōu)楝F(xiàn)實的損失；2.能使憑證有效、記錄完整、正確，稽核有力；3.能有效地堵塞漏洞、防止或減少損失，防止和查處貪污盜竊等違法亂紀行為。

完善嚴密的內(nèi)控制度使有不良動機的會計人員無漏洞可鉆。內(nèi)部控制系統(tǒng)是遏止做假的重要工具，是實施自動防錯、查錯和糾錯，實現(xiàn)自我約束、自我控制的重要手段。

3.健全監(jiān)督機制，建立職業(yè)道德評價體系

良好的職業(yè)道德風尚，不僅要依靠會計人員的自我覺悟，而且要輔以監(jiān)督措施。由于目前我國還未建立起內(nèi)容全面、操作性強的會計職業(yè)道德準則，因此，加強對會計人員職業(yè)道德的監(jiān)督和檢查顯得尤為重要。根據(jù)《會計基礎工作規(guī)范》的規(guī)定，財政部門、業(yè)務主管部門都是各單位會計人員遵守職業(yè)道德情況的檢查管理部門。監(jiān)督和檢查，主要是督促和教育，幫助會計人員提高職業(yè)道德水平。此外，對檢查中發(fā)現(xiàn)的具有良好職業(yè)道德的會計人員，應予表彰和獎勵，對其中的典型案例應予大力宣傳；而對違反國家財經(jīng)法規(guī)、制度，違反會計職業(yè)道德的會計人員，應給予必要的處罰，構成犯罪的，將依法追究刑事責任。通過正反典型案例的宣傳，營造評價會計職業(yè)道德，扶正松邪、懲惡揚善的良好氛圍。

職業(yè)道德遵守雖然具有自覺的性質(zhì)，但是也受到會計環(huán)境的影響。在大范圍內(nèi)大力提倡遵守職業(yè)道德光榮的社會風尚，提高全社會的道德意識，樹立崇尚誠信的社會風氣，給會計人員履行職業(yè)守則創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。加強輿論宣傳，進行正確的輿論導向，倡導優(yōu)良的會計職業(yè)道德行為規(guī)范，營造良好的環(huán)境能夠提高會計誠信度。發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，樹立起誠信道德的新風尚，自覺抵制不良社會風氣，維護職業(yè)道德尊嚴，促進良好的會計職業(yè)道德深入人心。有效地制約和防止企業(yè)會計職業(yè)判斷弄虛作假、粉飾報表，有利于保證會計信息質(zhì)量，提高會計信息決策的有用性。

結論

當今社會會計職業(yè)道德問題是不容忽視的重要問題。對于會計理論體系的 研究是我國會計研究人員長期研究的重大課題。要切實提高會計人員職業(yè)道德，還是一個任重道遠的工作，不可能一蹴而就，需要會計界人士和全社會的共同努力。會計職業(yè)道德建設首先要在抓好會計職業(yè)道德教育的基礎上，制定會計職業(yè)道德規(guī)范；其次，要在抓好會計人員的業(yè)務知識培訓和從業(yè)人員的繼續(xù)教育的同時，開拓創(chuàng)新，建立和發(fā)展會計職業(yè)道德長效機制，完善法律法規(guī)、準則和制度，加強會計職業(yè)道德建設，重塑社會主義市場經(jīng)濟條件下的會計職業(yè)道德。伴隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計改革也在不斷地深入，會計這個行業(yè)也是越來越多的受到世人的關注，據(jù)此對我國會計職業(yè)道德建設大力加強就顯得具有極其重要的意義。

參考文獻

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第四篇：電氣智能化發(fā)展現(xiàn)狀及改進策略

電氣智能化發(fā)展現(xiàn)狀及改進策略

摘要：隨著我國科學技術的不斷進步，電氣智能化也獲得了突飛猛進的發(fā)展。本文主要從我國當前電氣智能化發(fā)展的現(xiàn)狀出發(fā)，探討其在具體應用過程當中存在的問題以及今后的改進策略。

關鍵詞：電氣智能化；現(xiàn)狀；發(fā)展策略

我國電氣智能化的發(fā)展是隨著我國科技水平的不斷發(fā)展而不斷創(chuàng)新進步的，目前，電氣智能化已經(jīng)作為我國工業(yè)發(fā)展的主要象征，在故障的排除與分析，設備性能優(yōu)化方面發(fā)揮著越來越重要的作用。如何更好地促進電氣智能化發(fā)展是我國當前電氣領域研究的主要方向，本文從電氣智能化現(xiàn)狀出發(fā)，探討其今后的改進策略，對于電氣自動化相關研究的發(fā)展具有積極的意義。

一、電氣智能化應用的現(xiàn)狀

從整體上來看，我國電氣智能化的應用已經(jīng)取得了非常矚目的成績。一方面，電氣智能化應用范圍在不斷的擴大，另一方面，電氣智能化應用的水平也在不斷的提升。但需要看到的是，同歐美等發(fā)達國家相比，我國的電氣智能化技術在具體的應用中還存在著以下幾個方面的不足。

首先，我國電氣智能化整體的利用率較低。雖然我國的電氣領域最近幾年發(fā)展非常迅速。但是，從整體上來看，在我國的電氣行業(yè)中，對于電氣智能化的應用水平還存在一個較低的發(fā)展中，很多電氣自動化技術還停留在理論層面，并沒有最大限度的發(fā)揮出應有的價值和作用。另外，由于缺乏具體的實踐理論，對實踐的指導作用也沒有得到很好的發(fā)揮。因此，在今后的電器智能化發(fā)展中，如何從理論角度不斷地促進電氣智能化應用的提高是今后發(fā)展的一個主要方向。

其次，電氣智能化應用范圍有待進一步的擴大。我國在某些領域電氣智能化技術已經(jīng)取得了很大的發(fā)展，但是，從整體的應用范圍來看還存在著一定的局限性，或者說電氣智能化在應用范圍方面、多層次方面、多元化方面都存在著很大的提升空間。例如，目前來看，在發(fā)動機和電動機領域，我國的電氣智能化水平達到了世界比較高的水平。但是，從某些比較常用的領域來說，我國的電氣智能化技術同歐美國家相比，還存在著很大的距離。因此，如何不斷地提高電氣智能化技術在今后的發(fā)展，實現(xiàn)更大水平的應用范圍，是一個主要的提升空間。

最后，我國的電氣智能化技術在發(fā)展創(chuàng)新方面還存在很大的提升空間。在整個電氣智能化發(fā)展過程當中，創(chuàng)新是促進該領域不斷向前發(fā)展的主要動力。從目前來看，我國的電氣智能化在繼承和模仿方面取得了不大不小的成績。但是，從整體的創(chuàng)新來看，我國的電氣智能化水平并不是很高，尤其是缺乏相應的電氣智能化創(chuàng)新人才。因此，在今后的電氣智能化發(fā)展過程當中，不斷地從市場的需要出發(fā)，不斷地從整個智能化領域的拓展出發(fā)，提高整體的智能化創(chuàng)新水平是今后各領域研究的重點。

所以，從目前來看，我國的電氣智能化發(fā)展既取得了一定的成績，同時也存在著一定的問題。如何從這些問題出發(fā)，不斷地為我國今后電氣智能化發(fā)展提供更大的方向，是相關領域電氣智能化發(fā)展與研究的主要問題。

二、電氣智能化發(fā)展的提升策略

在上文中簡要探討了我國當前電氣智能化在發(fā)展中存在的問題，例如，發(fā)展水平比較低，創(chuàng)新水平較低以及電氣智能化應用范圍小等等。在借?b相關的研究水平的基礎上，本文嘗試從以下幾個方面來探討今后電氣智能化發(fā)展的提升策略。

首先，加大對電氣智能化的重視程度。電氣智能化從某種角度上來說是科技發(fā)展的趨向，因此，如何從電氣智能化本身的優(yōu)勢出發(fā)，不斷地解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，為整個電氣工程的發(fā)展以及整個工業(yè)領域的發(fā)展提供更大的助力，需要在電氣智能化方面獲得更大的提升。為了加大電氣智能化應用水平的提升，需要在思想層面高度重視電氣智能化本身所具有的重要價值。只有在思想層面不斷的提升與發(fā)展，才能夠為今后的電氣智能化發(fā)展開辟更大的空間。

其次，要不斷地拓展電氣智能化的應用范圍。需要從空間方面不斷的拓展，目前，我國的電氣智能化雖然在應用領域方面得到了一定的提高，但是，從整體上來看，在應用范圍方面還存在著很大的提升空間。因此，在電氣智能化應用的過程當中，一方面要從國家整體的發(fā)展需要出發(fā)，將電氣智能化從高精尖領域更多地向民生領域過渡，讓電氣智能化給廣大人民的生活與生產(chǎn)帶來更大的便利。另一方面，也需要注重電氣智能化研發(fā)的創(chuàng)新性。只有不斷地為電氣智能化發(fā)展提供更大的動能，其今后的應用范圍才會獲得更大的發(fā)展。

最后，要不斷的提升電氣智能化發(fā)展的創(chuàng)新能力。在今后的發(fā)展中，創(chuàng)新是助推電氣智能化不斷向前發(fā)展的重要動力，從目前來看，我國在電氣智能化的創(chuàng)新方面還存在著一定的不足，這些不足不僅影響著我國電氣智能化的發(fā)展，從很大層面上講，也不利于整個工業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展。因此，為了更好地促進電氣智能化創(chuàng)新，一方面，國家要加大對電氣智能化創(chuàng)新的投入力度。鼓勵相關的科研院所積極的根據(jù)電氣領域的相關問題展開深入研究，不斷地用創(chuàng)新的方式來解決在日常的生產(chǎn)生活中所面臨的許多電氣問題。另外，我國應該積極地開展與國外電氣智能化相關公司的合作，在開發(fā)標準方面，開發(fā)的體系方面，開發(fā)的方法方面不斷地進行合作與交流。通過實現(xiàn)技術共享與合作，最大限度地彌補我們國家在電氣自動化領域所存在的不足。

為了更好地助推我國電氣智能化發(fā)展水平，我們應當不斷地提升整體的創(chuàng)新水平、應用范圍和業(yè)務水平。只有這樣，我國今后的電氣智能化的發(fā)展，才會不斷的朝向科學的方向發(fā)展。

結語

電氣智能化是我國電氣發(fā)展的主要象征，為了更好地助推電氣工程的發(fā)展，電氣智能化技術正在廣泛地應用在各個領域。本文主要探討了當前智能化技術在電氣工程領域中應用的現(xiàn)狀，指出其在具體應用中存在的不足。在此基礎上，從創(chuàng)新領域以及應用范圍領域，對其今后的發(fā)展提出了幾點建議。希望本文的研究能為今后的電氣工程發(fā)展提供更大的助力，為相關的電氣智能化發(fā)展研究提供一定的借鑒。

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第五篇：農(nóng)村美術教育現(xiàn)狀及改進策略論文

如今農(nóng)村發(fā)展日新月異，農(nóng)民的生活水平逐漸提高，但由于經(jīng)濟、觀念、師資等諸方面因素，以下是“農(nóng)村美術教育現(xiàn)狀及改進策略論文”，希望能夠幫助的到您！

在一些偏遠的山區(qū)，藝術教育得不到重視，長期落后、舉步不前?，F(xiàn)針對甘肅農(nóng)村地區(qū)存在的美術教育問題，提出幾點看法。

一、農(nóng)村美術教育現(xiàn)狀

（一）師資力量薄弱。

農(nóng)村的辦學條件和生活條件與城市相比較為艱苦，很多大學畢業(yè)生不愿到農(nóng)村任教，城市教師更不愿被調(diào)入農(nóng)村，導致師資隊伍薄弱，業(yè)務素質(zhì)低。尤其沒有配備相應的美術教師，大多數(shù)偏遠的農(nóng)村學校沒有專業(yè)美術教師和良好的教育教學條件，大多數(shù)任美術課的老師都是非專業(yè)的教師，缺乏最基本的理論知識；再加上農(nóng)村教育教學環(huán)境的制約，教師隊伍老齡化，學歷水平偏低，專業(yè)教師嚴重不足。在美術教育的大門口，缺少資金、更缺專業(yè)老師的現(xiàn)狀就像兩只攔路虎，把農(nóng)村許多有藝術天分的兒童擋在了門外。

（二）落后的教育觀念抑制美術發(fā)展。

在甘肅的大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)，美術教育還是一片“空白”，大多數(shù)學生家長普遍對學習美術有很大偏見，學生幼時對畫畫感興趣，大多數(shù)由于受偏見影響而放棄美術學習。對于是否會讓學生參加美術學習班？如果學生將來選擇美術這條路，又是否會支持？不能有準確決斷，同時，農(nóng)村學生家長為生活所迫紛紛外出務工，導致留守兒童數(shù)量日益增加，使農(nóng)村家庭教育缺位現(xiàn)象更加嚴重。因此，把本應由家庭、家長承擔的教育責任全部推給教師和學校，要求教師在學習、生活上給予學生更多關心和照顧，這在很大程度上加重了教師負擔，阻礙了農(nóng)村美術教育向前發(fā)展的步伐。

（三）美術課程得不到重視。

美術課是我國中小學的一門基礎文化課，在落后的農(nóng)村中小學，學生很少甚至從未接受過真正的美術教育，也很少感受到美的熏陶，所以他們對美術的認知和領悟很有限。在我國大多數(shù)農(nóng)村中小學，美術教育還沒有應有的地位，相當多的一部分農(nóng)村中小學還沒有真正落實美術課，有的學校甚至無教材、無作業(yè)、無考核。特別是一些規(guī)模較小的中小學校，學生基本上無緣接受正規(guī)的美術教育。大部分農(nóng)村學校把美術課認為是“負課”，在我任教的這所學校的小學部，把美術課安排給語文、數(shù)學或英語老師，他們上課時照張簡筆畫圖片投影在白板上讓學生照著畫在作業(yè)上，完成之后的所有時間就用于這三門“主課”的學習。

（四）農(nóng)村教育投入不足，現(xiàn)代教育設備欠缺。

中國人均教育方面投入少，加上資金下?lián)芎蟮膶訉涌丝?，使得直接用于農(nóng)村教育發(fā)展的資金比較微薄。美術教學及多媒體教學設備短缺，特別信息時代下的多媒體教學手段相對缺乏，在很大程度上拉遠與城市中小學美術教育的距離。落后農(nóng)村經(jīng)濟與普通農(nóng)村相比，發(fā)展基礎差、速度慢，農(nóng)民收入少，政府教育資金困難大，更不用說和城鎮(zhèn)相比。落后的經(jīng)濟是影響農(nóng)村美術教育發(fā)展落后的最主要原因。

二、對落后農(nóng)村美術教育策略

（一）加強對美術課的認識

美術教育是推進物質(zhì)文明和精神文明的重要環(huán)節(jié)，在心靈、涵養(yǎng)和塑造現(xiàn)代人的靈魂等方面有不可低估的作用。美術教育是兒童生命成長過程中不可缺少的部分，我們不要求美術課和其他語文數(shù)學一樣同等對待，只希望不要把美術課“拒之千里之外”，讓其也有一席之地。我們沒有圖片，缺乏硬件設施，但我們有農(nóng)村的田園生活、山清水秀、牛羊成群等，“美”就在我們的身邊，例如：對山、樹、小溪等的欣賞，還有對生活工具的欣賞，如我們吃飯的碗、碟子、杯子等，這些都是生活中常見的物品，但是也有美麗之處。我們可以引導孩子對自己家鄉(xiāng)環(huán)境的欣賞，在大自然的眷顧下農(nóng)村有美麗的風景，自然的氣息，只要我們做個有心人，盡自己的綿薄之力，善于在生活當中去粗取精，提煉適合于本地方的學生的農(nóng)村美術資源，這樣我們就會發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土美術資源真是“取之不盡，用之不竭”。所以要加深認識美術教育對學生學習成長的重要性，得到廣大師生的認同。

（二）加強師資隊伍的建設。

加快農(nóng)村美術師資隊伍建設，進一步提高美術教師的數(shù)量與質(zhì)量，應選派專業(yè)型教師到農(nóng)村任教，特別是音、體、美教師，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。學校要加強青年教師培訓，經(jīng)常創(chuàng)造條件促使農(nóng)村小學教師參加各種形式學習，通過學習和培訓，了解最新教學理念，熟悉全新教學方法，掌握現(xiàn)代教學手段，課程安排要充分抓住每位老師的特長使“物盡其才”，教師要不斷提高自身教學技能和教育責任感，根據(jù)學生的不同特點和素質(zhì)教育要求，不斷改進教學方法。

（三）開展多元化的美術教學。

新課改下的美術教學方式是多元化、多樣化的，美術教育者不再“教”教材，而是“用”教材，在“用”教材之余，應走出課堂、跨出教材，因地制宜，結合本土實際特色，挖掘鄉(xiāng)土文化，在學校應加強校本課程的開發(fā)與實踐，開設如素描、簡筆畫、手工制作、泥塑、書法等多種形式的課程?？梢园焉磉叺奈锲防闷饋恚缬脴渲?、樹葉、標本、泥等素材進行美術課堂教學，調(diào)動一切積極因素，全面開展各種特色的鄉(xiāng)土美術教學。

總之，要改變農(nóng)村偏遠地區(qū)美術教育現(xiàn)狀，需要各級教育主管部門加大資金投入，加大美術教育體制改革與創(chuàng)新，更需要領導、教育工作者、家長的高度重視。甘肅農(nóng)村中小學美術教育迫切需要改革，希望社會更多地關注與幫助，農(nóng)村兒童期待著。