第一篇：從亞運(yùn)會成績看國力 (體育課作業(yè))

從亞運(yùn)會成績看國力

第16屆廣州亞運(yùn)會，以中國女排為中國軍團(tuán)獲得的第199枚金牌，為中國團(tuán)隊畫上了金牌總數(shù)圓滿的句號，也為本屆亞運(yùn)會畫上了圓滿的句號。本次亞運(yùn)會，中國體育代表團(tuán)基本完成了賽前制定的目標(biāo)，共獲得199枚金牌，119枚銀牌，98枚銅牌，第8次蟬聯(lián)了亞運(yùn)會金牌榜與獎牌榜的第一，創(chuàng)造了最好的亞運(yùn)會成績。12月27日晚，在廣州亞運(yùn)會閉幕式上，亞奧理事會主席艾哈邁德親王在致辭時，盛贊這是一屆精彩絕倫的亞運(yùn)會。

體育運(yùn)動是一個民族的靈魂，一個國家的體育水平，顯示著這個國家的實(shí)力。體育事業(yè)是全民健康活動的一種具體體現(xiàn)，只有具有中國特色的社會主義才有可能讓體育事業(yè)成為一種集體并影響整個民族的行動。當(dāng)一個有著強(qiáng)健體魄和智慧頭腦的人對未來充滿希望和信心時，他能做些什么呢？而這人就是今天的中國這樣一個亞洲巨人。我們看到的可能只是中國金牌的數(shù)量，但它在告訴全世界，中國人有能力和信心做好一切可以做的事情，并以奧林匹克的精神為全人類愛好和平的人做出貢獻(xiàn)。這就是真正的體育精神。

廣州亞運(yùn)會規(guī)?？涨埃⑷〉镁薮蟪晒εc中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，綜合國力日益增強(qiáng)息息相關(guān)。

1990年，中國歷史上舉辦的首屆世界性運(yùn)動會——第十一屆亞洲運(yùn)動會在北京舉辦，歌唱家韋唯的一首《亞洲雄風(fēng)》唱響了中國不只是體育奮進(jìn)的號角，從那時起，中國的經(jīng)濟(jì)因改革開放的大踏步邁進(jìn)，有了突飛猛進(jìn)的增長。二十年后的今天，第16屆亞運(yùn)會再次在中國舉辦，顯示出今天的中國已不只是一個體育強(qiáng)國，更是一個經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。中國國力經(jīng)過短短的幾十年已變得強(qiáng)大，中國在世界上的國際地位有了很大的提高。中國領(lǐng)導(dǎo)人的英明和果斷，抵御了來自國際、國內(nèi)各個方面不同形式的各種壓力，更讓國人自豪的是中國人在那么多和那么大的一系列災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，讓國家的一切在平穩(wěn)中順利度過，人民安居樂業(yè)，生活水平得到了大幅度的提高。

今天的中國，真可以稱得上國富民強(qiáng)，繁榮昌盛，無數(shù)的門類和項(xiàng)目都走在了世界的前列，這是一個民族的崛起，更是一個民族的自強(qiáng)。體育事業(yè)的強(qiáng)盛，特別是2008年第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動會在北京的成功舉辦及中國團(tuán)隊的超常表現(xiàn)，讓世界重新認(rèn)識了中國，也為中國而感動。曾經(jīng)被西方列強(qiáng)稱為“東亞病夫”的舊中國，在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，變成了一個朝氣蓬勃的新中國。中國近幾年經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，體育項(xiàng)目也是連連捷報，以前參加亞運(yùn)會，甚至東亞運(yùn)動會都是屬于大事了，全國上下，從領(lǐng)導(dǎo)到人民各個緊張，如今參加亞運(yùn)會可以說是練兵了，給年輕隊員煅練的機(jī)會。雖然看比賽非常輕松，中國隊得金牌的指數(shù)在電視上跳動，就像股票指數(shù)跳動一樣，但畢竟是亞運(yùn)會，比奧運(yùn)會只低一個級別的比賽，中國隊能做到如此輕松上陣，已經(jīng)很能說明水平了?？梢哉f，沒有中國綜合國力的飛速發(fā)展就沒有中國體育強(qiáng)大的今天。

第二篇：(62)從廣州亞運(yùn)會保障食品安全看開去

從廣州亞運(yùn)會保障食品安全看開去

——食品生產(chǎn)車間的動態(tài)消毒技術(shù)

從亞運(yùn)會食品安全保障到食品生產(chǎn)車間的安全生產(chǎn)技術(shù)

(文/虞文祥)針對近期廣州大刀闊斧建設(shè)的食品安全保障服務(wù)體系工程，有媒體把鋒芒直指廣州相關(guān)部門：拋開亞運(yùn)階段，亞運(yùn)前，或者亞運(yùn)后，食品的安全尤其是農(nóng)副產(chǎn)品的安全，有保障么？拿什么來保障？難道本來不就應(yīng)該如此執(zhí)行么？

對此，廣州相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人表示，“在亞運(yùn)前加大市場檢查力度，對相關(guān)產(chǎn)品加強(qiáng)檢查，不讓問題產(chǎn)品流入市場，這一舉措是廣州安全衛(wèi)生部門借廣州舉辦21010年亞運(yùn)會的東風(fēng)，將食品安全保障體系加大推行推廣，亞運(yùn)會是一個很好的切入點(diǎn)，雖然這項(xiàng)舉措是長期而又艱巨的，卻涉及到所有市民百姓的生命安全。此項(xiàng)服務(wù)始于亞運(yùn)，但絕不會終于亞運(yùn)?！?那么，筆者也想就這舉措提出疑問：如何從根本上解決食品生產(chǎn)根源中所存在的問題？如食品生產(chǎn)車間的消毒殺菌問題、生產(chǎn)車間工人的二次污染問題。當(dāng)然，對于一些有社會責(zé)任感的廠家，我們可以暫且先忽略生產(chǎn)廠商蓄意在食品中國添加對人身造成傷害的化學(xué)藥品和添加劑的做法。

車間環(huán)境持續(xù)殺菌效果好壞 始終是困擾食品生產(chǎn)商的一項(xiàng)技術(shù)難關(guān)

那么如何攻克食品生產(chǎn)車間里所面臨的殺菌難、消毒效果差、二次污染等技術(shù)難題呢？ 現(xiàn)今階段，食品生產(chǎn)車間的殺菌設(shè)備大致為臭氧、紫外線，然這些殺菌的效果即使達(dá)到國家衛(wèi)生部門的要求，由于其不能在有人情況下持續(xù)工作，仍然存在著殺菌不徹底、殺菌效果差等隱患；再加上生產(chǎn)車間人流量較大，因此食品容易感染過多的微生物，從而影響食品的衛(wèi)生安全質(zhì)量，從而不利于消費(fèi)者的健康。此外，由于食品生產(chǎn)工人的手上容易攜帶細(xì)菌，造成食品在生產(chǎn)過程中的“二次污染”。

發(fā)現(xiàn)主因，從根本上攻克難題才是關(guān)鍵

對于食品生產(chǎn)車間里所面臨的技術(shù)難題，專業(yè)從事食品殺菌技術(shù)研發(fā)和設(shè)備制造的上?？稻铆h(huán)保科技有限公司經(jīng)理金大海先生認(rèn)為：使用動態(tài)連續(xù)殺菌技術(shù)的“NICOLER食品動態(tài)消毒機(jī)”，可有效控制微生物食品生產(chǎn)過程中的污染，從而有效提高食品衛(wèi)生質(zhì)量。在談到該公司生產(chǎn)研發(fā)的“NICOLER動態(tài)消毒機(jī)”時，金大海提供了這樣一組數(shù)據(jù)：在21m2的內(nèi)包裝間或冷區(qū)間開啟一臺900風(fēng)量的動態(tài)消毒機(jī)60分鐘后，車間內(nèi)空氣沉降菌≤15 CFU/皿?30MIN、空氣中浮游菌≤800個/m3，空氣潔凈度等級≥ 300000 級，僅需要投入數(shù)千元即可實(shí)現(xiàn)“邊工作、邊消毒”的同步理念，是真正意義上低成本的“無菌無塵室”。

另據(jù)了解，NICOLER商用動態(tài)消毒機(jī)在食品工廠的冷卻、灌裝及內(nèi)包車間，已經(jīng)占據(jù)了85%的市場份額，用質(zhì)量與品質(zhì)與其同行的競爭中始終占據(jù)95%以上的中標(biāo)率；該公司于2010年4月開發(fā)的NCL-Q8自動感應(yīng)手消毒器，填補(bǔ)了中國在高端手消毒設(shè)備領(lǐng)域的空白，在保證手部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求同時，既節(jié)約大量消毒液，又提高工作效率，避免了消毒前后的二次污染，快速殺滅手部細(xì)菌，以首次殺菌后時間計算，建議每隔60～90分鐘對手部重新消毒，阻隔手部細(xì)菌的滋生及繁衍。

亞運(yùn)即將到來，在市民承擔(dān)了為亞運(yùn)堵車，為亞運(yùn)讓道這一系列義務(wù)的同時，能不能讓羊城市民在亞運(yùn)后，享受一下放心的食品，僅僅是一蔬一菜這樣簡單而微薄的要求。其實(shí)，這些本就是公民權(quán)利。

第三篇：從課程的不及格率成績看大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

從課程的不及格率成績看大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、質(zhì)量和效率

以大學(xué)一年級的基礎(chǔ)課(英語和高數(shù)）為例，在某學(xué)院的文科班和理科班級里隨機(jī)抽樣抽查出各兩個班級統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果如下表：

統(tǒng)計后分析:

1、文科生的英語成績好，不及格率低，高數(shù)成績不好，不及格率高，2、理科生得英語成績不好，不及格率高，高數(shù)成績好，不及格率低。

3、女生的英語成績好，不及格率低，高數(shù)成績不好，不及格率高。

4、男生的英語成績不好，不及格率高，高數(shù)成績好，不及格率低。

二、大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的建立和培養(yǎng)（教學(xué)方法和方式的改進(jìn)）

課堂和課外

三、怎樣提高大學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率

目標(biāo)的建立及監(jiān)督

第四篇：從教學(xué)改革看

從教學(xué)改革看科學(xué)發(fā)展成就

教育事業(yè)涉及千家萬戶，惠及子孫萬代，決定國運(yùn)興衰，是國家發(fā)展和民族振興的重要基石，是關(guān)乎社會繁榮昌盛的千秋偉業(yè)。

優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)是我黨科學(xué)判斷世界形勢準(zhǔn)確把握時代本質(zhì)要求，從不斷推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局出發(fā)，作出的一項(xiàng)造福當(dāng)代，福及千秋的英明決策。全面貫徹落實(shí)社會發(fā)展觀，特別是建設(shè)創(chuàng)新性國家，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長模式，不斷增強(qiáng)綜合國力，迫切地需求大量人才。所以更要將發(fā)展教育事業(yè)，推動教學(xué)改革的工作放在首位。

我所在的高中：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市元寶山區(qū)第二中學(xué)是一所有著悠久歷史的學(xué)校。近些年來學(xué)校推進(jìn)了“重課堂、抓實(shí)際、求實(shí)際”教學(xué)改革活動，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)教學(xué)改革。同時學(xué)校還突出了黨員教師的帶頭作用，集中力量對優(yōu)秀的教師、黨員進(jìn)行表彰，激發(fā)了廣大教師的積極性。

一；教師是教育質(zhì)量的根本

教師是教育事業(yè)的靈魂，是教育質(zhì)量的根本。保障教師的的合法權(quán)益激發(fā)教師工作的積極性讓廣大教師安心從教樂于從教，是社會對教師的合法權(quán)益的承諾以及保證。目前，我國已經(jīng)通過相關(guān)的法律及制度對教師的合法權(quán)益進(jìn)行了明確的規(guī)定，教師的權(quán)益有了保障。

我所在的高中在對教師的保障下足了功夫，嚴(yán)格落實(shí)各種保障制度，比如福利的發(fā)放，帶薪休假等。。無不體現(xiàn)了學(xué)校對教師的關(guān)懷。而且學(xué)校還定期組織環(huán)境輕松愉悅的茶話會，讓教師可以和校領(lǐng)導(dǎo)面對面交談，說出心中的疑惑，說出心中的建議，這種活動對青年教師盡快融入這個群體有著巨大作用。

教師的“出身”在學(xué)校的發(fā)展中有巨大的變化，從留校任教到師專，到現(xiàn)在的全國重點(diǎn)師范院校甚至是研究生，教師層次的提升顯示著國家對教育人才培養(yǎng)的重視。而且免費(fèi)師范教育的回歸體現(xiàn)了我國教師培養(yǎng)體系的多元化。擁有一支具有高度凝聚力，富有務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，擁有專業(yè)素質(zhì)及綜合能力的教師隊伍是學(xué)校真正的財富。所以，學(xué)校的教師隊伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重。

我所在的高中為每一個剛剛進(jìn)入工作崗位的教師制定了成長計劃，并且制定有經(jīng)驗(yàn)有能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)高師德出眾的老老師進(jìn)行傳幫帶，定期組織領(lǐng)導(dǎo)聽課。加速了教師成長的速度，提高了教師養(yǎng)成的質(zhì)量。

二，教育思路的改變

在課堂教學(xué)中，首先必須高度重視教學(xué)方法的改革。教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動過程。所以只研究教師的教法而不注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探究是不正確的。要重視學(xué)生學(xué)法的探究。

（一），提高學(xué)生自學(xué)能力

自學(xué)能力毋庸置疑是一個人才必備的能力

（二），教師營造合作學(xué)習(xí)的氛圍

（三），培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

第五篇：體育課刀術(shù)作業(yè)——心得體會

心得體會

“刀術(shù)”是指刀的使用方法和技巧。明代戚繼光《辛酉刀法》、何良臣《陣記》、俞大猷《單刀法選》以及戚繼光《武備志》中都記載了刀的用法和使用技巧。刀以劈砍為主，“刀之利，利在砍”，另外還有撩、刺、截、攔、崩、斬、抹、帶、纏裹等刀法。刀術(shù)的特點(diǎn)是：勇猛快速、氣勢逼人，剛勁有力，如猛虎一般。刀，“其用法，唯以身法為要，遠(yuǎn)跳超距，眼快手捷”，并要求進(jìn)退閃轉(zhuǎn)和縱跳翻騰都要刀隨身換，身械協(xié)調(diào)一致。刀術(shù)的套路有自選刀、八卦刀、龍行刀，大刀、樸刀、單刀、雙刀、梅花刀、八極刀、六合刀、春秋刀、滾手刀等。

刀術(shù)作為中國傳統(tǒng)武術(shù)的一部分，很有代表性，而我選擇了刀術(shù)也是因?yàn)橛兄环輰χ袊湫g(shù)的癡迷。喜歡那颯爽英姿，喜歡那霸氣外露的動作，喜歡那騰空跳躍，喜歡那種精氣神！

課上，陳老師和助教老師生動活潑地教授刀術(shù)的各個動作要領(lǐng)，在下課前，陳老師都會把本節(jié)課學(xué)的內(nèi)容連貫起來講解一遍，把同學(xué)們的難題一一解決，幫助同學(xué)們記憶動作，同時不忘傳授我們中國傳統(tǒng)武術(shù)的精神內(nèi)涵。助教雖然是個女老師，但是巾幗不讓須眉，說的正是助教老師，助教老師動作規(guī)范，講解細(xì)致，而且眼神動作合一，真正練出了武術(shù)的精氣神，我們真是佩服至極呀！學(xué)了一個學(xué)期的刀術(shù)，我收獲了很多，既鍛煉了身體，又學(xué)到了一個武術(shù)套路，同時，在學(xué)習(xí)過程中也是充滿艱辛的，大雪天、寒風(fēng)中，我們都在學(xué)習(xí)套路，俗話說：“冬練三九，夏練三伏?！边@是一種對精神意志的磨練，象征著中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。